萧规曹随范文

导语：如何才能写好一篇萧规曹随，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天我认真将之前十八期技术交易文章做了一个总结，并画在图上再现。选择了一个棕榈油作图是因为最近确实对股票没有什么关注，而且就技术分析来看，交易标的都一样，股票和期货没有本质区别。虽然资本市场领先实体经济3-6个月是一条基本规律，但在实际交易中交易标的的价格具体走势更多反应的是人心的波动，是情绪的放大。举例来说，2008年7月16日开始的期货巨幅下跌中，半个月大批交易员爆仓，而这半个月之内现货价格没有啥变动，这就是情绪控制的市场。

情绪左右的资本市场本质上由资金量推动，上涨和下跌都是巨量资金在情绪左右下博弈产生的。而资金量的逐步放大和缩小带来的翘曲和隆起则是价格走势上的极点，它与情绪的三个阶段密不可分。当然这三个阶段中的交易者则共同制造出领导股、补涨股和超跌反弹股三种走势类型。至于形态，我始终认为形态分为有效和无效随机两种，有效的收敛形态则代表市场主力逐渐达成预期，每当此时交易员必须保持冷静，屏住呼吸，赚大钱的机会到了。

作为跟势交易者，我们的原则和方法很简单。无非是在“123”法则等简单机械的操作方法下，坚守止损原则，实现大赚小亏的基本战略思想，并清楚的知道价格走势符合周期轮回理论，且对不同周期的行情特点有所预期后做好预案。

交易没有圣杯，在交易中没有绝对的事情，我们都在玩着一种概率游戏，只不过我们利用止损原则保证了大赚小亏。不要高估自己的能力，不要低估市场的复杂性和部分时间段的随机性。我一直希望各位交易员能够自学法家思想与佛教律宗的法门，利用奖惩制度并制定严格的生活和交易的戒律。就我自己而言，改掉了晚睡的习惯，严格执行晚十点休息、早4点起床的习惯。夏日寅时（3-5点），冬日卯时（5-7点）起床是一条铁的纪律，除了养生并加快写作进度之外，更重要的是养成自己令行禁止的良好习惯，并以此衍生到交易当中。一个在生活上千疮百孔的人，我不相信他会在交易上顺风顺水！

最后说一点，不管你是理想主义者还是现实主义者，交易都迟早将你打磨得无棱无角，循规蹈矩。交易是主观的，当你的主观预期顺应了价格的客观走势则获利，反之则亏损。在交易中骄傲自满和谨小慎微都是错误的，唯有时刻保持清醒的头脑，潜伏在价格走势的背后，等待那一年不多的几次机会再果断出手。

交易的理想模型系列暂告段落，接下来将写作交易理念系列，重点讲解交易情绪的控制、战略思想的制定以及交易习惯的养成等。交易是一个系统工程，事关交易员的性格气质、交易心理和交易策略及其操作手法。所有这些都是必要条件而不是充分条件，只有逐条谨记，修心持戒方可大成。

交易是个机械、乏味的过程，在此过程中修炼的是身心，考验的是意志力和逆商；交易是靠真刀真枪打出来的，没有满身伤疤，不能成长为大将军，如同香木不经千刀万剐，不能成佛；交易不需要过人的智慧和天赋，要的是熟读经典，依照资本市场四百年传承的交易方法机械交易。

这个世间有一种绝对，你我都必须坚持！最后用笔者2010年写的一首打油诗来结尾，谢谢大家。

学无常师览众家，

终得真传叹无涯。

阴谋阳治得于法，

萧规曹随易无压。

篇2

关于萧何的成语

1、萧规曹随: 萧何创立了规章制度，死后，曹参做了宰相，仍照着实行。比喻按照前任的成规办事。

2、一代宗臣: 《汉书·萧何曹参传赞》：“淮阴黥布等已灭，唯何参擅功名，位冠群臣，声施后世，为一代之宗臣。”一个时代中大家所景仰的大臣。亦作“一代鼎臣”。《南史·丘灵鞠传》：“公为一代鼎臣，不可复为覆餗sù。”

