人生感悟的作文范文

导语：如何才能写好一篇人生感悟的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

以前,我是一个在班里没地位的小不点.为啥呐?原因我也不知道.你可能会嘲笑我;不,我是一个很老实的人.我从小就生孰的.

到了二年级我没天都是把孤独藏在心里,把"假"的笑容挂在脸上.我的同学们没有一个跟我说话.我一回到家就立既变了个人似的.我的日子没法过了.

可是现在,我是学校的大队部大队长.可是出了名的佼佼者.没天多有很多任务拉在我的肩上.没天的工作很忙.每天放学都是最后一个回家.老妈总说:"你在学校辛苦一点没关系,只要是好事,咱做,啊!"

篇2

让我们觉得父母的管教越来烦，越来越讨人厌了，想尽一切的办法去逃避，逃避不了就大吵大闹。或许有的时候作为父母的会怪错我们了，但是我们为什么不去回想一下，如果我们从来都没有去做一些让父母担心，让家人生气的事情，他们或不会冤枉你呢？我想冤枉也不会三番四次吧！

每天都想着去那里玩，那里才不觉得无聊，那里才开心。身上带着父母给的血汗钱出去挥霍，难道我们就不觉得这些钱是沉甸甸的吗？是有血有汗的吗？

我们停手吧！青春不是在度假，不是在爱情中度过的。而是在做人和学习和有意义的时间上度过的。当我们失去青春的时候，你是否会回想当年我真后悔没有好好珍惜青春的时间啊！难道这个世界上会有后悔药吃和时光机吗？

难道我们还会天真的想到将来的路和生活会像现在嘛？社会一天一天的进步。我们只有随着社会的进步而进步，我们才不会被这个社会淘汰。难道我们想将来做个街头的小混混，整天无所事事，去靠偷取抢来生活吗？这样能过一辈子吗？

篇3

人生的第二道题是填空题。有人说，人生下来就好比是一个臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的，所以任何人想要有所作为，都必须从社会汲取知识，充实自己。但是我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。著名的心理学家奥莱得，小的时候学习不好，对物理，化学不开窍，但他没有逼着自己去学而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上，我们不一定要追求高难深精，但一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢？

人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断，这时你是从“世人浑浊而我独醒”的态度提出自己的见解，还是人云亦云，随波逐流呢？随波逐流，也许你会过得顺利，或许得到些许好处，坚持自己的判断你可能会有所损失。这时你是否敢于坚持自我？

人生的第四道题是问答题。在我们小的时候，遇到生活上的问题，我们可以向父母请教，遇到学习上的问题可以向老师请教，但我们终究是要长大的，迟早是要学会独立处理问题的，此时面对如蚂聚而来的问题你能应答如流，解决自如吗？

篇4

茫茫宇宙中，有一种神奇的生物。这种生物不玩游戏，不聊qq，天天就知道学习，回回年级第一。这种生物可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……这种生物考清华，望北大，能考硕士、博士、圣斗士，还能升级黄金、白金和水晶级，他不看星座，不看漫画。这种生物叫做别人家的孩子……

这是红遍大江南北的热帖，大多数关注它的人都是一些孩子，它说出了孩子的心声……

许多家长都希望自己的孩子好，于是天天说别人家的孩子怎么怎么好，说自己的孩子怎么怎么差，每当孩子说让父母去当那个好孩子的父母时，总少不了父母的打骂……

也许那些好孩子并不完美，但他拥有你没有的优点，所以在父母的眼里，他是完美的。

父母从来不会说自己的孩子好，每当别人夸奖自己的孩子时，父母总是觉得，那个人只是在说客套话而已。因为父母总是说这样的话，所以孩子对于好孩子渐渐地产生了抵触，父母说一次这样的话，那自己的孩子对好孩子的抵触就会更深一层。

不只是家长，老师也会用好学生和差学生来相比较，虽然老师都说会对好学生和差学生一视同仁，但真的做到了吗？没有。不管如何，在老师的心里，好学生和坏学生还是有差异的……

