迷茫的人生范文

导语：如何才能写好一篇迷茫的人生，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、世界在踌躇之心的琴弦上跑过去，奏出忧郁的乐声。

3、许多时候我们并不能体会别人的感受，即便体会到了，也无能为力，心情这个东西只有自己可以解决，每个人的灵魂都在自己的世界里，孤独地过冬。

4、思绪混乱浑浊，像飘摇在空中的风筝，我不知道自己做了些什么，什么也不知道，只是有心痛的感觉，心中总被一些事情填塞着，有那么一天，我一定会像断线的风筝随风飘逝。

5、我们不断是在离别中，比如和爱的人，和损害，甚至和时间。

6、迷茫就像坐在摩天轮里，绕了一圈，你却不知道何时开始何时结束的。

7、任何东西都可被替代。爱情，往事，记忆，失望，时间……都可以被替代。但是你不能无力自拔。

8、许多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

9、我徘徊，我想问你要答案，可我怕是我先毁掉那份我筑就了太久的美好，我亦不敢，怕你消逝在我的城堡。

10、有时候，我们甚至一度迷失了自己，模糊了自己是谁，忘记了身处何地欲往何方。那些因迷茫而凝聚起来的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的忧伤。

11、他们似乎从没有正式地告辞过。而每一次都是绝别。

12、现在的我看不到自己将来的样子，迷茫的不知所措。发觉自己在一夜之间长大，可是又会忽然感到厌倦，觉得自己好累好累。听到一首老歌，就忽然想起一个人。曾经的你们，都还好么？

13、许多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

14、为什么会迷茫？总觉得，再多的言语也无法企及自己思绪里的荒凉，再多的表情也见证不了自己内心的苍凉。于是，我们自言自语：没有人会明白自己了吧，没有谁再可以信任了吧？有时候，我们甚至一度迷失了自己，模糊了自己是谁，忘记了身处何地欲往何方。那些因迷茫而凝聚起来的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的忧伤。翩浮的惆怅，晃若细长的触角，肆无忌惮地钻入肌肤的毛孔，像藤蔓一样伸展，入心入肺地缠绕，让我们窒息，让我们疼痛，让我们麻痹。

篇2

“兵荒马乱”与“单枪匹马”这两个词似乎更贴合我们的青春。白岩松说：“一个人的一生总会遇到这样的时刻――一个人的战争，这个时候你的内心已经兵荒马乱、天翻地覆了，可在别人看来，你只是比平时沉默了一点，没人会觉得奇怪，这种战争注定单枪匹马。”

而正值青春的我们会面对越来越多“一个人的战争”，一个人进入一个新的学习生活环境、赶赴一场注定艰难的求学之旅、离开父母开启寝室风云模式……没有人喜欢孤独、挫折、苦痛以及未知的挑战，面对这些，我们犹豫了、怯懦了、不自信了，这些种种情绪被我们笼统地称为“迷茫”。然而，时间不会因为你的迷茫而停留一秒，任何你所担心害怕的事情也不会因为你的迷茫而消失，所以这个时候迷茫是最没用的东西，它的存在只是为了帮你挥霍掉自己的大好青春。

很多人对自己的未来感到焦虑、不知所措，觉得自己将来会怎么不好、怎么不如人，可是人生这么长，谁又能说得准在将来的某一天里你会是怎样的呢？所以，刘墉说：“我们很多时候把最初的印象当作终身的判断，没能再给对方一次机会，也让自己失去了机会。人生百忌，一忌主观地以偏概全，以一时的成败论英雄，以早年的印象论永远。”

谁说差生就没有前途？谁说考不上名牌大学就不能成功？世界如此多姿多彩，谁说人生就只有一条生存法则？现在的你们，学业优秀是值得肯定的，因为很大一部分国家的栋梁之才和社会的建设者都是基于学生时代的学业有成，但这并不是人生唯一的活法。

如果你不是一个学业优秀的人，那就让自己成为一个有一技之长的人，一个有创意、有想法的人。正如周杰伦所说：“厉害的人、不平凡的人并不是书要念得多好，而是要有一技之长，还要尊师重道。我觉得有一技之长比学历更重要。”术业有专攻，人一辈子能把一件事做得很出彩就非常了不起，不管什么时候，匠人精神都是值得赞扬和传承的。

如果你在以上两方面都不是特别好，那就努力让自己拥有善良、勤奋、独立、自信、自强、勇敢等特质，有了它们，我们就不怕做不好自己想做的事；有了它们，人生过得平凡、简单、平淡一点亦没什么不好。

这个世界需要伟大的人，但更需要有责任心的好丈夫、秀外慧中的好妻子、称职慈爱的好父母、孝敬父母的好孩子……每个人的人生轨迹不同，但大体上又都很相似，把自己所扮演的社会角色做好，这也是一种成功。

篇3

关键词：大学生；迷茫；心理现实；对策

引言：

大学是大学生人生中极为关键的阶段。从新手入学第一天起，高校各级人员就建议新生：对大学四年要有一个正确的认识和规划，引导他们如何尽快适应大学生活，做到最大限度地在快乐学习中成长，把自己培养成为一个有思想、有能力的人，在毕业时找到自己最喜爱的工作。

