中秋节的来历作文范文

导语：如何才能写好一篇中秋节的来历作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。

中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。

吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。看来当时的月饼和现在已颇为相近了。

根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

西湖游览志余》中说：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意”。《帝京景物略》中也说：“八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。……其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节。中秋晚上，我国大部分地区还有烙“团圆”的习俗，即烙一种象征团圆、类似月饼的小饼子，饼内包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外压月亮、桂树、兔子等图案。祭月之后，由家中长者将饼按人数分切成块，每人一块，如有人不在家即为其留下一份，表示合家团圆。

中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。

篇2

中秋节来历作文范文一

中秋节是我国的传统佳节在农历八月十五日，是我国仅次于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的中间，所以称中秋节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

中秋之这一天，天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以这一天被看着是团圆的大好日子，也被人们喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻，不要忘了，让真情贺卡给远方的亲人朋友一个问候祝福团圆之夜，明月高悬。因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合。”客居他们的游子，更是以月寄托深情。唐代诗人李白的“ 举头望明月，低头思故乡。”杜甫的“露从夜今白，月是故乡明。”宋代诗人王安石的“春风有绿江南岸，明月何时照我还。”等诗句，都是千古绝唱。

现在中秋节这一天，全国人民还可以享受一天的假期，合家团圆呢!

中秋节来历作文范文二

中秋节有许多习俗，比如吃月饼，但是你知道中秋节的由来吗?

传说以前后羿到山里去寻友访道，看见西王母路过此地，就向西王母求到一包不死药。回到家后，后羿舍不得撒下妻子嫦娥，就暂时把不死药交给嫦娥保管。但这正好被徒弟蓬蒙看到了，蓬蒙就起了坏心眼。

有一次后羿带着徒弟去打猎，蓬蒙假装生病，留了下来。后羿一走，蓬蒙就拿着宝刀闯进房间里逼嫦娥交出不死药，嫦娥没有办法，突然她灵机一动，把不死药一口吞了下去。因为嫦娥心里牵挂着丈夫，所以嫦娥飞到最近的月亮上成了仙。

后羿回来后，发现嫦娥在天上对他说：“今天晚上月亮会变圆，你晚上做一块面团在屋子东北角，等到午夜时我们夫妻二人就团圆了。”后羿按照嫦娥说的做，到了午夜，夫妻二人终于团圆了。两人离别时嫦娥对后羿说：“每年的8月15这天，你都要做好面团，等到午夜时分我回来了之后再走。”每年都做好面团，等着嫦娥回来。后来，这个习俗被大家继承下来，发展成为现在的中秋节，中秋节吃月饼也就成了习俗。

我非常喜欢这个神话，也非常喜爱中秋节。

中秋节来历作文范文三

关于中秋节的由来有以下一种解释。

有的人说：很久很久以前，天上有10个太阳，晒得庄稼寸草不生。后来一个名叫后羿的人，力大无穷，运足神力把9个太阳射了下来。

后来，后羿娶了一个名为嫦娥的女人。后羿除了教徒弟和狩猎外，终日与妻子同在。人人都羡慕这对恩爱的夫妻。

有一天，后羿到昆仑山访友求道，便向皇母娘娘求得一包不死药。据说，服下药，就能升仙。

后羿让嫦娥保管那包药，但不巧被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药，让后自己成仙。

三天后，后羿外去打猎，蓬蒙假装生病没去。待后羿走后不久，篷蒙手持宝剑闯入后院，逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是篷蒙的对手，就拿出不死药一口吞了下去。由于嫦娥牵挂丈夫，便飞落到人间最近的月亮上成了神仙。

傍晚，待后羿知道所发生的事时，想杀了蓬蒙时，可小人“小人”早已逃之夭夭了。忽然，他看见月亮上面有一个影子，他就跟，可是他怎么也跟不到那个影子，因为他前进三步，影子也跟着他前进三步。

后来后羿就放弃了，回到家，由于牵挂妻子，就在嫦娥平时最爱的花园那里点香、供水果等。

后来百性知道这件事以后，就也学点香、供水果等后来就发展到了吃月饼。希望嫦娥能保佑他(她)们。

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篇3

一年一度的中秋节马上就要得到了，中秋节是阖家团圆的日子，一家人聚在一起赏月吃月饼，共同庆祝这个美好的传统节日。下面是小编整理的2021庆祝中秋节小学主题作文5篇，希望能帮助到大家!

庆祝中秋节小学作文1每个国家都有不同的风俗，都有自己的节日，每一个节日都蕴涵着它值得纪念的意义。《我们的节日》一书中，详细描写了我国的传统节日和现代节日，还有部分外国节日。阅读了此书后，就能对这些节日有了进一步的了解与认识，从而让大家更爱这些节日，更爱这个民族，更爱这个社会，更爱这个家园……渐渐地，你会发现，原来节日也能够过得如此有意义，如此值得回忆。

一听到农历八月十五的中秋节，人们首先跳入脑海的便是那又大又圆的月亮，随后想到中秋节的风俗习惯，赏月、吃月饼等，到后来也会慢慢联想起嫦娥奔月、玉兔捣药的故事，让人回味无穷。俗话说“月到中秋分外明”，不错，中秋节的夜晚，是一道亮丽的风景线，家家户户来到阳台上，走到树阴下，抬头望着墨蓝的天空，观赏这一轮滚圆的月亮，这一道皎洁的月光。中秋节，是团聚的节日，身于五湖四海的儿女们总会回到家乡，与父母亲戚吃上一顿团圆饭。虽然只是一顿饭，却是老人们最朴实的期盼。吃吃月饼，看看孩子，聊聊生活，这些看似微不足道的事，却足以让他们脸上露出涟漪般灿烂的微笑，渐渐荡漾开来，一圈又一圈……然而，有些人由于多种原因并不能回到父母身边，只能寄托这夜晚，望着月亮，对家人勾起一丝丝的回忆，对着天空，向着月光，许下心愿，望家人们能够幸福、平安。李白在《静夜思》中的心情也正是如此吧。

