消防故事范文
时间:2023-04-09 05:29:03
导语:如何才能写好一篇消防故事,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
在我四岁的那一年,我们家开了家蛋糕店,舅舅、外婆靠这家店谋生,可想而知,这家店对于我们来说那是多么的重要啊。可是有一天,一场大火把蛋糕店烧得一干二净,一点东西都没有了……
那天下午二点多钟,蛋糕店里的电风扇电线没用了,于是舅舅随便找了一根旧电线,重新连接上去,电风扇又转动起来。直到晚上八点多钟时,忙碌一天的舅舅打烊关了店门回家,但他忘了关掉电风扇。
半夜三更时,大家都在熟睡,“叮铃铃”的声音把熟睡中的我们从睡梦中拉出来了。“喂?谁啊,这么晚了谁来的电话呀!啊,是119火警啊!什么!蛋糕店着火了!”大家听到了,立刻手忙脚乱的穿好衣服,向蛋糕店奔去。赶到现场,整个蛋糕店已是一片灰烬。消防队员对舅舅说,初步查明,是蛋糕店里的电风扇电线老化又未及时关掉,引起电线发热起火引发了火灾。外婆瞪了舅舅一眼,舅舅惭愧的低下了头,说:“我知道错了,我一定要多学消防知识!”
篇2
一天,小刚来到小书房,忽然听到了一阵细微的议论声。仔细一听,原来是书房的文具们在说话。
铅笔说:“小主人不好,天天把我乱扔,走到哪里丢在哪里,还把我的笔芯摔断。我现在可惨了,全身伤痕累累,可痛了!”尺子也说:“小主人对我也不好,对我的兄弟更不好,不是把他们摔得少了胳膊就是断了腿,甚至一分为二。呜呜……”书也说话了:“小主人也真是的,每天把我折得乱七八糟,生气的时候还拿我当出气筒。现在倒好,原来漂漂亮亮的我都变得破烂不堪了。”橡皮生气地说:“小主人真坏,以为我摔不坏,就天天把我扔到地上玩,还用铅笔戳我。本来光滑的皮肤上都出现了一个个小洞洞,可难受了。”小刚听了,想:原来我的顽皮给它们带来了这么巨大的痛苦,我一定要用行动改正我的错误。
从此以后,小刚每次用完文具,都细心地收拾好,让铅笔在铅笔盒里静静地睡觉;让橡皮到铅笔盒养神;让尺子到铅笔盒里休息;让书舒舒服服地躺在书柜里。
过了几天,小刚又来到小书房,他又听见了一阵议论声:“小主人怎么一下子对我们这么好?是不是他意识到了错误?要是小主人天天对我们这样,那该有多好啊!”小刚听了,高兴地说:“我一定会做到的!”
从此,小刚和它们成了形影不离的好朋友。
篇3
【摘要】 目的 探讨两种锁骨骨折不同内固定方式的临床疗效及优缺点。方法 回顾性分析我科2003年1月至2008年12月切开复位内固定治疗锁骨骨折的患者155例,其中应用克氏针加钢丝治疗60例(Ⅰ组);应用钢板固定95例(Ⅱ组)。对两组患者的手术时间、出血量、住院时间、住院费用、骨愈合时间及并发症的发生率进行比较。结果 155例患者均得到随访。随访时间为6个月~3年,平均12个月。Ⅰ组和Ⅱ组的手术时间、出血量和住院时间无显著差异;Ⅰ组和Ⅱ组的住院费用、骨折愈合时间和并发症发生率有显著性差异,其中Ⅰ组的骨折愈合时间和住院费用优于Ⅱ组,但Ⅰ组的并发症发生率略高于Ⅱ组。结论 锁骨骨折的两种内固定方式各有优缺点,传统的克氏针加钢丝固定仍有较好的临床疗效,具有操作简单、对骨折段干扰小、骨折愈合快及经济实用等优点,虽然并发症发生率偏高,但通过准确地掌握适应证和规范的操作可以弥补不足,减少并发症的发生。
【关键词】 锁骨骨折;手术治疗;内固定
锁骨骨折是一种较为常见的损伤,随着人民生活水平的提高和要求美观以及手术材料、手术技术的进步,手术治疗也在逐步增加。2003年1月至2008年12月,我科对155例锁骨骨折的患者,根据骨折的不同部位,采取了不同的手术内固定材料和方法治疗,按克氏针及钢板固定,分别标注为Ⅰ组和Ⅱ组。155例患者均得到门诊的随访,随访结果,疗效优良率达96.13%,现报告如下。
1 资料和方法
1.1 一般资料 本组患者共155例,其中男125例,女30例;男∶女约为4∶1;新鲜骨折145例,陈旧性骨折10例,左侧70例,右侧85例;年龄17~80岁,平均41岁。其中Ⅰ组克氏针加钢丝固定60例;Ⅱ组重建钢板固定95例;受伤原因:高处坠落10例,交通事故140例,其他原因5例。受伤至手术时间:145例1~7天,平均2.5天;10例陈旧性骨折为3周以后。根据Edward分类诊断[1]A型(中1/3段)80%,B型(外1/3段)12%,C型(内1/3段)8%。
1.2 手术方法 颈丛加臂丛联合麻醉下,仰卧位,患肩垫高约15°,用碘酒、酒精消毒,铺单、巾、贴皮肤保护膜,沿锁骨轴线做切口,内固定方法。
1.2.1 Ⅰ组克氏针钢丝内固定 以骨折端为中心,切开皮肤、皮下、肌肉层,暴露骨折端,骨膜下剥离,清理骨折端,选用2~2.5 mm克氏针,先逆行穿针,由骨折远折端穿出,复位后打入近折端3~4 cm在刚好穿出骨皮质为度。有碎骨块的,可在复位后用1 mm钢丝绑扎,针尾折弯,剪短埋于皮下。另外笔者还改进用另一种穿克氏针的方法,具体步骤:暴露同上法,穿克氏针时,先穿近折端,因肩垫高,克氏针可从后面向前内穿入,经前侧锁骨近端前侧皮质穿出皮外,复位后再向远折端穿入3~4 cm,因远折端外后侧无重要血管、神经,此法相对安全。同样近折端的针尾折弯剪短后埋入皮下。术后用前臂悬吊带或三角巾悬吊患肢4~6周。
1.2.2 Ⅱ组重建钢板内固定 麻醉、、切口,显露同上,预弯钢板呈锁骨的弧度(有骨碎块时可用双7号丝线或1个0的可吸收缝线绑扎二次临时固定,手术结束时可取除或亦可保留。)可将钢板置于锁骨的前上方或前方,逐一钻孔,测深,攻丝后固定,一般要求钢板至少6孔,骨折两端一边至少有2枚以上螺钉固定,术后处理同1.2.1,以下术后处理均相同。
