从我做起范文

导语：如何才能写好一篇从我做起，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天不剩饭，从我做起，我，是光盘！怎么样，是不是很熟悉呀！对，这是“光盘行动”的口号！

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。网友发起不剩饭菜、晒吃光后餐具的光盘行动，厉行节约，反对浪费，引起众多媒体和网友的热烈反响。吃饭时间到，一起参与光盘行动吧！拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向浪费说“不”，争做节约达人，向舌尖上的浪费说“不”！

瞧，这句话说得多对：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。在家或外出就餐时，我们有多久没有剩过饭菜或打包？相信绝大部分人都会对类似的问题不屑一顾，因为在志愿者在北京一家饭店就餐后端起空盘合影们看来，这早已是远离饥饿与食不果腹的年代，已不必再去对所谓的剩菜剩饭斤斤计较。而正在发起的“光盘行动，显然是在试图提醒与告诫我们：饥饿感距离我们仍并不遥远，而即便时至今日，尊重粮食仍是需要被奉行的古老美德之一。

在去年的世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，倡导自愿参加二十四小时饥饿体验活动，以更好地警醒世人丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费。每个人当然不必都去重新体验饥饿，但我们的确要找回一种对于粮食的温暖与敬意。诗人海子曾经说，从明天起，关心粮食和蔬菜。我们也不妨这样赶紧行动起来，接力成为光盘一族。

篇2

8月15日晚上，由安利公司负责人王健林老师的邀请，去参加了BTC的梦想演讲课，我听了之后不但学到了很多知识，还受到了很大的启发，为何，那下面就让我一一的来讲讲怎样放飞梦想，从我做起。

首先高老师上台选出我们其中的2个人，来讲讲对梦想这个词语的理解和看法，高老师说：“下面有请我们的作家胡老师上台讲话，”我一上台拿着话筒对下面的学员和老师们说：“大家晚上好”！接着下面的学员和老师们一起跟着我说：“好！很好！非常好！yes！”，我说我的梦想有2个方面，第一，我希望我儿子呢能够在今后的人生道路上能够努力学习，争取考上大学，找到一份好工作，第二，我虽然现在在写作，成绩呢，也一步步的提高，但我希望我在今后的写作道路上能够努力发挥我的智慧和才能，但我也会一步步的去努力拼搏，去刻苦的挑战，来实现我成功的梦想，最后祝愿所有的学员和老师们梦想成真，事业发达”，我说完以后，在下面的学员和老师们连连称赞，掌声不断，最后我在台上合了影，留作纪念。

朋友们，让我们一起来放飞梦想，从我做起，我希望在事业方面打拼的朋友们，能够发扬光大，龙腾虎跃，让我们的祖国培养出更多的人才，让我们的国家繁荣昌盛，兴旺发达。

初一:活泼的凤儿

篇3

践行公约，从我做起

2016年10月北校区开展《中等职业学校学生公约》，通过班级张贴宣传标语、班会《公约》宣讲、学生诵读、集中学习等多种方式，广泛而深入地开展活动，把《公约》纳入思想道德教育课程的重要内容。从现在做起，从身边的每一件小事情做起，崇尚文明，互相监督，互相帮助，共同进步。班会上，班主任向学生解读了《中等职业学校学生公约》并要求每一位学生严格要求自己，积极践行，做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的中职生，为建设文明和谐校园作出自己的贡献。

为此我校加大宣传教育力度，提升《公约》的知晓度、影响力。少年强，则中国强。中等职业学校学生的思想道德素质高低关乎国家未来，我们将以《公约》为指引，切实践行《公约》，争做符合党和国家要求的专业型人才，为全面建成小康社会添砖加瓦、贡献力量。

篇4

从我做起

河北威县朝阳路小学五（3）班 刘天舒 邮编054700

我们的首都北京取得了2008年奥运会的主办权， “绿色奥运”就是其中的主题之一，老师说“绿色奥运”不光是一个口号，更是一种责任。我做为中国的一名小学生、小公民，应该从现在做起、从我做起、从小事做起，为实现绿色奥运做出贡献。

我的家庭里，处处体现着环保、节约的思想。生活垃圾分类处理，电池、报纸、玻璃瓶、油壶等可回收物，我们分别存放；针对泛滥的白色污染，我们不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子,购物、买菜的口袋使用尼龙口袋或篮子，基本不使用塑料袋；洗衣的水重复使用于冲洗马桶……