篇5

纵览近几年的各地中考作文，这类话题也不时地被关注。2013年，湖北宜昌卷以“人间有味是清欢”为题，这道命题作文直接要求考生着眼生活，体察人间百味，感受“清欢”的滋味；湖北孝感卷以“滋味”为话题，引领考生体验生活的滋味；重庆卷以“微笑的味道”为题，引领考生关注生活的真善美，品味微笑的滋味。其实，从大范围来看，生活体验类作文题都可归类于“滋味”这类话题。2012年中考中，安徽省卷以“ 在其中”为题，这道半命题作文，也是引导考生感受生活，写出在某件事情中感受到的生活滋味；江苏无锡卷以“幸福就是现在”为题，引领考生品尝幸福的滋味。

那么，我们初中生如何写好此类话题的作文呢？应该从以下几点做起：

一、审题化大为小。

话题作文的“话题”一般十分宽泛，如果笼统地去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一要务是在一个宽泛的范围内，择其一点，不及其余，弱水三千，只取一瓢。这就是“化大为小”的功夫，把话题具体化。也就是要给“滋味”一个限定条件，比如，什么样的滋味，在哪里品尝到的滋味。抓住一点，给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

二、叙写以小见大。

别人给我们的帮助、激励，在我们内心是感激的“滋味”；做错了事，在我们内心是愧疚的“滋味”；回报了别人的帮助，在我们内心是感恩后的愉悦的“滋味”……“一滴水里见世界，半瓣花上说人情。”越是生活中的细节越是能够贴近人心，给人似曾相识的感觉。我们要擦亮眼睛，选择一个独特的视角，从小的方面表现深刻的主题，这就是“以小见大”。也就是说，不一定非要写惊天动地的大事，选取生活中的温馨小事，从一个小事中品味“滋味”，感悟生活，发现生活的美好。

篇6

“人生感悟”类作文内涵丰富，主要是展示人生历程，描摹人生境况，欣赏人生风景，洞悉人生奥秘，品味人生酸甜苦辣，挖掘人生潜能，思考自己的人生观、价值观。主要话题如人的自控与他控、自尊与自爱、自信与自强、自戒与自省、自卑与自弃、青春、快乐、幸福、正直、真诚、信任、信仰、机遇、人格、个性、毅力、从容、失败、满足与不满足、奋进与竞争、坚忍与忍耐、追求与超越……

综观近几年的高考作文命题，可以说是“咬定人生不放松”：2010年山东卷“光明和阴影”的材料作文，北京卷的“仰望星空与脚踏实地”等都与“人生”密切相关；2011年江苏卷的“拒绝平庸”，福建卷的“袁隆平的梦想”，江西卷“人生三乐”等都体现了对人生的一种思考；2012年广东卷关于“人生价值与时代环境”的材料作文，江西卷“拥有与没有”的材料作文，辽宁卷“人，要隐于音乐背后”的材料作文等都体现了对人生的诠释与思考；而2013年浙江卷的“三句话说童真”，广东卷的三个家庭面对富翁捐助的不同选择，湖北卷的“上善若水任方圆”，辽宁卷的“沙子与珍珠”等，都体现了对人生的真谛的探究，对人生价值的追寻。

写好此类文章，关键在于思考。对人生思考的深浅，决定了作文境界的高下；对人生把握的程度，也决定了作文的宽度和广度。在作文中，我们既要写出人生成长中梦想的膨胀、诗心的涌动、欢乐的激荡、疑惑的撞击，更要写出精神的撼动、灵魂的洗礼和思考的启迪，提出自己独到的观点，从而在立意高远上胜人一筹。具体来说，要注意以下几点：

（1）要突出一个“情”字。在生活中，最能打动我们的就是感情，写文章更是这样。表现感情的目的是为了感染别人，写“人生感悟”类文章更是需要如此。表达自己的观点可以爱憎分明，感彩浓烈一些；表现纯美情谊，则可以笔触细腻，富有感染力。要做到这一点，在写作时必须有真情实感。

