计算机应用技术基础范文

导语：如何才能写好一篇计算机应用技术基础，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、信息技术在中职计算机应用中的作用和地位

1.信息技术的作用

中职计算机应用学习，首先要求学生了解相关的计算机和信息技术的基本知识，能充分认识信息技术对科技进步、经济发展和社会环境所带来的深远影响。信息技术的应用包括计算机硬件和软件、网络和通讯技术、应用软件开发等，所以信息技术的学习可以使中职学生熟悉计算机应用技术，为他们自主学习计算机知识奠定良好的基础；信息技术课程在中职计算机学习的开设，丰富了学生的知识面，极大地促进了学生的计算机应用技术学习能力，推动了中职计算机教学工作的开展；信息技术的不断升级和开发，增加了中职计算机应用的教学内容，引导了中职计算机教学发展的方向。

2.信息技术的地位

信息技术在中职计算机应用中的地位是至关重要的，它不仅是计算机应用的重要组成部分，同时也是计算机教学工作的前进动力。在众多中职院校的计算机教学工作中，对计算机应用的划分，基本上都是以信息技术作为教学内容，确立了信息技术在计算机应用中的主导地位，计算机教学工作也围绕着信息技术的内容而展开。为此，中职计算机专业的学生要学好信息技术，明确信息技术在中职计算机课程中的主导地位，积极参与到信息技术的课堂教学中来。

二、如何做好信息技术教学工作

1.加强学习指导，改善教学方法，培养学生良好的学习习惯

中职院校计算机教学工作中，信息技术作为计算机应用方面的主体，要求学生学好基础知识，虚心接受教师的辅导，养成良好的学习习惯。信息技术的学习需要学生掌握大量的技术和知识，因此良好的学习习惯可以使学生的学习效率提高，教师的辅导将帮助学生更好地理解信息技术知识。学习信息技术的好习惯，主要体现在学生的学习积极性和动手动脑能力上，学生要勇于提出问题、分析问题、解决问题，把专业知识和动手动脑结合起来，在实际操作中，深化对信息技术知识的理解。在教学方法上，可以尝试分层教育，根据学生的信息技术知识水平，分层次教学；将信息技术的考试分成笔试和实际操作，用不同的方法检验学生的学习情况，综合得出学生的学习优势和弱点，提高教学质量。

2.利用现代化教学设备，提高信息技术教学质量

信息技术教学，不能单单依靠教材的讲解，这样的教学，让中职学生感到枯燥和无聊，学生对信息技术的学习也就没有兴趣。信息技术的教学，要注重培养学生的学习兴趣，充分利用现代教学设备，在视觉和听觉等方面刺激学生的好奇心和学习兴趣，让学生积极主动地参与到信息技术的学习中，使学生不仅懂得信息技术知识，还能够熟练地将这些知识运用到日常实际中，解决一些现实问题，以提高学生的学习欲望。另一方面，计算机应用教学中，要有针对性地进行信息技术的讲解和讨论，为学生打下良好的信息技术知识基础，使学生能有目的、有方向地学习。

三、总结

信息技术在中职计算机应用中占有主导地位。从目前的国内中职院校计算机应用教学工作来看，信息技术教学仍然采用落后的照本宣科的教学模式，在非计算机专业的学生教学上，只是敷衍对待，没有真正的做到认真备课、发散思考、实践锻炼。所以，今后中职院校的计算机应用教学，应该继续并加大对信息技术教学的重视，在教学方式和教学内容上创新，在教学设备上加大投入和在教学活动上优化完善。

参考文献

[1]王颖.中职学校计算机专业课程与教学研究[D].东北师范大学，2013.

[2]敖峰.中职学校计算机专业的细化与定位[J].信息技术教学研究，2013.

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关键词：计算机信息；系统安全；技术

1.前言

目前计算机信息系统安全保护工作尚处于薄弱状态。计算机从业人员缺乏系统的安全培训和计算机安全常识，安全意识较差。相关信息安全的规章制度体系还没完善。许多计算机应用的相关设施不符合安全标准，造成计算机信息系统安全的隐患。针对高级机密信息安全管理工作仍然存在漏洞，导致计算机信息系统安全技术处于无人掌舵状态，各种相关职责不清、管理不明，给计算机信息系统的安全技术的发展带来了新的阻碍。

2.计算机信息系统安全的特点

（1）安全性

计算机信息系统的安全性与核心利益紧密相联。然而大范围使用开放型信息系统，系统内信息分布性和流动性将大大降低系统自身安全性和保密性，运用分层次保护、数据存取控制保护、信息传输加密等手段，来防止各种形式的对系统的非法侵入。采用用户多级权限、访问审计和验证、用户口令字等来强化系统的安全性。

（2）先进性

在系统规划中，考虑技术成熟性的同时要以国际标准的计算机软硬件和信息网络技术开发系统为基础，保证计算机信息系统的先进性。

（3）开放性

计算机信息系统具有良好的开放性，保持各项业务系统有机集成使用，同时计算机信息管理系统也为信息的全方位开放提供了可共享的平台。

（4）可扩展性

计算机信息系统安全方案应该充分考虑系统应用的发展性和扩展性要求。

3.计算机信息系统安全技术研究的必要性

3.1信息系统面临的安全威胁

计算机信息系统面临的威胁主要有：信息被截获、窃取、篡改、假冒、删除以及插入；黑客的入侵；病毒的侵入；内部人员的破坏等

3.2.计算机信息系统的安全需求

计算机信息必须满足的安全需求有：确保信息的完整性、认证性、机密性、不可抵赖性、不可拒绝性等。

3.3.计算机信息系统面临攻击

计算机信息系统会遭受到各个方面的攻击，总结如下：

（1）对计算机信息系统中信息的篡改，并且进行攻击导致系统信息的不完整，包括篡改计算机信息系统中有关的数据内容，更改消息的时间、次序等，从而让信息失真。

（2）伪造系统中的信息，对系统的认证进行攻击，伪造份子首先将伪造的假信息注入到系统、然后以合法人的名义进入系统、对信息进行非法操作，阻碍信息完整有效的传递。

（3）为了攻击系统信息中的机密性文件，对系统中重要信息进行窃取，通过各种手段来泄露信息包括搭线法等，又或者为了获得有的情报采用业务流量法进行分析。

（4）通过攻击硬件系统来达到攻击系统的目的，导致系统瘫痪、中断，从而不能正常运作。

4.计算机信息系统安全保护技术

从上述的分析中可以了解到计算机信息系统面临着各种威胁，为了防患于未然，使系统免受攻击，采取必要的计算机信息系统安全保护技术就具有重大的意义。系统安全保护技术的目标和任务是为了防止计算机内部信息遭到非法的获取、破坏和更改。

