有意义的话范文

导语：如何才能写好一篇有意义的话，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、许多在眼前看来天大的事，都不是人生一战，而只是人生一站。

2、只有学会放弃那些本该放弃的包袱，生命才会轻装上阵，一路高歌；只有学会放弃走出烦恼的困扰，生活才会倍感绚丽富有朝气

3、舍得舍得，有舍才有得；学会在适当时吃些亏的人绝对不是弱智，而是大智。

4、一个人在年轻时经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。

5、左右逢源的人和谁看起来都很好，但是谁也不跟他真正好。低调的人，跟谁也疏疏落落的，但每个人心底里都盛着他。

6、只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。

7、只要我们有了正确的思路，就一定能少走弯路，找到出路！

8、要获得人生之路的成功，必须要有坚定的信心。

9、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

10、小时候，渴望长大，但长大后却发现遗失了童年；长大后，渴望甜蜜，但走进围城后往往怀念曾经的自由。

11、世界没有为冷漠响起的掌声，也没有为伤害准备的赞美，当彼此都有缺点的我们相遇时，那么最需要的只是相互的理解和包容。

12、只有心中有岸，才会有渡口，才会有船只，才会有明天。

13、生活，就是教会我们以最好的方式去实现自己——放空自己，素简前行。

14、学会珍藏与放弃，让人性在天地间流光溢彩；()学会珍藏与放弃，让人生在宇宙间辉宏璀璨。

15、学会倒出水，才能装下更多的水。

16、总有一些梦不可到达，总有一些希望在过程中就破灭。

17、走自己的路，不管人言，只须日月见证，这恰好是人生最真实的活法和解释。

18、要走好人生之路的每一步，首先要掌控方向，抑或确定人生的坐标。唯有定位奋进的方向，而后才能实施你的生命之旅。

篇2

学龄前儿童只是把作为其未知世界的一部分，对他们来说，仅仅是一种求知欲而非。

[背景] 学校性教育已在神州大地初显端倪，这意味着以往传统的教育模式正面临新的挑战。怎么看待这场教育史上的革命，两位留德学者，一位从教育学家的角度，一位以孩子母亲的身份，进行了一场有关性教育的对话。

周晓霞（下简称周）:有一天，我去幼儿园接4岁的女儿，女儿一头扑过来，兴奋地大喊，妈妈，你知道小孩子是怎么生出来的吗？我故意说不知道。女儿就一本正经地告诉我:一个男人和一个女人就好像游戏拼图的两个部分，是能够拼在一起的……然后，女儿根据她的理解，把、受精卵的形成、着床、胎儿发育、分娩的过程描述得头头是道。之后，再加上道德规范:男人和女人要真正相爱才可以生小孩，否则，他们的小孩就不会幸福。最后女儿说，如果你愿意的话，我可以让幼儿园的老师把书借给你看。看来，这就是德国对孩子进行性启蒙教育中很重要的一课了，真不知这样的知识对孩子来说是否合适？

俞 可(下简称俞）:严格地说，性教育并不是从学校教育开始的，它应该是学前教育和家庭教育中一个不可或缺的组成部分。在西方，性教育已被视作一种健康教育和社会教育。其实，学龄前儿童只是把作为其未知世界的一部分，对他们来说，仅仅是一种求知欲而非。幼儿园阶段的性启蒙教育是否成功，对以后的学校性教育起着决定性的影响。

周:第二天，我向幼儿园的老师请教这种性教育会不会太早了一点。老师说性教育是很正常的事，越早越好，在孩子追求知识时，而不是被神秘感笼罩时，就把性知识正确地传授给他们，可以避免今后的许多麻烦。她还给我看了幼儿园小朋友的性教育书籍，这类书籍编得图文并茂，十分详尽。

俞:这种做法是比较明智的。目前，很多家长甚至老师对性教育持有保留态度，他们错误地把成人的（生殖器官的）与未成年人的（感官）混为一谈。瑞士心理学家认为，对3至6岁的孩子来说，现实世界和幻想世界是一个整体，与还没有分离。所以，在孩子尚未逾越这种“幻想性思维”之前，针对孩子提出的性问题，大人应该形象生动而非抽象理性地作出解释。

周:幼儿园老师的一番话使我想起了自己的童年时代。当时，大人把孩子从哪里来的这个问题的答案搞得扑朔迷离，有说是从城墙根捡来的，有说是从胳肢窝或肚脐里钻出来的。我小时候生活在上世纪50年代的军营里，过着供给制生活，因此被告知孩子是“发”的，害得我信以为真，有一天跑回来告诉妈妈，外面又在发小孩了，隔壁的阿姨已经领回来了，你也快去领个妹妹吧！这些流行说法给性教育裹上了一层厚厚的神秘面纱。如果不及时开展正确的性启蒙教育，性启蒙就会被传说、谣传及不科学的说法所取代。

