小品比赛范文

导语：如何才能写好一篇小品比赛，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

高中生书法比赛作品欣赏

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高中生书法比赛作品图片3

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书法有气韵，才有美感

1、要想气韵贯通，先要熟记内容。

2、贯气的办法，蘸一次墨要多写几个字，以求连贯，上一字结束，要立即做下一字的承接。如果笔中无墨另行蘸墨时，或以空中复笔，继续写来，或将下一字第一笔落墨。

3、一个篇章若不是一笔书，字又多，可以分组完成之，但要注意折搭关系。分组或以墨尽而成之。字少的篇章，从落笔顺势而下，一气呵成。

4、要干湿相对，不能干对干，湿对湿;要大小相对，不能以大对大，或以小对小。

6、行距要疏密一致，初学章法时，不要时疏时密。

7、落款要与正文相协调，使人有整章感。

8、如果是草书，横不宜平，竖不宜太直，重复的字要变化。

9、写字要有胆略，胆略是搞好章法一个重要因素。下笔畏缩，行笔害越“雷池”，有碍贯通。胆略何处来?从熟练技巧来，从学识来，从人的气质来。没有胆略则少奇险与奇趣，因而要求要注意读书做学问。要读的书一是书法理论，二是古典诗词与文章，三是广读博取。

作为书法艺术，其章法要有神韵气势，即作品中每个字及整体布局要取势。章法取势、达韵很关键，一定要斟酌，无韵律无气势就谈不上神，就没有美感了，就不成为艺术作品。

巧取势、动静感，刚柔衬托骨线穿。按视觉讲，势给人以内含勃勃生机、朝某方向运动或达到某一形态势头的感觉。反映作者感情升华达到一种忘我的状态。

巧取势是指字形状取势，有圆、方、长方，扇面等形状，有竖长、横向长、斜向之姿态，有笔划运行之方向。字少的作品，一般取一势即可，字多的作品要取多势，方不呆板。

动静感是指字的形态有动的趋势或静的感觉，动如飞奔，龙飞凤舞，一泻千里，但不要失去重心;静如磐石，坚硬如钢、稳如泰山，动静互相衬托。刚柔衬托是指字里行间有刚有柔，刚柔结合，互相衬托，刚衬托柔，柔突出刚，全刚不刚，全柔不柔，刚如折钗，带有弹性，柔如摆柳，藤条缠绵，多数作品以刚为主、以柔辅之，以柔衬刚。

骨线穿是指整行左右虽有变化，但有中心线，字不能偏离中心线，太偏离给人有松散不整的感觉。

书法艺术作品其书写要有节奏旋律，给人有音乐的美感。书写前要将内容和结字各笔划形态及布局位置了然于胸，各笔划书写快慢缓急做到胸有成竹。书法艺术作品不是随便书写，随便书写再好充其量是书法，就像画家绘画一样，画一人物非常传神，但不知道描写的对象是什么、反映什么主题，而没有意境，能说是艺术作品吗?显然不是。

书写时精力集中，笔随心动，做到随心所欲而不是忘乎所以。古人怀素作书，三分酒意，七分醉态，以酒助兴，随心而发，并非忘其所以任意挥洒，实际已是了然于胸也;若文未完，壁、纸已竭，岂不贻笑大方。一气呵成有韵味是指作好充分准备后，书写时有节奏的一鼓作气完成其作品，不要写写停停，边写边琢磨，这样容易断势也，作书要有韵味，避免呆板一律。

篇2

C434潘赞彬

一朵不显眼的花儿开在墙角，身体随着风儿摆着；一只蚂蚁身背一粒米，慢慢地向洞穴移着；一片枯黄的树叶随风飘落，落入了泥水里。

大风呼呼地吹着，吹散了少女肩膀上披着的头发。吹跑了地上被遗弃的塑料袋。他使劲地吹着，使劲地袭击着人们的身体，他从袖口钻进去，他从衣领口跑进去，迫使众不得不将身体缩在一起。

“糟了！快6：00了！再不快点就要迟到了！”这时的我提了两个热水壶，向热水房冲去。来到热水房，就打开水龙头，开始接热水，而热水不停地注入了水壶。这时我突然发现旁边的水龙头坏了，并且有热水不断的流出，而我瞄了一眼没怎么在意。