（1）对计算机信息系统存在的风险进行评估

进行风险评估是估计计算机中系统资源在遭受威胁或者攻击导致损失的大小。然后把为用于消除这种威胁所需要付出的资金多少与损失进行比较，最后做出相应的对策。评估的重点就是进行效益风险对比。

（2）对计算机信息系统进行监控

对计算机信息系统进行监控就必须采取监控技术，监控技术主要任务是对网络中的信息进行收取、分析、处理，然后提取识别出计算机信息系统中信息的隐含特征。

   （3）进行安全评测

为了保护计算机的信息安全就要对攻击对象进行分析研究。安全评测就是建立在此基础上的，通过分析然后提出相应对策。主要作用就是为了减少损失。

   （4）采用安全审计技术

安全审计技术的应用过程就是首先当用户在计算机系统上进行操作时，对其动作进行记录，如果出现违反计算机安全操作规则后，就可以对相应用户进行追查，追究其责任，防止用户抵赖。

5.信息系统安全技术的应用策略

（1）制定信息系统安全技术的战略计划，制定信息系统安全战略计划主要是将信息系统建设与国家信息资源开发利用的整体目标有机联接起来，与社会科技发展战略目标接轨，不断以战略计划为指导，将信息系统安全技术用到实处。

（2）运用集成的视觉，将信息实体安全技术的应用引导信息安全技术研究步入正轨。

（3）信息系统安全技术存在多功能相似的信息系统和共同的基础性的技术问题，必须不断创新，开发出可利用的高质量的程序和安全系统，通过共享信息资源不断提高信息系统质量，加快信息系统现代化建设速度、减少开支。

（4）以信息为中心的设计，以信息资源开发利用为出发点，不断从具体作业的数据模型到构造完整的形式化的信息模型中总结经验，启发研发灵感，构造完整的关于信息系统安全管理的指导条例。

（5）信息系统安全技术要特别强调预测及追踪能力，在不断更新的计算机信息中提高计算机信息系统安全技术与社会动态发展的衔接性。

（6）统一标准化、数据通信网的宏观管理标准，完善信息系统的建设和发展。

6.构建完善的计算机信息系统安全技术体系结构

（1）建立智能化的信息安全系统。信息系统将成为未来管理决策的参考导向，采用人工智能、专家系统技术、知识库系统的技术、模式识别以及语言理解技术综合建立智能化信息系统，以确保满足日益发展的计算机管理的需要。

（2）开放式的信息系统。宏观上管理信息资源共享，不断优化网络化的环境、应用开放式的系统来控制的信息，充分发挥信息资源的共享效用，以信息交流为导向，不断扬长避短，最终实现开放式的信息系统安全技术模式的转变。

（3）运用工程的设计知道研发新的安全技术，成立新的安全技术体系，并将新的技术写入程序，及时做到安全技术体系的检测及升级。不断促进信息系统安全技术的开发。

综上所述，加强对计算机信息系统安全技术的研究与应用探讨，将对 计算机信息保护工作以及信息监督管理提供更多可参考的依据，完善具体的、系统全面的计算机信息系统安全管理制度，不断规范化监督、指导准则，确保计算机信息安全技术应用，以达到计算机信息技术的可持续发展。

参考文献：

[1]郑赟.计算机信息系统安全问题初探[J]硅谷,2009(24).

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关键词：图像处理；一体化；教学改革

中图分类号：TP391.41-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599　（2012）　18-0000-02

1 引言

高等职业教育的目标是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才，注重理论与实践相结合的教学环节。课程一体化教学改革的问题对高等职业教育来说是迫在眉睫的问题。结合本专业的特点，在实践教学中逐渐采用了项目驱动下的探索式学习模式，提出“图像处理一体化教学模式研究”的课程教学改革。

2 图像处理课程分析

《图像处理》是计算机应用技术专业的核心课程，由于数码相机的普及和电子商务网站以及广告业的蓬勃发展，更使该课程充满生机。从开设图像处理课程以来，软件从最低版本到现在的PS5，更新换代快，因此在教学改革中，我们坚持使用较稳定较新的软件进行教学，同时推动学生自主学习新知识，培养学生创意设计能力，锻炼学生动手技能，全面提高学生综合素质。

我院最初该课程没有独立，Photoshop知识依附于网页设计与制作课程，主要以教师讲授知识点为主，随着岗位分工的细化和人才培养的需求，需要专业的图像处理人员，于是开设了图像处理相关课程并得到迅速发展。制定了教学大纲，规范教学内容，探讨教学方法和手段，加强理论与实践的结合，重视学生实践操作。从2009年底开始研究项目化课程改革，重构课程教学体系，以突出工学结合的教学模式。

传统的图像处理课程教学采用理论与实践1：1的形式，即先在教室上两节课，进行理论和操作知识的讲解，以后再在机房进行实操训练，但是这种教学模式很容易由于时间和空间上的间断，使得学生跟不上或者忘记原先所讲授的知识，更不能突出“以能力为本，以学生为主体”的现代一体化教学改革。我院以服务为宗旨，以就业为导向，紧跟教学改革的步伐，积极探索与实践计算机图像处理一体化教学的模式研究，实现“教、学、做、评”一体，显著提高了教学效果。

因为专业人才培养计划的需要，相继开展了两次面向社会和企业的岗位需求调研，采用企业走访、问卷调查、毕业生访谈、电话访谈、座谈会、网络资料收集与分析等手段，结果显示，网页设计与开发以及多媒体技术方面的需求占总人才需求岗位的30%，而网页美工又占了网页设计与开发的需求量的34%。

3 图像处理一体化教学的解析与实施

在教学中我们把整个图像处理课程分为三个大部分来演练，分别为数码照片处理、平面广告制作和网页图形图像处理，采用多种教学方法和手段来更有效的促进一体化教学。

3.1 课程总体设计思路

《图像处理》课程的开发思路，首先根据人才市场、多媒体企业、行业所需的职业岗位进行调研，定课程指向的职业岗位为：数码照片处理、广告图像处理和网页图像处理等，根据职业岗位对态度、技能、知识的需求，选取教学内容，从职业岗位中选择真实项目作为教学载体，重构教学内容，然后对课程进行系统化的总体设计，包括课程结构、教学模式、教学方法与手段、技能训练、考核评价和教学资源，然后进行教学方案的设计、教学的组织实施，通过督导组、学生、同行评议对教学情况进行反馈，根据反馈信息进行教学总结与改进，推进课程的改革发展。在教学实施过程中通过理论实践一体化的教学模式、通过灵活多样的教学方法和手段，达到预期的课程目标，培养图形图像处理人员应具备的职业能力。

