女生培训礼仪范文

导语：如何才能写好一篇女生培训礼仪，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1.强化女生工作部在男性同学中的影响力,可以通过举办联谊,舞会,日常礼仪讲座,商务礼仪培训或其他更有创新性的活动达成.因为“女生工作部”,以女性性别冠名,必定吸引着大部分女生.但同时也会造成男生的陌生感和距离感,认为女工部是一个只为女生服务,由女生组成的部门.这不仅会造成人才流失,也会使不少同学失去丰富课余生活,结识朋友的机会.所以我认为,树立“女工部是男女沟通的桥梁与平台”这一概念是非常重要的,如果加强了在男同学中的影响力,不仅扩大了部门服务对象,也能使全校同学受益.

2.开展关于“礼仪”的系列讲座,令其发展成为我部门的品牌活动之一.可以细分为商务礼仪,日常礼仪,专业礼仪接待等.在面试的过程中我了解到,大部分同学都是慕“礼仪”之名而来参加面试.因为进入大学,也就是进入半个社会,我们的一言一行都会影响着我们的未来.更不用说毕业后参加工作时多么需要良好的礼仪.据我的了解,我们部门的这类培训主要集中在“女生节”系列活动里,有一定的影响力.不过我认为,如果我们可以将礼仪培训内容细分,并加强宣传力,将其作为“女生节”活动中的一个品牌培训,会更好地迎合同学们不同的喜好与需求,也能提升部门成员的素质,内涵和综合水平.

3.与各学院学生会女生工作部保持联系与交流,并可以适当地合作来举办活动.今年“女生节”活动中,我看到了其他学院很多有意义的活动,且举办得十分成功.这些都是值得我们学习和借鉴的.我们可以经常与各学院女工部的成员沟通,互相交流意见与建议,互相学习.我相信这个沟通的过程会是一个迸发灵感的绝好时机,我们可以借此得到不少创新.另外,与学院合作举办活动也能适当地提高在该学院的宣传力度,有利于吸引更多人参加活动.

4.“女生节”品牌系列活动中,我希望能融入更多新鲜的元素.过去几年“女生节”的主活动都是以比赛形式呈现给大家的.例如“好男生”大赛,“形象大使”选拔赛等.接连几年的海选与比赛不免让人审美疲劳,并且参与积极性也不如过去那么高了.如果明年的“女生节”能开展一个新颖的主活动,我相信一定会令所有人耳目一新.我暂时能想到的就是开展舞会,或者一个适合年轻人的晚会.举办舞会,据我所知,是我们部门从来没做过的活动.开展这样一个活动可以令所有部门成员都得到锻炼.另外我认为,既然我们肩负着架起华工男女生交流的桥梁的责任,那么举办舞会是再合适不过的方式了.至于组织一场晚会,或者节目表演,那就重点在迎合大家的喜好了.我们需要知道观众喜欢什么,需要什么,并尽最大努力将其完美呈现.

5.与兄弟院校的女生工作部多交流经验.虽说这听上去像是公关部的工作,但我认为,一个人要想得到提示与发展,就必须从别人身上吸取经验教训,取其精华,去其糟粕.一个部门的发展也遵循这个道理.例如广东工业大学的女生节就是知名度相当高,每年举办得都很成功.既然别人有好的经验,那我们又为何不去学习呢?而且在对比中,我们才能更快地意识到自己的问题与不足,有利于部门发展.

6.对新礼仪队礼仪的培训,采用真人示范方式好过开展讲座.我个人的礼仪经验,并不是从刚进礼仪队时的讲座学到的.而是通过师姐的示范与亲自参与活动而慢慢积累的.讲座固然有用,但是提供的是比较抽象的信息,礼仪是一个实干性的工作.所以我认为,师姐们将经验直观地传授给新礼仪,并给于机会和时间让其模拟,体验的效果会好很多.

7.可以设置信箱,搜集华工女生意见,解决她们的困难;开展丰富的文娱活动,全面提高华工女生素质;开展关于女性权益的讲座,提高女生的自律及自我保护意识.

篇2

第三届“大学生礼仪风采大赛”

活动主题：

“青春风采，魅力纺专”

主办单位：成都纺织高等专科学校校团委、外联部、赞助商

、承办单位：成都纺织高等专科学校校团委大学生艺术团礼仪队

宣传语：

展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流！

活动目的：

为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。

宣传地点：

1、 食堂前

2、 女生6、7栋间

3、 男生4栋前

宣传形式：

定点摆摊、广播滚动播出、海报、横幅、电视滚动播出（宣传持续一周，要让全校都了解到本次活动的隆重）

一、前期宣传报名

1.所有在校宣传的海报由赞助商出，在学校食堂，活动中心，公示板，女生公寓楼前每处一张。

2.广播站滚动宣传

3.电视台滚动宣传

4.班级宣传，各个系，各个班的班长负责在班上宣传

二、报名条件：

1.所有在校学生，男生170以上，女生160以上

2.想展示自己的风采、对礼仪有点了解的

三、报名方式：

1、班上报名

2、宣传点报名

四、比赛环节：

（1）初赛：

2.初赛地点：X1100

3.初赛内容：

①、8日在A区2楼进行校内面试，面试内容每位同学简单的自我介绍、参赛目的和自愿的才艺表演。

②、复赛入围人数为30人

（2）复赛：

1.复赛时间：待定

2.复赛地点：北苑活动中心

3.复赛内容：

1、30位入围选手会经过抽签分成两两一组，礼仪队会对30位选手一周的礼仪培训。在比赛时每组选手将一周的培训内容融入在自己的才艺中，展示 礼仪才艺，展示方式不限，例如：小品、唱歌、双簧、直接展示等等只要加入培训内容就可以；新颖较佳。时间控制在每组5分钟左右，所有组完成后由评委打分， 点评。共计30分钟。最后评出20名选手晋级决赛。

（3）决赛：

1.决赛时间：待定

2.决赛地点：北苑活动中心

3.决赛内容：

第一轮：、自我介绍

、才艺展示

、情景模拟

第二轮：、题海拾贝

、礼服展示秀

4.决赛流程：

2、主持人上场介绍到场领导，评委及嘉宾，致开场词。

3、T台秀：选手分成两列，从左右两边同时登台。

4、自我介绍：选手依次做自我介绍并宣布参赛宣言。

5、才艺展示：选手依次进行才艺展示（朗诵，唱歌，舞蹈等）。

6、情景模拟：两个人一组抽取情景模拟题，根据题目展示礼仪动作。

7、中场休息：友情演唱。

8、主持人宣布第一轮选手得分情况和进入到第二轮的10位选手的名单。

9、题海拾贝：主持人宣布比赛规则。这个环节分为必答题和抢答题两部分。选手回答错误可由观众回答，答对的观众可获得精美的小礼品一份。

10、晚礼服展示：剩下十位选手，穿上赞助商提供的衣服展示。每位选手根据衣服的样式凭自己感觉展示出来！完成后评委可根据影响深刻者加分。共计时间6到10分钟。

12、主持人宣布比赛结果并进行颁奖仪式

篇3

女生部的工作计划：

一．配合学生会做好大型活动的准备工作，如在晚会进行中做好演员的化妆工作，保正良好的舞台效果

二．干事培训计划。

由于新生入学不久，对女生部的工作不是很了解，对女生部的工作也缺乏认识和经验。新干事培训关系到以后工作开展的顺利程度，所以干事培训是这学期女生部工作的重要内容。

1．召开全体成员会议，请主席及各部副主席向干事们强调工作应注意的问题及自己的工作经验，让干事快速找到自己在学生会的位置并明确自己的责任与义务，了解学生会的各种制度。