“额……额……”，身边宛然传来了声音，而我的目光也被吸引了过去，被这想要说其他话，却只能“额”的人所吸引了过去。只见他用双手不断地去弄那个坏掉的水龙头，反复弄了几下后，热水停止了向下流动。仔细看着这位叔叔，头上戴着一顶黑色帽子，身上穿着一件沾满了灰尘的衣服，像极了一粒扩大版的灰尘，总是那么不起眼。而他的这一举动让我回想起了初次见他的时候。

那时正是九月初，刚进校的我什么都不懂，对这个学校也不怎么了解。而刚好那天下午需要打热水，经过热水房时，便看见了他，他一个人蹲在墙角，默默抽着烟，看着我们这些学生在他面前走过。

当时我多看了他两眼，但也没怎么在意。转眼间，已过了三个月，每天下午打热水时，都能看见他的身影。也是经过后来这三个月，我知道他是每天帮我们烧热水的叔叔，但我却不知道他是个残疾人，直到这天下午。

叔叔他的这一举动让我深感愧疚，也让打心底开始敬佩他。他一个年近50的残疾人士，每天帮我们烧热水，并定时开热水房门，从未误过时间也从未间断过。他工作兢兢业业，任劳任怨。他是一个很普通、很平凡的人，他做着很普通的事情，但他却也是一位不平凡的人。因为如果没有他，许多学生在这个寒冷的冬天将没有热水用，这将导致我们许多生活上的不便，也有可能引发感冒等病。

篇3

在我成长的路上，有许多让我难以忘怀、陪我前进的好老师，但让我最难忘、最敬佩的还是五年级的班主任姜老师。

姜老师长得非常漂亮，她有一头乌黑油亮的长发，又浓又密，弯弯的眉毛，一双亮晶晶的眼睛炯炯有神，有时很严厉，有时又很温柔，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，是那么神奇，又是那么美妙，让我学到了许多书本上没有的知识。姜老师总是喜欢穿细细的高跟鞋，走在楼道里发出“当、当”的有节奏的声音，好像一首简单好听的歌曲。姜老师的手细长，用它在黑板上给我们描绘出了一片片优美的课文。姜老师，我喜欢您！

姜老师家离学校很远，每天早上五点半钟就要出门。无论狂风暴雨还是严寒酷雪，只要一进教室我们就可以看到姜老师甜甜的笑容。姜老师从来不会说她一路奔波有多热、多冷、多累，只想把知识宝库的大门早早打开，让我们尽情的在知识的海洋里遨游。姜老师粉笔字有时刚劲有力，有时轻快流畅，讲课也是生动有趣，抑扬顿挫，挥洒自如，随着老师脸上的表情变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，每一节课都精彩纷呈，我们深深地陷进故事情节里不知不觉的就下课了。姜老师，您辛苦了！

姜老师把我们都当成了她自己的孩子，对每一位同学都倾注了所有的爱，把爱心分成了五十六份，每一分都毫无保留的倾洒在我们身上。姜老师会时时刻刻关注同学们的成绩起伏波动。有一次，我语文测试考了八十七分，自[:请记住我站域名/]己沮丧极了。下课后，姜老师温和的对我说：“只要勤奋，失去的东西总会回来的。去吧，用自己的努力找回失去的东西。”我又重新找到了前进的方向和动力。姜老师也很关心同学们的身体健康，她总是鼓励我们多参加体育锻炼，告诉我们好的身体才是学习的本钱。有时同学的身体不舒服，姜老师都会认真观察、仔细询问，症状严重的会立即给家长打电话，并亲自送到学校门口，和家长详细交代清楚才会放心离开。姜老师那焦急的神态、担忧的神情，绝对不亚于高尔基火中救书。姜老师，我感谢您！

如今，我们班在姜老师的带领下，正在大踏步的前进，奋力冲刺！一年多来，已经取得了许多让我们引以为荣的好成绩。四年级升学考试语文成绩高居全年级第一，多次获得流动红旗，运动会上，运动员们奋力拼搏，不仅拼出了成绩，也拼出了风格，我们荣获了全校最佳“精神文明”奖。在姜老师的指引下，我们全体同学向着理想的目标前进！

