山里娃范文

导语：如何才能写好一篇山里娃，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

若是缺了一手泥、一脸花的孩子，这乡村便没了生气和活力。

瞧，在那黑黝黝的石头背后，清亮亮的小溪间，浓密的树林子里。麦浪翻滚的田野上，到处是那一群群山里娃的身影，到处留下了他们银铃般的笑声。

火辣辣的夏妹子把乡村的大地热得直喘气，知了的叫声似乎成了这个燥热季节唯一的主题曲。可山里娃不会像城里孩子那样在家里享受空调带来的冷气，他们会在田野里踏着松软的泥土，还会爬在大青石板上美美地睡上一觉，或是在河里扎个猛子，上来时，两手拎着河伯的礼物。整个热气腾腾的夏季都是山里娃的节日。

急躁的秋姑娘一时气盛，竟打翻了调色盘。红彤彤、黄澄澄、白花花，还有山上那些说不上名儿的色彩丰富的野果子，五彩缤纷洒满了人间。山里娃也不闲着，在帮家里收割的空当儿，便敞开肚皮。尽情地享受这大自然的馈赠。猴急的小子们攀缘上树，随便扯下几个不知熟没熟的果子，就往下丢；树下的妞儿们也不矜持，捡起一个，用衣袖胡乱擦一擦，便往嘴里送。甜不甜不要紧，获得大山的恩赐，本身就是一种乐趣。秋天承载着丰收。也承载着山里娃的憨笑。

冬奶奶更有一番情趣，她用雪花给大山织了一件厚实的大衣。衣服上还缀着精致的草儿、叶儿呢!山里娃在上面打滚、堆雪人、打雪仗……欢乐的笑声震落了树枝上的雪花。簌簌地往下掉。一片片晶莹的小雪花代表着山里娃质朴、纯洁的心。

而春天这仑小妮子呢?她在枯枝的缝隙中探出嫩绿的头，四处张望，望见山里娃嘴里塞着最普通的水果糖，笑吟吟过年的样子：望见山里娃走在水牛后面，摔打着草鞭，得意洋洋的样子；望见山里娃在春雨过后的山路上。留下浅浅的足迹，延伸向远方……

篇2

关键词：作文；山区学生；探索；体会

语文教学，着重是培养学生听、说、读、写的能力，而综合能力着重反映在学生的作文能力上。山区的学生眼界不宽，见识不多，特别又受到“应试教育”的影响，难于写出富有新意的文章。“假、大、空、高、全”是山区大部分学生作文的通病；题材窄、立意旧、结构呆、手法少等严重制约了学生作文能力的发展。作文训练从小学到初中历来受到重视，学生作文的数量也不少，可就是难于写出富有新意的文章。在大力提倡素质教育的今天，如何提高学生的作文能力，如何让作文教学走出困境，是摆在我们山区语文教学工作者面前的一大难题。在多年的作文教学中，我一直在探索，并有了一些体会，写下来与各位同行共同探讨。

一、从让学生喜欢作文上下功夫

作文选材贴近学生生活，创造条件激活学生的情感因素，让学生喜欢作文、主动作文，使学生有话可说，扫除学生怕作文的心理障碍。

学生所以怕作文，其中一个重要原因是因为他们繁重的学习任务使他们的生活单一、枯燥，较少机会接触社会，自认为没有可写的东西。其实，作文并非一定要写轰轰烈烈的大事，否则哪来的“以小见大”“细微之处见真情”？所以在引导学生多观察社会、生活的同时，还要鼓励学生调动情感因素，学会为生活感动，善于从身边选材，从小事中挖掘其深远的意义。自拟题目或老师提供一些诸如《这件事不该发生》《误会》《理解》《收获》《吃一堑，长一智》一类的题目进行训练，让学生走出无话可说、无题材可写的误区，并逐渐培养学生观察生活、感悟社会的能力，从而培养写作兴趣。

二、从命题上下功夫

题目是文章的眼睛，起到点明、寄寓、概括、象征文章中心思想的作用。我们在教学中会经常发现这样的现象：老师给出现成的题目，学生觉得限制过死。而一旦让学生自由命题，他们却又无从下手。联系我们山区学生的实际，我认为，命题应力求做到联系学生实际，明确、简练、新颖。明确就是让学生一看便懂题目的意思，命题时题目范围不要过宽或过窄，含义一定要鲜明，切忌晦涩。如，《“校园拒绝”誓师大会使我受到了一次深刻教育》《改革开放以来农村发生的巨大变化》等，题目好像很明确，却增加了学生审题的难度，改为《一次深刻的教育》《农村新变化》就干净利索多了。新颖，指题目不陈旧，不落俗套。这样就能激发学生的写作兴趣。

