名诗名句范文

导语：如何才能写好一篇名诗名句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

来自王维的《山中送别》“春草明年绿，王孙归不归”，有山的静雅舒适，让人觉得男孩性格十分清冷。年本来是表时间，用在男孩的名字中体现了时间的沉淀为男孩营造的美丽氛围。归表示归来，寄予了父母对于孩子的挂念，希望男孩走到哪里都不要忘了家乡。

2、独江

取自于柳宗元的名诗名句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ”一个独字体现了男孩的清高，不与世俗同流合污的高尚品质。江一般被用作大江大河，表现为男孩有着豁达的胸襟。从诗人的诗句中可以联想到岸边矗立着的高挺身姿，让人感受到男孩的仙气和清冷。

3、无隐

出自唐朝大诗人王维《送綦毋潜落第还乡》：“圣代无隐者，英灵尽来归。”无隐给人一种无踪无影的感觉，让人感受到男孩的神秘色彩。隐本就是隐匿的意思，而仙人一般都是隐者，用隐字突出了男孩身上的绝代仙人气息。搭配无字增添了古风元素，更显清冷意

4、梧寒

篇2

2、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生

3、一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林

4、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

5、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚

6、有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆

7、成功的关键在于相信自己有成功的能力。——拿破仑·希尔

8、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

9、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

篇3

1、《只比永远少一天》，王子嘉饰陈水明。

2、《只比永远少一天》是由梦继执导的爱情剧，王力可、潘艺心、王子嘉等领衔主演。

3、该剧讲述都市曲折的爱情故事，辗转在北京、上海、海口三个大城市，诠释着爱情、幸福、欲望这三者之间的凌乱关系，混杂着付出、占有、舍得、无奈、怨恨、原谅等诸多情感元素。

（来源：文章屋网 ）

篇4

1、是非天天有，不听自然无。

2、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。

3、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

4、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。

5、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

6、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

7、人生最大的罪过是自欺欺人。人生最可怜的性情是自卑。人生最大的破产是绝望。

8、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。

9、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。

10、平生无一事可瞒人，此是大快。

11、积德为产业，强胜于美宅良田。

12、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。

13、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

14、多门之室生风，多言之人生祸。

15、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。

16、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

17、人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。

18、存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。

19、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。

20、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。

21、人生最高的享受是学佛。人生最大的快乐是念佛。

22、人生最大的羞辱是献媚。人生最危险的境地是贪婪。人生最烦恼的是争名利。

23、人生最可怜的是嫉妒。人生最大的错误是自卑。人生最大的痛苦是痴迷。

24、五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。

25、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。

26、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。

27、不妄求，则心安，不妄做，则身安。

28、人生最大的敌人是自己。

29、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。

30、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

31、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。

32、改变自己，是自救，影响别人，是救人。

33、情生智隔。

34、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

35、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

36、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

37、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

38、世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。

39、“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。

40、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

41、心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。

42、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！

43、身安不如心安，屋宽不如心宽。

44、人生最善良的行为是奉献。人生最大的幸福是放得下。人生最大的欣慰是布施。

45、静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。

46、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

47、人之所以平凡，在于无法超越自己。

48、一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

49、人生最大的礼物是宽恕。人生最可佩服的是精进。人生最大的财富是健康。

50、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

51、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

52、恨别人，痛苦的却是自己。

53、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。

54、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

55、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

篇5

出自：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。——唐·李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

释义：我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。

这句诗是鼓励大家要满怀豪情逸兴，去上天揽月，这飞动健举的形象表现了诗人对高洁理想境界的向往追求。“逸兴”在诗中是指安逸的样子。“逸”表明安闲、安乐的状态，引申可理解为男孩子生活安逸、舒适；“兴”字本义是兴起，也有旺盛、喜爱的含义。“逸兴”用于男孩名中寓指男孩平安喜乐，事业蒸蒸日上，也表达了父母对孩子的爱。

2、俊逸

出自：清新庾开府，俊逸鲍参军。——唐·杜甫《春日忆李白》

释义：李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊秀飘逸之风。

这首诗是诗人怀念李白作品，这句诗写李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品的那种俊逸之风。“俊逸”在诗中是指俊秀飘逸，用于男孩名中寓意也就较为明显，凸显了男孩子玉树临风、风流潇洒的气质。江南易林认为这个名字不错，主要是对男孩子气质的表现。

3、涵清

出自：八月湖水平，涵虚混太清。——唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

释义：秋水盛涨几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。

这句诗写出了浩瀚的湖水，湖水和天空浑然一体，景象是阔大的。“涵”，有包含的意思。“虚”，指高空，高空为水所包含，即天倒映在水里。“太清”指天空。“混太清”即水天相接。江南易林这边选用了诗中的“涵”和“清”，在诗中是指包含和天空之意，用于男孩名中可结合文字本意理解。“涵”用于人名中寓意着男孩子有学识、有涵养；“清”用于人名中寓意着男孩子心思纯净，气质不凡。

