高校活动范文

导语：如何才能写好一篇高校活动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：家访 体会及启示

一、本次家访的基本情况

本次家访我们学院共分5组路线，我前往的是本溪周边路线，走访地点涉及本溪西芬、东明、南地、彩屯竖井、本溪县等地区。经过认真筛选，确定了6名同学，其中4名同学是家庭困难学生，但学习、表现各异；2名是表现优秀的学生。

二、本次家访活动的目的

1、实地详细了解学生家庭情况，与学生家长进行面对面的交流，如实客观反映学生在校的表现情况，征求学生家长对学生培养的意见和建议，使得双方在学生的培养上形成合力。

2、宣传党和国家对家庭经济困难学生的资助政策和辽宁科技学院对困难学生的资助措施，介绍学校培养学生的方案和学校的基本情况，让学生家长更加深入的了解学校的发展状况。

3、倾听家长对学生的情况反馈，更加深入的了解学生的实际情况，从而更加有针对性的做好学生培养工作。

4、针对学生在校期间表现出的各种问题进行沟通交流，双方共同努力，解决学生在学习和生活中存在的各种问题。

5、通过家访不同类型的典型学生，深入分析学生成长发展和问题存在的原因，从而，通过比较分析，进一步采取有效措施增强学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

三、被访学生家庭情况、学生感受和家长感言

家庭情况：

自ZG101李同学家住辽宁省本溪市平山区东明路57号3-3-9，家里只有奶奶、爸爸和她三个人，她的爸爸妈妈在她读高中二年级时离婚了，她和爸爸奶奶一起住，月收入是两千左右。我们一行人到她家楼下时，李同学和她的奶奶早已在楼下等我们了。她的奶奶花白的头发，蹒跚的步伐，稍微有些驼背了，热情的上前迎接我们。紧紧握住我们的手连声说感谢。看得出老奶奶对我们的到来很感动。一路搀扶者我们来到她家。家里的陈设很简陋，仅有的电器也很破旧，看上去能有十年、二十年了。房子很小，两间小卧室，她和奶奶一间，爸爸一间。陈旧的小茶几摆满了糖果、小橘子、干果，看得出她们精心准备了。老奶奶激动简述了家里的情况，交谈中我们得知李同学的爸爸有残疾，父母离异，现在算是有工作；爷爷因病几年前去世；奶奶七十多岁。家里的主要经济来源是爸爸的工资，全家人都省吃俭用才勉强生活。李同学的生活主要靠奶奶照顾，但是奶奶年岁太大，倒不如说更多是李同学照顾奶奶和爸爸。真是穷人家孩子早当家，过早的承担家务造就了李同学自强自立、乐观向上的性格。我们也向老奶奶介绍了李同学在校优秀表现。在班级是学习委员，又获得了政府奖学金。老奶奶听了笑得合不上嘴，孙女培养的这么优秀，奶奶很欣慰。听说我们要走，奶奶拉着我们的手硬是给我们拿吃的，不拿不让走，又送我们到楼下，直到我们走远。老人真是太热情了，善良朴实。

学生感受：

我的职务是学习委员，在大一学年中由于学习成绩优异获得了政府奖学金，我非常感谢老师们对我的帮助，我的老师就像我的朋友一样在各个方面关心我、帮助我，还为我安排了这次家访，我真的很感谢她们。院长、齐老师和老师家访中与奶奶沟通交流了很多，有她在学校期间学习生活上的状况，也有在放假的时间在家中的表现情况，通过这样的沟通和交流给她带来了很大的帮助，让她能够发现自己更多的优点和不足之处，这样有利她更加健康的成长。老师在家访过程中对她的家庭状况提出了很多问题，关于奶奶的年龄，还有她的家人情况，并且给她的家中带来了一些礼品，她感到家访充分的表现了领导和辅导员老师对学生家庭情况的关心以及对学生本人的关怀与爱护，作为老师起到了一个良好的模范作用。老师的家访让我充满了感激，同时也给了我更多的动力，在今后的学习生活中我一定会更加努力，绝不辜负老师与家长对我的期望。

家长感言：

老师来都我们家家访，和我沟通交流了很多关于孩子在学校的学习生活中存在的一些问题，并且也相互交流了一些关于对孩子的管理办法，这样一来，让家长们更加了解了学校的管理，并且也给家长子家庭中对孩子的管理带来了很大的方便之处。

社会反映：

对于当今社会来说，教师家访已经不像以前那样普及了，家访的内容也有了不同程度上的变化，不过对于家访的社会反映仍然表现在家长对学校和孩子的管理方面，大多数家长还是支持这项社会活动的，他么认为这样对孩子的健康成长更加有帮助。

四、家访活动的体会及启示

这次家访不仅对我将来的工作有很大的帮助，也让我自己有了很多感触和收获，也深刻体会到这次学院开展的“千名辅导员万家行”活动的深刻意义，使我收益良多。

学生家庭贫富差异，影响了整个知识水平的环境。家庭富裕的孩子见多识广，视野比较开阔，但社会阅历浅薄，经不起风雨。相对而言，家庭贫困的孩子知识就比较短缺，信息闭塞，但实践经验颇多，更加自主。由此，使我想起了中小学经常实施的学生互助活动，学习好的同学带动成绩不好的一起学习，提高效率。我想我们可以加以引导和促进，使贫富家庭的学生也有意识地相互帮助，互补优缺。

家访，让学生从老师的关爱中体会到自己不是被遗忘的，使他们对未来的生活充满了梦想和期望，这是“千名辅导员万家行”所倡导的扶贫帮困宗旨得以更高的体现，不仅仅是解决了贫困学生家庭的一时之忧，同时，辅导员们走进学生家里，更深刻地了解了学生家庭的实际情况，有利于针对性的做好学生思想政治教育工作。也更明确贫困学生所需要的帮助问题存在于哪些方面，促进了辅导员与家长的联系，把学校教育与家庭教育有效的结合起来。

加强沟通，确保信息畅通。本次家访活动就是与学生、家长加强沟通的有效途径，家访使我受益匪浅。在工作，除了定期开展家访外，还要定期与学生谈话，及时了解学生的变化。此外，通过电话、邮件等形式，及时与家长沟通，让家长全面了解学生的在校情况，参与到学校的教育管理中来。

大力加强学生的感恩教育。感恩教育是对学生思想政治教育的重要方面，在工作中要通过学生的直接参与去体会到感恩的真谛，逐步学会感恩父母、感恩师长、感恩自然、感恩朋友、感恩社会。

加强大学生的学业规划。我们在工作中发现，很多学生刚进入大学时都是踌躇满志，可是大学入学阶段的不适应导致学业的下降，从而造成恶性循环，课程无法继续。为此，现在的大学生学业规划成为一个重要的课题。大学生学业规划要从入学开始，从定心、定向、定位三个角度进行设计。定心，即对于刚步入大学校门的青年学生要既来之则安之不能心神不定、朝三暮四；定向即根据自身爱好，确定专业发展方向，这是做好和实现学业规划的关键；定位，即根据自我评估和对外界环境评估的情况，确定自己要达到的发展水平，定位要准确适度，既不可悲观也不能高估，这是最终要实现的学业规划目标。

加强大学生择业能力教育。家访中我们发现家长和学生关心最多的是学生的就业问题。大学生就业是当下的热点问题，提高大学生就业能力是解决就业问题的关键。因此要更加注意培养学生的择业能力以及和职业相关的综合能力。

促进家访工作的长效机制建设。本次家访最大的感触是让家长震撼，让个人受益。如何提高辅导员家访的积极性，如何加大家访的工作力度和实效，如何让家访成为每个高校辅导员的一个日常性工作，使之成为一项制度，不断规范化、科学化，这是建立长效机制的关键。

