班级班规范文

导语：如何才能写好一篇班级班规，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

班名：种子班（班名的构思来源于绘本故事《小种子》。）

班风：学会学习，学习生活，学会做人

班训：深深扎根 吸足养料 积极思考 踊跃发言

班级公约：

懂得用嘴角微笑，学会用耳朵聆听。

知道用小手帮忙，体会用心灵理解。

上课要专心，作业要细心；待人要真心，做事要用心。

让四十二颗种子共成长，让四十二颗星星齐闪烁！

班级愿景：我是一粒小种子，给我阳光和雨露，我就能冲破泥土，努力向上长，开出绚烂的花朵，结出累累的硕果！

班规：

一年一班班规

一。 准时到校，入室即静。

1. 进教室后要放轻脚步，放低音量，与同学打招呼轻声细语。

2. 入座即读：周一、三、五早晨读《日有所诵》，周二、四读语文书；中午读绘本。

二。 认真听讲，做课堂的小主人。

1. 课前准备好上课用的书本文具，开心迎接每一节课。

2. 老师讲课时，头正身直两眼向前，小手放好，认真倾听。

3. 同学发言时，眼睛看同学，竖起小耳朵听，有不同意见举手补充。

4. 对同学发言的评价，先要感谢，再提自己的想法。

5. 下课时，拿出下节课书本，再推进凳子离开教室休息。

三。 课间文明休息。

1. 课间牢记一二：喝水、上厕所。

2. 与同学游戏时，要遵守游戏规则，安全第一。

3. 同学之间懂得谦让，会说“对不起”“没关系”。

四。 美化校园，人人有责。

1. 不在桌面乱画。

2. 不乱丢垃圾，见到纸屑能随手捡起。

3. 放学前收拾好自己的抽屉、地面。并把凳子推进桌子底下。

4. 爱护花草，只看不摸，不摘不折。

五。 排队快静齐，不做小蜗牛。

1. 快速站队，不耽误大家的时间。

2. 安静站队，脚跟并拢，小手紧贴裤缝，相互之间不要推挤。

3. 站队走路要跟紧，两眼向前看同学的后脑勺。

一年一班班规（注意事项）

1. 早晨8:00前到校，下午2：10前到校，迟到者为班级捐一本书。（十月一改点之后另行通知）

2. 注意个人桌面和地面卫生，不干净者为班级劳动一次。

3. 课间文明游戏，同学间动手发生矛盾的为班级捐两本书。

4. 课间注意安全，同学间互相监督，如有同学在学校校园、走廊内追逐打闹或者在学校操场的健身器材上爬高打闹，为班级捐书两本。

5. 注意个人语言美，说脏话者为班级捐一本书。

6. 排队时做到快、静、齐，不做拖拉的小蜗牛。

7. 班级漂流书时，如有忘记带书的，第二天为班级捐一本书。

篇2

1.上课期间不能迟到，旷课。

2.上课铃响后要立即保持安静。

3.上课时不能吃零食、不能吵闹、起哄、睡觉等做课堂无关的事情，积极配合老师，不能接嘴，有问题举手提问或回答。

4.不能与老师顶撞，见到老师要问好。

5.上课期间不能上网，且不能请假外出做不正当之事。

6.课堂上笔记要做，书上不能空白

7.不能吧 mp3、mp4、手机等娱乐物品带进教室。

8.下课期间及跑操时间不能追逐打闹，时刻谨记班级荣誉。

9.男生不能留长发，不能烫发染发，不戴饰品。

10.男女生交往不能过密。

11.热爱班集体，坚决维护班级荣誉。

12.不得把不健康的书刊带入教室。

13.同学之间相互帮助、相互友善、相互团结。

14.积极参加学校及班纪组织的有益活动。

15.不吸烟喝酒，不骂人不打架，不盲目攀比。

16.要时刻谨记休息纪律，不打扰他人休息。

附加:

(一)作业方面：

1.不抄袭别人的作业。

2.交作业不能拖拉。

3.不许为应付老师而乱做作业。

4.一张卷子不许只做选择题。

（二）卫生方面:

1.服从命令、听从指挥。

2.要按时打扫教室卫生及卫生区卫生，打扫不及时按违纪处理。

3.地面要时时刻刻保持干净。

4.爱护公共财产、公物。

5.打扫卫生时要认真打扫，不能乱聊天。

（三）寝室方面:

