童话英文版范文
时间：2023-03-17 13:59:17
导语：如何才能写好一篇童话英文版，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
Billion Team International Investment Ltd.
Unit I 3/F
Good Harvest Ctr 33 On Chuen St. Fanling
Hongkong
0852 26826421
(86)027 87389766
[Your Name]
[DATE]
TABLE OF CONTENTS
Executive Summary..........................
Management..................................
[Company] History...........................
[Product/Service] Description.............
Objectives..................................
Competitors................................
Competitive Advantages...................
Innovation..................................
Pricing..................................
Specific Markets..................................
Growth Strategy....................................
Market Size and Share..........................
Targeting New Markets.......................
Location..................................
Manufacturing Plan................................
Research & Development......................
Historical Financial Data........................
Proforma Financial Data.........................
Proforma Balance Sheet.........................
Cost Control..................................
Effects of Loan or Investment...............
Attachments..................................
Executive Summary
[My Company] was formed as a [proprietorship, partnership, corporation] in [Month, Year] in [City, State], by [John Doe] in response to the following market conditions:
[Startup, growth] opportunities exist in [Product/Service].
The need for use of efficient distribution and financial methods in these overlooked markets.
[I/We] have several customers who are willing to place large [orders,contracts] within the next three months.
Several other prospective [customers/clients] have expressed serious interest in doing business within six months.
[I/We] previously owned a company that was active in the widget markets. Over the past few years I spent much time studying ways to improve overall performance and increase profits. This plan is a result of that study.
The basic components of this plan are:
<Product>
1. Competitive pricing
2. Expand the markets
3. Increased advertising
4. Lower our unit costs,
5. Thereby achieving higher profits.
<Service>
1. Sign contracts
2. Increased advertising
3. Increase office staff
To this end, [I/we] need investment from private individuals and/or companies. A total of $XXX is being raised which will be used to finance working capital, plant and equipment. The company will be incorporated and common stock issued to investors. The company will be run as a [proprietorship, partnership, corporation].
Financial Goals
Year 1
Year 2
Year 3
Sales
$1,000,000
$1,400,000
$1,600,000
Net Income
$25,000
$250,000
$375,000
Earnings per share
.01
.12
.14
Management
[Name]
[Title]
[Experience]
Sales growth from zero to $1,000,000 in five years.
Led market in market share - 30%.
Formulated advertising budgets & campaigns.
Pioneered new distribution channels.
Established national sales force.
Established national repair & service centers.
Brought new and innovative products to the market.
Designed point-of-purchase materials.
[Education}
University of Boston
Boston, MA
B.A. - Computer Sciences
Short Biographies
President
John Q. Doe, Chief Executive Officer, and Director since February 1988 and President since January 1990. Mr. Doe was the founder and Chief Executive Officer of the original operating company known as Random Excess, Inc. He has had experience in the widget field with his own firm, John Doe Co., of Oshkosh (Wisconsin), from 1980 to 1987. This firm was sold to FatCat Widgets, Inc. in 1987. Mr. Doe has held a sales position with U S West Inc. since then. Mr. Doe graduated from the University of Colorado in 1981 with a bachelor’s degree in philosophy. Mr. Doe is employed by the Company on a full-time basis.
Chief Financial Officer
Richard Roe, CPA, Chief Financial Officer, Treasurer and Director. Mr. Roe joined Random Excess, Inc. in December 1988 as a corporate controller and was named Chief Financial Officer in July 1989. Mr. Roe was appointed Treasurer and a Director in July 1990. He served as corporate controller of XYZ Lumber Company from August 1981 to December 1988. Mr. Roe graduated from Metropolitan State College in Denver, Colorado in 1976 with a bachelor’s degree in accounting. Since 1979 he has been licensed as a Certified Public Accountant in the State of Colorado and is a member of the American Institute of Certified Public Accountants. Mr. Roe is employed by the Company on a full-time basis.
Vice President
Joe Dokes, Secretary, Executive Vice President and Director. Mr. Dokes supervises the company’s sales and implementations to its largest corporate customers, including US West, Great West Life Insurance, etc. Mr. Dokes has served as Secretary and a Director since February 1988, Vice President of Operations from February 1988 to December 1988, President of the Company from December 1988 to January 1990 and Vice President of Contract Sales since January 1990. He has been involved since 1986 with the private company originally formed as Random Excess, Inc., where his duties included managing the purchasing and sales department. From November 1984 to May 1986 he managed the sales department at Integrated Management Systems, Inc. From June 1983 to October 1984 he was a buyer for Adams County, Colorado, School District 50. Mr. Dokes attended Oklahoma State University in 1980 and 1981 and Trinidad State College in Trinidad, Colorado in 1981 and 1982. He did not receive a degree from either university. Mr. Dokes is employed by the Company on a full-time basis.
Vice President
Sally Seaugh Vice President of Marketing. Ms. Seaugh has been the Company’s Vice President of Marketing since November 1988. From September 1986 to October 1988 she was involved in business development and marketing for United Bank of Aurora (Colorado). From February 1980 to August 1986 she was self-employed as an independent oil and gas landman. Ms. Seaugh graduated from the University of Denver in 1974 with a bachelor’s degree in Education. She is employed by the Company on a full-time basis.
Responsibilities
John Q. Doe, Chief Executive Officer - Responsible for entire operation. Oversees management function and all other executives.
Salary - $60,000.
Richard Roe, CPA, Chief Financial Officer - Responsible for financial operations, accounts payable, accounts receivable, interaction with auditors, investor relations. Salary - $40,000
Joe Dokes, Executive Vice President - Responsible primarily for sales and sales support.
Salary - $35,000
Sally Seaugh Vice President of Marketing. Responsible for marketing, human resources and training.
Salary - $30,000.
Total Executive Compensation
$165,000.
[This Page is for an Organization Chart, if applicable.]
[Company] History
In [Month, Year] [I/we] formed a [Product/Service] company that manufactured start-of-the-art complex widgetry. This company was located in [City, State]. [I/we] formed this company as a [proprietorship, partnership, corporation]. Others involved in this business were: [names].
The main goal of this company was to [explain].
Financing was arranged through [home equity loans, savings, venture capital, friends and family, etc.] [Explain terms, rates and ability to repay.]