三、从选材和立意的创新上下功夫

文章如果没有充实的材料也就空洞无物，犹如没有血肉。山区学生常感头痛的就是无从下笔。因此，我们应要求学生深入生活，多参加社会实践，参与家庭生活，走进社会生活，去收集写作的素材；其次要求学生扩大阅读面，让他们从报纸、杂志、广播、电视上去了解生活。还要让学生多记多想，要尽量多地将自己在实际生活和书报、音像中了解到的古今中外的素材有意识地记在日记本中，记在自己的头脑中。这样，写作的素材便丰富多彩了。

立意，是作文过程中的重要环节。“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”。文章立意应该体现鲜明、新颖和朴实的特点。那么，应如何指导山区学生在立意上下功夫，写出新颖别致的作文来呢？要敢于换角度，突破旧思维，大胆标新立异。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。对于同一事物，从不同角度观察研究，可以得到完全不同的认识。王蒙说：“发现是一种创造。”因此，我们要善于引导学生去见人所未见，发人所未发，道人所未道，使自己的文章立意与众不同，也就具有创新的意识和能力。这些训练，引导了学生多角度的思维能力，拓展了学生的写作思路，因此学生便能写出一些有个性的文章来。

四、从作文的评讲上下功夫

针对山区学生的实际，在评讲作文时，要注意讲评的方法。要指导学生认真阅读修改后的习作和老师的评语，使学生加深对自己习作中优、缺点的认识。这就要求老师的评语要写准确、写恰当，既要有针对性、启发性，又要有激励性。

“赏”佳作展示与推荐发表，在教室辟一“佳作展示栏”，把每次作文的优秀篇目连同评语一同展示，让学生共评得失，力求从各个方面得到启发，同时营造一种声势：“这些佳作都来自同学中，我也能写出这样的文章。”这不仅能让佳作作者产生荣誉感，其他学生也激活了情感因素，增强了写作信心。对一些文质兼美的文章，还可推荐到校作文报或一些期刊的中学生园地发表，使学生体会到作文成功的，写作也由课内到课外扩展了。这样，既引导学生更积极地关心他人，关心社会，做一个对社会有用的人，又培养了良好的写作习惯，训练写作技巧，提高写作水平。

当写作不再成为一种沉重的负担，当学生面对写作不再大倒苦水，而作为一种兴趣爱好时，不但“作文难”会离我们远去，而且我们会有更多的机会欣赏到学生的生花妙笔，而这些所有的关键都是要激发学生的情感因素，增强学生的主体意识和参与意识，写作也因此才有可能成为一种本能。

参考文献：

篇3

放学后，山里娃去哪儿

刘轶群校长是2010年来到龙田镇中心小学的，学校没有功能室，校园绝大部分未经硬化，“天晴一身灰、落雨一身泥”是这所学校的真实写照。在这样的乡村中心小学，学生放学后唯一的乐趣就是抓鱼、摸虾、玩泥巴了。曾在宁乡县城工作过六年的刘校长，感觉城乡教育资源的差距实在是太大了。怎样让山里娃的兴趣、爱好、特长得到有效发展，让山区孩子享受到优质的教育资源，成了刘校长思考的问题。

2012年冬，听说湖南省公益彩票基金要在宁乡扶持乡村少年宫建设，刘校长跑教育局、县文明办、县财政局，终于争取到了一个名额，成功申请到了一所省级乡村少年宫。回家后，立刻翻新旧教学楼，带领专业老师到高桥市场采购相关器材，投资20多万元，龙田中心小学乡村少年宫于2013年春季成功挂牌开班。

少年宫，为山里娃插上了梦想的翅膀

少年宫建成后，以“健康、快乐、成长”为宗旨，聘请了大量的辅导员，设计了“艺舞人生”舞蹈组、“书海拾贝”阅读组、“翰墨飘香”书法组、“快乐冲浪”信息组、“奇思妙想”美术组、“异想天开”劳技组、“少年弈林”棋艺组、“燕语莺声”合唱组、“生龙活虎”体育组、“爱的港湾”心理咨询室10个活动小组，每周二、四第七节课进行统一培训，其他时间定期开放。

这些兴趣小组的免费开放，满足了农村少年儿童课外生活需求，让农村留守儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育活动。从此，山里娃也像城区学生一样上起了兴趣班。“每周星期二和星期四是我最期待的日子，因为这两天是我们学校少年宫培训的日子。”六（3）班的罗斯文（化名）如是说。