1.按时就寝，必须全部上床。

2.早上按时起床，必须按时到班。

3.打扫卫生的同学要做到，地面要干净，鞋子、桶、毛巾要一条线，垃圾桶到及时倒。

4.值日同学要准时到班。

5.不得在寝室就餐，没有重要的事不得随便进寝室。

（四）诚信考试:

1.遵守考试纪律，不交头接耳，不传递纸条等不做与考试无关的事情。

2.不夹带，不抄袭别人的答案。

3.不能将手机，电子词典等电子工具带入考场。

4.沉着应试，认真答题。

注：最终解释权归班主任

一（2）班班委会

班训：

团结互助 拼搏进取

篇3

2.课间操时，迅速排好队，注意队伍排整齐，做操时手脚伸直，动作要到位。

3.每天必须按时完成作业，作业质量要高，若有不交作业者，科代表记上名单，交至科任老师和班长处，按老师要求补好作业，若再不完成，则抄双倍作业并扣2分！

4.上课必须认真听讲，不许乱说话，随意走动，站立，开玩笑，不许擅自做作业、玩玩具、或讲一些与课堂无关的事，大声起哄，更不能发出怪异声音等。自习课上，有事情要举手报告，否则违反了的同学扣5分一次（酌情抄班规2次）。

5.早读，晚读时，科代表到台前带读，马上拿起课本，大声朗读，挺直腰板，书本立起。

6.每周值日小组，都要认真完成值日，分工明确，每个小组成员都要认真负责自己的工作，若有不做值日的，先提醒一次，若还是不改，就扣分。生活委员下课检查教室卫生，有问题，就让值日小组成员解决。每个值日小组成员要等其他成员一起离开教室（先完成值日的帮助其他成员）。

7.小室要摆放整齐，垃圾桶旁不能有纸屑，如班级扣了分，则整个值日小组每人扣2分。谁的物品放在柜子外面被扣了分的扣那个人3分。

8.不能携带零食，饮料进入班级，不能拿饮料瓶装水，若被人发现或举报者，一人扣5分一次并抄班级规章制度10次）

9.要维持良好班风，不得出现任何违反校规校纪者（包括头发不合格，穿着不合格）若有人违反,每人扣5分。

10.桌椅要摆放整齐，横竖对齐，椅子下的书要摆放整齐，书包不能放在教室里，水壶不能放在地上，要挂在左边的钩子上，袋子不能挂在钩子上，要放进小柜里。如谁被扣分，则扣其2分。

11.课堂顶撞、辱骂、嘲笑老师者每人扣5分一次。（抄校规一次）

12.课堂、自习课、晚修期间看课外书，玩电游，睡觉，吃东西，讲话，传纸条的，一次扣3分。

13.中午就寝，晚就寝，不按时睡觉或卫生，违纪被扣分的，整个寝室的同学每人扣一分，每人抄班级规章制度一遍。

14.不能讲粗话、诽谤、和谩骂，不能进行非法交易和殴打同学，若被人举报或发现扣5分一次（抄校规两次）。

15.课铃一响必须回到自己的座位，禁止去洗手间、倒水等等。课铃停止没回到座位算是迟到。如果有人违反，扣3分一次，抄班规1次。

16.课间不能追逐打闹，否则每人扣4分，抄校规1次。

篇4

2.课间操时，迅速排好队，注意队伍排整齐，做操时手脚伸直，动作要到位。

3.每天必须按时完成作业，作业质量要高，若有不交作业者，科代表记上名单，交至科任老师和班长处，按老师要求补好作业，若再不完成，则抄双倍作业并扣2分！

4.上课必须认真听讲，不许乱说话，随意走动，站立，开玩笑，不许擅自做作业、玩玩具、或讲一些与课堂无关的事，大声起哄，更不能发出怪异声音等。自习课上，有事情要举手报告，否则违反了的同学扣5分一次（酌情抄班规2次）。

5.早读，晚读时，科代表到台前带读，马上拿起课本，大声朗读，挺直腰板，书本立起。

6.每周值日小组，都要认真完成值日，分工明确，每个小组成员都要认真负责自己的工作，若有不做值日的，先提醒一次，若还是不改，就扣分。生活委员下课检查教室卫生，有问题，就让值日小组成员解决。每个值日小组成员要等其他成员一起离开教室（先完成值日的帮助其他成员）。

