演讲题材范文
时间：2023-04-11 14:10:27
导语：如何才能写好一篇演讲题材，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
主题是演讲的灵魂。如何在演讲中有效的突出主题，这似乎是一个老生常谈的话题，然后在演讲实践中，许多演讲者并不善于将主题鲜明突出地表现出来，那么，怎样在演讲中有效的突出主题呢?
1、开宗明义
开宗明义就是在演讲稿的开头直截了当地揭示主题。它的特点是开门见山，使听众一听就明白演讲的主旨，进而全面理解其思想内容。比如刘翔在奥运成果报告会上的演讲：《中国有我，亚洲有我》的开头：
我从来都不认为自己今天的成功仅仅是个人的荣耀，北京时间xx年8月28日凌晨那12秒91，毫无疑问将成为我生命中为之自豪的瞬间，但我更愿意把那一刻的辉煌献给我亲爱的祖国，献给全亚洲。
这篇演讲，开篇入题：今天的成功不仅仅属于个人，而更属于集体，属于祖国。因为体育比赛不光是竞技水平的较量，更是一个国家综合国力的晴雨表和民族精神的载体。国运兴，体育盛。因此，刘翔能在骄人的成绩中，保持清醒的自我认识，拳拳之心，历历可见。
2、收篇点题
演讲结束时，用凝练的语言，进行画龙点睛的归纳，点明或深化主题，这就是白居易极力推崇的“卒章显其志”的方法。这种方法，能够突出演讲的主题，给听众留下深刻的印象。例如《一个青年军人的思考》的结尾：
世上没有靠编制谎言而成名的诗人，也绝没有靠纸上谈兵而赢得胜利的将军，而只有靠自身的素质，实力和价值，靠学，靠干，靠拼，才能真正成为强者。一个国家，也只有自强才能跻身于世界强国之林。
演讲者从一个农民出身的军人靠自己的努力拼搏，最后在人才竞争激烈的社会中脱颖而出，成为一家着名报社记者的生动事迹，悟出这样一个道理：一个人只有自强不息才能在强者如林的社会中立足，而一个国家也只有自强才能跻身于世界强国之林。听众能从这有独特见地的结束语中，悟出深意，获得启迪。
3、片言居要
用精练的文字，放在文章的关节处，要害处，能够起到画龙点睛，警策全篇的作用。采用这种方法，能使主题表现得格外清晰明朗。
着名演说家佩特瑞克•亨利《诉诸武力》的演讲，便是用“不自由，毋宁死”的片言，来揭示全篇的主题。因此，演讲中当叙事抒情的火候已到，恰如其分的片言议论，能使演讲达到水到渠成，情理交融的效果，使听众的情感认识获得理性的升华。
例如以歌颂非典英雄事迹为主题的演讲《用生命践约》，在叙述完四川医院传染科全体医护人员，没有一个在困难调查表上填写困难以后，作者加上这样一句话：
明知凶险却达观，这是一种坚忍的力量，一种无畏的美丽。
这句议论，揭示了医护人员的无畏精神和高尚人格，既使前面的叙述的事实得到强化和升华，又明确地点明了主题。
4、反复申说
演讲中，为了让听众彻底了解演讲的主旨，有必要对自己的观点反复进行申说与解释，中外许多着名的演说家，都曾采用这种方法来突出演讲的主题。例如马丁•路德金的着名演说词《我有一个梦想》：
我梦想有一天，这个国家辉站立起来，真正实现其心跳的真谛……
我梦想有一天……
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
演讲者应用一连串的排比句，反复申说，表达了他反对种族歧视，要求自由、平等的呼声，给听众带来强烈的心灵震撼。
5、正反对比
想要透彻的说明一个观点，单从一个角度去论证是不够的，运用正反对比法，可使主题鲜明突出。请看这篇演讲：
篇2
关于世界无烟日主题演讲
一年一度的世界无烟日就要到来了。自从世界卫生组织在上世纪80年代末将每年的5月31日定为“世界卫生日”以来，每当这一天快要来临的时候，都会引起人们对吸烟问题的关注。
香烟中含有1400多种成分。吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌细胞发展。在促进癌细胞发展的物质中，其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多种其它有害金属化合物。一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只健壮的小白鼠。香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240～300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病。更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康。研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大。
当一支支烟被点燃时，并被人们一口一口地吸入体内时，你可知道一袭白衣的“妖精”正顺着你的呼吸道，慢慢地开始了它的这场身体掠夺之战。
研究表明：每天吸烟超过20支的人比正常人患口腔癌、咽喉癌、食管癌、肺癌、胰腺癌、膀胱癌的机率高出上数十倍，而且吸烟者比不吸烟者少活三至八年。
世界卫生组织在今年发表的一项声明中指出：“如今烟草已经成为全球的第二大杀手。吸烟所产生的破坏比非典和最近的海啸还要严重。如果维持当前的趋势不变，到2020年，每年将有1000万人因吸烟而过早去世。”世界卫生组织的报告还显示，吸烟对人类的危害是多方面的，主要导致哮喘、肺炎、肺癌、高血压、心脏病和生殖发育不良等。其中，二手烟对被动吸烟者的危害一点也不比主动吸烟者轻，特别是对少年儿童的危害尤其严重。
研究数据指出：在通气条件极差的环境下，暴露在充满烟草烟雾的房间内仅一小时，被动吸烟者血液中碳氧血红蛋白明显升高，大致相当于一支含中等量焦油的卷烟。暴露在一氧化碳浓度较高的环境下两小时，等于实际吸10支普通卷烟。
被动吸烟对健康有多种危害，特别对儿童和妇女危害更加严重
在中国，被动吸烟的主要受害者是妇女和儿童，尽管她们自己并不吸烟，但经常在家庭、公共场所遭受被动吸烟的危害。百分之55的15岁以上女性每天都遭受被动吸烟的危害。由于儿童缺乏自我保护能力，被动吸烟情况就更为严重。
2000年中国由吸烟导致的死亡人数近100万，超过艾滋病、结核、交通事故以及自杀死亡人数的总和，占全部死亡人数的百分之12。如不采取控制措施，预计到2020年，该比例将上升至百分之33，死亡人数将达到200万，其中有一半人将在35岁至64岁间死亡。
另外吸烟也对青少年危害性更大。据医学研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较弱，身体易于吸收毒物，损害身体的正常生长。若吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率也就越高。
吸烟不仅是身体受损，还使大脑遭受损害，使思维变得迟钝，记忆力减退，影响学习和工作，使学生的`学习成绩下降。心理研究结果表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者减低一半。
各位，为了我们自己的健康，所以我呼吁，大家都要自觉地远离香烟，并劝说吸烟的亲友早日戒掉香烟。我也倡导各位养成良好的生活习惯，少吸烟或者不吸烟。吸烟会对人体造成严重的危害，为了您和您家人还有身边的人的健康和幸福，请自觉行动起来，拒绝吸烟。过去的悲哀，已经过去。今天就让我们一起行动起来，为今年的世界无烟日贡献自己应有的力量吧！
关于世界无烟日主题演讲
大家好!
“烟”，这个名词在现在的生活中随处可听见，抽烟的人也是数不胜数。当你走在大街上，遇见十个人，最起码有四个人是抽烟的。正是因为这样烟也如此“流行”。
但是，烟对人体健康是有害的，调查资料显示：我国平均有100万人死于吸烟!烟对人体的害处数不胜数，下面列举的就是烟对人体最致命的两大害出!
