断翼的天使范文

导语：如何才能写好一篇断翼的天使，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

把一点点的余温筛在你

失魂落魄的颓废躯壳上

羽毛纷飞了你梦想

你飞高的厚望就在断翼里

丢失那样干净彻底

从你潸然而下的泪水中

把几年前得变故一涌而上

情感的波动

丈夫的背叛

让你冲动地选择了逃离

这伤心的城市

把苦苦经营的港湾

支离破碎

在风雨里飘摇

简单的行李就是你的全部

要说有的就是伤心与绝望

大城市的繁华

同样繁华了你的梦想

你的羽翼逐渐丰满

你情感的天平在复仇火焰里越烧越旺

你回家探亲时

宝马车在前夫前擦肩而过

那敌意的眼神如此犀利

以前温柔的话语处处透着杀伤力

刺伤一群群关心爱护你的家人

今年

大盖帽来了

随之而来的还有冰冷的手铐

把那些在公司利用职务之便的复仇外物

一扫而光

面对高墙

泪水潸然而下

浇不灭心中的后悔

治愈不了丰满的断翼

再也飞不过高墙外的自由

人啊，就是在苦苦挣扎中

一次又一次地伤害与折磨自己

就像你的断翼

飘散的羽毛

如此洁白

如此伤心

滴着血的无奈

篇2

只是匆匆

不是偶然

但却瞬间

小小天使

丢了羽翼

十个月的母体相连

你来到所谓的人间

没有自我放弃

只是停留在人间

也许你会遭遇不公

但是你是个可爱的宝宝希望你有勇气走下去

没有羽翼的小宝宝是最美的天使

希望你能快乐地成长

篇3

曾在我心中停留了好久好久

我的情绪在你面前总是那么的透明

这一秒是微笑的月亮

下一秒就是一朵流泪的花

夜用忧伤的旋律叩响我的心扉

你不再为我转过微笑的脸庞

我的心啊你曾来过这里

它为你深埋着柔软的忧伤

装满久远无声的牵挂

深深爱过的人

已成为生命中匆匆的过客

我们已无法再回到从前的感觉

当我们的过去已成为一种怀念

我不敢奢望你再次轻轻的靠近

万缕柔情不过换来一个匆匆的擦肩

地老天荒的誓言

化作一朵随着季节开落的花

曾经那么渴望被你了解

你的名字竟不知不觉中在我心底融化

人生一路走来只是不断变换的风景和过客

当缘的故事结束了

是否就可以终止这一份隐隐的心伤

待红尘淹没了彼此的身影

谁会将我的名字再念

爱有多狂热就有多寂寞

压抑着一种想要流泪的冲动

夜未央忧伤的文字还在继续

再回首

网络两端已是遥远无期的天涯

篇4

[关键词]冰雹天气 过程分析 气流 动力条件

[中图分类号] P45 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2014）-1-205-1

加强冰雹恶劣天气的预报，能够更好的保证地区居民的生产生活。冰雹作为一种影响广泛，且破坏性也相对较强的恶劣天气，通过对它的预报增强人们的防范意识，以降低经济损失。在现实工作中，冰雹的形成具有很多的不确定性因素，不同的环境会对当地的天气造成不同的影响。尤其是在强对流天气中，虽然容易出现冰雹现象，但是对其进行准确的预报还存在一定的难度。

1天气概况

2013年7月4号博尔塔拉蒙古自治州温泉县发生冰雹灾害。该过程持续时间比较短，并且还伴有大风雷雨等天气，给当地的生产生活都带来比较大的影响。从7月4日以来温泉县就开始受到强对流天气的影响，并且还受到亚洲大陆低压作用，出现阵雨天气，山区局部地区降水量达到暴雨级别。7月4日午后16点05分开始，温泉县城出现降雨，16点08分降雨增大，出现了强冰雹、大风天气过程，测站冰雹最大直径为15毫米，平均重量1.3克，维持时间为5分钟（16点08分到16点13分降雹），降水量为15.9毫米，极大风速为21.6米/秒，达9级风。此次强对流云系自该县西部生成至博乐市乌图布拉格镇逐渐消亡，共移动路径100余公里，由于其强度大、影响范围广，形成了极强的冰雹、大风、短时强降水，导致大面积作物受损，经济损失量也比较大。

