我的工作范文

导语：如何才能写好一篇我的工作，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一个人远离父母

来到这陌生城市

看人群熙攘、车龙奔流

看霓虹闪耀、朱门笙歌

我独自茫然、彷徨于向右向左

记不清多少次饥肠辘辘

曾哆嗦在夜幕下的某个街头

 

人生有很多节点

工作最值得赞美讴歌

我热爱我的工作

它是我梦想起飞的基座

我执手与它相握

从此

我不再感到落魄、寂寞

 

烈日下汗水尽情流淌

寒风里机器依然轰鸣

一座座摩天大楼崛起

一条条宽广马路铺就

建筑工作是多么神圣

城市就延伸在我们手中

我 因是一份子而自然快乐

 

人生何分贵贱

工作遑论高低

淡然面对那世俗的目光

我热爱我的工作

也许做不了那雄鹰

但我愿是那一粒细沙

在风的召唤下腾跃千里

篇2

“什么！材料出了问题！”爸爸瞪大了眼睛，“嗯，好，我马上来！”挂了电话，爸爸饭也没吃就去工作了。对于我们家来说，这已经是一件不足为奇的事了，爸爸对工作极端负责的心，不禁让我对他有了敬佩之情。

爸爸个子高高的，瘦瘦的，可能是工作太劳累，样子看起来要比实际年龄要老一些，可是，他那凹进去的双眼却炯炯有神，永远那么明亮。

不仅如此，爸爸就连下班回家休息也惦记着工作。一天傍晚，爸爸回家稍微早了一些，刚一进门就要喝水。“咕咚咕咚”好大几杯子水都进了爸爸的肚子里。爸爸抿了抿嘴，笑道：“回家真好，想喝水就喝水。”想必，爸爸一定一天也没喝上水。大约5分钟，爸爸又从挎包里拿出几张草图，再拿出卷尺，好像在比划着什么。又拿出一张纸，叽里咕噜地算计什么，还时不时能看见爸爸自言自语说：“嗯，就是这样”脸上挂满了微笑；有时，爸爸还会皱皱眉，嘴里轻声埋怨几句。看来，真是先工作之忧而忧，先工作之乐而乐。吃晚饭，爸爸又忙着工作去了。妈妈担心爸爸受不了，走上前去，说：“工作明天再完成吧，今天早点休息，别太累了。”谁知，爸爸却严肃地说：“今天有今天的工作，明天有明天的工作。”说罢，便又拿起东西进书房了。不久，书房里传来了爸爸的呼噜声，偶尔还能听见爸爸的笑声，估计他在做工作美梦吧。

这就是我的爸爸，一位普通而又繁忙的中年男子。“叮叮叮叮”哎，爸爸的手机又响了……

篇3

在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和日常工作情况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近16年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生转换到一线教师的角色，以一名老师的身份重新回到中学校园里去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

第一来谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的老师的劳动强度虽不算大，但老师很辛苦，每天都很忙，工作时间却持续很长，倘若再当个班主任，“起早贪黑”绝对是每日的生活状态。每一天，教师的工作就是奔波于各个教室之间， 早晚上都要到班上督促同学们学习，40分钟的课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最后筋疲力尽地回到办公室继续埋头准备第二天的教学任务。晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教育反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷，要找学生谈心，鼓励他们；对于调皮的学生，要做他们的心理和思想教育工作，使得老师们疲于应付，主科老师，每天不少月三节课，有些老师一天甚至是6节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢？办公室里8个老师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说，我们初三级在就有六个老师病倒，送到医院去打吊针，这说明了我们的老师工作量太大，太强了！

而我们的学生是怎样的生活呢？快乐的吗？我教的是初三毕业班，我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节课，早上六点就要起床了，七点早读，下午四点五十分才下课，晚上七点就开始晚读，我们做老师的是成年人了，要是一天有上三节课都会感到很辛苦，很累，何况他们正是长身体的时候，经常看到一些学生感冒，头晕……其实这很大程度上与学生没有得到休息，没有得到锻炼有关。

篇4

我时常在想：车厢两头一般都是人员较少，座位宽松。为什么中间位置人多，没有位置做，但还是有那么多人挤在中间位置等列车呢？其实我发现“是否多走两步”在社会上是普遍存在的现象。

