上将与下士范文

导语：如何才能写好一篇上将与下士，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

“你为什么光喊‘加把劲’，自己的手却放在衣袋里呢？”华盛顿问那位下士。“你问我？你难道看不出我是这里的下士吗？”“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天、背着双手的下士露出他的军服。“按军阶看，我就是上将。不过，下次再抬重东西时，你还可以叫上我！”下士终于明白了：真正伟大的人决不会强迫别人尊重自己------

读到这儿，我想起前两篇课文中的与，他们的心里装着老百姓，把百姓们放在心上，不搞特殊化。所以他们深入民心，得到亿万人民群众的拥戴。

想想我们的老师哪一个向我们“要赏”，哪一个不是“蜡炬成灰泪始干”呢？她们向母亲一样辛勤地培育我们，把自己的青春和爱心献给我们，当我们从幼雏长成雄鹰，展翅高飞时，她们已是斑斑白发。当四川大地震发生时，那些志愿者冒着生命的危险，顾不上妻儿，顾不上年迈的母亲------用自己的双手拯救一个个垂危的生命。当村长从废墟中爬出来时，忍着失去亲人的剧痛，救出被压在废墟中的人们------

这一件又一件感人的事，哪一件不是伟大的，又有哪一个人强迫别人尊重他们了呢？生活中处处都有伟大的人，伟大的事，没有伟大的人会强迫别人尊重他的。我也要从身边的小事做起，点点滴滴积累财富，用自己的爱心去帮助那些需要帮助的人，这才叫伟大。你们说对吗？

篇2

关键词：青铜时代；皖江区域；农业开发；夏商周

中图分类号：F127

文献标志码：A

文章编号：1673-291X(2009)33-0124-02

我们知道，农业是经济的基础，在经济文化发展中占有重要地位。研究青铜时代皖江区域农业开发是研究这一区域古代文化的重要内容，加上文化发展的互动性使得它与周边地区都有交流而非封闭，因而皖江区域农业开发不仅对安徽甚至整个长江流域农业发展都有重要意义。本文根据这一区域已发现夏商西周时期代表性的遗址地点及出土的生产工具试求探讨它的农业开发状况。

一

皖江，即长江流过安徽省部分的俗称。这一地区属于夏商周时期的遗址有宣城市孙埠、东沟山、舒家边遗址，马鞍山市亩田、高个山、烟墩山、邓家山、船墩、戴山遗址，滁州市高陧墩、甘山墩、陈葛、朝阳、后陈、陈积滩、何村、大马坝遗址，当涂县郑家村、钓鱼台、大袁村，巢湖市槐林神墩、无为县白鹤观、庐江县慕蓉城、和县栗家山、黄敦遗址，铜陵是罗总存、铜陵县燕子牧、天台岭、木鱼山、南陵县牯牛山。甘宁城遗址，池州市九房朱、团扇泡、繁昌县门村、大冲螺蛳墩遗址，安庆市张四墩、怀宁县夫子城、沈店遗址，太湖县王家墩、大墩遗址，怀远县双固堆、潜山薛家岗、桐城是张神墩、朱家墩、大悲庵、草嘴山遗址，枞阳县汤家墩、毛园神墩、金山大小神墩、井边铜矿遗址等遍及整个皖江区域。

从已调查和发掘资料来看，巢湖滁河流域和安庆地区在这一时期遗址数量和典型性上占绝对优势且具有代表性、并有大量生产工具发现的也均见于这两地区，主要有以下地点：

(1)含山大城墩遗址，石器有斧1，锛5，刀2，骨锥1，镞1，凿1，铜镞5，青铜刀1，青铜鱼钩2，陨铁丸1。属新石器末至商周时期。(2)含山县孙家岗遗址，发现生产工具有石斧3，石锛2，石锥1，石凿2，牙刀2，骨锥1，骨簪1，骨镞1，陶杵l，铜镞2，铜镰1。属商代。(3)安庆张四墩遗址，出土生产工具有石铲1，石凿2。石锛3，有段石锛2，石刀3，石镞18，石锥1，陶网坠3。属商周时期。(4)枞阳县汤家墩遗址，出土石器有锛13，有段锛2，铲4，凿3，斧5，臼4，杵4，镞3，刀1，砺石4，陶网坠6，出土铜制工具有雷1，凿1，锥1，镰2，镞1。属商周时期。(5)怀宁跑马墩遗址出土石器种类繁多，有斧3，锛7，镞6，铲1，镰2，矛1，砺石13等。铜器有锸1，削1，镞1，戈1，骨锥1件。属商周时期。(6)潜山薛家岗遗址二三期出土的石器有锛18，凿4，铲6，斧2，杵3，镞3，砺石5，陶网坠4。铜削1。遗止属于新石器时代末期到商周时期。

