文化建设的内容范文

导语：如何才能写好一篇文化建设的内容，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：煤矿企业；安全文化建设；内容

近年来，煤矿产业安全问题不断出现，煤矿安全文化建设作为一种全新的体系越来越被重视，在国家的大力扶持下，各煤矿企业都形成一种适合本企业发展的独特的安全文化建设体系。一套完善的安全文化建设体系是企业和谐发展的基础，对企业的健康发展，长治久安起到了至关重要的作用。煤矿安全文化建设主要体现在人文和自然相结合方面，即在一个安全的自然条件下进行安全的生产，其本质是在煤矿企业大力发展的同时，通过各方面共同努力来消除安全隐患，防患于未然，达到和谐发展。本文试从以下几方面浅谈安全文化建设的内容。

一、安全文化建设的内涵

安全文化的核心是以人为本，以珍惜生命、珍惜健康为前提来实现人类的价值。安全文化包涵：安全意识、安全素养、安全责任、安全制度、安全设备、安全技术、安全监管等。排除自然隐患，人的行为是煤矿企业安全事故发生的主要原因。所以，提高职工的综合素质及安全意识是进行安全文化建设的首要任务。

二、提高员工的安全意识

据调查显示，我国的煤矿行业事故大部分是人的违章作业和人的违章指挥造成的。例如2011年11月18日凌晨，镶黄旗塬林煤矿发生顶板塌方事故，7人获救，5人遇难，1人逃生。此次事故是由于煤矿老顶空顶距离超过规程标准，造成采空区大面积垮落，摧毁工作面的责任事故，如果管理人员能及时发现问题、解决问题就不会出现如此的惨剧，5条生命就此付出惨痛代价。发生塌方事故时，井下作业13人，其中1人逃离，12人被困。在被困的12名员工中获救7名，5名遇难。由此，我们可以深思：同样被困，为什么有的活下来而有的遇难？当然不排除个人自身的体质原因，但是，在同样遭遇，结果却不同。在此临危时刻才凸显出人类是渺小的，连基本的急救措施都不了解那只能是等着死亡的来临。这就需要管理者应在岗前对员工进行必要的安全培训，结合实例去引导员工怎样才能在危险中求生。而管理者应时刻的注意工作现场的设备是否正常运转、环境是否适合作业等等。管理者在加强员工的安全意识同时也要加强自身的安全意识，可以通过海报宣传、广播宣传、讲座以及电视宣传，让安全意识稳扎员工的心中，只有这样才能具备一个良好的工作环境和高效的工作以及完善的安全制度。

三、增强职工的责任心

增强职工的责任心是加强企业安全文化建设的基础，而要想增强员工的责任心就必须要有一套制度去约束员工，俗话说“无规矩不成方圆”，特别是对于管理者，其责任心应比普通员工都强，自己有这样才能在作业时及时发现问题，果断采取措施去解决问题，而不是为了逞一时之利而造成不良后果。企业管理者一方面是对企业不负责；另一方面是对生命不负责。煤矿企业本身的不安全因素复杂，基于本身行业的自身特点，更应实施一套完善的安全制度以培养员工的责任心。在各个岗位设立安全标准操作规程，以随时提醒操作者按照标准操作。严格遵守国家安监局的规定，实施领导带班子下井，及时排除隐患，整改不良作业习惯。定期的对员工进行培训，在对待在工作中可能出现的安全问题上，鼓励员工主动汇报以解决，只有这样，职工在满怀责任心的状态下，才能对安全隐患发现的早、整治的早。

四、增强物态文化建设

在职工的人文素质提高的基础上，增强作业环境建设也是必不可少的。要加强安全文化建设，必须要为员工创造一个稳定的、良好的工作环境。没有一个安全、稳定的环境，即使员工的安全意识再强，事故发生的几率也是相当大的，可以说，在不安全的环境下工作，活着就是侥幸。好的工作环境是安全生产的保障，只有全方位质量达标，才能保证井下作业的安全生产。基于煤矿企业自身的特殊性，其安全文化建设的开展具有相当大的难度，企业员工的学历、文化修养、专业水平、性格品质各不相同，管理起来确实不易。所以，安全文化建设的开展，对于煤矿企业来说是一项长期、复杂的工作，不能停留在口号上，要使之成为安全与生产、安全与发展之间相互关系的桥梁和纽带。安全文化建设在树立员工的自信心、增强员工的责任心、保证企业正常运营、及时排除事故隐患等方面都具有十分重要的意义。

参考文献：

[1]范志堂。推进煤矿安全文化建设的方法及途径[J].COAL SCIENCE&TECHNOLOGY MAGAZIN，2010（3）：94～95

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关键词：社区文化;居民参与;路径研究;文化建设

一、引言

社区文化建设是社会主义文化建设的重要内容和载体，是社会主义新型文化社区的重要组成部分。随着改革开放的不断深入和我国市场经济的持续发展，社区文化的积淀有益于推进社会主义和谐社会的建立，对社会主义精神文明建设有着重要的作用。

广义的社区文化是指社区居民在特定的区域内，经过长期实践而创造出来的物质文化和精神文化的总和;狭义的社区文化是指社区文化现象的集成，即社区居民在特定区域内长期实践过程中逐步形成和发展起来的有一定特点的价值关联、生活方式、行为模式和群体意识等文化现象。[1]

中国社区建设有两个原动力，―个是政府的自上而下的规划推动力，一个是社区自下而上的需求拉动力。在建设过程中，这两个动力相互为用，缺一不可。根据过去社区服务和社区建设的经验，凡是社区服务和社区建设搞得好的地方，都是开启了这两个发展动力，并且把它们形成为一种整合协同力的地方。[2]

社区居民的广泛参与是推进社区文化建设的重要因素。衡量社区文化建设是否成功的重要标准之一是居民参与程度，同时居民的广泛参与也是社区文化建设健康发展的源动力。社区文化建设的方针在于推进市民的精神文明建设，这就需要社区单位和居民的广泛参与。

二、居民参与社区文化建设存在的困难

（一）传统文化体制的束缚

我国的传统文化体制依附于并且受制于政治体制。传统行政计划体制早早规范了传统文化建设制度的内容，而这些基本制度又反映了传统文化体制的异质性。在行政计划体制下，文化体制不过是其庞大计划体系中的一个基本环节，只承担着一些简单的文化资源配置的功能。

