国庆记事作文范文
时间：2023-03-17 01:23:01
导语：如何才能写好一篇国庆记事作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
回到老家的前几天里，显得无所事事。忽然一天，爷爷左手拿着一条鱼回来了，嘴里不住的对奶奶说：“人家老陈他就是厉害，几分钟时间就钓了3条大鱼……”对了！无聊就去钓鱼嘛！我怎么早没想到！
男子汉大丈夫说话算话，我立马上钓具店买了一根折叠型的业余钓鱼杆，付完钱后匆匆走向河边，找到一个舒适的位置，将缠绕的钓线展开，掷向河里。咦？鱼杆的“浮标”怎么不沉下去呢？哎！也许是水位不够深的原因的吧！我将鱼线拖至桥下，据说桥下的水最深。又过了许久，仍不见动静，怎么会事？怪！我将鱼杆抬起一看，拷！压根就没放鱼饵！嗨！白忙乎了！我将刚买来的蚯蚓钩上，后将钓线使劲掷入河内，耐心的等待着……
过了一会儿，“浮标”轻微的动了一下，我知道鱼开始吃食了，便更加警惕的注视起来……
篇2
今年的国庆节，原本打算外出的我由于意外的情况，回到了久别重逢的老家。
回到老家的前几天里，显得无所事事。忽然一天，爷爷左手拿着一条鱼回来了，嘴里不住的对奶奶说：“人家老陈他就是厉害，几分钟时间就钓了3条大鱼……”对了！无聊就去钓鱼嘛！我怎么早没想到！
男子汉大丈夫说话算话，我立马上钓具店买了一根折叠型的业余钓鱼杆，付完钱后匆匆走向河边，找到一个舒适的位置，将缠绕的钓线展开，掷向河里。咦？鱼杆的“浮标”怎么不沉下去呢？哎！也许是水位不够深的原因的吧！我将鱼线拖至桥下，据说桥下的水最深。又过了许久，仍不见动静，怎么会事？怪！我将鱼杆抬起一看，拷！压根就没放鱼饵！嗨！白忙乎了！我将刚买来的蚯蚓钩上，后将钓线使劲掷入河内，耐心的等待着……
篇3
6月29日，由中国作家协会主办、《中国作家》杂志社和中国现代文学馆承办的《大师情――纪念十周年当代百名文化大师墨宝展》在北京中国现代文学馆开幕。这场为期7天的展览将首次公开展出100多位当代文化界的大师名家专门为迎接所作的诗书画作品。中国作协主席铁凝，中国作协党组书记、副主席金炳华以及首都200多位文化界人士出席了开幕式。
金炳华在展览开幕式上致辞说，祖国，是中华民族雪百年国耻的一件大喜事，是令所有中国人骄傲的大喜事。十年前，我们见证了这一伟大时刻。1997年7月1日零时，鲜艳的五星红旗在香港土地上冉冉升起的那一刻，每一个中华儿女都无比激动，无比喜悦。十年来，香港特别行政区在中央人民政府的正确领导和全国人民的大力支持下，在“一国两制”方针指引下，社会稳定，经济繁荣，国际地位进一步提高，香港人民对祖国的向心力和凝聚力进一步增强，充分证明中央方针政策的正确，充分显示了我们伟大祖国的强大威力。
金炳华指出，牵动了每一颗中国人的心。许多文化界的大师名家，为祖国倾注了巨大热情，作出了自己的贡献。他们用自己的方式表达了对的满腔热情和赤子情怀。本次展出的100多位当代文化大师名家的数百幅诗书画作品，是他们在十多年前留下的珍贵墨宝。这些墨宝既是我们文化界今天庆祝十周年的最好纪念礼物，同时又让我们受到一次深刻的爱国主义教育。
此次展览的所有展品，都是作家、艺术家胡孟祥先生十几年前在《香港基本法》颁布的鼓舞下，历时十余年艰辛努力而获得的，其中很多大师名家现已谢世，展出的不少作品是他们留给我们的最后墨宝，也是首次公开展出。而且这些诗书画作品，是他们中的许多大师名家在当时年高体弱的情况下，专门为迎接完成的激情之作，显得十分珍贵。通过这些展品，人们可以强烈地感受到巴金、、冰心、赵朴初、苏步青、臧克家、艾青、吴作人、关山月、刘开渠等一批已故文化大师们对所表达的爱国情怀，同时也可以看到雷洁琼、季羡林等众多今天仍然健在的著名人士的珍贵墨宝。
中国作协党组成员、副主席、书记处书记陈建功主持了开幕式。中国作协名誉副主席贺敬之、张锲，中国作协党组副书记、书记处书记张健，中国作协主席团委员王巨才，中国作协党组成员、书记处书记张胜友、陈崎嵘，以及高占祥、王定国、陈昌本、刘大为、白庚胜等首都文化界人士和老同志出席开幕式并参观了展览。胡孟祥在开幕式上向中国现代文学馆捐献了藏品。
篇4
【关键词】作文教学 学生 观察生活 能力
中学生写作文,一个主要毛病是空空洞洞。写人,不是“目光炯炯”,就是“精神抖擞”;写树,不是“枝叶茂盛”,就是“参天耸立”;写花,不是“姹紫嫣红”,就是“绚丽夺目”,总之,没有具体、细致地描述,只有抽象的、概括的介绍,反映不出个性,再现不出特征。
实践反复表明,光是“抄词语”、“背范文”,是不能从根本上治好学生作文中的“干瘪症”的。生活是写作的源头活水,离开对人物、天地、山川、草木、虫鱼的细致观察,离开对生活素材的自觉捕捉和用心积累,那么,作文内容就很难丰富起来,充实起来,也就很难克服空洞肤浅的毛病。不会观察,就不会作文。要真实地反映生活,就一定要认真地观察生活;要细致地反映生活,就一定要细致地观察生活。那么,怎样培养和锻炼学生观察生活的能力呢?
1.结合阅读教学,唤起学生重视观察生活。只有懂得观察同作文的联系,认识了观察生活的重要性,才能做观察生活的有心人,才能随时随地捕捉到“貌不惊人”却又“异彩闪耀”的生活素材。不少范文,所写者小,所见者大。若能有意识地引导学生思索,就可以唤起学生对生活中的小事、平常事的重视。在生活中,有一些发人深省的小事、平常事,它不像独立鸡群的白鹤,让人一眼就看出它的高和美来。如不留心观察和分析,就会稍纵即逝、一闪而过。鲁迅先生笔下的《一件小事》,就是一个例子。必须通过对“一件小事”的深入分析,讲清“小事”不“小”的道理。要使学生懂得,只要重视观察,善于观察,只要精心选择,深入开掘,注意由此及彼,由表及里,小事也可以表现出具有现实意义的不小的主题来。《一面》、《背影》等都是指导学生观察生活的极好教材。
