不知何处范文

导语：如何才能写好一篇不知何处，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

创作的背景，是源于自己一直以来形成的一种很个人的感觉地表达，一个更为抽象的经验。它游离于诸感官之闯，非常奇妙。每当我创作时它都会不自觉地流露。梦境中这种感觉最强，我们常有这种体验，早晨醒来记不清所梦者何，却有很深刻的感觉。我觉得这种感觉比其他情绪、感知更为本源，因而更有力量。于是开始将这种感觉视觉化，这组作品就诞生了。作品所说的梦境，也并非单指通常意义上的梦境，而是指的这个真切而抽象的感觉。我的主题就是对自身情感、感觉等一切感性经验的更本源的追问。目前的作品只是一个阶段性的产物，还在探索，还没能准确地表达出那种感受。老师觉得可以做得更好。定稿费了很大的功夫，把我想表达的主题视觉化其实很难。制作油印木口木刻每张刻制平均20天，印制的话大概一天印一两张。

我认为创作是一个不断探索的过程，我的每一件作品都是一次尝试。我认为用一个词来形容创作很恰当，就是抽象。抽象是一个过程，是一个不断抽离象的运动的过程，像一个流体，每件作品也只是当中的一个凝固的片段，此时虽然抽离了一些象，当一旦凝固，便又形成具象。这就好比抽象画，其实并不抽象，因为我们还能看到图像。而音乐、思想等才是真正抽象的，它是流动的。我觉得对我影响最大的倒不是艺术家，而是思想家胡塞尔。

我认为版画系特别尊重学生，特别会引导学生。老师尊重你，但不会让你自信到盲目，从而胡作非为，适当的时候提醒，一句话让你反思，这些分寸的把握之到位，我很佩服。我从小跟很多小孩一样接受应试教育，很难独立地思考，央美的教育让我建立并完善自己的艺术观，以及独立思考审视的能力和态度。真的受益匪浅。这种教育就对学生的素质要求很高，因此有人做得很好，有人毕业了仍在迷茫，我觉得老师真的很尽心尽力了，只是每个人付出的不同。关于毕业季，我个人不太欣赏，常听美院前辈们说，美院是一个先锋的独立的集体，是文化的，起码是艺术的。就目前毕业季活动看，除了西川的朗诵，依附于流行的通俗节目，街舞、跑酷、说唱不是不可以，但更应该开创自己的文化并对其有自信，即便是模仿也会对这些事物起推动发展的作用。有人吐槽说美院成了一个大夜场，我觉得说的挺对的。

篇2

在小提琴跟钢琴的联袂演出中，雅赫克里编织了甜蜜而缠绵的线条，透明的旋律串起听众无边的爱恋。按照惯有印象，The Postmarks通常被简单定义为独立音乐，然而就实际而言他们流行味儿十足，没有拘泥于某种固定的音乐流派当中。就整体来说，《Memoirs al the End of the World》带着浓烈的复古风格，在某种程度上让人回味起泛黄老电影的配乐，甚至还带着播放时的沙沙声响。《Memoirs at the End of the World》有一个悲悯的标题，却表现得不像字面意义上的那般沉重，反倒是散发着轻，在夏日阳光的照射中弥漫开来。

当The Postmarks的音乐进入耳中时，想必听众们都无法忽略女主唱雅赫克里的声音。虽然这个名字看起来十分男性化，但声线却是一点都不含糊，是那么的飘逸轻松。The Postmarks风格各异的歌曲，也都在她的引领下，变得浑然一体。

开篇的《No One Said This Would Be Easy》相当惊艳，欧洲曲风的前奏像是即将毁灭的世界一般，悲壮得将要一去不复返。不过，随后出现的雅赫克里的声音改变了这种最初印象，音色带着点无奈艰难，但不似灾难，已经是可以改变的现状。《Run Away Love》同样叫人印象深刻，像一首短小的童谣，短小但安逸，留下了梦幻一般的色彩。有些许朋克意味的《For Better…or Worse?》表现得非同一股，算是专辑中相当奔放的一曲。扭曲的电子乐与戏剧化的鼓点，配合讽刺意味十足但令人振奋的歌词，这鼓励着人们――无论好坏，都继续前进吧。收尾的《Gone》，暗藏着些许神秘和不可预知的未来，至于那过去的，就由着它去了吧。

在这张专辑里，The Postmarks零碎地讲述了一个奋斗的故事，故事里有幸福的时光、在泥沼中的艰难前行、破碎的记忆、不愿正视的过去，最后以生命中的某些损失作为结尾，淡淡的哀伤也罢，心痛的回忆也罢，都会藏匿于时间的一角，再也记不起来在爵士乐、蓝调、另类流行的结合下，The Postmarks如同弥漫着雾气的梦境，叫人看不清楚。他们所歌唱的这个若隐若现的世界，就是我们所处的现实。大多时候，我们都无法模仿心藏秘密的国王，诉诸这个大地，只能写一封没有收件人的信，放入瓶中，让它漂向大海。

《Compass》

艺人：ByeBye Bicycle

发售时间：8月27日

来自瑞典的五人乐队Bye Bye Bicycle，在网络上的介绍寥寥无几，但这并不妨碍他们带来纯正的瑞典音乐，以展示那个国度的魅力。英式摇滚加独立音乐的组合，隐约可以看出Bye Bye Bicycle深受Morrissey和Smiths的影响。《Compass》十分饱满，充满着可爱的线条和丰富的情感，叫人欢喜。

