中国听写大会范文

导语：如何才能写好一篇中国听写大会，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

观《中国汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我建议大家也一起去看《中国汉字听写大会》，相信你们一定也会有收获。下面为大家精心整理了一些关于中国汉字听写大会观后感，请您阅读。

中国汉字听写大会观后感1第一次看到了这样的汉字听写大会，而且放在中央一套的黄金时 段播出，觉得太有必要了。随着电脑的广泛运用，电脑打字几乎代替了书写。生活节奏日益加快的现代生活，人们的文本阅读时间缩短，汉字书写大幅度减少，人们对沿用了五千年，祖宗传下来的汉字是越来越陌生了。网络上错别字大行其道，充斥视野，人们已经习惯了错用错写，胡乱代替，外文符号夹杂其间的现状，甚至有些见怪不怪了，这情形发展下去，不仅仅是有碍于人们之间的沟通、理解，而是整个民族的汉字书写、运用水平下降，是整个民族文化素质的降低，此情堪忧。所以这样的汉字听写大会明白无误地表明：作为中国人，我们应该非常重 视自己的母语，重视汉字的书写和运用。

昨天汉字听写大会上的选题，对于中学生来说，觉得第二轮时段 有的是偏了一些，不是常用字，常用词语。如“觊觎、眄视、朝觐、踆乌”，也可能是设计者出于淘汰选手的考虑，故增加了难度。我觉得当务之急是引起人们对三千五百个常用字书写、运用的关注，如“推卸”“眼花缭乱”“瓜葛”“怨天尤人”这类字，考一些时下还有着旺盛生命力的，运用广泛又容易写错的词语如“颤颤巍巍” “猕猴”“黄 疸”之类，在题目设计上既有书面语如“万马齐喑”“呦呦鹿鸣”“美轮美奂“又有口语如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出题目设计者是花费了一些心思的，为了引起国人对汉字词语的关注、学习、运用，提高正确使用率。多制作这类节目无疑是有益的。

《中国汉字听写大会》由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办，是中央电视台科教频道于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，也是全国第一档原创形态的汉字听写教育类电视节目。

节目邀请来自全国31个省、自治区和直辖市以及在内地受教育的港澳台学生组成32支代表队参加，形成紧张精彩的多场次晋级比赛框架，并共计形成12期电视节目，每期节目时长90分钟。在中央电视台第10套科教频道暑期档周末黄金时间播出。

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。

举办《中国汉字听写大会》的意义，不仅在于选拔出一个榜样式的“天才少年”，更在于倡导从小做起、从现在做起，从提高中小学生的汉字书写能力做起的价值观，向全社会倡导书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，从而建立起一项意义深远的文化传承活动。

诗人余光中在《听听那冷雨》中说：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好，神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石般的向心力当必然长在。”中央民族大学历史文化学院教授蒙曼是本届“中国汉字听写大会”的学术讲解人，在向记者引用余光中上述话语时她激动不已：“汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更承载着我们民族的历史、文化和精神气象。一个个汉字，就是一个个微缩的中国人。汉字听写大赛在提升全社会对汉字的重视程度的同时，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅敲击键盘，也会挥毫泼墨，不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明传递，民族的未雨绸缪。”

中国汉字听写大会观后感2第一次看到了这样的汉字听写大会，而且放在中央一套的黄金时 段播出，觉得太有必要了。随着电脑的广泛运用，电脑打字几乎代替了书写。生活节奏日益加快的现代生活，人们的文本阅读时间缩短，汉字书写大幅度减少，人们对沿用了五千年，祖宗传下来的汉字是越来越陌生了。网络上错别字大行其道，充斥视野，人们已经习惯了错用错写，胡乱代替，外文符号夹杂其间的现状，甚至有些见怪不怪了，这情形发展下去，不仅仅是有碍于人们之间的沟通、理解，而是整个民族的汉字书写、运用水平下降，是整个民族文化素质的降低，此情堪忧。所以这样的汉字听写大会明白无误地表明：作为中国人，我们应该非常重 视自己的母语，重视汉字的书写和运用。

昨天汉字听写大会上的选题，对于中学生来说，觉得第二轮时段 有的是偏了一些，不是常用字，常用词语。如“觊觎、眄视、朝觐、踆乌”，也可能是设计者出于淘汰选手的考虑，故增加了难度。我觉得当务之急是引起人们对三千五百个常用字书写、运用的关注，如“推卸”“眼花缭乱”“瓜葛”“怨天尤人”这类字，考一些时下还有着旺盛生命力的，运用广泛又容易写错的词语如“颤颤巍巍” “猕猴”“黄 疸”之类，在题目设计上既有书面语如“万马齐喑”“呦呦鹿鸣”“美轮美奂“又有口语如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出题目设计者是花费了一些心思的，为了引起国人对汉字词语的关注、学习、运用，提高正确使用率。多制作这类节目无疑是有益的。

中国汉字听写大会观后感3昨天8月9日央视科教频道的“中国汉字听写大会”(第二场)，我是既兴奋又惭愧。兴奋的是几个队，尤其是云南、内蒙、湖南等少数民族地区的孩子，其汉字听写能力之高大大出乎我的意料。尤其是内蒙古队的李响悦同学居然连续12次出场而不败，作为内蒙古队仅剩的独苗，单独一个人送走了两个对手队!(最后失误在“瓤”字上了)。初中生能有如此高的汉字听写能力真是令人兴奋!惭愧的是我一边看电视，一边同步考自己，结果“成绩”只是略强于孩子选手。按满分100分计算，我才得了70多分!身为上了6年小学、6年中学、6年大学的“老前辈”如此“推板”的水平实在脸红。

听写水平差强人意，那么识读水平又如何?我曾经用《新华字典》自测过自己的汉字识读水平。结果是更糟糕，比我自己估计的低许多。我随机翻开《新华字典》某一页，取该页第一个字识读。翻重复者不算重来，总共200次。结果是只有1/4的字是我掌握的。标准是能够读出全部正确发音、说出全部字义、搭配成2个词。其他3/4的字，不是读不准，就是不知多种发音;要不就是字的意思只知其一不知其二。我发现，大多数失分的字都是“认识”的，知道它的意思，甚至平时经常在用，却是读错发音。失分的主要原因是三条：一是四声不准;二是前鼻音与后鼻音混淆;三是分不清是否卷舌音。自己的强项则是繁体字都认得并且写得出;异体字也基本掌握。究其造成强弱项的原因，可以归结为小时候学的是繁体字，而且当时还没有推广普通话，所以没有学过汉语拼音。可见小时候的语文学习关系到一辈子的汉语水平。成年以后再改就难了!

