高考期间范文

导语：如何才能写好一篇高考期间，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

突发状况：看卷头痛

应急预案：高考期间，家长可适当置配一些常用药品，以备孩子偶有不适时调理所需。一般可准备以下一些药物：保济丸、藿香正气水、人丹、风油精、创可贴、胶布。头痛少服药，精神紧张，用脑过度，往往导致神经血管紧张性头痛。有的考生两侧太阳穴部位会有间歇性疼痛，大部分是这个原因。如果遇到头痛，不要自己盲目乱服药，最好在医生的建议下用药。

突发状况：身份证未办理

应急预案：考生没有身份证同样可参加高考，目前高考考生没有身份证的主要有两类：一类是尚未办理身份证的;另一类是办过身份证但目前丢失，补办已来不及的。有关人士表示，这两类考生都可参加高考，但必须赶紧到户籍所在地派出所开具户籍证明或办理临时身份证。

突发状况：遭遇交通障碍

应急预案：路上交通情况瞬息万变，难以预料，留出充足的时间就不怕遇到堵车等交通问题了。考生赶考时万一遇到堵车情况，可求助交警，向他出示高考准考证。如果乘坐公交车遇塞车时，可中途下车，改坐出租车或其他交通工具，或求助交警。如果因为赶考而违反交通规则，请向交警出示高考准考证求得谅解。

突发状况：晕车

应急预案：把早餐一分为二。适当提早起床，先在家吃“上半顿”，出门时带上点心、果汁，到了考场附近，再吃“下半顿”。这样可以减缓坐车时胃部不适症状。晕车严重的考生还可以在肚脐和耳后贴上姜片。

突发状况：赶考受伤

应急预案：步行赴考的考生，更应该提前一些出门，留出充裕的时间。过马路的时候要听从信号灯或交通协管员的指挥，走人行横道或过街通道。但赴考路上不慎崴了脚或不能行动时，如自己尚能行动，应该拦招出租车坚持去考场参加考试;如果自己行动有困难，应拨打110或向特巡警求助，甚至向路人求助。

突发状况：缺失准考证

应急预案：丢失准考证时，有两种情况：考前丢失，本人写申请，中学、街道开证明到区县招办补办准考证;另一种是当天忘带了，此时考生千万不要自己回家拿，因为迟到15分钟，就不能参加该科考试。应直接找送考老师，老师会帮助打电话给家长送来的。要是开考前送不到也不用担心，监考老师手上是有一份考生照片的存根的，只要照片相符，就先让考生考试。在本场考试结束或者下一场考试开考前把两证送到就可以了。如果两证遗失了，也要先找送考老师，先考试再补办。

突发状况：找不到考场

应急预案：据了解，每年高考都会有考生因为疏忽、紧张而找错地方。在高考前一两天，考生应该抽时间熟悉考场。熟悉考场包括的内容有：所在考场离居住地点有多远?用什么方式抵达比较迅速安全?在路上要花多少时间?自己在哪个教室?在哪个位置?厕所及其他服务设施在哪儿?这些问题在临考准备时都应该尽可能弄得一清二楚。找不到考场时，应马上联系带队参考的老师或是学校的监考老师，请他们指点你。尽量不要麻烦同学，他们也没时间帮你。

突发状况：文具遗漏

应急预案：在考试前一天，考生要将准考证、身份证件和文具用品准备好，并在出门前进行检查核实，要根据当天的考试科目准备诸如2B铅笔、中性笔、圆珠笔、橡皮、直尺、卷笔刀等文具。此外，还需准备舒适、宽松、透气性好的衣服，避免考试中暑。准备手表，确认可用性。备足在外饮食、交通的费用。依天气情况准备雨具。

考生在到达考点后发现忘带了文具，此时千万不要自己回家取，时间允许的话就让父母送来，或是向有富余的考生借用，也可在考场附近商店购买。考试时若带的笔没墨水了，又缺少必需文具，数学考试忘记带圆规和三角板等，考生不应离座，应向监考员求助。参加高考，掌握时间很重要。如果进考场之前发现没带手表或计时工具，可以看同一考点的同学有没有多余的计时工具可以借用，如果没有或已经进入考场，可以向监考老师说明情况，借用老师的手表。如果考生实在借不到计时工具了，也要向监考老师说明情况，请求能否让监考老师在监考过程中每隔一段时间就进行一下提示，以便在考试过程中掌握时间。