早上上班的时候，如果早起十分钟，可以不用挤公交，轻轻松松有一个位置坐，交通也不拥挤，到达公司准时准点。但是如果晚起床十分钟，通常要挤公交，没有位置坐，还时刻担心因为交通拥挤，到达公司的时候会迟到而罚款，但是公司内部，还是有很多人晚起床十分钟。

到达公司以后，如果你比别人“走走两步”，提前到达，那么可以提前准备，安排一下今天的工作日志，按照轻重缓急，安排自己的工作，提前准备报告给上司。一旦上司来了之后，就可以立刻汇报工作。但是，如果匆匆忙忙到达办公室，结果就是手忙脚乱，领导不会给好脸色，而且立刻安排的工作会打乱自己的工作节奏，导致整个一天都是匆匆忙忙，虽然忙忙碌碌，但是效率低下。

在工作中，你做好准备，优化自己的工作方式，“比别人多走两步”，比如：利用便签提醒上司，利用表格计划好自己的工作，利用时间表来要求自己必须完成工作，你的工作效率提高了很多。而更多的人却把工作做到了“八九分”，虽然短时间内工作成果相差不大，但是日积月累之后，“多走两步”的同事显示出了自己的工作能力，得到上司的认可，领导的表扬。

在部门会议中，“多走两步”同事总能提前到达，准备好笔记本，找好位置坐下来。而有些同事匆匆忙忙，赶到现场，发现没有带笔记本，无法记录，结果就是会是开了，但是内容没有记下来。在下一步工作中，“多走两步”同事根据会议纪要，做好领导安排的工作，及时做好工作规划，并利用管理工具安排好时间表，按照规定时间进行汇报工作。而那些“少走两步”的同事，没有记录工作内容，无法规划，到最后领导安排什么做什么，疲于奔命，结果就是被工作牵着走。

为什么要“多走两步”呢？

篇5

作者观察到，下行的时候，很多人都选择自动电梯向下，只有小部分人选择走楼梯，包括作者在内也想着乘坐电梯。我想大家的感觉应该与我一样：毕竟电梯是机器，是向下的，自己不用再费力气走路，省力省事。再说电梯会以更快速度达到一楼，挤上火车。但是结果往往是，乘坐电梯的人到达一楼的时间不如走楼梯的人速度快。因为大家都是一窝蜂去挤电梯，结果挤在了电梯口，不得不在电梯口重新排队上电梯。而走楼梯的人少，看上去需要自己步行，但因为没有人争抢，反而更快到达一楼。

机场的自动人行道也存在这样的情况，为了赶飞机不晚点，很多人都想着搭便车，乘坐自动人行道，速度更快，时间更少到达检票口登上飞机。但是，仔细观察下，往往乘坐自动人行道的速度不如旁边人步行的速度。看似搭了顺风梯，其实还是不如自己步行来得快；看似得了便宜，其实结果反而更差；看似可以搭了便车，其实还是自己最关键。

这就好像很多时候，往往把自己的双手双给了别人，以为速度更快，以为效率更高，以为时间更短，其实不尽其然，关键因素还在于自己的双手双脚，看似笨拙，其实更稳；看似更慢，其实很快，看似更短，其实更耗费时间。在生活工作中，这样的例子不胜枚举。

某公司认为靠自己研发新技术投入太费时费力，不如在市场上直接收购一家技术实力更强的企业，达到弯道超车的目的。其实几年下来，内部整合已经耗费了大量人力物力时间，待到整合完毕，发现竞争对手已经依靠自行研发，技术更加先进成熟。

某公司产品质量屡次检验不达标，公司认为搞定质量不如搞定上级领导来得更快，所以把精力耗在了如何公关，如何摆平事情上。结果几年下来，公司产品的口碑越来越差，消费者越来越不认可，公司陷入了真正的困境。

