快乐是什么范文

导语：如何才能写好一篇快乐是什么，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

快乐是一首难哼的歌,

无论你怎么样去唱,去记.

总也亨不出它丰富内涵的节律

只有用心的去听,去体会.

快乐是什么?

快乐是一本难念的书.

无论你怎么样去读,去背.

总也不理解它真正的意思.

只要好好的去研读,

好好研读啊!把它读懂

把它读懂,你才能得到真正的快乐.

篇2

快乐是什么？有人说快乐是家人健健康康；有人说快乐是和家人永远在一起；有人说快乐是有什么事情都和家人一起分享；有人说快乐就是每次都考一百分；还有人说快乐是幸福……快乐是什么，答案其实太多太多了。

一片落叶飘到我的面前，风儿又把落叶吹起来，一会儿高，一会儿低。看着落叶的笑脸，风儿也笑了，它说：“快乐就是让别人快乐，这样我也可以收获快乐。”

体育课上完了，同学们大汗淋漓，一阵风儿吹过，大家都很高兴，感到前所未有的清凉。同学们说：“快乐就是在草地上奔跑以后接受无比美好的风儿的熏陶。”风儿也说：“快乐就是看到同学们跑步回来后，给予他们清凉的风。”

看到路边有一个老人家摔倒了，我们赶忙去扶起来，这也是快乐。不管老人家有没有说：“谢谢你。”或者“你真是个好人。”这样的话，都没有关系，因为这样你收获了快乐。

快乐其实太多太多了，只要用心去看世界，你就能感到快乐是什么。它是幸福，它是给予，它是零负担……它在世间的每一个角落，只要有人、有生物，哪怕是一粒沙，你都能感到快乐。快乐，它是点燃春天的火把，是春天，快要逼近的时候……

篇3

鸟语花香的春天，我和爸爸妈妈一起去种树。爸爸挖土，妈妈栽树，我浇水，忙得不亦乐乎。爸爸认真地挖好树坑，妈妈细心地帮小树擦掉泥土，我拎着小水桶，摇摇晃晃地走来为它浇水。小树栽好了，它笔直地站在土地上，好像一位威严的战士。我望着它，顾不上擦掉额头上的汗珠，说：“原来，快乐就是辛勤劳动后的满足感。”

炎炎夏日，我和小伙伴们去捉知了，知了那此起彼伏的鸣叫声好像在进行一场盛大的音乐会，好听极了。我瞅准一只知了，慢慢地靠近。“吱——”的一声，知了被我抓在手里。从中午到黄昏，我们的笑声却一直没有停歇。飞快流逝的时间使我明白：快乐就是和小伙伴们一起无忧无虑地玩耍！

秋高气爽，红叶满地。我与爸爸、妈妈去姥姥家帮忙摘秋桃，我看到一个又大又红的秋桃，想爬上树去摘。可是旁边蠕动的毛毛虫却把我吓得哇哇大叫，惊恐的眼泪夺眶而出。幸亏爸爸把它及时捉走，要不然，我还真不知道该如何应对。秋桃被我收入篮子中，我开心地笑了：原来，快乐就是收获后的幸福！

雪花飘落的冬天，我从钢琴班的教室走出来，等待着爸爸来接我回家。过了好长时间，爸爸终于来了，头发上却满是雪花，他对我说：“对不起宝贝，我来晚了，公司有点事儿。”我连忙说：“爸爸，没关系，我也是刚下来。”爸爸的大手牵着我的小手，走在雪地里。扭头看着雪地上歪歪扭扭的两行脚印，我明白了：快乐是一种相互理解和甜蜜的等待。

阳光明媚的午后，我端着一杯茶来到阳台看书，书中无穷无尽的知识使我忘记了烦恼。因为我知道，快乐就是在书籍的海洋中尽情遨游。

考试取得好成绩，爸爸妈妈表扬了我，还买了一套我早就觊觎已久的书作为奖励。书中淡淡的油墨香味告诉我，快乐就是好好学习获得的丰厚回报。

篇4

【快乐的反义词】

恼恨、悲痛、痛苦、悲戚、悲凉、难过、悲哀、苦恼、悲伤、忧郁、哀痛、凄惨、郁闷、发愁、烦闷、忧愁、伤心、哀伤、忧伤

【快乐诠释】

快乐是人的需求得到了满足.于是生理.心理上表现出的一种反应。

快乐是一种感受良好时的情绪反应，常见的成因包括感到健康、安全、爱情和性等。快乐常见的表达方式是笑。

一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与幸福。德国哲学家康德则认为：“快乐是我们的需求得到了满足”。的确，快乐是一种美好的状况，也就是没有不好或痛苦的事情存在，你觉得个人及周围的世界都挺不错。

拓展：快乐的来源

快乐的多少，来自有乐趣事物的多少。来自于满足自己内心需求，愿望多少。(如，我想要什么，我喜欢什么，我期望什么，这些满足的越多，你快乐的次数也就越多)。

快乐的大小，来自所做有乐趣之事的大小。(如导存社会、地球等都是大事)，来自于需求强度的大小(一个人一辈子追求的东西被满足了，就是大快乐，此刻需求被满足了就是小快乐)。

