比喻随声附和的人范文

导语：如何才能写好一篇比喻随声附和的人，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

冯梦龙在其《古今笑史》里也辑录了这条“应声虫”,并就此发表了颇有见地的议论:“应声虫,本病也,而丐者以为衣食之资,死而无悔。又安知世间功名富贵,达人不以为应者乎?”他老先生是把话说到家了。“贫无他技”的乞丐,为生计所迫,依靠腹中的应声虫来挣取衣食,他不肯服雷丸,情有可原,而那些“通达之士”,为了谋求人世间的功名富贵厚着脸皮充当应声虫,就有些掉份子了。

《笑例》中有一则“才来味”的笑话,可以为这人世间的应声虫做注脚,笑话说,清客惯奉承主人,忽一声屁响,清客愕然。主人说:“是我放的屁,不必介意。”清客马上奉承道:“不见得臭”。主人道:“好人的屁不臭,就不好了。”清客连忙用手兜了一把空气,放到鼻子下猛吸几口,啧啧称赞:“才来味儿,才来味儿!”

比清客“才来味”更生动逼真的应声虫,要数南宋赵师爨的“鸡鸣犬吠”了。韩平原作南园于吴山上,其中有所谓村庄者,竹篱茅舍,宛然田家气象。韩游其间,甚喜,曰“撰得绝似,但欠鸡鸣犬吠耳。”既出游他所,忽闻庄中鸡犬声,令人视之,乃府尹赵师爨所为也。韩大笑,遂亲爱之。赵师爨贪图功名富贵,为了巴结权贵,讨好上司,甘愿充当“鸡鸣犬吠”之徒,似乎不足为怪,但堂堂的临安知府应声而匍伏在地,学鸡似狗,毕竟不是件光彩的事,当时就遭人唾弃。

篇2

关键词：日语；交际技巧；高职

1.引言

在日语过级考试，听力成绩平均在50分左右，影响总分进而直接影响合格率。听力分数低不仅反映出平时的日语听力水平偏下，也反映出日语口语表达能力的严重欠缺。在两年半左右的时间里，要让学生的日语书面表达通顺，同时具备一定的日语口语表达能力，难度极大。在短时间内提高学生的日语语言交际能力真的不是一朝一夕的事情。

2.高职学生日语语言交际技巧

2.1谈天说地

中国学生在与朋友交谈时，若一味谈论天气之类的话题或是“调查家谱”似的问候有一种敷衍之感，让人感觉没有诚意。可是如果与日本人交谈，天气与问候却是一个绝好的话题。因为日本人能从天气或不痛不痒的寒喧语中，体会出对方对自己的关心与热情。如果再进一步注意日本人谈天说地时的寒暄，你还会发现他们的回答基本都是在某种程度上用不同的词汇重复对方的内容。

2.2随声附和

学习英语的人都知道跟英美人会话时，如果你对对方的话题有不同的看法或意见，不需要刻意掩饰自己，尽可坦诚直言，交谈能因之顺利展开。但用同样的方法与日本人会话，却会适得其反。因为日本人即使不同意对方的看法或意见，一般不会当即表明自己的态度。大多会顺应对方的话题，予以呼应或敷衍，或者“三缄其口”，此时，如果你还热衷于自我表述，那就会不可避免地出现冷场。

和日本人，尤其是和上司交谈时，如果你掌握的词汇不多，又想多练练听力，最省事的谈话方式就是「相づちを打つ即“随声附和”。也就是说，你赞同也罢、反对也罢，都频频点头，用「はい、「そうですね、「なるほど（一般不对上司用）、「かに、「はい、分かりました这几个词语对付，促使对方去继续主动表达。不失时机地「相づちを打つ，是与日本人维持对话的技巧之一。尤其在打电话时，如果你不能及时地「相づちを打つ，会让对方觉得你心不在焉，缺乏礼貌，以致中断与你的交流。反之「相づちを打つ用得恰当，则会让对方谈兴大增。日本人有个形象的比喻，说「相づちを打つ就像风筝线，如果把握得当，对方的表现欲望就会如风筝般越飞越高。

2.3体会日语语境，把握语体

很多学生在使用敬体上做不到“看客下菜”。学习日语的诸位或许看到这样一种奇怪的现象：初级阶段，学生们使用的基本上是敬体，而到了中、高级阶段，学生们把敬体和敬语相提并论，觉得高不可攀又难以驾驭，于是开口闭口全是常体，敬体反而变成了“高水平技巧”。

