新学期周记范文

导语：如何才能写好一篇新学期周记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

新学期计划周记300字一

结束了新年的喧嚣，我们又迎来新的一年。新的学期，什么都是新的，也要给自已一个新的打算，计划一个新的目标。

今年就要进入初中学习，为了在初中阶段能尽快的进入学习，我要在六年级的最后一个学期打好基础。做到课前预习，课后复习。在上课的时候，我还要认真听讲，积极举手发言，不做小动作，不窃窃私语，集中注意，养成爱动脑，爱思考的好习惯。回家之后认真，仔细地完成老师布置的作业。在语文方面，我会多看作文，多做阅读练习题，提高写作的水平；在数学方面，我要多做口算题，多做应用题，多学奥数，多做奥数题；在英语方面，我会每天都把英语课文读几遍，再听磁带，把单词，课文，句子都背熟；在科学方面，我会不懂就问，积极钻研，养成爱做笔记的好习惯……总之，在新的一学期里，我会更加认真地学习各个学科，全面提高自身素质。挖掘，激发自身所有潜能。

这是我在六年级的最后一个学期里，在这个学期里，我会在学习方面不断地冲刺，奋斗，发奋向上！当然这一路不会是一帆风顺，它总会让你有黯然流泪的时候，不过暴风雨过后才会有彩虹，我们要学会坚强，勇敢，这样才不会被任何困难打到！那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！前进！前进！

新学期计划周记300字二

盼啊盼！终于盼到开学了，背着新书包，高高兴兴上学去。可是这是我读小学的最后一年了，也是考初中的紧急关头，我不能再像以前那样贪玩，不好好学习了，天天想着玩。如果自己现在还不定下奋斗目标，就会像失去了把手的自行车一样，学习就不会进步，辜负了爸爸妈妈以及老师对我的期望。

我的奋斗目标是：一定要考上广州市越秀区市二中，这间学校。

你们知道我为什么向广州市越秀区市二中，这间学校吗？！因为那里有好的学习风气和学习环境，而且师资力量雄厚，每年都向国家输送许多有用的人才，所以我向广州市越秀区市二中，这间学校奋斗。

那么我该怎样完成我的奋斗目标呢？

一、要勤奋，要好学，要努力；

二、每天按时交作业，不迟到，不旷课。

三、上课认真听讲，回家完成老师布置的作业后，还要做课外作业和看课外书等。

四、回家复习语、数、英三科至少每科复习2个小时。

总之一句话，奋斗吧！广州市越秀区市二中，这间学校等着你。

新学期计划周记300字三

在这个新的学期里，努力并且尽快的适应初中的新的生活。容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动，争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生…………

怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。

1．每天早上5点起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。作文

3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。作文

5．对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6．对于主课及数学（代数，几何），语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

篇2

万物复苏的春天来临了,我们把笨重的棉衣脱掉,换上了颜色鲜艳的春装,而且,不仅我们换了新装,就连花草树木都换了新装,我们穿着艳丽的春装,而花草树木呢!他们也把颜色暗淡的外套给万物复苏的春天又来临了脱了,穿上了翠绿,桃红,嫩绿,鲜红,柠檬黄,等等等等,这些有春天的气息的颜色,河水也都唱起了快乐的歌谣……

春天的到来,代表着我新的一个学期的开始,我要对自己更加的严格一些,要把自己的坏习惯和不好的脾气改一改,让自己更加的优秀,和同学之间的矛盾也少一些,和同学们友好的相处,成为一个团结互助的班级,和同学们一起进步.

上课的时候,要认真听讲(春天的时候要更加的精神集中,因为春天更加容易容易犯困),做作业的时候不能够三心二意,要一心一意,以前我总是边吃东西,边做作业,所以效率老是不高,要不是老是写错,要不就是写的很慢,有几次,字也写的不好看,,这个不良习惯,是一个狡猾的罪犯,每次我刚要抓到他的时候,都被他溜走了,现在,我下定决心,一定要把他捉拿归案.我的坏脾气就是:总喜欢欺负我弟弟,把他惹哭了的时候,我就会觉得很开心,你们说我是不是很不好呀?我一定要好好的改改这个坏脾气呢?

愿我在新的学期里,有更好的表现.

篇3

新的学期开始了.我被分配在12班了,心里真不是个滋味,真的好怀念以前的同学啊!