《Break Up》

艺人：Pete Yorn＆Scarlett Johansson

发售时间：9月15日

Pete Yorn和Scarlett Johansson的搭配，称得上是男才女貌，此次合作推出的这张专辑《Break Up》实际上录制于2006年，时隔三年之后才推出。短小的9首作品除《I Am the Cosmo》由已故美国音乐家Chris Bell创作外，其他皆出自Pete Yorn之手。专辑的演唱则由女方Scarlett Johansson包办，两人的分工合作，诞生了《Break Up》这张美妙专辑。

《Black Swan》

艺人：Athlete

发售时间：8月24日Athlete的音乐总是让人从内心感动，从《Beyond the Neighbourhood》到《Black Swan》，无一不散发着炙热的力量。他们扎根于抒情传统的英伦摇滚之上，将唯美的作风发挥到了极致。这次的《Black Swan》没有像之前一样完全由乐队制作，而是选择了Tom Rothrock(James Blunt、Elbow的制作人)来协助完成，这或许也帮助Athlete提升到一个更高的层次。

《Love Drunk》

艺人：Boys Like Girls

发售时间：9月8日

Boys Like Girls的第二张专辑《Love Drunk》，历经三年才展现于大众眼前，苦了一直等待的歌迷。这张专辑一半在纽约完成，另一半在温哥华完成，不同的制作团队，不同的环境，包含着两种不同的灵感激发。第一首单曲《Love Drunk》面市时，Boys Like Gifts就得到不少人的关注，不仅仅是其MV请来了Ashley Tisdale助阵，还有乐队从第一张专辑起就累积的超高人气。

《I Look To You》

艺人：Whitney Houston

发售时间：8月31日

《I Look To You》是WhitneyHouston自2002年12月发行专辑《Just Whitney》之后，暌违歌坛七年、走出毒瘾与离婚的人生低潮，终于重返乐坛的首张个人录音室专辑。专辑于2007年至2009年期间录制，制作人是Whitney的老搭档Clive Davis。同时，专辑还请来一大票欧美乐坛的中坚力量助阵。

《The Blueprint 3》

艺人：Jay-Z

发售时间：9月11日

嘻哈教父级人物Jay-z继大红大紫的《The Blueprint》及后续作品《The Blueprint 2》之后，推出的第三部曲《The Blueprint 3》。这张专辑的制作团队相当豪华，愉快合作多次的Kanye West仍包办了整张专辑大部分歌曲的制作，牛气冲天的冠军制造机Timbaland也与以前一样为专辑奉献了少数歌曲。

《Awake》

艺人：Skillet

发售时间：8月25日

以“Awake”冠名整张专辑，即需要以强悍姿态唤醒这不景气的音乐市场。在旋律创造上，Skillet依然是不容置疑的出色，从开场曲《Hero》开始，Skillet重新创造的摇滚狂潮再一次奋力向乐迷耳朵袭来。专辑的特色之一还在于零星加入的女声合唱，女键盘手Korey Cooper和女鼓手Jen Ledger声音当中的张力绝不输于主唱John Cooper。

《Artwork》

艺人：The Used

篇3

    　几何初步知识数学基础知识之一。教学大纲指出：“使学生逐步形成简单的几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象，能够识别所学的几何形体，并能根据几何形体的名称再现它们的表象，培养初步的空间观念。”学生在学习几何知识的过程中，重视对物体的原有感知，逐步掌物物体的形状、特征、大小和相互位置关系，并以此为材料进行思维，将图形、表象进行加工、组合，逐步培养和发展空间观念。因此学会这部分教材对于学生培养空间观念，发展思维力、想象力，有着十分重要的意义。它同时也为学生以后学习几何知识打下扎实的基础。所以教学这部分内容时，我充分利用实物、模型及多媒体等手段进行直观性教学、动态化教学，注重概念、计算方法等的过程教学，以锻炼和发展学生的“思”为主线，把“看”、“动”、“练”、“理”有机地串联成一个思维体系，从而顺利达到“通”的目的。在此过程中有计划、有目的地培养学生初步的空间观念，取得了一定的教学效果。

 

看   全面观察。实践证明：儿童接触事物，探究事物的本质属性，经常是从观察开始和发现的。在现实生活中，学生对简单图形已有初步了解，如书的封面是长方形，红领巾是三角形，文具盒是长方体……，但他们对此的了解往往是表面的、模糊的，还不能说出其本质特征，往往是口欲言而无声。所以教学时，我因势利导，结合教学内容，充分利用实物、模型和多媒体等教学手段，丰富学生表象。引导学生用眼看、用手摸，做到上下、左右、前后和正反进行全面、仔细地观察，以此加强直观教学，加深学生对物体的初步认识，使他们由具体物体的形状在大脑中形成表象，继而上升为概念，初步培养或形成空间观念。

 

如教学“长方体的认识”时，我首先利用实物、模型，让学生拿出自己准备的长方体盒子，提问：“他们是什么形状的物体？”使学生说出其形状名称，再从学生已有的生活经验出发，引导学生说出平时所见这种形状的物体，“日常生活中你看到哪些物体的形状也是长方体？”其次让学生讨论这些图形的面有哪些的共同特征。“边摸边说它们有几个面？每个面是什么形状？面与面之间有什么联系？”“谁能完整地说它的面有什么特征？”“它的棱、顶点各有哪些共同特征？”。这样学生边观察、边思考、边讨论，通过学生的相互补充和教师适时的点拨和引导，使他们不断自主自觉地总结出长方体的特征，使学生对图形形成初步的感性认识，建立物体初步的表象；接着初步抽象，让学生自己把物体用图形来表示，并能说出其特征；然后通过多媒体（特别是几何画板）进行各种变形训练，如：不断改变长宽高的长度，改变每个面的大小，移动、旋转每个面的位置……不断排除非本质特征，克服表象、思维定势，高度概括出图型的本质特征，最后让学生闭上眼睛想象图形的形状、特征，并独立画出几何图形，使学生逐步形成清晰、完整的表象。这样学生通过自己观察实物、模型，观察图象到闭眼再现、画出图象等环节，学生不但培养了观察、理解能力和初步的空间观念、空间想象能力，而且学会了全面、仔细地观察事物的方法和能力。

