半圆形范文

导语：如何才能写好一篇半圆形，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

量角器、纸扇、馒头、半圆仪、水母、天文台屋顶、国家大剧院、半个月亮等。半圆形指圆形的一半，将圆平均分成两半，即得半圆形。在几何图形中，半圆形属于扇形的特殊形式，180度的扇形，称为半圆形。而半圆是一段圆弧。

圆：圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径的长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。 同时，圆又是“正无限多边形”，而“无限”只是一个概念。圆可以看成由无数个无限小的点组成的正多边形，当多边形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以，世界上没有真正的圆，圆实际上只是一种概念性的图形。（当直线成为曲线即为无限点，因此也可以说有绝对意义的圆）。

（来源：文章屋网 ）

篇2

1、情感目标：对图形的分割和拼合感兴趣。

2、知识目标：理解二、四等分的含义，了解正方形等分后图形间的关系及整体与部分的关系。

3、创新目标：

（1）探索正方形四等分的方法；

（2）通过图形的分割和拼合解决实际问题。

【活动准备】

1、经验准备：

（1）认识三角形、正方形，知道其基本特征。

（2）进行了三角形的二等分，初步感知图形与等分后图形之间的关系。

2、物质准备：

（1）教师教具：大黑板，正方形蛋糕图片一张，剪刀一把，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊图片压模各一张，正方形图卡一张，二、四等分的三角形、长方形、正方形。

（2）幼儿学具：正方形纸若干、剪刀、图例引导卡、胶棒若干。

【活动过程】

1、引入部分。

环节目标：对图形的分割和拼合感兴趣。

（1）情景引入：教师以羊羊村要为喜羊羊过生日为主题，出示正方形生日蛋糕图片。

（2）幼儿观察，教师提问。教师：孩子们，这是什么呀？教师：生日蛋糕是什么形状的呢？

（3）提出问题，思考解决办法。教师：你们看谁来了？（出示美羊羊图片）她要为喜羊羊过生日，喜羊羊可高兴了，要把生日蛋糕分给美羊羊一起分享。师：这个生日蛋糕需要分成几块呢？师：怎么分才能一样大呢？

2、操作部分。

环节目标：通过操作理解二、四等分的含义，尝试对正方形进行二、四等分，了解正方形等分后图形间的关系及整体与部分的关系。

（1）为每个幼儿发一张正方形的纸，请幼儿观察后进行二等分操作。

（2）操作后提问。教师：你们把正方形分成了几个什么样的图形？教师：你是怎么分的？还有别的方法吗？教师：这两个三角形（长方形）一样大吗？你是怎样知道它们一样大的呢？师：把这两个三角形（长方形）拼合在一起是什么形状呢？

（3）小结：可以用对边折或对角折的方法把正方形分成两个一样大的三角形（长方形），两个一样大的三角形（长方形）拼合在一起可以变成原来的正方形。

3、探索部分。

环节目标：探索正方形四等分的方法。

（1）小朋友，你们快看谁又来给喜羊羊过生日了？（出示懒羊羊、沸羊羊图片）一共有几只小羊在一起过生日呢？（四只）

（2）引发思考并提问。教师：现在这个生日蛋糕需要分成几块呢？师：怎么分才能把蛋糕分成四块一样大的呢？教师：请小朋友们试一试！

（3）幼儿尝试探索，教师指导。

（4）操作后提问。师：你们把正方形分成了几个什么样的图形？师：你是怎么分的？用了什么方法？教师：这四个三角形（正方形）一样大吗？你是怎样知道它们一样大的呢？教师：把这四个三角形（正方形）拼合在一起是什么形状呢？

（5）小结：可以用对边折再对边折的方法，把正方形分成四个一样大的小三角形，这四个一样大的小三角形和在一起还是原来的正方形。用对角折再对角折的方法把正方形分成四个一样大的小正方形，四个一样大的正方形拼合在一起还会变成原来的正方形。

