做最好的自己范文

导语：如何才能写好一篇做最好的自己，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

花中四君子中的梅花，错过了百花争艳的春天，因而它推动了牡丹的妩媚，莲的婀娜多姿，只能一人冒着严寒，开在那一片雪白却无人欣赏的冬天，它是在冬天中难见的一点红色，却只能忍受孤独。但它始终没有折服，它冒着严寒，顶着寒风，用自己的身躯诠释着对生命的无比热爱，对信念的无比追求，让它成为坚忍不拔，顽强不屈的代表，也成为诗人笔下的情物：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”，因为它努力地做最好的自己。

雪似乎是冬天的代表，说到冬天就会让人情不自禁地想起雪，想起雪的杰作---那一片雪白大地，尽管雪是那么的单调，雪来时，总是无声无息地，而雨来时，总是带着雷声。但是，雪是谦逊的，宏观世界用自己的身躯覆盖庄稼，融化时，又将自己融入庄稼，浇灌着它们。“瑞雪兆丰年”，就是对它最好的评价。它还是孩子们的乐园，它用自己的身躯换来孩子们的欢乐，堆雪人，打雪仗，丢雪球。而对于它来说，游戏能用它的名字命名就是最大的恩赐。大阳出来了，它消融了，带走了城市的寂静和欢乐，它的生命是短暂的，但它却坚持着做最好的自己!

大自然中的一滴一叶，池塘里的鱼儿、一片绿叶、一朵红花、一棵树、一滴水……，它们的生命都很短暂，但它们却用自己的生命成就自然的大美，努力做最好的自己。

篇2

今天学校开展了一场关于考试的交流会，邀请了学姐来给我们传授经验。在大学里，你可以很明显的看出对方是大几的，因为年级不同，经历的也就不同。学长学姐们体验的更多。

就像今晚给我们传授经验的学姐，气质一看就不同了。站在几百人面前，依然能够面带微笑，凯凯而谈，举手投足间给人一种很自信的感觉。我想这是我做不到的，如果我现在上面肯定紧张的要死。我认为能做成这样不光要胆子大，更多的是要锻炼，做的多了，自然就不怕了。

学姐在说的过程中，跟我们提到了她的梦想，她觉得 一个人一定要有梦想，她的梦想就是当一名英语老师，现在她也正在为她的梦想而努力着。虽然她并不是学的这个专业，但她不想要放弃，于是在自学，准备考教师证。学习是一个很枯燥的过程，没有恒心的人估计根本坚持不下来。然而学姐说了，这是她的梦想，当初高考的时候没能考上自己理想的专业，现在不想放弃。如果试都不试，直接放弃，以后肯定会后悔，努力过后就算失败了，也至少对的起自己，对的起梦想。

每个人都会有自己的梦想，它像一个五彩的气泡放在各自的心里。可是并不是每一个五彩的气泡都能让人看见。认识很多人都曾放弃了自己的梦想，或是因为家庭，或是因为经济。然而不管因为什么那些美丽的气泡只能像小美人鱼似的消失了。何炅何老师曾在《快乐大本营》里说过，梦想还是要有的，万一你就走狗屎运了呢！是的，梦想还是要有的，你怎么知道自己不行呢？马云在十几年之前也不会想到他的阿里巴巴会腾飞的这么远。

朋友们，坚持自己的梦想，做最好的自己吧！

篇3

我一点儿都不独特，性格也算开朗，爱好也算广泛，头脑也算聪明。我也许很独特。一至三三年级是中队长，四五六是大队委，是百分之百的爱国人士。还有高超的掌控机器人的能力。但我还是想对自己说：做最好的自己！

在这个世界上，没有完全一样的人，相貌一样，可性格不同。我就是我，一个独一无二的，由“撇 横 竖钩 提 斜提 撇 点”组成的我。

做

做，做好每一件事，用快乐的心态去面对，去做一件令自己满意的事，努力做自己，不求最好，但希望自己努力。做好一个人，一个人的品质，优点。

最

最，最棒，最独特，一个独一无二的人。我也许在几个方面最棒，能背身体上两百多个穴位，在班上最厉害。机器人比赛我可以自豪地告诉你，我还得过全省二等奖。

好

好，好学生，好同学，好朋友，做好一个人。也许我算好，是个好公民，爱国，中国的大小新闻我都爱关注，地震把自己的“老本儿”都捐了，奥运天天加油，神七也激动不已，对那些我一说新闻就说“不关我事”的同学藐视，藐视，再藐视。

