特别的爱作文范文

导语：如何才能写好一篇特别的爱作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

特别的爱给特别的你

杭州师范大学附属小学205班 章杭?

今天是个特别的节日——三八妇女节。我给妈妈准备了很多礼物。首先我要送给妈妈一颗爱心，希望妈妈能够感觉到我对妈妈的爱。接着我为妈妈唱支歌《妈妈你休息吧》，我非常认真地唱着，妈妈也认真地听着。我唱完歌，飞快地跑向妈妈，双手环抱着妈妈，感觉到妈妈的爱很温暖很伟大。我情不自禁地在妈妈的脸上亲吻一下，并且对妈妈说：“祝妈妈节日快乐、永远年轻。”看，妈妈笑得都合不拢嘴了。

篇2

小时候，记忆中的妈妈是严肃的，从来没有笑过，她总是板着脸，一本正经地要求我做这个做那个。所以，我每次看妈妈都有一种畏惧感，好象我们不是母女之间，而是法官与犯人的关系，就算是做完作业的小伙伴打闹也不允许，她会找一个理由让我回家做家务事，好象我是她会找一个理由让我回家做家务事，好象我是她请来的钟点工一样，而且，我做事，只要她觉得我自己独立完成的事，她绝不插手。

可是，她在小伙伴们面前却是那样的好，那样的和蔼，俨然一幅好母亲的样子。我不明白，我嫉妒，为什么同样是孩子，我还是她亲生的，怎么妈妈对他们那么好，面对我却是一幅冷冰冰的表情？

在疑问中，我走过了童年。

随着少年时代的到来，妈妈的冷漠也随之加重，尽管我努力地想更上一层楼，可是妈妈总量不露出笑脸。为此，我很郁闷。

我变得多疑起来。

爸爸的玩笑也让有心的我猜疑，他常说：“你是我们捡来的！”难道，我真不是她们的女儿？是捡来的？难怪她不喜欢我！我伤心地想，我开始秘密调查……

然而，无论我怎样费尽心机，结果只有一个，那就是：我是她的女儿！妈妈的日记也证明了这一点。

可是，我始终想不通：“她为什么对我总量冷冰冰的呢？”

这日，闲来无事，翻开一本书看了起来，看到其中一页，我感动得热泪盈眶。

书中这样写：这个世界上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱……

下面写着妈妈的感受：孩子，我知道这样做，你我都会痛，我再也受不了你伤感的眼神了，但是，我必须这么做呀！或许，等到你将来成功的时候，你也许还会恨我，但是只要你将来幸福，作为母亲，我还怕什么呢？

篇3

爱，这个字让很多人都向往，爱与被爱都是幸福的。有的父母对孩子的爱是无微不至，不让孩子受到一点伤害，我想真正的爱的方式是让孩子独立做事，吃点苦头，让孩子真正长大，这才是孩子需要的爱……我是从《特别的爱》这篇文章中体会到的。

本文主要记叙了一个冬天的早晨，天特别冷，路路在打早饭回来的路上，被稀饭泼了一身，妈妈却还叫路路换洗后再去打饭。当我读到路路在打早饭回来的路上，被稀饭泼了一身，文中的妈妈却还叫路路换洗后再去打饭时，我被深深地震撼了。文中的母亲为了让孩子拥有坚韧不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，就叫路路换洗后重新去打早饭。这位母亲对孩子的爱是十分特别的。

说实在话，我是个衣来伸手，饭来张口的孩子。我父母虽说对我的爱并不是溺爱，但他们并没有对我像文中的妈妈那么严格要求我。直到现在我才认识到真正的关心不一定要对孩子百倍关心，要让孩子独立做事，吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。

我们应该体会到父母对我们的爱，体会的父母对我们的良苦用心。所以我们要懂得知福，惜福，懂福。同时也要孝敬我们的父母！

篇4

“我在等上帝！”

“等上帝？”

“是的。我的奶奶得了重病，我问妈妈，奶奶什么时候能好起来。妈妈说上帝能救她。”说完，她的脸上露出了惬意的笑容，是那么的美丽无暇。看着她，我愣住了，呆呆地不能动。

……

后来，我想方设法把那个小女孩送回了家。在回家的路上，我如醍醐灌顶，到家后我沐浴更衣，然后恭敬地坐到课桌前，提笔，写了下面这封信：

亲爱的上帝：

你好！

你在天堂上一定看到母亲节前夕的街道吧？你一定看到我和那个小女孩了吧？我相信你会赐福给这个小妹妹，保佑她奶奶早日康复。虽然天下着雨，但是，我坚信雨中的灯光是温馨的、静谧的——像母亲的爱一样。我更相信你爱苍生就像爱自己的子女一样，既然这样，那我就直奔主题了。