俞:性启蒙教育的任务必须由家庭、学校和社会共同担当。展开性教育的必要前提是明确的定义，传统的定义有三种，第一种观点视为生殖，认为完全是为人类再生产服务的;第二种观点把与等同起来，认为满足的同时也满足了;第三种观点认为，是一种潜在的、需被时代文化所改造的能源，所以具有社会性、时代性和阶段性。最新的观点是，既不是生理现象，也不是心理现象或社会现象，而是建立在生理基础上的、在社会化进程中所形成的社会产物。也就是说，我们应该全面看待，在很大程度上受个人教育、社会和时代潮流、宗教和信仰、群体价值观等的影响。是整体，而非生理、心理和社会制度的结合，就像人是一个整体，而不是肉体、思想和灵魂的结合物。是人类生存的基本需要，是个体个性发展的必要。所以，性启蒙教育应该及时展开。不过，性启蒙也并非那位幼儿园教师说的越早越好，性教育的方法和手段必须与儿童的身心发展相协调。对时机的把握是性教育的关键。

周:中国的学校性教育一般从青春期开始，主要以青春期性生理为主，直到如今，国内中小学涉及性教育的教材仅有初中生物课本。学校性教育在中国的滞后现象始终存在。而德国的性教育观点则大相径庭，开放是其一大特点，幼儿园－小学－中学，性教育一直不曾中断。事实证明，孩子们完全能够接受，他们把这当作一门正常的功课来学习，要阅读理解、画图、回答问题、课堂练习、阶段考试，全然没有偷偷摸摸的感觉，更没有男女分开授课之说。五六年级的性教育就是非常精确的自然科学了，用正规的解剖图谱讲解男女生殖系统的结构。教材已接触到很多成人领域的性知识，如性病、避孕等。关于性心理的教育也比小学更直接，比如老师会请同学们把最难启齿的问题匿名写在纸条上，随后便在课堂上统一作答。

周:这样的性教育是否可以防范未成年人的性问题和性犯罪呢？

俞:老师既不是消防人员，亦非疫苗接种专家。在保持青少年身心健康的基础上，通过对两性异同的认知，使他们能更有意识地发现自我和认识自我，并定义自我的性角色，从而造就对他人的所具有的主体判断意识以及对自我的所具有的主体责任意识。性教育最终是为了提高群体与自我的生活质量，并充分发展个性，这就是性教育的目的。德国在2001年一本公开的性教育大纲中，对性教育的目的是这样定义的:“性教育的目的是造就一个自由的、能够意识到自己的责任、在针对这方面作出决定时具有必要判断力的人。一种有意义的性教育还应该让人们意识到伴侣关系和个人隐私的价值。性教育应致力于男女平等。”

篇3

——题记

在经历了太多的离别与眼泪后，现在，我终于明白，友谊像是两朵花，两朵为了约定而生存的残花：

在初逢时，我们是生命力顽强的幼苗，约定一起成长，一起享受成长的欢欣。我们一路狂飙，向着阳光，追求生命的绽放。每一次咔嚓的骨骼响起，都是蹦蹦跳跳地祝贺。我们永远都是活泼纯洁的，不曾踏入污浊的社会，守候着属于我们的圣洁之地。

渐渐地，我们的感情越来越深，开始依赖对方。总是希望从对方身上得到营养，给养自己。这时的我们，已经初具风格，拥有自己独特的思想，以根本不算成熟的心态对待成长，不再为一点小小的进步高兴、欢喜。含苞欲放的我们时时刻刻都在吮吸阳光、雨露，奢望早日冲破花壳。就是因为我们的思想改变太大，有时，我们会为了一点渺小的利益争吵，分裂我们。终于，有一次，我们吵翻了，不再搭理对方。我何曾不想对你说：“对不起。”但是，我不能。因为，我有面子，我不可以丢下我美丽的外壳。

在你争我斗的日子中饱受煎熬，不知过了多久，头顶上的苞子越来越裸露：要开花了。彼此看看对方，却发觉自己对对方不再那么熟悉，多了几分默然，不再有曾经的亲切感，再也信不过对方了：罪恶的利益，早已冲洗了他们的心灵，促使他们踏入了不归的绝路。在一个阳光明媚的日子里，他们怒放了。鲜艳的色彩在阳光的耀映下，显得更加美丽。可是，他们的生命却在逐渐老化，才想起了曾经他们还是朋友，因为一场争吵……

