信念的名言范文

导语：如何才能写好一篇信念的名言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、生活可以贫寒困苦，但信念绝不能丢失。

2、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。

3、人，只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也能适应。

4、产生信念是要付出很高的代价的。

5、坚定的信念胜过聪明的懒汉。

6、如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。

7、只有信念使快乐真实。

8、放弃信念，无异死亡。

9、信念不会因为恶势力而屈服的，哪怕是付出生命的代价。

10、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。

11、信念和真理是我们所坚持的，不因困难而改变。

12、爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚。

13、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。

14、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。

15、每个人总以为自己的信念都是正确的。

16、宁肯折断骨头，不能放弃信念。

17、春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。

18、坚持你心中的信念，不要被愚昧的东西所蒙蔽了，信念就会在烈火中浴火重生。

19、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。

20、也许肩上越沉重，信念越是巍峨。

21、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。

22、信念，这强烈的精神搜索之光，照亮了道路，虽然凶险的环境在阴影中潜行，我却丝毫畏惧地走向“魔林”。

23、信念是不值钱的，它有时甚至只是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。

24、信念是呼吸的空气，信念是沙漠中旅人的饮水，信念是我们心中的太阳。

25、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。

26、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。

27、信念！有信念的人经得起任何风暴。

28、信念之所以宝贵，只是因为它是现实的，而决不是因为它是我们的。

29、信念是人最终的坚持，支撑着人的精神世界。

30、决堤毁坝是可怕的；但最可怕的是意志和信念的崩溃。

31、信念坚定的人，为了它无怨无悔地工作，尽心尽力地奋斗，甚至甘愿洒下最后一滴鲜血。

32、共同的信念铸成铜墙铁壁，可以抵挡各种打击和侵袭；共同的信念结成的长链，可以攀上峻山险峰。

33、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。

34、我坚守自己的信念，沉默而顽强地走自己认为应该走的路。假如我的信念随着我的心脏的跳动而动摇，那是可悲的。

35、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。

36、信念是心灵的良知。

37、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。

38、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。

39、信念不分高低，它源于内心的追求与理想。

40、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

41、世上没有任何力量能拆散由信念粘合在一起的团体。

42、假如我的信念随着我的心脏的跳动而动摇，那是可悲的。

43、信念是一个人的立身之本。

44、人有了坚定的信念才是不可战胜的。

45、信念是有益的，但它不具有真理性。

46、理想是一面旗帜，信念是一枚火炬。

47、宁可一死，也要把从先辈手中接管的祖国交给我们的后代。这就是我们的信念，这就是我们的忠诚。

48、人生的拐杖就是信念。

49、信念最好能由经验和明确的思想来支持。

50、对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。

51、只要你不放弃你的信念，磨难与苦难也会向你低头。

52、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。

53、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。

54、信念是储蓄在自己家里的私人资本。

55、伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。

56、新鲜有力的主义，在性质上本来就有排他性。从开始就容忍敌方的信念，不可能有行动力，举显得软弱，而毫无功效。

57、信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。

58、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

59、生当作人杰，死亦为鬼雄——誓死I卫自己的信念。

60、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

篇2

先相信你自己，然后别人才会相信你。

对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。

白日莫闲过，青春不再来。

如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。

人的天职在勇于探索真理。

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

穷且益坚，不坠青云之志。

志不立，天下无可成之事。

如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。

有理想的人，生活总是火热的。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。

篇3

1、青年人的性格如同一匹不羁的野马，藐视既往，目空一切，好走极端，勇于革新而不去估量实际的条件和可能性，结果常因浮躁而改革不成却招致更大的祸患，老年人则正相反。他们常常满足于困守已成之局，思考多于行动，议论多于果断，为了事后不后悔，宁肯事前不冒险。——培根

2、从青年人的角度看，生活是一个无穷无尽的遥远未来；从老年人的角度看，生活宛如一个非常短暂的往昔。——叔本华

3、青年应当有朝气，敢作为。——鲁迅

4、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素

5、青年人满身都是经历，正像春天的河水一样丰富。几乎所有的伟业都是由青年人创造的。——迪斯累里

6、少年时代是世界的心脏，你要相信它本着诚心诚意和向善的愿望所说的话，到那时候，我们的日子就将永远是光明的，整个大地也将充满光明和欢乐。我们为少年时代祝福——这是宇宙间善的总汇。——高尔基

