美丽田园范文

导语：如何才能写好一篇美丽田园，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我的家乡在沙井,现在我来介绍一下海上田园吧!有一个美丽的海上田园。

深圳西部海上田园旅游区位于深圳市宝安沙井镇,它是一个集体休闲度假区,观光娱乐及会议接待功能为一体的大型生态文化主题旅游景区。那里风景优美,景色迷人,是旅游的好去处. 在那里看见水上木屋度假区,别墅区,欢乐天地等……

首先让我来介绍一下水上木屋度假区, 让游客们累的时候可以住在里面就会想到以前那些人在水上建的一些屋子,真让人怀念啊!

在那里看见水上木屋度假区,别墅区,欢乐天地等……水上木屋度假区是一个让人住进去或者没住过只看见的都能有一个怀旧式的屋子.

走过另一边就看见一个别墅区,在那里可以看见周围有各种花争奇斗艳,有的花盛开着好像向人们打招呼,有的好像披着绿纱衣翩翩起舞,看起来有一个舒服的感觉…..一朵朵,一簇簇的鲜花绚丽多彩,红的像火,黄的如金,白的似雪.

篇2

一提起广西，大家准会想起风光无限的桂林，可是，广西还有许多值得一去的地方，名不经传的乡间也有格外迷人的风景。

暑假的一天，我和爸爸妈妈自驾游玩了广西大新县的明仕田园，那儿三面环山，溪水潺潺地留着，另一面是大片大片的的果园，我们乘着竹筏畅游在明仕河，喝水蜿蜒清澈，鱼儿在水中欢快地畅游，我仿佛来到世外桃源。静静地享受此刻彷如隔世般的美好时光。

竹筏靠近小路，走在弯弯曲曲的小路上，明仕山庄就位于风光如画的名仕河边。河岸群峰高高低低，尤其是明仕桥一带黄泥墙连成的村寨，在翠竹间，活泼的牧童，挑担的农夫，镀着黄牛穿行在斜阳下，这是，我发现壮族民居周围炊烟缓缓升起，完全是田园农家情景。

明仕田园诗心灵的田园，是中国最美的乡村度假营，我虽然已经离开了这如诗如画的明仕田园，但我仍久久不能忘怀——这可以江南水乡媲美的明仕田园！

篇3

6月30日，在刚刚结束的浙江海宁尖山举行的“唯莱杯”全国队际赛大上海地区晋级赛赛中，以美丽田园冠名的女子高尔夫球队一出现即引起高尔夫果岭“地震”。

这支女子高尔夫球队走进高尔夫球场在目前国内以男子为主导的高尔夫娱乐休闲圈子来讲，是一次“伟大的突破”，对于冠名企业美丽田园而言，是高档女性品牌与业余女子高尔夫球队相结合的经典之作，开创了中国高端美容美体领域高尔夫营销之先河，美丽田园因此成为中国高端美容美体领域高尔夫营销第一品牌。总部设在上海的美丽田园美容发展有限公司低调地表示，高端女性品牌与女子高尔夫的结合在国外其实早已盛行，在中国我们可以说刚刚开始。早在2005年，美丽田园就积极参与国内女子业余高尔夫球队活动，市场反馈相当积极。经过周密的市场调研，美丽田园决定正式成立以企业命名的女子高尔夫球队。据悉，美丽田园女子高尔夫球队授权委托在高尔夫营销及娱乐领域富有经验的专业机构脑盟企业快乐高尔夫筹建并进行日常管理。此外，美丽田园女子高尔夫球队目前已受到国内外机构的邀请，将陆续参加更多高尔夫中外交流活动。

“飞人”乔丹缺席世纪名人赛

著名篮球明星迈克尔・乔丹宣布他不会参加本届美国世纪名人高尔夫锦标赛(American Century Celebrity Golf Championship)，这让不少希望目睹篮球“飞人”在高球场上英姿的球迷多少有些遗憾。

第17届美国世纪名人高尔夫锦标赛将于7月14日到17日举行，地点为埃奇伍德・太浩高尔夫球场(Edgewood Tahoe Golf Course)。今年的赛事阵容包括80位舞台、荧幕和体育界的明星。

“迈克尔的助理表示一些私人原因让他不能参加今年的比赛。”赛事发言人菲尔・维丁格(Phil Weidinger)说，“我们期待他2007年能回来。”