This venture was very successful in generating and increasing sales, but was not effective in achieving profitability. The main reason for this was the amount of actual overhead experienced. This overhead was not initially anticipated by me at the beginning of that venture. Items including credit checking, warranty program management, extensive travel, maintaining warehouse stock and the management and expense of a national sales force were expenses not originally forecast or expected. With this level of overhead, it was mathematically impossible to achieve profitability.
or:
This venture was very successful in generating and increasing sales, as well as effective in achieving profitability. This was due to the following reasons:
[Reason 1}
[Reason 2]
[Reason 3]
OR:
篇2
关键词：办公自动化，面向对象，UML，远程访问
1.系统架构分析与设计
企业办公系统的访问存在于两种方式：一种是企业内部网的访问，存在于局域网中。另一种是跨网络的访问，即在广域网中访问。采用B/S的访问模式，因为目前计算机技术的发展，计算机的性能越来越高而价格越来越低，客户端对系统的访问如果全部依赖于服务器端来实现，则服务器端的负荷较大，而客户端有分担负荷的能力，结合微软开发的.NET Remoting分布式远程对象访问技术来实现系统平台的网络应用。
2.远程对象的激活方式的设计
分布式远程访问对象机制在访问远程类型的一个对象实例之前，必须通过一个名为Activation的进程创建它并进行初始化。在Remoting中，远程对象的激活分为两大类：服务器端激活和客户端激活。。
一、 服务器端激活。是指服务器应用程序在激活对象实例之前会在一个众所周知的统一资源标识符(URI)上来这个类型。然后该服务器进程会为此类型配置一个WellKnown对象，并根据指定的端口或地址来对象。
二、客户端激活。与WellKnown模式不同，Remoting在激活每个对象实例的时候，会给每个客户端激活的类型指派一个URI。
3远程对象的通道方式的设计
Remoting的通道主要有两种：Tcp和Http。
TcpChannel类型默认使用二进制格式序列化消息对象，因此它具有更高的传输性能。
HttpChannel类型放在名字空间System.Runtime.Remoting.Channel.Http中。它提供了一种使用Http协议，使其能在Internet上穿越防火墙传输序列化消息流。默认情况下，HttpChannel类型使用Soap格式序列化消息对象，因此它具有更好的互操作性。
通常在局域网内，我们更多地使用TcpChannel；如果要穿越防火墙，则使用HttpChannel。
(1)服务器端
注册通道：
Remoting提供了IChannel接口，分别包含TcpChannel和HttpChannel两种类型的通道。这两种类型除了性能和序列化数据的格式不同外，实现的方式完全一致。
首先，在项目中添加引用“System::Runtime::Remoting”，然后using名字空间：
注册Tcp通道程序片段：
IChannel ^channel= gcnew TcpChannel(tcpProp,
gcnew BinaryClientFormatterSinkProvider( ),
gcnew BinaryServerFormatterSinkProvider( ));
ChannelServices::RegisterChannel(channel,false);
注销通道程序片段：
TcpChannel ^tcpChannel = (TcpChannel)eachChannel;
tcpChannel::StopListening(null);
ChannelServices::UnregisterChannel(tcpChannel);
(2)客户端
客户端注册通道的方式方法与服务器端相类似也是按照两种通道方式进行注册。因为内容类似，在此处不再赘述。
4远程对象的定义实现
由于Remoting传递的对象是以引用的方式，因此所传递的远程对象类必须继承MarshalByRefObject。
(1)动态库的创建
程序片段如下：
private:
int Terminal;
String^IP;
LoginManagement aloginUser;
CheckWork acheckworker;
(2)服务器端注册远程对象
服务器端在注册了通道后，要能激活远程对象，必须在通道中注册该对象。。RemotingConfiguration::RegisterActivatedServiceType(Type::GetType('RemoteObject.RemoteObjClass,RemoteObject'));
(3)客户端获得远程对象。
客户端激活模式有两种方法实现远程调用对象的实现。一种是调用RemotingConfiguration的静态方法RegisterActivatedClientType()。另一种是调用进程Activator的CreateInstance( )方法。根据本系统的对象类的建立，采用第一种调用方式。。
具体程序的片段：
RemotingConfiguration::RegisterActivatedClientType(RemoteObjClass::typeid,'*******/Remote' );// 客户端激活模式激活,通道选择HttpChannel
RemotingConfiguration::RegisterActivatedClientType(RemoteObjClass::typeid,'tcp://******* /Remote ' );// 客户端激活模式激活,通道选择tcpChannel
RemoteObjClass^ pObj = gcnewRemoteObjClass;//注册远程对象
pObj->DisplayMessage( );//调用远程对象的函数
5文档流的设计
通过关系数据库构建面向对象的数据库。系统的远程访问采用.NETRemoting技术，这种技术能够实现跨区域跨网络的访问。对于文档的流转操作，定义文档编号DocumentID，用来唯一标识文档，文档的处理关系着系统的运行速度。
文档列表根据系统一次处理文档的数目来设定。文档列表成为用户操作和系统操作的一个文档缓冲区。文档的具体操作通过用户的系统要求进行响应操作，这些操作包括文档的创建，文档的删除，修改等操作，从文档列表中取出数据，文档创建时创建的新文档存储到文档列表中。
6小结