由上可以看_出，皖江区域生产工具的组合一般为石斧、锛、铲、镞、刀、凿、锥、镰、锸等和陶网坠。从数量来看，锛最多，其次是镞、斧和其他工具；从地域来看，收获工具中镰和铲在安庆地区出土的较普遍；从时间来看，在新石器，生产工具增多，有石铲、石斧、石锛、石刀以及骨制、蚌制生产工具，同时还有石镞和网坠等渔猎工具及大量牛羊鹿及鱼类骨骼。这些资料一方面表明皖江区域的先民物质资料来源比较丰富，畜牧和渔猎基本满足生活需要，农业生产基本上起补充作用；另一方面显示出农业生产水平有限，比较低级的畜牧渔猎甚至采集在生活中仍占重要地位。在新石器晚期特别是进入夏商时期，随着土著人口的繁衍和北方民族的南下，人口大规模增加。原有经济形态越来越满足不了人们的需要，同时北方先进民族带来了先进的农业生产技术(包括耕作技术及先进生产工具如青铜生产工具的使用)，农业生产大规模开展开来。商代中期已经使用青铜工具，但与石质农具相比，数量较有限，而且也不是普遍使用。这与陈文华先生研究的“夏代尚未出现青铜生产工具，商周王朝经济最发达的统治中心地区尚且普遍使用木、石、骨、蚌制农具”是一致的。但是我们不能据此判断皖江区域三代的农业经济发达程度可以和中原地区相比。在中原以发达的农耕文明著称之时，这一地区的渔猎和畜牧不可或缺，农耕不太发达却出土青铜工具数量较多，可能和皖南丰富的铜矿资源有关。

二

从《安徽省文物志》上可以看出，三代时期，皖江区域的聚落比新石器时代明显呈上升趋势。究其原因，一是自新石器晚期开始的持续降温，可能使得淮河流域部分聚落为了生存发展而南迁；二则可能是尧舜禹时期的洪水侵袭。《孟子・滕文公上》记载：“当尧之时，天下犹未平，洪水横流，泛溢天下……。”《史记・夏本纪》中日：“禹之时，天下大雨，禹令民聚土积薪择丘陵而处。”研究表明，在这一时期的历史上的确存在过洪水泛滥期。淮河流域是大禹治水的重要区域，大禹在治理淮河的过程中，很可能曾将大批淮河流域人们迁入临近以平原和丘陵的皖江区域。依目前来看，虽然皖江区域的先秦时期考古资料的发掘和研究深度不能验证史书记载，但东部巢湖滁河一带的含山大城墩、荆王城都发现了相当于夏代的遗存，除自身特征外，均含有少量龙山文化和二里头文化特征，这些迹象似乎又证明大禹治水南迁部落并非只是神话传说。在皖江区域西部。则是相对独立的考古学文化，该地基本是在承袭本地薛家岗四期文化的基础上，又深受长江中游的祈春毛家嘴遗址等同时期文化的影响。这些表明整个皖江区域，文化面貌并非一致。

自新石器时代开始，人们已经开始过上半定居的生活，但是因其改造自然的能力十分有限，生产力水平低下，无法充分利用水资源，加上河水泛滥又会直接威胁人类的生命和财产安全，然而水又是饮用、灌溉农作物不可或缺的资源，所以人们基本选择河流的二级台地作为居址。皖江区域三代遗址多集中于岗地缓丘、临近江、河流的台地或平地(平原)的凸形土墩上就是明证。选择二级台地虽然一方面取水饮用方便，可以利用河流泛滥时给河谷带来了肥沃的土壤更加肥沃，有利于地庄稼生长，也便于就近取水灌溉；但另一方面，由于当时人们的生产力水平尚不能充分利用其水利资源，也不知道为后续利用而对地力进行必要的补充。当在同一地点进行垦耕过一段时间后其地力必定会消耗殆尽，人们就不得不放弃原居址，选择与其环境相当的新居址。这可能是考古上证实的皖江区域大多数遗址都是沿河阶地分布，但遗址的文化层都相对较薄，文化分期较难，且持续的时间都不是很长的原因。

皖江地区三代时期农业的开发实际上是在利用当地自然环境的基础上发展起来的。从以上几个遗址中生产工具中镞的大量发现和蚌、骨、角质工具及陶网坠的出土可以看出，虽然此时人们已经不再过着原始社会单纯的依靠采集业而

生活的状态，但是由于皖江区域低山平地河流交间，动植物、水产资源丰富，直接的渔猎就可以满足日常生活的大部分需要，因而农耕农业在有些地方就被限制了发展。可以说，夏商周时期在中原地区为争夺生存地盘而你死我活的时候，皖江区域的人们依旧过着悠然自得的自然形态的生活，因此对环境的改造也不十分显著。

三

三代时期遗址数量的增加和农业文明的发展的是密不可分的。到了西周时期，农业已经占到了重要地位。在一系列商周遗址的上层，发现的锛、斧和谷物研磨器越来越多就是农业发展的明证。

篇3

关键词：海洋文化；遗产；浙江；保护

一、前言

海洋物质文化遗产是人类在沿海发展、港口建设、船舶建造、航海技术、航路开辟、政治联结、文化传播、商品生产、贸易互利等诸多方面，通过开发、利用海洋环境空间而存留下来的历史遗迹。中国沿海地区一直是中国经济社会、历史文化的半壁江山，沿海、海岸、港口、航道、岛屿、水下等现存和蕴藏的海洋物质文化遗产，具有丰富的藏量和独特的价值。这些海洋文化遗产对推动当代中国海洋政治、经济、文化、军事、外交和社会等方面的发展，实现国家海洋强国战略具有十分重要的价值。相比世界其他国家而言，我国对海洋物质文化遗产的研究起步较晚，研究成果主要集中在近十年，且呈现出逐年增加的趋势。研究成果大多集中于遗产调查与发展理论，缺乏对于区域海洋物质文化遗产的针对性研究成果。同时，近30年来沿海城市发展与经济建设，导致中国海洋物质文化遗产破坏严重，大量遗迹不复存在，而且这一趋势至今仍在持续。因此，在推动沿海社会经济发展的同时，寻求合理保护沿海物质文化遗产的路径已刻不容缓。