1.3 两种方法比较 (1)两种手术的时间:克氏针组30~60 min,平均45 min;重建钢板组45~90 min,平均70 min。(2)两种手术的出血量均在100 ml以内。(3)两种手术的住院时间8~12天,平均10天。(4)两种手术的住院费用,克氏针组平均七千元,钢板组平均一万元。
1.4 随访 患者出院后均随访半年以上,分别于1、3、6、12个月时摄X线片,了解骨折愈合情况,记录肩关节功能情况并接受肩关节功能康复指导。
1.5 骨折愈合时间 Ⅰ组克氏针固定愈合需3至4个月,平均3.5个月;Ⅱ组重建钢板固定愈合需4至6个月,平均5个月。
1.6 疗效评定 按Neer评分标准评定。
1.7 统计学处理 采用SPSS 12.0统计软件统计,P
2 结果
术后随访最短3个月,最长3年,平均为12个月。155例患者经门诊得到随访,按Neer评分标准评定,155例随访患者中,149例患者骨折在4~6个月愈合,愈合率达96.13%,效果优良。在6例(占3.87%)的并发症患者中,Ⅰ组2例属克氏针断裂,经二次手术取除克氏针,改重建钢板固定后6个月,骨折愈合。2例骨折不连接,经二次手术植入自体骨或同种异体骨后,骨折愈合。2例术后感染患者,其中1例来院时已超过3个月,骨折已初步愈合,经取除内固定钢板,螺钉,用双氧水、生理盐水反复冲洗后关闭创口,3个月后随访,感染得到控制,骨折愈合。另1例感染患者予以取除内固定后,亦用双氧水,生理盐水反复冲洗,因原有骨折粉碎清除碎骨后,有骨缺损,因感染不能一期植骨,患者因经济及心理因素影响,不愿再次手术植骨,形成骨不连,但创口已愈合,对患侧上肢功能无明显影响。
3 讨论
锁骨骨折是一种较为常见的损伤,约占全身骨折的5%。随着人们生活水平的提高,手术材料的改进,以及手术室条件的改善和抗生素品种的增加,手术患者的比例也在逐步增加,而且通过手术,可以便于护理,逐渐也为患者所接受,既往非手术疗法的8字绷带法,目前也仅限于对儿童患者,移位不明显的闭合性骨折,以及有手术禁忌证的患者。
3.1 Ⅰ组克氏针钢丝固定方法 具有手术操作简单,切口相对较小,骨膜剥离少,费用低廉等优点,一般适用于锁骨的中1/3段骨折(包括粉碎性),在选择克氏针时,一般有旋转,针尾外移引起顶皮肤致疼痛或局部红肿,钻入近端克氏针尖一般必须超过骨折线3 cm以上,且最好穿透骨皮质。克氏针太粗则有钻入困难及折弯困难,一般选用直径2.0 mm大小。在粉碎性骨折中,早期作者应用0.5~1 mm不锈钢丝绑扎,发现术后皮下可能在钢丝拧结突起而致不适,且在取钢丝时,超过一年以上则拧结可能已埋入骨痂中,取出困难。骨折的愈合主要是术后用颈前臂吊带外固定4~6周[1],开始上臂功能锻炼,克氏针取出时间在术后10~15周,视骨折的愈合情况判定。钢丝在术后6个月后取出,时间太久钢丝不易取出。克氏针的缺点是滑移及针尾顶皮肤不适。笔者所做的2例断克式针原因是术后未用颈前臂吊带外固定4~6周,致使骨折未愈合情况下,骨折端应力太大,并因患肢活动剪力反复作用于骨折端所引起。
3.2 Ⅱ组重建钢板内固定锁骨骨折 操作相对复杂,切口较大,剥离多,对骨折部位血运破坏多,费用高等缺点。因其固定确定,术后可在颈前臂吊带下行早期功能锻炼,减少了克氏针固定时锁骨髓腔内感染和克氏针滑移,针尾不适感等。近年来逐渐受到医患双方的认可,但骨折远近端必须各有3枚螺钉固定,至少有2枚以上的螺钉是有效固定[2~3],即无滑丝及松动。无钻进骨折缝的螺钉。该手术需预弯钢板,有碎骨块需要先复位,用双7号丝线或1个零的可吸收缝线绑扎二道以上临时固定,固定好螺钉后可取出或不取出丝线。在术后需用颈前臂吊带固定4~6周,缺点是术后未行悬吊患肢的患者,钢板可能受应力影响致螺钉松动[4],后期笔者基本采用术后颈前臂吊带固定4~6周。
4 小结
通过上述手术及随访结果可以看出,两种手术方法各有优缺点:克氏针法具有操作简单,对骨折段干扰小,手术时间短,费用低,愈合时间较短,适应于活动量小的儿童等优点,但缺点是固定欠牢固,尤其是成人活动量大,术后不加悬吊,就有可能造成断针或骨不连,还有克氏针移动顶皮肤等。本组有3例,占5%。骨愈合率为95%。
重建钢板固定法固定牢固,愈合率高,本组为98.10%,但操作相对复杂,手术时间稍嫌长,费用高,愈合时间较长。
通过155例病案的疗效分析,可以看出,Ⅰ组克氏针固定和Ⅱ组重建钢板固定的适应证基本相同;禁忌证是皮肤存在感染的不能手术;牢固的内固定可使得锁骨骨折的骨愈合率提高。
从比较结果看,Ⅰ组和Ⅱ组的手术时间、出血量和住院时间无显著性差异;Ⅰ组和Ⅱ组的住院费用、骨折愈合时间和并发症发生率有显著性差异,其中Ⅰ组的骨折愈合时间和住院费用优于Ⅱ组,但Ⅰ组的并发症发生率略高于Ⅱ组。
笔者认为锁骨骨折的两种内固定方式各有优缺点,传统的克氏针加钢丝固定仍有较好的临床疗效,具有操作简单、对骨折段干扰小、骨折愈合快及经济实用等优点,虽然并发症发生率偏高,但通过准确地掌握适应证和规范的操作可以弥补不足,减少并发症的发生。
只要严格按照上述手术适应证选择适当的内固定材料和内固定方法,加强无菌观念、尽量选用合适的内固定,同时辅助术后颈前臂悬吊带悬吊4~6周,就可减少并发症的发生。
参考文献
1 王亦璁.骨与关节损伤,第3版.北京:人民卫生出版社,2002,504.
