关于母爱的句子范文

导语：如何才能写好一篇关于母爱的句子，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》

2、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。——字严

3、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——〖唐〗韩愈

4、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。——（日本）

5、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

6、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。——（法国）

7、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——（但丁）

8、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》

9、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》

10、母爱是一种巨大的火焰。——（罗曼罗兰）

11、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——（英国）

12、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。()——（印度）

13、母爱是世间最伟大的力量。——（米尔）

14、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——（高尔基）

15、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

16、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

篇2

2、当你想拮取一枚红叶时，她却给了你一个枫林；当你想亲吻一朵雪花时，她却给了你整个冬天。她就是我们的母亲，对天下所有的母亲说：“妈，您辛苦了！”

3、风若可传情，我愿成风，拂过您的面颊，撩动银发，细数它的过往；光若可暖心，我愿成光，照亮您的心房，驱走所有阴霾。虽然我还是个孩子。

4、感恩母亲的养育与对子女的谆谆教导。祝福普天下所有的母亲身体安康。幸福快乐。愿普天下所有的子女都能养父母之身孝父母之心！

5、感激不尽养育意，恩同山岳难忘记，母爱无言化细雨，爱撒人间润大地。祝愿老人好身体，福寿年高有活力，母慈子孝扬正气，亲情无价且珍惜！

6、看着母亲一丝丝白发，一条条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里，请接受我对您最深切的祝福：节日快乐，永远年轻！

7、妈妈，您的爱就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。在这属于您的节日里，送上最深厚的祝福，愿您一直健康永远快乐！

8、妈妈，您是我心灵的港湾，养我育我，我却不能陪伴你身边度过母亲节。只能愿您收到我深深的祝福：祝您母亲节幸福快乐！永远年轻！

9、妈妈，您为了我黑发变白，费尽心血。今天是您的节日，谢谢您！您辛苦了！我会尽我所能报答您——我最亲的妈妈！

10、妈妈，我承认你不是最美丽的，但是我只爱你；妈妈，我知道你不是最高大的，但是只有你给我承起没有风雨的天空。妈妈，这个城市里人很多，我却只想你！

11、没有太阳，花儿就不能开放；没有爱情，就没有幸福；没有女性，就没有爱情；没有母亲，就没有诗人和英雄，就没有整个世界。

12、母爱似海，容纳无限，母爱似天，无边无迹，祝福天底下所有的母亲，还有我的妈妈，母亲节快乐！

13、母亲，您有月季永远秀不完的颜色，您如暖冬风靡心灵的暖阳。我愿化成永不坠落的流星守护您。乘风踏浪送上最温馨的话语：愿您永远幸福、安康！

14、年少时，母亲是朵茉莉，清纯洁丽；年轻时，母亲是朵玫瑰，娇艳如露；年老时，母亲是朵山菊，敦厚温实。母亲，愿你一生安好！

15、娘，小时候是您呵护着我不受风吹雨淋，在您的爱中，我自由游荡，海阔天空。现在您老得什么都不能做了，却还关切地注视我，给我信心和力量！

16、您不是云彩，因为您不会随风而散；您不是浪花，因为您不会随波逐流。您是我的妈妈！我虽然在外受风雨折磨，但您却如和煦阳光温暖着我！我爱您，妈妈！

17、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您！

18、您在我眼中是最美，每一个微笑都让我幸福。太多的语言也无法向您表达，我对您深深的爱意。我爱您，妈妈！

19、亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天；而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您！

20、人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”！

21、山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深。天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；祝妈妈节日快乐！

22、山没有母亲的爱高，水没有母亲的爱深，天没有母亲的爱广阔，地没有母亲的爱包容，太阳没有母亲的爱温暖，云朵没有母亲的洁白，花朵没有母亲的爱灿烂！

23、世间没有一种爱能超越您的爱，没有一种花能比您美丽，没有一种面容比您的慈祥，您还有世界上最最好听的名字：妈妈！

24、世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲；世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤！亲爱的妈妈，我给您最真的祝福！

25、是您带领我们领略世界的精彩，是您告诉我们成长不怕失败，是您引领我们走向光明的未来。感谢您赋予我们的生命、勇气和信念。妈妈，母亲节快乐

26、虽然古语有“至亲不谢”,但今天我要说一句：谢谢您，妈妈！虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。我爱您，妈妈！

