听妈妈讲那过去的事范文

导语：如何才能写好一篇听妈妈讲那过去的事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

妈妈的家乡有很多山，妈妈说，以前家里很穷，根本就上不起学，她们村里上学的不是很多，再说了那时候家长们都有严重的封建思想，所以，他们认为女孩子认不认字都无所谓。虽然姥爷也有一些封建思想，但是姥爷念过书，知道上学对于一个孩子的重要性，妈妈就读完了小学。因为那时候太穷了，妈妈辍学也是迫不得已的。记得在妈妈上小学期间，有一次，老师教同学们查字典，让每个人买一本，妈妈回家告诉了姥姥姥爷，但他们无能为力，妈妈很伤心，后来她想到了老姥爷在大城市，他一定能办到，就给老姥爷写信。老姥爷给她买了，寄到了老家，妈妈拿着那本新字典，非常高兴。那本字典她用过了，又给小舅用，又给小姨用……直到现在，那本字典还保存在姥爷家里。每次我去都要让姥姥找出来看看，虽然纸已经发黄，但还完整无缺。

妈妈说，那时没有东西吃，也没有新衣服穿，每家每户都只是在新年才舍得吃饺子，平常吃个鸡蛋都很难得。舅舅住校也只吃姥姥做的粗茶淡饭，穿的衣服只有一件两件的，只是在过春节时才穿在那时看起来比较好比较新的衣服。

那时，家里有好几口人，住在那两间土房中，如果家中来客人时，姥姥就让妈妈或舅舅到她奶奶家去睡。而那时的交通也不方便，再加上那里很多山，平常几乎不出远门，因为山路不好走。

直到现在我才体会到忆苦思甜的滋味。

篇2

母亲离开了她，

上天带给她一个女儿

2007年夏天，已是高龄产妇的著名作家虹影生下了可爱的女儿西比尔。对于经历了人生种种痛苦与颠沛的虹影来说，这一次是上天真正地眷顾了她。她说：“在未做母亲前，自己像一片鹅毛，飘来荡去。做母亲后，站在大地上，神定气足。以前我总是觉得不满足，总感觉人生有各种各样的遗憾，有了女儿后踏实许多，有种尘埃落定的感觉。经历了那么多，功名、失败、坎坷，才发现自己想要的东西不过如此。”

事实上，年轻时的虹影并不想过着一般女人的生活。她不期待婚姻，也从没想过要孩子，她觉得孩子对自己来说可能是负担。虹影记得母亲曾对她说过，孩子就是人质，一生下来就要对他（她）负责任，做父母的就被扣押在那里了。可直到她遇到了现在的丈夫、英国人韦蔼德后，生活对于她来说有了新的意义，她对拥有一个真正的家的渴望也终于实现。

2006年，虹影回重庆探望母亲时，病床上的母亲拿出一顶小孩的帽子给虹影，给她唱起歌谣《小燕子》。不久母亲便去世了，这时虹影恍然大悟，原来在自己都不知道的情况下，母亲当时已经发现她怀孕了！虹影决定，一定要把这个孩子生下来！虹影想，世界上难道真的有这么幸福的事情吗？母亲离开了她，上天又带给她一个女儿，这个女儿又和自己的母亲如此相似！虹影相信自己和母亲的缘分，并没有因为母亲的生命结束而结束。

西比尔出生后，不到30天就真正开始旅行。虹影不主张坐月子，从医院回家后20天未到，就带着西比尔去北京西山戒台寺爬山。西比尔很高兴，虹影把她放在胸前布袋上，她一直笑。

西比尔一个多月时，虹影带着她飞去英国看她在那儿的亲戚们。坐飞机时，西比尔很乖，起飞时所有的孩子因为气压难受会哭叫，可是她会看着妈妈，虹影对她笑，她就很安静。睡着吧，虹影轻轻对西比尔说，她果真睡着了。一路上，大半时间她都在为婴儿特设的空中摇篮里睡觉。除了让虹影频繁去洗手间外，基本上不捣蛋。

虹影渐渐发现，这个喜欢旅行的小姑娘也有着自己母亲的独立和勇敢。

西比尔两岁时，第一次参加了婚礼，那是虹影和丈夫在意大利深山中补办的婚礼。婚礼举办的地方很美，西比尔头戴花冠，满心欢喜，以为是要和妈妈结婚呢。等到最后，她发现牵着妈妈手的居然是爸爸。举行完仪式，西比尔有点不太高兴，她没笑，心想：“为什么妈妈没和我结婚呢？”