浙江地处长江三角洲南端，临近东海，作为一个海洋大省，浙江沿海人民与海洋朝夕相处创造了璀璨的海洋文化，但是对于海洋物质文化遗产的保护和开发政策体系还不是非常完备。本文即以浙江海洋物质文化遗产为切入点，通过实地考察浙江海洋物质文化遗产的现状，将直观可靠的现状与学科前沿理论相结合，提出切实可行的保护海洋物质文化遗产的建议，为政府决策提供有效建议，为海洋文化产业发展提供方向，以提高海洋经济在国民经济中的比重，提高浙江文化软实力。

二、浙江海洋物质文化遗产现状

浙江省位于中国东南沿海，长江三角洲的南翼，拥有海域面积约26万平方千米，相当于陆域面积的2.56倍，大陆海岸线和海岛岸线长达6500千米，占全国海岸线总长的20.3%，拥有大于500平方米的海岛3061个，占全国500平方米以上岛屿数量的47%。浙江的海洋活动可以追溯到距今六千年前的河姆渡时期。优越的海洋地理环境与相对稳定的行政区划，使得浙江在漫长的海洋发展历程中积累了丰富的海洋物质文化遗产。根据我们的实地调查，浙江海洋物质文化遗产主要集中于舟山、宁波、温州、台州与嘉兴（按分布数量多寡排序）这五个城市。浙江海洋物质文化遗产与全国其他区域相比，既有共性的海洋物质文化遗存，如海防物质文化遗产（诸如烽火台、炮台等历史军事遗址）、妈祖文化遗存（诸如浙江沿海渔村及岛屿上分布的天妃宫），也有独具浙江特色的海洋物质文化遗产，如涉及中日交往的海洋文化交流遗产（如舟山、宁波一线的市舶司遗址、寺庙日本友人题词与绘画等）、涉及浙江先民抵御海洋灾害的海塘文化遗产（如嘉兴海塘）。就浙江本省而言，不同区域的海洋物质文化遗产也有诸多的地域色彩，如舟山涉海博物馆、宁波远古文化遗址、温州沿海炮楼遗址、台州章安港遗址、嘉兴海塘遗址。值得注意的是这些遗址不仅呈现出面上的空间分布，还是区域海洋文明历史累积的结果。如宁波至温州一线的海防遗址就包含自明代抗倭烽火台直至民国抗日工事近500年的海洋物质文化遗存，而温州至宁波、嘉兴一线的天妃宫遗址也是随着沿海渔村妈祖信仰自南向北扩张而不断累积的下来的。总体而言，浙江海洋物质文化遗产主要包括海洋远古文化遗产、海洋商业文化遗产、海洋港口文化遗产、海洋军事文化遗产、海洋信仰文化遗产等五个部分，其在浙江沿海城市的分布状况如下表。

表 浙江海洋物质文化遗产分布现状

资料来源：据互联网统计与实地调查整理。

相比其他浙江沿海城市，舟山海洋物质文化遗产的保护与开发最为成熟，这里建立了12家涉海类博物馆，将本区域乃至全国的海洋物质文化遗产以博物馆的形式进行保护与开发，如中国盐业博物馆、中国海洋渔业博物馆、中国海防博物馆、中国灯塔博物馆等国字头的博物馆。除此之外，舟山沿海村落与摩崖石刻的广泛分布也体现了这一区域海洋文化历史的悠久。而作为中国沿海著名的港口城市，宁波海洋物质文化遗产种类繁多、历史悠久、分布广泛。其海洋文化遗产几乎涵盖中国各个历史时期，如远古河姆渡遗址、东汉越窑青瓷遗址、唐代天封塔、宋代海运码头遗址、元代高丽使馆遗址等一批在浙江乃至全国享有盛誉的海洋物质文化遗产。而现存明清时期的海洋物质文化遗产更是不计其数，仅海防物质文化遗产就有120处（其中明代87处，清代33处）。地理位置的特殊性，使得地处浙闽交界的温州不仅分布大量明代抗倭遗址，还有20世纪三四十年代防范海匪的炮楼，这一融居住与军事防御为一体的独特建筑仅在乐清就有22处。除此之外，温州还有郑成功的遗址，如洞头郑成功校场遗址、平阳郑成功摩崖石刻等。另外，除信仰妈祖的天妃宫外，沿海渔村还大量分布信仰温州海神杨府爷的杨府庙，这种庙宇仅温州洞头县就有39座。相比前三个沿海城市，台州和嘉兴的海洋物质文化遗产相对较少，主要集中在海洋军事与信仰物质文化遗产。与温州相类似的是，台州的海神庙宇既有天妃宫，也有杨府庙，另外这里比较有特色的是仙居下汤文化遗址与东吴时期章安港遗址。嘉兴乍浦的水仙庙、天妃宫、普照庵、城隍庙，海宁的海神庙，海盐的云岫庵等众多庙宇则祭祀着形形的海神。除此之外，嘉兴最具代表性的海洋物质文化遗产当属海塘遗址。