其实，在和日本人对话时，只要掌握了敬体，哪怕敬语说得不好，也能基本上做到有理有节。

日语教科书在入门阶段使用的都是敬体。这是因为日本人在面对年长者、上司、客人或陌生人时，作为礼节，说话要求礼貌、客气。这种时候敬体是必不可少的。尤其初入社会，新进日企公司，使用敬体能使你显得语言得体，不卑不亢。不过，日本人在同学、平辈、熟人以及家庭成员中，使用得最为广泛的还是常体。这其实也不难理解。对亲近的人使用敬体或敬语，容易给人敬而远之的感觉，而常体则有拉近彼此的距离，显得“亲切”和“自然”的效果。

利用电影等视觉材料学习日语，我们会很快察觉，在绝大多数场合，日本人使用的是常体。我们大多数中、高级阶段的教科书，崇尚“拿来主义”，选择的课文也多为常体，加上日语一级乃至二级考试都是常体唱主角，容易给我们造成误解，以为常体可以不分场合拿来就用，甚至以为常体说得好口语才显得驾轻就熟。其实，这是一种很大的误解。日本是一个特别讲究亲疏远近、长幼尊卑的社会。关系一般，或是处于明显下级地位的场合，随意使用常体，只能给人带来不快的感觉和失礼的印象。即便是平辈，要进入使用常体的语境，也要有相当一段时间的“敬体铺垫”。换句话说，当你无法判断应该使用敬体还是常体的时候，使用敬体最为保险。

对于一般日语学习者来说，敬语是最难学的。但是熟练地掌握和使用敬语，能迅速提高你的语言档次，让人对你刮目相看。但是，敬语也不能不分场合随便乱用。敬语的滥用，日语叫「礼，有时会起反作用，甚至让人觉得你在冷嘲热讽。中国有句俗话，叫“到哪座山唱哪首歌”，日语也一样。针对不同的人和场合，使用不同的语体，是一种交流技巧，也最能体现出说话者的语言驾驭功底。而即便说一口流畅的日语，但是如果不分时间、地点、人物、场景，常体、敬体、敬语，胡子眉毛一把抓的话，结果往往适得其反。

3.结束语

语言是人们信息传递、情感交流的重要工具。所以，培养学生运用日语进行交际的能力是日语教学的最终目的。但高职院校的学生大多是在汉语母语的环境下学习日语的，由于受环境的限制，学生一般会缺少相关的日本文化背景知识。因为语言是文化的一个重要载体，如果不了解日本社会文化和风俗习惯等，在中日交往活动中就很难顺利地进行跨文化交际。所以，根据日语语言和日本文化的特点，作为日语教师，在教学过程中，一定要注意语言教学和文化渗透相结合。除了以上笔者浅谈的几点技巧之外，在日常教学过程中，还可以组织学生到当地的一些日企进行参观学习，让学生亲身感受日企文化和工作氛围；或者让学生利用寒、暑假期去有关单位进行实习或打工等，在一定程度上都可以提高日语语言交际的能力。

参考文献：

[1] 王秀文.日本语言、文化与交际[M].外语教学与研究出版社，2011.

篇3

6．下面各句能和“天边偶尔飘浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是 ( ) A．像缕缕洁白的棉絮B ．像条条闪耀的银链C．像片片光滑的羽毛D．像股股奔涌的喷泉 7．下面句子中的空缺处，可以使用问号的一句是( )A．哪一架飞机几点起飞口它停在哪条跑道上口都记得一清二楚。B．我哪儿都不去，你能把我怎么样口C．我不知道他今天为什么不去图书馆口D．我不管你们是怎么想的口我的态度是不会改变了。

8．下面句子没有语病的一句是( )A．谁也不能否认学好语文不是靠勤奋学习得来的。B．多读多写是正确提高写作水平的途径。C．遵纪守法是衡量每个公民觉悟高低的重要标准。D．社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。

10．将下面4句话填在横线上，顺序最恰当的一项是 ( ) 春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点也似乎活泼起来 _____________。它们是多么淘气啊！ ①洒在行人的雨伞上 ②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出光亮来 ③洒到人家关着的窗玻璃上 ④轻轻细细地洒在树叶上 A．④③①② B．③①④② C．④①③② D．②①③④

11．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心 灵的智慧之门。 时间：________________________________________________________________； 时间：________________________________________________________________。

12．我惊愕地望着我的女儿，望着她脑后狂飞的蝴蝶，渐渐地，我悟出了一个道理： 女儿是用一种新的方式在思维，这种思维比我前进了一步，我和上代人只想怎样来报效祖国， 而未来的一代，在他们童年金子般的心灵上，思考着的是怎样驾驭祖国。女儿的文思给我一个启 迪，伴读是相对的，孩子的思想在填补着我头脑中的空白。 (1)联系上下文分析“这种思维比我前进了一步”中的“这种思维”指的是什么 答：__________________________________________________________________。(2)“伴读是相对的，孩子的思想在填补着我头脑中的空白”应当怎样理解？ 答：__________________________________________________________________。