我因为老师的教学方法有所不同,刚开始有些不适应老师的教学方法.现在,基本适应了,惟独只有两种不太适应.

第一个,就是以前上语文课,译文都有叫课代表抄,现在要用念的,所以有些疑问跟不上速度;第二个,即使以前数学老师叫课速度不是那么快,所以觉得数学老师(现在)讲课速度快了一大截,有时候,一道题的某一方面还没理解好,又讲到了另一个步骤,结果,题目是讲完了,可是我还是一头雾水,得等到课后自己慢慢想,慢慢研究.

新学期开始后,我也有一个担忧,因为在以前我的英语是最差劲的一科,而现在才慢慢学会翻译些较简单的英语,可是若出一个汉语句子,我却不知道从何下手,也不会翻译,还有英语成绩的不理想总是拖累着其它科的成绩,想要学好英语,却不知道该如何才算学习好英语,只是掌握单词,句子吗?这就是我总担忧的事情.

对于不适应老师的教学方法,我想:作为12班的学生,始终得适应,这样对学习才有帮助!

篇4

大家好！沐浴着清晨的馨香，迎着绚丽的朝阳，我们在这里举行新学期第一次升旗仪式。首先，我代表学校对刚入我校的一年级同学，对刚到我校工作的老师表示热烈的欢迎！

转眼间，新的学期开始了。新学期，新面貌，创造新的成绩；新起点，新生活，孕育新的希望。值此新学期开学之际，我向同学们提出三点要求：

一、希望同学们严以律已，养成良好的习惯。我们要按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求去做，在家里做一名好孩子，在学校做一名好学生，在社会上做一名好少年。

二、希望同学们发奋学习。任何成果都是凝结着辛勤的汗水，我们要敢于迎难而上，不要怕苦，上课能认真听讲，积极思考，踊跃发言，独立完成作业，养成预习的好习惯，为你们将来的美好前程打下坚实的基础。

三、要积极地参加班级和学校组织的社会实践和文体活动，遵守交通规则，课间不追跑打闹，爱护我们的生活环境，努力提高自己的综合素养。

同学们，新的学期面临着新的挑战，新的学期肩负新的重任。我们学校的全体老师将以饱满的工作热情、踏实的工作作风为同学们创建发展的平台。

同学们，本学期，我们将继续开展童书阅读活动，与经典为友，与大师对话，拓展我们的视野，丰富人生阅历。

同学们，美好的愿望，崇高的理想总是和艰难相伴，没有今天刻苦钻研的精神、克服困难的勇气，就没有明天的成功。在新学期第一天的早晨，我真诚地祝愿每一位老师在新的学期里工作顺利，事业有成！祝愿每一位同学学习进步，快乐成长！

篇5

周记600字寒假准备开学【1】

假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。

今天，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了。

在上个学期中，无论是整个学校，或是学生个人，都取得了很多令人欣喜的成绩。但是，那些都已经是过眼云烟。在新学期里，我们都将面对各自的新任务。高三的学长、学姐将要在这个学期里做最后的冲刺，朝着自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位学长、学姐能进入理想的高校继续深造。我们高二的同学们，也将面临选科的决定。而我们，也应该要对自己的实力做一个全面的、透彻的了解，为自己的未来做一个打算。如何正确地把握好自己将来的人生方向，并且把自己的优势完全的发挥出来，这已经是摆在我们面前的一个重要课题。高一的学弟、学妹们，在经过一个学期后，也已经适应了高中的生活，并且都取得了一定的成绩。在新的学期里，你们要继续努力，争取更大的进步。

我坚信，只要我们努力去做、去奋斗，目标是一定能够达到的。

周记600字寒假准备开学【2】

清晨，当老家的公鸡还在啼鸣时，我已经起床了。今天是28号，距离开学的日子越来越近了，想一想、时间过得真快啊！我的心里充满忐忑，对于一个未知的班级、未知的老师、未知的同学……我不知道同学们会是怎样的人，总之一切都是未知数。

当电视还在报道着台风布拉万的相关信息时，我已梳洗完毕，来到桌前，突然觉得好烦，推开拖到昨晚还未完成的理科试题，静下心来，从书柜里拿出一本名着。哦，那是高尔基的着作——《童年、在人间、我的大学》三部曲合为一的书。享受着清晨透过玻璃窗的一抹阳光，渐渐地，我的耳朵里不在充满城市的喧嚣……我为阿廖沙的命运而叹息，同时又为他有这么慈祥的外婆而感到庆幸，再一次细细品读作者笔下外祖父这一角色，我发现他也可以变得善良可亲，他的性格也是被生活逼的。读着读着，我忽然想起了什么，老师布置的读书笔记我还未完成，提起笔，我却又不知该如何写，无奈……

