全民读书日范文

导语：如何才能写好一篇全民读书日，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

尊敬的市民朋友：

读书是一种美好的精神活动，是获取知识、陶冶情操的重要途径，也是一个民族自强不息的重要标志。为全面提升广大市民素质，加速区域精神文明建设，在今年全区教育工作大会上，区委、区政府提出，每年4月定为“绿港书香”全民读书月，每年4月23日“世界读书日”为全民读书宣传日。值此，我们诚挚地向广大市民发出如下倡议：

一、我们为应对挑战而读书。当今世界，谁掌握更先进、更丰富的知识，谁就会抢得发展先机，把握发展主动。我们只有不断用新知识、新思想武装自己，才会始终站在时代前列，勇立时代潮头。

二、我们为科学发展而读书。只有积累知识、学习技能，才能更好地报效国家，才能实现“打造临空经济区、建设世界空港城”的奋斗目标。我们要进一步增强紧迫感和责任感，热爱读书，终身学习。

三、我们为提升境界而读书。读一本好书能使人变浮躁为沉静、变浅薄为深刻、变愚钝为聪慧、变媚俗为高尚。让我们主动融入知识的海洋，吸取智慧的琼浆，培植情操的乐园，增强拒腐的抗体。

四、我们为开拓创新而读书。读书意在探索未知，重在追求真知，贵在经世致用。我们既要专注于书本，又要躬身于实践，做到知与行相结合，在实践中有所发现，有所发明，有所创造。

五、我们为倡导新风而读书。营造全民读书氛围，增强全民读书意识，让社会多一些书香气息，多一些优雅文明，让读书成为一种时尚，成为一种习惯，让绿色国际港书香飘溢，更具魅力。

腹有诗书气自华。在这春光烂漫、万物勃生的季节，让我们走进书香世界，与好书结缘，在浓浓的书香中，体验获得知识的喜悦，主动开启智慧的大门，为建设现代文明和谐新顺义做出积极贡献。

篇2

4月23日，是第十七个“世界读书日”。

在世界读书日即将来临之季，五大连池市店领导为提高全员素质倡议全体员工多读书，读好书，每人必读一本好书，在她的影响下，全店掀起了读书热潮。

为推动全民阅读，营造全民阅读的深厚氛围。五大连池市新华书店开展“书香矿泉城.龙江读书月”活动。在4月23日至5月23日期间进行图书打折销售，凡购买图书一律8.5折，教辅8折。

篇3

摘要：近年来，我国公共图书馆积极倡导全民阅读，大力推行全民阅读活动，对提高公民综合素质，构建和谐社会，营造“书香中国”的浓厚氛围发挥了重要作用。鞍山市图书馆通过几年的不懈努力，深入开展全民阅读推广活动，在全民阅读工作中取得了一些宝贵的经验。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）12-0113-03

总理在2014年到2016年连续三年的《政府工作报告》中都写入了“倡导全民阅读”，这对在全国范围内开展全民阅读活动起到了重大推进作用。三年来，各级政府围绕“倡导全民阅读”做了大量工作，使全民阅读活动开展得更加扎实、更有成效，各类阅读活动蓬勃开展，全社会“爱读书、读好书、善读书”的阅读氛围更加浓厚。以优秀出版物引领阅读，全民阅读的内容质量得到提升；全民阅读更加深入基层，先进阅读典型不断涌现；着力推动少儿阅读，注意满足特殊群体、困难群体基本阅读要求；全国县级以上公共图书馆全部免费向公众开放；农家书屋在农民阅读中发挥了作用，全民阅读基础设施不断完善；各类阅读推广方式不断创新，全民阅读率明显提高。

辽宁省鞍山市作为全国全民阅读先进单位和全国全民阅读示范基地，在倡导全民阅读的工作中积累了不少经验，笔者作为鞍山地区全民阅读工作的主持者、指导者、参与者，也有很多收获。

1鞍山市图书馆创新全民阅读推广模式，成绩显著

2008年以来，鞍山市图书馆就把全国全民“读书月”活动扩展为本地区全年性全民阅读工作，组织安排了大量的读书推广活动。2009年起，为推动全民阅读活动的开展，鞍山市图书馆开始建设东北第一家全地区图书联合借阅查询系统（简称“‘一卡通’系统”）。2014年，鞍山全地区公共图书馆实现了通借通还，共享资源达到230万册（件），新建社区图书馆105个，新并入“一卡通”系统的农家书屋98家。“一卡通”系统建设及理论研究分别获得辽宁省文化厅应用成果一等奖、二等奖，并被确定为省、市社科重点科研课题。鉴于鞍山地区全民阅读活动持续地推进，2014年鞍山市图书馆被国家图书馆、国家文津图书奖评委会提名为联合评审单位。

2014年以来，鞍山市图书馆利用图书馆阵地、数字图书馆网站、社区图书馆、农家书屋等载体，组织开展了丰富多彩、寓教于乐的读书活动，累计开展活动239次，参与活动的读者超过26万人次，收到了显著的社会效益。除继续保持全国“全民阅读示范基地”称号外，还被辽宁省文化厅、省社科联授予“辽宁省文化志愿服务优秀团队”“辽宁省社科普及示范基地”称号，被鞍山市委、市政府命名为市文明单位标兵，被鞍山市社科联评为社会科学工作“标兵单位”等。

2充分发挥地区优势，全民阅读工作特点分明

2.1中心馆带动成员馆，实现全地区联动

鞍山市图书馆作为鞍山地区中心馆，负责全地区全民阅读工作的整体部署与安排。鞍山市图书馆专门成立领导小组，由市图书馆馆长担任组长，地区各成员馆领导及市馆各部门主任为组员，负责全地区全民阅读活动的组织、协调工作。领导小组定期召开工作会议，针对全民阅读活动进行重点部署，及时下发全民阅读活动方案，制订工作推进表，要求各成员馆结合中心馆特点，积极配合，实现有效联动，形成“统一部署、分别实施、积极推进、辐射城乡”的崭新格局，保证城乡读者都有参与阅读、享受阅读的权利，将全民阅读辐射到城市的各个角落。