突发状况：试卷突脏损

应急预案：拿到卷子后不要急着填写个人相关信息，要先检查试卷是否完整，有没有缺页或者破损，如果有，立刻举手找监考老师，如果是无意弄脏或损坏的试卷、答题卡，可向监考老师申请备用试卷、答题卡;若在开考后，污染的卷子要换就比较麻烦。此外，如果语文答题卡条形码损坏无法继续使用，报告监考人员，保持答题卡粘贴条形码区域空白，并在答题卡袋封面备注栏注明“×××准考证条形码损坏”。

突发状况：做题障碍

应急预案：心理暗示治疗头脑空白拿到试卷时脑子空白，此时可通过强烈的心理暗示来有效地抑制紧张情绪。暗示语要具体、简短和肯定。如“我早就准备好了，就等这一天”、“我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩”、“面对这些问题不需要紧张”，或者可以暂停回忆，转移一下注意，先解决其它题目，过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。

集中精力抵抗答题犯困答题时突然犯困，只要精神不松懈，精力不分散，将注意力集中在试题上，“困意”很快就会过去。考生应在考试前一周，逐步调整自己的生物钟，按照考试时间安排自己的作息，将高考进行的时段调整为自己大脑最兴奋、精神最好的时段。

记忆回访应对生题怪题遇到生题和超范围题目时，不妨冷静回顾一下课本知识，想一想该题应属于课本哪一章节，这一章节有哪些知识要点，该题属于哪一要点的范畴。而这些内容包含在高中教材中。考生可努力回顾它与书本哪些知识有联系，并从题干中找依据。

突发状况：错涂机读卡

应急预案：考试时，填写答题卡一定要仔细。小心把答案张冠李戴。建议各位考生在考试时最好做题与填涂机读卡同步进行，在草稿纸上记下自己不确定的选项和答案回头再改，避免出现没有足够时间填写答题卡的失误。另外，每门考试时，答题卡一发，最好先填写答题卡姓名考号等项。填时千万要注意，书写部分必须用碳素墨水笔填写，而数字部分一定要用铅笔填涂!

突发状况：考生突晕场

应急预案：考场上如果是自己感到不舒服，要及时和监考老师说明，不要硬撑;如果是别人出现类似于晕倒的情况，会有老师和医生作必要的处理，自己一定不要受其影响，就当没有看到，集中注意力，认真答题。

突发状况：时间不够用

应急预案：如果还剩十分钟，可以考虑做大题的第一小题，把能拿的分拿到。如果只剩三五分钟，不妨放弃大题，回过头来把没有把握的小题检查一下。时间不够时不要轻易放弃，哪怕只剩最后一分钟，也有可能“抢救”分数回来。另外，不要老看时间，影响做题，监考老师最后会给考生提醒的。

突发状况：试卷未署名

应急预案：要立即向监考老师举手报告，在得到同意后立即书写，一定不能擅自动笔，否则容易被老师误会为作弊。

篇2

一、在我市城市规划区内进行建筑施工的单位。均应按规定向市城建管理监察总队申办夜间施工许可手续，并采取有效措施降低或减少施工噪声。

二、在城市规划建成区内靠近学校，居民住宅区的建筑工程施工时，禁止在晚23：00至晨7：00使用发电机及各种施工机械进行夜间施工作业。

三、抢险、救灾及市级以上重点工程在此期间确需连续施工的，须报经市政府批准，在市城建管理监察总队的监督下，进行夜间施工。

四、各商业门市、店堂和舞厅、卡拉OK厅等娱乐场菇粝浜屠戎糜诮置娌シ拧？拷：途用褡≌挠槔殖∷乖谕?3：00至晨7：00产生噪声扰民，在室内播放音响时，室外边界噪声不得超过70分贝(A)。