而对于我们，现在要做的，只是共同携手创建我们的家园，让它变得更加美好。比如就对于中秋节来说，我们可以陪亲戚家人一起吃饭;可以自己亲手学着做月饼，让这个节日过得有价值，有意义;可以寻找、搜集一些节日的来历，充实我们脑袋里的知识，并且把这些知识传给其他人，让更多的人了解我们国家的节日;也可以关心孤寡老人，让他们在中秋节时同样能感受到爱的温暖……很多很多值得我们做的事正在等着我们去做，只要大家都共同努力，就一定能够让我们的身影踏遍更多的泥土，让我们的节日影响更多的人心，让我们的家园充实更多的地方!

庆祝中秋节小学作文2“海上升明月，天涯共此时。”听到这关于月亮的诗句，使我不得不想起今年美好，愉快的中秋节!

我与爸爸在中秋节的那一天，走进了人山人海的超市。我走到月饼的柜台旁，啊!好多种口味的月饼，如：五仁馅儿的月饼，南瓜馅儿的月饼，核桃馅儿的月饼，果仁馅儿的月饼……看着那美味的月饼，真叫我垂涎三尺。来自：作文大全我和爸爸又买了许多水果和月饼回到了家。看着塑料袋里各种各样的水果，我十分不解的问爸爸：“爸，买这么多的水果干吗?吃不了，不就坏了吗?”爸爸拿着小刀边走向装水果的塑料袋，边对我说：“这些水果不仅要吃，还要拱奉月亮。不是咱们迷信，而是咱们一个传统的习俗，是对明年的寄托。”爸爸说着抱起了大西瓜，你一定会认为我爸爸要把它切开，一起吃了，那你就大错特错了，因为我爸爸是要把它雕刻成一个漂亮的花篮，作为观赏这可是我们家几年不变的老节目!妈妈还做了许许多多的家乡菜，让我和爸爸大饱口福!

晚上八点种，“荣成月，中华情”中秋节大型晚会正式开始，看着一个个精彩的表演，听着一首首动听的歌曲。忽然，不知是那一位主持人说了一句话：“露从今夜白，月是故乡明!”另一位主持人应到：“独在异乡唯异客，每逢佳节倍思亲!”听了这两句话我的心情就像，软米粥拌面粉——愁上加愁。想到这里，我就给远在内蒙古的奶奶打了一个电话，我告诉奶奶荣成就在我们附近，听到那苍老奶奶的声音，我不禁想起小时候在奶奶的农家小院，坐在奶奶腿弯，听奶奶嫦娥和月兔的故事……如果可以许愿，并可以梦成真的话，我真希望：我和爸爸妈妈一下子回到内蒙古，与亲人一起吃月饼，一起吃团圆饭。

眨眼间，就到了十点半，中秋节晚会也接近尾声，我不会忘记今年的中秋节，我不会忘记有着奥运会，5、12地震的中秋节，我不会忘记这美好，愉快的中秋节!

庆祝中秋节小学作文3这几天，我怀着极其浓厚的兴趣读完了《我们的节日》这本书，我知道了许多节日的起源和关于节日的文化。书中给我们介绍了春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日的由来与风俗，不难看出，贯穿着这些节日的正是：树正气、扬美德、显智慧、惩恶扬善的民族精神，这是中华民族的文化精髓，是需要我们传承和弘扬的内容。从传统的节日中，我深刻地认识和领会到了中华民族的传统文化。

先说春节吧，它是我国最隆重，也是最热闹的民族传统节日。我喜欢春节，因为春节总要贴春联、贴年画和窗花、放爆竹烟花、拜年祝贺……我们倒贴“福”字，拿压岁钱、包饺子、吃年糕……在春节的前一天晚上我们都“守岁”，除了吃年夜饭，人们还要进行各种游戏，如下棋、玩纸牌、玩麻将、看春节晚会等等。在摆放的节日供品中，必备一大盘苹果，这叫做“平平安安”。还有些地方在守岁时准备的糕点食品富有讨吉利的谐音、口彩：吃枣表示春来早，吃柿饼表示事事如意，吃杏仁表示幸福人，吃长生果表示长生不老，吃年糕表示一年更比一年高。所有的这一切是多么有趣和富有意义，这些习俗显示了中国人的智慧，代表着我们渊远流长的民族文化，我也为这些习俗的诞生而自豪。

再说中秋节吧。“中秋节”又名“祭月节”，农历8月15日，有悠久的历史，早在《周礼》中，已有中秋一词记载。到了春秋战国，每逢中秋节，大家都要举行赏月和祭月的仪式。中秋节在这个时期已经初见规模了。明、清时代的中秋节，赏月依旧，一轮圆月东升时，几乎家家户户都在庭院、楼台，摆出月饼和各种水果，边赏月，边畅谈。中秋赏月的习俗流传至今。瞧，月光下，人们在自家小院品尝月饼、欣赏月色。我们这些小孩子则在一旁拿月饼来照月亮，比较哪个更圆，还担心着月饼会被月亮吃掉呢，真是其乐融融。