2.2开展阅读指导，引导全民阅读

2.2.1开展阅读服务培训。鞍山市图书馆与各县区成员馆联合举办了各种培训班，包括社区图书馆管理员培训班、农家书屋管理员培训班、县区图书馆阅读服务人员培训班等。鞍山市图书馆还聘请专家定期到县区成员馆授课，现场进行培训与辅导。

2.2.2通借通还、自助借阅，为读者提供便捷条件。在鞍山全地区公共图书馆、社区图书馆、农家书屋都搭建了联合借阅、通借通还的“一卡通”平台。任何一个地区的读者都可以就近检索、借阅、还回各类图书，十分便捷。市中心馆还建设了24小时自助图书馆，并开展了针对读者的自助图书馆使用方法和图书检索查询知识的培训活动，使读者能够准确快速地查找到想借阅的图书。

2.2.3举办阅读知识普及活动，提高读者阅读能力。讲座、展览、征文等读书知识普及活动贯穿全年，为读者参与全民阅读活动提供必要指导，提高读者的阅读能力和欣赏水平。同时，鞍山市图书馆每周都将推出新颖的全民阅读活动，指导与活动同步进行，有效地提高了全民阅读活动的质量。

2.3阅读活动内容丰富，形式多样

2012年以来，鞍山市图书馆不断创新全民阅读活动方式，充分利用“读书节”“世界读书日”“图书馆服务宣传周”“国庆节”等活动日、纪念日，广泛开展“鞍山文化大讲堂”讲座、主题展览、读书征文、知识竞赛、猜谜、征联等一系列品牌文化活动，在社会上产生了深远的影响。四年来，鞍山市图书馆先后举办各类讲座240余场、展览50余次、阅读推广活动80余次、各类读者培训70余次，平均每两个工作日举办一次阅读活动，效果显著。

2.4服务农村与农民工，让阅读遍布城乡

服务农村、服务农民工及其子女是公共图书馆文化服务的重要内容。鞍山市图书馆在朝鲜族聚居村建立了达道湾分馆，为农民工子女建立了岫岩职教中心分馆、市总工会分馆等，并在鞍山地区为4个乡镇98家农家书屋调拨图书15万册，进行数据加工并接入“一卡通”系统，实现通借通还。鞍山市图书馆还在城区建设了106个社区图书馆，为社区居民及居住在社区内的农民工及其子女、外来务工人员提供图书借阅和通借通还服务。

3延伸全民阅读服务触角，开展丰富多彩的活动

鞍山市图书馆利用节假日及热点时间，因地制宜，广泛而深入地开展全民阅读活动。热爱读书、崇尚知识之风在鞍山大地蔚然形成，产生了积极的社会影响，吸引了越来越多的读者走进图书馆、利用图书馆，图书馆的办馆效益明显提高。

3.1“读书节”期间阅读活动异彩纷呈

3.1.1以“世界读书日”为契机开展活动。以2015年为例，“世界读书日”当天，鞍山市图书馆在1楼召开了“鞍山市读书节暨全民阅读活动启动仪式”，拉开了“读书节”整体活动的序幕。图书馆阵地启动了“魅力国学”百题知识竞赛、“中国梦――好书伴我成长”有奖读书征文、“鞍山文化大讲堂”楹联知识讲座、“世界读书日之一生读书始于诗”展览、“梦想从这里开始”专题期刊展、“OPAC书目检索系统”和“基藏外借藏书布局及图书查找的方法”等读者培训活动。另外，鞍山市图书馆还利用数字图书馆网站组织开展了10多项网上读者活动。

3.1.2利用文化惠民大讲堂开展活动。以2015年为例，鞍山市图书馆以“鞍山文化大讲堂”为阵地，推出“文化是灵魂”报告会1场、国学系列讲座5场、心理学系列讲座1场、“如何经营成功的人生”专题讲座1场、“社区行”系列讲座1场，举办“向劳动者致敬――庆祝5・1劳动节”等展览活动3次。针对读者的不同阅读需求，鞍山市图书馆举办“馆藏报纸检索与利用”和“自助借还机的操作流程”等读者培训活动4次。

3.1.3利用县区馆阵地开展活动。以2015年为例，鞍山市海城图书馆举办了优秀图书期刊展和国学经典答题活动；台安县图书馆为老干部局和中小学捐赠图书，同时开展百科知识竞答活动；岫岩县图书馆开展“阅读让我们的世界更丰富”读书征文和“学海无涯 其乐无穷”趣味知识竞答活动，并在农家书屋开展以“多读好书 提升自我”为主题的宣传活动；铁西区图书馆举办了“迎全运会，爱护环境，创建美丽幸福铁西区”展览、“少年成就未来”儿童绘画展、道德法律大讲堂系列活动和为启智学校教育基地捐赠书籍与学习文具等活动；立山区图书馆开展了中华传统文化《弟子规》学习推广活动；千山区图书馆举办了科普知识讲座和送书下乡活动，为农民读者赠送科技类图书200册。

3.2“服务宣传周”活动活力无限

3.2.1在辽宁省内开展的活动。以2014年为例，鞍山市图书馆在“服务宣传周”期间，在辽宁大剧院文化广场设立展台，对鞍山市图书馆基本情况、“一卡通”工作和“自助图书馆”进展情况进行了业务宣传和业务咨询，向来自全省的读者发放宣传资料500余份，解答读者咨询80余次，为全省读者了解鞍山市图书馆，走进图书馆、利用图书馆搭建了便捷平台。

3.2.2在鞍山市内开展的活动。以2015年为例，鞍山市图书馆于2015年5月26日至6月2日期间，紧紧围绕“书香中国――阅读引领未来”这一主题，组织全地区公共图书馆开展了一系列丰富多彩的宣传活动，取得了良好的社会效益。5月26日当天，还举行了大型现场综合咨询活动，现场答题、免费办证、展览、讲座、读者培训等丰富多彩的常规活动受到了广大市民的普遍好评和欢迎。现场综合咨询内容涵盖图书馆各个服务领域，包括“一卡通”、免费服务、馆藏文献介绍、网上服务、读者活动等。现场发放图书馆各类宣传资料200余份，为广大读者免费办理数字图书馆阅览证32张，数字资源阅读卡73张。