五、各类机动车晚23：00至晨7：00在城市规划建成区、居民住宅区和学校区行政时禁止鸣喇叭。其它时间只准使用低音喇叭并禁止长鸣。

六、禁止各单位、社会团体和个人未经批准在室外播放广播和使用高音喇叭。晚23：00至晨7：00不得在夜市摊点和公共场所高声喧哗，扰民休息。

七、凡违反本通告的行为，对单位处以1000至5000元罚款，对个人处以50至200罚款。情节严重的，可扣留或没收有关机具，吊销或收回有关许可证。

八、各类噪声分别由下列部门负责监督检查和管理：

1、建筑工程夜间施工噪声，由市城建管理监察总队负责；

2、舞厅、卡拉OK厅等娱乐场所的噪声及播放高音喇叭，由市文化局负责；

3、商业门市、夜市场噪声，由市工商局负责；

4、机动车喇叭噪声，由市公安局、市交警支队负责；

5、工业噪声和其他噪声由市环保局负责。

九、任何单位和个人都有保持城市安静、优美环境的义务并有权对违反本通告的行为进行举报。24小时110联动举报电话如下：

市公安局：110

市文化局：3152710

市工商局：4122287

市环保局：4122274

市城建管理监察总队：3382965

市交警支队：3152735

篇3

大家好!首先请允许我代表**全体高三老师对各位领导的亲切慰问表示衷心的感谢!

今天，紧张的高三备考工作已经进入倒计时冲刺阶段，在过去的大半年里，奋斗在第一线的老师们每天都在不懈地努力着，每天都如同绷紧的弦：听课、做题、讲评、测验、排名……备考工作繁重艰苦，生活单调枯燥，老师们基本上没有星期天没有节假日。在种种困难和压力下，曾倍感疲惫，曾迷茫失落，但我们的老师深知一个学校没有质量就没有生命力，深知毕业班工作这副担子的份量和责任，没有退缩，没有裹足不前，而是以“俯首甘为孺子牛”的精神，默默地耕耘着。

我们学校始终把高三工作当作学校工作的重中之重，全力支持高三工作。学校为高三年级配备了德才兼备的教师群体，在座的绝大部分老师都是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，从高三留下来的老师也是优中选优、强中选强，高三教师的整体素质高，是人品和学识兼优的老师，老师们团结协作，积极奉献，咬定教学质量不放松，用自己的行动和优良的业绩赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的赞誉。在政策上，学校始终坚持向高三倾斜，围绕高考开展工作。学校十分关注关心高三工作，关心高三老师的工作、生活情况，关心高三学生的学习、生活情况，发现问题，及时解决。目前，高三年级秩序井然，氛围浓厚，势头看好，在几次全市模考上取得了很不错的成绩，这种良好局面的形成，是学校和全体高三师生共同努力的结果。

篇4

参考阅读：2018年普通高等学校招生全国统一考试全国统考科目的考试时间

6月7日

9:00——11:30 语文;

15:00——17:00 数学。

6月8日

9:00——11:30 文科综合/理科综合；

15:00——17:00 外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

教育部并要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。

试卷选用

新课标全国卷I卷：

福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、山东

新课标全国卷II卷：

甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆；海南：语文、数学、英语

新课标全国卷III：

云南、广西、贵州、四川

自主命题：

江苏、浙江、北京、天津、上海；海南：政治、地理、历史、生物、化学、物理

海南省：语文、数学、英语试卷用全国2卷，政治、地理、历史、生物、化学、物理为自主命题

（具体省市用卷以实际情况为准，以上供参考。）

篇5

一、高考加分,出于什么考虑

毋庸置疑,高校招生的原则是公平竞争、公正选拔、公开透明,德智体美全面考核、综合评价、择优录取。在坚持这些原则的前提下,高考还有两个方面不能忽视:一是倡导人文关怀,关爱照顾那些困难和特殊人群;二是逐步推进改革,不拘一格选拔特殊人才。设立高考加分制度,正是出于这样的考虑。据了解,高考加分项目由教育部划定,每年出台的“普通高等学校招生工作规定”都有明确表述。但各省、自治区、直辖市可以在这个范围内进行选择,最终决定权在省级教育行政部门。有关统计显示,近年来,各地各类高考加分政策约有190多项,其中一些加分规定引发颇多争议,被公众认为明显有违教育公平。