一个节日，就像一个故事，情节美妙动人;一个节日，就是一种文化，内容绚丽多姿。在当今很多洋化了的节日文化的冲击中，愿我们更多地传承中国的传统文化，欢度具有中国本土特色的节日。

庆祝中秋节小学作文4中秋节是农历的八月十五，是从唐朝就流传下来的一个节日。在这一天，人们吃月饼、赏月、喝桂花酒，陪伴在家人身边感受大团圆。

妈妈提前准备好了月饼。打开月饼盒，中间的月饼是最大的，旁边围绕着6个小的，摆放的形状让我想起一个美好的成语“花好月圆”。

为了庆祝这个节日，我今天起的很早去打乒乓球。我打的很认真，因为我想我认真就是送给乒乓球老师最好的中秋祝福。之后我就迫不及待拉着妈妈、奶奶去舅爷爷家找小小姨含含一起大团圆。我们去了徐记海鲜聚餐，我和含含看到了俄罗斯巨蟹、比我小臂还长的皮皮虾、和我拳头大小的贝类，还看到了好多其他的海鲜。餐厅人特别多，大家都是来庆祝中秋的吧。

聚完餐，我和含含难分难舍，奶奶说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。聚在一起的时候就要开开心心的，分离的时候也要开开心心的”。送含含回家的时候我和她一起在小区溜滑梯，妈妈说我们从黄色的管道滑梯爬出来的时候就像是从月亮里走出来的小仙女。我和含含听了觉得妈妈说的特别好，妈妈还给我们录了视频。

晚饭的时候，我们全家举着月饼拍了合影，还和爷爷、弟弟通过视频团圆了。

今天我们全家都过得非常开心，我和妈妈、奶奶互相表扬。我做什么都很认真、妈妈没发脾气、奶奶包的饺子特别好吃!

庆祝中秋节小学作文5十五的月亮悄悄地爬上了夜幕，中秋佳节也随而地来到了。这个团圆的节日，老奶奶的儿子回来过节。

说起老奶奶，不少人会为她落泪，老奶奶从小就苦命，爸妈在他她出生的那年就离开了人世。是一个下田的农民把她捡回了家。有了儿子后，儿子却要飘泊他乡，去外地工作。老奶奶整天念叨他儿子。特别是这几天，老是在我们面前念叨，他儿子回来了，回来了。

这天一早，老奶奶就能在小区门口等，太阳爬上了山头，老奶奶的额头上渐渐有了汗珠。她毫不顾虑这些，终于，盼来了儿子。人群将这一对母子簇拥进了房里。

晚上，月亮出来了。皎洁的月光照在大地上。老奶奶在自家摆了桌酒席，硬拉我们去吃。说什么她儿子回来了，得来看看。开始吃饭了，老奶奶什么话也没说，她儿子也是一样。大家看着老奶奶的儿子，不时议论几句。他或许是认识到了什么。扑通一声跪在地上，趴在老奶奶怀里就哭。大家望着这感人的一面，也是黯然泪下。老奶奶扶起儿子，把月饼塞到儿子手里，泪眼汪汪的看着儿子。

儿子呜咽着说：“妈，儿子不孝啊。没尽好孝道，这十年来，我都没回家，您老想必受到了不少委屈。现在好了，我辞掉了以前的工作，来我们这片搞经营。您老该享福了!”听着这些话，老奶奶低下头，擦拭着泪水，抱住儿子，什么话也说不出来了。

篇4

【关键词】：兴趣 教学方法 学科整合 评价

随着信息社会的发展，人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈。信息技术作为信息社会中有效地进行工作和生活所必需的生存能力，日益成为社会关注的焦点，学生的信息技术应用能力的培养成为现代基础教育的重要内容。在新课程改革的今天，如何搞好信息技术课堂教学成了摆在我们面前的严峻挑战和考验。下面我就结合自己的教学体会谈谈如何搞好高中信息技术课堂教学的高效性？

一、创设问题情境，激发学习兴趣。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习的力量源泉，有了兴趣，才能唤起学生的求知欲望。在课堂上，教师要充分利用现代信息技术，创设问题情境，启迪学生多角度思维。在高一学习《网上获取信息的策略》一节时，我以这样的提问导入本节课：“同学们，中秋节是我国的传统节日，已有悠久的历史，‘露从今夜白，月是故乡明。’亦是流传千古的绝句，大家知道中秋节的来历吗？你能够利用网络很快找到答案吗？”学生大都喜爱过中秋节这一传统节日，再利用学生比较感兴趣的网络来解决这个问题，迅速激起了学生的学习兴趣。利用这种方式很快就把学生带入本节课的学习情境之中。在教学中，问题情境的设置，要针对学生的年龄特点和认知规律，以学生的兴趣为出发点，贴近生活。“良好的开端，是成功的一半。”所以，教师一定要在问题情境的设置上下功夫，以此激起学生探求新知的积极性，促使他们全身心的投入到新知学习中。

二、利用多种教学方法，调动学习热情。

信息技术课堂教学要促进学生主动地、积极地学习，教师在教学过程中就要积极探索和实践，适时、准确的运用多种教学手段，实施恰当、有效的“教学方法”。灵活地运用讲授法、小组合作法、科学探究法、分层教学法、启发式教学法等，会收到很好的教学效果。