3.2.3在各县区馆开展的活动。各县区图书馆均在馆门前以板报、标语、条幅、发放宣传资料等形式，向市民宣传介绍图书馆的各种资源、服务项目。海城市图书馆设立了咨询台，发放宣传单，展示宣传板，现场解答读者咨询；进行新书、新刊推荐，向驻海城某部队捐献图书、杂志1，000余册；对社区图书室进行走访，为后续工作打好基础；举办猜灯谜、书中探宝、百变魔方、捏橡皮泥等少儿活动，为参加活动的300名小读者赠送图书200册、杂志100本。台安县图书馆以“提高学生的课外阅读兴趣和文化底蕴”为主题，与学校联合举办课本剧展演活动，培养学生良好的阅读习惯；与文化馆联合举办以“梦想在这里起航”为主题的青少年美术作品展，收集作品近400件，展出优秀作品100余幅；开展农家书屋服务指导活动，规范服务工作，更好地为农民朋友们的生产生活服务。岫岩县图书馆设置了宣传台，展示科普宣传板及大型标语条幅，开展现场办证、现场借阅活动；精选优秀图书100余种，推荐给广大读者；举办“送书回家”活动，使图书馆的藏书流动起来，提高图书利用率；走访前营子镇和龙潭镇两个家庭读书室，捐赠优秀儿童期刊1，000余册。铁东区图书馆举办以“同享知识 共建和谐”为主题的系列活动；在市图书馆启动仪式活动现场，宣传铁东区图书馆各部门职能，现场办证30个，发放宣传手册200余份；开展为盲人送温暖活动，为盲人读者送书50种。铁西区图书馆举办法律知识竞赛；对社区图书室管理员进行“全国文化信息资源共享工程简介”与“社区一卡通工程”讲座培训，使之更好地为社区读者服务。立山区图书馆在时代广场进行户外宣传，向居民群众发放宣传单近500份，并在宣传场地设立馆情介绍展板；为农民工群体建立农民工图书专架，选取适合农民工阅读的知识类图书150本，关注弱势群体阅读情况。千山区图书馆开展志愿者服务活动，制作并发放有关文化礼仪、生活常识、农业科普知识等内容的宣传手册200余份；开展送书进校园活动，与旧堡小学共建图书角，赠送图书300册。

3.3品牌文化活动魅力无限

3.3.1猜谜活动。2015年的“喜猜谜语庆元宵”有奖猜谜活动共出谜语140条，内容既贴近生活，又充满文化色彩，受到广大读者及市民的欢迎与喜爱。

3.3.2第六届迎新春征联活动。春节前夕，鞍山市图书馆举办了第六届迎新春征联活动，来自全国各地的196名读者参加了活动，共征集到262副作品，并选取部分优秀作品在图书馆内进行了展览。

3.3.3纪念日主题展览活动。鞍山市图书馆在“雷锋纪念日”举办了“纪念学习雷锋活动五十周年”图片展，在“七一”党的生日举办了“在‘十’的光辉旗帜下”资料及图片展，在“科普日”举办了以“保护生态环境 建设美丽家乡”为主题的展览活动，在“中秋节”与“国庆节”期间举办了以“纪念传统节日 弘扬爱国精神”为主题的展览活动。

3.4关注弱势群体，奉献一片爱心

为了保障广大弱势群体读者的阅读权利，树立图书馆良好的社会形象，鞍山市图书馆开展了为老人、残疾人、下岗工人、农民工及其子女等免费办理借书证，为残疾读者免费送书上门活动；为了让未成年人、进城务工人员享受到免费网络服务，免费为读者办理阅读卡，向他们推介图书馆的电子文献，引导未成年人利用网络进行学习。鞍山市图书馆从读者实际需求出发，增强图书馆对未成年人的吸引力、感染力，更好地发挥了公共图书馆的社会作用。

4鼓励志愿服务，为全民阅读助力

在全民阅读活动中，文化志愿者是各类活动得以深入开展的重要力量，体现了社会参与、我为人人、教学相长、自我完善的社会正能量。免费做公益讲座的专家学者、农家书屋自愿服务者、积极参与各项活动组织协调工作的志愿服务者等是文化志愿者中的杰出代表。2013年，鞍山市图书馆被辽宁省文化厅授予“辽宁省文化志愿服务优秀团队”荣誉称号。正是由于有了这些优秀社会力量作为坚实基础，鞍山地区的全民阅读活动才能蓬勃地开展起来，才能获得并保持“全国全民阅读示范基地”的称号。

参考文献：

[1]孙鹏，胡万德，车宝晶.辽宁全民阅读工程优化推进策略探析[J].河南图书馆学刊，2015（1）：36-37.

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一、指导思想

为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间

4月23日——5月23日“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。

三、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。

四、活动安排

活动倡议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

五、活动内容

1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与“世界读书日”系列活动。

①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。

②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。

④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛(3-6年级)。(5月份)

3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)

4、举办教师“读书沙龙”活动。

5、举办20xx“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)

6、“名著有声阅读”优秀影片播放免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

六、要求

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根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”的真谛；深深领略到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素质；有利于推动我市文化的繁荣和发展；有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主题进行“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。

这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”全民阅读活动倡议书和普洱市图书馆简介宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。

总之，普洱市图书馆学会开展这次2011年“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参与，达到预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素质，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

篇6

关键词：图书馆；书香社会；作用

一、构建“全民阅读书香社会”的重要意义

提高全民素质最好的途径就是阅读，这是传承我国五千年文化历程、博大精深的思想最理想的纽带。阅读不仅可以帮助人们了解世界、自我发现，以高度的视角去看待生活中形形的化，直接关系到我们社会风气与道德风尚的良好形成，也有利于提高我国人民的整体素质。