篇6

我是今年3月进入公司的，刚到公司时，对同事和公司各部门情况都不熟悉。不过我发现大家对我都很热情，同事之间的关系像家人一样融洽。我很快也融入了这个大家庭中。

现在我主要负责处理公司的涉诉案件。由于公司发展速度很快，涉及到纠纷数量和种类也比较多。公司的涉诉案件大体上分为几类，有追索房东、客户佣金的，有要求公司返还佣金的，有房东或客户一方违约另一方起诉要求公司承担连带责任的等。每一个案子都有他自身的特点，没有哪两个案件是完全一样的。这就体现了这份工作的复杂性，也是乐趣所在。在近三个月的工作中，我不仅熟悉了上海各个法院的工作流程，而且了解了二手交易中应当注意的问题。

一个案子如果发生纠纷，一般会经过业务部门本身的调解或法律部以非诉讼的方式处理。如果仍不能解决，那么很可能会通过诉讼途径来解决了。案子一旦到了诉讼阶段，无论案情怎样，都将会产生一个最终的结果。因此，在做诉讼工作时，对待每一个案件都要特别的认真。每当我接到一个新案件时，我都会先跟涉诉的部门联系，了解案件的具体情况。然后对收集到的案件材料，进行认真的分析。想尽办法维护公司利益的最大化，为公司，我做到！

篇7

【关键词】班主任;班级管理;经验交流

My teacher in charge works the intravenous drip

Dong Qiyin

【Abstract】Impresario if school edition work organizer, executor, is also the teaching profession coordinator. It requests the superintendent already to crave in the labor of duty, is fastidious governs the class the method of work, must manifest to the student shows loving concern the heart. Educates with reason, loves Run his/her heart, leads its line by the word, moistens the student with the compassion, influences the student with the spoken language, teaches the student personhood the truth.

【Key words】Teacher in charge; Class and grade management; The experience exchanges

班主任是学校教育工作的组织者、实施者，也是教学工作的协调者。它要求管理者既要热衷于本职工作，讲究治班的工作方法，更要体现对学生的关爱之心。晓之以理，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用言语去感化学生，教会学生做人的道理。

班主任也被称之为学校“小校长”，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。言传身教，以身作则，不断探索班级管理的新观念、新思路，全面培养“有理想、有文化、有道德、遵守社会公德”的合格青少年。

“教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生”。既然我选择了教师这个行业，我便会义无反顾，一路昂首走下去。

众所周知，班主任既是学校教育工作的组织者、实施者，也是教学工作的协调者，常被誉为学校“小校长”之称号。班级管理要求班主任既要热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究工作方法，又要对学生的关爱之心始终贯穿于班级管理的每时每刻。自一九八七年参工至今，一直以来，我除了担任班主任工作和承担教育教学工作外，还先后担任了近十五年的教研组长和年级组长工作。从失败中逐步总结，从肤浅到深入，从点到面，使自己的各项工作逐步趋于成熟。一步一步得到了各级领导及师生的广泛认可和好评。

1 认真做好学生的良师益友

1.1 以“勤”为动力，发挥表率作用。班主任通常是学生的依靠，是学生的精神支柱。班主任的一言一行直接影响到学生的健康成长。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。我爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行。用爱心去滋润学生，用富有感染力的语言去感化学生，教会学生做人的道理（特别是针对每届初一年级的学生）。在班级工作中要求学生做到的，我会率先垂范，以身作则。比如要求学生早晨不迟到，那么我会在学生到达之前先到学校。在近二十多年的学校考勤中，我都是最先来到学校签字报道的教师之一。多年来我所带的班级一直养成了早晨跑步锻炼的良好习惯，并且让自己和学生一道跑步，使学生的身心和体质得到全面的提高，学生永远没有睡懒觉的习惯。我的苦干敬业带动了其它班的同学，也随及加入到早晨跑步大军中，形成了学校特有的一道美丽的风景，给学校的早晨注入了新的生命活力。

1.2 以心换心，做好学生的知心朋友。工作中我时刻怀着一颗宽容的心态去关爱身边的每位学生，以期待的目光去关注身边每位学生的成长，从不摆什么教师的架子，从不歧视差生，也不过份去偏爱优生。一视同仁，从严要求从不区别对待。我会让他们永远感受到我是他们学习道路中的良师和帮手。也是他们生活当中的知心朋友。以心换心，心心相应。

在教学工作中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业务。善于多角度换位思考，并及时为他们答疑解难。在自己二十多年的教学生涯当中，记不清自己到底帮助过多少同学、培养了多少优秀学生，又转化了多少后进学生。时至今日，我仍然一如既往。因为我一直热爱着我的学生们，一直热爱着我所从事的教育教学工作。

