读后感的作文范文

导语：如何才能写好一篇读后感的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在这个寒假，我读了一本震撼我心灵的书——《绿山墙的安妮》。

安妮是一个身世凄凉的11岁的孤儿，一头红发，满脸雀斑，整天沉浸在自己的幻想世界当中，不断地给人家闯祸。假如你要去领养一个孤儿，你会选择她吗？我想应该不会，谁会要一个长得不好看，又会给自己闯祸，整天在那里胡思乱想的小姑娘呢？马修和马瑞拉是一对上了年纪的单身兄妹，因为一场误会，他们阴差阳错地领养了安妮，故事就从这里开始了。

安妮住进了美丽的绿山墙。她天性活泼乐观，因为天真闹了不少的笑话，却又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。安妮用自身的生命热情化解了小镇上各种敌意，给绿山墙甚至整个小镇带来了丧失已久的欢声笑语和春意。当安妮凭借着自己的努力考上了大学时，因为要照顾生病的马瑞拉而放弃了这个难得的机会，读到这儿，相信大家都和我一样喜欢上了安妮，喜欢上了她身上那种富有灵气的生命活力。

安妮的生命力如此朝气蓬勃，到处绽开梦想和生命力的花朵。她有着两种极其宝贵的精神财富，一是对生活的惊奇感；二是充满乐观精神的想象力。对于她来说，每一天都会有惊喜和饱足感，她的梦想之花的的确确开出了果实，

篇2

如此美妙、动人、有趣而温馨的作品，真是令人回到了从满童趣、童真的生活中，也许我们每个人都想感受一下柳树林中那一缕缕的“风声”吧，那就是心灵的平静与自然。下面是小编为大家整理的《柳林风声》的读后感心得300字作文的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！

读《柳林风声》读后感1

友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。

这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆盔牢房的时候也不忘问上几句话…?这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。

读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：“这儿真美！”是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”

柳林风声读后感300字2

我很喜欢看《柳林风声》这本书！

这里讲了一个非常有趣的童话故事——在美丽的柳树林里，住着四只可爱的动物，它们分别是：善良勇敢的河鼠，稳重成熟的獾，可爱并有好奇心的鼹鼠，管不住自己的蛤蟆。

癞蛤蟆的父母很有钱，它父母死了，它就变得很有钱了！它总是想买什么就买什么，喜欢什么就买什么，很浪费，到后来连自己的家都弄没了。癞蛤蟆还特别自以为是！在三个好朋友的帮助下它不但改掉了浪费的习惯，而且还要回了家产！从此以后它们四位好朋友在柳树林里幸福地生活中，每天都很开心！

我觉得癞蛤蟆真是个幸福的家伙！好朋友真是太重要了，在困难时可以帮助你，也可以帮助你改掉坏毛病。以后我也要学习鼹鼠、獾和河鼠，热心地帮助别人。让我的朋友越来越多，生活越来越快乐！

《柳林风声》的读后感300字3

狂天我读了一本书“柳林风声”，真是让我感动。作者让我们感受到的是柳树林里那些让人羡慕的田园风光，还有老獾、水老鼠、鼹鼠、蛤蟆等朋友们之间的友谊故事。

这个故事把我们到了无边无际的柳树林，而我们就好似这树林里的居民。我们可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁蛤蟆，它们之间那种有着丝丝温暖而又悄然无声的东西，那就是友情。

也许“柳林风声”本身的故事平淡无奇，但却大胆的利用了童心、童趣以及家这几条主要线索，把那些点点滴滴的故事通过动物们在柳树林中的生活再现出来。

篇3

海伦的家里很富有。1880年，当海伦降临在这个小世界时，她的爸爸妈妈欣喜若狂、欢呼雀跃。海伦幸福极了！就这样，在爸爸妈妈的关心下，海伦快乐的成长着。

正当海伦19个月大时，命运却对他关起了大门。海伦失去了听觉。后来因为发烧，又失去了视觉和说话的能力，海伦仿佛被扔进了黑暗之中，她在与黑暗斗争，她在与死神抵抗。她的生活再也没有了光明和美好。直到安妮·沙利文老师来后。命运之门就又给她打开了一条小小缝。

安妮老师对海伦可是悉心呵护，她教会了海伦思维能力、分辨能力、认知能力。一个个词语在海伦的手掌上划过，就像是一本本书被海伦捧着，是尤为宝贵的，而这些“书”让海伦在7岁时就与其他的同龄小孩的知识差不多了。海伦又从光明中站回来了。