总理在2015年政府报告中提出：“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”这一思想是第一次在政府工作报告中出现的，足以说明国家对阅读的重视，也表明建设书香社会在国家发展的当下的重要意义。目前我国社会中普遍存在着人们阅读模式快餐性、娱乐性、功利性等不良趋势，政府依此现状提出了“全面阅读书香社会”的构想，不仅仅是为了发展我国大众文化实力也是针对提升全民素质、精神文明的重要举措。

要想实现全民阅读首先要让人民大众喜欢阅读，图书馆因此要对书籍资源进行整合，结合社会的发展、人民的需要把书籍分类、分区，把人们对阅读的兴趣最大化的调动起来，使阅读成为生活中必不可少的行为与习惯。当前我国社会情况并不是很乐观，不仅是阅读环境中缺乏阅读氛围，在阅读状况与阅读结果上也与预期有很大差距。因此，在这样的社会阅读现状下，如何响应国家对全面阅读社会的构建想法，这就需要图书馆发挥骨干作用，利用好图书馆有利的资源，努力与社会大众相沟通、相结合，促进人们养成良好的阅读习惯，继承我国几千年优良的阅读文化与传统，真实、有效的服务、建设当地的书香社会。

二、图书馆在构建“全面阅读书香社会”中的作用

（一）图书入校园，实现书香校园

校园是构建“全民阅读书香社会”、提高全民阅读的第一站，也是最有优势的一站。高校具有开展全校活动得天独厚的优势，还可以通过开展全民阅读使学生们提高阅读兴趣和阅读氛围，这是全民阅读思想贯彻的最佳基地。图书馆就应先以本地区各大高校为突破口，针对校园的学生进行引导，进行校园阅读建设，提高高校学生的整体素质，为将来步入社会打下基础。并且从学生抓起对于我国建设书香社会提高全民阅读水平具有战略意义。

图书馆要利用高校的特殊优势，结合当地高校的特色与学科展开“书香社会”的建设，先从建设书香校园开始。图书馆可以与各大高校的学生会、团委以及校图书馆进行沟通合作，配合“书香社会”活动的展开。比如开展大学生文化节、传统文化知识竞赛以及书友会等活动，倡导学生们运用知识力量提高自我能力、改变知识结构打造新的人生等理念进行推广。图书馆还可以邀请图书作者等知名作家、大师走进校园与大学生进行互动和交流，通过与作家、大师的交流改变学校阅读的氛围与状况，在校园内形成人人爱读书、人人读好书的良好书香校园，进一步推广全民读书的好氛围、好传统。

（二）图书走入社区，打造书香家园

对于阅读的方向每个人都有不同的喜好、不同的需求，所以推动全面阅读是一门科学，根据每个人不同的需求进行引导是需要很高的水准和定位。形成阅读习惯是处于人的婴幼儿时期，养成良好的阅读习惯的关键时期是青少年，因此依次情况作为图书馆构建“全民阅读书香社会”为主导，加强全面阅读意识的培养而展开活动。对于全面阅读要有针对性和指导性，提倡读好书、读经典，而不是娱乐大众的毫无依据、言辞低俗的作品，只有选择好书才可以让人们在读书的过程中获益、开启智慧。因此图书馆应当选择一些内容更有意义而且可以跟生活挂钩的书籍，进行社区推广或者开办读书会等活动。社区是人们除了工作之外停留时间最久的地方，因此在社区中展开阅读推广也可以获得在高等院校的推广效果。孩子的第一任老师是家长，在社区中按照人们生活中需要与兴趣培养阅读习惯，这不仅仅间接的影响了婴幼儿的阅读培养，还有效地实现了全民阅读的目的。人们在日常休息中可以远离一些生活琐事，多接触图书馆举办的一系列活动，比如经典入社区，读书从娃娃抓起等，充实人们的休闲时光，闲暇时可以沟通一下读书的心得与体会，无形之中书香社区就这样构建起来。

参考文献：

[1]周永纯.倡导全民阅读建设书香城市――以鞍山地区为例[J].河南图书馆学刊，2016（12）：113-115.

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关键词：阅读；全民阅读；图书馆；价值取向

中图分类号：G251 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）19-0150-02

近年来，全世界范围掀起了全民阅读的热潮，很多国家把阅读作为重要的国家战略。随着知识化、信息化逐步成为整个世界发展的主旋律，阅读已经成为人们生活中不可或缺的内容，人们不仅可以通过纸质资料进行阅读，还可以通过计算机、互联网等多种形式进行阅读。随着我国经济的迅速发展，全民阅读也已经成为提升我国公民整体素质以及建设学习型社会的重要组成部分。如何推动全民阅读的发展，全面提高国家文化软实力，作为文化传播基地和大众阅读场所的图书馆，肩负着前所未有的重任。

一、阅读与全民阅读

阅读是人类发展过程中形成的一种特有的行为，是从视觉材料中获取信息的过程。随着社会的不断发展，阅读更加成为人们生活中必不可少的基本需要，成为人们获取知识和信息的重要方法和手段。

我国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，同时也保持着对阅读的重视。随着知识信息化的飞速发展，“全民学习、终身阅读”已经成为建设学习型社会的重要组成部分。通过对“中国梦”的畅想，建设一个热爱阅读的国家，营造一种全民阅读的社会氛围，成为每一个中国人向往的美好未来。

1.当前我国国民的阅读状况。随着知识经济的不断发展，人们生活节奏的不断加快，获取信息的途径也越来越丰富，一方面使人们可以更快、更便捷地获取快餐式的海量信息，另一方面却使人们没有时间坐下来认真地读一本好书，无法体会阅读所带来的乐趣。“第十次全国国民阅读调查”显示，2012年我国18―70岁国民阅读率为54.9%，其中，人均纸质图书阅读量为4.39本，人均电子书阅读量为2.35本。与2011年相比尽管有所上升，但还是处于一个比较低的水平，远低于韩国的人均11本、法国的人均20本以及日本的人均40本，更不能与犹太人的人均64本相比了，可以说我国已经成为世界上人均读书最少的国家之一，这与中国悠久的文明史、深厚的文化底蕴很不相符，纵观整个人类社会的发展历史，一个国家与民族的兴盛不仅是取决于它的物质力量，更重要的是在于精神层次的提高，尤其是在信息网络迅猛发展的今天，要实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦，更需要在全社会形成学习和阅读的良好风气，强化国民阅读意识，营造全民阅读的书香社会。