4、初阳

出自：叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。——宋·周邦彦《苏幕遮·燎沉香》

释义：初出的阳光晒干了荷叶上昨夜的雨滴，水面上的荷花清润圆正，微风吹过，荷叶一团团地舞动起来。

这句词是写荷塘景色，清圆的荷叶，叶面上还留存昨夜的雨珠，在朝阳下逐渐地干了，一阵风来，荷叶儿一团团地舞动起来。这像是电影的镜头一样，有时间性的景致。“初阳”在词中是指初出的阳光，用于男孩名中寓意着初生的孩子如阳光一般，是全家的希望，父母希望男孩子未来是家中骄傲，将是不凡之人，这也是父母对孩子未来事业的美好期盼。

5、燕（yàn）鸿

出自：燕鸿过后莺归去。细算浮生千万绪。——宋·晏殊《木兰花·燕鸿过后莺归去》

释义：鸿鹄春燕已飞走，黄莺随后也归去。这些可爱的鸟儿，一个个与我分离。仔细寻思起来，人生漂浮不定，千头万绪。

篇6

1、心灵的沟通胜于知识传递。

2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

3、太阳下最光辉的职业是教师。

4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

10、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

15、怎样的老师造就了怎样的学生。

16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

17、视责任为美德。

18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

19、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

20、心灵塑造的最佳工程师。

21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

27、教师的人格是教育的基石。

28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

29、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

33、把一切知识教给一切人。

34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

38、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

39、想让生命辉煌，就别浪费青春。

40、习于智长，优与心成。

41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

46、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

48、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

52、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

53、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

54、学高为师，身正为范。

55、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

56、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，()是会防害孩子增强体质的。

57、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

58、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

59、以德感人，为人师表。

60、教师就是要敬业爱生。

61、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

62、慈父+慈母=教师。

63、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

64、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

66、好笋出好竹，好师出好徒。

67、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

68、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

69、教书育人，功德无量。

70、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

71、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

72、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

73、坚持启发式，避免注入式。

74、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

75、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

76、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

77、师德是一面镜子。

78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

79、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

80、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

82、捧着一颗心，不带半根草去。

83、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

84、爱就是教育，没有爱便没有教育。

85、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

86、职业道德是做人之本，为师之本。

87、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

88、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

89、循循善诱，诲人不倦的是老师。

90、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

91、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

93、扬黄牛精神，做平凡工作。

94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

95、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

96、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

97、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

98、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

99、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

100、每一个学生都是好学生。

101、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

102、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

103、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

104、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

105、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

106、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

107、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

108、天荒地老，教师的童心不泯。

109、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

110、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

111、教师要融于师生的相互理解中。

112、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

篇7

1、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

3、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

5、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

6、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

8、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

10、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

11、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

12、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

13、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

14、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

16、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

18、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

19、太阳下最光辉的职业是教师。

20、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

21、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

22、职业道德是做人之本，为师之本。

23、习于智长，优与心成。

24、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

25、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

26、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

27、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

28、心灵的沟通胜于知识传递。

29、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

31、这无私的奉献，令人永志不忘。

32、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

33、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

34、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

35、每一个学生都是好学生。

36、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

37、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

38、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

41、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

42、教师就是要敬业爱生。

43、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

44、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

45、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

46、怎样的老师造就了怎样的学生。

47、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

48、教师要融于师生的相互理解中。

49、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

50、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

51、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

52、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

53、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

54、把一切知识教给一切人。

55、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

57、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

59、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

60、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

61、视责任为美德。

62、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

63、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

64、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

65、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

66、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

67、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

68、循循善诱，诲人不倦的是老师。

69、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

70、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

71、捧着一颗心，不带半根草去。

72、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

73、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

74、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

75、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

76、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

77、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

78、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

79、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

80、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

81、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

82、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

83、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

84、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

85、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

86、坚持启发式，避免注入式。

87、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

88、想让生命辉煌，就别浪费青春。

89、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

90、以德感人，为人师表。

91、心灵塑造的最佳工程师。

92、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

93、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

94、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

95、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

96、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。()

