六一游戏范文

导语：如何才能写好一篇六一游戏，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我们来到大操场，这里有很多主持活动的老师。我先来到抛圈套瓶的活动区，老师给我六个套圈。我开始套圈了。我连忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀！没套上，我又拿一个去套，我把套圈扔了出去，以为这次会套中，结果又没套中，我气极了，又连扔了四个，可是连一个都没套中。我只得气呼呼地离开了。

我又来到水中夹珠的活动区。游戏规则是在一分钟内用筷子从水中夹起二十颗珠子。我不禁暗笑，太简单了吧！这么多珠子，一定很好夹。谁料，当我夹的时候，老师居然把珠子数量减少了，真是哑巴吃黄莲——有苦难言。

可是我聪明过人，身手敏捷，小小的困难怎么难得住我呢？我拿起筷子开始夹，噢！好难，我暗暗告诉自己要保持冷静，最终还是被我给夹起来了。一看时间，糟了，只有5秒了，还剩2颗，快夹，最后把全部珠子夹起来了。我获得了奖品毛笔一枝。

篇2

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

2、成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。(有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。)

3、两人拔河

每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

4、传呼啦圈

这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

5、吸管运输

同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

6、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

7、夹气球跑

这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。

8、金鸡独立

这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸(或者半张足矣)，当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。(今年是鸡年，我突发灵感想出来的)

9、闻“歌”起舞

这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。

10、抢板凳

规则：大家都玩烂了就不说了。

11、一反常态

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作!

12、真假难辩

规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

13、夹波珠

规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷)

14、占领阵地

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。(报子)

15、三人抱成团

规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

16、动作接龙

规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局!

篇3

目的:为了活跃气氛,吸引更多的顾客，并让顾客真正感受到“家的感觉”

游戏一：抓泥鳅

道具：桶数个，每个桶内泥鳅数条，盆一个

游戏规则：活动现场，小朋友都可以参加，在规定的时间内（如一分钟，时间不宜太长），将泥鳅从桶内抓入盆内泥鳅最多者获胜。获胜者可得奖品一份，其它小朋友可得小纪念品一份。

游戏二、吹汽球比赛

道具：汽球若干汽球托若干

游戏规则：此组游戏可分组进行，每组约十个人，站成一排，待主持人一声开始就可开始吹汽球，在最短的时间内，将汽球吹得最大并且绑好的获胜。

游戏三、跳绳比赛

道具：电子计时器一个，可计数绳一条

爱动是小朋友的天性，我们组织这个活动旨在提倡运动。

在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。

游戏四、吹筷子游戏

道具：装满水的啤酒瓶数个，筷子数根

篇4

我们期待已久的六一儿童节终于到了，教室都是我们自己布置的，想怎么布置就怎么布置，还可以在黑板上画画。

这一天终于到了，大家开开心心的来到学校，期待着美好的一天。这一天的游戏可多了，有贴鼻子，百发百中，晕头转向，双龙戏珠……还有我们班的顶上功夫，我第一个玩的就是顶上功夫，就是把装有水的的一次性的纸杯放在头上，跨过5个凳子，不能往旁边跨。一开始由于我的紧张被子就没放稳，歪了，可比赛已经开始了只好这样了，刚跨出第一步就感觉杯子要倒了，我立马头一歪，还行，我趁机加快速度，没想到平稳了许多，一旁的徐臣威说快倒了，我立马一跨赢得了成功。

是我最紧张要属百发百中了，要求五个毽子投到远处的脸盆里，第一个投的时候我根本就没找到感觉，瞎投了一个，没想到投到了边上，这让我有了信心，投出了第二个毽子，竟然又投到了边上，这让我没了信心，第三个完全打偏了，第四个也是如此，我心想，算了零分就零分，随手投了一下，竟然中了。啊，真好。

玩好了所有游戏，我就去领奖品，只见老师拿着一碗糖，让我伸出手来，“啪”的一声糖都落在我的手上，我和好朋友分享。

这一天的游戏还多的是呢，又有惊，又有喜。

篇5

[关键词]乙烯塔系统；三股进料；回流；再沸

中图分类号：TQ501 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）23-0191-01

前言：

中国石油大庆石化公司化工一厂乙烯车间是大庆石化120万吨/年乙烯改扩建工程的龙头装置，生产能力为60万吨/年。分离系统采用寰球公司的五段压缩、双塔前脱丙烷前加氢、低压乙烯塔与乙烯压缩机构成开式热泵等先进工艺技术。乙烯分离采用低压开式热泵系统，不仅可以节约大量冷量，降低能耗，而且可省去低温操作的换热器、回流泵及回流罐等设备，同时可提高乙烯和乙烷的相对挥发度。开式热泵系统流程简单，设备费用较闭式热泵少，但制冷剂与物料合并，在塔操作不稳定时，物料容易被污染，因此要更加注重乙烯塔的平稳操作。