4、运用部分。

环节目标：通过图形的分割和拼合解决实际问题。

（1）喜羊羊的生日过得非常开心，它带来了许多小游戏和小朋友们一起玩，咱们一起看一看，是什么游戏呢？

（2）教师出示正方形图卡，引导幼儿用提供的三角形、长方形等进行拼合，巩固正方形二、四等分和拼合。

（3）游戏：和图形娃娃做游戏。幼儿操作，每组投放图例，正方形、小三角形等图形若干，请幼儿依据自选图例，采用正方形二、四等分的方法或拼合的方法，完成图例。

（4）送礼物。教师引导幼儿将制作好的图形画送给喜羊羊。

5、活动延伸。

环节目标：巩固对正方形二、四等分和所分图形与整体的关系的理解。

交流讲评：教师引导幼儿观察其他幼儿的操作结果，请幼儿介绍自己的做法。

【活动反思】

此次活动设计我能够结合中班幼儿的年龄特点，确定活动目标和活动形式。由于幼儿直觉行动思维和形象思维的年龄特点，整个数学活动我都采取了操作和游戏的方式，让幼儿在动手的过程中亲自感知、探索、总结。

中班幼儿在图形认知方面仅限于简单的图形分割与拼合，因此在孩子们开展了三角形二等分的经验基础上，设计了正方形二、四等分和拼合活动，进一步了解各图形的分割与拼合。活动中采取游戏情景法引入数学活动内容，利用为喜羊羊过生日，结合了幼儿的兴趣和已有经验，调动了幼儿参与活动的积极性。孩子们一看到喜羊羊等图片，情绪十分高涨。针对中班幼儿我设计了一个问题情境“给喜羊羊分生日蛋糕，怎样能够分得一样大”，请幼儿集思广益，帮助喜羊羊想办法，孩子们操作的热情一下子被调动了起来。

通过两次探索操作，幼儿充分感知正方形图形二、四等分与拼合，感知和理解图形间的关系以及整体与部分的关系。两次操作由易到难，循序渐进，并且教师结合幼儿的操作进行小结，帮助幼儿梳理经验认识。孩子们到底是否掌握了对正方形图形二、四等分和拼合的理解呢？我又通过一个“和图形娃娃做游戏”的环节，引导幼儿将所学的知识灵活运用。在游戏的设计中，我有意识地创设一些小困难，引导幼儿能够用所学到的知识经验解决这些困难。

最终，幼儿将生活中的知识又运用到生活中，活动的设计比较完整。为了能够突出活动中培养幼儿的创造力，我重点考虑了以下几个方面。

第一，活动中提问的设计。在这次数学活动中，我设计的提问具有一定的启发性，既能够引导幼儿按照一定的目标思考问题，又能够激发每个幼儿求异的思维方式，为幼儿在思维上拓展了空间，鼓励幼儿和别人想的不同，如进行正方形二、四等分的提问：怎样能够把蛋糕分成一样大的两（四）块呢、还有别的方法吗等。

第二，操作活动后鼓励幼儿交流。幼儿在操作过程中正是显示思维差异性的时候，教师作为一名观察者和指导者一定要了解幼儿的操作特点和思维特点，在操作活动后有目的地引导幼儿进行方法和经验的交流。孩子在相互交流的过程中，能够学到别人的经验，这对每一名幼儿来说都是十分宝贵的，而且教师的行为会影响到孩子的思考，他们会努力展现自己的想法，与别人分享。

篇3

就让我们从两个的真实例子说起吧。一名是英国妇女饱览了澳大利亚的风光后乘飞机返回英国，在飞行途中突然死亡。经医学鉴定，她的死因是末梢血管里的血凝块脱落，经血液循环到达肺部，形成肺血栓。无独有偶，北京某医院的一个大夫，在回国途中，突然胸闷、胸痛，一下飞机症状更重，因为自己是呼吸科大夫，高度警觉会不会是肺栓塞？赶紧到医院检查，果然不出所料。因及时发现，及时抢救治疗，避免了死亡，痊愈出院。

以上两个例子，给我们一个十分重要的启示：乘飞机长途旅行，不能不警钟长鸣。

我们常听说“经济舱综合征”这一名词。“经济仓综合征”是指人们乘飞机出行，由于机舱空间狭小（特别是经济舱），人们被限制在坐椅上，活动很少，由此产生很多不舒服的感觉，乃至发生威胁生命健康的疾病。肺栓塞是“经济舱综合征”的主要表现，是乘坐飞机远行的一大杀手。