系统的客户端与服务器端的远程访问通过.NET Remoting方法来实现。在客户端和服务器端分别创建通道响应，为客户端和服务器端的对象运行创建动态库，从而实现客户端的对象的远程访问。在客户端中实现文档的标记，文档的操作和文档的管理。文档的操作针对的是用户的文件操作，因此文件的操作管理可以在客户端实现。
篇3
【关键词】低分子肝素；抗血小板；不稳定型心绞痛；血小板活化
【中图分类号】R541 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）06-0001-02
不稳定型心绞痛是介于劳累性稳定型心绞痛与急性心肌梗死之间的临床表现，其发病的主要原因是血小板聚集和血栓形成等。抗凝治疗和抗血小板治疗在不稳定型冠心病的治疗中具有十分重要地位。目前，阿司匹林、氯吡格雷和低分子肝素是不稳定型心绞痛的主要治疗药物，但低分子肝素抗凝及双联抗血小板联合治疗对血小板活化的影响则报道较少。血管性假血友病因子（vWF）、CD40L、血小板膜GPⅡb/Ⅲa受体复合物和CD62P均是血小板活化的特异性指标。为探讨低分子肝素抗凝治疗和阿司匹林、氯吡格雷双联抗血小板治疗对血小板活化的影响，2011年5月至2012年5月，我们对诊断为不稳定型心绞痛并给予低分子肝素抗凝及双联抗血小板联合治疗的患者，分别检测血管性假血友病因子（vWF）、CD40L、血小板膜P选择素（CD62p）和血小板膜GPⅡb/Ⅲa受体复合物（GPⅡb/Ⅲa），以探讨低分子肝素和双联抗血小板联合治疗不稳定型心绞痛患者血小板活化的变化及临床意义。
1 对象与的方法
1.1研究对象：共入选自2011年5月至2012年5月在我科住院的按1979年WHO《冠心病诊断标准》确诊的不稳定型心绞痛患者56例，其中男性32例，女性24例，平均年龄58.08±9.62岁（42-74岁）。患者均无以下情况之一： ⑴.6个月内出血，活动性消化性溃疡；⑵.血小板计数少于100×109/L；⑶.严重肝、肾、肺和血液系统疾病；⑷.近期（2个月）发生的脑血管事件、颅脑外伤、肿瘤、手术、动脉性颅内病变（动脉瘤、肿瘤）；⑸.未控制的高血压（收缩压≥200mmHg和/或舒张压≥110mmHg）；⑹.妊娠；⑺.1个月内用过肝素或其他抗凝药物；（8）.风湿活动等。
1.2 研究方法：所有患者均给予抗凝及双联抗血小板治疗7天，采用口服阿司匹林肠溶片（200毫克，每天早晨饭后一次）、氯吡格雷（75毫克，每天早晨饭后一次）和皮下注射低分子肝素（4250单位，每12小时一次），其它治疗均按常规进行。所有患者治疗前及治疗7天后分别采血测定血管性假血友病因子（vWF）、CD40L、血浆CD62p和血小板膜GPⅡb/Ⅲa水平。于静脉内采集血标本时尽量不扎止血带，亦不拍打将要穿刺的血管，并避免反复穿刺，保证一针见血。一次性采集5ml静脉血，先取其中的0.8ml血液，加入含0.2ml的0.106mol/L枸橼酸钠的一次性流式细胞检测专用管中轻轻摇匀后即刻送检血小板膜GPⅡb/Ⅲa；自剩余的血标本中留取2.7ml，置于含有1/10体积0.019mol/L枸橼酸钠抗凝液的试管中，3000rpm离心10分钟，提取血浆，放入-200C冰箱中保存，并及时成批检测血浆血管性假血友病因子（vWF）、CD40L、CD62P水平。
vWF、CD40L、CD62P：均采用酶联免疫吸附双抗体夹心法（ELISA）原理定量测定血浆中水平。vWF正常值为60～150%。
血小板膜GPⅡb/Ⅲa受体复合物：由我院血液科实验室专人测定，所用的仪器为美国BD公司FACScalibur流式细胞仪。GPⅡb/Ⅲa受体复合物阳性表达率的正常值为
1.3统计学分析：
计量资料采用均数±标准差（ ±s）表示，两组间比较采用t检验。均应用SPSS12.0统计软件进行统计学处理，P
2 结果
3 讨论
低分子肝素已长期应用于冠心病的治疗中，相对普通肝素而言，存在以下优势：①减少了出血的副作用，不明显延长APTT，不需要常规监测。②纤维蛋白溶解作用更明显。③被PFⅣ中和的作用减弱，半衰期比普通肝素减少2倍，生物利用度提高（100%）。④皮下注射吸收好，无需静脉滴注， 3-4小时达血药浓度峰值，抗凝作用可持续16-24小时。⑤可通过降低患者血浆（ET）内皮素水平，控制心绞痛。且低分子肝素很少致骨质疏松，特别适宜于老年不稳定型心绞痛患者。不稳定型心绞痛患者存在血流高凝状态和凝血酶的持续产生，故抗凝疗法在不稳定型心绞痛治疗中的作用已获确认，在临床工作中已达到共识。本研究表明低分子肝素抗凝治疗可以逆转不稳定型心绞痛的高凝状态，抗血栓形成，从而改善症状及预后[1]。与普通肝素相比，低分子肝素对血小板活化的影响较小。
vWF的生理功能主要有：①调节血小板黏附，促进止血栓的形成；②携带及稳定血浆Ⅷ因子的活性[2]。研究表明[3]在血管内皮下组织中存在分子量异常巨大的vWF，它是一种重要的血小板黏附聚集的介质，是血小板与胶原黏附的桥梁，是血小板黏附到受损血管壁上不可缺少的成分。当内皮细胞受损时，释放的vWF促进血小板与血管壁的相互作用，引起血小板的黏附、聚集，并释放出过多的TXA2及各种血小板颗粒物。血浆vWF升高可反映内皮细胞受损情况，对判断血栓形成危险及病情轻重有重要意义。韩凌[4]等的研究表明，肝素抗凝治疗可影响不稳定型心绞痛患者血小板的活化，抑制vWF的释放，且低分子肝素作用明显强于肝素。本研究结果显示不稳定型心绞痛患者经低分子肝素抗凝及双联抗血小板联合治疗后血浆vWF的浓度显著降低，表明低分子肝素很好的抑制了血浆vWF的释放。
GPⅡb/Ⅲa受体复合物是血小板膜上含量最多的糖蛋白，当血小板受到刺激时被活化，GPⅡb/Ⅲa复合物表达在血小板膜表面，加速血小板的活化和释放反应。GPⅡb/Ⅲa与纤维蛋白原结合是多种因素引起血小板聚集的共同途径[5]，GPⅡb/Ⅲa可直接反映血小板活化状态[6]，其分子数量增高为血小板粘附性增高的重要原因。研究表明血栓形成是导致急性冠脉缺血的主要原因。关于血小板GPⅡb/Ⅲa与冠心病的关系已有较多报道[7-8]。检测GPⅡb/Ⅲa含量可判断冠脉缺血患者体内血小板活化情况，观察其动态变化可判断血小板活化程度。
P-选择素介导中性粒细胞和单核细胞对活化血小板和内皮细胞的粘附[9]，它与血小板的活化、黏附、聚集密切相关，是血小板活化的一个特征性指标。在不稳定型心绞痛的发生发展中起着重要作用。其机制可能为血小板P-选择素介导血小板黏附于内皮细胞，激活中性粒细胞，释放血管活性物质和氧代谢产物，导致血管收缩，阻塞小血管从而启动血栓形成过程。
CD62P是目前所知的反映血小板活化与释放反应最特异的标志物，具有介导活化血小板或内皮细胞与不同类型细胞相互黏附的功能，在启动和扩大血栓形成中具有重要意义[10]，检测这指标可了解血小板活化程度[11]。CD62P表达在静止与活化血小板差别大，血小板膜糖蛋白CD62P可用于识别循环血中的激活血小板，是血小板活化的晚期标志物。有学者认为，血浆中可溶性P-选择素浓度的变化可以反映不稳定型心绞痛患者冠脉内血小板活化与凝血激活的严重程度[12]。刘明等[13]对28例不稳定型心绞痛患者及21例健康成人的血浆可溶性P-选择素、vWF水平进行对比，显示不稳定型心绞痛患者血浆可溶性P-选择素水平与正常组相比明显升高，说明不稳定型心绞痛患者体内血小板活性增高，易于形成血栓。本研究结果显示不稳定型心绞痛患者经低分子肝素抗凝和阿司匹林、氯吡格雷双联抗血小板治疗7天后血浆vWF、CD40L、GPⅡb/Ⅲa受体复合物阳性表达率及血浆CD62P水平显著降低，表明血小板的活化受到了明显的抑制。因此，检测不稳定型心绞痛患者抗凝及双联抗血小板治疗前后血液中血小板活化情况，对于指导不稳定型心绞痛的治疗具有一定的意义，并可以及时发现药物的有效性及预防进一步进展为心肌梗死。
参考文献：
[1] 郭西民.低分子量肝素钙和肝素钠用于不稳定性心绞痛的疗效观察比较[J]. 中原医刊，2004，31（17）：17.