7、青年人的眼睛里燃烧着火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。 ——韦尔连

8、青年应该同时代一起前进，应该把前人的偏见踩在脚下。——亨利·特鲁亚

9、青年人持久地处于一种类似陶醉的状态中，因为青春时代是甜蜜的，而且是在成长中。——亚里士多德

10、青年人总喜欢驰骛于抽象概念中，反之，有生活阅历的人决不容许陷于抽象的非此即彼，而保持其自身于具体事物之中。——黑格尔

11、青年人如果有青年的精神，这精神就是乐观。——茅盾

12、青年总是更乐于跟着革新者走的。——列宁

13、青年对于爱情要提得起，要放得下，才是一个智者。——西塞罗

14、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

15、青年是诗歌丰富的季节，而老年更适宜哲学上的收获。——叔本华

16、青年男女即使在悲哀中也总有自己的光彩。——雨果

17、青年的形象应该是纯洁、热情、有正确批评能力的。——池田大作

18、青年是人类的春天。——郭沫若

19、青年的朝气倘已消失，前进不已的好奇心已衰退以后，人生就没有意义了。——穆勒

20、劝君莫负艳阳天，恩爱欢娱趁少年。——莎士比亚

21、青年人的朝气，是社会可贵的东西，没有它，不能前进；老年人的经验、持重，也是可贵的东西，没有它，社会没有基础。——谢觉哉

22、青年需要有欢乐，欢乐需要有爱情。——艾肯赛德

23、青年，应该。他们有青年的天真，有青年的热情，有青年的健康、直爽、朝气和光彩，燃烧着希望，比宰相、比将军更幸福。 ——席勒

24、时间：2015-09-01来源：励志名言 手机版

25、青年不是生活在过去的人，也不仅是生活在现在的人，而是生活在未来的人。——池田大作

26、青年是人类的希望。——巴金

27、青年，在任何困厄的处境中都有站起来的力量。——池田大作

28、青年人看问题几乎是老走极端的，因为从这种“过分”出发，青年人才不会在看到那么多羊毛挂路边的树上而听其自然。到了二十岁，青年人开始有点分寸，三十岁以前，棱角都磨光了。之后，因循守旧，八面玲珑，成了四处可转的嘹望塔。——罗曼·罗兰

29、青年人充满活力，像春水一样丰富。——拜伦()

篇4

[关键词]红色名言 激励 红色教育

名言以其简洁、优美、明快的语言形式表述了做人、处事、成才等丰富深刻的人生哲理，处处闪耀着人类聪明睿智的理性光芒。红色名言，是一类积极健康、言简意赅、蕴含哲理的名言的统称。是对学生进行红色教育的重要资源。让学生经常诵读红色名言，可以激发斗志，鼓舞士气，坚定信念，振作精神，萧山区第三高级中学自2007年以来，开展了一系列以“红色名言激励学生成长”的教育活动，收到了意想不到的教育效果。

1　实践探索。

1.1 第一阶段：50条名言的收集与确立。在物欲膨胀、功利主义泛滥、理想信念稀释的年代，支撑民族气节与风骨的红色精神正在一点点流失，作为一所发源并壮大于党领导的全国最早农运中心的萧山三中，自2005年开始努力追求一种融合了红色农运精神、学校精神和民族精神的红色精神培育的教育，即为红色教育。而以红色名言激励学生，是萧山三中红色教育的一个重要实践载体。首先，我校在2007年9月向全校师生征集红色名言的活动，要求写上名言的作者与名言大意的阐述。

红色名言的征集过程。实际上是对红色名言的学习升华过程。在教师与学生的积极参与下，我校共收集了名言200多条，经过重重筛选和多次修改，最终选定为五十条。

1.2 第二阶段：红色名言的编册与挂墙。自50条名言的确立后，我校于2008年1月编写了《记50条红色名言》校本学习文本。由于每一条名言都注明出处，并解说了名言的大意，或对名言的背景知识有一个简要的说明，或在名言本意的基础上再作进一步阐释，在编排又采用了喜闻乐见的图文并茂形式，因而这本校本学习教程，显得生动活泼，富有启发与教育意义，是启迪学生的良师益友。

除此之外，我校还将这50条名言与相应名人刻于木板，悬挂在教学楼、实验室、科技楼等各场所的墙面，让学生可以随时阅读，随时接受名人与名言的思想熏陶，让学生在校期间能随时随地沐浴在名言的光辉之下。