（2）要强调一个“理”字。“人生感悟”类文章，如果仅限于写一般的自我倾吐，容易形成自恋情结，而仅限于写一般性的记叙文、议论文，又会造成熟悉加平常的感觉。要想获得高分，对“人与自我”要有深刻的认识，要抓住内涵。同时，一定要能由表及里，学会变换角度，突破传统的、习惯性的思维方式，剖析出对“人生”认识的内因和外因，探寻出对“人生”认识的种种哲理。有了思辨的深度，对“人生”才会有立意的高度，才能使自己写出的文章走出平庸，走向出彩。

（3）要展示自己的才情。即选自己认识最深刻的角度写，选最能张扬自己文化功底的角度写，选最能表现自己构思才气的角度来谋篇，选最能驾驭的文体形式来写。如果写成发表观点、表达看法类的文章，一定要注意素材新鲜，或别人少见甚至没见过，或时代感很强，同时要有文采，议论要散文化、抒情化。如果写成表达感悟、抒感的文章，进行文学创作，一定要注意在艺术手法上下工夫，要构思精巧、奇妙，要运用渲染烘托、对比衬托等艺术手法，要加强细节描写、心理描写等，使作品更能打动人。在构思和文体的选择上，要敢于别出心裁，敢于选择新颖的文体，给读者一种新鲜感。

【范文借鉴一】

出 发

浙江省路桥中学高三 王凌豪

人的生命犹如一道航线，一条追梦的旅程，出发则是梦的起点。

――题记

青虫结茧是追求彩蝶的梦，树苗摇曳是追求参天大树的梦，而我寒窗苦读是追求心中的梦，梦如此美好，出发是如此精彩。

我喜欢出发，因为这是一个新的开始，我可以重新拾起以前放弃的东西。理想是梦的开始，出发是梦的起点。过去的种种犹如过往云烟，只有出发才是真实。古人云：十年磨一剑。我相信在那十年中，第一天才是最艰苦的，因为它是铸剑的起点。清风吹拂，水波不惊，如此惬意的景致是每个人都向往追寻的梦。而追梦的起点就是出发。我已经带好行囊，做好准备，因为人生没有返程票，一旦出发了就无法返回。呵呵！无法返回又何妨？这是我的梦，而出发是我的坚定信念，出发吧！追求我心中的理想，即便它是如此遥远。

我害怕出发，因为它只是一条航线的起点，崭新的路上都是我所没遇到过的风景，在出发点我甚至遥望不到终点的方向。小海龟破蛋而出，以海为梦，孰不知自己有可能被老鹰吞噬。我斗志昂扬，满怀激情地出发，但我害怕在途中我的斗志被磨灭，我的激情被冷却，我所追逐的梦会变得更加遥远。但过多的烦恼只能是庸人自扰，许多的羁绊只会阻碍我前进的脚步。害怕只是暂时的，我要有信心才能征服它，我更要有勇气才能歼灭它。出发不仅仅是梦的起点，更是战胜自己的征程。

我厌倦出发，一次次的人生历程，一次次的艰难痛苦，一次次的挫折失败，已使我疲惫不堪。人生如戏，又何必次次上演雷同的戏码呢？出发的结果一是成功，二是失败，出发真的精彩吗？我的心里充满了疑问。但是梦告诉我：人生这段旅程，我们注目的不是终点站，而是沿途路过的风景，它记录了我们的欢声笑语。出发吧，理清烦乱的思绪，消除不安的情绪，新的旅程充满精彩。出发吧，在梦的另一面，不再是虚妄的等待。

希望的钟声已经敲响，我背起行囊，整理心情，带着对未来的激情与梦想。我有“一蓑烟雨任平生”的乐观，我有“直挂云帆济沧海”的勇敢，我有“天生我材必有用”的自信，踏平坎坷成大道，人生难得几回搏。

出发吧！在出发中享受过程，在过程中享受奋斗，在奋斗中享受生活！

【技法借鉴】

这篇文章对材料的把握准确到位，主旨鲜明，结构清晰，内容充实。其最大的亮点就是作者从容走进内心，直面自己对生活、对生命的真切感悟，情感浓烈，激情奔放。开头采用比兴手法，由“青虫结茧”“树苗摇曳”引出自己“出发”的精彩；接着从“我喜欢出发”“我害怕出发”和“我厌倦出发”三个层面写出自己面对出发复杂的心态，并由此阐明害怕只是暂时的想法以及理清烦乱，消除不安的情绪，坚定出发的步伐；结尾收束自然，气宇轩昂，以排比句式抒写心志，表达必胜的信念。整篇文章文气充足，酣畅淋漓，综合运用比喻、排比、引用等多种修辞手法，句式灵活，整散结合，语言极有表现力。

