外国朋友范文

导语：如何才能写好一篇外国朋友，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在那个美丽的晚霞下,有着一个天真、活泼的小女孩，她叫雅莎。她一直有一个让人惊讶的想 法 ：“她多么想有一个外国朋友，因为她听说外国人很讲义气，不会背叛她的朋友。”但她知道这是不可能的，外国人怎么可能会来到一个这么平常的村庄呢？

就在雅莎准备走时，奇迹发生了，一位仙女向她飞来，雅莎害怕极了，她没见过会飞的仙女，她也没有看过电视，那个村庄的人个个都是穷人，哪有闲钱买电视呀！

就在这时，仙女给雅莎做了一个介绍：“她叫惠中，是天庭上的仙女，她是专门为人们实现愿望的。”听她这样说，雅莎也镇定了情绪，她把自己盼望有个外国朋友的故事讲述了一遍，惠中听懂了雅莎意思，接着说：“虽然我是万能的，但外国人我可不会把她变出来，想要和她做朋友，就要看你了。”“那我该怎样做呢？”雅莎又问，“首先要找来两位勇敢的女孩，再找来两颗水晶，在找来两个洋娃娃和两个魔棍，哟！我给忘了，你现在只是普通人，就找来两根棍子就行了，剩下的我会搞妥的。”雅莎心里想：“女孩方面我可以找雅婷（雅莎的好朋友和同学和妹妹），水晶嘛，我有一个粉红色的，雅婷也有个紫色的，洋娃娃我们每人（自己和雅婷）都有一个，棍子那就简单了，家门口到处都是，有长也有短，拿几根长的就行了。”“然后呢？”雅莎又问，“准备好东西就准备去冒险，我很繁忙的，没事别找我，如果每天找我的次数不超过5次，应该够时间的了。”话没落音，雅莎已经溜走了，“嗨！别走这么快，记住，在老地方等我。”仙女在后面直嚷嚷。

篇2

为了学好英语，我上百度上搜索什么软件能和外国人聊天，于是我安装了一款应用，通过主动也和一个外国人聊了天。

刚开始，我很害羞的发了句hello，没想到他竟然秒回了我，他回了句hey，然后我用英语跟他说我是个中国女孩，他也回我，Haha I'm tajik boy。虽然我看不懂这是哪个国家，但是还是很开心能够聊天。他想要学习中文，但是他的中文就很不错，我给他发的中文信息他都能看懂，也用语音跟我说了几句中文话，说的很流利，声调发音也很准确。我很羡慕他，又会说自己国家的语言，还会说英语，就连汉语也说的不错。

而我英语实在太糟糕了，就连普通的对话都要用上翻译软件。他很热情的跟我谈论爱好什么的，他告诉我他想学习中文是因为想来中国工作。

我喜欢以后能和他流利的谈话，也期待我的英语和他的中文越来越好。

篇3

你们好！

我是中国的一位小女孩，是一名普普通通的小学六年级学生。你们一定感到奇怪，我怎么会写信个你们呢？我想你们已经知道2008年第29界奥运会将在我国北京召开的消息吧！我，作为中国人，深感到中国的伟大，同时我感到光荣、自豪。绞尽了脑子，我觉得吧！你们应更加了解奥运会，就向你们介绍2008年奥运会的吉祥物吧！

2008年的吉祥物是五个可爱的福娃，它们每人都有一个好听的名字——贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中，“鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。

妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

朋友们，我真心的希望你们能在2008年来到我的祖国，观看奥运会，和我一起为奥运加油，游览壮丽山河。我欢迎你们，北京欢迎你们。Welcome to Beijing

祝：

学习进步，天天开心！

篇4

你们好！

我是一个中国的小朋友，我生活在一个和平的境中。中国是一个美丽、富裕而又生机勃勃的国家，这里没有仇恨，也没有战争。我们中国小朋友过得很幸福。

我们虽然没有见过面，但我非常同情你们。我在电视上看到，你们那里不和平，罪恶的炮火时刻威胁着你们。在战争中，许多孩子失去了美丽的家园，失去了亲人，成了无家可归的难民。还有些孩子失去了明亮的教室，失去了亲爱的老师，失去了心爱的书包，失去了同学和朋友。当我知道这些消息时，我想说：“战争太可怕了，它对人类的危害太大了。”战争给你们带来了极大的痛苦，我能体会到你们失去亲人和家园的悲痛心情。请你们不要着急，只要你们怀着必胜的信心，有坚强的意志，在爱好和平的人们的共同努力下，就一定能等到和平的那一天，像我们一样拥有美好的明天。

我希望我们联合起来，向全世界呼吁：我们要和平，不要战争，让和平之神永驻人间。

祝

和平之花永远开放！

中国小朋友：艾和平

篇5

你们好！

我从老师口中了解到我们虽然生活在一个没战争的和平环境里，可是你们那还弥漫着战争的硝烟，你们还饱受着失去亲人的痛苦，还在忍受着贫穷，饥饿和疾病的威胁，甚至连生命都在时刻遭受着危险。