三、浙江海洋物质文化遗产保护中所存在的问题

浙江省的海洋物质文化遗产如一颗颗明珠般点缀着这个沿海大省，它既是祖先留给我们的宝贵财富，也是我们追根溯源的历史依据，其对当代浙江“两富”建设的重要性是不言而喻的。但我们在对浙江海洋物质文化遗产近一年的实地考察与访谈后，发现现存浙江海洋物质文化遗产保护存在很多问题，其现状不容乐观。这些问题主要集中研究基础数据缺乏、城市经济发展破坏、政府政策导向不足与民众保护意识淡薄等四个方面。

1.缺乏浙江海洋物质文化遗产分布的基础数据

尽管自2008年以来浙江文物保护部门与各地旅游部门都发起过大规模的文物遗址普查工作，但是至今我们仍然无法全面了解浙江省海洋物质文化遗产的分布状况。之所以出现这种情况，除了海洋物质文化遗产分布的偏僻与难以准确鉴别外，更重要的是我们缺乏对积累基础数据的重视。而海洋物质文化遗产随时间流逝而产生的变动也给数据统计工作带来了难度，这也在一定程度上导致现有数据已经无法准确反映浙江海洋物质文化遗产的分布现状。如我们在平湖市博物馆网站上查到嘉兴有一个“龙湫”摩崖石刻位于平湖市乍浦镇陈山北麓的九龙山森林公园内，但在实地考察中却没有找到此处海洋物质文化遗产，而当地人对此也一无所知。浙江海洋物质文化遗产基础数据的缺乏，不仅为相关研究工作带来了极大的困难，也使得我们现有涉海文化政策的出台和实施缺乏现实基础。

2.沿海城市发展对海洋物质文化遗产的破坏

作为中国经济最发达的省份之一，近三十年来，浙江沿海城市化和工业化建设极大提高了人民生活水平和幸福指数，但其负面影响也不容忽视。旧城改造工程使得原有城市格局荡然无存，宁波历史上的码头、商埠、渔港等建筑、街区、场地、标志的海洋物质文化遗产，现在只能在博物馆看到，而宁波历史上非常有名的三江码头如今只剩下一片现代化景象。与此同时，工业化建设也导致浙江大量海岛物质文化遗址消失。如在舟山市马岙镇的实地考察过程中，我们就发现当地很多海岛先民建造的土墩都被工厂取代。至今我们已无法知道浙江沿海有多少海洋物质文化遗产“被消失”，不过可以肯定的是如果再不采取更加有效的措施，我们在几十年后将很难找到一个沿海城镇所特有的文化传承。

3.政府所出台的相关政策导向性不足

中国海洋物质文化遗产一直是纳入文物保护的范畴。浙江现行的《浙江省文物保护管理条例》于2005年制定。就地方相关立法而言，只有1994年的《宁波市文物保护管理条例》和2001年的《温州市文物保护管理办法》。作为浙江省海洋物质文化遗产最为丰富舟山市，还没有专门的文物管理条例。至今仍旧空缺的《海洋物质文化遗产保护办法》使得浙江沿海各级政府缺乏对本区域海洋物质文化遗产保护和管理的依据。缺乏足够政策导向的后果就是不具备经济开发价值的海洋物质文化遗产被忽视。如在舟山嵊泗列岛上的金平天后宫、沙帽礁沉船遗址、白节山灯塔、各类摩崖石刻等有专人负责管理，而定海马岙镇的凉帽篷墩遗址和洋坦墩遗址却一片荒凉。如果任凭这一状况持续下去，大量海洋物质文化遗产的消失就成为必然。

4.民众对于海洋物质文化遗产的保护意识淡薄

没有意识，就没有自觉。政府政策导向性是大方向，但具体到基层还要看民众的态度和行为。在涉及海洋物质文化遗产的热门旅游景区，游客还基本了解海洋物质文化遗产的基本知识，但对其历史渊源知之甚少。具体到乡镇，民众对于海洋物质文化遗产认知的淡漠更加严重。我们在对舟山马岙镇的问卷调查中发现，仅有17%的居民知道当地有哪些海洋物质文化遗产，而高达53.33%的居民仅在政府组织的情况下才会参与相关的保护活动。民众对于海洋物质文化遗产的保护意识淡薄还表现在浙江沿海地区有不少工厂和企业在不经批准的情况下建造厂房，破坏海洋物质文化遗址。同时，趋利性的海底非法打捞水下文物的行为在浙江沿海也时有发生。

四、对于浙江海洋物质文化遗产保护的政策建议

对于浙江海洋物质文化遗产的保护要在政府主导的基础上，充分调动社会各界的力量，参与到对海洋物质文化遗产的保护行动中去。针对实际调查浙江海洋物质文化遗产保护中所存在的问题，我们认为目前最迫切的是由政府支持地方高校常态化普查与研究浙江海洋物质文化遗产，同时成立由省市政府主导，各相关部门、高校参与的海洋物质文化遗产保护委员会加强政策引导。在此基础上，由省市旅游部门主导，文物保护部门、高校参与设计浙江海洋物质文化遗产的分级分类保护与开发的模式。最后，各地方文化旅游部门要加强对本区域居民海洋物质文化遗产普及与保护意识的宣传工作。