2高空天气资料分析

2013年7月4日16时500hPa高度场分析，包括西北地区新疆、青海、甘肃、宁夏、内蒙古等地，大部分受到西北气流的影响，并且来自南部华北一带的热空气和来自北方蒙古一带的冷空气相会于博尔塔拉蒙古自治州温泉县一带。其中来自北部的冷空气和来自南部的暖湿气流势力相当，再加上亚洲低压涡旋的分裂短波，使得该地区的水汽急速上升，在高空形成比较大水汽密度，为冰雹的形成提供了大量的水汽条件。此外，受到温泉县当地的山地地形影响，使得暖空气无法北上，冷暖气流汇聚于此，从而导致午后出现雷雨、大风冰雹等天气。从以上分析得出，冰雹天气的出现和当时的天气系统、环流条件以及当地的地形有着密切联系。

3冰雹形成的物理条件

3.1水汽条件

7月3日该地区出现短暂的强降水过程，而且相对雨量也比较大，这就增加该地区的空气中的水汽含量。7月4日博尔塔拉蒙古自治州温泉县开始出现大范围的降水过程，对流天气明显出现，水汽量的增加，并且使其达到基本饱和的状态，为冰雹天气的出现提供了一定的水汽条件。对于7月4日冰雹前500hPa探空资料进行分析可以卡出，温泉县的上空温度露点

但是充足的水汽供应还远远不够，还需要水汽的不断输送，通过对7月4日16时的700hPa的水汽通量分析，博尔塔拉蒙古自治州温泉县地区的水汽通量的高值区就在该地区，最大水汽通量值达到15g/（hPa・cm・s）这就说明该地区的水汽输送量比较大。温泉县的西南地区有一个水汽辐合中心，其中心的水汽通量散度为-12g/（hPa・cm・s），因此该县会出现水汽辐合现象，为冰雹的产生提供更多有利天气条件。

3.2热力条件

过大的温度差异可能会导致冰雹天气的出现，而且温度之间差异越大，越会导致更强的对流力度。其主要表现为垂直运动和水平运动。根据当地天气图分析可以得知当天该地区的大气温度垂直结构为上冷下热。而且从地面的风场也可以看出，地面的辐合，这些都有利于气流的上升，影响到该地区天气系统的稳定。

3.3-20摄氏度和0摄氏度高层

-20摄氏度和0摄氏度高层分别是水滴自然冰化区下界和冷暖云的分界线，因此它对冰雹形成分析有着重要的作用和意义。其中比较有利于形成冰雹的0摄氏度高度一般在3km的高度。该处的流云可以向高处发展，而低层的水汽则会通过上升运动为冰雹粒的增大提供更多水汽条件，而且其降落时也不至于因暖流层过厚被融化。在本次温泉县冰雹天气发生的过程中，-20摄氏度层高度大约在400hPa附近，使得他和0摄氏度高层形成适合的厚度，导致该地区高层冷空气的进入，结构性的对流不稳性增加，在高空中的冰雹粒就会越来越多。当空气的摩擦力无法承载冰雹粒的重量时，冰雹粒就会降落，从而在温泉县地区形成大面积的冰雹灾害。

3.4强的垂直风切变

冰雹的形成不仅会受到水汽、热力等条件的影响，还会受到垂直风切变的影响。所谓垂直风切变主要指水平风随着高度的变化而产生的变化。在温泉县本次冰雹过程中，当地的湿度相对比较稳定，受到不稳定性及抬升的深厚湿对流的影响，当地的垂直风切变的对流性风暴组织特征增大。博尔塔拉蒙古自治州温泉县地区有着比较明显的垂直风切变，正是这种垂直风结构增加了垂直上升运行的发展情况，这样就会更利于水汽的输送，为冰雹的形成提供了水汽输送的动力条件。

4总结

通过对博尔塔拉蒙古自治州温泉县2013年7月4日的冰雹状况分析，为该地区今后的冰雹预防工作提供更多的资料基础。冰雹产生的条件较为复杂，本次冰雹形成主要是受到来自南部华北一带的热空气和来自北方蒙古一带的冷空气共同作用的结果，加上当地地形的影响，使得冷暖空气的势力加强。在冰雹发生前，该地区曾出现雨水天气，为冰雹的形成提供了水汽条件。该县西南地区有一个水汽辐合中心，帮助这些水汽进入到高空，由于高空温度低于0摄氏度，使得水汽凝结，形成冰雹。因此在今后的工作中需要引进先进的预防分析设备，提前做好对流天气准备，做好冰雹防御工作，减少人民生命财产损失。

参考文献

[1]魏勇，赵俊荣，王存亮等.新疆石河子地区一次冰雹天气的综合分析[J].沙漠与绿洲气象，2010，2（6）：99-100.