1.3 第三阶段：红色名言的宣讲与播扬。随着“红色名言”的确立、编册与挂墙，我校掀起了一个“诵读红色名言”的学习：“钉子”有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻；“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来”；“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”……五十条名言，学校要求全体学生能诵读、熟记和播扬，从中激励意志，锻造思想，培育精神，提升境界。

另一项更具有教育性、体验性的“红色名言宣讲”活动也在全校范围内得到了响应，首先，我校师生利用班级讲台这一阵地进行宣讲。其次，利用每周一的国旗下讲话时间进行宣讲，使每一次国旗下讲话更充盈了育人的效用。通常情况下，围绕校园生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题，或与传统节日、学校特色专题活动相配套，确立一个主题进行宣讲。

为培养学生勤奋努力、刻苦锻炼、健康积极、全面发展等学习观念与身体素质，学校经常开展以“奋斗”、“运动”、“感恩”、“宽容”、“直面挫折”等为主题的名言宣讲，如针对学生学习信念淡漠、学习懒散、勤奋刻苦素质欠缺等情况，2009年12月1曰我校开展以“奋斗”为主题的名言宣讲，高三7班项盼盼同学在“奋斗，为了快乐”中宣讲：“苏格拉底说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，在这条路上，‘只有奋斗，给我们生路，而且只有奋斗可以给我们快乐(恽代英)。”“人生只有奋斗，才能给我们生路，也只有奋斗，才可以给我们快乐，自己的人生需要自己去掌握，自己的方位需要自己去定义，自己的理想，也只有自己去奋斗。”学校利用广场集会，举行升旗仪式暨红色名言宣讲活动，切实收到了很好的教育效果。

1.4 第四阶段：红色名言的拓展与内化，在50条名言的长期熏陶下，我校学生早已把自己喜欢的名言，诸如：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”(莎士比亚)；“不满足是向上的车轮。”(鲁迅)；“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”(韩愈)；“世界只为有目标的人开路]没有谁可以限制人的潜能尸(拉尔夫，瓦尔多，爱默生)；“人，唯一可以自我夸耀的，只有责任。”(培根)；“真正的才智，是刚毅的志向。”(拿破仑)等，成为激励学生勤奋学习的“座右铭”，并且还以此为蓝本进行模仿创新，编写一些针对自己特色的“座右铭”，如“我们缺的不是豪情壮志，而是持之以恒”、“挑战极限，永不言败”、“今天所做的事勿候明天，自己能做的事勿候他人”等，这些名言与座右铭，已成为学生在学习生活中战胜自己、激励自己、鞭策自己的精神动力，让学生终身受益。

2　实践收获。

2.1 增长了知识，领悟了精神，50条名言。由于全来自于师生的收集，他们在查阅、收集名人名言过程中亲近名人、研究名人、学习名人，收集了丰硕的学习资料，其中有中国历史的名人名言和轶事，有诺贝尔奖获得者的名言及轶事，还有中国与外国名人的语录和名将故事，这些名人名言、名人小故事、名人轶事等资料不仅使学生了解了许多名言的起源、名人的思想与名人的事迹，使学生懂得了名言的来龙去脉，增长了见识，还领悟了名言的精神内涵，提升了境界。

2.2 接受了熏陶，汲取了力量。以“红色名言激励人”教育活动，让学生在趣味盎然的名言收集与学习活动中感悟了名人的智慧与名人的崇高精神，在不经意间。学生已摆脱了世俗文化中的消极因素，养成了虚心学习、实事求是的态度与习惯，并能以开阔的胸怀对待古今中外的文化成果，以执着的精神对待学习和工作，为追求进步而不懈努力。又由于在对学生进行红色名言教育时，非常关注将学生周围的物化环境与心理环境、德育环境融为一体，使每一堵墙都成为会说话的扬声器，将整个校园变成一部诗化的立体文化场。当学生从名言中悟出自己的责任和使命时，当学生被那些格言警句激起心中的某种共鸣并产生震撼时，名人名言就被赋予了丰富的教育内涵，使学生受到了熏陶，汲取了力量。

篇5

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

――冰心

花，多么美好的字眼！花开，多么令人惊羡的成功！

然而，花开的背后，却是血泪的浇灌；花开的背后，却是艰辛的奋斗。所有的一切，只为了一个信念――那时花开。

微风拂过，依依草色，淡淡湖光，仰望苍穹，梦想的种子在心田生根发芽。为了让梦想的花朵绽放，为了那时花开的惊艳，一颗勇敢与饱含执着信念的心，在人生的历程中努力奋斗着，就算泪水飞扬也要让梦想之花绽放！