（二）城市社区资源配置不合理

自改革开放以来，我国城市社区的发展只有短短的几十年时间，社区发展仍处于起步阶段，城市社区基础文化设施建设与城市发展要求还不适应，社区文化设施建设大多出负债状态，难以投入新的文化设施，在这样的背景下，社区居民很难有效的参与到文化建设中来。

（三）居民社区参与意识薄弱

当前我国大多数社区文化建设主要是靠政府主导，社区居民参与仍是鼓励参与为主，缺乏有效地加强社区文化活动的方式。此外，我国许多社区居民彼此之间存在着一种距离感，这类人对社区共同的利益并不关心，因此，政府主导的社区文化建设很容易变成一种行政干预。

（四）社区文化活动形式单一导致社区参与群体构成不均

居民的社区文化认同感缺乏，主要是由于社区文化建设过程中的形式不够多样化，内容不够出彩造成的。当前居民参与的社区文化活动内容多半是政府制定的，缺少与居民的有效沟通，致使大部分居民对社区文化活动并不买账。在社区中，由于老人和小孩生活在社区的时间较长，参与社区文化活动的往往都是老人和小孩，同时，社区文化活动的内容多半也是为老人和小孩服务的，缺少为中青年人举办或组织像样的社区文化活动，也造成了大部分社区成员对社区文化缺乏认同感、参与度不高的现象。

三、促进居民参与社区文化建设的路径

（一）拓展社区居民的文化需求，提高居民参与度

社区文化建设并不只是通过政府单方面的主导就可以完成的，它需要社区居民的广泛参与，在制定社区文化建设的内容时，应当充分考虑社区居民的参与度。社区组织可以举办社区活动，提高居民参与度，培养居民的社区意识。

（二）创新社区文化内容，展现社区文化特色

创新社区文化内容，实现社区文化活动方式和内容的多元化发展。社区的组织者应当充分调动广大社区居民参与社区文化活动的积极性，根据居民的情况推出不同的社区文化活动，满足不同社区居民的需要。这种多元化的社区文化活动形式有利于社区居民更积极地参与到社区文化活动中来，并在参与的过程中不断地提高自己的社区意识。在创新文化内容的同时，要注重不同群体不不同文化之间的碰撞与交流，在文化的交融中不断推陈出新，创造出社区居民所喜闻乐见的社区文化。

（三）完善社区文化设施，满足居民日常所需

社区文化设施是发展社区文化的物质基础，同时也是传播社区文化的载体。首先，政府相关部门要注重社区文化设施在社区文化建设中所起的作用。社区文化设施初期的建设离不开政府的支持，政府有关部门要把加强社区文化设施的建设放到城市社区文化建设的首要任务;其次，政府应当集中有限资源，对社区文化设施进行合理有效的配置，提高社区文化设施的利用率。最后，加大的社区文化建设资金的投放力度。社区文化设施的建设需要大量的资金，政府不仅自己要投入大量的资金，更需要发动企业社会组织参与到社区文化设施的建设中来，不断完善社区文化设施的建设，使更多的居民可以参与到社区文化活动中来。

（四）努力推进社区文化人才建设，促进社区文化的可持续发展

城市社区文化建设必须要有全局观念，要促进社区文化建设的可持续发展，就必须注重社区文化建设的软硬件共同发展。所谓社区文化建设的软件，就是抓好社区文化人才队伍的建设。社区文化人才可以说是社区文化建设的核心环节，优秀的社区文化人才对社区文化建设会起到事半功倍的效果。

（五）建立健全的居民参与程序制度和法律保障

社区文化管理制度是社区文化建设的内容之一，居民参与社区文化建设自然也离不开制度和法律的支持。社区参与的主体是居民、组织与政府，妥善处理好这三者之间的关系，就成了居民参与社区文化建设最有利的制度支持。政府应当适当下放社区文化建设的行政权力，居民责应当增强其在社区文化建设中的作用，而社区组织就需协调政府与居民在社区文化建设中的遇到的矛盾冲突，建立起以政府主导，居民参与，组织为辅的新型居民参与程序体制。政府通过行政或法律的手段，完善居民参与的法律体系，维护社区文化活动正常秩序，激励社区文化建设的创新行为与内容。

四、结论

综上所述，推进居民参与视阈下的社区文化建设，能够为社会主义和谐社会添砖加瓦，有利于我国社区文化建设决策的民主化和科学化，更有利于解决一些退休人员的精神文明建设，进而促进我国社会主义社会的真正和谐。但是，我国要开展真正意义上的居民参与社区文化建设，必须从法律上为居民参与社区文化建设提供法理依据，否则，居民参与往往不容易落到实处。

总之，推进居民参与视阈下的社区文化建设，改善居民参与在社区文化建设中的不利地位，让社区文化精神能够与之有机结合起来，只有这样，才能更好地践行“三个代表”重要思想，建设先进的城市社区文化，促进和谐社区、和谐社会建设，使城市社区文化建设更好地为全面建设小康社会的宏伟目标而发挥积极的作用。（作者单位：云南财经大学公共管理学院）

参考文献：

[1]刘庆龙.论社区文化及其在社区建设中的作用[J].清华大学学报（哲学社会科学版），2002，（5）.

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一、整合：从教材内容的序和量上考量

案例：教学“射线、直线和角”

教材解读：例题先以城市夜景为背景引入射线，接着分别把线段的一端和两端无限延长，让学生认识射线和直线，并比较射线、直线与线段的不同点。在此基础上，教学与直线、线段有关的一些规律，让学生分别经过一点、两点画直线，从中体会“两点确定一条直线”。然后让学生比较A点与B点之间折线、线段和曲线的长度，体会“两点间所有连线中线段最短”。最后让学生认识角，体会角是从一点起画两条射线组成的图形，并认识角的符号、记法。这部分教材的知识点较多，分布零散，组织起来有一定的难度。

教材重构：根据《数学课程标准》要求，教师删去“两点确定一条直线”的知识点，保留“操作和想象分别经过一点、两点画直线”的内容。教师还调整了教学内容的呈现顺序，在教学射线、直线后，以“过点画线”的思路统摄其他知识点的教学。随后教学经过一点画直线和射线，并结合过一点画射线引出角，教学角的概念和记法。最后教学经过两点画直线和连接两点画线段，揭示两点间所有连线中线段最短。