旅行不仅让西比尔见多识广，不认生，不怕陌生地方，还让她的好奇心得到扩展，让她体会到世界的多面性和人的多面性。她经常会见到妈妈的朋友与丈夫争吵，朋友对虹影说自己丈夫的不是，她在一旁听着，会突然插话：那干吗你不和他离婚？离婚吧。

和西比尔在一起的日子，每天都有让虹影难忘的事。现在的西比尔除了画画，还对猜谜语感兴趣，总想难倒虹影文学界的朋友们，然后她歪着脑袋看着他们答不出来，偷笑……

回到从前，

让女儿读懂小小姑娘时的妈妈

自从知道虹影做母亲后，好几家出版社都来找她写关于教育孩子的书。书该怎么写？虹影想了很久，最后还是觉得以故事、尤其是自己经历过的故事来教育孩子，效果最好。于是就有了《小小姑娘》一书的诞生。

在虹影看来，与其说《小小姑娘》是写给女儿的书，还不如说是女儿给她的。每晚哄女儿睡觉时，她都会缠着虹影讲故事，虹影就从小时候会唱的童谣讲起，“红萝卜甜，看到看到要过年。”女儿会背了，然后问：“妈妈你小时候是什么样的？住在哪里？”作为母亲，虹影怎么能拒绝女儿那么好奇的眼睛，于是给她讲自己小时候那些发生在重庆长江南岸贫民窟里的事，给她讲那些住在吊脚楼矮小房子里的稀奇古怪的人。虹影讲了神秘的怪老头，还讲过一只猫或一只鸟的故事，有时还会讲葡萄树下的爱情故事，但讲得最多的是她的母亲，她的外婆。女儿听得津津有味。虹影跟女儿分享自己的童年，女儿也分享了她的童年给虹影。

虹影小时候经过的一切并非童话，其中充满了人性的残暴、环境的逼仄、人生的无常乃至异常的性心理。乍看之下，向一个年孩轰然摊开这一切似乎有些太早。但作为一个母亲，虹影不想为女儿的世界充当守门员，她觉得这样做是愚蠢的。她希望西比尔知道世界的颠倒、人性的多变与多重性。越早知道，她改变自己的余地就越大，受到的伤害也会小些。虹影觉得对于孩子的教育，理解最重要，母亲需要用持久的耐心来与她分担面对这个世界给她的一次次难题，仅仅有爱是不够的。孩子看母亲的爱是多方位的。对于孩子来说，最重要的是能学会独立、有自己的人生目标，不断求进取，而且善良正直，具有同情心。

“写这本书，我想让她知道我的童年是怎样的，让她珍惜现有的一切，比如不要浪费，我小时连饭都吃不饱；比如让她不要挑衣服，因为我小时连衣服都只能穿旧的。我要她从小明白这个世界好人也可能会做错事，坏人没准也会有良心发现的时候。不会太久，她自己识字后会读。将来有一天等我不在人世了，她再读，我想她会非常爱这本书，这每一个阶段对她来说都有特殊的意义。我要让女儿知道，母亲的爱在守护着她，什么都无法让母爱离开。”虹影说。

重回童年，

拿回世界夺走的温柔

篇3

拉拉：小时候晚上睡不着，妈妈总是抱着我唱：“我们坐在高高的骨堆（谷堆）旁边，听妈妈讲那过去的事情……”当时我很不理解，为什么妈妈要坐在高高的骨堆旁边讲故事呢？难道妈妈要讲鬼故事？为了不听妈妈讲那过去的事情，我很快就进入了梦乡。

小雪花：上小学时，学校的广播里经常放《鲁冰花》：“爷爷（夜夜）想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”当时我就纳闷，为什么爷爷总是想起妈妈的话呢？爷爷的妈妈到底说了什么？

八月朔风：当初听《龙的传人》，那句“巨龙巨龙你擦亮眼，永永远远地擦亮眼”我总是听不明白。每当“聚拢聚拢你差两年，永永远远地差两年”从我耳边飘过，我就老纳闷，为什么一直会差两年呢？

蛋蛋：小时候我很害怕听《故乡的云》这首歌，一听到“鬼来吧，鬼来哟”我就觉得心慌。你说，那个叫费翔的家伙怎么可以这样吓唬小孩子？

我不是黄蓉：任贤齐版《神雕侠侣》的主题曲中有一句歌词是“让我悲也好，让我醉也好”，可我总是听成“杨过悲也好，杨过醉也好”。当时我就想不明白，这唱歌的为什么老跟男主角过不去呢？