新生迷茫，人人都有。多数学生经过较短时间就走出了迷茫期，做出选择并全身心投入到自己选择的学习和生活中。但有的人，大二下学期还处在迷茫焦虑的阶段，难以走出迷茫期，痛苦纠结，蹉跎时光。作为学生本人、任课教师和教学管理人员，如何引导这部分学生认清自己的迷茫，走出焦虑，具有时不我待的义务。本文研究对象就是后者。

一、部分大二学生还处在学习、生活的迷茫期

作为大二的任课教师，用随堂作业的形式，要求103位学生，用文字表达自己大学两年来的感受。其中30名学生在作业中表达自己目前还很迷茫和焦虑。“忙碌团队的工作中，也迷茫自己能否适应社会。”“感觉自己没有目标，平时总在学习，但总觉得自己什么都不会，挺迷茫的。”“大学生活无聊，同学之间关系不如高中。”“太多选择而迷茫。和高中比较，身体上轻松，但心里压力大。”“感觉玩也没有玩好，学也没有学好。”“焦虑自己不如比赛获奖的同学。”其实有的大学生四年都处在迷茫焦虑和痛苦之中。学生对自己的迷茫和焦虑是有感知的，迷茫和焦虑的内容包括学习、人际相处和未来等几个方面。没完没了的迷茫是一种痛苦，是一场精神磨难。迷茫的极端例子是让生活失去意义，让人抑郁，绝望。在这种情况下，有效认清迷茫的本质，走过迷茫，所获得的感受和经验，将是学生终生受益的宝贵财富。

二、迷茫的本质

托马斯摩尔认为迷茫是人生的一种黑夜。他认为：真正的灵魂黑夜不是一项表面性的挑战，而是会渐渐发展扩张，带走你正常生活的乐趣。这不仅仅是一种感觉，更是一种对你存在本质的抽离，你可能花相当长的时间才能走完这段历程。要想走出迷茫首先认识迷茫的本质。

1.迷茫的心理现实性

心理世界有心理世界的现实。心理现实是指内心对于事物理解的规律或者规则，并且是相对稳定的，也可以说心理现实是心理内部的东西，心理内部的东西是现实的，只是无法找到存在而已。长久迷茫的心理现实就是逃避、推卸责任、抱怨别人、自己愿意处在焦虑状态下的一种心理事实。它以意识或者潜意识的存在形式，时时困扰人们，导致人们在迷茫中对自己和他人产生攻击。

2.迷茫背后潜藏着对自己的攻击

迷茫背后潜藏着消极的认知风格，消极的认知潜藏着对自己的攻击。长久迷茫的人，其内心现实就是：消极话匣子，甚至是口头禅，时时消极自我暗示，在脑海中时时自弹自唱：找不到方向意味着什么呢，意味着我会蹉跎青春，我会一事无成，我没有喜欢的工作会很难受的，我怎么不能像别人那样呢，我把握不住未来。这种心理现实，总是让他们自己处在焦虑和恐惧状态中。他们也看不到自己的优点，对自己的评价满是否定。这就是对个人自己的攻击，有百害无一利。

3.迷茫背后潜藏着对他人的攻击

迷茫的人常常抱怨，抱怨其实是在攻击别人，推卸责任。我找不到合适自己的职业，为什么别人有那么好的专业，我生不逢时，没有伯乐，他们多幸运啊有这么合自己意的工作，你以为我就不想努力吗，等。很明显，这不是简单的找不到方向，这已经衍生成成严重的消极态度，稍不留神沉湎其中，就会腐蚀人生，蹉跎青春，用迷茫为借口，进行自我伤害并攻击他人。

三、协助部分大二学生走出迷茫的对策

1.学生本人走出迷茫的对策

（1）首先正确认识自己：每一个人都有优点和缺点。我们应该客观地认识自己的优点和不足，认识到自己的价值。可以从别人对自己的态度来了解自己，通过和别人比较认识自己，利用回馈能客观认识自己，通过和自己比较认识自己，通过内省来观察自己认识自己，或者记日记。日记不仅是自我暴露、自我交流的手段，还是自我分析、自我认识、自我监督的手段。明白自己迷茫的内容，越具体越好。每一个人都是有价值的。我们要做的就是如何实现自己价值。

（2）其次端正学习态度：主动、自主和学会学习，是我们大学四年里，要积极培养的理念和能力。第一培养自学的能力。进入大学以后，我们必须自主地学习、探索和实践，走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。学会如何学习有时会比知识本身更加重要。其次是大学里的课程学习。针对大学教师讲课的特点，我们必须尽快掌握科学的学习方法，做到主动预习，要认真听课，不逃课不打瞌睡，努力提高听课质量，紧跟老师的思路。要独立完成作业，经常综合复习，绘制知识导图等，以便全面系统地掌握知识。