的

的，一个白，一个勺加再一起成了的。我就象一个白色的勺子，十分纯洁，勺子那弯进去的是我的能力，一至三年级我是中队长，常常做一个友好干部，好同学，有足够的组织能力。再加上四五六年级的大队委，我的能力象一个勺子那么多。

己

篇4

《做最好的自己》，多么个性化的书名，一下就吸引了我。再看它的作者，居然是微软公司的全球副总裁、比尔·盖茨七个高层智囊之一的李开复博士，我毫不犹豫的把它收入了我的书柜。作者李开复博士是旅美30多年的it精英，本着对故土炊烟的眷恋和爱心引发了它对青年学子传授知识、经验和指点迷津的激情，写就了这书《做最好的自己》。

1998年

8月，受微软公司董事长比尔·盖茨的委派，李开复博士来到北京，组建微软中国研究院并出任院长。在与莘莘学子的交往过程中，李开复博士看到了青年学生身上的朝气和活力，也看到了不安和困惑，因为中国学生面对着高期望的父母、习惯于应试教育的学校和老师以及浮躁的社会心态。“他们虽然有幸出生在能够自由选择的时代，但是时代并没有传授他们选择的智慧”。于是，李开复博士开设了“开复学生网”，畅谈人生。“做最好的自己”是李开复对迷茫中的网中国学生开出的“美国式”思考药方。李开复说：“我出生于中国家庭，受教于崇尚自由的美国学校，作为一个充分体验过中西方文化特点的炎黄子孙、融合了中西方文化特点的典型代表，我愿意、也自信有能力为那些渴望成功的中国青年提供帮助，帮助他们远离困惑，走向卓越”。事实上这是一本畅谈人生价值观的励志之书，它用自己的人生经历和成功事业，捧心置腹传述经验、观察、告诫和期盼。

这使我想起了哈佛校长与南开校长在《对话》节目中的一段精彩对话，哈佛校长：中国学生的成绩是要比美国学生好，但是，中国学生的想象力、创造力均在美国学生之下，我们有那么多美国学生获诺贝尔奖。南开校长：中国学生还是很听话的，读书也很刻苦，确实独立思考能力差了点。在传统的教育体系中追求的是“大我”而非“小我”，个体的需求往往被忽略。老师要求学生“听话”，考试永远只有一个标准答案，学生稍有逆反便会标上“问题学生”，等等，这种模式教育出来的人有多少思想？多少创造力？又能作出多少成就和贡献？李开复希望当代青年要做一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从追求中获得力量的人。在书中，李开复提出了“成功同心圆”理论，它以诚信价值观为中心，包含积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种人生态度。积极即找回自我，把握自己；同理心即体会他人的情绪和想法，修正自己；自信即鼓励自己，放飞自我；自省即自我反省，改变自己；勇气即不畏失败，挑战困难；胸怀即务实、宽恕、自律、尊重和修养。每一个人都在社会群体中生活和工作，随社会进步而生存、成长和贡献，我们要做一个“德才兼备，以德为先”的人。惟有找到自信和快乐，找到真正属于自己的成功之路，中华民族才能够拥有更加辉煌的未来。

做一个最好的自己吧。

篇5

1.常规管理：从规范到素质

学校德育氛围的好与坏，直接关系到学生的素质。因此，必须强化德育氛围，把日常工作作为创新德育工作的基础。

我们通过《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和学校的《学生规范》约束学生的行为，为所有学生提出了“六个规范”（规范仪表、规范语言、规范课间行为、规范校外行为、规范学习行为、规范生活行为），让每个学生都明确做合格中学生的标准。利用课堂、课间活动、升旗仪式、班团活动、体育节、实践课等，检验每个学生的规则形成情况，把知规则、懂规则、行规则有效地统一起来。只有加强规则教育，才能激发学生内心对规则的敬畏和坚守的意志，使学生从他律逐步走向自律，从而实现由规范向素质的转变。

