找朋友范文

导语：如何才能写好一篇找朋友，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

这首儿歌，是女儿找朋友的最好写照。

女儿的小伙伴很多，像三楼的玥玥，三号楼的毛毛，四号楼的羽羽，白老师的儿子旦旦，另外还有小区里面不知名的孩子；只要遇见，一会工夫，就能成为好朋友。

我特别留意女儿找朋友的过程。

一天吃过晚饭，我引着女儿走出小区，来到毗邻小区的体育场。这里非常热

闹，因为有种类繁多的简易健身设施，可以免费使用，加上骊山北坡凉凉的下山风下午拂过这里，所以下午到这里的人较多。有年轻小夫妻，带着他的小孩子来这里纳凉休息的，有五十多岁的老人带着孙子到这里游玩的，也有年轻人，三三两两坐到这里的凉椅上聊天。女儿特别喜欢到这里来。所以，只要有空，我常常带着女儿到这里玩。女儿一到这里，表情就生动起来，好像天文学家发现了一颗新星一样，指着不远处和她一般大小的孩子，欣喜地告诉我：”娃娃！娃娃！”说着便松开我的手，把自己的布娃娃朝我手里一塞，向一个小孩跑过去。我也跟了过去。女儿来到这个孩子跟前，显得很高兴，对这个孩子热情地笑着，搓着小手，好像希望这个孩子给她以同样的友好，好让她更进一步接近他。那个孩子有些腼腆，紧紧拉着母亲的手，疑惑的目光打量着女儿。或许因为有双方的家长在场，这小孩有些畏惧或者不好意思，一直不知道如何面对女儿的友好。看到这种情况，女儿求助的目光转向我，发现我手里的布娃娃，便从我手里夺过布娃娃，带着真诚的微笑，递给这小孩。这小孩子用迟疑的目光看我一眼，再看一下他母亲，我告诉他：”拿着玩，没关系。”他母亲也在鼓励他：”谢谢小妹妹。”在我们的鼓励下，他终于胆怯地接过女儿的布娃娃。看到这个孩子接过她的礼物，女儿特别高兴，又是蹦，又是跳。然后，又勇敢地把自己的小手伸到这个孩子面前，这个孩子怯怯的伸出自己的手，两只手便拉在了一起。这是的女儿仔细打量着人家孩子，一会儿，小手指向这个孩子衣服上的鲜花和小孩图案，拧身告诉我：”娃娃，花花。”这小孩也被女儿的热情感染着，开始缓缓伸出手，轻轻地摸着女儿衣边上的装饰物，头转向母亲，好像在求得母亲的认可，又像是告诉母亲自己有胆量了。母亲告诉他：”看小妹妹多漂亮。”这个孩子终于露出了微笑。这两个孩子便玩开了。就这样，不到五分钟功夫，一个陌路人变成了自己的朋友。又是不大一会的工夫，女儿的伙伴由两个增加到三个，四个，五个。当然，女儿的布娃娃把她的热情与友好，传给了每一个小朋友，这群孩子里面已经没有了刚才的陌生，有的只是不善言谈的孩子，也在用特有的语言，表达自己的快乐。直到我们回家时，她才恋恋不舍跟他们挥手再见。这时候，她的玩具还在另一个小孩的手里。我对女儿说：”柯柯，把玩具给小姐姐吧。”女儿看着自己的玩具在别人的手里，没有要的表示，对我的话显得不在意，好像没有听见似的，还在一味的和他们挥手再见。

看着女儿找朋友的经过，我忽然想到了马克思一句名言：”全世界的无产者只要凭着<；国际歌>；，就能找到自己的朋友。”交往需要媒介，无产者的媒介是<；国际歌>；，因为<；国际歌>；代表着全世界无产者的共同心声；女儿的交往也有媒介，这个媒介就是热情而又真诚的行动。女儿的这个行动，所产生的能量，完全可以穿破小孩子之间的隔膜，把两颗童心牵到一起。

人是群居动物，需要在友情中生存；人又是感情动物，都渴望真诚的友谊。在成人的世界里，人们对爱的呼唤，对理解的呼唤，实际上就是对真诚友谊的呼唤。真诚的友谊，说简单也简单，说难也难。说它简单，仅仅要求我们敞开心扉，奉献友爱，就可能收获真诚的友谊；说它难，就在于我们总是以一种戒备心理,严严地关闭着自己的心扉,真正的友谊失去了热情与真诚这一媒介物,久而久之,我们变成了喧闹城市中的孤人。