快乐的长短，来自于享受快乐过程的长短，这个长短来自于人们对这个过程正面焦点关注的时间长短)如，有人想找一个贤惠聪明的老婆，他找到了，结果他一辈子都享受着贤惠,聪明的老婆给他带来的感觉,焦点放在贤惠,聪明给他带来的好处上，并持久下去。而有人得到了后只是一段时间享受，过后他发现贤惠聪明有时候并不是一件好事,他发现聪明,贤惠有时候也会让他很痛苦，没有关注到正面焦点。

快乐的深浅，来自该事在你心中地位的深浅,(如：爱情、友情、伟大之事等)。

篇5

快乐，汉语词汇，读音为kuàilè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。

快乐的大小，来自所做有乐趣之事的大小。（如导存社会、地球等都是大事），来自于需求强度的大小(一个人一辈子追求的东西被满足了，就是大快乐，此刻需求被满足了就是小快乐)。

（来源：文章屋网 ）

篇6

有一个古老的寓言：一个少年去拜访一位智者，问“我怎样才能变成一个自己快乐，也让别人快乐的人呢？”智者回答说：“其实做到四句话即可：把自己当作别人，把别人当作自己，把别人当作别人，把自己当作自己。”这是多么富有哲理的话，多么超然世外。是的，其实世间许多事物本身并无所谓好坏，全在我们怎么去看。但我们面对一件事情时，学会如何保持乐观豁达的心境而避免自寻烦恼就显得十分重要。19世纪德国哲学家叔本华说“人们不受事物影响，却受到事物对看法的影响。”实乃至理名言。

拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。当我们出生时，我们尽情地享受人间的一切，包括快乐。我们一点一点的长大，我们尽情玩耍，这是童年的快乐。人到中年，不得不面对很多问题，如果我们能在自我局限的无尽道路上去理解快乐，那么解决问题后不也是一种快乐吗？就连我们死去，也是一种快乐。我们在人世间享受了太多的快乐，死后用我们的躯体去肥沃养育过我们的大地，用我们的血液去滋润给我们提供泉水的枯井，这，不是快乐吗？

有人说痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样，如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感受。唯有当你不执著于其中之一时，你才能够享受两者，快乐永存。

其实生活是一门伟大的艺术，只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。

篇7

2、歌词

你的笑容像是我昨晚的moonlight

你想做什么就做什么its alright

如果记不清楚我来陪你go back

Just do wanna do n do wanna do

你的笑容像是我昨晚的moonlight

你想做什么就做什么its alright

如果记不清楚我来陪你go back

Just do wanna do n do wanna do

Stay there不要急 等我过来

哦你的爱像礼物一样拆不开

我喜欢把柠檬放在你的窗台

你说过的话像是今天电影旁白

OK baby please dont go

I trying to say for get more close

Hey when you go

I dont know why I so sad for you

Even you dont feel my feel

可是我还不能说我太累

哦I drink I say

你那天很美

像梦里见过太多遍like dejavu

Cause I dont really want really want

Hey girl you make me like a foolish boy

aqa芭蕾 eqe亏内代表着开心代表着快乐

篇8

曾经以为不上学是自由的，会快乐，

后来才知道亲身实践是辛苦的。

曾经以为在食堂吃饭时不用排队，会快乐，

后来才知道原来无秩序是不成方圆的。

曾经以为晚自习上课是有趣的，会快乐，

后来才知道考试越来越多，

后来才知道，有种痛苦是刻骨铭心的。

曾经以为学习充满挑战，会快乐，

后来才知道，受伤之后那种渴望的煎熬。

曾经以为睡到自然醒来最舒服，会快乐，

篇9

今天，一个含有激动的日子。为什么说激动呢？因为今天就要和20班打篮球了，人人心里都很激动，但是，快乐和激动的心情终究会破灭，在球场上，我摔了一跤，当时，我一下又站了起来，不料，我的手，好像被扭伤了，真是痛啊！

我下场了，老师叫我休息一下，我就休息了一会儿，过了不久，我又重新登上了球场上，可是厄运还没完，我又摔了一跤，手，手，手，不行啦！没有力气了，我只好再次下场，唉，真想在球场上多进几个球，看着同伴们跑来跑去，我好想上啊！可是我的手，别说多痛啦。看着别人的手好好的，我真羡慕他们，我现在才察觉到，什么是快乐。

快乐并不是什么东西都买得到的，快乐承载着一个人的心愿，当我的手痛时，我才发现，快乐就是我的手好起来，人不需要荣华富贵，只要自己得到满足，做一普通人，和别人一样，快乐也会永远陪伴在你身边的！

篇10

仆么是孤独症?

孤独症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病，约每1万名儿童中有2～4例，本症多见于男孩，男女比例为4.5：1。孤独症的孩子，有一些特征可以帮助鉴别：

1.孤独离群，不会与人建立正常的联系。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，总喜欢自己单独活动。

2.言语障碍十分突出。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限。有的会说话，但声音很小、很低或自言自语重复一些单调的话。

3.兴趣狭窄，行为刻板重复。孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动。一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境。

4.大多智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难。

孤独症病因的新发现

孤独症可能与社会心理因素无关。过去曾经认为，孤独症病因可能与社会心理因素有关。但现在的研究认为，孤独症并不是缺乏温暖的教养环境所造成的，而是遗传基因、脑部疾病或创伤及其他生理原因造成的。越来越多的证据表明生物学因素和胎儿宫内环境因素在孤独症的发病中有重要作用，成为目前病因研究的热点。