7.小室要摆放整齐，垃圾桶旁不能有纸屑，如班级扣了分，则整个值日小组每人扣2分。谁的物品放在柜子外面被扣了分的扣那个人3分。

8.不能携带零食，饮料进入班级，不能拿饮料瓶装水，若被人发现或举报者，一人扣5分一次并抄班级规章制度10次）

9.要维持良好班风，不得出现任何违反校规校纪者（包括头发不合格，穿着不合格）若有人违反,每人扣5分。

10.桌椅要摆放整齐，横竖对齐，椅子下的书要摆放整齐，书包不能放在教室里，水壶不能放在地上，要挂在左边的钩子上，袋子不能挂在钩子上，要放进小柜里。如谁被扣分，则扣其2分。

11.课堂顶撞、辱骂、嘲笑老师者每人扣5分一次。（抄校规一次）

12.课堂、自习课、晚修期间看课外书，玩电游，睡觉，吃东西，讲话，传纸条的，一次扣3分。

13.中午就寝，晚就寝，不按时睡觉或卫生，违纪被扣分的，整个寝室的同学每人扣一分，每人抄班级规章制度一遍。

14.不能讲粗话、诽谤、和谩骂，不能进行非法交易和殴打同学，若被人举报或发现扣5分一次（抄校规两次）。

15.课铃一响必须回到自己的座位，禁止去洗手间、倒水等等。课铃停止没回到座位算是迟到。如果有人违反，扣3分一次，抄班规1次。

16.课间不能追逐打闹，否则每人扣4分，抄校规1次。

17.要爱护公物，不能在墙壁上乱写乱画乱踩，不能破坏班级任何事物，否则要罚钱并扣分。抄校规2次

18.文明交往！

备注：以上规则先由各位班干部提醒，最多提醒两次，提醒过后若仍不改正则开始执行班级规章制度。任何一名同学都不能以任何不成立的理由来敷衍班级规定，若发现有班干部包庇行为，则这名班干部要写1000字检讨并当着全班同学面演讲。另外，请各位班干部自身要做好榜样，发挥其带头作用，如果有其个别班干部“以身作则”知法犯法，则同样接受双倍惩罚！

篇5

面对一群活泼可爱的孩子，怎样管理？管制还是激励？其实，教育是一门艺术，教师的职责不是按照自己的思想去改造学生，而是唤醒他们潜在的能力。那么低年级的学生怎样进行自我管理，掌握好自己的自主权呢？我粗浅的认为有这样几部分：

一、培养骨干力量，形成班级核心。

培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。首先要立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学。其次是要树威信，有威信的小干部才能成为带领全班同学不断进步，在工作中结合以下几方面进行：①帮助小干部做好每一件事情；②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬；③对小干部缺点错误不姑息、迁就，及时批评、帮助。

二、教师做到言行一致，争当学生的表率。

教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。要求学生做到的，首先老师自己必须先做到。有一次眼保健操前，我发现教室地面有纸片，我走到那位同学座位边捡起了纸，教室里看见的学生都纷纷弯下腰检查自己座位下是否有垃圾，经过一段时间后，每次听到下课铃响，学生都自发的弯下腰检查自己座位下的卫生，无需老师再提醒。可见，教师的表率作用是很重要的。当一个老师要求学生的自己没做到，就会给学生一个说话不算数的感觉，相信程度也就越来越低，班级管理也就无从谈起。

三、小组合作，增强竞争意识、集体荣誉意识

低年级孩子不论从心理上还是生理上，都更需要老师竞争、表扬，鼓励。那么针对这种情况，本学期开始，在赵校长的指导下根据学生各方面综合情况及座位，尽量均衡的将学生分成十四个组，每组四人，选举产生一名组长，具体负责本组工作，对组内成员的学习、卫生、纪律等情况作好记录，并予以适当奖罚。课堂上，老师对积极回答问题的小组、作业认真的小组、自习纪律好的小组及放学路队好的小组予以表扬。一方面通过强化了小组成员的集体荣誉意识，另一方面也促使小组成员共同努力。正如我班班训

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

四、坚持养成教育，事先指导

一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，

小学阶段就是养成习惯的最好时间。其实，自我管理也是一种习惯，如：早读，早操，午休，课间等，都是一种习惯的养成。所以，教师要从第一天就让孩子进行自我管理，合作竞争。时间一长，管理也就成为学生很习惯的事情。自管能力也会越来越强。另外，教师对学生的教育还要事先说明，给予学生相应的指导，不让学生放任自流。

五、制定规章制度、严加管理

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”。在新的学期中就必须有完整的规章制度出台来统一规范其学习、生活习惯，而这规矩的建立，又不能只凭班主任的主观臆断，闭门造车，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生、科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。