二、阅读理解： （一） “我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。13．这段文字选自___________，作者_______是_______ （国）的__________。他的作品还 有__________、__________等。

14．给加线字选择正 确的读音。 称职( ) A．chēnq B．chèn C．chènɡ D．cènɡ 15．皇帝“心里的确感到有些不大自然”的原因是 ( ) A．他同情，可怜那些看不见布的人。 B．他怕自己愚蠢不称职，看不见新衣。 C．他知道骗子的话是假的，但又苦于无证据戳穿。 D．他担心骗子的布还没织好，没 法验证它的特殊作 用。

16．这段文字体现出皇帝的性格是( ) A．为自己的不称职而内疚 B．愚蠢而又虚伪 C．做事谨慎而又小心 D．自信心强，把机会让给别人

（二） ①从前，有一个国王命令大臣牵来一头大象，让几个盲人用手去摸，然后分别叫他们说出大象是什么模样的。 ②摸了一阵，几个盲人都争先恐后地报告。摸到大象牙的说，大象形如长长的萝卜，摸到象耳的说，大象仿佛一只簸箕。摸到象头的说，象如一块大石头。抓住象鼻子的说，象不过是一根木杵。抱着象脚的嚷道，大象明明是一只舂米用的石臼。摸到脊背的说，它是一张床。摸到肚皮的说，大象只是一只大水缸。 ③口哈哈口他们都不对口一个盲人扯着象尾巴说口告诉你们口大象细细长长口就像一根绳子口18．第②段中有许多比喻句，请找出一句明喻句: ____________________；再找出一句暗喻句: ________________。

19．给下列加线字注音。 (1)石臼 (2)簸箕 20. 第③段中，加“口”处标点使用较恰当的一项是 ( ) A．“!。”，“，。!” B．“， 。”：“!。。” C．“，。”， “，，!” D．“!。”：“!　，。”

21．仿照《蚊子和狮子》，补写第④段，用一句话写出这篇短文的寓意。第④段：___________________________________________

22．给这篇短文加个题目_______________。

④所以，直至今日，世上的男男女女，错把美当作丑，丑当作美。 ⑤然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。23．根据上下文，推断下列词语意思。(1)邂逅 　(2)怂恿

24．本文共5段，可分作三部分，请用“”进行划分。 ① ② ③ ④ ⑤

25．“世上的男男女女，错把美当作丑，丑当作美。” 揭示这句话的含义是( ) A．美与丑本来就难以分辨。 B．世上的男男女女，没有艺术修养，审美 能力差。 C．世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。 D．美与丑都穿错了衣服。

篇4

①瞠( )目结舌　②偃( )旗息鼓

③鳞次栉( )比　④杳( )无消息

⑤畸( )形　⑥恍( )然大悟

⑦随声附和( )　⑧如火如荼( )

⑨一叶扁( )舟　⑩戛( )然而止

2．加点字注音不完全正确的一项是( )

A．忏(chàn)悔　濒(bīn)临　谥(shì)号　缄(jiān)默揩(kāi)抹　B．拎(līn)起　炽(chì)热　懦(nuò)弱纤(xiān)维 弥(mí)漫　C．抨(pēng)击　联袂(jué)　解剖(pōu)　堤(tī)坝　细腻(nì)　D．挑衅(xìn)　纸屑(xiè)　恬(tián)静　酗(xù)酒　深谙(ān)

3．加点字读音完全相同的一项是( )

A．加强　勉强　倔强　强制　B．差遣　差事　出差钦差　C．恶习　恶毒　恶心　厌恶　D．堵塞　边塞　塞责　阻塞

4．请分别找出下列各组中加点字注音不正确的一项并予以改正

A．绯(fēi)红　窒(zhì)息　浩劫(jié)　惬(xiè)意(　)

B．契(qì)约　蜿蜒(yán)　萧瑟(sè) 四隅(óu)(　)

C．进(bènq)射　酣(hān)睡　祈祷(dǎo)俯瞰(gàn)(　)

D．雾霭(ǎi)　矗(zhù)立　缥(piāo)缈　劲(jìng)烈(　)

5．没有错别字的一项是( )

A．蕴藏　杀戮　出类拔萃　生托死拽 B．欧打嗫嚅　水泄不通　浅尝辄止 C．筛选　秘诀　梦寐以求　张冠李代 D．赊欠　轩敞　源远流长　直截了当

6．改正下列词语中的错别字( )

①原形必露( )

②理曲词穷( )

③一愁莫展( )

④戒骄戒燥( )

⑤水泻不通( )