27、虽然我过着平淡的生活，但我却觉得特别幸福，因为妈妈的爱渗透在我生活的每个角落里。太多的语言也无法表达，我对您深深的爱意。我爱您，妈妈！

28、虽然我们过着最平淡的生活，母爱却渗透在生活的一点一滴里。在母亲的节日里，祝福天下所有的母亲都幸福快乐！永远年轻！

29、伟大的是妈妈平凡的是我；慈祥的是妈妈调皮的是我；交手机费的是妈妈发短信的是我！哈哈，妈妈真好！我爱您！

30、我的成长是刻在你额头上的横杠；我的放纵是刻在你眉心的竖杠；我的欢乐是刻在你眼角的鱼尾；我的成功是刻在你唇边的酒窝，祝妈妈节日快乐！我爱您！

31、我用心灵之纸，折成世上最美的康乃馨送给母亲，感谢她给予我生命。在母亲节来临之际，祝天下所有的母亲身体健康，天天开心快乐！

32、想送您康乃馨，您总说太浪费；想请您吃大餐，您说外面没家里吃的香；想送您礼物，您总说家里什么都有。但有个礼物我一定要送：妈妈，我永远爱你！

33、也许我很任性固执，令您操心惹您生气；也许我总爱自作主张自作聪明，把您的话当成罗嗦。但在我心里，我其实很爱您！

34、用我的真心抚平您额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。妈妈，谢谢您给我生命，在今天属于您的节日里，做儿女的祝您健康长寿！

35、原以为我能忘却，血脉的流通却让我每每午夜梦呓。储存了三十几年的爱我只能在清明时节用几张冥纸遥寄吗！

36、在这个忙乱的世界中，是在她们无微不至的关怀下，慢慢成长。母爱如溪水，流淌在我们的身边，在这个节日中，我祝所有的母亲节日快乐，我爱你，妈妈！

37、衷心祝愿每一位母亲：愿您包含心血的每一丝期盼都得以实现，愿您的谆谆教诲及潜以默化的影响、伴随优秀的儿女在祖国遍地绽放！

38、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋。

篇3

1、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。

2、母子之情是世界上最神圣的情感。

3、内睦者，家道昌。

4、孩子是母亲的生命之锚。

5、一为迁客去长沙，西望长安不见家。

6、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

7、治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。

8、亲情，人间最美的情感。

9、父母的爱，为诸德之基。

10、父母在，不远游，游必有方。

11、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

12、母亲的击打决不会使孩子残废。

13、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。

14、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。

篇4

戴上小耳机，认真听老师读一段话，并回答问题。

1、这段话的主要写：

2、这段话介绍了故乡晋江的 、 、 等几处名胜古迹。

第 站：知识大本营47℅

一、词海拾贝（请看拼音，写词语）。5℅

páng bó zǔ zhòu kuí wǔ jié nàn shēn ào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛，辨字组词。5℅

慨（ ） 询（ ） 峦（ ） 嫌（ ） 逾（ ）

概（ ） 殉（ ） 恋（ ） 歉（ ） 愈（ ）

三、填成语，猜谜语。7℅

先把成语填完整，再把所填的字按横向的顺序连作谜面，打一动物。

（ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽

张冠李（ ） （ ）颜薄命 （ ）言巧语

（ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西

（ ）天动地 （ ）马奔腾 （ ）喻户晓

这种动物是（ ）

四、在下面的括号里填上合适的关联词。6℅

1、（ ）大事小事，他做起来（ ）是那么认真。

2、（ ）这里是缺水地区，（ ）人们对水格外珍惜。

3、（ ）人类大肆砍伐森林，（ ）会破生态平衡，影响人类的生存环境。

五、句子加工厂（请按要求写句子）。10℅

1、在工作。（扩句）

2、我们怀着激动的心情拜访了作家贾平凹。（缩句）

3、我们胜利了，大家露出了喜悦的心情。（修改病句）

4、难道我没权漠视他的痛苦吗？（改为陈述句）

5、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改写成拟人句）

六、课内外对对碰。12℅

1、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：

。由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的母亲河。

2、通过课文学习，我认识了 ， 的桑娜，排球名将 。感受方记笔下《

》的美景。

3、“岁寒三友”指的是 、 、 ，它们象征了

的精神。

4、不要把善良从 挤走，更得严防 。给道德以 的地位，给每一件好事以

；让每一天成为一项 ，

面对着它，我应当 ；给别人 ， ，不要挤，

！

5、目前，中国正在为举办 年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？

七、我的视角（请任选一题作答）3℅

1、本学期第二单元的综合活动是“排演小话剧”，你们小组编写的剧本叫什么名字？请写写你参加演出时的感受。

2、本学期第八单元的综合活动中，哪些关于松竹的诗句、对联或绘画给你留下深刻的印象？为什么？请举例说明。 第 站：阅读快乐堡17℅

将心比心

⑴“简直受不了。要命！”

⑵朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。

⑶“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”

⑷“是这样的啦。代沟！”

⑸“太对了！”

⑹你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。

⑺“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。

⑻“怎么？电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。

⑼妈妈沉默了。

⑽晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。

⑾我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。

⑿那一霎，我感到浓浓的母爱。

⒀回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。

⒁回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，

；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。

⒂“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”

⒃我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。

⒄我顺从地照办了。

⒅月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。

⒆将心比心的想一想，我觉得爸妈真好。

⒇将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。

（21）将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。

（22）真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……

阅读后思考并回答问题：

1、结合上下文，理解下面词语的意思。

唠叨——

代沟——

2、写出下面词语的近义词、反义词。

近义词：抱怨——（ ） 照料—— （ ）

反义词：激昂——（ ） 温热—— （ ）

3、第⑿段中“一霎”表示 ，我知道还有 、 、 这样几个词语和它表示的意思一样。

4、给第⒇段中横线的句子换个说法，与原文意思一样：

5、给第⒁段空白处补上合适的内容。

6、“唠叨居然是母爱的表达。”结合实际，说说你对这句话的理解.