医生曾经调查过吸烟人的肺部与普通人的肺部有什么不同。调查结果不仅令人难以想象，而且触目惊心：当护士把一个因吸烟过多而身亡的人的肺取出来的时候，让任何人都倒抽一口凉气，吸烟者的肺全黑了!肺部的表面简直就像是煤炭!经过仔细研究，发现：吸烟者的肺上布满了癌细胞!这到底是怎么回事?为什么好端端的一个人在吸烟之后肺部会发生如此大的变化?原来，又是烟中含有的另外几种化学成分在作怪!烟中含有部分氨，导致肺泡严重受损!另外，烟中还含有大量砷，是吸烟者的肺部与其他内脏中毒，部分形成癌细胞，使人患上癌症!不止这些，烟中还含有其他大量有毒或化学物质，令人的内脏严重受损，甚至失去功能!
而烟又像一样吸引人，一旦吸过，就想再吸一次，越吸越多，身体也越来越脆弱，烟就像般蚕食着吸烟者的身体，令人们越来越不健康。然而，千万不要以为不吸烟的人就不会得这类病!经研究发现，烟给吸入烟发出的气体者带来的危害，毫不亚于吸烟者!!所以，为了自己的健康，为了他人的健康，千万不要再吸烟了!
世界无烟日，一个为了地球的健康而存在的节日，一个为了人类的利益而存在的节日。在五月三十一日这个特殊的日子里，让大家的身体做一次健康操吧!
关于世界无烟日主题演讲
记忆中，熟悉的一张灰白照片渐渐染上了看不清的烟尘，上面最最熟悉的你的灿烂的笑容慢慢变得看不清，那些云烟雾绕遮住了似曾相识的容颜，侵蚀了你叫做健康的东西。
那张灰白的老照片上的年轻小伙笑的那样灿烂，看上去强壮而有活力，那个人就是爷爷。而小时候的我是在爷爷的家中度过，当时小小的我总是和爷爷腻在一起，总爱听爷爷谈古论今，说那些个曾经年少轻狂、意气风发的日子。偶尔爷爷会种种花，喝喝酒，每每饭后还会抽上几口烟。一次不经意间翻到了这张照片，便缠着爷爷说那些照片背后的故事。那时候的爷爷有着和其他老人一样的安详温暖的笑容，甚至和那张照片的笑容一样，脸上闪着健康红润的的光泽。爷爷从不像其他的老人那样总是有些病痛缠身，爷爷的身子一直很硬朗，中气很足，偶尔闪了神甚至还会被他的声音吓到。所以我从来没想到过，会有一天，爷爷也会病得如此严重。
就是在今年七月刚过，夏蝉还刚刚开始鸣叫，暑气开始驻足在小小的房间内。爷爷一直所有的咳嗽突然加重，高烧猝不及防的袭来。开始并不觉得什么，以为只是吃药就能够好起来。为了让爷爷休息，我被接回家里，开始了坐卧不安的日子。可是没几天，刚刚退下去的烧又一次抬头，几天后再见到爷爷的时候，爷爷已经清减了许多，连嘴唇都开始开裂。此时家里人都开始帮着找医生，而爷爷一向都是不爱上医院的，我就帮着劝。本以为也是马上就能回来，不想却住了院。几番折腾，却不见爷爷好转，医生所说的病理我都听不太懂，却只是听进了一句“肺部已经纤维化了，不会好了，只会越来越坏。”我知道这都是爷爷抽烟所引起的，直到这一刻，我才真正看到了抽烟的危害。
烟缈缈兮肺心寒，尼古丁一进兮不复还。灰白的照片上常年留下的烟雾是否还可以挥去，熟悉的笑靥是否还能重现?
关于世界无烟日主题演讲
各位评委老师：下午好。
我是竹一小学的姜思敏。我演讲的题目是《爸爸，请您戒烟吧!》
篇3
关键词：英语教学；问题思维；应用策略
中图分类号：G424文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）08-039-1当前倡导素质教育，而素质教育的核心就是培养学生的创新能力。而创新能力中，创新思维是关键和核心，而提出问题和解决问题又是判断思维是否具有独特性和创造性的一个重要依据。因此“问题思维”对创造思维的培养显得尤为重要，这同样也是符合《英语课程标准》的精神。那么，在英语教学中，老师又应当如何应用问题思维来组织教学呢？
一、解决学生课堂“动”的问题
在英语教学中，让学生在课堂上动起来，不仅要手动，心动，眼动，更重要的是要嘴动，尤其是在课堂中的前五分钟。我个人认为前五分钟如果学生能够动起来，教师能够把学生很好地调动起来，那么对整堂课的教学效果来说可以起到了一个事半功倍的效果。所以作为我们英语教师用好前五分钟至关重要。我在每节英语课的前五分钟是这样做的。我的每节课的前五分钟都是学生自由发言的时间，即我们把它叫做“free time”。后来学生们都把它称作talk show或者show time，即自由发言时间，自我展示时间。在这五分钟的时间中，我开始是指定学生上台发言，这样每个学生都要去思考去准备，以防被叫到。后来时间长了，学生们适应以后，说的人就多了。每天我们都要讨论一个话题，如天气、时事、饮食、天文、地理，当然也包括我们身边的一些小事，凡是学生们愿意说的想说的都可以拿到show time中来讨论。讨论完后，让学生们进行自我评价，尽量用英文，让学生们积极去思考。记得有一次我们讨论的topic是关于pets的，这一话题学生们很感兴趣，而且也比较熟悉。那一次班上几乎90%以上的学生都参与进来，几乎都要用英语说上几句，哪怕是班上最差的学生，他也可以说上一句：My pet is a dog or a cat。后来我发现通过选择这样一个类似于比赛前的预热赛活动，能够最大限度地调动学生的积极性，学生们的自我评价能够开拓学生们的思维，并且能够引导他们主动参与进来，主动提出问题并且解决问题。
二、创设形成问题的情境
在教学中，关键是要从情境中激发学生的求知欲，从情境中产生问题，从而激发学生探究问题的热情。如我在上7B unit 6 pets一课时，首先问了学生一些问题：Do you know animals？ What animals do you know？ If you like an animal very much， you can keep it as a pet in your flat. And what animals do you want to keep as a pet？通过这一系列问题的提问，教师完成了一个学生回忆学过的动物的名称的过程。在学生完成这一过程之后，再在多媒体上展示以下图片并配以声音，如a cat， a dog， a lion， a tiger， a snake。尤其在配以flas和声音时，学生们会不自觉地就进入状态，就有想参与的热情。紧接着我便问学生们一些关于图片的内容：
T：what is it？S：It is a rabbit
T：Do you like it？S：Yes， I like it very much.
T：Why do you like it？
S：Because it is lovely. It has two long ears. It often jumps and runs here and there. I can feed it carrots when it is hungry. That will be interesting.