2.让学生谈体会,运用典型引路。有的学生观察生活比较细致,联想比较丰富,思路比较开阔,取材于日常生活的作文写得比较生动、深刻。教师可以让这些学生谈谈自己平时观察生活、分析生活的体会和经验,让他们现身说法,同学们听了,不仅觉得亲切,受到的启发也会很大。一次,语文教师以《记一个熟悉的人》为题布置作文。有个学生写他的邻居华工程师,通过对华工程师的语言、行动、心理活动等具体描写,生动地反映了党的之后,老一辈知识分子的欢畅心情和只争朝夕的献身精神,写得有血有肉,活灵活现。通过个别交谈,教师了解到这个学生平时注意观察生活,并随时把一些典型细节(人物的动作、神态、肖像特征等)记在本子上。因此,他写这类作文,就感到有话可说。他谈的体会很实在,对同学们启发很大。他说:“写人记事,首先要熟悉那些人,要理解那些事。而要熟悉和理解,平时就要多看看,多听听,多想想。观察多了,素材积累多了,就能不断加深对人对事的理解,理解了,写起来就不困难了。”在特殊情况下,也不妨让那些不注意观察的同学谈谈“写不出”的苦楚,从“另一面”给大家以启发。
3.化难为易,有步骤地进行序列训练。生活像大海,一下子要他们写人物众多、场面宏大的文章,恐怕绝大多数学生难以胜任。因此,语文教师要想办法为学生“排难解忧”。要指导学生就近观察,因地制宜,不要动不动就“走出去”。要由小到大,由点到面,逐步地提高。要通过做小型的“一举一动”、“一颦一笑”、“一草一木”、“一鸟一石”的片断练习,训练学生具体观察和细致描写的基本技能。俗话说,功到自然成。基本功练扎实了,不愁写不好人物众多、场面宏大的文章来。片断练习也要讲究序列。比如写班主任,可以先写班主任的外貌,再写班主任的语言和班主任的动作,然后写班主任的心理活动,在此基础上,布置学生写“我们的班主任”,估计不会出现“抓耳挠腮”、“无从下笔”的情况。
4.加强课外阅读,多方面引路开导。引导学生广泛阅读,多看多想,既可以丰富他们的课余生活,活跃他们的思想,充实他们的知识,又有利于提高他们观察生活的能力。语文教师应当做有心人,经常向学生介绍短小精悍的、以日常生活为题材的文章,以便于他们模仿、学习和借鉴。学生写“节日游园”、“国庆记事”、“欢度元旦”等作文,常犯一般化、老一套的毛病,反映不出每年“游园”、“国庆”、“元旦”的新特点。为了帮助学生克服“年年如此”的现象,语文教师应当结合报刊上面的有关文章,介绍如何抓住“往年没有、今年独有”的新气象展开细致描写的方法,启发学生多看、细看,发现特点,把握特点。再比如,学生描写会场,往往写得一平二冷,平铺直叙,渲染不出会场的热烈气氛,教师要指导学生阅读报导会议情况的通讯、特写等,从中学习怎样观察会场,怎样运用记叙、描写、议论等方法,具体写出会场布置、会场气氛、主要内容、听众反响等,把这类作文写得有声有色,生动活泼。
篇5
一、班级情况分析：
总体来看，这个班学生的知识基础处于明显的两级分化，处于中间位置的，有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特，各方面表现要相对落后。基本情况如下：
课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近30%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强有待进一步激发。基础较差同学，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺在某种程度上还是不能够严格要求自己。部分同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、教材分析
新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依
次是：民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了写字表和词语表。
本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册教材除去第六组，共有课文17篇，其中精读课文12篇，略读课文5篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“语文园地”四部分组成。课例包括2~4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有链接语。部分课文后面安排了
“阅读链接”。全册安排
“阅读链接”四次，未安排“资料袋”。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。全册共安排“口语交际”三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。全册共安排“语文园地”四次，其中第三单元是作文单元，未安排语文园地，第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。“语文园地”由三至四个栏目组成，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。
三、教学要求：
课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。