比如在高二学习《制作多媒体作品》一节时，我给学生准备了图片和相应的文字材料，让学生以“我心中的奥运”为主题，分组协作来制作一份多媒体作品，教师进行指导。每组学生在接到任务后，积极进行了讨论和探究。学生完成作品后，依次让每组代表对自己的作品进行自评，并说出设计作品的主题含义。而后学生对每组作品进行了互评，教师最后进行总评。在这种竞争的激励下，每组同学都协作得相当出色。这样安排教学内容，对学生来说既培养了他们的创造能力和团体协作的意识，又激发了学生的求知欲。

三、注重学科整合，开阔学生视野。

信息技术课的教学是要培养学生获取信息、处理信息的能力。教师在设计任务时要考虑其实用价值，即与其他学科学习、课外活动、日常生活的联系，不是单纯的学习计算机操作，而是要培养学生学习应用信息技术解决实际问题的能力，养成良好的信息素养。比如：在学习网站制作时，设计网站颜色的搭配就要结合美术知识（如色彩、审美等等），文字处理可以和作文教学结合起来，网络教学可以和查找资料、写信相结合，有时我们可以请美术老师、语文老师等来上信息技术课。注重学科整合，让学生摆脱了单纯为学习信息技术知识而学习，真正让学生做到学习以致用，开阔了学生的视野。

四、及时评价教学，弥补教学不足。

篇5

--县教研会上“勤铸师魂”的发言

一、 勤在普普通通每一天

6：30晨起，直奔厨房，开始早餐的忙碌。 7：20到校，到班上，两个班，147位同学（初二时达到155人）已在座位上做着晨读准备，课代表已在讲桌前站好，开始组织大家晨读了。7：30晨读铃响，教室里已是书声朗朗，与其它班集的晨读声混在一起，穿透晓雾，迎来旭日，原只是冰冷的水泥建筑的校园鲜活起来，我在两个班中来回穿梭，我的目光从一个又一个专注读书的学子身上移开，如农人看着快速要熟透的庄稼，充满深情，满怀喜悦；又如将军在巡视即将出征的将土，满怀希望，斗志昂扬！看学生认真晨读，是一种幸福也是一种享受！

中间上课。我们学校上午开的是5节课，语文老师每天上午至少两节课，多则四节课。12：40到2：30，学生午休和午自习。我利用这段时间，一个一个面批了学生当天的语文作业，指出缺点，肯定优点，让每一个学生都有所得。（我的作文也是全批，并作好批改记载，从教15年来一直如此。有时也采用面批。）2：40到5：40，（我们下午不连午休课也是5节，大多数语文老师下午也还有一节或两节课）办公室休息和备课，其间也和老师们交流一些上课得失。5：40到6：30，陪同学生晚餐后休息。我利用这段空闲把今天才转来的三个学生没学的课文要点给他们补讲了。在学生临别时有礼貌的致谢中我看到了学生的真诚。老师给学生一分真诚与尊重，学生会以更多的真诚与尊重回报老师。而老师的尊严是学生给的！这也是为师之道吧。

6：40到9：00，上两个班的晚自习。前两节课在一个班面批作业。最后一节课在一个班点评周记。其间批评了该班第一名学生的作文记流水账。可能言词在些重，我看这个学生有些不自然。晚自习完后把他叫到办公室面谈。我给他讲了鲲鹏和燕雀的故事。告诉他读书的时日还长，老师相信他能走很远，不愿语文（阅读与写作）成为他前进的障碍。也许要求是严格了些，但这都是因为老师爱惜他！又问他进入中学来读了哪些书，应该读些什么书，并随手找了篇经典文章与他分析了写作上借鉴些什么。他满心欢喜的离开了。

9：30，我也该离校了。这就是我上届上住校班的一个普通而又寻常的一天。诚然，这样的生活，作为一名普通老师，周而复始，累，但有着很充实的快乐。而今，又是一届学生的开始，我上通学班。我们的教室在六楼，我们四个班主任几乎是上楼就不再下来，7：20到校，6：30甚至更迟离校。也算是披星戴月。（记得07年我刚调进城里，最大的感受就是没有看到过天空的颜色。因为早晨是路灯，晚上是街灯。）白天在校处理班务和批改作业，晚上又在电脑前备课和写教育随笔，往往一坐就是坐到12点。“三更有梦书当枕”，一天又一天，日子就这样过去了。

这期我带一个湖南师范的实习生。我问她为啥不去找别的工作呢？她说曾经选择过，可最后还是觉得当老师是最适合她的。她说，其实现在当老师也挺难的，30多个人报一个岗位，先是笔试再面试，层层淘汰。所以，我们在座的不管是什么原因当了老师，现在还在当老师，其实也真的应该珍惜这份工作。至少我是没多大出息的，对我而言，这份工作挺好的。《唐山大地震》中最值得品味的一句台词“没了才知道什么是没了”，这是非常正确的废话确也是非常惨痛的人生之训！珍惜拥有吧：还拥有的清风明月，蓝天白云……感谢大自然美好的馈赠；还拥有的亲情友情完整和美的家庭；还拥有的健康的身体，能正常的工作和生活……感谢上天的眷顾和恩赐。