3、萧曹避席: 萧曹：指汉高祖的丞相萧何、曹参；避席：起立离座，表示敬意。连萧何、曹参都要对他肃然起敬。比喻政治才能极大，超过前人。

4、成也萧何，败也萧何: 萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。

篇3

[关键词] 故事教学 职业学校 历史教学

受基础知识和学习习惯的限制,职业学校有相当一部分学生对历史学科不感兴趣,直接影响到我们教学工作的效果。为了激发学生学习历史的兴趣,变“要我学”为“我要学”,我在历史教学中应用故事教学方法,收到了良好的教学效果。

一、听故事,激发学生兴趣

兴趣是最好的老师,是学生学习的内在驱动力。因此,怎样激发职校生学习历史的兴趣,成为提高课堂教学效率、取得良好教学效果的关键。

历史本身是多姿多彩的,故事是历史最好的呈献方式。每节课开始,我注重用多媒体手段讲述故事,创设学习情境,引起学生的共鸣。接下来,学生或讲故事或表演故事,始终处于故事情境中,学习兴趣高涨。如《三国鼎立》一节,我先用多媒体手段讲述东汉末年曹操挟天子以令诸侯的故事,并播放《三国演义》的部分片段。听到熟悉的音乐,看到熟悉的画面,学生们对《三国鼎立》的内容立刻产生了浓厚的兴趣。之后,学生讲述官渡之战、多名学生讲述并表演火烧赤壁等故事。在故事情境中,学生们兴趣盎然地思考、回答问题,并围绕问题去梳理知识,教师的教学效果明显改善。

二、讲故事,锻炼学生智能

多元智能理论认为,人都有多种智能,各种智能之间的发展又是不平衡的,可以相互促进、相互影响。由于职校生基础较弱,历史教学尤其不应只注重发展学生的课业学习智力,而是要注重锻炼学生的多种智能。讲故事,不失为锻炼学生多种智能方式之一。

如学生讲述萧规曹随的故事时,旁白可以充分锻炼学生的语言智能;分角色扮演曹参与惠帝,可以锻炼学生的语言智能和身体运动智能;故事讲述过程中再配以古筝背景乐曲,可以培养学生的音乐智能;争讲历史故事,还为学生搭建了一个平台,在这个平台上,学生可以相互合作,共同完成学习任务,得到心理上的满足,学会与人合作,与人共处,有助于建立和谐的人际关系,发展人际交往智能;争讲历史故事也为每个学生提供了自我表现的机会,使每个学生能发现自己的强项和弱项,知道自己的长处和短处,发展了自我认识智能等。多种智能的锻炼,部分弥补了学生课业成绩上的不足,同时对提高他们课业成绩也能起到激励和促进作用。

三、寻故事,促进学生探究学习

探究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方法,进行主动探索的一种学习方式。探究的形式,可以是独自探究,也可以是合作探究。在引导学生围绕故事进行探究学习时,考虑到职校学生的知识基础和现状,我所设置的问题,都是明确的、有层次的。一部分问题答案明确,学生能做出正确回答,让他们不失去回答问题的兴趣;另一部分需要经过认真思考,学生才能得出结论,使他们的思维能力和解决问题的能力逐步得到锻炼。

在讲《汉初休养生息》一节内容时,围绕“白登山之围”这个故事,我设计了以下的问题:

1.白登山之围的时间、地点、交战双方、结果如何?

2.刘邦白登山被围的主要原因有哪些?

3.这次战役对汉初的统治有怎样的影响?