六、与课任教师齐抓共管

篇6

关键词：班级管理；主人；意识；凝聚力

记得魏书生曾说过：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。一个班集体会出现种种不足，肯定是管理上出了问题。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功，品尝到成功后的喜悦。但是，身处青春期，叛逆也是他们的本能。认识到这一点，我在工作中就特别注意让学生参与管理，让他们成为管理班级的主人。

一、定规，激发自主意识

著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。每一位学生都希望在一个良好的班集体中学习与生活，基于此，我就带领着全班学生结合实际一起制订班规。具体操作如下：在明确班规意义的前提下，让每个学生都成为“立法者”，在《每日一记》上出谋划策，征集“金点子”，班会课上集体大讨论，确定班规，使学生觉得这是自己对自己的约束，内心更愿意遵守规定。其次，强调班规面前人人平等。尤其是班干部更要严格要求，身先士卒。

在平日的班级管理中，学生主动要求“轮值”，值日班长、纪律委员、劳动委员，这些临时班委负责本周班级的日常事务，这样人人有责任、个个担担子。既是管理者、参与者，又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。他们能在集体中找到自己的位置，感受到自己的利益和责任，也大大激发了他们的主人翁意识和责任意识。学生蒋×原本老是管不住自己，自从当了值日班长后，他的“好讲话”“好动”不仅得到有效控制，自我约束能力也不断提高，因为他深深地感受到：“只有自己做好了，才有资格去管别人。”在所有的轮值中，评选出最优的，以此进一步增强学生的自主意识。在普遍撒网的基础上再重点培养常任班委。因为他们是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带。班干部在开展工作中，由全班同学负责监督和评价，班上的一切日常管理，全部由班干部负责。而此时，班主任无需插手，只作为班干部的坚强后盾。

二、攻心，增强班级凝聚力

《三国志》中说道：“用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。”其实，理一个班级，又何尝不是这个道理呢？学生只有亲其师，才能信其道。教师的一言一行对学生都有着莫大的影响。但是，中途接班，学生对前任班主任可是有着浓浓的“恋旧”情结，如何直捣黄龙，让学生敞开心扉，愿意听从于你，从而增强班级凝聚力呢？

在制订班规的同时，引导学生正视眼前的形势，明确该努力的方向，做他们人生路上的一个引路人；同时，也心平气和地亮出自己的原则和底线，让学生学会和班主任相处。但更多的时候，是用自己的激情去感染他们。如在平时的班级活动中，积极参与到他们中间去：大课间跟他们一起跑步，一起8字跳，主题班会课主动提供帮助，如多媒体支持等。在他们重新出现各种小毛病时，多与他们谈心交流，努力去除他们的防护层、保护膜。班上一个女生，父母长期分居，母亲一手带大两个孩子，性格要强，导致她性格也十分倔强，甚至泼辣。初一时与男生打架，与老师顶嘴，那次趁着她妈妈到校，我与她妈妈聊了一个多小时，才明白她从小由阿姨带大，后来才到父母身边，她总觉得父母不要她，特别叛逆。我跟她分析了种种情况，最终，她泪如雨下，原谅了妈妈，学习也更上心了。热爱学生，能让学生向心于你，在适当的时候及时给予赞美、信任和期待，学生也变得自信、自尊，并获得一种积极向上的动力，并极尽所能达到老师的期待。

攻下学生的一颗颗九曲玲珑心，他们就会真正感受到老师给予的温暖，同学之间也会产生一种情同家人的感受，他们会互相帮助不再保留，他们会格外珍惜这个“家”的每一份荣誉，他们就真正成为班级主人。

总之，“以严为本，以宽济之”。定规，攻心，积极地引导学生参与班级管理，才能充分培养学生的主人翁意识，使学生真正成为班级的主人，从而达到集体教育与个人教育有机结合的目的。

参考文献：

篇7

一.学生现状分析

本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。

二.班级管理的具体措施

（一）重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

（二）及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

（三）家教结合经常保持与学生家长联系，通过打电话、家访等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

（四）培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（五）重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

三.加强后进生管理

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，对待后进生态度一定要和蔼，经常和后进生谈心。后进生有了进步要多表扬，以鼓励为主。超级秘书网：