露露公主：第一次听赵咏华的《最浪漫的事》，里面那句“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老”，我听成“我能想到最浪漫的事，就是和你一起卖卖电脑”，当时我还以为是电脑公司在打广告呢。

萝卜头：有一段日子，室友特别爱听萧亚轩的《爱的主打歌》：“我在唱什么，什么都觉得，原来原来你是我的主打歌……”对于这个“主打歌”，我一直误以为是“朱大哥”或者“猪大哥”，我还奇怪这歌词到底要说个啥。

叮叮咚咚：听张明敏《乡间的小路》中“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴”这句歌词时，我曾经认为是“走在乡间的小路上，乌龟和老牛是我同伴”。当时我就想，我应该坐在老牛的背上，乌龟坐在我的肩膀上，这样我们才能在天黑前赶回家。

爆笑团

修水管

一天，史密斯太太家的水管漏了，水哗啦啦地往外流。史密斯太太打电话请水管工来修理，可不巧的是，这天水管工的业务特别忙，过了很长时间他才赶到史密斯太太家。

水管工进屋时问：“太太，情况怎么样？”

史密斯太太说：“还好，托您的福，孩子们已经学会游泳了！”

睡觉，你值得信赖

对付疲惫，睡觉；对付恐惧，睡觉；对付感冒，睡觉；对付饥饿，睡觉；对付绝望，睡觉……

一觉治百病，一觉平天下。专注睡觉二十年，睡觉，你值得信赖！

熊孩子

熊二问：“熊大，我们森林里是不是有熊丢孩子了？”

熊大说：“你为什么这么问？”

熊二说：“昨天我在镇上逛街，看见有个人指着一个小家伙说：‘你个熊孩子，怎么这么淘气！’”

最High语

长青春痘是因为你可爱得冒泡。

岁寒三友：火锅、白菜、热被窝。

生时何需久睡，死后自会长眠。

篇4

“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。”我听过太多用童声、女声或独唱或合唱演绎的这首《听妈妈讲那过去的故事》，但我总觉得这个由自己的母亲唱来最好听，或者，就在母亲絮絮叨叨地对我讲述她零散而琐碎的陈年旧事时，在我耳边响着的就是这首歌曲的旋律。今天，纵然童年的时光早已流逝，但这歌声已经和母亲温柔的目光融汇起来，时时围绕在身边。

在我看来，天下母亲的心是最矛盾的，她既希望用自己的羽翼护着儿女，又希望儿女出息而远行天涯。孟郊《游子》诗云：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。”自古以来，游子思慈母、慈母念游子，是一个永恒的结。我记得母亲非常喜欢《鲁冰花》这首歌，我不能忘记那首歌曲响起时，母亲眼角闪烁的泪花。“闪闪的泪光，我知道半夜的星星会唱歌，想家的夜晚它就这样和我一唱一和，我知道午后的清风会唱歌，童年的蝉声它总是跟风一唱一和……当青春剩下日记，乌丝就要变成白发，不变的只是泪光鲁冰花。”从此，每每听到这首歌，我就觉得自己不论离家多远，都能和母亲进行穿越时空的心灵对话，母子的心总是相通的。

母爱是博大和深厚的，而母亲对子女所要的回报是微不足道的。记得著名阿根廷民间歌手爪拉尼有一首歌：“今天是你的生日亲爱的妈妈，我献给你洁白而美丽的鲜花，这鲜花开放在高高的山上，我今天早晨从那儿摘下；今天是你的生日，我为你歌唱，这歌声来自我心灵的深处，它怀着无限尊敬爱戴和希望，我带来了小小礼品，那就是亲吻、花朵和歌唱，为了要使你欢畅。”念着这朴实无华的歌词，我想我虽然无法拥有歌唱家一样的美妙歌喉，但我能通过一束康乃馨、一个精美的蛋糕和一声诚挚的祝福来表达对母亲的感情。

“当我幼年的时候，母亲教我一首歌，在她慈爱的眼睛里，晶莹的泪光在闪烁。如今我教我的孩子们，唱这首难忘的歌曲，禁不住辛酸的泪水，在我憔悴的脸上流淌。”这是德伏夏克根据波希米亚抒情诗人阿多尔夫・海杜克的诗篇谱写的《母亲教我的歌》。我想，这世界是洋溢着母亲亲情的歌何止千万，但我知道，每一首我会唱的，都是母亲教会我的。

因为有这些爱意绵绵的音韵萦绕心中，所以，无论面对生命中不能承受之轻还是不能承受之重，我的脸上都能始终如一地挂着自信的笑容。

[简评]