这一系列问题,具有层次性,符合学生的认识规律。学生根据这些问题,探寻事件的起因、发展过程、结果及影响,整个过程就真正成为学生主动探究的过程。回答第二个问题时,通过听“白登山之围”的故事和阅读课文相关内容,学生弄清了刘邦被围的主观原因是他轻敌冒进所致。进一步讨论和思考,学生们明白了西汉初年兵疲国弱,缺乏战马,还不具备击败匈奴的实力,这才是白登山之围的根本原因,而这也直接影响了汉初统治者的统治。至此,白登山之围这个故事从起因到结果、影响就完整起来,学生可以顺利进入下一个环节的探究:休养生息政策的具体体现。

围绕历史故事探究,学生成为历史信息加工的主体,学生们的学习过程也成为他们知识与技能、方法与情感态度的形成过程。

四、串故事,构建学生知识网络

知识是能力的载体。学生掌握结构化的知识,是培养他们技能,提高他们文化素质的重要前提。在故事教学中,我积极引导学生分析和理清各故事间的内在联系,以每个故事为切入点,形成知识链,构建自己的知识网络。

《汉初休养生息》一节,我和学生共准备了3个故事,即白登山之围、萧规曹随、缇萦救父。教学过程中,我引导学生把白登山之围作为汉初休养生息政策原因的切入点、萧规曹随作为高祖、惠帝时施行此政策的切入点、缇萦救父作为文景之治的切入点,点与点始终围绕汉初休养生息这条主线。学生围绕这3个故事及所设问题,通过探究,逐渐理解并掌握白登山之围的原因及对汉初政策的影响、汉初休养生息政策的具体体现、文景之治等内容。通过串故事的方法,学生把具体的历史事件联系起来,再辅以有针对性的、有层次的练习,在真正理解的基础上,构建起他们的知识网络。

综上所述,我在历史教学中应用故事教学,充分考虑了职校生的基础和现状,既能锻炼他们各方面的能力,使他们初步养成探究学习的学习习惯,又能引导他们在理解的基础上构建知识网络,收到了良好的教学效果。

参考文献:

篇4

萧何与曹参跟随刘邦打天下，两人一文一武，一个在后方主管粮草，一个在前线冲锋陷阵，都建立了不朽的功勋，是刘邦不可或缺的左右两臂。开国后，英雄排座次，萧、曹二人势均力敌，难分伯仲，最后，刘邦用“功狗”“功人”的理论说服了众人，推萧何为第一功臣，并把他送上大汉相国的权利巅峰。曹参虽然身经百战，战功赫赫，但没有居功自傲，而是默默地接受了这个事实。汉惠帝二年，萧何去世，临终前向年轻的皇帝举荐曹参继任相国位。继任后，曹参不是对前任制定的法令制度进行改弦更张，而是“萧规曹随”，一切按萧何先前的政令和制度治理朝政，问他缘由，他说：“萧何主政时，法令严明，制度完善，天下太平，我的才能不及他，因此，遵守已有的法令制度，让这种完善的制度延续下去才是我应该做的事。”

两位相国，一先一后，为了稳定天下，一个根据国情制定法令制度，一个延续法令制度，都符合汉朝开国时 “与民休息”的国策。他们共同为文景时代的繁荣昌盛奠定了良好的基础。

想想古人，我们现在有些人不是显得气量狭小吗？为了个人名利，不择手段，争得面红耳赤，弄得鱼死网破的有之；采用卑鄙手段陷害对手欲使其遗臭万年的有之；雇佣杀手置对手于死地的有之；一朝得势，为了标榜自己英明，一笔抹杀前任政绩，全盘否定前任做法，这种现象也是屡见不鲜。

古人的胸襟要比我们开阔得多，其气量要比我们大得多。当年论功行赏，曹参确实不服气，经历战役百余场，身遭战伤七十多处，攻城略地不知多少座，可如今，功和位都在文墨笔吏之下，你叫谁能咽得下这口气？可是，曹参顾全大局，服从安排，欣然到齐地任丞相，把一个拥有七十座城池的齐国治理得国泰民安，被人称为贤相；继任汉朝相国，不搞打击报复，也不诋毁死者，更不为了显得自己高明而全盘否定前任的政绩，前任的既定法令制度；相反，在皇帝面前对前任称赞有加，并自愧不如其贤。这种气量，这种胸襟，实在令人肃然起敬。