2.教辅工作人员为学生走出迷茫提供有效的服务

教辅工作人员是学生的半个家长。思想上开导学生，还可以：开设图书馆资料的查询方法的专题讲座，举办专家讲学，拓展W生的视野，给学生提供给多的社会实践机会，便于学生在实践中更好认识自己，逐步认识社会。平时也经常与学生交流，多鼓励学生。也经常与任课老师沟通，便于有效自我学生在课堂上的表现，也便于任课教师了解学生。总之，教辅人员从多方面为学生提供关注和关心，有利于学生尽快走出迷茫状态。

3.任课教师的对策

教书育人是老师的基本职责。所以，任课教师除了教好本课程，还要利用课堂、课外等机会协助学生尽快进入有效的学习状态。教师本人了解自己的上课风格，对哪些学生可能不适应。如何调整自己的教学风格，让所有学生满意，或者协助学生了解自己的学习风格，并让二者很好磨合，最后学生能完满学好本课程。

参考文献：

[1][美]托马斯莫尔，赵霞译.灵魂的黑夜[M].上海：上海科学普及出版社，2005.

[2][美]威廉哈特，台湾内观禅修基金翻译小组译.内观[M].海南：海南出版社，2009.

篇4

1、我徘徊，我想问你要答案，可我怕是我先毁掉那份我筑就了太久的美好，我亦不敢，怕你消失在我的城堡。

2、有时候，迷茫作为一种心情的宣泄，是可以平衡我们的内心的，无可厚非。迷茫，很多时候也如同彩虹前面的乌云和暴雨、电影周围的黑暗一样，与美丽、精彩同在。总而言之，迷茫也是人的一种神态，一种喜怒哀乐的演绎与诠释，不可或缺。

3、青黛色的烟霭笼罩在银白色的晨曦中，迷离在眼前的时候，天亮了，那么我看闲花开花落的时光还有多少？人生本没多少日子，除去我偶尔的伤感，这个该有的人生应该不是个错误。

4、没有解药可以解我们心中的故事，于是我们在彷徨中迷惑，在迷惑中挣扎，在挣扎中痛苦，在痛苦中迷茫，在迷茫中摸索，在摸索中失落，在失落中破碎，在破碎中得到我们所有的伤感……

5、始终于不能很好的感触到一些生涯的中的幸福快活有些迷茫，有些担忧，盼望自己能好好的走下去吧，当前真的要自己一个人了，一个行将步入社会的人心底的一点感想。

6、一年又一年的时光抬高了头顶仓皇的天，一季又一季的雨水冲刷了脚底混乱的城。乌云密布，天光逃窜。你说，世界会从此静止无声么？

7、或者寂寞，唯唯诺诺；或者叛逆，离经叛道，只将自己禁锢在自己的世界里，祈求着虚无缥缈的原谅。

8、很多时候都是迷茫于自己的生活，找不到更好的理由来让自己不去想些别人认为无关紧要的事情。

9、因为迷茫而混沌，因为混沌而徘徊，当痛苦全方位的降临，语言也变成了一种累赘。()于是我们沉默，我们孤独，我们落寞。寂静地离开繁华，带走所有的痛，一个人疼。

10、有时候，很迷茫的去看前方，明明知道那片海没有你在，却还要固执的踏上火车去追逐那个有你不了解的爱。害怕总是真实的存在，精彩的孤单总是陪伴着我们。终究该明白：不能再在原地徘徊，不能再固执的守着不会回来的，不能再挣扎着看着你的不精彩。

11、迷茫如一团迷雾，让烦恼和你捉迷藏，只有找出烦恼的根源，找到解决的方法，制定计划，迈开步，按计划一步一步往前走，用计划刺破眼前的迷茫，才能破困得智，破茧化蝶，最终走出茫无边际的迷雾，拥抱快乐和成功的曙光。

12、心中虚无，拿捏不定，消极颓废，就是迷茫。

13、如果我知道我所要错的，那么我将会爱护我领有的所有，人生不外是得到后失去，而后合浦还珠的进程。有一些失去了，好像秋天枯败的花瓣总会有新开放的机遇，而有一些错过了一时，就错过了毕生。

14、或许我们也很努力地追求过，很认真的探索过，细致地勾勒未来的蓝图，虔诚地浇灌希望的嫩芽……可是风雨说来就来，那么多的寻寻觅觅之后得到的是什么，依旧凄凄惨惨戚戚。

15、我迷茫了，于是有人说，迷茫是彷徨；迷茫是沙漠吗？于是我便试着彷徨；炙热的风吹来99万沙粒，铺天盖地而深不可测；来时的路呢？是丢弃了我还是被我丢弃了？那远处的一片树林，却又飘渺的像海市蜃楼。

16、那些因迷茫而凝结起来的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的忧伤。翩浮的惆怅，晃若细长的触角，肆无忌惮地钻入肌肤的毛孔，像藤蔓一样伸展，入心入肺地缠绕，让我们窒息，让我们疼痛，让我们麻木。

篇5

2、人生遇一知己难得。这一年多来每次有困难迷茫的时候学姐一直在我身边。感恩有这么一个人一路来给我传授经验，支持我鼓励我。知己不是年龄不是兴趣爱好相通，而是人生价值观。