篇4

人们的生存似乎愈来愈依靠科学技术，比如电视已经成为人类生活不可少的一部分，就是不可否认的证明。这个人类的梦幻发明每分钟都在向人类大献殷勤，含着微笑把广告中日新月异的科技成果向人类推销。如今电脑及互联网的出现和飞速发展，使生命陷入矛盾之中难以解脱。人类在科学技术的微笑中陶醉，在陶醉中享受到了满足与未满足的欲念。

从发明电话和无线电通讯至今百余年，高速发展的电子计算机互联网络已经象原子裂变图一样，快要成为将来人类赖以生存的唯一方式。不妨假设放弃科学技术，全球不是停电而是没有了电，可以肯定地说，现代文明所面临的灾难绝不亚于史前的洪水和地震，人类将难以生存。可见人类藉以自豪的科学技术成果，在延长和丰富了人类生命的同时，也使人类生命的依赖性更为单一和脆弱。

现在，科学技术渗入了人类生活的各个方面。衣食住行的愈加快捷方便，使我们失去了生存中追求的原始乐趣。生活因速度的加快使我们感觉到寿命得以延长，却并不能替代和改变生命的本质。科学技术把感觉和实质混合成难以捕捉却优美诱人的微笑，让我们在虚拟的幻像中沉醉。

如果说伊璧鸠鲁认为生与死并不相关，因为生在死就不在，而死在生也不会存在是人类在精神上对自身局限的解脱。那么，当今的科学技术就是人类在物质上对自身局限作出的饮鸩止渴式的自欺。物质时代必然产生科学主义，人类生活的个性已被科学技术格式化，成了几乎不会失真变样的数码共性。一切都可以在互联网中完成，一切最后就只能在互联网中完成。

电子计算机已经实现了超人的记忆功能。每秒钟几百上千亿次的运算，可以把人类的过去现在和将来全部纳入一个小小的晶片中，我们的大脑已经微不足道，非人的记忆晶片正在逐步代替人类的智力优势。1997年5月11日，IBM的超级电脑“深蓝”就以两胜一负三和的比分，战胜了雄居世界棋王宝座12年的卡斯帕罗夫，可见将来已经不再是人的大脑所能想象的将来，地球上很有可能将活着一群有血有肉的机器人。人类在近一百年取得了以前几千年都难以想象的物质进步，而正是因为这已经成了加速度的物质进步，侵蚀硬化麻木了人类的心灵。心灵的物质化终究会转变成物质化的心灵，而异化的人类最终结果只能导致人类的异化，人类将来很有可能不再是地球上的主体。

科学技术满足了人类自我扩张和懒惰贪婪的本性，万物之灵长变成了万物皆备于己的大自然暴君。人类精神的专制本性在社会进化中逐渐不得不让位于民主，因为专制有碍人类灵性的发展和完善。那么在物质的进化中为何不能醒悟，人类必须与地球上所有的物种和谐相处才能共同得到真正繁荣？全世界气候的恶化正日益显露，环境污染灾害频繁就是地球在向人类提出警告。许多无止境的努力与人类的初衷相距甚远，与生命的本质背道而驰，最后的结果很可能是适得其反。能量守恒定律似乎是人类所发现的超越人类自身局限性的宇宙至理，任何事物的出现都会得失相当，正如生与死才能构成完整的生命一样。现在许多有识之士的环保呼吁，之于六十多亿芸芸众生终究是杯水车薪，不可能熄灭人类飞往科学技术终点的阿波罗2000型火箭。

人生如戏或戏如人生，这戏剧可能是喜剧悲剧正剧杂剧。但现在的科学技术却把虚拟的游戏提供给全世界，使人类成为玩家。据报载美国现在有过半的家庭拥有电脑并且孩都经常上网玩游戏，这种人生游戏或游戏人生使生活失去了现存的实在意义。人们坐在终端机前，可以搏杀万人而无须内疚，可以上千次探险误入绝境而没有生命之虞，可以和心仪的恋人谈婚论嫁却不能确定对方的真实性别。任何人都可以拟定程序画出奇异的图画或作出美妙的音乐，但是千万种程序并不是千万种人生的经历。人类面临的是哪一个世界，得到的是哪一个世界，失去的又是哪一个世界？