1.常态化的浙江海洋物质文化遗产普查与研究

对海洋物质文化遗产动态分布的准确把握是中央与地方政府出台相关保护政策的前提，而普查工作需要耗大量的人力、物力和财力，这就需要由省政府牵头协调地方政府与相关科研院所开展常态化的普查与研究工作，在提供财政支持的同时，以便各级政府了解本区域海洋物质文化遗产的分布与保护状况。与此同时，省政府应适时引导高校对于相关领域的研究，以借鉴国内外成熟的海洋物质文化遗产保护经验与教训。

2.涉海省市成立由政府主导的海洋物质文化遗产保护机构

要改善现有海洋物质文化遗产保护政策缺失的现状，就需要成立由省政府主导，各相关部门、高校参与的海洋物质文化遗产保护委员会，以统筹制定符合地方特色的相关条例、规定，以实现海洋物质文化遗产保护有法可依，更加合理有效的强化对海洋物质文化遗产的保护工作。同时，该委员会作为省级及地方政府的咨询机构，负责提供海洋物质文化遗产的保护与开发的前瞻性政策研究。

3.浙江海洋物质文化遗产的分级分类保护与开发

海洋物质文化遗产价值的高低及广泛分布的态势增加了我们管理与保护的难度，这就需要由省市旅游部门主导，文物保护部门、高校参与设计海洋物质文化遗产的分级分类保护与开发模式，将本省的海洋物质文化遗产按照可开发程度的高低及其价值进行合理排序。将符合开发的海洋物质文化遗产交由专业旅游机构进行保护性开发，而其余不适合进行市场性开发的海洋物质文化遗产按照其价值由文物保护部门进行差异化保护与管理。

4.地方政府应加强对海洋物质文化遗产保护的宣传工作

海洋物质文化遗产的保护不仅仅是政府的责任，也需要广大人民的参与。通过支持地方海洋文化活动，大力宣传海洋物质文化遗产是祖先留给我们的宝贵财富，提高海洋物质文化遗产所在区域的保护意识。与此同时通过各种不同的形式与媒介，加强海洋物质文化遗产知识的普及工作，让更多的人了解不同区域的海洋物质文化遗产，以增强其对于海洋物质文化遗产了解的兴趣及参与意识。

参考文献：

[1]王宏，李强编.中国海洋统计年鉴（2012）[M].北京：海洋出版社，2013.

[2]张亚红，徐炯明编著.宁波明清海防研究.宁波市第三次全国文物普查系列丛书[M].宁波：宁波出版社，2012.

[3]杨宁主编.浙江省沿海地区海洋文化资源调查与研究[M].北京：海洋出版社，2012.

[4]余群鸣.乐清炮楼的分布与建筑特色[J].东方博物（第三十九辑），2011（2）.

[5]陈爱琴.洞头杨府爷信仰调查[J].苍南文化，2011.

[6]柳和勇.简论浙江海洋文化发展轨迹及特点[J].浙江社会科学，2005（4）.

[7]李加林，王杰.浙江海洋文化景观研究[M].北京：海洋出版社，2011.

[8]苏勇军.浙江海洋文化产业发展研究.北京：海洋出版社，2011.

[9]曲金良.海洋文化艺术遗产的抢救与保护[J].中国海洋大学学报（社会科学版），2003（3）.

[10]浙江省温州市人民政府.《温州市文物保护管理办法》（温政令第49号），2001年3月17日.

篇4

暴殄（tian）天物一蹴（cu）而就

博闻强识（zhi）心宽体胖（pan）

⒉读准下列词语

大腹便（pian）便莘(shen)莘学子

怨声载（zai）道悄(qiao)无声息

⒊读准下列词语

觥(gong)筹交错度（duo）德量力

装模(mu)作样老牛舐(shi)犊

⒋读准下列词语

含英咀(ju)华按捺（na）不住

良莠(you)不齐呼天抢（qiang）地

⒌读准下列词语

怆(chuang)然泪下家给（ji）人足

徇（xun）私舞弊里应（ying）外合

⒍读准下列词语

未雨绸缪(choumo)开门揖(yi)盗

量（liang）体裁衣数（shuo）见不鲜

⒎读准下列词语

穿凿(zao)附会强（qiang）词夺理

情不自禁（jin）曲（qu）高和寡

⒏读准下列词语

忍俊不禁（jin）目不暇给（ji）

惟妙惟肖（xiao）图穷匕见（xian）

⒐读准下列词语

咬文嚼（jiao）字锲（qie）而不舍

罪有应（ying）得不着（zhuo）边际

⒑读准下列词语

垂头丧（sang）气隔三差（cha）五

插科打诨(hun)荫(yin)庇(bi)后代

⒒读准下列词语

毛遂（sui）自荐从中斡(wo)旋

离群索(suo)居鳞次栉(zhi)比

⒓读准下列词语

民脂(zhi)民膏天旋地转（zhuan）

疾风劲（jing）草戛(jia)然而止

⒔读准下列词语

谰(lan)言歃(sha)血为盟

响遏(e)行云出头露（lu）面

⒕读准下列词语

张口结（jie）舌振聋发聩（kui）

自怨自艾（yi）并行不悖(bei)