也许,有人认为小孩单纯,而成人变得复杂,成熟,小孩的单纯用于成人,这不是装嫩发嗲吗？其实这种担心纯属多余,再复杂的世界里,真诚,热情,总是最美的旋律,是不用翻译的最美的世界语。成人相比小孩,最大的长处,就是能够”运用脑髓,放出眼光”,我呼唤真诚热情,是要我们在”成熟”处事的同时,还真诚,热情以主旋律的位置。而现实情况却是,因为惧怕上当,惧怕被骗,所以将真诚与友谊束之高阁,这怕有些因噎废食吧。我不知道,当我们需要它的时候,还能否奉献出炽热的真诚,鲜活的热情？

我们不知道自己在小孩时代是怎么交朋友的,但有一点可以肯定。我们现在交朋友的能力在退化,退化的原因在于我们”成熟”了。我们的交往附加了许多条件,比如这个人对我有没有什么用处,这个人会不会对我产生什么危害,这个人会不会看不起我等等,而这些条件侵蚀了交往的真诚性,因而,我们总在慨叹知音难觅。实际上,一个一个的知音从身边溜走了我们遗憾的只看到了友谊的背影,更为遗憾的事,我们有时候,连友谊的背影都无暇看到。

当然,找朋友,还得有一个条件,那就是有耐心,幻想给对方一点阳光,就让对方灿烂,那才恰是连小孩子都不如的幼稚。

孩子是一面镜子,从孩子的生活中,我们可以看到自己的惭愧。

篇2

在一座美丽的森林里，住着一只美丽的小鸟，但是它没有一个朋友。它非常寂寞，有一天

它飞出去找朋友。

它找呀找，怎么也找不到，它站在树枝上伤心地哭了。斑马哥哥走过来亲切地问它：“小鸟妹妹，你为什么哭呀？”它把原因告诉了斑马哥哥，斑马哥哥温和地说：“我可以当你的朋友。”小鸟很高兴，于是它们开心地玩起了游戏。笑声引来了小鹿、小象、小羊更多的朋友。

从此，小鸟就有了朋友，它生活得非常快乐。

篇3

参展艺术家：蒋晟、岳艳娜+张显飞

北 京 站：今日美术馆

媒体支持：99艺术网 东方艺术・大家

开幕时间：2015年5月13日 下午4时

展览时间：2015年5月13日-6月10日

展览地点：今日美术馆2号馆1层 今日艺术橱窗

橱窗管家：游毓珊、王易、刘慧慧、秦佳女

2015年“喂，未来：找朋友―发现青年艺术家”是以一种新的方式发现未曾被关注的、新鲜的青年艺术家。开创性的运用去中心化的模式，不设策展人，仅通过艺术家个体间击鼓传花式的推荐方式，推荐自己认同的艺术家朋友；以最自然的状态，轻松、游戏性的推荐方式，将权力转交给艺术家；用不可控的推荐机制创生，展现出一种活态而生动且没有预期的展览！

该项目由今日美术馆馆长高鹏、北京画院美术馆馆长吴洪亮联合发起，由99艺术网和《东方艺术・大家》杂志在全国范围内重磅推介，倾力支持。2014年的“找朋友―发现青年雕塑家”项目与“今日艺术橱窗”共生创新，每月推出一个橱窗项目，通过艺术家点对点的推荐方式，牵出两条主线，大部分作品为适时创作。在整个项目中，每一个被推荐者也将成为推荐者依次接龙，完成一次角色互换。

“今日艺术橱窗”自2013年9月第一期以来，一共举办了22期，展示作品50多件，是今日美术馆关注青年艺术家的又一全新公益行动，每月更新一次。今日美术馆为艺术家提供自由创作的橱窗场地，并支付可能产生的展览费用，意在推广优秀的艺术作品及青年艺术家。