暑假生活即将结束，我早晚要面对正常的学习生活、作息时间，我时刻提醒着自己不能再赖床、不能再上网上到很晚，不能再……开学了，有太多太多的限制。我向往自由，不愿再背文学理到深夜，有好多的不愿。但我又必须要面对这一切，难道不是吗？

摘下耳机，看看这繁华的世界，然后呢？埋下头继续做我的理科试题……

周记600字寒假准备开学【3】

在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……

在学习方面，我上课应该认真听讲，不该讲的话不要讲，不和别人说话，不摸来摸去，不做小动作，把老师讲的一字一句都听进去。而在写作方面，我相信我会越来越好，就像芝麻开花———节节高。骄傲个粗心始终是我最大的克星，在这个学期里我要把老毛病治好，消灭掉，把它给该个彻底。

数学对我来说一点也没有困难，只要上课认真听了，而且听得懂勤思考，即使是聪明的题目也会被我一一击破。数学和语文一样，我最大的敌人还是粗心，要是连个数字都会抄错，审题也不大仔细，看一眼就过了，有时侯全军覆没也不知道。我不晓得我的心有多粗但我相信我一定会改的！

篇6

对于颜色的研究最早的可以追溯到牛顿的《光学》和歌德的《色彩论》作为颜色偏好的研究。 20世纪30年代葛斯（Garth）的跨文化的颜色偏好研究结果发现各文化背景对颜色的偏爱有明显影响。中国九十年代，李文馥对3岁～90岁的中国城市人进行颜色偏好研究，结果表明中国城市人最喜欢的颜色是蓝色，最不喜欢的颜色是灰棕黑。 而对于嗅觉的已有研究发现嗅觉刺激和视觉刺激一样可以诱绪的变化，进而对个体的认知，行为产生影响。本文以贵州G大学的大学生为研究对象，探讨现代G大学生对颜色、气味心理偏好的特点以及由此在优化校园环境建设中的应用。

一、研究方法和研究对象

所用问卷是自编的色彩与心理，气味与心理的自编问卷。问卷各分为三部分，其中色彩与心理自编问卷的内容如下：第一部分，在红、橙、黄、绿、灰等10种颜色中选出当自己心情好时用什么颜色形容，心情不好时用什么颜色形容；第二部分，色彩的等级排序，在以上10种色彩中选出四种自己喜欢的色彩并且排序，再选出一种自己最不喜欢的色彩。第三部分，根据自己对色彩的感受在给定的词汇种选出相应的心理感受，给定的词汇有喜欢、不喜欢，激动、平静，放松、紧张，大方、害羞等对应气味与心理的问卷的内容为，第一部分，气味等级测定，在花的气味，香料的气味，树脂的气味，水果的气味，腐烂的气味，和焦臭的气味6个气味中选出三种自己喜欢的气味，按喜欢的顺序写出来，再选出一种自己最不喜欢的气味。第二部分，写出自己最喜欢的和最不喜欢的什么植物的什么气味。第三部分，根据自己的感受，选择词汇表达对给定的植物的气味的心理感受。给定的植物气味有树木的气味，泥土的气味，青草的气味等10种气味。可选的词汇为喜欢、不喜欢、激动、平静、放松、紧张等反义词组合。以贵州G校大学本科生为调查对象，共发放问卷500份，回收有效问卷489份。其中男生被试251人，女生被试238人。调查对象的样本的选择采用分层抽样与简单随机抽样，性别上分男生和女生两个层，学科上分文科、理科、工科三个层。

二、G校大学生颜色气味心理偏好的调查结果及分析

（一）心情好或者不好时的颜色表达

G校女大学生在心情不好时65%选择用灰色来表达自己的心情，也有26.3%用黑色来描述自己心情不好。个别的女生也会选择用白色、紫色、蓝色来表达心情不好的色彩。G校男大学生相当多数的人喜欢用灰色来描述心情不好，相对于其他颜色灰色代表心情不好最为明显。颜色有情绪色彩，可以表现一个人的情绪。在所有被试同学中，超过半数选择用灰色来形容自己的不好心情，其中女生还有26.3%选择用黑色形容自己心情不好时的色彩。在对心情不好时选择的色彩上，男生女生的差别不明显。调查结果说明，灰色和黑色可以代表心情不好时的颜色。