⒖读准下列词语

越俎（zu）代庖专横（heng）跋扈

锃（zeng）光瓦亮开花结（jie）果

⒗读准下列词语

横（heng）财殷（yan）红

旋转（zhuan）掉色（shai）

⒘读准下列词语

似（shi）的苏打（da）

牌坊（fang）骠（piao）勇

⒙读准下列词语

冲（chong）床铜臭（xiu）

勾（gou）当处（chu）暑

⒚读准下列词语

字帖（tie）从（cong）容

偈（ji）语档（dang）案

⒛读准下列词语

骨髓（sui）粳（jng）米

中（zhong）肯尽（jin）管

21.读准下列词语

褒（bao）贬弄（long）堂

包扎（za）罢黜（chu）

1规范汉字的三个主要依据是什么？

—1986年10月国务院批准重新发表的《简化字总表》；1955年文化部和中国文字改革委员会的《第一批异体字整理表》；1988年国家语委和新闻出版署的《现代汉语通用字表》。

2《汉语拼音方案》“字母表”中的“v”有何作用？

—用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

3请举例说明《出版物上数字用法的规定》竖排文章中的阿拉伯数字怎么写？

—按顺时针方向转90度，如

4平时说第几季度，如第一季度、第二季度中的数字用汉字还是阿拉伯数字？

—汉字

5《现代汉字通用字表》确定了什么标准？

确定了字形标准，规定了汉字的字形结构、笔画数和笔顺。

6普通话平翘舌音区分指的是什么？

平翘舌音的区分是指普通话中舌间前音z、c、s（平舌音）和舌间后音zh、ch、sh（翘舌音）这两组声母的区分。

7有人说，写在音节开头的y、w也是声母，这话对吗？

不对，y、w不是声母，而是隔音符号。

8请按顺序说出26个汉语拼音字母的名称。

9为了保障普通话的推广和普及，我国不仅提倡而且把推普列入了多部法律和法规中，请你说出其中的5部法律和法规的名称。

《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《扫除文盲工作条例》、《幼儿园管理条例》、《民族乡行政工作条例》、《中华人民共和国广播电视管理条例》

10汉字规范化、标准化的具体内容是什么？

就是要使汉字逐步达到“字有定量”、“字有定形”、“字有定音”、“字有定序”，简称“四定”。

11普通话的标准只有一个，但对不同的人和不同行业的要求是不同的，请举例说明。

对播音员主持人要求一级以上，教师要求二级以上，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等，公务员、公安干警和金融系统、铁路、交通等窗口服务行业要求三级甲等以上。

12你能说出江淮方言与普通话在声母上的两点主要差别吗？

平翘舌音大多不分，即zh、ch、sh与z、c、s不分；边鼻音不分，即n、l不分。

13你能说出吴方言与普通话在声母上的两点主要差别吗？

平翘舌音大多不分，即zh、ch、sh与z、c、s不分；吴方言有系列的浊塞音、浊塞擦音和浊擦音。

14规范汉字的基本标准是什么？

《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《现代汉语通用字表》。

15不规范字主要有哪3种类型？

使用不当的繁体字、异体字、二简字。

16为什么ü跟声母j、q、x相拼时，可以省写两点，而与n、l相拼时，却不能省略两点？

j、q、x不同合口呼韵母相拼，ü上两点省写不会影响读音；n、l既同撮口呼韵母相拼，又可以同合口呼韵母相拼，省写ü上两点会引起读音混淆。

17下列按笔顺排列的四组汉字，哪一组是对的？

⒈丑引爿⒉引丑爿⒊丑爿引⒋引爿丑

18“汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字”这句话出自现行的哪一部法律？

--中华人民共和国教育法第12条

19《中华人民共和国教育法》对推普作了什么样的规定？

--学校及其他教育机构进行教学，应当推广全国通用的普通话和规范字。

20.《中华人民共和国广播电视管理条例》对推普作了什么样的规定？

--广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。

21.根据国家工商行政管理局84号令《广告语言文字管理暂行规定》，广告用语用字不得出现哪5种情形？

--㈠使用错别字；㈡违反国家法律、法规规定使用繁体字；㈢使用国家已废止的异体字和简化字；㈣使用国家已废止的印刷字形；㈤其他不规范使用的语言文字。

22.《江苏省社会用字管理暂行规定》中所称的规范汉字是指？

--简化字以（1986年经国务院批准重新发表的）《简化字总表》为标准；异体字中的正体字以（1955年国家公布的）《第一批异体字整理表》为标准；印刷用字以（1988年国家语委和新闻出版署联合的）《现代汉语通用字表》为标准。