2．加强部与部之间的交流活动，让干事了解其他部室工作的大体方向及主要内容，为以后部室之间的合作打下良好的基础。

3．本部内在每周值班及例会上加强交流活动。由部长及分管主席强调工作态度及方法，平时做好出勤及工作表现的记录，并及时提出批评和表扬，在工作中强化干事的纪律观念。

4．尽量让干事做好“工作日志”，对自己的每一次工作做好相应记录，及时对自己工作表现做出测评，以便自省自察，以此培养干事的责任感。

5.每周例会中穿插化妆的学习及对下学期将要举办的女生节进行讨论，各抒己见，都参与进来，最后递交总结或策划。

三．活动计划

1.干事培训成功与否主要体现在活动和工作当中，通过参加各种活动，干事可以增长经验，锻炼组织及领导能力，丰富广大女生甚至全校同学的业余生活。所以活动的组织很有必要。超级秘书网

根据本学年特点，女生部的工作重点在女生节上：

篇4

哪儿来的奥运缘

她们两个很幸运，经过严格的筛选，从全校7000多报名志愿者中脱颖而出，成为老山自行车赛场的志愿者。有同学曾经开玩笑对王璇说“被选上的志愿者真好，不用上课，还可以免费观看比赛。”王璇则笑着答：“做志愿者真比上课辛苦多了，上课就一直坐着，我们做志愿者的每天早晨7点多就要从学校出发，而且一工作就是一整天，只有中午吃饭的时候才能有一点休息时间。”

当问起龚晓雪为何要当志愿者时，她的回答更是让笔者体会到在校大学生对奥运会的热情，龚晓雪说：“北京举办一次奥运会不容易，每一位中国人都想为奥运会尽自己一份微薄的力量。作为大学生，我们都希望在搞好学习的基础上，能够参加一些课外活动，锻炼自己的能力，展现自己的才华。刚好有这样一个难得的机会，能够申报参加志愿者，亲临奥运现场为北京加油、为奥运争光，我们都感到很荣幸。”

惊喜：入选礼仪队

王璇和龚晓雪最开始报名的都是观众服务，测试赛志愿者分为观众服务、媒体、竞赛、医疗、运行支持和安保。报名的时候可按照志愿填写，不过到了赛场，会根据个人情况进行微调。

身材高挑、长相俊俏的王璇和龚晓雪便这样从观众服务被调整到礼仪队，在小轮车、山地车、室内自行车测试赛中担任礼仪队志愿者。她们的工作开始变化，主要负责比赛最后的颁奖仪式：跟着音乐节奏，抬头挺胸地走到颁奖台前，按照顺序给选手颁发奖品。

志愿者工作可没那么容易

比赛日中她们过的是“朝九晚五”的生活，每天早晨7点多就要从学校出发，9点抵达场馆开始工作，5点钟坐上班车返回学校。也许有人会说：“一天能比出几个冠军?颁奖典礼又不是老有。”剩下的时间她们在做些什么呢?据王璇介绍，对她们来说，为获奖选手颁奖是件神圣的工作，不容有丝毫偏差，于是在没有颁奖任务时，队里没有人坐下来休息，都在拼命坚持练习，她们穿着旗袍和黑色高跟鞋反复练习走路。她还说“我第一次是负责颁鲜花的，就怕花粉到时候让我打喷嚏，还怕走路的时候被绊倒。”她们这个平均年龄20岁左右的团队，很多人平时都只穿运动鞋，而礼仪队的志愿者要求颁奖时穿高跟鞋，让很多女生一天下来腿肿脚疼。

笔者在学校放暑假时举行的射箭比赛中了解到，大部分学生都抱着这样的心态：“反正暑假闲着没事，来当志愿者会让假期丰富许多。不仅能认识好多人，还能看比赛。”龚晓雪也如此，但经历过之后，她才发现，尽管在赛场，但一般志愿者都看不到比赛。“负责安检的都进不了场，一直站在外面，医疗的就只能呆在医务室，媒体的也只能呆在新闻中心，像我们礼仪队的，颁奖之前就一直要在后面反复联系，根本看不到比赛。”

但是龚晓雪觉得这段经历确实很有意思。“我们队的人就像一家人一样。中午11点半～12点半吃饭时间，这个时候是轮着倒的，大家其实都很饿，但是都互相谦让着。呵呵，我们刚开始都不太熟，可大家就经常开玩笑，女生练习的时候男生就给我们服务。比如他们要假装嘉宾，我们要通过他们进行实战演练。领奖台都是他们搬，还有香槟鲜花也都是他们去买，看东西领饭票、水之类的都是他们。”

这里有个大家庭

在测试赛中，没有人主动退出，一方面因为这个机会很难得，另一方面因为大家都很爱志愿者这个大家庭。据王璇回忆，“因为当天有任务，我们礼仪队一个女生阮伊昕因为测试赛，连国家计算机2级等级考试都没去。”但是后来因为一些不得已的原因，必须要离开志愿者的岗位。龚晓雪介绍道：“我听说有同学在暑假中意外遭遇车祸，大腿骨折，实在是没有办法参加第一场测试赛，不得不放弃了宝贵的机会。我相信在主观意愿上，所有志愿者都会珍惜这个来之不易的机会，在场馆里，每天都会发生很多意外。比如因为天气的炎热，有的志愿者晕倒了，身边认识的或者不认识的志愿者都会来帮忙，只要我们都穿着橙色的‘好运北京’志愿者服装，遇见了，我们就是战友。”

可以说，战友是大家相互间最多的称呼。礼仪组内部，男生为了让女生更好地训练，同时也为了不让女生那么辛苦，男生主动帮女生把饭和水都集体领了发给我们，成了我们女生的“志愿者”。为了参加志愿者，有时他们必须舍弃其他一些事情，但是他们相信这么做是值得的。

在第三次测试赛中，龚晓雪出乎意料地被调出礼仪组，又回到了并不熟悉的观众服务组，这件事给非常重感情的她带来了不少伤感。测试赛的第二天，恰逢龚晓雪的21岁生日，这次生日一定会令她终生难忘。

比赛结束后，礼仪组的一个姐妹发来短信，约龚晓雪到场馆通道内的一个休息室等她。龚晓雪回忆说：“推开门的一刹那，大家手中闪动的手机光亮代替了蜡烛的跳跃光芒，适时响起的全体礼仪队员的生日快乐歌令我笑出了泪水，在属于我们的微笑墙上留下我们永恒的微笑和祝福。”就这样，三场测试赛结束了，志愿者开始了短暂的离别，他们约好了2008年的奥运赛场上再次聚首。