二、勤在平常教育教学中的智慧

作为一个优秀教师，一定要勤于发现对学生的教育教学契机。（我相信，在座的各位都是有心人，在很多方面比我做得好）我仅在此做个抛砖引玉。以这期9月18日为例。那一天，邻班班主任因当天有五节课，下午又有三节课，又是放中秋假的前一天，他便布置了该班当天下午最后两节课搞中秋庆祝。我班（还有另外两个班）和他班同一个走廊，一墙之隔。这样一来，他班搞庆祝，我班学生哪还有心思听课，肯定人心惶惶。怎么办呢？当天在来校的路上，我就琢磨此事。当我第一节课走进教室，我就问到：“今天是什么日子啊？”初一学生刚开始还回答不出来，我引导学生回答出“国难日”后，我就用极其煽情的语言叙说上个世纪我们民族因此蒙受的屈辱和广大民众为此作出的牺牲。然后要求学生为死难的烈士默哀1分钟。很自然的告诉学生今天不宜搞庆祝活动。我们把中秋活动定在中秋节假后开学的第一天，并要求学生回去收集关于中秋的来历、习俗、故事、诗歌、歌曲等。刚好当天上午10：00，全市中小学拉响警报，搞应急演练。再次印证了我的话。这样一来，我班军心就稳定下来，同时又对下一周的学习生活充满了期盼。中秋后，每个同学带来一个家里的月饼和精心收集的各类材料。我们搞了一个“中秋--我们是一家人”的主题班会。既增强了班集凝聚力，又将语文综合实践活动落到实处，更是培养了学生对中华传统文化的尊重和继承。一箭三雕啊！

篇6

【关键词】挖掘素材；习作指导；激发兴趣

中国分类号：G633.34

小学语文教学大纲指出：“作文教学既要培养用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养观察事物、分析事物的能力。这两种能力从一年级起就要注意培养。”如何培养小学生的作文能力，我认为帮助学生挖掘素材，拓宽习作训练空间，学生习作兴趣才能得以激发，我结合自己的教学实践谈几点体会：

一、加强课外阅读指导，培养学生博学广记的阅读习惯

“书是人类进步的阶梯”这句话我们不仅要经常用它来激励学生更应该以此自勉，教师自身要多看书刊杂志，遇到好的书籍、篇目可以推荐给学生，指导学生在读书时撰写读书笔记，让学生学习成功文章的成功之处，为学生写出成功的文章打下基础。对于敢于、善于引经据典遣词造句的学生要及时给予表扬鼓励，从而培养学生爱读书和常练笔的习惯。同时加强课外阅读指导，为学生的阅读时间提供保障，不要把阅读课当成可有可无的课，对于学生的课外阅读不能只做要求不作指导，由于家庭背景的不同，家长受教育的程度不同，对阅读的重视程度不同，把阅读完全放在课外的时间进行，很可能会流于形式，不能成为使学生终身受益的习惯。因此加强课外阅读指导课的研究，才能使学生在老师的引导下逐步具备良好的阅读习惯，例如在每单元的课文结束后，我都会专门安排一节，与本单元内容相关联的阅读指导，所选的篇目有的跟作者有关，有的是本单元同类题材的文章，这样学生在阅读中既丰富了自己的知识，也懂得了课外阅读时该怎样选择阅读的内容了。

二、家校合力，为孩子打开习作之门

随着近几年安全事故的频发，由学校牵头组织的春游、爬山等集体活动已经成为遥远的记忆，这些活动的情景只能在旧照片中呈现，这些原本非常有益的集体活动被取消后，学生少了与小伙伴们在一起的快乐体验，老师们也少了许多指导他们进行习作的素材。平时，学生只能天天重复着“上学――放学――做作业――睡觉”的过程，生活的范围有限，在习作指导中也出现空泛的现象，但现在的家长都很重视孩子的教育，经常利用周末和节假日，领孩子去公园、野外、省外等见世面，领略和感受积极的、丰富多采的社会和自然生活，这些活动不仅有益于教育孩子，也为写作文积累了材料，老师要善于与学生交流，了解他们的经历，并借助家长会等机会对家长进行适时的指导，有的家长会利用假期带自己的孩子去各地旅游，我会告诉他们在临出发前指导孩子做些资料的查找，首先了解目的地的景色特点、相关的典故或与之有关的名人等方面的材料，在游览参观过程中指导孩子注意观察和记忆，从而帮助孩子挖掘习作的素材，在去年寒假中，有位家长带她的女儿去海南旅游，她注意指导孩子细心观察，用心记忆，回来后，孩子写了作文《难忘的海南之行》，较生动地写下了自己在旅行途中见到的海南风光，并与青海的冬天进行了对比，将南北两地在冬季不同的风光写得很有情趣。

三、利用学生的情感体验契机，鼓励孩子说真话，写真事

学生的习作是发自肺腑的需要，习作的目的是让自己的心灵与周围的世界进行交往，这样的习作才能成为“作品”，才能为下一次的习作蓄积动力。有位同学生病在家休息了近一个月，在这个月中班里发生了许多事，她在家里也经历了许多，同学们与她互相想念，利用这样的情感体验契机，我指导学生以书信的形式告诉她：这段日子班里或学校发生的趣事，以及同学们对她的关心，同时也要求这位生病的同学讲讲自己在家的感受，以及发生的事，这次的习作收到了意想不到的效果，同学们的习作内容可谓丰富多彩，尤为可贵的是在文中抒发了真情实感，在习作中将同学之间的浓浓情意跃然纸上，令人感动。后来他们有了烦恼、开心的事都会通过这种形式表达自己的心声，习作成为满足自己需求的表达方式。