1 乙烯塔系统工艺简介

乙烯塔ET-3431有三股进料（由上至下）：第一股来自脱甲烷塔底，分别经脱甲烷塔底料闪蒸EV-3406闪蒸及EH-3410气化后，进入乙烯塔；第二股为来自脱乙烷塔回流罐EV-3422的液相；第三股气相进料也来自脱乙烷塔回流罐EV-3422，分别经乙烯塔进料闪蒸罐EV-3407 闪蒸及乙烯塔回流过冷器EH-3432气化后，进入乙烯塔。

乙烯塔的再沸热源有两个，一部分通过在预切割塔2#进料冷却器EH-3403冷却脱甲烷塔的进料获得，其余的热量靠乙烯塔再沸器EH-3431冷凝气相乙烯来提供，再沸器的气相乙烯来自乙烯压缩机的二段排出，在EH-3431中冷凝后的乙烯液相又经过EH-3432用乙烯塔的进料过冷，然后作为乙烯塔的回流，用FC-350043控制，与TC-350048形成串级调节。这股回流占乙烯塔回流量的85%左右，另一回流来自乙烯缓冲罐EV-3344，并经乙烯冷剂过冷器EH-3427X过冷后，作为乙烯塔的辅助回流，由FC-350041控制来自EH-3427X的过冷乙烯。

乙烯塔的塔底物流用乙烯塔釜液泵EP-3433A/S一部分送往循环乙烷汽化器EH-3401，用LC-350041控制循环乙烷流量，使来自EV-3443的物料脱除过热而自身被汽化，汽化后的乙烷送到EH-3426X进一步加热汽化后送到乙烷、丙烷进料过热器EH-3455B后返回裂解炉作原料；另一部分循环乙烷则通过LIC-340041控制经过EH-3403，返回到ET-3431。

2 乙烯精馏塔存在的问题

新建乙烯装置2012年9月开工后存在以下几个问题：

①由于乙烯机二段负荷偏小，乙烯塔塔顶压力低于设计值0.31MPa，乙烯产品中乙烷含量一旦上涨很快就会超过指标，为使产品合格乙烯塔回流量偏大，致使塔压差上涨、灵敏板温度偏低，塔釜损失增大。

②由于乙烯塔多股进料，尤其是在炉子切换过程中气液相进料匹配不均，致使乙烯塔灵敏板大幅波动，塔釜损失增大。

③原设计EH-3431液位低时超驰控制乙烯塔主回流，由于EH-3431长期无法建立液位，乙烯塔主再沸器出口温度偏离指标，而乙烯塔主回流作为乙烯机二段排出气相大幅度波动会造成乙烯机机组运行不稳定。

④乙烯塔釜液位波动大，循环乙烷外送量不稳定。

3 优化调整措施

3.1 乙烯塔塔压及回流调整

控制稳定的塔压对整个乙烯塔的操作有利，由于ET-3431塔顶气相与乙烯压缩机EC-3341二段吸入罐相连，可以通过开大乙烯机三返二返回线3-8%，将乙烯机二段吸入压力控制在0.29-0.31MPa从而稳定乙烯塔压力；乙烯塔的回流量对控制塔顶乙烷含量至关重要，如果回流匹配不好会直接导致乙烯塔塔顶乙烷含量超标，使乙烯产品不合格。通过目前运行状况看为了保证产品合格而又不过多的损失乙烯，控制乙烯塔主回流在100-105T/H之间，辅助回流在15-18T/H之间，乙烯塔整体压差由80KPa降低至60KPa，灵敏板温度稳定在-65℃，塔釜损失低于0.05mol%。

3.2 乙烯塔三股进料调整

多股进料等于在进精馏塔前将原料分成几种不同的物料，已经有一定程度的分离，相比没有经过一定程度分离的物料节省能量，并降低精馏塔的回流比。但由于多股进料分布在精馏塔的不同位置，匹配不合理将出现产品不合格以及塔釜产品损失增大的情况。新建乙烯装置乙烯精馏塔自上而下分三股进料，来自脱甲烷塔的第一股气相进料进入第83块塔板与乙烯塔回流进行气液交换，通过调整辅助回流，控制第83块塔板温度在-70～-72℃之间，第二股和第三股进料来自脱乙烷塔回流罐EV-3422，分别进入ET-3431第93块和第101块塔板，合理匹配两股进料，保证第93块塔板温度在-68～-70℃之间，第100块塔板温度在-63～-65℃之间，灵敏板温度在-63～-67℃之间，通过运行情况看建立合理稳定的温度梯度，既能使产品中乙烷含量减少，又能降低塔釜损失。