表1 女生心情好时选择的颜色 表2 男生心情好时选择的颜色

G校女大学生在心情好时34%的同学选择用红色来表达，22%的同学用橙色来表达。此外蓝色和绿色也占有相当大的比例。在以往的研究中也有发现蓝色、绿色、红色能带来肯定的情绪反应。G校男大学生在心情好时选择的色彩红色所占比例最大，其次是绿色和蓝色。无论是男大学生或者女大学生心情好时选择的颜色较心情不好时会丰富些。而心情好时多数被试同学选择了红色，绿色和蓝色所占的比例也较多，此外女生被试者有22%的同学也会用橙色来表达自己心情好时的颜色，由此可见，红色是最强烈的表现心情好的色彩，橙色、绿色、蓝色也是表现心情好时的色彩。

（二）颜色等级排序

对于颜色的偏好男女生的差异。蓝色、绿色、白色、是被试大学生都较为喜欢的颜色。G校男大学生喜欢的颜色顺序依次是蓝色、绿色、红色、白色，女大学生喜欢的颜色顺序依次为蓝色、白色、绿色、紫色。其中男生女生最喜欢的颜色都为蓝色，男生第二喜欢的是绿色，而女生更偏向于喜欢白色多于绿色，对于颜色的偏爱男生女生的差异并不明显，这在以往的很多学者的研究中也有发现。男大学生、女大学生对于灰色都不喜欢，前面的研究中提到灰色是心情不好时用来表现情绪的色彩。

对于色彩的偏好文科、理科、工科的差异。各个学科的大学生喜欢的颜色偏好存在一些差异，但也有相同的部分。对于文科的大学生喜欢的颜色的顺序为蓝色、绿色、白色、紫色，最不喜欢的颜色是黑色。理科的大学生喜欢的颜色的顺序是绿色、蓝色、红色、紫色，最不喜欢的颜色是灰色。而工科的同学，喜欢的颜色是，蓝色、白色、红色、绿色，最不喜欢的也是灰色。其中文科同和工科大学生第一喜欢的颜色都是蓝色，理科和工科的大学生第三喜欢的颜色也是相同的都是红色，文科和理科的同学第四喜欢的颜色均为紫色。而对最不喜欢的颜色，理科和工科的大学都选择了灰色。

（三）颜色的心理感觉

下表是对7种颜色心理感受的分析结果。

颜色 心理感觉

蓝色 安静 温馨 安全 美妙

绿色 希望 生 放松

白色 大方 清醒 宽容

紫色 温馨 充实 平和 宽容

红色 活泼 愉快 希望

黑色 焦急 绝望 危险

灰色 混乱 烦恼 压抑

表3 不同颜色带来的不同心理感受

不同的色彩给人带来的视觉体验不同，给人的心理感受也不同。最受G校大学生喜欢的蓝色给以给人们安静、温馨、安全、美妙的感觉。最不喜欢的黑色给人的感觉是焦急、绝望、危险。灰色会让人感觉混乱、烦恼。此外，红色是男大学生第三喜欢的颜色，给人的心理感觉是，活泼、愉快、希望。紫色是女大学生第四喜欢的颜色，给人的心理感觉是温馨 充实 平和 宽容。同时颜色也可以影响人的情绪状态，某，男，大三学生，说道，他喜欢蓝色，看着蓝色的物体会感觉自己的情绪变得很平静，在自己心情不佳的时候喜欢看看蓝天。

（四）气味喜好的等级排序

总体而言，G校男女大学生最喜欢带有清新香气的植物，如兰花、青草、桂花。最不喜欢的是带有浓烈刺鼻气味的植物，如榴莲等。

G校男大学和生女大学生对气味喜好的差异不明显，都是喜欢让人愉快的气味，讨厌不愉快的气味。其中男生女生最喜欢的都是花香的气味，其次喜欢的是水果的气味，略有不同的是男生第三喜欢香料的气味，而女生喜欢树脂的气味。男生最不喜欢的是腐烂的气味，女生最不喜欢的是焦臭的气味，这一项存在差异。在所调查的对象中发现了一些差异较大的气味偏好的同学，例如理科男谭某最讨厌花的香气，也不喜欢香料的气味，通过访谈了解到花的香气和香料的香气都会导致谭某神经过敏，闻到类似的香气也有头昏的感觉。某文科女张某最不喜欢的也是花香，因为她对花粉过敏。工科男赵某最讨厌的是水果的味道，因为他不喜欢吃水果，也就不喜欢闻到水果的味道。由此可见不一定香气都会带给人愉快的感觉。针对上述的同学我们在学校校园生活环境的规划注意到矛盾的特殊性问题。对于寝室、教室或者图书馆等的室内装饰可以多用可移动的盆栽。