教学反思：教材不等于教学内容，教学内容从课程层面“软着陆”到具体的教学还要有个过程，关键是要找到教学内容内在的序。这需要教师依据学情，按照一定的标准对教材进行调序、增删或补充，甚至重新组合，即整合教材。（1）调序，即根据教学的实际需要对教材的编排顺序做必要的调整。当学生的认知规律和教材编排的逻辑顺序发生矛盾时，教学应优先考虑学生的“认知序”，按照从已知到未知、从感知到理解、从巩固到应用、从具体到抽象、从易到难、由简到繁等认知发展的序列进行。（2）增删。教师除了根据《数学课程标准》对现行教材进行增删外，还要增加教学内容的机动性，根据学生的学习能力和水平灵活删减或扩展，即对教材进行“瘦身”和“增肥”。（3）联系。知识之间的演变过程有时在教材上没有展现，但它理应成为我们重要的教学内容，并且是所有知识教学的共同任务。所以，教师要提供基础性、结构性的教学材料让学生感知新旧知识之间的联系，使学生知道知识的来龙去脉，形成良好的数学认知结构。

二、活化：从教材内容的质和形上改造

案例：教学“年 月 日”

教材解读：教材呈现了2005年年历，让学生通过观察年历，统计并发现每个月的天数并不一样，从而引出一年有12个月、月有大月与小月和2月之分，再让学生自己去思考记忆大月、小月的方法，最后算出2005年全年的天数。教学时，不少教师放弃了对教材的二次开发，直接选用2005年年历中的相关素材，按照教材的编排顺序进行教学。

教材重构：首先，通过情境导入。教师先通过多媒体出示学生参与运动会比赛的一个个精彩画面，接着定格在一张照片上，隐去内容，只留下照片下方的数字——2013、10、15、09、28、31，并提问：“这张照片是什么时候拍的？用了哪些时间单位？”“在这些时间单位中，你已经认识了哪些时间单位？”“时、分、秒之间有怎样的关系？关于年、月、日，你了解到哪些知识？”通过提问，让学生明确学习任务——“这节课我们就来验证一下这些知识”。其次，让学生操作验证（用2014年年历替换教材上2005年年历）。教师先让学生整体观察，并提问“观察一下年历，你有什么发现”，再引导他们局部观察，把每月的天数摘录下来填写在表格（如下）里。学生完成后，教师提问：“观察每个月的天数，可以分成几类？”然后教师介绍大月和小月，让学生把表格中的大月涂成红色。最后，引导学生自由选择儿歌法、拳头法或自创的方法记忆大月、小月。

教学反思：本案例选取运动会情境引入，选用2014年年历教学新知，这些素材都是学生熟悉的、感兴趣的，具有鲜明的时代气息。在呈现方式上，以“整体——部分”的认知顺序，引领学生验证年和月、月和日、年和日之间的关系，把探索新知变成了验证新知。在记忆大、小月时，教师采用故事、歌诀、游戏等方式进行教学，寓教于乐，充盈着浓浓的文化气息。这样教学，需要教师活用教材、用活教材。（1）提供鲜活的素材。教师要关注学生的经验积累，将学生熟悉的生活常识引入课堂；要关注学生的文化背景，将学生已知的各个学科知识引入课堂；要随时追踪社会、生活的发展，关注时代的变迁，将学生关心的热点事件引入课堂。（2）增添童趣的元素。教师要尊重学生的个性特点，让学生以自己喜欢的方式学习；要将故事与知识有机结合，让学生的学习变得趣味盎然；要组织适当的游戏活动，让学生的学习由枯燥变生动，使数学课充满情趣。（3）还原火热的思考。教师要还原数学概念的建立过程，让学生经历公式、规律的推导过程，体验实际问题的数学建模过程。

三、拓展：从教材内容的神和韵处挖掘

案例：教学“认识面积”

教材解读：教材中的例题让学生用不同方法比较一个正方形与一个长方形的面积，通过比较，既使学生进一步深化对面积概念的理解，又让他们体会到计量面积最基本的方法，即用相同的单位直接计量。教材旨在学生已经初步认识物体表面面积的基础上，教学平面图形的面积，进一步发展面积概念，承上启下，为面积单位的学习做好思维方法上的渗透。

教材重构：首先，让学生自主比较右图两个图形的面积（教材上的图形很容易看出面积的大小，所以进行更换）。学生比较后汇报交流有重叠、测量等方法，教师补充两次比较活动和一段史料介绍。

第一次比较：

教师先提问：“后两种方法，在比较时有什么相同的地方？&rdq uo;学生相互启发得出：“都有格子。”“都要数一数。”教师再引导学生思考：“刚才有同学说‘都有格子’，那方法2和方法3分别使用了什么样的格子？”学生回答后，教师指出：“这两种方法都是先确定一个标准，再量。”

第二次比较：

“这三种方法，你觉得哪种方法好？好在哪里？”教师通过提问让学生思考每种方法的利弊，再引导学生观察：“这三种方法都比较出了面积的大小，那哪一种方法能很容易看出面积大多少呢？”教师在这里强调：“数方格不仅能比较出面积的大小，还能看出大多少。”最后，教师通过课件介绍面积产生的历史。

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一、指导思想和工作目标

（一）指导思想。按照建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的总要求，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，以廉政文化进景区为抓手，充分利用我市文化旅游资源的优势，将旅游廉政文化建设与景区生态文明建设、公民素质教育、当地社会发展相结合，创建**特色旅游廉政文化体系，推动旅游廉政文化建设，营造浓厚的廉政文化氛围。

（二）工作目标。1.推进景区廉政文化长效机制建设。对2011年以来已开展廉政文化建设的中国死海旅游度假区、中国**故里旅游区的廉政文化建设工作进行复查，督促景区深化、提升廉政内容，丰富展现形式及载体，建立起廉政文化建设长效机制。2.在新评aaaa级旅游景区的中华侏罗纪探秘旅游区开展廉政文化建设工作。认真挖掘景区文化、资源中的廉政文化内涵，选择适合景区实际的形式及载体，对景区导游词、讲解词进行修编，自然融入廉政文化内容，对导游员、讲解员进行廉政文化培训，宣传讲解廉政文化。