在自测中我对汉语汉字的复杂也是感叹不已。例如一音多字，一个“ying”的平声读音，竟有14个字与其对应;全部四声，共有43个字与“ying”对应!反之，一字多音，一个“和”字，共有6个读音，不仅可以在不同语句里读“he”的全部四个声部，还读“hu”(打麻将术语)和“huo”(和面，将面粉加水揉成面团)。唉!不下工夫还真学不好汉字，更不说听读说写全面掌握汉语了。难怪连曹可凡这样的资深电视主持人也要把《新华字典》随身带着随时查对了。

至于“提笔忘字”，一般怪罪于眼下的电脑打字，尤其是智能拼音法打字。这也许是正确的推理。但是我倒很少提笔忘字。我追究原因，一则是我平时造句作文多半是应用文、论说文，使用的词汇数量较小，范围比较狭窄，所以不容易忘记。如果写记述文，特别是描述较多的抒情散文就很可能“想得到、写不出”了。二则，我有爱读书和翻字典的好习惯。遇到提笔忘字就查。查多了、写多了，就不容易提笔忘字了。

中国汉字听写大会观后感4“横平竖直写字,方方正正做人。”汉字不仅是一种信息符号和交流工具,它蕴含了五千年的中华文化。著名诗人余光中在《听听那冷雨》中赞叹:“杏花,春雨,江南。六个方块字,或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象磁石般的向心力当必然长在。”

——题记

央视《中国汉字听写大会》于8月2日在科教频道首播,一个主打“汉字文化”的节目在这个夏天一夜爆红,正是因为它触动了国人最敏感的神经。《中国汉字听写大会》不仅仅是一场汉字听写,在考词释义、例句演示、专家解说过程中,还涉及到历史、化学、物理、生物等各学科知识。伴随着节目紧张的氛围,我坐在电视机前也一直在同步答题,不仅为同学们的成功和博学喝彩,也不禁为一些同学的失利而扼腕叹息。

“电脑时代提笔忘字,只敲键盘忘记笔杆”,这是一则新闻的标题。俗话说,字如其人。手写汉字直接体现着个人的才情性格、传递着个人的思想情感,使人读后如见其人,心生温暖。然而,随着电脑普及、网络覆盖,以往的日常笔写被取而代之。我们会提笔忘字,突然发现手写出来的汉字竟然如此不耐看。

以前,我们主要通过写信进行沟通,在工作上也需要经常手写;而现在,打电话、发短信、上网聊天都可以交流,工作上也主要依赖电脑来办公,以前繁琐的文件整理,现在用电脑就可以轻松解决,工作效率大大提高。键盘一“敲”、鼠标一“点”,字库里的汉字就蹦出来,省心又省力。当欣然陶醉科学技术之时,蓦然回首,才发现我们的书写能力正在退化。“今天,你还会写字吗?”这个原本不成问题的问题,在今天却成了问题。

我还发现平时好多中学生聊天时有个不好的习惯,就是打错了字也不改正,而人家的解释却是,网络聊天讲究的是速度,假如改正过来,结果回话慢了,就会被人家说得很苛刻。于是,在一味追求高效的心理驱使下,语言文字的质量就这样被忽视了。

在写字比赛过程中,有部分学生还存在倒笔画现象。对于写书法的人来说每一笔一画都有起笔和落笔,有轻有重,笔顺对于结构来说很重要。所以说写字笔顺还是要从小给予重视。

当然,有好多中学生的优秀和博学还是值得称赞和大家共同学习的,说实话,主持人挑写的好多词语我都没听说过,他们却准确无误地写了出来,这是因为他们平时读的书多,知识面宽广,这也充分说明读书的重要性和必要性,不论是大人还是孩子都要多读书读好书。

央视汉字听写大会通过对键盘时代书写能力下降这一现象的提示,迅速唤起全民文化自检热潮,在享受现代科技成果的同时,不丢下手写汉字。

中国汉字听写大会观后感5在当今这个快节奏，创新层出不穷，信息瞬息万变的年代，我们难免眼花缭乱。在快得心烦意乱时，不妨回头看看，我们是否遗失、漏掉了什么?

近期在中央电视台周末黄金时间热播的节目《中国汉字听写大会》吸引了我的目光，感触颇深，一些以写字为基本功的中小学生对有的常用字，习惯用语不能正确书写，试问这些孩子的父母又会正确书写多少?相信有些父母还不如他们。随着电脑、手机的全方位“吞噬”，人们有事打电话、发短信、发微博，方便、快捷、根本不用纸、不用笔、不用手写、按按健全部搞定，而且还有一个好处，不用担心汉字不会写，认不清，又能摆脱手写不堪的“尴尬”，何乐而不为呢?所以大量的打印、印刷文本出现，虽干净、工整，但总给人生硬、呆板、程序化，没有感情，没有灵魂的感觉。我们早年写信常说“见字如面”，说明写的汉字是一个人的载体，代表本人，字写的清新隽永或浑厚圆润抑或龙飞凤舞，不管何种字体，字里行间都包含本人待人的态度。