3.3 乙烯塔釜温控制

乙烯塔釜温对精细调整乙烯塔系统至关重要，釜温过高会使塔顶乙烷超标，釜温过低又会使塔釜乙烯损失增大。由于乙烯塔主要再沸器EH-3431超驰控制无法投用，主回流FIC350043长期采用手动控制，而乙烯机二段排出气相经过换热后偏离设计值，换热效果不佳，为了保证乙烯塔釜温在-53～-55℃之间，提高辅助再沸器EH-3403液位至46%-50%，增加辅助再沸器负荷，实际运行中能够保证乙烯塔塔釜温度在指标范围内。

3.4 乙烯塔液位控制

由于乙烯塔塔釜液位表LIC-350041设计量程过小，一旦出现塔釜液位下降的情况很快塔釜就会没有液相，循环乙烷外送量也随之大幅度波动，为了稳定生产乙烯塔塔釜液位长期控制在90%。为了不使空塔满塔的情况出现，控制乙烯塔底部压差在7-10KPa，既稳定了乙烯塔塔釜液位，又稳定了循环乙烷外送量，减少了装置波动，降低了乙烯塔塔釜损失。

3.5 乙烯塔不同状态下参数对比（装置现运行负荷110%）（见表1）

4 结束语

稳定乙烯精馏塔的操作是乙烯装置提高效益非常重要的一个环节，它运行的是否平稳关系着整个装置的乙烯产量和能物耗水平。经过优化调整之后，乙烯精馏塔回流、再沸稳定，进料匹配合理，整塔温度分布正常，塔压比较稳定，灵敏板温度在-65℃左右，保证了乙烯产品中乙烷含量小于300PPm，塔釜损失低于1MOL %，每年可减少损失近百万元。乙烯塔的平稳运行也为乙烯机、丙烯机及前冷系统的稳定运行创造了条件，对乙烯精馏塔操作的优化调整取得了预期的效果。

参考文献：

[1] 倪进方，王炜，等.多股进料对乙烯精馏塔回流比的影响[J].乙烯工业，1994，6（4）：2-21.

篇6

1、 学生顺利完成游园活动得一张奖票；

2、 三等奖一张奖票；二等奖二张奖票；一等奖四张奖票。

二、 优秀活动奖(共评6组)。

评选要求（10分）：

（2）班级活动组织有序、热闹。（2分）

（3）活动场所内布置美观，黑板上有突出而鲜艳的标题，有花边装饰，注明班级、时间及六一活动等字样（2分）；

（4）活动安排在班级门前，教室靠楼梯方向，显眼的地方必须粘贴一张活动名称及规则，要求语言精炼，要求清晰。（3分）

（5）整个活动按学校要求完成，组织老师始终在负责班级组织。（1分）

三、最佳组织奖（3名），以班级为单位。

评选要求（10分）：

（1）活动组织有序，气氛热烈。（4分）

（2）参与的学生不拥挤，不乱起哄，听从指挥，遵守纪律，能排队参加活动。（4分）

（3）奖票发放公平公正。（2分）

4、最佳卫生奖（3名），以班级为单位。

评选要求（10分）：

（1）活动场所无纸屑，干净整洁。（4分）

篇7

这里针对流体压强与流速的关系的内容介绍几例简易有趣师生均可动手做的，使学生产生悬念性，具有吸引学生注意力，激发学生思维的实验.

1向上吹乒乓球

1.1用细管吹乒乓球

取内径约3～8 mm的细管为宜.若管太细，出气量小，乒乓球很难被吹起；若太粗，出气量大，虽可以把乒乓球吹起，但在肺活量一定时，吹气时间太短，球精彩悬浮的时间过短.

把细管一端含在口中，另一端做为出气口.竖直向上，吹气，把乒乓球放在出气口上方，会发现乒乓球不会跑掉，而只在其上方打转儿.若细管一端粗另一端细，则细的一端做为出气口.

细管使用说明：

（1）若是较硬的细管，不能弯曲，例如笔杆之类，需仰面向上吹.

（2）若是可以弯曲的管.一端含在口中，通过弯曲，使另一端出口向上.面部不必上仰，做起来比较从容.注意，使用时，不要使弯曲部分阻塞气流，要保持气流畅通.

这里介绍一种透明无色软胶管（还可以做虹吸现象，水平仪实验等），胶管类市场有售.内径约8 mm，取长约30 cm，一端含在口中，另一端开口向上，用手指捏住出气口的一侧，使出气口变狭窄，这样使得出气口气流速度更大，也使得一口气能吹的时间持续更长，使乒乓球悬浮在空中时间更长，效果更佳.

1.2用吹风机吹乒乓球

吹风机出风口向上放置，打开冷风开关（若只有热风开关也可，只不过多费些电能），把乒乓球放在出风口上方，乒乓球悬浮打转儿，不掉下来.由于吹风机的气流量大，且可持续吹风，此现象更为显著.球也可以选用比乒乓球尺寸更大一些的.但要注意质量不要过大.