3、遇见了给我人生指引，引导我不断努力，不断向上实现自己人生目标的人，人生得遇一知己很难得，你会发现你们的很多想法不谋而合，不用谁去将就谁，那种懂不是刻意强求的那种，你会发现遇见懂你的人真的难得。真的是相见恨晚。

4、大千世界，人海茫茫，遇到一个趣味相投谈话投机的人，恨不得上前抱头痛哭。越活你终究会越明白，人生遇一二知己，是你的好福气！

5、人生遇一知己。足以慰风尘。知己就是为你默默地付出，为你排忧解难给你安慰，犹如亲人般的温暖。知己是灵魂深处的伴侣。

6、人生最幸运的，莫过于，得一知己，遇一良心度过余生。目前来看，我可以说是非常幸运非常幸福了，哈哈，很开心，那些不愉快的事情，也因为你们而忘记了，要每天都开心哦。

7、人生得遇一知己不易，相知相守相伴一生更难。只愿经风历雨后，彼此相牵的手会握得更紧！

8、这世上，真正理解自己的人在哪？愿人生苦短，遇一知己活的能多些快乐罢？这辈子若有幸遇到，必好好珍惜。

9、人生最大的幸运，是遇一懂你知己。咫尺天涯的身影，天涯咫尺的心灵，念你冷暖，懂你悲欢。疼你逞强背后的彷徨，怜你假装坚强的模样，懂你不为人知的忧伤，指你前行困扰的迷茫，挺你人生奋斗的方向。

篇6

1、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

2、回首过去，我万般无奈，展望未来，前途又总是很渺茫。玫瑰花安静的盛开，紫罗兰安静的谢了。也草安静的蔓延，一丝沉没与压抑，却有品味。我沉默，不再离去……

3、我徘徊，我想问你要答案，可我怕是我先毁掉那份我筑就了太久的美好，我亦不敢，怕你消失在我的城堡。

4、过去的总挥之不去，将来的却迟迟未来。满眼的迷茫，无限的空寂。

5、我是一个野心很大的人，只是现在迷茫如果将来赚了钱，到底是为了谁。昨天试着没联系她，心里空落落的，忍不住来论坛发下牢骚。

6、总觉得，再多的言语也无法企及自己思绪里的荒芜，再多的表情也见证不了自己内心的苍凉。

7、我迷茫了，于是有人说，迷茫是彷徨；迷茫是沙漠吗？于是我便试着彷徨；炙热的风吹来万沙粒，铺天盖地而深不可测；来时的路呢？是丢弃了我还是被我丢弃了？那远处的一片树林，却又飘渺的像海市蜃楼

8、现在的我看不到自己未来的样子，迷茫的不知所措。

9、或者寂寞，唯唯诺诺；或者叛逆，离经叛道，只将自己禁锢在自己的世界里，祈求着虚无缥缈的原谅。

10、他的眼神里充满了落寞，望着曾经辉煌而今萧条的城堡，黯然走开。

11、我的眼泪流下来，灌溉了下面那些柔软的草，不知道来年会不会开出一地的记忆和忧伤失落的，是我，是我用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。

12、那些因迷茫而凝结起来的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的忧伤。翩浮的惆怅，晃若细长的触角，肆无忌惮地钻入肌肤的毛孔，像藤蔓一样伸展，入心入肺地缠绕，让我们窒息，让我们疼痛，让我们麻木。

13、迷茫就像行走在迷宫里，你永远不可能知道出口在哪里。

14、有时候，很迷茫的去看前方，明明知道那片海没有你在，却还要固执的踏上火车去追逐那个有你不了解的爱。害怕总是真实的存在，精彩的孤单总是陪伴着我们。终究该明白：不能再在原地徘徊，不能再固执的守着不会回来的，不能再挣扎着看着你的不精彩。

15、有谁能够挽留住那些花朵？听任淡淡的清香揪心的惆怅。是否也在回忆那淡淡的雨夜，那盈盈的绿叶？而我终是做着这个世上最无聊之事，闲看花开花落，徒留伤心往事。

16、抬头仰望，零星点缀着亮光的夜空，环顾四周，空空荡荡的房间再也找不到一丝你的气息！那关于你的画面就好似天上那零星的亮光时不时地出现在我的脑海里，可是那空荡的心房明确的告诉那已是回忆。

17、我迷茫了，于是有人说，迷茫是彷徨；迷茫是沙漠吗？于是我便试着彷徨；炙热的风吹来99万沙粒，铺天盖地而深不可测；来时的路呢？是丢弃了我还是被我丢弃了？那远处的一片树林，却又飘渺的像海市蜃楼