通过这次活动，有利于我们继续深入细致地做好家庭经济困难学生的资助工作；有利于我们深入细致地了解学生家庭、了解学生家长，这就使我们在今后工作中更准确的把握学生思想状况的变化；有利于我们继续深入细致地了解学生的心理状态，这就使我们在今后工作中可以有针对性展开一些活动加强学生们的心理承受能力，在面对困难和各种问题的时候提高心理坚强指数；有利于我们继续深入地培养同学生家长的情感，增进互信，这就使我们在今后工作中能更有效建立家长与老师沟通、产生共识，就教育学生的问题形成合力。希望以后能够有更多这样的机会，让我们走近学生的家庭，走进他们的生活，为学生的成功和成才创造良好的环境。

参考文献

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“大学之在，在于精神之立”。随着我国高校教育体制改革的深入，大学教育的兴起，大学校园文化日益引起人们的重视。高校校园文化是高校在办学的过程中,随时代的前进不断积淀、不断升华而形成的。每一所学校在其风雨兼程、沧桑砥砺的办学过程中，都形成其独特的校园文化。而优秀的校园文化是学校的宝贵财富,是培养学生的重要环境基础和资源。

1.高校校园文化的建设内容

1.1校园精神文化建设校园精神文化是学校所拥有的思想观念、价值体系、文化产品、道德准则等精神形态的体现，表现出此学校的文化氛围，是学校的灵魂，是校园文化的核心要素。通常来说，校园精神文明建设应重视校风、学风和教风的建设。校风是校园精神文化建设的核心与灵魂，良好的校风是校园精神文化的最好体现。很多高校在新生入学教育中都会强调学校的“校训”，而“校训”体现出来的则是体现学校的核心价值理念，从每一个学生的新生入学教育到大学的四年中，使校训成为每一个大学生的行为准则，这其实也是校风建设的一个方面。校风的形成不是一蹴而就的，而是在整个学校的办学教育、思想教育等方面，点点滴滴的全面着手培养，持之以恒，反复强化，使之贯穿于学生的学习和生活当中。这就需要我们正确认识校风对学校和校园文化发展的作用，引导学生树立正确的价值取向和高尚的世界观、人生观的确立。学风建设的根本目的在于为学生树立良好学习风气，进行有计划和有系统的实践活动，同时有针对性地通过引导学生建立良好的外在行为方式达到端正学习动机，树立正确的学习目的及养成良好的学习习惯。在学风建设方面，我们应加强学习动力教育。严格考试处罚机制，使学生能严于律己，勤以致学。除强调学生的学习成绩外，我们在学风建设中还应重视学生社团的建设与发展。大学生是积极活跃的社团分子，他们热气洋溢，喜欢一切新鲜事物，在大学期间都会创建或加入许多社团，因此，我们应高度认识学生社团存在的积极意义，在条件许可的情况下保障社团运作和发展的专项经费，社团发展的人力资源和物质资源，确立社团在学校的重要地位，使社团在学校党委领导和团委指导下，健康成长发展。同时我们应引导社团应引导社团坚持走高雅、健康、向上的校园文化之路，要强调社团活动的思想性、突出时代性、注重层次性、倡导主体开明、内涵深刻、格调高雅的活动。教风建设也是学校精神文明建设的体现。我们应强调树立教师的职业道德，构建和谐的师生关系。校园文化建设旨在营造一个健康向上的求学与做人的环境，在这一过程中，教师的政治思想、道德品质、文明修养、治学态度、生活方式以及人生观、价值观都会对学生产生潜移默化的影响，甚至是终身的影响。同时提倡建立民主性教学关系和创新开放的授课思想。在课堂上教师应尊重学生，关注个体特点，用民主方式讨论和解决问题，虚心听取学生意见。融洽的师生关系是校园文化正常进行的基本要求和关键所在。

1.2加强校园制度文化建设随着高校教育体制改革的深入和学校逐年扩招，许多高校生源情况相对复杂，制度文化更显得尤其重要。学校制度建设应从三个方面入手，即建立健全制度、强化激励机制和认真组织实施。在建立健全制度的过程中，我们要坚持科学性、可操作性和相对的稳定性，逐步健全、完善学校的规章制度，使学校师生能认可并共同遵守。而强化激励机制时应通过各种渠道做好宣传教育工作，每一项制度出台前，应根据师生的实际思想情况，有目的的、有意识的组织舆论引导。而在制度出台后，应大力宣传建立制度的目的和意义，组织师生学习制度规定的具体内容，使师生真正领会制度的内涵和实质。通过舆论宣传，扩大教育效果，有意识地进行正面引导，形成良好的校园文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶，并最终成为制度的执行者和传播者。规章制度建立后，我们应认真组织实施，实施过程中应力求做到“从严”“求细”和“与人为善”，从而达到实现和谐校园制度文化建设的目的。

1.3加强校园物质文化建设校园物质文化建设包括学校建筑、教学设施、教室、实验室、办公楼、图书馆运动场食堂宿舍等方面的建设，这些既是学校开展教育教学活动的物质基础，同时也是优良校园文化的外显，因此，人们常称之为显性校园文化。在世界许多地方的大学校园，都是当地的专家学者名人聚集区和文化教育游览区，都拥有秀美怡人的校园和醒目的标志性建筑物，学校的显性校园文化也即是当地的文化明信片及其品牌标志物。海南省建设国际旅游岛，引起了海内外的广泛关注和讨论。因此，海南省高校可先从大学校园入手，结合自身发展的目标和专业特色，同历史的文化底蕴和人文精神相传承，同国际旅游岛的建设目标相一致。学校的建筑应力求体现某种风格，或朴素，或典雅，在校园内规划建设国际旅游岛的明信片和文化标志物，提升海南国际形象的精神家园。大学也是所在城市最有品位的文化与科技教育中心，大学的校园和建筑无疑是体现自己的历史文化底蕴和现代科教特色，并且成为所在城市的标志性区域及地标性建筑之一，成为赖以吸引海内外学子以及旅游者驻足与流连的文化交流场所。目前，海南已拥有十几所高等学校，各高校的校园建设规划可结合国际旅游岛的总体规划之中加以通盘考虑，使海南省各个大学校园也同其他旅游景点、主题公园、风情小镇一样，成为国际旅游岛布局蓝图中的月亮星辰，逐步打造成为海南能够持续吸引海内外学子和游人的闪光亮点与回味无穷的明信片。因此，大学校园规划建设应与城市建设规划目标配套协调，并起到提升所在城市文化内涵与价值取向的核心作用和示范效应。除显性校园文化建设外，为营造鲜明的校园文化，各高校还应力求有自己独特的标识，如校牌、校服、校旗、校徽、校报等，这些标识既可突出学校的整体形象，以能激发师生员工的荣誉感和责任感。

2.高校校园精神文化的建设策略

大学校园文化是一个学校的灵魂，是一个学校的精神之所在，是“无墙”的课堂。在校园文化建设中，校园精神文化建设尤为重要。为营造优良校风学风，塑造校园文化，高校各部门应联合在全校范围内开展校园文化之旅活动，从而使校园精神文化建设推向。开展体现传统文化内涵、具有鲜明时代特色的校园精神文化活动，可通过形式多样的讲座、活动，营造积极向上的人文环境，引导师生共同参与，成为校园精神文化建设中的一分子。可举办名家讲堂、大型书展和图书推荐、读书沙龙等活动，努力营造浓厚的读书学习氛围，形成良好的读书学习导向，为建设高品位的校园精神文化提供智力支持。

2.1名家讲堂“名家讲堂”可加强校园文化建设，以格调高雅的校园环境熏陶人、以丰富多彩的校园文化活动教育人、以蓬勃向上的校园精神激励人，加强师德建设，促进师生交流，展现名师风采，丰富全校学生的学习生活，加强沟通与交流，树立同学们读书的习惯，拓宽思维，开阔眼界，以提高综合素质。在开展“名家讲堂”活动中，可先在校内进行宣传，以国内知名度较高的学者、省内影响较大的政府官员、企业家和学者为主导，邀请他们到学校开设讲座，内容聚焦在名家与书籍的故事，使大学生有机会与名人面对面，感受到名人的成长过程和经历，激发大学生积极向上的学习意志。“名家讲堂”可为适应学校发展需求，提高教学质量，增强校园学术氛围，为全校学生引航指路，使其热爱读书，热爱校内文化，以拓宽思维，开拓进取，培养创新精神，提高个人修养，促进自身成长。