四.各月工作安排

三月份

1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3、“学雷锋、树新风”主题教育活动

4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动

5、根据学校要求出黑板报

四月份：

1、清明节活动

2、班级英烈故事比赛

五月份：

1、对学生进行爱护公物教育。

2、准备写字比赛。

3、再次进行学习目的的教育。

4、庆六一儿童节活动。

六月：

1、走进中国传统文化－端午节活动

篇8

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申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 班主任工作繁琐而辛苦。在班级管理中，每个班主任都希望能借助一双“隐形的翅膀”“飞过绝望”，拥有美丽的太阳。学校德育课题刚开题的时候，我的脑子里也是困惑不已：现在的孩子越来越“出类拔萃”不按常规“出牌”，我该怎样将《践行教育与班级风貌建设》有机结合，才能既不让学生变成“没有规矩”的“猴子”，又能把握好“收放”管理的“度”，让孩子们所有的梦想都开花？自学校开展“践行《弟子规》教育与民汉学校风貌建设的研究”实践活动后，每天早晨的诵读《弟子规》让我不禁茅塞顿开：《弟子规》是中华传统伦理道德教育的典范之作！那么，我为什么不以此为契机，在班级管理中大胆尝试，让孩子们与经典同行，与《弟子规》为友，把它当成师生个人反省的镜子和行为的指针，还真收到了意想不到的效果。在此，我在这里与大家一起分享学习《弟子规》的收获。

在班主任自我修养方面：

首先，以身作则，表里如一，用榜样去规范学生。

如何树立班主任的威信，《弟子规》给出的答案是“势服人，心不然；理服人，方无言”；这就要求我们班主任以德服人。

大教育家孔子也说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这句话的意思是说正人先正身。这就要求我们教师在进行教育过程中时时处处事事都应以高度负责的态度来对待自己的言行，做到以身立教，言传身教，成为学生的榜样。所以，在管理过程中我就和学生一起学习《弟子规》，给学生讲《弟子规》故事和生活中的故事，学生就会效法好人，做出好事。学校的各项教育和教学活动，都是师生共同参与的，无论课上课下，班主任都同本班学生朝夕相处，一言一行都会影响学生。通过这种每日每时的耳濡目染，潜移默化，学生就会在这方面或那方面趋向于班主任。这种影响在塑造青少年灵魂中是其他方面的影响所难以比拟的，也是其他任何手段代替不了的，因而这是一种最现实、最生动，也是最有成效的教育手段。要求学生勤奋学习，班主任就应该是个好学不倦的人；要求学生正直善良，班主任就应该是个品德高尚的人，要求学生志向远大，班主任就应该是个在平凡岗位上不甘于平凡、自强不息的人。

班主任对自己的严格要求，敢于坚持真理，修正错误；能够正视自己的弱点，不隐瞒自己的失误，接受学生监督；能够运用正确的教育对策，有效地处理班级的各种问题，经过长期实践而形成自己的教育风格。这种无声胜有声的教育，对学生能产生最直观、最直接的影响。

其次，用真诚和爱心去打动学生。

《弟子规》中的“凡是人， 皆须爱， 天同覆 ，地同载”让我们明白作为一名教师、一名班主任，首先应该爱学生。一位好的班主任，应具备正确的教师职业价值观，要把爱心献给每一位学生，无论他是出生于什么家庭，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，让老师的行为使《弟子规》经典变成学生自己的血肉灵魂。

“爱的力量是无穷的”。爱要充分体现在学生的一切学习、生活之中。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。在“严师”面前，学生就不会产生逆反心理。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

在班级学生行为养成方面：

一、选准突破口，在班规中渗透《弟子规》思想

良好的班级风貌有助于形成良好的学习氛围。在制定班规之前，我先组织学生学习《弟子规》，通过两个星期的边读边学边讨论，《弟子规》中许多行为规范自然而然地在孩子们的心里播下了种子。俗话说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我开始尝试把《弟子规》中的内容应用到班级管理中，让学生在一言一行中渗透《弟子规》礼仪，从“衣贵洁，不贵华”到“如何待人接物”；从“事虽小，勿擅为”到“言语忍，忿自泯”，从“房室清，墙壁净”到“捡起身边的垃圾，维护公共卫生”；从“自爱、自重”到“宽容他人，不嘲笑犯错误的同学”……让孩子们明确是非观念，“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿动”。这样，即使教师不在班里，学生心中都有一个“是非观念”在主持公道。譬如，我们班阿里甫江同学“巧舌如簧”，总是不分场合“畅所欲言”，天天唾沫星子满天飞，让班里其他学生苦不堪言。于是，我便提议把《弟子规》中的“话说多，不如少，惟其是，勿佞巧”当做班规，让孩子们明白话语不在于说得多，更不宜花言巧语。管住自己的嘴，可以避免麻烦，更不会闹笑话。慢慢地，阿里甫江管住了自己的嘴，班里的学生也做的多了，说的少了，同学之间因为“口舌”而引起争执的也逐渐减少了。