 

动   动手操作。杨振宇博士说：“中国的儿童不如欧洲和美国的儿童动手兴趣浓，主要原因是没有动手的机会。”其实动手操作是把书本等外在知识内化为自己知识的桥梁。由于小学生生性喜欢动手操作，而且抽象思维依赖于动作思维或形象思维展开，因此动手操作对小学生掌握知识、技能，培养动手能力，提高学习兴趣积极性等都有一定的实践意义。所以教学时，我尽量组织学生开展“剪”“拼”“量”“摆”“数”“做”等的实践活动，引导学生自己动手做出物体模型，学会对图形或模型进行分解、组合、平移、翻转等转化方法，使他们在动眼、动手、动脑、动口等亲身体验中加深对几何形体的感化方法，进一步理解掌握其本质特征，初步掌握几何图形面积的计算方法和转化方法，同时也更进一步培养学生的空间观念和想象能力。

 

如教学“圆柱体的侧面积”时，我让学生拿出自己的侧面裱有彩纸（或自己在侧面糊纸）的圆柱体，边看边摸说出其侧面特征后提问：“你能用转化的方法自己求出侧面的面积吗？”学生通过讨论、操作，有的学生说：“我沿着一条高剪开，侧面积转化成一个长方形，长方形的长相当于侧面积的周长（底面周长），长方形的宽相当于侧面的高，因为长方形的面积=长×宽，所以侧面的面积侧面=底面周长×高。”有的同学说：“我沿着一条斜线剪开，侧面转化成一个平行四边形， 平行四边形的底相当于侧面的周长，平行四边形的高相当于侧面的高，因为平行四边形的面积=底×高，所以侧面的面积=底面周长×高。”。有的同学说：“我沿着高剪开，侧面转化成一个正方形，同样得到侧面的面积=底×高。”通过操作，学生不但发现了展开后的特例（正方形是特殊的长方形），丰富了侧面的表象，而且通过眼、手、口、脑多种感官协调作用，学生主动、直观地掌握圆柱体侧面积的推导方法和计算方法，同时也潜移默化地交给学生一把开启面积计算方法的钥匙。实践证明：让学生用多种感官协调作用于同一事物，使具体事物的形象，在头脑中得到全面的反映，就学习的学习性和主动性，增强学生学习的参与意识，激发学习兴趣，活跃课常气氛，使学生以饱满高涨的热情投入学习，取得最佳的学习效果。

 

    　练  巩固训练。通过全面观察和动手操作，学生对几何知识初步理解和掌握后，为了把知识转化成技能，形成能力，教师必须精心设计习题进行巩固训练。教学时教师要注重精讲多练，注意数形紧密联系，逐步做到物体——图形——表象——物体的循环，使学生看到图形名称就想象出物体形状、特征和计算方法等，并能解决一些实际问题，不断开拓思路，增强思维的灵活性，增强空间观念及其理解应用能力。

 

如：圆柱体体积习题的设计，首先我说圆柱体，让学生闭眼想象各种形状的异同和计算方法，再根据具体图形说出图形名称和所须数据后计算，使学生能依据直观图形帮助分析理解，然后逐步过渡到只根据图形名称和数据计算，使他们能再现图形的表象来帮助分析、理解题目，然后只出示图名称和数据间的关系让学生独立解题。最后出示圆柱体或实际生活中的问题，要求学生量出所需数据再计算。这样通过分层练习，逐步培养学生的空间观念及其理解、应用能力。

 

理    系统梳理。实践证明：学生对于散乱、零碎的知识容易遗忘或发生混淆。因此在阶段学习之后，我及时对知识进行归纳、整理，串点成线，举一反三，扩线成面，形成网络，并使之根植于学生原有的知识系统中，使学生更进一步理解和掌握几何图形的本质特征和相互之间的联系与区别，更进一步增强空间观念及其理解、应用能力。

 

如教完完平行四边形、梯形等四边形后，我组织复习时提问：我们学习了哪些四边形？它们各有什么特征？它们之间有什么联系？请分小组讨论后组长把你们的成果贴在黑板上，并请代表向全班同学汇报。学生在好胜心和渴望成功的驱动下，各个兴趣高涨，气氛热烈。对“四边形”的整理如下：

 

       两组对边   平行四边形   有一个角   长方形    一组邻边   正方形

 

任意  ?   分别平行                是直角                相等

 

四边形     只有一组    梯形        有一个角是直角        直角梯形

 

       对边平行                 两腰相等             等腰梯形

 

通    触类旁通。为了促进事物的整体形象在头脑中得到全面深刻的反映，使学生更深刻地认识几何图形的本质特征，促进空间观念的形成，教师要注意沟通几何图形的内在联系，注意知识的综合运用，使学生能由此及彼、触类旁通。因此教学时，我充分结合学生的认识规律，由浅入深，由易到难，适时归纳出图形的本质特征，及时沟通知识间的内在联系，帮助学生分辨异同，达到沟通、同化知识，增强理解及其应用的能力。

 

如：教学完长方体、正方体、圆柱体体积的计算公式后，我及时沟通同化三者间的内在联系，即都可以用V=sh来计算。

 