2.全民阅读的提出与未来发展。联合国教科文组织早在1972年就向世界发出了“走向阅读社会”的号召，指出图书是社会生活的必需品，而阅读应当成为人们日常生活的一部分。并于1995年将每年的4月23日定为世界读书日。同时世界各国也把实现全民阅读作为本国的重要发展战略[1]，如美国的“美国阅读挑战”、英国的“阅读年”、德国的“阅读从娃娃抓起”，以及我们亚洲韩国的“读书文化振兴计划”、新加坡“天生读书种、读书天伦乐”等等[2]。随着我国经济社会的不断发展，国家也将发展全民阅读作为重要的国家发展战略提出，并列入十报告内容，并在全国各地逐步开展形式多样、内容丰富的读书活动，其目的就是不断提高全体国民对阅读的重视水平和阅读能力。

倡导全民阅读，对于社会主义精神文明建设以及提高国民文化素质有着重要的作用，曾经在国家图书馆说过：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”[3]的话显示出国家对全民阅读的重视与支持，同时也道出了阅读对一个国家、一个民族的重要性。当前，提高全国阅读率，深化全民阅读已经成为未来社会发展的方向，促进全民阅读的实现，使全民阅读的内涵与形式不断充实与更新，影响不断扩大甚至形成人们的一种生活方式，让阅读成为一种生活习惯，使国民在阅读中不断提高自身素质，使整个社会形成一种良好的阅读风气，这就是未来我们所期盼的全民阅读时代。

二、图书馆工作在全民阅读时代的价值取向

图书馆是文化传播的阵地，肩负着“传承中国文化，弘扬中华文明”的重任，在全民阅读时代，更应当充分利用自身丰富的知识信息阅读资源，发挥知识导航员作用，为全社会提供便捷、完善、多元的阅读服务，使图书馆成为全民阅读的必要场所，使图书馆人成为全民阅读的参与人和倡导推广者。

1.图书馆在全民阅读环境下的社会责任。随着信息和网络技术的迅猛发展，人们获取知识信息的渠道与手段越来越多，同时随着数字图书馆的蓬勃发展，也使图书馆迎来了新的发展平台。凭借着海量信息资源与先进的信息检索手段，图书馆在推动全民阅读时代中肩负着无可替代的社会责任。首先，图书馆作为知识传播的阵地，应当多为读者提供精品图书，在保证图书质量的基础上，扩大图书涉及的范围，同时对网上海量信息进行筛选，力争为广大读者提供思想性、艺术性、科学性俱佳的作品[4]。其次，作为知识的传播者，图书馆工作人员应当着力研究各层次读者的阅读习惯和心理，针对不同的读者群，开展丰富、有特色的阅读活动，培养他们的阅读兴趣，并从专业角度给予阅读指导，从而推动全民阅读的发展。第三，打造公益性质的公共阅读平台，为全社会各阶层读者创造良好的阅读环境。

2.全民阅读时代图书馆服务水平的转变与提高。图书馆是传承人类文化的基地，是为全社会提供知识信息的公共场所，也是开展全民阅读重要的公益性场所。如何利用自身所具备的优势，完善自身的服务体系，为全社会提供全方位的、优质的、现代化的服务方式，是每个图书馆应当思考的问题。

首先，提高图书馆从业人员职业道德素养和专业技术水平。推动全民阅读的发展是图书馆义不容辞的责任与使命，而作为图书馆从业人员，肩上的担子更是不言而喻。过去在人们的印象中，认为图书馆的工作只不过是借借还还，整理一下图书。其实不然，图书馆的工作人员是知识的导航员，不仅要有良好的人文素质，同时还要拥有丰富的综合文化知识和高超的专业技能。在工作当中可以针对不同类型的读者进行分类导读，辅导读者提高阅读能力，拓展读者视野，向读者推介相应的报刊书籍，逐渐培养读者“好读书，读好书”的习惯，使终身学习、终身阅读成为公民的良好习惯[5]。

其次，整合现有图书馆资料信息，营造良好的阅读环境。图书馆是传播知识和信息的场所，拥有海量的信息资源，包括纸质资料的各类数字信息，可以满足各类型读者的不同阅读需求。随着计算机技术与互联网技术的高速发展，越来越多的人通过网络进行阅读，但是也应当发现一些纸质资料仍然拥有其不可替代的作用。针对这种情况，图书馆既要大力发展网络技术，推进数字图书馆的发展，另一方面要对纸质图书资料进行优化，保留经典，传承文化。同时对现在图书馆馆舍进行改造与装修，营造出安静、舒适而又清新时尚的阅读环境，让读者不仅能享受现代化网络所带来的快捷与方便，更能体验传统书香气息所带来的安宁与舒适。

第三，开展丰富多彩、形式多样的阅读活动，积极推广全民阅读。我国是个历史悠久的文明古国，重视阅读，重视文化历来就是我们国家的传统。图书馆在全民阅读活动中更是肩负着非比寻常的作用，开展内容丰富、形式多样的读书活动，是各级图书馆的重要职责之一。近几年来随着国家对知识和阅读的重视，也举办了多种全民性的阅读活动，如2010年国家图书馆举办“源远流长的中华典籍”大型广场活动、2010年4月中央电视台科教频道推出的“2010书香中国”特别节目，还有始于2005年的一年一度的全国范围的“图书馆阅读宣传周”活动[6]。通过这些活动在全社会营造很好的阅读氛围，建立全民阅读活动可持续发展的科学机制，促进各级别、各专业图书馆打破界限，实现互通有无，建立各种知识信息联盟，使知识与信息覆盖全社会各个角落，实现全社会的资源共享，使全社会各类人群都能充分享受阅读所带来的快乐与幸福。

在全民阅读大背景下，图书馆作为当中不可或缺的角色，如何担当起信息知识的传递者与解读者，是我们每一所图书馆及工作人员应当面临的挑战与机遇。让更多的人了解并走入图书馆，让图书馆为更多的人服务，这样才能使图书馆充分发挥自身优势与作用，成为实现全民阅读的重要保障，使中华文明能够不断传承，为实现我们的“中国梦”打下坚实、重要的基础。

参考文献：

[1]李哲.试论当前深化全民阅读的意义及路径[J].才智，2013（7）.

