勇往直前范文

导语：如何才能写好一篇勇往直前，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

所以这个世界上没有人可以帮助你。一切靠的只有自己。曾有一句话说过，靠爸妈是公主，靠自己是女王。

靠不靠自己，就得看你是想当公主还是女王。还是那一句话，一定要去靠自己，相信我没有错，若不信可以试一下，只要你敢。

我们要有目标，有了目标，才能不断进步和发展，所以我们要有目标，目标是我们美好的愿望，不管目标达到还是达不到，那也是一个期盼，总会有收获的。

篇2

他却是幸运的。回到家，新婚燕尔的妻子没有嫌弃他，目光仍同往日一般温情如水。

他的妻子是一个当红的电影明星，因为丈夫的原因，被列入“限制使用”的另册。对一个追求事业的人来讲，这样的经历是残酷的，更是痛苦的，所以，许多人面对突如其来的灾难时，他们选择了转身。因为一转身就可能是另一番新天地，可以逃避眼前的灾祸，可以过扬眉吐气的生活。可她选择留下来，和丈夫一起面对人生的苦难。

生活的考验总是一个接着一个，后来，年轻的她竟患了癌症。也许是因为渴求生命的顽强意志，还有坚贞爱情的不竭之力和相信未来的乐观精神，最后，她战胜了病魔。两年后，她不顾医生的劝阻，冒险生下了一个儿子，给他，给自己，给这个家带来希望，也带来生机。

风雨飘摇中，一家人如果能够每天生活在一起，这何尝不是幸福呢？但是，一个特殊身份的人不可能与自己最亲密的家人朝夕相处，他得在工厂参加劳动改造，两个星期才能回家一次。这样的相聚更显珍贵，“良宵一刻值千金”用于形容那时的他与她，是最恰当不过的。

有一次，疲惫不堪的他回到家里，妻子还在摄影棚里上夜班，过于劳顿的他倒头便睡，不久就进入了梦乡。黎明醒来，还不见妻子的踪影，走到窗前才发现，妻子在屋外门廊台阶上打盹。原来，妻子在子夜时分就回来了，但怕开门声惊醒了劳累的他，就坐在门外等待晨曦。那时，门口的丁香花也为之动容，花瓣从她头顶纷纷扬扬地飘落，落满她的肩头。

爱情原来可以这样，忍住心中汹涌的情感，与你隔着门，隔着窗，只要这一份静静的守候。每当重温这一个细节时，内心总被深深地震撼。世上多少的爱情，多少的甜言蜜语，都在她的等待里黯然失色。

那一晚，丁香花的花香，也注定会成为永恒。

他们的爱情，没有因为这一场政治运动而变味，相反，他们的爱情里注入了更多令人感动的元素，他们的爱情天长地久。

如今，两个耄耋老人天天生活在一起。本来可以轻松地安度晚年，不料几年前，她又患上了老年痴呆症，成为没有记忆的人，似乎迷失在丛林里。奇怪的是她虽搞不清眼前的人与物，但灵魂深处却始终没有割断与他的联系。每次他要外出办事，她都像小女生似的要求跟着。他开会，她则静静地坐在一旁，默默微笑，不发一言。内心如此安详，因为心有所属，属于心灵深处的那个他。

夕阳下，他们缓缓地、缓缓地相携而行。

篇3

学习过程中免不了考试，一场场的考试成了我们学习的动力，成了我们的心病。我们会因佳绩而喜，因考差而悲，成绩是一个结果，接着我们还要好好品尝这个果实。

当我们取得好成绩时，你就会享受到果实的甜美：老师的认可，同学们的称赞，家长的奖励……相反，如果我们考砸，那这颗苦果你也不会逃过的。

在这场考试的风雨中，我曾无数地跌倒过，在老师的不满下，在家长的埋怨下，我曾几度尝试放弃，但心底的那个声音一直在叫我，不能放弃，站起来勇往直前！

所以，看到因自己的轻视而考砸的成绩时，我不会抱怨，不会大哭一场，因为我还要勇敢地走下去。我会拿着考卷，认真推敲半天，在找出错误的同时，我长了记性，而且寻求出一套自己的学习方法。我不会嚼着苦果一心想着尽快吞进肚里，而是慢慢品味它的苦，在苦中细细思忖、反省、寻求新出路，待它慢慢融化，我还要回味它的苦，记住这难忘的苦。