玩泥巴，山里娃玩出了大名堂

篇4

像一艘睡意朦胧的轮船，停泊在睡意朦胧的海上，这里的一切，似乎静止在原始的哑默中。

这山和山村都显得微不足道，无足轻重。兴许这山还没有名字，自然，这山村也便没有了依附。这里的山只是山，无法让人看到拓展的外延，山村似乎被压抑得透不过气来，零乱地散落在山的漩涡里。

活泼的阳光照射下来，却嬗变为廉价的元素。单调的山石无精打采地寻望着山的荒凉，咸涩的炊烟尘封着村庄，浓得像化不开的迷雾。山坡上，羊群泛着青涩的冷光微微蠕动，放羊娃的鞭子从未响过，蜕变成了无奈的绳索。道道山梁浓浓得蔓延成密密的栅栏，无情地遮挡了鸟羽的飞翔，更阻隔了山里人行进的脚板。头上的天空挂不住云朵，因为这里实在没有迷恋的风景。

贫瘠荒远便是这山的标签，干涩的山村是山的斑点，山还有山村是这片大地挥之不去的一抹伤痕。

于是山村变得可怕起来，山里人走不出幽深的山，外面的人更难也更怕走进来，孤寂的山村封闭在山的臂挽里。

粗野的山风缠绕着山里人粗犷的呼吸，在弯弯绕绕的山路上延伸，山里娃翘着小嘴，眼神里流淌着童年的渴望和期盼……

乡里早就想在山上建所学校，可分配来的老师走到山脚下，瞅瞅荒无尽头的山，一个个头也不回地又缩了回去。贫困的山村里自然找不出教书的人，山里人的梦想便像荒脊的山坡一样荒芜着。

山里人从未这么高兴过，笑容终于从山里人的脸上冒出来。这天，竟然从山外面来了一个城里人，城里人高鼻梁上的金丝镜把最美的风景送给了山里人。三十而立的城里人说，他在城市的僻静角落里偶然发现了乞怜的山里娃，山里娃用眼神把山里的一切都告诉了他。那天，他一夜没合眼，那一夜像是熬了好几年。

上课的钟声是这个城里人敲响的，这钟声像城里新年的钟声一样响。这个城里人手握教杆，举过头顶，山里娃的眼睛在教杆的晃动中一点点变大。

戴眼镜的城里人自愿在荒山当了一名教师，在山里娃一声声老师尊敬的称呼中，老师这个称呼便亲昵地扎根在山里人的心坎里。山里人的喜悦和感动从内心的源头出发，又从久经风霜的眼眶里雨水般地涌出来。

家是港湾，又是出发的地点。城里来的眼镜老师离开了都市温馨的家，走进了僻远贫瘠的小山村，这行程怎能用脚步来丈量！

上课的第一天，眼镜老师还在向阳的山坡上种下了一棵树，在眼镜老师的呵护下，和山里的孩子一同在成长。一天天过去了，树成活了，山里娃柔嫩的小脸蛋儿，也在春阳的润抚下，绽成了朵朵盛开的小葵花。

那棵树比什么都重要，山里人爱护它胜过爱护自己的眼睛，因为它是眼镜老师培植的。在山里人的眼瞳里，眼镜老师是荒夜里的一盏灯，是山里人翻山越岭的缆索，这棵树就是眼镜老师的影子。它扎根在山坡上，更根植在山里人的记忆里。

那一年，那棵树长高了，眼镜老师的背却弯了；树的叶子繁茂了，眼镜老师的头发却稀少了。那一天，眼镜老师在山上病倒了。眼镜老师特意把城里的儿子叫来去看那棵树，儿子看着那棵树，默默地在树前站立了良久，良久……

不几天，儿子便从那棵树上折下一树枝，紧紧地握在自己的手中当了教杆。

只有儿子最懂父亲，最理解眼镜老师多年来深深的心机。原来，那是一棵榕树，儿子的名字就叫榕，那棵树不是眼镜老师本身，而是眼镜老师想让儿子长大后像自己一样，扎根山村，把爱的火种传递......