篇4

1、外观

因基材缘故，骨瓷会比陶瓷轻很多。骨瓷手感温润如玉，色泽亮丽、彩面润泽如玉，细腻通透，而陶瓷整体色彩呈青涩状；骨瓷拥有良好的透光性，保温性更佳。若是想喝咖啡或者泡茶，建议用骨瓷会有更好的口感，它们不仅仅是吃饭的家伙、盛汤的器皿，更是将时尚与艺术完美结合，作为一种餐饮文明的体现。

2、耐用度

由于骨瓷与陶瓷器的成份不同，骨瓷相对来说更加坚韧耐用、不易磨损和破裂。经研究表明，骨瓷拥有陶瓷的2倍硬度，纵使置于180℃与20℃水中，经过冷热温差也不会裂开。而瓷器在使用过程中不要刻意忽冷忽热，否则陶瓷有可能发生炸裂现象。

3、产品档次

篇5

关键词：会计；内部控制系统；分析；研究

会计内部控制系统，作为一项帮助企业建立预警和自动维护的系统，已经被更多的企业重视；它不仅满足了新形势下企业生存和发展的客观需求，同时也是建立健全企业会计内部控制制度的必备条件。良好的内部会计控制系统能够有效地发挥监督作用，确保企业的信息质量，提高企业的经济效益，相反，则会导致企业经济的衰退。由此可以看出对于一个企业来讲会计内部控制系统对企业的发展是非常重要的，并且这个系统的完善程度可以直接改变一个企业的财务状况和以后的发展状况，因此，加强会计内部控制具有非常重要的现实意义，但随着改革开放的发展，在市场经济环境下，我国企业内部会计控制的现状不容乐观，还存在一系列的问题和漏洞，使企业内部会计控制制度还需要继续改善；因此，不管是大企业还是小企业，都必须要紧跟着社会发展的大潮，认识到企业会计内部控制的重要性，并及时完善企业内部的管理制度与管理模式，才能不被当今激烈的竞争吞没，才能在当今复杂的经济环境中更好的生存和发展。

一、企业会计内部控制相关理论

（一）基本含义

企业管理者为了提高企业内部的财务信息质量，确保企业的利益最大化和经营效率，以及有效保护企业自身财产的安全完整，避免发生企业财产的流失或者挪用企业资产的现象，根据有关法律法规而特意制定并且实施的一项政策及措施。

（二）控制目标

1.合理保证企业财务账薄和财务报表所反映信息的完整性和真实性。2.在企业经营管理中，要确保企业发生的经济业务是符合我国法律规定的。3.确保企业资产的安全和完整性。

二、当前企业会计内部控制的现状以及存在的问题

（一）现状

1.我国已经建立了企业会计内部控制应遵循的原则

（1）审慎性原则；（2）全面性原则；（3）适应性原则；（4）有效性原则。

2.目前我国企业会计内部控制的内容

（1）基础财务程序控制。①合法性控制，合法性主要就是在法律的约束范围内采用有效的监督制度，保证所监督记录的数据和各种经济事项能够反映企业真实的财务经济状况。②正确性控制，正确性控制是确保每个经济业务事项与账户记录是否一致的方法。③完整性控制，完整性主要就是保证公司的一切财务支出都有一个完整和准确的财务记录。④一致性控制，一致性控制是确保控制记录的一致性。。⑤实物控制，实物控制其实简单地说就是保证企业记录的数据能够和实物相一致，并且实物的去向企业的相关人员能够清晰的知道。

（2）岗位控制。企业内部对会计岗位的建立和有效管理，企业要根据自己的经济状况建立合理的岗位制度，并且保证每个岗位之间互不相容。

3.内部会计控制的基本方式

（1）授权批准控制；（2）预算控制；（3）财产保全控制。

（二）存在问题

1.内部控制风险意识薄弱

一是企业管理者对会计内部控制认识不清；二是企业管理者把内部控制制度的内容下达到每一个部门，然而并没有监督各个部门是否按照制度执行；三是任人唯亲，从而导致企业管理者在财务监督的问题上不能有效地监督，部门内部权责不统一、分工不明确。

2.企业会计内部控制制度不够完善

企业管理者不能正确认识内部控制制度，同时企业治理机构也存在很大的漏洞。

3.会计信息失真

4.对会计内部控制的监督检查不力

5.企业会计人员素质偏低

6.企业会计内部控制环境较复杂

三、促进企业会计内部控制的政策

（一）建立适合企业自身现状的内部控制制度

首先，从企业自身的实际情况出发，分析企业在经营过程中存在的缺点与问题，然后量身制定最适合本企业实际情况的内部控制制度。企业建立适合自身的内部控制制度应从小事着手，从具体工作出发，将管理理论与实践经验相结合，全方位地将企业各个方面都纳入完善的制度中，这样不仅可以使财务工作顺利的进行，从而也可以使企业更加快速稳定的发展。其次，按企业自身处理经纪业务事项的方式制定内部控制的作业标准。企业要按照规定的制度去处理企业日常发生的经济业务，只有如此，才能在实践中完善内部控制制度。要明白内部控制的关键在于预防，要有控制对象和控制目标。只有明确会计内部控制的主题和控制的目标才能够在遇到问题时给自己一个明确的解决问题的导向。从而这在一定程度上也使得企业发展的更加顺畅。