⑥串流不息( )

⑦左右逢园( )

⑧通霄达旦( )

7．依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是( )

①坚持一个中国的原则，实现祖国和平统一，完全______海峡两岸同胞的根本利益。

⑦经过调查取证，她_____的情况属实。

③这次竞赛题涉及面广，题型灵活，是对学生语文素质的一个综合_____。

A．迎合　反应　考察 B．符合　反应　考察

C．符合　反映　考查 D．保障　反应　检验

8．选择恰当的词语填在横线上

我国造园林具有悠久的历史，在世界园林中树立着______(a.独特 b．特别 c.新颖)的风格。中国园林妙在______(a．深邃　b．含蓄　c．内敛)，一山一石耐人寻味。美人峰细看才像美人，九狮山、鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才______(a．茅塞顿开　b．豁然开朗　c．恍然大悟)，竟有鸳鸯之意。

9．加点词语使用不恰当的一项是( )

A．由本届艺术节传递出来的信息表明，传统戏剧创新正在成为中国舞台文艺创作的中流砥柱。B．实践证明，要在教学中真正确立学生的主体地位，教师只能引导学生学习，绝不能越俎代庖。c．同学晓明等三个人去看望退休的李老师，李老师毕恭毕敬地给他们倒上茶水，详细询问他们的语文活动开展情况。D．面对联盟的成立，不少被联盟排除在外的企业也开始和其分庭抗礼。

10．对加点词语的意思，解释不当的一项是( )

A．“豆腐渣”工程是腐败的孪生兄弟。(指质量很差) B．这次田径运动会上，一向默默无闻的王开获两个第一，其中一项还打破了市纪录，成为赛场上的黑马。(指出人意料的获胜者)　c．孩子们围坐着听老人戏说乾隆皇帝的故事。(附会历史题材，虚构一些有趣或者引人发笑的情节进行创作或讲述)D．这个问题她知道得太晚了，处理起来有些棘手。(做事情像荆棘那样刺手，指惹麻烦)

11.下列各句中加点成语使用不恰当的―句是( )

A．县教育局认真学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，逐步推进全县农村教育的综合改革。 B．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。 c．在伊拉克战争中，最让全世界文史专家魂牵梦萦的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。 D．目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。

12．下列各句中，没有语病的一项是(　)

A．通过这次反复实践和思考，使他终于明白了作这件事怎样才有意义? B．语句是否通顺，条理是否清晰，是否能恰当地表达真情实感，是衡量文章好坏的重要标准之一。 c．《两只蝴蝶》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲，最近被河西中学“请”出了校园。 D．国家三令五申地强调厂矿企业必须高度重视安全生产，但是，仍有许多厂矿对此置若罔闻，致使导致许多重大事故没能避免发生。

13．下面一段话中有两处语病，一处标点使用不当。请分别指出来，并予以改正

10年前，湿地对我们来说还是一个很含糊的概念，随着不断对其认识的深入，人们开始清醒地意识到：湿地是地球之“肾!”它虽然是水和土地的融会之处，但有着许多我们不甚了解的神秘之处。

14．认真阅读下面一段话，按照提示答题

生命本无意义，全靠自己赋予。一个不曾被生命意义困惑过的灵魂，该是如何暗然无色。我应为自己仍在困惑的人生感到欣慰，也在自己生命中充满探索的冲动而自豪。夜深人静时，读着先哲的思想，分明感受到人类不息精神的追求，世上自有永恒的精神价值存在，心中很充实。

(1)找出一个错别字并予以改正。( )

(2)抄出文中用词不当的一个句子并予以改正。___________________________________

(3)找出其中词语顺序不当的语句并予以改正。____________________________________

15．仿照画线句，写出你对美的感悟

我们的生活中处处充满了美，美也是多姿多彩的。美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是_____________________________，美是_________________________________________。

16．仿照第一句的写法，再写出两个句子，表达你对母爱的感悟

母爱是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水；母爱是______________，______________，________________；母爱是_______________，_______________，

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_______________________。

17．从上下文连贯的角度看，在下面句子的横线上填入恰当的语句

残疾人告诉我说：“命运给了你一条崎岖不平的路，___________________________；给了你一个满是裂纹的碗，你却要寻找丰盛的食品；给了你一个永恒的夜晚，_________________________。学会坚强吧!她比什么都珍贵。”

18．对下面句子所用修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是( )

A．云海也活了；睡熟了的涛澜，又恢复了伟大的呼啸，昂头摇尾的向着我们朝露染青馒形的小岛冲洗，激起了四岸的水沫浪花，振荡着生命的浮礁。(运用了拟人的修辞手法，将云海波澜壮阔的景象描述得生动传神，极富感染力，给读者以身临其境之感) B．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。(运用排比和比喻的修辞手法，形象而深刻地说明了尊严比生命还重要) c．丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。(运用比喻，写出了丁香花给哈尔滨人带来的憧憬和向往) D．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?(运用反问的修辞手法，批评了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神)