篇4

《中国教师》：孙校长您好，青云学府作为一所教育教学成绩优异的寄宿制公办普通高中，它有着怎样独特的办学理念和办学风格？

孙校长：我校的办学理念是“尚德笃学,不坠青云之志”。“尚德”，即崇尚社会主义道德，包括社会公德、职业道德和家庭美德；“尚德”，也是为人之本、立校之本。“笃学”，即专心致志地学习。我们要求学生志于学，专于学，厚于学，在知识与技能上实现厚积厚载。简言之，“尚德笃学”体现了青云学府的教育理想及社会责任感；“不坠青云之志”，既点出校名，又劝勉师生志存高远，胸怀世界，力求抒写成功的人生画卷。

我校的办学理念，大致可分为三个方面。一是校风以“唯严、唯实、求精、求新”为根本；二是教风以“教学相长、因材施教”为基点；三是学风以“勤学善思,合作竞进”为指导。

所谓“唯严、唯实、求精、求新”的校风，“唯严”是严格谨慎之意。教育教学唯有严字当先，才有高标准、高要求，才有杰出超群之师，才有出类拔萃之生。因此，我校通过严格的制度和有效的措施来保障教学工作的有序进行，同时，追求精益求精和不断创新的办学境界。“唯实”是指做人做事做学问要时时处处从实际出发，以求实的精神、朴实的作风、务实的态度、踏实的工作，与时俱进，敢为人先，追求卓越。“求精”就是强调“精品”意识，讲求质量，精益求精，追求教育教学工作的高境界，追求人才培养的高境界。“求新”是指师生不断接受新思想、新观念、新事物，要有突破性、创造性，并不断采取新措施、新办法，开拓创新，锐意进取。

而所谓“教学相长、因材施教”的教风，意为教师在教授学生知识的同时，也促进自身专业成长，达到教和学两方面互相影响和促进、共同提高的目的；同时在教学方式上注重因材施教，面对不同层次的学生，进行分层教学和个性化教学，注意发掘、培养学生特长，促进学生个性发展。具体而言，是要求我们的教师要严谨、敬业，以民主、平等的作风对待学生，善于引导、启迪学生，同时，教师之间又要相互切磋，加强合作，注意教学相长，虚心汲取学生的长处，不断充实、更新和完善自身的智能体系。另外，教师要因材施教，使学生人人学得其所，最大限度地发掘其潜能。

最后，我校致力于弘扬“勤学善思,合作竞进”的学风。“勤学善思,合作竞进”是指学生既要勤奋学习，又要善于思考，通过勤学与善思的有机结合，达到学习的最高境界。合作竞进，指的是学生在学习中，既要互相合作、帮助，又要互相竞争，在竞争中求得进步。勤学善思是个人能力的基础，合作竞进是学生能力的体现。

二、以生为本，全员育人；科学管理，形成合力

《中国教师》：从学校发展和教学管理的角度看，青云学府有哪些独具特色的策略？

孙校长：青云学府办学时间短，历史积淀不够厚重。所以，要想得到更好、更大和更快的发展，我们必须要有自己的特色。为另辟蹊径，我们每年都会征求学校领导、教师和家长的意见，以寻求好的定位和发展，走自己的路，创自己的特色。我们希望学校发展与教学管理能获得老百姓的普遍认可。总体而言，我们青云学府在办学方面将围绕“内强素质、外塑形象、打造品牌、全速发展”的精神。同时我们将奉行以下五种理念：

1.“以德立校，稳步发展”的发展理念

为在激烈的校际竞争中胜出，我校在进行战略决策时立足高起点、高标准、高质量和高品位。在这个基础上，紧紧抓住德育工作这个根本，解放思想，锐意改革，按教育规律办事，走稳步发展之路。

2.“教师管理人性化，教学管理精细化，学生管理规范化，后勤管理制度化”的管理理念

我校拥有全省一流的教学设施、育人环境和独具特色的教学管理模式，在管理中以师为本，尊重教师的个人意愿，努力营造幸福快乐的工作环境，注重提高教师工作的积极性，最大限度地保证教学质量的不断提高，以科学规范、健全完善的管理体制提高学校的管理效能，为学校的教育教学活动提供强有力的基础保障。