18、一直于不能很好的感受到一些生活的中的幸福快乐有些迷茫，有些担心，希望自己能好好的走下去吧，以后真的要自己一个人了，一个即将步入社会的人心底的一点感触。

19、在漫长的过程里，沉淀了所有的耐性之后，就只剩下了迷茫，并且还信誓旦旦地称之为“顺其自然”。

20、不曾等待，不曾徘徊，其实，我明白是宿命的安排，一副躯壳，死寂而迷茫，找不到风的方向，找不到往日的哀伤。

21、有人说，迷茫时一只漂泊太久的船，彼岸浓重的雾，让它迷失了自己的终点。可它还是飘啊飘啊，希望可以穿透这浓雾，见到属于自己的阳光。

22、摘不到的星星，总是最亮的溜掉的小鱼，总是最美丽的错过的电影，总是最好看的失去的情人，总是最懂我的我是始终不明白，这究竟是什么道理。

23、迷茫如一团迷雾，让烦恼和你捉迷藏，只有找出烦恼的根源，找到解决的方法，制定计划，迈开步，按计划一步一步往前走，用计划刺破眼前的迷茫，才能破困得智，破茧化蝶，最终走出茫无边际的迷雾，拥抱快乐和成功的曙光。

24、我问上帝：怎样才可以对悲伤的事情一边笑一边忘记？上帝回答：把自己弄的疯掉。我就像那漂流瓶中的纸条，前途一片光明，只是没有出路。

25、迷茫就像坐在摩天轮里，绕了一圈，你却不知道何时开始何时结束的。

26、我迷茫了，于是有人说，迷茫是彷徨；迷茫是沙漠吗？于是我便试着彷徨；炙热的风吹来万沙粒，铺天盖地而深不可测；来时的路呢？是丢弃了我还是被我丢弃了？那远处的一片树林，却又飘渺的像海市蜃楼。

27、我真的很迷茫而且很纠结，其实在我很小的时候就知道了，但是那时不懂，什么都不懂，妈妈在好姐妹和我面前从来不忌讳。

28、很多时候都是迷茫于自己的生活，找不到更好的理由来让自己不去想些别人认为无关紧要的事情。

29、心中虚无，拿捏不定，消极颓废，就是迷茫。

30、我总是忘记自己的承诺，一遍一遍的对自己催眠。

31、如果我知道我所要错的，那么我将会珍惜我拥有的一切，人生不过是得到后失去，然后失而复得的过程。有一些失去了，仿佛秋天枯萎的花瓣总会有新开放的机会，而有一些错过了一时，就错过了一生。

32、人对清澈见底的东西往往不再尊重与欣赏而只会对冰山上的一粒尘埃表示遗憾

33、人对清澈见底的东西往往不再尊重与欣赏而只会对冰山上的一粒尘埃表示遗憾。

34、我努力寻找希望，深怕幸运就在身边，却被我粗心错过。表达感到迷茫彷徨的句子

35、一直于不能很好的感受到一些生活的中的幸福快乐有些迷茫，有些担心，希望自己能好好的走下去吧，以后真的要自己一个人了，一个即将步入社会的人心底的一点感触。经典语句

36、青黛色的烟霭笼罩在银白色的晨曦中，迷离在眼前的时候，天亮了，那么我看闲花开花落的时光还有多少？人生本没多少日子，除去我偶尔的伤感，这个该有的人生应该不是个错误。

37、有时候，迷茫作为一种心情的宣泄，是可以平衡我们的内心的，无可厚非。迷茫，很多时候也如同彩虹前面的乌云和暴雨电影周围的黑暗一样，与美丽精彩同在。总而言之，迷茫也是人的一种神态，一种喜怒哀乐的演绎与诠释，不可或缺。

38、回首过去，我万般无奈，展望未来，前途又总是很渺茫。玫瑰花安静的盛开，紫罗兰安静的谢了。也草安静的蔓延，一丝沉没与压抑，却有品味。我沉默，不再离去。

39、我迷茫了，于是有人说，迷茫是彷徨；迷茫是沙漠吗？于是我便试着彷徨；炙热的风吹来99万沙粒，铺天盖地而深不可测；来时的路呢？是丢弃了我还是被我丢弃了？那远处的一片树林，却又飘渺的像海市蜃楼。

40、没有解药可以解我们心中的故事，于是我们在彷徨中迷惑，在迷惑中挣扎，在挣扎中痛苦，在痛苦中迷茫，在迷茫中摸索，在摸索中失落，在失落中破碎，在破碎中得到我们所有的伤感……

41、因为迷茫而混沌，因为混沌而徘徊，当痛苦全方位的降临，语言也变成了一种累赘。于是我们沉默，我们孤独，我们落寞。寂静地离开繁华，带走所有的痛，一个人疼。

42、有时候，我们甚至一度迷失了自己，模糊了自己是谁，忘记了身处何地欲往何方。那些因迷茫而凝结起来的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的忧伤。

43、总有太多的无奈围绕在身旁，让我们无尽感伤或许只有学会放弃，才能让人不再彷徨。

44、现在的我看不到自己未来的样子，迷茫的不知所措。发现自己在一夜之间长大，可是又会突然感到厌倦，觉得自己好累好累。听到一首老歌，就突然想起一个人。曾经的你们，都还好么？

45、或许我们也很努力地追求过，很认真的探索过，细致地勾勒未来的蓝图，虔诚地浇灌希望的嫩芽……可是风雨说来就来，那么多的寻寻觅觅之后得到的是什么，依旧凄凄惨惨戚戚。