（五）植物气味的心理感受

植物 心理感觉

树木的气味 放松 平和 温馨 开心 幸福

青草的气味 喜欢 放松 平静 幸福

茉莉花的清香 平静 放松 清醒 平和

兰花的幽香 温馨 愉快 清醒

桂花的甜香 清醒 愉快 美妙

表4 不同气味到来的不同心理感受

不同的植物气味带给人们的心理感受也不相同，上表的结果可以看到，树木和青草都会让人觉得放松、幸福。茉莉花的清香会给人平静，清醒的感受。兰花的幽香会使人感觉温馨、愉快。桂花的甜香也会有清醒、愉快、美妙的心理感觉。

四、G校大学生颜色气味心理偏好在优化校园环境设计中的运用

贵州属于西南地区，气候湿润，春秋季较长，夏季凉爽，但冬季阴冷。为优化我们的生活学习环境，使学生的心情达到最佳状态，基于以上调查结果，在贵州高校的环境设计中提出以下建议：

对于贵州高校校园办公与教学区域的设计，由于蓝色、绿色、白色是男女大学生生都很喜欢的颜色，如教室的墙壁可以用蓝色的涂料，给大学生学在视觉上和心理上都营造出安全、温馨、安静、美妙的学习环境；图书馆是同学们看书学习的地方，因此建议图书馆的墙壁或者桌椅用白色的涂料，白色会给人以清醒、大方、宽容的心理感觉。考虑贵州冬天阴冷，办公与教学楼的过道应该以红色或橙色为主；对于问、理、工大学科不同的颜色偏好，可在实验室中来运用，文科的同学喜欢蓝色绿色白色紫色，可多将这几种颜色用于文科的实验室基础设施上。理科的同学喜欢绿色蓝色红色紫色，也可以将这些颜色多用于理科的实验室或者独立的立刻活动室中的设施上。工科的同学偏爱于蓝白红绿，就可以将这些颜色多用于工科同学的实验室或者是工科同学的独立教室活动室中。对于同学们都不喜欢的颜色，如黑色与灰色会使大学生心情不好，应该在环境设计中尽量少运用。

对于生活区的环境设计，绿色是普遍受同学们喜欢的色彩，生活区的设计就是要绿树成荫，花草繁茂，应该以红色、橙色等暖色调为主，给学生带来舒适、温馨的心理感受。对于男、女生和文科、理科、工科同学颜色偏好有差异的色彩，可用于不同的寝室环境设计；女大学生较为喜欢紫色，有温馨、充实、平和的心理感觉，可以将紫色用于女生寝室的装饰，窗帘的色彩、桌椅的颜色等等；男大学生生较为喜欢的红色，可用于男生的寝室装饰，如壁画标语、地板等等的色彩选择；对于食堂，同学们都喜欢在一个愉快、放松的环境中用餐，因此建议食堂多用红色、黄色和绿色来点缀。

篇7

四年级开学了周记一

开学了，二个月假期已梦一般地过去，现在该回学校上五年级了。老师、同学们都回到校园里，我又可以见到敬爱的老师和亲爱的同学们，安静的校园变得热闹了。

在宽敞明亮的教室里，有干净整洁的课桌椅，一张张熟悉的面孔，正在叽叽喳喳地说个不停；一个暑假都没有见面的同学们，显得特别兴奋。

开学真浩，我们能学到许多知识；开学真好，在家里没有朋友和我玩，在学校能和同学们一起玩耍真高兴；开学真好有什么不会的问题，老师会帮你解答；开学真好，我们又回到学习的乐园中。