而萧何呢，并不因自己位高权重就傲视对手，更不因为两人有隔阂而一心想拔去“眼中钉”。萧何举荐曹参，《史记》中只有寥寥数语，却非常真实感人：何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”君臣所想一致，不谋而合，曹参继任，乃是朝廷有幸，国家有幸，百姓有幸，萧何因此临死顿首，带着欣慰瞑目。临终荐贤，而且举荐的是“素不与相能”的人，这种胸襟，几人能有？

篇5

升班马亮相英超，表现好的不在少数，纽卡斯尔、诺丁汉森林、桑德兰和伊普斯维奇等队，甫一杀回顶级，都有超常表现。麻烦的是第二季，新鲜劲过去了，打法为对手熟悉，得力干将被挖走，底蕴差点的马上回炉，甚至一沉不起。人们对斯旺西也有同样的担忧，主帅和中场核心都被挖，新来的掌柜踢球时名气响亮，但从未混过英超，也不曾带过欧洲一流俱乐部。

不料斯旺西两轮连胜，破门8次不失一球，若非切尔西多打一轮，英超领骑的便是这家威尔士球会。大劳德鲁普履新萧规曹随，尚不至于被业界捧到天上，但首席射手也来自斯旺西，还是个出身卑微、身价低廉的三流西班牙中场，英超不禁刮目相看。说米格尔·佩雷斯·奎斯塔这个名字，谁也没印象，说“米丘”，也许关注本报西甲报道的人，能记得他是上季西甲射手榜上人物，效力升班马巴列卡诺，联赛产量（15球）超过索尔达多、小法等名将，是中场球员中进球最多的。《阿斯》还送了他“林书豪”的雅号。

若非登陆英超，米丘的名气也就止于西语世界一隅，过两年湮没在故纸堆里。但米丘是块金子，就会发光。大劳识货捡了便宜，仅花了200万镑：“早5年，他会以五六百万转投塞维利亚或巴伦西亚，现在只有皇马和巴萨给现钱，其他人都是拿桌子换沙发。”

米丘在西甲进球上双，最适合大劳属意的4231阵型。首轮作客巡游者，外一脚冷射，球在格林手边弹地挂网，让前英格兰国门又出了回洋相。第二球则深得英式中场切入抢点的精髓，区别是临门一脚很有拉丁风味，比兰帕德、杰拉德之流多了一分细腻和即兴发挥。次轮战西汉姆联，米丘先是边送出妙传，让同胞兰赫尔下底传中变射门，先拔头筹，随后突袭铁锤中卫，导致科林斯回传失误，又是一记乖巧的捅射，奠定胜局。赛后他以家乡的苹果酒庆祝旗开得胜：“我会给全队带几箱试试。”

篇6

从家庭空间来看，刘恒的母亲薄氏在刘邦的女人当中，是属于边缘地带的一个，刘邦也将他们母子边缘化。在公元前196年，刘恒和母亲被分配到远远的北方，刘恒被分封为代王。刘邦对儿子刘恒的态度就是：安置而已，没有把他当成可能的继承人之一。刘邦这样做并没有错，但他没有预料到，历史这匹马的缰绳有一天居然会转到刘恒手里。

公元前179年，刘恒作为老功臣们第二阶梯的人选进入长安。两代人亲情上缺乏互信导致政治上缺乏互信，一下子面对父亲这么庞大的政治遗产，刘恒表现出来的不是兴奋和激动，而是恐惧和犹豫。在动身前，刘恒要通过打卦来打消自己的疑虑，接近长安时，他还是不相信自己能接手那位陌生的父亲的遗产，于是先在郊区住宿，打听动静，“至高陵休止，而使宋昌先驰之长安观变”。以至于到了长安城城门口，面对父亲遗留下来的政治班子周勃陈平等人，他战战兢兢，太尉周勃希望能和他建立私交：“愿请间言”，即借一步说话，刘恒的谋士宋昌用“王者不受私”拒绝，其实正好证明了刘恒缺乏与父亲的政治班子进行亲密接触的信心。父亲刘邦没有给这个边缘化儿子的接班做任何铺垫。从政治角度而言，刘恒是个孤儿。