当我得知这一切后，我的心都在颤抖。想起我们的生活环境，每天我们都能坐在宽敞明亮的教室里读书，过者小皇帝小公主似的生活，吃穿不愁，无有无虑，可是我们却不懂得珍惜这来之不易的幸福生活，而把这一切认为是理所当然．不少同学还不听老师的话或家长的，不好好学习，整天只知道玩．直到今天，得知你们的国家还在战争的阴影中，使得你们饱受战争的苦难，对此之下，我深深地感到惭愧．

首先，希望你们不要灰心无论在什么环境中都不要失去和平的信念，要相信战争总有一天会结束．你们和我们一样是祖国的未来，是民族的希望，是可怕的战争毁灭了你们的家园，失去了亲人，我们将尽量帮助你们，我想只要全世界热爱和平的人团结起来，同心协力，那么总会有那么一天，全世界的和平一定会实现．

最后，希望你们克服重重困难，早日重建美好家园，过上幸福安宁的日子！

祝你们

身体健康！生活愉快！

篇6

（ 2002 年黄冈市）小明做了一个梦。他梦见自己为北京奥运会做一名志愿者：他努力帮助来自世界各国的外国朋友……在交谈中，小明让外国朋友更多地了解北京。外国朋友感谢小明，并认为小明的英语非常好。小明很高兴，他甜蜜地笑了……

请你根据设定的梦境并加以想象，写一段 80 词左右的短文。开始语和结束语均已给出（不计入总词数）。

内容要求：

（ 1 ）帮助外国朋友；（ 2 ）与外国朋友交谈；（ 3 ）感谢小明；（ 4 ）小明很高兴。

词汇参考： try （ do ） one＇s best ， find （ that ）， heavy （ lost ）， carry （ show ， take ）， taxi （ car ， bike ）， on the way ， talk with （ about ）

篇7

小明做了一个梦。他梦见自己为北京奥运会做一名志愿者：他努力帮助来自世界各国的外国朋友……在交谈中，小明让外国朋友更多地了解北京。外国朋友感谢小明，并认为小明的英语非常好。小明很高兴，他甜蜜地笑了……

请你根据设定的梦境并加以想象，写一段80词左右的短文。开始语和结束语均已给出（不计入总词数）。

内容要求：

（1）帮助外国朋友；（2）与外国朋友交谈；（3）感谢小明；（4）小明很高兴。

词汇参考：try（do）one'sbest，find（that），heavy（lost），carry（show，take），taxi（car，bike），ontheway，talkwith（about）

篇8

有次，朋友请我吃饭，聊着聊着就聊到了那档节目上。

我说：“上次你们录制的那期节目，真是有失水准。作为一个收视率如此之高的品牌节目，主持人的综合素质怎么能那么差劲呢？”

朋友紧张地问：“你说的到底是哪期啊？有什么问题？我怎么没看出来啊？”

我说：“就是与外国朋友互动的那一期。就算请去的那些外国朋友，都是地地道道的中国通，也不至于在比拼汉语的环节上，胜过你们这些成天与汉语打交道的主持人吧？可那个男主持人，未免也太水了，跟他们比在题板上写汉字，竟然在规定时间内写出的汉字还没有人家外国朋友多，而且其中还有一个是错别字。”

朋友听了我的话，大大地松了一口气：“我说你要说的事会有多严重呢，原来是这事啊！论汉语水平，我们的主持人肯定是要比那些外国朋友高的，但问题是：如果我们毫无悬念地赢了那次比赛会怎么样？那么最后受惩罚的一定是那些外国朋友。这样的结果，会给观众留下一个什么样的印象？他们会以为我们是存心在捉弄这些嘉宾，明摆着用自己的长处来欺负人家的短处。而且，那些外国朋友又会怎么想？他们一定会认为自己的汉语学得实在太糟糕了，来参加这期节目，简直就是丢人现眼。如此一来，这个节目就失去了它策划的初衷。”

听了朋友的话，我暗暗在心里为自己的误解感到惭愧。是啊，如果不是这位主持人故意露拙，会给观众带来那么多善意的笑声么？如果不是他故意露拙，最后驮着那个大胖子绕场一圈，累得气喘吁吁的受罚者，一定会是那位穿着高跟鞋的外国女士。倘若真的出现这种情形，那我们这些来自所谓礼仪之邦的观众，该会感到多么难堪啊。

篇9

刚来到英国，就赶上了“中国印・李岚清篆刻书法艺术展”在英国博物馆隆重开幕。我作为学院代表，到现场负责接待、英文解说和剪彩工作。提前做好了关于中国篆刻艺术主题的功课后，我认真地用英语向外国朋友介绍中国篆刻艺术的历史、形式、材料和深层含义。在讲解过程中，我愈发为中国历史之悠久、文化之深厚而陶醉。展览中，元明以来流行的“诗书画印”，中国篆刻艺术“一字千金”箴言的折射，篆刻艺术诠释的中国文化“道”字的含义，红白相间篆刻小石传达的诗、书、画主题，北京奥运会的图标篆刻，这些凝聚着中国文化的智慧结晶让许多外国朋友产生了浓厚兴趣。李岚清创新设计的具有英国元素的有关莎士比亚、牛顿、罗素、狄更斯等名人的篆刻作品，更让古老的传统篆刻艺术焕发出新的魅力。篆刻于分寸之间，容天地精神，寓万般变化，是中国文化历史的综览。艺术是无国界的，看到络绎不绝的外国朋友参观时的惊奇和喜悦，我深深体会到，中国优秀的文化遗产需要我们去深入了解，也需要更多的文化传播者使之发扬光大。