提示：不论是用细管吹或者是用吹风机吹，悬浮的乒乓球都可以随细管或吹风机做上、下、左、右的移动.或者是使出气口与竖直方向成一定的角度倾斜，而球不下落，使现象更加神奇.

1.3对上述现象的解释

无论是细管或吹风机，吹出的气流，大体上散开成圆锥状气流，把乒乓球放在上方，气流冲击着小球，小球在竖直方向上受到重力和气流的冲击力.二力基本上平衡，使小球漂浮在气流里一样，不会落下来.

在水平方向上，当小球要跳出气流，远离气流中心时，由于气流内层流速大，压强小，气流外层流速小压强大，在压力差的作用下，自动地把它压回到圆锥状气流里边，使它基本上回到气流中心（流速最大的位置）.

2电风扇吹塑料瓶

找一个带盖的空矿泉水瓶（塑料饮料瓶之类），在盖上穿一个小孔.用一根橡皮筋穿过小孔，在盖内侧打结，合上瓶盖.将皮筋的另一端拴挂在铁架台的横杆（尽量要长一些）上.这样瓶不旋转时，让风水平正对着它吹，逆着气流方向看，在气流的作用下，发现瓶只是向远离电风扇的方向倾斜.

当瓶旋转时，观察到的现象有所不同.首先，如何让瓶子旋转呢？用双手多次对搓瓶子，使橡皮筋发生明显形变.放开手后，橡皮筋要恢复原状，从而带动瓶子开始旋转（实验正是利用此旋转）.若瓶子旋转时，不吹风，则瓶子仍是竖直悬挂.若打开电风扇，使水平气流正对着旋转的瓶子吹，逆着气流方向看，瓶子在远离电风扇的同时，明显地向一侧倾斜了.

当瓶子旋转方向相反时，它向另一侧倾斜的方向也相反了.该现象同样可以用“流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大”的知识来解释.

篇8

关键词：英语 反思 能力 培养

孔子说：“学而不思则罔”。可见，“思”在我们平常的学习中多么重要。 平常测试后，我们发现部分学生看到自己的结果时，特别沮丧，弄不明白自己大时间投入却低成绩产出。但从来没有认真反思是什么原因造成这样的结果。下次测试，同样的结果又如此。

可见，培养学生反思能力是必要的和重要的。 那么，如何培养学生的反思能力呢？

一、反思及反思能力培养的理解

反思的活动贯穿于我们的每一天的生活当中，随时都可以进行。反思，指适时回顾学习经历，总结自己达到目标的成功经验和失败教训；找到成功或失败的原因、及时修正学习策略，必要时采取补救措施，最终目的是促进学习目标的有效达成。

无论在什么时候什么情况下，我们坚持以学生为中心，教学要引导和帮助学生从原来的被动学习模式下解放出来，引导学生学会反思，提高其反思能力，有意识地培养学生的反思学习热情，鼓励学生把反思过程中获得的能力积累起来，把反思活动和情感活动交融在一起，使学生乐学、乐思。

二、反思能力的培养

（一）思想意志力培养

学生的反思能力不是一朝一夕训练就能够获得的，中间必须有大量的尝试或不断的犯错误，并对错误反复修正的过程。教师应有教育新的理念，不仅要帮助学生树立决心、信心，还要树立恒心，让他们具有“遇到困难不退缩”，“获得成功之后去追求新的成功”的思想。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”教师应当有意识地、主动地指导和帮助学生养成持之以恒的意志。否则，培养学生的反思能力只能是一句空话。

我们要坚持培养（1）学生抗挫折的意志；（2）学生锲而不舍的精神；（3）学生的独立思考的能力；

从细小的、简单的反思培养入手，逐步让学生养成自觉的反思习惯，最终形成一种常态的学习能力。

（二）反思能力的培养

平常我们培养学生的反思主要是对学生存在的不足加以改进和提高，简单地可划分成三个阶段：反思评价阶段、拟定计划阶段和策略执行阶段，具体可分为以下几个步骤：1、分析和评价学习结果和过程，记录错误，培养学生找到问题的能力，对为什么会产生这样的问题进行反思。 2、帮助他们找到解决的策略或方法措施。3、帮助学生正确分析问题后，制定后续学习计划和措施。4、根据计划的要求执行计划。5、再一次检测和评价学习结果，将错误纳入下一个计划中，直至达标为止。

不论怎样说，最关键的是我们必须培养学生自己独立去行动的能力，帮助学生逐步摆脱对教师的依赖，尽早进入自主反思阶段。

在这个过程中，老师要不断更新教育理念，以学生为中心，遵循语言学习规律，经过多次的“否定肯定否定肯定”的过程，鼓励学生遇到困难不退缩。否则，培养学生的反思能力只能图劳而无获。