2.校本课程：从好习惯到好人生

学校不仅要引领学生提升道德认知，更要重视和加强道德体验。因此，我们充分利用学校的校本课程“三好一做”（《好习惯》《好品质》《好人生》《做最好的自己》）分年级对学生进行教育。

在初一年级，首先从培养学生的习惯入手，充分利用《好习惯》课程对学生进行教育。本书结合生活实际，从五个方面对好习惯做了详细的阐述，教师结合学生的生活实际，培养学生的好习惯。学生从“好习惯”开始“做最好的自己”。

初二年级在初一一年的好习惯培养的基础上，进行《好品质》教育。《好品质》一书列举了古今中外名人优秀品质的详实事例，从三十个方面阐述了如何养成良好的品质。学生根据教材内容，检查自己是否具备了相应的好品质。

初三年级学生的人生观、价值观、世界观已经初具雏形，即将面临人生的第一次自我选择。因此，《好人生》通过大量的故事和具体的学习任务，从“珍爱生命”“了解职业”“生涯管理”等七个方面指导学生经营自己的人生。

本系列校本课程的开发，注重学生的自我探究，注重研究性学习，注重活动、实践。

3.社会课堂：从校内到校外

篇6

我想，可以。当我们给自己定目标时，只需要定一个简单而容易完成的目标。这样的话我们就可以轻易做到最好的自己。可是如果这样，我们没有经过挑战自己的过程，没有享受到超越自己的幸福，这样轻易换来的完美，真的完美吗？

对我来说这种完美是我所不屑的，因为轻易的到不如努力追求后而得到来的真实，那怎样才算努力追求呢？

一次又一次的超越自己，一次又一次打破自己的记录，那是多么有趣啊！这算不算努力追求呢？而我们努力追求的正是我们想要的，这是多么畅快啊！

篇7

在读这本书之前，或许我也会很肤浅地回答说：成功就是获得财富、名誉、地位、得到自己想要的一切。

看完这本书之后，我想说，成功，就是——做最好的自己。

生命的独特之处就在于我们都是独一无二的，因此每个人的经历也是不可复制的。我们所推崇的一些伟人的成功并不是适合于所有人的。所以，名人传记或许只能给予我们正能量，鞭策我们在追求最好的自己这条路上不断前行，而不是让我们去模仿他们成功的过程。

李开复说，成功是多元化的。美国之所以能成为超级大国，是因为它拥有很多多元化的人才。反观中国，我们都在大力倡导中国创造，都在讲人才。可是，我们眼中的“人才”“成功”等抽象化的词语早已被下了定义。我们眼中的成功人士往往就是拥有更多的财富和更高的社会地位。为什么总是会出现所谓的“热门专业”？就是因为在众人眼中，学这个专业可以赚到更多的钱，可以让自己的未来更加明朗。这样一来，或许这些人本可以找到适合他们的领域并干出一番事业，可是这种可能性却被从众心理扼杀在了摇篮里，从而让我国失去了众多多元化人才。

那么，如何成功？

根据此书的介绍，成功，离不开两个字——积极。

要想在现代化的企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识。我们不仅要乐观的对待生活，还要积极主动的去争取机会。

篇8

章文琪是一个多才多艺的人，不仅会拉小提琴，还擅长绘画；可上中学后，她突然发现自己不像以前那样强势了。远的不说，同桌冼萌萌就比自己强很多，她不仅通过了小提琴十级考试，还在很多比赛中获奖；还有邻座的郑小英，她的绘画水平也不错，从油画到漫画，她掌握了好几种画风。