四、利用节日文化，给孩子创造积累写作材料的条件

传统节日是中华民族传统文化中的宝贵财富，节日中的亲情交流、休闲娱乐使节日更富有内涵，如清明节的踏青春游，端午节的龙舟竞渡，重阳节的登高赏菊，中秋节的月下团聚，元宵节的观灯猜谜，这些传统文化的表达方式更加贴合儿童率真的本性借助传统文化中的娱乐游戏，将传统文化渗进习作教学中，可以为学生提供更为丰富的习作素材，例如端午节来临之前我让学生先查找有关端午来历的资料，再在端午节时学学包粽子，观察一下这种传统美食的诞生过程，再在班里互换粽子进行品尝，这样学生之间的品尝交流，其实就变成了习作指导了，在此基础上学生再写自己感受最深的部分，有写端午节由来的，有写自己的粽子诞生记的，有写自己在这次活动中的经历的，总之有了真实的写作对象，学生的的习作变得情趣盎然。

五、开展活动，引导观察，指导动笔

学生更多的学习时间是在学校之中，学校中开展的各种活动都是他们的习作源泉，教师要在开展活动过程中有意的采撷精彩片段，通过案例教学授予学生观察方法，提示学生留心观察日常生活的事物和现象，要多种感官共同参与，形成最全面的印象，学生的作文才会言之有物，并学会联想，才能把事物写活一点。例如我领学生参观校园时指导他们观察人工湖中的鱼儿怎样玩耍，湖岸上的石头都有些什么形状，你想到了什么，学生展开想象，是这样描写这些大石头的：你看它们有的像大象正在岸边喝水；有的像穿山甲威武地向我们示威；有的像鳄鱼趴在岸边等待着猎物的到来。这些平时在同学们眼中稀松平常的石头变得灵动起来，校园的美景在丰富的语言描写中淋漓尽致地表现了出来。

赞科夫说过：“如果真正的、广阔的生活冲进教室的门而来到课堂上，教室的天地就广阔了。”将生活中的资源挖掘出来，习作的源源活水就会奔流而来，就能将儿童的言语表达引向一个开阔的天地。

篇7

你们知道重阳节吗?重阳节在哪一天?重阳节有什么特殊的含义吗(登高辟邪，祈福免祸)。你知道重阳节有什么新的意义(尊敬老人)，在重阳节即将来临之际。和大家分享【重阳节】送温暖活动材料，提供参考，欢迎你的参阅。

活动一

活动目标:

1，让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义;

2，鼓励儿童自己动手，做礼物送给老人，提高动手能力;

3，培养儿童敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

活动准备:

1，布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围。

2，录音机，投影仪，录像机等音响设备。

3，学生准备自备的各种材料，用于制作风筝及给老人的礼物。

4，活动时间一天。

想要了解更多重阳节祝福语请浏览节日作文专栏。

活动过程:

一，介绍重阳节的来历及意义:同学们，你们知道重阳节吗?重阳节在哪一天?重阳节有什么特殊的含义吗(登高辟邪，祈福免祸)。你知道重阳节有什么新的意义(尊敬老人)，在重阳节即将来临之际，我们利用这次活动，来体验我们中华民族的传统风俗，增长我们的见识，加深我们对自己亲人特别是老人们的感情。这是很有意义的。

播放投影仪(活动课件):

农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把六定为阴数，把九定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景，观赏，遍插茱萸，吃重阳糕，饮酒等活动。

九九重阳，因为与久久同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏的诗词佳作。

重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾;或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，还有插在头上的。大多是妇女，儿童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。除了佩戴茱萸，人们也有头戴的。唐代就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把枝叶贴在门窗上，解除凶秽，以招吉祥。这是头上簪菊的变俗。宋代，还有将彩缯剪成茱萸，来相赠佩戴的。

现在的重阳节，被赋予了新的含义。1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老，敬老，爱老，助老的老年人的节日。全国各机关，团体，街道，往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里，开阔视野，交流感情，锻炼身体，培养人们回归。

活动二

为大力弘扬中华传统文化，建设中华民族共有的精神家园，根据中央、首都相关工作部署，结合我区实际，在国庆节前后，将在全区分别组织开展“我们的节日”--中秋节 重阳节”主题活动，现制定方案如下:

一、活动主题

活动主题“夕阳美、社保情”。

二、活动时间

20XX年9月25日至10月25日。

三、活动内容

一是走访慰问送温暖活动。深入高龄、孤寡、特困及本年度体检中患重病退休人员家中，对退休人员的生活、医疗等方面给予关心和帮助，并送上慰问金或慰问品，努力营造帮贫助老、关爱老人、共建和谐的良好社会氛围，让退休人员真真切切地感受到社会的关爱。

二是退休老人志愿服务活动。组织志愿者服务队到敬老院及退休老人家庭开展亲情服务，为有困难的退休老人提供家政、照料、护理、信息咨询、心理疏导等服务。

三是健康知识讲座。邀请养生保健专家为退休人员讲授养生保健常识及老年人常见病的预防和治疗。

四是社会化管理服务文艺汇演。在“重阳节”前后，围绕宣传社会保障政策法规，举办文艺汇演，倡导科学、健康、文明的生活方式，积极组织形式多样、内容丰富、健康有益的文艺节目，展现当代退休人员热爱生活、积极乐观的精神风貌。

四、工作要求

一是加强组织领导，务求活动实效。成立以中心主要领导为组长的“夕阳美、社保情”系列活动工作小组，根据活动项目明确责任分工，周密安排，精心组织，确保各项活动的顺利开展，以达到预期效果。