1.3 灵活机动，处理好各种“偶发事件”。在我的班级管理中，既要注重对优生的培养，又要不断做好对后进生的转化管理工作。在山区学校任教期间，我带九六级（二）班时，一位叫秦××的同学，母亲长期务农，身体一直欠佳，父亲常年在外务工，经济不宽裕，该生成绩不太好，但个子高，胆子雄，而且思想固执，经常与老师唱反调，但在母亲面前每每显得格外低调，是不可思议的孝顺儿子，经常周末回家干农活、做家务，然而母亲的突然病逝给了他无情的打击，失去相依为命的母亲他变得万分悲痛，无依无靠。为了分担他的痛苦，我们在班上自发捐款并派去全体干部，送去我们的爱心和温暖。那时他告诉干部们，等处理完母亲的后事就辍学打工，不再继续上学了，同学们及时告诉了我这一情况，在后来的交流中，我给他分析了目前的现状和可能面临的各种问题，鼓励他放弃打工念头，继续完成初中学业，并适当地帮助解决一些实际问题。再继续求学的路上，他的变化较大，也懂得了尊敬师长，乐于助人。

一直以来，贫困学生辍学早已司空见惯了，特别是农村学生。在九八级（三）班一位名叫郭××的同学（现已在市邮政局工作），家住偏僻农村。父母多病，其姐姐又在邮电中专学校读书，家中经济困难。但姐妹俩成绩优异，表现优秀，而在开学后不久，郭××突然生病，急需花钱，父母急得团团转，整日以泪洗面，在得知此事后，我们积极发动各班同学爱心捐款，在同学的陪同下，把所得的捐款500多元现金送到家长手里。家长及亲友们十分感动，事后他家亲戚把一张热情的感谢信送到学校，送给了我们班上，而且病愈就回来读书。

二年秋，随着工作的调动，我来到城区内的一所学校（万源市职业高级中学初中部）任教。虽然工作环境变了，但关心服务他人的品质不变。二三年冬天玉带乡街道发生了特大火灾，一整条街及学校房屋毁于一旦。为了那些可怜的老弱病残，我们班捐出700多元现金和三大袋服装，并快速送到那些受灾同学及老弱病重的手中。二八年“五•一二”大地震后，我所在班为受灾的四川同胞们捐款近1500元和大批衣物。为生病住院的绵阳中学学生侯××（原万源市职中2007年三班学生）送去近5000元的现金。二九年正月初五组织同班同学为原河口中学初九三级（一）班学生马青的唯一兄弟（在福建打工，不幸受重伤）送去救急现金6800多元为其治病。一方有难，八方支援。当然还有后来的“玉树地震”捐款、“舟曲泥石流”及万源市“7•17”（2010年7月17日发生在万源境内的特大自然灾害）特大洪灾捐款等。通过上述事例，加强和沟通了师生之间、同学之间的互帮互助的亲和力和友谊，增强了班集体的凝聚力，培养了良好的班风。

1.4 不辞劳苦克服困难做好学生家访工作。学生全面健康成长，仅仅依靠学校教师的工作是不够的，社会方面的、家庭方面的教育也是学生成长所必须的，无论是在过去任教的农村学校，还是现在的城市学校我都坚持开展家访工作。有目的、有计划地走访学生家庭，力所能及帮助解决各类问题，把家庭教育与学校教育紧密联系起来，有效地解决了那些长期爱撒谎、乱借钱、乱花钱、骗钱上网、打游戏等问题，尤其是近年来，在市职中任教期间，每期家访的次数多达四十几次，在升学压力和呼声逾来逾高、家长对子女期望和要求也逾来逾高的情况下，家访的次数也有增无减，宝剑锋自磨砺来，梅花香自苦寒来。由于学校行政的正确指导，全体师生齐心协力，我校升学率也逐步提高，初中品牌已被全市人民认可。