19．在“感恩”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成为一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。

20．找出下列句子中标点符号使用恰当的一项(　)

A．面对突然袭来的暴风雪，他完全不知道这件事该怎么办?　B．水是人类赖以生存的自然资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家农业、工业、人民的生活、健康都受到严重威胁。 c．李白的诗句“白发三千丈，缘愁似个长，”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。 D．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。

21．出版社有意请杨绛先生出席其新出版文集的作品研讨会，她说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”你能听懂杨绛先生的弦外之音吗?

22．《西游记》中写悟空钻入海中，向龙王借兵器时，不料被夜叉挡住问身份，悟空道：“吾乃花果山天生圣人孙悟空，是你老龙王的紧邻，为何不识?”待夜叉通报龙王迎接进宫后，龙王就问孙悟空：“几时得道，授何仙术?”这里，孙悟空的话和龙王的话都非常得体，你能分析一下吗?

23．某旅游景点有这么一则告示：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。”它告诉游客的主要内容是什么?你认为它拟得好吗?

24．三峡大坝最后一仓混凝土于2006年5月20日14时浇筑完毕，它标志着举世瞩目的三峡大坝全线建成。有关部门和建设者代表随即在坝顶举行了简单而又热烈的庆祝仪式，整个仪式仅用了8分钟，此后他们又开始了紧张的工作。请你给三峡大坝的建设者们发一条短信，表示你对他们的敬意。(不少于50字)___________________________________________ _________________________________________

25．有关文化常识的阐述，有错误的一项是( )

A．在古代，“江”专指长江，“河”专指黄河，现在的“江”、“河”则泛指河流。 B．古代的“铭”是指刻在金属器物上歌颂他人或自己道德的韵文，例如《陋室铭》。 c．“愚以为宫中之事”中的“愚”是古人的谦称，表示谦逊的意思，用于自称。 D．“四书”就是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。

26．下列说法不当的一项是( )

A．《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，其中有不少是关于学习和个人修养的。 B．夏洛克、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫分别出自莎士比亚、都德、契诃夫笔下的人物。 c．《故乡》和《孔乙己》都是鲁迅的短篇小说，都选自小说集《呐喊》。 D．《捕蛇者说》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《与朱元思书》的作者都属于“唐宋家”。

27．下列说法不正确的一项是( )

A．《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期的伟大戏剧家莎士比亚早期的重要剧作，他的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》被合称为四大悲剧。B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国古典第一部短篇讽刺小说集，其中的严监生是著名的吝啬鬼形象。 c．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”这是我国古代文学名著《三国演义》的开篇词。 D．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中，“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。

28．写出下列故事所涉及的人物的名字

①“林教头风雪山神庙”是《

》中的一个故事，“林教头”指的是______，有关他的故事中有一个已经演化成成语，这个成语是________。

②《三国演义》中“单刀赴会”的是_______，“煮酒论英雄”的人物是_______，连叫数声“既生瑜何生亮”而气绝身亡的人物是________。

③《红楼梦》中那个“未见其人，先闻其声”，被评价为“明是一盆火，暗是一把刀”的人物是________。________，该人善弄权术，最终落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的下场。还有一个被称为“绛珠仙子”的人物是________。

④他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终却走上了一条自我毁灭的道路。这部作品的名字叫《

》，与人力车夫相关的两位女性的名字叫_______和________。

29．“书籍是人类的营养品。”相信你是伴着读书一步步成长起来的，请写一段话，运用排比句式，写出某几部书对你的影响。__________________________________________ _______________________________________________

篇5

如何在通识性知识中挖掘出乎意料、非同寻常的意义和意境，则是体现语言等艺术魅力的关键所在。相传乾隆皇帝就喜欢给别人题写对联，以起到广告的效果。有一年除夕，乾隆微服出访，看见家家户户都已贴好春联，唯独一家药铺门上光秃秃的，药铺老板垂头丧气坐在店里。乾隆一问才知道，原来药铺生意不好，老板无心过年。于是乾隆大笔一挥，题写一联:“脾好医，气好医，脾气不好医;膏可吃，药可吃，膏药不可吃”，横批“药到病除”。这幅对联不仅指出了一些基本的医学常识，而且形象点明了该药店所售药物的实际使用价值。这幅对联贴出后，药铺的生意果然大为改观，得到了周围百姓的信赖。由此可见，一则广告的首要目的就是将产品和企业信息传递给消费者，为消费者的购买选择提供信息背景，影响甚至刺激消费者的购买欲望。既然广告传播信息是为了推销广告主的产品与服务，使企业达到促销目的，从而获取利润，那么它首要考虑的就是如何挖掘产品的内涵，可分为三个层次:

核心产品———产品的效用和利益核心产品即消费者的最终需求。消费者购买某种产品，并不是为了获得产品本身，为了占有该种产品，而是通过对产品功能效用的发挥，以及通过使用产品带来的一系列良性附加效应，来满足消费者的某种需要。消费者买奔驰牌小轿车，其安全性能，钣金如何，装潢怎样，红外线遥控、真皮座椅等各方面情况理应都是消费者关注的地方，但实质上他关注的只有一个———尊贵，即使用者自身价值的另一种表达。广告语言要有创意，就必须特别注意什么才是真正的核心产品，并将其揭示出来。如:(1)今年二十，明年十八。(美容香皂广告语)(2)她工作，您休息。(凯歌牌洗衣机广告语)例(1)乍看有违常理，年纪怎能倒转?但稍作推敲，即领其妙。这则广告正是以违背逻辑常规的夸张，紧紧抓住了大众爱美之心。年轻漂亮是社会大众的普遍追求，而美容香皂确实有这样的质量功能。与其说买的是香皂，不如说买的是美丽，美丽才是产品的核心。八个字，足以迎合受众爱美之心，撩拨受众求购之欲。例(2)用了拟人的修辞格式，既俏皮可爱，又突出产品特征，并寄予一种人文关怀，想想哪位家庭主妇不想拥有这样一台洗衣机呢?消费者购买的正是“我休息”。

形式产品———产品的面貌特征形式产品是消费者需要的产品实体的具体外观，是核心产品的表现形式，其呈现在市场上可以为消费者识别的特征。因此，它是消费者选购商品的直观依据。广告语言对形式产品的创意表达，可以有效激发消费者的购买欲望。如:(1)成功之路，从头开始(Startahead)。(飘柔广告语)(2)牛奶浓香，丝般感受。(德芙巧克力广告语)例(1)运用比喻，飘柔的基本功能是清理头部卫生、保养头发。而“成功之路，从头开始(Startahead)”的广告词，把清理头发的过程融入理头绪———理清思路、规划人生的寓意，把清理的结果融入使头脑保持清醒的境界，因为一切成功都是从精心的设计、周密的规划开始，成功从头开始，就顺理成章，又妙不可言，寓意无穷。而例(2)以丝绸柔软的触感来比喻巧克力细腻柔滑的口感，可谓将德芙巧克力的特色表达得淋漓尽致，同时此句还运用通感的修辞，非常巧妙。如此有吸引力的广告是不是能勾起你即刻品尝的欲望呢?

附加产品———产品的附加利益附加产品指消费者在购买产品时所得到的全部附加利益的总和，也是同类产品竞争角力的关键环节。同样一个满足使用功能的产品，其附加开发越充分，其市场优势就越明显。如:(1)同一个世界，同一个梦想。(Oneworld，Onedream．北京奥运会广告词)(2)孝敬爸妈，脑白金。(脑白金广告语)奥运会的基本功能是竞技和娱乐，同时还要体现世界人民渴望和平、追求进步的精神诉求。北京奥运会在奥运会基本功能的基础上挖掘出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的新理念。例(1)集中体现了奥林匹克的精神实质和普遍价值观，表达了全世界在奥林匹克精神———“团结、友谊、进步、和谐、参与与梦想”感召下追求美好未来的共同愿望。尽管肤色、语言、种族不同，但人类共同分享奥林匹克魅力与欢乐、共同追求人类和平的希望和梦想是一样的。One，One高度凝练了愿望的一致、诉求的一致。例(2)“脑白金”广告卖的核心产品是健康，附加产品是中华民族的传统美德———孝心。“世界上最美的东西其实是在中国，只要赋予他新的时代内容和形式”。在传统的商业活动中，“全聚德”、“同仁堂”等店名直接映射出儒家文化重仁、贵和的传统观念。当今品牌知名度、美誉度较高，深得消费者拥护的企业，也在宣扬产品的同时，竭力表现出中华民族最具特色的优秀文化。如“海尔”“真诚到永远”的经营理念;“哈药”的“父母是孩子最好的老师”;南方黑芝麻糊“童叟无欺”的买卖原则等，无不体现着中华民族的传统美德。使消费者在购买产品的同时，也能获得一种服务理念的保障。