二是广泛宣传动员，营造浓厚气氛。“夕阳美、社保情”活动目的是为退休人员办实事、做好事、献爱心。因此，一方面积极动员，切实让更多的人参与到尊老爱好助老的活动中去;另一方面广泛宣传，让广大退休人员积极参与我们组织的系列活动。同时，充分利用各种媒体，对“夕阳美、社保情”活动和我市社会化管理服务工作进行广泛、深入的宣传，营造良好的社会氛围。

活动三

一、活动目的:

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳，雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。

二、活动时间:

重阳节前后两天，重阳节当日。

三、活动对象:

全校少先队员。

四、活动过程:

活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳，雏鹰行动”主题系列活动，通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、认真做好宣传工作:校利用周一的国旗下讲话，大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义;少先队大队部下发活动倡议书。

2、开展“爱在重阳，雏鹰行动”主题班队活动，并能与雏鹰争章(孝敬章)相结合，各中队围绕主题，自主设计活动方案。

3、利用小贤人广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。

4、在广大少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即:为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。

五、活动说明:

1、重阳节前3天内，3-6年级各中队至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选，优秀作品将在学校橱窗展出。

篇8

上午我和爸爸妈妈妹妹奶奶一起去人民公园玩，刚进公园的大门有一座长着绿色大树的假山我和爸爸登上了瞭望远方好大公园啊，一会把我的腿都累软了空气真新鲜呀。

我们在公园玩了摩天轮，这是我第一次坐摩天轮，好高呀在摩天轮上能看到郑州好远的地方，我看见公路上的汽车很少，爸爸说这是因为过年，很多人回老家或者去外地了，从摩天轮上下来，我还带着妹妹坐了小汽车，激光气球降落伞，空中车，空中车已很好玩这个我坐了很多次了，好像骑自行车似的，转了一大圈不知不觉就到了中午奶奶说要回去，我依依不舍的离开了人民公园。爸爸开车带我们回家，在回家的路上爸爸说，倩倩你想骑马吗，我立马说想呀想呀，可爱的爸爸又带我去森林公园，现在的森林公园什么都没了，以前那里很多人去玩，我记得以前去那里很多玩的还有很多卖小吃的，爸爸说森林公园以后要改建成别的，所以今年就没人来了，转了一大圈，终于看见还有几处有骑马的地方，我就跟爸爸一块儿骑马了，那里还有人放小苹果的音乐训练马。回到家已经是下午快四点了。

到了晚上，我和爸爸妈妈还有妹妹一起去飞机场，换登机牌的阿姨说你们快点吧，到三亚的检票时间还有15分钟，我们飞快的跑到了检票口，然后过了安检，就等呀等呀明明票上时间是9点起飞，可是一直等到10点多我们的飞机才起飞，到三亚的时候已经是凌晨一点了。

第二天上午我们一家四口在三亚湾沙滩玩沙子与游泳，游泳时我发现海里有贝壳，有尖尖的，有半圆的，还有礁石，哈哈我还捡了一些带回家了。第三天我们又去天涯海角玩了，爸爸妈妈说仿佛回到了童年时光，我们坐上了观光游轮，看了许多的不同石头，还有长贝壳是的石头，还有两个山石上一个写着‘天涯，一个石头写着海角，开游轮的叔叔还带我们到天涯海角的后面看了一个碉堡，说这是以前日本人侵略中国的时候建的，一直没有拆。我们还去了亚洲嘉年华看了灯盏。

啊，今年的春节我太美了我太开心了。

过年中国人的集体记忆作文2

每到春节，家家户户都用无比开心的笑容来迎接这个美好的节日。

哦，春节好开心。每年，我都会在我的奶奶家度过大年三十。但，我还是认为在姥姥家和我最喜欢的妹妹弟弟们一起愉快地玩耍最令我开心。春节给我印象最为深刻的是吃饭和放炮了。

在姥姥家，吃饭是最幸福的时刻了，姥姥做得饭不仅好吃，还有象征意义呢。

临近春节的早上，姥姥都会做一大锅好吃的八宝粥，象征着全家团团圆圆;再炒一个白菜肉片，象征着平平安安;拌一个好吃的豆角，象征着福气一个接一个地来到;姥姥还会拌一个耳丝，象征着听到好消息。这就是富有象征意义的早饭。

吃过早饭，我和弟弟妹妹们一起出去跑步、玩沙土、看书……到大约十来点后，我们四个小孩子再去洗手来帮姥姥包饺子。饺子有两种口味，分别是韭菜、鸡蛋、香菇、粉条的和一个大肉韭菜香菇的。小孩子们都喜欢吃肉的，而大人们喜欢吃素的。不过，对于我这个小吃货来说，肉的、素的我都喜欢。况且是我们自己亲手包的饺子，有我的辛苦在里面，它就显得格外香。

姥姥不仅包饺子，还做的有许多好吃的菜呢!1个汤，3个凉菜，7个热菜，姥姥的厨艺是超赞的，每次都吃得肚子圆滚滚的，就连表弟弯腰都不方便呢!他可是最灵活。在餐桌上，听到最多的一句话是：“好香，好香，太好吃了!”