现代优秀通讯工具的大量使用，虽然让撰写文章、与人交流都变得更加快捷，但文字录入形式的变化却在一定程度上带给汉字本身意蕴的湮灭，也养成了人们的懒惰和依赖的坏习惯。中国的方块汉字是世界上最具东方神韵、意境最深远的字体。当评委们将某个字的构成、来历解析道来时，我们便意识到，这一笔一划不仅是用于交流和记载的符号体系，更承载着中华文明的文化内涵和深厚底蕴，我国的汉字发展源远流长，博大精深，从甲骨文到金、隶、篆、楷、行，再从繁体到简体，一路走来，五千多年的光辉灿烂史，没有理由不珍惜。

看看我们古代的一些书法大家：王羲之、颜真卿、虞世南……他们用毕生的精力在书写、研究汉字的精髓。元朝有个书法家叫康里子山，蒙古族人，他为了练好字，从小给自己规定，每天早晨必须写完一千个字才能吃饭。几十年过去了，子山一直保持着这个习惯，终于成为当时有名的书法家。这些书法大家留给后人的墨宝在现在的名山大川、楼台亭阁中可见一斑。

篇2

大会以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为宗旨。

现在，手机和电脑都融入了我们的生活，没有多少人用笔写字了。取而代之的是什么？是键盘。你偶然会发现，现在你连日常生活需要用的字都写错了。或许有一天，你连“人”字和“入”字都分不清了……

不会写汉字，就是不会写中国字；不会写中国字，就等于不尊重祖国。那还叫中国人吗？

篇3

各位老师、各位同学：

大家好!

本次活动达到了预期目的，搭建了学生展示自己能力的平台，引起了师生对汉字书写的重视，激发了师生学习汉字的积极性。

我真诚地希望选手们从容镇静，仔细听题，认真书写，完美展现自己的书写功底和语文素养。袁鹰说：“汉字是每一个中国人的精神家园。”让我们以此次大赛为契机，更加热爱汉字，热爱汉字文化。

但在活动中我们不难发现还存在以下问题：一是出现一些常用字词不会写，错别字，书写中基本形体不到位的现象；二是虽基本形体到位，笔顺却严重错误，影响汉字的造形美；三是在书写过程中由于胆怯、紧张等原因，造成会写的字没有写出来。

篇4

观看了《中国汉字听写大会》，我深深地感受到中国汉字的博大精深，所写的许多词语都是我们生活中极少用到的。下面由小编来给大家分享汉字听写大会观后心得感悟高中范文，欢迎大家参阅。

汉字听写大会观后心得感悟高中范文1中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。

——《赞汉字》【汪竹柏】

汉字， 书写的文明传递，民族的未雨绸缪。

中国的汉字——博大精深;中国的汉字——历史悠久。

《中国汉字听写大会》这个节目最近正在CCTV-10科教频道热播着。对汉字情有独钟的我，当然不会错过这积累词语的好机会——每周五晚上，我都会准时收看这个唤醒我们提笔写字的节目。

我们来想一想，为什么要举办这个节目?很简单，在电脑时代，我们经常提笔忘字，只记得键盘，却将笔杆忘怀。可能，我们是找到了一个代替笔的替代品——键盘。手指轻轻一敲键盘，汉字便一下子蹦出来，那里还 用得着提笔写字?这样，轻松，方便，快捷……可是，在我们使用替代品的同时，你是否注意到，你的汉字书写能力正在退化?你是否已经开始提笔忘字?

一连准时收看了3场《中国汉字听写大会》，有几个词语给我留下的印象最深……

第一个词语是“日冕”。可能会有许多同学也和我一样没有注意到——“冕”的上半部分不是“日”，而是一个“冒字头”。要知道，这个字我写了无数遍了，却一直都在书写着一个错字。那时候，我下决心：以后写字一定要注意细节!

第二个词语便是“妖孽”。很佩服书写这个词语的同学，那么复杂的“孽”字都能完全正确地书写出来：上面一个“薛”，下面一个“子”。看来，要想写好字，日常积累也是必要的。

第三个词语是“蝉蜕”。 当主考官说出这个词语时，我脑中一片空白，因为我从来没有听说过这个词语，可当主考官将这个词语的意思解释出来以后，我就正确的书写了出来。由此可见，借助释义，我们就可以想象，就可以正确书写陌生的词语。

……

我爱你，中国的汉字!与听写大会同步写字的时候，我真不忍心将这一个个快活的精灵框在田字格中，我想让他们去舒展自己的身体;无拘无束在地去享受自己的欢乐;自由自在地去玩耍……

汉字，本身就带着一股力量，它带着我，翱翔于远方。

汉字听写大会观后心得感悟高中范文2近期，中央教育部要在我校进行有关《中国汉字听写大会》的调研活动，我们给学生放这个节目，并和学生一同观看。在和学生观看的同时，我从中了解了很多知识并重温了很多自己都不太确定的汉字，这让我感触很深。

《中国汉字听写大会》(第一场)，参加队伍是河南、浙江、新疆和贵州队，最终由浙江队的大师刘浥尘代表浙江成功杀入半决赛，他也因为把“恽代英”“尥蹶子”“神龛”“核苷酸”“枭首示众”等生僻字词写的完全正确而出名。观看(第二场)后，我是既兴奋又惭愧。兴奋的是几个队，尤其是云南、内蒙、湖南等少数民族地区的孩子，其汉字听写能力之高大大出乎我的意料。尤其是内蒙古队的李响悦同学居然连续12次出场而不败，作为内蒙古队仅剩的独苗，单独一个人送走了两个对手队!最后失误在“瓤”字上了。在这场比赛中有一个非常常见的词——“癞蛤蟆”，这个词可能人人都会说都会读，但真正写起来却不见得很容易，在现场的成人团里面也只有30%的人写对了。惭愧的是我一边看视频，一边同步考自己，结果“成绩”还不如选手。

现在键盘的敲击代取代了握笔书写，人手写汉字的能力逐渐下降。至于“提笔忘字”，一般怪罪于眼下的电脑打字，尤其是智能拼音法打字，这也许是有道理的。所以我们必须有爱读书和翻字典的好习惯。遇到提笔忘字就查，查多了、写多了，就不容易提笔忘字了。