肺栓塞是如何发生的呢？肺栓塞是内源性或外源性栓子阻塞肺动脉引起肺循环障碍的临床和病理生理综合征。它是除心肌梗死外又一威胁人们生命的重要血管危急重症。过去一段时间我们对这个病认识不足，常常导致灾难发生。

根据医学研究，肺栓塞发病的危险因素最常见制动过度，如长期卧床和长途乘坐交通工具特别是飞机。其次血栓性静脉炎和静脉曲张；慢性心肺疾病；创伤和手术、肿瘤；妊娠和服用避孕药；处于过高海拔或过低海拔。值得注意的是，肥胖、身材过高（>1.9米）和过低（

呼吸困难、胸痛、咯血以前被称为经典的“肺栓塞三联症”。其实肺栓塞是一个非特异性的危急重症，可以以咳嗽、晕厥、腹痛等不典型症状发病。医生检查患者可以有低到中度发热；右心功能不全的表现即心律失常、肝脏增大、下肢水肿等；肺部可闻及干湿音；两下肢粗细不等，周长相差1厘米以上，是深静脉血栓形成的表现。

一般来说，实验室及特殊检查、下肢加压静脉超声检查、血气分析、心电图、胸片、螺旋CT等即可确诊肺栓塞。

肺栓塞的急救措施主要是镇静止痛、吸氧、抗生素治疗、抗休克治疗以及改善呼吸功能。

温馨提示

为了预防肺栓塞的发生，健康保健专家提醒乘机飞行者应该注意以下6点：

1.乘机前和乘机时不要服用镇静剂和大量饮酒。

2.尽可能避免穿紧身衣服，解开衣领，不要打紧领带。

3.旅途中适量饮水，防止脱水而致血液黏稠。

4.乘机旅途中要多活动踝关节，锻炼小腿的肌肉，改善下肢循环，减少血液的淤滞。

5.对服用避孕药的妇女、肥胖、身材过高和过低的人可考虑穿合适的弹力袜，有高危因素的人乘机前在医生的指导下使用一些抗凝、抗血小板的药物。

篇4

【关键词】弹性半空间；圆板；稳态响应；Fourier-Bessel级数

弹性半空间上弹性板的动力响应问题的研究不仅在理论上具有重大的研究价值，在土木工程实践中也具有重要的应用价值。文献[1]对弹性半空间与刚性基础的相互作用进行了全面的总结，文献[2～4]通过将原问题转化为求解第二类Fredholm积分方程的问题研究了弹性半空间上弹性板的稳态响应。本文利用Fourier-Bessel级数，对弹性半空间上弹性板的稳态振动问题进行了分析，将原问题转化为求解代数方程组的问题。

2. 弹性半空间上弹性板稳态振动问题的求解

弹性半空间对板的地基反力实际上是未知的，为了简化计算，工程中通常假定地基反力按某种规律进行分布[1]。若不做地基反力按某种规律进行分布的假定，则须利用弹性半空间与板的位移连续性条件补充一组方程。

4. 结论

在不对地基反力的分布规律进行任何假定的情况下，本文利用Fourier-Bessel级数对弹性半空间地基上弹性薄圆板的稳态振动问题进行了系统地分析，为基础工程的设计、计算提供了理论基础。本文的级数解答将饱和土与圆板的动力相互作用问题转化为代数方程组的求解问题，较其他文献将同一问题转化为积分方程的求解问题更为简单。数值计算表明，该级数解答具有较快的收敛速度。

参考文献

[1]严人觉，王贻荪，韩清宇. 动力基础半空间理论概论[M]. 北京：中国建筑工业出版社，1981.

[2]Y. J. Lin， Dynamic Response of Circular Plates Resting on Viscoelastic Half Space [J]. ASCE， J. Appl. Mech.， 1978， 45（2）：379～384.

[3]M. Iguchi， J. E. Luco， Vibtation of Flexible Plate on Viscoelastic Midium[J]. ASCE， J. Appl. Mech.， 1982， 108（6）：1103～1120.

[4]金波. 用第二类Fredholm积分方程求解弹性半空间上弹性板的垂直振动[J]. 应用数学和力学， 1998， 19（2）：145～150.

[5]杨耀乾. 平板理论[M]. 北京：中国铁道出版社，1980.

[6]严宗达.结构力学中的富里叶级数解法[M]，天津：天津大学出版社，1989.