我要把全部的精力都放在学习上，来迎接新的挑战。我要用我的努力去迎接新学期！

四年级开学了周记二

愉快的暑假过去了，新学期开始了，转眼间我已经是三年级的小学生了。当我走进教室时，我非常高兴，因为又可以见到敬爱的老师了，又可以和同学们一起学习一起玩了。

在学习中我较弱的科目是语文。比如经常写错别字，不愿意动脑筋写作文，要提高这两方面，在写字上，首先我要多练字，别人写三遍我就写五遍或者更多，这样才能够将字记得更牢，也就不会写错别字了；在写作文上，我要多看些课外书，多观察周围的事物，吸收多一点课外知识，做到这些我相信我的语文成绩一定会更好。我还希望在这个学期能改掉一些坏毛病，如：上课开小差，脾气暴躁，丢三落四等。

我在这学期要提升每科目的成绩尤其是语文，我相信只要经过努力一定能成功的。

四年级开学了周记三

20XX年9月1日，四年级的我告别快乐的暑假又回到学校读书了。开学第一天，同学们见面时说说笑笑的，校园里好不热闹。

一个多月不见，同学们都长高变样了，有的胖了，有的瘦了，还有人晒得黑黑的。当然，我们的老师也不例外，这学期我们班的班主任换成了刘老师，刘老师给我最初的印象就是，她长着一个大大的脑袋，一双大眼睛炯炯有神，比较胖的体型显得与众不同，慈祥的面容中透着几分严肃。望着神情严肃的新班主任，几个调皮的同学只偷偷咂舌……

铃声响了，上课了，你看，我们班的数学老师陈老师挂着笑容走进了教室，像往常一样，她又耐心细致的讲解起每一道难题，直到我们听懂为止。

篇8

我们又要面临新学期了，又可以和老同学在一起团聚了，我真想念我的的老同学啊！在每一个全新的起跑点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更聪明，因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打扮得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得进步。我一定要好好学习超越自我。

在新学期里，我有一个新的目标――不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。新的一学期要来了，又会有新的知识了，我多么的想超越自我，让我们来迎接它吧！

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，努力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在多姿多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！

开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！新的学期开始了，又会有新的知识了，说不定会有新同学。

有关于开学第一天周记600字2转眼，又是一年开学日，一个多月又过去了，盎然回首，发现时间的流逝已经到了不容人放松的地步，一晃眼，它便离开了我们。

今日，在校与同学相逢，士别多日，能否当刮目相看？与同学相逢相互道一声：“安否？安否？”

上课铃响之，见人群奋勇无敌：“老师来了！让我进去！”“别叫了，已无用矣。”原来，人群拥挤，却卡在门框中，进不得，退不已。眼见老师越走越近，越发无奈。不料隔壁班的班主任把老师叫去，说是有事要商量，我等才躲过一劫。

忽然被拉入教室，张口欲呼，却发现是班长：“快点，待会老师又回来了！”于是便回到座位上专心读书。忽见书上有一文，曰：“白鳍豚的灭绝，是由于人类对环境的肆意破坏造成的，长江水质被污染因而导致白鳍豚的种族灭绝，最后一只白鳍豚‘淇淇’在北京‘白公馆’逝去......”

不知不觉，一节课的时间过去了，还是没见到老师的影子。

下课铃一响，操场顿时有了生气，处处有同学在嬉戏打闹，虽说是第一天，但同学们很快便打成一片，有的后来的同学也很快与大家打成一片，但是上课铃一打，操场便又失去了生气。

一节课又一节课，老师还是没来，我们只得自己看书了，有几个同学趁老师不在，偷偷看了看课程表，又对了对时间，告诉大家：“快放学了，拿好饭票准备好饭碗，向食堂预备冲锋！倒计时一分钟！......10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮铃铃铃铃铃......”听到铃声响起，我等人士皆向食堂冲刺，原以为会第一个打饭，结果初三学长们早已在窗口大排长龙，我等初一新生只得排在最后，也有几个靠插队抢到饭的，可还是得等，因为食堂坐满了人，根本找不到位置。