母亲节前夕给你写这封信，我希望你能把这封信寄往世界上最权威的法庭——因为，我要“告”我的妈妈！

针对十几年来我妈妈为我付出的令我不堪重负的爱，我（原告）向法官提出以下“惩罚”我妈妈（被告）的“法条”：

第一，每逢学校放假我回到妈妈的身边时，一切家务活，比如：打扫卫生、做饭、洗衣服……都由我来干。妈妈呢，只能一旁休息或观看，决不允许动一下手！

第二，妈妈必须无条件地接收我的所有稿费，不可推辞！

第三，每当妈妈疲累时，必须乖乖地躺下，马上由我来为她捶背。

第四，我长大后，妈妈必须与我一起生活，让我尽最大的能力孝顺、回报她。

第五，妈妈必须健康快乐地过每一天，要活到一百二十岁！

第六，我要她必须笑口常开，等我赚钱后让她停止工作，她的生活全部由我来安排！

但愿上帝可以帮我把这封信寄往世界上最权威的法庭！让法官宣判并见证！

此致

祝上帝幸福！

一个中国女孩：冼业娟

篇5

新的一年来了，衷心祝愿《作文周刊》能成为孩子们学习上最好的朋友。

十年前，一次偶然的机会我走近了《作文周刊》，为自己找寻到一份适合孩子们阅读的习作刊物而欣喜。2012新年钟声敲响的时候，我再一次手捧《作文周刊》时，顿然发现经历31年的她更加成熟、多元啦！“美文会客室”“好书跟我读”“写作点金棒”“素材一箩筐”等栏目让孩子阅读的视野更广，习作的天地更宽。同学们，让我们踏着这龙年的音符，与《作文周刊》共舞。

特别的报刊，特别的关爱――“一切为了读者，为了一切读者”。愿《作文周刊》更加贴近我们的心，让我们幸福同行！

同学们，时光的脚步总是匆匆的，还没等我们来得及回味2011，2012就悄悄地来到，但在人生的长河里，不过是一个小小的转折。老师希望你们永远都用满腔的爱去生活：不但爱自己，还要爱别人，包括父母、朋友，甚至是素不相识的人。用心感受这个世界给你的感动，你就永远不会觉得生活苍白得像一张白纸。带着感恩去体会你所经历的事情，你就永远不会为命运对你不公而痛苦。愿你们像那小小的溪流，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、欢快地奔向生活的大海……

亲爱的孩子们，我常想，仅仅做你们学习的伙伴是不够的，我们结伴而行的路还很长，还该叮嘱你们些什么呢?哦!那就是――希望在今后的路途中你们面对困难能勇于挑战；面对责任敢于担当；面对失败善于反思；面对给予懂得感恩；面对胜利不骄不躁。

关注生活，记录点滴，做生活的有心人，做忠实读者，愿

篇6

是的，每个地方都有它独特的魂力以及它的风土人情，但乌镇这个水乡却令我久久难忘。

那是一个迷人的水乡，用美丽的景色书写着乌镇这个地方的私语。匆匆到达乌镇已是傍晚，夕阳西下的乌镇分外宜人。放眼望去是蓊郁的，老梧桐下坐着歇息的游人。摸着它盘虬卧龙的树干，聆听着它沙沙的耳语，透过它的叶隙看那斑斑点点散落在地的夕阳，别有一番蕴味。水上，轻舟在慢慢地向前驶着，船桨在水面上“画”出了一个个水波，好似一幅美丽的水乡画作。

那是一个快乐的水乡，用丰富的活动书写着乌镇这个地方的私语。夜幕悄悄降临，若你此时行走在小巷中，你一定会发现，许多人拿着水木椅在快步行走。其实他们是去看露天电影，伴着星星，伴着月亮应该别有一番特色吧！瞧！那水中药铺门口的梧桐树下，老爷爷、老奶奶们围坐在那里拉家常，喝茶。伴着声声的蝉鸣，笑声回荡在水乡的上空。