篇5

    在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：

    1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

    2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高   <BR><P></P>幼儿对美术活动的兴趣。

    3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

    4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

篇6

2．办公室副主任/助理：在办公室主任直接领导下进行工作，协助主任处理日常事务，主任不在期间，主持办公室工作；协助主任负责文秘方面的工作；协助主任负责往来单位的食宿安排和介绍信批转工作；协助主任负责车辆调配和管理工作；负责收集各部门/单位的工作汇报、总结，并整理成文，提供公司领导参阅；负责会议安排、通知、记录，检查督促会议布置情况，编写会议纪要，检查落实情况；负责节假日和公司的值班安排。

3．办公室主办科员：协助主任负责公文类文件的管理；负责公司领导和办公室的办公设施、器具的安排与管理；协助主任负责文印室、档案室工作；负责本部门工作人员的考勤、办公用品的领用发放工作；完成领导交办的其它工作任务。

4．办公室收发员：负责外来文件、函件、材料、电报、杂志、报纸等的收取和分发；负责杂志、报纸的订购和报刊发行站的工作；做好保管和保密工作,严防文件、函件、重要材料及杂志、报纸的丢失破损；完成领导交办的其它工作任务。

篇7

第一条为加强农村五保供养工作的管理，促进敬老院事业的健康发展，根据《农村五保供养工作条例》和国家有关规定，制定本办法。

第二条敬老院是农村集体福利事业单位。敬老院以乡镇办为主，五保对象较多的村也可以兴办。提倡企业、事业单位、社会团体、个人兴办和资助敬老院。

第三条敬老院坚持依靠集体，依靠群众，民主管理，文明办院，敬老养老的办院方针。

第四条敬老院所需经费实行乡镇统筹，并通过发展院办经济和社会捐赠逐步改善供养人员的生活条件。村办敬老院所需经费由村公益金解决。

第五条乡镇人民政府要加强对敬老院工作的领导，把敬老院事业列入当地经济和社会发展规划。

第六条民政部门是敬老院事业的主管部门，负责对敬老院工作的业务指导。敬老院的创办、撤销须经县级民政部门批准。

第二章供养对象

第七条敬老院以供养五保对象为主。在没有光荣院的地方可优先接收孤老优抚对象入院供养。有条件的敬老院可以向社会开放，吸收社会老人自费代养。精神病患者、传染病人不得接收入院。

第八条五保对象入敬老院须由本人提出申请，经乡镇人民政府（村办敬老院经村民委员会）批准，并由本人和敬老院双方签定入院协议。

符合规定条件的对象，入院自愿，出院自由。

第九条敬老院供养的各类人员（以下统称供养人员）应当遵守院内的规章制度，爱护公共财物，文明礼貌，团结互助。

第三章院务管理

第十条敬老院实行院长负责制，院长负责全面工作。其主要职责是：

（一）贯彻执行国家有关五保供养和敬老院工作的方针、政策和法规；

（二）组织制定院内的各项规章制度和敬老院发展规划；

（三）组织发展院办经济，增强敬老院自身发展的活力，不断提高供养人员的生活水平；

（四）督促工作人员履行职责，建立岗位责任制，实行目标管理，维护供养人员的合法权益不受侵犯。

第十一条敬老院设立院务管理委员会。其职责是：贯彻落实办院方针、原则，审议院内重要事宜，检查、监督院长和工作人员的工作。

管理委员会成员经敬老院全体人员民主选举产生，管理委员会成员中供养人员所占比例不得少于二分之一。

第十二条敬老院的生活区和生产区要分设。搞好环境绿化，保持美观清洁的院容院貌。

第十三条供养人员的饮食应当讲究营养、卫生，每周有食谱。

第十四条供养人员生病，院方应及时负责治疗。有条件的敬老院应当设立医务室，建立供养人员健康档案。供养人员去世后院方要负责从简料理后事。

第十五条适当组织供养人员进行学习，因地制宜开展适合供养人员特点的文体和康复活动。

第四章财产管理

第十六条敬老院的土地、房屋、设备和其他财产依法归敬老院管理和使用，任何单位和个人不得侵占。

第十七条建立健全财务管理制度。经费、物资、伙食、生产经营账目要定期公布，接受供养人员和社会有关方面的监督。财会人员离职时，必须清查账目，按规定办理移交手续。

第十八条五保对象入院，其财产交集体代管，生活用具可带入敬老院使用。五保对象去世后，其遗产按入院协议处理。

第五章生产经营

第十九条敬老院可采取多种形式开展生产经营活动，兴办经济实体，生产经营收入归敬老院集体所有，用于院内扩大再生产和改善供养人员的生活条件，任何单位和个人不得侵占、挪用。