今日美术馆希望能够在青年艺术项目“堵车”的环境下，发挥美术馆的资源优势，另辟蹊径。“喂，未来：找朋友―发现青年艺术家”项目打破了常规推荐艺术家制度，打破了“圈子”，开拓展览内容的深度与丰富性。本次活动旨在推进中国当代艺术的发展、挖掘支持并培养年轻艺术人才的同时，力求给艺术和艺术展览更多自然的成长空间。

岳艳娜+ 张显飞 /《窥》

岳艳娜，2010年毕业于四川美术学院雕塑系，获学士学位。2014年毕业于四川美术学院雕塑系，获硕士学位。

张显飞，2006年毕业于四川美术学院油画系，获学士学位。2011年毕业于四川美术学院油画系，获硕士学位。

王礼军（第一期橱窗艺术家）说艳娜和显飞的作品很重视空间与人的关系以及观看与被观看的矛盾空间。我们透过橱窗凝视“眼睛”，同时也被这“巨人之眼”所窥视，到底是谁在观看谁？谁在窥探谁？这种看与被看之间微妙暧昧的关系其实一直隐匿于生活细节的表象之下。

蒋晟 / 流浪的神明

蒋晟，2013年毕业于复旦大学上海视觉艺术学院雕塑系，获学士学位。现工作生活于上海、厦门， 虔诚的佛教徒。

篇4

新世纪第一个儿童节，国家民委和团中央全国少工委决定邀请100位56个民族的孩子一起到北京过节。和往常不同的是，这次民族孩子到北京后，要住在北京同龄小朋友家里。招募志愿者家庭的消息传出后，报名者十分踊跃，还没有公开号召，一下子就超出了需要人数的5倍、10倍。许多家长为了能够被选中，一遍、两遍、三遍地跑到国家民委机关，反复申述自己的条件。选中的家庭更是像过节一样，大人孩子一齐仔细地为迎接小客人的到来做准备工作，包括认真地学习民族政策，了解少数民族的生活习俗。《北京晚报》登出了北京的家庭抢孩子的大字标题。为什么会出现这样的热潮？一位家长说：我们不是在抢孩子，是在为自己的孩子抢朋友。

他说，自己小时候是大家庭，兄弟姐妹多，住在四合院，邻里也生活在一起。见面时打招呼：您吃了吗？吃饭时更互相谦让。客人放下筷子，主人不会忘记问：吃饱了吗？要不要再来点什么？现在的孩子都是独生子女，家庭也小了，一般就3口人，住在单元楼里，孩子最缺的就是朋友。孩子在家里，常常都是大人照顾他，没有他照顾大人的机会。只要孩子喜欢吃的东西，大人都不由自主地先尽着让孩子吃，孩子也想不到要把好吃的留给别人。这次有机会让我们的孩子扮演一下做主人的角色，让他有机会为小客人着想，对他一辈子都会有好处。这位家长说得太好了。

现在人们的生活水平提高了，孩子们什么都不缺，缺少的就是朋友。为了孩子的成长，做父母的应该努力帮助孩子找朋友。人是社会的动物。除了血缘关系，人的一生必然要同各种不同的人打交道，人和人之间，只有相互支持、相互关照，才能形成融洽的关系，才能用合力去克服各种困难，绘出人生的美景。“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮。”“爱人者人恒爱之。”只有善于关照别人的人，在社会交往中，才能够处处得到他人的尊重和关爱。“在家靠父母，出门靠朋友。”没有朋友的人，一旦离开家庭就会寸步难行。因此，学会交朋友应当是学会做人中的重要一课。

交朋友，包括互相了解，互相尊重，互相信任，互相关心，互相爱护，互相支持，互相帮助。这些都不能只靠讲道理。现在的孩子，许多道理都是明白的，只是缺少实践，缺少体会，缺少经验，因此也就不能养成习惯。我们不应当批评他们言行不一致，问题在于品德的培养，除了明理之外，更重要的在于“养成”。养成，就是多次的实践，多次的反复，终于形成的习惯，成为看上去自然而然的事情，不需要再讲什么道理，不需要经过反复思考、掂量就会那样做的事情。这种多次反复的实践，又不是违背孩子的意愿，强迫他们去做不愿意做的事。那样只能造成逆反心理，达到相反的效果，而不能达到养成的目的。