据悉，退役后迈克尔・乔丹曾11次参与这个54洞的赛事，他的最好成绩出现在1980年。那一年他刚好第一次参加比赛，当时他获得了第九名。迈克尔・乔丹的单轮最好成绩是1993年打出的71杆，低于标准杆1杆。去年他获得36名，而2004年获得18名。

水灾打高尔夫被

韩国大国家党24日举行伦理委员会和最高委员会，对在水灾地区打高尔夫遭到众议的原京畿道大国家党委员长洪文钟。大国家党的处罚措施包括开除、劝退、停止党权、警告等，其中除名是最严厉的处罚。

伦理委员会委员长李海凤在国会记者会上表示，尽管洪文钟辞职之后，在灾区重建现场进行服务活动，但不能就此认为他已尽其分内的责任，因此决定。

广东开展高尔夫行业专项检查

为加强税收管理，堵塞征收漏洞，依法查处重点行业、重点地区存在的税收违法行为，省地税表示，从今年7月下旬起，将在广东主要地区开展高尔夫球行业专项检查。这是全省首次对高尔夫行业进行税收的专项检查。

据悉，此次专项检查至2006年9月30日结束。

百余台商借高球沈阳寻商机

作为2006年沈阳第二届祖国大陆著名台商高尔夫邀请赛系列活动之一，7月1日，沈阳市政府在万豪酒店举行招商说明会，来自全国各地的40多位台商协会负责人以及知名台商共100多人参加活动。

在招商说明会上，无锡台商协会的孙佳钧会长介绍说，他虽然去年曾来沈阳考察参观过，但此次来沈却“感觉陌生”，原因就是今年沈阳的城市建设等方面都发生了很大的变化。他认为沈阳蕴涵着投资商机，有丰富的人力资源，尤其是富有高技能的技术工人。

孙会长还就台商普遍关心的企业投资延续性等问题同与会人士进行了交流，还特别提及工业污染以及可持续发展问题。会上，沈阳市台办主任张文滨还介绍了沈阳未来几年的发展趋势。同时，还就东莞台商协会在铁西新区投资兴建台湾工业园项目，向在座台商展示了台商在沈阳集群化投资的成果。

英国公开赛上“一脱成名”

时下，国内依靠网络走红的网络明星不计其数，从流氓燕到木子美，从天仙MM到芙蓉姐姐再到后舍男生。不过他们的走红都有一个重要因素，拥有“一技之长”。比如，芙蓉姐姐的S型身材、后舍男生的搞怪模仿……这让后来者很难跟进。

不过最近应该公开赛上一男子一脱成名又让我们看到了新的走红方式。再第135届英国高尔夫公开赛，一男子当众裸奔。一时间，众人见识了这位GG的“美妙”身材。虽然，从常理来说，这位同志的身材并不具有裸奔的本钱。但是，既然都决定脱了，管他有没有身材。

如果你实在没有好的走红特技，那就脱吧。

张、梁下月受邀参加美巡赛

7月22日，张连伟、梁文冲获得特别邀请，将参加下个月10-13日在美国科罗拉多州松树堡高尔夫俱乐部举行的美巡赛国际高球赛。这次张梁双双获邀参加美巡赛，为中国球员走向世界翻开新的一页。

一哥张连伟近来状态不错，今年他赢得了欧米茄中国巡回赛珠海站的冠军，这是他自2003年以来便期待了很久的一座冠军奖杯。之后他又获得了世界风杯职业业余配对赛的冠军。对于获邀参加美巡赛，张连伟说：“我觉得这标志着中国高尔夫又向世界高坛迈进了一步。”

张连伟第一次参加美巡赛是在2004年，他表示把这次参赛看作一次挑战，而令他特别高兴的是这一次参加美巡赛有同行梁文冲。对于即将28岁生日的梁文冲来说，获邀参加美巡赛无疑是一份最好的生日礼物，更是他的职业生涯中一个标帜性的高峰。

打高尔夫球能培养贵族气质？

今年暑假，北京很多高尔夫练习场和培训机构纷纷打出广告，招收各个年龄段的孩子打球。培训班、启蒙班、夏令营等名目繁多，即使几千元高昂的学费也没能阻挡学生家长的热情。之所以如此热衷让孩子学打高尔夫，家长们的观点倒是非常一致：让孩子懂规矩礼仪，培养贵族气质。

篇4

【课前思考】

本课是学生入学以来的第一节综合练习课，教材通过创设“美丽的田园”这一情境，呈现了丰富的数学信息。教材按照“寻找信息―提出问题―解决问题―解释应用”的思路展开，让学生经历解决实际问题的一般思路和完整的过程。