2.2大型书展与图书推荐活动为弘扬、传承优秀民族文化，倡导学校师生养成良好的阅读习惯，开拓学习视野，完善知识结构，提高文化素质，高校图书馆可开展大型书展活动。“图书推荐”是校园精神文化活动项目之一，此活动旨在通过图书推荐活动，引导读者的审美取向，培养读者的阅读习惯，为图书馆藏书建设提供参考。“图书推荐”可根据当今大学生的阅读习惯和兴趣爱好，采取“网上推荐书目”，既可保证推荐图书的质量，又能兼顾学生的兴趣与爱好。同时可在校园网上公示师生推荐较多的书目和获奖名单，做到公开、公平、公正。这两项活动的开展，能在学校内营造多读书、读好书的良好学习氛围，让广大学生从优秀图书作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，提高学生的文化底蕴和文化修养，营造优良的校风学风，打造校园文化活动的品牌项目。

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关键词：自助活动；贫困生；调查报告

2007年国家实施新资助政策以来，已建立主要为国家和高校行政管理强制实施的多元化资助体系，这是一种“他助”的行为，没有从关注贫困生的需求出发，没有发挥学生主体地位和主观能动性，进而达到贫困生自我教育、自我完善的目的。开展贫困生自助活动调查研究，了解贫困生自助活动的现状、特点、高校贫困生自助需求的活动类型以及当前高校针对性扶助开展的现状，对于贫困生自助体系建设以及高校思政工作的创新开展具有积极意义。

一、调查的目的

本次调查主要针对贫困生物质、思想、心理、综合素质自助活动开展调查，了解贫困生开展自助活动的现状、特点、差异、学校应对策略的现状，从教育的角度去建立一种适合当前贫困生需求的自助帮扶体系。

二、调查方法

本次调查主要以广西中医药大学贫困生为主要调查对象，使用问卷网网络调查工具，将调查问卷内容输入问卷网，形成网络连接和二维码，通过QQ群、微信群、上传二维码给贫困生填写。

三、调查结果和分析

1.基本情况

调查收到590份调查问卷，男生119人，女生471人，分别占20%和80%；一、二、三、四、五年级分别占43.05%，43.85%，7.83%，4.76%，0.51%；在专业性质上，医科85.93%，文科1.19%，理科9.66%，工科3.22%。从以上4个结果看，女生、低年级学生、医科类学生表现出对自助活动更感兴趣。从层次上看，本科57.63%，专科42.37%，二者差别不大；从本科专科层次开展自助活动的目的看，41.36%选择尝试新事物新东西，25.76%认为能带来物质生活的改善，32.37%认为能培养完整人格，0.51%出于攀比心理，体现大多数学生目的较积极；最想开展自助活动的学生中，13.56%选择物质自助，5.09%选择思想自助，5.76%选择心理自助，75.59%选择综合素质自助，可见在自助活动中，学生更看重综合素质的发展。

2.物质自助方面

物质自助活动方面，88.81%想过主动开展增加物质收入活动，而11.19%的人选“没有”，开展增加物质收入活动的意愿比较强烈；45.93%没有开展增加物质收入的活动，54.07%选择了“已开展”，二者相当；在已经开展增加物质收入活动的分类上，75.08%在校外从事与所学专业无关的兼职活动，4.75%的人在校内摆设摊点，15.25%的人从事与所学专业有关的健康、咨询等服务，4.92%的人参与金融理财方面的项目，反映出较多学生尚未充分发挥专业的优势从事兼职活动。在当前国家大力推行资助政策的背景下，仅有少量人参与了金融理财方面的项目，与当前学生有“财”可理的意愿脱节，仅有少数人从事与所学专业相关的行业。在培训方面，95.93%的人期望学校能够开设有关物质自助方面的培训活动，96.61%的人认为学校很少或者从来没有开展物质自助方面的培训，仅有3.39%认为“经常开展”，由此可见，学校在组织物质自助活动方面的培训明显不足，出现学生的期望和学校作为上不对等的情况。学生期望开展的培训中，32.54%为兼职方面的培训活动，19.49%为市场营销策划，33.22%为有关健康、咨询等服务管理，14.75%参与金融理财方面的项目培训，四者差异不明显，反映出学生都有积极融入社会、立足社会的愿望。

3.思想自助方面

除了学校相关课程外，70.34%很少或者从来没有阅读思想教育方面的书籍，29.66%选择“经常”，反映学生自觉提升思想素质的愿望不强。当思想有困惑时，65.26%不会或者很少会主动寻求帮助，选择“经常”的比例为34.74%，反映出学生自主解决思想困惑的愿望不强，要引起有关部门的重视。在出现思想困惑时，5.08%的人会选择老师或者辅导员寻求帮助，68.31%选择“同学”，18.98%选择家长或者亲戚，7.63%选择网友或网络媒体，反映出同学互助方式占据较大比例，老师或者辅导员在提供帮助上显得不足。在自身思想建设上，4.61%选择渴望了解国家大事；26.44%选择理性看待社会发展，10.48%关注区内各项事业的发展，12.88%选择理性看待社会不良现象，45.59%希望提高对专业的思想认识，反映出学生对国家和广西关注不够，而更倾向于对自己所学专业的理解和认识，相信拥有“一技之长”才能更好地立足社会。

4.心理自助方面

在心理自助方面，61.69%的人在出现心理困惑时会主动寻求心理帮助，38.31%选择“否”，大多数人对心理健康比较关注。最容易产生的心理困惑的，14.92%选择情感方面，22.03%选择人际关系紧张，24.75%选择就业心理，32.2%是对专业前景的困惑，6.1%是对社会不良现象的困惑，可见，学生仍然关注自身健康成长；最常用什么方式缓解心理困惑，3.9%选择学校心理健康咨询，47.96%选择向父母朋友倾诉，14.24%选择旅行释放压力，3.56%暴饮暴食、疯狂购物，30.34%通过网络包括手机网络抒绪，反映出学校在此方面作为不足而伙伴心理帮扶在此方面发挥着巨大的作用，同时，30.34%通过网络包括手机网络抒绪，应当引起学校有关部门的重视，加强引导，避免网上不法分子加以利用造成身心伤害。在心理健康自助教育上（多项选择），学校还有哪些需要加强的，590份问卷中，230人选择自助心理锻炼的设备与场地，132人选择提供更多丰富的心理教育书籍，275人选择分类开展心理健康教育，184人选择班级或者宿舍之间的心理互助锻炼，反映出学生对心理健康教育的多方面期待，同时3.9%的人出现心理困惑时会主动寻求学校心理健康机构，无疑对学校的心理健康教育提出新的工作理念和思路。

5.综合素质方面

在日常学习生活中，你通常会主动提高自身哪些素质（多项选择），186人选择文化体育素质，占31.5%；242人选择专业素质，占41%；224人选择培养完整性格，占38%；209人选择思想品德素质，35.4%；237人选择拓展兴趣的素质，占40.2%。这反映出学生全面提高自己综合素质的强烈愿望，对自身素质的要求明确。

四、结论和建议

1.加强对学生不同倾向的重视

在物质、思想、心理、综合素质自助活动中，广大贫困生均表现出了较大的兴趣和关注，总体表现较为积极健康，反映大多数均向着培养完整人格、健全性格的方向在努力，但不同的年级、性别、学科类型的对象，呈现出对不同的倾向，学校应该对此加以重视，并积极依据需求改进工作思路，有针对性地开展工作，逐步建立学校帮助、学生自助的模式，促进学生健康成长成才。

2.加强对学生的国家、社会的情感教育

出身成长在市场经济时代的当代大学生，与过去的大学生相比，关注自身远较关注国家、社会多，这对思想政治教育提出关注和警惕。学生缺少对国家、社会的情感，对学生而言是不完整的。学校应该采取多种方式方法，既加强学生对国家、社会的情感教育，又注重学生的自助教育，双管齐下，树立培养具有国家、社会意义，能较好独立社会的学生的教育理念。