[2] 杨冀萍，张聪敏，刘怀军，等.CD62p、CD41/CD61、血管性假血友病因子在急性肺血栓栓塞症中的应用价值[J].临床荟萃，2005，20（17）：971-973.
[3] 杨冀萍.血小板活化与肺栓塞[J].国外医学内科学分册，2004，31（1）：21-25.
[4] 韩凌，沈潞华，刘贵健，等.肝素抗凝治疗对不稳定型心绞痛患者血浆vWF水平的影响[J].临床心血管病杂志，2005，21（5）：279-281.
[5] 中华医学会心血管病学分会，中华心血管病杂志编辑委员会，中国循环杂志编辑委员会.急性心肌梗死诊断和治疗指南[J].中华心血管病杂志，2001，29（12）：710-725.
[6] 曹鉴平，胡志洁.低分子量肝素的研究进展[J].华西药学杂志，2003，18（1）：35-38.
[7] 田晓沂，刘志忠，张金麟.不稳定心绞痛冠脉病灶特征与血小板膜糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体表达率的联系[J].心肺血管病杂志，2002，21（1）：22-23.
[8] Harrington RA. Overview of clinical trials of glycoprote Ⅱb-Ⅲa inhibitors in acute coronary syndromes[J]. Am Heart J， 1999，138 （4Pt 2）：276-286.
[9] 肖广辉，任美书，曹肇慧，等.老年高血压病患者血小板膜糖蛋白的改变[J].中国老年学杂志，2000，20（3）：146-147.
[10] Merten M ，Thiagarajan P. P-selectin in arterial thrombosis [J].Z Kardiol， 2004， 93（11）：855-863.
[11] 王晓艳，苏卓娃，杜冀晖，等.CD62P、CD63、vWF在急性冠状动脉综合征中的作用[J].中国药物与临床，2004，4（3）：199-201.
篇4
【童话故事教学案例描述】
几乎每个同学都读过中文版童话故事《白雪公主》，却很少有人看过英文版《Snow White》。我精心选择了适合小学生阅读的英文版《Snow White》。其主要句型为第三人称单数的一般现在时，多音节形容词的比较级和最高级的结构。教学的重点是对故事的阅读理解，难点是怎样引导学生用“心”去阅读故事，体会人物的心理活动。为了让学生掌握重点、解决难点，锻炼学生的独立学习和阅读能力，培养其语言交际能力和质疑能力，提高其阅读英语原著的热情，在教学过程中，我以任务型教学法为主，训练学生浏览、略读、跳读、训读、猜读、选读等多样化阅读方法，并通过看、听、读、说、演等活动和实践加以巩固。
1.童谣式的问候启动英语童话教学。学生齐说：“English, English,We like English.Miss Gu ,Miss Gu, I love you.”老师也真诚地说：“I love you,too.”在说这句话的时候，我用真诚的眼光望着学生，与学生进行心理交流。通过这种积极的心理暗示，可以帮助一些对英语产生畏难情绪的同学达到逐步地接受，也让学生学会表达自己的情感，为下面的教学做好铺垫。顺着学生的问候，我就问“Do you like reading?”由我“I like reading fairy tales best.”引入“What’s your favourite story?”或者说“What story do you like reading?”这个话题学生比较熟悉，贴近他们的生活，纷纷举手发言。随后，我出示一幅小女孩的图片，让学生猜猜：Who is she?学生非常感兴趣，争先恐后地说：Snow White。通过教师的问，学生的答、猜，既一下子抓住了学生的注意力，启发了他们的独立思考，又为师生间创造了一个情感交流的场所，拉近了师生间的距离，充分体现了语言交际性的特征。
2.多媒体动画整体演绎童话故事。通过介绍作者，让学生知道了更多的英语童话故事，勾起他们阅读的欲望。切合小学生的生理、心理特点，我将剪辑的动画及原版故事录音，整合成了一段新的动画片，整体呈现给学生，便于学生整体理解故事。学生们看得津津有味，仿佛进了动画世界。当然在enjoy the story之前，我要求学生记住How many characters are there in the story?带着问题去看动画、听故事。在学生回答的过程中进行人物角色的单词教学。接着又通过对故事中的图片排序，使学生对故事情节、人物角色间的关系有了进一步的了解。
3.音乐伴读，走进童话故事。在优美的音乐声中，学生带着问题默读故事，享受阅读，感受阅读的魅力。三个问题：1.What does the queen ask the mirror? 2.What does the mirror answer the queen? 3.Why does the queen want to kill Snow White?层层递进，环环相扣，有助于学生更深一步地理解故事，获取信息。虽然在阅读中学生会碰到一些生词，但通过上下文，学生都能很快地在文中找到答案。在学生的回答中，我引导学生根据角色的性格特点来说他的语言，学生倍感兴趣，纷纷尝试。不管他们说的怎样，我都给予鼓励，对特别出色的同学予以肯定、表扬。这样既增强了孩子的自信心，又培养了学生阅读的兴趣。为了帮助学生更深一步理解人物的语言，我在回答第一问之后插入了一段小资料，让学生通过阅读知道了多音节形容词的比较级和最高级的构成，并列举了跟学生生活相关的例句，增加了学生的有趣阅读。学生的发言更是众说纷纭，精彩迭出。
4.改编、表演童话故事。首先，在课前我安排学生们自己制作人物纸偶，既锻炼学生的动手能力，又培养其创造力。我在网上淘了一套卡通布偶，生动的形象、鲜艳的颜色，特别是七个小矮人，很讨学生的喜爱。其次，创编故事。《Snow White》故事是以第三人称单数形式叙述的。我通过小组合作完成填空题的形式，让学生将故事改编成第一人称叙述，创编成剧本。学生在完成题目的过程中，巩固了所学的语言知识点和充分理解了故事内容。再次，手偶表演。角色扮演是最好的活动形式，它不仅使词和句的理解更加容易，而且学生在亲身体验语言，运用语言。在表演活动中，我先是按角色分类操练，演相同角色的同学在一起讨论，练习对白，语速的快慢、高低，动作幅度的大小，互相纠正，熟练操作手偶；然后再统一分派各种角色搭配，学生有时当观众，有时表演手偶，其乐融融。在这一环节中，学生完全成为了课堂的主角。看着学生们的精彩表演，我由衷地为他们鼓掌、喝彩。这种轻松、活泼、民主、富有创新精神的课堂氛围，树立了学生的自信心，培养了学生的创新力。