本课程构建了“模块式技能训练——项目演练”的实践课程结构，前大半学期以知识模块的形式进行基本技能的学习和练习，在后半个学期以综合项目训练的形式让学生得到整体的提高，帮助学生实现零距离上岗；其次实施“任务驱动，案例教学，理论实践一体化”课堂的教学模式，课堂建在实训室，把理论课堂与实践场地结合起来，增强学生的职业体验。采用任务驱动，案例教学，使学生学习目标明确，针对性强，通过精选案例，把知识点融入到案例的学习过程中，做到“知识案例一体化”，采用任务分解法使困难的问题简单化，能大大激发学生的学习积极性。“理论实践一体化”教学实现“教、学、做、评”一体，显著提高教学效果。

3.2 教学内容的整合

课程内容分为三大项目，12个具体的知识模块。形成与“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的校企合作办学理念相适应的课程教学大纲和教学内容。同时丰富了教学方法和教学手段，重新整合了教学内容，增加了学生的竞争力，尽可能实现学生“零距离”就业。制定了课程的教学大纲以及教学计划，整体设计、单元设计、PPT课件以及教案，实验实训内容以及实例素材等。

课程主要以了解和掌握Photoshop的基础知识和技能为目的，同时引入大量实例、企业案例和一些项目的形式进行讲练结合、任务驱动式的教学，使学生提高实践操作能力之时又能提高图形图像处理和创意设计的能力。在教学过程中，我们紧密围绕工学结合，模块技能化的教学形式进行多元化发展，并签订了阿拉丁信息技术有限公司、杭州春草信息技术有限公司、杭州易沙网络科技有限公司等作为专业的校内外实训基地。

3.3 教学改革

通过斟酌课程的一体化教学方式，来提高学生职业技能和综合素质。

（1）教学方法改革：由原先讲授知识内容的教学形式转换为启发式和案例式的互动教学方式，在教学过程中以学生为主体，插入大量实际案例进行讲解，将知识由难化简，同时采用课堂互动的方式，加强学生学习的积极性和主动性。课程考核方面采用平时成绩+实验成绩+期末成绩组成，更好的反应了学生整个学期的学习表现。

（2）教学模式改革：在工学结合背景下课程初步展开了项目化教学模式改革，对课程内容进行知识模块整合，确定大量教学案例，将知识点以模块案例的形式让学生进行实践，在学期最后按照企业岗位的项目要求进行项目化训练。如图1所示，采用模块化+任务驱动的教学方式进行教学。自编了一套实验文档，包括基本任务+扩展任务+课外任务三部分。

图1　一体化教学模式

（3）教学手段改革：采用多种教学手段，包括板书、PPT课件，教案，整体设计，单元设计，课程视频演示，统一控制操作演示等。应用这些多媒体教学手段丰富课程内容和教学手段，教学效果反映良好。

（4）以赛促学，以考促学：在职业技能考证方面，引进ADOBE产品认证证书，通过率95%，为学生提供了良好的就业条件。再通过各级别的竞赛促进学习，培养学生的创新思维，能够学以致用，牢固掌握操作技能，进一步提高平面设计和处理能力。多名学生获得了各项大赛的奖励。

4 结束语

基于任务驱动的一体化教学模式适用于培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力。教师由传统的“主角”转变为“配角”，学生也不再把学习当任务，而是根据实际任务需求来学习，由被动地接受知识转变为主动地寻求知识。因此我们会发现这种方法很适合于整体教学。

从学生就业方面来看，经过多年的教学后，大量毕业生都在从事图像处理、美工和网页设计等工作，并从毕业生的反馈情况看，很多毕业生成为企业的骨干设计人员和制作人员，这也真正体现了该课程一体化教学的显著效果。

参考文献：

[1]张彤彤.计算机图像处理课程一体化教学的实施[J].职业.2011（11）：177.

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关键词：图像处理；计算机应用；智能化

0 概述

计算机图像处理技术指的是技术人员运用计算机知识对数据或图像信息进行相关处理的一种技术。随着计算机信息技术的快速发展，利用计算机信息技术实现了人类视觉功能，并把所测的对象映射成数字图像，经过处理后实现了对数字图像的分析、加工、处理和输出。通过计算机进行图像处理的应用领域也在不断扩大，横跨农业、工业、广告传媒、工程技术等各个领域。计算机图像处理技术在现实生活中的应用具有真实、准确度高、处理速度快、获取信息便捷等特点，尤其是在工程领域，计算机图像处理技术得到了广泛的应用。

1 计算机图像处理技术

计算机图像处理技术是在上世纪80年代后期，随着计算机技术的发展和运用而逐渐发展起来的一门综合技术。该技术是利用计算机、摄像机以及其他有关数字技术，对图像施加某种运算和处理，从而让图像更为清晰。 它的主要原理是：用图像采集卡和摄像机将外界图像转换为以红（R）、绿（G）、蓝（B）三个原始灰度值表示的数字图像，然后运用计算机的相关软件对其进行分析、加工、处理和输出[1]。

2 计算机图像处理技术特点

2.1 再现性好

与传统的模拟图像处理技术不同的是，原始图像在数字化的过程中能准确表现出原图，经由计算机图像处理保持图像的原有模样。计算机图像处理技术在存储、传输、复制过程中不会导致图像质量发生退化，因此，图像处理后的再现性效果良好。

2.2 处理精度高

随着计算机图像处理技术的发展，可以实现将一幅模拟的图像数字化为二维数组，而且只要处理图像数字化的设备允许，这一二维数组可以做到任意大小，现代扫描仪可以把每个像素的灰度等级量化为16位甚至更高，这意味着图像的数字化精度可以达到满足任一应用需求[2]。

2.3 适用面宽

现实生活中，来自多种信息源的图像，既可以是可见光图像，也可以是不可见的波谱图像（例如X射线图像、射线图像、超声波图像或红外图像等）。从图像反映的客观实体尺度看，可以小到电子显微镜图像，大到航空照片、遥感图像甚至天文望远镜图像。这些来自不同信息源的图像只要被变换为数字编码形式后，均是用二维数组表示的灰度图像组合而成，因而均可用计算机来处理。即只要针对不同的图像信息源，采取相应的图像信息采集措施，图像的数字处理方法适用于任何一种图像。

3 计算机图像处理技术的现实应用

计算机图像处理技术已经在工农业生产、军事技术以及科学研究等各个方面得到了广泛的运用。

3.1 在工业领域的应用

随着工业现代化、智能化进程的加快，图像处理技术在工业自动化领域所发挥的作用也日益凸显：在机械零件的加工、装配中通过对摄像机和传感器提供零件视图或其他信息边可以实现机械加工的自动识别，通过识别能够对图像中的一些普遍特征如面积、方位等，把这些特征作为原始空间进行相应处理，可以将识别的结果应用于确定机械手或机器人应采用的动作上，实现了生产、装配过程的自动化和智能化。

3.2 在农产品领域的应用

计算机图像处理技术在农产品领域中主要应用于对农产品的检测和农产品加工以及采摘的自动化方面的广泛应用。例如，通过对农产品果实等目标物体的识别和三维空间的定位，设计相应的机械手的运动参数，实现对农业果实的精准采摘，提高农产品的收获效率。