二、政策调整,为何阻力重重

和往年相比,教育部于年初公布的2009年加分政策没有太大的变化,所加分值最多不超过20分。其中9类考生可以在高考时加分,还有3类考生录取时可降分投档。但一些省市对加分政策作了调整。教育界人士认为,调整高考加分政策,或对一些比赛不规范、证书有水分的加分项目“瘦身”,或对一些困难群体适当关照,使加分标准尽可能体现公平公正原则,对于完善加分制度有积极意义。但是,加分涉及考生的切身利益,每一项调整都可能影响到部分考生的成绩,因此,即使对不合理、不公平的规定作点调整,也可能引来一片反对声。高考要改革,就要充分考虑到复杂性和艰巨性。

三、怎样保证加分制度的公信力

加分制度对考生的影响究竟有多大?对考生的成绩和命运意味着什么?据统计,在上海比较集中的分数段,一分之差就是200个人的差距。湖南省教育考试院公布的《湖南省2009年普通高考(理科)档分5分段统计表》显示,在中间的分数段,分布的考生人数众多。一名本科二批(理科)的考生如果加上10分投档,就可能超越8500多名考生。也正因如此,家长、考生对加分看得越来越重,常常是“高考未动,加分先行”。有人对2008年北京市高考考生成绩分布表(文史类)分析发现,在考取600分以上的所有599名考生中,得到加分照顾的考生达214人,占35.7%。前不久,北京大学招生办负责人作客人民网时透露,根据往年的统计,北京大学近几年在北京录取的考生中40%以上存在加分投档的情况。不论是“省级三好学生”,还是“二级运动员”,都有人违反原则,暗箱操作;不论是“华侨子女”,还是“少数民族”,都有人打通关系,弄虚作假。这些走了样、变了味的“加分”,让高考加分制度本身面临信任危机。

篇6

【导语】

层次科类名称录取控制分数线高中起点专科文史类141分理工类142分 高中起点本科和高中起点专科的体育、艺术(不含数学)类分数线按相应科类录取控制分数线的70%划定，专业成绩为60分以上。专科起点本科教育学类体育教育专业按教育学类录取控制分数线的70%划定。

点击查看原公告：2017年福建省成人高校招生各类录取控制分数线【已公布】

篇7

(一)报名时间

报名时间：2017年9月1日至9月15日(双休日照常进行)9月1日开始网上填报个人基本信息，9月9日开始现场确认至9月15日截至。在此期间内，报考高中起点本、专科的考生和集体报名单位到报名点办理报名手续。逾期一律不予办理。

(二)报名方式

1.云南省2017年各类成人高等学校招生考试报名实行网上报名。

2.报名的基本流程为：第一步，在规定的时间内，考生自行上网(ynzs.cn)进入“云南省招考频道”，点击“进入工作网”注册，用户类型选“成人高考考生”。考生需如实填写自己的报名信息;身份证号是报考信息必填内容，无二代身份证者不予报名(军人须有军人身份的有效证件)，身份证号码出错，教育部不予电子注册;第二步，考生根据网页上的公告，在规定的时间内到本人网上注册时所选择的确认点进行确认，考生通过现场确认后即为报名成功。

3.考生在选择确认点后，只能到所选择的确认点进行报名信息确认和填报报考院校志愿，并到由确认点所属州、市、县(区)招考机构安排的考点及考场参加考试。

篇8

【摘要】目的:了解启东市高考学生肝功能等身体状况。 方法: 对2008~2010年度启东市11所中学总计19417名高三毕业生作ALT、HBsAg检测；并对351例ALT异常者一个月后作ALT复检及B超、血脂测定。以上结果以卡方检验进行统计学处理。结果：HBsAg携带率为3.96%（530/13385）；ALT异常率为6.14%（1192/19417），其中ALT偏高者占67.45%（804/1192），且近二年ALT偏高者显著多于2008（P

【关键词】体检；HBsAg；ALT；血脂

青年是祖国的花朵，国家的未来。为了解本市高考学生肝功能等身体状况，我们对2008~2010年三年间的19417例高三毕业生健康体检的ALT和HBsAg检测结果进行分析，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 2008~2010年度启东市11所中学总计19417名高三毕业班学生。清晨空腹静脉采血3ml，分离血清，当日检测完毕。