类似的问题可以问不同的学生。学生们参与的积极性非常高，完了之后同学们很自然地就明白了pets是这一单元的主要学习任务。我想通过这样一种集声音、图像、文字于一体的直观教学手段，有利于知识的理解与巩固，能引起学生们的学习兴趣，促进学生观察力，思维力和想象力，从而能够激发学生们学习英语的兴趣。
三、培养学生强烈的问题意识
问题是思维的动力，教师在教学中必须给学生比较充分的思维空间和时间，启发学生积极思维，同时还要善于疏导，把学生的思路引入问题的关键，使学生的提问不断由浅入深。如我在上7B unit5 reading时问了一系列问题：
……
通过这些由简单到难、由整体到细节、由全局到部分的提问，到学生们回答出这些问题，学生们也就基本完成了该教学任务的要求。如果每节课的reading都是这么上的，那么时间长了，学生们很自然地就形成了一种问题意识，以及解决问题的欲望和解决问题的必要，所以创设一些好的、循序渐进的问题，对学生形成强烈的问题意识有很大的帮助。
四、教给学生发现问题的方法
篇4
大家好！此刻能够站在这里，作为一名财政人，代表整个财政的青春与活力，我感到非常荣幸。今天我要演讲的题目是：坚守——财政人精神之魂。
自古以来财政就被称为“庶政之母”，有财才有政，财强政方固。同样在日新月异，飞速发展的今天，我们这群“财政人”作为人民的当家理财者，无疑肩负了历史的重担，承载着时代的使命。情为民所系，利为民所谋，事为民所办，财为民所理是我们每个财政人都义不容辞的责任。巍巍秦岭山，悠悠汉水情，正是在这片秀美神奇的土地上，一群人为了这份责任，为了这项事业而执着的坚守，坚守着岗位，坚守着信念，更坚守着心中的理想！
记得刚刚从大学毕业，加入到财政系统这个大集体那刻，我满怀壮志，激情彭湃，就像所有风华正茂，血气方刚的年轻人一样。然而当终日与开票、记帐、报表等等这些繁重琐碎的工作形影相伴时，我迷茫了，我似乎感到那一行行枯燥冗长的数据正以一种清晰可见的轨迹左右着我的人生。财政——这样一个神圣的名字，财政——这样一份关系国计民生的光辉事业的背后，却是鲜为人知的付出与艰辛。我惊异的注视着身边这群默默无闻的人们，他们却在用微笑和激情处理着手边的一切，兢兢业业，恪尽职守>文秘站:
有人说，财政掌管国家财权，近水楼台先得月，我们财政人可以，可以中饱私囊。的确，在这样一个物欲横流的时代，水土流失的同时，人性也在流失，有人笑话愚公之不慧，孔子之不明，屈子之何醒，有人对金钱顶礼膜拜、肆意追捧。但良心与正义，道德与操守却依然被某些人苦苦的坚守。加入到这个行列，就必须恪守着“廉洁奉公、客观公正”的职业准则，先做人后做事，始终把群众的利益摆在第一位。“常在河边走，也要不湿鞋”，长期的工作中，同事们顶住了物质的诱惑，拒绝着金钱的吞噬，抵制了所有来自内外的压力。古语云：“壁立千仞，无欲则刚”，因为他们心怀良知，因为他们坚定信念，因为他们誓守诺言，所以一代一代的财政人坚守着这种不屈的廉洁精神，坚守着为国为民的价值传统！
篇5
考试结束前
浙江省2013年1月高等教育自学考试
材料检验技术试题
课程代码：01955
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.弹性模量表示弹性变形阶段的应力和______的关系。
A.应变B.时间
C.长度D.应力
2.在实际拉伸过程中，试样的截面积是逐渐变小的，真实应力______条件应力。
A.远小于B.大于
C.等于D.小于
3.对于脆性材料，由于其应力状态较______，在力学性能试验时需选用应力状态______的试验方法，如扭转、弯曲、压缩等试验。
A.硬；较软B.硬；较硬
C.软；较软D.软；较硬
4.疲劳极限表示材料经受______应力循环而断裂的______应力。
A.有限多次；最小B.无限多次；
C.有限多次；D.无限多次；最小
5.用______来评定材料的耐磨性能，可以避免因测量误差或参量变化造成的系统误差。
A.相对摩擦力B.摩擦力
C.耐磨性D.相对耐磨性
6.冲击负荷与静负荷的主要差异在于______不同。
A.负荷大小B.加荷速度
C.加荷大小D.负荷方向
7.当金属材料在______一定温度下受到应力作用，即使应力小于屈服强度，也会随着时间的增长而缓慢地产生塑性变形，这种现象称为______。
A.低于；蠕变B.高于；塑性断裂
C.高于；蠕变D.低于；塑性断裂
8.80HRC表示用______测定的洛氏硬度值为80。
A.R标尺B.C标尺
C.D标尺D.H标尺
9.布氏硬度是根据______面积上所受的______来确定其硬度值。
A.压痕深度；应变B.压痕单位；应变
C.压痕深度；应力D.压痕单位；应力
10.金相试样的形状一般选择方柱体和______两种。
A.棱柱体B.圆锥体
C.圆柱体D.长方体
二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
11.材料的弹性模量越大，使其发生一定量弹性变形所需的外力也就越小。
12.规定非比例延伸强度的测定可以采用图解法，但要求坐标伸长比例应不低于100。
13.压缩曲线表示的是压缩试验时，压缩力和压缩变形之间的关系。
14.依据机件所受应力的大小和加载频率的高低，可以把金属材料的疲劳分为高周疲劳和低周疲劳两类。
15.冲击试验对材料的脆性转化情况很敏感。
16.对于磨损量的测量，为了提高测量精度，可采用形貌测定法。
17.在给定温度下和在规定的使用时间内，使试样产生一定蠕变变形量的应力值可以表示蠕变极限，那么 =100MPa，就表示应变量为5%的蠕变极限为100MPa。
18.维氏硬度试验法是用夹角为30°的正四棱锥体金刚石压头，在规定载荷作用下压入被测试金属表面来测量硬度。
19.金相检验中，高倍试样的制作程序包括试样截取、镶嵌、研磨和金相组织显示。
20.材料的刚度就是指材料的弹性。
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
21.提高材料的______或降低材料的______，都可提高弹性元件的弹性比功。
22.拉伸图的横、纵坐标分别表示______、______。
23.单向压缩的应力状态很______，拉伸时呈现脆性的材料，在压缩试验时则会显示出一定的______。
24.钢的弯曲疲劳极限为σ-1，拉压疲劳极限为σ-1P，扭转疲劳极限为τ-1，它们之间的关系为______。（用小于号表示）
25.由于变形速度随加荷速度增加而______，因此，可用变形速度的变化来间接反映加荷速度的变化。
26.金相组织是指电子显微镜下能够看到的金属材料内部所具有的各组成物的直观形貌，它包括各种相的______、______、分布及相对量等信息。
四、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
27.切断
28.屈服强度
29.变形速度
30.线磨损量
31.持久强度
32.压入法
五、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
33.以汽车弹簧为例说明弹性和刚度的区别。
34.请先说明什么是磨损，再简述减小氧化磨损的方法。