第二十条鼓励供养人员参加力所能及的生产劳动和经营活动，并根据生产和经营效益给予适当报酬。

第二十一条地方人民政府和有关部门对敬老院的生产经营活动，应当按有关规定给予优先和优惠。

第六章工作人员

第二十二条敬老院的工作人员，由乡镇人民政府（村办敬老院由村民委员会）根据敬老院需要和规模进行配备。

第二十三条敬老院院长由乡镇人民政府（村办敬老院由村民委员会）选派。敬老院其他工作人员采取合同制，实行公开招聘。其基本条件是：热爱敬老养老工作，有一定文化水平，身体健康，责任心强，吃苦耐劳。从事财会、医疗等专业工作的人员应当具备一定的专业技能。

第二十四条敬老院院长和其他工作人员的工资福利待遇，比照乡、镇、村集体企事业单位干部和职工的待遇确定。

篇8

第一条为了加强县城园林绿地的保护和管理，不断改善县城生态环境和景观环境，促进县城经济、社会和环境的协调发展，根据《中华人民共和国城市规划法》和国务院《城市绿化条例》、《关于加强城市绿化建设的通知》、建设部《关于加强城市绿地和绿化种植保护的规定》等相关法律、法规要求，结合本县实际，制订本办法。

第二条本办法适用于本县县城规划范围内绿地的保护和管理。

第三条县园林绿化管理所负责本办法的组织实施。县直、驻县各单位及湾沚镇应当在各自职责范围内，配合做好县城绿地的保护和管理工作。

第四条本办法所称县城绿地包括：

（一）公园绿地：指向公众开放的公园、广场街道绿地及道路地面绿化。

（二）附属绿地：指工厂、机关、单位、学校等单位以及公用设施附设的绿化用地。

（三）生产绿地：指为县城绿化提供苗木、花草、种子的苗圃、花圃、草圃等圃地。

（四）防护绿地：指县城中具有卫生、隔离和安全防护功能的绿地。包括卫生隔离带、道路隔离绿化带、县城组团隔离带等。

（五）其它绿地：指对县城生态环境质量、居民休闲生活、县城景观和生物多样性保护有直接影响的绿地。包括风景名胜区、水源保护区、郊野公园、森林公园、自然保护区、风景林地、县城绿化隔离带、湿地、垃圾填埋场恢复绿地等。

第五条县城绿地管理权按下列规定确认：

（一）园林、公路、水利、铁路部门在规定的用地范围内的绿地分别归该部门管理；

（二）国家机关、社会团体、企业、事业单位在其法定用地范围内的绿地，分别归该单位管理；

（三）单位在自管的公房区域内的绿地，归房屋产权单位管理；

（四）县城居民在自有房屋的庭院内的绿地，归个人管理。

第二章保护和管理

第六条县财政部门安排一定资金用于县城园林绿地的维护和管理。县园林绿化管理所加强向市民的宣传教育，使广大市民增强爱护县城绿地的意识，鼓励和加强县城绿地保护和管理的科学技术研究，推广和应用先进技术，提高县城绿地的保护和管理技术水平。

第七条任何单位和个人都应当依照国家有关规定履行绿地保护和管理义务。

第八条县园林绿化管理所负责规划范围内公共绿地的建设、管理，做到有机构、有人员、有经费保障。县直、驻县各单位及湾沚镇负责本单位园林绿化工作，县园林绿化管理所明确其管护区，并配有绿化监督人员，明确专人负责。