2 戴加平,贾少华,李凯.锁骨骨折重建钢板内固定失误分析.中国骨与关节损伤杂志,2006,21(1):435.
篇4
1、传染性、季节性或暴发性疾病;
2、群体性师生食物中毒事故;
3、来自校内外的袭击、伤害性事故;
4、组织师生外出活动时的意外交通事故;
5、集体活动、楼道或课间大量学生的相互挤压事故;
6、校内的火灾事故;
7、建筑和设备的安全事故;
8、教职工、学生家长中可能激化的矛盾;
9、其它自然或人为的突发恶性事件。
二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。
1、早预防。要求学校全体师生牢固树立“安全第一”的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持按章办事,规范操作,及时排查和消除学校的各种隐患。
2、早发现。落实责任,严格执行学校的各项检查制度,关注学校每位师生的健康状况和情绪倾向,发现安全隐患和苗头性问题及时采取相应措施。
3、早报告。严格执行“日报告”和“零报告”制度,及时向相关领导和上级有关部门报告通报信息,必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。
4、早救治早隔离。坚持“谁发现谁首先受理”的制度,发现事故,立即招呼就近人员,控制局面,最大努力阻止事态的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治;发现疑似传染性疾病的,对密切接触病人的人群和班级,根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施,并及时对相关场所进行消毒处理。
三、一旦学校出现突发恶性事件,立即启动以下各职能人员,全力投入事故的处理工作。
1、突发事故应急处理指挥领导小组:由校长任组长,分管副校长任副组长,行政班子其他成员和工会主席为成员组成。其职责是:
(1)尽速到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。
(2)在第一时间向上级有关部门报告情况。
(3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
(4)密切配合公安、医疗、防疫等机构对事故进行处理。
(5)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。
(6)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和落实责任。
2、现场控制组:由事故涉及部门的直接分管领导(含中层领导)任组长,事故涉及的直接工作人员、事故发现者、亲历者为成员组成,其职责是:
(1)控制现场,维护秩序,防止发生混乱局面。
(2)排查其他发病或受伤人员,组织力量送伤病员到医院救治;
(3)接待家长,做好情况解释说明及思想疏导工作,安抚家长情绪;
(4)组织班主任管好班内学生。
(5)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料。
3、通信联络组:由办公室负责,职责是:
(1)按照指挥领导小组的决定,在第一时间向上级通报情况。
(2)做好学校内部的通信联络工作。
4、信息资料组:由办公室负责,其职责是:
(1)采集突发事故全过程的各种信息资料。
(2)撰写有关突发事故的书面报告,整理取证材料。
(3)作好相关数据的分类统计、分析工作。
5、医疗救援组:由值周教师负责,其职责是:
(1)组织护送受伤或发病者去医院救治。
(2)配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。
(3)接应赶到医院的家长,做好家长的安抚工作,防止出现情绪过激情况。
(4)随时与分管领导保持联系。
6、后勤保障组:由总务处负责,相关班主任参与,其职责是:
(1)做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。
(2)配合医疗、防疫等机构进行消毒、取样分析等工作。
(3)做好家长接待工作,做好上级工作组现场办公的后勤服务工作。
(4)积极联系保险部门,协助投保者的家长争取保险理赔。
7、消防技术组:由学校电路维护人员负责,其职责是:
(1)做好消防栓和电源控制工作。
(2)迅速打开水源开关和断开失火部位电源,并奔赴火灾现场等待工作安排。
四、各类事故(件)应急预案
(一)食物中毒应急预案:
1、发现师生有食物中毒或疑似食物中毒症状时,应迅速将发病人员送乡医院会诊,必要时拨打120急救(现场控制组、医疗救援组)。
2、领导小组组织成立临时事故调查组,立即停止食堂的生产活动,并封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原材料、炊具等,以备卫生部门检验。迅速排查食用致毒食物的师生名单,并注意观察检查他们的健康状况。临时事故调查组由分管后勤副校长任组长,总务主任、食堂管理员为成员组成。
3、及时通知家长并做好安抚工作,迅速向上级教育、卫生、政府等主管部门报告情况(后勤保障组、通信联络组)。
(二)传染病(含师生突发疾病)应急预案:
1、师生在家中出现疑似传染性疾病后,应迅速就医并向学校请假,不得带病上学、上班。经医院诊断排除属非传染病后,才能回校上学、上班。
2、师生若在校内出现疑似传染病,要迅速到乡医院就诊,学生出现疑似传染病的,班主任还应立即通知家长或监护人。家长或监护人不能陪同的,由班主任送去医院就医。
3、立即对传染病人所在班级、办公室及所涉及的公共场所要组织人员进行消毒,对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察,防止疫情扩散(后勤保障组)。
4、迅速将疫情报告市疾控中心和教办(通信联络组)。
(三)交通事故应急预案:
1、发生交通事故后,及时通知受伤者家属,紧急拨打“122”事故处理电话,迅速报告交警部门(现场控制组)。
2、迅速将伤者送到医院进行救治(现场控制组、医疗救援组)。
3、组织人员保护现场,看住肇事车辆及肇事人,记下肇事车辆的牌照,以备交警部门进行处理(现场控制组)。
(四)发生地震、暴风雨等自然灾害应急预案:
1、对可预见性自然灾害,应在未发生灾害前,做出安全部署,加强防范(学校分管领导)。
2、对不可预见性自然灾害,对危险区域发出安全预警,划出隔离带,禁止师生通行,尽力采取保护和自救措施(值周小组)。
3、发生自然灾害时,要树立“生命至上,不恋钱财”的生命价值观。根据情况,必要时采取停课等措施,将学生疏散到安全地带,通知未上学学生在家等候通知(值周小组、班主任)。
4、教育教学活动(含放学)危及师生安全时,应及时取消活动,并做出合理安排,采取必要的防范措施,尽力避开危险区域和时段(活动组织者)。