3.加强伙伴教育的引导

在思想、心理的教育方式上，应该注重伙伴教育方式的作用，发挥朋友之间伙伴互助教育方式的引导，从学校一味地主导强化的教育方式，转变为学校主导和伙伴教育相结合的方式上，最大程度地顺应学生的心理特点，实现教育效果的最大化。

4.加强学生兼职教育

从调查结果看，出于提高综合素质，较好实现大学与社会顺利对接、立足社会的目的，大部分学生希望能够参加学校举行的各种有关兼职方面的培训，而现实却是学校在这方面却没有令学生满意。这无疑对学生的教育和培养工作提出新的思路和方向，加强学生兼职教育，特别是如何发挥所学专业的优势，找到一种依托专业又不仅限于专业的职业道路，拓宽立足社会的门路，成为大部分学生的强烈需求，而学校对此要做的工作还很多。

5.加强学生理财教育

当前，国家越来越重视贫困生的物质资助，越来越多的贫困生实现“脱贫”，其中相当一部分贫困生实现不少“盈余”，从无“财”可理，到有“财”可理，有“财”要理。而当前现实却是，590人中仅有4.92%的人参与金融理财方面项目，管理自己的财务，95.93%的人期望学校能够开设有关物质自助方面的培训活动，而96.61%的人认为学校很少或者从来没有开展此方面培训，出现学生需求的愿望与学校的作为不对等的情况，这无疑对我们的教育提出了新的内容和方向。加强贫困生理财教育，或许将成为广大学生思想政治教育工作者新的努力方向和工作内容。

参考文献：

[1]黄 鑫.高等中医药院校贫困生理财目标和措施探讨[M]//王 旭.精与诚――全国高等中医药院校学生素质教育研究文集.太原：山西科学技术出版社，2011.

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《高校美术教育理论与发展研究》全书共分为七个章节，每个章节下分若干小节。第一章节主要概述高校美术教育的内容、分类、性质、特点、目的和意义等方面。第二章节探讨了高校美术教育的功能和价值。第三章节着重介绍了高校美术教育的方法，包括教学特点、原则和模式、教学组织和评价等。第四章节研究了高校美术教学如何进行课程设计，并探讨了课程资源的开发利用方法。第五章剖析了当下美术教育研究现状。第六章思考高校美术教育发展的历程和影响因素。第七章内容为当代美术作品赏析，包括中外美术作品、工艺美术作品和民间美术作品。

场域理论是社会学家布迪厄提出的，布迪厄认为，人的社会实践在社会这个场域的合作、竞争中进行。场域是没有边界的，是一个充满着关系的虚拟空间。高校美术课程教学活动处于多维场域之下：一是当代科技场域。科学技术发展使信息化教学应用越发普遍，高校美术课程教学处于该场域下需要促进教育教学的信息化进程适应当代科技背景。二是多元文化场域。我国与国外交流越发密切，国外文化与我国文化碰撞也更为激烈，我国教育在此背景下逐渐开始向多元化、多学科的方向发展，高校美术课程教学在此场域下应当融入多元文化和采取多学科视角。此外，高校美术课程教学还处于市场经济场域、社会主义政治发展等场域中，并且在不同特征场域下，高校美术课程教学有着特定的发展趋势。场域理论作为一种专注社会关系和社会互动性的成熟理论，将其应用于教育教学活动的组织和实施中具有一定先进性和科学性。对于高校美术课程教学来说，场域理论应用一方面有利于改进教学方法、拓展课程资源，另一方面有利于丰富教育内容。结合本书相关内容和既有研究成果，笔者认为在场域视角下，高校美术课程教学活动可以从以下三个路径展开实施：

第一，深入时代场域，重视时代环境和文化内容。我国与国外各方面碰撞日益剧烈，我国高校美术课程教学需要认识到国际交流现状，在教学活动中充分展现我国教育特色。例如，面对世界多元文化碰撞，在高校美术课程教学中渗透中国传统文化，提升学生的文化自信心，有利于应对世界文化渗透与侵蚀，在面对世界多元文化碰撞时站稳文化脚跟。

第二，要构建互动场域，以学生为主体开展互动教学。探究高校美术课程的互动教学模式，引导学生学习态度、情感和意志等内在的转变，提升学生学习兴趣，使其主动参与教学活动。为此，教师可以创设趣味情境，善用多媒体技术，激发学生参与教学活动的兴趣，然后再通过学生自主探讨和教师点拨思路等方式讨论交流，构建一个良好的互动教育教学体系，通过师生互动、生生互动等形式帮助学生积极探究美术知识及美术前沿动态。

第三，要强调实践场域，以知识转化为目标开展考评。高校美术课程教学活动的开展并不只是为了让学生单纯获得绘画方面的知识或技巧，而是要让学生能运用接收到的知识解决新问题。因此，院校和美术教师应当组织各种实践场景，让学生充分体会美术教学活动中的实践内涵，比如举办美术竞赛和社区义务绘画展等，此外还可融入双创教育思想，促使学生将教学活动与职业生涯联系在一起。

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关键词：高校；学生活动；项目化；管理

一、学生活动中实施项目化管理的重要意义

（一）使广大学生能够踊跃参与，人人得到锻炼。在高校学生活动中，学生作为主体，发挥着关键性作用。但是，组织学生活动的人员一般是高年级的学生，这样他们忙着组织，就很难认真参加学生活动。如果学生活动实行项目化的管理的方式，首先申请立项，将活动的影响力得以提升，这样所有的学生都可以踊跃参与到活动的全过程，通过汲取大家的意见，使学生的组织能力得到提高。

（二）目标比较明确，并且责任能够得以落实。学生活动项目管理的的放肆主要是在计划管理和目标管理等的理论指导下开展的，具有目标明确和计划性较强的特点。在过程中，需要有项目团队，并且制定计划书，并把项目进行细分，在每个环节中将责任落实到个人，这样有利于保障学生活动有目的、有计划地开展，使活动质量提高，同时增强学生的责任感。

（三）有利于节约成本，提高资源利用率。学生活动采用项目化的管理方式能够使各个工作流程优化，并且通过协调相关者的利益实现各项资源的充分合理利用。高校中每次开展的学生活动都会消耗大量的人力、财力和物力资源，并且各个学院的活动可能会重复，如果及时沟通，根据项目管理的理念，可以将各个学院当做一个团体，对资源进行共享，这样能够实现节约成本和资源充分利用的双重目的。

二、高校学生管理模式中存在的问题

（一）没有充分考虑学生的主体地位。当前，各高校在开展学生活动时并没有充分调动学生的主动性和创造性，学生的主体地位严重缺失，学生活动的管理部门却发挥着主导作用。学生在参与过程中大多是被动地接受或者执行任务，而没有真正成为活动的组织、协调以及实施的主体，这样很难调动学生参与的积极性。

（二）参与者的分工不够明确。在一次学生活动中，一般会涉及不同学院、不同专业的学生，由于参与人员较多，协调不到位就容易出F混乱，使分工和责任不明确，导致在活动开展过程中遇到各种问题，使活动的进度也受到影响。

（三）活动的质量有待提高。当前高校在组织活动中，存在数量多而质量低的现状。在开展的很多活动中，有不少雷同的，而且有些活动的开展目标不够明确，只是流于形式，过于重视结果和忽视过程本身，学生很难在活动中得到锻炼，积极性也受挫，给高校资源带来了严重浪费。

（四）激励制度不够完善。由于高校在开展学生活动时，对结果特别重视，而忽视互动的现实意义，在考评过程中由于激励机制不够完善，导致很多具有教育实践意义的作品没有得到大家的认可，而那些没有真正价值的假大空活动却得到一定的奖励，这样不仅不利于调动学生参与学生活动的积极性，而且不利于校园文化的建设。

三、高校学生活动项目化管理的具体措施

（一）项目的策划启动阶段应采取的措施

项目的策划阶段是最初的阶段，在该阶段主要做好各项准备工作，项目的发起人要明确项目的目标，制定相应的计划，根据具体的学生活动编制合理的预算，并在策划书编制过程中涵盖活动参与人员、参与时间、地点、进度以及所使用的资源等各内容，为下一步的学生活动顺利开展奠定基础。