有比钱更重要的收获

篇5

【关键词】大学生 面试礼仪

近年来，受到金融危机的影响，各国失业率普遍猛增，而我国大学生就业难的问题也成了国家相关部门和社会各界广泛关注的焦点。可是一方面就在国家通过制定各类福利补贴政策鼓励企业增加就业岗位解决应届大学生就业难的同时，另一方面，许多用人单位却集体表示了各行业领域内合格人才供不应求的无奈现实。从这两方面的矛盾对比中不难发现，如今社会人才市场失衡的主要原因并非“量”的供给，而是人才“质”的问题。而大学生自身“质”的体现，不仅限于求学期间学习成绩、资格证书、社团活动等背景信息，还包括其在求职面试过程中不可忽略的面试礼仪表现。子曰：不知礼无以立也；不知言无以知人也。意思是说：不懂得礼仪的人就无法成为有用的人，不了解别人话语的人，就无法去了解别人。面试作为企业对大学生综合素质评定的主要途径，如何在短暂的沟通交流过程中给对方留下优雅、自信、得体的第一印象获得该用人单位的青睐，是每个大学生在求职前务必学习的技能。

下面我就来谈谈如何在最短的时间内获得最高的第一印象分。

一、 “以貌取人，大势所需”---第一印象之良好仪容

良好仪容的准则：“仪容净，精且宜”。

仪容，仪表、容貌。尤指美好的或健康的外貌。通常是指人的外观、面貌，以面部修饰、个人卫生、服装搭配等内容为主，是一个人树立好形象的关键，是一个人外在美与精神面貌的完美结合。经统计，国外大约有15%左右的用人单位以面试者的外表形象决定最终是否录取。

“仪容净，精且宜”，指一个人的仪容应是干净整洁的，穿着打扮中显得精心细致且恰如其分地自己地体现个人的身份、气质。

现在的“90后”，是充满个性的一代，就女生而言大体可分这样几类，淑女类、假小子类、帅气类、时尚类等等。每个人可根据自己的个性和特点，进行打扮，体现着社会的丰富生动和多元，但前提必需是整洁、精神、适宜。但如若寻求一种另类的颓废感或极力想体现新新人类前卫个性，如将发型设计成长发遮眼、蓬松无形、黄发如草，将给人一种精神萎靡、轻佻浮躁的印象，必定在面试中自损形象。发型可以瞬间改变一个人的形象，就这一点来说，比服装的作用更为明显。

对于学生在面试中穿正装这一问题，值得探讨，年轻的新人类，充满激情活力与创意，在面试中将自己包裹在一袭浓重色彩的衣服之下，未免少年老成，少了一些年轻的色彩、青春的气息。不如将两者结合，在色彩上进行一个混搭，这就是色彩搭配里的中性色与明亮色的搭配原则，即外着黑、灰等中性色的正装，而衬衣、装饰等则可搭配颜色靓丽的暧色系，如黑色正装与乳黄色衬衣、灰色正装与淡粉色衬衣等， 而且在正装样式上可选择一些更为年轻时尚的样式，这样既显得正式而且又符合时尚年轻人的身份，突显出别样气质。

其他细节就注意的是：面部肌肤富有健康的光泽、女生施以薄妆、男生剃须、指甲修剪干净，避免浓烈的彩色指甲油和香水、下身鞋袜相配等。

仪容的修饰就是一门艺术，体现个人素养和品味，需要不断地学习体会加以完善。

二、“坐立行走，古风古韵”----第一印象之身体基本体态

身体基本体态礼仪当遵循四字精髓：端、雅、静、神。

“端、雅、静、神”，即端庄、优雅、宁静、神采。 古语有云：行如风，站如松，坐如钟。这是古人所总结的最精炼的礼仪教程，当为我们现代人所用并加以推崇。大学生求职者端正的行、站、坐姿不仅体现了个人良好的精神风貌，也是在向面试官展示内在涵养素质。在细微处见涵养，于小节中显风貌。

（一）行姿

行走时，首先身体应当直立、保持平稳，双目炯炯有神平视前方。手臂在身体两侧自然前后摆动，双腿有条不紊地向前迈步，以直线行走，自觉控制落地脚步声。在行姿中，尤其需要注意的是两个字：“平衡。”第一个平衡体现在头部，我们知道在礼仪培训中，经常运用的一个训练方法是头顶一本书进行走姿训练，这样做的目的就是保持头部的平衡，杜绝摇头晃脑、俯头仰视等现象的发生。通过实践我发现，有很多学生在走姿中不自觉地做出的任何头部小动作（点头问候除外）哪怕是很细微的小动作，都会给人一种不舒服的感觉如轻佻浮躁、不自信或者目中无人之感。头部的视觉平衡感体现的是一种端庄的气质、自信的风范、稳重的定力和成熟的魅力。第二个平衡体现在身体，如肩膀的平衡、双手臂摆动辐度相当等等。另外，行姿中也要体现性别特点。男生平行步（左右脚稍稍分开呈平行前进），且较女生来说步伐稍快、步辐稍大，体现自信儒雅的绅士风度。而女生则应体现一种优雅从容的淑女风范。

（二）站姿

面试中正确的站姿是双腿笔直相靠立，两脚并拢；挺胸收腹平肩，上半身保持正直，双手自然下垂；头抬起，下巴略收，面带微笑，双目聚神凝视前方。做到端庄、稳重、自然、亲切。需要指出的是，面对人生非常重要的一次面试，很多人都会明显感觉到精神上的压力，那么反映在体态中就显得拘谨而僵硬。那么男生的站姿可以采取前握手式―― 一只手握住另一只手的手腕，掌心贴腹前，双脚稍稍分开呈平行步站立。这样的站姿既儒雅也自然，解决了大多数人在陌生环境中的手足无措之感。女生也可采取前握手式站姿，――一手握住另只手的除大拇指外的四指，手贴腹前。@样亦可让女生显得端庄大方。

（三）坐姿

坐姿包含就座和坐定两个阶段。入座时动作要轻而缓，稳稳地坐下，不可发出嘈杂的噪音，而穿着裙装的女生应将裙摆向前归拢。坐定后，臀部只占座位的2/3，上身保持挺直，头部可以略微放松，目光平视前方或交谈的面试官，双手掌心向下分别叠放在两腿之上，膝盖自然弯曲，双脚平落地面。男生两膝间距离以松开一至二拳为宜，而女生理当并拢膝盖与双脚。