本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有10篇古诗词诵读内容。本册要求学会120个字，每课要求学会的字，排在方格里。
1、知识方面
（1）借助汉语拼音识字，会写120个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
（2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。
（3）背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字（完成课文配套课外阅读30篇）。
（4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。
（5）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一
定的速度。
（6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。
（7）在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。
（8）学习修改自己的习作。
2、技能方面
（1）会使用字典、词典进行识字，有一定独立识字的能力。
（2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（4）学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。
（5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。
（6）在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。
（7）会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。
（8）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己
的看法，作出自己的判断。
（9）能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
四、提高教学质量的措施：
认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。
扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己高他们的语言表达能力。
落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特
点，适时地指导学生掌握学习方法。
继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
五、教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学内容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第一课
1、北京的春节
2、腊八粥
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3、古诗三首
4*、藏戏
习作：家乡的风俗
3
2月24日—2月28日
6
语文园地
第一单元测试
5、鲁滨逊漂流记（节选）
4
3月2日—3月6日
6
6*骑鹅旅行记（节选）
7*汤姆.索亚历险记
口语交际：同读一本书
习作：写作品梗概
5
3月9日—3月13日
6
语文园地
快乐读书吧
第二单元测试
8、匆匆
国庆放假7天
6
3月16日—3月20
6
9、那个星期天
习作例文
日
习作：让真情自然流露
7
3月23日—3月27日
6
第三单元测试
10、古诗三首
8
3月30日—4月3日
6
11、十六年前的回忆
12、为人民服务
13*金色的鱼钩
口语交际：即兴发言
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
习作：心愿
语文园地
第四单元检测
清明节放假一天
10
4月13日—4月17日
6
14、文言文两则
15、表里的生物
16、真理诞生于一百个问号之后
11
4月20日—4月24日
6
17*他们那时候多有趣啊
口语交际：辩论
习作：插上科学的翅膀飞
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园地
第五单元检测
综合性学习：难忘小学生活
劳动节放假一天
13
5月4日—5月8日
6
第六单元检测
古诗词诵读
14
5月11日—5月15日
6
古诗词诵读
综合复习
15
5月18日—5月22日
6
综合复习
16
5月25日—5月29日
6
综合复习
17
6月1日—6月5日
6
综合复习
18
6月8日—6月12日
6
综合复习
19
6月15日—6月19日
篇6
家训流传至如今已渐渐失去一板一眼的格式，比起墙上龙飞凤舞的字句，生活一举一动中体现出的理念似乎更为我们受用。下面给大家分享一些八年级家训作文800字，希望对大家有帮助。
八年级家训作文800字1周日到了，身为住宿生的我要回学校了。
我提着大包小包的东西，哼着小曲，丝毫感觉不到肩上的沉重。车库四周黑暗，然而我的心里却是光芒万丈，因为我又可以与自己的同学生活在同一个屋檐下，别提多高兴了。
“啪!”随着车门关上的声音，我又习惯性地将手伸进口袋里。可是，我的口袋里哪里还有那个薄薄的，硬硬的长方体?我的卡呢?