二、基本原则、重点内容及展现形式

（一）基本原则：坚持潜移默化的基本原则。以满足人民群众的文化需要、丰富人民群众的精神生活、提高人民群众的道德修养为出发点和落脚点,遵循文化建设的一般规律，寓教育于有益的文化活动之中，做到以德感人、以情动人，增强说服力、吸引力、感染力和亲和力。要避免在景区直接出现“廉政”相关词语，使廉政文化与旅游文化有机融合，与景区生态环境和原生文化氛围统一协调，避免说教、生搬硬套和牵强附会，更不能相互抵触、矛盾。

（二）重点内容：景区的廉政文化建设要具有针对性，要充分与促进旅游文明教育与文明旅游的发展相结合；要与景区生态文明建设相结合；要与提高旅游者、管理者、经营者的现代文明素质、民主法制意识相结合；要与景区构建和谐旅游、和谐景区相结合；要与促进旅游景区自身发展与建设工作相结合。深度挖掘提炼景区的景观特征、民族文化、宗教文化、乡土文化和传说故事中廉政文化内容；并将景区历史、社会公德、职业道德、家庭美德、法制教育等传统教育和时代精神结合起来，追求“春风化雨、润物细无声”的效果。

（三）展现形式：要不断丰富和创新旅游景区展示廉政文化的形式和途径，力求形式和载体多样化。要充分发挥游客中心、标示牌、导游词、宣传光碟、触摸屏、门票以及丰富多彩的文娱活动等在文化传播方面的功能和作用，增加融入廉政文化的元素和内容，使其成为宣传廉政文化的有效载体。

三、工作计划和实施步骤

（一）4月：各区县旅游局、各景区成立领导小组和办事机构，制定本地区、本景区廉政文化建设工作方案，按照全市统一部署和要求，做好廉政文化建设工作安排部署。

（二）4月—5月：1.在市、县纪委和旅游局指导下，各景区认真挖掘本景区廉政文化内涵，提出景区廉政文化建设重点内容、展现形式及载体。2.将景区实施方案（重点反映景区挖掘的廉政文化内容、展现的形式和载体）报市旅游局汇总审核后送省旅游局廉政文化建设办公室审定。

（三）6月：1.市旅游局会同市纪委对2011年已开展廉政文化建设的中国死海旅游度假区、中国**故里旅游区的廉政文化建设工作进行检查，督促景区深化、提升廉政内容，丰富展现形式及载体，建立起廉政文化建设的长效机制，检查情况专题报告省旅游局廉政文化建设办公室。2.省游局廉政文化建设办公室聘请旅游文化专家审定各景区廉政文化建设重点内容、展现形式及载体，并反馈审定意见。3.各景区根据省旅游文化专家提出的建议意见，完善本景区廉政文化建设方案、内容。（1）

（四）6月—7月：1.各景区按照实施方案开展廉政文化建设工作，对本景区导游词、讲解词进行修编，对导游员、讲解员进行培训。各区县纪委、旅游局聘请廉政文化专家，对景区廉政文化建设进行指导，明确建设项目、内容、时间进程、责任人，落实建设资金，开展廉政文化建设。2.市纪委、市旅游局组织业务人员和旅游廉政文化专家对景区开展廉政文化建设进行督促、指导。

（五）8—9月：1.邀请省旅游局领导及省旅游廉政文化专家对我市开展廉政文化建设的景区进行指导。2.市纪委、市旅游局组织验收小组，对各景区开展廉政文化建设工作进行验收，各景区针对验收小组提出的建议意见进行整改、完善。

（六）9—10月：迎接省旅游局廉政文化建设工作验收小组的检查验收。

四、组织领导和工作要求

（一）强化领导，精心组织

成立**市旅游廉政文化建设领导小组和工作机构，市旅游局党组书记、局长付华勤任组长；纪检组长贺强任副组长；办公室、规划建设科、质量管理科负责人为成员，办公室设在局办公室，具体负责廉政文化建设的日常工作。

各区县旅游局和开展廉政文化建设的景区，要高度重视此项工作。要根据本地和景区实际，精心策划，创新工作，突出特色；要杜绝形式主义，不搞花架子，切实做到思想认识到位、组织领导到位、规划目标到位、管理责任到位，确保取得实实在在的效果。

（二）结合实际，紧扣主题

各开展廉政文化建设的景区要组织专业人员，认真挖掘本景区廉政文化内涵，编写廉政文化讲解词，对本景区导游员、讲解员进行廉政文化培训；设置的廉政文化景观和介绍牌要与景区景观相协调，讲解词要有深刻的教育意义。各景区要开拓视野、创新思路，深度挖掘廉政文化内涵，探索廉政文化与旅游文化结合的方式、展示的载体和形式，确保景区廉政文化建设工作取得成效。

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【关键词】班组；安全文化；建设

作为企业的领导，有责任指导和帮助班组抓好安全文化建设。作为班组，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。

一、在班组安全文化建设中存在的错误思想

1.认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞安全文化没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。

2.认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事，与班组关系不大。这也是一种错误的认识。显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这不等于说班组应该负有的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组的安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。

3.认为班组安全文化建设只是抓虚的，不是抓实的，是物质条件不足以用精神来弥补。这也是一种错误认识的表现，安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、物态的总和，它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设，向职工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织职工学习安全技术知识和安全规章制度，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为；另一手要抓安全物质文化建设，配齐劳动防护用品、安全工器具，完善各种安全设施，改善作业环境。可见，加强班组安全文化建设，不仅要务虚，而且要务实，应使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。

4.认为班组安全文化建设这个题目太大，应达到什么标准不好把握。实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如，在安全目标上，应实现控制未遂和异常事故发生，实现事故零目标；在安全教育上，应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实；在安全防护上，应做到劳动防护用品、用具齐全；在作业环境上，应实现隐患和危险处于受控状态。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。

二、班组安全文化建设的主要内容

安全文化建设的内容如下：(1)安全生产方针政策；(2)安全法律法规；(3)安全规程制度；(4)现代安全管理；(5)安全教育；(6)安全措施；(7)安全减灾；(8)安全效益；(9)安全道德；(10)安全环境。

三、班组安全文化建设的主要途径

1.发动职工制定加强班组安全文化建设的规划。加强班组文化建设是一项长期的任务，应从现在抓起，做出艰苦的努力，因此，班组要结合具体实际制定长期建设规划和短期打算。重点内容的确定应有针对性，应注意加强班组安全管理工作的弱项。

2.要把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来。班组安全文化建设，决不是离开班组日常安全管理工作另抓一套，而应该找准切入口和结合处。应从基础抓起，让职工了解什么是现代安全文化，什么是建筑安全文化建设及建筑企业现代安全文化包括哪些内容，怎样加强这方面的建设。