当然，中国文化的亮点还远远不止这些。为了让更多外国朋友近距离感受中国春节的独特文化魅力，学院举办了中国文化春节巡演活动。我担任一个演出团队的领队兼主持人，这次巡演为期一个多月。巡演团队的足迹遍及英国BBC广播电视台、诺丁汉大学、南安普顿大学、班戈大学、克罗伊登大型购物中心、济慈社区图书馆、各个伦敦中小学孔子课堂等处。巡演中，节目异彩纷呈，有动听的中国民歌《好运来》《欢天喜地》，有传统的乐器陶笛、巴乌、葫芦丝、二胡、唢呐的联奏，有优美的民族舞蹈《爱莲说》《罗敷行》，还有精湛的武术拳法、太极扇等表演，现场迭起，气氛热闹非凡。我在主持节目的过程中，不失时机地介绍中国的春节习俗、中国功夫、舞蹈等文化元素，观众们听得津津有味。当我声情并茂地解释中国武术“抱拳礼”的含义是“五湖四海皆兄弟，世界的和谐友谊最重要”、东北秧歌舞蹈中手帕的转法是用食指顺时针转动手帕中心的时候，很多人都跃跃欲试，积极参与互动，有模有样跟着演员学起来。

我们的演出队伍有时一天要在不同的地方连续演出好几场，尽管已经疲惫不堪，但我们都很享受这样的生活，尽自己的力量激发英国民众了解中国文化、学习汉语的兴趣和热情，让中国人散发的活力、动力和潜力感染每一个外国朋友，让世界惊叹中国艺术的华枝春满，感受中华文化的动人魅力！

在学院的中国书法工作坊中，中国的书法文化深深吸引着外国朋友们。他们试着用毛笔模仿或是苍劲有力或是圆润秀美的中国汉字，体会着字与形的契合、身与心的享受，感叹中国书法是无声的音乐、纸上的舞蹈。我向他们介绍，书法是中国传统文化中的瑰宝，坚持习练可以陶冶性情、健康身心。

“相知无远近，万里尚为邻。”深入的交流让中国文化在世界面前愈发绚丽多彩，中国文化的点点滴滴正被越来越多的外国朋友所了解、热爱。我也深深地为中国文化的魅力感到骄傲，为如切如磋、如琢如磨、如金如锡、如圭如璧的中国文化感到自豪！我们是文化传播的使者，就像漂洋过海的蒲公英的种子，尽自己的力量弘扬中国文化，相信我们能做好、会做好，为泱泱大国的灿烂文化传播做出积极的贡献！

篇10

老师们，在每个漆黑的晚上，是你们在挑灯批改作业，是我们在一瞬间，把您的青丝变成了白发。这是人人都知晓的。在中国，每个教师节都能够看到学生们手捧鲜花，脸上洋溢着笑容，要问他们是作什么去的？那么高兴？他们会自豪的说：是给老师们送鲜花的！那时候人人都会称赞这位学生与老师的好。学生好的是能在节日给老师送鲜花，懂得老师的辛苦。老师好的是，能让学生们给他送鲜花，说明这是一位好老师。

可是人们总是会看到一些外在的东西，有谁会真正的了解到学生们的辛苦？老师们日夜都在诉说着自己的辛苦，学生们上学他们也上学，学生们几点到他们也几点到，学生们几点走，他们也几点走。老师们的抱怨可以跟学生们诉说，可以抱怨，有理由抱怨，可以向人们抱怨而人们都会体谅。学生们呢？人们有没有想过？？为什么几千年来中国一直走在外国的后面？为什么几千年来，中国人不在过内而要到过外发展呢？是中国没有外国好吗？不是！中国没有外国大吗？不是！那时因为什么呢？

就是因为外国的教育比中国好！外国的素质比中国好！外国人比中国人强！

要是问为什么外国人会比中国人强的？就是因为外国人重视下一代，只有富强了下一代，才有可能让自己的国家更富强！那又有人问了：中国不是一直很重视下一代的吗？为什么还比不上外国呢？

我们中国人该反省了！该觉悟了！中国的学生从小就接受教育，1+1=2这是所有中国小朋友都会的问题，甚至不用想就可以脱口而出。就这一道简单的问题能说明很多的问题！当我们问到这个问题时，中国小朋友就会立即说出答案2，而外国小朋友还会思考1+1到底等不等于2呢？他在什么情况下等于2，在什么情况下不等于2呢？许多时候能够逆向思维是好的！中国人从小就被灌输了1+1就必须等于2的思想，所以在许多情况下只会背出自己脑中的答案，从而不去思考，也就从小不会思考，为什么很多得了诺贝尔奖的人都是在外国的呢？

他们会思考问题。这难道不是中国的教育出错了吗？