刘恒一直未能很好地消化父亲留下来的政治班子，他和这帮政治老人所追求的不是磨合，而是相安无事。《史记.屈原贾生列传》如此描述汉文帝刘恒上台时期的政治姿态：“孝文帝初即位，谦让未遑也。”谦让都还来不及，哪里还来得及有所拓展和施展？这种谦让其实是对父亲政治遗留势力的谦让，再直白一点，就是对父亲的谦让。

例如，有一回，刘恒似乎想改变汉初时期那种“萧规曹随”的因循管理方式，他问内阁总理周勃，大汉帝国一年的司法案件有多少，生产总值有多少，已经习惯含糊管理的周勃“惶愧，汗出沾背”，这次谈话似乎是刘恒要改变工作风格的一个信号。刘邦政治班子的重要成员陈平喝止了这种倾向，他教训年轻的管理者刘恒说：具体的工作业绩，你去问具体的部门，作为汉帝国内阁总理，只抽象地负责“理阴阳，附百姓”。刘恒在父亲遗留的政治班子面前投降了，其实也是向父亲的行政风格投降。

刘恒也一直未能很好地打理修改父亲刘邦的政治架构。刘邦留将军功分封制的帝国修改成刘姓分封制的帝国，不管是异姓分封还是宗族分封，这对帝国的统一都是一个威胁，刘恒最大的政治操作空间就在这上面，他想打造高度中央集权的帝国。而代表他心声的人物出现了——贾谊。

在贾谊的参谋下，刘恒着手修改父亲留下的帝国架构，打造自己的政治班子，改变一些初期的法律条文，尤其是将集中在京城的诸侯遣散到地方安置。

然而，其父亲刘邦的政治班子还很健康，很强壮，刘恒的则还处于偷偷成长的空间。一班政治上的老前辈再次让刘恒屈服，贾谊被排挤在政治核心势力之外，被赶到了地方“卑湿”的长沙。

篇7

借用一下书上的评语，跟着评价一下人士。

“他本是宦海浮沉多年的权相，他清楚权谋的游戏规则，可是他看重了一个人，也看轻了一个人，仓鼠哲学的命运注定悲惨。”

李斯，沙丘之谋的主谋，手里握有嬴政的招数，可是在赵高和胡亥的煽动下，他篡改了招数，又由于赵高的阴谋，李斯被灭三族。

“他本是平凡人之子，可是有一天，他说，王侯将相宁有种乎，燕雀安知鸿鹄之志。最后的最后，他忘记了，他说：苟富贵勿相忘。”

陈胜，造反之王，是第一个纠集军队反秦之人。王侯将相宁有种乎，燕雀安知鸿鹄之志，苟富贵勿相忘，这三句话，为后世无数的陈胜吴广门韩想了口号。

“他聚集天时地利人和，家族的光环扶助了他缔造了三年叱咤成就的霸业传奇，他的一生恪守了传奇的铁律，一为传，一为奇，给我们留下了不肯过江东之谜。”

西楚霸王项羽，在项梁的基础上，顺利灭掉了强大的秦国，但是由于分赃不匀和连杀子婴、楚怀王，招来反击，刘季成功灭掉了项羽。

“他本是市井出身，干着流氓这份很有前途的工作，有一天，他突发豪言：大丈夫当如是，大风起兮，逐鹿天下。最后，他说：“一介布衣，提三尺青锋荡平天下，夫复何求，余愿足矣。”

汉高祖刘邦，心狠手辣的人，韩信、英布、彭越、韩信（注意这位不是受胯下之辱的那位），为他打下江山，却因消除异姓王，强加造反被杀。

“他半生蹉跎，中年发迹。曾经收拾漂母，受胯下之辱。乱世成就了善战之名：连百万之军，战必胜，攻必取。却逃脱不了命运：鸟尽弓藏，兔死狗烹。”