篇5

妈妈说的，不管过去怎么样，请把希望放在你肩上。

江南的小巷，幽深而宁静，一把绣花伞，撑起点滴的过往情愁，而那晕晕走过的风声，竟象一壶传世的佳酿，沉醉了江南烟雨中的大街小巷。

五月初五，烟雨朦胧，路旁的行道树闪着油光焕发的新绿，一世的风雨飘摇，一世的惊魂不定。

独坐窗前，想感受宋朝女子当年的多愁善感，想象李清照摇曳不定的身世浮沉。不知怎的，一向婉约飘逸的盛情江南，在如今看来，那幅雨打浮萍的水墨画渲染的，就好象而今我们挣扎不定的心。年轻的乐章，还一路伴随我们悠扬的脚步，哼唱着不知名校园摇篮曲。

天放晴。

再也无力回复，那关于我的只言片语，太年轻的生命总是经受不起片刻的沉沦。远方的飞鸽又开始习惯性的远行，季节的风声停在它的雨羽翼上，好象忽视了某种爱忘了带走。

我们坐在高高的谷堆旁，迎着月光，听妈妈讲那过去的故事。

庭院里更生露重，高大的梧桐仿佛在诠释某种不为人知的秘密。

篇6

关键词：音乐教学；现代教育技术；寓教于乐

广大青少年和儿童通过各种媒体资源寻找到了自己喜爱的音乐作品，他们熟悉的、拥有的音乐在某种程度上甚至超过了音乐教师。现代信息技术既然成了广大少年儿童喜闻乐见的一种学习方式，我们为何不把它当作音乐教学的资源和手段带进我们的音乐课堂呢？

一、现代教育技术在音乐教学中的优势

通过回忆，笔者对儿时音乐课的印象是：一架脚踏风琴、一个音乐老师、一本音乐教本，老师往琴凳上一坐、双脚往风琴的脚踏板上一踩、手指在琴键上一弹、眼睛看着教本、嘴巴一张，全班同学就跟着齐声高歌……老师就这样反复地教呀教，我们全班学生就反复地唱呀唱。所以，笔者认为，传统音乐教学的教学内容、方式、模式都比较单一。

用以前音乐老师的教学方法在课堂上一试，曾经教育了几代人的方法不灵了！虽然同样有《让我们荡起双桨》《快乐的节日》《听妈妈讲过去的事情》，可是，现在的学生怎么也不肯中规中矩地坐在课堂上“被动”地学唱歌曲。当图文并茂、声像合一的多媒体课件展现在学生的眼前时，学生的学习兴趣起来了、注意力集中了，课堂气氛活跃了！

由此可见，现代教育技术可以集声、文、图、像于一体，使知识信息来源丰富，容量大、内容充实、形象生动而且更具吸引力。为学生创造一个宽阔的时域空间，既可以超越现实时间，生动地展示历史或未来的认知对象，又能够拓宽活动范围，将巨大空间与微观世界的事物展示在学生面前加以认知。应用现代教育技术教学系统改变了传统教学方式，使学生占有的时空不断扩大。

二、现代教育技术在音乐教学中的应用

现代教育技术的教学系统主要是指以计算机为中心的多媒体教学系统，学生面对的不再是单一的、枯燥无味的文字教材和一成不变的粉笔加黑板的课堂，呈现在学生面前的是图文并茂的音像教材、视听组合的多媒体教学环境与手段和在网络、远距离双向传输的教学系统，所有这一切使得传统教法中抽象的书本知识转化为学生易于接受的立体多元组合形式，使得教学过程与教学效果达到最优化状态。

1.形象、具体的音乐多媒体教学

音乐是声音的艺术。音乐作品中声音不同的速度、力度所表现的是事物、形象、情感等。如，在歌曲《听妈妈讲过去的事情》中，通过音频听赏这首歌曲，学生会在mp中感受到了“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声”的恬静，在mf中有了“我们坐在高高的谷堆旁边听妈妈讲那过去的事情”的期盼，在mp中知道了“那时候妈妈没有土地”的贫困生活，在f中领略了“冬天的风雪，狼一样嚎叫”，在pp中“妈妈才盼到今天的好光景”懂得了今天幸福生活的来之不易……通过多媒体的运用，把音乐所要表现的情境、情感用直接的声音的形式表现出来，让学生用听觉感官对音乐所要表现的形象、情感进行辨析，使音乐情感与艺术形象完美地结合起来。有了对音乐的理解，再结合歌唱教学，学生演唱的情感表现就容易多了。