让梦想之花绽放，就必须用信念去播种。追溯世界航海旅途，我看到了麦哲伦远航的伟大梦想。麦哲伦用广阔的胸怀迎接壮阔的波涛，用梦想书写生命的厚重与责任。纵使行程中遭到土著人的攻击，现实的残酷也没能将他的梦想抹杀。最终，他走向了成功。那时花开，开出了奇迹般的“麦哲伦海峡”。

让梦想之花绽放，就必须用坚韧去浇灌。卧薪尝胆的勾践，十年生聚，十年教训，食不加肉，衣不重彩，二十年后重登九五之尊。这是一颗怎样坚忍不拔的心啊！是啊，有心人，天不负；有志者，事竟成。那时花开，开出了一段“三千越甲可吞吴”的历史传奇！

让梦想之花绽放，就必须用勇气去呵护。司马迁为着心中的梦想，坚强地忍受奇耻大辱，为著《史记》而顽强拼搏，历时数载，呕心沥血，最终实现了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的梦想。那时花开，开出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的璀璨！

独处斗室，掩卷遐思，一灯如豆，寂然无声。唯有些许轻微的走动声伴着沙沙的写字声，宛如一支轻灵的交响乐，浅浅地浸入窗外宝蓝色的夜幕中。那是中考前的我在挑灯夜读，希望我的梦想也能实现，也会拥有那时花开的精彩！

那时花开，花开那时，芬芳馥郁，香远益清……

【亮点寻踪】

题记开头，开宗明义。引用冰心的名言作为题记开头，形式新颖，开宗明义。以花喻人，揭示出花之绽放，人之成功，都离不开汗水的挥洒，血泪的浇灌的观点。

精选素材，结构严谨。文章选材独到，选用麦哲伦、勾践、司马迁等人的事迹分别论证了“让梦想之花绽放，就必须用信念去播种”“让梦想之花绽放，就必须用坚韧去浇灌”“ 让梦想之花绽放，就必须用勇气去呵护”三个分论点，论据翔实，论证有力。而在展开分论点的论证时，则采用了并列式的结构。全文呈现出“总―分”式的结构形式，结构严谨，层次清晰。

【技法提炼】

篇6

一、做摘抄

可以摘抄原文中的名言。课文中的名言警句非常集中，值得摘抄。学课文时我要求学生把文中的名言警句摘抄下来。

可以摘抄同一主题的名言。如学习《理想》，有“理想”的名言5则。学习《我的信念》后，摘抄有关信念的名言。

可以摘抄同一作家的哲言。如学习《人生寓言》，我建议学生选择周国平的哲理语句摘抄下来。

可以摘抄生活中的语言。广告词、标语、对联、生活中的小故事与感悟、商店匾额、宣传语、报纸刊物、互联网语言、鲜活的口语、不规范的现象等。

可以摘抄名篇名文。比如，名著学习《伊索寓言》中的小故事，写出它的寓意。

二、写心得

学完《论语十则》，可要求学生对感悟最深的一两句写出自己的理解，对自己的启示。或结合生活实际谈看法、体会。有的学生在摘抄了“最真实的自我是沉默的，人与人真正的沟通是超越语言的。倾听沉默，就是倾听灵魂之歌”这一句后，写道：我知道了中年闰土遇到鲁迅的时候为什么总是“摇头、摇头”，像个木偶似的。闰土是真实的，他是苦的。读到这些内容的时候，我们已经不需要闰土再说什么，我感受到了闰土心里的苦，苦得不再有言语。在沉默中我倾听着他的灵魂。

三、写批注

每篇文章我都力图找到几个点，让学生写批注。比如，《紫藤萝瀑布》一文，我要求学生就文章的标题和开头结尾写上批注。目的在于让学生学习文章标题运用比喻的修辞，也暗示了文章的主要描写对象及其事物的特点，生动形象地写出了紫藤萝的繁盛。开头“我不由得停下了脚步”设置悬念，吸引读者注意和思考，同时引出下文。结尾“我不觉加快了脚步”和开头首尾呼应，写出了自己受到紫藤萝精神的鼓舞。另外一些精美描写的句子和段落，比如第二到六段我就着重从语言赏析的角度要求学生做了批注。学生抓住了修辞、准确生动精妙的形容词、动词、叠词等角度做批注，收效显著。