篇6
【关键词】 “西江经济带”； 发展总体规划； 财税金融政策； 现状
一、“西江经济带”起源及其发展总体规划概述
西江是珠江的主干流，上接云贵、纵贯两广，把西南地区和珠三角串联起来，被称为连接西南和华南的“黄金水道”。根据广西发改委2009年的测算，如果进行合理开发，整条西江水系相当于20条铁路的运力。从成本核算的角度看，铁路运输每公里每吨的成本为0.15元，公路为0.5元，水运仅为0.04元。这意味着将西江中上游贵州的煤、云南的磷、广西的铝，输往能源消耗缺口颇大的西江下游粤港澳地区，提供了一条巨大的低成本运输通道。而一旦这条能源运输通道开放开发，必将带动整条西江带沿江两岸的经济快速发展。
正因为西江流域隐藏着巨大的经济发展潜力，2009年12月7日，国务院《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》提出了“西江经济带”概念，把打造“西江经济带”与发展北部湾经济区相提并论，确立了江海互动的发展思路，规划将西江沿岸的南宁建设成“国际区域通运输枢纽”，柳州、梧州建设成“国内区域性综合交通运输枢纽”。为此，广西壮族自治区党委、政府酝酿编制《广西“西江经济带”发展总体规划》，其规划纲要的基本思路，即从“十二五”规划开始，把“西江经济带”打造成为南方重要的开发轴带，成为大“西江经济带”的核心区段，成为大珠三角功能辐射的承接地，成为大西南开发的先导地区，成为大中华向南开放合作的前沿基地。同时，提出了要充分利用和发挥珠三角(港澳和广深等地)的龙头作用，把握中国-东盟自由贸易区建设和北部湾开放开发带来的机遇，把“西江经济带”争取为国家发展战略，作为我国“十二五”规划时期的建设重点，争取更多更好的财税金融政策，带动整个西江流域的开放开发。
二、“西江经济带”五市2010年国民经济和社会发展计划主要经济指标
梧州、贵港、柳州、玉林和南宁是“西江经济带”内广西壮族自治区的五个城市。广西发展与改革委员会《发展白皮书》数据显示：“西江经济带”五市2010年国民经济和社会发展计划主要指标呈现出良好的快速发展态势。
1.“西江经济带”五市2010年生产总值均比上年增长12%以上，其中：梧州518亿元，比上年增长13%；贵港505亿元，比上年增长12%；柳州1 160亿元，比上年增长13%；玉林770亿元，比上年增长12%；南宁1 752亿元，比上年增长14%。
2.“西江经济带”五市2010年财政收入增长10%以上，其中：梧州46亿元，比上年增长15%；贵港38.5亿元，比上年增长13%；柳州172亿元，比上年增长10%；玉林61.8亿元，比上年增长13%；南宁273亿元，比上年增长18%。
3.“西江经济带”五市2010年全社会固定资产投资除了柳州增长18%外其他四市增长率超过30%，其中：梧州430亿元，比上年增长30%；贵港377亿元，比上年增长30%；柳州800亿元，比上年增长18%；玉林600亿元，比上年增长35%；南宁1 357亿元，比上年增长30%。
4.“西江经济带”五市2010年社会消费品零售总额增长16%以上，其中：梧州198亿元，比上年增长16%；贵港214亿元，比上年增长18%；柳州480亿元，比上年增长18%；玉林310亿元，比上年增长18%；南宁885亿元，比上年增长17%。
5.“西江经济带”五市2010年外贸进出口总额增长10%以上，其中：梧州6.3亿美元，比上年增长13%；贵港1.58亿美元，比上年增长10%；柳州20亿美元，比上年增长15%；玉林3.9亿美元，比上年增长10%；南宁31亿美元，比上年增长14%。
6.“西江经济带”五市2010年居民收入（包括城镇居民和农民）除了梧州市和玉林市增长7%~8%外，其他城市增长率超过10%。而在资源环境方面，万元生产总值能源消耗、化学需氧量排放总量和二氧化硫排放总量等指标比上年有所减少，节能减排成绩显现。
通过上述案卷分析研究可见，“西江经济带”五市的经济发展正步入快速轨道，这一发展势头，将为“西江经济带”的“十二五”时期以及今后又好又快发展奠定良好的基础，并起到促进和推动作用。
三、“西江经济带”建设的财税金融政策现状及存在问题：与北部湾经济区优惠政策比较研究
2008年1月国家正式批准实施《广西北部湾经济区发展规划》，把北部湾经济区上升为国家发展战略。综观《广西北部湾经济区发展规划》和《广西壮族自治区人民政府关于促进广西北部湾经济区开放开发的若干政策规定的通知》（桂政发[2008]61号），国家对北部湾经济区的优惠政策支持是以产业政策为主，财税、金融、土地、外经贸以及人力资源和科技开发政策和优化投资环境等政策为辅的一揽子优惠政策支持。为了研究设计“西江经济带”建设的财税金融政策体系，笔者对比北部湾经济区优惠政策，研究分析“西江经济带”建设的财税金融政策现状，发现存在问题较多。虽然“西江经济带”由于地理位置处于西部大开发经济区内（广东省除外），享受一定的西部大开发财税优惠政策，但力度偏小。主要表现在：
1.“西江经济带”享受西部大开发中北部湾经济区财税收优惠政策有：2008年起5年内，一是北部湾经济区内享受国家西部大开发15%税率以及“两免三减半”中减半征收期税收优惠政策的企业，除国家限制和禁止的企业外，免征属于地方部分的企业所得税；二是经济区内经批准实行减按15%税率征收企业所得税的高新技术企业，享受国家减半征收税收优惠政策的软件及集成电路生产企业其减半征收部分，均免征属于地方分享部分的企业所得税。
2.自治区给予北部湾的财税金融优惠政策，“西江经济带”尚未享受的政策有：
（1）税收优惠政策方面：一是2008年起5年内，经济区新办的石油化工、林浆纸、冶金、电子信息工业企业，除国家限制和禁止的项目外，自项目取得第一笔生产经营收入起，第一年免征属于地方分享部分的企业所得税，随后年度减半征收；二是2008年起5年内，经济区内石油化工、林浆纸、冶金、轻工食品、高新技术、海洋等工业企业，以及物流业、金融业、信息服务业、会展业、旅游业、文化业、广播电视、新闻出版、体育、卫生等服务企业，免征自用土地的城镇土地使用税和自用房产的房产税或城市房地产税；三是经济区内经批准开山填海整治的土地和改造的废弃土地，从使用的月份起免征城镇土地使用税5年，第6年至第10年减半征收。
（2）财政支持政策方面：一是城市基础设施建设资金支持。2009年起4年内，以2008年经济区的城市维护建设税专项上解为基数，每年安排一定资金专项用于经济区市政公用基础设施建设与维修，并逐年有所增长。自治区财政预算安排的经济和社会事业发展资金，各部门在分配时要重点投向经济区并优先考虑重大产业、重大基础设施和重大社会公益设施项目。二是产业园区建设资金支持：2008年起5年内，自治区本级每年安排10亿元广西北部湾经济区重大产业发展专项资金，并列入年度预算，重点用于支持经济区重点产业园区及其相关基础设施建设。三是外商投资企业实际到位资金在1亿元人民币以上的旅游开发建设项目，所在地政府可给予贷款贴息或以奖代补扶持，这是特定项目的融资支持。