三、“笑从心生，眸必由衷”――第一印象之表情礼仪

（一）微笑的魅力

微笑是全世界的通用语言。它能温暖冰封的心，使爱意流淌；它能击碎陌生的壁垒，使隔阂消融。它是那样默默无言，却胜妙语千篇；它是那样清淡浅止，却又情意绵绵。所以学会微笑吧，它是一把开启社交大门的金钥匙。是的，微笑是需要学习的。人们最常见的表情要不是面无表情，就是露齿开怀之笑。微笑是人们最拿捏不准的一种表情，但却是在社交场合展现素养、体现分寸、表现尊重的第一要素。怎样学习微笑呢？比如有嘴含筷子的训练方式、脸部嘴角提拉的训练方式、发“笳”音的训练方式等，但最终都必须从心而发，那样的微笑才是最自然而美丽的。自然不做作的微笑是是提升应聘成功率的关键。相比于僵硬呆板、苦不堪言的表情，在对答时面带笑容一方面帮助增加个人自信气质，提高外在形象面貌，另一方面也促进了与面试官的沟通，缓解面试的紧张氛围。

（二）眼神的表达

眼睛是心灵的窗户，在整个面试过程中，正确的视线表达不仅是相互尊重的表示，同时也可从眼神交流中获取一些信息，与面试官的动作达成默契。根据交流场合的变换，视线的接触区一般分为：公务凝视区域、社交凝视区域以及亲密凝视区域。大学生在面试沟通过程中，目光可集中在社交凝视区――以两眼为上线、唇心为下顶角所形成的倒三角区，礼貌且平和地注视着对方面试官；倘若有多个面试官同时在场，回答问题时需要适当用目光扫视一下他人，以示尊重。以恰当的眼神展现出个人自信、智慧以及对用人单位的向往和激情。

四、“言简意赅，清晰自然”――第一印象之言谈礼仪

在讲言谈礼仪之前，首先要特别强调的事是：倾听永远比说更重要，要做一个善于配合的倾听者，通过点头、“嗯”来回应对方的发言，认真了解面试者的讲话内容，并给自己留下一个思考回应的时间。

在教学中，我发现有很优秀的学生都败在了语言的表达中。主要有这样几种：1、家乡音重，水土不服。2、语速较快，语音模糊。3、语调平直，似在念经。4、重复嗦，嗯啊满篇。5、分贝极小，难以听清。所以言语合适清晰的表达并非易事，需要学生在平时的课堂中、生活中、活动中日积月累，不断打磨锤炼，才能保证在面试中有一个好的状态。发言的过程中，首先要注意控制语音、语调、语速以及音量等，尽量保证采用标准的普通话交流；语调有轻有重，自然沉稳；语调急缓恰当，清晰明了；而音量适当即可。其次要采用谦虚诚恳，自然亲切的谈话态度，表达过程中使用敬语、雅语和谦语。当然在面试前注意不要吃含有大蒜、洋葱等会产生口腔刺激性气味的食物，以免尚未开口便给面试考官带去不良的第一印象。

五、“举手投足，自然生动”――第一印象指手势礼仪

手势作为另一种表达媒介，在不同的面试场合中发挥着独特的作用――适当使用具有指示功能的手势可增强谈话内容的明确性和真实性，便于及时抓住面试官的注意力；利用极富感染力的模拟手势对事物进行生动描绘，令面试官仿佛身临其境、如见其人；公认的象征手势往往给谈话制造特定的气氛和情境，使抽象的内容具体化，增强语言表达效果；而生动形象的情绪手势是说话人内在的情感与态度的自然流露，定能给面试官留下深刻的印象。

面试求职中，礼仪作为无声的“语言”，不仅是企业衡量面试者形象素质的标准，也是未来工作领域中情商能力的反映。当代大学生应当积极加强对礼仪修养的训练，为未来成功求职铺平道路，也为今后工作发展添砖加瓦。

参考文献：

[1]彭婷婷.浅谈大学生求职面试礼仪[J].企业研究，2011，10.

[2]邢红.谈求职面试礼仪[J].辽宁广播电视大学学报（文史哲学研究），2011，2.

篇6

舞蹈是一种人体动作的艺术，它与我们的生活有着紧密的联系。舞蹈在展现艺术之美的同时，也具有抒发舞者思想感情和健身保健的作用。交际舞华尔兹也是交际礼仪协会的一个特色课程，希望能够更好的培养当代大学生的兴趣爱好。经过随机采访调查发现，学生普遍没有舞蹈的技能，却对舞会抱着浓厚的兴趣，所以，培养大学生的舞蹈能力，具有可观的前景。

二、活动目的

为加强学生之间的交流，提高协作能力，增进同学之间的友谊，密切联系各社团关系，培养学生良好的兴趣爱好，提升审美能力与品味，提高学生的综合素质，丰富校园生活，我院交际礼仪协会特举办此次活动，为大家带来一个难忘的夜晚。

三、活动主题：浪漫.神奇之夜

四、组织机构

主办单位：社团联合会

承办单位：交际礼仪协会

协办单位：主持语言协会，极限街舞协会，跆拳道协会, 慈善协会，摄影协会

赞助单位：

五、活动时间

xx年12月10日（星期五）晚19:30——22：30

六、活动地点：六栋中庭

七、活动对象：交际礼仪协会全体会员，协办协会会员，全院师生。

八、活动流程

（一）培训阶段

1.11月8日—12月10日前交际礼仪干部教授干事及会员华尔兹的基本舞步

时间：工作日周二及周四晚21:20—22：20

地点：七栋里面中庭

2.11月8日—12月10前交际礼仪协会邀请专业老师每周进行一次交际，化妆，着装等课程的培训

时间：工作日7,8节课（具体时间另行通知）

地点：开课前另行通知

（二）准备阶段

12月9日—12月10日交际礼仪协会进行舞会所需用品的采购和场景布置

主要装饰品为彩带和气球，悬挂于会场四周，制造喜庆的气氛。在会场中央悬挂“浪漫之夜”字样幕布。随着曲目的变化，设计舞台灯光。

（三）舞会流程：

1． 在舞会开始前两个小时，（技术部，宣传部，外联部）工作人员到达会场。对会场进行的最后的修饰。（秘书部，财务部）将桌椅摆放整齐，桌上放置好水果，饮料；音效师进行最后一次试音（音响，话筒，音乐）工作。在舞会开始前半个小时，（礼仪部礼仪小姐，礼仪先生到位），会场开始播放一些舒缓和谐的背景音乐（如肖邦的钢琴曲），营造浪漫温馨的氛围。

注：技术部、秘书部确保各协会节目准备好，摄影师到位，主持人到位，邀请老师嘉宾到位

2. 12月10日晚19：30前完成入场（最迟19:50入场）。

入场同时由秘书部派发面具

建议事先寻找好舞伴。无舞伴者，可到场后寻找搭档，具体有以下两种方法：

①本着自愿的原则，到场后自主结对。

②准备两组相同的圆形卡片，每组卡片中颜色各不相同。第一组由男生抽取，第二组由女生抽取。抽到颜色相同的即为一对搭档。

3.20:00分时，会场灯光全暗，一束光打向舞台中央。

4.第一节：由极限街舞协会进行开场表演，激发全场的热情，调动活跃的氛围，使舞会有一个热烈的开场。

5. 第一节表演完毕，两位主持人站在灯光下向赞助单位及会员，其他协会致谢，并请交际礼仪协会会长李连珠上台献上开场词，之后由交际礼仪协会会长邀请指导老师上台，请老师宣布舞会正式开始。《1》