对文章内容相对较长的我就让学生做提纲。比如，《走一步 再走一步》，通过做拟提纲的学习笔记，学生很快知道的文章的结构以及文章的情节发展，同时明白本文由事及理的逻辑层次。

学习了《在山的那边》、《行道树》和《紫藤萝瀑布》以后，我让学生运用托物言志的方法自命题写作。有的写到了梅花，有的写了竹子，有的写的铺路石，并赋予了他们新的意义。

四、评注读书笔记

这是我采用的一种交流方法。在小组同学的读书笔记上写下自己的感受、体会以及自己的评价甚至是质疑。对周国平名句“心静是一种境界，一个人只要知道自己真正想要什么，找到了最适合于自己的生活，一切外界的诱惑和热闹对于他的确都成了无关紧要之物”，一学生对此做了这样的评注：这一句不正好是居里淡泊名利、追求宁静的一个佐证吗？

做读书笔记，至少有以下三方面好处。

首先，读书笔记能帮助消化知识。著名美学家朱光潜说：“做学问光读不写不行，要写就要读得认真一点，要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番，这样就会懂得较透一些，使作者的思想经过消化，变成自己的精神营养”。比较难懂的文章不容易消化，读书笔记就是消化酶。读名著《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》，要求学生写几百字的主要内容概括、或简评、或写推荐词。还可以把这些简评分享在微博上，跟大家进行讨论和沟通。

其次，做读书笔记具有健脑功能。人的脑力是由注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力和操作能力综合组成的。人在进行智力活动时，这几种能力都在发挥作用，而且，每种能力的发展水平又会影响到其他能力的发展，甚至影响到整个智力的发展。

做读书笔记对锻炼和培养记忆力有很大帮助。人的记忆力是有限的，我们无法仅凭大脑记住学过的所有知识。要想让自己学过的知识不被遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”，读书动笔，能够帮助记忆，积累资料，特别是能够加深理解，透彻把握书中精髓。徐特立曾说：“买书不如借书，借书不如抄书”，更是强调读书要动笔。“动手”不仅会帮助学生开阔眼界、增强记忆，还会充分调动学生的想象力与创造性，使书本上的知识变活，最终成为学生自己的东西。按照自己的观念思想和审美理想进行选择，然后了然于心，甚至终生不忘。

篇7

1、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

2、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光

3、自信是成功的第一秘诀。——爱默生

4、对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念--伊壁鸠鲁

5、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅

6、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

7、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊

8、放弃信念，无异死亡--法国

9、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

10、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

11、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念--美国

12、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古

13、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者--希金森

14、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

15、天生我材必有用。——李白

16、知人者智，自知者明。——老聃《老子》

17、信念！有信念的人经得起任何风暴--奥维德

18、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

19、宁肯折断骨头，不能放弃信念--蒙古

20、信心是命运的主宰。——海伦。凯勒

21、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念--法国

22、恃人不如自恃也。（恃，依靠。）——先秦《韩非子·外储说右下》

23、人必须要有耐心，特别是要有信心。---居里夫人

24、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

25、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立

26、人有了坚定的信念才是不可战胜的--贝蒂

27、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑

28、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特。冯史勒格

29、恢弘志士之气，不宜妄自菲保——诸葛亮

30、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

31、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

32、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉罗什富科

篇8

每当我遇见似乎不可逾越的困难时，我总会因为我的坚持向他下挑战书。就比如那一次......

那是一个星期五的体育课，我遇到了一个大难题：学自行车。我首先让我的“师傅”吴姿成演示如何上车，踏车，把龙头等。在看的时候我信心满满，胸有成竹地对他说：“我来试试！”可不料想我刚刚骑上车，用脚踏的时候我就连人带车斜了下去，还好我机灵，用脚抵到了，不然结果就不堪设想了。又经过一次次的失败，我终究没放弃，因为我坚信：人不是因为没有信念而失败，而是因为不能把信念化成行动，并且坚持到底。终于，我凭靠自己的坚持学会了骑自行车。

此外，这样的例子还有很多。但世界上没有十全十美的人，就如《墨子》中的“甘瓜苦蒂，天下物无全美”这句名言一样。我也不例外，我也有缺点，那就是甩也甩不掉的粗心和拖拉。我可被它俩害苦喽！那次数学考试，15分啊！都是因为粗心。什么没乘平方啊，什么数字算错了啊。本来我可以检查出来的，但又因为我会拖拉。哎！要再努力啊！如果赶跑了这两个入侵者，我就完美多了。