他们都想和对方一起走完生命的最后一程，但是他们再也说不出话了，那句一生都没有说的话，永远埋藏在了心底……

直到死神降临时，他们才明白自己错了一生。伴随最后一滴眼泪的落下，两个灵魂飘在一起，飞向天堂，去完成那个一生都没有完成的誓言。

可是，又是一个轮回……那个约定飞越了千年……

篇4

自1988年以来，TEFAF每年春天在荷兰小镇马斯特里赫特举办，它与巴黎古董双年展、纽约古董展齐名，三者并称为世界三大主要的古董交易博览会。而TEFAF以其规模和品质为其中翘楚，就连世界上各大博物馆也十分关注TEFAF的动态。今年已经25岁的欧洲艺术及古董博览会，—直以来都是西方收藏家的派对，除了汇集全世界最顶级的古董商和古董艺术品，还浓缩了西方上流派对的众多特色：鲜花、香槟、名流，甚至私人飞机。在本届TEFAF开幕式当天，荷兰女王也亲临现场，更为它的25岁生日增添了特殊意义。

近几年，中国藏家和买手以令西方人瞠目结舌的大手笔活跃在西方主要的艺术品市场，无论是拍卖会还是古董店，黄皮肤黑头发的身影总是越来越高频率地出现。而TEFAF更是给这些不了解西方艺术市场的中国人开启了一道直接并且专业的大门。自从2008年TEFAF博览会在上海设立中国代表处开始，中国的收藏家有了更多的了解欧洲艺术收藏的机会，对能参加这样的国际顶级艺术博览会，藏家们更是跃跃欲试，尽管TEFAF专业而严格的门槛使得至今也没有一家符合条件的中国参展商参与，但这并不影响他们对于中国强大购买力市场的兴趣和热情。

2011年，TEFAF欧洲艺术基金会主席本·简森斯(BenJassens)就亲自到访中国，与荷兰驻华大使鲁道夫·博尔肯(Rudolf Berkink)共同邀请中国收藏家俱乐部成员及各界知名人士共同探讨国际文化及艺术交流合作的话题。《收藏》杂志早在2010年起就对TEFAF进行过全面的推介和报道(详见2010年7期和2011年6期《收藏·趋势》杂志)，几年的专题下来，有不少藏家通过我们对该博览会有了更加深刻的了解和认识。在本届博览会上备受西方媒体关注的百人中国收藏家代表团，《收藏》杂志也参与了号召与组织。

毋庸置疑，通过专业的平台，带领中国的藏家走出去，并在这个过程中帮助收藏家逐步建立收藏世界观，是一件非常有意义的事情。从这些先行一步走出国门的收藏家中，我们不难发现，尽管中国大部分的新藏家阶层对于西方艺术圈来说都是新人，但更多的藏家已将自己的收藏视野和收藏范围扩展到西方的艺术品当中，不再只局限于中国古董或者中国当代艺术。佳士得亚洲区总裁Franois Curiel告诉《纽约时报》的记者，现在中国藏家收藏的范围已经囊括了大部分的艺术品种类。实际上，中国藏家还带来了新的收藏趋势，比如对于顶级红酒的收藏，正是由于中国藏家的介入，让这个领域的价格变得跌宕起伏。

篇5

六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。

通过每班准备两个节目汇总以举行晚会形式的表演，展示幼儿的风采，提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。

【活动主题和宣传口号】

1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他

2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”

【活动提前准备】

1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。

2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作：

(1)家长邀约(负责：李红梅 )各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

(2)节目编排(负责：孙颖 )：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。

(3)各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐;

(4)安全工作(负责：刘颖 )：为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。

(5)节目串联词的编写(负责：阳阳 )：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。

(6)联系化妆品(负责：孙颖 )：每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备;

(7)撰写“梦幻童年、放飞童心”六一活动策划书：认真撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清楚，让合作人员一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活动的圆满成功做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。

3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。

4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。

5、活动前，全园安排一到两次次彩排。(时间：提前7天)

【活动内容】

1、时间：20xx年5月31日下午5点。

2、地点：xx幼儿园门前

【活动流程一】

(一)、主持人：致开场词

(二)请家长代表发言，

(四)“梦幻童年、放飞童心” 20xx年xx幼儿园六一节目单

活动安排：

1.5月1日——5月15日：各班教师开始准备各班的节目

2.5月22日：歌舞表演活动第一次彩排(地点：)

3.5月22日——5月26日：各兴趣班老师准备成果展出

4.5月26日——5月30日：发放各宣传单

5.5月27日：歌舞表演活动第二次彩排(地点：)

7.5月31日：金色阳光幼儿园2011届“梦幻童年，放飞童年”庆祝活动》正式开演(地点：金色阳光幼儿园门前 )

篇6

关键词：中国油画；中西比较；笔意

中图分类号：J223 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2012）30-0024-02

油画在中国传播、发展百余年来，关于中国油画自身风格面貌的创造一直是最为核心的问题之一。从中西比较的角度来看，由于中西方传统文化和审美观念的差异，中国油画必然带有自身地域，民族和历史的烙印。从宏观整体的文化角度来看待中国油画自身的风格面貌和审美形态，有助于我们对中国油画百年史的成就和得失，同时也能客观的评价中国油画的百年成就。