5、在上(放)学途中,可能危及学生安全的,要避开危险地段。学校应及时告知家长接送(班主任)。
6、一旦突发地震、暴风雨等自然灾害,应及时将事实情况汇报上级主管部门(通信联络组)。
(五)建筑物倒塌或发生火灾应急预案:
1、发生火灾和建筑物倒塌时,严格禁止学生参与救火,事故现场的教师要积极组织学生自救,并及时将学生带至远离火源和倒塌区域的安全地段。
2、事故现场的教师在一边组织指挥学生紧急疏散时,还要以最快的速度将信息向学校领导报告。
3、学校要迅速组织力量(在校的全体教职工)到现场施救,采取先救人后救财,并利用一切救火设备组织自行扑火,并立即拨打“120”、“119”求助。
4、学校领导要立即通知消防技术组成员到达现场切断电源,打开水阀。
5、疏散集结地点一般设学校操场,若遇紧急情况,则直接疏散出校园(后勤保障组、班主任)。
(六)其他突如其来的伤害事故(件)应急预案:
1、发现学生在校内受伤或身体不适,应当立即向分管领导报告,并送乡医院救治。班主任迅速通知家长,由家长陪同就医,若家长不能陪同的,班主任陪同到医院就医。
2、外来人员未经允许强行闯入校园,门卫不得放行。追赶不及,应立即通知值周小组,及早将闯入者逐出学校。
3、发现校内有可疑人员在对师生袭击、行凶、行窃和与师生斗殴,现场第一位发现事件的教职工,应迅速采取措施进行劝止,并将情况迅速报告学校领导或拔打“110”报警求助。
五、信息报告:
1、安全紧急事件发生或有可能发生的信息,采取逐级汇报制度,事件第一发现人应及时向学校领导或相关部门领导汇报,事态严重的,学校应在第一时间向上级主管部门汇报。
2、向外事件情况,需经学校领导同意,不得主观臆测,夸大其词,任何人不得虚报、谎报或授意他人隐瞒、谎报突发事件,或擅自接受报刊、电台等媒体的采访。
3、事态应急期间,学校突发事故应急处理指挥领导小组成员和相关教职工必须保证通信畅通。
六、附则:
篇5
用一句通俗易懂的话概括,就是“股市高处不胜寒”。股价越高,越怕风吹草动。这是真正高手的心态。只有不怕死、不怕高的散户,才可能越高越胆大,追得越欢,结果就是跌得越惨,套得越牢。这是高手与低手的天壤之别。
“多空如开关”,切记,千万要留意开关转换的那个时间节点。这是股市投机的一个重要诀窍。股市就像这样一间屋子:密密麻麻布满了无数个灯泡,每个人都能看到有多少灯是亮着的,有多少灯是灭的,而且每个人手里都可以控制其中一只灯泡的开关。然后,游戏开始了。在第一盏灯被点亮之后,越来越多的人跟随,按下手中的开关,房间越来越明亮。这就像股价从底部开始爬升的过程,开始按亮电灯的人可以在中途选择退出,按灭灯(套现离场),但是这样做的人并不太多。所以股价沿着上升曲线攀升。人们以亮灯或者不亮的灯有多少,判断是应该按亮还是摁灭灯。这就是随大流。每多一盏灯被摁亮时,就证明了“亮灯”是正确的,促使更多的人去摁亮自己的灯,没亮的灯变得寥寥无几。最终屋里几乎没有几个不亮的灯泡了。股价已经到了相当高的价位了。即便再多点几盏灯,也不会让房间更亮了。市场似乎快达到静止状态了。实际上,市场不可能静止。开始有人试着获利套现,开始卖压还不算大,甚至有些人会重新加入进来。当市场有了做空机制之后,套利加上高位做空,很容易造成股价快速下跌,越来越多的人意识到此时“灭灯”才是最正确的选择时,慌不择路的出逃导致了股市“塌方”。
股市在这个过程中,表现出了“羊群效应”和“处置效应”。前者很好理解,随大流买入和卖出,都很好理解。但是,转折点在哪里?换言之,多空转换的关口形成的原因是什么,以及如何判断这个转折点更重要。
“处置效应”是行为金融学上的一个重要发现。这是一种投资者心理现象,主要表现为投资者对投资盈利的“确定性心理”和对亏损的“厌恶回避心理”。当投资者处于盈利状态时,往往愿意卖出股票以锁定利润,而处于亏损时,更愿意继续持有股票,而不是认赔出局。
在股市上,股价大涨小回调,不断上升构筑顶部。越接近顶部,涨幅越小,回调也应该越小。而一旦在单位时间内出现较大数量的灭灯(回调变大、变快),可能会引发价格雪崩。在做空力量的驱使下,即便部分投资者还抱有幻想,也难以阻止大市跌落。每一次上涨和回调,都是投资者在贪婪和恐惧心理之间摇摆的结果。这汇成了市场的情绪。当市场出现大范围恐慌之前,总有一个多空转换点。而处置效应可能会造成头肩顶的形态,给予投资者几个逃生的机会。在机构投资者为主和有做空手段的市场,处置效应要比散户为主的市场更明显,表现为快速的攀升和跌落,散户更难把握出入的时机。
篇6
关键词:古诗;阅读
中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)09-312-01
古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是我们民族文化的精华,是我国悠久历史里一颗璀璨的明珠,也是人文教育和语言文字学习的丰富资源。它就像一杯陈年醇香的佳酿,滋养着炎黄子孙的血脉;又如一枚磁石,凝聚吸引着民族的魂魄。常吟古诗,可以陶;台情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。小学语文教材中就选编了数十首古诗,由此可见,古诗教学是小学语文教学的重要组成部分。那么作为一名语文教师就更应充分重视古诗教学,并力求探索出教学古诗的新思路。本人结合多年的教书经验,谈几点肤浅的看法,与我的同行们共同探讨。
一、情感引领,架起文学桥梁,教师是关键
古诗,语言凝练,意境深远。要想使学生具有激情,教师首先要做到有热情,克服教育生涯中的惯性,使教学方法多样化,力戒刻板。在进行每课古诗教学时,都应批准激情点,以此做契机。如《赠汪伦》是挚友篇;《静夜思》是思乡的主题曲;《登鹳雀楼》则既抒发志向又蕴涵哲理,每首诗作都饱含诗人的深情。教师只有以情激情、找准情感基点,才能使学生在情感的驱使中学习语言,才能使学生从中获取情感与人文精神的养料,从而丰富学生的感情世界,开启艺术想象力,从中汲取文学营养。
二、巧用媒体,情景结合,进行审美教育
多媒体能集文字、声音、图像、图形于同一界面,具有声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强的特点,为学生拓宽视野,提供生动活泼、具体形象的思维材料。让学生在学习古诗时如闻其声、如临其境,直观地理解诗意,体会感情,得到美的感染,情的陶;台。如我在教《望庐山瀑布》时,首先利用多媒体指着各个景点逐一向学生介绍庐山的秀美风光;然后播放瀑布奔流的视频;最后,我把"庐山瀑布"来了个特写,声情并茂地向学生介绍,此时学生强烈的好奇心和求知欲望已呼之欲出,在这种状态下学习无疑会收到事半功倍的效果。
三、淡化诗意,晶析诵读,尊重个性化理解