韩信点兵，多多益善，这句话就是韩信出名的原因：能打仗，而且能赢，可是最后，韩信没有逃脱命运，死在吕后手下。

“他本是韩国贵族，为复仇曾经散尽家财，求告刺客。国仇家恨，知遇之恩让他尽心辅佐与人，运筹帷幄，决胜千里，成就、皇图霸业。功成之日，他为己图谋，赤松子盾，全身而退。”

张良，原始韩国贵族，要刺杀嬴政，无奈一百八十斤铁锤砸中了嬴政的副车，后被通缉，嬴政死后造反得一百多人，路途碰见刘邦和五千军马，投之，成功之日，全身而退。

“他本是一介书生，叩关时，深谋远虑，收秦氏户籍典章；多年来，安于幕后，举荐良才，镇国复明。 临终时，举贤不避隙，遂成萧规曹随千古佳话。”

成也萧何败也萧何，韩信发迹靠他，死了也是他，韩信是管仓库人的时候，萧何举荐为大将军，后来韩信“造反”，他出主意抓住韩信。

入关时，他进入了无人问津的书室拿走了重要之物，项羽却没有拿到。

“他本是悠然老者，年七十，长居家，好奇计。风烟四乱时，入市弄潮。工业未成，见疑被弃。愤愤而终，方悟封侯拜相不过如此而已。”

范增，被项羽称为亚父的神机军师，号称天下无敌，无奈最终被陈平一计击败，被遗弃，愤愤而终。

篇8

在美国30年经济发展中,经历了数次比较大的困难和波动,但是在每次波动中都会有相应的国家战略出台,从整体上推动了美国经济的发展。

在里根时代,经济滞涨是很大一个问题,当时出台了很多措施解决此问题。其中一个比较重要的举措就是星球大战计划。星球大战计划的出台,从多个方面牵动了美国经济。除了创造就业机会之外,最显著的就是奠定了美国高新科技的基础,直接拉动了美国国防工业的发展。当然,这与当时的政治环境有关,星球大战计划直接服务的目的是冷战。但从客观上讲,星球大战计划对于美国经济走出80年代的滞涨局面有着不可忽视的作用。

里根下台之后的老布什时代是一个没有作为的时代,冷战的结束使得政治失去了方向,经济上也是萧规曹随没有明显的进步,一场伊拉克战争也并未给美国带来明显的益处。克林顿时代,经济面临很大的挑战。

克林顿的做法是以信息高速公路国家战略提振美国经济。通过互联网技术和通信技术的发展,来带动整个社会的经济发展,这为美国带来了八年相对健康快速的经济发展。

此后,小布什当政的八年美国也没有什么方向性。冷战结束,整个世界格局发生了变化。小布什试图用国防工业拉动经济的做法明显不合时宜。又一场伊拉克战争也并未使其获得明显的利益。

现在,美国和全球同样处于经济危机之中。奥巴马上台后,很明显提出来要把新能源作为国家战略来拉动整个经济的发展。他试图以新能源技术为突破点,在电网、新技术领域展开一系列投资。同时,在政治上希望以此边缘化中东地区。在其竞选演说中,奥巴马反思美国从前犯了一个战略错误是把美国赖以生存的战略资源,放到了敌人手中。现在美国需要一个新的战略考虑,将石油边缘化。就如同当初,日本在传真机领域获得竞争优势,美国转而发展互联网,通过电子邮件将传真机边缘化一样。美国现在的新能源战略将使用同样的策略重新获取其国家优势。

通过对于美国国家战略和经济发展关系的思考,进而思考中国面临的经济形势及其应有的国家战略。我们发现,新能源和信息技术基础设施建设,应是两个必不可少的国家战略。这对于推动中国整个经济的发展会有非常深远的意义。

篇9

近年来，我国各类企业在履行自身职能的同时，在加强企业内部管理方面，做出了很多有益的探索，取得了不少成绩。然而，企业在建立、健全内部控制制度方面，还存在一些问题与不足。