3.3 遥感图像领域的应用

遥感技术对于图像的处理要求高，图像处理的作用随着遥感技术的快速发展得到了广泛的运用，同样不同波段的数据经过处理后逐渐形成新的有用数据，遥感得到的数据图像信息经过计算机图像处理技术处理后，能够实现快速成图自动化，在获取不同波段的高质量遥感数字图像后可以广泛应用于农、林、牧、渔、气象、环境、军事等领域中。

3.4 在交通监测中的应用

检测交通违章，常常需要收集许多交通参数，日常用到的“电子眼”设备也是通过环形线圈检测器、照相机等构成，通过环形线圈检测器检测路口的车辆是否存在闯红灯行为，一旦检测到时，系统便会自动启动照相快门，并拍下车辆，可以通过图像处理和分析方法的判断，当检测到有闯红灯车辆画面后系统将及时予以冻结保存，并将拍摄到的突破存储在相关格式文件中，后期处理时再通过恢复原图，从而实现及时检测出交通违章车辆。

4 结语

随着计算机应用技术的快速发展，运用计算机处理图像技术的应用越来越广泛，既有传统领域的应用，也逐渐扩展至机电、航空、安全等领域，还伴有新型科学药物的研发，伴随着计算机的技术与人工智能电子的研发，智能图像的作用将会占据很大的部分，其今后的发展趋势越来好，越来越广。

参考文献：

[1]温玉春.计算机图像处理技术应用研究[J].现代商贸工业，2011（02）：230-231.

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随着当今我国科学技术的飞速发展，国家对环境保护工作加大了重视，环境监控工作显得尤为重要，当前，计算机技术在环境监控中发挥着举足轻重的作用，本文主要从环境监控中计算机技术的主要应用组成、功能，以及在未来应用发展中需要解决的问题等进行了分析。

关键字：环境监控；计算机技术；应用

中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：

一．计算机技术在环境监控中的作用

根据以往的经验和当前所具有的资料分析，环境监测中的计算机系统的作用包括以下几方面：

1.对基本数据资料的采集

对环境中基本数据的采集和整理，将其归拢成为环境信息的的大型数据库，以便于今后的使用人员，更加方便、快捷的对相关信息进行查询。在环境监测中，较为重要的方面一般包括：电场、噪音、磁场辐射和无线电干扰，通常的，在新建的输变电项目中，或是对其进行扩建工作中，都要对变电处的环境与路线进行较为详细的测量。完成实际测量工作后，还要将其测量相关数据，及时、准确地输入计算机的数据库中，也要对其进行分类保存，目的是能够有利于以后的使用查询。

2.评析与模拟

计算机中的评估、分析和模拟系统是一种结合统计学方法的模拟技术，不仅可以处理环境中的大量数据，还可以对各种各样的环境进行模拟和预测。在对输变电项目中的相关影响因素的分析中，评析和模拟的主要作用就是对电磁辐射和无线电干扰，还有噪声进行相关评估与分析。其中，对于电磁辐射和无线电干扰的指标都是依据国家标准制定的，一般标准要求是电磁辐射保证在4kv/m,0.1Mt,在220kv时，无线电要小于53dBμV/m,在110kv时，要小于46 dBμV/m。大多数情况下，电磁辐射的监测数据均符合国家相关标准，只要把现场监测的数值存档就可以了。对于变电站中的噪音进行测试时，则需要应用专门的噪声测试软件，进过分析，再利用噪声环评助手对建成变电站后，其周围所可能产生的噪音的大小进行预测。进而可以通过相关计算得出变电站建成后的噪声的声级线图，利用这个线图从而可以检测出噪声是否符合标准。在新建的变电站项目中，对于在线路中产生的电磁辐射和无线电干扰等，可以利用计算机的相关程序进行预测，还可以利用VB、VC等相关应用程序，按照规定的计算公式进行计算，从而明确导线的型号和电压的等级，这样就会得出一些具体数字。再通过计算机相关技术生成曲线图，与相关标准相对比。

通过计算机技术对相关影响因素进行模拟评析后，在输变站的建设时，就可以利用相应的计算数据，保证其符合国家标准，这对后续的工作打下的很好的基础。

3.规划与决策支持

这种系统是通过计算机对环境的相关信息进行处理，整理成为了高层决策信息，从而对环境提出各种决策信息，其中还包括对不同替代方案的分析、对环境影响因素的分析、对水资源的管理和对相关技术风险的评价等等。在评析和模拟的基础上，通过对环境信息实行加工和相关处理，最终形成了决策信息，再进行相应的规划和决策。

4.评测与规划

把相关的环境信息同空间信息相结合，利用相应的数学模型，还有三维信息对数据进行处理，对区域的环境的当前情况和污染情况实施评价，从而对污染控制的实施方案以及发展对环境带来影响等方面进行预测，制定出相应的质量管理规划等。

二．环境监控中计算机系统的应用组成

在环境监控中，计算机系统的功能主要包括：对污染源的监控和管理，以及动态的监测其中可能出现的污染事故等。从中可以得出，在环境监控中的计算机系统中主要包括以下几个组成要素：

（一）自动监测数据传输

在对环境监控过程中，采用不同的方式对现场数据的传输，能够为处在不同位置的自动检测设备接收到相关的数据，而且要求及时性，这是进行下一步工作前必须处理的问题。在相关资料的记载中，传输方式一般分为有线和无线传输两种。前者是通过电话、宽带或是光纤等方式对信心进行传送，它的传输条件是在线路连接监控中心与监测设备的前提下进行；后者的原理是通过无线电、微波和卫星等微电子的方式进行传输的。这种方法主要应用于一些欠发达的，还有控制中心与监测设备的距离较大的地区。

（二）现场自动监测设备

这种设备主要用于对检测现场的信息进行收集和化验分析，同时对监测的数据实时的显示。像是现场烟气和水质自动监测仪等都是其中的一类。当前使用较为广泛的是，对电磁辐射的监控用PMM8053A综合场强测量仪，用KH3933EMI测试接收机对无线电干扰进行监测，利用AWA6270A型号的噪声频谱分析仪对噪音进行分析。

（三）监控中心软件平台

这个平台是通过操作系统、地理信息平台、相关应用软件和数据库几大块所构成的。通常来说，对于数据采集量不多的地方使用Access数据库比较多，对于较大型的数据采集，则用Oracle数据库。通过GIS系统，能够建立起地理信息平台。

（四）大屏幕系统。此系统主要用于需要对现场进行实时监测的情况下，其自身的多线路和切换功能予以实现，一般在环保部门和监控中进行设置。

（五）视频监控

此监控系统主要是对烟尘和液体排污管口进行视频监控。由于烟尘对城市的污染比较严重，最佳方式是进行设置固定点打造云台，从而监控到各个地点的污染，从中获得林格曼指数，结合一些图像资料对污染物的排放等信息进行判断。