在认识分析中国油画时，比较的视角和方法是不可或缺的。从观念层面，中西艺术审美观念和趣味有诸多差异。从材料技法层面，则更为直观。本文拟就从技法的角度来分析中国油画在用笔的方式和观念层面体现了哪些与西方油画不同的特征。

一、中西绘画用笔传统比较

油画笔是造型主要工具，从形状上有圆笔、扁笔、尖笔、扇形笔等，从材质上有鬃毛、貂毛、尼龙纤维等。大部分的油画笔从材质和性能上都与传统中国画笔差异很大。中国油画在学习西方传统之时，已是油画进入现代主义的发端阶段，传统材料技法已是昨日黄花，大部分的留洋画家们学习的是印象派前后的技法。如徐悲鸿在巴黎达昂画室接受的是比较严谨的现实主义造型方法，虽然也是写实，但已不是古典的间接画法，更多的是近代以来的直接画法，其画笔也是以硬毛的扁笔为多。而其它如林风眠、刘海粟等受现代艺术影响，更注重观念表现，其技法则更为直接、单纯。及至50年代以后，苏派油画指导中国画家，其画笔大多是平头硬毛扁笔。到80年代中期之后，随着中西艺术交流的加强，特别是对西方传统油画材料技法的学习，使油画用笔的种类和技法变的更加丰富起来。

同时，应该指出的是，传统中西绘画的用笔习惯是有区别的。西方绘画进入成熟的标志是写实技术的出现。其观察和表现的原则在很大程度上都是对自然的模仿，以塑造的自然形象为目的。用笔的方法自然也服从这一原则。笔触本身并不直接具备语言意义。而后如伦勃朗、哈尔斯那般尽量“笔意”和肌理的作品，也是为造就强烈的视觉真实而出现的。如同西文书写用笔一样，基本都是平直划线，只是在不同的结构下组合而来的字形风格呈多姿多态。讲求笔迹独立的趣味和表现功能。如“十八描”及各种皴法等。由于“书画同源”的观念影响，书法用笔不仅体现在写字也体现在绘画，尤其是到了文人写意之风昌盛，对用笔的种种法度，趣味的追求更是达到极致。

可以看出，西画用笔由对象形态而定，并融入形体之中。而中国传统绘画之用笔由形体抽象得来，与形体情态相得益彰。中西绘画各有笔意，但内涵不尽相同。这些差异从具体直观的方法层面体现了中西绘画传统审美心理的区别。从绘画的造型手段来看，线擅长于外形、比例及形体与外部空间的关系确定，反映了中国传统哲学注重事物外部关系的认识论。

二、中国油画用笔与审美心理

从笔迹学的角度来看，一个人的书写习惯在形成之后，是比较稳固的，其特征和习惯会在诸多方面表露。画家的书写用笔习惯和绘画用笔也具有关联。达芬奇的素描用笔和他的书写用笔一样，都是冷静、理智而又清新雄奇，带着左撇子的一丝卓尔不群。莫奈作品上的签名和他的风景画的笔法一样，随意而具有跳跃性。中国油画家也是如此，徐悲鸿的字迹婉转柔美，圆滑有致。其素描也是细腻精微，油画用笔也是规矩平稳，难见突兀。刘海粟不拘俗见的绘画风格和简洁直露的字体风格如出一辙。

就中国油画的语言风格特征与用笔之间的关系而言，在中西比较的视域下，我提出“书笔用笔”这一现象，来分析中国油画基于此所形成的风格特色和审美心理。

（一）书法用笔习惯对中国油画语言的影响

汉字的起源是象形文字，通过对自然万物及情态的形象进行简化、抽象的符号发展而来。由象形又衍生出会意、形声、指示、假借等类型，其字形由原来的具象的图形化趋于抽象的符号化，但象形的字体结构特征仍保留至今，只不过比早期文字更简洁而已。从唐宋以来，楷书成为常用字体，行草是楷书的快速连贯。楷书的用笔讲求端正工整和起、行、收笔的气脉贯通。笔划的形态也从象形文字的特征引发，追求与自然情态的关联性。如“蛋头燕尾”、“悬针垂露”、“飞白”等等。这一点反映到中国油画家们的用笔上，显现出诸多不同于西方油画的特点。比如徐悲鸿，虽然是写实的技法，但较之同时期西方的类似作品，其笔触的形态仍然更为突出，在处理色调的形状、大小、和方向时，以笔触的方向、力度、姿态来直接表达色调的形态与衔接。而西方画家就显得更“笨拙”一些，看不到很直接、外露的笔触与形体的联系，只是在小笔触的重复之后见到色调与形态衔接，进而完成形体的塑造。而在同时期其它更具表现性风格的作品上，则显得更为突出。如林枫眠早期的现代探索，以短促但形态、节奏连贯的笔触形成画面结构。到后期中西结合观念下的民族题材，则更多的柔媚的曲线来传达情态。潘玉良则更为直接的应用类似于书法中锋般的用笔来勾线，并附之以平涂色彩。形成其游走于东西方之间的语言风格。