用多媒体辅助音乐教学，不仅可以把抽象的声音形象化、具体化，还可以将复杂的音乐教学简单化。如，在合唱歌曲的教学中，仅教师一人是根本不可能将二声部或更多声部的旋律同时范唱出来的，但是借助多媒体进行合唱的范唱教学就轻而易举了，通过音频的播放，学生可以同时听到两个以上的声部合唱的歌曲。

2.直观、生动的音乐多媒体教学

音乐是什么？“音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音……”人们总喜欢把“音乐”归纳为“声音的艺术”，所以，“音乐”在人们的思维中已定势为“音乐是用耳朵听的”。其实，“音乐”有着广泛的外延和极其丰富的内涵，“听”只是音乐所表现出来的功能之一，人们也只是狭义地概括了音乐的内涵，因为“音乐”不仅仅能让耳朵产生听觉，还能调动多种感官共同享受“音乐美”。由我国当代著名作曲家谷建芬根据经典古诗词谱写的《新学堂歌》被笔者选入音乐教学课堂，不说那优美的旋律和经典的诗句，单从那一幕幕紧扣诗意的视频就足以令学生大饱眼福！

篇7

合:尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，新年好!

甲:新年的钟声即将敲响,

乙；新年的礼花即将绽放．

丙丁:在这辞旧迎新之际,请允许我们代表全校学生向各位领导、老师拜年啦!

合:祝大家新春快乐,身体健康，合家幸福，万事如意!

甲:年年岁岁花相似

乙:岁岁年年人不同.

丙:过去的一年,我们因为各位老师的辛勤耕耘而倍加骄傲.

丁:回首2004年,我们因为各位领导的大力支持而深感荣幸.

甲:学习成绩再创辉煌

乙:校园文明不断进步

丙:尊师重教蔚然成风

丁:探索科学不敢懈怠

合；过去的一年，我们信心满怀，热情洋溢

展望未来，我们意气风发，斗志昂扬

甲:让我们在新的一年里

乙:向着更高的目标奋勇前进

丙：今天我们欢聚一堂

丁:面对新的挑战

甲：我们已迈出了坚实的步伐

乙：放飞出了希望的理想，展开了嘹亮的歌喉

合:我们坚信；gushiju.com西小的明天一定会更加美好。

######小学歌咏比赛现在开始

甲:首先请听领导发表新年祝福吧.

谢谢领导！

男：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，下面请欣赏一、一中队的合唱《歌声与微笑》。

女：地上有一分钱，你会捡起来吗？看看我们的小朋友是怎么做的，请听一、二中队合唱《一分钱》。

男：北京是我们的首都，我爱北京，更爱那雄伟壮丽的天安门！请欣赏一、三中队同学给我们带来的《我爱北京******》。

女：泥娃娃没有心，泥娃娃不会动，泥娃娃不会想……。可一但穿上漂亮的衣服，小朋友们都喜欢它，请听一四中队小朋友的小合唱《泥娃娃》。

男：接下来请欣赏二、一中队的小合唱《卖报歌》。

女：春天草儿绿，春天花儿香，春天小鸟乐哈哈，请听二、二中队的《春天在哪里》。

男：我们的祖国正在不断走向繁荣富强，我们在祖国母亲温暖的怀抱中幸福的成长，请欣赏二、三中队带来的歌曲《我们的祖国像花园》。

女：接下来请听二、四中队的小合唱《数鸭子》

男：做完了一天的功课，让我们尽情欢乐，尽情放松自己，请听三一中队的《让我们荡起双桨》。

女：瞧，来了一群活泼可爱、聪明伶俐的蓝精灵，请听三、二中队带来的《蓝精灵》。

男：下面，请大家用热烈的掌声欢迎三、二中队合唱《祖国祖国多美丽》。

女：我们是幸福的一代，有党和政府的亲切关怀，有亲人的细心呵护，生活在花园般优美的校园，你们知道在旧社会里，我们同龄的小朋友是怎样生活的吗？请听三、三中队的《买报歌》。

男：接下来请听三、三中队的《听妈妈讲那过去的故事》。

女：唱吧，唱吧，快乐的少先队员，让我们一起在节日里欢歌笑语！请听三、四中队的《快乐的节日》。

男：下面请欣赏六、一中队的合唱《小荷花回老家》。

女：接下来请合唱《童心似小鸟》

男：我们是跨世纪的新一代，生活充满了阳光，我们是幸福的！可是大家知道吗？在黑暗的旧社会里，许多人受压迫受剥削，过着非人般的生活！不信吗？请听六、二中队的《听妈妈讲那过去的事情》。