46、始终于不能很好的感触到一些生涯的中的幸福快活有些迷茫，有些担忧，盼望自己能好好的走下去吧，当前真的要自己一个人了，一个行将步入社会的人心底的一点感想。

47、当你感到迷茫的时候，请你抬头看看天边的阳光。

48、我问上帝：怎样才可以对悲伤的事情一边笑一边忘记？上帝回答：把自己弄的疯掉。我就像那漂流瓶中的纸条,前途一片光明，只是没有出路

49、我就像那漂流瓶中的纸条，前途一片光明，只是没有出路。

50、理想是指路航标，没有理想，就显迷茫。

51、因为迷茫，所以滞留。因为迷茫，所以错过。因为迷茫，所以失去。

52、只要精神不迷茫，做任何事情都是值得的。

53、季风吹醒了秋天，()那些多余的思绪零落，梦想终归虚幻，暮色中烟花易冷，一切终归浮云。

54、我心里空洞洞的，我感觉到好象全世界都抛弃了我孤独，寂寞，失落、无助将我压的喘不过气来，我好想逃，逃到另一个世界去。

55、一年又一年的时光抬高了头顶仓皇的天，一季又一季的雨水冲刷了脚底混乱的城。乌云密布，天光逃窜。你说，世界会从此静止无声么？

56、也可能会因你迷茫哭泣拥你入怀安抚，却仅止于此。也许平日里的他是个浪漫多情的男人，但到了你面前却不会做出任何越格的事情，你们只是在玩笑中亲密，在玩笑中虚拟你们的情感。

57、辗转轮回，又到树叶飘零的季节，零落、破碎，我的天空失去了颜色。

篇7

关键词：大学新生；职业生涯规划课；启蒙教育

职业生涯规划是学生认识社会，认识自己，完善自己的过程，以求对自己将来的职业以及发展方向有一个明确的认识。大学新生意识能力较低，此时对其进行引导尤为重要。职业生涯规划课就成了一个良好媒介，引导新生认识自身，并且掌握自己的未来。当今社会竞争激烈，各个岗位人满为患，国企名企更是座无虚席，加之如今大学生恃才而骄，不愿进入基层做起，更有甚者眼高手低，找工作更加困难。当今高校最为严重的一个问题，就是大学生对自己的专业没有一个清楚的认识，对自身价值无一个明确定位，对自己前途更是迷茫或者毫不担忧，没有一点危机意识。因此造成了大学生毕业以后择业和就业困难。

一、大学新生在职业生涯规划中出现的问题

1.大学新生存在职业迷茫问题

对于大一新生来说，对新环境还处于一个未知和好奇的阶段。新的环境，新的同学，让他们有很多想要尝试的东西。主要精力不会忧及未来毕业后的择业与就业问题，大多数大学新生对自己的专业更是没有一个明确的认识，甚至毫不知晓这个专业的用处以及自己是否喜欢。还有部分学生进入大学后，由于学习方法、生活环境的改变，一时间不能适应。或者在宽松自由的学习环境下，放松对自己的要求，甚至没有学习目标。这样的情况很容易导致大学新生对专业的正确认识，继而导致对将来职业的迷茫。也有的大学新生对于自己未来的职业，不仅迷茫，甚至是一种不关心的态度，普遍认为时间还早，大学四年时间，大一更没有必要担心此种问题，根据大学新生的这种对自身将来和职业认识的态度，很容易造成对大学生活和未来规划的迷茫。从而造成很多新生出现心理迷茫现象。而心理迷茫现象是大学生后期易出现心理问题的萌芽状态,如不及时进行调适和正确的引导，很容易影响他们的学习、生活及今后的发展。不过，也有一部分学生对未来职业已经有了一定的概念和期许，但对自己短期的职业规划还是处于迷茫阶段，对长期职业规划也不太清晰明确。所以，大一新生存在的一个普遍问题就是对自己的未来的职业较为迷茫。对自身价值也存在认知误区。

2.大学新生缺乏职业生涯规划的积极引导

刚进入大学，很多新生在遇到困难的第一时间是求助于父母，但是远在家乡的父母可能对孩子的大学生活也不甚了解。也有部分新生会找高年级学长寻求帮助。但客观地说，他们的观念也不尽然全面或者正确，所以不一定能给与新生积极的影响，甚至会造成误导。思想政治教育辅导员有可能工作较为繁杂，又不能兼顾每个学生，加之有些学生不愿主动找辅导员交流，将问题深埋心底，又造成辅导员更难了解学生的真实情况。以上三类群体，都在对大学新生的职业生涯规划的引导上存在局限性，都不能很全面、科学、系统地对大学新生进行职业生涯的引导。但从开设职业生涯规划课程来讲，由于课时的局限和师资力量的有限，往往不能对上课的每个学生都进行很好的职业生涯引导，更多时间也是在课堂进行讲授性的教育，对大学新生的作用也是有限的。因此，针对大学新生的职业生涯规划引导尤为重要和急迫，需要针对大学新生开设有针对性的职业生涯规划课程，好让新生更好地适应大学的学习生活。