篇5

“天上星，亮晶晶，眨呀眨呀像眼睛……”，每次听到这首儿歌，我的眼前就会出现一双会说话的眼睛。这双眼睛是那般深邃，那般的慈祥，又是那般的清澈。当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼神盯你好一会儿，好像在说：“你为什么做这件事，你知不知道自己错了。”直到你低下头来承认错误为止；当你做了好事，她便用含笑的眼神足足看你两分钟，好像在欣赏一件什么宝贝似的。这时候呀，你也会羞得低下头来。她仿佛能洞察你的一切，让你在她的面前不敢有半点的虚假和伪装，可是我们都喜欢这双会说话的眼睛。私下里称她为“眼睛会说话的老师”，这位老师不是别人，正是我们五二班的英语老师——杨老师。

杨老师个子高高，瘦瘦的身材。但生硬、枯燥的英语单词在她的嘴里讲得却是有声有色，再难读、难记的单词经她一解释，我们就永远铭记在心了，比如说律师 “lawye”这个单词，她是这样教我们的，她说“我们都有老爷，老外嘴里的律师就是我们中国的老爷，“老爷”就是“律师”，谁还记不住_花瓶“vase ”读“袜子“，你穿“袜子”的时候就会想到老外家的花瓶“vase ”。多有趣的课堂呀，每每此时，我们就会看到那双会说话的眼睛“笑弯了腰”，我们也会跟着在笑声中记住这些单词，心里不由地佩服杨老师的幽默和别出心裁的教学方法。

记得那堂英语课，上课铃已经响过两分钟了，可是杨老师迟迟没来，班里开始“炸开了锅”，大家说的正在兴头上，不知是谁说了一句：“英语老师来了，快别玩了！”于是，全班安静了下来，只见杨老师慢慢走向讲台，对我们说：“孩子们实在对不起，刚才老师们临时开了个小会，没想到耽误大家两分钟上课的时间，让大家差一点把咱们的房顶给顶着跑了。你们说话声音的分贝出乎老师的想象。”随后老师没有再多说什么，而是用她的一双会说话的眼睛审视着我们每一个人，大家不约而同的低下了头。从那以后，只要上课铃一响，大家都会安静的坐在桌位上等待老师上课。

篇6

高二（12）班 陈石

随着人民生活的不断改善，中小学生的追星现象也成了他们学习的障碍。人们错误地把追星看作一种时尚，成为生活的必需品。

校园成为明星们“根据地”，往日里书声琅琅，如今化为“喂喂喂，你有没有看《花样男子》，里面的H4好帅啊，好man啊！”不知何时，同学们手中的一本本历史悠久的唐诗宋词变成了一张张时尚新潮的明星海报；不知何时，学生们口中慷慨激昂的红歌变成了诸如“我是不是你最疼爱的人，你为什么不说话？”此类的风花雪月的情歌；不知何时，同学们手中经典的名著变成了无聊至极的有关明星八卦的杂志，同学们开始一味模仿明星们的穿着打扮，专注于收集大量的明星资料，故作深沉，故作成熟。

大家是否还记得一个叫杨丽娟的花季女孩，这位女孩堪称刘德华的超级粉丝，她追刘德华13年，却害得父亲跳海自杀。由此可见，过分的崇拜偶像不仅影响自己的正常生活，也给家人带来了巨大的痛苦，这种做法是万万不可的。

但我们也不能对追星完全否定，应该承认的是，明星的外貌、服饰、歌曲都是美的再现。在追星的同时，更要注重其本质。蔡依林，先天的歌者，后天的舞者，最初的青涩已经不见，化茧成蝶的她仍在挑战极限——鞍马、吊网、无重力丝带，在追蔡依林的同时，我们更要学习她热爱挑战的精神。古天乐，一位实力派演员，无论在拍戏中受到多大的伤，他都觉得自己是幸运的，他懂得满足和感恩。他的片酬不低，可大多数的钱都被他悄悄地捐给了灾区和希望工程，他坚忍的精神值得我们学习，他善良的心地值得我们效仿。

篇7

老师的爱是一股和煦的春风，温暖着我们的心田；老师的爱是一座铁塔，指引我们向前进；老师的爱是一艘船，带领我们翱翔知识的海洋。在我小学阶段中，有许多伴我长大而又关心我的好老师。韩老师——就是其中一个。