良好品德的养成，首先需要有正确的角色定位。角色确定了，自然会产生这种角色的行为动因，因势利导，正确的行为习惯就不难养成。在缺少正确角色定位条件的时候，就需要创造条件转换角色。一些家长所以要抢孩子，或者说为孩子抢朋友，做的就是帮助孩子转换角色的工作。孩子有了一位从边远地区来的少数民族小朋友，孩子的角色就转变了，就从被照顾的对象转换成照顾别人的主人了，他就会用新的标准来思考各种问题，来处理各种矛盾；家长也可以做许多有益的启发引导工作。这种启发引导，发生在孩子正需要的时刻，因此不但不会受到孩子的反感，反而会受到他们的欢迎。在家里接待一位少数民族小朋友，当然不是每一个家庭可以做到的。但是，帮助孩子找朋友，这件事是人人都可以做的。

篇5

它首先想到的上乌鸦，想当年，狐狸设计骗走了乌鸦大婶的一块肉，所以它就买了一块很大很大的一块肉，来当作当年的赔礼。狐狸来到乌鸦大婶家，一边敲门一边说：“乌鸦大婶，我也改过自新，您大人大量，请原谅我吧！”狐狸说完后，屋内没有动静，它又说：“乌鸦大婶，不要为当年的事而生气了，瞧，为表示我的诚意，我给你买了一大块肉，多好啊！”只听屋内一阵冷笑后，乌鸦大婶说：“你这只老狐狸坏事做绝，想当年，你骗走了我的一块肉，害得我成了教科书上的大笑料。今天来，又想耍什么花招。快滚吧！”狐狸想：“自己诚心诚意悔过当初，想和它去交朋友，可为什么它却赶我出来呢？”

狐狸又去了黄狗家。但这次老黄狗接见了它，它们聊了一会儿。可能是狐狸的花言巧语退化了，说起了黄狗当年的丑事，不提还好，一提就糟。俗话说：“老伤疤揭不得。”黄狗立即把它给轰出去了。

狐狸又去找了小白兔等等小动物家。大家都不肯相信它。

狐狸垂头丧气，它碰见了老山羊博士，向它请教了这个问题，老山羊博士慢条斯理地说：“大家之所以不相信你的原因在于，你光说不做，就算是说的比唱的还好听，大家也不会信的，你要拿出点实际行动来呀。”

篇6

多多走啊走啊，去找朋友，可是小动物远远地看见一头狮子就害怕地逃走了。多多走到深山里，独自伤心地坐在小溪边弹起了吉他，唱起忧伤的歌：“我是一只小狮子。没有爸爸，没有妈妈，也没有朋友。一个人唱歌没人听，一个人流泪没人爱……我的朋友在那里？”

多多每天唱歌，从他身边跑过的小溪也学会了。小溪一路跑一路学着唱：“我是一只小狮子。没有爸爸，没有妈妈，也没有朋友。一个人唱歌没人听，一个人流泪没人爱……”小溪一路跑一路唱着，把歌声传到很远很远。

小溪的歌声把小兔子、小猴子、小鹿都引来了，他们坐在小溪边听着听着，眼泪哗哗留下来了。

小兔子忍不住问：“小溪姐姐，你为什么唱这么伤心的歌啊？”小溪告诉他们：“这是小狮子唱的歌，他每天唱，我每天听，久而久之，也就学会了。”小动物们说：“多可怜的小狮子，我们一起去找他吧！”

篇7

来来来，我做你的牙齿保健员

鳗小鱼总是喜欢乱吃东西，还不注意口腔卫生，这不，又中招了。

“哎呦，哎呦，小蟹快点帮我看看，疼死了！”鳗小鱼游到好朋友清洁蟹的旁边，张开大嘴。

“咳咳，兄弟，最近都没好好刷牙吧，这味道真能把我活生生地熏晕过去。啧啧啧，你看这满嘴的寄生物，活该你疼！”清洁蟹果然够敬业，冒着被臭晕的危险开始在鳗小鱼的嘴巴里忙活起来。