1.5 任劳任怨，搞好教育教学本职工作:在注重对学生恒心、耐心和爱心教育、创造和谐班级风气的同时，关注学生当中存在的各种矛盾并化解矛盾，培养他们的学习信心和兴趣十分重要，当今新形势下，国家、社会对人才的要求和自身素质也在不断提高，这些会让他们面临着前所未有的压力和不安定不稳定的心理因素，会让他们意志变得脆弱不堪，加之他们物质生活太过优裕，因而抗挫折能力不强，加之网络游戏、抽烟、喝酒等不良嗜好的干扰，班主任的教育引导工作显得尤为重要，如何花时间花精力主动去关心那些所谓的“问题”学生已经成为当今教育工作的必然。老师的关爱、同学的帮助使那些扭曲的思想回归原位，让他们能感受集体力量的温暖。“晓之以理”培养他们克服困难的勇气，不遗余力改变他们的思想，认真听讲，认真作业，变被动学习为主动学习，耐心教育、爱心教育的倾注显得尤为关键。

2 开展班主任工作的几个方面

作为一名普通的人民教师，在教育教学实践中，我不断听取他人意见，不断总结、不断反思。一方面虚心向身边的老教师老前辈学习，一方面还要静下心来，认真研读各种书籍，不断充电，吸取作班主任工作的精神食粮，逐渐变得得心应手，其乐无穷。而且所带班级班风正，学风浓，深受各届家长的好评。

做好四项工作:

2.1 制定班主任工作计划。每学期开学之初，针对我班学生情况尽力给自己的工作重新定位，把它贴到墙上，这学期我的工作要点是：

(1)要真诚喜欢、关心、尊重每位同学；

(2)要让笑脸和微笑时刻包围我的同学；

(3)要容忍学生在尝试中犯各种错误；

(4)公平、公开、公正对待每位同学；

(5)要让每位同学都知道我爱他（她），而不是隐藏在内心不说；

(6)要适时鼓励我的学生再加一把劲；

(7)要甘心情愿付出，不求回报；

(8)要不断学习、不断思考、认真反思！

2.2 写好班主任日记:认真记录每天所发生在班里的事情，学生每日的表现状况，随时提醒自己班级工作管理中所存在的问题和优点，了解学生，拉近师生间的距离服务于教学。

2.3 配合政教处建立学生成长档案，把学生成长中的好的一面记录下来，时刻激励他们奋发向上，充满朝气与自信。同时，还要把他们成长中的一些问题记录下来，提醒他们不断修正自己的航向，勇往直前。

2.4 做好家访工作，营造和谐氛围:家访工作既是一种工作走访，又不是单纯的一种工作方法，它可以增进老师和学生家长之间的相互理解、沟通，达到相互尊重、相互信任，是一种情感的交流和共鸣，充分利用这种平台，既教育了学生，又增强了师生间和父母之间的感情，又能及时纠正学生的不良行为、不良嗜好。

3 坚持三项原则

3.1 坚持因材施教原则

A、对后进生要进行转化

(1)大张旗鼓地表扬那些有小进步的后进生，寻找其身上的闪光点；(2)给予后进生更多的关心；(3)注重教育过程中的每个环节；(4)创造机会，提供一些平台，给他们创造成功的机会；(5)允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间，给他们改正错误的自信心。

B、对中等生要优化。中等学生人数较多，在班上易形成随大流思想，既不想冒尖，又不想落后。我曾经说过“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来证明给伯乐看”，这就是现实的要求。中等生的中流砥柱作用是不可忽视的。

C、对优等生实行强化。要让优等生树立以班级服务为荣的意识，发挥自身特长和优势，为班级管理建设献计献策，使他们明白珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现，我为人人，人人为我，从小事做起，从身边做起，使班级建设变得充分和具体，培养他们不断地抗击挫折和失败的能力，增强他们对自己和社会的认知度，给他们充分锻炼的机会，使他们最终成为社会栋梁之才。

3.2 坚持民主管理原则

(1)要能够组建一支威信高、能力强的干部队伍；

(2)人人有事干，事事有人管；

(3)建立班干部工作责任制，加强监督，促进管理，力争完善。

3.3 坚持班级管理与学校各项活动开展相结合的原则:学校召开全校性法制讲座会议，观看吸毒、违法犯罪影响健康的展板图片和影像资料，使他们的心灵得到净化；针对初一新生的军训活动，让他们从小懂得并学会吃苦耐劳，对人民子弟兵的崇拜，教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天――真正懂得教育飞速发展的今天，我深知自己责任重大，要把他们塑造成活生生的人，有独到的见解，有独特的个性，有热爱祖国、报效祖国之心的人。因此，我将更加努力学习，借鉴名师育人经验，结合当今学生实际进行全方位多角度思考，探索适合自己的育人和管理思路，在实践中不断总结、不断锤炼。