（二）优化企业会计内部控制环境

加快企业内部控制计算机硬件的发展是优化企业会计内部控制环境的关键，要做到以下几点：首先，要加强工作人员对计算机操作的熟练度，提升他们对计算机软件运用的能力。另外，如果条件允许可以找专业的计算机人员对企业内部的计算机安装防火墙软件，以保证在运用计算机工作时的安全性。其次，要按规范去操作计算机中的软件，不要肆意在没有授权的情况下去修改计算机的授权程序，最后，要禁止与会计工作无关的人员接触计算机中的程序并且一些技术性的资料，尽量加密，以保证会计信息的准确性和真实性。

（三）建立贴合实际的会计内部监督体系

第一，要建立监督原始凭证的真实性和完整性的制度，一个企业的管理者要想清楚的了解企业日常发生的经济事项，就必须严格要求财务工作人员严格的审核原始凭证，坚决不受理不符合规定的原始单据，并且做出明确的规定当发现不完整以及不合法的单据时应该怎么去处理；

第二，要建立监督公司的财务会计账本和财务报表的制度。

第三，要建立监督实物与款项的安全制度。

（四）注重提高会计人员的整体素质

企业内部会计人员的素质直接决定着企业的会计工作的正常运行，以及企业内部会计控制是否能得到有效实施，所以提高会计人员的整体素质与企业的发展有密切的联系。企业提高会计人员的素质应从加强会计人员的专业技术能力的培养和职业素养的提升这两点出发。主要包括以下内容：根据企业自身的实际发展情况以及行业的特点，对会计工作人员要有针对性的培训，最好是在学习理论的同时也要注重实际的操作，逐渐地使会计工作的方法更加的快速和准确。另外要增强会计工作人员的自我约束的能力，从基础抓起，无形中消除会计工作人员推卸责任和制造虚假信息的动机。时刻保持清醒的头脑，记住自己的职业底线。对于在工作中可以严格自律的人员给予精神的奖励和物资的鼓励，并将这些积极向上的信息建立的信息网站上，激励更多的人遵守职业道德。

（五）加强企业文化建设

纵观当下，越是大的企业越是注重企业自身文化的建设，一个企业的文化也是一个企业精神和风格的具体反映；所以一个企业要想建立健全的企业内部会计控制体系，加强企业自身文化建设这一措施也是必不可少的；企业在加强企业文化建设时，要以“以人为本”为原则，以人为管理核心，注重员工的尊严和内心，员工才能更好的发挥其能动性，从而为企业创造更多的价值。另外企业的管理者可以创建学习小组，增强企业员工的文化，提升企业员工的智商和思想，使员工随着企业的进步而进步，从而使企业的财富增值、信誉增值。同时也要经常总结一下工作领悟，还可以树立先进典范等，这样不仅使各个部门更加和谐团结，而且也使员工充分认识到自己的重要性，增强员工的责任感。总之，企业文化是企业价值的体现，优秀的企业文化可以使企业在完善会计内部控制制度时更加的顺畅。

篇6

【关键词】母儿血型不合 孕期 治疗和处理

母儿血型不合是由于母亲缺乏胎儿具有的血型抗原，并对胎儿所特有的血型抗原产生免疫反应而造成的一种同族血型免疫性疾病。本病对孕妇无不良影响，但母体因受胎儿抗原刺激所产生的抗体可通过胎盘进入胎儿体内，与胎儿红细胞膜上的肮原结合，使胎儿红细胞凝集破坏，发生溶血。溶血可造成胎儿和新生儿严重的贫血、心力衰竭和死亡；溶血所产生的大量胆红素，是新生儿早发性高胆红素血症最常见的病因之一，大量胆红素渗入脑组织可发生胆红素脑病。

一、发病机制

目前已经发现的人类血型抗原有400多种，最常见的血型系统是ABO血型和Rh血型，MN血型、Kell血型、Kidd血型和Duffy血型系统均极为少见，故本节重点讨论ABO溶血病和Rh溶血病。血型是人体的一种遗传性状，受染色体上的基因控制，血型系统按孟德尔遗传定律遗传。如同人体其他遗传性状一样，胎儿的血型系统一部分来自母亲，另一部分来自父亲。胎儿从父方所获得的红细胞血型抗原若为其母亲所缺乏，这一抗原在妊娠或分娩期间可通过破损的胎盘绒毛或绒毛上皮裂隙进入母体，激发母体体液免疫系统，产生相应的抗体，抗体可通过胎盘进入胎儿体内，与胎儿红细胞膜上的血型抗原结构，使胎儿红细胞凝集破坏，发生溶血。从理论上讲，只要母亲缺乏胎儿所特有的红细胞抗原，就可诱发母体免疫系统而发病，但事实上母儿血型不合虽不少见，但真正发生溶血的并不多见。如在所有妊娠中ABO血型不合高达20%～25%，而发生溶血的只有2%～2.5%，因为血型不合虽然存在，但胎儿是否发病还与妊娠胎次、胎儿体液中A型或B型血型物质、胎儿红细胞血型抗原的量，以及母亲的免疫状态等多种因素有关。

二、症状与体征

血型不合主要表现为因溶血、胆红素增加而引起的一系列症状。

1．黄疸 因红细胞溶解，胆红素增多引起。ABO血型不合溶血病黄疸较轻，一般在出生后24～36小时内出现，持续约3～7天。Rh溶血病黄疸较常见，几乎发生于所有的病儿，黄疸出现的时间较ABO溶血病早，程度较ABO溶血病重。黄疸严重者可发生胆红素脑病，出现抽搐、凝视、震颤，甚至死亡。

2．贫血 因红细胞破坏，血色素减少所致。ABO血型不合溶血程度较轻，贫血程度较Rh血型不合轻；Rh血型不合溶血较重，常常造成严重的贫血，大部分婴儿出生5天后逐渐变得苍白，贫血严重者可发生心力衰竭，出现气促，及发绀等症状。