篇5

1、第一步是全选，拼写检查开启状态时，所有系统认为拼写错误的词语全部被用红色波浪线标注。全选整个段落，点击“wps文字”菜单，选择菜单中的“工具”，在工具菜单里选择“拼写检查”。

2、弹出“拼写检查”对话框，“更改为”列表里给出了很多更改建议。最右边的一列操作按钮，分别是更改、忽略、删除等按钮，这里我们要使用更改按钮。

（来源：文章屋网 ）

篇6

关键词：农村中学生；体育活动现状；调查分析

中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）02-0252-01

在我国，大部分学校位于农村，学生的大部分时间都是在学校中度过的。尽管国家三令五申要求学校实施推行素质教育、一直呼吁要保证学生每天要有一小时的体育锻炼时间。但是，农村中学存在基础设施薄弱，场地器材严重缺乏，师资力量不足等条件差的实际情况，客观制约着学生体育活动的开展，另外在主观方面，存在重智轻体的应试教育求学思想，也在束缚学生的健康锻炼和运动乐趣自由。但最主要的主观困扰因素还是社会的人为主观现状--文化成绩论，成绩大于一切，上级部门直接把教学文化成绩与教师的职称、奖金挂钩，使得每天锻炼一小时的方案落实得不到班主任、任课老师、甚至是学校领导的支持。农村中学行政领导没有推行素质教育理念，不按政策方针办学兴教，教师难懂学生每天锻炼一小时的调研策划和活动内容设计安排，学生每天锻炼一小时的方案徒有虚名、纸上谈兵，体育教师更是心有余而力不足。这样就使得阳光体育工程和全民健身计划纲要难以落实到位，学生的体质健康状况存在普遍下降的趋势，这会直接影响到学生的健康成长，影响到整个国家民族的素质。下面本文就婺源县农村中学落实学生每天锻炼一小时的现状进行分析

1."学生每天锻炼一小时"号召提出的原因

早在1951年，国务院就通过了《关于改善各级学校学生健康状况的决定》，要求"学生每日体育、娱乐活动或生产劳动时间，除体育课及晨操或课间活动外，一小时至一小时半为原则"。

2002年国家教育部在四川南部县召开了"中国西部农村学校体育工作会议"，提出了"让农村每个学生享受体育"的响亮口号2005年8月教育部再次下发了《教育部关于落实保证学生每天体育活动时间工作的意见》，要求各地中小学必须开齐并上好体育课，保证学生每天一小时体育活动工作落到实处。同年十月，在辽宁省鞍山市召开的现场研讨会上，国家教育部体育卫生艺术教育司司长杨贵仁重申中小学每天一小时体育活动方案。

2.器材场地与师资的现状分析

虽然我县体育工作虽然与时俱进地全面推开，但是我县地处老少边界的三省交界处，山区农村学校由于师资、场地、器材、经费、观念等固来的困扰，体育场地设施与省内外其它县市相比存在一定差距，尤其是体育经费投入严重不足，体育场地器材设施更加紧，这对开展大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼方面形成很多制约因素，还有相当部分的学生没有获得阳光体育锻炼的专利，享受不到运动带来的乐趣。为此，笔者走访了我县21所中学，经过调查发现只有4所学校有400m田径场，2所学校有200m田径场，剩下的18所学校都没有田径场，每年的运动会都是在马路上或者草地上召开，体育锻炼存在很大的安全隐患。农村中学许多学校除一个篮球场，一两副单双杠外就没有其他的器材和场地，这使得学生进行体育锻炼的场地和器材得不到保证，而这22所中学只有23名体育教师，有的学校根本就没有专业的体育教师，学生锻炼得不到专业教师的指导，每天锻炼一小时几乎就是一句空话。

3.体育课和两操实施的现状分析

体育课是学校体育的最基本形式。按照2008年8月，江西省省委、江西人民政府结合我省实际，颁布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》规定，初中为每周3课时，任何地方、学校、不得以任何理由挤占、挪用体育课。笔者通过调查发现，全县21所农村初中都是各年级开设2节体育课，而生源占全县一半的城区中学初三年级只开设1节体育课；通过走访还了解到，有18所初中学校都存在着体育课被其他老师占用，尤其是学年快结束的末尾一、两个月，体育课被挤占的现象更加严重。造成这种现状的原因是文化课老师认为体育课不重要，挤占一、两节没什么问题，再者体育教师无需上课，还可以使学生的文化成绩得到提高，何乐而不为呢！