安妮走到花园里，摘了几朵紫罗兰。送给了海伦。并在海伦的手掌上写上：“我爱海伦，祝你考上大学！”海伦又在安妮的手上划着：“爱是什么？”“爱就像雨水滋润万物，它能让我们的内心感到甜蜜。”眨眼间，海伦明白了。爱是若隐若现的，是若有若无的，只要我们用心爱，就能得到幸福。海伦被感动了，她想到了：只要用心学习，就能用知识回报安妮了。

时间一去不复还，海伦慢慢的长大了，应该考大学了。海伦考着。几天后，学校公布了成绩。不可思议的是海伦以优异的成绩考上了哈佛大学，全家人欢欣鼓舞，更为之惊讶！从此，她步入了大学的门槛。大学期间，海伦撰写了《我生命的故事》以自己战胜病残的故事鼓舞了千万人！千万人为她留下了珍珠般的眼泪。

海伦毕业后，成为了优秀的作家，共写了12本著作，分别是：《奇迹缔造者》、《假如给我三天光明》、《石墙之歌》、《我的一生》、《走出黑暗》……

海伦·凯勒虽然双目失明、又聋又哑。但她以《假如给我三天光明》这本书感动了全世界的人们，讲的是一位身残志坚的柔弱女子，他告诫着我们该珍惜生命，珍惜生命的每一切。

是啊！这种不屈不挠的精神值得我们学习！这种自强不息的品质值得我们赞赏！这种知书达理的淑女值得我们骄傲！这种身残志坚的品格值得我们歌颂！海伦·凯勒是一个平凡的女孩，但她却有着不平凡的精神。她与病魔斗争，勇敢地走下去，不哭不闹让我们懂得了珍惜生命。

1968年，海伦·凯勒逝世，但她这种不屈不挠的精神却传给了一代又一代的人。

注：海伦·凯特的名言：

——当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是绝不应该爬行的。

——只要朝着阳光，便不会看见阴影。

—— 信心是命运的主宰。

—— 世界上最好和最美的东西时看不到也摸不到的……它们只能被心灵感受到。

——爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。

—— 人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。

篇4

《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人

课文中通过对环境和人物神态、心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”这一系列的人物神态描写说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意见。“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初步决定。“哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受(疼痛或艰苦的生活)的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。“快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。

这篇文章告诉了我，爱心是比金钱更贵重的东西，有时爱心可以换取到钱买不到的东西，例如：开心、笑容。这世界上最贵最有推动力的东西是爱，是爱让桑娜激起怃养那两个小男孩的勇气。我同桑娜比起来真是微不足道，虽然看见那些拉音乐的乞丐就给他们一元钱，但这种微小的爱心怎么能和桑娜渔夫他们的爱心比呢？

同学们，让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律，流淌在我们的心田吧！

初一:陈致澎

篇5

《酸的和甜的》这篇课文主要就是讲的不要轻易相信陌生人、勇于尝试！

里面的狐狸因为够不着葡萄，看着别的小动物吃葡萄嫉妒它们，所以说：“这葡萄是酸的！”小松鼠听见了这话，心里想‘狐狸这么聪明，它说的话一定是对的。’这时，小兔子来了。它刚要摘葡萄，小松鼠说：“这葡萄是酸的，不能吃！”小松鼠的话刚落音，小猴子来了！它们（小兔和松鼠）想阻止他，小猴向他们说了葡萄的可爱之处，并给了它们每人一颗葡萄。“啊！真甜！”

这篇课文使我受到了启发，今后一定要勇于尝试！

山东淄博张店区淄博市张店区公园新村小学二年级:李浩?

篇6

一个叫做绿山墙的农舍里，住着一位十一岁，一头红发，满脸雀斑，整天耽于想象，还不断闯些小祸的安妮。假如你要收养孤儿，你会选择她吗？可这件事偏偏让上了年纪的独身兄妹马修和马瑞拉撞到了。

其实兄妹俩要收养的并不是安妮，但失误使这成了事实。自从安妮来到这儿后，她的一举一动，甚至一言一行都要承受住马瑞拉刻薄、挑剔的眼光和话语，以及旁边村民们的考验。但安妮的热情融化了一切敌意的冰山，并给这个村庄得来了温暖的春意，让人不由自主地喜欢上了她。正如当年马克·吐温所评论的，这本书的作者莫得·蒙哥马利塑造的人物不愧是“继不朽的爱丽斯之后最令人感动和喜爱的儿童形象”。