3．其他 如精神萎靡、嗜睡、少吃及少哭等。

4．肝脾肿大。

三、妊娠期的诊断

1．病史 凡是以往有死胎、流产、早产或新生儿出生后很快死亡，或于出生后24～36小时内出现黄疸者，均应怀疑本病。

2．血型检查 孕妇及其丈夫均应做血型检查，推测可能出现的血型不合。如丈夫为A型、B型、或AB型，而孕妇为O型，则可能发生ABO血型不合；如丈夫为Rh阳性，孕妇为Rh阴性可能发生Rh血型不合。ABO溶血与Rh溶血可同时发生。随着涉外婚姻的增加，以及人员流动性的增加，Rh血型不合也可见于我国汉族集聚地，应引起足够重视。

3．抗体检测 抗体IgG效价可反应孕妇是否被致敏，如孕妇血清学检查阳性，说明已被致敏，应定期测IgG抗体效价。孕28～32周，每2周测一次，孕32周以后每周测一次。 Rh血型不合IgG抗体效价>1:32，ABO血型不合IgG抗A(B)效价>1:128，胎儿可能发生溶血病，不过，抗体效价仅作参考，因效价高低和胎婴儿的发病及病情严重程度并不一定成正比，因为溶血病的发生不取决于以下因素：胎盘对抗体的屏障作用；胎儿的保护性机制，即胎儿对溶血病的耐受能力等。

四、产后的诊断

对有早发性黄疸的新生儿、水肿儿、出生前未明确诊断者，应立即检查新生儿及孕妇血型，以排除新生儿溶血，同时明确新生儿贫血情况和胆红素增高情况，下列情况应考虑有新生儿溶血之可以：①脐血血红蛋白6%，有核红细胞>2%～5%；②脐血胆红素>51μ mol/L(3mg/dl)，出生后72小时>342μmol/L(20mg/dl)。出现上述情况需进一步观察黄疸发展情况，应取血作Coombs试验。应注意约1%母儿血型不合是由少见血型引起，如母儿ABO血型及Rh血型相同，而新生儿有早发性黄疸，且Coombs试验阳性，则应考虑到有少见血型不合引起溶血之可能。

五、治疗

1．孕期处理 孕期处理的关键是及早明确诊断，采用各种治疗手段，提高胎儿抵抗力和孕妇的免疫力，预防死胎的发生。

(1)预防性治疗

1)中药治疗 用菌陈蒿汤(茵陈30g、制大黄6g、黄芩5g、甘草3g)结合辨证加减，自抗体效价升高时起，每日1剂煎服，直至分娩。此方剂有抑制抗A、抗B和抗D抗体的作用。

2)综合治疗 为提高胎儿抵抗力，于孕早、中、晚期各进行10天的综合治疗。包括25%葡萄糖液40ml及维生素C 500mg每日静注1次，维生素E 100mg每日1次，氧吸入每日1次，每次20分钟。预产期前2周开始口服苯巴比妥10～30mg每日3次，以加强胎儿肝细胞葡萄糖醛酸酶与胆红素结合的能力，减少新生儿胆红素脑病的发生。

(2)胎儿宫内监护 定期B超检查，观察胎儿发育情况及有无水肿。如疑为溶血病或水肿胎儿，更需密切行B超检查，并在B超监护下行羊膜腔穿刺，进行诊断与治疗。

(3)胎儿宫内输血 宫内输血可以挽救一部分严重溶血且胎龄过小的胎儿，借以延长胎龄，直至胎肺成熟，再终止妊娠。

1)胎儿腹腔内输血 在孕22～34周期间，取与胎儿同型且无抗体的血液50～100ml [输血量=(胎龄周数－20)×10ml]，在B超引导下，用长针刺入胎儿腹腔，将血液注入胎儿腹腔，1～4周进行1次。

2)脐静脉输血 在B超引导下，行脐静脉穿刺，不仅可取血液检查胎儿血型，还可通过脐静脉直接输血。

(4)血浆换置术 Rh血型不合孕妇，在孕中期(24～36孕周)胎儿水肿未出现前，可进行血浆置换术。300ml血浆可降低一个比数的滴定度。此法比直接胎儿宫内输血、或新生儿换血安全。

(5)终止妊娠的指征 妊娠越接近预产期，抗体产生得越多，对胎婴儿的危害也越大。一般而言，ABO血型不合者，病情较轻，一般不需提前终止妊娠，但是如果抗体滴度达1:512则提示溶血严重，即有提前终止妊娠之指征；Rh血型不合溶血较严重，应选择适当时机，适时终止妊娠，使胎儿及时脱离危险环境。引产的指征一般为：①胎龄>35周，且病情严重；②胎龄虽然

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关键词：作业布置；不宜过难；过多；重质量

中图分类号：G621

思想政治课是德育的主渠道和主阵地，不仅具有很强的知识性与科学性，而且还有很强的思想性、行为性和教育性。思想品德课作业的巧布置能激发学生的求知欲，学习的激情，实现知识的升华，自我的升华，培养创新型人才。新课程理念告诉我们，思想政治课教师给学生布置的作业要留给学生一定的创造空间，让学生可以随心所欲的表达自己独特的感受。初中思想政治课教育，本来就处在副科的位置，升学考试也仅仅占40分，没有多少分量，得不到人们的重视，如果政治教师也像其他教师那样大量布置作业，不仅学生吃不消，其他科任教师也吃不消，因为这样势必会占据学生课余时间、占据学生学习其他科目的时间。