一、企业内部控制存在的主要问题

（一）意识淡薄，内部环境较差。

良好的内部控制意识是确保内部控制健全有效的重要保证。但是，目前许多企业对内部控制重要性认识不够，态度模糊，甚至抵触，因而在企业内部治理结构和议事规则、审计委员会及相关内部机构设置、岗位设置和业务流程、内部审计、人力资源政策、员工职业道德修养和专业胜任能力、企业文化、价值观和社会责任感、法制观念等方面的建设过程中，存在许多不合乎内部控制理论规范的做法，导致有的企业没有内部控制，即使有内部控制也是形同虚设。

（二）风险评估走过场。

随着市场经济的发展和市场开放程度的加大，来自企业内部和外部的不同风险已经成为企业关注和管理的焦点。内部控制的目的就是要控制这些风险。管控这些风险就必须先对这些风险加以识别、评估并进行有效的风险应对。但是，目前许多企业在风险评估过程中因循守旧，简单地“萧规曹随”，不能根据变化了的实际重新评估风险。

（三）控制活动乏力。

企业应结合风险评估的结果，运用相应的控制措施，如通过不相容职务分离、授权审批、会计系统、财产保护、预算与绩效考评等控制手段，来实现控制目标。然而，很多企业普遍存在财务管理制度不健全、预算控制薄弱、费用支出失控、资产流失、损失浪费严重等问题。有些企业虽然建立了一些规章制度，但由于规章制度本身不科学、不严谨，再加上内部环境不理想，造成内部控制成为“橡皮泥”。

（四）沟通及监督不到位。

企业在日常经营管理活动中应当建立健全信息与沟通机制，明确内部控制相关信息的收集、处理和传递程序，确保信息及时沟通，促进内部控制的有效运行。内部监督特别是内部审计是内部控制有效发挥作用的重要保证。然而，不少企业对内部审计性质、作用与职能认识不足，导致内部审计流于形式，没有发挥应有的作用。

二、行政企业内部控制薄弱的主要原因

（一）内部控制观念淡薄。

一些企业的领导对内部控制制度重要性的认识还不到位，内控意识不强，重发展、轻控制，把内部控制看成仅是财务部门的事。

（二）内部控制制度不完善。

有的单位虽然制定了内部控制制度，但未能严格执行，或对制度的执行及效果缺乏必要的监督，导致有章不循、违章不究，内部控制制度未能发挥应有的作用。

（三）信息沟通与衔接不够。

由于会计主体单位与核算部门不一致，双方沟通衔接不够，极易形成账物分离的资产管理现状，造成核算中心管账不管物、核算单位管物不管账、账物不符的问题，影响单位内部控制制度的有效实施。

（四）外部监督对企业内部控制健全性和有效性的监督检查不够。

目前，作为企业主要外部监督力量的财政、审计部门，大多偏重于对单位财政资金的运用是否合法、合规进行监督，较少对被审计单位是否建立有效的内部控制制度以及有效执行加以实质性检查。缺少有效的外部监督，使企业内部控制制度失去外部推动力和约束机制。

三、完善企业内部控制的策略

（一）增强内部控制意识，营造良好的内部控制环境。

内部控制工作不仅仅是个人的责任，更是企业全员共同的责任。企业可以定期不定期地举办财政法规及内部控制制度建设培训班，提高全员对单位内部控制制度建设重要性的认识，建立起个人、单位、财政三位一体的会计人员继续教育长效机制，为内部控制创造良好的工作环境。

（二）完善企业内部控制制度。

要使内部控制贯穿于企业的管理和业务活动的各个方面、各个环节、每个员工，并适应国家法律法规、政策、制度等外部环境的改变以及企业业务职能的调整，就必须及时地对内部控制制度进行修订和完善，保证企业内部控制的有效性，使内部控制真正发挥积极作用。

（三）强化监督控制。

领导应重视内部审计工作，建立独立于财务部门的内部审计机构，对单位进行定期的审计监督，及时发现并纠正问题，提高单位各项管理水平。企业还要建立严格的考核体系，并实行相应的奖惩制度，把企业内部控制的好坏纳入考核体系，以促进与内部控制有关部门及员工尽心尽职地做好内部控制工作。