等了半天，还是没有位置，无奈，只得拿到教室去吃了。

下午第二节课，老师才到教室来。

篇9

【关键词 心力衰竭；血气分析；酸碱平衡状态

血气分析是指对各种气体、液体中不同类型的气体和酸碱性物质进行分析的技术过程。目前，血气分析多采用周围动脉(简称动脉)血，且已知在正常情况下周围动脉血的血气分析值接近于混合静脉。为了探讨危重病患者，特别存在有心力衰竭和呼吸衰竭患者的酸碱状态，笔者对 54 例患者动脉及中心静脉(简称静脉)血气酸碱平衡状态进行比较，并就有关问题进行分析讨论如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 54例患者均系2004年3月至2006年9月本院ICU住院患者，男32例，女19例，年龄19～81岁，平均(54.7±11.2)岁。根据纽约心脏病学会心功能分级将患者分为三组：A组：20例(包括脑血管疾病5例、急性胰腺炎5例、胆囊切除术后4例、风心病二尖瓣气囊扩张术后、冠心病、心律失常各2例)，心功能Ⅰ级。B组：心功能Ⅱ～Ⅲ级。17例(包括风心病二尖瓣病变3例、冠心病8例、急性心肌梗死4例、扩张型心肌病2例)。C组：重度心力衰竭(心功能Ⅳ级)和循环衰竭患者，7例(冠心病急性左心力衰竭6例，急性心肌梗死心源性休克5例，动脉导管未闭术后低排综合征1例，低血容量性休克5例)。

1.2 检测方法 所有患者均选用右侧颈内静脉或股静脉，经皮穿刺置入德国 Braunx 公司生产的中心静脉导管(颈内静脉导管长 45 cm )。以肝素生理盐水冲洗后接三通开关，连接中心静脉压测压管测定中心静脉压力，而后同时经中心静脉和桡动脉抽血样标本。25 例由 Swan-Ganz气囊漂浮导管同步抽取血样标本，采用美国 IL 公司产 1312 型全自动血气分析，自动吸取血标本 90 ul，电脑自动分析血气参数并自动打印结果。

1.3 统计学方法 所有数据用均数±标准差(x±s)表示。计数资料采用χ2检验，取α=0.05。

2 结果

2.1 动静脉血气分析酸碱情况比较 本组危重病患者无论是心功能正常、轻中度心力衰竭或重度心脏循环衰竭患者，动脉血气 pH 值均在正常范围，B组PCO2 比正常略低，C组Ⅲ PCO2示低碳酸血症，但三组统计学处理差异有统计学意义( P>0.05 )。血浆 HCO-3 仅组Ⅲ示轻度代谢性酸中毒。中心静脉血气则与动脉不同，A组、B组pH 值基本正常，C组pH低于正常(7.20±0.05)，示高碳酸血症(呼吸性酸中毒)。中心静脉血中 pH、PCO2 C组与A组、B组比较有明显差异(P

2.2 动静脉血pH、PCO2、HCO-3 与PO2差数比较 A组的动、静脉差数(pH、 PCO2、HCO-3 与 PO2)与正常人相似。同A组比较，B组pH、PCO2、HCO-3 与PO2动、静脉差数不大。说明轻中度心功不全患者与心功能正常的危重病患者pH、PCO2、HCO-3 与 PO2无明显差异。严重心脏与循环衰竭患者(C组)动静血pH、PCO2、 HCO-3 与PO2差数明显加大，该现象可能由于动静脉酸碱分离，选择性中心静脉高碳酸血症所致(见表 2 )。

3 讨论

血气酸碱分析是近年来发展较快的医学检验技术之一，是利用血气酸碱分析仪直接测定血液的pH，PCO2和PO2等指标，然后由电脑按有关公式计算出相应的参数，从而对人体的呼吸功能和血液酸碱平衡状态作出评估的 分析方法。由于它在对休克、大面积烧伤或外科手术等造成的酸碱平衡紊乱，慢性阻塞性肺部疾患所致的呼吸衰竭以及内、外、妇产、儿科等危重患者的抢救中有十分重要的作用，故日益为临床各科重视及愈来愈广泛的应用[1-4]。

本研究结果表明，危重病患者若无明显心搏出量减少，动静脉血气、酸碱状态无明显差异。若存在严重心脏和循环衰竭，单纯监测动脉血气有一定局限性，往往不能正确反映组织内酸碱状态。本组资料中，严重心脏和循环衰竭患者的周围动脉和中心静脉，pH值、 PCO2 出现不一致结果。动脉血示低碳酸血症和呼吸性碱中毒，静脉血则示高碳酸血症和呼吸性酸中毒。这种严重动静脉血气酸碱分离现象。实验和临床研究表明[1]，只有同时进行动脉和混合静脉血气分析，才能及时发现重症患者严重的，甚至危及生命的组织酸中毒。越来越多的实验发现A-VpH及A-VPCO2随心输出量(Q)降低而增大[2]，能客观反映血液通过组织时得到的CO2和H+量，提示组织正在缺血、缺氧[3]，且病因纠正后A-VpH及A-VPCO2迅速恢复[4]。研究证实混合静脉血气可用中心静脉血气代替。本研究的资料中，轻中度心力衰竭患者动静脉血气酸碱分离现象不明显，可能与该组患者心搏出量减少不显著有关。这一现象的发生机制尚不完全清楚，可能在心搏出量明显减少时，通过肺泡的血流量减少，致使 CO2在肺内排出时间延长，产生中心静脉血的高碳酸血症和呼吸性酸中毒。