前不久，老师找人做板报，大家都推荐郑小英。这让章文琪很不开心，她觉得自己并不比郑小英差，为什么老师不让她做呢？还有，冼萌萌被老师推荐到校文工团担任小提琴手，这也让章文琪感到不舒服。进入校文工团，她已经向往很久了。可是，她又一次失望了。她觉得这个世界太不公平，甚至觉得自己太没用了。那段时间，章文琪失落极了，就像一只丑小鸭，蜷缩在角落里。月考时，她发挥得并不好，班级排名下滑。拿着成绩单，她哭了好一阵儿，觉得自己太没用了。

慢慢地，章文琪变得不爱说话了，也从不主动与其他同学交往，班级集体活动中也很少见到她的身影，她就像一只离群的孤雁，形单影只。

无论自己再怎么努力，都无法超越班上尖子生的成绩；每次集体活动，自己总是那片陪衬的绿叶；在老师和同学眼里自己是那样渺小……这样自怨自艾的情绪总是充斥在章文琪的心间，左右着她的行为举止。她也曾有过与同学老师主动交往的冲动，可总是在某一个瞬间，忽然想到别人的优秀，感到自己的卑微，算了吧，何必自不量力，自取其辱呢？她就这样陷在孤独寂寞中不能自拔。

不会欣赏自己的负面影响

连自己都无法做到喜欢和欣赏自己，那又如何能让别人喜欢和欣赏你呢？

显然，章文琪不懂得欣赏自己，当然也很难达到自我感觉良好的状态。而一个不懂得欣赏自己的人，如果不赶快调整自己的情绪，那么在生活中就会受到非常负面和消极的影响。

不喜欢、不欣赏自己的人，首先会把这种情绪扩大化，从挑剔自己开始，然后挑剔周围的人，以达到某种心理平衡，这就会使他与周围的环境格格不入，长此以往会造成孤僻的性格。另外，不喜欢、不欣赏自己的人外在表现与内心恰恰相反，如每一次与别人交流时，当说出“我不漂亮”“我学习不好”等话时，其实他的内心是希望别人给予否定的答案，以此来满足自身的平衡，而这样的行为久而久之就会被人看作是“虚伪”“不诚实”，周围的人自然也会敬而远之。

不喜欢、不欣赏自己的人，往往对自身有着更高或者说更不切实际的要求，他总认为自己应该比现在表现出来的更强、更好，比如说，考试的分数可以更高一些，做事能力更强一些，同学老师会更喜欢自己一些，等；而当目标未能达成的时候，就会反问自己，“为什么我不如某某某？为什么我不能做得更好一点？”这样的反问会让自己无法感觉良好，长期的感觉不好最后就必然导致自我“厌恶”。

其实，每个人都有自己的价值。冼萌萌是被老师推荐到校文工团担任小提琴手了，但这并不证明章文琪你就比她差呀！老师没有让你做板报，也许考虑了很多因素，而你只看到别人比自己强，而忽略了自身的优点，结果陷入了自卑的泥淖。要知道，你也有很多才艺，如果给你机会，你也能成榇蠹夜刈⒌慕沟恪

生活是多姿多彩的，既能呈现一片蓝天，也会出现阴雨，关键是以怎样的心态去面对。当遭遇挫折时，人们除了抱怨世界的不公外，还会责怪自己无能。其实，人生不可能一帆风顺，大浪小浪会接踵而来，又何必太在意结果呢？

当不被别人欣赏的时候，你该怎么办

正确的答案是：别人可以瞧不起我，但我必须要看得起自己。

每个人都是独一无二的个体，这个独特的“我”既有优点也有缺点。一个人只有看到自己的优点，才能回避缺点，才能有良好的自我感觉。一个人要想取得成功，自信是必不可少的，而信心的获取往往从接纳自己开始。懂得欣赏自己，才能自信地与人交往，发挥自己的才能与潜力。当遇到不顺时，你要学会自我解脱，多看看自己身上的优秀特质，发现自己的闪光点，并给予充分的肯定。