二、目前职业生涯规划课的基本内容和形式

职业生涯规划包括个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人事业生涯规划是指结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。也就是研究自己适合从事哪些职业,且要根据个人天资和能力，工作动机和需要，人生态度和价值观。至于职业生涯规划的时限，面对发展迅速的信息社会，仅仅制订一个长远的规划显得不太实际，因而，有必要根据自身实际及社会发展趋势，把理想目标分解成若干可操作的小目标，灵活规划自我。一般说来，以5—10年左右的时间为一规划段落为宜。这样就会很容易跟随时代需要，灵活地调整自我，太长或太短的规划都不利于自身成长。其中的自我分析，包括职业兴趣、职业能力、个人特质、职业价值观等职业分析，包括家庭环境分析、学校环境分析、社会环境分析、职业环境分析等。尽管大学生生涯规划与职场人职业生涯规划有所不同，但大学学习的目的就是提升自己的职业能力，就是为就业做准备的。大学生的在校期间的生涯实际上就是就业准备阶段，是为自己更好地筹备知识、提升能力的阶段。[1]职业生涯规划课的基本形式是由经验丰富的老师给学生引导或者建议以使之不再迷茫，或者明确自身价值，对未来有一个基本的规划。课堂上，老师和学生相互交流，老师对当今社会大学生的择业就业问题进行一个系统的分析，以求能做出一个比较完善的计划。老师提出问题让学生阐述自己的观点，老师悉心答疑，给予学生正确的发展方向的指导，给他们的想法或者规划提出建议。课后布置作业，学生积极完成，能够尽快了解自己的毕业去向，最终实现大一新生对自己的职业甚至人生做出一个明确规划。

三、职业生涯规划课对大学新生启蒙教育的意义

1.职业生涯规划课的重要性和启蒙影响力

很多大一新生，并不清楚自己适合干什么，不了解社会需要什么样的人才，不知道职业领域中有哪些行业，更不清晰自己所学专业未来的发展状况。此时的大一新生如同刚进入小学的孩子，启蒙教育就显得尤为重要，此刻职业生涯规划课的重要性就体现出来了，主要体现在帮助新生充分认识自己和自己要做的职业。职业生涯规划课可以帮助大一新生更早地意识到自己的目标，帮助他们更有效率地学习，更好地向人生的目标迈进。职业生涯规划可以帮助大学生发掘自我潜能，增强个人实力。一份良好的职业生涯规划能够引导大一新生正确认识自身的个性特质以及现有与潜在的资源优势，帮助学生重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；能够引导他们对自己的综合优势与劣势进行对比分析；并且树立明确的职业发展目标与职业理想；能够引导他们评估个人目标与现实之间的差距，能够帮助他们学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强职业竞争力，实现职业目标与理想。职业生涯规划还可以指导大学生制定恰当的人生目标，增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。在老师的积极引导下，学生也能发现自己的优点或者特长；若是在上课期间，学生发现自己对所学专业不感兴趣或者发现了更适合自己的专业并且有益于自身发展的，可以改变方向，少走弯路，做出更好的规划。职业生涯规划的目的就是要突破障碍、激发潜能、实现自我，它提供了一些有效的方法或工具，可以养成一种能力，能在不同发展阶段对自己的过去、现在和未来有一个重新审视、评估的机会，并不断调整自己，修正可执行的计划，为自己的每一个人生阶段创造最大的成就感和满足感。[2]职业生涯规划课就提供了这样一个良好的平台。

2.职业生涯规划课对大学新生未来的意义

大一是起点，职业生涯规划课作为启蒙教育对新生未来的影响也是极大的。通过职业生涯规划，可选择适合自己发展的职业，确定符合自己兴趣与特长的生涯路线。正确设定自己的人生目标，运用科学的方法，采取有效的行动，化解人生发展中的危机与陷阱，使人生事业发展获得成功，担当起一定的社会角色，实现自己的人生理想。所以，职业生涯规划能解决“社会角色”的稳定问题。职业生涯规划课一开始就给了学生一个定位标准，学生将来的职业也就是他们的目标，生涯目标的设定是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己应走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗的方向，犹如海洋中的灯塔，引导他们避开险礁暗石，走向成功。正是这种思想，这样的启蒙教育，让学生形成一种习惯，更是一种能力，学会树立目标，高瞻远瞩，做事有目标有规划，人生必当不凡。目标的设定是在继生涯路线选择后，对人生目标做出抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据，通常职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。[3]职业将伴随学生一生，学会规划自己的职业生涯，也相当于对自己的人生有了一个明确的规划，人生有了明确的方向和目标，便会省去很多弯路。综上所述，职业生涯规划课对大学新生启蒙教育尤为重要。职业生涯规划课不仅给大学新生上了职业的一课，更是人生的一课。大学生要做到的不仅是自身价值的定位，还有人生甚至于所在行业的定位。新生通过此次启蒙教育学会的更多是认定目标，并且制定一个周详完美的计划，坚持不懈地去完成它。

参考文献：

[1]刘毅.当代大学生就业难的解决对策研究[J].中国科技信息，2012(20).