1.2 方法

1.2.1谷丙转氨酶（ALT）检测采用乳酸脱氢酶法。

1.2.2乙肝表面抗原（HBsAg）检测采用酶免法。

1.2.3血脂检测采用 化学酶法 。检测甘油三酯（TG）和总胆固醇（TC）两项。以上试剂均为上海科华生物工程股份有限公司生产，在自动生化分析仪（HITACHI 7060C 型）上进行检测。

1.3统计 采用卡方检验，以四格表专用公式χ2=(ad-bc)2•n/(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)进行计算。

2结果

2.1 ALT和HBsAg检测结果见表1因今年上级规定对高三考生不须检测HBsAg，故2010年6032名考生未测HBsAg。表1表明本市三年来高考学生的ALT异常率平均为6.14%，2008~2009年两年高考生HBsAg携带率为3.96%（530/13385）。HBsAg阳性伴ALT异常者计108例，占10.93%（1081/988）。

2.2 ALT 异常学生的ALT升高情况分组我们将ALT升高范围41~80IU/L定为偏高，>81IU/L定为升高，分组结果见表2。结果显示在近2年的高考学生ALT异常者中ALT偏高人数显著多于2008年，差异性非常显著（P

2.3 ALT复检结果我们曾对2008年高考学生初次体检ALT异常者351例在一个月后再作ALT检测，并作B超与血脂测定。ALT检测结果见表3，表明65.24%（229/351）的ALT异常者已恢复正常；另复检中ALT偏高者显著多于初检，差异性非常显著（P

3讨论

我国是乙型肝炎高流行区，HBsAg携带者有1.3亿［1］，而乙型肝炎与原发性肝癌关系密切，严重危害人类健康。本资料显示，本市13385名高考学生中HBsAg携带率为3.96%，不仅显著低于1992年第二次全国肝炎的调查结果（9.28%）［1］，更显著低于本地区自然人群中HBsAg阳性率（10%~15%）［2］。我市是肝癌高发地区，也是HBV高流行区，但在1985年就正式启动了新生儿乙肝疫苗免疫接种［3］，经调查，新生儿接种基因疫苗12年后的免疫保护率分别为91.66%~74.00%［4］；而现在我市25周岁以下的青少年均为1985年以后出生，均是这项预防工作的受益者，故而大大减少了HBV的感染，保护了身体健康。也证明新生儿接种乙肝疫苗效果显著，前景广阔。

本资料显示，19417名高考学生ALT异常率平均为6.14%，虽低于报道中的13.73%［5］，但肝功能状况仍令人担忧，应加以重视。分析1192例ALT异常学生，偏高者占67.45%，且近二年显著高于2008年，差异有统计学意义；对351例ALT异常者进行复查，一个月后有65.24%的学生ALT已恢复正常，另脂肪肝者有20人，TG高者50人，TC高者仅3人。ALT是反映肝细胞病变的主要敏感指标，而肝脏是人体的主要器官，肝脏功能的好坏对人身体健康有巨大的影响。经调查统计，2008、2009两年高考学生体检中HBsAg阳性伴ALT异常者计108例，占ALT异常者的10.93%，故乙肝不是本批ALT异常者的主要原因；我们认为引起本批体检者ALT异常的主要原因是甲肝、脂肪肝、过度疲劳及其它型肝炎病毒引起肝功能损伤，故经过适当服药、注意休息，在一个月后的复检中大部分学生的ALT已恢复正常，而仍然ALT异常者中，ALT偏高者则据多，即是对上述推论的佐证，因甲肝者肝功能易恢复，而乙肝、脂肪肝者肝功能恢复较慢。近两年高考学生中ALT偏高者显著增多，其原因为：过度劳累、升学压力、体质下降会导致肝功能受损［6］，缺乏运动、营养过剩可引起肥胖、血脂高、脂肪肝，故我们建议高中学生应调整饮食结构、加强身体锻炼、注意适量休息、关注个人卫生、保持身心健康，以强健的体魄迎接高考、迎接未来，这应引起学校、家长及学生本人的高度重视。