第九条任何单位和个人不得擅自改变县城园林绿地使用性质，破坏绿地的地形、地貌、水体，不得擅自修剪、移植县城绿化植物。

第十条禁止将县城绿地出租或用作抵押，县城国有土地成片出让时，不得包括其中的公园绿地。

第十一条县城新建、扩建、改建居住小区都必须按照园林式单位（小区）标准，及时建设配套绿地。

第十二条因县城总体规划调整，确需占用县城规划绿地的，必须征得县园林绿化管理所同意，报规划审批单位批准后实施。

第十三条因建设或其他需要必须砍伐、移植、修剪县城树木的，应按管理权限，由申请单位向县园林绿化管理所报批。

第十四条因特殊情况确需临时占用县城绿地的，必须按以下规定办理：

（一）临时占用绿地，须报县园林绿化管理所审批。

（二）除县城市政工程临时占用绿地外，其余临时占用绿地的，均应在县园林绿化管理所规定的期限内，在原址按原面积恢复。逾期未恢复的，由县园林绿化管理所责令其恢复。

（三）县城市政工程临时占用绿地的，应在规定期限内恢复。

（四）临时占用的最长期限为六个月，确需延期的，应当在期限届满前三十日内向县园林绿化管理所提出申请，延期期限不得超过三个月。

第十五条因建设需要经批准砍伐、移植树木的，由县园林绿化管理所规定的补偿标准执行。

第十六条报批临时占用县城绿地、改变县城绿地使用性质，砍伐和移植树木，必须符合以下要求：

（一）同一建设项目及其附属工程必须按规划确定的范围一次性向县园林绿化管理所申请，不得分次申请。

（二）使用县园林绿化管理所统一印制的审批表，以及《县城树木准伐证》、《县城树木准移证》、《县城绿地临时占用许可证》；

（三）不得越权审批临时占用绿地、改变绿地性质、砍伐和移植树木。

第十七条因不可抗力或安全责任事故致使树木倾倒可能危及管线、交通、建筑物及人身安全时，树权单位可先行修剪、扶正、砍伐，并于三日内报告县园林绿化管理所补办手续。

第十八条县直、驻县各单位及湾沚镇要按照相关要求开展庭院绿化美化工作。

第三章罚则

第十九条未经县园林绿化管理所批准，擅自占用县城绿地和破坏绿化种植的，依照《城市绿化条例》规定给予处罚，应当给予治安管理处罚的，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十条对已发生的非法占用县城绿地和破坏县城绿化植物的，必须限期退还或采取补救措施，同时根据绿地和绿化植物的成本给予经济补偿，并按照《城市绿化条例》规定给予处罚。

第二十一条县园林绿化管理所的有关工作人员，要严格执法，增加办事的透明度，接受群众的监督。有、、者、必须按规定给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十二条对擅自砍伐、移植树木及超批准量砍伐、移植树木和超过批准占用时间占用县城绿地的，依照《城市绿化条例》规定给予处罚，应当给予治安管理处罚的，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十三条对非法损害、砍伐古树名木的，依照《省古树名木保护条例》规定给予处罚。

第二十四条越权批准占用绿地、移植或砍伐树木的，对直接责任人员由所在单位或上级主管部门给予行政处分，由县园林绿化管理所责令赔偿经济损失，并可视情节，按擅自占用绿地、移植或砍伐树木的标准罚款。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

篇9

【关键词】速写；版画；产生；功能；偶然性

速写在是一种快速的绘画的方法，在造型艺术中速写是艺术工作者深入生活、记录形象、搜集素材的一种重要手段和训练课程，而在当今艺术中，各画种飞速发展并且界限趋向于模糊之后，速写的随意性以及其本身快速绘画中产生的偶然性等等因素越来越被艺术家重视并且把其提上了一个新的创作高度。版画从最初复制版画产生到后来独自成为一个艺术门类，这个发展的过程中也经历了辅助其他门类艺术发展的客体地位，当然现在的今天，版画已经成为造型艺术的一个重要门类。我们在分析二者的时候会发现二者之间存在着千丝万缕的相似之处，既然都是一个大的造型艺术的范畴之内，又有着如此多的相似之处，那么速写与版画的血缘性便成为一个有趣的课题值得研究。

一、速写的产生

速写顾名思义是一种快速的绘画方法。而速写一词是中国原创词汇，在英文中素描与速写都翻译为sketch，可见作为造型艺术的基础的训练中，欧洲国家在18世纪以前把速写都作为绘画中辅助的一个过程去看待，所以在研究速写这一绘画种类的过程中对待速写的概念要广义的去看待，在欧洲要以素描去研究，而在中国要以线描去研究速写的发展。