（二）书法用笔对中国油画形象的空间的影响

书法用笔的习惯不仅仅只是对中国油画的“笔意”产生影响，同时也对画面形象的情态和空间的形态形成潜在影响。汉字的象形结构决定了笔画之间相互关联的呼应关系，其左右相倚，上下相承，内外相望的连接关系也对中国油画家的造型习惯和审美心理形成潜移默化。如徐悲鸿早期作品《萧声》的构图，前景的人物和中景的树木相望，形成呼应。在细节处，如左臂衣纹的刻画，以清晰的类似于行楷用笔的起承转接交待出结构的衔接扭转。右手的用笔尤其精彩，干脆利落的描绘出了手指的婉转秀美。而中景的大树则笔意更为奔放，如行草一般，和前景相对工整的人物形成变化的节奏，从中很明显的看到书法用笔对其画面形象和空间塑造的影响。

同时，还应该指出，象形文字在抽取物象之形时，带有强烈的“平面外形”特点，如“山”、“水”、“木”、“鸟”、“日”、“月”等。这一点体现在中国油画的空间构图中，更注重画面中上下、左右的对称，呼应关联。相比之下，内在的前后空间和结构更容易引起忽视，这一点，在大型场景和复杂空间中表现的尤为突出。如董希文的“开国大典”左右的视觉均衡是构图的主要因素，相比这下，前后空间则表达的不是很突出。而西方油画则更在意纵深结构的表现，如德拉克洛瓦的《自由引导人民》，人物的前后关系是形成画而空间的主要因素。

（三）书法用笔对中国油画审美观念的影响

与此同时，书法用笔的心理习惯在更深层次上对画家的审美观念产生影响。虽然，在很多作品中，技法和形象是比较纯粹的西方样式，但仍在情境中流露出书法用笔潜在的观念表达。这一点，往往因为更内在，其影响也更深远。

篇7

这种新材质的特性使家具的造型设计概念产生变革。

Alberto Perazza bio是Magis的合伙人，Magis是他父亲创立的公司，从小耳濡目染，Alberto看到意大利设计产业的发展，如今意大利设计已经成为全球人才设计的榜样，对于意大利设计来说无疑是丰富的内涵，但Alberto同时也意识到了一个变化，现代审美更多元化，艺术家的想象更多元化，怎么样用新的材质去表现才能实现商业的成功是他一直思考的问题。

Alberto擅长与设计师一同吸引聚光灯，以项目的合作共创产品更非凡的价值。如同 Magis 非常信任的知名德国设计师 Konstantin Grcic 所说：“和 Magis 合作的Chair One 是我设计生涯中最令人兴奋的项目。”

Alberto懂得运用设计师的力量与国际知名设计师合作，除了更快速切中现代生活的需求，同时亦能在业界迅速打开知名度。这对一开始并不擅长品牌营销的Magis来说简直就是一举数得的策略。Alberto非常重视设计概念，“没有概念点子，只空有造型，不算是设计”。

Q = 《北京青年》周刊A = Alberto Perazza bio

Q：谈谈Magis和Philippe Starck合的Zartan？

作

A:这是Magis第一次和Philippe Starck合作，他是一个非常优秀的设计师，所以我们也非常看重这次合作，所以找出了这样一个比较个性化的话题，通过环保材料做设计——草、植物纤维，用不同的材料合成新的材质，这是一个非常成功的设计。

Q：Magis品牌和产品设计师的合作过程是怎样的？

A:我们很支持设计师的创意，我的大部分时间都是在和设计师沟通，很多设计是不能用的，受制作成本和制作方法的制约，性价比以及在市场上是否成功都是衡量一个产品执行度的重要元素。我鼓励百花齐放的设计，设计通过审核之后就会被量产。

商家要为自己的设计概念负责，如果产品不卖，也怪不得设计师，因为商家本来就应该为设计师制定设计的方向。

Q：Magis的产品之前大部分使用了塑料这种材质，现在开始开发环保材质这是为什么？

A:公司是在1976年创建的，创建人是我的父亲，他对设计非常感兴趣，而且很敏锐地发现当时的社会上缺少有创意和设计感的产品，于是创建了这个公司，选择优秀的设计。刚开始的时候是以木质品为主，旨在推出一些有趣的设计，我们那时候的产品都是可以组合变化成不同的款式。我们上个世纪70年代的产品到现在还在卖，很多工艺还在一直应用。