7、读了第⒁段中划波浪线部分的句子，令人不禁想起唐朝诗人的诗《 》中的一句，文中第（21）段是对这首诗中又一句的诠释，请将这两句写出来：

第 站：习作七彩园30℅

同学们一定都很喜欢歇后语吧。可你们知道它们是怎么“诞生”的吗？当你读到“画龙点睛、守株待兔、亡羊补牢”等成语时，一定会想到《画龙点睛》、《守株待兔》、《亡羊补牢》的故事。其实，我们也可以凭自己丰富的想像力来编写歇后语的背景故事。下面这些歇后语，请你读一读，选择你喜欢的一个，演泽一个有趣的故事吧！题目自拟。

（1）老鼠想舔猫鼻子——找死

篇5

【教学过程】

一、联系旧知，直奔“真情”

1.导入：同学们，人间自有真情在，本组课文的字里行间涌动着人间最高尚最美好的情感。人们对一代伟人的无限爱戴、崇敬及怀念；中国人民志愿军与朝鲜人民比海还深比山还高的情谊；母爱的无私，亲情的可贵。关于美好情感的作品很多，我们一起互相把课外积累的展示给大家看。

2.交流、展示积累的有关情感的句子、名言、古诗等。（师生共同交流，出示课件）

3.揭题：今天，一对父子演绎了一段感人的故事。（板书课题，学生读题）读完课题，你想到什么？ 地震给你印象怎样，能用几个词说说吗？“中”又说明什么？

4.过渡：灾难还在继续，危险随时降临，这时父与子之间会发生什么呢？捧起书本来，我们一起来读读这个故事，没读通顺没读过瘾，别停下来。

【设计意图】按主题组织编排课文是新教材的突出特点。教师的导语既揭示了本组课文的共同主题，又营造了浓郁的情感氛围，有助于学生迅速入情、动情。读题让学生提问，这是对学生“阅读期待”的诱发，凸现学生作为阅读主体的地位。

二、初读课文，浅层理解“了不起”

1．初读课文，用几句话概括课文写了一件什么事。

2．再读课文，说说课文所写的是怎样的一对父子。（答案可以是各种各样的。学生发言后，齐读最后一个自然段。板书：了不起）

【设计意图】让学生说说课文的主要内容和人物，既训练了学生的语言概括能力，又可以强化对词语的积累，同时又寻找到阅读本文的突破口。

三、再读课文，深层理解“了不起”

1．学生默读课文。划出自己感受深的句子多读几遍，和同桌说自己的体会，还可以在句子旁注上自己的体会。

2．集体汇报自己的体会。

(1)关于父亲的了不起，以下句子或关键词语是品味的重点。①他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“不论发生了什么事，我总会跟你在一起!”从这句话中，你体会到什么?②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”眼睛是心灵的窗户，从这位父亲“直直”的双眼中，你看出他在想什么?（答案可以有差异，在学生回答之后，教师用抒情性的语言进行小结）③“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音……”作者不厌其烦地把表示时间的词罗列起来，从中你读懂了什么?（学生小组讨论，然后派代表发言。采用对比的方法读一读，让学生在对比中领悟，如果把这句话改为“他不停地挖着，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音……”你认为好吗?）

师小结：多么坚忍不拔，绝不放弃的父亲，多么恪守诺言有责任感的父亲。

(2)关于儿子的了不起，以下句子或关键词语是品味的重点：①挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”儿子凭什么认为来救他们的人是他的爸爸?②38小时，漆黑的瓦砾堆底下七岁的阿曼达会遇到什么困难，他如何表现？师小结：亲情产生信赖；亲情使父子心连心；亲情使儿子坚信父亲总会跟他在一起，无论是在宁静温馨的家，还是在张牙舞爪的死神面前!③“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你总会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”从这句话中，你读懂了什么?

师小结：亲情使人勇敢、无畏，亲情使人无私、高尚。

3．分角色朗读课文，从“他挖了8小时”至结尾。

4．送一句话给他们：“地震中的父与子了不起。”（全班同学看着板书齐说）

【设计意图】“读懂”既包括读懂句子所包含的思想感情，也包括读懂作者用来表达情感的语言形式。这个环节意在让学生领悟“父亲”与“儿子”的了不起，受到崇高亲情的感染和熏陶，同时让学生消化、吸纳课文的语言，掌握课文的语言表现形式。

篇6

哇!好可爱的小小孩，她睡在小小的婴儿床上正在美美地做着香甜的梦呢。知道有哪些描写小孩的可以知道摘抄的好句子呢?这里给大家分享一些关于描写小孩的句子，供大家参考。

描写小孩的朋友圈语录1.孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。

2.成长是无尽的阶梯。

一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。

3.祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!