广告创意语言的人文切点———契合消费心理

广告创意必须以消费者心理为基础。面对琳琅满目的广告，“(消费者参与传播)犹如在自助餐厅，每个人都可以根据个人的口味及当天的食欲来选择某种品种、某些数量的食物，而自助餐厅供应大量的、五花八门的饭菜就相当于媒介提供林林总总的讯息。”［2］234因此，功利性和实用性极强的广告，总是要努力发挥对受众的诱导作用，从而发挥最大效用———影响受众的消费观念，激发受众的消费动机，促成受众的消费行为。一则成功的广告必须符合AIDMA法则(美国广告学家E•S•刘易斯在1898年提出)，即:Attention(引起读者注意)、Interest(激起读者兴趣)、Desire(唤起读者欲望)、Memory(让读者过目不忘)、Action(使读者采取行动)。这一原则要求广告创意者必须掌握读者或听者的心理，从语言上匠心独运、别出心裁。

(一)契合消费者爱美、求健康、重安全的心理爱美之心，人皆有之，尤以女性为甚。随着人们生活水平和审美情趣的提高，爱美的天性也会使人类生活变得多姿多彩。广告语借助情感诉求可诱发和指导消费者实现美感追求的体验。“一白遮百丑”，皮肤白是女孩追求的“专利”，“白大夫，就是让你白”、“白里透红，与众不同”等广告，充分利用明星效应，激发人们的爱美之心，从而使产品成为消费者喜欢的品牌。(1)更健康，更苗条。(康而瘦减肥药广告词)(2)Forlife。(沃尔沃汽车广告语)减肥瘦身是时下爱美女性的追求，瘦身讲求实效，但还不能伤及身体，例(1)正在是抓住人们想减肥但又怕减肥危害身体健康的心理而创作的，“更健康，更苗条”简短有力，切中消费者心理，从而使其大受公众欢迎。而对汽车来讲，安全性能是消费者至高无上的追求，例(2)沃尔沃几十年来始终坚持安全的品牌诉求，矢志不渝，这也成为世界轿车中最鲜明的品牌利益点。虽然每个时代安全的诉求有着不同的表述，但Forlife似乎更能够体现沃尔沃对生命的关怀，更具人情味。#p#分页标题#e#

(二)契合消费者消费时尚、求个性、慕新异的心理当今世界，正是一个求新求奇、追求个性的年代。除了传统的实体购物，网购已成潮流，“淘宝”即是代表。由于购物范围前所未有的扩大，消费者可选择的商品种类、款式也大为丰富，购物时注重个性已成时尚。面对越来越挑剔的“上帝”，商家们更是绞尽脑汁进行促销，比如“限时秒杀”、“买xx送xx”等，这样不仅能满足顾客追求个性化的消费心理，刺激购买欲望，而且能使企业的产品一直保持旺销的势头。“在广告业里，与众不同是伟大的开端，随声附和是失败的根源。”因此，广告语言也要标新立异、与众不同。(1)我的地盘，我做主。(动感地带广告语)(2)我要我的滋味。(伊利优酸乳)例(1)运用的是拟人和双关的修辞格式，将“动感地带”当做人来写，可谓个性十足、霸气十足，而“我”既指“动感地带”也指使用它的人，将动感地带的特点和作用表现出来。短短七个字，传扬了一种个性十足、自信十足的个人主义价值观。例(2)运用双关，“滋味”一词既指伊利优酸乳的滋味，也指喝它的人一种颇具个性特征的“滋味”，这无疑是年轻一代的青春宣言，一种自信潇洒、独特个性、标新立异的文化倾向，备受追捧。在广告语言创意中，最常见的是巧借谐音套用汉语既有的四字格式，从而取得“听唱新翻杨柳枝”、“旧瓶装新酒”的效果。如跳舞机广告“闻机起舞”、花园公寓广告“随寓而安”、蛋糕广告“步步糕升”、网吧广告“一网情深”、口腔门诊广告“快治人口”、洗衣机广告“闲妻良母”、房产公司广告“万室俱备”、山地车广告“骑乐无穷”、药品广告“咳不容缓”等等。