有位哲人说:正是儿童承袭了人类最初的诗性性格,他们的智慧即指向眼睛看到的地方,也指向心灵看到的地方。教师不能以自己独白式的分析代替学生的阅读实践,"要珍视学生独特的感受"让学生在积极、主动的思维和情感活动中加深对诗意的理解、思考,从而受到情感的熏陶获得思想启迪。那么诗意的理解,只要学生借助注释大体理解即可,但是如何去展现,诵读是最好的方式。只有有感情地诵读,才能体会出诗的真味。如《泊船瓜洲》中的"一水""只隔""又绿""何时还"等,都表达了一种浓烈的思乡情,学生通过品读理解,进一步体会到诗人思乡心切的心情。此时,再通过声情并茂的朗读与诗人产生共鸣,这诗与情,情与境的交融,则是古诗教学的最高境界,也才能使学生领略到古诗词独特的艺术魅力。学生吟诵诗文,抑扬顿挫,韵味无穷,不仅可以感受到汉语言的音律之美,诗文意境之美,形象之美,还可以积累语言精华,受到熏陶感染。
四、启发想象,升华主题,感悟诗的意境
想象是创造能力中最活跃的因素,因为它是人们改造世界的一切创造活动的必要条件。在古诗教学中我经常让学生续讲故事,鼓励学生展开想象的翅膀大胆想象。如《寻隐者不遇》一诗的教学中让学生续讲故事,他们的故事给了我意外的惊喜。生A讲:"诗人兴致勃勃来游园,主人不在,万般失望,抬头看见盛开的红杏,没想到红杏开口说话,向诗人介绍了园中美景……"生B讲:"看到诗人即将扫兴而归,便主动招呼诗人,告诉诗人它们的烦恼,它们被关在园中只能看到头顶上的天空,它们多么渴望外界的自由……"看,学生也能发散思维,大胆想象,他们的思维被激活了,心灵的火花得以进发。在发展学生语言能力的同时,也发展了学生的思维能力,激发了他们的想象力和创造潜能。
在古诗教学中,我们让学生插上理想的翅膀,使他们在诗中的意境中遨游,真正感悟诗的意境,理解诗意。在教学"遗民泪尽胡尘里"诗句时,我播放了阿炳的二胡曲《二泉映月》,并从旁低沉解说,让学生闭目想象:"你仿佛看到了什么?"借此激活学生脑中相关表象,缩短了学生与诗人的时空距离,心灵差距。比如有的说:"我仿佛看到了金兵正押着遗民修筑城墙。"有的说:"我仿佛看到了金兵挥着皮鞭抽打着移民,生活多么痛苦啊!"
五、拓展阅读,培养诗趣,课外延伸,积淀文化底蕴
篇7
[关键词] 胫腓骨;开放性骨折;手术治疗
[中图分类号] R683[文献标识码]A [文章编号]1673-7210(2008)06(b)-062-02
Operative effects of open tibiofibular fractures
LI Lian, ZHANG Hui-hua, LIN Yong-shi, LIAO Xiao-ming, LI Yu-ming
(The People’s Hospital of Dinghu District, Zhaoqing526070, China)
[Abstract] Objective:To investigate the effects of different operative method in treating open tibiofibular fractures.Methods:One hundred and sixty-six cases which were stabilized by three different management:steel plate,external fixation and interlocking nail respectively were analyzed retrospectively.Results:Three methods had significant difference(P
[Key words] Tibia and fibula;Open fractures;Operative treatment
胫腓骨骨折在全身骨折中多见,约占13.7% [1],而开放性骨折中最常见的也是胫腓骨骨折,随着交通车辆的增多,其发生率也日渐增多。由于胫骨有约1/3没有肌肉覆盖而直接位于皮下,因此胫骨骨折易成为开放性、污染较为严重的骨折,不仅伤情严重,而且病情复杂,并发症多,治疗难度大[2]。本研究对1997年3月~2007年12月收治并且资料完整、随访顺利的166例患者进行回顾性分析,目的在于探讨不同类型开放性胫腓骨骨折的最佳疗法。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本组166例,男124例,女41例,年龄11~83岁,平均年龄35.9岁。左侧74例,右侧82例,双侧同时骨折者10例。受伤原因:车祸伤136例,塌方砸伤14例,跌伤10例,刀砍伤5例,油桶爆炸伤1例。骨折部位:上段12例,中段57例,中下1/3段88例,下段8例。骨折类型:粉碎性骨折118例,横断性骨折15例,斜行骨折23例,螺旋形骨折10例。按Gustilo分类[3],Ⅰ型65例,Ⅱ型68例,ⅢA型33例。
1.2 治疗方法
患者急诊即静脉予以抗生素,无菌纱布包扎伤口,患肢用夹板临时固定。首先处理危及生命的损伤,根据具体病情给予止血、抗休克、调节电解质或脱水等处理。待生命体征基本稳定后行骨科手术。麻醉采用硬膜外或全身麻醉。清创时由内向外清除所有污染、失活或可疑失活的皮肤、皮下组织、筋膜、肌肉,同时注重保护有血供的软组织及骨膜,尽量不游离碎骨块;用10%肥皂水刷洗伤肢及伤口周围皮肤,用双氧水与生理盐水反复冲洗创面,用0.1%新洁尔灭液或洗必泰浸泡创面10 min;清创完毕后,更换无菌器械、敷料及手套,消毒铺巾。胫骨复位固定一般以原伤口适当延长作为切口入路,腓骨则另做一偏后的切口。48例采用加压钢板固定,57例采用外固定支架(单臂多功能外固定器)固定,61例采用交锁髓内钉固定。术后全身支持治疗,有效抗生素应用及功能锻炼,常规应用有效抗生素10 d;加强针孔护理,防止针孔感染。密切观察患肢血供及肢端活动,骨折处皮肤、皮瓣色泽、肿胀程度及渗液性质。根据骨折类型和定期X线检查,正确指导患者早期功能锻炼,对不稳定骨折者,术后4~6周内只能有限活动邻近关节,不能负重锻炼。
1.3统计学方法
实验数据使用SPSS13.0统计软件进行分析,三组间计量资料比较采用方差分析,计数资料采用χ2检验,P
2 结果
从表1可以看出:①离床下地活动时间。外固定支架最长,加压钢板次之,交锁髓内钉最短(F=6.17,P
3 讨论
早期彻底清创,是开放性胫腓骨骨折治疗成功的基础,是预防感染的根本措施。对Ⅰ型开放骨折,清创后尽可能一期闭合伤口;Ⅱ型开放骨折,伤口污染轻,受伤时间在12 h内,软组织损伤轻,彻底清创反复冲洗后,一期闭合伤口。若张力大,可用减张皮瓣等方法闭合。污染严重的Ⅱ型或Ⅲ型开放性骨折均延期闭合,有的患者需多次清创,一般5~7 d闭合。开放骨折伤口内置引流条或负压引流管,对预防和减少感染的发生有积极意义。
胫腓骨开放性骨折的治疗方法很多,原则是可靠的复位与固定可保护软组织的血运与完整性,降低感染率与促进软组织的愈合。但目前尚无一种可靠的固定方法适宜于所有开放骨折[4~6]。可靠的内固定或外固定不但可以保持骨折端良好的对位及稳定,有利于软组织的修复和骨折愈合,而且对预防或控制感染有积极作用。.