（二）项目实施过程中进行监控

根据项目策划书，制定活动的具体实施步骤，项目负责人要做好各项资源的协调管理工作，进行实时监控，一旦发现问题或者偏离活动目标时，要及时进行调整。

（三）对项目进行评估

高校在开展学生活动时，项目的评估阶段非常重要主要是根据学生活动的表现和成果进行评估，看是否达到预期目标，预算是否合理。但是，与普通的项目评估不同，对学生活动的项目评估不需要进行技术经济分析，而是看学生在参与过程中是否有收获，对学校和社会是否有贡献。凡是能够锻炼学生的能力，对学生文化发展和社会进步做出贡献的学生活动，都是有效的，是值得提倡的。

（四）对项目结果进行反馈

对项目结果进行反馈，这是最后一个阶段。在该阶段，项目已经结束，不管学生取得什么样的结果，项目都不会再重新开始。活动的结果并不是最主要的，而学生在参与学生活动的过程中是否学到知识和经验，是否得到较好锻炼，是否获得一定的项目管理经验，这些才是最重要的。对于表现好的要给予鼓励和奖励，从而调动学生参与学生活动的积极性。在该阶段，项目团队也得以解散。

四、总结

综上所述，在高校学生活动管理中，采用项目化管理模式具有非常重要的意义，能够更好地实现活动目标，使学生得到锻炼，增强责任意识和团队意识，为今后的发展奠定坚实的基础。

参考文献：

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【关键词】高校 课外体育活动 管理

【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2010)07-0061-01

高校课外体育活动是学校体育的重要组成部分,是体育课的延续和补充,是实现学校体育目标和任务的基本途径之一,也是校园文化建设的重要内容。它是指课余时间在校内外组织学生参加的体育活动,是检验高校体育教学、体育锻炼以及运动训练效果的一种重要手段。

一、课外体育活动的重要性

课外体育活动是指课程教学以外的有目的、有计划、有组织的开发学生体力,提高学生体育素质的教育活动,它具有独特的任务和功能。课外体育活动包括早操和课间操、班级(多以锻炼小群体形式)体育活动、学校运动队训练和运动竞赛。它是高校校园文化生活的重要组成形式之一,是体育课的补充和延续。它的主要任务是有效地吸引和组织学生积极参与体育活动;满足学生参加体育锻炼的欲望,培养特长,发展个性,提高身体素质和运动竞技水平;加强体育交流,改善人际交往、丰富阅历,培养健康的体魄和良好的气质。

二、课外体育活动的管理原则

由于课外体育活动具有业余性、自愿性、灵活性的特点,决定了对课外体育活动管理的手段和方法具有特殊性。因此,在进行课外体育活动管理时,必须遵循以下几个原则:

1.群体性原则

课外体育活动的组织实施要面向全体学生,用各种方式积极地激发学生参加体育锻炼的热情,使每一位学生都有一个循序渐进、增强体质的过程,达到锻炼的效果。同时,还要把部分有运动能力且水平较高的学生组织起来,进行较高层次的培养和训练,借以推动课外体育活动的广泛开展。

2.指导性原则

在开展课外体育活动时,体育教师、教练员、年级辅导员或体育骨干必须坚持对参与者的指导,应用体育科学理论的知识,遵循学校体育发展的规律,有机结合本校的实际情况,正确指导学生从事体育运动锻炼,让学生掌握自我监控、自我评价、自我组织管理、自我应用科学体育知识理论指导体育锻炼的方式方法,有效达到强身健体、娱乐身心的目的。

3.多样化原则

课外体育活动具有自主性,学生参加课外体育活动是自愿的,有较大的自动选择权。高校要结合本地区和本校的实际情况,开展内容丰富多彩的、形式多样化的体育运动项目,要投入较优势的力量,坚持不懈,吸引学生参与到活动中来。课外体育活动项目的设计既要满足学生个人兴趣、爱好、特长,又要能促进学生身心健康发展的目的,如篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健身操、体育舞蹈、游泳、中长跑、游戏等等,这些体育项目在我国具有普遍性和适应性,且又适合各年龄段自我锻炼的身心发展的需要。学生可以根据实际情况选择满足自己健身、健美、娱乐身心、提高运动成绩、防病治病等需求的运动项目进行体育锻炼。

4.可行性原则

随着人类社会的发展,体育成为了社会生活的重要内容之一,是个人健身投资的最有效方式之一。高校一定要根据本校的实际情况,切实可行的开展丰富多彩的课外体育活动,使本校的人力、财力、物力得到最有效的利用和发挥。

5.方向性原则

随着科学技术的迅猛发展,体育终身化成为了当今世界体育发展的趋势。课外体育活动是实现终身体育化的重要手段和环节,它的开展有利于激发学生运动的兴趣,提高运动能力,养成终身体育锻炼的习惯,树立终身体育观念,并与我国颁布的全民健身计划纲要接轨,培养符合新世纪需要的人才,实现人人都运动,终身参与体育运动的目的。

三、课外体育活动的管理

1.建立一套与目标相适应的组织管理机构,明确职责。

在管理中体育行政部门主要起到宏观上组织引导、调节、保障作用,不能过多的干预,否则就失去了课外体育活动的本质内涵。系统的管理机构应是采取校级、系级、年级、班级一条龙的体制,其中以学校的体育部为主体机构,团委、学生会、学院(系)的体育部为辅助管理机构。管理的措施和制度由校体委制定,各管理机构要给校领导当好参谋,明确各自的职责,共同遵照校体委制定的制度和文件并相互加强联系,协调配合开展工作,充分发挥各自机构的整体优势,使课外体育活动长期、有序、快速、健康地发展。

2.建立一支体育骨干队伍参与组织管理

课外体育活动的开展离不开业务精深的体育骨干,抓好体育骨干的业务培训学习是保障课外体育活动有效、有序开展的重要环节。对他们进行定期举办的体育委员培训班、裁判员培训班、各单项运动协会负责人培训班等学习,在学习的过程中严格要求他们一定要负起指导、保护、帮助学生的责任,保证安全,避免重要伤害事故。

3.加强《大学生体质健康标准》的执行力度

《大学生体质健康标准》是高校学生课外体育活动锻炼达标的基本要求,是关系到学生能否毕业的一项必备条件。因此各高校必须从领导到教师、学生都要引起高度的重视,对标准中的内容规定一定要认真落实执行。

4.建立健全的课外体育活动综合评价指标体系和激励机制

各高校要把课外体育活动作为各院系工作的重要内容来抓,校体委建立健全评价各院系课外体育活动的指标体系,评价指标应包括经常参加早操、课间操、课外体育锻炼的考勤,系运动队的训练情况和参加比赛的成绩等,评价的结果要配以具体的奖罚措施,与体育课成绩相互联系,并作为评选先进个人和集体的必备条件。

5.加强和完备场地、器材的管理

一定的场地、器材是开展课外体育活动的先决条件。良好的体育运动场地设备和充足的运动器材直接影响到学生参加课外体育活动的兴趣和爱好。因此,各高校要完备健全体育运动场地和器材的管理,在不减少现有场地的情况下,尽可能的开发新场地,向标准化看齐;要充分利用现有的器材,统筹规划好时间,物尽其用,最大限度的发挥其效益。

参考文献

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[关键词]高校图书馆；读者活动组织

中图分类号：G255 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）35-0212-01

一、高校图书馆组织开展读者活动的意义和必要性

《普通高等学校图书馆规程》（修订版）规定：“高等学校图书馆应开展多种层次多种方式的读者服务工作”。高校图书馆不仅要提供丰富馆藏，满足读者对文献需求，还要积极开展各种形式多样的活动，与读者开展互动，争取读者广泛参与合作，以期建立良好的馆读关系，这也是图书馆由闭门办馆向主动服务的一大进步。高校图书馆组织开展读者活动十分必要：