6.第二节：华尔兹。四三拍音乐响起，愿意继续跳舞的同学留在舞池中，其他同学可退到场边观舞，休息。

7.第三节：小游戏。

①奇偶数：围圈转动，先由一个同学念一个数字，然后组合，不够人数的同学要接受气球惩罚

②“击鼓传花”:跟着音乐传球，音乐停止时，拿球的同学可上台和工作人员学习其他舞步，一次可用若干个球。

备注：第三个小游戏，“1,2,3 红绿灯”主持念一样东西，选择连接式（碰到相关物品或者人即可），输者可以选择表演小节目或者踩气球作为惩罚

7.第四节：由跆拳道协会带来展示，使舞会达到。

8第五节：继续跳华尔兹，想继续跳的同学可留在场中，其他同学可到场边休息，观看。

9.第六节：由慈善协会带来手语表演，晚会进入尾声。

10. 第七节：圆圈舞：所有同学随即围成一个大圈、一个小圈，大圈包围着小圈，跳圆圈舞。

11.第八节：主持人发表总结性讲话，再次感谢赞助商，指导老师及邀请嘉宾，宣布舞会结束。

12.相关人员进行清场工作。

九、资源需要

（一）人力资源：

1.会场布置人员约10—15人（技术部、外联部、宣传部）

2.主持人男女各1人（主持语言协会）

3.现场教授人员约10名（技术部及会跳舞的各部门干事）

4.服务人员约5人，礼仪小姐、先生至少4人

5.音效师2人（宣传部协助摄影协会）

6.摄像师：3人（摄影协会）

7.会后清理人员约10人（所有干事）

注：各部门部长干事要相互配合、做好自己的本职工作之后，帮助其他部门。

（二）物力资源：

1.水果、饮料等食品

2.游戏道具（气球，绳子）

3.活动场地

4.笔记本电脑

5.功放，音响

6.话筒

7.接线板1-2个

8.彩带和气球

9.桌椅150张椅子，三十张桌子

十、赞助事宜

赞助方式：由交际礼仪协会外联部拉取赞助资金供本次舞会使用。

商家回报：舞会是学生展现自我的一个良好平台。由于参加此次活动的人数之多，按“凭面具入场”的规则，商家可以从中挖掘出无限商机。活动的所有宣传用品都统一印上赞助商logo。在舞会开场和结束时，都会对赞助商进行介绍和鸣谢。商家也可以以嘉宾身份参加舞会，或进行颁奖等。

外联工作：

1、拟定好策划书，与企业和商家建立合作关系，联系赞助商筹备好舞会的活动经费，包括各种礼品的提供（现金或实物）； 2、我方以此给赞助商的条件包括：答应赞助商的合理要求；舞会的名称允许赞助商冠名；邀请赞助商，共同参加；通过横幅，传单等宣传此次舞会的赞助商等活动信息；海报中注明各个赞助商的名字等。

十 一、 宣传方式

1.对内宣传：向各个部门发出精美的邀请函，在邀请函中写明舞会的时间、地点和各项活动，真诚邀请他们参与到我们的舞会之中（备注：邀请函中邀请人表明“携伴出席”），舞会前一周派发邀请函。活动前几日通过短信通知各部门及会员参加舞会。

2.对外宣传：①（宣传部）制作醒目的海报向全院学生发出通知，在海报中写明活动时间、地点并表示欢迎他们的参与，张贴于教学楼、宿舍。

②（秘书部）利用短信或口口相传的方式向每班发出通知和邀请，能走班宣传更好。『 2

宣传词稿：

1,在夜的激情与刺激中，在奇幻绚丽的灯光里，有梦一般的美丽佳人，有穿梭往来的神秘女巫，骇客尼奥的身影如风掠过，孟斐斯迥异的眼神倏尔闪过，trinity优雅的气质在空气里跳跃……

2、与您共舞，与您相约； 劲歌、漫舞，我们一起欣赏；互动游戏连接你我； 神秘礼物从天而降；与寂寞say goodbye； 我们没有理由不快乐。

3、她是谁？他帅吗？……闪烁的舞池，优美的舞曲，狰狞或古怪的面具后藏着的，也许是颗可爱的心？一张俊俏的脸？也许，她/他就是你心目中的……

一切都从未知中开始，所有皆在神秘中展开……

4、颇具西方文化色彩，魅惑绚烂的气氛，绚丽夸张的自我表演，激情冷酷的音乐，变幻莫测的灯光…… 卸下平日里繁重的学习压力，摆脱日复一日的公式化生活，尽情放松各种搞怪装扮纷纷上场，扮演你喜欢的角色，新鲜刺激的另类舞会，让你找到已经迷失的自我。

5、在诡异的灯光音乐下，和陌生人共舞，没有人知道平日矜持温柔的你会是这般的热情洋溢。走进一个超越现实束缚、绚彩神秘的世界，展现在现实生活中隐藏起来的性格的另一面。

十二、服装要求

①为了展现出女生最美丽的一面，我们建议女生穿裙摆宽大的裙装与高跟鞋入场，既便于舞动，又能产生优良的视觉效果。

②男生要求头发干净、衣着整洁，建议穿着西装或者长袖衬衫，皮鞋。

③交际礼仪协会准备舞会所用面具，会员入场前可领取，舞会凭面具入场。

十三、应急措施

1.光碟卡带

①准备备用光碟一份，以便替换。

②主持人进行圆场。

③各协会表演事先做好准备。

2.现场培训（由各部门会跳华尔兹人员负责）

曾参加过培训的人可能由于没有花时间去熟悉、练习舞步而导致动作生疏。也可能有某些同学未经培训却被场内气氛吸引而参与到舞会中来。我们安排了约5名的现场培训人员，等候在会场大门附近进行即时培训。

3.饮料水果不够（由技术部，财务部负责）

相关服务人员不时地在会场走动，及时添饮料，水果等。

十四、注意事项：

1、注意会场秩序，不得有不礼貌的行为，应尊重舞伴，

2、活动过程，注意听从组织方服务人员安排，切勿过激行为

3、舞会上允许个人自由发挥

十五、活动预算

项目

价格

项目

价格

海报

30元

游戏道具

15元

卡纸

5元

传单

30元

一次性水杯

30元

场地装饰道具

150元

面具

500元

饮料

100元

篇7

“我在 面试 前花了一天时间去弄头发，本想以靓丽的造型让用人单位眼前一亮，但却不奏效。”“男生不像女生那么爱打扮， 面试 的时候是不是就没有什么着装准备了。”

每一位求职者都希望在面试的时候留给主考官一个好印象，从而增大录取的可能性。而一些不恰当的造型则会令求职者在整个面试的过程中形象大损，从而在面试的“第一眼”时就丢分了。所以，职场专家告诉求职者，“礼仪体现修养 细节展示不同”，事先了解一些求职面试的礼仪是求职者迈向成功的第一步。