韩老师，一个普普通通的小学教师。却让许多老师所敬佩，让许多同所喜爱。她穿着朴素，脸上多少有些皱纹但笑起来很和蔼，中等身材，眼睛不大，那年龄……我就不说了吧。（这是一个隐私哟）

韩老师是我们的语文老师，教学很有风格，提倡边玩边学，我们小学生不就是喜欢玩吗？哪有喜欢上课的呀，首先这一点就得到了我们班同学的一致好评。还有一点就是“丰富多彩”，“五光十色”。韩老师教的每一节课都是变着花样来上的，让我们大家对每一节语文课都充满期待。

记着刚上一年级的时候，我对这个学校还处于陌生阶段，并带有一丝好奇，在幼儿园的时候，我就听一些大姐姐说过上了小学很累，而且老师都很严肃。这就在我的心里留下了一个阴影——小学很可怕。自从上小学之后，我就不这样认为了，因为韩老师的存在让我感觉到小学老师不比幼儿园老师差。最主要的是，让我对小学不再怕了，还让我对小学的“生涯”充满了期待。

又一次上体育课，在跑的时候我来了个狗啃泥，那把我磕得来，真叫一个惨！我的一位好朋友吓得马上告诉了韩老师，韩老师听了顿时慌了神（可能是我的好朋友说的太重了吧）。韩老师马上和我的好朋友下楼，看看受“重”伤的我怎么样。记着韩老师疾步过来的时候，我在那里吆喝，可不是卖菜，是叫疼！看着“西红柿”流了出来，心里只有两个字了，那就是——害怕！韩老师到了我的面前，蹲下来，用那关心的目光看着我，心疼的说：“滕宜雯，还疼吗，怎么弄的，严不严重？”说完，韩老师亲自把我背起来，送到了医务室，那医务室隔着我们现在的地方有“十万八千里”。我想韩老师那时已经顾不了那么多了，要是我我也会这么做。科韩老师不一样，她身体弱，经常感冒，而且还有腿痛的毛病（但没耽误我们的学习）。到了医务室，做完包扎后，韩老师又亲自把我背下楼。这来回折腾的，韩老师当晚腿痛的不行了。你说，这样的好老师到哪找？

你们可能会说韩老师太温柔，这下你可就大错特错了，只要是跟韩老师上过的都知道，韩老师有时超严厉。就像那次我考的不好，（但我觉得挺好的）先别说我自我感觉良好，你们先猜一猜分数，“80？”“不对！”“70？”“不对！”哎……先别瞎猜了，就让我大发慈悲告诉你吧，是96分！不低吧，老师就说我考的太不好，还让我写了200字的检查，那时我真的恨透老师了，而后来我明白了。韩老师之所以批评我是因为我不应该得这个分，应该是100分，因为那道题我会做，而且做过几十遍。你说我咋就那么粗心啊，应该是画波浪线，我可倒好，上去就画了直线，哗——减4分，真不应该啊！

篇8

“玉壶存冰心，朱笔写诗魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，难以表师恩。”妈妈经常为我诵读她自己改编的这首诗。告诉我“一日为师，终生为父，”不能忘怀师恩。

我感激教过我的每一个老师：耐心细致、无微不至的董老师；严格认真、一丝不苟的曲老师；还有我的新班主任—美丽、温柔、严肃、认真集于一身的李老师。

李老师非常美丽、温柔。

她有着如湖水般清澈传神的大眼睛，乌黑浓密的眉毛，直挺挺的鼻子，对我们一笑就会露出洁白的牙齿。同学都很喜欢我们的新班主任李老师。

还记得李老师第一次出现在我们面前时：她面带微笑，迈着轻盈的步伐，来到我们中间，笑呵呵地问：“猜一猜，知道我是谁吗？”我们异口同声地说：“教我们的新老师。”

“对！从今天起，我们要共同踏进四年级，开始我们健康快乐的学习，同学们，想和老师交朋友吗？那就赶快行动起来，做一个正直、快乐、积极的小学生，你有什么苦恼、困难、心里话都可以和老师分享。”话音刚落，同学们簇拥到老师跟前：“老师，你喜欢干什么？”“老师你今年多大了？”“老师你有孩子吗，上几年级了？”……不管我们问什么问题，老师都微笑着回答。