我慌了，将自己的所有口袋又翻了一遍，我摸到的每次都是布料舒服，软绵绵的质感。冯雨祺啊，冷静下来，冷静冷静，冲动是魔鬼`。我命令自己冷静下来，稳定自己的情绪，可我的心如同暴风雨下的大海，一浪高过一浪。我捂着脸，昔日一幅幅画面在我脑海出现，每个周日回校前，父母总是提醒我：“祺祺，你要拿个卡套把饭卡装好，不然迟早都会不见的。”而我总是草率地回他们几句，嫌自己的卡套太幼稚，从不用它。在学校的日子里，睡觉前妈妈也会打电话来，问我：“你的饭卡还在吗?有没有听我的话将它放进卡套里?”我不耐烦地“嗯”着，心里觉得妈妈唠叨极了。
现在倒好了，饭卡终于不见了。它好像对我待它的态度很不满，觉得我不好好爱护它，所以才不见了，与我玩这个捉迷藏的游戏，让我好好着急一番。我好后悔，眼角渐渐湿润了，若是没有饭卡，我怎么进校门?怎么吃饭?我多么希望我面前可以出现一个女巫，我把事情的来龙去脉全部告诉了她。她微微一笑，说：“孩子，你的饭卡就在------地方，快去寻找它吧。”然而我深深的明白，这种事是不可能发生的。
我一边翻着书包，一边幻想：在一片黑暗的街巷里，一个方方正正的卡片消失了，后面跑出一个满头大汗的女孩在巷子里穿梭。月亮缓缓升起，路边的灯一盏盏亮了起来，街上的行人出现了，女孩隐没在人山人海中。没错，那个女孩就是我。我找啊找啊，却只有两个几乎如刀片般锋利的字划过我的心房——没有!
“爸爸，我的饭卡不见了，我想回家找找。”我从车窗向外看去，车正好路过我家那栋楼，我用几乎发狂的声音对爸爸说。爸爸将车停了下来，我只看到他张嘴说了什么，什么也没听见，便打开车门冲下去。
我飞快跑到大厅，按下电梯按钮，然后又迅速地闪进电梯里，用力点了点写着16的按钮。大概十几秒过去了，可我感觉度秒如年，焦急地数着：“1，2，3……
回到家，我把自己走过的路又走了一遍，结果和几分钟前一模一样。我感觉我的心如同碎了的翡翠，晶莹剔透，因为上面有一层薄薄的泪水啊!我在绝望的悬崖边上徘徊，没有一点的希望。
是啊，从小到大，我就是那么一个丢三落四的女孩。
可是，后来结果又是如何呢?我们一家全体出动，终于找到了我的饭卡。当然，代价还是有的，我把回学校的时间推晚了半个多小时，这宝贵的时间就这样从我手中流去。
哎，我现在脑海里只有一句话，“不听父母言，吃亏在眼前”。
我现在只想做一件事，那就是将我的饭卡放到卡套里，好好的爱护它。
八年级家训作文800字2家风，又称门风，是一个家庭或家族的道德标准。好的家风对于一个家庭的和谐与幸福很重要。我们家虽然我们家没有什么成文的家风家训，但在我小时候，爸爸常对我说：“做什么事都要有恒心，有毅力，只有坚持到底才是胜利!”那时我还小，不懂“坚持”这两个字的意思，只知道大人说这两个字就是让我做完一件事。
小时候，我还不会骑自行车，就连幼儿车(后轮两侧有助轮的那种)都骑得摇摇晃晃的。忽然有一天，我开始向往那些能骑着车飞驰的人们我突然想学骑车了。
于是我告诉了爸爸，爸爸对此也很赞同。他帮我把幼儿车改装了一下──拆掉一边的助轮，把它作为我的练习用车了。由于还有一个助轮，我虽然骑得摇摇晃晃，但不会摔倒。每次要摔倒时我就向有助轮的那一边偏去，每次都是有惊无险。
过了一段日子，我已经能勉强摇晃着向前骑几步了。于是爸爸又将剩下的那个助轮拆掉。这下幼儿车成了真正的自行车了。我小心地跨了上去，试着骑了一步，结果车身的重心马上往一边偏去。没有了助轮，车子就没有地方借力，我也来不及伸出腿来支撑，便连人带车都翻到在地。整辆车子都压在了我的一条腿上，一股钻心的疼从腿上传来，我忍不住哭了出来。