真正的速写的年龄要从史前艺术去分析，这是件很有趣的事情。我们先去看看西班牙《阿尔塔米拉洞窟壁画》。1879年，一个名叫索特乌拉的工程师带着女儿在西班牙北部桑坦德西面约30公里的地方阿尔塔米拉洞窟发现了大量绘制在洞穴顶部的壁画，壁画12多米长，6米多宽，上面绘有各种动物的形象，整个画面线条活泼、色彩鲜艳，而且布局合理、疏密有致。所画的动物有奔跑的、有长嘶怒吼的、有受了伤半躺着的。这些动物形象逼真，呼之欲出。而这些壁画经过考古计算，已经3万年左右。这些造型简洁的形象是经过原始人多次绘制最终形成的，所以如果把此壁画称之为原始人类最早的速写集应该是很恰当的，在中国绘画的产生过程中，早期的绘画例如：内蒙古阴山岩画的时间是旧石器时代。由这些资料我们可以推出，速写的产生与绘画的产生是同阶段，当原始人类根据需要，使用不同材质的媒介在材质上涂抹出第一根象形的线条开始，速写便诞生了，所以，速写的年龄有些几万年的历史了。

二、版画的产生

如果从有款刻的最早版画《金刚般若波罗密经》（公元868年）卷首图计算，版画的年龄已经有一千两百年左右，此卷首图的刻工精致，古朴俊秀，奏刀有神，人物造型生动丰满，已经达到很高的艺术造诣，如果以此去推算版画的真正的产生时期，汉代产生的理论不是没有道理的。这样看来，版画的年龄两千应该是个比较合适的说法，如果从最高的版画雏形阶段甲骨文的雕刻算起，时间更是可以朝前推上几千年，本文研究对象是针对版画真正产生的时间计算（维也纳国际造型美术大会中对版画的定义是画稿、制版、印刷三者皆具备称之为版画），所以姑且定义版画产生的年代有两千的历史。

在这里还要明确两个概念：复制版画与创作版画。所谓复制版画一词要与印刷术联系一起去理解，版画的命运一直与印刷术的发展是息息相关的，如果说印刷术是母亲，那么版画便是印刷术的孩子，当不同的印刷术产生之后就产生了不同版种的版画，木版印刷术产生后，为了印制插图，木版画便产生了；铜板印刷术产生后，为了印制插图，铜版画便产生了。所以二者应该是母子的关系，我们在看这对母子关系时会发现，这个时候的版画的作用是为了复制插图、钱币、宗教画等等的作用，而并非是艺术家自己所随心所欲创作的艺术品，所以这个时期的版画叫做复制版画。而创作版画一词顾名思义就是创作性质的版画，虽然也具复数性，但是是画家为了表现自己的绘画意图而去制作的版画，所以称之为创作版画，在中国自鲁迅先生倡导的新木刻运动以来创作版画的生命有一百年的历史了，而国外可以朝前再推上几百年的历史。区分二者的方法另文中再一一介绍。

三、速写与版画的偶然性分析

1、绘画艺术的偶然性

说到偶然性，这是绘画产生最初阶段便面临的一个问题，当原始人用木棒沾满动物的鲜血在岩石上涂抹第一笔开始，偶然性就一直与绘画打起了交道，本体的绘画是需要艺术家有一定的功底后能更好的控制其作品的各个阶段的发展，但最初的原始人在温饱问题都不能解决的时候是不具备这些长期基础训练后所具备的功力，他们所能做到的就是拿起木棒尽量的按照其眼睛所看到的，脑子所想象的去涂抹出来，所以在今天我们在欣赏原始艺术的成就多么造诣高的时候，不应该给其夸大很多的成分。他们艺术作品中更多的是天性的流露与偶然性的结合，就如同今天孩童的涂鸦一样的道理。