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清洁蟹经常以鳗鱼口腔中的寄生虫为食。

呵呵，我们是默契的舞蹈搭档

为了迎接一年一度的海洋舞蹈大赛，大鲨和阿印正积极地准备着。

“阿印，准备好了吗？舞曲要开始了哦！”大鲨低头问依偎在它怀里的舞伴阿印。

“嗯！”阿印轻轻点头。

伴随圆舞曲的节奏，大鲨和阿印跳着灵动、飘逸的舞步向大海深处游去。

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印头鱼的背鳍可以像吸盘一样紧紧地吸附在鲨鱼的身上，它们不仅可以在鲨鱼大餐之后吃点零星碎末，还能为鲨鱼清理腹部下侧的表面寄生物。

大块头，我就是你的皮肤吸尘器

犀牛鸟是犀牛的好朋友，犀牛鸟经常在犀牛的背上跳来跳去。

“牛牛，你最近皮肤挺好的嘛，到处都细皮的。”犀牛鸟一边说，一边毫不客气地在犀牛的鼻子上玩耍。

“这还不是鸟儿你的功劳，为了表示感谢，给你准备了一份礼物，背上靠左的第六条褶皱，自己找去吧。”准备躺在草地上好好享受午后时光的犀牛对犀牛鸟说。

“哈哈，就猜到今天有大餐吃。谢啦，哥们！”犀牛鸟开心地朝犀牛背的方向飞去。

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犀牛鸟除了给犀牛清理皮肤上的寄生虫之外，还充当着犀牛的“哨兵”，每当遇到危险的时候，犀牛鸟便会大声啼叫，通知犀牛。

啦啦啦，我们是寝室的姐妹花

虾虾和小鱼是驴友，它们都喜欢自由自在的生活，经常结伴出去旅行。一次，它们来到了一个既美丽又舒适的地方，于是它们准备在这儿呆上一段时间。

“虾虾，这里好美哦，可惜你的眼睛看不见。”小鱼一边欣赏着美景，一边对正在挖洞建房子的虾虾说。

“哈哈，有你每天在我耳边念叨这里好，那里好，我就知道这地方适合我们住，快进来吧，咱们的小寝室建好了。”虾虾对小鱼说。

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篇8

朋友的好处

孩子和他的朋友在一起，使那些原本对孩子来说比较困难的社交知识――比如分享、礼仪、合作等――变得简单起来。有调查表明，孩子在幼儿园时代，与别人交往的能力将预示着他将来是否能很好地处理他与周围人之间的关系，如家人、朋友、同事。

拥有自己的朋友对于培养孩子的自信是非常重要的，因为友情可以让他感觉到自己是讨人喜欢的。调查发现，友情能让孩子感到安全和舒适，特别是，它可以让孩子比较愿意忍受父母不在自己身边的学校生活。

3～4岁的孩子知道凡事有先后以及要与别人友好相处，但是这并不表示他已经“很懂道理”了，所以孩子间的纷争就时有发生。你别看他们争吵的只不过是谁的饼干多，谁的苹果大等芝麻绿豆的小事，但这对让孩子掌握诸如耐心、妥协等合作技巧是很关键的。

这里有一些小小的指导，也许能为孩子的交友活动提供一些帮助：

为孩子创造一个社交环境。多给孩子创造一些能够锻炼他的社交技巧的机会，比如带他去参加聚会、参加一些大型的活动等等，这能帮助孩子获得各种社交经验。

在日常生活中教孩子社交礼仪。你不要总在事后，再教孩子礼貌，而要从日常生活中主动向人说“你好”开始，这可以避免孩子的社交活动以失败为起点，打击孩子交友的热情。

你的参与。给孩子“举办”一些有其他孩子参与的社交活动，这可以大大增加孩子交到同龄朋友的机会。比如你可以带一群孩子去公园，或者带孩子与他的朋友一起到外面玩球等等，你在场会让孩子比较安心，能够投入地与其他孩子一起玩耍。这样的活动不仅会提高孩子的社交能力，也会增进你与孩子之间的感情。

做孩子的好榜样。要知道你对别人的态度将会对孩子产生巨大的影响。你不能光用嘴对孩子说你要大方、要有礼貌，你必须“现身说法”。比如当你和孩子在一起时，请不要对别人大吼大叫，即使他做了让你很不满意的事。

给予赞扬。当你看到孩子对别人非常有礼貌，或者与他的小伙伴相处和睦时，请赞扬他。你可以对他说：“我想，你那么有礼貌，王奶奶看到你一定会很高兴的。”或者：“看到你把自己的皮球给小明玩，我真高兴。”当你把注意力集中在给孩子赞扬和鼓励时，孩子的自信心就会得到加强，使他和别的孩子在一起时感到放松和自信。