[2]章望英.全民阅读视域下高校图书馆服务功能的价值取向研究[J].淮海工学院学报：人文社会科学版，2013（6）.

[3]周海霞.试论全民阅读的若干措施研究[J].科技信息，2013（10）.

[4]张莉.试论公共图书馆在培养全民阅读习惯中的社会责任[J].黑龙江档案，2013（2）.

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关键词：资源 图书 阅读

一、引言

据报载，世界发达国家书阅读率达100%，而我国成年人阅读率只有76%。国外0―17周岁儿童少年课外图书阅读率为100%，而我国这一年龄段的少儿课外图书阅读率仅为83%。我国农村地区，每年只有10人自费购买一本书。我国政府为了普及科学文化知识，提高国民素质，投入巨资建造了县级图书馆、乡镇图书站和农村书屋，可是，从城市到乡村，这些图书馆、图书站的利用率却很低。平日里，县市大型公共图书馆虽说实行全天候开放，免费阅读，但是图书馆门前常常门可罗雀，图书馆内也少有人光顾。即使在节假日，前往图书馆的读者也是屈指可数，与网吧、KTV和宾馆饭店人满为患的情景形成鲜明对照。因此，拥有丰富图书资源的公立图书馆有必要充分利用自身资源优势，全力推动全民阅读活动，为提升国民文化素养、建设文化强国做出自己应有的贡献。

二、设立“读书日”“读书周”“读书月”，借助行政力量，推动全民阅读活动

联合国科教文组织为了鼓励人们读书，把每年的公历4月23日定为“世界读书日”，其目的也是为了借助政府和民间的力量，利用宣传教育等手段，增强人们的阅读兴趣，推动阅读活动向纵深发展，普及科学文化知识，提高人们的科学文化素养，促进世界文明发展。

县级及其以上公立图书馆的工作人员，面对国民读书欲望不高，阅读兴趣索然，图书利用率有限的现状，不能为了图清闲而放弃自己的职责。我们应该逆势而为，主动向地方党委主管文化教育宣传事务的宣传部、文化局汇报工作，出谋划策，借助政府行政力量，参照“世界读书日”这一形式，把每年的某一周（比方说每年5月的第一周）规定为全民“读书周”；把每年的某一月（比方说每年的公历12月份）定为全民“读书月”；利用电视、电台和平面新闻媒体，广为宣传发动，力争做到家喻户晓，广泛号召动员人们积极参与。我们还可以通过与企业联姻，拉企业赞助，以某某企业名称命名“读书周”或“读书月”活动的名称，开展主题读书活动大赛，一方面普及科学文化知识，另一方面活跃人们的业余文化生活。活动结束，通过论文比赛、演讲大赛或问答抢答大赛等形式，决出胜负，并为获胜者颁发奖状和奖品。在这些活动中，图书馆要主动当好参谋，承担提供图书资料等任务，以保证活动的顺利进行。

三、在城市社区开展评选“书香家庭”活动，推动城区市民读书活动

图书馆配合政府文教宣传主管部门，制定评选“书香家庭”评选标准和细则，明确规定，按照城市居民家庭藏书量、家庭成员年均阅读量、家庭成员年均借阅图书量、家庭成员撰写读书笔记量、家庭成员每年公开发表的文章及书画作品数量等数据，实事求是评选出本社区、本单位、本城市等不同等级的“书香家庭”，由政府出面，给予精神和物质奖励，以此为抓手，推动城市居民读书活动向纵深发展。

四、在农村地区，开展评选“耕读传家”模范，推动农民读书活动

县域图书馆配合县市文教宣传主管部门，依靠乡镇图书站和农家书屋，利用冬季农闲时间，开展评选农村“耕读传家”模范，推动农民读书活动。

耕读传家，是我国广大农村地区历史悠久的一个优良传统。在封建社会里，农民通过耕种，可以获得满足家庭成员生活需求的必需品。温饱等物质生活解决以后，人们还要追求精神层面的满足，那就需要通过读书来获取。当家庭具备了一定的经济基础，有眼光的父母就会要求和鼓励孩子读书学习。在封建社会的农民家庭，父母鼓励孩子读书学习，获取知识，通过科举考试，考取功名，走上仕途，光耀门楣。所以，“耕读传家久”这副对联，时至今日仍有不少农家常在春节期间张贴。

现在，社会制度变了，生活条件变了，可是，在不少地区，农民们还保留着“耕读传家”的优良传统。现在，随着农业科技的发展，农民要想提高劳动生产率，发家致富，就必须多读书，多学习现代农业科学知识，以便应用现代农业科技知识，提高农业生产效率，提高家庭经济收入。另外，富裕起来的现代农民普遍还有一个强烈的愿望，就是希望自己的子孙后代能够上好的学校，接受好的教育，考上好的大学，将来能够找到比种地更好、挣钱更多的工作。所以，为改变自己和家人的命运，农民们的读书意愿普遍还是比较强烈的。只要我们引导得法，只要我们能够给他们提供优质实用的图书资料，农民们还是比较乐意读书的。因此，拥有丰富图书资料的图书馆，在农闲季节的冬天，应该主动送书下乡，有偿或免费提供给农民借阅，以满足他们的阅读需求。

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【关键词】全民阅读 现状 途径

开展“全民阅读”活动，是中央宣传部提出的关于建设学习型社会要求的一项重要举措。几年过去，全民阅读活动在全国各地蓬勃发展，内容不断充实，影响日益扩大。本文简要阐述了关于全民阅读的几点思考。

一、全民阅读的现状

我国是一个文明古国，自古以来就有许多勤学苦读的传统和流芳千古的名言警句。如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，以及“书山有路勤为径， 学海无涯苦做舟”，勤读书早已成为中华民族的美德。据统计，我国国民的阅读率正在直线下滑，到目前为止不足百分之五十，“国人半数不读书”已经成为客观严峻的现实。如果再把科研、学者、求学等靠读书来谋生的人除去，能够靠主观自觉读书的人数所占百分比就更小了。