参考文献

［1］ 关白燕，钟晓敏，沈渭丽. 4654名军官HBV感染的血清流行病学调查.中国现代实用医学研究. 成都：四川科学技术出版社，2000：32-33

［2］ 陆培新，朱源荣，陆建华，等. 启东市病毒性肝炎患者的血清学调查. 中国公共卫生. 1991；7（3）：105-107

［3］ 陈建国. 肝癌高发区新生儿乙肝疫苗免疫接种的效果与前景. 中国肿瘤. 2001；10（1）：18-21

［4］ 陆建华，孙宗棠，朱源荣，等. 高危新生儿接种酵母重组乙肝疫苗12年效果. 中国肿瘤. 2001；10（6）：349-351

［5］ 殷明刚，谢友远，尤玉宗，等. 4098例高考学生ALT和HBV血清学结果分析. 陕西医学检验. 2001；16（增）：22-23

［6］ 沈定华. 军校招生参检人员GPT与视力结果分析. 实用新医学. 2002；4（9）：836-837

篇9

   从2004年曾经轰动一时的云南大学“马加爵”事件到2010年10月在西安大学城发生的“药家鑫”事件，校园安全事件曾在全社会范围内引起巨大反响。高校作为培养社会高层知识分子的摇篮，因其所处的社会地位、学生所处的年龄段而有其特殊之处。

   党的十六大对高等教育提出了较高要求，那就是“教育为人民服务，办人民满意大学”。因此，作为高校不仅是要传播文化，培养优秀人才更好地为社会服务，更应注重创造先进文化，还要加强社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养。而要完成以上任务，必须有安全稳定的环境做保障，因此把高校办成平安和谐、崇德尚学、师生稳定的校园，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

   通过高校“平安校园”创建工作，可以使学校“平安校园”建设机制建立并健全，校园周边的治安环境得到改善，进而有效防范重大刑事、治安案件，减少违法犯罪和安全事故，达到“维护学校安全稳定，实现学校可持续发展”的目标，满足师生员工在教学、科研、学习、工作等方面的安全需求。

   二、平安校园建设工作面临的主要问题

   1、维护高校政治稳定的形势更加严峻。随着我国改革开放的不断深入，经济地位和社会地位在不断变化，在参与国际竞争、不断提高国际地位的同时,仍然更要注意西方敌对势力对我国实施西化、分化的严峻形势。境内外各种敌对势力为了达到他们目的，想方设法对我国进行渗透、破坏活动，不惜动用一切手段，试图插手人民内部矛盾,挑起事端。大学生正是充满热情和激情也是较容易激动和偏激的群体,由于学费、就业等现实问题的客观存在，高校便成为他们进行渗透活动的重要场所。

   2、消防安全问题和火灾隐患依然突出 。随着我国高校大众化进程的不断进展，学校在教学、科研和生活设施等方面的大量建设,使得发生火灾和其它事故的概率不断增大,加之原有的部分消防基础设施建设相对滞后、设备老化、部分师生消防意识淡薄、违规操作违章用电现象时有发生,使得高校存在着诸多消防安全的隐患。发生在2008年的“3.13”东南大学动力楼和2008年“11.14”的上海商学院火灾事故给我们敲响了警钟。

   3、校园及周边治安问题凸现 。随着高校改革和发展的不断深入，高校管理社会化、外来人员增多、校园及周边环境复杂、校园治安管理任务不断加重。高校校园不仅有教学区、生活区，还混杂家属区、居民区以及生活服务设施和机构；到校园务工的外来人员,文化素质普遍偏低，法制观念淡薄，流动性较大，不易管理，给高校的安全管理工作造成诸多不利因素。社会闲散人员和不法分子利用学校安全防范的漏洞，伺机进行危害校园安全的活动。

   4、学生法制观念和安全意识薄弱。现代大学生生长在改革开放的新时代，从小接受来自西方文化的熏陶，个人意识较强；同时作为大多是独生子女的一代，从小生活在“温室”中，是家中的掌上明珠，没有经历过风风雨雨，心理素质相对较差，对于生活中遇到的一些困难、挫折，经常产生逃避念头。许多学生进入大学后，由于社会经验不足，对严峻的社会和校园治安形势认识不足，部分大学生法制观念淡薄, 遇事易冲动，加之受到社会不良现象的影响，导致个别学生出现无所是从、酗酒滋事、打架斗殴、盗窃公私财物等现象发生,甚至还出现抢劫、坑蒙拐骗、杀人等恶性案件,他们的安防意识亟待提高。