备课前，笔者一直在思考：如何让学生从喜闻乐见的情境出发？如何引导学生理解情境、发现问题、解决问题？如何开展培养学生发现和提出问题的活动，体现“从头到尾”思考问题的过程？这些都有赖于我们教师为学生搭建思考、表达、合作、实践的平台。

基于以上思考，笔者将本课的教学目标定位于：

1.初步培养学生从具体情境中提取数学信息、提出数学问题的能力。

2.巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。

3.初步发展学生有条理地思考问题的习惯。

4.能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。

【教学过程】

一、情境导入，激发兴趣

课件出示美丽的田园情境图。今天我们要在这个美丽的田园里来学习数学知识，让我们跟着笑笑和淘气的脚步一起去看一看吧！

二、你说我讲，探究新知

1、说一说

师：请大家按照从上到下、从左到右的顺序观察这幅图，说说你发现了图中有哪些数量。

生1：我看到了小鸟在天上飞，还有一些停在树上。

师：有几只小鸟？

生1：树上有5只在休息，天上有11只。

师：其他同学还有别的发现吗？请把你发现的数量记录在书上。

【评析：教师通过引导学生有序观察情境图，从中发现完整的数学信息。让学生从说看到的物体到数出数量，培养学生的数感，感受数学来源于生活。】

2、问一问

师：小朋友们的眼力真好，找到这么多数学信息！想一想，你能提出数学问题吗？再想想，能不能用算式来解决这些数学问题？4人小组合作，每个同学说一个问题，看哪个小组提的问题又多又好，跟别人不一样。

（学生小组合作讨论并记录算式）

师：下面，哪个小组先来说说根据图中数量提出的问题？一个同学说问题，一个同学说算式解答。

生1：图上有11只小鸟飞在天上，5只小鸟停在树上，一共有多少只小鸟？

生2：算式是11+5=16。

（教师在黑板上贴出小鸟的图片）

师：你是根据天上和树上小鸟的只数提出加法问题，不错。

生4：我们这组还提出减法问题呢。图上有11只小鸟飞在天上，5只小鸟停在树上，树上的小鸟比天上的少几只？

生5：我们这组还有！图上有11只小鸟飞在天上，5只小鸟停在树上，天上的小鸟比树上的多几只？

师：（依据学生回答依次出示3个问题）你们根据图上关于小鸟的信息，准确地提出3个问题，同学们一起来观察一下这3个问题，你们发现什么了么？

许多学生举手，突然一生站了起来大声喊道：我觉得××的问题还可以这样问，就是树上再停几只小鸟就和天上的小鸟同样多？

教室里沸腾起来：可以，可以，还可以天上飞的小鸟少了几只就和树上一样多？

生：我发现，这些问题不一样问，但是计算方法一样，都是11-5=6。

师：是哦，这4个问题其实是一个问题的不同表达方式，但都是求天上的小鸟和树上的小鸟相差几只，都用减法计算。

【评析：重视让学生自主、合作、探究提出问题，并互相辨析、评议，体现问题表述多样但题意相同的本质，通过“情境+问题串”的形式，让学生经历发现和提出问题的全过程。学生积极主动地参与活动，注意力高度集中，课堂呈现师生互动、生生互动的动态场面。】