欣赏自己就是自信。自信是通向成功的坚实阶梯。殊不知，别人能成为你眼中的风景，你同样也可以成为别人眼里的风景。寸有所长，尺有所短，正所谓“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。白璧尚存微瑕，只是瑕不掩瑜；丑石亦有亮点，无奈丑多遮光。如果我们能淡定一些，变换一种视角，把聚焦于别人身上的目光移向自己，你会发现其实自己也很美。我们从田忌赛马的故事中就不应该只读出统筹方法的运用原理，还应该读出欣赏自己的那种智慧。孙膑让田忌以自己的一等马对齐王的二等马，以自己的二等马对齐王的三等马，以自己的三等马对齐王的一等马，结果二比一胜出，其间就包含了孙膑欣赏自己长处利用自己优势的智慧。

欣赏自己不仅表现在能发现自己的长处，还表现在尊重客观规律、找准目标定位上。庸才只不过是放错了位置的天才，鞋子合不合脚，只有自己才知道。清代阮元的那首《吴兴杂诗》更能引发我们的思考：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种藕，不深不浅种荷花。”

学会欣赏自己，你就会发现，自己并不比别人差。每个人都是特别的，在某些方面，没有人比得上你。这时，你要在实践中不断超越自我，将自己的优势发挥出来。比如，老师让别人做板报，没有给你机会，这不要紧，你可以为自己争取机会。你可以拟一个设计方案，将自己的创意写下来，然后拿给老师看。你也可以把自己的想法说给同学听，给她提一些建议。其实，你要想让别人也欣赏自己，那只能靠实际行动了。既然你也会拉小提琴，不妨在班级文娱活动中展示一下；既然你也擅长绘画，那就给同学们画一些有趣的“大头像”吧。当他们看到你的作品，说不定会惊叹不已的。而且，这种方式也能拉近你和同学之间的距离，保持一种良好的关系。

篇9

今天读李开复博士的《做最好的自己》感受颇多。文章主要说明要我们培养理智讲理、成功学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子，让家长做孩子的朋友，鼓励孩子、宽容孩子、称赞孩子、认可孩子，让孩子学会分享、尊重，坚持正义、诚信，懂得感恩，做最好的自己。

从这本书中，我深深感觉到：李开复博士一直将他的母亲视为人间圣母，因为他的母亲既温和又严厉，既传统又开放，既独断又宽厚，母亲教育的可贵之处是让11岁的李开复去美国独立生活，给他自由的天地。现在的家长对孩子包办过多，安排孩子参加各种兴趣班，对孩子期望值过高，使孩子完全失去了自我的空间和时间。我们首先要学做李开复先生的母亲，解放孩子的空间，因为现代社会丰富多彩、日新月异，孩子不能像笼中鸟一样只有那么小的一个空间，应该给孩子一个广阔的天地。俗话说：读万卷书，行万里路。虽然我们不一定需要孩子去行一万里路接受一个空间，但必须也要有个接受日月星辰、青山绿水、花草树木的自我空间。同时我们还要解放孩子的时间，孩子要有时间才能去接受空间，现在的父母都给孩子寄予了很高的期望，将孩子的日程安排得满满的，除了上学，还要参加各种兴趣班，孩子没有时间休息，负重不堪，有的甚至得到适得其反的效果。解放孩子，首先要为孩子争取时间的解放。

李开复先生说：那些追逐自己的兴趣、爱好，善于发现并发掘自身潜力的人更容易得到财富和名利的眷顾，因为他们所从事的是自己真正喜欢的事情，所以他们更加有动力、有激情将事情做到完美的状态——即便他们不能从这件事中获取财富和名利，也会得到终生的快乐和幸福。所以，对我们自己，认真做好现在的每一件事，淡泊名利金钱，就是成功的，就是最好的；对孩子，我们尊重孩子的选择，让他们朝着自己喜欢的方面努力，就是最好的。

篇10

高尔基曾说过：“书是人类的进步阶梯。”书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李开复先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己?这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒;做人不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从;做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度;做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。

其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。

世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。

最后李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。

对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。

读完《做最好的自己》，感到其实做好自己并不难。作为一名职业女性，工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者!”

是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢?可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢?我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充满爱的环境中，又怎么能不高兴呢?

多么简单多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我们只盯着别人的错误，那么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢?其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢?在众多的压力与竞争下，要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。