三．当前环境监控中计算机技术应用中的问题

目前，在计算机技术应用中主要需要解决的有三方面的问题，一是信息的远程输送，由于各个地区存在差异，信息的传输分为检测信息传送和对影像资料的传送，前者能够保证传输过程的稳定性，能够节约成本；后者包括对上层空间的影像数据和排污口的一些影像数据，最好使用宽带和光纤等进行承载传输。第二个是对监控中心信息的收集，监控中心在对信息进行归纳时，既有对各种类型数据的传送优势，也能够兼容各种输出设备，同时要满足是静态的IP地址，这样才能够充分实现其运行后的扩充功能。第三个是自动监测设备发送信息问题，其一般利用脉冲量、开关量、模拟量和数字量的输出模式。对各种环境污染源的监测进行信号的接入，这就要求具备自动输出信号功能的设备，以保证信号在检测中心或是监控设备中顺畅的传输。

四．结束语

随着当今计算机技术的发展速度不断加快，在环境监控中，环境信息系统的未来发展方向一定是将环境信息和空间信息更好的结合。计算机技术在监控过程中，可以使环保中的各种数据进行融合，从而通过自动监测数据的动态，使得各项工作成功开展，同时全面提高对环境的管理和监控。通过在环境监控中的计算机系统，对环境中的污染情况进行及时的掌控，也能够大大提高对环境的各项业务的处理能力，通过对计算机系统的维护，完全可将其应用于对环境的保护工作中，这对我国在环境监控的建设中，具有很好的借鉴作用。

参考文献：

[1]岳剑波.信息环境论[M].北京:书目文献出版社,1996.

[2]张爱军.浅谈环境信息学[J]环境科学动态,1998,2.

[3]国家环境保护总局.环境空气质量自动监测技术规范(HJ/T193-2005)[S].北京:2006.

[4]马卫东.中国移动机房动力及环境监控系统设计[J].科技风,2010(17).

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关键词：图形图像处理；平面设计；计算机技术

引言

在图形图像处理中应用计算机技术，通常是对数字化图形图像进行处理，有着快速、精准的特点。随着计算机技术的快速发展，在该项技术的加持下图形图像处理中所表现出的设计能力水准也在不断提高。应用计算机技术对图形图像处理进行多元加工设计，能满足更多美化与调整要求。鉴于此，由于图形图像处理中计算机技术的应用以及今后的专业发展空间非常广阔，所以针对这方面内容展开研究显得尤为必要。

1图形图像处理中的关键计算机技术

本质上，在图形图像处理中应用计算机技术是将图形图像转化为数字化信息，然后将数字化信息存储到计算机中，利用相关算法对图形图像进行合理处理，所以可将图形图像处理视作为编辑过程。而随着社会时代、科学技术的发展，各行业领域对图形图像处理技术的应用愈发广泛，应用计算机技术进行图形图像处理已成常态，基本上可划分成图像编码、图像增强、图像复原以及图像数字化等多种类型[1]。而在图形图像处理中所应用的关键计算机技术，主要有如下两种。

1.1CAD技术

应用CAD技术对图形图像进行处理，一般是指应用相关软件，因为该项技术主要是立足图形图像处理而研发的应用软件，这款软件在许多企业的产品设计中有着广泛应用，通过对此软件的合理应用，不仅能为关键信息的存储提供便利，同时也能大大简化图形绘制工作的难度。应用CAD技术对计算机图像进行处理，需要根据设计方案的差异去采取相应的处理方式，通过深入分析研究确定最佳设计方案。借助软件功能能够对图形图像信息与文字信息进行有效处理，并且对此类信息进行合理编辑[2]。CAD技术在各行业得以广泛应用，而且能通过曲面造型与交互技术不断拓展，其中交互技术指的是教图形图像输出至设备中现实，通过购进坐标系对图形图像进行透视、平移以及图形转化，丰富图形图像的变化。而且在交互技术的加持下，设计人员在设计中能通过人机交互不断调整设计数据，提高虚拟打样工作效率，获得最佳设计效果。

1.2数字化技术

在应用计算机技术对图形图像处理时，最基础的技术应用为形态化和立体化的数字技术，在处理图形图像前需要对其作数字化处理，经过转化后成为能被计算机设备识别的格式。在这一过程中，前期采样必不可少，同时在采样完成后还要沿着图像水平或垂直方向做好分割，得到详细、量化的数据点，然后重新进行编码与压缩。图形图像信息在计算机中的存储，关键点就在于压缩编码，常见方式为变换编码、预测编码与波点编码等等[3]。

2计算机图形图像处理技术的应用

应用计算机技术开展图形图像处理工作，在诸多行业领域中有着广泛应用，常见的有曲线数学模型、虚拟现实技术中应用计算机，在计算机软件与硬件的加持下构建图形图像与模拟场景，实现对光线、阴影等元素的调整，保证了设计阶段的空间、环境更贴近现实，能呈现最佳设计效果。同时，应用计算机软件对物体实施数字化临摹，能对图像进行存储、显示与修改，利用CAD、动画、人脸识别等技术进行图形图像的优化。

2.1人脸识别

人脸识别属于计算机图形图像处理技术的中重要应用，能够实现人脸自动化识别，主要应用场景在公司打卡、车站出入等，具体应用中需要用到高清彩色摄像头对人脸信息进行拍摄获取，然后将信息上传至计算机分析软件中，通过人脸分析算法对人脸各区域进行划分，然后提取面部特征，将个人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等脸部数据信息汇总形成独立数据库，实现对人脸的自动化识别。最早的人脸识别只能对静态图像进行分析，随着计算机技术的不断发展以及各种活体检测分析技术的成熟，现如今已能实现动态人脸检测，大大提高了该项技术的应用安全性以及丰富了应用场景。

2.2平面设计

在图形图像处理中计算机软件的应用十分广泛且能实现良好效果，为平面设计提供了众多风格选择，比如自然风、复古风、民族风等等，自动化为各种风格的色彩进行搭配与转化，大大提高了平面设计的个性化。比如，设计人员可利用PS软件对图形图像的基本颜色进行加工，进一步优化图像的表现效果，显现图像的表现力。PS中的色彩模式主要有RGB、CMYK等模块，技术人员能够结合各种色彩模块对图形图像颜色进行辅助设计，提高图片优化效率。如果没有直接可用的颜色进行选择，还可利用颜色调节工具对所选颜色进一步微调；如果色彩调节效果依旧不够理想，则可在PS软件的菜单中选择ImageAdjust（调色区）选项，进行更细节的调整[4]。聚焦于颜色对比、明亮度等方面，在原本色调基础上进行修改；或者采取通过添加图层蒙版去优化图形图像的色层，能达到更好效果，实现最佳调色状态。不难看出，在平面设计中应用计算机图形图像处理技术，通过细致化的调节颜色、搭配风格，能够保证平面设计作品的色彩、结构等更加科学合理。