3.“全员育人、自我锻造、特长培养”的教育理念

“全员育人”，即为每个学生的成长提供有利条件，做到德育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，培养“博学多思、身强体健、全面发展、自强不息”的学生。“自我锻造”，就是以学生社团建设为突破口，全面推动学生自主学习、自主发展和自主管理，最大程度地满足学生自我发展的个体需要。“特长培养”，即挖掘和培养学生的特长，尊重和彰显学生的个性，激发学生的最大潜能，鼓励学生创新发展。

4.“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的服务理念

一是学校要求教师有崇高的敬业精神、扎实的专业技能、宽厚的知识底蕴、现代化的教育思想和科学的教育方法，以满足不同层次学生的需求。二是要求教师在设计、实施教育教学计划的过程中，坚持教育的公平与公正，时刻注意防止教育教学的偏向性，努力使学生获得整体优化，和谐进步。三是要求教师全面关心学生，培养学生学习和生活等方面的能力，使之适应今后的工作、生活，为人生发展打好基础、储备条件。

5.“充分激发教师才智,全面提升学生素质”的质量理念

一方面，教师才智的充分激发，是提升学生素质、提高办学质量的根本保证；另一方面，学生素质的全面提升，是体现学校办学质量的重要标志。学生的综合素质是衡量一所学校育人成绩的标准，因此，学校将采取一切措施，创造一切有利条件，最大限度地激发教师自身的聪明才智，让学生的综合素质得到全面提升，从而实现教师成功、学生成才。

三、完善人性化管理制度和教科研体系，为教师搭好台、服好务

《中国教师》：教师对学生的影响至关重要，青云学府在教师管理方面都有哪些别具一格的举措？

孙校长：我们始终认为，教师可以影响学生的一生。为此，我们在教师管理方面有六项常抓不懈的工作。

1.狠抓教师队伍建设，提升教师专业素质

一是学校结合“干部作风建设年”和“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”的活动，全面加强教师职业道德建设，大力提高教师素养。二是全面贯彻国家课程方案，创新人才培养模式，积极打造学生创新实践平台。三是学校以创建潍坊市新课程示范校为契机，组织广大教师深入开展教育教学问题的研究，开发校级课题，编写校本课程，切实弥补国家课程的不足，基本满足了学生个性成长和兴趣发展的需要。四是学校落实以岗位竞争和双向选择为核心的人事制度改革，进一步实现教职工队伍的优化组合。五是学校不断加强青年教师的培养，实施“青蓝结对”工程，提升青年教师的专业水平。

2.积极组织教师培训，创新教科研成果

一是学校积极组织各级各类教师培训活动。2011年，在山东省教师全员培训活动中，我校139位教师被评为省优秀学员，优秀率占全市的55%。二是学校在创新教科研成果方面，成绩突出。在山东省组织的优质课评选中，牛著地老师荣获二等奖。王洪军副校长主持的数学名师工作室被命名为“潍坊市级名师工作室”。2011年，学校荣获“潍坊市燎原奖”。

3.科学评价教师工作，调动教师工作积极性

为进一步调动教师工作的积极性，建设一支作风过硬的教师队伍，学校完善了教师评价机制，以“内容全面、主体多元”为原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量和工作实绩等诸多因素，并依据学年年度评价考核成绩高低，最终将评价结果作为学校聘任教师、评先树优和职称评聘等的重要依据。

4.释放教师压力，提高教师待遇

为释放教师压力，学校定期举办教职工书画展、篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛和象棋比赛等活动，活跃教师文化生活。为提高教师待遇，在教师节时，表彰优秀教师，颁发奖品。此外，教师结婚，学校派工会负责人给予祝贺；教师生病，学校会派人探望慰问。这些都大大提升了教师的学校认同感与工作积极性。

5.加强监督检查，落实改进措施

为了提升工作效率，改正工作中存在的一些问题，学校推出了以下四个措施。一是将教学常规纳入教师考核评价之中，推行领导兼课、推门听课制度，力促课堂教学效益的提高。二是定期组织教研活动。在活动过程中，制订详尽的活动实施方案，并在活动结束后及时写出活动总结，提出今后的整改措施。三是每个年级每周均举行不同层次的公开课，课后集中评议，使公开课制度化、精细化。四是各学科在每周固定的时间内进行集体备课，做到有主题发言人，有中心问题，做好活动记录。具体而言就是根据当下的教学内容、教材特点确定备课的主题，由一名骨干教师作为主题发言人（或叫中心发言人），提前构思、设计教学思路、方法，并发表主导意见，其余教师围绕其发言主题进行讨论，探究教学方法、教学模式、教学思路是否可行。