1、读者活动的开展，有利于培养读者阅读习惯，养成终身教育的理念。通过组织读者活动，强化《普通高等学校图书馆规程》规定的图书馆教育职能，改变了图书馆被动，单一、传统的服务模式，实现了教学服务一体化和图书馆服务理念，服务内容、服务模式的创新，是图书馆服务内容和手段上的延伸。通过活动使读者，特别是学生读者获取信息的能力、阅读能力，以至于综合素质得到全面的提高，有力地配合、支持了学校教学与科研工作。

2、读者活动，是增强读者图书馆意识，传播文化知识，传递咨询信息，与读者建立和谐融洽关系，提高图书馆利用效率和知名度的有效载体。[1]通过活动，扩大了馆藏文献宣传，使得图书馆资源得以充分开发利用。通过举办各种讲座、培训等，大大提高读者高效利用图书馆的能力。在活动，图书馆的各项规章制度得以宣传，进而引导大家争做文明读者，和谐馆读关系。

二、高校图书馆读者活动的组织及策划

以西北政法大学为例，我馆以 “图书馆学生管理委员会”（以下简称“图管会”）、“读书促进会”的成立为契机，利用这两个学生组织作为平台，策划了多场宣传环保等公益事业的报告会。每逢“五一”、“十一”黄金周，我们联合校学生会共同举办“奥斯卡经典电影回顾周”活动，极大得丰富了学生的假期生活，为他们奉献了视觉的饕餮盛宴。为了提高我校学生英语学习兴趣，我们精心挑选英语原版影片，组织学生观摩、学习，受到了英语爱好者的热烈欢迎。为引导学生多读书、读好书，我馆在读者中发起了“我与图书馆”大型征文活动。联合校团委共同举办学生朗诵比赛、辩论赛等活动，极大地丰富了学生业务生活。尤其是“五月繁花”学术报告周、“影像读书沙龙”已成为西法大学生社团活动的金牌栏目。

经过几年的探索和实践，笔者认为在高校组织读者活动，应注意从以下几个方面着手，重点解决活动时间的选取、活动主题的确立、活动的组织策划及品牌项目的培植等问题。

1、活动时间的选取

开展读者活动要有计划、有步骤，要根据不同时期的形势和任务有的放矢地开展[2]。高校的教学工作有很强的规律性，我馆在开展读者活动时，注意避开学校大的活动安排，如运动会等，也要避免在学生考试期间举办活动。减少各种活动互相冲突，牵扯、占用读者太多精力和时间，影响活动效果。通常我馆大型活动多安排在4――5月，配合“世界读书日”开展为期一个月的活动，包括书展、图书漂流、书评大赛、优秀读者评选、学术报告周等等，9月――10月主要开展迎新活动。其他时间穿插举行英语电影周、知识竞赛等小型活动。这样，图书馆各种读者活动才能不影响学校教学进度安排，健康持续开展。

2、活动主题的确立

大型活动必须围绕一个主题进行，主题的好坏直接决定了活动的成败。确定主题一定要在进行广泛调研的基础上，尤其是多听取活动对象――读者的意见，我馆每次安排大型活动时，先由“图管会”召开例会，由他们在同学们中征集方案，先确定几种可选方案，再和图书馆老师一起研究读者需求、活动效果、活动的可行性及可操作性等。最终共同确定活动主题，并提炼出响亮的主题宣传口号，力求给读者留下深刻印象。这样，活动主题紧贴读者需求，有读者基础，成功性高，影响面大。

3、活动的组织策划

读者活动的策划中，要遵循“创意为先原则”、“效益为重原则”、“细节周全原则”、“经费节约原则”[3]。在确定主题之后，我们通常指导学生撰写详细的活动组织策划书，制定工作计划，要求包括该项活动的主题意义、活动目的、主办方和承办方，举办的时间地点、宣传口号、人员分工、经费预算、注意事项、突发事件紧急预案等，在具体的前期准备、中期组织、后期总结中，尽可能得将活动所涉及到环节考虑到，尽可能详尽、周密、，并要保证所有工作环节责任到人。

4、注重品牌项目的培植

高校各类活动众多，图书馆如何使读者活动能留下鲜明印象，注重培育品牌项目能起到事半功倍的效果。品牌项目能提升读者活动的影响力和辐射力，提升图书馆在学校的地位及形象。

以我馆为例，每年纪念“世界读书日”开展的读书月系列活动中，最重要一项活动就是“五月繁花”学术报告周，是我馆为繁荣校园文化、活跃学术氛围、丰富广大学子课余生活而精心打造的特色活动之一。它为广大学子与名家大师互动交流提供了良好平台，其目的在于使广大学子通过聆听名师大家的观点和见解，领略他们的风采，增进广大学子的学术水平、拓宽个人视野，培养他们关注社会的热情。“五月繁花”学术报告周自举办以来，先后有来自校内外的名家20多人走进校园和学生们近距离交流，带来了最前沿的思想，最切实的言论，不仅在学生群体间广受欢迎，而且在我校老师中的影响力也与日俱增，成为校园文化中一道亮丽的风景。

影像.读书沙龙活动是我馆的又一品牌项目，它主要面对具备一定信息知识与能力的学生开设，将视频、纸质文献阅读与读书指导结合起来，在馆内固定的教学场所，利用网络、投影仪等现代化设备定期组织读书沙龙，分别根据“专业知识延伸”、“关注社会热点”、“人物、作品评说”、“心理健康”等主题，推荐阅读书目，围绕不同的读书专题（现已达50余个）进行探讨、交流。

这些品牌项目的成功实施，聚集了人气，成为图书馆读者活动的名片，让更多的读者走进图书馆，，扩大了图书馆的影响，产生了良好的社会效果。为以后图书馆开展新的活动奠定了好的群众基础。

三、结语

“以读者为中心”已经成为现代图书馆人的共识，在网络高度发达的今天，图书馆如何留住读者，如何维持读者的忠诚度，如何培育潜在用户，如何增进与读者的互信与感情，是摆在图书馆人面前的严峻的挑战。图书馆应变被动为主动，通过组织开展各类读者活动，建立完善读者参与机制，吸引读者关注图书馆，拉近读者与图书馆距离。图书馆读者活动应向常态化、多元化发展，读者活动的层次还有待提升。

参考文献

1、蔡冰.城市图书馆新馆建设概述。图书馆建设，2007（1）

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关键词：高职院校；图书馆；读者活动 高职院校图书馆为教学和科研服务,不仅要充分发掘和利用图书馆资源,还要积极开发利用读者资源。读者活动作为图书馆工作的重要组成部分,既是履行教育职能的重要途径,也是丰富校园文化生活有效载体。目前大多数高职院校图书馆的读者活动工作有的正处于初步摸索阶段,有的甚至完全没有开展。因此,研究读者活动的规律和特点,建立和完善读者参与机制，努力争取读者广泛的合作和参与,是当前高职院校图书馆重要研究的课题之一。 一、高职院校图书馆开展读者活动的现状

（一）对读者活动重视程度不够。很多的人认识到了自动化和网络化对图书馆事业发展产生影响的重要性,却很少有人真正地认识到读者活动的重要性。图书馆工作的根本宗旨是为读者服务,读者工作是图书馆工作重要组成部分之一。未来的图书馆除了信息服务之外,另一项很重要的工作将是读者活动。目前高职院校图书馆虽然也逐步开展了一些读者活动,但是总体上还是不够重视，有的甚至只是为了充数而被动完成。很多图书馆根本都没有把读者活动作为一项日常工作安排写入工作计划内。 （二）从业人员素质问题。图书馆的工作重心从文献的收藏转移到读者服务第一线,这是时展的必然,它给图书馆馆员提出了更高的要求。目前,高职院校图书馆基本没有设立专门的读者服务部门。从事读者活动的图书馆工作人员大多是临时抽调来的,缺乏读者活动工作的系统理论知识和经验。随着社会的发展,读者的总体水平也在不断提高,这就要求从事读者活动的图书馆员必须要具备足够的文化水准和鉴赏能力。 （三）活动形式单调、内容枯燥。读者活动的主题单调、形式老套、内容枯燥,活动策划不够周全,往往出现不讲究、氛围不浓、秩序混乱等现象。有时还存在应付凑数之感,只满足于做过了、完成了,至于做得如何,效果怎样却不去过问。活动的效果不明显。 （四）影响不够广。读者活动的影响面小,还不能真正深人到广大读者当中。读者活动的受众对象往往还是固守于部分的群体。读者活动的宣传发动工作还是依赖传统的广播宣传,板报海宣传宣传力度不够。