那是一个纯朴的水乡，用人们的勤劳书写着乌镇这个地方的私语。天边刚刚泛起的丝丝的光茫，推开窗，印入眼帘的是乌镇人忙碌的身影。楼下的老奶奶早已蒸好热腾腾的包子，待待早起的客人。木工铺的老伯正卖力地磨着一块木块，眼前放着差不多完成的洗脸盆，木屑散落在老伯的四周。

那是个优美的水乡，用特别的建筑书写这乌镇这个地方的私语。阳光洒在水乡的每一个角落，推开木门走到外面去。沿着青石铺成的小路，一直走一直走，去品味乌镇这个水乡的气息。走进乌镇的老邮局，简朴但又令人难忘，简单的设计但又不难看到乌镇浓浓的文化底蕴。旧式的四角方桌，长板凳上坐着游客，他们正埋头认真地写着明信片。再往下走，右边有一间特别的小铺，门口的坐上放着四个陶瓷大茶壶，右边放着块刻着“大碗茶”字样的木头。两元钱就可以喝到大大的满满的一碗，甘甜可口，清热解暑。现在的村庄、小镇哪里还有这样特别的店铺？

乌镇的特色并不止这些，乌镇的私语更不止这些。有空的话到那儿玩一玩，看一看“古藤老树昏鸦，小桥流水人家”，聆听一下乌镇这个水乡充满魅力的声音。

篇7

哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，它使人容颜焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人经络疏通，忧愁不在；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。而我的成长，也沐浴着爱。

清晨，我光着脚丫子漫步在软绵绵的沙滩上。雪白的浪花沾湿了我的衣衫，我小心翼翼地捡起了一个晶莹的贝壳，里面躺着我儿时的回忆……

儿时，因为父母工作的原因，从小到大我都是住在奶奶家，所以我和奶奶的感情特别要好。

我的奶奶很爱笑，她现在已经60多岁了。银白的发丝在微风中拂动，素净的脸隐现着几点淡褐色的老年斑。

想起我在读幼儿园的时候，每天都是奶奶接送我的。早上起床后，奶奶先帮我整理好衣服，然后让我站到椅子上，爬到她的温暖的背上。因为早起的原因，有时我会趴在奶奶背上睡上一阵子。睡够的那天，我就会观看一下沿途的景色：形形的店铺，川流不息的汽车，五彩斑斓的鲜花，屋檐下唧唧咋咋的小鸟……但是不管怎样，每当来到门前用红油漆画了一朵大红花的店铺，奶奶就会把我从年迈的背上小心翼翼地放下来，用温热的大手紧紧地牵着我走。此时奶奶都会利用着个时间来教我背乘法口诀：一一得一，二二得二，三三得三……我也跟着背。奶奶带着我背后，就是我“大展身手”的时候了，这可是我最苦恼的时候。因为我根本不熟，毕竟我那时只在读幼儿园.但是我也不笨，如果实在不会，我就会静悄悄地从口袋里拿出张“出猫纸”来偷看，随后有若无其事地放回口袋里。回到了幼儿园门口，奶奶才会把手放下，对着我笑了笑，让我自己走回教室，因为她担心我自己不能独立。我跟奶奶挥了挥手后，依依不舍地转身回教室，我回头望着奶奶渐渐离去的背影，牵挂着奶奶，心像被揪起来似的，盼望着放学铃响起。

冰心说：“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。”

爱是春雨，能滋润干枯的心；爱是阳光，能穿透坚冰似的隔膜；爱是催化剂，能让人变得的善良。我的成长，沐浴着爱。

篇8

我有一个慈祥的爸爸，他爱看杂志和书刊。他对我特别的好，为了我，他付出了很多心血。

我的爸爸很强壮。他大眼睛，翘鼻子。因为特喜欢啤酒的缘故吧，爸爸整天挺着将军肚，胖嘟嘟的，像个熟透的大西瓜。

爸爸工作很忙，他是个开大货车的司机。有时出一趟车，个把月都不回来，整天白天黑夜的劳作。有时回来，我看到爸爸的眼睛里都布满了血丝。我知道，爸爸太累了！我打从心眼里想帮爸爸一把，可就是帮不上。

唉！

我知道，爸爸这么没日没夜的苦活，是为了让我们生活得更好一点，他拼命地忙活，其实就是为了这个家。有一首歌词说得好：

父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛…….