仅仅以国民读书所占据的比例的多寡，来判定当今中华民族文化走向优劣，仅靠这一个社会参数就给社会形态下个“重经轻文”的定义，这都显得很片面。笔者认为， 阅读从形势和内容上发生了改变，图书阅读率不断下降和网络阅读率迅速上升几乎成了社会的普遍共识。今天网络无处不在，已经渗透到社会的各个层面，融入人们的日常生活之中，成为不可缺少的一部分。于是，阅读不再完全是为了求知，更多的是一种不由自主的浏览、一种无所用心的休闲、一种网络生活状态。

虽然读书的形式是可以异化的，但是阅读是永恒的。无论是读书还是读网，都是在传承和传播社会文明，是跨越时空与古人、伟人、哲人们的相互倾听交流，这些是其他文化汲取方式所不能比拟和取代的。

二、全民阅读的开展途径

（一） 发挥图书馆的职责

图书馆是文献信息中心、“没有围墙的大学”、终身学习的学校，是城市、社区、学校的“文化客厅”和“公共书房”，是全民阅读最重要的场地，民众继续教育、民众阅读是图书馆的职责所在。

麦维尔・杜威提出了“图书馆即教育”的现代公共图书馆理念。纽约州图书馆学校毕业生李小缘先生在1927年撰写的《图书馆学》中，论及图书馆的性质时明确指出：“图书馆即教育”，提出公共图书馆为平民大学，也把图书馆看成是社会教育机构。

近几年，公共图书馆对大众免费开放，让所有的人都能够得到免费阅读的机会，但由于现在公共图书馆数量有限、交通不便等缺陷，使得许多有阅读意愿的读者难以利用图书馆，无书可读，使大量文献资料闲置。这就需要增加多方的借阅渠道，加大力度宣传图书馆信息资源，使大家真正愿意来、乐意读、满意归，从而激发图书馆的活力，发挥图书馆的职责。免费开放免除了读者经济上的顾虑，向全社会开放符合图书馆信息公平的原则。

（二）重视社区图书馆的补充作用

社区阅读是全民阅读的重要部分。在整个社区内开展有关读书的活动，加深了邻里之间的情感交流，形成个人生存与社区进步的精神文明新风尚。社区图书馆是社区文化的活动中心，读者在社区图书馆不仅可以得到文献信息，还能获得生活信息，如社区教育、就业服务、医疗、社会保障等信息。社区图书馆的建立极大延伸了公共图书馆的服务范围，读者可以把在公共图书馆借的书还到社区图书馆，社区图书馆把书集中送回公共图书馆，公共图书馆也把经典读物寄存在社区图书馆，可以填补社区图书馆的文献信息量，公共图书馆和社区图书馆相辅相成，共同为“全民阅读”服务。

（三）让图书馆走入每个农户家

我国是个农业大国，农村人口有八亿多。农村信息相对滞后，阅读资源极其匮乏，人们缺乏读书意识。许多村庄没有图书馆，即使有图书馆，由于经费问题，图书量少而且老旧，多年没有书籍更新。当前最迫切的是解决农村阅读资源匮乏的问题，使“全民阅读”在农村成为现实。因此应该把读书的重心下移，拯救农民阅读，送上农民喜闻乐见的、有认可度的好书，为建设社会主义新农村提供精神食粮，才能把农村这个庞大的阅读处女地开拓出来。

三、倡导早期阅读和女性阅读

关心人生成长各个阶段各方面的知识需求，不仅提倡学习型阅读，还要弘扬欣赏型阅读和生活型阅读。“不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。”

（一）早期阅读

教育心理学研究表明，终身阅读兴趣和习惯取决于有效的早期阅读。在第六次全国全民阅读调查中，针对过去一年没读过书的人群进行分析时，排在不读书原因第二位的是“没有读书的习惯/不喜欢读书”，这一比例达到34.48%。因此阅读“从娃娃抓起”，图书馆可以提供图画卡片、童话寓言故事、卡通漫画等适合幼儿阅读的读物。同时，父母每天给孩子读书、讲故事，增强幼儿阅读兴趣。

（二）女性阅读

德国学前教育家福录贝尔指出，“国家的命运，与其说是操在掌权者的手里，倒不如说是掌握在母亲手中。因此，我们必须努力启发母亲――人类的教育者。”

古往今来，女性对于家庭、社会的影响早已被认同，培养有修养的母亲成为社会文明的标志。但我国女性阅读现状堪忧，在识字民众中，男性平均阅读数明显高于女性阅读数，女性应该从繁忙的家务劳动中自我解脱出来，投入更多的时间在阅读上。社区图书馆和公共图书馆必须大力宣传和倡导女性阅读，为女性提供更多读物，以便成就有修养的母亲，从而培养优秀的婴孩和杰出的人才。

四、结语

期盼着，有一天，人们去图书馆阅读就像上公园、超市、医院一样，自然、随意，真正成为生活的一部分。阅读可敬，读者可爱。

【参考文献】

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阅读是人类社会发展过程中一个十分重要的文化活动，同时也是对一个民族文化传承的主要推动力。世界各个国家都将阅读放到了一个指定的位置上，甚至将其作为一个战略性的任务去完成，这充分体现了各个国家对阅读的重视程度。公共图书馆作为图书文献收藏、传播的重要场所，图书文献资源十分丰富，其在全民阅读推广活动中的地位和作用不言而喻。针对公共图书馆全面阅读推广服务的现状，在活动开展过程中，应该积极的探索，大胆进行创新，不断实践，保证阅读推广活动能够顺利的开展下去并取得成效。

一、公共图书馆在全民阅读中的角色定位分析

1.开展全民阅读推广服务是公共图书馆的职责所在

公共图书馆是由政府或社区组织支持和资助的文献信息中心，以收集、整理、保存、开发、服务为己任，面向社会所有人提供免费服务，以保证个人和社会信息获取与利用的平等与自由。由此，不难发现，作为保障人民群众基本文化权益平台的各级公共图书馆，积极开展全民阅读活动自然是其义不容辞的责任。