加压钢板固定,术中需剥离骨膜,加重了软组织、骨膜的损伤,并增加软组织的压力,如果有多段骨折因其长度不够,达不到固定目的,且愈合时间长,并要承受再次手术取钢板之痛苦,同时,对膝踝关节功能也有影响。但其固定尚较牢固,手术较简单,对Ⅰ、Ⅱ型骨折,尤其是靠近关节的骨折及关节内骨折,仍是一种常用的固定方法。此外,近年来发现加压钢板固定术后感染和骨不连发生率较其他两种方式高。本研究中加压钢板固定48例,伤口感染5例,骨不连4例。
外固定支架具有良好的力学性能,可使骨折处稳定,又能灵活方便地进行多方向调节矫治各种骨折移位,同时又具有加压及牵引双重优点,避免了内固定植入带来的切口大、创伤重、骨膜剥离广泛而导致不连或骨延迟愈合,消除内固定对骨折处的应力遮挡及异物刺激,降低了感染机会;它不限制关节,可定期活动邻近关节,骨折线趋向模糊时又可改为动力固定,加速骨折痂产生与塑形,减少关节僵硬、骨质疏松和肌萎缩的发生[7,8]。在胫骨前内侧“安全通道”区域,外固定架器操作简单、使用安全 ,能为骨折端提供良好的固定强度,开放性骨折又是在直视下整复骨折,对位对线良好,有利于引流、换药、创面观察,加速骨折处肿胀消退,缩短皮肤组织损伤修复时间,改善血供。不足之处在于其稳定性差,需延迟下地时间,且有针道感染的可能,故相对于其他两种方式,最适用于Ⅲ型及伤口有感染征象的患者。本研究中骨外固定支架固定者愈合好,未出现骨不连,但离床活动时间较延后。
交锁髓内钉设计符合胫骨的生理弧度,上下交锁既防止成角畸形,又防止旋转畸形,可以更早地离床下地活动[9]。其优点:①手术切口小,组织损伤少。②防旋转缩短能力强,弹性固定牢靠。③能早期活动,功能恢复好。④骨折愈合率高,感染率低。⑤为中轴线固定,弯曲应力为零,应力遮挡小,并发症少等。本组病例无一例术后感染,无一例骨折延迟愈合或骨不连。同时也避免了外固定针道感染的可能,对合并严重软组织损伤尤为适用[10],对于多段骨折患者,钢板及外固定支架均不能对其妥善固定,骨不连及畸形愈合发生率高。髓内钉固定骨折因力臂长,且起到髓内夹板作用,限制了骨折段的旋转,此类骨折应首先交锁髓内钉固定[11]。不足之处在于胫骨内层2/3血供来自髓内滋养血管,外层1/3血供来自骨膜,采用髓内钉固定时严重破坏胚骨髓内滋养血管,使胫骨内层2/3的血供破坏,延缓了骨折愈合速度[12],故不适合重度开放性骨折。
开放性胫腓骨骨折的多样性和复杂性,决定了应根据实际情况,采用最合适的治疗方法。
[参考文献]
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[12]陆铭朴.实用骨科学[M].北京:人民军医出版社,1996.18.
篇8
关键词:锁骨骨折;内固定法;疗效
锁骨骨折是临床上常见的一种骨折类型,多发于儿童及青壮年群体中,其发生率在全身骨折中占2.6%[1]。锁骨骨折发生后会伴有皮下淤血、局部压痛、肿胀及畸形等症状[2]。当前,锁骨骨折临床上多行手术治疗或非手术保守治疗,具体治疗方法的选取多结合患者年龄及耐受度。本文选取我院收治的120例锁骨骨折患者作为研究对象,着重分析探讨了不同内固定方式治疗锁骨骨折的临床效果,具体分析如下。
1 资料与方法
1.1一般资料 选取我院2012年2月~2014年2月收治的120例锁骨骨折患者作为研究对象,男性患者70例,女性患者50例,年龄为19~45岁,平均年龄为(28.7±2.4)岁,摔伤18例,撞伤12例,砸伤15例,交通伤75例,左侧骨折80例,右侧骨折40例,排除肝肾功能障碍疾病患者等。按照患者治疗方法将其分为四组,四组患者在年龄、性别、病情等一般资料方面无显著差异,有可比性。
1.2方法 A组40例患者行重建钢板内固定:麻醉后患者取仰卧,将患者患侧肩垫高,并将其头部转向健侧,于骨折端为中心做切口,剥离软组织与骨膜,露出骨折端,清理后用细钢丝绑扎碎骨快,复位后置入预弯钢板固定,术后给予外固定。B组30例患者行克氏针钢丝内固定:患者麻醉后取仰卧,以同样的方法剥离骨膜与软组织,并用钢丝绑扎碎骨,之后用2.5mm克氏针行逆行穿针,术后用颈腕吊带固定。C组30例患者行锁骨钩钢板内固定:以同样的方法做切口,并剥离软组织与骨膜,复位后用锁骨钩钢板插入肩峰下部塑型,之后用螺钉固定,针对粉碎骨折严重的患者给予可吸收线固定,缝合断裂的韧带。D组20例患者行螺钉经锁骨与喙突固定:骨折复位后用左手食指触及喙突下方,沿锁骨上方用电钻朝喙突钻孔,用钢丝固定骨折端。
1.3观察指标 术后1个月对患者行全面检查统计愈合效果(临床愈合标准[3]:患者锁骨部位无叩击痛、压痛症状,骨折部位无变形;X线检查发现锁骨骨折线不清;外固定解除后患者上肢前伸持重1kg维持时长1min,下肢无支撑情况下可行走3min以上;骨性愈合标准:X线检查未见骨折线)。术后统计各组患者并发症发生情况。
1.4统计学处理 采用SPSS16.0数据统计软件包进行统计学处理,计量资料记作(x±s),经t检验,计数资料记作百分数形式,经x2检验,用P
2 结果
2.1两组患者手术治疗效果比较 四组患者随访调查率为100%,随访统计结果显示,四组患者骨折临床愈合时间分别为(17.5±0.5)w、(16.7±1.0)w、(17.7±1.5)w、(17.6±1.4)w,四组患者在骨折愈合时长方面比较无显著差异(P>0.05),无统计学意义。
2.2两组术后并发症发生情况 A组术后并未发生不良反应,B组术后2例患者针尾部位出现不适,2例感染,不良反应发生率为13.3%,C组术后2例患者肩关节疼痛,不良反应发生率为6.7%,D组并未出现不良反应,B组患者不良反应发生率明显高于其它三组(P
3 讨论