篇9

一份信念在心中

笔尖曾“刷”动

如今……

有过这么一只手，一只在地震中遇难的手，手持拳状，这只手在一片废墟中，手上沾满了惨不忍睹的血迹，手似乎无力地垂着，又似乎手中握有壮志凌云，手上充满了信念，废墟中，叹息中，瞧见手中的东西！那是什么？是什么令他拥有如此强大的力量？是什么令他至死都不放松，轻松地走向幸福深处……。

那是一支笔。只是一支笔。

也许就在刚才，就在前几秒，这只笔还在“唰唰”颤动，一个知识的嫩芽刚刚萌芽，倒塌的墙就夺去了他生命中的阳光，但厄运并没有夺去这手中的鸿鹄之志，没有夺走他的梦想之光……

一支笔，一只手？说到这，想必困惑戛然开始，

也许你说，他只是一支笔，而不是数不尽的玩具，这只手不值；

也许你会说，他只是一支笔，而不是数不尽的钱财，这只手不值；

也许你会说，他只是一支笔，又不是什么汉堡，鱼翅，这只手不值！

但我已是泪潸潸了：

这是一支笔，却是唯一一支笔；这是一支笔，却饱含了无数希望与梦想；

这是一只手，，却是饱含读书之愿的一只手；这是一只手，却是一只永不腐烂的坚定之手！

想起纪伯伦的一句名言：我宁愿做人类中有梦想和完成梦想最渺小的人，也不愿做最伟大的无梦想之人。就是这份梦想，使“只是一只手”蕴藏了无穷之力，梦想之力使他始终握住充满对未来不言弃，不放手，不放弃的一只笔！

只是一只手

只是一支笔

只是一支可以握在老师手里的指引之笔

只是一支可以握在我们手中的颤动之笔

只是一支可以握在老人手里的欲坠之笔

却是一颗

不坠之心

篇10

一，调整心态，直面中考。

有一句名言：心态决定一切，态度也是财富。心态如何表现出来就是一个人的学习态度和学习过程：有的急躁，急作业多题目难老师讲的似懂非懂，所以急而生怨，焦躁不安；有的自我觉得基础太差，学习底气不足，心情似天气，说变就变，学习看心情，想学就学。还有的一直是学学玩玩，以玩为主，到了最后更是不思上进，浑浑噩噩，虚度时日。事实上决定你能否进入理想的学校，并不是由中考所决定，而是由你平时的学习情况决定的。因此，中考时我们只要尽可能地发挥出自己平时的水平就是成功，让所有的中考生怀着一颗平常心从容地走向考场，勇敢地面对考试才是最重要的。

二，全力备战。

学习习惯和学习方法很重要，在中考备考的关键时刻，更加重要。学法千万，各有千秋。最主要的是选择适合自己的方法去学。中考，需要打有准备之战，更需要坚持，不要轻言放弃。爱迪生有一句名言：“很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近！”其实，人生就是这么一个线段，从这头走到那头，你痛苦着走也是走，你满怀信心地走也是走，与其放松要求满腹叹息地走，不如充满信心脚踏实地地走。有人说，中考是一场没有硝烟的战争，因此有人宣扬中考备战要有“掉皮掉肉不掉队，再苦再累也无悔”的精神，我们的中考，谈不上要掉皮掉肉，但一定要踏踏实实。

三，顽强的信念。

如果说中考对于我来说是什么?我想说：或许是一种信念的坚持。“一个人的最大的敌

人是他自己”。我觉得这句话说得很正确。一个人如果有很好的自控能力，在适当的时候，做适当的事情，我认为那是一种成功。信念，对我们所有人是一种挑战。也许你此时灰心丧气，也许你此时信心百倍，请静下心来，根据自己的实情，迎接挑战，超越中考！

四，轻松的氛围。

我们要怀着热情，充满自信，放松心情，正确面对。我们不要被它的气势所吓倒，比赛才刚刚开始，而且我也只是迈出了一小步而已，今后还会面临更为严峻的考验。同时我也希望父母和老师能多给我们鼓励和赞扬，多与我们交流和沟通，以增强我们的自信心，让我们能有一个健康的心理进行复习备考。