从此之后，我们一下课就会围着老师转，老师也很享受，经常和我们一起游戏：跳绳、踢毽、做木头人等。

李老师课下是我们的好朋友，但是上课时却爱中有严。有一天下午，我们正在交流自己喜欢的童话，小唐却哈欠连天、无精打采，李老师瞅着小唐，微微皱着眉，看似严肃急切的神情却流露着一种亲切和关怀，不禁对那个同学嗔怪：“中午干什么了？为什么不睡觉？”小唐听到老师的话不好意思地垂下了头，“现在，你给大家说说你喜欢的童话吧？”在李老师的要求下，小唐吞吞吐吐地讲完了，李老师趁机教育大家：“在课堂上，我们必须严格要求自己，不允许自己有一丝的松懈，如果在课堂上我们能利用好这40分钟，那我们的学习就会事半功倍！请所有的同学上课认真听讲！”面对着老师严格的要求，我们在课堂上不敢有丝毫的放松，都聚精会神地听课，积极地回答问题。

篇9

关键词：评剧打击乐；演奏员；综合修养；研究

小戏小品因其短小精悍、反映现实、便于表演、创作周期短、投资小、人员少、便于深入基层，因此成为群众文化活动中喜闻乐见的方式，为社会营造了一种欢乐、祥和、喜庆、奋进的积极向上的良好氛围，已融入广大基层群众的文化生活。近年来大连多部小品小戏在国家、省级赛事上获奖。在长年辅导基层小戏小品创作演出活动中，我深切地体会到，繁荣大连小戏小品创作演出，一是要抓住小戏小品自身的创作演出的规律，二是要为群众小戏小品创作演出营造良好的社会氛围，二者不可偏废，缺一不可。

一、小戏小品创作：从基层出发 从生活出发 求地方特色 求思想品味

小戏小品之所以独具魅力，是因为它的小与巧，所谓小：即小戏小品人物少（一般2至3人），演出时间短（1到20分钟），场景小且单一（甚至无景），剧本篇幅短（不超过3000字）。所谓巧，即小戏小品立意巧（角度独特），冲突设置巧（意外悬念出其不意），语言幽默诙谐。从选材上讲，小戏小品一般选取凡人小事，力求以小见大；从结构上讲，小戏小品注重展示情绪、性格的某个侧面以及性格之间的撞击，而对性格、情节、冲突以及起承转合的完整性要求不高。从构思上讲，小戏小品力求截取生活流中符合小品要求的瞬间或片断，注重提出问题，不注重解决问题，注重写情绪的大起大落，不注重写性格的大起大落；无论是就剧本创作还是就表导演的二度创作，小戏小品更加靠近生活，更注重地方特色，对方言土语情有独钟。

二、小戏小品的特色决定了在辅导群众小戏小品创作演出中需独辟蹊径开展工作

首先，我们要从基层出发，从生活出发，选择和创作优秀剧本。小戏小品短小精悍，投资较小，易于在群众中普及。基层群众不仅可以做观赏者，更可以成为参与者、创造者和实践者。而且发端于基层群众的创作实践，可能在编剧技巧和表演功底方面不是十分成熟，但是他们有生活，有素材，知道广大群众的喜好，因此，他们的创作演出有着鲜活的生活气息，更受群众的欢迎。作为群众文化干部，应该深入基层，认真挖掘群众创作的闪光点，反复加工升华，就会抓出好作品，让小戏小品创作真正做到从群众中来，到群众中去。

其次，注重地方特色的开掘。地方特色是小戏小品生存的法宝之一，方言土语也是拉近小戏小品创作者与观众之间距离的有效手段之一。大连人性格开朗直爽，诙谐幽默。大连话在北方方言的基础上，加了很多独特的表达，很有喜剧色彩，能把大连话语言艺术的精华提炼出来，并除去粗俗的糟粕，这样的小品无论在大连本地演出还是出去比赛，都会取得良好的效果。

再次，增强小戏小品创作的艺术品味和思想内涵。小戏小品多为喜剧，在“笑料”“包袱”中包含着深厚的思想内涵。小戏小品的最高境界是让人在笑声中有所感悟，而不是为笑而笑。如果是单纯地搞笑，甚至低级趣味，那观众笑过就淡忘了，有的还会引起观众的反感；如果过于说教，那就让观众淡而无味，也失去了小戏小品的特色。因此，把握、平衡好其中的关系，张弛有度，浑然一体，是非常能体现创作者功力的事情。