（3）金融支持政策方面：一是支持金融主体建设，发展地方法人金融机构，比如设立北部湾发展银行，支持经济区内金融企业分支机构实施升格或增加设置；鼓励和促进更多境内外金融机构到北部湾经济区设立分支机构；加强小额贷款公司试点工作。二是加强信贷支持，在信贷增量中保持一定比例用于支持经济区重点产业发展和基础设施建设；支持经济区中小企业、“三农”等弱势经济组织和产业的发展。三是支持中小企业担保机构发展，对从事中小企业担保的信用担保机构，免征三年属于地方分享部分的企业所得税。
（4）财税金融政策配套支持方面：在外经贸发展支持政策上，国家先后批准设立钦州保税港区、凭祥综合保税区、北海出口加工区，南宁保税物流中心、防城港物流中心，以支持建立北部湾区域的保税物流体系。同时，对新设立加工贸易企业在形成生产能力并实现加工贸易出口后，按实际到位资金在0.5%以内给予一次性补助；鼓励加工贸易企业开展出口信用保险业务等。
由此可见，目前“西江经济带”建设的财税金融政策现状及存在的问题不容乐观。
财税金融政策对区域经济和社会发展产生较大影响。财税优惠政策作为吸引投资的重要措施，对包括经济特区、西部地区、东北老工业基地、北部湾经济区等地区经济总量的扩张、经济实力提升、企业的迅速成长起到了重要的作用。金融支持政策对区域经济发展的重要性不亚于财税支持政策，区域经济发展重大产业项目的布局是根本，财税支持政策是吸引重大产业项目落户的条件，而金融支持政策则是已落户的重大产业项目能够良性运行的保障。
推进“西江经济带”发展是推动区域经济协调发展的必然选择。“西江经济带”建设为云贵桂粤加快发展提供了一次千载难逢的历史机遇。因此，提高“西江经济带”基础设施发展水平，着重依托资源优势和现有产业基础，培育优势产业集群，全力发展汽车、铝业、钢铁、锰业、糖业、林浆纸、医药、茧丝绸、工程机械等“西江经济带”优势产业集群，培育富有核心竞争力的企业，加快“西江经济带”的形成，把“西江经济带”的“新引擎”、“示范带”、“模范带”、“前沿带”、生态屏障等功能定位紧密结合起来，已日益成为云南、贵州、广西、广东及粤港澳的共识。但是，目前“西江经济带”建设的财税金融政策状况很不理想，缺乏政策平台和政策引导，组织形式较为松散无序，没有具有权威性的政策协调机构，经济带建设项目的利益共享机制，跨区域的财政转移支付方式、利税分成、金融合作等财税金融方面的收益分配和公共性、协调性政策及执法标准尚未统一。因此，推进“西江经济带”建设，或争取“西江经济带”上升为国家发展战略，“西江经济带”建设的财税金融政策研究迫在眉睫且任重道远。
篇7
关键词：商业银行；个人理财业务；风险控制
中图分类号：F830 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）012-000-02
商业银行个人理财业务又称为财富管理业务，是指商业银行运用其信息、技术、资金等方面的优势，通过收集整理客户的日常收入、储备资产等数据，根据客户的希望、目标及风险承受程度，运用如股票、保险、证券、外汇等多种投资手段，合理安排资金，在客户可以承受的风险范围内，使有限的资金发挥最大的效用，实现资产增值最大化的服务过程。
一、黑龙江省工商银行个人理财业务的产生与发展
近年来我国理财产品发行的数量和规模都大幅增加，人们的理财观念和需求不断提升，为我国个人理财市场带来了巨大的商机，各商业银行正面临着以个人理财业务为核心的全面竞争。2014年8月28日《中国工商银行中期业绩报告》数据显示，个人理财及私人银行中间业务收入已达到101亿元，在总体收入中占有重要地位。黑龙江省工商银行也认识到开展个人理财业务的必要性，主要销售的个人理财产品包括以下六种：现金管理类、增利尊利类、封闭类、定期开放类、外币类、净值类。
二、黑龙江省工商银行个人理财业务的经营优势分析
（一）基础技术设施层面优势
黑龙江省工商银行拥有分布广泛的网点资源，分支机构遍布全省城乡各地。这些遍布城乡的网络和基础设施为黑龙省工商银行拓展个人金融理财业务提供了良好的地理优势和人文优势。同时工商银行拥有较完善的电子银行服务体系，为开展个人理财业务提供了强有力的支持和保障。
（二）客户资源层面优势
基于历史发展的原因，工商银行作为国有四大商业银行之首，凭借自身规模和实力，已经成为拥有中国最大的客户群体的商业银行。同时工商银行个人网上银行，手机银行客户群体数量也居同业之首，这为其开展个人理财业务提供了坚实的客户基础。
（三）社会公信度及认知度层面优势
中国工商银行连续三年居于全球企业2000强首位并且是全球市值最大的商业银行。工商银行在我国金融市场上有着无可比拟的优势，这都让人们对工商银行有更高的公信度及认知度，提高了人们对工商银行产品的认可度。
三、黑龙江省工商银行个人理财业务的经营不足分析
（一）缺乏真实有效的风险评估
由于黑龙江省工商银行存在着业绩考核规定，因此许多理财经理产品在销售时都存在着急功近利的行为。在没有准确了解客户的资产状况、真实需求和承受能力时，只推销提成高的产品，忽视了客户是否真正适合所推介的理财产品。这种过度重视收益而未对潜在风险进行必要的提醒的情况，一旦造成了客户资产损失，便会引发双方冲突，使银行承受着巨大的舆论压力。
（二）存在声誉风险和法律风险
首先，在办理业务初期，大多时候会以“本金绝对保证，收益可观”为口号，吸引客户办理理财业务；在理财产品销售后，银行也未向投资者反馈资金经营状况和会对产品收益产生影响的重大事件等信息；在理财产品终止时，也未向投资者提供详细的投资收益情况，造成了严重的信息不对称情况。其次，一般的客户会受传统观念的影响，认为个人理财产品是在银行购买的，不存在任何风险问题。这种漠视理财产品风险的现象，使银行的声誉风险尤为突出。再次，现如今网络社交平台广泛用于生活，仅仅是银行的一些小失误或是投资失败者的片面错误认识，经过公众媒体传播之后，会导致“小事化大”，使理财产品本身的市场风险转嫁到发售该产品的银行身上，使银行的公共形象蒙受负面影响[2]。
（三）缺乏售后服务管理能力
售后服务是一种反馈手段。各网点营销人员在销售理财产品后，存在未定期对客户进行跟踪回访工作及至少每月向高端客户反馈一次产品最新情况和净值，在回访后存在未对相关问题进行总结分析，建立风险管理提醒机制，向客户及时提醒业务风险等内控制度。
（四）缺乏高素质理财人才
理财业务人员缺失专业知识，会直接导致销售操作失误，进而造成客户投资风险。虽然黑龙江省工商银行已加大对金融理财师的培养工作，但积累少、培训少等问题导致工商银行金融复合型人才非常匮乏，很多地区网点工作人员并不具备理财专业知识和销售技巧，容易对客户产生误导性销售，难以取得客户的信任。
四、黑龙江省工商银行个人理财业务健康发展的对策与建议
（一）做好理财产品销售前的风险评估
黑龙江省工行银行网点遍布全省各市县，服务客户群体呈现多样化的特点，各级支行应该根据自己所处区域具体问题具体分析的开展理财特色业务。一方面，要求理财业务人员必须重视客户评估，客观真实的了解客户风险偏好，明确客户的理财需求[3]；明确产品购买意向后，做好现场核实工作，再次确认客户购买意愿，由客户摘录“已阅知上述风险提示”，表明已经明确了解该项产品的风险后，签订理财产品购买协议书并达成交易。另一方面，从生命周期法来看，人在不同的年龄阶段对个人理财产品的选择会有很大的差异。如：在大中型城市，收入较高、接受新鲜事物快、风险承受能力强的白领或成功人士居多，那么可以有针对性的发展非保本型高收益类的理财产品；而在类似于黑龙江省等经济欠发达的地区，人们虽然有一定的财富积累，但是风险承受能力差，应该重点发展保本型理财产品。一言以蔽之就是要做到深入分析多方因素，应做到具体客户具体分析，为不同客户推荐合适其要求的产品。