经过调查，笔者发现只有5所学校有早操，但也只是让学生跑2圈就算完事。至于大课间基本上都是做广播体操，剩余时间学生们进行自由活动，学生做完操后，不是买东西吃，就是回教室去"闭目养神"或做作业课件活动无人组织管理和督促评比根本没有起到效果。当然也有学校做得比较好，比如农村初中学校许村中学大课间开设民间体育游戏。高中学校，天佑中学每年举行冬季长跑、紫阳中学建立了快乐体育园地。

4.课外活动的现状分析

篇7

[关键词]上端头 添加中间支架 支掩式液压支架

中图分类号：TN873 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）19-0313-01

一、采面加架前采场概况：

本区走向240米，煤厚8米，可采储量31.2万吨，剩余储量21.1万吨，切眼安装时工作面长116米，工作面现长122米，需增加3组ZF3400/14/26型支撑掩护式低位放顶煤液压支架支护采场。

工作面采用综采放顶煤工艺，现有89组ZF3400/14/26型支撑掩护式低位放顶煤支架和8组ZFG3000/17/26型支撑掩护式低位放顶煤过渡支架，工作面上、下两巷自煤壁向外0～10米范围内使用一梁打4根单体液压支柱，10～30米范围内使一梁打三根单体液压支柱硬帮采用MG-160/390-WD采煤机割煤，采高2.2米，一次进度0.6米。软帮利用支撑掩护式支架尾梁扰动放顶煤，支架最大控顶距6.1米，最小控顶距5.5米，一次行程0.63米。工作面布置两台刮板运输机：前部SGD-630/220运输机与后部SGD-730/320运输机各一台。

二、液压支架安设位置的选择：

1、本次增设的3组液压支架为中间支架，中间架后部尾梁位置较低，不足以提供安放后部运输机尾部减速机。因此，此次需要安装的3组液压支架，不能安放在工作面端头。通过计算，我们最终将3组液压支架的安设位置定在上端头3组端头过渡支架以下的工作面夹空中。

三、安装液压支架前准备工作：

1、从加架前10刀开始，工作面上端头10米每循环加5米长28kg/m铁轨进行顺山铺设，两根铁轨头交错距离不小于0.5米成对铺设，并在铁轨上铺双层金属网，铺网沿倾斜金属网网头搭接0.2米，沿走向网边对接严密。网与网之间使用铁线双丝双扣，逢环必联。开采10刀后停止开采，在上出口进行开三角出口。

2、在工作面上端头开出一三角出口沿回风道下帮走向开1.5米，回风道下帮往下6米为三角点作为安装支架的车场使用。开缺口控顶区域采用单体、π型钢，一梁三柱支护，单体须拴好防倒绳，初撑力符合规程要求，并将要安装的液压支架用平板车松至替棚头处。

3、将前部SGD-630/220运输机断开，并用回柱绞车、单体推至回风道上帮侧，以使通道打开。同时将后部溜子SGD-730/320运输机尾部延至回风道上帮，将采煤机在移架前开到距安装地点20米以下顶板完好位置，同时将采煤机、前后部刮板运输机停电上锁。