6.开展名师工作室建设，加强远程培训工作

为充分发挥骨干教师的引领和指导作用，我校建立了6个“青云学府名师工作室”，既方便名师开展工作，也方便工作室成员乃至广大教师与名师工作室成员的交流。今后，我们打算进一步推动名师工作室建设。通过公开课、讲座等形式，发挥名师作用，逐步建立广泛意义上的名师工作室。对于骨干教师的远程培训，我们建立综合调度网络，通知督促，保证其按时完成学习任务。总之，我们提倡坚持日常学习。为确保培训的顺利进行，我们加强指导，加强沟通，加强网络管理，搞好网络维护。

四、统筹规划，扎实推进，直挂云帆济沧海

《中国教师》：当前青云学府的主要工作有哪些？

孙校长：围绕近期的发展目标，2012年，学校的工作以创建省级规范化学校和争创潍坊市五星级学校为重点。具体来说，我们要做五方面工作。

1.有条不紊扎实工作，争创省级规范化学校

根据发展规划，学校积极地做好了省级规范化学校创建的各项准备工作，组织人员多次到省内外名校学习创建经验。同时，按照省级规范学校的标准与要求，学校制定校园文化建设方案，以人为本，服务师生，努力建设高雅、和谐的校园文化，全面推进校园文化建设。

2.强化教学管理措施，狠抓教学质量提高

学校坚持以提高教育教学质量为中心，深入贯彻落实“教育工作抓教学，教学工作抓质量”的工作思路，突出“以创新教学为基础，以课程改革为抓手、以高效课堂为目标”的工作重点，强化教学管理措施，力促教学质量稳步提高。在积极推进课堂教学改革方面，学校深入落实潍坊市“345”课堂教学精神，完善“PSE”高效课堂教学模式，努力打造不同学科、不同课型的课堂教学流程，切实构建自主高效的课堂。在加强学习小组建设方面，学校继续完善学习小组机制建设，切实发挥学生在课堂教学中的自主、合作和探究能力。在完善教学质量评价机制方面，学校进一步修订和完善教学质量监控与评价机制，强化学生评教、常规检评等监督调控功能，对教师备课、上课和学生学习质量等做出评价，将评价结果与教师考核直接挂钩，并记入教师专业成长档案。在坚持推门听课制度方面，教学干部深入教学一线，坚守课堂阵地，不断加强评课，确保课堂教学效益提高。在定期开展教研活动和集体备课方面，干部、教师均积极参与，共同研究和解决教学实际问题，切实提高教师的创新能力、课改能力和专业水平，促进年轻教师迅速成长。在进一步强化课程开发和建设的力度方面，学校不断创新课程管理模式，推动高效课堂建设，整合各种资源，开设丰富多彩的校本课程供学生选择，构建富有时代性、校本性和选择性的课程体系。

3.以生为本抓养成，促进学生全面发展

一是学校坚持“育人为本，德育为先”的原则，培养学生健全人格。二是学生管理落实“生本教育”理念，坚持以素质教育为核心，推行规范化、自主化的管理模式，走学生自我管理、自主发展之路。三是学校以日常行为规范教育和良好习惯养成为目的，进一步加强日常检查和评价，强化学生行为规范的养成，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。四是充分发挥班集体、社团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理和自我服务的机制。同时，不断加强活动育人课程建设，发挥文化引领的作用，促进学生主动发展。