篇5

在那个炎炎的七月，我毕业了。

那时我疯狂的在我读书的大城市找工作，投了一份又一份的简历，面试了一家又一家的公司，挤了一趟又一趟的公交车，穿梭于人才交流会，功夫不付有心人，找到了一份待遇不错的工作，足可以维持生计，略微有些结余。我长长的舒了一口气，苦读了16年，终于有工作了，我很珍惜这份得来不易的工作，我努力工作，争取得到领导的认可。

三个月后，实习期满，我顺利转正，待遇也相应的提高。我很感激领导能正确看待我，此后我更加努力工作，加班不亦乐乎，从不抱怨，何况加班还有工资。公司领导对我赞赏有加，我一直这样努力工作，尽量做到完成领导交办的各项事务，不会就多问多学。一年以后，领导认为我可以独立做事了，单独安排我一间办公室，我压力更大了，更有挑战了，从此，我更加勤奋，去的比别人早，下班比别人晚，为了生计，为了融入城市，为了未来，我努力着，我坚持着，我快乐着。

参加工作两年后。

突然有一天母亲打来电话说：“回老家来吧，你妹妹已经嫁人了，弟弟又不听话，爹妈就指望你了……”，我实在听不下去了，应付母亲说，考虑考虑。

我很纠结，为了城市生活梦，我苦读了16，奋斗了两年，说走就走，说放下就放下，不容易。

那些日子，我恍恍惚惚，工作状态极差，领导看出了，我如实相告。

一个月以后我辞职了。

回到老家我聘上了一所乡镇中学的语文教师。开始的一个月，怎么也不适应，心生厌恶：简陋的校舍，低矮的教学楼，泥巴地操场……一切都那么不如意，怎么也提不起兴趣，整天无精打采。

我成了一位人民教师。

这样持续了近三个月。

这三个月里我想了很多很多。我也是农村的孩子，生于农村，长于农村，在木楞做的简陋的教室里读完了小学，冬天冷风嗖嗖的，夏天闷热不已，雨天偶尔还会漏几滴小雨。就在那个山村小学的泥巴地操场渡过了简单快乐的童年。就在那个山村小学我学到了一些知识，就在那个山村小学留下了我美好的记忆。六年级升初中时68个学生我考了第一名，那年我去了县城读初中。我由衷的感谢交给我知识，教育我成长的老师们。

那也是一个偏僻的小山村，我的那些老师为了我们这些山里娃远离了舒适的城市生活，在这偏僻的山村小学老师们默默的把自己的所学传授给我们这些山里娃，一年又一年，我们这些山里娃渐渐的长大，老师们慢慢的老去，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我想明白了。彻彻底底的想明白了。

我转变了心态，不再埋怨，不再留恋灯红酒绿，不再做城市梦。不觉得教室简陋，不嫌弃泥巴地操场，不羡慕城里人。我想为像我一样的山里娃做点力所能及的事，哪怕很微小。我本来就是一颗小草，就应生长在泥土里。

教学上认认真真，对待学生一视同仁，培优辅差。课余时间和他们一块玩，倾听他们的心声，想他们所想，急他们所急，和学生打成一片，一个学期后我所教的班级成绩大有进展。我品味到了平淡的快乐。

一年又一年，学生毕业了一届又一届，每届学生都有拔尖的。我也像我的老师们一样“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

再后来我结婚生子，在这贫瘠的土地上辛勤耕耘。

篇6

三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。

篇7

《山里世界》中的春花，是剧作者运用现实主义和浪漫主义相结合的手法，塑造出的一个有思想、有勇气、血肉丰满的山里姑娘，是一个"典型环境中的典型人物"。春花敢于冲破农村落后陋俗束缚并为自己的命运抗争，是编剧者着力描绘的重点，剧中突出地显示了春花的性格美。

春花在《山里世界》中虽不是第一号人物，但也是一个关键人物。她的一举一动，一个眼神，刹那的心理活动，都在剧中起着举足轻重的作用，都要和第一号人物--自己的姐姐春兰默契配合，烘托出姊妹的情谊，使观众观后信服。当然，它不只是现实生活的再现，而且是生活升华的艺术。春花的艺术形象不是超越自然，而是使自然更加完美。

如何演好、演活春花这个艺术形象，是我从接受剧本的第一天开始，就一直思考的问题。春花这个山里姑娘的身世经历、事业追求及成长轨迹和我这个山里娃有某些类似点，但我俩之间并不能画等号。饰演春花这个角色，我除了保持本身山里娃的优秀本质特点外，还要按照"画竹必先得成竹于胸中"(苏轼语)的原则，把春花和自己溶为一体，使她的思想起伏，脉搏跳动和自己紧密合一。这样，春花这个角色就不会和我成为两张皮了。

在《山里世界》第二集里，当惊蛰为凑齐结婚费用，上集卖牛和羊时，我用外部表情和眼神交替使用的方法，充分表露出春花不情愿、拒绝的思想矛盾冲突，是束手就擒，还是冲出牢笼?她唱出"惊蛰他为成亲把办法想尽，进也难退也难我思绪乱纷纷……"。这是春花进退两难，尴尬的自我表白的心声。在这里，我把自己在家乡山区听到、看到农村姑娘在遇到此种境况时，顺从、抱怨、无奈的事例综合起来，融合自己对春花角色的体会，以全副情感投入，使春花这一形象逼真可信，达到艺术穿透力强的效果。