在安妮身上，最令人喜爱的是那富有灵气的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到处绽开爱和梦想的花朵。安妮拥有两种极其宝贵的财富：一是对生活的惊奇感；二是充满乐观精神的想象力。对于她来说每一天都有新的盼望，新的惊喜。安妮不但充满想象力，而且还很善良。她的生命是一条虽然激荡却依然澄清的溪流，仿佛直接涌出，既积蓄了很大的能量，又尚未受到任何的污染。她善待一切帮助过她的人乃至伤害过她的人，也善待大自然中的一草一木。和怜悯、仁慈、修养相比，这种善良是一种更为本真的善良，而且是更加令自己和别人愉快的。

我们应该和安妮一样，每天微笑着面对一切，因为快乐就在我们身边。在用乐观、健康的心境去寻找快乐的过程中，我们会懂得如何看待生活，懂得生活的真谛！

篇7

这一派生机勃勃的景象，让我心情舒畅、愉快，让我不得不为大自然的神奇而感到非常欢愉、感叹！而我又联想到了现在的自然环境。

自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的繁衍。而人类回报给美丽的大自然的又是什么？污染、火灾、水灾……一个个接踵而来。今年我县境内发生了特大火灾，给森林造成了毁灭性的打击，给我国经济也造成了一定的影响。而这一切的一切，不都是人类自己造成的吗？如果人们不捕杀动物，许多动物也不至于绝种；如果人们不滥砍树木，空气也不会变的如此浑浊；如果人们少使用一些化学物品，环境的污染也不会变得一发不可收拾；如果人们多植一些树，沙漠也不会肆虐成性。

春天本应该是柔和的，是温暖美丽的，但我的家乡的春天却都是沙尘暴。我是多么向往《草虫的村落》里的大自然啊，那里的自然环境优美，生物之间和谐相处。

篇8

暑假里，我看了《背叛的门牙》这本书，是曹文轩叔叔写的，我觉得这个故事很搞笑。

故事讲的是皮卡被选入合唱团要去参加唱歌比赛，但是他的对手李哲也被选上，而且还是领唱，可是，李哲因摔了一跤，门牙没了，领唱换成了皮卡。皮卡很是高兴，可是没多久，皮卡的门牙也掉了，好在皮卡的爸爸想了一个主意，让李哲和皮卡一起当领唱。比赛的时候，因为掉了两颗门牙，把幼稚童真的歌声全部唱了出来。

我觉得皮卡的做法很值得我们学习。在生活或是学习上，为自己选一个更强一点的目标，有利于激励自己奋进。还有，我更佩服皮卡爸爸，他既聪明又严肃，如果不是他想出让两个“缺牙”一起领唱，结局也不会那么美好。

这本书太有趣了，要是还有续集那就更棒了。

六年级:521555

篇9

读《卖火柴的小女孩》时，妈妈会告诉我，做一个有爱心的人，读《十一只天鹅》时，妈妈又会告诉我，小女孩很爱他的哥哥，爱是会创造奇迹，读《丑小鸭》时，妈妈告诉我要拥有梦想，永不放弃……就这样，《安徒生童话》伴我度过了童年。

现在，再次拿起这本书时，才知道里面蕴含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓励，有批评……这本书是安徒生十分伟大的作品，记录了他对美好生活的向往，批评了黑暗的盛会……通过一个个温馨感人的故事，可爱美丽的人物，总会告诉我们许多受益终生的哲理。其中，我最喜欢的就是《卖火柴的小女孩》。

这个故事主要讲了一个可怜的小女孩在新年的前一夜仍在大街上买着火柴，但没有一个人原意帮助她，最后她冻死了的悲惨经历，批判了黑暗的社会，和那些没有丝毫同情心的人。

篇10

“我”的祖父仿佛也有了几份童年的欢乐，他对“我”是多么和蔼。作者在写这篇文章时，把一切都写活了，我在读的时候总会觉得这园子里的小动物、植物都是那么自由。

作者写到他在园子里玩耍时，让我觉得很可笑。他把谷子当野草拔了，白菜种子被踢飞了......这情景不管谁读都会露出笑容，有时也会想起那些童年的往事。

作者的祖父，可见是一个和蔼可亲的老爷爷，他竟然能够宽容“我”的淘气和恶作剧，让“我”很自在，很快乐。