[2]冯媛媛，廖晓明.大学生的职业生涯规划述论[J].四川工程职业技术学院学报,2007(1).

篇8

1、宁愿跑起来被拌倒无数次,也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒 也要豪迈的笑。

2、停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。

3、人生,有路就有希望。人生真正可怕的不是孤独和寂寞,而是无边的迷茫。迷茫的人如同找不到回家的路的孩子,心里住着恐惧和悲伤。心里有路,不管多远多累,走一程就少一程;心若失去了方向,无论多么卖力地奔跑,都是徒劳。

（来源：文章屋网 ）

篇9

每个人的人生都有许多条路可以走，这要看你选哪条路。选择了那一条路，走过去了，便是过去式，经历过的事情，不会再退回去。这不像是买东西还可以退货，所以选择自己的人生道路，要无比的慎重。你有在自己要走的道路上徘徊吗？有迷茫过吗？有恐惧过吗？这都很正常，然后你只要按照自己的心意，根据自己的情况选择一条路，它总不会给你带来失望。

“天天，你有梦想吗？”我同桌这样问我，然而，我沉默了，不知多久，我才说道:“有！”人生没有梦想，那和咸鱼有什么区别呢？“那么面对人生多条梦想的路，你怎么走？”我想我的人生道路有很多种，选择起来特别麻烦，然而还有一种道路，是你时时刻刻都要选择的。你会发现，每一天，我们在时间里度过，都要选择好多条路。

“天天，今天晚上的作业要写完哦！”我的组长提醒我，然后，你回想着，“写还是不写”。“写”是一条路，“不写”也是一条路，两条不同的路给我们带来的结果不同，也许也会给你以后带来很大影响。又如你练溜冰摔倒了，摔得很痛，你可以选择哭，或者放弃，又或者站起来继续练。也许这样一件小事，不同的选择，给你以后带来的影响也不同。

那么，面对这些道路，或者人生的大道路时，我们就要慎重选择，哪条路上通往光明大道，那条路上前往阴沟坑洼，这个需要我们的理智和判断去选择。然而，我的路我选择，自己要走的路，要自己选择，没有回代替你走，也没有人会替你选，路是自己的，一定要记得，要选那条光明大道。

我的路，我选择，“如果是我，我会选择一条最好的路，适合自己的路，这样才能坚持的走下去，不会在半路中停下步子，开始迷茫到底要不要走下去！”我笑着看着我的同桌，他说点了点头，似乎明白了这个大道理。

篇10

人生之路充满未知，写满困惑，布满抉择，没有回头，没有放弃，没有停留。人生之路到处是迷茫，到处是彷徨。“世上本没有路，走的人多了便成了路”。鲁迅先生跟同伴们这样说。

人生之路只有一条，也有着千万条，每一个人走出了不同的步调，叙写了不一样的故事。但丁说:“走自己的路，让别人去说吧”。

太多的迷惑，我不能解脱；太多的迷茫，我不能剖解。人生是什么，是路？我在寻觅，走着，望着，想着……

那家刊物铺，门口落着两把大伞，因为太阳确实有些烈。铺子不大，大半探了出门外，几张充满了文字气氛的凳子撑着几片木板，上面摆放着报刊、杂志，分成两边，左边报刊，右侧杂志。报纸上还安静的躺着一个一元硬币，那是刚刚拿走报纸的戴眼镜的老头儿留下的，我想应该还留下余温，终于也混进了文字中间。老板半靠在木椅上，我不想那样的坐姿是否能给他带来舒适的感觉，他是斜向门口而坐，一边看书一边招呼客人，不过大都常客，知道行情，拿着来翻两下把钱放在摊子上走人。老板手上是本“美丽人生”，我知道他在看书上的人生，也是在看他自己美丽人生，平淡简单而让他满足。

路边一位大娘在卖菜，清晨的确是好时辰，竹筐里的菜已所剩无几，除了几个略不丰满的黄瓜和那把叶子被虫子咬了些孔的白菜，就是非卖的一把称，一瓶装了用来洒在菜上的家里的井水。她不时的站起来向路过的人吆喝着，希望能尽快卖掉，免得太阳升高了晒着了。这几个黄瓜还能给孙女换几个糖果，给孙子买个本子。她竹筐里挑来的不仅是菜，还有生活的希望。

1路的站点上站着一个小伙子，挎着一个公文包，显得有些焦急。他急着赶往公司，不能再迟到，因为昨天老板刚刚在办公室里特殊招待过，他理解这是什么后果。昨晚刚和女友打过电话，他感觉不到大学里的美丽情怀，有些落寞，他感觉一只无形的手在掰开他一直紧握的手。他不敢想，看看了手机上显示的时间，他有些急躁，手有些不自然，几次想拦下疾驰的的士，想到一天的工资还不够一天几个来回的车费，手又无力的垂下。一声车铃，1路车终于开进了站点，他的心稍微平静了下来。在他眼里，这车不仅仅是送他到公司，还载着他的人生。

我向办公楼走去，我跟他们都一样，今天的报刊不能明天看，今天的菜不能等到明天卖，那一路公交车定能驶向美丽人生。