哦，春节好开心呀!忙碌了一年的大人们难得清闲，难得凑到一块儿，他们抓紧这难得的休闲娱乐的好机会，打几局牌，搓几圈麻将，大人们玩得开心，也顾不上管我们这些小孩子了，我们也难得脱离他们视线，赶紧玩我们平时不能尽情玩的电脑，看我们喜欢看的电视剧，呵呵，没有大人?嗦的时光真是美好。对了，中午我们还会睡一会儿，睡到自然醒呢。

哦，春节好开心呀!到了晚上，我们出去放各种各样的炮。摔炮、磁花、拉花、烟火、旗火……夜晚，各种炮映照出来的光打在我们的脸上、身上、我们的脸忽明忽暗，我们时隐时现，近看，远观都是风景，真是美不胜收。

哦，春节好美，我喜爱过春节!

过年中国人的集体记忆作文3

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。这是一首千古传唱的好诗，每到过年时期，我和小伙伴们便开始吟诵这首喜气洋洋的诗，增添了节日的气氛，家乡的过年习俗也不由自主地脱口而出，我至今依然刻骨铭心.

今天是大年三十，是我们中国传统新年——春节的前夜。按照传统习俗，每到这一天，人们都要从外地赶回老家，团聚在一起，吃顿热热闹闹的团圆饭。瞧，妈妈和我也回到建昌婆婆家.

来到街口，我远远地看见到处都是红色：家家户户门上都贴着红对联，红福字;来来往往的人们有说有笑，在街上挑选年货，买烟花爆竹……好一派热闹的景象!

一到婆婆家，我们就忙里忙外，准备着即将到来的年夜饭作准备。今天,吃饭的人也比平日多了，妈妈、阿姨、姨父、婆婆、公公都聚在一起。桌上的菜也比以前丰富多了，鸡鸭鱼肉样样齐全。吃饭过后，大家在一起谈天说地，聊聊天，喝喝茶，说说话。春节真热闹呀，我真想天天过春节.

我早早地吃完了饭，跑到电视机前，拿起遥控，准备观看“春节联欢晚会”，时间还早，“春晚”还没有开始呢。我、妈妈两人拿起烟花，兴致勃勃地跑出了家门，来到大门前。我们把烟花都在同一时间全部点燃。那一瞬间，犹如百花齐放，那五彩缤纷的景象把我们几个“创造者”都看呆了!那一瞬间的美丽是无与伦比的。不一会儿，烟花就被我们放得一干二净了.我们又通宵看完了春晚,一直到凌晨.

大年初一，我们去大姑婆婆家拜年。一来到姑婆婆家，她就面带微笑地端出茶叶蛋和红枣，一大早我的肚子已经饱饱的了。姑婆婆家养了许多的白兔和小鸡。我热情地说 :“我去给它们喂食!”于是我兴冲冲地跑到了小鸡的饲养区，撒下一把饲料在我的脚边，不一会儿，小鸡们都到了我的脚下低头吃了起来。看着这些小鸡我感到十分可爱。转眼到了中午，桌子上的美味一样样端上来。一直到结束我的嘴里都塞满了美味。临走之前，姑婆婆要给我压岁钱，我说:“不要了，我已经这么大了，不能再要压岁钱了。”妈妈说我长大了。

过年也意味着新的一年开始了，让我们在这新的一年里携手并进。新的一年，加油吧!

过年中国人的集体记忆作文4

中国有许多传统的节日，比如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，但我最喜欢的就要属过年了。每到春节，家家户户喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡，每一个人的脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什么会有这些喜庆的活动呢?这里面有着一个美妙的神话故事，现在让我给你讲一讲吧!

相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛无比。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们都要扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。

这一年的除夕，桃花村的人们正准备扶老携幼上山避难。这时从村外来了个乞讨的老人，当时全村的乡亲们正在收拾行装，谁也没心关照这位乞讨的老人。只有村东头的一位老婆婆走过去给了他一点粮食说：“快逃吧!年兽快要来了。”老伯伯笑着说：“婆婆如果让 我在你家呆一夜，我一定能把‘年兽赶走。”老婆婆继续劝说他，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只有撇下他，上山避难去了。

半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：只见村东头老婆婆家里，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声，便向老婆婆家扑了过去。快到门口时，院内突然传来“劈里啪啦”的炸响声，“年”吓坏了，就再也不敢往前走了。原来“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。

第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊奇。这时老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。于是，乡亲们一起拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”作响，屋内几根红蜡烛还发着余光……欣喜若狂的乡亲们为庆祝吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村子传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法

从此以后，每到除夕，家家贴红对联，燃放爆竹，户户烛光通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。后来这风俗越传越广，逐渐成了中华民族最隆重的传统节日。

过年的习俗除了上面所说的外，还有很多，比如：贴窗花，贴年画，吃饺子，压岁钱等。我最喜欢和小朋友一起放鞭炮，晚上我早早的吃过年夜饭，就拿着鞭炮就朝门外奔去。伴随着我们的欢呼声，一个个烟花飞到了空中，点亮了美丽的天空。还有一个传统也是我们最喜欢的了，那就是春节，我们都会收到长辈们给我们的红包，预示着来年我们都会顺顺利利的过着每一天。

“过新年，穿新衣，开开心心过大年……”我们唱着欢乐的歌谣，迎接新的一年来到。

过年中国人的集体记忆作文5

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶在这个少雪且日渐温暖的季节里，春节不知不觉掩埋了平淡的日子，迎面扑来。看着墙上新买的挂历，数着本世纪最后一个春节临近的日子，不禁感叹岁月匆匆，流逝的又是一个平静而忙碌的一年。

每到春节，街上人山人海，热闹非凡，大家穿着漂亮的新衣服，一家人一起吃饺子。我们小朋友还可以收到许多压岁钱呢。知道为什么叫“压岁钱”吗?这里还有一个小故事呢!