   三、新时期高校平安校园建设的主要对策

   1、提高思想认识。从领导角度对安全工作要高度重视，应根据学校具体情况制定不同的措施，实行责任到人，坚持谁主管谁负责，实行考核奖惩目标制度，做到层层签订责任书，对所有地方均要到边到位，大张旗鼓表彰先进单位，对平安校园建设工作实行一票否决，牢固树立“安全第一，稳定压倒一切”的思想，始终把维护校园安全稳定工作摆在一切工作的首位，通过平安校园建设来保证教学科研等工作的顺利进行。

   2、抓好法制安全等教育 。学校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，学生工作教育管理部门、保卫部门、各系院都可以通过不同方式对学生应经常进行有针对性地法制安全教育，如校园网、广播站、宣传栏等就是较好途径，讲座、专题班会、法制知识竞赛、各种应急演练等也是师生比较喜欢的方式，同时还可结合学校开设的法律基础等课程，加强对学生的针对性教育。另外，针对目前学生中存在的心理疾患问题，学校也应当引起足够重视，从组织机构到制度建设以及心理教育将校工作落到实处。实践证明：在高校发生的影响平安和谐校园建设的一系列事件均与个别学生的不健康心理有关，因此通过心理健康教育咨询、一对一帮扶等措施，可使学生健康成长。

   3、加强矛盾排查和周边环境整治。各部门、各系院要通过各种细致的工作，及时发现问题以及矛盾并较早地使它们得以解决。在高校中心工作是教学和学生教育管理，最终目的是促使学生成长成才，平安校园建设也要围绕该中心进行，所以加强对不稳定因素、苗头性问题的排查及处理必须及时准确，只有这样才能把问题消灭在萌芽状态，从而牢牢把握维稳工作的主动权。

   另外，随着近年来学校规模的不断扩大发展，学校周边的网吧业、餐饮业、宾馆等场所也迅速增加。由于小摊小贩经营的食品不同程度上大都存在卫生安全问题，而学生又是他们消费的最大群体，加之学校周边个别不法分子和闲散人员利用学生社会经验不足、安全防范意识薄弱等弱点，伺机对学生实施盗窃、抢劫、伤害等活动，这些均给师生尤其是学生的人身和财物安全造成了较大危害。所以，学校一方面加强对学生的防范教育，另一方面应积极配合有关执法部门加强对学校周边治安治理工作的整治，通过维护学校周边治安，给学生提供一个平安、和谐的校园周边环境。

4、防范网络影响。现代信息技术的迅速发展，互联网、手机等通讯工具的普遍应用，使学生在获取信息、更新知识、社会交往方面，非常地方便。但也给他们带来了较大的负面影响，个别学生尤其是大学新生，刚进入大学由于产生松口气的想法，放松了学习，个别学生还沉迷网络，但是由于他们个人阅历浅、社会经验不够丰富，在网络交友中极易出现被骗事件乃至纠纷发生，因此，学校应该采取不同措施定期进行网络安全教育，最大限度减少由于网络对大学生的侵害。

   5、保证学校设施建设。随着社会经济的不断发展和科学技术的进步，犯罪分子的隐蔽性越来越强，作案手段也 变得越来越狡猾，学校原来固有的设备、设施及相应办法已难以适应目前创建平安校园的需要。所以，作为学校必须舍得投资，拿出足够的经费保障设施建设，做到投入到位，进而管理到位，一旦出现问题便可利用科技手段做到尽快侦破，使犯罪分子无空隙可利用。

   总之，高校“平安校园”建设工作是在新时期、新形势下和谐社会建设的重要组成部分，只要师生员工应牢固树立“稳定压倒一切”的观念，从我做起，从点滴小事做起，就会把高校“平安校园”建设工作做好。

   参考文献：

   [1]李连仲.构建社会主义和谐社会问题研究[M].广州:广东经济出版社，2004.

   [2]洪建场，闫璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报，2007（3）：175-176.