23.国家工商行政管理局84号令《广告语言文字管理暂行规定》，对汉语拼音的使用有什么要求？

--广告中不得单独使用汉语拼音。广告中如需使用汉语拼音时，应当正确、规范，并与规范汉字同时使用。

24.国家工商行政管理局84号令《广告语言文字管理暂行规定》，对使用外国语言文字提出了什么要求？

--广告中如因特殊需要配合使用外国语言文字时，应当采用以普通话和规范汉字为主、外国语言文字为辅的形式，不得在同一广告语句中夹杂使用外国语言文字。

25.停顿是一项很重要的朗读技巧，请问正确的停顿有哪三种类型？

--⒈标点符号停顿；⒉语法停顿；⒊感情停顿。

26.汉字简化的方针是什么？

--约定俗成、稳步前进。

27《教师资格条例实施办法》规定了教师应达到的普通话等级标准是？

——各级各类学校和幼儿园以及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。

28新闻出版署《出版物汉字使用管理规定》，对向港、澳台和海外出版发行的印刷和音像制品的汉字使用有何规定？

——向台湾、香港、澳门地区及海外发行的报纸、期刊、图书、音像制品等出版物，可以用简化字的一律用简化字，如需发行繁体字版本的，须报新闻出版署批准。

29《教师资格条例实施办法》规定哪类教师的普通话水平不能低于二级甲等？

语文教师和对外汉语教师的普通话水平不能低于二级甲等。

30《教师资格条例实施办法》规定哪类教师的普通话水平不能低于一级乙等？

--语音教师的普通话水平不低于一级乙等。

31《汉语拼音方案》对隔音符号使用有何规定？

--a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号隔开。

32社会用字管理工作的基本方法是什么？

--堵源截流，标本兼治；区别对待，分类指导。

33请说出普通话水平测试的字母缩写形式。

——一律大写，“psc”（peesce）

34不规范字指的是哪些？

—1986年国家重新公布的《简化字总表》中被简化的繁体字；1986年国家宣布废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字；1955年《第一批异体字整理表》中调整后的1027个异体字或淘汰的异体字；1977年淘汰的计量单位旧译名用字；1965年淘汰的旧字形；社会上出现的自造字和自造简体字。

36请说出《汉语拼音方案》的用途。

给汉字注音、汉语教学、推广普通话、信息处理、排序检索及其他汉字不便使用或不能使用的领域中。

37对违反《江苏省社会用字管理暂行规定》的单位和个人应怎样处置？

--由教育行政部门给予警告、责令限期改正；逾期仍不改正的，处以100元以上1000元以下的罚款。

38什么叫做异读词？

--异读词是指词义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些词被称为异读词。

39《汉语拼音方案》包括哪五部分内容？

--字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

40什么是异体字？

--异体字是指同音、同义而字形不同的字。

41“开花（jie）结果”和“开花（jie）结果”哪种读音正确？

—《普通话异读词审音表》规定除“结了果子、开花结果、结巴、结实”念jie外，其余都念jie。

42“薄（bao）弱”和“薄（bo）弱”哪种读音正确？

—《普通话异读词审音表》规定读bao时，一般用于口语，常单用，如“纸很薄（bao）”；读bo时，用于书面语，多用于复音词。如“薄弱”“稀薄”“单薄”“淡薄”“厚薄”“尖嘴薄舌”。

43“处（chu）暑”和“处（chu）暑”哪种读音正确？

—处（chu）暑

44指过去的某一年、过去的某一天的时候，是读当（dang）年、当（dang）日还是读当（dang）年、当（dang）日？

—《普通话异读词审音表》规定指同一年，读当（dang）年，同一时候、同一天，读当（dang）日、当（dang）天；过去某个时候，读当（dang）年、当（dang）日、当（dang）天、当（dang）时。

45指指同一年、同一天的时候，是读当（dang）年、当（dang）日还是读当（dang）年、当（dang）日？

46“逮（dai）捕”和“逮（dai）捕”哪种念法正确？

—《普通话异读词审音表》规定用在书面语中读dai，如“逮（dai）捕”；用在口语里读dai，如“逮（dai）蚊子”“逮（dai）蛐蛐儿”“逮（dai）着你啦”。

47“供给（ji）”与“供给（ji）”哪种念法正确？

—《普通话异读词审音表》规定在口语中单用要读gei，如“给我一本书”；在书面语，一般复合词中读ji，如“补给（ji）”“给（ji）予”“配给（ji）”“供给（ji）”“自给（ji）自足”。

48“供（gong）奉”与“供（gong）奉”哪种读音正确？

—《普通话异读词审音表》规定用于“供应”“提供”义时，读gong；用于“供奉”“供词”义时，读gong。

49“冠（guan）心病”与“冠（guan）心病”哪种读音正确？

—《普通话异读词审音表》规定表示名物义时，读guan，如“冠（guan）冕”“冠（guan）心病”；用于动作义时，读guan，如“冠（guan）军”“沐猴而冠（guan）”。

50挨（ai）打挨（ai）骂和挨（ai）打挨（ai）骂哪种读音正确？

—挨（ai）打挨（ai）骂。在ai和ai两个读音中，表示忍受、煎熬意思时，要读ai。

51《普通话异读词审音表》规定“畜”字的两个读音应怎样区分，请举例说明。

—chu（名物义）畜力、家畜、牲畜、幼畜；xu（动作义）畜产、畜牧、蓄养。

52《汉语拼音正词法基本规则》规定：名词与单音节前加成分老、副、非、阿、可等和单音节后加成分子、儿、头、性、者、员等，应分别怎样写？

—连写，如fubuzhang副部长、feijinshu非金属和mutou木头、kexuexing科学性、xiandaihua现代化。

53《汉语拼音正词法基本规则》规定：名词和它后面的方位词应怎样写？

—分写，如shanshang山上、menwaimian门外面、zuozipangbian桌子旁边。

54《中国人名汉语拼音字母拼写法》规定：汉语姓名应怎样写？

—姓氏和名字分写，开头都用大写字母。

55《中国地名汉语拼音字母拼写规则》规定地名中的代码和街巷名称中的序数词要怎样拼写？

—用阿拉伯数字拼写。

56《出版物上数字用法的规定》要求中国清代及其以前的历史纪年、其他民族的非公历纪年应怎样书写？

—要求使用汉字书写，并应采用阿拉伯数字括注公历。如秦文公四十四年（公元前722年）、日本庆应三年（1867年）。

57使用阿拉伯数字或是汉字的一般原则是什么？

—统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字；定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。