反思能力培养案例展示：

英语单词的记忆是学生最头疼的事情，笔者根据自己的教学实际谈谈单词记忆的反思学习培养的过程。

1.找到问题：学生感到背单词是个头痛的问题，学习一个单元时，他们往往从词汇表第一个单词开始，一个个背下去；每个单词记忆往往从左至右一个个字母去记，而不是根据字母发音和字母组合去记，结果背了忘，忘了背，费时多，效率低，以至于不想再学习了。

2.对问题的反思：学生每天坚持花大量的时间去背诵，但效果不好，老是记不住；培养学生分析为什么产生此问题：记忆方法不当，应改进方法。

3.帮助学生进行策略指导：（1）要鼓励学生，帮助他们正确的对待困难，并找到一定的策略。（2）找到适合学生的学习策略，①英语是音形结合的文字，学习音标，掌握字母和常见字母组合的发音，就学会拼音写词，会读就会写大量的单词；②掌握常见的构词方法；③在句中理解后记忆。

4.新的学习计划：帮助学生拟定新的学习计划，具体为（1）集中一定时间学习音标和字母及字母组合发音；（2）找到英语构词中的常见词缀，分类制成表格，限时记熟；（3）目标细小化，将记忆词汇分解到每天，如一天15个词汇。

5.新的计划的执行：与学生一起想办法 ----“筛选枪毙法”，（1）利用筛选法检测不会写的单词，标上记号或将这些单词制成卡片。（2）间隔一段时间后，第二次检测哪些不会写的单词，将没写出的单词再加一个记号，集中或分散记忆都可。（3）在总复习时，将所有记忆单词再筛选一遍，将没写出的单词记在卡片上，集中记忆。通过筛选法，从不会的单词着手，使每次记忆范围缩小，具有针对性，突出了重点，既节省了时间，又提高了效率。

6.在学习过程中会有新的问题出现，我们又要进行新的反思，将错误纳入下一个计划中，直至达标为止。

笛卡儿说过：“我思故我在。” 让学生在反思中快乐而健康的成长；在反思中感到英语的学习是“柳暗花明又一村”的美好景象。

参考文献：

[1]熊川武，《论反思性教学》，华东师范大学出版社1999年版.

[2]《如何指导学生的学习反思》，汕头市教育信息网，2004年9月29日

[3]陈琦、刘儒德，《浅谈反思性教学的环节、变量、功能》，《广西师范大学学报》，1999年第一期.

篇9

关键词：中药房；饮片；配方发药；流程优化；医院信息系统

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）10-0025-02

中药因其材质以及服法的特殊性，使得中药饮片处方的配方发药流程与西药处方相比，更为繁琐。中药饮片处方发药前，需要先进行配方：一张饮片处方少则三五味药，多则二三十味，药房工作人员接收处方后，需要抓药、称量和分包，所以中药饮片处方患者递交处方后，需要等待配方；如果是医院代煎的中药，煎制过程需要好几个小时，甚至几天，等待过程会更长[1]。因此，如何通过信息技术，优化中药饮片处方配方发药流程，使患者取药更加便捷，减少等待时间，提高药师的工作效率，这对提升中药房的管理水平起着至关重要的作用。

我院中药房，经历了“现配取药”与“预配候取”两种配方发药模式，但这两种模式的实施效果均不尽如人意。中药房总结了两种模式各自的优缺点，依托我院强大的医院信息系统，摸索出一套“先登记，后取药”的新模式。

1 传统取药模式

1.1 “现配取药”模式

“现配取药”模式是患者在收费处缴费完成后，系统不自动分配取药窗口，需患者到达药房窗口后才可开始处方调配。其取药流程是：门诊收费处缴费到药房交处方药房前台药师审方后台药师调配核对前台药师呼叫患者审核复核发药交代用法用量及注意事项。该模式的取药流程十分繁琐，使患者等候取药时间长，药房排队现象严重，窗口满意度低；药房人员工作繁重，容易出现差错。

1.2 “预配候取”模式

“预配候取”模式是患者在门诊收费处缴费后，系统分配发药窗口，并在发票打印取药窗口号，同时将处方信息发送到门诊药房，药房即可进行配药。其取药流程是：门诊收费处缴费，系统自动分配发药窗口药房系统自动打印处方单，后台药师进行审方调配患者到指定窗口取药前台药师审核复核发药交代用法用量及注意事项。该模式在患者缴费完成后就进行配药，充分利用了患者从收费处到药房的这段时间，与“现配取药”模式相比，大大缩短了患者等候取药时间，也减轻了药师的工作压力。但是，该模式也存在一些缺点：实际工作中存在着患者临时需要退药的情况，往往在患者提出退药申请时，药房已将处方调配完毕。由于草药的特殊性，无法再次使用。药房基于“以病人为中心”的原则，准予退药，从而造成药房损失。还有部分患者缴费之后会忘记拿药，调配好的中药处方只能存放在药房，占用场地，增加药房储存成本。