2.3工业生产

计算机图形图像处理技术在工业生产中同样有着广泛应用，其中最典型的有机器视觉系统，该系统集成了图像采集、图像处理、控制决策等系统，通过实现视觉自动化定位，可对目标物体进行预期控制，达到自动化生产的目的，常用于生产搬运、设备焊接等领域。从目前行业发展来看，最常见的软件平台为Matlab、OpenCV等，在视觉定位技术方面优势明显[5,6]。除此之外，工业生产中应用计算机图形图像处理技术，还表现在电路板印刷、集成电路设计等方面，同样有着无可替代的优势；在建筑工程图纸设计中也可应用计算机技术进行建模，基于二维信息合理衍生三维信息，促进工程设计效果的合理化；在地图绘制工作中，同样可用计算机图形图像处理技术，因为国土技术信息需要涵盖多方面信息，如自然资源、地形地貌等等，均需在计算机技术的辅助下才能确保其完善性。

2.4辅助设计

在产品研发过程中，技术人员一方面要将研发过程信息存储到计算机，另一方面需要对产品设计的形状、质量进行全面监控，保证产品的推出能受到市场的欢迎。在产品研发中应用计算机图形图像处理技术，不仅能提高工作效率，也能保障设计质量。举例来讲，汽车零部件生产研发，如果采取传统研发方式，前期的零部件吻合度、耐磨性、性能等方面测试需要生产出实物部件才能进行，然后研发人员结合测试结果不断进行优化，可见这一方式效率较为低下，并且会造成大量浪费；而应用计算机图形图像处理技术辅助设计，便能体现其优势以数字化形式开展设计研发，既能保证设计的精准性与合理性，也能避免资源浪费。

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关键词:计算机应用基础;学资源;模块化教学;题库

中图分类号:G4

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)21-0256-01

在职业院校中,《计算机应用基础》是非计算机专业的一门公共基础课程,其内容涵盖了计算机基础知识、Windows操作系统、OFFICE办公软件及网络简单应用等方面的知识,对非计算机专业的学生而言,具有很强的实用性,学好了这门课程,不仅能掌握计算机的一般基础知识、日常应用操作,还可以为以后学习其他课程提供方便。

1 目前《计算机应用基础》教学模式及影响教学效果的因素

1.1 教学模式

课程教学中,既有理论知识的讲解,也有操作过程的演示,还需要学生动手上机操作练习。因此,教学中既需要计算机,也需要有投影设备。考虑到本课程属于公共基础类课程,目前一般多采用的是,在有投影机的多媒体教室上课,而在机房进行上机操作的教学模式。

1.2 影响教学效果的学生因素:

(1)学生学习状态不良。据蔚振江等对高职学生在学习方面的情况调查显示:能做到课前预习的学生只有11.9%;课堂上能注意听讲的学生有23.6%;能按要求进行思考并得出正确答案的只有12.1%;而上课开小差,看课外书、听MP3、发短信、玩游戏的占59.7%,聊天的有28.4%;但是,也有61.7%的同学认为自己学习能力很好,只是不太努力,可见职业院校学生的学习状态很不乐观!

(2)计算机应用能力参差不齐。由于学生来源地地分广泛,各地经济条件不同,各地学校对计算机教学的投入及重视也存在相当大的差异,导致学生对计算机的运用能力存在显著差异,有的学生对基本操作非常熟悉,而有的学生则几乎是一片空白。这对教师的教学会产生一定的不利影响。

1.3 影响教学效果的教师因素

教师在学识水平、教学经验及教学态度等方面都存在差异,因而教学效果也不相同。而其中,最影响教学效果的则是教学态度,由于各种原因,有部分教师对教学缺乏热情,教学工作不能做到全身心地投入,是“身在曹营心在汉”,职业院校的学生少有勤奋且少有天才,教师投入少,学生蔫能成才?

2 关于《计算机应用基础》教学改革的设想

(1)学资源。即在采用相同教学大纲、相同教材的前提下,所有任课教师,案,统一讲义、统一上机操作内容。学资源,是要组织相关专家及任课教师一起,集中大家的智慧,根据教学大纲要求,研究确定统一的教案、编写统一的讲义,设计并建立统一的上机实践操作题库,然后由各任课教师分别授课。编写统一的教案、讲义,不仅可以编写出最优秀的教案、讲义,而且还可以使年轻教师少犯知识性错误。统一上机操作内容,是分模块建立起含有大量练习及测试用题的题库,包括各种理论题及上机训练题。“勤能补拙”,“熟能生巧”!建立海量的题库,不仅可以使学生的练习作业落到实处,使教学过程实实在在成为“边学边练”,还可以为教学效果测试提供有效手段。将教案、讲义、题库统一起来,不仅可以使每一位同学都尽可能享受到最优秀的、相同的教学资源,减少不同授课教师在教学投入、教学水平上的差异对学生造成的负面影响,还可以为学生的主动学习提供便利,培养学生的主动学习能力。

(2)采用模块化教学方式。将本课程划分为不同的模块,分别组织教学与测试。不同模块的课堂教学可以采用不同的教学方法,如课堂讲解、操作演示、案例教学等。上机练习时,则可采用自由练习结合上机题库进行。每一个模块教学完成后,都要随堂利用上机题库组织一次本模块的上机测试,由系统随机出题,学生的测试成绩作为平时成绩计入课程总成绩。采用模块化的教学方式,可以使教师随时了解教学中可能存在的问题,以便及时改进;由于上机有明确的任务,可以减少学生上机的盲目性,有利于约束学生在机房的不良行为;由于题库量大,测试题随机抽取,可以减少学生考试舞弊现象,促使学生产生学习压力,推动学生学习。对于计算机操作比较熟练的同学,也必须参加模块测试以及期末测试,成绩优秀者,可予以免修。

3 需要注意的几个问题

(1)需要利用计算机学科的资源优势,建立教学网站。该网站不仅可以共享教学资源,如教案、讲义、题库等,还能提供练习、测试,以及师生互动、网上答疑等功能。笔者曾采用Moodle建立过教学网站,教学效果良好,不过Moodle题库中没有操作题功能。

(2)题库组建的原则:理论知识部分,可建立选择题、填空题、判断题等;实践部分,则建立操作题。根据知识点,设计题目,重要知识点的题量要多点,难点的题目最好有简单的题目在前作铺垫。题目在录入前,要仔细检查,特别是直接从网上下载的题目。题目要分章节进行组织,不可杂乱无章。