4.提升教师管理水平，推动学校品牌发展

学校对教师队伍的管理要求是：“提高境界、培养能力、开发潜力、增强实力”。努力做到：把握一个宗旨，提升两种能力，实现三个转变，增强四种意识。一个宗旨，即广大教师必须恪守敬业奉献、关爱学生、服务学生的宗旨。两种能力，即勇于改革的教育教学能力和善于探索创新的科研能力。三个转变，即育人观念的转变、教师专业成长理念的转变和由教师教向学生学为主体的方式转变。四种意识：一是增强质量意识。以提高教学质量为着眼点，走出素质教育淡化质量或者不要质量的误区，加快学校内涵发展。二是增强责任意识。学校实行校内教职工全员聘任、双向选择制度，落实岗位责任制，鼓励全体干部、教师在做好本职工作的基础上，人人创先争优，争做岗位标兵、工作能手。三是增强管理意识，深入落实全员育人的导师制，形成全员参与、全员育人的工作新格局，建立健全科学有效的班主任工作管理模式，确保班主任队伍建设的高效运行。四是学校将深入开展名师培养活动，促进名师成长，以名师战略带动学校品牌的形成与发展。

5.深入实践“四大工程”，推进学校特色发展

学校经过科学筹划，多次论证，研究确定了“四大工程”，即“德育校本化工程”“教师专业成长工程”“学生自我锻造工程”和“学校特色创建工程”。2012年，学校将力争在1至2个项目上形成特色，干出成果。一是德育校本化工程。学校围绕构建和实施德育创新建设的目标、内容、途径、评价和推进等“五大体系”，实行工作任务项目化管理，最终实现德育活动常态化、规范化和校本化，育人内容课程化的目标。二是教师专业成长工程。学校启动“三六九”教师培训工程建设，即“三年成长，六年成才，九年成名”，以此推动学校教师队伍的成长，培养更多优秀教师、名师。同时，以案例研究、课题研究为突破口，促进教师教育教学能力、创新能力和科研能力的全面发展，形成鲜明的学校教师队伍成长特色。另外，落实教师专业成长评价激励机制，对优秀教师、名师进行重奖。三是学生自我锻造工程。以学生社团建设为突破口，全面推动学生自主学习、自主发展和自主管理，加强社团活动的自主能动性，落实学生社团章程，最大程度地满足学生自我发展的个体需要，促进学生综合素质的提高和个性的发展。四是学校特色创建工程。规划、建设和培育学校的特色项目，通过分析论证、总结推介形成学校特色，充分挖掘学校特色资源，优中选优，特中选精，进而形成特色学校。

《中国教师》：青云学府今后的工作重点分别有哪些？

孙校长：围绕发展目标，今后学校将重点抓好以下三方面工作。

1.大力开展活动，营造良好的育人环境

根据上级文件精神，结合学校工作实际，大力开展“建设新安丘，先锋在行动”的争创活动，广泛开展“育人为本基本制度建设深化年”的主题实践活动。同时，进一步营造良好的育人环境，保证学生健康成长，以实实在在的活动成果让每位学生和家长从中受益，使学校教育工作更加符合教育规律和学生成长规律，推动学校内涵发展。

2.规范教师工作秩序，优化教职工队伍

学校继续采取科学有效的措施，严格落实师德考核评议制度，进一步规范教师工作秩序，确保教学常规落到实处，提高课堂教学效益，增进教师的创新能力和专业水平，实现教职工队伍的优化组合。

篇5

我一直觉得读书是生活的必需。在世间行走，本心难免会被世间尘埃所覆盖，如果不读书，心就会被蒙蔽。所以，过去的一 年，即便工作再繁忙，我也会抽空读读书。

《只要在路上，全世界都会帮你》，得知这本书纯属偶然。当时，我想出去游玩，但由于工作原因未能成行。为了望梅止渴，我在网上搜一些旅游的网页，看到了单车环球旅行者李瑞的新闻，进而了解了这本书，跟着作者的脚步一起去旅行。一同经历那些旅行中的欢声笑语，领略那些绝妙的风景；一起克服那荒芜、恶劣、绝望的环境；一起感受行走的力量。旅行带给人的收获和成长是无形的，只要你有勇气、有毅力，就一定会得到一个更广阔的世界。

在上班的路上，或是在等车的途中，我经常会拿起手机翻看一些微信公众号，《梦想开花前，没有人知道它是什么》就是从“十点读书”里看到的。虽然我是“90后”，但很少看青春小说。不过，这本书是个例外。它的主题是“成长”与“梦想”，吴虹飞等十几位作者以不同的视角，不同的经历，不同的个人感悟，来阐述“梦想”是什么，以及对待“梦想”的态度。事实上，这也是对待生活、对待生命的态度。这本书的主人公都是生活中最不起眼的人，他们来自各行各业，他们的共同点就是默默坚守自己的信念、脚踏实地地努力。这个世界带给我们的快乐不会比痛苦少，我们在最好的年纪播下梦想的种子，只要我们用汗水灌溉、用时间耕耘、用勇气呵护，就一定能把梦想活成生活。