到了80年代开始变化为小的家具用品，开发新的产品和新的材料——塑料。这在当时都是革命性的创举。环保材料我们也一直在研发，我们的所有产品都经过ISO14001的认证，我们现在的设计很少用到木头了，仅有的木材都会通过欧洲合法的木头工厂提供的。很多塑料都不是石油提炼出来的，是生物塑料、亚麻纤维成就的。这是品牌发展的必然趋势，因为节省资源也是社会发展的趋势。

Q：决定产品成功的重要元素是什么？

篇8

老师把她安排在我旁边，说她是新转来的，要我们好好相处。

我仔细地打量她。圆润的脸，清澈明亮的眼睛，还有一束乌黑的马尾辫。她说她叫夕。

几天的相处，我发现，她是个很聪明，很活泼的女孩。老师提的问题她都能很轻松地回答。她喜欢跳舞，还对我说，我长大以后，要当一名舞蹈家，要很出名很出名！

以后，夕常常来我家做客。爸爸妈妈都很喜欢她，每次爸爸出差回来买的礼物都是双份的，我一份，夕一份。渐渐的，我了解了夕家里的情况。她的爸爸是一位工人，妈妈已经下岗了，在街角支了一个小摊点，卖一些小蛋糕，家境并不是很好。我对她说，以后你常常来我家住吧，我很喜欢和你在一起呢。我的妈妈也曾经和她开玩笑：＂夕，来当我的女儿吧！＂每到这个时候，夕都会羞涩地笑笑。

于是，我们晚上一起坐在窗边，谈论我们的理想，约定一同考上好的学校。我们都惊讶的发现，我和她的爱好相同，喜欢唱歌，喜欢小娃娃，喜欢吃点心，还喜欢野。每次野开花时，我们都会到山坡上，看着漫山遍野的野，或是哼着歌，或是说说笑笑，有时就这样静静地躺着。

夕跳舞跳的很好，学的也很快。舞蹈老师不止一次地夸奖夕，多么聪明伶俐的女孩，以后一定能当舞蹈家！

就在我和夕憧憬着自己的美好未来时，不幸却降临在夕的身上。一次车祸，夕失去了双腿，只能靠着轮椅活动。我不知道如何安慰她，只能陪她哭泣。后来，夕转学了，留给我一封信。

婕：

请原谅我不能在陪你一起学习，一起看野了。医生对妈妈说了什么，我没能知道，我只知道以后我不能再跳舞了，妈妈说今年我是最后一次能去看花了，以后我就要去一个很远的地方，那里没有学校，没有鲜花，没有你。你要好好努力哦！我不能实现我的理想了，你来帮我完成我的心愿吧！

你知道我为什么喜欢野吗？那是因为，我希望自己能够变得和它一样坚强。当我失去双腿时，你知道吗，我并不觉得疼痛，我没有流泪，我只是觉得心口好痛好痛。你要坚强哦，如果我们还能再见面，我们再一起去看野，一起吃点心，一起去玩耍……

篇9

开学那天，我站在陌生的人群里。小萌向我走来，梳着可爱的马尾辫，俏皮的瓜子脸上洋溢着温暖的笑容。我情不自禁地对她微笑，她看到我的笑容，急忙加快了脚步，对我说：“你好漂亮，我很喜欢你。”这么直白？我怔了一会儿，仍是微笑但没有说话，其实小萌你也很漂亮，我也喜欢你。只是这句话，我没有告诉她。

军 训

第一个星期军训，我和小萌在一排，我在左边，小萌则紧挨在我的右手边，趁教官眼神游移到另一边时，两个在烈日下晒得黢黑的脸不约而同地扭向了对方，看着对方鼻尖上的汗珠，掩嘴偷偷一笑，然后又赶紧恢复严肃的模样，立正站好。

“给，小榕”，休息时，小萌一手用迷彩军帽扇风，一手递给我一瓶矿泉水。汗珠顺着她的双鬓零散的发丝流下，她的马尾辫被微风吹得有些散落了。我摇摇手中的水瓶：“我自己也有哦！你喝吧，小萌。”她把水瓶硬塞给我：“还是喝我的吧，有点甜哦！”我有点怀疑地接过她手中的水瓶，清凉的水珠缓缓穿过我的喉咙时，将我所有的炎热都冲走了，剩下的只有宁人的凉爽。“真的有点甜哦！小萌。”语罢，我们便咯咯地笑起来。

第二个星期，知了叫得人浑身是汗，但严酷的军训却仍然继续。此时的我，多么向往宿舍里的空调、家里舒适的沙发以及凉爽的冰饮啊！但是，每当我看见小萌依旧那样挺直腰板时，似乎就有了一股支撑的力量，马上来了精神，立正站好。可是在坚持了3个小时后，感觉一切好似停顿了一般，一动也不动，只有烈日明晃晃的那么耀眼……冥冥中我听到了小萌的呼喊，我很想告诉她我没事，可是怎么也说不出来。我再次醒来的时候，映入眼帘的是医务室里白色的布帘和刺鼻的消毒水味。身旁是校医老师关切的目光，老师告诉我，是小萌背着我过来的。