2 “先登记，后取药”的新模式

2.1取药流程

患者处方缴费之后，信息系统会将处方的取药窗口打印在就医指南或发票上，患者再持就诊卡到指定的中药房窗口。

2.1.1 处方登记

患者到达窗口后，中药房工作人员根据患者就诊卡、输处方号或发票号三种方式获取患者的饮片处方信息，并进行登记。登记内容主要有：患者姓名、取药院区、是否代煎、是否快递、联系电话、联系地址、要求配方时间、预计取药时间、备注等。“患者姓名”、“联系电话”与“联系地址”是根据患者的建档信息自动生成的，无需药房人员填写；“取药院区”默认为处方收费院区；“要求配方时间”默认为当前时间；“预计取药时间”根据公式：处方总味数*一味药配方的秒数（配方秒数由中药房按实际情况维护），来推算出大致的取药时间；“是否代煎”与“是否快递”根据患者实际需求进行勾选。除患者姓名外，其他内容均可根据实际情况进行修改。

登记完成后，系统自动打印一张取药单，交予患者。取药单主要内容有：取药单号、处方号条码、患者基本信息、取药院区、预计取药时间、是否快递、是否代煎等。其中，取药单号不同于处方号，是按“日期―饮片处方序号”的格式重新构造，打印在取药单上，系统会将单号的字体变大加粗，更加醒目。例如3月15日的第100张饮片处方，单号就为“0315-100”。预计取药时间，即患者来窗口取药的大致时间；因此处方登记完成后，若为自取处方，患者不必等在药房门口，只需按指示的时间前来取药即可；若处方为快递处方，患者只需确认好联系电话与联系地址准确无误，就可在家等待药品快递上门。

2.1.2 处方配方发药

后台药师配方时，只需按快捷键刷新配方界面并输入自己的工号，系统即可自动刷新出一张“要求配方时间”最早、院区在当前院区的已登记的中药饮片处方。药师点击发药后，系统自动扣除药房库存量，并同时打印出取药单和处方调配单。取药单内容与患者手中的取药单完全一致，材质为不干胶条码纸，待配方完成后，贴于药袋表面。处方调配单内容为处方的药品信息、用法用量等，药师根据调配单进行配药。

每张处方从开始配方到取药完成的每一个状态都需在系统记录。以普通饮片处方（非代煎、非快递）为例，一般要经历“已配方”、“已到窗口”、“已取药”三个状态：配方完成后，药师扫描取药单上的条码，将处方置为“已配方”状态。窗口药师定时将配方完成的处方整理至窗口附近的药架上，按取药单号的顺序摆放；再扫描取药单上的条码，将处方置为“已到窗口”的状态；与此同时，系统会自动发送取药提醒的信息至患者手机，药房上方的显示屏显示患者的姓名。患者前来取药时，药师根据患者手中取药单的单号，从药架上拿取药品，扫描药袋上取药单的条码，将处方置为“已取药”状态，再将药品交予患者，同时，显示屏上患者的姓名消失。

若为代煎处方，在到窗口前，还需进入煎药室进行煎药。药师在药品开始煎制时，扫描条码将处方状态置为“已煎药”。故代煎处方在系统中的状态流为：已配方已煎药已到窗口已取药

快递处方状态流与其他处方一致，处方寄出前，药师在系统中统计出“已到窗口”但未快递的处方，并批量打印处方快递单；药师在打印前可选择不同的快递公司，系统则根据选中的快递公司打印出对应的快递单格式；快递单的必填信息已由系统填写完成，无需药师或者快递员手动填写。

2.2 运行情况

“先登记，后取药”的中药饮片处方新模式在我院运行一段时间后，取得了较好的反响，深受患者与药房工作人员的好评。主要体现在：

1） 建立良好的窗口秩序，改善患者就医环境

通过取药单上、取药短信和显示屏的指引，使患者不再聚集在中药房门口等待取药，大大改善药房前拥挤的现象；窗口从之前被动地等待患者取药，到现在主动指引患者取药，使窗口药师无需再人工呼喊，以往患者频繁询问配方进度的情况也大大减少，使得窗口秩序更加井然，就医环境得到了较大的改善。

2） 患者取药更加便捷，提高患者满意度

新模式的运行，使患者不再需要苦等在药房门口，可根据实际情况自行安排时间，减少了不必要的等待；系统允许患者自行选择取药院区，使患者可按需就近取药；快递处方的功能，更是方便了一些家住较远、行动不便等有特殊需求的患者，使他们避免了长途奔波之苦。