再如，春兰为了逼迫妹妹春花和惊蛰成婚，把春花反锁在房中时，春花"望窗外更深露重，风袭小屋寒意浓……"。迎亲的队伍到来，春花却不见踪影。春花下定逃婚的决心，憧憬着人生美好的前程。在这里，我把春花的倔强性格，以内动外表的程式表达出来，给人以真实感。

然而，现实却不是人们想象的那样美丽。逃出大玉山、进入大城市，春花遇到的是"进城来百事不顺，恨命运偏偏地捉弄这无辜的人！白日里求职四处寻问，到夜晚候车室里去安身。囊中羞涩，几天来水米未进……"，"进城来经过几番辗转，方知晓女孩儿处世艰难。……"我深深地感受到春花的痛楚，在拍摄中我愁容满面，蹒跚而行，把自己和春花"融"为一体。春花即我，我即春花。

春花在美院进修后，"春风得意马蹄疾"，回大玉山和姐姐春兰办玉雕厂，心情如坐春风。回到大玉山，见到了久别的姐姐，见到了久别的三婶……她以知恩、感恩、报恩之情，扑通跪下，喊了声"妈"，唱出"未开言忍不住泪流如雨，想起了往日事心中苦凄……"。这唱词，既道出了春花对三婶的愧疚，又道出了她对人生选择的自豪，具有"骐骥者，其志常在千里也"之妙。

篇8

今年喜事真多啊!刚送走了北京奥运会、中国—东盟博览会,我们壮乡儿女又迎来了个好日子——广西壮族自治区成立五十周年。站在民族广场旁的宣传栏前,看着介绍广西所走过不寻常的五十年,我心潮澎湃，思绪翩翩，眼前仿佛闪过一阵金光，穿越时空隧道，来到了五十年后的广西……

五十年后的广西变化真大啊！到处是四通八达的高等级公路，无烟工厂林立，一幢幢高楼掩映在“绿色海洋”之间。且不说随着中国GDP居世界居首位，广西人民生活达到中等发达国家水平，也不说风生水起的北部湾早已成为“世界工厂”，更不说游人如织的旅游胜地桂林山水、休闲度假的好地方北海银滩，单单说那大石山区山里娃和城里的孩子的变化。那时山里娃也和城里孩子一样，坐在宽敞明亮的教室，打开电脑享受着互联网的快乐，享受着国家从小学到高等院校的义务教育，公路也修在家门口附近，不用再为吃饭、为读书、为出行而发愁。贫困人口、失学儿童、城乡差距等已成为历史名词。

五十年后的南宁市，已变成了国际性大都市。市区面积比现在扩大了两倍，人口也翻了几倍。大街上车水马龙，川流不息。操着不同口音和语言的中外客人在此相聚，有旅游的、有谈生意的、有定居的等，口音有东北的、有京韵的、有川味的……讲外语的有英语、有日语、有韩语、有越语……肤色除了黄色之外，还有白色的、黑色的、棕色的。最热闹的可算是东盟园区。东盟十国正在举办东南亚风情节，卖力地推销本国风土人情和旅游胜地，为南宁增添了不少异国情调。哦！差点忘了告诉你，此时的南宁市已变成花的海洋、欢乐的海洋，广西壮族自治区成立一百周年庆典主会场就设在这里。

篇9

湖南人王国兴靠养这种被称为“水中大熊猫”的神秘鱼类，一下成了亿万富翁。2009年11中旬，这条新闻在央视播出后，引起了千万人的关注。这到底是一种什么样的鱼？这位只有初中文化程度却得到中科院专家认可的山民，又是怎么成功的？

他疯了！为救娃娃鱼深山建“龙宫”

王国兴出生在张家界市桑植县芙蓉桥乡，他当过兵，做过货车司机，再加上非常聪明，在这个偏僻的小地方，是大家公认的“见过世面的能人”。更牛的是，他从1993年开始养中华鳖，到2000年就积累了2000多万元的财富，成了当地赫赫有名的“甲鱼大王”。

令人不解的是，正当亲友们对他羡慕不已时，这年5月王国兴却撇下生意红火的甲鱼，突然消失在了张家界茫茫深山中。他决定：在荒无人烟的大山里，耗巨资挖一条长达600多米的山洞。他要完成自己一个夙愿，养殖和繁育大鲵！