3.在班组安全文化建设中应防止出现两种偏向：一种是因循守旧，认为传统的安全文化一切都好，因而拒绝接纳现代安全文化；一种是彻底否定传统安全文化，认为传统安全文化都不行了，必须以现代安全文化取而代之。实际上，传统的安全文化与现代安全文化之间是有内在联系的，强调加强班组现代安全文化建设，并不否定对优秀传统安全文化的借鉴。

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率先形成文化建设理念的新常态。文化建设要适应新常态、形成新常态，首先要在理念上与新常态的要求相一致，当前要突出文化建设的“价值引领”和“提质增效”的理念。一是突出价值引领，以社会主义核心价值观引领文化建设理念的新常态。社会主义核心价值观提供了我们这个时代的基本价值遵循，文化工作者要努力把社会主义核心价值观的要求渗透于文化建设各个方面，融入到精神文明建设全过程，有效发挥社会主义核心价值观在文化建设中的统摄、引领和整合作用。二是突出提质增效，以高质量文化产品和文化服务推进文化建设理念的新常态。随着人民群众对高质量文化生活追求的日益增加，树立文化建设“提质增效”的理念很有必要，即适当控制总量，整体提升质量，有效提升服务。就厦门来说，应努力彰显自身闽南文化、华侨文化等特色，打造出一批为人民群众喜闻乐见的文艺精品。同时，率先统筹推进公共文化服务均衡发展，创新公共文化管理体制和运行机制，加大公共文化服务保障力度，加强公共文化产品的服务供给，更好地完成文化部将厦门“公共文化服务体系标准化均等化建设”和“基层综合文化中心建设”两项工作列为全国试点的任务。

率先形成文化建设路径的新常态。要形成文化建设理念的新常态，就必须要探索出一条符合文化建设规律、适应时展要求的文化建设路径，当前要在走科学之路、转型之路上下功夫。一是突出科学之路，在方向上引领文化建设路径的新常态。新常态并非是另起炉灶，而是调整之后的再提高，完善之后的更科学。当前，要把科学发展的理念贯穿到文化建设的各个方面、各个环节，即始终坚持把发展作为第一要务，用发展的办法解决文化前进中的问题；始终坚持以人为本，做到文化发展为了人民、依靠人民、发展成果由人民共享；坚持统筹兼顾，正确认识和处理文化发展中的各种重大关系，包括传统与当代、东方和西方的关系等。二是突出转型之路，在转变中深化文化建设路径的新常态。从全国看，文化领域的文化布局、文化结构、资源配置等方面存在迫切转型之需。就厦门而言，要树立长远眼光、系统思维，努力转变文化发展方式，将发挥政府职能作用和调动社会力量参与结合起来，着力培育和发展新兴文化业态，不断优化布局、优化结构、优化配置，增强文化发展的后劲，提高文化发展的效益。

率先形成文化建设动力的新常态。文化建设路径的新常态，需要源源不断的动力支持，其核心动力源主要还是改革与创新。一是让改革成为自觉，以改革提供文化建设的优化动力。文化建设唯有不断深化改革，破除阻碍文化发展的政策性、体制，才能焕发勃勃生机。就厦门来说，要在深化文化体制改革，促进结构优化上下功夫，包括推进文艺院团转企改制，建立“现代企业制度”并实现“法人治理”；增强文化市场主体的“内生动力”，提高文化企业的规模化、集约化、专业化水平；为优质文化市场主体搭建运营平台，促进文化资源在全国范围内流动。二是让创新成为信仰，以创新提供文化建设的集成动力。当今文化发展，创意制胜，内容为王。就厦门来说，要牢牢扭住“创新驱动”这个新时期文化建设的动力车头，突出文化建设的“集成创新”，包括强化自主意识，使创新要素与内容的选择服从主体解决文化发展问题的需要；强化跨界意识，全面拓展创新要素与内容的选择视域，以实现主体选择的最优化；强化贯通意识，将各创新要素与内容有机整合，生成一个具有独特品格的有机文化整体。

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一、企业廉政文化建设与思想政治工作相结合

廉政文化建设对一个企业来说，不仅可以拓展党风廉政建设工作的内容，更重要是可以教育党员干部增强廉洁理念，使企业党风廉育工作更富有影响力，从而提升企业的核心竞争力，促进企业的更好发展。那么，廉政文化建设怎样才能更好的同企业思想政治工作相结合呢？一是要结合廉政文化建设，组织企业党员干部积极开展发挥表率作用的活动，因为党风廉政建设的核心问题是密切党同人民群众的血肉联系，切实地实现好，维护好，发展好最广大人民根本利益作为出发点。从这个目标出发，廉政文化建设渗透到党员教育之中，开展党员多种形式的表率活动，如组织党员开展义务奉献活动，组织党员干部为职工做好事活动，组织党员开展帮困献爱的活动。在这方面，我就有深切体会，我们公司有个职工是个，公司在党员申弄展了帮一个困难职工献一份爱心的主题活动中，发现了这个困难职工的家庭情况，公司党员们一方面定期到家里进行慰问，送去了慰问金，另一方面党员们又到他家帮助他解决实际困难，使这个内退职工很受感动。廉政文化建设渗透到党员的活动之中，使党员的活动增添了文化色彩，突出了主题，增加了吸引力。二是运用廉政文化建设的形式，开展了形式多样的警示教育，比如：组织党员干部职工观看录像和案例通报等材料，对党员干部职工进行警示教育，组织参观法庭职务犯罪庭审活动，开展廉政讲党课，进行专题警示示范教育等方式，通过警示教育使党员干部的思想上经常警钟长鸣，真正在党员干部思想上产生防微杜渐的效果，从而提升廉政文化建设与思想政治工作结合点，增强廉政文化建设的效果。三是廉政文化建设与思想政治工作结合，就要充分发挥廉政文化企业党建工作中的作用，用廉政文化的形式拓宽思想政治工作途。比如：通过讲党课，典型教育，述职述廉等多种形式，及遵纪守法意识，在开展创先争优活动中，我们干鲜果副食公司邀请党校教师们给讲课，使学生很受教育。总之，通过廉政考试，谈心交友等廉政文化建设的特点，化的吸引力传播工作的实效性。