5.诵读儿歌，享受阅读。在课的尾声，针对这一课的主旨，我引导学生创编了一首儿歌：Let's enjoy reading./ Reading,reading,interesting day./ Reading,reading,exciting day./ Reading,reading,funny day./ Reading,reading,every day./ Huray! 词句简单，内容生动，配以动作、节奏，让孩子感受韵律美，在欢快中结束这节课。学生回味无穷。
篇5
论文关键词：《窗边的小豆豆》,我国少儿读物,出版
摘要：《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。本文着重分析《窗边的小豆豆》一书为何畅销30年之久，并且深入到从他的畅销反思我们应该如何发展我国的少儿文学类作品的内容出版，怎样才能使我国的少儿作品在国际的大市场中占据一定的地位。
关键词：少儿文学内容出版内容为王
正文：《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。《窗边的小豆豆》为何能够长销三十年呢？可以说是有多方面的原因的，但是就一个出版物而言内容是最重要的。我通过对儿童、青年、成年人进行了问卷调查，就读者对本书的内容的看法我进行了总结分析，希望对我国儿童出版物的内容出版能有一定的启发。
《窗边的小豆豆》自1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，发行到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。2009年我国南海出版社引进《窗边的小豆豆》一书，再次上儿童文学书籍的畅销榜，经典书籍总是内容为王的，这本书的内容给不同的年龄阶层的读者带来的感受也是不一样的。以下是我对不同的读者群所做的问卷调查中不同读者群对其内容的看法。
对儿童来说，他们看到的是一个调皮、好动、充满好奇心的八岁小女孩，就好像是自己的童年生活一样，充满了幻想、欢乐。可以随心所欲地实践着自己天真的脑袋里一切天马行空的想象力。儿童看“小豆豆”就能找到共鸣，一个平凡的、有点奇怪（或许很多儿童都是这样的）的小孩的故事，内容简单、真实，不像我们国内出的许多励志教育类的书籍，其实小孩也会有逆反心理，他们也会排斥那些与自己的生活经历不一样的故事，就像一群小孩排斥那个被老师宠爱的孩子一样。看这本书孩子们可以把自己想象成小豆豆，或许他们就是“小豆豆”，这样的一本书让孩子们看起来轻松自如、毫无负担，所以他们非常愿意看下去。
对青年人而言（他们也是“小豆豆”一部分读者群），这本书里面那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话，勾起了无数青年对童年时光的怀念，想起了当年那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已模糊不清了，但是现在大家还会记住当年阅读的温馨和感动。现在又有很多青年重读这本书，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热哈利波特的孩子是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。所以《窗边的小豆豆》就好像青年读者的一本童年画册，可以说很少有人重新去看少儿时期所看的书，而“小豆豆”这本书让许多的青年读者缅怀自己的童年时光，同时又在思考我们国家的教育问题，在自己的美好童年被厄杀之后，他们也在重新思考着下一代的教育问题。
可以说最应该本书的应该是家长和老师，可以说这本书让无数的家长和老师反思他们教育孩子的方式。没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生，关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？你的爱是不是扼杀了孩子们的童真？《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给成人提供了深刻的启示。所以在这本书庞大的读者群中成人占有很大的一部分，这本书里面妈妈教育孩子的方法以及小林老师的教育理念都值得我们中国现在的许多成人借鉴。
那么为什么如此简单的一本儿童文学作品能够给全球的读者带来如此巨大的感悟了，作为出版人我们是否应该思考一下就出版儿童文学作品而言内容应该是怎样的呢？随着教育问题在我国的到越来越高的重视，儿童文学作品的市场在我国可谓是前景广阔,因而近年来
有无数的作品涌入了儿童文学的市场但是国内出版的儿童文学作品很少有成为畅销书的，大多是从国外引进版权的作品，比如说《哈利波特》等。就我国国内出版的儿童文学作品当中大部分是教育故事，中国历史故事如《上下五千年》，各类寓言童话如《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》《一千零一夜》，以及科普类儿童作品等。这些类型的书籍在国内的销路不是特别的理想。面对中国3.8亿儿童的广大市场，我们的出版界却没能够充分的利用，从各大儿童文学作品畅销榜来看排在前几位的如《窗边的小豆豆》、《不一样的卡梅拉》、《森林报》等我们不难看出儿童文学作品的内容必须是贴近孩子们生活的、纯真的、充满想象的作品。而我国出版的书籍大多不能贴近儿童的日常生活，不是说教味儿太浓就是太过天马行空而没有与孩子们的生活相结合，这些内容上的弊端就导致了我国自己的儿童出版市场长期被外国文学作品占据。
篇6
让孩子尽早接触英语只是一种早教启蒙、开发智力的方式，其目的并不在技能的掌握上，这和将来他入学后系统学习英语有着本质的不同。所以在孩子学习的过程中，家长应保持平常心，宽容地对待一些细节，不要把语言问题夸大、不要因效果不理想而责备孩子、也不要过分强调英语的重要性而给孩子压力。孩子语言能力的提高有一个循序渐进的过程，我们应把孩子的快乐放在第一位，给他提供良好的学习环境和氛围，让他在潜移默化中接触和学习英语。
兴趣――用心熏陶