（五）缺乏吸引力。读者活动在内容和形式等方面缺乏创新和包装,长此以往,在读者当中形成了图书馆只会搞搞讲座培训、读书知识竞赛、座谈会之类的活动印象,从而丧失了参与的兴趣。读者活动不能契合社会发展潮流,不能激发读者兴奋点,互动性、参与性不强,造成大家对读者活动的乏味和冷淡。 二、高校图书馆开展读者活动的必要性（一）图书馆的服务性质决定了面对大学生读者群开展各种广泛性和多层次性读者活动是相当必要的。处于知识社会当中的每一个大学生都需要不断地学习充电,以提高自身素质,适应时代的发展需要。而图书馆正是大学生利用资源完善自我的重要场所之一。图书馆如何才能在实施大学生素质教育这个系统工程中实现自己的教育职能呢？开展各种广泛性和多层次读者活动就是实现高校图书馆教育职能的有效手段之一。图书馆的读者活动可通过不同的方式,为读者提供有意识或无意识的受教育机会,在提高读者服务质量同时,实现教育的职能。

（二）开展读者活动,是图书馆服务功能拓展的需要。在快节奏的现代生活中,图书馆传统的借借还还被动式的服务方式,显然已经不能满足读者的需求。我们要改被动式服务为多样化的主动式服务,主动出击,以广大读者喜闻乐见的形式开展多种读者活动,在不知不觉中向读者传输知识,激发他们的求知欲望。这也是实现图书馆服务功能拓展的需要。

三、高校图书馆开展读者活动的原则（一）传播先进文化的原则;实施素质教育是图书馆服务的目的之一。图书馆通过举办各种读者活动,扩大图书馆在读者当中的影响力,是一种比较直观、比较有效的教育方式。图书馆活动只有与时俱进,传播先进文化,才能发挥其在实施素质教育中的主要阵地的作用。 （二）贴近读者的原则。读者活动只有贴近生活、贴近实际,贴近读者,才能被广大读者所接受。坚持此原则,就是要充分的挖掘读者普遍关心的热点问题,以深入浅出的方式传递知识和信息。读者活动只有坚持了这个原则,才使得读者活动富有生命力。要树立以读者为本的服务理念,一切从读者出发,最大限度地满足读者的需要,努力做到让每一位参加活动的读者都能高兴而来,满意而归,有所收获。 （三）创新的原则。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个国家如此,一个民族如此,图书馆的读者活动更加如此。图书馆的活动如果一直沿用以前的模式,没有创新,图书馆事业就会停止不前。所以,要研究讲座的特点和规律,用创新的思路、创新的手段抓好每一次读者活动,使读者活动充满活力,吸引更多的读者,发挥更大的作用。

图书馆的读者活动可谓一项长期的系统工程。广大图书馆工作者不但要深入研究读者活动工作的特点和规律,还要在实践中不断的探索和总结经验。只有这样才能使读者活动极富生命力,从而达到推动图书馆各项工作发展的目的。

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20xx高校女生节活动策划书(一)一活动名称：

“今天她过女生节”

二活动宗旨：

1关爱女生，在大学里形成尊重女性良好风气

2提倡女生生活新概念,提倡自尊,自信,自强,自立

3丰富校园生活,为女生们提供展现自我的舞台

4给每位在校女生送上节日的祝福

三活动时间：

3月8日-14日

四活动对象：

万方科技学院全体同学

五活动地点：

万方科技学院

六活动主办：万方科技学院院团委、院学生会

活动承办：万方科技学院院女生部，各系女生部

七活动内容

1、前期准备：

时间：3月7日

内容：由院学生会女生部及各系女生部以板报宣传等形式在全院范围内进行宣传

2、校园风采大赛

正值女生节来临之际，院学生会为配合我院素质教育活动，特举行“校园个性风采大赛"活动。此次活动旨在展示新时期大学生的风采，丰富大学生的课余生活。

一)、时间：3月14日晚19：00

二)、地点：万方科技学院小礼堂

三)、主办单位：万方科技学院院团委、院学生会

承办单位：院学生会女生部，各系女生部

四)、参赛对象：我院全体学生

五)、报名时间：3月5日-3月9日

报名地点：院学生会办公室

六)、比赛流程：初赛、决赛两场

初赛安排：3月9日(星期二)中午1：00教学楼

决赛安排：

决赛分四部分举行

激情演讲(10﹪)：要求参赛选手以走秀的形式出场，根据"个性风采"的主题(题目不限，形式不限)做1-2分钟的演讲并自我介绍。

我行我秀(40﹪)：选手可以尽情地展示你的个性，内容不限，形式多样，时间4分钟(唱歌、舞蹈、健美操、魔术、现场作画、乐器表演、时装表演、英语脱口秀等等)，可以邀请同学、朋友一同参与表演，男女不限。

机智巧辩(20﹪)由主持人随机选出幸运观众，让幸运观众对选手进行提问，以考察选手的随机应变能力。

亲友帮帮帮(30﹪)：参赛选手可随意选择搭档，在现场进行表演，内容形式不限。(时间不超过两分钟，最好与才艺展示中的形式不要重复)。

七)、比赛宣传：

1、活动前期以板报，海报等形式宣传比赛，希望同学踊跃报名;

2、活动后及时总结，以新闻稿的形式进行总结。

八)、奖项设置：设一等奖二等奖三等奖各一名，"最佳表现奖"一名“最佳绅士男生”“最佳淑女”

3、“心愿便利贴”活动

在阳光明媚的春天里，我们迎来了第一个节日-女生节。我院女生部将与各系女生部共同举办一些活动，可以使广大学生轻松、愉快的度过这个节日。

活动内容：心愿便利贴

(1)时间:3月8日

(2)内容:“书写祝福、放飞心愿”。由同学写出一条条述说心声、装载着梦想的祝福卡片，在女生部成员的协助下亲手把卡片挂到彩色气球装饰的丝线上，将祝福传递。

(3)地点：学院主干道与樱花道交叉口

(4)目的：增进了同学之间的了解和交流，增强了同学们之间的友谊，促进了“和谐校园”的发展。

4.幸运心意随时送。

事先选定好几种颜色作为幸运色，当日参加活动的同学的上衣是幸运色，则有幸获得我们提供的小礼品。

活动时间：3月8日

5.电影放映

活动时间：3月9日下午4：00

地点：多媒体放映厅

6.“星语心愿”许愿活动

活动时间：3月10日

活动地点：网球场

活动安排：先收集全院女生的小心愿，将这些心愿放进气球，由院男生通过前面设计的几个小关卡后，扎破气球，再将女生的心愿实现。

7.“欢声笑语传给她”：

在全院范围内征集欢乐图标(照片，图片，剪纸等)，每人都可将自己认为具有美感，传递快乐的作品选送至院学生会女生部办公室，我们将从中选出优秀作品，并评出一二三等奖。

院学生会女生部

20XX年3月3日

20xx高校女生节活动策划书(二)活动主题：-你的愿望，我来实现

活动主办方：财经系团总支学生会宣传部

活动时间：XX年2月7~8号

活动地点：男生宿舍c栋与思恩楼之间

活动对象：学院全体学生

活动目的：为了更加丰富我们大学生的课余生活，为了促进男女生之间的文明交往，增进本校男女学生互帮互助的感情，弘扬女生节文化，引领女生塑造美的时尚风尚。此次活动乃泉州理工第一届女生节，为学院添加一笔新型校园文化色彩，也为学院男女生留下一段美好的大学记忆。

活动内容：

1.心愿便签：女生可以在许愿处写下一个小心愿，在活动的最后一天时，有可能这个愿望就会实现;

2.祝福你我她：所有女生可以在活动处写下自己对他人的祝福，女生可以选择一个男生帮助实现愿望;