汉字听写大会观后心得感悟高中范文3第一次看到了这样的汉字听写大会，而且放在中央一套的黄金时 段播出，觉得太有必要了。随着电脑的广泛运用，电脑打字几乎代替了 书写。生活节奏日益加快的现代生活，人们的文本阅读时间缩短，汉字书写大幅度减少，人们对沿用了五千年，祖宗传下来的汉字是越来越陌 生了。网络上错别字大行其道，充斥视野，人们已经习惯了错用错 写，胡乱代替，外文符号夹杂其间的现状，甚至有些见怪不怪了，这情形发展下去，不仅仅是有碍于人们之间的沟通、理解，而是整个民族的汉字书写、运用水平下降，是整个民族文化素质的降低，此情堪忧。所 以这样的汉字听写大会明白无误地表明：作为中国人，我们应该非常重 视自己的母语，重视汉字的书写和运用。

昨天汉字听写大会上的选题，对于中学生来说，觉得第二轮时段 有的是偏了一些，不是常用字，常用词语。如“ 觊觎、眄视、朝觐、踆乌”，也可能是设计者出于淘汰选手的考虑，故增加了难度。我觉得当 务之急是引起人们对三千五百个常用字书写、运用的关注，如“推卸”“眼花缭乱”“瓜葛”“怨天尤人”这类字，考一些时下还有着旺 盛生命力的，运用广泛又容易写错的词语如“颤颤巍巍” “猕猴”“黄 疸”之类，在题目设计上既有书面语如“万马齐喑”“呦呦鹿鸣”“美 轮美奂“又有口语如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出题目设计者是花费了一些心思的，为了引起国人对汉字词语的关注、学习、运 用，提高正确使用率。多制作这类节目无疑是有益的。

汉字听写大会观后心得感悟高中范文4《中国汉字听写大会》引发了大家对汉字的讨论，甚至有些学生也说：很多字听到之后不会写，而写出来才发现，啊!原来是这个字。我是会写的嘛。是呀，电脑时代，我们除了必要的签名，很少去用笔写字，每天都是对着电脑打字，笔已离我们很远了。

这就是《中国汉字听写大会》的意思所在，看着这个节日，让我们重新认识到汉字的重要性，了解汉字的魅力。

汉字作为现在世界上唯一还在使用的表意文字，我们应该更多好的保护它，使他永远的应用下去。

汉字听写大会观后心得感悟高中范文5在当今这个快节奏，创新层出不穷，信息瞬息万变的年代，我们难免眼花缭乱。在快得心烦意乱时，不妨回头看看，我们是否遗失、漏掉了什么?

近期在中央电视台周末黄金时间热播的节目《中国汉字听写大会》吸引了我的目光，感触颇深，一些以写字为基本功的中小学生对有的常用字，习惯用语不能正确书写，试问这些孩子的父母又会正确书写多少?相信有些父母还不如他们。随着电脑、手机的全方位“吞噬”，人们有事打电话、发短信、发微博，方便、快捷、根本不用纸、不用笔、不用手写、按按健全部搞定，而且还有一个好处，不用担心汉字不会写，认不清，又能摆脱手写不堪的“尴尬”，何乐而不为呢?所以大量的打印、印刷文本出现，虽干净、工整，但总给人生硬、呆板、程序化，没有感情，没有灵魂的感觉。我们早年写信常说“见字如面”，说明写的汉字是一个人的载体，代表本人，字写的清新隽永或浑厚圆润抑或龙飞凤舞，不管何种字体，字里行间都包含本人待人的态度。

现代优秀通讯工具的大量使用，虽然让撰写文章、与人交流都变得更加快捷，但文字录入形式的变化却在一定程度上带给汉字本身意蕴的湮灭，也养成了人们的懒惰和依赖的坏习惯。中国的方块汉字是世界上最具东方神韵、意境最深远的字体。当评委们将某个字的构成、来历解析道来时，我们便意识到，这一笔一划不仅是用于交流和记载的符号体系，更承载着中华文明的文化内涵和深厚底蕴，我国的汉字发展源远流长，博大精深，从甲骨文到金、隶、篆、楷、行，再从繁体到简体，一路走来，五千多年的光辉灿烂史，没有理由不珍惜。

看看我们古代的一些书法大家：王羲之、颜真卿、虞世南……他们用毕生的精力在书写、研究汉字的精髓。元朝有个书法家叫康里子山，蒙古族人，他为了练好字，从小给自己规定，每天早晨必须写完一千个字才能吃饭。几十年过去了，子山一直保持着这个习惯，终于成为当时有名的书法家。这些书法大家留给后人的墨宝在现在的名山大川、楼台亭阁中可见一斑。

篇5

其实近来和《诗词大会》一样圈粉无数的，还有《见字如面》、《中国成语大会》、《中华好诗词》等传播传统文化的综艺节目。

在真人秀节目充斥荧屏，各类“鲜肉”、“小花”赚足眼球的时下，被边缘化多年的文化节目如一股清流涌动归来，涤荡着观众的心灵；甚至远在美国的中文报纸都刊文称，期待“武亦姝现象”成星星之火，让“国学”在中华大地乃至全球呈燎原之势。

正

月里掀起诗词狂欢

《诗词大会》第二季总决赛7日晚在央视播出，来自复旦附中的16岁选手武亦姝击败四期擂主彭敏，获得冠军。据酷云EYE的收视率统计显示，该节目收官战收视率突破1%，市场份额超过第二名30%；据央视数据显示，这个节目全部10期累计收看观众达到11.63亿人次。