女：接下来请听六、二中队的《让我们荡起双桨》。

男：小溪缓缓的流淌,时而渐行欢歌，时而静如玉盘，时而叮咚着响，请欣赏六、三中队的《小溪流水响叮咚》。-->

女：不同的民族，不同的风俗，侗家的歌声，婉转动听！下面请欣赏六、三中队大合唱《迷人的火塘》。

男：童年给我们带来了多少美好的回忆，也给我们带来了多少绮丽的幻想！请听五一中队的合唱《童年》。

女：接下来请欣赏合唱《外婆的澎湖湾》

男：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这是千百年来我们对老师的赞美。没有老师的辛苦，又怎么会有我们的成长？老师，您们辛苦了！请欣赏五、二中队给我们带来的两首赞美老师的歌曲《每当我走过老师窗前》以及《我爱米兰》。

女：当庄严雄伟的国歌响起，当国旗和太阳一同升起，我们激动，我们喜悦，我们自豪，我们骄傲！下面请用热烈的掌声欢迎五、三中队为我们演唱的《国歌和国旗在一起》。

男：学英语先学“A、B、C”mfanwen.com，学音乐先学“doremi”。新的一年，新的开始，让我们一起来学习abc，请欣赏五、三中队的《doremi》。

女：接下来请听四、二中队为我们带来的合唱《少年少年祖国的春天》。

男：学校是大森林，我们是林中的小鸟，在这片绿荫下幸福的歌唱。请欣赏四、三中队的合唱《绿荫》。

女：接下来请欣赏四、三中队金铂姿、甘露琴表演的京剧《说唱脸谱》。

男：童年是好奇的，童年是幻想的，童年又是多么快乐的！接下来，请听四、四中队的合唱《童年》。

甲：当新年的钟声即将敲响的时候，人们几多惆怅，几多感慨，几多向往！

乙：“难忘今天，欢忘今天／无论新朋与故交／明年元旦再相邀／青山在，人未老……”请听四、一中队给我们带来的合唱《难忘今天》。

甲：欢乐的时光总是这么的短暂

乙:团聚的日子特别让人这么难忘

丙:今天，我们欢歌笑语

丁:今天，我们畅想未来

合；一元复始，万象更新。

在辞旧迎新的时刻，

请让我们记住今天

请让我们憧憬明天

篇8

夏天的上海总是很热。

傍晚走过一些老式弄堂，总能看到人们一边往地上泼凉水，一边把屋里的凳子椅子搬出来，然后围在一起或者打牌，或者聊天，非常热闹。每当这时，妈妈的脸上总会流露出一丝甜甜的微笑。妈妈说她小时候夏天的弄堂也是这样的。她常给我讲她的童年故事，讲那时的橡皮筋、糖纸、八音盒……还有那最让我感兴趣的“小小班”。

妈妈说，她小时候只上半天课，每天下午和寒暑假期，老师就把班里住得近的同学组织成一个“小小学习班”。那时候，弄堂里的孩子们一吃完饭，就背着书包，拿着小板凳来到“小小班”的活动地———天井。孩子们围坐在用两条长板凳和一块大木板拼成的桌子四周，小组长一声令下，一天中最有趣的“小小班”活动就开始了！大家专心致志地做作业，个个憋足劲儿，看谁做得最好、最快。碰到难题时，大家便互相探讨，互相帮助。做完作业，小组长还要检查一遍，真可谓“双保险”。

学习之后便到了娱乐时间，大家尽情地玩。女孩子们在一起跳橡皮筋，男孩子们在一起打弹子、斗鸡……那时虽然没有溜冰鞋、滑板车、电脑，但孩子们用自己制作的玩具一样玩得很开心，整个弄堂充满了欢歌笑语。有时候“小小班”还会组织一些活动，唱歌啦，跳舞啦……看到大人们做事，大家都会积极主动地去帮忙。有一次妈妈的腿骨折了，同学们就把“小小班”搬到妈妈家门口。妈妈说，在那段难熬的日子里，每天最盼望的就是“小小班”。

每当妈妈讲“小小班”的故事时，我都会羡慕不已。现在的高楼大厦越来越多了，同学们却越住越远，尽管有电话，甚至有些同学还有手机，可是大家一起玩的时间越来越少了。没有了“小小班”，取而代之的是“晚托班”、“兴趣班”……有时，我们想玩水，大人们会说：“哎呀，小宝贝，会感冒的。”有时，我们想玩泥巴，大人们会说：“哎呀，小祖宗，会弄脏衣服的。”其实，也许我们今天在水沟里做个小堤，说不定，明天就会在江河上建造一座拦河大坝。也许我们今天用泥巴做一个呆头呆脑的机器人，说不定明天会发明一个现代化的智能机器人。