四、安装液压支架安全技术措施：

（一）、移上端头ZFG3000/17/26型支撑掩护式低位放顶煤3组过渡支架：

1、开完三角出口后，先将上端头3组ZFG3000/17/26型支撑掩护式低位放顶煤过渡支架移至回风道上帮侧预定区域，在移架区域打好顺山支护。

2、支护好后，由班组长执行“敲帮问顶”制度，确认无空顶后方可作业。

3、在上端头外50米处设一台JH-14型回柱绞车作为出架子使用。所有人员必须躲至安全地点后方可进行启动绞车作业。

4、上端头须移动3组ZFG3000/17/26型支撑掩护式低位放顶煤过渡支架移动到位后，先将液压支架前后四柱打压接顶支好，在架子前方两侧打好临时支柱。

5、移架前备棚必须由下向上（即先备95#支架，再备96#、97#支架）顺序备棚。先备后翻，严禁空顶作业。先降前柱，再降后柱，并及时打好π型钢支护。

6、移架时要用大绳栓在支架耳朵上用JH-14绞车配合单体液压支柱移架，先移97#支架，再移动96#、95#支架，严禁多支架同时作业。

（二）、下ZF3400/14/26型支撑掩护式低位放顶煤支架

1、每次提、松车前，检查撤柱机尾绳、勾头是否有破损，如有破损严禁使用。每次只准下一个支架。

2、每次提、松车前，严格检查平板车连接装置是否安全可靠，平板车必须挂尾绳，使用标准插销和鸭嘴，尾绳插销底部上好螺丝。

3、确保绞车道声光信号、一坡三挡等设施齐全、可靠。每次提车、下车前设专人设好警戒，做到“行车不行人”。

4、工作面下架子时，所有液压支架尾部朝向工作面软帮侧。

（三）安装ZF3400/14/26型支撑掩护式低位放顶煤支架

1、本次安装3组ZF3400/14/26型支撑掩护式低位放顶煤支架。

2、工作面回风道设一台14T绞车作为运架子、下平板车。

3、架子卸车时，先卸架子前端固定螺栓，后卸架子后端固定螺栓。并在架子前方两侧打好临时支柱，防止支架倾倒；向前移动架子时，防滑绞车钩头必须拴住架子后端，使用单体液压支柱支在架子前梁、尾梁，待支好单体液压支柱后，作业人员必须躲到安全地点，液压操纵阀必须使用远方操纵。

4、安装支架遇到破碎顶板时，要进行临时支护；支架到位后，变向安装时，要使用绞车和单体相互配合进行。

5、安装架子调向时，需要在最小宽度摘掉单体，使支架有足够的安装方向和空间，摘单体时要对其周围区域加强支护，顶板压力较大时，需设抬棚加强支护，提前用双工字钢（焊在一起两头钻Φ24的孔4个）6米长6根交替使用（或铁道）在工作面上端头棚梁搭接处设好抬棚，并用锚链锁在梁子上、打好代帽顶子。间距为0.7米且要升牢升靠并栓好防倒绳。替单体时必须执行先打后翻。

6、安装完的支架如果不接顶，应立即充填木料，使之接顶。侧护板要适量打开，防止支架倾斜。支架升起后要达到最大初撑力。

7、安装支架时，顶板不好处备顺山抬棚。

8、加架结束后，前部SGD-630/220刮板运输机及时归位并附加2节槽、链、挡煤板等配套设备。确保采煤机、前部SGD-630/220刮板运输机加架后正常运行。

篇8

童年的气息犹存唇角.

童年是天使的脚步,

在那漫烂的落英中,

悄然离去,

走向天堂——

不令我们向往的天堂.

优雅的色彩,

漫天的纯白,

是否揭示着我们的告别

你我都是断翼的天使,

篇9

我知道神殿之中有一个断翼的天使，他会在一天轻声对我说，请不要遗忘。

没想到是这一天 ——我的第一次迈进初中的这一天。

“请你不要遗忘，不要遗忘``````”断翼天使轻咛。

遗忘什么，我无从而知。一天，我瞥见校门口的乞讨之人，单脚跪着，因为他只有一条腿``````但我并没有像从前一样说：“好可怜哦，给他钱吧。”而是说;“这样的人多了，老是在这装可怜，来骗钱。”于是看也不看，便自以为聪明的走远了，其实在我的心里还有一种观念，给他们钱，是一种莫大的耻辱。

草长莺飞的阳春三月，一切都是那么美好，碧蓝的天，嫩青的小芽，而在满是垃圾的垃圾箱旁却有一个人，勾着身子，双手伸进垃圾箱里把一个一个塑料杯子捡出来。当雪将手中空了的杯子递去时，那低着的头终于抬起来， 那是一张满脸皱纹而此刻开出一朵花的脸！那么慈祥，那么安定``````满脸的感激和爱护，让我们的心狠狠一揪，一行的三人都无声离去了，短暂的无语。

有人曾对我说过;"不论别人是否真实，你一定要保持一颗真诚的心。''

篇10

我在学校已待了六个春秋

回忆着以前经历过的岁月

眼角就不住的流下了伤心的泪

同学们的关心与帮助

老师的教导与哺育

让我无法离开这美丽的校园

还记得我与逸一起在校园漫步的日子

我们互相倾诉着心中的苦涩

品尝着岁月的香醇

还记得我偷偷的暗恋着那个男生

他还是那么的让我心动

再过几天我们就永远不会在一起了

没人回理解我们的心情

我希望我是一个断翼天使

一直在天堂临望着地下

虽不能再飞翔

但我的心却很开心