4.孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心!健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。

5.能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。

6.在嫉妒的浪尖越过，是强者;

在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全，心中”无我“。

7.孩子是父母一生最好的作品!

8.春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。

愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

9.感谢您，我亲爱的妈妈，你就像是我的指路牌，时时刻刻为我指引道路。

10.一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动!

11.没有人的成长之路是一帆风顺的，很多时候，我们都要自己孤单的走过一段又一段的路程。

学会享受孤独，你才能变得越来越强大。

12.宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;

是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。

13.希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!

14.向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!

15.孩子，爸爸妈妈最爱的宝贝儿，当你还藏在妈妈肚子里时，你就已经成为爸爸妈妈最美好的憧憬和希望;

当你来到人世间，来到我们身边时，你就更成为我们生活中快乐幸福与爱的源泉。

16.谁说回忆不是美好的?虽然不放假，想想也开心：祝你六一快乐!

17.值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

18.身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。

19.美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。

20.孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。

描写小孩的朋友圈短句1.你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助!

2.女儿，把名次看得淡些，淡些，再淡些，只要日日省思：我努力了吗?努力是最美丽的，学会努力做事把!淡视结果!

3.宝宝出生，欢喜降临。

宝宝一哭，全家环绕。宝宝一闹，好运来到。宝宝一笑，幸福报到。祝小宝宝健康快乐!

4.陪孩子们在一起是一种幸福，孩子们的笑容就是我最大的动力。

5.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

6.你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

7.不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;

愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

8.让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻您的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。

9.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。

10.你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧!坚持就是胜利!

11.孩子，任何人的成功都是要付出汗水的，这个世界不相信眼泪不相信投机取巧，只相信努力，虽然努力不一定成功，但放弃一定失败。

12.你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子。

13.如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去;

如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。

14.小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。

15.他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。

16.愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!

17.我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。

由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。

18.成长让我们错过了太多玩耍的机会，让我们不得不在父母的喋喋不休下努力学习;

不得不在老师的噂噂教导下温故而知新。这就是成长的代价!

19.亲爱的宝贝因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐!

20.你是个可爱文静多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。

你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

描写小孩的朋友圈说说1.叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮当。

宝宝降临多快乐，把祝福歌儿唱。祝他身体强壮，祝他平安又健康，祝他幸福快乐蹦蹦跳跳茁壮地成长。祝您喜得贵子，合家欢乐。

2.生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。

愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者!

3.如果不需要去考虑外界因素，我觉得陪孩子还有家人在一起是最幸福的时光。

4.愿你生命的花朵永远鲜艳，愿你的双足步步受到繁花相迎。

5.孩子，愿你健康快乐，平平安安度年岁;

我要对上天感谢赞美，也默默祈求教养你的智慧。

6.愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒!

7.每天和爱人在一起说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容这就是幸福。

8.成长是一次次的蜕皮。

蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。

9.娇艳的鲜花，已为你开放;

美好的日子，已悄悄来临。祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。

10.母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐!您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。

11.愿知识之泉，经书籍而奔流，流进你的心田!

12.我们一起，在阳光下成长，阳光下，洒满了我们的欢声笑语，散发出青春的气息，让人回味。

13.明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。

愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

14.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;

像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命前进，驶向碧波滔滔的大海。

15.愿你的每一天都如画一样的美丽!生日快乐!

16.愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!

17.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

18.世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。

19.宝贝，妈妈会用一切力量来保护你，帮助你，爱护你，用妈妈所有的阳光来照耀你的人生。

20.即将步入大学课堂，愿你像雄鹰展开翅膀，像白云高空飘扬，像花朵吐露芬芳，像树木茁壮成长，愿快乐永在身旁。

描写小孩的朋友圈文案1.母亲的爱是永远不会枯竭的。

这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。

2.透支了眼泪，我们便会没心没肺的笑。

如果有人可以依靠，谁会愿意独立。

3.宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多!

4.而说不出的话，都随着海水，一波一波涌走了。

5.孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。

6.一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。

一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。

7.成长是每个孩子必须要经历的，时间不会偏袒任何人，重要的是你对长大的态度，这是儿童与成人之间的一个过渡。

8.走得慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。

9.宝贝，我希望你用自己灵巧的手，描画出一幅又一幅美丽的图画。

妈妈更希望你用自己的笔，书写着一个又一个生动的故事。

10.从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。

11.成长是色彩的变幻。

不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。

12.感谢您，我亲爱的妈妈，你就像是我的指路牌，时时刻刻为我指引道路。

13.他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。

14.身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。

15.美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。

16.成长是摘抄本上的一首首小诗。

或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。

17.爱是细腻的，母爱也是无私的而伟大的。

我要用心去体会，去感受才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。

18.真为你们高兴，你们已成了爸爸妈妈，我们相信，未来的岁月里这个小天使将会给你们带来更多的欢乐，祝福你们。

19.在新的一年里，祝宝宝快乐长大，聪明伶俐!祝宝宝身体壮壮，学习棒棒!祝宝宝开心每一天!