目前政治课教师在布置作业时还存在以下几个方面的问题：

1、死记硬背。由于应试教育的需要，教师布置作业的目的就是为了让学生死记硬背考出高分；而学生做作业的目的就是能够考出好成绩。这样的作业只会让学生死记，不能培养学生的能力。

2、机械重复。教师布置的作业是学生根本不需要动脑的，只是机械地到书本上抄一抄，成为一个不折不扣的小“抄写员”。这样的作业枯燥乏味，挫伤了学生的学习积极性，根本谈不上创新思维的培养。

3、缺乏层次性。为了便于批改，不管全班学生的个性差异，能否独立完成，实行一刀切。这样的统一作业最终会导致差生“吃不了”，优生“吃不饱”。

4、形式单一。大凡提到思想政治课的作业形式无非就是写和背，根本不能培养学生的能力。

5、重数量轻质量。不顾学生实际情况，大搞题海战术，追求面面俱到，多多益善，把学生看成是无限容量的存储器。

6、结论封闭死板。作业往往强调问什么答什么，不仅答案是统一的，甚至连答案的组织模式也是按统一标准，先答什么后答什么，规定得很死。所以，针对政治课的特殊性，我们教师必须要布置个性化的作业，教师布置作业必须要求学生把这些作业在课堂时间内完成，力求作业布置“少、精、新、活、实”。

在思想品德课教学中，要注重实践性、个性化作业，就是要有针对性、实效性，起到对所学知识进行检查的作用，而不是一些简单累积和堆砌。这就要求教师在布置作业时要对自己手上的资料、教材上的作业进行精心地选择，甚至可以大胆地抛弃这些作业，自己根据本班学生的实际情况、根据自己教学的情况设计个性化的作业，达到检测的目的。

教师在作业布置时，应精心设计，鼓励学生、打破常规的作业；作业要来源于学生的学习生活和社会生活，特别是学生关注的社会现实问题，答案是要求学生通过分析、研究后获得的。布置这样体现创新、灵活的政治作业，可以引导学生关注社会现实生活，亲身参与社会实践活动，从而开发、培养学生的创新能力。

同时布置作业要注意以下几点：

1、布置作业题目要给学生留有思维空间，让学生大胆思维。学生的作业不是随意的、盲目的，它必须紧紧围绕教学内容和教学目标来进行，作业布置要切合大纲、教材的要求，突出教学重点和难点，

2、不宜过难。过于难，学生无从下手，从而失去兴趣。要与实际生活相结合。教师可在内容上设计出必做内容和选做内容，让学生根据实际水平自由选择，独立完成。这样各层次的学生都能得到不同程度的训练和提高，便于让优生“吃得饱”，中等生“跳一跳，够得着”，差生“受得了”、“消化得了”，激发学生写作业的积极性和学习兴趣，促使学生潜能的开发。

3、次数不宜过多。过多没有时间、精力去完成，会影响作业的质量。对于具有一定自学阅读能力的初中学生来说，应要求他们做到课前预习，培养他们的动脑、动口、动手的能力以及发现问题和解决问题的能力。

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几何的初步知识

线和角

(1)线

*直线

直线没有端点;长度无限;过一点可以画无数条，过两点只能画一条直线。

*射线

射线只有一个端点;长度无限。

*线段

线段有两个端点，它是直线的一部分;长度有限;两点的连线中，线段为最短。

*平行线

在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

两条平行线之间的垂线长度都相等。

*垂线

两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。

从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离。

(2)角

(1)从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

(2)角的分类

锐角：小于90°的角叫做锐角。

直角：等于90°的角叫做直角。

钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。

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【关键词】塔里木河流域；综合治理，问题；措施

引言

塔里木河流域是我国水资源重要的组成部分，该河流流域的治理程度，对我国走可持续发展道路有着很深的影响。我国对于塔里木河流域的综合治理一直非常重视，希望可以通过良好的治理成效，提升水资源的利用率，扩增水资源的价值，增涨流域经济社会发展。本文就是对塔里木河的综合治理进行深入分析，希望对相关从业人员有所启示，促进塔里木河治理成效的提高。

里木河流域综合治理的认识

塔里木河流域面积广阔，跨越区域范围广。在1950后人口增长迅速，很多的土地资源被开发应用，在经济发展过程中对于水资源的应用没有进行合理科学的规划，导致水资源开发应用过度，很多的源流河水已经不能满足干流水量的基本需求。在农业生产方面应用大水漫灌的灌溉形式，土地资源受到严重的损失，很多的草场逐渐的退化，使得许多的河床断流，湖泊渐渐干枯，河流附近土地沙化严重。生态环境受到严重的损害，使得的经济发展也呈现后退趋势。在二十一世纪初期，塔里木河流域下游接近四百多千米的河道断流时间竟达到三十年。我国对此不良情况非常的重视，并且投入大量资金应用于塔里木河河流治理。相关部门也积极依据国家要求，对塔里木河流域进行综合性治理，并且取得了一定的成效。塔里木河流域下游绿色植被渐渐恢复，土质情况渐渐得到改善，土地沙化得到有序的控制。但是不能满足与取得的良好成绩，对于塔里木河流域综合治理中存在的不良问题也需要引起反思，从而促进治理成效的提升，促进我国走可持续发展道路。

阶段存在的主要问题

水资源开发不合理

以往在经济发展的过程中，对于水资源的应用并没有进行科学合理的规划，导致水资源浪费现象严重，水资源应用效率和价值较差，对于塔里木河流域进行深入调查发现，几乎所有河流的水资源都处于过度开发状态。