3.实现心愿：所有写在便签上的愿望将被公开贴出来，走过路过的男生若有兴趣实现某个愿望，则可以取下那张便签，便签背后有该愿望主人的联系方式。

4.评选嘉奖：次日，我们将选出一名男生获得“最绅士的男生奖，”帮助女生成功实现愿望的男生和女生都可获得精美礼品。

活动流程策划：

1.3月5日开始宣传工作与材料收集、制作工作;当天安排宣传部

门完成至少三张关于女生节海报。

2.3月6日将海报张贴出去;并且将此活动通过广播台协助宣传;安排采购人员做好采购工作，准备若干份奖品，气球两袋，彩带一打，便利贴三本，笔记本两本，若干支笔。

3.3月7日上午下课后宣传部全体人员集合于系办，安排两个男生将桌子和之前所需的材料布置于男生宿舍c栋与思恩楼之间(注:报名时间段为上午12：00~13：00，下午17:00~18:30);将当天所收集的祝福条整理，并在制作成板块模式用于次日展示;且将参与者姓名及联系方式做好梳理和存档以便备用。

4.3月8日中午12点至1点半及下午17点至18点半于男生宿舍c栋与思恩楼之间将愿望便条展示板展示出去，将愿意参加的男生的姓名，联系方式及他所选择的那位女生的信息将其记录，并且告知他们做好活动相应的准备和次日的活动地点及时间。

5.3月9号下午12点布置活动会场(会场布置于男生宿舍c栋与思恩楼之间);13点活动正式开始;参与者集中于此，由宣传部长阮思与沈纯作现场主持工作;来完成愿望实现这一活动，安排6个人做好维持现场次序;及活动完成后的整理和清后。

经费预算：

便签及本笔：50元左右

礼品加上道具：200元左右

彩带及气球：50元左右

总计:300元左右

>>>20xx高校女生节活动策划书

20xx高校女生节活动策划书(三)【活动主办方简介】

四川大学学生会女生部，是隶属四川大学最高学生组织——校学生会的一个部门。以活动为线，以服务女生为职，把活动办得更好更贴近女生，做到服务女生，沟通男生，是女生部办活动方针;办有品质的活动，引导广大女生更多地关注自身的道德素养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，帮助女生们走成长、成才、成功之路，是女生部的努力方向。

一直以来，女生部已经成功举办过女生节、已延续多年‘女生风采’大赛和许许多多的有关女生的知识讲座。其中女生节在多年女生部成员的努力下已成为四川大学每年的一个特色节日。我们活动涉及方面可说是整个校学生会中最广泛的之一。我们拥有丰富的举办活动的经验，不管是大型的晚会还是小型的讲座，又或是服务全校学生，贴近生活的校园活动如女生节活动。我们都秉承一贯“高效率，高质量”的作风出色地完成这些活动，获得学生们的一致好评。

而今年的女生部又注入了新鲜血液，招进了许多优秀的干事，更是大大壮大了女生部的羽翼，在女生部领导班子的带领下朝着更快，更好，更精彩的方向前进。

【活动可行性分析】

1.四川大学位于成都市双流航空港经济开发区，是教育部直属的全国重点“211工程”“985工程”院校之一。在校生近两万余人，在校生中女生占了其中百分之五十的比例。在人气上便决定四川大学‘女生节’自然享有得天独厚的“天然优势”，充分保证了此次女生节的覆盖面。此外本次活动我们将结合四川大学本身的实际情况，提前通过校内的广播站、校内报纸、海报、展板、传单等各种形式对女生节进行宣传。使宣传效果达到最好。直到女生节结束后我们依然会继续对女生节的后期宣传，延续女生节的影响力。

2.四川大学每年的新生是一个庞大的，活跃的群体。他们对新鲜事物都有强烈的好奇心，对学校活动十分关注。他们的年龄相仿，爱好相仿，具有相似的心理倾向，对活动的参加带有群发性，抓住这部分群体对活动的需要必定有利于活动的展开。

3.女生节虽只为时一天，但其一天间将举办各种活动全面面向各种不同性格、不同爱好的女生，内容丰富全面。而且不同于带有表演竞赛性质的活动，女生节的举办更贴近生活，与在校生接触面更广，大家的参与性和积极性也会大大增高。

4.女生节有校学生会女生部为主办方，女生部有着丰富的举办晚会和活动的经验，高效率高质量地完成工作是我们的一个显著标志。而且女生部身后是更为强大的校学生会组织。女生节也得到了学校的支持与关注。所以有足够的理由相信，女生节会再次成功举办。

【活动背景】

四川大学女生部举办本次女生节，主要目的是为了丰富校园女生生活，给女生更多的展示舞台，传授女生更多的相关知识;也为男女生交流沟通搭建一个更好的平台，让男生更好地照顾女生，让女生得到更多关怀与呵护。这次活动也只在丰富学校活动，让校园气氛更加活跃。

【活动具体流程】

活动时间：20XX年11月11日

活动主题：Thisdayyouareaprincess

活动参与对象：四川大学正式学籍的全日制在校本科生

活动主办方：四川大学校学生会女生部

“创意集市”——❤空无界，创意无限!

地点：四川大学青春广场

时间：20XX年11月11日

简介：川大创意集市横空出世——DesigninSCU

具体内容：

1)导向展板：

制作一个展板，中间写上“创意集市”几个大字，上下贴满剪贴画，以时尚，艺术杂志上的图画裁剪为主，置于创意街区入口处，做导向板。再者可以根据参与人的需要加入她们设计的LOGO或图片。

2)创意市集区：

我们邀请校内外创意达人(可以包括川大艺术系的新老生)，将她们上各种制作新颖时尚的小工艺品放到学校低价展卖，并请他们在现场进行创意show，吸引人气。

3)跳蚤市场：

在校学生可在指定的区域摆设摊位，将自己已经不需要的物件进行售卖。参与学生可淘到廉价又别致的小物品。规模宏大，争做四川大学第一跳蚤市场品牌。

4)创意贴纸----你的创意，我来顶

在11月11日之前女生部会随机派发创意贴纸，围观的学生可以把创意贴纸贴在你觉得最好的创意摊位的展板上，在结束后可以累计票数得奖，这样保证了全校学生都可以参与进来。

5)奖品台：

篇10

一.活动主题

新学期的到来，迎来了16届的新生。他们朝气蓬勃，活力四射，刚刚褪去高中时代的青涩，带着对大学生活的无限遐想与希望，来到了南京信息职业技术学院。而软件学院是本校唯一一个拥有艺术类学生的院系，在这里，能歌善舞，琴棋书画俱备的人才辈出。借此迎新晚会的举办之际，师生们欢聚一堂，共同展示自己的青春与风采。本次晚会的口号是：

二.活动宗旨

此次迎新晚会本着同心同乐，促进新生与软件学院师生的进一步交流与学习的宗旨，为大家带来一个精彩纷呈，其乐融融的晚会。旨在让新生们的特长与才艺得到更好的发扬与锻炼，为他们在大学生活之初，提供一个更广阔的舞台。让这群踏入菁菁校园的学子们，播种希望，收获欢乐。

三.晚会时间地点

1.晚会主要对象：××学院全体大一新生

2.晚会具体时间：2015年10月××日18：30

3.晚会地点：咨询楼门口广场

四.晚会具体流程

(一)前期工作

1.提前一周左右，在校园内摆放宣传海报和宣传板，由新生辅导员通知各班班长，由班长通知到本班大一学生;

2.统一所有上报的节目进行筛选，安排所有前期彩排工作;

3.确定晚会主持人，节目场次安排，演职人员名单，拟定节目单，租借服装，安排好化妆和工作人员;

4.晚会当天，给所有演员化妆，更换服装，准备就绪;

5.布置场地，搭建舞台与布景，摆放桌椅板凳，划分好各班级的观看区域，进行灯光音响调试;

6.向同学们发放荧光棒或其他营造气氛的物件。

(二)晚会过程

1.邀请软件学院主要领导，辅导员，老师等就坐;

2.主持人宣布迎新晚会开始，领导致辞表达对新生的期望与祝福;

3.晚会进行;