节目带红了一众选手，冠军武亦姝更是火爆非常，这个“满足了人们对古代才女全部幻想”的00后女孩，其就读学校、生活习惯、学习方式都被扒了个遍。

在《诗词大会》播出的10天里，这个每段时长90分钟的电视节目，让无数网友跟着电视机答题，在微博、微信上热烈讨论，引发了网友对中华古诗词鉴赏记忆空前高涨的参与度。正如网友评价：这900分钟，是“便引诗情到碧霄”的学习，是“一枝一叶总关情”的鉴赏，是“腹有诗书气自华”的赞叹，是“江山代有才人出”的嘉许，是“不畏浮云遮望眼”的哲思。

事实上，《诗词大会》的成功并非个案，过去一年，多档文化节目都在观众中引发了不小反响。比如，《见字如面》首期节目就在腾讯视频上播放超过1670万次。而豆瓣网上，这些文化节目的评分也获得了极高评分，比如《中华好诗词》8.9分，《见字如面》9.0分。打造了《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》、《见字如面》等节目的导演关正文坦言，公众对于这种有营养的文化节目是有强烈需求的，“我们应该主动多做这样的节目，引导公众的文化生活向更有营养、有品质的方向发展。”

同类节目好评如潮《见字如面》

由黑龙江卫视推出的一档明星读信阅读推广季播节目，由翟毓红主持。节目用书信打开历史节点，每一集集结多位明星读信，还会请出两位重量级文化嘉宾开辟第二现场交待书信背景，带来信件内外的精彩故事。

《中国汉字听写大会》

中央电视台、国家语委推出的大型原创文化类电视节目，邀请国内语言文化专家担任裁判和解说，央视播音员轮番担任读词主考官，从32支参赛代表队中，决出一名年度汉字听写冠军。

《中国成语大会》

与《中国汉字听写大会》相比，《中国成语大会》在保留相似竞赛形式的基础上，融入了更多独特多元的创新构思，并力邀毕淑敏、蒙曼、郦波等文化名人担任评判嘉宾，展现中国成语独有的语境之美。

《中华好诗词》

这档由河北卫视推出的节目已播出四季，以大力弘扬中国传统诗词文化为宗旨，运用闯关、益智、综艺等多种电视化包装手段，通过寓教于乐的轻松形式，打造出一档广大观众喜闻乐见的文化普及类节目。

中国人的“诗心”从未消亡

“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。”这是此次《诗词大会》冠军武亦姝在比赛中脱口而出的诗句，令观众佩服不已。对古人来说，诗词是必备品，为何到如今，能脱口而出诗词的人却成为“珍品”呢？

《诗词大会》评委、中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼认为：“诗词对于古人来说，与生活有直接的亲近感，写起来、学起来很容易。而现在，孩子们长在空调房里，很难深切地体会到四季，离诗中的生活越来越远。”不过，当生活节奏太快了，人们很难回到自然，诗中的世界才显得弥足珍贵。“感觉到缺憾，才会觉得懂诗的人如此美好。”

《诗词大会》的走红，在蒙曼看来，并非是“人们重新爱上了诗词”，而是“中国人从来就诗心不死”。蒙曼认为：“从诗经开始，人们非常习惯诗词这种审美方式，虽然这样的文学形式逐渐被放，但是基因还在，《诗词大会》打到了鼓点上，一下激发了中国人的诗词基因。”

此外，蒙曼认为，武亦姝的爆红和《诗词大会》成功的道理相近，都激发了中国人内心的一种情感共鸣――节目刚刚播出时，武亦姝凭借强劲的实力和淡定的心态，就在“飞花令”环节一战成名。“中国人心目中对一个女孩不就是这样期盼：文静、有高雅的品位、落落大方、人淡如菊……中国人对于年轻女性的审美品位，武亦姝都囊括了。”

各方点评

靳智伟（媒介专家）：

对于《诗词大会》的走红，靳智伟归因于节目紧紧抓住了中国受众的诗词文化情结，并对中国古典诗词的意境之美给予了精准的电视阐释，而中国古典诗词与电视手段的有机结合，也使得节目充满了诗情画意，且在强化哲理的同时没有酸腐的道学气味。

关正文（《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》、《见字如面》导演）：

关正文对节目的火爆并不意外，几年前他在做《中国汉字听写大会》时就坚信，不管时代怎么发展，人们都愿意感受传统文化之美：“需要有这样的节目，让大家在娱乐中感受、了解、热爱中华文化的博大精深和优雅之美。如果能坚持100年，用这样的方式亲近我们的文化，才足够有意义。”

康震（《诗词大会》点评嘉宾）：

康震这样解释节目受欢迎的原因：“归根结底是中国人爱诗词的心从来没有消亡过，热爱诗词的群众基础从来没有消亡过。节目只不过是激活了藏在人们心中热爱诗词的热情。”

篇6

关正文：做节目最重要的是内容价值，节目内容能否同时实现推进当代社会进步和满足观众利益至关重要。此外，节目还应可持续产生价值，这就要求制作团队拥有持续创新的能力。

对于节目类型不会过多设定，传统文化节目会一直坚持做下去，只要节目跟国家、民族发展的根本利益相关，并同时与观众个人利益相关，我们就会不断尝试。

《综艺》：请总结下《中国汉字听写大会》和《中国成语大会》的成功要素？

关正文：在我看来，“汉字”和“成语”两个节目获得成功主要有4个方面的要素――一是播放平台给力；二是传统文化的魅力；三是选手的努力；最后是节目形态的创新。

《综艺》：作为总导演，你认为管理项目最大的难点是什么？

关正文：管人、管事都不难。但电视制作是一个跟自己较劲的过程，《中国汉字听写大会》第一季效果很好，第二年就有了很多批评的声音，其中很大一部分原因是我们拘泥于已有的经验。

能够理性分析我们所处的位置，突破未知做出改变，这的确很有难度。对真正的原创节目而言，永远面临经验不足的问题。一定程度上，经验能够覆盖的可能都不是真正的创新。我们还未掌握在开播前通过各种测试进行预判的流程和方法，这是国内原创形态需要解决的问题。我们现在更多的还是依靠节目播出效果，通过分析找到症结并制定改进措施。