兴趣是学习的前提，更是最大动力。研究表明，儿童在快乐的时候接收能力最佳，因此在引导孩子学英语时，家长一定要注重满足他的好奇心，尽量用符合孩子年龄特点的方式来启发引导，让学英语如读童话书或看卡通一样有趣；同时还要交错使用多变的教学方法，如游戏、儿歌、绕口令、情境对话等。我们不必急于将所有句法都一次性传授给孩子，他自己在学习过程中发掘而来的知识会更有意义，家长的工作只是引导孩子进入殿堂，学习的主体仍在孩子身上。
教材――因材施教
教材的好坏会直接影响孩子的学习效果，家长在选择时不妨参考以下方法：1、根据年龄或学习程度挑选。一般教材都会在包装上标注适合的孩子年龄，或阶段写明初级、中级等梯度，家长可根据孩子的实际情况对照挑选。2、参考网络及亲友的口碑。少儿英语学习已成趋势，走在我们前面有经验的家长和专家大有人在，聪明的家长不妨参考一下别人的评价，像《E2儿童英语》、《迪士尼神奇英语》、《洪恩gogo学英语》、《天线宝宝（英文版）》等都是口碑不错的教材。
机构――注重正规
市面上各种双语兴趣班、幼儿园遍地开花、良莠不齐，家长一定要用心选择，否则浪费时间和金钱不说，还耽误了孩子的学习时机。为孩子选择学习机构时可以参考几个标准：1、关注机构的教学评估，了解幼儿园英语教学的资格和质量；2、了解教师是否持证上岗，英语水平是否达到通用中级以上。3、注意幼儿园和培训机构是否使用正规教材；4、是否使用英语教学的多媒体设施、有没有一定数量的教具；5、有没有足够的办学经验和资历，是否请了英语顾问或幼教专家，尽量避免选择新兴又漫天开价的机构。
篇7
[关键词]思维导图 Story time 策略
[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）36-049
《英语课程标准》对小学生英语“读”提出了明确的要求：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或短文。新版的牛津小学英语教材中Story time和Cartoon time板块是由对话、短文和故事构成的，这些都是非常好的阅读材料，我们可以利用这些文本材料来激发学生阅读的兴趣，让他们在不知不觉中爱上阅读。那么，在教学实践中，我们该如何指导学生阅读呢？
一、解读思维导图，为阅读奠基
思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、概念地图等，它是一种图形式思维工具，是一种利用图像来思考并表达思维的工具。思维导图可以借助于图形打开大脑的潜能，让大脑皮层在图形的刺激下展现所有智能，其中包括学习者对于词汇、数字、逻辑、韵律、颜色等的感知。这样的导图可以帮助学生更加有效地进行学习，让学生的大脑把加工后的知识内容整合成清晰的脉络。运用思维导图不是复制知识链接，而是把思维过程变成可视化展示的工具，把知识融于图式之中，达到提升思维水平的目的。
牛津小学英语教材中的Story time和Cartoon time多数是较为经典、贴近学生生活的阅读材料。在学生学习时，为了增强学生学习的兴趣，并让他们能够更加清晰地记住文本材料的内容，我们可以把思维导图引入阅读教学。让学生在图式化的引导中更好地理解阅读材料。
二、思维导图在阅读教学中的运用策略
Story time和Cartoon time部分是由对话、短文、故事等构成，我们可以根据不同的内容来设计思维导图，让思维导图为阅读教学服务。
1.对话中的思维导图，理清学生思路
以《Unit4 Seeing the doctor》Story time的对话教学为例：本部分由两个场景构成。场景一是苏海发烧去看医生的情景;场景二是迈克牙疼去看医生的情景。为了让学生了解对话的原因和经过，我用问题式思维导图来引领他们深刻领悟对话内容。在进行场景一教学时，问题式思维导图如下：What do you usually do when you have a cold / fever？――Do you like to take medicine？――Do you like to go to hospital？――Are you afraid of doctor？Why？――Do you drink a lot of water when you have a cold / fever？通过这几个问题，学生的大脑中会出现看病时的情景，能够初步建立起图式框架。场景二教学时，仍然用问题式思维导图，如：Do you brush your teeth in the morning and before bedtime？――Do you like sweets？――Do you often have a toothache？――Do you often go to the dentist？这几个问题式思维导图为学生的文本阅读做好了铺垫，让他们在自主阅读对话时更加容易理解文本内容，同时也操练了目标词汇，加深了他们对词汇的记忆。
2.短文中的思维导图，抓住文本主线
以《Unit2 What a day！》Story time为例，本部分以日记的形式记录了杨玲和朋友们周末一天在公园的活动。日记通过天气的不断变换，逐步推动活动的发展和人物心理的变化。为了抓住日记的主线，我利用天气状况的图片（sunny，windy，cloudy，rainy）来构建思维导图。学生在思维导图的引领下，大脑中很快形成了知识网络，他们能够清楚地记住每一种天气状况下，公园里人物的动作以及行为的变化。最后，我又让学生根据思维导图所展示的课文主线来复述课文，因为思维导图形象生动，学生可以按照纲领来阐述。这样的训练不仅能够提高学生的阅读能力，还能促进他们的记忆、思维和自主学习能力的提升。
3.故事中的思维导图，再现精彩情节
篇8
这里的保安换过一茬又一茬，都是没什么文化的年青人，看起来百无聊赖，一脸茫然地站在那里。这个小保安不仅人很精神，而且总是面带微笑，不管对方有没有回应，他都一如既往。除了他的热情，吸引人们注意的还有他的情调，工作台被他收拾得非常干净，有时还摆瓶鲜花，甚至还自己买了个桌上书柜，弄得特文艺，让美女们都有些羡慕。
他站的地方虽然有些暗淡，但人们总能从这个小保安身上看到光彩。每天早上，他都会告诉上班的人是第几个到的，而且很快他就能叫出20层所有人的名字。从他身边过，总会有各种各样的温馨提示，有工作上的，也有生活上的，什么时段会停电，他会告诉提前保存数据，次日要变天，他会请大家注意加衣服……
大楼的电梯他从来不坐，每天都坚持走楼梯，从1楼到20楼。走这一路，每个楼层的情况他都了然于胸，偶尔也能碰到早来的爬楼梯上班的同事，他会特意告诉说，11层和12层的烟味比较重，不过9点以前其他楼层几乎没烟味。说实在的，工程师们还从来没有遇见过这么细心的保安。