大鲵是中国特有的珍稀野生动物，因为其叫声酷似婴儿啼哭，人们又给它起了个特别可爱的名字――“娃娃鱼”。它是地球上最古老的两栖动物之一，早在3亿5千万年前就已经存在。在晚泥盆纪时期，由于地球突然发生裂变，所有的生物遭到破坏，大型动物因找不到食物一一灭绝。但是，大鲵却奇迹般地存活了下来，原来它喜欢生活在布满石缝和岩洞的山区，借助于与石头颜色相接近的体色的保护，安静地潜居于有清凉溪流的洞穴内，由此得以历经几亿年地球磨难而没有灭绝，故又被誉为“水中大熊猫”、“水中活化石”。

在中国，湖南是大鲵的主产地之一，以张家界为重点的几万平方公里的武陵山区都是大鲵的原产地。尤其是王国兴的家乡桑植一带，到处都有古老的溶洞和清静的溪河，这里近乎原始状态的亚热带生态环境正是大鲵的世外桃源。王国兴小时候，傍晚下河洗澡，可以看到大大小小的娃娃鱼爬上沙滩玩耍和捕食。伴随着泉水叮咚的琴声，山洞里常传来娃娃鱼婴儿啼哭般的清亮叫声。

令人遗憾的是，大鲵躲过了天灾，却没有躲过人祸。因其味道鲜美无比且有很高的营养价值和使用价值，到上世纪90年代，它的黑市价格达到4000多元1公斤。尽管1986年大鲵被列为国家二级保护动物，但仍有一些人铤而走险偷捕娃娃鱼，张家界特有的大鲵濒临灭绝！这时，王国兴决定尽全力挽救这种与自己感情很深的可爱精灵。

当他做出这个“疯狂”决定后，不仅遭到了家人的极力反对，就连本地的一些大老板都认为他有神经病。你想啊，别人拿钱搞房地产、炒股，他却把辛辛苦苦养甲鱼赚来的钱往水里扔，不是犯傻嘛！

性格倔强的王国兴偏偏认死理：“不管你怎么说，我一定要让娃娃鱼大量繁殖，然后搞规模化养殖。”这话把在场的几个内行都吓了一跳。

因为保护大鲵，要突破的最大障碍就是繁育这道难关。从上世纪80年代开始，上至国家级的研究机构、下到湖南省直至张家界市、还有各类高校以及外国专家在这方面都已进行了大规模的投入和研究，都无功而返。王国兴什么水平，大学都没有上过，中国工程院的院士都解决不了的问题，他能解决吗？用当时一些人的话说，他王国兴要能养成娃娃鱼，太阳一定从西边出来！因此，稍有点经济头脑的人，都不会去做这事。因为娃娃鱼雌雄性腺发育不同步，雄性活力差，人工繁殖率特别低。王国兴要开山洞养娃娃鱼，这在大鲵的养殖历史上，可是破天荒的一件事。

但王国兴硬是顶住压力，带着上百人轰轰烈烈地干了起来。用时1年多，花了2000万元，终于在人迹罕至的大山里开出一个长600多米、高3米、宽5米的巨大山洞。然后把外面的山泉水引到洞内，打造了一个气势恢宏的美丽“龙宫”。

5年穴居，历经生死育出娃娃鱼

到底是什么原因，让王国兴不惜投下2000万的资金，执意用挖山洞的方法来养殖娃娃鱼呢？“如果没有第一手资料，我是不敢冒这个险的。”这位山里的汉子似乎早已成竹在胸。

什么样的第一手资料，让王国兴如此充满信心？原来，他在养殖甲鱼的时候，就开始涉足了娃娃鱼的研究。由于不能成功繁育幼苗，在5年时间里，王国兴走遍了张家界所有大大小小的天然溶洞，寻找野生娃娃鱼的踪迹，来观察天然的繁殖环境和繁殖规律。张家界喀斯特地貌形成的溶洞，更是洞中套洞，错综复杂、险象环生。有一次到一个溶洞考察时，他险些把命搭上。

这天，王国兴走进一个有二三十公里长的大溶洞，在洞里摸索行进了1个多小时后，他惊喜地发现了大鲵，不是一条，而是一群！当时他只拿了一把砍柴的刀和一只手电筒，由于发现了宝贝，兴奋异常的王国兴忘记了可能存在的危险，他继续往溶洞深处搜索，希望有更新的发现。在里面行走3小时后，手电筒突然因没电熄灭了，整个溶洞刹那间变成黑漆漆的一片。王国兴又是第一次进这个溶洞，岔道口还特别多，就像一个恐怖的水下迷宫，他一下子迷路了。