篇10

关键词：科技期刊；送审；审稿；效率

中图分类号：G232文献标识码：A文章编号：2096-5079（2020）07-00-01

稿件質量是科技期刊生存和发展的前提，审稿工作直接关系到科技期刊的论文质量、稿件出版周期[1]。因此，科技期刊的稿件送审效率对于提升科技期刊的服务质量、缩短稿件的刊出时滞、提高编辑的工作效率等至关重要。本文结合在编辑部工作经验，指出可从充分利用、积累、挖掘资源，使用个性化的审稿函，多方式送审、催审，及开发科技期刊智能审稿系统等方面提高科技期刊稿件送审效率。

一、充分利用、积累、挖掘资源

（一）充分利用网络资源

利用百度学术（http：//xueshu.baidu.com）、中国知网（https：//cnki.net）、Aminer（https：//aminer.cn/）等网站可通过搜索科技期刊待送审文章的关键词查到该细分领域专家发文情况，聚焦待送审论文对应的专家资源并有目的地快速送审。

（二）多途径积累、挖掘专家资源

1.物色投稿频次高、质量高的作者

编辑工作需细心、留心，也需长时间积累。除上述网络搜寻审稿专家的方法外，还可在投稿频次高、质量高的作者中物色审稿专家，也可通过参加技术交流会结识，也可关注同领域期刊微信号推送的专家报告、精彩论文，从中发现近期热点领域的审稿人选。

2.开辟专家自荐、互荐窗口

科技期刊还可在网站、微信平台等开辟专家自荐窗口，鼓励年轻科技工作者“毛遂自荐”。在送审专家审稿环节，科技期刊可开设增添该方向送审专家信息等功能，鼓励审稿专家在审稿之余补充同行专家或在拒审时推荐专家。

3.挖掘青年学者及其团队有发文经历的博士生

挖掘和用好青年学者及其团队有发文经历的博士生也会有助于科技期刊审稿效率的提升。青年学者多处于事业上升期，精力更加充沛。同时还多是重要科研项目的负责人，发文需求高，因此审稿热情更容易被调动。挖掘他们作为科技期刊审稿中坚力量可彼此支撑，互助发展。

4.重视参考文献信息

科技论文的参考文献作者研究的起点和基础，体现了科研深度和广度，因此根据待送审论文的参考文献信息，科技期刊编辑可快速精准地挖掘送审专家，提高送审效率。

二、使用个性化的审稿函

为提升科技期刊的审稿效率，一些期刊多使用在线方式审稿，故在线采编系统在收稿、初审、外审等单据的设计上多采用统一预设模板。采用这种模板给专家发送审函可在一定程度上提高编辑发邮件的工作效率，但往往有些偏生硬的感觉，送审邮件不能在专家收到时立即“打动”专家，更不能与专家共鸣，专家后续审稿效率得不到更有力的保障。

编辑工作不仅是案头工作，更应重视与作者、读者及专家的沟通，重视彼此的感受、信息传递与沟通的效果，因此编辑在与专家交流关键的“送审”环节，更应体现出对专家“有温暖”的尊重。在统一预设的送审邮件模板基础上加入编辑最近与专家见面时交流话题的延伸或主动在送审邮件分享送审专家对口方向的会议信息等更能吸引专家眼球，从而增进彼此沟通的效率和效果。

三、多方式送审和催审

目前新媒体时代的到来，科技期刊编辑与作者、读者和专家交流的方式日益多样化。电话、电子邮件、微信、微博、参加专业会议面对面交流等使科技期刊编辑与专家的距离越来越近。利用上述方式，积极与专家互动，能巧妙提高送审、催审效率。

参加专业会议时，科技期刊编辑可在短时间内结识较多的同行专家，会间直接添加专家微信或通过大会微信群发掘专家或通过会议主旨报告发掘专家，可使编辑与专家交流更直接，也更易找到共同话题，提高交流效率和效果，助力稿件送审和催审。

日常催审除按照传统发送电子邮件的方式外，还可通过微信一对一联络专家或为专家的朋友圈消息点赞点评等方式开展。编辑也可将期刊近期热点专栏或与专家方向相近的论文集锦等信息做成微信链接及时推送给专家，在约稿或分享论文的同时跟进催审，在服务专家的同时提升交流效率。

在期刊出版单位相关制度允许的前提前，用微信发送专家审稿费，可在方便专家的同时再次与专家互动联络，加深联系，助力催审。

大数据时代，科技期刊集群还可考虑基于公共网络数据建立基于知识图谱的智能审稿系统[5]。该系统可及时根据网络数据更新专家情况，以便科技期刊编辑运用该系统快速在线查询与待审稿件方向匹配的审稿人。