（四）提高会计人员专业素质。

篇10

关键词：大学英语；教学改革；规律；教材；移动平台；文化；教学模式

一、教学改革迫在眉睫

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，而传统的教学方法只是注重学习能力、分数高下，缺乏有效地口头训练，在自主学习能力和提高综合文化素养甚为欠缺。这样的高分低能人才难以适应现代高速发展的社会。因此要丰富教学模式，以学生为中心，减轻学习任务，降低压力，采取有效措施和手段，培养学习兴趣，积极推进大学英语教学改革工作。妥善处理好传授知识、培养能力和提高素质的关系，重视实践，鼓励课外练习，勤写多译，走出课堂，大胆参与社会活动，长期学习，增加语言体验，关心真正的知识的掌握，培养学生的学习兴趣，让他们能够熟练的驾驭语言，

二、灵活使用教材

教育改革一日千里，应试教育早成明日黄花，现代教育理论不断丰实，综合素质教育逐步实现，职业技术学院英语教学不是仅仅为了一纸考卷，不仅仅是为了考分，最重要的是让学生掌握英语听、读、说、写的能力，能够将英语作为工具熟练使用，不断的在英语的帮助下提升自己的综合素质，在知识的海洋肆意遨游，这是英语学习的最高目的。教材至关重要，是教学依据，是媒介。要灵活使用教材，并且相应的有所开发，因地制宜，按需使用，速度的快慢、内容的张缩，都要酌情调配，争取做到熟能生巧，游刃有余，灵活变化，有创造性，让教材内容更加完美，更加适合教学的需要。

三、3G手机的大学生移动学习平台

基于3G手机的大学生移动学习平台涉及几个主要的模块，包括排课系统、综合教务管理、选课系统。排课系统对学习时间有科学的规划，课程的制定有条不紊，对学习资源进行了合理的管理；综合教务管理包含一般性的收费，基础的注册，成绩的审查；选课系统则是让学生自由学习使用的，里面的资源极其丰富，英汉词典、英汉谚语词典，百度翻译、互动百科翻译，系统有英语学习论坛，里面精彩问题集萃，那里随时可以看到同学和老师的留言，难题解题栏目有不同的解题方法，有同学们的疑问，有教师的点拨，有大家的鼓励，有教师的总结；学习园地栏目，有学校的最新信息和提示，有相关的知识颁布等等。手持手机，或走路，或在公共汽车乘车，或者在食堂排队购买饭菜，甚至在床上休息都可以随时学习，随时了解所学专业的最新动态。

四、英语教学要注意文化方面的侧重

欧阳修说过，“文以传道”，文化赖文字而传承。古时中国给儿童教学，读《五经四书》《三字经》《千字文》《百家姓》，此外还读《千家诗》《唐诗三百首》，意在让儿童早期接触我国传统文化，在学习的过程中，打下了深厚的文字基础。学英语亦复如是，了解西方人说话的方式与习惯、做事的原则和礼仪等知识，了解其风土人情。要了解西方的节日习惯、风土人情，在学习中让学生观看有关节目和阅读相应的文字，感受节日的欢乐气氛。平时在开课前播放音乐、英文歌、对话材料，营造语言学习气氛。促使学生留心并积累有关文化背景，社会习俗等方面的知识，这将有利于学生跨文化交流的意识和能力。近些年，随着经济全球化的发展，各个国家和民族之间往来越来越密切，不同文化之间的交流在一定程度上影响应酬语的变化和发展。比如现在也有不少中国人用谈论天气来打招呼了，用“Bye”来告别了，即使他并不懂英语，我们可以看到中国人在使用应酬语时更注意礼尚往来，而且认为谦虚是美德，说英语国家的人更注重个人隐私，谈话较为直截了当。所以，我们说不同的文化影响语言的使用，同样语言也反映出文化的差异。当然，其实汉英语中应酬语的使用也是有相同之处的，而且我们发现随着不同文化之间交流的加深，应酬语也有所变化和发展，这不仅进一步说明文化对语言的影响，也在提醒我们要动态地看待语言现象。