《综艺》：未来电视的竞争主要体现在哪里？

关正文：新媒体兴起改变了电视媒体生态，促进了内容产业的市场发育。未来电视媒体的竞争将告别自制时代，转向“优质内容资源集聚力”的竞争。也就是说，市场将对内容资源的配置起决定作用。电视媒体中，谁能够提供更公平的市场化平台，谁能够提供更好的市场回报，谁就拥有更好的内容。

篇7

阅读下面的文字，根据要求作文。

1.日前，央视科教频道推出了“中国汉字听写大会”，它让人们惊叹汉字达人超强的听写能力之余，也敲响了汉字手写的警钟。现场只有30%的观众写对“癞蛤蟆”，“间歇”一词的差错率高达40%。

2.随着信息化时代、智能时代的到来，国人对智能手机、电脑汉字输入尤其是对拼音输入的依赖，造成了国人手写汉字的能力迅速下降。据国内知名民意调查机构零点指标数据对北京、上海和广州等12个城市进行的“中国人书法”系列调查显示，94.1%的人都曾有过提笔忘字，其中26.8%的人经常会提笔忘字。

写作指导

这两则材料，第一个是“中国汉字听写大会”，为我们敲响了汉字手写的警钟，这是一个现象；第二个材料是分析当今汉字手写进入困境的原因，这两个材料结合起来，可以给考生提供写作的大体思路。

1.汉字作为中华民族优秀文化的载体，是不应该受到忽视的。选择这个方面，就应该写出浓浓的古典神韵来，从汉字的角度切入，然后扩展到中华文化的传承与发展。这个角度容易写出文采，特别是对于那些对古典诗文熟悉的同学来说，更是容易发挥。

2.如何在现代媒体的冲击下继续留下手写汉字的神韵。汉字是中华文化的基石与载体，，但问题是现实中手写汉字总是面临着各种各样的尴尬。同学们可以从现实忧思的角度去写汉字在当下面临的困境，然后努力地去寻找手写汉字在现代生活中的生存之道。这个角度可能不易写深入，但却可以考验同学们正确认识现实与传统的能力。

3.从汉字面临的困境深入探究人们的精神心态。人们知道汉字的重要性，但是汉字之所以面临困境，也与当今人们浮躁焦虑、急功近利的心态分不开。社会的节奏快了，心态很难平和，提笔忘字、字迹潦草等问题表面上是能力问题，实质上是精神世界的问题。这个角度可以将古代与现代形成对比，容易写得深刻。

例文

当纸笔遇上键盘

白如水

“世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，这个国家就是中国。”这是印度总理尼赫鲁对汉字的高度评价。

汉字曾被作为中国的第五大发明，可随着信息化、智能化大潮的来袭，年轻一代对数字产品的依赖愈发严重，多数人成了“失写一族”。据国内知名民意调查机构对北上广等12个城市进行的“中国人书法”系列调查显示，94.1%的人都曾有过提笔忘字的尴尬，其中26.8%的人经常会提笔忘字。

我们不禁要问：汉字这是怎么了？

央视近期开播的大型汉字书写节目《中国汉字听写大会》更是引发人们热议，由央视新闻主播主考，全国各地中学生现场书写，赛制简单明了，却爆点频出。

对于国人汉字书写能力的退化，大家都有亲身感受，我在此也不必做过多感慨。更想说的是这次参赛的选手，他们都是中学生，虽然年龄不大，却不可小觑。其中让大家印象最深的是号称“大师”的刘浥尘，他把“恽代英”“尥蹶子““神龛”等词写对还不算什么，当主考官念出“荦荦大端”一词时，连主持人都惊呼“这个词没听过呀，不会写”，可他却在坏笑，最后成功晋级。

我们总是习惯用诸如“大师”“大神”的名号去赞美某个人，总觉得他们遥不可及，但其实仔细看看他们背后的故事，我们并不难望其项背。

但也并不是今天写两三个字就算是对汉字的重视了，我们更需要的是一种对中华汉字文化的认同感和归属感，眼下很多家长都忙于带着孩子上各种英语辅导班，很多学校也纷纷出高价请外教，孩子母语的基础还没有打好就过早接受外国文化的冲击，更是冲淡了他们对汉字的重视程度。而且好多成年人对汉字的书写也不以为然，认为会说中国话就会写中国字，所以才会出现听写大会上“癞蛤蟆”一词“撂倒”七成成年人的现象。可见，加强国民对汉字的重视程度是当务之急。

汉字是民族精神的载体，是民族凝聚力的源泉，书写的文明传递就是民族的未雨绸缪。

当纸笔遇上键盘的时候，让我们都用一笔漂亮的中国字写下中华文明最美的符号。

篇8

今年教师节期间，中国教师发展基金会发出了切实关心教师、弘扬师德、家长不送礼、教师不收礼的倡议，希望今年的教师节能够在端正党风、政风，推动社会风气好转的大气候下回归风清气正之本色。

从教师节本意出发，上述倡议是很有道理的。教师节提醒全社会特别是各地各级政府，切实关心教师，弘扬师德主旋律，采取多种措施解决教师的实际问题。这种关心和帮助，不需要锦上添花，而要强调雪中送炭；要捐助困难教师支援边远贫困地区学校，更要从制度上、政策上采取有力措施推进教育公平。为政者要审视，本省、本市、本县是否还有常年坚守村小讲台、得不到进修机会、生活窘迫的农村教师。

教师节本应是集中的文化活动，礼物是表达心意的象征。教师节最好的礼物是学生自制的贺卡，写给画给老师的一首诗、一幅画。这些诗、画可能是稚嫩、朴拙的，但它代表的是学生的心声。在很多国家，尤其是文化发达国家，这仍然是教师节百年不变的形式。在我们的传统文化中，送礼过重、超越礼节是不礼貌的行为。借教师节之机送钱、送购物卡、送重礼，有变相行贿之嫌。