二、企业廉政文化建设与廉洁从岗相结合

教育党员干部职工遵法守纪，勤勉敬业，结合廉政文化建设的特点，进行有针对性地教育，筑牢思想防线。一是开展热爱企业岗位的主题活动。运用宣传企业的先进典型进行示范教育，举办光荣事迹栏，先进典型报告会，企业事迹展览等形式，对党员职工进行廉洁从岗，爱岗敬业的教育，鼓励党员干部，职工勤勉敬业，廉荣贪耻。鼓励职工士气，增强企业凝聚力，树立好企业形象。我所在的公司多年来就是根据企业为市场冷库等服务业为主的特点，结合廉政文化建设开展了“珍惜岗位，我为企业多贡献”活动，党员干部职工把热爱企业、热爱单位作为廉政文化建设的重要内容，主动调整营业时间，增强便民措施，提高服务质量，经营效果非常好。这样做后，把廉政文化建设与爱岗敬业有机地结合起来，充分发挥廉政文化建设对岗位的渗透力和感召力。二是结合廉政文化建设对党员干部职工进行拒腐防变的教育，增强廉洁从岗意识。一方面要加强理论学习，提高党员干部职工素质和理想结合。另一方面结合廉政文化建设的特点，抓好党的路线，方针政策和法律法规的教育，遵纪守法的教育，职业道德教育，构成思想上的坚固防线，培训高尚的思想品德职业道德和社会品德，促进企业经济效益的提高，加快企业的更好发展。三是结合廉政文化建设提升企业的管理水平，企业管理水平提高了，经济效益增强了，就能促便党员干部职工更加热爱企业、热爱岗位。在这方面主要是通过多种形式廉政文化，建设活动规范企业决策机制，完善制度和监督机制，完善管理体系，从源头上加大党风廉政工作落到实处，培育与企业发展相配套，具有企业特定的廉政理念，增强廉政文化建设的渗透力，从而使廉政从岗的思想观念融入到党员干部职工的思想之中，融入到不同职责的岗、位之中，从而提升和加强企业的管理经营水平。

三、廉政文化建设与企业宣传文化相结合

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关键词：基层；廉政文化；对策建议

在新的历史条件下，加强基层廉政文化建设对坚定中国特色社会主义共同理想、加强党的执政能力建设、构筑拒腐防变教育长效机制、从源头上预防和减少腐败现象发生具有重大的现实意义和根本性的指导意义。

一、博野县廉政文化建设的现状

近年来，博野县把加强廉政文化建设与加大反腐倡廉工作有机结合，使廉政教育的内容、方式、方法更加贴近博野县实际、贴近工作与生活、贴近干部群众，廉政文化的社会覆盖面逐渐扩大，说服力和感染力明显增强，形成了廉政文化建设“七进”（进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村、进医院）的工作格局，在全县形成了“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围，为促进全县经济发展和反腐倡廉建设的深入开展起到了积极作用。

1.注重“三个到位”，为廉政文化建设提供坚强保障。一是组织领导到位。博野县高度重视廉政文化建设工作，把这项工作作为反腐倡廉的一项重要内容，建立健全廉政文化联席会议制度，多次召开专题会议研究部署，形成一级抓一级，层层抓落实的良好态势。二是制度保障到位。精心策划廉政文化建设内容，相继出台了《关于加强廉政文化建设的意见》、《博野县廉政文化“六进”工作实施方案》等文件，明确廉政文化建设工作的指导思想、主要内容、工作目标、方法步骤、具体措施，让组织者明白怎么做，让参与者明白做什么。三是宣传发动到位。充分发挥媒体的作用，及时开展廉政文化建设工作的系列信息，通过博野廉政在线、博野县政务公开暨行政权力公开透明运行网站、博野县电视台等媒体全方位、立体化报道廉政文化工作组织开展情况，在全县营造了共同关注、共同参与、共同推进的良好氛围，有力地推动了廉政文化建设各项工作的深入开展。

2.突出“三个带动”，抓好廉政文化“六进”工作。一是借力带动。结合新农村建设、党务公开、创先争优等活动，创造性地开展廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村工作。在家庭，以干部家属为教育重点，通过举办家庭助廉座谈会、签订家庭助廉承诺书，评选十佳廉内助等活动，把反腐倡廉的意识和观念渗透到家庭生活中，促进尊廉崇廉践廉社会风尚的形成。二是试点带动。本着试点先行的原则，先后培树了县工商局、交通局两个市级示范点和兴华小学、大北河村等16个县级廉政文化建设示范点，并根据各单位实际，制定下发了示范点建设标准，要求示范点建设做到有计划、有制度、有活动、有场地、有氛围，努力做到“创建一个，带动一片”。三是示范带动。2014年，在工商局召开了博野县廉政文化进机关现场观摩会，组织全县各单位到廉政文化“六进”工作先进单位进行现场观摩，起到了明显的示范带动作用，有力地推进了廉政文化建设工作的深入开展。

3.坚持“三个结合”，推动廉政文化繁荣发展。一是将廉政文化建设与反腐倡廉教育活动紧密结合。组织举办了廉政书画征集展览、廉政文艺节目汇演、“以人为本，执政为民”演讲比赛、博野县廉政文化暨警示教育图片展、廉政公益广告创意征集、反腐倡廉教育征文、廉政短信征集、反腐倡廉知识竞赛、唱红歌等活动。二是将廉政文化建设与本地实际紧密结合。注重将廉政文化建设工作本土化，切实增强廉政文化的吸引力和感染力。与宣传部、电视合开办《我们身边的道德模范》专栏，大力宣传全县各行各业涌现的先进典型。编写了《农村干部预防职务犯罪手册》，用身边人、身边事、身边典型案例警示教育农村干部。三是将廉政文化建设与拓展平台紧密结合。开通了“博野廉政在线”网站，充分利用各栏目版块，全面推介博野县反腐倡廉工作的新举措、新经验、新成就。强力推进电视平台建设，联合宣传部、检察院、电视台等单位先后在博野县电视台开办了“廉政空间”、“法在身边”、“我们身边的道德模范”等专题栏目，搭建教育平台，扩大廉政文化的宣传范围。