(三)契合消费者不同的情感诉求俗话说:“天老情不老”，生活在人世间的每个人都需要亲情、友情、爱情等情感的滋润和维系。真实温馨的情感不仅能够感动自己，他人感之亦会动容。以情感诉求寻求广告创意，赋予商品生命的张力和人性化的特点，可以激起消费者怀旧或向往的情感共鸣，诱发消费者对商品的购买动机。这种感性广告正是诉诸消费者的情绪或情感反应，传达商品带给他们的附加值或情绪上的满足，从而达到宣传商品和促进销售的目的。(1)妈妈，洗脚。(哈药六厂公益广告)(2)Family(FatherandMatherILoveYou)。(CCTV公益广告)例(1)讲述一个小男孩看见妈妈给奶奶洗脚，于是在妈妈辛苦一天下班回家时，吃力地端着一盆水，对妈妈说“妈妈，洗脚”。这普通家庭的平常事不知赚走了多少人的眼泪，唤醒了多少人，让多少人开始感受并理解父母的辛苦以及言传身教的意义，因而成为百看不厌的广告。例(2)通过动漫描述了高大魁梧的爸爸为家庭遮风挡雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子，孩子在无数次摆脱爸爸的束缚和妈妈的唠叨中茁壮成长，成为家庭顶梁柱，成为父亲可以依靠的贴身拐棍，成为妈妈遮挡夏日骄阳的庇护伞，关心、照料着年老的父母，最后点题“爸爸、妈妈我爱你!家:有爱就有责任!”真切描述人生从小到老发展过程的规律和其中的矛盾冲突与喜怒哀乐，充满了亲情、饱含了关爱、浸润了理性，彰显了责任。这一广告动漫演示形象，语言中肯贴切，极富生活化，是一个集说服力、感染力、震撼力、唤醒力于一体的难得的广告。(3)好东西要与好朋友分享。(麦氏咖啡广告语)(4)不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。(铁达时表的广告语)友情是人生命的一部分。麦氏咖啡进入台湾市场之前，雀巢广告语已深入人心，且牢牢地占据台湾市场。于是麦氏就从感情入手，例(3)把咖啡与友情结合起来寻求创意，深得台湾消费者的认同。人们一看到麦氏咖啡，自然想起与朋友分享的感觉，这种美好的感觉使麦氏顺利进入了台湾咖啡市场。例(4)用情感打动受众，鼓励人们勇敢尝试新事物，不要畏畏缩缩，顾虑太多，要勇敢地追求自己的人生和爱情。爱国诉求是激发埋藏在消费者心底的爱国情绪的“火种”，成功的爱国诉求能够使消费者感受到一种自豪感、民族尊严。如:(5)非常可乐，中国人自己的可乐。(非常可乐广告语)(6)美国需要你。(美国征兵广告语)例(5)以民族自豪感作为广告诉求点，在这种自豪感和产品之间建立起联系———喝非常可乐可以给你带来民族自豪:为中国骄傲，为自己是中国人而自豪，为民族工业自豪。例(6)是美国征兵的广告语。简短的文字，既唤起了广告受众的爱国责任感，又同时使受众产生一种受到重视的自豪感。语言铿锵有力，直指人心，字字重逾千斤，效果自然可鉴。

广告语言的社会亮点———塑造广告形象

广告形象是通过语言文字、绘画、摄影等手段塑造出来的表现产品或服务的一种特有的传播方式和内容，它使消费者能够一眼识别，留下深刻印象，而其他竞争者却无法模仿。简单地说，广告形象就是通过广告创作和表现赋予广告产品或劳务的一种独特的个性，是广告所传播的文化与信息在社会公众心中竖起的丰碑。当今社会已从实体化走向媒介化，这就导致了文化的形象化。而广告形象化的本质也正在于文化的形象化。在这样的媒介文化背景下，人们的消费心理也从商品消费转向形象消费，市场经济条件下的商品已经不仅仅是商品，更是某种形象的载体和标志。人们对产品的选择不再是简单的消费活动，而成为一种生存必需，一种对自身生存方式、地位身份、社会形象的确认与选择。每个消费者通过消费选择的方式来塑造自身形象，从而将生命中的潜在可能予以实现。消费活动成为一种自我定位的神圣仪式，成为人与世界、人与人之间的唯一联系。

(一)广告形象与企业形象紧密结合(1)诚心诚意，从听开始。(英国宝诚人寿企业广告语)(2)无论是一小步，还是一大步，总是带动世界的脚步。(IBM公司广告词)例(1)宝诚人寿是诚心诚意为爱提供保障的，广告借助携手走过七年风雨的恩爱夫妻进行创意。画面选择夜晚临睡前，妻子问丈夫:“我们会不会一起死去，就像我们在同一时间结婚?”看着妻子迷蒙的双眼，丈夫抱紧妻子，含着笑深情地说:“你要先去天堂好好等着我，这样，你就不会看到死去的我了……”妻子闻言，搂紧丈夫，哭了。感人至深的正是夫妻间至死不渝的爱情。同是很平常的生活场景，借助夫妻间很平常的对话，跟企业形象结合起来，从而使人们对企业产生好感，使人们在情感上产生共鸣。例(2)巧妙地将IBM公司的每一个进步同整个电脑行业的发展与进步连接在一起，故作谦虚地突出了IBM公司在整个电脑行业的领头羊地位，而读者也在不知不觉中接受了这个暗示。#p#分页标题#e#