爸爸帮我把车扶了起来，我还在不停地抽噎着，回想起刚才那刻骨铭心的痛，我心中不禁生出了放弃的念头。这时，爸爸似乎察觉了什么，对我说道：“孩子，失败并不可怕，可怕的是你畏惧失败，不敢再尝试。我不是常和你说要坚持吗，只要你坚持，就没有做不到的事!”我听了爸爸的鼓励，终于不再动摇。这时我的腿上的疼痛也减轻了很多。我再次小心翼翼地跨上了车去，生怕它会吃了我似的。我稳了稳身子，鼓起勇气踏下了脚蹬，双替用力，努力地保持着平衡。老天似乎看到了我的努力，车子晃晃悠悠地向前摇了几步。我大喜过望，可还没等我笑出声来，“扑通”一声，我又跌倒了……就这样，我跌了又骑，骑了又跌，在跌和骑中度过了一个月。我终于看到了我努力的成效——我学会骑车了!
这一天，我骑着爸爸给我买的新自行车在广场上飞驰，微风拂过我的脸颊，脚下掠过不断摇曳的树影，感到无比惬意。这时，我才终于明白了爸爸说的坚持。这就是坚持的力量，短短一个月，我便学会了骑自行车。在生活中，在学习中亦是如此，只要坚持，坚持到底，才会迎来成功。“坚持”便是我心中永远的家训。
八年级家训作文800字3每个家庭都有自己的家风家训，每个家庭的家风家训都不同。有的家庭家风家训注重文明、诚信，有的家庭注重自由、民主、平等。因为孩子的生活习惯有所不同，所以每个孩子也都有自己的特点。
我家的家训是“博爱、拼搏”。从我记事起爸爸就经常教育我，作为一个男子汉要心胸宽广，敢打敢拼，爱拼才会赢。不和同学生气、吵架，要和睦相处。学习要拼搏，努力才会有回报。
记得上幼儿园的时候，同学给我开了一个玩笑，说我的坏话，正好我听见了。气的我大发雷霆，直接和他吵了一架，决定不理睬他了。放学回到家，爸爸听说后，问我这位同学为什么要说你坏话，当时我也不知道他为什么说我坏话，开我的玩笑。爸爸对我说，男子汉应该心胸宽广，不要随便生气，俗话说宰相肚里能撑船。在学校要和小朋友搞好团结，和平友爱相处，正确处理好这件事情。只有心胸宽广，才能博爱。从此我和这位同学尽释前嫌，成了好朋友。博爱不是滥爱，也不代表不专情。博爱需要宽广的心胸去容纳这个大千世界，博爱需要每个人都能明确自己的责任。既爱自己也爱他人，对他人有一种热忱的心，去帮助所有需要关心的人。要懂得先给予，然后才有可能获得。博爱，既是无私的，又是广大的。既能把爱给予亲人，给予朋友，也能把这爱给予陌生的人，甚至在平时反目的敌人遇到困难时也能伸出援助之手!然而，这种爱并不滥施滥爱，博爱乃为“仁者之爱”，爱的博大精深才是博爱。“不独亲其亲，不独予其予，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。博爱是一种崇高伟大的爱。一直到现在，我和这个同学关系都非常要好。
爸爸还经常教育我，做一个人，就要努力拼搏，才会有所收获。学生也同样。只有好好学习，努力拼搏，才会取得优异的学习成绩。每当我学习厌烦，想出去玩耍时，或者学习中遇到困难，想窃取别人或者书上的答案时。只要想起这句话，我就像重新获得了能量一样，翻阅课本，认真思考，直到把问题解决为止。努力拼搏使我受益匪浅。
今年的国庆阅兵，女排姑娘们在郎平的带领下，豪取十一连胜，卫冕世界杯冠军。以更加饱满的热情，接受主席的亲切接见，并登上最后一辆国庆彩车，压轴接受祖国和人民的检阅。万众瞩目，无限荣光。女排精神就是顽强战斗，勇敢拼搏精神的总概括。扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏为国争光。在今后的学习和生活中，我要以女排姑娘为榜样，刻苦学习，努力拼搏。争取取得更好的成绩。
这就是我的家训“博爱、拼搏”。作为一名小学生，我要拼学习、拼纪律、拼成绩、拼体育，才能做到最好，爱拼才会赢。我要努力把家训继承并传承下去。