二、运用《弟子规》，巧妙处理偶发事件

青春期的孩子，渐渐出现了叛逆心理，教师“侃侃而谈”的大道理往往让他们“嗤之以鼻”。在班级管理中，教师除了“严格要求，宽容大度，及时督促”外，可活用《弟子规》善待学生，处理偶发事件时坚持“说服为主”的原则，也可达到良好的教育效果。开学初，我班里的两个学生因为一些鸡毛蒜皮的小事而闹矛盾，甚至大打出手。看着那两个“斗红了眼的公鸡”，我知道，要是处理不当，他们之间的“纠纷”就会“剪不断，理还乱”了。我没有问他们两个谁对谁错，决定采用“冷处理”，让他们俩先反复诵读“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”“行有不得，反求诸己”，各自反思自己的言行。最后再来“论理”谁对谁错。一段时间后，那两个同学开始自我反省以求对方谅解，看到他们握手言和，我才运用《弟子规》里的“无心非，名为错，有心非，名为恶，过能改，归于无，倘掩饰，增一辜”“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，让他们知道同学之间亲如兄弟，懂得了友情的珍贵和宽容的可贵，吵架打架事件也在我们班逐渐减少。

因为天天跟随学校广播诵读《弟子规》，学生早已对此“耳熟能详”“熟读成诵”了。只要持之以恒，借助《弟子规》来处理班级中出现的种种偶发事件，做班主任也不再觉得苦不堪言了。

三、践行《弟子规》，创造积极向上的学习氛围

《弟子规》里说“惟德学，惟才艺，不如人，当自励”。学生的主要任务是学习，而影响他们学习成绩的因素，除了个人主观努力外，还与同学之间的相互合作、相互帮助密切相关。所以，我根据《弟子规》里的“能亲仁，无限好，德日进，过日少，不亲仁，无限害，小人进，百事坏”，经常利用各种场合、各种机会，让学生介绍自己身边的榜样，让孩子们“看得见，摸得着”，“加把劲，赶得上”，让孩子们从榜样身上吸取力量、获取源泉，激发他们积极向上、自我完善的欲望，使学生逐渐由“他律”变成“自律”；其次是充分了解学生的各科学习状况，关注其发展，对学生停滞不前的学科从“理”上进行疏导，让孩子们明白：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起，宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通，心有疑，随札记，就人问，求确义”；而对学生取得的进步或面对挫折时则从“情”上及时鼓励他们“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”，促使其良性发展。由此可见，教师只要做有心人，就能让《弟子规》细雨润物，潜移默化，激励学生积极向上，勇于拼搏。

四、传承大爱，家校形成合力，共行《弟子规》

在与众多“问题学生”的家长接触后，我发现这些学生家长存有共同特点：不知道如何教育子女，以为棍棒之下出“孝子”，苛责之中出“蛟龙”，对孩子非打即骂，父母和孩子之间的距离变成了“咫尺天涯”；而且有的家长自身素养也有问题，老师教一套，家长教一套，让孩子无所适从,久而久之，使孩子的教育状况变成“5+2=0”(即学校花了五天时间进行正面教育，而一个双休日，在一些拉帮结派游手好闲的社会青年的教唆下，在父母的棍棒责骂的“推波助澜”中，孩子就学坏了，无心上学了)。从这可以看出，孩子的教育，需要家庭、社会、学校共同协作，如只靠学校教育这一根支柱，是很无助的。为此，我决心给学生补上缺失的家教课，而《弟子规》无疑是家校联合教育的切入口和结合点。

首先，我借助学校举行的一系列教育活动，并有机结合《弟子规》来教育学生要感恩父母。要求学生做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承……”,要求学生在父母生日，自己生日，以及父亲节、母亲节、教师节等特定节日给父母亲、老师送一份惊喜：或一份书信，或一句温馨的话语，或一份表达心意的礼物。