97、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

篇8

1、海内存知己，天涯若比邻。——王勃

2、言之无文，行而不远。——《左传》

3、巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》

4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫

5、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》

6、感时思报国，拔剑起蒿莱。——陈子昂

7、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《战国策》

8、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫

9、工欲善其事，必先利其器。——《孔子》

10、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

11、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话

12、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

13、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》

14、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

15、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

17、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原

18、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

19、防民之口，甚于防川。——《国语·周语》

20、江山代有才人出，各领数百年。——赵翼

21、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记》

22、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

23、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风·黍离》

24、不入虎穴，焉得虎子？——后汉书

25、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子

26、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼

27、多行不义必自毙。——《左传》

28、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

29、得道者多助，失道者寡助。——《孟子》

30、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

31、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

32、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

34、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

35、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——老子

36、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》

37、防民之口，甚于防川。——国语

38、百学须先立志。——朱熹

39、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

40、春*满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

41、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子

42、不以规矩，无以成方园。——孟子

43、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》

44、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊

45、春宵一刻值千金。——苏轼

46、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》

47、天网恢恢，疏而不漏。——《老子》

48、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——《三国演义》

49、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟

50、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

51、金玉其外，败絮其中。——刘基

52、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《史记》

53、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》

54、欲加之罪，何患辞。——《左传》

55、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

56、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

57、信言不美，美言不信。——老子

58、将欲取之，必先之。——老子

59、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

60、尺有所短，寸有所长。——屈原

61、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

62、一日不见，如三秋兮。——《诗经·王风·采葛》

63、知人者智，自知者明。——老子

64、读书百遍，其义自现。——《三国志》

65、前车之覆，后车之鉴。——《汉书》

66、观众器者为良匠，观众病者为良医。——叶适

67、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡

68、流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋》

69、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

70、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——杜甫

71、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

72、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》

73、木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》

74、失之毫厘，谬以千里。——《汉书》

75、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——《老子》

76、落红不是无情物，化作春泥更护花。

77、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石

78、所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》

79、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

80、民不畏死，奈何以死惧之。——老子

81、皮之不存，毛将焉附。——《左传》

82、他人有心，予忖度之。——《诗经·小雅》

83、吃一堑，长一智。——古谚语

84、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰

85、外举不弃仇，内举不失亲。——《左传》

86、曲则全，枉则直。——老子

87、不去庆父，鲁难未已。——《左传》

88、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学

89、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传》

90、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

91、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

92、青青子衿，悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》

93、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫

94、见义不为，非勇也。——论语

95、己所不欲，勿施于人。——《论语》

96、手如柔荑，肤如凝脂。——《诗经·卫风·硕人》

97、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

98、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·小雅》

99、富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

100、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》

101、失之东隅，收之桑榆。——《史记》

102、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

103、人而无仪，不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》

104、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参

105、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

106、读万卷书，行万里路。——刘彝

107、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

108、君子成人之美，不成人之恶。——《论语》

109、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《史记》

110、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》

111、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

112、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

113、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

114、不患人之不己知，患不知人也。——孔子

115、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

116、千羊之皮，不如一狐之腋。——《史记》

117、从善如登，从恶如崩。——《国语》

118、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》

119、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》

120、当断不断，反受其乱。——《汉书》

121、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

122、尺有所短，寸有所长。——《史记》

123、工欲善其事，必先利其器。——孔子

124、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

125、桃李不言，下自成蹊。——《史记》

126、问渠哪得清如许，为有源头活水来。()

127、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——北齐书

128、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》

129、他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

130、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

131、知足不辱，知止不殆。——老子

132、海上生明月，天涯共此时。——张九龄

133、会当凌绝顶，一览众山小。

134、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》

135、言者无罪，闻者足戒。——《诗经·大序》

136、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操

137、但愿人长久，千里共蝉娟。——苏轼

138、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

139、人有悲欢离合，月由阴晴圆缺。

140、不塞不流，不止不行。——韩愈

141、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

142、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

143、高山仰止，景行行止。——《诗经》

144、凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。——《礼记》

145、当局者迷，旁观者清。——《新唐书》

146、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

篇9

原文：帝里重清明，人愁思。车声上路合，柳城翠。花落生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。

译文：京都一年一度的清明节又到了，人们的心里自然就起了忧愁思念。马车声在路上繁杂地响着，东城郊外微风拂柳一片葱翠一片。落花飞舞芳草齐齐生长，黄莺飞来飞去，成双成对的蝴蝶嬉戏不已。自己坐在空空的大堂里回忆往昔，以茶代酒，聊以慰藉。

2、《清明夜》唐代白居易。

原文：好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。 独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。

译文：清明夜晚清风习习月色朦胧，青石的台阶，红色的栏杆这里是刺史的府宅。独自在回旋的走廊走走停停，听着远处弦管乐声默默欣赏着院中盛开的花。

3、《苏堤清明即事》宋代：吴惟信。

原文：梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

篇10

2、美国麦克米兰Tac50狙击步枪；

3、瑞士Sauer SSG3000狙击步枪；

4、德国G3SG1军用狙击步枪；

5、英国李恩费尔德AWMP狙击步枪；

6、美国斯太尔Scout通用狙击步枪；

7、国产JS 12.7MM狙击步枪；

8、美国Tango 51狙击步枪；

9、德国Blaser R93狙击步枪；