王国兴在洞中跌跌撞撞地摸索半天，才发现自己一直在围着一个大石柱旋转。怎么办？最后他想出个不是办法的办法，将身上的衣服脱掉，撕成布条，凭着记忆，用手摸着，一步一步朝着来路挪移，凡是摸到过的地方，就缠上布条，若是发现走了重复路就退回去。最后，他终于摸出来了。这时天色已黑，他身上的衣服也被撕得只剩下一条短裤。在摸索中，他不知跌了多少跤，洞中的石灰岩锋利得像刀口，他身上被划得稀烂，没一处是好肉。回去后，他在家整整躺了1个月。但王国兴觉得，即使付出这种血的代价也值得，他毕竟找到了“失踪”多年的大鲵！

身上的伤还没有痊愈，王国兴就再次走进了那个溶洞。这次他还带上了被子和干粮，他要住在洞里观察娃娃鱼。这样的生活，王国兴坚持了5年。

每天，他都会游过溶洞里的小河，去观察大鲵的生活。经过1825天的观察和研究，王国兴终于掌握了它们许多鲜为人知的生活习惯和繁殖规律。比如大鲵喜欢安静，惧怕噪音。它们产卵孵化幼苗，全部都在阴暗潮湿的洞里。水质不仅要干净，还得是恒温环境，最重要的一点是不能见光等等。

掌握了这些秘密，就像找到了一把能打开地下宝库的金钥匙！王国兴马上就产生了一个大胆想法：开山挖洞，模拟大鲵在自然环境下的繁育状况，投巨资进行规模化养殖。

2002年秋天，从张家界传出一条爆炸性消息：王国兴的恒温山洞里，一下繁育出了上千条娃娃鱼！有人对之大惑不解，科研部门多年没有解决的问题，为什么却让他用很原始的方法给弄成了？其实说白了很简单，专家教授是在实验室里搞研究，不可能像王国兴这样在山里一待就是5年，直接观察大鲵的生殖规律。而又有几个科研人员，会像他这样一下投入几千万元进山挖洞养大鲵？

很快，他养殖繁育大鲵的技术得到了专家和权威部门的认可。中国工程院院士刘筠说，受精率76%，孵化率也超过70%，这个数字在全国是创纪录的！远远高出国内一般孵化率仅为2%～3%的水平，这真是一个不小的奇迹。

2003年，王国兴养殖的娃娃鱼逐渐进入成熟期。但就在这时，灾难却突然降临了。5月的一天，一场几十年不遇的暴雨连续下了一天一夜。夜里11点，王国兴来到洞口，眼前的一幕让他惊呆了：只见洞里的水已涨到一人多深，洞口那扇1000多公斤的铁门，也被冲到洞前的河里去了。因为洞外有很多孔洞与山洞相通，大量雨水从山上涌进去。狭小的山洞灌满了洪流，上千条娃娃鱼被冲得七零八落。

王国兴顾不得自己危险，跳进洪流，这只手抓1条，那只手抓1条，一连救出10多条娃娃鱼。忽然，他发现1条30多公斤重的母鱼被水冲了出来，就急忙扑上去想抱住它，可是鱼身很滑，几次都没抱住。见那条大鲵的嘴张得很大，王国兴索性把左手伸了进去。

对方自救心切，一口就咬住了。大鲵牙齿锋利，一旦咬住某种东西就不会松口。更要命的是，它咬到东西以后，还会像鳄鱼那样，身子作360度翻转。当时王国兴被咬得锥心痛，但他硬是强忍剧痛，把它拖到安全地带。最后他的左手总算了，可食指却被生生咬断。

这次洪灾给王国兴造成的损失，几乎是毁灭性的。1400多条大鲵被冲走，当时损失达700多万元。最令人心疼的是，他失去了一批十分珍贵的成年种鱼。大鲵有一个特点，生长比较慢，培养一条种鱼要好几年，甚至上10年的时间。50岁的王国兴，觉得自己已经等不起了。看着眼前那个空荡荡的山洞和几十条被抢救出来的娃娃鱼，已经一无所有的王国兴不由抱头痛哭。

“大鲵之父”，山洞里养出亿万财富

为了将山洞恢复到原来的状态，王国兴只好四处筹资，一下子从千万富翁变成了负债大户。好在天无绝人之路，就在他弹尽粮绝之际，一位台湾老板得知消息，马上赶了过来，提出要用1个亿买他的大鲵繁殖技术。

1亿元，对王国兴来说，确实是一个不小的诱惑。有了这笔钱，他一家人不用再苦干就能购车、买房、出国……这样的日子，谁不羡慕，谁不向往！全家人没一个不主张把技术卖掉，把1亿元拿到手。