我向往过去的弄堂生活，向往那时的无忧无虑，向往那充满欢乐的“小小班”。

（指导教师 黄蓓芬）

篇9

恰巧路过的我急忙走上前：“你好啊，需要帮忙吗？”看着她满目盈泪的痛苦，我的心忽然象被揪住似的，不由自主地赶紧把她扶了起来。女孩子一边道谢一边拍去身上的灰尘，泪眼中向我露出一丝微笑。

我发现，她万幸的是皮肤还没有磕破，只是稍稍青了点。

真是有惊无险啦。

我把她跌落的坤包递去时，我怔怔地愣住了，她？难道是她？

清秀的脸庞愈瞧愈似曾相识：瓜子脸，亮眸旁那一颗美人痣，好熟悉好熟悉……莫非正是她？不可能不可能，她不是和爸妈出国去新加坡了吗？大白天我又不是在做梦。我使劲摇摇头，咬紧嘴唇后清理一下思路，“很高兴认识你，我叫刘雅文，你呢？”她伸出白嫩的双手，再次展露笑靥，那泪花在阳光下闪闪发光。我扫她一眼后，竟发现她在偷笑，一副若有所思的奇怪神情。

话十分投机，她竟然主动邀请我去转转。哦？反正我现在也没事。

我们手挽着手来到了秦淮河畔，一路上脑中挥之不去的她——幼儿园我最好的朋友……直到身边的女孩推了推我，我才反应过来是我想的太出神了。于是饱含歉意的一笑：“刚才你还未告诉我你名字呢。现在能告诉我吗？”

她露出洁白的牙齿，笑嘻嘻起来：“我叫米欣儿，叫我欣欣就好。”挺诗意挺洋味的名字，我心底暗暗称赞，也露出甜甜的笑意。情不自禁地我拉住她向长椅走去，侧望着她天使一般的笑颜，心中的疑虑也愈发堆集，容貌怎么这样的相似？

此时已是盛夏，植物生长得特别茂盛，到处是郁郁葱葱。

我无意的问她：“欣欣，你最喜欢什么植物？”她告诉我：“我最喜欢四叶草啊！因为它象征着健康、幸福、荣誉和财富。”

我有些惊讶，她也最喜欢四叶草？

我又问：“你和四叶草有什么故事吗？”

我的这句话仿佛触动了她收藏许久的记忆。只见她歪了歪脑袋告诉我：“我上幼儿园时有一个特别好的朋友，我们无话不谈，后来我和爸妈出国了。临走前，我送给她一片四叶草代表我对她的友谊，祝她永远快乐！”

我陡然想起了我家书房抽屉中的那本笔记本，里面珍藏着一片四叶草。已经好久了，尽管已经凋零，我还会时常翻看端详……那儿时的美好，一直是我在我爸面前津津乐道的重要素材。

这，难道正是她？看她熟悉的脸庞不由再生疑问，我也告诉她——

“我小时候有一个特别好的小伙伴，她叫墨依依。我们在幼儿园是同桌，我和她经常一起捏油泥。她捏兔耳和兔尾，我捏兔身，其余的由我们合作完成。我们都特别喜欢小兔子。看见手中活灵活现的小泥兔，都特别有成就感。她也很喜欢四叶草，她告诉我说她要收集一百片四叶草，希望自己永远的开心。”

身边的米欣儿接过话来：“当时你还和她玩过很多游戏吧？老师很喜欢你们。做节目时，安排你演列车长，她演售票员；过家家时你演妈妈，她演女儿。每当测试，你和她总能考出一样的好分数。你追我赶，是同学们眼里最好的同桌组合。”

她扳过我的胳膊凝视着我，分外激动地大声说道，“她就是我呀，现在的米欣儿。刘雅文，你还认得我吗？”

啊？果然果然。

这一切太不可思议了。

我喃喃低语道：“欣儿，依依，我想你，想我们的友谊……”，此日此时，我想我的眼睛肯定有点湿润了。

她握着我的手，声音中也出现了哽咽：“你还是那么多愁善感，你还是那么热心助人。你看我不是回来了吗，我也想你！”