篇8

一:对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。

二:在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。

三:要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。

四:今年对自己有以下要求：

1：每周要增加?个以上的新客户，还要有?到?个潜在客户。

2：一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。

3：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

4：对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。

5：要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。

6：对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。

7：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。

8：自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

9：和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。

10：为了今年的销售工作计划任务每月我要努力完成?到?万元的任务额，为公司创造更多利润。

篇9

    背景:B同学,是我们班当中比较特殊的一个学生。第一次与她接触是在开学前夕的家访中,当时我就感受到了她的特殊,在我与她母亲交流的一个多小时中,她没有说过一句话,只是怀着敌对的眼光审视着我,任凭她的母亲反反复复地数落她的种种不是,凭着一个老师的直觉,我感到这个学生在日后肯定是一个难于管理的对象。果然不出所料,B同学的特殊在随后的军训中得到证实,在为期一个星期的军训之中,她不象其她同学那样有着了解熟悉新班级新同学的渴望,极少与同班同学讲话,在休息时间她总是会离开宿舍与一个她在小学时要好的同学,呆在一起讲话,看到我从她们身边经过时总是会用警惕的目光看看我,停止交谈。在其他同学都认为是军训期间最为高兴的野炊活动中,她既不说一句话,也不动手参与,而且在最后大家一起分享劳动成果——吃煮出来的食物时,她也不动一口,无论同学如何鼓动,其他带队老师如何劝说,还有我这个班主任的如何耐心引导,她都毫不领情。B同学的特殊在开学以后的学习和各种活动中表现得更为明显。素质教育活动是每一位同学必须要参加的社会实践活动,她却以晕车为由向我提出了不参加的要求。虽然我动之以情,晓之以理地做了两个多小时的思想工作,但是她丝毫没有动摇的意思,后来还搬出了她的母亲来证明她在小学时只参加过一次这样集体的活动,还因为晕车停了好几天的课,最后我只能作出让步,准许她不参加此次活动。在学习上,各任课老师经常向我告状,说B同学上课经常注意力不集中,趴在桌子上睡觉,自顾自做事,经常不交作业,找她讲道理她虽不讲一句话,但总以不以为然的态度以示不满。不仅如此,在行为规范上她的表现也不尽人意,经常迟到。     

    教育过程:面对这样特殊和与众不同的学生,我感受到工作的难度,但是只要她是我班级中的一员,我就有责任尽我所能教育引导她,这不仅关系到B同学以后的发展,而且B同学的行为和我对于她的态度还会影响到我班其他同学的行为习惯。在我对她的教育过程之中,采取了以下的方法:            

    一、消除阴影,面对现实

    同学有不合群的特殊表现的原因,主要是她父母离异,她跟着父亲,可是父亲最近又找了一个新妈。在家访中,她父亲多次提到原本希望她能够考一个重点中学,没想到考了这个学校还是“择校生”,对她很是失望。另外,B同学虽然不愿意同我们班级的同学交流,但是她经常在放学后与一位某某中的学生进行交流;虽然对我校老师布置的作业不屑一顾,但她会经常拿某某中的试题来做。找到了主要原因,就可以对症下药了。我对她进行了耐心地引导,告诉她要正视现实。考试的失利已经成了定局,无法挽回。如果还是沉沦其中,那么不仅是浪费了现在的学习机会,还会影响到以后的学习心态。面对困难最好的方法是迎难而上,要有理智与勇气积极地对待,才能够把握未来。在正确认识到现实后,她逐渐打开了心结,开始了与班内其他同学的交往。