王国兴也动心了，但就在签合同的前两天，他却忽然地对家人说：“我想通了，决定不卖！我搞了这么多年不容易，现在有人要买这个技术，其实他看中的是比1个亿要多得多的东西，那就是娃娃鱼养殖的市场前景。再说，技术成功了就应该属于国家，而不是我个人。将来如果把娃娃鱼的技术推广开去，就可以带动家乡的老百姓致富……”

谁也不知道他葫芦里卖的什么药，很多人都说他是疯子。但是，已经大学毕业的儿子王建文很支持父亲的决定：“爸爸说得对，人活着，除了钱，总得有更高一层的追求。”

王国兴拒绝了台商，可他的基地却到了山穷水尽的地步，连员工的工资都发不出，有几个人因此离开了。82岁的母亲心疼儿子，看着王国兴为资金发愁，在人员紧张的情况下，提出帮他在隧洞前面的水坝守几天。2003年农历腊月十九日，也就是老母在为他守护娃娃鱼的第二天，由于走路不慎，再加上老人上了年岁，竟然摔死在山里，那一刻王国兴痛不欲生。

也许有人会问，大鲵是国家二级保护动物，不能吃也不能卖，王国兴到底为啥养它？其实根据国家相关部门的规定，娃娃鱼人工驯繁的子二代（也就是老娃娃鱼的孙子），是可以上市经营的。

2005年，在众多专家的实地考证下，王国兴的大鲵养殖场，终于获得了湖南省畜牧水产局颁发的经营利用许可证。这时，成年娃娃鱼在张家界的市场售价为每公斤2000元，而且严重缺货。

因为邵阳、湘西等贫困山区，气候环境条件恰好最适合大鲵生长，很快湖南就掀起了人工养殖娃娃鱼的热潮。5公分左右长的小种鱼，能卖到800元1尾。“娃娃鱼是肉食类动物，鱼虾、螃蟹和动物内脏是它的最佳饵料。两天饲喂一次，而且不易生病，只要水温在16度～22度之间，非常好养。最令人心动的是，大鲵吃到5斤鱼就能长1斤肉。”一位农户卖出2条15公斤左右重的成年公娃娃鱼，一下就抱回6万元。“可以毫不夸张地说，养20头牛或50只羊创造的利润，还不如养1条娃娃鱼！”讲这话时，王国兴满脸的兴奋和自豪。

有趣的是，咬断王国兴手指的那条大鲵，如今已长到80多公斤，仅它产的卵就孵化出大概3000多尾苗子，为王国兴创造了240万元的价值。大概这就是它对主人拼死相救的回报吧！

如今，王国兴通过公司加农户的合作养殖方式，已帮3000多名农民脱贫致富。一位叫赵继新的养殖户接受记者采访时说：“我是4年前从王国兴那里买的苗子，现在养了上千条娃娃鱼。大的有5到8公斤的。算这个账的话，1年可能赚几百万元钱。”2009年11月13号，央视经济频道报道王国兴养大鲵成为亿万富翁的新闻后，全国各地要求与他合作搞养殖的人更是蜂拥而至。

篇10

我叫孔祥鑫，是一个土生土长的山里娃，去年才转到阳城二小做了一名插班生。

今年暑假，在去补习班的路上，每天总看到西关口那围着一群人。起初以为是打架的，后来才发现是围观看下象棋的。出于好奇，我就钻进人群想看看象棋是什么玩意？蹲那看了一会，那些你来我往的棋子渐渐吸引了我，都忘记去补习班了，就这样我迷上了象棋。

回到家以后就缠着爸爸给我买副象棋，爸爸说：“买到能买，可是你能学会吗？象棋可深奥了，我都不怎么会玩，你这小子能行吗？”我气呼呼的说：“我能，你看着吧，我一定比你强！”爸爸笑着点点头终于答应给我买象棋了。一买回来我就如获珍宝似的，抱起象棋就去了街上杀象棋的老爷爷那儿了，缠着老爷爷教我，老爷爷经不起我软磨硬泡答应教我了，我高兴的一蹦三尺高。老爷爷先教我各个棋子的走法，还有下象棋应该注意些什么。就这样，这个暑期我一边补习一边学下象棋，暑期结束我就学会了下象棋了，但不是很熟练。

今天我终于向爸爸宣战了，爸爸笑了笑：“儿子，你行吗？认清棋子上的字了吗？呵呵”我鼻子一哼心里不服气地说：“不行的是你吧。”四局下来我们杀了个平手，爸爸惊讶的看着我，竖起大拇指说：“儿子，行，真棒。”