三、组织小品小戏创作：搭建平台 培养人才 强化队伍

大连繁荣小戏小品创作，仅靠基层群众自发的创作和群众文化工作者的工作热情是远远不够的。要想不断取得佳绩，还必须得到政府文化部门的重视和支持。

首先，政府主管部门高度重视，出台相关政策，扶持大连小戏小品创作。从而保证大连小戏小品创作演出的繁荣。

其次，搭建平台，举办各种层次的小戏小品赛事，引导大连小戏小品创作。大连小戏小品创作非常普及，各个社区街道、各个行业都有小戏小品创作，若能组织街道、县市区、市级各种层面的小戏小品比赛，对提高大连小戏小品创作水平会有很大的促进作用。通过参加比赛，创作人员能够了解最新戏剧创作动向、能够审视自己作品的优点和缺陷，能够听取各路专家的意见、借鉴他人的创作思路，从而不断提升自身创作水平，从而推出一个又一个高质量的精品。

再次，培养骨干，举办各种培训班，保障大连小戏小品创作。大连小戏小品创作的关键是人才，要制定长期规划，有计划有步骤地培养一批小戏小品创作表演人才，包括导演、编剧、演员人才。每年制定详尽的计划，定期举办各种作品研讨会和培训班，不断培养骨干力量，带动基层的小戏小品创作。每年都要举办研讨会，研讨会可以分不同的层次，可以开在社区，盘点一年来社区发生的新人新事新风貌，研讨中，群众骨干的戏剧小品创作能力得到提高，新品、精品也得到了打磨。

篇10

小的时候，我是一个内向的女孩，可是我非常喜欢表演，无论是电视、电影、广播里所看到听到的节目，只要是我喜欢的一定能够惟妙惟肖地模仿出来，而且总能得到大人们的夸奖，尽管有的时候我很害羞。

那是一次文艺比赛，妈妈给我报了名，我兴奋不已，因为是第一次参加，我好紧张呀！但是在妈妈的鼓励下，我一直在拼命练习，争取在比赛时让对手们刮目相看。

我要表演的节目是当时正在热播的小品“功夫”，而且小品中有四个不同的角色都需要我一个人来扮演，由于人物都有不同的方言，我练习起来难免会有些吃力，所以我每天晚上都练习到很晚，一遍一遍地看光盘，分别模仿每个人不同的神态、动作和语言，一会我是大忽悠师傅，一会变成了徒弟，转过身来又是受骗的老范……

比赛那天终于来了！我的心情既紧张又激动，我和妈妈早早来到了比赛现场，不同年级的选手都在忙碌着。我感觉自己已经准备得很充分，便拍着胸脯对妈妈说，“妈妈，您放心吧，我会取得好成绩的！”妈妈捏了捏我的小脸蛋，“妈妈相信你！不管是什么名次，在妈妈心中你永远是最棒的！”

“下一位有请7号参赛选手！”当主持人用甜甜的嗓音说出我的参赛号码时，我还是脸色发白、紧张地走上台去，“尊敬的评委老师，大家好！我是7号选手云，我要表演的节目是小品《功夫》。”说罢，我故作轻松地演了起来：“有人卖拐请按1，有人卖车请按2，有人出脑筋急转弯请按3，有人卖担架请直接拨110！……”在场的所有观众都发出了会心的微笑。我也一下子找到了最佳状态，所有的紧张一扫而光，更加地口若悬河起来。

突然间评委老师喊了声“停！”，我惊讶地望过去，评委老师严肃地说道，“该选手已超出规定的3分钟比赛时间，下一位！”我惊呆了，愣在了台上，为什么会是这样呢？更精彩的还在后面呢!为什么不让我讲完呢？心里充满了莫名的委屈和悲伤，失落的泪水和着汗水流淌下来……这时台下忽然想起了雷鸣般的掌声！每个人都对我报以鼓励的微笑，我看到了妈妈赞许的目光--瞬间，我找到了自信！

“谢谢大家！”在观众鼓励的目光中我走下台去。