4.实现“三个转化”，彰显廉政文化成效。一是廉政教育内容系统化。将理想信念教育，党纪法规教育，思想道德教育，岗位廉政教育，正面典型示范教育及反面典型警示教育等融为一体。对党员干部进行全方位、系统化教育，坚定了理想信念，增强了法纪观念，筑牢了拒腐防变的思想防线。二是廉政文化建设方式多样化。充分利用多种媒体资源，开展群众喜闻乐见、丰富多彩的廉政文化教育活动，使廉政文化融思想性、知识性、趣味性于一体，增强了廉政文化的影响力和吸引力。三是廉政文化活动经常化。廉政文化建设是一个教化、悟化、感化的过程，是一个潜移默化、循序渐进、日积月累的过程。为此，我们坚持把廉政文化建设工作作为一项长期性的工作，坚持经常抓和长期抓，做到常抓常新。日前，领导干部讲廉政党课已形成制度化，廉政书画展览已面向大众化，廉政文艺演出活动已步入常态化。

二、经验与启示

总结博野县廉政文化建设工作的经验和实践，得到以下几点启示：

1.加强领导，齐抓共管是廉政文化建设取得实效的前提。基层廉政文化建设是一项系统工程，单靠一个或几个部门很难取得最佳效果，必须要整合资源、全党动员、全民参与，形成合力，一级抓一级，层层抓落实才能事半功倍。

2.典型引路，以点带面是推进廉政文化建设的有效的办法和途径。廉政文化建设必须要坚持全面推进与重点突破相结合，统筹谋划抓普及，突出特色抓亮点，以点带面、分类指导，才能不断提高廉政文化建设的整体水平。

3.立足实际，争创特色是廉政文化建设的基本方向。廉政文化建设能否收到实效，关键在于是否尊重实际，充分考虑党员群众接受程度。必须善于挖掘和整理本地宝贵的廉政教育资源，用身边的人、身边的事和喜闻乐见的载体和形式，使广大干部群众乐于参与，易于接受，才能增强廉政文化的影响力和渗透力。

三、存在问题及对策建议

博野县廉政文化建设工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题不足，主要表现在：一是部分干部群众对廉政文化的内容存在认识模糊，理解不够全面的问题。二是廉政文化建设中存在内容一般化、形式单一化、缺乏时代气息的问题。三是工作部门合力有待加强，气势氛围不够浓厚等等。下一步将以执行力亮剑活动为契机，认真查找博野县廉政文化工作中的短板，积极探索创新，确保廉政文化收到实效。

1.要在提高对廉政文化建设重要性的认识上下功夫。认真学习领会中央、省、市关于加强廉政文化建设的指示精神，进一步明确廉政文化建设的指导思想、工作原则、工作内容和目标要求；大力宣传开展廉政文化建设的重要意义，进一步营造浓厚的舆论氛围；切实加大典型培树力度，进一步规范廉政文化示范点建设，真正做到用廉政文化建设推动各项工作落到实处。

2.要在丰富廉政文化建设的内容和形式上下功夫。要深入调查研究，找准本地廉政文化建设所要解决的主要问题，敏锐把握广大干部群众的思想脉搏和日益增长的文化需求，选择新颖、通俗、有效的载体，拓宽工作思路，突出地方特色，打造博野廉政文化名片，进一步增强教育的吸引力、凝聚力。

3.要在积极探索建立廉政文化建设的长效机制上下功夫。立足当前，着眼长远，进一步建立健全各项廉政规章制度，靠制度管人管事，提升社会对廉政文化的认知感、认同率，着力解决廉政文化建设深层次的问题，不断巩固和扩大廉政文化建设成果。

（作者单位：博野县纪委监察局）

参考文献：

[1] 谭东华等，基层廉政文化建设的难点及其探解[J]，学理论，2012

[2] 郑又贤，廉政文化建设的难点及其探解[J]，东南学术，2007

[3] 秦馨，我国廉政文化建设现状述评[J]，广西社会科学，2011

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摘 要 自党的十以来，提出了重视廉政文化建设，尤其以机关事业单位为主要检查方向，严格规范其廉政行为。文章就将针对当前机关廉政文化建设中存在的问题，提出了责任落实、以廉政教育为突破点、以制度建设为根本和加强监督管理四方面的建设意见，以期提升我国机关单位廉政文化建设的整体水平，为机关单位的长久发展提供参考与借鉴。

关键词 事业单位 廉政文化 建设问题

所谓廉政文化，即是人们对廉洁、清正做法以及思想形成的一种适应形式，并且在人们的日常生活c行为中，已经将其提升到了文化层面。近些年来格外重视机关单位廉政文化建设，以廉政制度作为基础和保障，通过廉政思想这一核心内容，逐渐在社会中形成了全新的思想文化思潮。所以在我国进一步加强廉政文化建设势在必行。

一、事业单位开展廉政文化建设的现实意义

（一）有助于形成廉洁奉公的良好风尚。廉政文化建设，是事业单位反腐倡廉的重要举措，有助于形成廉洁奉公的良好风尚。作为党风建设的重要组成部分，有效开展事业单位廉政文化建设，可以有效提高基层干部的约束力、自律力，有助于形成清廉勤政的社会氛围。

（二）有助于抑制“腐败文化”思想的滋生。事业单位廉政文化建设，是抑制“腐败文化”的迫切需要。基层干部队伍中，很多人对腐败现象麻木不仁，导致腐败思想肆意蔓延滋生，给党风建设及廉政文化建设带来了极大的负面影响。开展廉政文化建设，可以有效挤压腐败文化的滋生空间，形成清廉勤政的良好氛围。

（三）有助于从源头加强思想道德防线。事业单位廉政文化建设，能够从源头加强思想道德建设，有效杜绝腐败。廉政文化建设，不仅能够纯洁人们的价值追求，还能够潜移默化地对事业单位的基层干部及所有的员工发展起到引导作用，纯洁基层干部的服务信念，强化基层干部的道德水准，规范基层干部的行为规范，有效拒绝腐败，养成廉洁奉公的良好社会行为习惯。

二、新形势下推进事业单位的廉政文化建设所存在的问题

（一）基础建设薄弱。新形势下的事业单位虽然说已经形成了廉政文化建设的良好氛围，但是其覆盖面过于狭小，这就造成了廉政文化建设的失败，相关的事业单位应该将廉政文化建设的覆盖面扩大到人们的生活当中去，从各个层面来进行狠抓，真正的让廉政文化建设植根于事业单位建设中。