20.今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。

篇7

20xx父亲节最新的祝福句子大全，祝爸爸父亲节快乐

1、用肩，扛起整个家;用手，遮挡烈日和风沙;用爱，铺垫孩子成长生涯;用情，为家人打造幸福人家。父亲节到了，对爸爸说声谢谢，感谢他陪你一路长大。

2、今天可是父亲节，不管是忙碌/不忙碌的、在身边/不在身边的、成年的/未成年的、男孩/女孩都不要忘了送上你的一句祝福和关心。

3、有人说母爱是世上最温柔的情感，那么父爱便是世上最坚强的情感;世上妈妈好，爸爸也不差。父亲节来临之际，祝愿你我的爸爸：节日快乐!

4、父亲教会我们坚强，让我们面对挫折不畏惧;父亲给予我们勇气，让我们战胜困难没压力;父亲赐给我幸福，让我们的生活永远都甜美。父亲节快到了，预祝全天下的父亲节日快乐。

5、父爱是黑夜里的星解，照亮幼小的生命;父爱是蓝天上的彩虹，装点绚烂的童年;父爱是酷暑里的清泉，滋润如火的青春。父亲节到了，祝所有爸爸健康快乐!

6、爸爸，如果我是一艘船，您就是真心托载我航行的那片海;如果我是一只鸟，您就是无私陪伴我飞翔的那片天。父亲节到了，祝爸爸健康长寿，幸福永久!

7、心灵的树下，播下友谊的种子，用快乐耕耘、祝福浇灌，结株浪漫花苞，加些许关怀，绽放醉人芳香，邀幸福陪伴，一路到永远，祝父亲节快乐!

8、小时候，您是我心中的一座山，伟岸而安全。一年、十年、二十年…那座山慢慢的矮了下来，可是依然是我心中不变的依靠!亲爱的爸爸，我爱您!父亲节快乐!

9、父爱，如大山般巍巍而质朴;父爱，如大海般深沉而宽广;父爱，如青松样苍翠而挺拔;父爱，如金子样默默而发光。父亲节，祝福天下好爸爸一生平安，幸福吉祥!

10、爸爸，您的教诲孩儿铭记在心，我知道错了，今天是父亲节，您就原谅我吧，祝您父亲节快乐!

20xx关于父亲节有哪些祝福语

1、父爱，它羞于表达，疏于张扬，却巍峨持重。父亲，背负着生活的重担，家庭的幸福，父亲节到了，千情万绪，千言万语，只能化作一句：我爱你，爸爸。

2、父亲是一座山，让你攀升领略山顶的风光;父亲是一棵参天大树，为你撑起绿色的华盖遮挡骄阳;父亲是一盏明灯，为你照亮前进的航程;父亲节到了，祝父亲健康快乐幸福!

3、送给您一阵轻风，带着我的问候;送给您一缕月光，映着我的影像;送给您一片白云，浸透我的温暖;送给您一条短信，祝您父亲节快乐!

4、转眼之间，我们都长大，您用汗水和青春，换来我们的快乐和幸福，几十年如一日，老爸，辛苦了。父亲节的日子里，我们为您送去最真挚的祝福：祝您快乐!

5、纲睹你两鬓的白收，追想你逝去的年华，你为了育儿养野，不惧雨打风刮，哪怕雷电交加，父亲节对您道出我的心里话：启启您，敬爱的爸爸!

6、一年一度您的日子，没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，爸爸!

7、心里你们永远在第一，虽然母亲节在前父亲节在后，那是说明你爱妈妈，过节了我也像母亲节一样也给您最深的祝福：父亲节日快乐!

8、时间，让青春远离您的身边;沧桑，让皱纹爬上您的额头;岁月，让白发长满您的头上;只有笑容，永远留在您的嘴角。父亲节轻轻问候一声，父亲节日快乐。

篇8

【关键词】语言表达；审美；思维

来历“书声琅琅”是学校的代名词。怎么使校园书声琅琅，文科老师、特别是语文老师责任重大。

古人云：“书读百遍，其义自见”，俗话说“语文靠念，数学凭算”。不管是“读”也罢“念”也好，都说明语文教学中朗读教学的重要。

在小学语文教学中，由于学生认识水平的差异以及年龄、心里特点，在朗读教学训练上，更应加强指导性训练，有效的朗读指导，可以提高学生读书兴趣以及朗读水平，促进朗读习惯的形成。