新造型要经过适应期才适宜展示

“今年的夏季人才交流大会上，我精心为自己打扮了一番。我把直发改为卷发，改变了一个造型，身边的朋友也一直称赞我的新形象不错。但是对于这个形象我一时还不能适应，在面试时，我总是很不自觉地用手摸头发，感觉它就像一个鸟巢。”黄小姐提到上一次参加 招聘会 搅乱其心情，并最终影响其面试发挥的新发型时非常沮丧。

XX人才市场高级礼仪培训师、高级形象设计师李晓晗认为，求职者在参加 招聘会 的前一天不适宜尝试新发型，如果要改变新的发型，女性需要一个月以上，男性也需要一周以上的适应期去接受自己发型的改变。另外，也不适宜穿新衣服和新鞋子，起码要有穿3次以上的经历才适宜在面试的时候穿。因为如果是第一次穿新衣服和鞋子，则有可能要面对衣服的宽窄和鞋子是否挤脚等这些因素。

另外，在求职时，要做好形象的自我检查，比如头发是否干净自然，如要染发则注意颜色不可太标新立异;服饰大方整齐合身，面试前一天修剪指甲;忌涂指甲油、不要佩戴标新立异的装饰物，选择平时习惯穿的皮鞋。这些算是基本求职礼仪，应该注意。

男士求职形象也要讲究

男士面试着装技巧：男士的着装和打扮没有女士那么花哨，但不修边幅也很少会得到应聘主考官的认可。一般男士头发的具体标准为：前不覆额、侧不掩耳、面不留须。李晓晗说：“男生的着装也要分两种，一种是刚毕业或毕业不久的大学生，一种是已经有几年工作经验的职场人士，前者在应聘时可以穿一些体现青春气息的T恤，而不用追求过于正式的西装革履的形象，避免‘小生老相’的打扮。而后者是一些成熟的男士，在应聘一些主管岗位的时候就应该在西装领带上下功夫。其实，男士的正装也有很多要注意的，比如夏天穿长袖衬衫要系领带，不宜穿短袖衬衫或休闲衬衫;男士着装也有‘三一定律’，即身上三个部位保持一个颜色，鞋子、腰带、公文包，一般以黑色为宜。”

求职者要学会倾听

篇8

［关键词］明治时代 传统礼仪 传承

［中图分类号］G03 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）06－0049－02

在国家软实力竞争日益激烈的今天，包含文化、教育、国民形象等一系列非传统意义上的竞争因素占据着越来越重要的地位。礼仪作为文化的重要部分，直接决定着一个国家的对外形象，并且是国际社会对一个国家的认识最直观的领域。日本的国家软实力较高的重要因素之一，无疑是其礼仪的独特魅力。在全球化日益发展的今天，国际通行礼仪固然重要，但最终决定一个国家礼仪特色之所在的是传统礼仪。日本礼仪之所以独具魅力也正是由于其经历了明治时代欧化盛行的文明开化后，依然传承下来的传统礼仪的鲜明特色，并一直保留至今。而我国清末民国初年，在欧风美雨的洗礼下传统礼仪多惨遭遗弃的境遇，因此考证明治时代日本对待传统礼仪的方式及其传统礼仪的传承方式，无疑对弘扬我国传统民族文化有一定的借鉴意义。

一、民间坚持传统礼仪的呼声

日本在明治时代经历政府主导的如火如荼的西洋化进程时，传统与现代、欧化与国粹斗争的声音也曾不绝于耳。但民间一直存在忧虑传统礼仪流失的声音，并积极向政府谏言、积极引导社会民众维护传统礼仪。早在明治十三年（1880年）青森县普通民众渡边村男就已经在给明治政府的建议书中慨叹：“我国各地都有自己的传统礼仪，但现在都面临即将消失殆尽的危险”。并进一步表示担忧：礼仪出现一时混乱国家不会灭亡，但传统礼仪完全消失了，国家就灭亡了。希望在传统礼仪的基础上制定新时代礼仪规范”。向政府建议“启用通晓天下时务的廉洁有德者在传统礼仪的基础上制定通行天下的礼仪规范”。[1]以上建议虽然缺乏具体操作性，但表明了民众对保护传统礼仪的热情。

在欧化浪潮中社会精英分子也开始积极维护日本传统，明治20年代初开始出现了保存国粹的社会思潮。三宅雪岭与志贺重昂于明治二十一年（1889年）创立了杂志《日本人》，陆羯南等人于明治二十二年（1890年）创刊了报纸《日本》。强调日本的近代化“不是西洋社会的同化，是在有选择的基础上，对西洋文明的导入”。[2]在高举维护传统旗帜的同时社会上甚至出现了诸如：“强烈反对导入诸如亲吻礼等西洋风俗习惯、礼仪中的有害事物”[3]、“夫人小姐们的病痛全是西洋服饰的束腰工具所致”[4]等一些极其激进的西洋礼仪风俗有害论。人们在论及传统礼仪的传承方式时，时常涉及日本传统武士道，高呼“传统礼仪的复活就是武士道的复活”[5]，认为在新时期要通过坚持武士道精神来弘扬传统礼仪，慨叹“从前在武士的家庭中，严格遵守着礼仪规范，而当今家庭中武士般的礼仪教育越来越少，到访日本的外国人不再能看到曾经武士家庭良好的礼仪规范，而只能嘲笑当今礼仪生活的混乱，实则遗憾之至”。[6]在明治时期，国家自上而下的文明开化运动过程中，“西洋”礼仪发挥了一种触媒作用，使人们开始更加积极自觉地维护日本传统礼仪。

二、礼仪教育与传统礼仪的结合

（一）学校礼仪教育与传统礼仪

在维护传统礼仪的社会舆论的影响下，传统礼仪流派开始在学校和社会教育中发挥越来越重要的作用。随着明治近代教育制度的确立，培养学生道德情操的“修身”课程开设确立。明治十二年政府了“教育大旨”，开始明确规定了一门“作法”科目作为修身科目的实践课程。明治十三年再次教育令，明确规定将“修身”列在读书、习字、算数、地理、历史之后，作为与其同等的科目。明治十三年再次改正教育令，将“修身”列为各学科之首。将其定位为教育的根本。这一规定一直保持到昭和二十二年。道德及其实践礼仪课程的成为明治以来近代教育的重要层面。