篇5

关键词：创新；素质教育；创新教育

幼儿对任何事物都会产生好奇与想象，他们对日常事物充满好奇，渴望认识知识和学习知识。我们要创设科学教育环境与材料，培养幼儿的创新能力，让他们在良好的环境下愉快地学习与创新。教师也要注重幼儿的差别，让幼儿在创新中相互学习，他们对探索科学感兴趣，为培养他们的创新创作能力打下基础。

创新教育作为实施素质教育的重点，深受幼儿园的重视。幼儿园不仅要开展创新教育，还取得优异成绩。

一、大力倡导创新教育，加强对创新教育的正确认识和理解

教师要打破传统教育并树立创新教育的理念，建立新型的师生关系。教师要关心和爱护每一位幼儿的成长与发展，积极培养他们的求知心，给他们一个自由发挥的思维空间，让他们尽情地发表自己的观点，更好地挖掘幼儿的创新潜力。这种理念的形成极大地推动了幼儿的主动性、能动性、创造性。因此，“创新教育”的实施对于幼儿具有重要的作用，也是必要和可行性的。

开展创新教育过程中，在实施创新教育上有时也会步入误区。一些幼儿园为了更好地发展创新教育，建立部分科学宫，对教师进行各种培训，让幼儿与教师创造各种发明与图画展览等。有的幼儿园开办了很多特长班，如跳舞、画画、跆拳道、沾泥土等，以为这就是创新教育，实质上这些都是创新教育的误区，造成特长班泛滥，虽然各种艺术教育和特长班对于幼儿的发展具有促进作用，但这些都不是体现幼儿园创新教育，幼儿园的创新教育是培养幼儿的自主、自由、探索、创新精神。

二、要建立良好的教学模式，教师要加强创新学习

作为一名幼儿教师，我们必须转变妨碍幼儿发展的教育观念，把观察、分析、思维能力作为培养幼儿的教学切入口，把创新意识和创新能力作为培养幼儿的目标，教师要引导幼儿积极参与活动，在参与活动中发现知识，在各项活动中培养幼儿的创新能力。

在日常生活中，教师要培养幼儿的创新意识。每个幼儿都有自己的创新意识与潜能，教师要尊重与爱护幼儿的想象力与创新能力。在幼儿的世界中，理解的过程也是创造的过程。教师在传授知识的同时，许多幼教工作者习惯于用循规蹈矩的教育目标去抑制甚至放弃幼儿生气勃勃的发展目标。如何将教师的教育目标转换为幼儿的发展目标是目前许多幼儿园面临的最大问题，针对此情况，可以采取“弹性计划”：教师、幼儿、家长以及社会共同建构的过程就是课程设计，在这个过程中我们要注重幼儿的动态性、灵活性以及开放性，教师要有灵活地追随幼儿的思想。任何计划都应该有“弹性”，允许教师根据具体的情况加以机动地改变、创新。当然变动要有据可依，要有利于幼儿的学习与发展，这样教师的劳动才称得上是一种创新劳动。

三、家园共同合力才能形成更好的新教育

幼儿园也要向家长大力宣传创新教育的意义与目的，以便于创新教育的发展，创新教育的建设需要幼儿园与学校共同的参与与配合，首先要改变家长的传统教育思想观念，为教师开创创新教育得到了更大的保障，教师要将创新教育延伸到家庭教育中，统一校园与家园的教育步伐，共同促进幼儿创新能力的提高。

培养一个人创新精神的黄金时期是其幼儿时期。与大人相比较，幼儿对事情的好奇心和好胜心都比较强，不会考虑那么多，敢去做。对幼儿开展创新教育可以从以下几方面实施。

1.鼓励幼儿提出问题并独立思考

思考是创新的前提，教师要引导幼儿提出问题并独立思考问题。正是牛顿对“苹果落地为什么不像上落？”的思考，使他发现了万有引力论。教师要正确对待幼儿的好奇心。

篇6

2001年的7月13日，一个令中国人自豪的日子，奥委会主席正式宣布北京申奥成功，2008年第29届奥运会将在北京举行！话音刚落，千万个炎黄子孙，千万个中华儿女，一齐欢呼起来！

现在，是2008年，是奥运年，距奥运会仅有不到二百天的时间。作为一名中国人，我应该为中国奥运会的形象、卫生等做点什么,因此，我外出时便会留意一下街上的卫生和文明。经过几次观察，我发现了几个问题：

第一，过年时大家都玩得很开心，买水果、买年货、看花展、放烟花，这样一天下来，街上一片狼藉——满街的塑料袋、果皮、瓜子壳、易拉罐、痰，真是十分“壮观”啊！

第二，在昆明客运站旁的一个小卖部，我看到一个叔叔和小卖部老板大声、粗鲁地吵着架，周围还有一大群人在观战，却没有一个人站出来劝架，这太不文明了如果在奥运会期间，这种情况被外国朋友们看到了，他们会怎么评价中国人呢？