1.有助朗读于提高学生语言表达能力

教师在指导学生朗读课文的时候，除要求认清字形，读准字音，不添减文字，不读破句处，还要注意语体、语速、语感，在朗读教学中。通过长期的朗读指导，使学生掌握朗读技巧，从中获取丰富的知识，达到提高自身语言表达能力的目的。

语文教材所选的课文，大都闻质兼美，是名家名篇。在教学中，要充分利用教材优势，因材施教，有效指导学生朗读课文，对学生理解语言文字，规范自己的语言行为大有好处。如教《草原》一文，就要指导学生怎样读好关于草原的天、草原的地、草原的人的语段，抓住描写性语句，扣住形容词，从中领会作者的语言美，感受作者描写的景象美，从而整体感捂草原的天的特殊美（比别处更可爱，空气清新，天空明朗）。通过朗读，指导学生从中掌握“那么……那么……”“既……又……”的句子，为课后仿句训练打下基础。

2.朗读有助于提高学生审美能力

在小学语文课本中，所选的教材无论是诗歌还是散文，都可以对学生进行美学教育，培养学生的审美能力。如《庐山的云雾》一文，就要引导学生有侧重的进行朗读，庐山，景色秀丽，成为我国的名山之一。其景色有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流、还有那变化无常的云雾。在教学时，既要引导学生分层朗读，还要对比阅读，通过对比阅读，使学生掌握写作技巧，掌握作者写景从事物特点出发，高峰与幽谷、瀑布与溪流的区别，进而体会庐山的静态与动态美，这些还不是文章的重点，重点在与云雾，前边所写，只不过是为写云雾做铺垫。

庐山美，庐山因有云雾更美，通过多种形式的朗读边读边思云雾中的庐山，体会庐山云雾无处不在又要变化无常，飘忽不定，更增添了几分神秘色彩，人在庐山上谩游，随手可触云雾。产生腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。指导学生看图，读文、想象，让学生仿佛置身于其中，不是神仙却似神仙的感觉。庐山的云雾，或在山顶，山顶云雾似白色绒帽；或在半腰，半腰云雾似玉带；或在山谷，山谷云雾似云海；有是就象巨大的天幕，把整座山峰都遮住。庐山的云雾，它不是一成不变，而是瞬时万变，轻烟变银河，白马变冰山，这种动态美足足让人流连忘返；这种变幻美足足让人大饱眼福。通过声情并茂的朗读，深入体会庐山云雾的形态美，体会课文的语言美

如教《游子吟》一诗，就要引导学生通过朗读、想象达到理解。“慈母手中线，游子身上衣”。“母与子，线与衣”点出了母子相依为命的骨肉之情，感受母亲对儿子无限的关爱，“密密缝”“迟迟归”体会到母亲对要远行的儿子出门在外无人照顾的担忧，虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下，同时，再一次感受到母爱的伟大无私。“谁言寸草心，报得三春晖”，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽热的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？感受到儿子对伟大的母爱的赞颂，就能和诗人一 样深爱自己的母亲。指导学生反复朗诵、赏析，激发他们爱美，寻美的情感，体会诗中的意境美。

朗读教学，就诗让学生先从触摸语言开始，进而加深对文本的理解和感悟，从中受到情感的熏陶，启迪思想，享受审美的乐趣。

3.朗读优助于发展学生的思维

“口诵心维”是古人读书的心得体会。朗读不仅诗训练口功，还在于开启学生的思维活动，丰富学生的情感。教师指导学生朗读的过程，就诗让学生认识语言、品味语言掌握语言的过程，如教《做一片美的叶子》一文，通过让学生朗读，让学生体会大树具有团结之美，凝聚之力；叶子具有奉献、感恩之美。大树，它把无数单片的叶子结为一个整体，使得叶子们和睦相处：不管是上面的还是下面，不管是外层的还是里层的，共浴阳光，共卸风沙，共挡风雨，得以生存下来，。“无数片不同的叶子，做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树”。当叶子生长着的时候，它在为大树奉献，当它离开大树时，依然化作养料滋养着大树。这是学生的认识过程，也是思维的过程。学生在不断提高认识同时也发展了思维―叶子怀着感恩之心，它“落叶归跟”。学生思考的同时，自然会联系自己，“我们每个人都像叶子，未生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。”启迪他们“为了大树，做一片美的叶子吧”！从而使学生受到教育。

4.这样才能搞好朗读教学

4.1 要给学生足够的时间进行朗读训练。读，是语文教学的有效方法之一，要在教学思想上予于高度重视，在教学时间上给于足够的保证，在教学行为上就要压宿“讲”“问”过多占用的时间。

4.2 要明确朗读的目的。朗读不仅仅是听声音，朗读是一中形式，通过形式要达到的目的才是本质，才是核心。所以，朗读一定 读前有要求，读中作指导，读后作评价，让学生动口读、动耳听、动心悟、动脑思，这样才能把书读好，提高朗读本领。