时间长了，大家都喜欢上了这个善良阳光的大男孩，他和同楼层腾讯研究院的很多员工成了朋友，经常一起打羽毛球、玩桌游。其实一个小保安，并不容易引起人们的注意，但他不在意，他告诉自己：“当你对别人微笑的时候，别人也许并不对你微笑。那么，请继续对他微笑。也许前99次面对的都是对方的冷漠，第100次面对的就是对方的微笑了。”
接下来，工程师们很快发现，这个小保安的不同寻常之处不仅在于阳光，他还很爱学习，那个桌上书柜可不只是摆设。工作之余，他喜欢看一些计算机方面的书，有的甚至是英文版和日文版的。和工程师们熟悉之后，遇到不懂的问题就向他们请教，还会参与技术方面的讨论。最初还有人以为他是做样子的，可是随着交流的不断深入，人们发现，小保安懂的东西太多了，还非常专业，完全不像个“保安”！
尽管当保安挣不了几个钱，又非常辛苦，可他却很满足，因为他是腾讯的保安，能整天和工程师们接触，每天都能学到不少IT方面的东西，这让他觉得很美，很幸福！他快乐的情绪，感染了身边的不少人。遇到烦心事，腾讯公司的员工还常拿他当榜样呢！
仅做这样的榜样可不够励志，小保安更出人意料的事情还在后边呢。2012年2月，腾讯研究院一名负责人急需一批外聘员工，她半开玩笑地找到小保安：“你要不要来帮我们做数据标注的外包工作？这是一份基础性的工作，主要要求熟练操作电脑，并对数据敏感。”虽然话说得很轻巧，但这只是对高手而言的。她并没有寄希望于他，不成想，几天后的一个下午，小保安换下了保安服，一脸自信地找到她说，自己已经正式辞职，可以来帮她做数据标注工作了。
可作为中国互联网首家研究院，腾讯研究院的大门并不是随便为谁都能开的，需要经过一系列极为严格的面试。令人难以置信的是，小保安凭着扎实的专业知识，一路过五关斩六将顺利通过，最后竟奇迹般地入职腾讯研究院，成为马化腾手下的一名外聘员工，负责一些数据整理和数据运营工作。对于小保安的蜕变，很多工程师私下议论，“这简直演绎了一个灰姑娘变白天鹅的现代版职场童话，太不可思议了！”
这就不可思议了吗？更不可思议的事情还有待于这个小保安去演绎，他的最终梦想是成为乔布斯那样的终极产品经理。他的英文名字叫：Dream！他的中文名字叫段小磊，被誉为“2012最励志保安”。
篇9
《小王子》读书笔记
一直很喜欢这本书，看过英文版的，中文版的也看过N多遍，读过这么多遍《小王子》，依然会感动的流下眼泪，故事虽短，却每次看得很认真。
关于那座玫瑰花砌成的房子，那条吞了大象的蛇，小王子旅行的星球，那只狐狸，关于驯养和被驯养。瞬间击中内心最为柔软的角落，经常看得泪流满面。原来真的像书的扉页所写的那样，献给曾经是孩子的大人。
所有的大人都曾经是孩子，只是很少有人记得罢了。随着故事的展开，小王子对经历的描述和对所见所闻的看法，不由对小王子天真却又敏锐的看法感到赞叹。对权力极度迷恋的国王，小王子觉得“这些大人真奇怪”;对爱慕虚荣的人，还是“这些大人，肯定是十分古怪的”;对为了忘记酗酒的羞愧而酗酒的酒鬼，依然认为“这些大人确实真叫怪”;对迷恋于财富的实业家，他觉得“这些大人们真是奇怪极了”;对光说不做的地理学家，小王子依旧觉得难以理喻……
小王子对所见所闻不解的，其实正是我们大人们内心最庸俗最愚妄最盲目最孤独的部分，为了追逐权力、金钱、虚荣、事业而失去了生活中真正值得我们去珍惜去享受的情感和乐趣。一想到自己也可能正在长成奇怪的大人，就忍不住忧伤起来。故事中的小王子找他的玫瑰花了，而我想去寻找那只狐狸，那只被驯养过的狐狸。朋友说，野生的狐狸现在已经很少见了，植物越来越少，狐狸也越来越少，要见它就去动物园吧。可我不想去动物园，那是动物们的监狱，那里可以看到人类的丑陋。但我真想见见那只狐狸，跟它说说驯养的事，说说麦子的颜色，说说眼泪王国的秘密。
故事最后的最后，你相信，小王子还活着吗?你信，也许他就在某个行星上微笑着看着你，你倾听着星星的时候，就像是倾听着五亿个铃铛。如果你不信的话，那么他已经死去。我信。你，是否愿意相信?每一段深刻的关系，都是会让人绽放生命光彩的。愿我们的心中永远有一个属于自己的小小星球，在这星球上，有专属于自己的独一无二的玫瑰。
《小王子》读书笔记
看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。
——题记
我处于在花年夏季，对于像我这么大的女孩来说，喜欢读的肯定是现在很流行的《意林》。我是一个文静的宅女，喜欢宅在家里，手捧一本书，在阳光下，静静欣赏。
《小王子》是我在前几天读的，对于这种梦幻的名字，我认为是一部童话，所以我是打心底不愿意去看得。母亲说：“这书又不是童话，别瞧不起人家，每一部书都是值得我们去看的。”我听了，懵懵懂懂。《小王子》这部书的作者是安托万·德·圣埃克苏佩里，他是法国文学史上最神秘的飞行员作家，毕生崇尚自由，致力于从航空探索人生与文明，他在1943年写下这部书，而在1944年一次航拍侦察任务中失踪，他的传奇生涯，伴随着小王子的脚步共同消失天际。
有人说，它是一部童话，却不知它是一部悲剧。对于书中小王子来说，他的爱是忧伤的，沉重的。每一部童话的结局都是灰姑娘与王子幸福的生活在一起，而小王子却在刚发现爱的真谛后，死在了沙漠中。
故事的情节十分简单，主要讲了小王子因为他爱的玫瑰，离开了属于自己的星球，先后游览了五个星球，作者让小王子以小孩的眼光，说明了大人们的空虚，愚蠢以及狂妄，也说明了大人的孤独与寂寞。当面对地球上万千朵玫瑰时，小王子发现自己的玫瑰不是独一无二的，而在狐狸告诉他：“对你驯养过的东西，你永远负有责任”时，他选择回他的星球，找他心爱的玫瑰。小王子驯服了狐狸，而玫瑰驯服了小王子。小王子是脆弱的，他无法忍受思念的苦楚，他选择用毒液抛开那份笨重的身体，但是，小王子的灵魂得到自由，而他却再也不能回到他的星球，看他心爱的玫瑰。
我们终究做不了小王子，因为我们并不了解他，但是我们有这和他一样的纯洁的心，带着他，在繁华的世界中找到属于自己的彼岸。
失去了才懂得珍惜，遗失了才想去拾回，如同书中所描述的，童年是美好的，我们不能祈求上帝让时间停止，让现在成为不朽，但是我们可以珍惜现在的每一分每一秒，让自己的人生充满着阳光。
《小王子》读书笔记
《小王子》这本书在我家的书柜里躺了几年，原以为它是青春偶像言情小说，所在一直没有打开过，直到这个寒假，在我妈妈的推荐下读了这本好书，我被小王子那淡淡的忧伤感染着，真庆幸自己在童年时期读到这本书，但愿我以后不致成为小王子旅途中遇到的那些讨厌的人。
这本书的最开始说到笔者“我”在6岁的时候画了一幅正在消化大象的画，但大人缺乏想象无法理解以为是一顶帽子，并觉得“我”不应该把时间浪费在画画这种“不务正业”之上，这让我想起我和我的小同伴们也有过类似的经历，我们孩童的爱好在大人的眼里都是多么的微不足道不值一提啊，我们不得不去迁就大人，把的时间都用在学习语文数学上。