锁骨骨折作为临床上常见一种骨折类型,多采用X线或CT检查诊断。锁骨骨折传统临床上多采用保守治疗,但是,近年来,众多文献报道[4],锁骨骨折行手术治疗具有更为显著的临床治疗效果,尤其是青壮年骨折患者。现阶段,锁骨骨折临床上常用的手术治疗方法包括重建钢板内固定法、克氏针钢丝内固定法、锁骨钩钢板内固定法、螺钉经锁骨与喙突固定法等,临床实践证明,各种锁骨骨折内固定手术法均具有较高的可行性,且应用要点各有不同,需要结合患者实际情况与需求进行科学选取。
当前,锁骨骨折具有多种手术治疗方法,其中内固定治疗法对于锁骨骨折愈合具有尤为显著的临床疗效[5]。本文在重建钢板内固定法、克氏针钢丝内固定法、锁骨钩钢板内固定法、螺钉经锁骨与喙突固定法四种内固定法对比研究过程中发现:重建钢板内固定法具有操作难度大、成本高等特点,克氏针钢丝内固定法应用成本低,手术切口小,但是术后康复工作的开展难度较大,应用价值有限;锁骨钩钢板内固定术多适用于锁骨移位或肩锁关节脱位患者,手术成本较高,普适度较低;螺钉经锁骨与喙突固定术经济、适用,尤其是对于锁骨外移位患者。本文研究发现四种内固定法应用后患者骨折愈合效果均较佳,但是克氏针钢丝内固定法术后并发症发生率明显高于其它三种内固定术,可结合研究结果进行适当的推广应用。
参考文献:
[1]李万庆.不同内固定方式治疗锁骨骨折的临床疗效分析[J].吉林医学,2013,25(08):1451-1452.
[2]李文杰.不同内固定方式治疗锁骨骨折的临床疗效[J].求医问药(下半月),2013,34(10):82-83.
[3]李幼德,叶斌,马辉,等.不同内固定方式治疗锁骨移位骨折的临床分析[J].中国伤残医学,2013,15(08):1-3.
篇9
一、防火安全预案:
1、防范预案
①严禁学生将火柴、打火机、烟花爆竹等易燃易爆物品带入学校。
②严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。
③组织全体师生听取消防安全知识讲座。
④组织学生进行自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源、燃气源等演练。
⑤定期检查消防器材是否能正常使用,并做到及时更新。
2、应急预案
①出现火警:立即组织有关人员进行有效扑救,切断电源、燃气源,防止火势蔓延。
②迅速组织师生从最安全的通道疏散(不得组织学生扑救)。
③在实施第一、第二条款同时,立即向上级领导报告,及时拨打119火警电话,以求援助(火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等)。
④及时组织对受伤人员进行救治,必要时拨打120电话。
⑤排查事故原因,及时处理并上报。
二、用电安全预案:
1、防范预案
①对师生进行用电安全知识辅导并进行用电安全防范知识竞赛。
②定期检测校内所有用电器、电线、触电保护器,是否正常。
2、应急预案
①遇有突发性触电事故立即切断电源(包括总电源)。
②遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打,将触电人员与电源脱离,(不得用手拉触电人员。)
③对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救,必要时拨打120急救中心求援。
④在案发的第一时间向学校领导报告,以便组织施救。
⑤排查事故原因,及时处理上报。
三、食品卫生安全预案:
1、防范预案
①定期对食堂人员进行体检,定期请有关人员对师生进行食品卫生安全知识辅导。
②教育学生不吃生水、不吃生冷变质食物,不在小摊上买零食,以防食物中毒。
③教育学生养成良好的用餐习惯,不挑食,少吃零食。
④做好学生中餐的管理工作,重视中餐的质量与营养。
2、应急预案
①发现有呕吐腹胀、腹泻等症状,情节严重的,立即送往医院诊疗并告知家长。
篇10
【关键词】投资基金绩效评估排序
2006年股市的繁荣,带动了基金净值的大幅增长,基金成为投资者极力追捧的投资对象。2008年股市的急剧逆转,使证券投资基金参与各方更加关注基金业的绩效评估,而我国在基金绩效评价方法和评价机制发展方面则非常滞后,已经影响到投资者对基金的投资,阻碍了基金的进一步发展,故如何对基金绩效进行科学评价和对基金绩效影响因素予以客观分析具有极其重要的实践意义。
一、数据选择及分析思路
本文选取自成立起排名前二十位的开放式基金在2009年1月至8月的数据,分别为:华夏大盘、兴业趋势、华夏红利、易基策略、富国天益、嘉实增长、上投优势、银华优选、华夏回报、上投、合丰周期、博时主题、荷银精选、添富优势、鹏华50、景顺增长、国泰金鹰、宝康消费、广发稳健、广发聚富。选取这20只基金是因为它们基本上都属于偏股型和股债平衡型的基金,选择类型相似的基金可以减少计算的复杂程度和比较的难度。
本文分别基于单位基金净值收益率、单因素整体绩效评估和VAR绩效评估三种方法分析了20只开放式基金在2009年1月至8月的绩效排序,指出了各种评价方法的不足,并提出一种较为综合的评估方法,以对证券投资基金业绩进行全面、系统的分析。
二、开放式基金传统绩效评估方法的实证分析
1、单位基金净值收益率
单位基金净值收益率是一种未经风险调整的收益率。基金的月收益率Rpt=,其中Rpt为基金在t月的收益率,NAVt为第t月末的基金净资产,NAVt-1为第t-1月末的基金净资产,Dt为基金在t月的现金分红。本文为计算方便,忽略20只基金的每月红利,使用公式Rpt=,并计算对比了20个开放式基金的月收益率的平均值和标准差。
2、单因素整体绩效评估
单因素整体绩效评估法在评估基金组合管理的业绩时,充分考虑了投资风险因素,即计算风险因素调整后的收益率。主要方法有如下几种。
(1)夏普(Sharp)指数法。夏普指数法是以资本资产定价模型为基础的,其基本思想是以市场组合作为评估特定资产组合业绩的参照系,是在对总风险进行调整基础上的基金绩效评估方式。公式为:Sp=,式中Rp表示投资组合在考察期内的收益率,Rf表示无风险利率,p是投资组合率Rp的标准差,表示投资组合所承担的总风险。该系数值越大,表明投资组合的效益越高。