（二）做好理财产品销售风险控制
首先要维护客户对理财产品所有信息的知情权。可以借鉴公募基金的做法，定期披露理财产品的经营情况和风险情况，有影响产品收益的重大事件发生时必须及时告知客户；在理财产品到期后，由专业部门评估并公告实际收益与预期收益之间的差异，并且保证披露公告通俗易懂、真实详尽。这样可以使理财产品的投资过程受到投资者的监督，保证银行与客户信息对称，并且披露公告也可以作为监督部门评价某项理财产品的依据。其次，在销售行为发生之前应与客户明确权利义务关系，尤其是就“非保本”理财产品投资可能发生的损失向客户做出充分说明。再次，组建具有理财知识、法律知识和网络知识的小型团队，关注公众媒体上工商银行各项理财产品的社会舆论动向，有利于解决纠纷问题和保障银行的社会声誉。总之，工商银行需要制定理财投资管理、风险控制和客户投诉处理等方面的管理细则和操作规范，确保理财业务的合规性和客户投诉处理机制的有效执行。
（三）建立健全理财业务风险管理体系
黑龙江省工商银行对客户服务和风险评估工作还处于初步的探索阶段，多数还停留在纸质文件管理的阶段，尚未形成电子化系统管理，在执行过程中还存在着一定的随意性。健全管理体系可以由以下三点入手：一是建立网络化客户评估系统，将每一个客户的各项评估结果进行存档管理，方便客户下次购买时及时调阅和使用。二是建立客户经理的定期回访制度，保证及时和客户沟通产品收益现状和市场投资动向，与客户建立长期的交流机制，提升客户信任度和满意度。三是制定统一的业务投诉处理流程。所有的客户投诉都由指定工作人员录入电子化处理流程，规定给客户初次回复和最终满意答复的具体时间要求，并在管理层会议中设置专门的时段来分析客户投诉的处理意见，确保客户获得满意的答复。
（四）注重专业人才培养，打造专业理财团队
黑龙江省工商银行应该注重培养理财销售人员的专业性和职业化，培养真正意义上合格金融理财师。可以利用外派培训、岗位见习等形式，提升基层员工业务技能、服务技巧和公务礼仪，帮助员工弥补不足，提高整体服务能力。并且应该结合实际情况，制定业绩导向与客户导向相结合的奖励机制，在重视业绩的基础上，强化客户体验，客观全面地体现所有参与营销过程和个人的贡献。
参考文献：
[1]宋丽平，李倩.黑龙江省工商银行个人理财业务的发展研究[J].中外企业家，2014：18.
篇8
一、简洁明了，让提问更有指向
【案例一】中班讲述活动《玩具博览会》教学片段
师：你要介绍的玩具叫什么？它有什么特点呢？
幼：它叫大嘴巴狗。它全身毛茸茸的，有一个大大的嘴巴，上上戴着蓝帽子，身上穿着蓝衣服，样子很可爱。
师：你说的真好，让我喜欢上了这个玩具。那它有什么用处呢？
幼：它的用处可多了，它长得可爱，可以让人抱着玩。它像蓝精灵一样讨人喜欢，让人高兴。它的手上还拿着一根魔术棒，可使你变大、变小，变得更美丽。
师：太好了！我真的想买这个玩具。如果你当推销员，你要怎样介绍玩具？请你站到台上向大家介绍。
幼：各位好！我要介绍的玩具名字叫大嘴巴狗。它是一只玩具狗……它很讨人喜欢，在你生气的时候，你看到它就不生气了。它的手上还拿着一根魔术棒，可帮你实现美好的愿望。谁愿意把它带回家呢？
这一活动片段侧重以教师简洁明了的语言来创设一个“拍卖玩具”的特定情境。活动中，教师有意识地引导幼儿有序地、逐步深入地进行讲述，激励幼儿运用连贯完整的语言介绍玩具，在三个层次的语言引导中，鼓励幼儿不断反复地进行表达，从玩具的名称、特点、作用以及完整的介绍等思路不断地运用语言，从而有效地提供了幼儿描述和表达的机会，增加了语言运用的次数，较好地发挥了提问的支持性效应。
二、层次差异，让提问更加适当
【案例二】大班看图讲述活动《秋天的早晨》教学片段
A层：对于能力较强的孩子要求他在描述景物时用上一定的形容词，如：什么样的草地？什么样的苹果？小房子看起来什么样？在故事情节的完整性上要求更多更丰富的情节和内容。一个男孩在形容太阳时是这样说的：“太阳光金灿灿的，照得大地亮堂堂。”一个小女孩在编故事时是这样说的：“一只可爱的小刺猬在树下捡到了许多红红的果子，它赶快把果子运回家，因为妈妈生病在家，正等它找东西回来给妈妈吃呢。”
B层：要求幼儿运用完整句式来表述，有一定的情节内容，如：谁在什么地方做了什么事情？幼儿：“小刺猬在树下捡到了果子，它把果子运回家。”
C层：要求讲清地点、有什么，能运用句式“有……有……还有”，如：在哪里？有什么？有什么？还有什么？幼儿：“在草地上有花，有草，还有树木。”
这一活动片段是面向全体幼儿、因人施教的教育原则在实践中的运用，即根据不同的水平提出不同的要求并进行指导，一般分为高、中、低三个层次。这样每个孩子都能在原有的基础上得到发展，体验到学习的乐趣和成就感。
三、开放多元，让提问更有价值
【案例三】中班看图讲述活动《猫医生过河》教学片段
师：如果你也在小河边，你打算怎样帮助猫医生过河呢？
幼儿有的说，可以把大澡盆当船让猫医生划过河去；还有的说，请大象伯伯来帮忙，用它的身体当桥让猫医生过河……
师：你觉得这些答案中，哪些更合理、更具有可能性？
让孩子更深入地去分析，找出不同的结果。教师尝试了一些新的提问角度，如：（1）逆向式：如果没有其他小动物帮忙，情况又会是怎样？（2）后诘式：如果只能用一块木板，可以怎么使用？（3）发散式：生活中有什么办法可以过河呢？
这一活动片段中的提问抓住幼儿最感兴趣的内容作为提问的切入点，由此延伸拓展，将整个内容串联起来，形成提问的主线。爱因斯坦说过：“想象力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”如果将一些故事中的“怎么说的？怎么做的？”改为“会说些什么？可能怎么做？假如是你，你会怎么做？你身边有这样的事吗？结果如何？”孩子们的答案就不会仅仅局限于故事原文，他们可以凭借日常生活中的积累，大胆想象，拓展思维。
除了上述几点，要做到精彩的提问与回应，还需要通过巧妙地选择提问的时机，结合其他的教学手段（示范、图解、操作等），融合其他的教学内容（唱、跳、画、做等），以及恰当地处理语气、语调、快慢停顿等来达到预期的效果。
综上所述，精彩的提问与回应是一种教学技巧，更是一种教育理念。它反映了教师对教材的审视和反思，体现了教师对幼儿的关注和理解。在一问一答中，幼儿活动的积极性、主动性提高了，师幼之间关系和谐，情谊浓浓。幼儿的兴趣、经验和能力在其中萌发了，建立了，提高了。
[参考资料]
篇9
关键词: 新疆; 物流管理; 高职; 人才培养
中图分类号: F250.4 文献标识码: A 文章编号:1009-8631(2010)04-0188-02
近年来,随着新疆经济的快速发展,作为“第三利润源”的物流业发展越来越迅速,这也导致了物流专业人才需求量的激增。而与此并存的现状是新疆物流企业员工中低学历者多,专业技术人员较少,整体素质偏低,专业物流人才缺乏,影响着物流企业对新思想、新技术的接受能力,最终会阻碍物流业的发展。作为为区域经济服务的高职物流专业,担当培养专业人才的任务义不容辞。如何满足地方经济发展对人才的特定要求,是当前高职教育的一个关键问题。