当我再次见到小萌时，已是傍晚，我一把抱住她，抱得紧紧的，泪水浸湿了她的衣衫，感激的话儿却一句也说不出来。而她却平淡地笑着说：“好点了吧，你吓死我了。”从那以后，一直到我康复，小萌都帮我打饭，忙前忙后。望着小萌忙碌的身影，我暗暗下定决心，小萌，我要一生一世跟你做好朋友。

我们两个从此成了班上的一对姐妹花，身高相当，长相相像，班级第一名轮流做，而且我们很活跃，我当上了班长，成绩优异的她也是学习委员。上课时坐在一起，下课后黏在一起，虽然偶尔吵吵小架，但往往一节课过去后，两人又和好如初。

捐 款

有一天，学校突然召开紧急会议，校长站在主席台上，皱着眉头，对着话筒讲道：“各位老师、同学们，现在学校里的一位同学急需我们的帮助。”原来，3年级6班的张晓爱同学的母亲突发急病，手术急需一大笔钱。但是张晓爱是农村来的，生活困难，学校希望大家帮助张晓爱渡过难关。校长话音一落，台下瞬间哄乱起来。我扯扯小萌的衣服问她捐多少，可她目光迟疑地愣在那里，半天也没回过神来。我以为她没睡好，也就没放在心上。

第二天，老师在班上募集捐款。我问了几个朋友，大多捐的是100元，我又跑去问小萌，她浅浅地笑着说：“和大家差不多。”

捐款的事情在同学们之间讨论了几天，也就慢慢淡忘了。本以为这件事就这样过去了，可是有一天却在晨会上就这件事再次掀起了波澜。只不过，这次的主角不是张晓爱，而是小萌。学校表扬她给张晓爱的母亲捐献了500元，是全校捐的最多的。大家都向小萌投来羡慕和钦佩的目光。不过也有人小声议论：“看看人家，家里多有钱啊！”“是啊是啊！看她每天穿得跟个公主似的，父母肯定是大款。”“可是我听说她家很穷，是农村的呀！”

“你是吃不到葡萄嫌葡萄酸吧！肯定是瞎说的。”我心想，小萌从未跟我说过她家是乡下的，小萌确实很优秀，就算是在乡下又怎样，没准那里会有一座温馨的小洋房，小萌就是从那里走出来的公主呢！

然而，自从捐款以后，我对这件事的看法稍有了些改变。我发现老师开始偏袒小萌，许多班级的活动、各科老师分配的任务，按理说都是应该由我这个班长来做，可是每次老师都亲自点名让小萌去做；学校的作文大赛规定每个班选1名学生参加，之前都是全班投票竞选，我和小萌可以公平竞争，而现在连投票都省略了，老师直接让小萌参加，还给她特殊的辅导。

班上的另一个好朋友来找我：“小榕，我们大家都觉得老师很不公平！凭什么好事情都让她做！你也不比她差呀！”我不以为然地笑笑：“大家都是好朋友，她做跟我做一样的。”“你别傻了！难道你没看出老师们都偏向她了吗？”我极力为小萌解释：“不是的！小萌本来就很优秀啊！”

我虽然相信小萌不是用金钱换来的这一切，可是心中还是有了一些不爽。小萌你到底有多少秘密？为什么你不肯告诉我家里的事情呢？

家 访

学校放“五一”假的那天，小萌邀请我去她家玩，我十分高兴。一直以来的好奇心终于可以得到满足了。

那天我们骑着自行车，骑了很远很远，一路上迎着暖暖的微风，我们有说有笑地经过碧绿的麦田。小萌说，她很喜欢《麦田的守望者》这本书。我曾见过，她用漂亮的碎花包装纸把这本书包装得很美，还用很漂亮的钢笔字在扉页上写着“小萌藏书”。我想象着站在一望无际麦田上的小萌，近处是别墅洋房，身旁是雄壮的牧羊犬，正惬意地走在林荫里，守望着远方蔚蓝的天空，。

直到我跟着她把车推进一个很落后的小村子，我还不能相信，她的家会在这种地方。最后我们在一座很破旧的小砖瓦楼前停下，小萌告诉我这就是她家。我愣住了，小楼是那种山区里常见的用碎石搭建的土楼，楼底下养着牲口，楼上住着人。院子用柴草围着，凌乱地放着各种农具。

我们刚把车停好，就听见一个中年妇女叫小萌过去，小萌应了声，告诉我那是她妈妈，让我等她一会。我看见她跑进了一个小门，便好奇地跟了过去，一阵猪粪的味道扑鼻而来，我赶紧捂住了鼻子。是个猪圈！小萌的妈妈在里面正拿着铁铲铲猪粪，小萌走进去，拿起另一把铁铲也干起来。