(2)特雷诺(Treynor)指数法。特雷诺指数法也是以资本资产定价模型为基础的,和夏普系数法不同的是它以单位系统风险作为基金绩效评估指标,给出了单位系统风险的超额收益。公式为:Tp=,其中,Tp为特雷诺绩效指标,Rp为基金在样本期内的平均收益率,Rf为样本期内的平均无风险收益率,p是基金的系数。特雷诺系数的值越大,表明投资绩效越好。
(3)詹森(Jensen)指数法。詹森指数法也是以资本资产定价模型为基础的,美国经济学家Jensen于1968年发表《1945-1964年间共同基金的业绩》一文提出,通过计算基金的超额收益来衡量基金的投资业绩。公式为:Rp-Rf=p+p(Rm-Rf)+p,其中,p表示基金投资组合的超额收益,即詹森指数;Rm表示评价期内市场组合的平均回报率;Rm-Rf表示评价期内市场风险的价格。詹森指数越大,投资组合业绩越好。
3、VAR绩效评估
VAR字面解释是“在险价值”,即在一定置信水平和一定持有期内,某一金融工具或其组合在未来资产价格波动下所面临的最大损失额。VAR=W0[E(R)-R],其中,W0为资产组合的初始价值,E(R)为预期收益率,R为置信区间下的最低收益率。基于VAR的绩效评估模型被称为“经风险调整后的资本收益”。公式为:RAROC=,其中,Ri为基金的平均收益率。公式中的为某一时期基金持有的金融资产或证券组合的收益率,VAR为金融资产或证券组合在某一时期和给定的置信区间内的预期最大损失值。RAROC模型在某种程度上反映了风险资本的效率。通常,RAROC的值越大,投资业绩越好。
4、三种基金绩效评估方法下的绩效比较
对20支开放式基金进行单位基金净值收益率、单因素整体绩效评估、VAR绩效评估三种方法的计算。由于方法不同,计算结果也有所不同,下面将三种方法计算的不同结果进行对比。
单位基金净值收益率、单因素整体绩效评估两种方法对基金的排序中,20只开放式基金的绩效排名相差不大,华夏大盘均位于榜首,但在单位基金净值收益率中排名第二位、第三位的银华优选和景顺增长在单因素整体绩效评估中却位于第十和十五位,相差较远。这是由于单因素整体绩效评估中这些指数中均使用了无风险收益率,而在单位基金净值收益率方法中只是运用了基金每月的单位净值来计算每个月的收益率。
此外前两种方法中排位较后的“合丰周期”在VAR绩效评估的方法中位列榜首,而在之前方法中排名第一的华夏大盘,在VAR绩效评估的方法下却是第十位。这是因为VAR绩效评估的方法中,使用的是Value At Risk(在险价值)。合丰周期所持有的投资组合风险较大,相对收益也较大,但投资时要考虑自身的风险承受能力。
5、三种基金绩效评估方法中面临的问题
投资收益率评价方法简单明了,但由于过去的高收益率并不能保证现在或将来的高收益率,且绝对收益率未对风险水平作任何考察,它对基金业绩的测定结果掩盖了风险因素。
单因素整体绩效评估中分为3个指数:夏普指数、特雷诺指数、詹森指数。其中夏普(Sharp)指数能反映基金经理人的市场调控能力,由于考虑了非系统性风险,故该指数亦能反映基金经理人分散和降低非系统性风险的能力;而特雷诺(Treynor)和詹森(Jensen)指数只考虑了系统性风险,隐含了非系统性风险全部被消除的假设,它们虽能反映基金经理的市场调整能力,但若非系统性风险没有被完全消除,则两指数可能给出错误的信息。特雷诺和詹森指数不能评价基金经理分散和降低非系统性风险的能力。
VAR绩效评估中,考虑到了资产在风险暴露下的价值,并把风险因素计算在内,但RAROC存在一个明显的缺点,它会在某种情况下导致基金经理人对风险规避的过度激励,而当VAR为零时,RAROC会趋于无穷大,那么这就意味着鼓励持有无风险资产。
三、综合证券投资基金绩效评估法
前文分别运用单位基金净值收益率、单因素整体绩效评估、VAR绩效评估三种方法对选择的20个开放式基金进行绩效评估,由于各个方法考虑的因素不同,仅反映了从某个方面出发对证券投资基金绩效的评价,不能全面、客观的反映基金的整体绩效,故建议采用加权的方式对这三种方法统一考虑,使得绩效评估的结果更能反映真实情况(见表1)。
单位基金净值收益率计算简单,不能准确反映基金绩效,且没有考虑风险,其权重定为20%。
单因素整体绩效评估中采用了3种指数,特雷诺指数、夏普指数分别考虑了系统性风险和非系统性风险,虽没有考虑到基金经理的决策对基金绩效的影响,但整体能比较全面地反映了基金的绩效,权重定为50%。
VAR绩效评估与以上两种方法不同的是,把暴露在风险中的资产的价值也计算在内,更全面地考虑了风险的影响,且把基金经理对于选择基金时的主观道德风险也计算在内,权重定为30%。
由此我们可以得出综合了以上三种绩效评估方法的一种新方法,即对所求得的单位基金净值收益率、单因素整体绩效评估、VAR绩效评估的结果进行加权,这样不仅体现出三种方法下各自的平均情况,同时也能重点突出其关键部分,得到的模型如下:C=C×20%+C×50%+C×30%,其中C为综合排名,C为单位基金净值收益率的排名,C为单因素整体绩效评估的排名,C为VAR绩效评估的排名。由上述模型,我们可以得到加权后20个开放式基金的综合排名情况。
四、结论
目前大多数基金网都使用单因素整体绩效评估来对基金的绩效进行评估,但由于未考虑到单位基金净值收益率及基金经理对于基金组合的选择而导致的风险等因素,所以不能全面的反应基金的真实业绩。由表中看出,通过加权后的排名不仅考虑了系统性风险、非系统性风险而且加入了基金管理人选取基金组合可能导致的风险,由于单因素整体绩效评估所占比重较大,故排名也与其相近。该指标能更加系统、全面、真实地反映证券投资基金的绩效情况。
(注:本文系上海师范大学金融工程重点学科建设阶段性成果,项目编号:DZW912。)
【参考文献】
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