八年级家训作文800字4若是留意，便会发现路边的花坛是多么的整洁，里面的植株没有冒冒失失的长到公路上，而是规规矩矩的在自己的小世界里，绝不逾越花坛的边缘。而生在荒野中的花花草草，糟乱无章，让人难以前进半步。家长就像是园林工人，孩子就像是这些花草，不经修剪，难成人才，而家风家训正是影响孩子最大的无形剪刀。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
学习与鞭挞是我们家的家训，就像是小树在小的时候不经过扶持，那么长大后可能会称为一颗没有价值的歪子树，只能被用作柴火。一个人，若是在小时候不予以鞭挞，走上歪道，那么以后是很难再走回正道的。行为举止要在小时候就加以规范和约束，使之成为习惯，长大之后才能更好地管教。
百善孝为先，论心不论迹。
孝顺是我们家的家风，就像一句古言：“百善孝为先，论心不论迹。”比如说，在家里老一辈的人说活，小一辈的都要好好听着，就算是说错了，也不可当面指责，可以事后悄声提醒。不可高声而语，不可顶撞老人，不可早于老人动筷，不可长辈站立幼辈坐，家中以老为尊。从小便收到这种风气的熏陶，尊老爱幼就已经形成了习惯，形成了风气，即便出门在外，也会牢记这些教诲，良好的习惯带到社会，去感染更多的人。孝顺重在心，而非行。就像一个有钱人，他每月都会寄钱给他的父母，雇用最好的保姆，却不经常回家看看他们，那么也不能称之为孝，这是假孝。
家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲，它对于个人的教养、原则都有着不可忽视的约束作用。家训会随着家族的发展而不断流传，同样，家训也可以作为一个家族的形象，当一个家族被别人说起时，人们最先想到的会是这个家的家训，它象征着这个家族的品质。家训在祖国的繁荣富强上也发挥着不可忽视的重大作用，国家的昌盛繁荣自然也离不开良好的家训。
家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风的往往是因为家族中有一位出类拔萃之人，他被家族其他成员所宗仰追慕，再经过家族子孙代代的恪守祖训，渐渐地才形成。
因此，拥有一个良好的家风家训对于孩子的成长是有重大作用的，无论何时都不可忽视它的存在价值。
八年级家训作文800字5讲诚信，负责任，懂感恩。——这是我们家的家训。
妈妈总说诚信是立人之本。记得在三年级的时候，我有一次考试考得非常不好。我坐在自己房间的书桌前看着白花花的试卷上印着那么多叉，心里很不高兴，真是又难过又羞愧。我心里反复问着着：到底要不要把分数告诉妈妈?告诉妈妈，又怕被妈妈骂，可是如果不告诉妈妈的话，我也不能欺骗妈妈说试卷没发下来呀!我心里像压着块大石头一直放不下来。“我回来了!”突然妈妈清朗的声音从门外传了过来，我一下子就愣住了，像一个机器人一样浑身僵硬，连和妈妈打招呼也疙疙瘩瘩的。到了最后我还是决定要把这件事告诉妈妈。我迈着沉重的脚步走到了妈妈的面前，慢慢吞吞的把试卷拿给了她，然后红着脸对妈妈说：“妈妈，我这次数学考试没考好，对不起。接下来我会好好复习的，下次一定会考好。”我本已经做好了挨骂的准备，可是没想到妈妈不仅没有骂我，还露出了欣慰的笑容。妈妈对我说：“诺诺，没考好没关系，但一定要诚实。其实我今天已经在老师那里知道了你的分数，我一直在想你会不会告诉我。妈妈希望你以后也都能够这样无论是考试考差了还是做错了什么事，都要诚信的去面对。”我信服地点了点头说：“放心吧妈妈，我以后一定会像你说的那样，做一个诚实守信的人。”
妈妈接着说：“其实讲诚信，也是对自己负责任。我们不仅要对自己负责任，还要对自己做的事情负责任。就像你这次考试没有考好，却诚实的说出了事实，勇敢的面对自己的错误，并且努力学习，让自己变得更优秀。这就是对自己负责的好孩子。”