4.3 朗读的形式应广泛多样。朗读，可以让学生单独朗读，也可让一组学生朗读，也可让全班学生朗读不管采取哪种形式，都是为了教学效果。一人读有一人读的好处，优劣得失一目了然。分组读可以对比，比好坏，不高低。集体读，看气势，看节奏，看整齐程度。集体朗读，有利于朗读的广泛性。

篇9

一、感恩的现状

感恩是指人们愿意将自己因为得到帮助或好处而存在的感激之情表现出来并且愿意回报他人。但我们可以看到，现在很多独生子女往往没有感恩之心，他们只知道一味地索取，而不知道付出；只求享受，不懂回报。我们也可以看到，现在的很多幼儿常常表现出自私、不讲道理、缺乏爱心等等不好的现象。这些现象可以说是屡见不鲜，像有时候孩子弄脏了衣服，老师和家长默默地帮孩子们清理干净，孩子们却一副理所当然的样子，并没有因此而对老师和家长表示感谢；我们可以看到在下雨天，体弱年迈的老奶奶蹲在地上帮小孩儿换鞋子，而孩子却心安理得地坐在那里，连一声谢谢也没有；幼儿园为孩子举办生日Party，别的小朋友将自己心爱的玩具当作礼物送给孩子，但孩子并不感谢还嫌弃送的玩具太旧。所有的这些都说明了现在的幼儿大部分都缺乏感恩之心。

二、感恩缺失的原因

这些幼儿身上所表现出来的感恩的缺失并不是生来就有的，很多时候是由于他们并不懂得感知爱，并不懂得感恩的意义。造成这种缺乏感恩之心的情况有家庭的因素，也有学校的因素。首先，对家长来说，在教育孩子的时候，只单方面重视开发孩子的智力，往往忽视孩子的精神品德方面的发展。由于计划生育政策的实施，现在很多孩子都是独生子女，爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈都围着他一个人转，一切都以孩子为先，付出从来不要求回报。长此以往，孩子们就只会认为家长为他们所做的一切都是理所当然的，也就不会想着去感谢他人、关爱他人。

三、感恩教育的方法

1.移情，以我心感他心

幼儿不知感恩，往往是因为他们并不懂得这是需要感恩的，因此就需要家长、教师做一个怀有感恩之心的人，由于幼儿们模仿能力都很强，他们往往能从家长、老师的日常言行中学会感恩。对幼儿进行感恩教育可以采用移情法。幼儿还很小，在他们的认知中，世上所有的东西，不管是动的还是静的，都是有生命和思想情感的。因此，家长、教师要善于利用这一点，通过观察幼儿的行为来运用移情法，让幼儿学会感受和理解他人的情感，学会控制消极情绪，从而做出分享快乐、互帮互助等积极的行为。例如，我们看到幼儿撕书时就跟他讲：“你把书都弄伤了，它该多痛啊！”当幼儿乱揪小动物的毛发时就对他说：“你看小动物都哭了，你再这样对它，它就不愿意和你玩儿了。”这种引导的方式要比打骂、训斥等方式有更好的教育效果，而且更有利于帮助幼儿成长为一个有爱心的人。

2.故事，以寓意感人心

我们在教育幼儿学会感恩时，常常可以利用一些含有感恩意义的诗词、成语或名人故事来进行引导。例如“知恩图报，善莫大焉”“能温席，小黄香，爱父母，义深长”“一日为师，终身为父”等富有哲理的古诗词；“结草衔环”“滴水之恩，涌泉以报”等成语；“戏彩娱亲”“卧冰求鲤”“鹿乳奉亲”等二十四孝故事；“探母”“罗斯福总统家失盗却感恩小偷”等名人故事。通过讲解这些诗词、成语和名人故事来让幼儿理解感恩，学会感恩。另外也可以让孩子们表达他们对感恩的理解，讲让他们感动的故事等。对于幼儿这个年龄阶段，故事对他们具有极大的吸引力，通过讲故事的形式，无疑会达到事半功倍的效果。

3.实践，以行动送真心

让幼儿亲身参加一些表达感恩之心的实践活动。关于感谢父母之恩，在母亲节、父亲节等有意义的节日开展以“听妈妈讲怀孕的故事”“我给爸爸妈妈讲开心的故事”“做一天家务”“我给父母洗脚”“搜集关于父爱、母爱的名言和歌曲”“给父母的自制小礼物”等为主题活动。还可以给幼儿播放一些亲情影片。通过开展上述活动，让他们体会父母养育自己的含辛茹苦，感受父母最无私的、最伟大的爱，感激父母的艰辛和不易，培养他们对父母的感恩之情，学会孝顺父母、回报父母的爱。关于感谢老师之恩，可以教孩子唱《感恩歌》《跪羊图》等表达感恩之情的儿歌，可以在教师节时开展以“送给老师一声祝福”“为老师自制贺卡”“给老师一份满意的答卷”“我为老师做件事”“我想对老师说的感谢”等为主题的活动，表达对老师的爱和感激之情，传递感恩之心。