（二）载体形式单一。新形势下的事业单位在进行廉政文化建设的过程当中的形式较为单一和枯燥，事业单位一般都是采用说教的方式来进行廉政文化的建设，缺乏一些形式多样的活动。相关事业单位在进行廉政文化建设时，要为员工提供一些必要的平台，尽可能的让更多的人参与进来，真正的将廉政文化植根于事业单位中，为事业单位注入一股全新空气。

（三）机制不够不活。新形势下的事业单位在进行廉政文化建设时，出现了机制不活的突出问题，没能够从根本上改变整个公司的局面，廉政文化也并没有能深深地植根于相关事业单位中，相关事来单位可能经过一段时间会感觉廉政文化已经成功植入到事业单位当中，但是一旦放松下来，事业单位还会恢复到以前的样子。

三、新形势下推进事业单位加强廉政文化建设的主要对策

（一）加强教育，提高党员干部思想道德素质。方向确定后，干部是关键。廉政文化建设是否取得实效，是否能够深入推进，关键在于党员干部。加强对党员、特别是党员领导干部的教育，树立廉洁核心价值观，积极倡导以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，是事业单位深入推进廉政文化建设的必然要求。

（二）领导带头与群众参与相结合。领导干部是廉政文化建设的关键所在，同时，单位廉政文化建设也离不开全体职工的参与，要通过经常的、广泛的、持久的廉政文化建设活动，让广大职工不断看到反腐倡廉的决心和力度。只有领导干部积极带头和职工群众的广泛参与，廉政文化建设才会有坚强的组织保证和扎实的群众基础，才会富有生机和活力。

（三）把廉政文化建设与事业单位文化建设有机结合起来。廉政文化建设不仅是党风廉政建设和反腐败工作的重要内容，是事业单位文化的重要组成部分，是事业单位文化建设的一个重要内容，同时也是有效防止腐败发生的新举措和重要手段。要把事业单位廉政文化建设变成密切党群关系、干群关系的有效途径，成为领导干部密切联系广大职工的桥梁和纽带。

（四）注重形式与内容的多样化。一是传统方法与现代手段相结合；二是集体启发教育和自我教育相结合；三是理论教育与形象教育相结合；四是革命传统教育和典型教育与警示教育相结合，建立起教育长效机制。

（五）为促进事业单位健康发展服务。事业单位廉政文化建设要从事业单位改革、稳定、发展的大局出发，发动广大党员干部职工积极参与，通过各种形式，组织开展内容丰富的廉政文化建设活动，积极倡导廉政文化，同时建立健全各项内控制度，加强内部监督，堵塞管理漏洞，对重点部位和重大事项实施全程控制和“阳光”操作，切实树立清廉正气，防止腐败现象发生。

四、结语

事业单位的廉政文化建设，是新时代廉政文化建设的重要组成部分，事业单位的廉政文化建设不是一朝一夕的事情，因此要从实际从发，落实到每个基层单位干部，结合实际情况，制定积极、有效的解决措施，最终促进事业单位廉政文化建设的又好又快发展。

参考文献：

[1] 缪小亮.新时期中国廉政文化建设探析[J].江西师范大学，2011.

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针对社会主义市场经济引发的社会整体的多层次、多元化的复杂变化，以及这种变化对企业文化建设的深刻影响，如果企业文化不能从思想上实现由计划经济时代向市场经济时代的结构性根本转变，那么其原有的思想方式必将成为文化建设现代化的严重障碍。正如美国学者英格尔斯(Inkels)所尖锐指出的：“再完善的现代制度和管理方式，再先进的技术工艺，也会在一群传统人的手里变成废纸一堆”。因此，企业文化建设思想的现代化，是社会主义市场经济条件下，企业文化建设现代化的首要内容，主要包括：(I)自主创新意识；(2)现代信息意识；(3)民主开放意识；(4)计划时效意识；(5)法律制度意识；(6)市场竞争意识。

二、企业文化建设内容的现代化

在以市场经济为先导的社会现代化转型期，人们的价值观念也将发生冲突和变革。如果依据计划经济时代的既定价值观念出发来评断市场经济引发的社会生活中的新现象、新变化，是不可能得出科学正确的结论的。所以，社会主义市场经济条件下的企业文化建设内容体系，必须走向现代化，特别是从市场经济新的利益关系中，从变革的社会生活实际中来重新构建企业文化建设内容体系。大致包括(1)充分肯定个人欲望的合理性，坚持尊重个人权益与承担社会责任相统一；(2)强调实事求是、解放思想，坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合；(3)培养自由竞争意识，坚持个人利益与集体利益、国家利益的有机结合；(4)重视自我价值的实现，坚持追求现实利益与维护公平公正相结合；(5)关注生命个体存在，坚持关心自我与关心他人、关心集体、关心国家、关心人类相结合；(6)尊重市场经济规律，坚持义利兼顾与义高于利相结合；(7)形成知识的价值观念，坚持反对封建迷信与培养科学精神相结合；(8)重视培养个人理想，坚持个人理想与社会共同理想有机结合。

三、企业文化建设组织的现代化

社会主义市场经济条件下的企业文化建设组织，要求打破传统以培训、岗位、书本为中心的封闭式的组织结构，形成企业文化建设的组织机构和管理体制的开放性的多维网络结构，这样，企业文化建设与家庭、社会就会有效连接起来，相互支持、相互配合、相互促进、进而形成强大的文化建设教育合力。最终使企业文化建设走出自我封闭状态，而成为真实社会的一部分，避免了企业文化培养的片面化、畸形化，真正培养出适应社会主义市场经济发展的德才兼备的社会主义建设者。

四、企业文化建设模式的现代化

随着社会主义市场经济的建立和完善，怎样通过企业文化建设张扬人的个性，激发人的主体意识成为文化建设模式改革的核心内容。我们传统的企业文化建设模式，特别是在计划经济体制下，往往强调以管理者为中心，维护领导尊严，实施专制式的文化建设模式。它要求员工对领导的服从，轻视员工自主创新意识的培养，否定员工的个性发展，这种模式很显然已不能适应市场经济发展对人才培养的客观而又迫切的需要。因此，建立“以员工为中心”的民主式的现代文化建设模式，是社会主义市场经济对企业文化建设的必然要求。它强调平等对话式的教育方式，要求教育者抛弃绝对权威的角色形象，充分肯定员工作为人的存在价值，提倡人的个性张扬，尊重受教育者主体性的客观需要，重视每个员工个体潜能、思维创造、自主创新等各方面的充分自由的发展。

五、企业文化建设手段的现代化