教师当然不能收受礼品礼金。教育事业是一项崇高的事业，只有以情操高尚、作风正派、爱自己所有的学生为自律的人，才有资格站在讲台上，从教者必须有在多元化社会中不断提升自身素质、职业精神的自觉。搞有偿家教，以职责之便谋取私利，不仅违背师德，也是违纪行为，迟早要失去教师资格。作为教师，教师节之际更要“三省吾身”，审视一下自己从教的理想，对学生、对事业是否做到了尽心尽力，面对教育改革发展的紧迫形势，自己对教育的理解，自己的知识、能力是否还能适应。

教师节的内容是弘扬、践行教育文化，教师节是学生、家长、社会尊师重教，教师自尊自重自律的节日。其氛围应是尊师爱生，切不可掺进私欲，破坏了教师在人民心目中的形象。（陈宝泉）

不要做只会打字的文盲

传承了几千年的方块字，似乎正从“熟面孔”变成“陌生人”。近期，曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了——《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档电视节目，不仅将“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”！这再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。

外国人觉得汉字像“天书”一样难以书写，而现在连很多中国人也开始有了同感，尤其是在面对一些生僻字的时候。首期《中国汉字听写大会》播出时，随机选取现场观众组成“成人体验团”，当“貔貅”“攥拳头”“桀纣”“瓮中捉鳖”等词语出现时，“成人体验团”错误频频。

篇9

   最近看了几期的中国诗词大会，颇有感触。这个节目不错，至少在弘扬和推广中国诗词文化方面有一定的作用。中国是一个诗的国度，唐诗宋词和元曲、明清小说等文体一样，都曾经在中国历史上灿烂和辉煌，影响了一代又一代的炎黄子孙。很多人从很小的时候起，就开始背唐诗宋词，在诗歌的熏陶和陪伴下长大，也吸引很多人加入到诗词创作的队伍中。

   尽管八九十年代的时候很多人写诗，甚至现在写诗的人都比读诗的人都多，但是，如同大唐盛世早已成为历史一样，一个朝代有一个朝代的文学样式，每一种文学体裁经历了辉煌之后，渐渐走向衰落，然后被另外一种体裁取代。诗歌的繁盛已经过去，不太可能出现像唐诗那样的诗歌盛世了，尽管现在有很多人写诗，但是已经写不出唐诗宋词的韵味和感觉了，读之只会让人觉得生涩干巴无味，无法吸引人读下去。好在古人给我们留下了很多脍炙人口的精品佳作，让千百年之后的我们读起来，仍然能感受到诗人营造的意境和表现出来的独特韵味。

   中国诗词大会好多选手的水平相当不错，一些选手非常年轻，尤其是国学小才女才16岁，就这么谙熟中国古典诗词，张嘴就来，反应迅速，让人不得不佩服，真是后生可畏呀。本来我以为喜欢古典诗词的一般都是中文专业的人，至少是学文科的人吧，没想到选手们来自各行各业，有纯粹的理工科男、制造智能机器人的博士、警察、空姐、卖肉的大叔、学戏曲的人、玩游戏的小男孩，甚至几岁的孩子，而且人家对唐诗宋词那么熟悉，有些我们这些学古代文学专业的人未必能马上答出来的诗句，人家不假思索就张嘴而来，叫我们这些所谓的专业人士情何以堪，真是高手在人间呀！人家背诗是几千几千首的背，甚至有的人能背上万首诗，真是厉害之极。只怪自己读书时下的苦功不够，用力不够！

   不过，感觉中国诗词大会上的诗不是特别难，有的甚至可以说相当简单、常见，而且好多题反复出现，经过一番训练答题应该没有太大的问题。而且最不可理解的是即使有些非常简单的题，百 人团里出错率还比较高，不知道百人团的成员是怎么选出来的，参赛者中的确有好多非常厉害的选手，但是就百人团的出错率来看，有一些选手的水平也不是那么高，至少看来不太像专业水平的。而它的得分计算也比较有意思，你答对，对手出错，你才能得到分数，也就是敌人的失误就是你的得分，别人错得越多你得到的分数更多，别人不出错你就得不到分，当然前提是你也得对，否则你就自动出局了。

   选手答题阶段题目难易度还可以，有的相对简单，个别稍稍难一点点，比较精彩的是攻擂部分，紧张刺激，颇能见选手功力，能走到这一步的选手都相当不错，对唐诗宋词还是非常熟悉的，功力比较深厚，不得不佩服。这个节目，非常适合中小学生看，可以激发孩子对中国古典诗词的热爱。

   看了中国诗词大会，更激发读诗词的兴趣。大学研究生的时候背了不少诗歌，但有的现在已经忘了，决定以后还是把专业捡起来，否则人家理工科的人会的诗词比咱们学中文的人都要多，这有点说不过去。

  学生观看《中国诗词大会》心得体会

   从2016年春节期间开始，中央电视台科教频道连续四年主办了《中国诗词大会》，这是继《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》、《中国谜语大会》之后的又一次文化大餐。特别是今年的十场比赛安排在大年初一至初十的黄金时间连续播出，收视率再创新高，再次点燃了人们热爱诗词、热爱中国古典文化的激情，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”一时成为时尚。

   董卿，作为央视一姐享誉多年，主持风格端庄大气，在人们的认知中，来自央视的主持人必定是功底深厚，不同凡响。在中国诗词大会现场的董卿，如鱼得水，收放自如，拿捏有度，古典诗词张口就来，字字玑珠，气若幽兰，如沐春风，一颦一笑，一字一句都散发着文化的魅力!