篇9

有一次，一连两个月的晚上，月亮总是出现在天上。“不知道什么时候才能出去玩？”小夜魔自言自语地说，“如果还在家里呆着，我非疯掉不可！”小夜魔决定，无论如何也得出去走走。他趁爸妈睡熟之际，溜了出去。

啊！外面的世界实在是太美了，月光似轻纱笼罩（lǒn zhào）着大地，萤火虫提着幽蓝的灯笼在飞舞着，草丛里的虫儿们热闹地开着演唱会……

“一个人欣赏这样的美景是多么的孤独啊，我得找个朋友。”小夜魔想。于是，他朝一只飞过他身边的萤火虫大喊道：“我们做个朋友好吗？”

这只萤火虫听不懂他的话，一下子飞远了。

他又向脚边一只正在弹着吉他的蛐蛐发出请求，同样，这只蛐蛐也没有听懂他在说什么。

接着，他向很多人发出请求，都没能交到朋友。

小夜魔伤心极了，呜呜地大哭起来。

他没注意到，随着月亮越升越高，他的下半身正渐渐地融化在月光中。

忽然，小夜魔听到空中飘来一阵笑声。“或许这个笑声能成为我的朋友。”他不哭了。

“喂，我们能做个朋友吗？”小夜魔对笑声说。

“我是快乐的使者，我非常乐意与每一个人交朋友。”这次，笑声听懂了他的话。

笑声说着，就飘了过来，嗖的一下跳到他的口袋里。

“哈哈哈！”有了朋友，小夜魔觉得开心极了，忍不住笑了起来。

就这样，两人愉快地交谈着，时不时发出爽朗的大笑声。

在笑声中，奇迹发生了，小夜魔原来融化在月光中的下半身慢慢地恢复了原形。

“时间不早了，你也该回去啦。”聊了很久后，笑声提醒小夜魔。

“嗯。可是，我回去以后还是孤独的，你能不能跟着我回去呢？”小夜魔向笑声央求说。

“嘻嘻嘻，当然可以啦，我愿意一辈子与你交朋友。”笑声笑着说。

小夜魔高兴地带着笑声回到家里，他的爸妈正焦急地在屋子里四处寻找他。

“你到什么地方去了？急死我们了。”小夜魔的爸爸责问他。

“我去了外面，不但见到了很多美妙的东西，还交了一个很好的朋友。”小夜魔愉快地说。

“天啦！你竟然没有被月光融化？”小夜魔的爸妈瞪大了眼睛。

“这是为什么呢？”小夜魔挠着脑袋也想不通这个问题。

篇10

刚上小学一年级时，我还没什么朋友，对这个班也很陌生。看着别人和朋友们一起玩得开开心心，我也想要找些好朋友。

在没有朋友那会，我很孤独，看见了同学就想着和他聊聊，可是我又有点不好意思，心里想着：“他会不会愿意做我的朋友啊？会不会拒绝我啊？”因为这个，好长时间我都没交上朋友。我的朋友到底在哪里呀！我盼望着。

下课了，我走在楼道里，看着别人结伴开心地玩，左跳右跳，我羡慕极了！我暗暗命令自己，必须马上找到朋友！我走着，左看看，右瞧瞧，迎面走来几个不认识的同学。突然，我灵机一动，想到个好办法。我赶紧拉住他们说：“我们来玩丢瓦子吧！”这个游戏是大家都喜欢的，他们立刻兴奋起来，我们一下子就欢快地玩到一起了。玩着玩着，我不小心摔了一跤，有个人把我扶了起来，这个人让我印象深刻，现在成了我最好的朋友，他就是任钰歆。从这以后，我们这几个人彼此之间有了越来越多的了解，我们成了最好的玩伴。

然后，我用这个办法，又交了一些好朋友，一直和我玩到现在，他们不仅是我的玩伴，更是我的知己，因为我们在玩之外，还互相鼓励学习。

现在，我结识了更多的好朋友，真正融入了这个班级，成了这个大家庭的一员，我在这个班快乐地学习、成长着。