篇10

一、读一读,体会一个“美”字

读,是手段,同时也是目的,更是一种过程,是一种全身心的投入,是一种完整的生命活动。

首先,应该让读成为学生的一种内在需求。任何外在的强制性的或是功利性的读,一定是片面与低效的,或许它能达成获得信息、掌握知识等功效,但它不可能实现心灵的震撼,心智的启迪,不可能实现人的全新生命的生成。《语文新课程标准》给中年级学生提出阅读方面的要求是:积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。《燕子》及《古诗两首》中描绘的春景真是美不胜收,学生陶醉在迷人的春光里,我抓住这一情境,指导学生有感情的朗读,学生朗读得极有感情。是啊,谁不想把这春天美景用优美的语言表达出来呢?所以,这时候的朗读已经成为学生的一种内在需求,这时候的读才可能成为一种全身心的投入,其成效是明显的,多方面的。

其次,读就是让学生去经历、去感受、去体验。语文教材蕴含着丰富的人生真谛、人品精华、人情意蕴、人世沧桑,它是人的思想、志趣、情感等的有形折射,它是多彩亮丽的生活世界的无声写照。充分调用学生已有的知识经验与情感体验,入情入境地去读、说,甚至是辩、写,可以使静止的文字重新变得鲜活。仅仅读还不够,我觉得应该让它们与生活结合起来,学生才能体会得更加具体、深刻。于是我带领学生开展了一次“走进春天”的主题班会。共分四个乐章:诵春天――画春天――唱春天――咏春天。在第二乐章画春天里,学生在生活中寻找春天,感受体验后,画出了“春风图”“春雨图”“春花图”“春燕图”“春耕图”。然后用自己的语言或是课文中的语言来给图画配上一段文字。在这一过程中,学生通过图文结合更好地体会了课文中的优美句子,朗读得更有感情;同时,课本上的语言在一定的语言环境中得到了运用,丰富了学生的语言情感。第四乐章咏春天里,学生搜集了许多关于春天的诗句,他们畅游在诗的海洋中,感受着美丽的春光,对生活充满了热爱之情。

阅读应该成为学生在生活中的一种人生体验,成为他们的一种积极生活方式。让学生在阅读中走进生活,产生更多的感悟,积累更多的经验,不断保持生活的完整性,在生活中完善自己,使人生得以充实、完满。

二、讲一讲,注重一个“活”字

《语文新课程标准》对中年级阅读方面提出要求:能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。苏教版教材的语言特别关注儿童语言的情感,也特别注重培养儿童的想象能力、思维能力和创新能力。这里的“讲一讲”我设计了以下三个内容:

1.复述课文

这些要求复述的课文故事性都很强,语言文字很优美,我教给他们复述的方法,同时还可通过自己的想象,添加自己的语言,把复述的内容讲得更加生动、具体、完整。

2.讲与课文内容有关的故事

上完“徐悲鸿励志学画”,我就要求学生查阅有关徐悲鸿的小故事,然后举行一次“名人故事会”,让学生通过讲故事来更多了解这位伟大的画家。同时根据课文内容,我班还开展了“动物故事会”“科学家发明故事会”“民间故事会”等学生喜爱的讲故事大赛活动。

3.讲自己的故事

在上“第一次抱母亲”一课时,学生被课文中的母子之间真情所感动了,在这样的情景之下,我说:“同学们,在你们的成长过程中,得到了亲人的关心和帮助,一定也有着自己感人的故事,好好回忆回忆,先在小组里交流,然后选出代表在班上比赛,看谁讲得感人。”这样,学生在书本中感受到了母爱,在生活中体验到了母爱,让他们把自己的感人故事讲出来,与其他同学一起分享这份浓浓的母爱,何乐而不为呢?

三、查一查,强调一个“放”字

1.观念要开放

教师要树立大语文观,立足课本,放眼课外,放眼社会。因为语文是最开放的学科,应该放在社会生活的大环境中,培养学生的语文能力。

2.内容要开放,既可与教材内容相联系,也可与学生生活相结合,还可与社会生活接轨,题材要广泛,思路要开阔,让学生有自由驰骋的余地。

如“沙漠中的绿洲”一课,我设计的实践活动为:地球上的环境怎样?要求学生先去搜集、整理成专题“热爱地球妈妈”讲给同学、家人听。

3.形式要开放,或写或画,或唱或演,或调查研究,或查阅资料,可独立完成,也可几个同学合作完成,让学生根据自己的爱好、特长和表达的需要,自由选择。

四、写一写,落实一个“实”字

语文是一门综合性很强的课程,要树立大语文观,那就要学会综合性学习。《语文新课程标准》对中年级学生提出的综合性学习要求是:结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。学完“特殊的葬礼”后,我设计了以下综合实践活动:观察你所在区域的环境,可以查阅各种资料,写一份环境保护的倡议书;学完“珍珠鸟”后,要求学生观察一种喜爱的鸟,抓住特点,写出它的样子和叫声。