   由五人组成的点评嘉宾，阵容庞大，各怀绝技，不愧是名校名家名角。

   康震，北京师范大学文学院教授、博士生导师，书法绘画，样样在行。

   郦波，南京师范大学文学院教授、硕士生导师、南京师范大学中国古典文学与文化博士、汉语言文学博士后，年富力强，学富五车。

   王立群，河南大学文学院教授、博士生导师，年过古稀，才识过人，仅仅是他的求学之道，就能感染无数学人。

   蒙曼，北京大学教授，博闻强记，润物无声。

   杨雨，中南大学文学与新闻传播学院教授，精通英语、法语等数门外国语言，学贯中西。

   中国诗词大会每一季有十场比赛，其中前九场是个人擂主争霸赛，第十场是总决赛，由前八场成绩最好的四名选手和第十场的成绩最好的一名选手入围总决赛，向第九场的擂主发起挑战，胜者即是总冠军。

   第一季总决赛参赛选手分别是殷怡航、王天博、朱文浩和夏昆，最终华东政法大学法学专业的殷怡航在个人追逐赛中胜出，在和上期擂主李子琳的擂主争霸赛中，殷怡航率先拿到5分成为总冠军。

   第二季总决赛中，来自上海复旦附中的16岁选手武亦姝经过飞花令、超级飞花令、诗词接龙三个阶段的比拼，脱颖而出，取得攻擂资格，并最终战胜第九期擂主彭敏，获得总冠军。

   第三季“外卖哥”雷海为心无旁骛，稳抓稳打，步步为营，本着“胜也不喜，败也欣然”的态度，以“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的精神，一举战胜素有“读卡器”之称彭敏，捧起了总冠军奖杯。北大硕士研究生彭敏曾经是《中国成语大赛》、《中国汉字听写大赛》的总冠军，也许他太在意《中国诗词大会》总冠军这个奖杯了，导致发挥失常，两季总决赛屈居亚军，泪洒赛场。

   第四季前四期擂主邓雅文、三期擂主靳舒馨以及成绩最好的陈更争夺决赛权，陈更以更优异的表现取得决赛资格，作为攻擂手向第九期擂主孙晓婧发起挑战，她以渊博的知识，良好的心理素质，丰富的比赛经验和沉稳的临场发挥一举夺魁，获得《中国诗词大会》第四季比赛的总冠军。作为北京大学工业管理系一般力学与力学基础专业的博士生，她博闻强记，文理兼容，知性温婉，侃侃而谈，落落大方，不失为现代女性的杰出楷模。

篇10

作为中国电视业的龙头老大，中央电视台推出了无数的精品电视节目，上世纪80年代初的电视专题《话说长江》、90年代的《望长城》《东方时空》，2010年的《舌尖上的中国》，以及历届春节联欢晚会，这些人们耳熟能详、经得起时间检验的电视节目，都是精粹文化的结晶。

一、厚重的文化资源打造出富于地方特色的电视节目

当今社会，电视仍然是最具影响力的大众媒体，而且随着社会的发展，各地方电视台之间的竞争日趋激烈。那么，地方电视台的节目如何形成自己的特色呢？笔者以为，地方节目只有发挥地区优势和传统文化，才能打造出自己的节目特色，提高收视率。

比如阿拉善推出的音乐剧《阿拉善传奇》，以阿拉善歌舞为资源，以30首扣人心弦的歌曲，巧妙串联起双峰驼、贺兰山、长调、巴丹吉林沙漠、额济纳胡杨林等9大文化符号，以王子、王妃、恶魔的神话故事诠释了阿拉善人文与自然符号。

2013年，阿拉善电视台推出的文化综艺节目《欢乐那达慕》，也是植根于本土文化的一档电视节目。把具有地方特色的文化符号“那达慕”与电视综艺节目相结合，打造出具有地方特色的电视节目，既易于电视观众接受，也融合了挖掘、传承、弘扬阿拉善文化的宣传特性。节目将文化艺术、民俗活动展示与娱乐游戏活动相结合，集阿拉善舞蹈、器乐、民歌、服饰、手工艺品、民俗展示与民间艺术为一体。以丰富群众文化生活、调动群众参与热情、营造良好的文化氛围为出发点，电视台发挥综艺节目的优势，让普通群众也互动参与，并走上舞台展示才艺，使《欢乐那达慕》成为电视荧屏展示阿拉善多彩文化的“百姓舞台”。

这些根植于地方文化资源打造出来的节目，既打出了品牌，形成了独特的节目风格，也赋予了节目浓郁的文化气息，对于提升地区形象、促进旅游发展，起到了积极的推动作用。

二、电视节目的文化品格树立起电视节目的品牌，创新了节目的形式和内容

（一）表现形式创新

首先是电视台的台标和形象宣传，把人文景观作为地方电视台电视节目的标志。浙江卫视根据自己沿海区域海洋文化特色，在片头、片花中以“中国蓝”为基调。内蒙古电视台将草原文化、马背文化等融入到形象宣传片中。而阿拉善电视台则将胡杨文化、航天文化、沙漠文化等作为本台的形象宣传片。

在节目的制作形式上，舞台音乐服装道具等融入中国文化元素，情景设置有创意。比如中央电视台暑期热播的竞猜节目《汉字听写大会》，运用多种电视手段，将节目内容的严肃性与形式的灵活性统一起来。在坚守国学节目文化品格的同时，创新节目制作形式，也引发出了人们“寻找失落在键盘背后的汉字”的一种民族情怀。

（二）内容设置创新

近年来，从中央台到省级卫视再到各个地方电视台都推出了一些国学类、文化类节目。比如《百家讲坛》《中华文明大讲堂》《汉字听写大会》《文化正午》《走遍中国》《开讲啦》等，从不同角度展示不同内容、不同风格的中华文化。这些节目虽然内容不同，但是有一个共同特点，展示的都是博大精深的中国文化，而且在内容设置上都进行了创新。具体体现在以下三个方面：

第一，内容更加大众化、贴近生活。虽然展现的是文化内容，但是内容通俗易懂。

第二，内容年轻化、彰显时尚性。比如《开讲啦》，节目嘉宾向年轻观众讲述他们的坎坷成功路，分享他们的人生经历与生活感悟。

第三，名人坐镇，文化品格增强。如中央电视台暑期推出的《汉字听写大会》，中央电视台著名播音员轮番担任读问考官，增强了节目的文化品格。