应急输水阻力大

通过国家的大力支持与资金的投入，塔里木河流域治理取得了较为良好的成效，已经八次应急输水成功。但是在2007年，塔里木河流域相关治理部门落实第九次应急输水方案，希望能够进一步的改善塔里木河下游环境。但是这次应急输水却要比以往任何一次都要艰难，这一次实际输水量为0.11亿平方米，不足预期计划的百分之十。追溯其根本原因就是因为缺乏有效的、科学的水资源管理，以及工程管理体系，生产用水量增加，使得第九次应急输水失败。

依靠丰水年进行应急输水不科学

对于塔里木河流域的综合治理单纯依靠丰水年进行应急输水，是不科学的，并不能取得良好的成效，甚至还有可能会导致下游形式恶化。应急输水只能作为塔里木河流域综合治理的辅助措施，相关部门需要不断的找寻根治的有效措施，这样才能保证塔里木河下游环境实现可持续发展。

水资源节约难度性大

水资源节约是塔里木河流域综合治理最为关键的内容，能够有效的水资源的应用价值。塔里木河流域因为以往应用大水漫灌的农业灌溉方式，不仅水资源浪费严重，同时，导致大面积土地资源盐碱化严重，对于地质资源也造成的严重的损害，阻碍了农业的发展。可以应用滴管节水技术，不仅能够提升水资源应用效率，同时还能改善土质环境，促进农业经济发展。但是滴管技术的应用成本较高，农业从事人员很难在短时间内对自身的思想认知进行转变，水资源节约具有很多的难度性[1]。

加强综合治理的有效策

I 综合治理要具有持续性

塔里木河流域很多地区人均占有耕地面积非常的稀少，水利基础设施缺失严重，水资源消耗量大，存在多种水资源短缺情况。这些内容不仅是现阶段塔里木河流域综合治理中面临的问题，同时也是以后综合治理过程中也会面临的难题。塔里木河流域综合治理部门要保证综合治理的持续性，对于河流的治理并不是某一时期或者是某一阶段需要落实的工作，而是需要具备长期性、持续性的。积极的找寻有效的塔里木河流域综合治理方案，在对方案的可行性进行检查后进行实际落实。

实现水资源可持续发展

加强控制性水利工程建设，对水资源管理制度进行优化和改良，不仅要注重水资源数量的管理，同时还需要注重水资源质量的管理。调整农业生产模式，要避免农业从事人员在应用传统的大水漫灌的农业灌溉形式，政府部门要加强扶持力度，建设小型农业水利工程，大力推广滴管技术的应用。不断的协调经济发展与水资源保护之间的关系，实现水资源的最佳优化配置，提升水资源的应用价值。要坚持不断增加塔里木河下游流量的综合治理原则，使得塔里木河下游生态环境得到有效的改善。

转变管理模式，科学进行管理

想要不断的提升塔里木河流域治理成效，必须要落实先进的管理的模式，对管理体制进行转变，使得塔里木河流域综合治理呈现科学化、现代化的特点。加强各项法律法规的建设，应用法律进行强制性的约束。在塔里木河流域开发的过程中不能忽略对于生态环境的保护，需要以生态平衡为基础，促进区域经济发展，保护水资源环境。在塔里木河流域综合治理工作落实的过程中，要积极广泛的收集人民群众的意见和建议，注重决策的民主性[2]。

结语

在以往经济发展的过程中，对于水资源的保护没有给予一定的重视，导致众多流域的水资源过度开发和应用，对于我国走可持续发展道路造成了非常不良的影响，其中塔里木河流域较为严重。提升塔里木河流域综合治理认识，对于综合治理中存在的不良问题进行深入分析，应用有效的措施改善，提升塔里木河流域治理成效。

参考文献：

[1]孙美琴，赵成义，施枫芝，彭冬梅，吴世新.近20a塔里木河干流区土地利用变化特征[J].干旱区研究.2013（01）：99.

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其实，关于以家庭为单位征收个税的呼声早就有之。2006年“两会期间”，全国政协委员陈开枝就提交了一份有名的“7号提案”――《申报缴纳个人所得税应以家庭为主的建议》。北京市地税局局长王纪平也多次表示，希望以个人为单位的个税征收形式向以家庭为核算单位征收转变。两次个税起征点调整，都有人提出类似建议。尽管这些建议没有被采纳，但是引起了公众热议，得到了社会广泛支持。这无疑体现了广大公众的迫切期待，有关部门显然不应无动于衷。不说全面实施，试点总可以吧。

众所周知，个人所得税的功能就是调节社会成员收入的二次分配，因此保证个税的公平性合理性显得十分重要。而现行个人个税申报办法存在这样的弊端：收入相同的纳税人，纳税金额一样。但由于家庭情况不同，赡养人数不同，家庭整体收入差异很大。当时，陈开枝委员还举了一个真实的例子：杜先生在广州某事业单位上班，妻子没有工作，夫妻俩都是独生子女，4位老人均没有退休金。7口之家就他一个人在工作。杜的工资几乎不够养家糊口，而他的同事可以买房、买车、旅游。这对纳税人来说，显然是不公平的。

以家庭为单位申报个税也符合国际惯例。为了保证税收负担公平、合理，现在不少国家在个人所得税申报的问题上实行的是“夫妻联合申报”或“家庭申报”。我们现在正致力于建设和谐社会，就应该让所有的社会成员公平享受改革发展成果。中国人普遍有着传统的家庭伦理观念，家庭是社会的重要细胞，家庭是消费的主要单位，家庭整体收入水平将直接决定家庭成员生活水准。所以考虑以家庭为单位征收个税也符合现实国情民意。