第三，在公交车上，你推我挤，青年人还没什么，可上了年纪的老爷爷、奶奶和两三岁的小朋友们哪受得了啊!中华民族的优良品德提倡要尊老爱幼，可真正能做到的人有几个人？

第四，现在养宠物的人越来越多，这本不是什么坏事，但宠物们的主人没有把它们看好，以致宠物的大小便在公园或小区的草坪上随处可见，假如奥运会期间，外国来宾们到公园里的林荫小道散步，很可能这位踩到一砣狗屎，那位踩到一滩猫尿……

奥运的脚步越来越近了，对于我们来说，迫在眉睫的事情就是要做到“文明从我做起”——讲文明的语言，做文明的事，创造一个文明的奥运。

篇7

一出门，大家随处可见一次性塑料袋的“白色垃圾”在污染环境。其实，在市面上销售的塑料袋多为聚氧乙烯制成，这种化学物质遇到高温会释放出有毒物质，伴随着空气进入人的体内，危害人们的健康和影响，因此我们要少用一次性塑料袋。

目前处理塑料垃圾的主要办法是填入沟里掩埋。但这种方法对它来说只是暂时的，因为它在土壤中很难被分解，而且受到热，辐射等的影响会产生有害物质氯化氢，污染土壤和地下水。

因此我提议人们应该少用一次性塑料袋，不要被麻烦屈服，多用布袋等环保袋。

现在人们大量使用一次性筷子，要是人们尽量用消毒筷，那样一来，就可以节省多少木材呀！可现在人们没有意识到这一点却大量砍伐树木，制造一次性筷子。慢慢的人们就知道这样做会破坏环境，造成很大的危害，而且会对人类的身体健康不好。同学们，从我们身边做起，少用塑料袋，少用一次性筷子，保护环境从我做起！人人有责！

攀枝花长寿路第十八中小五年级：姚思平

篇8

“学习雷锋好榜样……”每当听到这首耳熟能详的歌曲，电影里雷锋叔叔的光辉形象就浮现在我的脑海里。

“学雷锋，做好事，树新风”是今年我们三门峡市外国语小学的主题活动。班主　任刘　老师号召我们学雷锋从我做起，每个人实实在在做一件好事。我该做点什么呢？　俗话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋叔叔那助人为乐的精神深深地感动了我，那我就从我做起，从小事做起。周六早上，我早早来到公交车站，心里暗暗想到：“今天我一定要做好事，向雷锋叔叔一样。”当我踏上公交车时，才发现车厢里没有一个乘客是站着的，也没有老奶奶和小朋友之类的需要帮助的乘客，怎么办呢？

正当我发愁时，我看见坐在旁边的一位年轻漂亮的阿姨翘着二郎腿。我记得以前一个小伙伴告诉过我，跷二郎腿等于慢性自杀呀！可是，我害怕对阿姨说了引起误会，于是就迟迟不敢说。过了一会，我还是鼓足了勇气，凑上前去，一本正经的说：“阿姨，您好，您这样翘二郎腿会压迫神经，等于慢性自杀的。”阿姨先是一愣，一脸茫然地看着我说：“是吗？小朋友，你怎么知道？这是不是你们老师教你的？”我说：“不是，是我的一个小伙伴从网上看到后告诉我的。”阿姨听后，立刻笑了起来，摸了摸我的头说：“谢谢你，小朋友，要不是你今天提醒，我还真不知道这个那！”我说：“不用谢，阿姨！健康小常识网上有很多呢，养成好的习惯对健康有好处。”

三国时期，刘备曾说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”今天我虽然做了一件很小的好事，可让别人深感温暖，我也倍感快乐。

老师点评：小作者通过一件小事的叙述，抓住了细节，突出了重点，展示了做好事的幸福和乐趣。（辅导老师：张兵波） “小学 ”

篇9

前几天，我们学了《访问环保专家方博士》，我了解到一些关于我国水资源的情况。我国的水资源总量在世界上并不少，但人均占有量却只有世界人均占有量的四分之一，是全球少数几个贫水国之一。同时，我国的水污染状况十分令人担忧，保护水资源已刻不容缓。