爸爸，其实，在女儿的心中，您是我们家高大的山！

篇9

培养学生的写作 水平，具体的说，可以从以下几个方面来进行仿写：

一、标题的仿写

题好一半文，标题就是文章的眼睛。拟题时可以仿写某些经典课文标题或经典的课文名句，也可以跳出课本仿写。

如下列标题就是仿写的优秀典型，让人一眼就能看清作者立意：“送去主义”“我自横刀向贫笑”“城市让生活更美好”“语文，想说爱你不容易”“将善良进行到底”“知否？知否？应是民肥官瘦”“掀起“毒胶囊”的盖头来”“有多少“经典”可以胡来”“拿什么来赞美你，我的祖国”“特别的感谢给特别的你”

此类标题让人既熟悉亲切，又新奇有趣。

二、开头、结尾的仿写

古人写文章强调“凤头”和“豹尾”，在作文中，学生不妨大胆仿写阅读过程中记住的经典开头和结尾，为文章增色。

如一位学生在写立意为“爱心”的作文《生命的修剪》一文时，开头处这样仿写冰心的话：

爱在左，情在右。走在生命的两旁，随时浇灌，随时修剪，使得洒下爱的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，心暖花开。

这样的开头，既营造意境，又开篇点题，非常吸引人眼球，起到很好的入题效果。

另一位学生在《荡起向善的涟漪》一文结尾处这样仿写徐志摩的《再别康桥》：

让我们撑一支长蒿，向善良更深处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌——伸出双手，荡起向善的涟漪。

这样结尾，可谓简结明快，干净利落，意味悠长，给读者以咀嚼回味的余地。

三、结构的仿写

不同文体的结构模式有其相对固定的特点，如议论文常用“提出问题—分析问题—解决问题”或“总—分—总”的结构，如《六国论》《拿来主义》等；散文常用“空间顺序”和“情感线索”的结构，如《荷塘月色》《囚绿记》等；记叙文和小说常用“时间顺序”的结构，如《包身工》《祝福》等。对相关文体结构的仿写，可以使思路清晰，行文快速。

如优秀作文《门前的路国家的路》，作者根据自己的生活阅历和切身体会，写自己家乡门口路的前后变化：儿时的路是沙土路，初中时路正在修，高中时新修好的水泥路又宽又干净。行文过程中以“我”的切身感受“快乐—苦闷—欣喜”为线索。这样行文，让读者觉得思路清晰，结构严谨。 四、素材的仿写

学生在平时阅读中，很大一部分时间都花在积累素材上，但很多学生在考试作文当中却不能学以致用，实为可惜。其实，对经典素材恰当地改头换面，便能时用时活，时用时新。特别是每年的感动中国人物颁奖词更是学生作文复习备考的经典素材，学生更应该学会灵活仿写。

如感动中国人物刘伟的颁奖词，就是对食指的《相信未来》一诗的仿写：

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

一位学生在《莫因善小而不为》一文中仿写杨善洲和胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词，使文章熠熠生辉：

莫因善小而不为，公仆本色杨善洲。一个人能给历史留下些什么，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫，一种希望。绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。他二十年如一日，将一棵棵树苗栽满了荒山，给子孙留下了绿洲。

篇10

老师是辛勤的园丁

尊师是中国传统的美德，俗话说："老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。"园丁--一个崇高的称号。是您用辛勤的汗水浇灌着我们，使我们一个个健康地茁壮成长。

老师，您为了我们，您为了我们大家，实在是付出了太多，太多，晚上，你连忙赶夜把我们的作业改完；在书上做好笔记，明天好让大家学到新的知识。尽管你们生病了，但是你们仍然带病上课。这是多么高尚的品质啊！记得有一次：我们班上有一位同学的学习成绩特别的差，上课总是不听讲，作业常常不完成，但是老师会全力以赴地帮助他，不懂的，老师帮他分析，直到他弄懂为止，直到期末，他居然考到了89分，从此以后，这位同学上课认真听讲，作业很快就完成了，不懂的问老师，有此而来，这位差生已经成为了一名好生了，老师看到这位同学的成绩有所提高，心里都有一种说不出的感觉。这位同学因为有这样的老师而感到骄傲与自豪，我们的老师随时叫我们背作文，就是想让我们班的作文能力提高，正因为这样的练习，我们班就培养出几位优秀的精英，常常为我们班争光添彩。这些努力百分之七十都源自于老师，如果不是老师，我们哪有这么好的成绩；如果不是老师，我们哪会认识那么多的字；如果不是老师，我们就不会那么的见多始广。

在这里，我想说一句：老师，你们辛苦了！！我们永远爱您！！!!!