【范文借鉴二】

行走人生路

浙江省路桥中学高二 陈怡安

人生如同行走在一条路上，或崎岖，或平坦，或鲜花相随，或荆棘铺满，无论风雨交加，无论骄阳似火，因为目的地在远方，我们注定要向前……

成长的岁月在逝去，人生的足迹在延伸。因此，在人生道路的驿站上，我们要时不时地叩问自己，怎样才能走好自己的人生路，怎样才能创造出人生的辉煌。

行走人生路，须有明确的行动目标。世界一流效率提升大师博恩・崔西说：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注解。”顶尖成功的人士不是成功了才设定目标，而是沿着设定的人生目标奋力前行才获得人生成功的。其实，成功人士与平庸之辈最根本的差别不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无坚定而远大的人生目标，是否朝着既定的目标矢志前行。林肯致力于解放黑奴，并因此而成为美国最伟大的总统；海伦・凯勒专注于学习创作，尽管她集聋哑盲于一身，却能实现她的人生目标；福烈兹专心于生产利润低微的小酵母饼，结果这种酵母饼行销于全球。由此看来，要夺取人生的成功，前行的目标必须明确。

行走人生路，要走出自己的个性。所谓个性，就是要走出一条属于自己的路，一条与众不同的独创的人生路，一条夺取了人生成功的路。比尔・盖茨进入哈佛，在人们看来已经到达了人生顶峰。然而他未留恋哈佛所谓的荣光，一年后他毅然决然地离开令亿万学子向往的哈佛，与别人一起创办计算机公司，走一条属于自己的路――在软件领域大展宏图。他成功了，创造了20世纪最美丽的财富神话，吹响了信息时代最嘹亮的号角。盖茨是个很优秀的行路人，他明白，做人当有自己的本色，行走人生路应该走出自己的个性。

行走人生路，需要坚忍不拔的意志。行走在人生路上，难免遭遇挫折与失败。我们要学会尽快从深陷的泥潭中自，继续前行。要明白，当挫折和失败不再使我们掉眼泪时，它们就将转化为我们人生长卷中浓墨重彩的一笔。刘翔从雅典奥运一鸣惊人到北京奥运黯然退赛，其中蕴含了多少常人难以体验的苦辣酸甜。这对他来说，只是暂时的痛苦。当他白发苍苍倚在靠背椅上翻看昔日的照片时，他可能会感叹自己有过这么一个波澜壮阔的人生，凭借的就是坚忍不拔的意志。行路难，人生不如意十之八九。行路之人只有无所畏惧，大步向前，才能笑看风景。

总之，人的一生是一个行路的旅程，迈步漫漫人生路，上述三点要记取！

篇7

一、嫁接整合

以文题的核心意旨为原点展开发散联想，对自己的素材库实施扫描，若自己经历的生活中有合适的素材，则优先选用；若自己的亲身经历中没有合适的素材而别人的生活中有，也可以进行“嫁接”；若自己和别人的生活中皆有合适的素材，还可以将素材整合后再使用。通过这样的嫁接与整合，文章的内涵将更加丰厚，塑造的形象将更加丰满。

二、消化吸收

要把别人的生活经验真正变成自己的生活经验，必须依靠自己的阅历之“胃”。何谓阅历？就是经过一次次历练、深思之后积淀起来的生活经验、人生感悟。自己的阅历之“胃”功能愈强，就愈能将别人的生活经验内化为自己的生活经验，从而达到我中有你、你中有我、人我两忘、水融的境界。