篇9

它想了想说：“你们两比赛看谁先到市中心谁就帮我送信。”乌龟和兔子都表示赞同。

比赛开始了，兔子和乌龟都做好了充分的赛前准备。兔子为了充分调动自己的潜能悄悄吃了兴奋剂，而乌龟却在兔子不注意的情况下在兔子背上沾上了一个微型火箭推。

近年来因为人们对自我的保健意识的提高，使乌龟的身价与日俱增，现在乌龟已经是一家不可小视的暴发户了。

你瞧，一声令下，乌龟骑上一辆暂新的摩托车飞奔，而兔子只能用自行车代步，但因为兔子吃了兴奋剂的原因，所以它反而比乌龟的摩托车还要快。乌龟一看不行，就改用准备好的宝马，两人才得以平分秋色。

篇10

1、在欣赏、赞美和认可对方的同时，也不妨让自己放得开一些，适度来些自夸。这样做不仅会让自己更加自信、可爱，而且会给普通的自己罩上一个独特别致的光环，让对方更容易看到自己的优点。

2、那个跳动的双人头像象是跳动的音符，让我的心也一起跟着跳。亲爱地姐妹，有你们相伴的日子，我每天的笑容都很开心、很灿烂。

3、姐姐是咖啡，妹妹是杯子，姐姐永远都在妹妹心里。

4、回想从前，如许庆幸那时有你，幸福的，浪漫的，与你分享。肉痛的，难过的，你抱着我，所以只管阅历了那么多，我们也未曾懊丧惧怕。

5、红尘三千丈，念在山水间。因为爱，所以才放手；因为放手，所以沉默；因为一份懂得，所以安心着一个回眸。也许，有风有雨的日子，才承载了生命的厚重；风轻云淡的日子，更适于静静领悟。

6、从初中到现在13年你是我最久的一个朋友，也是我最忍让的一个朋友，真的，我希望你更好，但也想让你和我一起赶紧前进起，多一点智慧，我知道你已经做的很棒了，那么再接再厉，不要怀疑自己，自信的女人才有能力应对周围发生的任何预料之外的事情，并处理的很好，人生不都是完美的，上天给每个人的安排也是不一样的，我们没必要以别人的生活准则来衡量自己、要求自己、那对我们是不公平的！开心并且感恩是最重要的！

7、和对方相处久了，可能会逐渐失去激-情，感到枯燥和平淡，这是家庭不和的刽子手。生活中，要学会欣赏对方，不断向对方传递出喜欢和认可的信息，让对方时刻能够从你这里看到最好的他自己，做到这些，不仅能让你获得同样的欣赏、喜欢和认可，而且会让你成为对方眼中最有魅力的人。

8、人的一生要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。

9、幸福就是，就算没有男朋友，还会有亲爱的不着调的闺蜜说爱你。

10、即使你只是我生命拼图的一小块，但是没有你，我的生命便不会完整。

11、我一直羡慕我的闺蜜有一个世界上最好的闺蜜。

12、爱物质，适当地。永远知道精神更重要。比那些名表、时装更加美丽的是你自己。别瞧不起劳动人民。不要为劳动羞耻。土地不脏，汗味不难闻。请尊重那些似乎生活状况不如你的人，因为这样才是尊重自己。永远体恤那些生活在底层的人们，因为我们的亲人就是在这些人群中。我们不娇贵。

13、生活中很多事需要你做出选择，在做决定前，虽然要集思广益、博采众长，但更要学会聆听心底的声音，坚守自己的原则，遵循自己的意愿。世界上只有自己才是自己的神灵，听自己的便是听从神灵的安排，一般来说都是最对的决策。

14、女人最大的错误，就是按照男人的标准来打造自己。就算你貌美如仙，温柔贤淑，就算你生儿育女，宽容忍让，就算你集众优于一身，但只要你放下了自我，你就永远无法和男人站到对等的高度。不是你不够好，而是你盲目放弃了底线，当你对男人仰视的时候，你早已丢失了自己的阵地。

15、给自己一个远大的前程和目标。记得常常仰望天空，并记住仰望天空的时候也看看脚下。

16、亲爱的闺蜜，你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

17、不仅要注意倾听他人的批评指教，更要学会时时反省，主动学习他人的优点、改正自己的不足，吸取他人的精华、剔除自身的糟粕，不断完善自己，只有这样，才会让自己像一道不断更新的风景，任何时候都比以前更好、更美。

18、被朋友伤害了的时候，别怀疑友情，但提防背叛你的人。原谅，但并不遗忘。做人存几分天真童心，对朋友保持一些侠义之情。

19、只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。

20、相信爱情。相信好男人还存在、还未婚，还在茫茫人海中寻觅你。别说“男人没一个好东西”这样使别人误以为你阅人无数的话。答应我，永远不要去做那种午夜背着行李，从一个男朋友家流落到另一个男朋友家的女人。