去年，朋友向我推荐了《影响力》和《自控力》，这两本书和其他社会心理学书籍不同，他们更加贴近我们的生活。如我这般的年轻人似乎很容易受他人影响，自控力也不强，对于这种情况，《影响力》和《自控力》提供了很好的借鉴和指导。

在写这篇文章之前，常和几位以前特别喜欢读书的好友探讨关于读书的话题，发现很多人都被繁杂的生活、劳累的工作以及频繁的社交弄得身心俱疲，读书的时间越来越少，有的已经不读书了。2016年，我希望自己无论多忙、多累，都能静下心来读几本自己喜欢的书，开拓自己的视野，在这个浮躁的世界里，让自己的心静下来，享受知识带来的乐趣，心有所依，一路勇往直前。

篇6

“创业之星”征文比赛旨在通过在校生采访有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中理解“有志者事竞成”的真谛，在训练自己适应社会，融入社会的能力的同时，深入了解职业、了解社会、增强创业意识、树立创业精神。宣传中职毕业生“以创业带支就业”先进典型，引导学生感悟成才之路。

还记得这样一个小故事吗？从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向河边走去，钓了许多鱼。

“鱼”还是“渔”

十六岁的朱永峰，初中毕业后被吴江中等专业学校（原吴江市职业高级中学）录取，成了宾服班的一名学生。当时，宾服班的学制是两年，一年半在校学习理论和技能，半年参加社会实践。原定被分配到吴都大酒店的朱永峰因为专业知识的储备十分扎实以及过硬的技能，有幸被吴江市装潢广告公司的印务部录用了。

这仅仅是朱永峰传奇创业之路的一个小小开端。当别人满足于分配到的工作和待遇时，他仍然孜孜不倦的摸索着，即使发现自己什么也不懂，只能整天跟在经理身后跑跑腿，他也能在工作中慢慢总结着、学习着。接了一段时间的业务后，他大胆尝试兼做了美工，结果出乎意料的让人满意，原只想帮着公司的设计人员打打下手，帮他们减轻些负担，结果却因为乐于助人发现了自己的又一才能，即使当时没有电脑，没有PS这样的软件，光靠手画，他就画出一幅美好的图景。

“守渔”还是“出海”

朱永峰的选择总那么令人吃惊，刚刚尝到画设计稿甜头的他并不满足于现状，他的野心这次在摄影上得到了体现，做印刷业务难免会涉及到照片，他就提着设备，虚心的跟在摄影师后面学习摄影，这为他今后的事业发展奠定了较好的基础。

在朱永峰创业路上的启蒙老师――他的部门经理为今后打算时，他也被计划在未来美好的蓝图之中。部门经理创办的吴江东方广告公司，向朱永峰抛出了橄榄枝，朱永峰考虑到今后的发展和自身的前途，走进了东方广告公司的大门。同样的，在工作、外出、承接业务的同时，他更加贪婪的学习，汲取新的知识，这让他在1998年8月离开的同时，也带走了先进的平面设计和电脑设计的知识。

是的，他创办了吴江市松陵镇众诚广告部，经过一年多的打拼和努力，成立了吴江市众诚广告装饰公司，从容的走进了这个眼花缭乱、充满竞争的商业市场，带着他的志向，他的果敢，以及良好的人际关系，他很快争取到吴江市内公交车的广告权。读到这儿，你可能就知道为什么“众诚广告”读来如此耳熟了，原来我们每天乘坐的公交车上，就有朱永峰的广告啊！刚开始他也是第一次接触这项工作，只好四处打听，自己摸索，和工人一起布置，张贴广告车贴，事必躬亲。

篇7

古往今来，有许许多多的例子。例如在革命事业受到威胁时，他的亲人都劝他离开北京，但是他却不怕敌人的杀掠，要与敌人作斗争，要与挫折作斗争！再比如在攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲了自己，这就是在挫折来临时，勇往直前！