一、新疆物流人才需求特点
1. 新疆是我国农业、能源资源最丰富的地区之一,属于经济欠发达地区,随着区域经济协调发展战略的实施和我国与中亚各国贸易往来的扩大,区内外逐渐产生了大量的物流服务需要新疆来承担。为新疆物流发展提供了千载难逢的良好机遇,加快传统物流企业向现代物流转型是新疆现代物流发展的紧迫任务。因此,需要懂得将采购、生产制造、商贸、金融、运输、系统工程、信息技术与手段等多种知识和技能于一体的综合性管理人才,能够对企业内外资源进行整合、对经营全过程进行管理的应用型、技能型人才。
2. 新疆的物流网络还未形成,物流企业布局不够合理,新疆物流企业大多是由传统的运输公司或储运公司转型而来,规模小,物流服务专业化程度低。基础设施和装备水平落后,协作能力差,信息化程度低,不能适用现代物流发展的需要,特别是服务功能强、质量好,能够跨国经营的第三方物流企业较少,第三方物流占全区物流市场比重只有6%左右, 58.8%以上的制造企业和66%的商贸企业仓储配送主要以自营为主,对物流业的认识还仅仅局限在运输、仓储、搬运等范畴。对于电子商务技术等高新物流技术,只有极少数企业在使用。?因此企业不仅急需各种层次的物流人才给予他们全面指导,还需要具有专业理论知识及实际操作能力的物流人才充实他们的职工队伍。这类人才的特点是,除具有较强的专业理论知识及较强的动手能力外,还需要有更强的适应能力及一定的市场营销,开拓创新能力。
3. 新疆位于欧亚大陆腹地,西出中亚、西亚各国,交通区位优势非常明显,具有国际物流业务背景的物流企业需要懂得国际贸易、国际运输和国际采购等国际物流领域的知识,从事第三方物流的中高级管理人才和操作性的应用人才。这类人才需具有较强的物流理论基础及实际操作能力,对现代物流的运作熟悉,计算机信息处理能力强,有较强外语基础,熟悉国际贸易中物流业的业务处理。
二、新疆高职物流管理专业人才培养中存在的问题
(一)教学内容及课程设置不尽合理
高职物流管理专业应根据本专业职业岗位应具备的能力、素质与知识结构的要求,结合区域物流发展的特点来设置课程体系和教学内容。目前在高职院校的物流管理专业课程体系和教学内容的设置具有同质化的趋向。一些高职物流管理专业把物流系统分析、物流规划、供应链与物流管理等本科物流管理专业课程体系中的课程作为高职专业的基础和核心课程,以致失去了高职物流管理专业的办学特色,使高职物流管理专业成为本科物流管理专业的压缩版,给学生造成迷惑和误区,分不清职业方向,不利于培养学生的职业技能。
(二)教学实践实训条件不足
物流是技能性、操作性很强的专业,必须要通过大量的实践实训才能达到目的,但有一些高职院校物流管理专业的实践实训条件不足,主要表现在:一是对于实践教学的重要性认识不足,许多学校热衷于把大量的经费用于改善教学环境上,把实践教学条件当成一个软指标,对实训基地建设投入的资金的很少。二是部分学校物流管理专业的校内实践教学主要是由物流软件来完成,由于硬件投入相对较少,真正拥有校内实践教学条件的学校非常少。三是校外实践安排缺乏合理性,管理不到位,实践活动只是利用假期让学生自我实践,管理松散,即使组织学生到校外实践,也主要是以见习观摩为主,不能很好地达到实践教学的目的。
(三)物流管理专业师资力量较薄弱
由于新疆高职物流管理专业出现较晚,许多拥有物流管理专业的高职学校迫切需要得到专业的、高学历的物流师资,但很难得到满足,师资力量极为匮乏,教师的专业结构比较单一,社会经验少,而且从事物流教育的多是从管理、经济、计算机等专业转行而来,物流知识不系统、不全面、不扎实,同时也缺乏物流实践经验。甚至是边学边教,边教边学。使得高职物流管理专业的学生毕业后进入工作岗位,需要重新学习操作技能,不能体现高职专业的办学特色。
(四)高职物流管理专业的实践教学方法和手段较落后
高职物流管理专业的实践教学方法和教学手段较简单,缺乏研究性学习,教师囿于教学实践经验的缺乏注重理论知识的传授,学生只掌握书本知识,在实践过程中缺少钻研和创新。
三、新疆高职物流管理专业人才培养对策
(一)根据新疆物流人才需求结构调整专业培养目标,优化教学内容及课程设置
根据新疆物流人才需求特点调整专业培养目标。成立由生产企业、物流企业等单位的物流专业人员和大专院校的物流研究人员组成物流专业指导委员会。由物流专业人员参与人才需求分析与预测、培养目标与方案设计、课程体系建设与开发、职业能力培训、就业指导等全过程。根据典型企业用人的需要和特点,制订及调整专业人才培养方案和教学计划,共同培养专业人才。建立工作过程导向的课程模式,以典型的职业活动为核心,整合理论知识和实践技能,按照学生职业能力的形成规律对典型的职业活动序列化,形成工作过程导向的课程体系。
(二)加强校内实践教学体系和校外实践教学体系
通过加强校内实践教学体系和校外实践教学体系来培训学生的动手能力、思维能力,传递信息的能力和分析解决问题的能力。校内实践教学体系包括课程实践和模拟实践两部分内容。课程实践可根据课程内容开发实训项目,课程实践的目的是加深学生对所学课程内容的消化、理解。模拟实践是在全部课程学完后,在校内实训室所进行的综合性、动态性的模拟实践,可以进行仿真性模拟实训,物流管理信息系统训练等,以此提高学生的专业技能和职业素质。物流实践课程的一些技能培训环节如物流设施设备操作,物流中心作业流程单独在学校完成有较大难度。校外实践教学可与运输,仓储配送,商贸流通和生产制造企业建立校外教学实训基地,还可以与众多物流企业进行深度合作,实现校企联合办学。
(三)教师队伍向“双师型”方向发展
物流行业发展日新月异,需要课程组教师及时更新自己的知识结构。因此,建立一支数量适当、结构合理、业务精良的物流师资队伍是开展物流教育、办好物流专业的关键物流管理专业应建立一支思想素质好、业务素质精、学术水平高、教学能力强、具有“双师”素质的教师队伍。可通过进修培训,使现有的非物流管理专业教师快速转移到物流领域,提高物流管理专业教师的理论水平。也可适当安排专任教师到物流管理第一线进行实践锻炼,不断提高物流技能,使专任教师真正具有“双师”素质。同时可引进具有一定教学经验、又具有物流从业经验人才,不断充实师资队伍。
(四)进行多种教学方法的创新
由于高职院校学生的认知结构、理解能力和本科学生有一定的区别,在教学方法和教学手段上要结合高职学生的特点。教师不仅是知识、技能的传授者,而且是教学活动的设计者、组织者和指导者,学生不仅是知识技能接受者,而且是主动探求者。课堂教学强调讲重点、讲思路、讲方法,要注重学生科学思维方式的培养。在教学中,可采取多种方法和手段来培养学生的学习兴趣,进行项目教学和任务驱动教学,尽可能运用各种现代化教学手段,如多媒体教学、各种视听教学、实物教学、演示教学、网络教学等。引导他们自觉学习掌握物流管理知识,不断提高学生的应用能力和职业技能。
参考文献:
[1] 姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:北京教育科学出版社,2007.