21、不是因为在象牙塔中，才说出“我爱世界”这样的话。是知道外面的黑、脏、丑陋之后，还要说出这样的话。

22、如果我是姐，那你一定是妹，这世上又多了对绝佳姐妹。

23、妹妹，我要你相信温暖、美好、信任、尊严、坚强这些老掉牙的字眼。我不要你颓废、空虚、迷茫、糟践自己、伤害别人；我要你节制自己的感情，不是任何人都能要。

24、总有几个蠢货，是我不能抛弃的朋友。

25、最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。

26、如果遇到了极其不公平的事，不要抱怨更不要挑剔，要心平气和地接受，然后找出对自己有利的环节，转变成自己的机遇。这个世间永远没有真正的坏事，只要你能够学会借势，一切都能为你所用。

27、闺蜜我们要做一个有深度的姑娘，有脾气的女流氓，有教养的淑女。

28、好闺蜜就是抓住你的一个缺点说上半天的那些。写给闺蜜的唯美句子

29、女人，要做个有质感的女人！想要获得幸福，就从爱自己开始。获得幸福的捷径，其实一直都在身边！

30、全世界只有1个你，叫我如何不珍惜。

31、你我间的友情就是彼此一种心灵的感应，是一种心领神会的感悟。

32、傻瓜，你知不知道，你现在快把我忽略了。

33、不要小看一分钱，小看一分钱的人日后一定会为一分钱而哭泣。

34、姐妹儿就是那个跟你认识了连你自己都记不清多少年的人，偶尔的闲聊提起初次见面的不顺眼，才反应过来彼此刚见面时原来看对方都不顺眼，才知道已经认识好久好久的我们开始一起苍老了。

35、闺蜜就是坐在一起即使我说的前言不搭后语，你也懂，即使什么也不说，也不会感到尴尬。

36、我也很怀恋一直的日子，很多时候我都忘记了有多久我们有一起坐下来好好聊天不是抱怨，而是在电话里或者坐着一起畅想未来；有多久我们没有一起逛街、大笑；有多久我们没有一起唱歌、一起哭泣……真诚的东西已经很少很少了，但我们有，所以更要珍惜，我们要真心彼此祝福，朋友好了，才更快乐！

37、我喜欢你心疼地骂我傻、我喜欢你的陪伴。

38、面对一块石头，你若把它背在背上，它就会成为一种负担，你若把它垫在脚下，它就成为你进步的阶梯；生命给你一块木头，你可以去选择慢慢腐烂，也可以选择熊熊燃烧。

39、闺蜜，对我们来说，甚至是比情人更重要的。

40、茫茫人海，我们相遇，一种缘，一种分。彼此形影相依，我们永不分离。有甜一起享，有苦一起担。同舟共济那些年，是我们永远无法忘怀。

41、姐妹，再苦，再累，我陪你一起熬过。

42、我必须是你的伴娘，以及你孩子的干妈。

43、我不要你把自己处理得一团糟。体验生活，是另外一回事，并不意味着堕落和放纵。千万不要认同那些伪装的酷和另类——他们是无事可做的人找出来放任自己的借口。

44、不管长相多好、职务多高、挣钱多多，任何时候都要尊重、体贴、关爱对方及对方的父母、亲人，只有这样，才能赢得同样的尊重、体贴和关爱，才能赢得家庭幸福和-谐的基石。

45、亲爱的妹妹，请听我说，这些都来自我心。你必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西。你要找到谋生的方式，现在考虑不晚了。我从来不以为学历有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，连龙套都跑不了。

46、伤心和委屈的时候，要嚎啕大哭。哭完洗完脸，拍拍自己的脸，挤出一个微笑给自己看。不要揉，否则第二天早上眼睛会肿。

47、回味是我们心中的一抹风景，铭记我们生命里那些感人的一瞬，使得我们拥有前行的勇气。

48、生活在纷繁复杂的世间，每个人每天都会遇到很多事，有些事会让你在痛苦烦恼中纠结不已，有些事则会带给你无比的欢喜愉悦。对于前者不仅要善于忽略更要果断放下，对于后者，不仅要感恩，更要珍惜，只有这样，才能提高生活质量、幸福指数。

49、妹妹，好好去爱，去生活。青春如此短暂，不要叹老。偶尔可以停下来休息，但是别蹲下来张望。选择了一条路走的时候，记得别回头看。时不时问问自己，自己在干吗。