而我们呢，一遇到难题就摇头说不，这是我们面对挫折时的做法吗，难道我们面对挫折就只会当缩头乌龟吗！俗话说的好：“苦不苦，想想两万五！”是啊，面对的老前辈们都挺过去了，都勇往直前了，我们不是也应该勇往直前吗！

对啊，今后我们在任何困难，任何挫折下，都要勇往直前！！！

篇8

爱，一个温馨的字眼儿，它像一股清泉,荡涤污浊，它像一缕阳光，温暖人心。那次，爱使我战胜挫折，重树信心，勇往直前。

瑟瑟的秋风拂乱了我的头发，枯黄的落叶，见证着史诗般的苍凉，小草不再娇嫩可爱，花儿不再鲜艳美丽，天阴沉沉的。我走在回家的路上，心海波涛汹涌，脑海里全是老师失望的目光，同学的讥讽嘲笑，以及那刺眼的分数。我失望到了极点，在双科竞赛中，一贯成绩优异的我，却因作文跑题将史上最低分数“展现”出来，一招致败，名落孙山，一等奖拱手相让，我重重地摔下了第一名的宝座，我伤心，懊悔不该太过大意，但现实却不容我有丝毫懈怠。我踯躅着，不知如何向妈妈解释。

不知不觉间，已到了家门口，我正准备悄悄溜进房间，却看见妈妈带着微笑迎了过来，我努力装着什么事都不曾发生的样子。但母女连心，我的异常怎能逃过妈妈的眼睛。所有的忧伤被妈妈一语击破：“是考试没考好吗？”我点点头，泪水带着委屈、悔恨、懊恼一起夺眶而出，我站在原地等待一场暴风雨如期而至。没想到，妈妈什么都没说，只是拿着我的卷子端详起来。

我凝视着窗外灰蒙蒙的天空，茫然而又不知所措。妈妈笑着说：“很难过吗？”我点点头。“‘胜败乃兵家常事’,你不是自己也这么说吗?”妈妈看着我，轻轻拭去我眼角的泪花。“可，这是双科竞赛呀，我在老师、同学心中会是什么样的位置？”“孩子，别担心，是金子总会发光，妈妈只是希望你作搏击长空的鹰，去接受风雨的洗礼，阳光总在风雨后。相信你会战胜困难，用行动证明自己的实力！”我望着妈妈慈祥的面容，分明看到一种爱在荡漾。我感到心中有什么在土崩瓦解，心灵的上空，阳光穿过云层向我微笑。对，自信是成功的第一秘诀，我一定还能再次夺回属于我的桂冠。

篇9

我曾一直认为，能把自己的作文发到网上，一定很了不起吧？一天，我打开作文网的时候，无意中发现右上角有两个字——投稿。可以吗？我是不是也可以，在这里投稿呢？强烈的意念牵引着我，想有一种不仅意间冒出来的力量告诉我，我可以，我一定也可以！

于是，怯怯尝试的我在这里注册了用户，结果让我欣喜不已，我的作文，竟然真的，真的通过审核了！是啊，相信自己，努力坚持，就没有什么事，是做不到的。只要心里有那股信念的指引，那便可以向着它前进。在这里，我得到了很多不知名朋友的鼓励和打气，以后，每当一有时间，我就会在这里写作文，真的是不亦“写”乎了。

这里，是真的成了教会我努力，永不放弃，同时，也成了支撑我勇往直前的地方了。有些梦想，有可能只是随意开开玩笑，可是，心里却是渐渐涌起了傻傻的坚强。只要看到了光点，哪怕只是遥不可及的渺小烛光，也可以顺着它，走向希望，用努力的钥匙，打开那扇心和现实相通的奇迹之门。

六年级:琴音的旋律

篇10

1、拼搏：使尽全力去做某一件事。 “拼”者为达目的不惜代价，乃至于付出生命代价者为“拼”。“搏”者指在没有可能或可能性极小成功的情况下，放手一试者为“搏”。

2、 进取：努力上进，力图有所作为 “进”是一种前进的动力，人们只有不断地进步，不断地学习，才能不断地提升自己的能力，让自己在工作中无往不利；“取”是指获取，只是在获取之前，需要你先有所付出，天下没有免费的午餐，有付出才会有收获。

3、勇往直前：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气。

（来源：文章屋网 ）