明治十三年传统礼仪流派家元小笠原清务①向明治政府提出了具有操作性的具体学校中开设礼仪课程的建议书。响应他的建议，以明治十三年东京神田小川小学开设礼仪课程为开端，东京府各小学中都开设了礼仪课程。此外明治十四年在男女共学的礼仪课程之外，开设了针对女生的“小学女礼式”课程。小笠原清务为此编写了教材《小学女礼式》，序言部分谈到，“而今，本府各公立小学校均开设了女礼式课程，为了向学生讲授起居进退之法，受府厅委托，我等制定了此学校礼仪教材”，成为全国多所学校的女子礼仪教材。明治十五年小笠原清务开始在东京女子师范学校教授礼仪课程，使用小笠原与松岗明义共同编写的教材《新撰立礼式》，开创了在高等教育中开设传统礼仪教育的先河。文部省也将“女礼式”列为正式科目。宣布训令，女子礼仪科目应包括：裁缝、女礼、点茶、插花。明治十七年开始，师从小笠原清务和松岗明义的后闲野菊、佐方镇子开始招徒讲学，之后她们的学生遍及全国的女子学校。明治十年代学校礼仪教育迅速高涨，造成礼仪教师极度缺乏的局面，小笠原在自家开设的礼仪教室中培训礼仪教师。文部省命令东京的73所小学每个学校选三人，在小笠原清务的礼仪学校进修一年礼仪课程，后回到本学校任教。据此，小笠原传统礼仪在学校教育中被广泛普及。以小笠原流传统礼仪为蓝本，其他传统礼仪流派家也纷纷著书。②随着明治近代学校教育的建立，体系化的传统礼仪教育迅速发展起来。

（二）民间礼仪教育与传统礼仪

篇9

关键词：高职学生;学生文明礼仪;探索与实践

礼仪是中华民族的传统美德，也是中华文化的精髓。知书达礼，应当成为当代大学生的基本素养。

一、礼仪教育在高等教育中的重要性

礼仪是一种特殊的语言，它能帮助大学生树立自信，促使青年学生顺利开启与人和谐交往的大门，建立融洽的人际关系，从而促进大学生身心健康。

良好的礼仪成为学生职业能力不可或缺的组成部分。礼仪教育能提升大学生的职业竞争力，更好地满足企业的需求。我们经常看到学生虽然胸中有墨，但职场应聘时却由于过度紧张，不知礼、不守礼而丢掉理想的工作。

应试教育长期存在，升学压力使得学生从小到大接受礼仪教育的机会非常少，市场经济的影响也使学校和家庭更注重显性的投入产出，而忽视了传统文明礼仪的教育。在他们即将走入社会之际，进行长期有效的礼仪教育不仅对学生个人的意义重大，对打造良好的校园文化，形成和谐的社会风尚也有着不可忽视的重要性。

礼仪教育对提升高职高专毕业生的核心竞争力有着举足轻重的作用。高职高专学生的就业在全社会一直处于比较劣势的地位，多数毕业生从事基础操作的工作。有效的礼仪教育能打造高职高专毕业生良好的职业形象，提高高职高专毕业生的综合素质和职业竞争能力，也为高职高专院校的良性发展奠定坚实的基础。

二、90后高职院校学生遵守礼仪的薄弱性及成因

笔者是多年从事一线思想政治教育工作的辅导员，针对在校学生做了关于日常文明的调查和访谈，从中可以发现，学生对于学校要求的日常行为规范能基本做到，如：有84%的受访学生在图书馆或自习室时会小声说话并把手机调成静音，有80%的学生经常会把在教室吃的食物包装带走或扔到垃圾桶，97%的学生认为礼仪对大学生的成长成材很重要或比较重要。但上升到文明礼仪层次，学生普遍做得不太理想，有74%的被调查学生认为目前高职校园的文明礼貌状况一般或较差，不文明现象主要集中在言语交谈和行为方面;到教室上课，教师已经站在奖台上，有80%的学生偶尔或从不和老师示意后就落座;在校园里遇到老师和其他长辈时，只有42%的学生会主动打招呼，不少同学甚至看到师长会刻意躲避;97%的学生认为有必要开设文明礼仪专业讲座和选修课，并在校园内经常开展文明礼仪活动。访谈过程中，学生对于个人仪表仪态、日常交往礼仪、职场商务礼仪知之甚少，对于穿着打扮、坐、立、行等的理解也仅仅基于个人喜好。

根据调查和对学生的随机访谈，结合日常的观察，高职高专学生礼仪习惯较为薄弱的原因及表现存在以下几方面：

1.基础文明观念差，行为随意

不少在校学生对基本的礼仪文明知识和规范知之甚少，日常行为显现出诸多失仪现象：随地吐痰、垃圾乱扔，课桌上随处可见各种垃圾;粗话脏话脱口而出;女生穿着暴露，男生穿背心、趿拖鞋，衣冠不整走进教室的不在少数;遇见师长或转身躲开、避而不见，或擦肩而过，视同陌路;公共场所乱涂乱画，污言秽语，经常可见;在校园及社会公共场合做出搂搂抱抱等动作也没有觉得有任何不当之处，即使校园文明督查队提醒，个别学生仍无动于衷，我行我素。

2.自我认知较低，上进心不足

考入高职院校的学生在高中时大多是老师同学眼中的“后进生”，因此对于自我的认知和认可相对较低，不少学生觉得自己就是这样了，将来不可能有什么体面的工作，也没有什么光明的前途，因而对自身的要求也不必太高。有了这样的思想后，学生对自身的要求就降低，而且班级部分学生的这一思想会在宿舍和班级形成不良影响，导致班级的文明礼仪习惯长期处于较涣散的状态中。

3.个性独立，缺乏尊重和妥协意识

90后学生，独生子女比较普遍。从小到大在祖父母、父母的呵护下长大，他们形成了唯我独大的个性。很多人遇事很难妥协、礼让，与人相处以我为中心，很少考虑别人的感受，因此常会发生纠纷，甚至大打出手，这给学生管理工作者带来很大的难度。

4.高职院校缺乏长期的行之有效的礼仪教育

学生文明礼仪习惯的缺乏直接影响到高职院毕业生的人才质量。由于当前大学生就业形势日趋严峻，高职院校大多立足于学生技能的培养，培养学生的一技之长，以适应企业和社会的需求，而在培养和提升学生综合素质、人文素养方面投入较少。即使有礼仪课程也仅限于航空乘务、旅游管理等服务性专业，其他专业则仅有少量的学生进行为期很短的选修课程的学习。对于平常对礼仪没有浓厚兴趣的学生来说，三年在校期间，接触礼仪学习的机会少之又少，无法形成文明礼仪学习的有效氛围。

三、加强高职院学生礼仪教育的途径

1.定期开展礼仪讲座

邀请有资质的专业礼仪培训老师进行基础礼仪和职场商务礼仪讲座，针对女生开设化妆讲座。通过讲座，让学生系统深入地掌握礼仪的基本内容与内涵，了解礼仪与每一个人都有密不可分的关系，它不仅影响着一个人的素质和自我修养，更将进一步影响他们未来的工作和生活。通过讲座，学生的仪容仪表有了明显的改善，以往时常出现的奇装异服、另类装扮很少出现在课堂上。

2.开展礼仪实践活动

开展班会、主题团日活动宣传礼仪知识，开展“文明礼仪伴我行”、“我身边的礼仪”、“老师辛苦了”、“你好，我的同学”等系列活动，运用演讲、辩论赛等形式在学生中形成广泛的宣传效应，并让学生运用学到的礼仪知识，发挥朋辈教育的作用，在班级、宿舍学生中形成学礼仪、用礼仪的良好氛围，在潜移默化中起到教育的作用。班级定做了西服裤（裙），每周选一天为制服日，所有同学着制服上课，体验职场氛围，此举让班级同学的面貌焕然一新，也受到任课老师的一致好评。