三、捕捉细节

作文中，最能给读者真切感的是细节。要想把别人的生活写进自己的作文，使读者感觉很真实，不仅要关注能搭建文章“骨架”的基本情节，而且要捕捉能生成文章“血肉”的细节，并在作文中凸显这些细节。否则，在文章里写别人的生活，容易有生硬的“骨感”，而缺乏饱满鲜活的“血肉感”。

佳作《无声的广场舞》，首先叙述了很多人每天晚上都被小区里跳广场舞的配乐吵得苦不堪言；然后镜头转到一个小公园里，那里有一群在皎洁的月光下无声起舞的阿姨和奶奶，后来才发现，她们都戴着蓝牙耳机，既满足了自己休闲健身的需求，也不会打扰别人的生活；结尾点明了主题，指出“无声的广场舞是最美的广场舞”。文章以“人既要想着‘利己’，也应想着‘利他’”为核心意旨，展开联想，有机整合了“有声”“无声”两种广场舞给别人带来的不同感受与影响。在叙述的过程中，小作者捕捉到了别人生活中的细节：先看“每个人耳朵上都戴着一个黑乎乎的东西”；后听“你们看，我们现在都用蓝牙来放音乐统一节奏啦”；再后来还不断有人问“没有音乐怎么跳舞”，热舞中的奶奶来不及说话，“指了指耳朵上那个黑乎乎的东西”。细节的三次呈现，极大地增强了故事的真切感，使别人的生活经验变得像自己的生活经验一样，细腻生动，栩栩如生。

篇8

有人言：一生只做好一件事。非也！非也！如果瓦匠一辈子只为瓦匠，技工一辈子只为技工，尽管他在这项技术上功成名就，但他的人生仍不是完美的，因为他错过了太多。他没有做过诗人，不知道诗的意境美；他没有做过歌手，不知道音乐的美妙；他没做过政治家，不明白怎样治理一方。一生只做好一件事，也是经历过多种人生后的一种抉择。

如果一生只做好一件事，即使这件事你做的再好，人生也是空洞的，因为太多的感情，太多的职业你没经历过，因此就不知道其间的美。

若不想让人生枯燥无味，若不想知单一的循环着心情，就要多尝试人生，在有限的生命中做更多的事情。或许会有更多的事情吸引你，或许有更好的职业适合你，而不尝试，用不知道自己应做什么才能更好的实现人生的意义。

况且人类是万物的灵长，是极具有潜力的动物。或许你可以成为全才，像张衡一样，但是前提是你必须给自己机会。未来是未知的，成功的人生的前提不只是具有一腔热情，更重要的是身心的投入，是准确的目标。这样人生才更美好。

自人生之初，人生便有一万种可能，一切都等你创造。

多样的人生才是生的最终目标，或许你没有成功，但是曾经体验过也是生的一种幸福，而我们就要抱着十足的热情投身于各种事业，中有一样会开花结果的。如一生只做好一样事，就太浪费人的潜力了。相信自己，生命会更精彩！

不想让人生失意，由是趁着年轻尝试更多的滋味，创造多样且辉煌的人生。对于我们，一切皆有可能。

济南历城第一中学高二：李茂欣

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篇9

孤单的追梦之旅，我一直渴望能有一位引领我朝梦想不断前行的牵引者，即使是发着萤火虫一般微弱的光，也请降临，就当怜悯我对梦想的执著，就当慷慨地解救我。文学之梦的实现，究竟谁是我最好的牵引者？

夏天茂密的樟树叶在风里呜咽，空气中弥漫着浓郁的香味。樟树叶的阴翳下，似乎掩藏着我文学梦想的牵引者。读着种种文学类书刊，作者一横一竖构建的世界千差万别，字里行间包含着他们的睿智以及他们对文学的无比挚爱。这令我陶醉，更令我神往，令我梦想的野马追随他们而去……

不经意地，仿佛有朱红色的倩影飞进我的心里，像一块被文火加热的固状奶油，起初是一点点缓缓掉落，而后是大块大块地坍塌下来，最后带着一股浓浓的诱人香气升腾起来，随着心脏的扩展进入了血液之中。身体像被注入了一股新生的力量，像吸入了清晨的新鲜空气，让我得到从未有过的舒心、舒畅。