(3)资源的更新:一般每个学年,都要根据教学效果、学生的变化以及科学技术的发展,对教学内容、教案、讲义及题库等进行更新或纠错。

(4)需要结合其他一些教学活动,如知识竞赛、打字比赛、Word排版、演示文稿设计等活动,以激发学生的学习热情。

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一、基于计算机技术的语文学科教学定位

1.语文学科兴趣的启迪与培养

作为“国语”的语文教学，兴趣培养特别是在基础教育阶段的学习兴趣培养，对国学文化的传承，对历史文化的感悟有着极其重要的现实意义和长远影响。在借助计算机信息技术的条件下，在学生学习兴趣培养方面开辟一条新的路径。

2.语言能力和学习能力的培养

相较于传统课堂教学，计算机技术的应用有利于学生语文能力的培养。在工具性方面，可以让学生借助互联网技术充分感知历史、社会、自然，培养自己搜集、识别和运用信息的能力；在人文性方面，基于计算机信息技术的多媒体教学，还可以让学生在更加生动、直观、丰富的情境中感知，增强学生理解能力和思考维度。

3.对学生的道德和情感教育

在计算机信息技术的辅助教学条件下，对学生道德、思想和情感价值观的教育进入一个全新阶段。在教师层面，教师可以借助计算机网络整合更多的“生活素材”，让学生充分感受同一道理在社会生活中的实践和观察；在学生层面，让学生与社会发展变化同步，让学生将课堂上的“大道理”与现实生活中的实际经验相结合。

二、计算机技术对语文学科教学的辅助作用

1.拓宽了教学资料的来源

相对于传统教学单一的资料来源，计算机信息技术给语文教学带来的变化是革命性的。通过借助计算机信息技术，教师可以在同一类教学资料中选择更加适合本班本地区学生的教学资料，可以整合多层次、多种类的语言材料让学生充分参与和体验。

2.丰富了语文教学的载体

计算机信息技术在语文课堂教学中的充分运用，可以为载体创新带来极大的可能性和实际操作性。比如对课文的标准泛读，时代背景等资料的延伸阅读等方面的创新，都将为语文教学带来生动体验。

3.带来了学习方式的变革

计算机信息技术在语文学科中的应用，在能力培养上提供了可能。在立足于教材前提下，可以充分运用计算机信息技术，让学生自主学习、自主探究。

三、运用计算机技术改进语文教学的途径

1.对教学程序的重新组合

面对计算机辅助教学条件下的语文课堂教学，必须进行教学程序的重新组合，这是计算机信息技术对语文教学提出的新要求。从实际教学过程分析，预习、学习新内容和巩固复习等呈现相互交叉、相互融合又各有所重的情形，造成这一情形的主要原因是学生自主学习的选择空间较以前更大了，教学过程又打破了课堂的局限性。面对这种情况，教师对教学程序的组合，既不能完全由教师控制，也不能全然让学生自主选择，要根据具体教学内容而定。

2.对教学重点的重新定位

自计算机信息为语文教学提供技术支持以来，语文学科教学的重点走向了重新定位，这种定位既来自于教师的刻意安排，同样来自于手段更新和方式的变化。在计算机信息技术条件下，感悟、体验、分析、思考等成为学生学习的重要环节，而且在很大程度上，特别是在特定的课文教学中成为重点。

3.对教学过程的重新设计

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一、摄影后期处理概述

摄影后期处理主要指，人们通过采取一定的方法或技术对所拍摄照片、视频等内容按照相关要求开展诸如添加特殊效果、提升画面质量等处理，以此达到实现实际情况下无法进行或拍摄成本较高的摄影处理。借助于摄影后期处理不但极大程度地提升了作品的艺术效果，同时也能够完成一些传统摄影难以获取的效果，因而这就使其成为了当前摄影工作中极其重要的组成部分。

近些年来，得益于越来越多科技应用到摄影后期处理中，它的工作方法、内容以及所使用工具等均有了极大的改变，而在这些科技中以计算机技术应用作用与效果最为卓越。摄影后期处理中计算机技术的结合应用使得该项工作相较于以往具有以下特点：

（一）借助于计算机技术处理能力强、效率高的优点，不但极大程度地提升摄影后期处理工作内容，同时更有助于提高工作效率。

（二）摄影后期处理中计算机技术的结合应用有效地降低拍摄成本。这主要是得益于人们通过在摄影后期处理中借助于计算机模拟技术直接在所拍摄照片、视频等内容中添加上一些特殊效果，从而使得人们能够在拍摄过程中减少相应场景布置费用。由此可见，摄影后期处理中计算机技术的结合应用具有极其重要的作用。

二、摄影后期处理中计算机技术的结合应用研究

鉴于摄影后期处理中计算机技术的结合应用所具有重要作用，要想充分将它们发挥出来以此最大程度地保障摄影后期处理工作成效。笔者认为摄影后期处理人员还必须在计算机硬件设备与软件上做好

（一）计算机硬件设备必须达到相关要求

结合实践来看，摄影后期处理中计算机技术应用主要涉及硬件设备与软件两方面，二者是确保摄影后期处理实现良好效果的重要支撑。随着当前摄影后期处理内容与难度不断增加，这就意味计算机所使用软件越来越复杂，在这样的情况下，作为保障软件能够良好运行的基础――计算机硬件设备如果性能较为落后，那么不但会难以支撑起软件功效地发挥，同时更会导致摄影后期处理因此而无法取得良好的效果。有鉴于此，在摄影后期处理工作中计算机硬件设备就必须达到相关要求。对此，笔者认为摄影后期处理工作人员应当在充分结合所要处理的照片、视频内容与任务量以及所采用软件对硬件要求等，为该项工作配置出符合要求计算机硬件设备。

（二）摄影后期处理中相关软件的应用

对摄影后期处理中计算机技术的结合应用而言，硬件设备可以说是它的基础，那么软件则是它的核心，这主要是因为摄影后期处理所呈现出来的艺术、视觉效果都是源自于其。根据笔者对摄影后期处理所使用软件研究，当前这些软件可谓是五花八门，并且在处理功能上各有所侧重，对此笔者将重点探究两款摄影后期处理工作必不可少的软件：Photoshop图像处理软件与Lightroom软件。

1、摄影后期处理中Photoshop图像处理软件的应用

对摄影后期处理工作来说，Photoshop图像处理软件可以说是极其重要的工具，借助于其使得工作人员能够对所拍摄照片、视频等内容进行诸如绘制图像、上色调色、合成图像以及增加特效等后期处理，如此一来可以让人们获取所需要的拍摄作品艺术或视觉效果。根据笔者对Photoshop图像处理软件研究可知，在摄影后期处理中该软件主要有以下四方面功能：

（1）绘制图像。绘制图像作为该软件最基本功能，其通过使用透视与镜像等软件工具并根据相关要求进行图像绘制或修复工作。

（2）上色调色。该功能的主要作用在于确保摄影作品色彩符合人们要求，为此摄影后期处理人员就需要通过对图像敏感度、色差等进行调整或切换。

（3）合成图像。该功能作用在于摄影后期处理人员根据相关要求对某些图片进行合成处理，以此达到所需效果。

（4）增加特效。该功能指的是摄影后期处理人员通过使用水彩、通道以及滤镜等工具为所拍摄照片或视频增加一些真实摄影条件下无法或难以实现的效果，从而使得这些摄影作品获取令人满意的效果。