保护水资源，应从我做起。

我家一向是惜水如金。我的奶奶经常把洗完了菜的水去浇灌花草或拖地，把拖地后的脏水冲马桶。奶奶说：“这招叫‘一水多用’。”前几天，我发现新村里的公用水龙头坏了，我看着一滴滴晶莹透亮的自来水白白地浪费，像淌着血一样心疼。于是，我叫来了妈妈，妈妈马上拿出手机给爸爸打电话，爸爸接到到电话，才几分钟就到了水龙头边，三下五除二就把水龙头修好了。

我家不但节约用水，而且还义务参与水的治理。妈妈是我的铁杆朋友，在我的创导下，妈妈说服了爸爸，我们一家三口利用双休日义务为附近河道清理漂流物，坚持每星期一次，每次至少半天，我们每人扛着一根长长的竹竿，竹竿顶上绑着一个网袋，在河岸上巡视，只要看到一点垃圾就伸出竹竿把它们网起来，一次下来也能网掉一大筐垃圾。我看了一下，主要是一些各式各样的包装袋。过路的行人见了我们目光有点异样，也许他们猜不出我们的身份，因为环卫工人都是穿着统一的红马甲，而我们是穿着便装，且连孩子也一起出动。有的人还以为我的爸爸妈妈是环卫干部，出来巡查工作呢！环卫工人见了我们都说：“我们是工作，争口饭吃，你们图个啥，何苦呢！呆在家里无聊吗？”我妈妈自豪地说：“这是我女儿的意思，算是为城市环保出一点力吧！”尽管干得有点累，但我们看到河道那么清洁，也就心满意足了！我们常熟市刚被评为国际花园城市，我将克服困难把这项工作坚持下去，用实际行动来影响更多的朋友，为提高市民的环保意识出一点微薄之力。只要市民们都有了很强的环保意识，那么，河道也就不治也清了。

我不但从我做起，从我一家做起，而且还要呼唤更多的朋友，一起来保护水资源！请不要把污水排入河流，请不要把白色污染物抛入河中，我们得截断污染源，让我们的河水再变得碧波荡漾、清洁甘甜起来吧！

篇10

参加工作20年来，在此期间走了不少弯路。今天，看了《师德启思录》，我的心反倒平静了许多……

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师大计，师德为本。这句话很有道理，毋庸置疑。《师德启思录》不正是一个很有说服力的例证吗？

《师德启思录》向我们展示了许多动人的故事，对于我来说这确实是一种教育，同时也是一种鼓舞。我深知做一名合格的人民教师，必须具有严谨治学，团结协作，谦虚谨慎的作风，这就需要我们必须努力钻研业务，不断更新自己的知识、探求最先进的教育教学规律，只有团结合作，以人为镜，无私奉献，严于律己，才能成为一名名副其实的教育工作者。

“人生是短暂的，但是也是永存的”。王建德说得好！一个人如果没有一份事业，那么这个人必然会活得毫无价值。如何把我们的事业做好？《师德启思录》告诉了我们一个答案，即：真诚与真才。

吴辰老师所说的要使孩子们都能享受到生活的幸福、体验到成长的快乐，让孩子们乐于奉献爱心，感受真知，实现自我。对此，我深有体会。是啊，师德的最高境界就是“爱满天下”“有教无类”。教师应以欣赏的眼光看待每个学生，在他们心中播下“自信与自尊”“善良与宽厚”的种子，让他们在获得知识的同时享受美好、快乐的童年。教师需有海纳百川的胸怀，容得下千姿百态的学生。

教师的工作是平凡的，教师的精神世界却是无比高尚的。让我们真正关注每个学生的成长，用激情点燃他们的理想的火花，用欣赏给予他们自信的阳光，用自身的人格魅力照亮他们一生的道路。

这难道不是师德的力量吗？在我们的教育生涯中难得会有轰轰烈烈的场面。然而，就是这些琐碎的细节，一件看似简单的小事，对学生的心灵会产生极大的影响，在学生的成长历程中留下难忘的烙印。

我们以往的教育虽然有成功之处，但恶癖也不容忽视，枯燥乏味，学习是件苦差事的观念已根深蒂固，需要我们教师正确引领。如果生活中只有苦，谁还能热爱生活呢？因此，我很赞同吴老师说的这段话，因为他的精妙，因为他的看似简单实则要做很难。

一个人的外表恰恰是内心思想的外化，从一定程度上体现了一个人的价值观和审美情趣，我们应时刻记住我们是教师。我们面对的是最严厉的最苛刻的“裁判”，虽然他们不会给我们出黄牌，但我们的举止，仪态仪表将对学生产生强烈的感染力和影响力。因为，教师是一本无字的书，学生无时无刻不在读。

榜样在前，见贤思齐。