在绘画艺术的发展的历史过程中，所谓绘画一步一步发展的成熟，其实是艺术家们对偶然性一步一步把握能力的成熟，在这个历史时期里面一代一代的画家总结经验传给下一代，其实就是对偶然性把握能力的传承，当艺术成熟的时候，这个时期艺术家们已经能很好的把握住画面发展的过程。其所想，手便能所绘。这就达到了一个艺术发展的顶峰。在西方绘画里面，文艺复兴时期是个不可攀登的顶峰，所有的透视、结构、光影等等在这个时期发展到了最高的阶段，偶然性基本不存在了，所有的元素画家都可以去控制。所以在其后的样式主义里面，后来的画家发现超越不了前人的高度的时候便会尝试新的感受，这个时期画家们会重新尝试新的东西，让偶然性从新回归到画面中，再去把握、再去一步步的控制，样式主义作品《长颈圣母》就是故意改变人体比例，加长脖颈，希望能达到一种与文艺复兴时期作品不一样的感受的作品，在绘画发展的各个风格流派中，无一不是在想着突破与尝试，以期待通过偶然性达到新的感官刺激。谈了这么多我们重归主题看待速写与版画的偶然性。

2、版画创作的偶然性

创作版画里面当刻刀切开木版的一刹那、当腐蚀液体接触金属版面的瞬间，偶然性在版画的创作中就每时每刻都存在于版画的各个阶段了，这种偶然效果里面第一蕴含着创作的契机引导艺术家常常突破了头脑中理性的规范，造成一种十分奇特的象征和隐喻的意味，在一定程度上改变了版画家原有的设想，使版画作品呈现出丰富、神奇的艺术魅力。第二这种偶然效果所产生的偶然形又是创作灵感的生命来源之一，版画家有效地把握和利用这些“偶然形”元素，从中获得再创造的喜悦和满足，往往对版画家整体的艺术风格的发展上都会产生很大的影响。综合上面去看，版画的制作过程因为其偶然性的原因都可以说是个偶然性创作的过程。这个过程里面偶然性把握的松弛往往都会对艺术家有着很大的影响。

3、速写创作的偶然性

篇10

享受生命――骑车去钓鱼

吴保仁接触第一辆自行车，还是在卫生部当炊事兵时，那时部队不知从哪里弄来一批自行车。他挑选了一辆前苏联生产的双梁车，又黑又粗又结实，特好骑。后来时间长了，这辆车就被淘汰掉了。我开玩笑道“如果保留下来可就成古董了，像我们这个年龄的人，都没见过前苏联产的双梁车长什么样呢。”

吴保仁不记得自己骑坏了几辆自行车，反正现在家里还有三辆车，两辆大轱辘的，一辆小轱辘的，换着骑。

我问他：“您是更喜欢骑车呢还是更喜欢钓鱼?”他说：“是喜欢骑着车去钓鱼的整个过程。”我又问他：“钓回来的鱼，家里人吃吗?”

老人家乐了：“不吃!他们宁可去市场买，也不吃我钓的鱼。其实十三陵水库的鱼是很好的，鲫鱼、鲢子都有，品种多，又是活水鱼，不比市场卖的好吃啊?不知他们怎么想的。我只好送给邻居朋友。”

不管家人吃不吃，这都不重要，重要的是，每天凌晨四、五点钟，他就已经全副武装出发了。车轮下是湿润的朝露，头顶上是逐渐明亮起来的天光，渐渐升起的太阳伴随着熟悉的风景，晨风掠过脸颊，那种沁人心脾的舒爽感受，那种令人心旷神怡的美好感觉，也只有这位30多年来日复一日伴着朝阳远行的老人，才能真实地体会和感悟。

骑到水库边，吴保仁就支上垂钓工具，安享一个上午的宁静时光，什么也不想，杂念在这样的时光里消失得无影无踪，注意力就集中在鱼漂上。看着鱼漂的沉浮，判断着起钩的时机，估摸着鱼的大小，那种垂钓的全神贯注，是最好的修身养性。钓鱼的人都知道，垂钓的乐趣不在于收获了多少鱼，也不在于收获的是大鱼还是小鱼，而是在于那个专注的过程，那个没有私心杂念的过程，那个穿过水面看到另一个世界的洞察。

每当中午时分，太阳已经正当空，鱼篓里也满了，回家进门肚子饿了，正好可以香香地吃一顿。他说“有几次我坐朋友的汽车去水库，不好玩，来回都坐着，钓鱼还坐着，回家都不饿，吃饭不香，不舒服。后来我就不坐他们的车了。我喜欢回家饿了正好能大吃一顿的感觉。”

注意安全，不出事故