2、摄影后期处理中Lightroom软件的应用

Lightroom软件的主要功能是对摄影作品进行展示、调整与管理，其通常与PS软件一起结合使用。在处理摄影作品时，首先将修改照片模式打开，调节基本栏，此时已几乎将色彩本身状态还原，但仍需对局部区域进行深入调整。

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关键词：计算机技术；垃圾处理领域；应用与发展

中图分类号：TP399文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 20-0000-01

Computer Technology Applications and Development

in the Field of Waste Disposal

Jin Shanshan

(Dezhou City Environmental Health Management Office,Dezhou253000,China)

Abstract:With the continuous development of China's environmental protection,waste management and for dealing with more and more people's attention.This paper describes the use of computer technology to analyze the composition of waste control systems and computer network applications in the field of waste disposal and development.

Keywords:Computer technology;Waste disposal field;Application and Development

随着时代的发展，工业垃圾和生活垃圾不断增多，这对我国环保处理有关系统提出了更高的技术要求和挑战，为了在垃圾处理过程中，有效地降低二次污染，实现垃圾的最大化循环利用，计算机技术开始逐步被垃圾处理领域引进并应用。经实践证明，计算机技术在垃圾处理领域的应用是环保事业的一次技术性的变革尝试，并收到了很好的效果，为实现环保事业的可持续发展提供了强硬的技术支持。

一、用计算机技术分析生活垃圾的成分

（一）对物理成分进行计算机分析

生活垃圾成分的变化作为反映环境状况的重要标志，准确及时的对垃圾成分进行分析，对管理和处理垃圾提供重要数据和做出重要决策方面具有重大的意义。

1.划分采样区以及合理的取样。为了准备的反映环境情况，要将环境这个大系统划分为几个部分，然后在这几个部分中找出典型的区域作为生活垃圾的采样点，并且定期的进行采样。2.对样品进行合理的处理。采集完样本就要对其进行处理，例如：干燥、消毒等。为了使分析的结果具备区域可比性和数据通用性，垃圾废物按照惯例可以分为以下几类：塑料、玻璃、织物、金属、纸、蔬菜和易腐物、细物质等。3.计量和排列。将垃圾分类后就要对其干燥前后分别计量并且将数据写入统计表中，方便以后输入到计算机中，另外还有将数据排列成矩阵。4.统计、建模及动态仿真。完成上诉任务后，就要采用计算机技术将其编制为专用的程序来计算，便可完成统计的任务。这样不仅可以制作成专用表格，将计算结果自动填到表中，便于今后进一步分析和研究，同时也可以长期的保存；统计完数据后可以根据各种成分进行建模，目的是分析和预测其变化趋势，或者用于仿真的研究。

（二）对产出量进行计算机分析

对环境中垃圾的产生量进行计算机分析是指对产生量进行跟踪分析、特殊区域动态分析以及建立数学模型。随着城镇化面积的扩大、人口的不断增长和居民消费、生产结构的变化，垃圾的产生量也在不断的变化着，并且是在逐步的增长。因此，当对该种增长变化缺乏充分定量分析时，不仅对垃圾处理投资、设备设置、专业人员组织等缺乏管理的定量依据，同时在垃圾的处理和防治上也有着很大的漏洞

1.对年产生量进行跟踪分析；运用计算机技术将年产生量做成直方图，来直观的反映年度变化。2.对日产生量进行跟踪分析；通过将日产量值做成直方图，可以清楚的观察不同节假日、不同季节下垃圾含量的变化3.高峰期数学仿真；根据计算机的统计分析可以看出高峰期的产生量比日常的高出两倍多，因此必须采用计算机技术对高峰期的产生量来动态分析。

二、计算机的网络控制系统在垃圾处理领域中的应用与发展

（一）人工湿地的一体化处理的控制系统

1.系统任务。该控制系统主要由两大部分的处理控制系统组成：（1）对生物氧化格进行栅截的处理系统。该系统采用的是生物接触了氧化污水后生化处理的技术，主要任务是完成生物体合成和有机物分解，将有毒的就垃圾废品转化为无毒的产品。（2）人工湿地的一体化系统。这种系统作为人工减少一体化的湿地床，它主要是通过潜流的方式来流过滤料，然后水中的有机物质会被植物的根系拦截好碎石滤料媳妇过滤，同时也被植物的根和微生物分解、吸收，从而污水得到净化。这样不仅可以将污染物净化，同时也可以美化环境。

2.人工湿地的一体化处理的控制系统。该系统作为两个控制的子系统，其主要的工作流程如下：人工湿地的一体化系统通过采用生物接触了氧化污水后生化处理的技术，然后完成生物体合成和有机物分解，将有毒的就垃圾废品转化为无毒的产品。采用计算机的网络技术监控人工湿地的一体化在处理时提供的数据，然后通过计算机的处理、计算和对比，来保证其各项数据均达到了国家的标准，实现了监控过程的自动化和现代化。

（二）计算机群控系统在垃圾处理领域的应用

1.计算机群控系统的任务。该系统是将各种控制（人工湿地的一体化处理的控制系统、生物易降解处理系统、污水分离系统等）系统通过互联网将它们统一监控、调控和互联起来，在必要的时候可以用远程进行监控。

2.计算机群控系统。该系统将各个系统连接起来，达到互联的目的，其主要的流程如下：先将各种控制（人工湿地的一体化处理的控制系统、生物易降解处理系统、污水分离系统等）系统通过互联网互联起来，然后再利用网络与计算机进行统一调控和监控，当污水分离系统中参数达到标准后开启生物易降解处理系统并且监控参数的变化，根据参数的标准用计算机网络来实现系统装置开关控制与原料量控制，最后再运用人工湿地的一体化处理的控制系统监控系统参数，保证参数达到标准后才将处理过得净水进行排放，从而实现自动化和远程控制目的，这样不仅减少了人工操作，使整个系统运行更加便利和简洁，也实现了操作的智能化和自动化。

三、结束语

综上所述，将计算机技术应用到垃圾处理领域将能更好的将各类垃圾进行快速有效的分类，而且能对各类垃圾的产量进行系统的统计，为有关环卫部门根据有关统计数据制定相关的管理整治措施，此外，计算机技术在垃圾领域中的应用也顺应了循环经济发展的趋势，有利于实现资源的再利用，减轻各类垃圾对环境造成的影响。最终实现有效控制垃圾产量，为居民提供更优质的生活环境保障。未来，计算机技术将在垃圾处理领域发挥更大的作用，为实现可持续发展提供了有效的科学技术支持。

参考文献：