过了好大一会儿，小萌走出来，带着满身的臭味，站在我面前傻笑，我捏住鼻子，往后退了几步，有些厌恶。这样的小萌出现在我面前，让我所有的想象都破碎了。

小萌笑了笑：“我先去洗个手，待会儿带你参观我的房间。”她转身走进屋去，我却失魂般不顾一切地骑上车往回奔逃。连日来积攒的所有情绪在这一瞬间崩塌，这样满身猪粪臭味的小萌，凭什么夺走我所拥有的一切！

三天假期结束后，我再次见到小萌，她坐在我旁边，睡在我旁边，可我们却像两个陌生的人，似乎根本不在乎彼此的世界。我以为小萌会给我一个说法，或者跟我道歉，可她没有，还有意无意地避开和我的接触。我丝毫不想再与小萌有任何的瓜葛，她在我眼中变成了一个金钱的奴隶，让我由衷地不屑。

两朵双生花，彼此靠近，又像刺猬触碰了彼此的雷区，立即向相反的方向离去。我们都渐渐退出了对方的世界。小萌向老师提出申请，于是我们不再是同桌，不再是舍友，最后……她转学了。

小萌转学后，像烟一般从我的世界溜走，再也没有任何存在过的痕迹。我依旧当我的班长，该我负责的还是由我负责，各大活动几乎由我一个人代表全班参加，再没有谁和我竞争，但我心里总有些空虚感，总觉得这样轻而易举的成功倒像是小萌施舍给我的。渐渐地，我有时会有意无意地想起她，想起她单纯的笑容，想起她对我的照顾，想起我们形影不离的日子。她是不是也和我一样呢？

和 好

春节晚会上，班主任特意把三年来转学、退学了的同学请回来。小萌也来了，她长高了很多，也成熟了很多。之前短短的头发变长了，但无论怎样的变化，却依然抹不掉她拥有的公主般的高贵。

我们在走廊里遇到，两个人都露出不知所措的微笑。“你还好吗？”“嗯，还好。你呢？”“其实，我也还好。”这时班主任笑呵呵地走过来对小萌说：“小萌呀！见到你真高兴。家里还好吗？”小萌点点头：“谢谢老师关心，家里都还好！”班主任很满意地说：“那就好。”然后又对我说，“小榕，你和小萌是好姐妹，以后不管你们有多忙，也要常联系、常交流。你要多向小萌学习，你们三年级那年，小萌家庭状况很不好，但她还是把自己辛辛苦苦积攒的压岁钱都捐了，这样乐于助人的优秀品质感动了很多老师呀！”

我傻了，愣愣地盯着小萌，想说些什么又不知该从何说起。

“小萌……”

“怎么了？小榕。”她拍拍我的头，就像当初那样。

“对不起……”

“说什么对不起！小榕。”

我们聊到过去，我问起她为什么会提出不再和我同桌，为什么转学。她说那天去她家，我突然离开，小萌以为我嫌弃她的家庭，所以怕我厌恶她，就有意和我保持距离，不想让我不开心。望着小萌，我的脸羞得通红通红，恨不能找个地缝钻进去。在她的面前，我感觉一下子矮了半截，三年来的优越感也一下子荡然无存。

聊天中，我从背包里拿出自己带来的一瓶矿泉水，刚拧开盖子，小萌就把她的水递到我的面前：“喝我的吧，有点甜哦！”一股愧疚的泪水喷涌而出，小萌的笑容在我的面前模糊起来。我把那瓶水一饮而尽，哽咽着说：“真的有点甜哦！小萌。”一句对不起，说得太迟太迟。如果当初我能多一些宽容，少一些介怀，那我们三年来的友情，是不是也会少一些遗憾呢？

篇10

福建省仙游县实验小学三年四班

吴宇森

今天，我捧着《列那狐》这本书津津有味地看着，其中《列那分配猎物》这个故事深深吸引了我，我决定把这个精彩的故事情节画下来。

说干就干，我立刻找来一张洁白的图画纸，又取来一支铅笔，一支勾线笔，，一盒彩色笔，油画棒等工具。

一切准备停当，我首先拿起那根勾线笔在无瑕的纸上快速奔驰着，不一会儿，四只栩栩如生的动物便跃然纸上，我又“乘胜追击”添画了几棵大树，一丛灌木一些野花作为背景。最后我抓起彩色笔和油画棒将画中的景物精心打扮了一番。

经过半小时的努力，一幅精美的作品终于“闪亮登场了”。我捧着自己的杰作仔细端详着，瞧，一只肥嫩的小猪倒在地上，旁边的列那狐一脸的坏笑，好象又想到了坏主意！在他左侧笨狼叶森格伦正在分配猎物呢！而那只虚荣的狮王双手叉腰，面露不满。看着这有趣的画我开心地笑了。

画画不仅有趣而且丰富了我的想象，我爱画画。