[2] 胡国良.高等职业院校物流专业人才培养方式的探索与实践[J].物流工程与管理,2010.32(3).
[3] 王健.我国物流人才教育培养模式创新研究[J].福州大学学报,2006(2).
篇10
大家好!首先要感谢领导和同志们对我的信任，让我有机会站在这里演讲。今天我演讲的题目是：提升“责任、能力、形象”促财政系统发展。
我作为一名负责农业税收的基层工作人员，今年是工作的第七年了，如何更好地贯彻落实“提升责任、能力、形象促财政系统发展”的工作方针？如何在服务经济发展中发挥重要作用，履行“聚财为国、执法为民”的农业税收宗旨呢？古语有云：天行健，君子以自强不息。我们农业税收只有牢固树立和全面落实科学发展观，坚持按照科学发展观的要求想问题、办事情、作决策，才能使全面建设小康社会真正建立在求真务实的基础上，才能真正做到经济发展带动社会全面进步，才能成为一名合格的人民公仆！
“加快财政发展，促进农业税收”是省*****的伟大号召，农业税收部门责无旁贷：农业税收人应加大服务企业、扶持产业；应敞开大门、敞开心门；应以诚待商，以情留商，竭力富商，为企业发展营造宽松、和谐、优惠、优质的税收环境。
那么，作为财政系统农业税收中心的一员，又该如何为财政农业税收事业的发展来尽自己一份微薄之力呢？一直在基层从事农业税收工作的我，明白了要用科学全面的眼光看问题，明白了农业税收服务是一项非常繁琐又比较辛苦的工作。没有适时的物质保障和适宜的服务保证，机关工作和活动就会失去基础和动力，和谐财政系统的创建也将无从谈起。
我认为要做到以下三点：
一是要有坚定正确的政治方向和立党为公的政治信念。我认为，在新的历史使命条件下，青年员工要树立正确的世界观、人生观、价值观和权利观、地位观、利益观，牢牢把握“科学发展观”的重要思想精髓，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，并用以指导自己的思想和实践。在农业税收中，我们的心，我们的力都要用在农业税征收上，这就是我们的政治方向，这就是我们的政治信念。
二是要有吃苦耐劳、无私奉献、善于专研的敬业精神和求真务实、雷厉风行、敢于碰硬的工作作风。敢于决断的气质、竞争开放的性格和坚忍不拔的意志是新时期对青年员工的要求，也是我不断努力的方向。多年来，正是这些要求不断激励着我在平凡岗位中发挥着自己的光和热。是啊！让自己的青春闪光，为企业的发展奉献自己，就是要从一点一滴的小事做起。
三、注重抓好自身建设。作为一个青年员工，必须认真学习，抓好自身建设，才能完成组织交给我们的工作任务。我将努力按照政治强、业务精、工作勤的要求对待自己，将切实以“提升“责任、能力、形象”促财政系统发展为目标，做到爱岗敬业、履行职责，严以律己，宽以待人，全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神。要坚持在工作中不断的“自我提升，自我学习“学习是一件艰苦的事情,没有压力，难以出效果。因此，必须营造一种激励大家自觉学习、努力学习的良好氛围。通过采取"以创促学、以查促学、以考促学"的方法，激发干部职工的学习热情，实现"要我学"向"我要学"的转变。
1、以创促学。以创建学习型财政系统为契机，增强税收工作人员自觉学习、终身学习的意识。首先，要明确学习的指导思想和基本目标。学习应坚持以"三个代表"重要思想为指导，以"依法治税、从严治队、科技加管理"为基本要求，以全面提升干部队伍的综合素质和竞争力为落脚点，树立终身学习理念。从***的实际情况出发，我们的既定目标是，通过开展"政治理论知识、法律法规知识、现代科技知识、岗位技能知识、市场经济知识、**知识"六个方面的学习活动，到****年基本实现以下目标：一是**岁以下在职人员全部达到大专以上学历；二是中层以上干部本科学历达到**%；三是**岁以下人员计算机操作水平全部达到中级以上；四是征收、管理、稽查等各系列至少有**%的人员达到一专多能的复合型人才标准。其次，创办"***农业税文化学习室"、"****农业税文化网站"和"****农业税网上党校"，为不同知识层面的人员构筑新型的学习阵地。第三，健全激励机制，把学习培训的绩效同上岗、晋升、奖惩、评先及工资、福利待遇紧密挂钩，做到成绩优，则岗位优，待遇优。
2、以查促学。一是实行学习计划管理，凡列入《***》的学习、培训内容，必须按计划进行；凡列入计划的各类培训班，事前必须进行备课示教，准备工作未做好不得开课。二是建立集中学习签到制度，经常检查学习签到本，无论什么原因缺课，事后必须限时补课，对无故缺课者以旷工论处，并通报批评。三是建立学习检查制度，定期查阅学习笔记和学习心得体会，对学习记录、心得体会、习题作业的数量和质量都做出具体规定，凡敷衍了事者，除限期达标外，并进行通报，督促其认真对待学习，按时完成学习任务。
3、以考促学。一是建立调考制度，坚持"凡学必考，以考促学，学习与考试同步"的原则，除平时进行的培训考试、岗位考试、一般测试外，每年年终县局组织一次全员考试，用实实在在的成绩检验学习效果。二是建立学习成果考核评估制度，每年对各单位的学习计划落实情况、上级调考成绩及学习效果如何，进行一次综合考核评估，考评结果纳入综合考核之中，奖优罚劣。
4、鼓励自学。县局规定对利用业余时间参加学历教育的人员实行奖励政策。凡是自学取得专科学历的人员一次性给予**元的奖励，取得本科学历的人员一次性给予**元的奖励，取得研究生以上学历的人员一次性给予**元的奖励。
5、强化投入。一是强化教育经费投入，宁可少搞点基本建设，少发点奖金福利，也要挤出资金保证正常的教育经费需求。二是强化人力资源投入，配齐配强专职教育工作人员，让他们专心致志抓教育。同时，下力气选培政治、业务、法律、计算机等专门教员，为干部职工学习、培训创造良好的人力、财力条件，促进干部队伍综合素质全面提高。