3） 提高药师工作效率，提升药学服务质量

窗口药师无需再花费过多精力来呼叫患者和维持窗口秩序，减轻了药师的工作压力与强度；取药单上的取药单号一目了然，药师按照单号摆放待取处方，患者前来取药时，药师可快速准确的定位处方，大大减少了寻找处方的工作量；药师可以专注于审核处方和指导患者合理用药，为患者提供更优质的药学服务。

4） 优化处方调配流程，提高中药房管理水平

改变传统的发药模式，简化过去繁琐的饮片处方发药流程，真正体现了“以病人为中心”的服务理念；系统准确记录了药师的工作量，并生成相关报表，为科室绩效考核管理提供了公平可靠的依据；系统的多种取药提醒功能，避免了患者在处方收费后忘记来药房取药的现象，减少了待取处方的堆积，提高药房的空间利用率；此外，“先登记”的步骤，使患者有充分时间考虑，大幅度减少临时退药的情况，降低了药房的损失。

5） 实现处方追溯，加强饮片处方管理

系统通过扫描条码，及时记录处方的每一个状态、当时的操作人员和操作时间，方便药房工作人员查询处方的实时状态，同时，也让处方的每个步骤都责任到人，便于事后进行处方追溯，使中药房对饮片处方的管理更加严谨、规范。

3 总结

我院中药饮片处方“先登记，后取药”的模式，是在总结和分析了传统模式的优劣性后，依托信息技术，对流程进行再造之后的新模式。在该模式下，患者取药过程方便快捷，药师各司其责、分工明确，中药房的工作模式更加科学规范。新模式的推广，对提升药学的服务质量，提高医疗资源的利用效率具有十分重要的意义。

参考文献：

[1] 童思木，沈崇德，章伯鸣.中药发药窗口数字化管理的新尝试[J].医疗卫生装备，2010，31（4）：42-44.

[2] 宋英，吴纯洁，刘莉，谢凡.现代中药房建设的实践与展望[J].中药与临床，2015，6（2）：75-77.

[3] 崔晓莉，徐佳佳.中药房信息化管理模式探讨[J].中国药房，2007，18（9）：711-712.

[4]王忠壮，胡晋红，顾家萍.探索中药饮片配方改革[J].药学服务与研究，2004，4（3）：227-229.

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关键词：邮政；第三方物流；医药物流

第三方物流模式是现代物流的主要模式之一。第三方物流具有物流运输管理效率高、物流安全性强等优势。邮政具有完整的物流网络体系，掌握着稳定的物流资源，邮政第三方物流早已经被公众所熟知，为公众所服务。近年来，在医药领域因物流配送、流通环节不专业、不科学所导致的药品污染等情况时有发生，虽然在政策和制度层面相关部门已经明确要求医药物流配送要符合医药产品特点和基本要求，但医药第三方物流模式依然不够成熟和专业，进而限制了医药物流效能和质量的提升。展开邮政第三方医药物流模式的探讨与研究，有助于资源的整合，有利于邮政第三方物流服务在医药物流领域取得新的突破。

一、邮政物流模式分析

中国邮政物流是国内网络覆盖范围最广、业务品种最丰富的综合物流服务提供商之一。邮政第三方物流具有系统性强、规范化、标准化管理的基本特点，能够承担医药等特殊产品的物流配送服务。在《国务院办公厅关于促进医药产业健康发展的指导意见》（〔2016〕11号）中明确指出“建立现代医药流通体系，推动大型企业建设遍及城乡的药品流通配送网络，充分发挥邮政企业、快递企业的寄递网络优势，提高基层和边远地区药品供应保障能力。推动中小流通企业专业化、特色化发展，做精做专，满足多层次市场需求”邮政第三方物流模式符合但其医药流通体系建设的总体要求，邮政企业参与医药仓储+配送服务，是有效保障药品供应链安全稳定的一种选择。邮政企业作为国有企业，具备良好的社会担当意识，能够主动承担社会责任，科学高效服务于公立医疗机构，进而为公众提供服务。同时作为全国化企业，邮政能够全程全网络为客户提供高效率服务，充分利用配送资源、仓储资源、管理资源使第三方物流服务达到高水平，取得实效和实绩，突出物流配送价值与作用。

二、邮政第三方医药物流模式优势

邮政第三方医药物流模式具有一定优势，充分运用优势，进一步激发发展潜力，已经成为邮政第三方物流发展的重中之重。邮政第三方医药物流模式的创新应用，有助于更好满足于医药物流运输的现实需要，提升物流运输整体水平，进而实现双赢。