中心静脉血气不仅能反映组织酸碱状态，且能反映组织氧合和耗氧状况。笔者资料中，动脉氧分压无论A组、B组、C组均显示正常，且三组无显著差异。这可能与患者入院后均予以吸入不同浓度氧气，而中心静脉受吸氧因素影响小，故在严重心力衰竭、循环衰竭患者，中心静脉所反映缺氧状况比动脉血要灵敏。

在危重病患者，特别合并严重心脏和循环衰竭时，进行血气监测，最好动脉和中心静脉血同时监测。条件允许情况下，还可监测混合静脉血。当有明显心搏出量减少的患者，中心静脉血比周围动脉血能较好地反映组织酸碱状况。

参 考 文 献

[1] Adrogue HJ，et al.Assessing acid-base status in circulatory failure，difference between arterial and central venous blood.N Engl J Med，1989，320(20)：1312.

[2] 严越秀，蔡定邦，梁星群.允许性高碳酸血症对机械通气所致并发症的预防作用.广东医学，2002，23(2)：165-166.

篇10

大家好！

今天是新学期正式开学的第一天，经过一寒假的休整，同学们看起来格外精神。在这里，首先代表学校领导，祝老师们新学期工作顺利，祝同学们取得新的进步、取得优异的成绩！

同学们，新的学期，虎虎生威，我们应该像小老虎一样，跃上一个个新的高峰。作为小学生来说，我们应该攀登哪些新的高峰呢？市教育局赵浩军局长对全市中小学生提出了八项要求：也就是八个一：具有一流的好品德（诚实善良、尊老爱幼、文明礼貌、勤奋好学等）；一付好口才（标准普通话、能较好地与人交往、会演讲、会辩论）；一手好书法（人人能写一手好字：包括铅笔字、钢笔字、毛笔字、甚至粉笔字）；一项好才艺（我们学校的要求更高：咱们彭城小学的同学人人掌握一项艺术才艺、二项体育运动的技能）；一个好体魄（人人有坚持体育锻炼的好习惯）；一身好习惯（包括好的生活习惯、学习习惯、读书习惯、礼仪习惯、卫生习惯等）；一方好人气（学会交往，团结有爱，集体主义观念强，在同学中威信高）；一个好成绩（我们彭小的学生，人人喜欢考试，敢于考试，善于考试，把每次考试当作一次检查自己这一周或一月一学期学习情况的手段，有不足地方及时总结并弄懂它，争取每次考试有所进步和提高）

同学们，赵局长的要求为我们提供了一个理想，一个远大的努力方向。具体说来我们应该作到：

一是“二有”有目标，有计划。

我们要根据去年的情况，确定目标，如学习上哪门功课提高到什么程度，礼仪上的，体育文艺特长上的目标，并定个计划和每天作息时间表；

二是要不怕困难，勇攀文化知识高峰。

要充满信心，精神抖擞地投入到新学期的学习生活中来。新学期时间很短，只有两三个月的时间，但我们的任务很重。其中最重要的就是学习任务。我们要重视每一个学习步骤，认真预习，认真听讲，不懂就问，认真做作业和及时复习。同时重要的是，把课余时间充分运用起来：多阅读课外书，中高年级同学多记一些优美的句段，经常写日记或者周记；有数学兴趣的同学还可以做一些奥数题开阔我们的数学天地。同学们，只要我们每一位同学刻苦努力，我们一定能成为德智体美劳全面发展的人。

三、讲文明，懂礼貌，争做全面发展好学生。

同学们，希望你们能从今天开始，从自己做起，从身边的小事做起，当好学校的小主人，不吃零食，不乱扔杂物，经常使用礼貌用语，经常参与文明课间活动。人人掌握三项才艺或技能，踊跃参加社团的活动。

四、注意安全，健康成长。