阳光透过树叶的缝隙抚慰着我们发热的脸庞，静静地点缀在绿茵茵草坪上；微风轻拂着河水，泛起的涟漪，宛如我俩的思绪和情感，阵阵起伏……

我愉快的笑着：“讲一讲我们过去的事吧。”

“过去……后来我们一起上学，星期一和星期二你带早餐，星期三星期四和星期五我带早餐。好有趣哦！这个还是通过石头剪刀布决定的呢。我永远都忘不了那早餐的味道……原来还以为你带的那份早餐真好吃，可是去了国外后，当我品尝着爸妈那美味的早餐才明白过来，永远都无法忘记你刘雅文的，却是早餐中你那份饱含着友谊的佐料……”

“嗯，依依你还记得在幼儿园中班时我生病的那一次吗？那时我蔫在桌上，你小手摸摸我的额头，急急地告诉我说很烫很烫。当你妈妈提前来接你时，你的第一反应不是去告诉老师，而是焦急地拽住你妈妈央求她先把我送医院。没有车，你妈背着我奔跑着，你在后面紧追……一路上阿姨汗流浃背气喘吁吁。到了医院挂号后，阿姨数数身上的现金不够，幸好护士姐姐通过电话找到我妈后，这才救了急。”

望着现在的米欣儿，过去的依依，我满含深情地接着说——

“进去挂水那会，听医生说是我得了肺炎会传染的，可你硬是要陪着我，阿姨无论怎样劝你都不听，好犟的脾气。依依你是知道的，那时我们都还小，都不懂肺炎是什么病呢。我妈到后也要你和阿姨回家去，可你就是死拉着我的衣袖坚持不放，一定要陪我挂完水再一同回家。你还口中念念有词，说要生一起生，要死一起死，我就是不怕刘雅文传染，我就是要我的好朋友！”

说到这，我和米欣儿不由自主的哈哈大笑起来。

欣欣问我：“你还记得我们四叶草的约定吗？我承诺过，我一定要回来，我们的友谊一定是地久天长的对不对？”

我握紧了她的双手：“对，我们四叶草的友谊永远都在，终身不渝！”

篇10

“怎么回事？”妈一边喊一边从隔壁卧室走到了书房。

“停电了。”我说，大概她的电视剧到了关键时刻被切断了吧，“这下我可没法做作业了，你的电视剧也泡汤了。”我把手往扶手椅上一摊，有些幸灾乐祸地说，“让我想想我们还剩什么事可做。”

“谁说没事可做了，你先去洗澡，我去做饭，然后……”她正说着向厨房走去，突然停了下来，转身尴尬地笑笑。没错，我们突然同时想起了一个很关键的事实：我们家洗澡用的是电热水器，烧饭用的是电磁炉。“拜托，人类现代社会的电力文明也太脆弱了点吧！”我不禁悲天悯人地感叹了一句。“行了，别抱怨啦，不管怎么样，我们总得找点事来做，不能干等着发呆吧。”

于是我们两人就并排坐在起居室的沙发上，如同人类历史上第一个吃饱穿暖的猿人坐在岩洞里思考还有没有第三件事可做的时候一样，开始苦思冥想在失去电力支持下的娱乐活动。我问：“妈妈，你们小时候没那么先进，都玩些什么啊？”她微微一笑：“说真的，我们那个年代虽然没你们现在的高科技，但真的是有趣多了，几家孩子聚在一起，打弹子、滚铁圈、抽打死坯、算廿四分……”我趁兴打趣唱了一句：“我们坐在高高的谷堆上面，听妈妈讲那过去的事情。”突然间，这种随意的歌唱产生了一种让我自己都感到惊讶的身心愉悦，妈妈很有默契地接了下去。我眼前一亮，是的，我们似乎是找到了那种最原始的娱乐。

于是，在这样一首接一首怀旧金曲的欢快氛围中，窗外的光亮一点点消失了，眼见整个天际就要被暮色笼罩，刹那间，一道炫目的金光射了进来，直照到起居室另一端的墙壁。墙壁几乎要闪出光来，就像爱德华暴露在阳光下的皮肤一样，整个起居室沉醉进一片熊熊欲燃的辉煌之中。“是火烧云！”我站起来，指着天际惊喜地喊。“走，咱们出去看。”妈妈不由分说就将我拉了出去……

人因电力的发明而改进和充实了生活，让机器代替了人与人之间的沟通交流，因而我们的生活情趣开始流失，享受生活的能力开始下降。尽管我们无法停住社会发展的脚步，也无法阻止这种情感的流逝，但我希望我们能尽可能地挽留住一些，不致使这种变化来得太快太彻底。

偶尔停一下电，很好。