（一）网络物流配送效率高

邮政物流具有网络覆盖率高、服务网络健全等自身优势，进而确保物流配送效率在同业中处于领先水平。随着物流配送要求的提高，物流配送效率高与低已经成为决定物流服务品质的核心标准，邮政第三方医药物流符合医药运输配送效率端要求，能够通过运用现代化技术和手段不断巩固和提高物流配送效率。邮政物流将随着企业的不断整合发展而为用户提供更为多元化的服务项目，结合市场需要创新服务。

（二）集中监控物流安全有保障

邮政物流服务体系具有集中监控、网络应用效能高等自身优势，进而物流运输和管理的安全性更有保障，能够在实际服务当中为客户提供更为高效、高质量的服务。各地区的邮政物流分公司都建有专业的监控体系，能够实现动态全程监控，随着定位技术和信息管理措施的实施到位，后期邮政的所有物流车辆都将纳入网络化管理，使车辆运行轨迹等基本信息得到收集汇总，在保障安全前提下，进一步提升物流服务效率。集中监控对提升物流运输安全性和稳定性也有帮助，随着全程监控措施运用到位，药品物流运输的高标准和高水平目标将得以实现。

（三）物流成本更加可控

邮政第三方物流的价值与作用较为突出，作为行业的标杆企业，邮政物流具备较强的专业素质，能够为广大用户提供优质高效的物流配送服务，通过运用GPS定位、行使轨迹计算技术、大数据统计分析等技术手段，可以降低物流车辆空载率、提升仓储资源利用率，进而确保邮政物流的成本更加可控。随着国内物流需求的增加，更多用户选择办理了邮政第三方物流业务，成为邮政物流的长期合作伙伴，邮政物流用户总量的快速增长，源自于各方对邮政物流服务的信任和认可，邮政物流良好的业内和社会口碑成为企业自身的一大优势。通过优势资源的转化，邮政物流取得了业务层面的持续突破，集约化服务使邮政物流成本保持在一个适当合理区间，服务的水准和效能得到体现。

（四）物流到位率高

邮政第三方物流的到位率高，这主要源于邮政物流覆盖面广、服务终端丰富的自身优势。相比较之下，邮政物流配送服务效率明显高于中小物流企业，物流到位率较高，能够满足于客户对于物流配送效率和效能的实际要求，确保物流配送能够处于一个良好的持续状态下。邮政物流通过高精准和高效率的服务，使其市场份额占比逐步提高，随着需方对精确物流、高到位率物流服务需求的增加，物流到位率已经成为衡量物流企业服务标准化水平的关键指标，邮政物流品牌价值得到彰显。

三、邮政第三方医药物流发展策略

邮政第三方医药物流兼具了邮政物流的基本优势，同时也呈现出管理规范性强、政策导向性突出、整体服务效能高等优势特点。

（一）积极借力政策，加快发展

邮政第三方医药物流积极响应政策导向，沿着政策趋势和方向实现了快速发展。随着我国国内对医药专业物流服务的重视，医药专业物流的整体规模与日俱增，第三方医药物流模式已经被医药供应链体系参与者所重视和接受。政策为邮政第三方医药物流的常态化运作提供了支撑和保障，邮政物流在现有物流体系框架基础上，加大相应的人财物投入，使企业能够更好应对市场竞争，满足于市场实际需要，发挥现有优势的同时，进一步激发发展潜能。邮政物流可以充分利用其网络资源、仓储资源等强势资源，进一步发挥其药品经营质量管理规范标准化程度高、落实到位率高等优势，推行药品储备+配送委托服务业务，使实际的资源利用效率得到保证，确保医药企业和医疗机构的实际需求得到及时有效满足。

（二）利用市场化手段，参与竞争

邮政物流企业要充分利用市场化手段，积极参与到市场竞争当中。在第三方医药物流服务方面，邮政企业具备一定市场竞争力，将其优势最大化，无疑将提升企业参与市场竞争，进而赢得市场竞争的能力。医药物流服务的整体要求高，对物流服务稳定性和规范性有一定要求，作为具备资质的物流服务企业，邮政第三方物流能够更好满足于特殊物流服务需求，使物流服务能够达到高标准。市场竞争越发激烈的前提背景下，物流企业参与更为广泛的竞争已经成为必然所在。

（三）整合物流资源，实现集约化服务

邮政物流可以利用其在物流资源整合和集约化服务方面的优势，发挥其网络资源整合能力强、仓储资源配置比例高的行业内部优势条件。在实际药品配送服务中突出物流服务安全性和稳定性，同时体现邮政物流覆盖广的特点，保障基层乡村医疗机构用药能够及时配送到位。通过资源整合和集约化服务，后期在物流成本方面，邮政物流服务的价值也能够得到体现，使需方能够获得更为合理和可控的物流成本，进而降低药品流通环节成本，为药价的整体下调和控制提供必要保障。

四、结语