    二、给予爱心,树立信心

    对于这类性格比较孤僻的学生,在平时要特别注意,利用一切可能的机会进行鼓励,使其树立对学习、生活的信心。要关爱,但不能偏爱,老师对学生的爱,就像阳光普照万物一样,不能因为学生的长相、个性、成绩家庭等原因而有所区别。漂亮的学生人人都爱,听话的学生人人都爱,聪明的学生人人都爱,如果你能一样的喜爱丑陋的、调皮的、“愚蠢”的,那才叫真的爱生如子。因为假如你的孩子长相不如人,性格不如人,智力不如人的话,你是绝不会嫌弃的。所以对这种学生要象对自己的孩子一样。

    三、巧借课堂,因势利导

    偶发事件的处理是一件复杂的、自由度较大的创造性活动,一个偶发事件的处理方案可以有多种多样,然而,教师需要在短时间内寻找、筛选、确定一种最佳的教育方案,这确是一件难度较大的教育活动。偶发事件的处理与其说是一门科学,不如说是一门艺术,这样说,倒不是认为课堂教学偶发事件的处理与其说是一门科学,不如说是一门艺术,这样说,倒不是认为课堂教学偶发事件的处理是不可捉摸、无章可循的,诚如“教学有法,但无定法”一样,偶发事件的处理有一定的方法,但需要教师机智灵活的加以运用。 

    四、要惩罚,不要体罚

    一位教育大师说过,没有惩罚的教育是不完整的教育。学生在成长的过程中不可避免的要犯下这样和那样的大大小小的错误,学校教育必须让学生明白犯了错误必须承担一定的责任,这就免不了要受到相应的惩罚。但惩罚是有原则的,即引起学生心灵的震撼即可,不能上纲上线,实施制裁和体罚。

    在教育教学过程中,的确有少数学生屡教屡犯,屡教不改,于是有的老师“恨铁不成钢”,在忍无可忍之下,对学生进行狂风暴雨的批评指责,甚至体罚。这些实际上暴露了老师教育能力的缺陷,至少暴露出细心不足,耐心不够,爱心不真的倾向。体罚,解了老师的心头之恨,却漠视了学生的人格和尊严。师生关系从此紧张起来,教育的内驱力迅速减弱。由于我的公平对待,B同学也逐渐意识到自己是班级中的一个成员,自己的行为习惯会影响到班级的发展,应该要遵守学校班级的各项规定,改变原有自行其事的习惯,增强集体主义观念。

篇10

“王经理，您要求的工作汇报我昨天晚上写到凌晨两点，实在没有办法睡着了，所以没有办法今天早上交给你，我今天下午下班前一定搞定。”

“李总，我现在**卖场，正在给导购员做培训，所以没有去办公室。”

“老刘，你申请的费用，我已经上报公司了，马上就会批下来了。”

…….

有人会反驳我，这没什么大不了，不影响结果就行了，顶多就是一个“white lie”，或许昨天晚上被好友强硬拉去唱卡拉OK，才导致你今天早上没有提交工作汇报，其实早上上交报告跟下午上交效果都是一样的；或许你每天都是早早到办公室，不得已今天早上起晚了，但又不好意思告诉领导自己睡懒觉，其实睡个懒觉有什么大不了，明天不再重犯就是了；或许这个费用根本无法申请，因为你知道公司不会审批，但为了应付客户，只能来一个“善意的谎言”了，拖一拖就过去了。

许多人认为：工作中经常会碰到这样那样的情况，不得已而为之，没有什么大是大非的错误，就这样可以了。作者不这么看。

第一点，且不说一个谎言需要十个谎言去圆谎，十个谎言需要一百个谎言去包装。势必会分散自己的经历，一个谎言分散百分之一的精力，一百个谎言会分散百分之百的精力，哪还有精力做工作。与其费力去圆谎，不如集中精力去工作。一个谎言耗费三分钟时间，一百个谎言就要耗费三百分钟时间。工作中，谁都会有这样那样的意外，这些意外都属于人之常情，都会理解；费心说谎让别人相信，不如大大方方承认，同时也是对自己一个警示。

第二点，诚实守信是做人的基本原则，如果你的诚实守信问题让别人怀疑，撒一个谎，需要做十件正确的事情让别人相信，撒十个谎，需要做一百件正确的事情让别人相信，这个就是说谎的代价。尤其我们还是处于公司基层的时候，诚实守信是一个人晋升的必要条件，没有这一条素质，就意味着丧失了十个机会。