3.成立礼仪小分队，开展礼仪志愿服务及校园监督工作

在学生中挑选一批有积极性的学生组成礼仪小分队，开设微信公共平台，建立QQ群，定期开展校内宣传和服务活动，并在学校的开学典礼、毕业典礼、技能竞赛、招聘会等大型活动中开展礼仪志愿服务，既给学生创造锻炼的机会，又在校园里形成一道亮丽的风景线。2013年，礼仪队有多名同学顺利入选亚洲青年运动会礼仪服务志愿者队伍，既振奋了精神，又提升了我校的知名度。此举收效颇大，除本系部外，其他系部的学生也开始争相报名参加礼仪队。礼仪队伍的壮大为在全校范围内广泛开展礼仪教育提供了良好的平台和坚实的基础，从而有助于进一步形成行之有效的礼仪教育体系，并以此为中心向非管理类专业辐射，以创建懂礼仪、讲礼仪、用礼仪的校园文化，提升高职高专院校学生的综合素质。在此基础上，高等职业院校还需要完善大学生文明礼仪的教育体系，将文明礼仪课程纳入正常的课程体系中;加强教育师资队伍的建设，培养一批懂礼仪、精礼仪的专业教师队伍;努力营造文明礼仪常抓不懈的校园文化氛围，结合丰富多彩的活动，将大学生文明礼仪的培养教育工作有序高效地开展下去。

四、结束语

随着高等教育的日益普及和网络信息的纷繁复杂，年轻学子的思维和行为受到前所未有的冲击，而中华民族的传统文明礼仪逐渐被更多的年轻一代所淡忘和忽视。如何在现代化信息社会更好地将传统文明传递到每一个大学生心里，培养和教育具有更高人文素养的高等人才是高校不可忽视的一项工程，也是值得大学生思想政治教育工作者认真思考的课题。

参考文献;

[1]黄明伟.礼仪教育利于提高学生人文下级素养[N].中国教育报2008-8-4

[2]林丽楠.学生礼仪教育的必要性和可行性[J].西南科技大学学报，2005（3）.

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一、静态：包括服饰和妆容

1.服饰

很多同学都会问“老师，我马上就要面试了，我应该穿什么衣服？”在这里建议大家服装的选择要符合自己的形象气质，既要表现出有教养，又要表示出对考官的尊敬。

男生的最佳面试服装是西装，但绝对不是只能穿西装，应以能够体现自身优势，增强自身沉稳、内敛的气质为主要目的。尽量以简单稳重的造型为佳，颜色以深色为宜。如果是西装，在去除袖口商标的同时要注意西装的第三个扣子不需要扣上。但是如果是只穿衬衫，就要考虑是否系领带，就算真的系领带也要注意佩戴领带夹，以免问好鞠躬的时候领带前倾。

对女生而言，职业化的套装搭配中跟的皮鞋会让人看起来精明、干练、成熟，会给面试人员留下比较职业的印象，但切忌穿超短裙或黑色网袜入场。整体的服装搭配要遵循简单原则，一般身上的着装颜色不超过三色，佩带的首饰以式样简单、数量不超过两件为好。

2.妆容

而对于公务员面试时，该怎样打扮呢？ 杰课网培训顾问建议，妆容的总体要求是端正庄重、修饰避人、整洁干净、简约朴实、得体自然。

男生需要注意的是发型发式要求干净利落、整洁自然。基本的要求是“前发不覆额，侧发不掩耳，后发不过领”。应养成每天修面的好习惯，保持干净整洁，不蓄胡须、鼻毛不外现，口无异味。

女生，淡妆和合适的发型是有必要的，因为化妆可以使自己增添信心，合适的发型可以增添自己在考场中的魅力，同时也充分展示对自己和对他人的尊重。女性可以烫发，但要给人稳重感，不要太前卫或轻浮。此外需要提醒考生的是面试时应保持手部清洁，不蓄长指甲，不使用醒目的甲彩。建议考生面试时不要使用香水。

二、动态：包括考生的行为举止和仪态。

1.行为举止

要求考生对面试考场的基本流程进行了解，主要包括进场时的敲门、关门，问好、致谢，移凳、入座，开始答题，离场等方面。具体操作为：

(1)进场：如果门是处于关闭状态，工作人员未开门，考生应敲门，敲门的动作自然、声音清楚就好，敲门声太大或太小都不合适。得到考官“请进”的允许后，考生进入考场；

(2)问好：考生抬头挺胸稳稳地站在考官面前，手自然的垂放在裤线两侧，避免给考官一种怯生生、拘谨、不自然的感觉，眼神坚定地、简洁地与各位考官大声问好。稳妥起见，一般说“各位考官好，我是1号考生”，然后以鞠躬、点头或是微笑的方式表达对考官的尊重。

(3)入座：得到考官的许可后方可入座。入座时动作要干练利落，面带微笑，给人大方得体的感觉。入座之后，要“站有站相，坐有坐相”，端正坐姿，把握好身体与桌边的距离、眼睛与桌面的尺寸以及手臂的放置比例。坐在椅子上要挺胸抬头，表情自然，两肩打开，双手平稳的放在考桌上，两脚平落地面。

(4)开始答题：在答题的过程中，考生需要注意的是，自己和对手面对的是一样的题目，因此无论碰到简单的还是难的题目，考生要做到镇定、从容面对。答题中绝对不要有玩手、抖腿、抿嘴、吐舌头、眨眼睛、推眼镜等小动作。细微之处考察人，所以考生要注意在考试过程中的每一个细节。答题时语速不要过快，掌握好节奏，不急不慌，依照自己列的提纲边说边想，娓娓道来。语气语调要有高低起伏、抑扬顿挫。考生备考中可以采取演讲的方式锻炼自己的言语表达，增强自己参加面试的自信心。同时大部分考生在表达的时候语气词过多，如：啊，呢，哪，喔，啦。平时，在练习的时候，考生可以给自己录音，反复拿来听，看看自己存在哪些语气词，多加练习，逐渐改掉这些毛病。

(5)离场：在考生回答完毕的时候，要保持进场时的自信和坚定，向考官真诚地道谢退场，在礼仪上做到“有始有终”。

2.仪态：包括面部表情和目光。

(1)表情：在考场上，考生的面部表情应目光坚定，表情自然。答题时要做到表情自然，切忌僵硬死板、面无表情。笑是面部表情的一种，它是考生在面试考场除口头表达外的另一种语言。考生从进入面试考场那一刻起，要懂得适时微笑。

(2)目光交流：考生与考官之间的目光交流不仅是向考官传递考生真诚、自信的信息，同时也是考生坚定信念、答题流畅的保证，考生从进场开始到退场为止，至少要保证60%--70%以上的时间与考官进行目光交流。