篇10
一、影片音乐的总体布局
音乐是电影艺术重要有机组成部分。在世界民族音乐的百花园中，印度音乐历史悠久，传统丰厚，特色鲜明。倾听那如怨如诉、绵延不断的旋律，感受波浪形、曲线形甚至螺旋式的音乐行进轨迹，让人心旷神怡。余音缭绕、婉转曲折的琴声，呜咽欲泣的笛声，无穷无尽、各式各样的滑音、装饰音，强烈而音色多变的鼓声，变化多端的即兴演唱、演奏……印度音乐在《富翁》中展现出一幅幅绚丽多彩的印度风情画，给观众留下极深的印象。印度电影一直有着吸收本土歌舞精华的传统，舞蹈必有歌，《富翁》也不例外。变幻无穷的手势和眼神，配合复杂多变的舞姿，在神秘而动听的印度音乐和鼓点的伴奏下，演绎出魅力四射的青春活力。该片除了不断变幻的背景音乐，仅是显性的乐曲就多达十四首。它们分别是《O…Saya》 《Riots》《Mausam＆Escape》《Paper Planes》《DFA Remix》《Ringa Ringa》《Liquid Dance》《Latika's Theme》《Aaj Ki Raat》《Aaj Ki Raat(Don)》 《Millionaire》 《Gangsta Blues》《Dreams On Fire》《Jai Ho》。这些音乐融合了印度古老和现代的元素，滑音、装饰音、多变的节奏散发出印度风味，动感的“印度嘻哈”与动感的印度影像搭配起来天衣无缝。
二、背景音乐与影片的主题表达
影片开始的“滴答滴答”很有感觉，算是一种简单的音乐吧，但已设置了足够的悬念，见证了印度普通百姓的悲欢离合，以及追求幸福生活的艰辛坎坷。一开场，在电影明快的节奏、转场和音乐的跳动下，观众犹如看到一幅徐徐揭开的印度社会生活画卷。表面上看，影片讲述的是一个简单的平民励志奋斗故事，主创人员试图用印度贫民窟穷人奋斗成功的故事来激励印度占人口绝大多数的穷人平民，告诉他们通过努力奋斗可以摆脱贫困、实现理想。然而，影片更重要的意义在于引发印度全体人民思考和反省“如何改变和改造印度现实黑暗罪恶一面，如何开创一条用知识智慧的富民强国之路。”影片创作本身就反映了一部分印度有良知有远见的知识人士关注自己国家的生存问题。只要到过印度的人们和多年研究印度经济社会的专业人士都非常清楚一个事实和现实：印度平民穷人占据印度绝大多数人口，比例可能超过80％，贫民窟是印度大城市一个非常奇特的贫穷痛苦场景。贾马尔・马里克代表极少数对社会黑暗现实不满，坚持理想，用头脑智慧走出贫穷、开创人生的自救者。当然，影片创作机构非常清楚哥哥沙里姆代表的是印度占绝大多数的平民大众，弟弟贾马尔・马里克代表的是印度极少数理想人群，影片希望印度远离罪恶、暴力血腥，能够依靠头脑智慧求得生存发展。围绕这种叙事方式，《富翁》背景音乐成为了情感的流响，它提示故事的主人翁身处什么样的环境、什么样的年代。但在情调上，背景音乐为电影设定了一个非理性的弥漫性氛围，总领整部影片的情绪，故事跟随这种美妙的音乐气氛来讲述、规划。这些音乐与影像结合在一起，散发出导演在一定思想基础上产生的对客观世界的情感体验。
三、背景音乐与主人公心态和性格的刻画
《富翁》之所以动人，在于它既拍出了真正的黑暗与残酷，又在这样的残酷中不放弃理想与纯真。电影的很多段落颇似童话，段落叙述的结果是将一个个童话很残酷地毁灭掉，只有主人公杰玛未放弃理想的寄托。他不像哥哥舍里姆那样用自己的力量和野心去追求自己想要的东西，但他为了一个偶像的签名可以跳进粪坑，在逃出生天之后仍回到火坑寻找被困于黑帮的伙伴。他爱一个人，不论时间和环境怎样改变，就像阿甘一样的绝不改变。他没有任何的豪言壮举，惊世骇俗的举动，他只是不抛弃、不放弃。每当主人公遇到麻烦时，那悠长而略带悲怆的音乐响起，告诉观众杰玛在逆境中挣扎。同时，强劲有力的鼓点犹如一颗热血澎湃的心脏发出的跳动声，处境越坏跳动声越密集、越顽强，预示了不屈不挠的生命意志。
杰玛最终赢得千万奖金之后呆坐在墙角，此刻的胜利不仅是从贫民成为百万富翁，而且他靠自己的努力与朋友、爱人获得重逢。拉堤卡与杰玛在历经各自的坎坷之后终于拥抱在了一起。拉堤卡的脸上带这逃亡换来的刀疤，它提醒每个观者，这个世界固然残酷得超出善良人们的想象，但仍有很多东西值得我们去坚持，去追寻。拉堤卡与杰玛终于有了喜剧性的结果，他们用跳舞表达心中的喜悦，但这类舞蹈不再有两人年少时“月光下，你和我一起跳舞”这样的情调，其中承载了沉甸甸的生命重量。为此，背景音乐《A.R.Rahman Latika's Theme》很动听，很温暖。它用印度乐器Tamboura控制乐曲的主音(中心音)，用Sita弹拨共鸣音，形成了独特的音响效果，还用成对的手鼓ab-la添加各种音色变化，模拟心脏、脉搏跳动的节律。音乐意境非常符合主人公的性格和命运，使银屏内外的人们共同体味苦尽甘来的幸福感。
四、A.R.拉曼的配乐特色
《富翁》的音乐由全球销售破亿、时代杂志美誉为“印度的莫扎特”，并成功地将印度音乐散布全球的A.R.拉曼执掌。他那或强劲或悠长的旋律拿捏得如此完美，致使导演丹尼・鲍尔不得不相信他与拉曼的合作是天意，是成功的基础。影片获得成功，不能不对A.R.拉曼重重地书写一笔。
A.R.拉曼在参与《富翁》音乐创作之前，早已是世界著名的电影作曲家。由于他的音乐常给人清新活力的感受，使他从此在许多影展中都获得最佳音乐奖荣誉。拉曼的名声也逐渐在国际影坛和舞台上崛起。1999年，他在慕尼黑参加迈克杰克逊的音乐会演出，声名大噪。随后于2000年在伦敦、纽约以及2004年在芬兰继续为一些著名的音乐剧院和乐队配乐。丹尼保尔为了同他合作，追了他好几部电影，都因为人家档期太满而放弃，直到《贫民富翁》终于以偿夙愿，实现了渴盼良久的合作。拉曼获得奥斯卡金像奖的消息传来，印度电影及音乐界都赞扬他为印度缔造了奥斯卡历史，也就是印度人首次获得奥斯卡奖，而且一次就获得两项大奖。
A.R.拉曼《富翁》创作了充满魔力的电影音乐，将印度民族音乐与电子曲风衔接得天衣无缝。《富翁》中获奥斯卡最佳电影歌曲的《Jai Ho》由A.R.拉曼创作完成后，美国最火的女子偶像组合小野猫演绎成英文版。英文版 《Jaj Ho》一经推出，就在美国最权威的音乐排行――公告牌单曲榜上从第100位直冲到第15位，成为该排行榜上飙升最快的单曲。这首脍炙人口的奥斯卡金曲完美地融合了切合影片主题的电子变奏版《命运交响曲》(原版是贝多芬的钢琴曲)，再伴以略带饶舌的印度流行音乐唱腔，激情澎湃地歌唱着胜利的喜悦，浓浓的异域风与画面极为合拍，每一次在影片中出现《Jai Ho》都将剧情推向。