2.公共图书馆具备开展全民阅读推广服务的优势条件

公共图书馆一般为当地的信息文化传播中心，具有丰富的文献资源等各种阅读载体，并免费向社会各类群体提供文献资源信息传播等服务，是人民群众日常进行阅读的主要场所。公共图书馆的性质和特点决定了公共图书馆容易走进社区、走进城乡居民、走进社会弱势群体，成为他们获取信息服务的平台，成为城乡居民的第二起居室。其在营造全民阅读氛围，培养全民阅读兴趣，引导人民群众终身阅读等方面具有天然的优势。

3.进行全民阅读推广服务是公共图书馆的发展需要

全民阅读活动推广与公共图书馆自身发展具有相辅相成的作用。只有当地的阅读氛围浓厚，人民群众才会频繁进入图书馆读书学习，图书馆的各种资源利用效率才会得到优化，政府部门也才会更加重视，加大资金投入发展图书馆事业，这样图书馆才可能会有更加广阔的发展空间。

4.公共图书馆在全民阅读活动中发挥着主导作用

公共图书馆作为广大读书爱好者的主要阅读场所，除了为社会各界提供文献资源和服务外，同时也是全民阅读活动开展的重要阵地，在全民阅读活动开展过程中扮演者十分重要的角色，发辉着主导作用。其一方面表现在公共图书馆在世界读书日、各类书香节以及图书馆宣传服务周等特殊的节日组织开展各种专题的阅读推广活动，这种推广方式声势浩大，很容易引起读者的关注，其推广的及时性效果比较好。另一方面表现在公共图书馆通过日常对读者借阅过程提供优质的服务，以及为读者营造一个良好的阅读氛围，吸引社会上更多的读者走进图书馆进行阅读，这种日常读者阅读活动同样是全民阅读推广过程中的重要环节，是全民阅读活动的重要表现形式。

二、公共图书馆全民阅读推广服务的对策分析

1.创新服务模式，完善服务手段

公共图书馆应该将全民阅读推广活动作为图书馆日常工作的重点去抓，在社会上应该积极的倡导全民阅读理念，营造全面阅读的氛围。公共图书馆在进行全民阅读推广过程中，可以联合相关部门开展形式多样的读书推广活动，从而带动起社会的全民阅读行为，并逐渐在社会上形成一种好读书、多读书、读好书的文明新风尚。在具体的推广活动过程中，应该做好以下几个方面的工作：首先，按照树立推广主体，形成系列以及树立良好品牌的发展思路，对服务内容进行大胆的创新，不断开发出新的图书馆服务项目；其次，做好公共图书馆内部服务活动的同时，还应该针对城乡地区的的外来务工人员，少年儿童、妇女以及弱势群体举行各种有针对性的阅读活动。此外，还积极的鼓励以家庭为单元，到公共图书馆办理借阅证，倡导父母和孩子一起到图书馆进行阅读和学习，通过这种阅读推广方式，能够在家庭内部形成良好的阅读习惯，从而打造书香门第，以点带动整个局面，在全社会推广全民阅读活动。作者还认为在进行全民阅读推广过程中，还应该分层开展，针对不同的层次的读者、不同群体读者的心理特点，有目的有计划地开展多种形式的阅读推广活动。对于老年人来说，积极的开展健康、养生等内容的专题阅读活动，这样能够显著提高阅读活动在老年人群体中的普及程度；对于青少年来说，举办各种读者沙龙、读书交流会、读书征文等活动，引导青少年群众从小养成爱好阅读的良好习惯；对于外来务工人员，应该开展诸如送书入户，求职及技能知识专题阅读等活动，这样能够全面保证全民阅读活动的顺利开展。

2.整合资源，强化服务范围

在西方发达国家，刚出生的孩子就会收到当地公共图书馆的寄送过来的读者证，而在我国的香港地区，公共图书馆免费为全香港的小学生办理图书借阅证。目前，在我国的公共图书馆已经实现了零门槛制度，但是在服务过程中依然存在被动的现象。这就要求公共图书馆需要及时的转变过去那种被动的等待读者的服务观念，应该走出图书馆，深入到各行各业和居民的社区中不断开拓读者的范围，不断对推广范围进行扩展。通过开展多种多样的读者阅读活动，努力将读者的群体向外延伸，从而提高读者利用图书馆的效率。此外，还需要对图书馆服务的内容进行有效的整合。在延伸读者范围过程中应该始终坚持以人为本的原则，贴近读者的实际生活，贴近实际，同时还要重视对青少年、老年人和残疾人等弱势群体的帮助。对于各个地区的公共图书馆在进行全面推广活动过程中，可以建立公共图书馆分馆或者是图书流动点，缓解地区之间图书资源的不平衡性，努力将全民阅读推广服务工作落实到城市的各个地区和角落。总之通过积极开展延伸服务工作，能够吸引更多的社会人员进入到图书馆，更好的利用图书馆资源，发挥公共图书馆在全民阅读推广中的引导作用。

3.创新服务方式，加强对先进技术的应用

网络时代的到来，使得网络应用到各个领域当中，为此，公共图书馆在进行全民阅读推广服务过程中应该确立数字化服务理念，利用好各种多媒体技术和网络技术为读者提供更加便捷的服务。针对智能手机、平板电脑等手持阅读器等新媒体和新载体的出现，公共图书馆应该积极的推行屏幕阅读等工作，并让其成为一种健康、时尚的阅读方式。一是积极推进馆藏资源数字化工作，通过自身开发或对外采购等方式为广大读者提供丰富的数字资源；二是搭建好网络资源利用平台，通过建设数字图书馆、开发手机图书馆客户端等手段，使读者能够打破时空限制，更方便地利用网络终端设备进行阅读，接受图书馆的各种人性化服务；三是在馆内免费提供无线网络信号给读者，使读者可以在馆内无障碍进行数字阅读；四是要注重对读者进行数字资源利用相关知识培训，使广大读者懂得利用网络数字资源。