58《汉语拼音正词法基本规则》规定：单音节词重叠和双音节词重叠，应分别怎样写？

—单音节重叠，连写，如renren人人、gege个个；双音节词重叠，分写，如shuoshuoxiaoxiao说说笑笑、tonghongtonghong通红通红。

59按音序猪八戒、孙悟空、唐僧、沙和尚师徒四人应怎样排名？

—沙和尚孙悟空唐僧猪八戒

60按音序悟空、悟能、悟净师兄弟三人应怎样排名？

—悟净悟空悟能

61按音序罗君、吕君、卢君、栾君四个人怎样排名？

—卢君吕君栾君罗君

62《作品朗读》8号《落花生》：父亲说：“你们爱吃花生么？”

请确定这句话中朗读重音的准确位置。

63《作品朗读》12号《上将与下士》：“你问我，难道你看不出我是这里的下士吗？”

请确定这句话中朗读重音的准确位置。

64《作品朗读》31号《锁山艺术》：从此，谷口村的锁山艺术远近闻名。

请确定这句话中朗读重音的准确位置。

65《作品朗读》18号《迷途笛音》：我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

请确定这句话中朗读重音的准确位置。

66《作品朗读》31号《锁山艺术》：当时发生的是里氏5.5级地震，村民以为小山必倒无疑，结果它却岿然不动。

请确定这句话中朗读重音的准确位置。

67《作品朗读》8号《落花生》：花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

请确定这句话中朗读重音的准确位置。

68《作品朗读》2号《可爱的小鸟》：人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好。

请确定这句话中朗读重音的准确位置。

69《作品朗读》10号《第一场雪》：我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为瑞雪的道理吧。

请确定这句话中朗读重音的准确位置。

70《作品朗读》8号《落花生》：我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

请确定这句话中朗读重音的准确位置。

71请说出一个按照普通话四声顺序排列的四字格成语

—千奇百怪呼朋引伴风调雨顺千锤百炼酸甜苦辣飞禽走兽

心明眼亮兵强马壮光明磊落阴谋诡计

72请说出一个按照普通话四声顺序排列的四字格成语

—千奇百怪呼朋引伴风调雨顺千锤百炼酸甜苦辣飞禽走兽

心明眼亮兵强马壮光明磊落阴谋诡计

73请说出一个按照普通话四声顺序排列的四字格成语

—千奇百怪呼朋引伴风调雨顺千锤百炼酸甜苦辣飞禽走兽

心明眼亮兵强马壮光明磊落阴谋诡计

74请说出一个按照普通话四声顺序排列的四字格成语

—千奇百怪呼朋引伴风调雨顺千锤百炼酸甜苦辣飞禽走兽

心明眼亮兵强马壮光明磊落阴谋诡计

75请说出一个按照普通话四声逆序排列的四字格成语

—弄假成真去伪存真一举成功叫苦连天墨守成规遍体鳞伤

奋笔疾书

76请说出一个按照普通话四声逆序排列的四字格成语

—弄假成真去伪存真一举成功叫苦连天墨守成规遍体鳞伤

奋笔疾书

77请说出一个声调同为阴平的四字格短语

—春天花开江山多娇

78请说出一个声调同为阳平的四字格短语

—儿童文学人民勤劳赢得同情

79请说出一个声调同为上声的四字格短语

—理想美好领导处理水果可口导演小品岂有此理

80请说出一个声调同为去声的四字格短语

—胜利万岁应试必备浩浩荡荡

81指出“生气”的不同意义并分别造两个句子。

82指出“东西”的不同意义并分别造两个句子。

83指出“兄弟”的不同意义并分别造两个句子。

84指出“大意”的不同意义并分别造两个句子。

85指出“利害”的不同意义并分别造两个句子。

86指出“本事”的不同意义并分别造两个句子。

87指出“地道”的不同意义并分别造两个句子。

88指出“精神”的不同意义并分别造两个句子。

89与成语“承前启后”在意义最贴切的对仗成语是

（继往开来）

90与成语“按图索骥”在意义最贴切的对仗成语是

（顺藤摸瓜）

91与成语“雪中送炭”在意义最贴切的对仗成语是

（锦上添花）

92与成语“望梅止渴”在意义最贴切的对仗成语是

（画饼充饥）

93与成语“循规蹈矩”在意义最贴切的对仗成语是

（按部就班）

94与成语“独出心裁”在意义最贴切的对仗成语是

（别开生面）

95“拿了三本书出来”这句话有不同的意义吗，请你指出来。

96“我想起来啦”这句话有不同的意义吗，请你指出来。

97请说出“冉冉升起”中“冉”字的笔顺、笔画。

—共5画：竖、横折钩、竖、横、横

98请说出“脊背”、“脊梁”“脊”字的笔顺、笔画。

—共10画：点、点、点、点、撇、捺、竖、横折钩、横、横

99请说出“凹凸”的“凸”字的笔顺、笔画。

—共5画：竖、横、竖、横折折折、横

100请说写出“老叟”的“叟”字的笔顺、笔画。

—共9画：撇、竖、横、横折、横、横、竖、横撇、捺

101“瞭”是“了”的简化字吗？

—“瞭”读liao（了解）时，简化为“了”，读liao（瞭望）时，仍作“瞭”