我轻轻地侧头，那几个遒劲有力的大字在细细密密的光线间来回跳动。《作文周刊》（高中版），多么让人心动的字眼，多么让人心生温暖的刊物。她果真像上苍赐给我的礼物，一下子就融入了我的生命中。

我的生活本来一直就像一颗绕着中心轴转动的冰冷的金属球，板着一张凝有寒霜的脸冷对世人。同学们的人生路都用经纬度标志得分明，唯独我没有明确的人生目标。我静静地窝在自己的那一个点上，任空虚弥散在周边，还执意地认为人生就是乏味的代名词。梦想一直在黑暗中徘徊，却找不到突围的方向。

今天，她来了，她终于出现了，那就是《作文周刊》（高中版）。她就像一位指路人，像一盏导航的明灯。《作文周刊》（高中版）轻轻地来到了我的身边，让我无论如何都不能舍弃。

《作文周刊》（高中版）像是一位博采众长的智者，各色人等的人生感悟成了我丰富多彩的精神食粮。她为我讲述了善与恶、黑与白、真诚与虚伪的现实。她犀利却不失温和的语调轻轻叩击着我的心扉，催促我不断成长，快快成熟，让我坚定了为自己的梦想奋斗不息的信念，让我一路欢快地前行。她成为了我心中坚强而又有权威的牵引者。

《作文周刊》（高中版），是心空中那颗闪闪发亮的启明星，洒下圣洁的光辉，照亮我通往梦想的道路。在黑暗中跌爬得满身泥泞的我终于不再胆怯，微笑着抬起头，毅然决然地追寻远方的梦……从此，我的人生一路花开。《作文周刊》（高中版），这位充满睿智与温情的圣哲，对我轻轻颔首微笑，认可并鼓舞着我向前行，就像她认可与鼓舞着每一个热爱文学的青年一样！

篇10

一位三级达标校的教师来我校（一级达标校）交流，并举行了一次规模不小的公开课教学。冠之“文以意胜，理以气达”的主标题，内容是议论文分论点的设置。显然，这是一节作文指导课，但该教师下发的材料对中心论点“简单是一种智慧”设置的分论点“精彩举例”却是这样的：

简单是一种智慧，它背后隐藏的是一个人超高的思考能力，也是一个人对人生感悟的体现。

一生之中，我们要做很多事，每做一件事，是面面俱到、绞尽脑汁、盘算利益，还是如孔圣人之“再，斯可矣”，抑或如子路般想都不用，直接就把事情做好？

显然，孔圣人之言才经得起实践的检验，故简单是一种智慧乃真理，因为知晓简单是一种智慧，故我们总能将自己的人生打理得清清楚楚、张弛有度。因为我们的生活节奏掌控在自己手中，故我们的人生便达到了一个全新的境界。

该教师在上课时对授课班级学生进行分组，每讲一则作文材料就要求学生按组别大声朗读。读完，就引导学生鼓掌，以资鼓励。接下来的内容就是对各种逻辑关系诸如并列关系、条件关系、假设关系、因果关系等的详细阐释。整整两节连堂课，学生除了勉强大声朗读外，大部分时间都是无精打采，昏昏欲睡。

很显然，这是一节失败的公开课。失败的原因可能很多，但最根本的原因在于该教师的定位不准。

首先，授课的对象是一级达标校高二学生，学生素质比起之前接触的三级达标校的学生高出许多，很多知识性的东西，比如复句中各分论点间的关系学生早已掌握，而该教师却将授课重心安排在如何区分各分论点间的关系上，学生自然提不起精神，课堂沉闷乏味也就必然。

其次，该教师在举分论点的设置例子时，也没有遵从高标准严要求的示范原则，而是按三级达标校一般学生的水平举例，如上面所呈现的三个分论点，不要说应该简明扼要，力求句式统一，长短一致，就连最基本的“分论点必须是一个个明确的判断”都未做到，这样低水准的“精彩举例”示范带来的后果可想而知。如果定位不准、举例失当，学生耳濡目染，久而久之，他们就会错误地认为，议论文分论点的设置原来可以如此随心所欲，几无标准。以后要想纠正，难度可就大了！