3.理一理

师：那关于羊和鹅的数量，你会提什么问题呢？

（不同小组依次汇报所提的问题，其他小组作补充。师依次在黑板上贴出问题）

师：每个小朋友都在积极地动脑筋，提出了这么多的问题，你们想不想给它们分分类呢？

（生自由回答）

师：对，可以分为加法的一类，减法的一类。

（学生上黑板分类演示）

师：像这样的加法算式通常是求两个数相加的和，那么减法算式呢？

（教室再次热闹起来）

生：求谁比谁多多少。也可以求谁比谁少多少。

生：是啊，就是求两个数相差多少。

生：求还剩下多少也可以的。

……

【评析：有序、分层地提问、归纳、整理，是小学数学课堂应该帮助学生达成的基本技能。】

三、巩固内化，发展思维

1.编数学故事

师：大家真棒！在美丽的田园中发现了这么多的数学问题，还能独立解决。其实呀，这些算式还可以表示很多不同的意思。

下面我们来玩一个编故事游戏好吗？从这些算式中选几个来编数学故事。好！先自己独立想一想！

生1：树上有11只苹果，摘走了5只，还剩几只？

生2：我跳绳跳了9下，同桌跳了16下，我再跳几下就跟同桌一样多？

生3：我昨天晚上练了8个字，今天练了12个，今天比昨天多练了几个？

……

师：小朋友，你们会编数学故事了吗？下课后可以和你的好朋友或是爸爸妈妈一起编数学故事。

2.森林里的数学问题

出示情境图（课后第一题）。请学生在书上完成，全班交流。

3.我们得智慧星啦

小朋友们真了不起，成功解决了各种难题，智慧老人奖励给我们好多智慧星。瞧！淘气得到了7颗智慧星，笑笑得到了8颗智慧星，小丽得到了9颗智慧星，你能根据这些信息提数学问题并解答吗？

【评析：教师注意引导学生根据算式提问题，并运用所学知识解决生活中的实际问题，让学生“做一做”“说一说”体现了动静结合，培养学生的语言表达能力、发散思维能力、综合运用知识的能力。】

四、全课总结

师：今天大家在美丽的田园中发现了许多数学问题，而且还能独立解决这些数学问题。其实数学就在我们的生活里，就在我们身边，只要你仔细观察，认真思考，就会有更大的收获。

【课后反思】

1.自主探索，发展个性

本节课教师给学生提供了充分思考的时间和空间。课中一看二说三写四提问五解决的五步曲，让学生在探索和思考的体验中构建了知识；在交流、讨论的过程中增长了智慧。真正做到了关注学生个性化的学习过程。

2.关注生成，培养创新

课堂上教师对学生的独特想法不轻易批评和挑剔，充分尊重每个学生的发言提问。当学生提出不同意见时，教师没有一笔带过，而是充分利用即时生成，注重培养学生的创新意识和能力，真正体现了从学生经验出发，顺着学生的思维展开教学，让学生成为课堂的主角，让培养学生的创新意识成为课堂的主旋律。

3.多向思维，锻炼能力

数学对学生思维能力的发展起着独特的作用。在数学课堂教学中，要注重一题多说、一题多解、一题多变的练习，培养求异思维，发展学生思维的深刻性和灵活性。

篇5

秋天轻轻的推去夏日的炎热，辛勤的送来凉爽。

你瞧！天空上的太阳不再那么骄傲，因为秋的凉爽把它那股炎热无比的劲浇灭了；小麻雀也高兴的飞来飞去；再看这杏林大道，银杏树那金黄可爱的小扇子，一齐对夏日姑娘说再见，又跟秋叔叔热情地打招呼，为他献上优美的舞蹈。在秋叔叔的指导下，没过几天，他们为我们送来了可以入药，有很多用途的银杏果，他们高兴坏了，个个都散发出耀眼的光芒。

看校园的南边，有许多小鱼高兴地在水里游来游去，有的在跳优美而有的独舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳爵士……这都是去年秋叔叔教他们的舞，他们要给秋叔叔展示一下。当然秋叔叔也不会亏待他们，送给了他们天天欢笑的开心果：柿子兄弟。鱼儿们每天跟柿子玩的笑翻了肚皮。

瞧！怎么会有几队战士呢？呀，原来是校园里那威严的广玉兰，它们一个个腰板儿挺着直溜溜，虽然每个头发抖差不多掉光了，但是精神抖擞，完全不失军人的风范。

哇！看看体院馆旁，有两个小不点儿准备偷摘石榴妹妹，那俩小孩正在计谋该怎样偷。而石榴妹妹哭了，好像在说：“哪位好心人，来救救我，秋叔叔……”终于，一位老师来了，对他们说：“石榴虽然好吃，但也不能随意采摘，它们是秋叔叔辛辛苦苦培育大了。”小不点儿们的脸红了……

再望望操场，站在看台上，秋风瑟瑟，天高云淡；看看草地，绿油油的小草累了，给他们放个假吧，但是还有几颗勤快的，在微风中轻轻摇曳。一批变成金黄色的小草来换岗了，和绿油油们交织在一起，就像把颜料泼洒在上面一样。这样一片美景，像一幅油画。

篮球场里，一群哥哥们在打篮球，他们跑动跳跃的身影与秋天这金光灿灿的景象融成了最美的和谐。

篇6

落叶无疑也是伤感的，秋风无情地将它们赶下枝头，却还是给了它们机会，让它们消耗完最后的生命力，去上演那出最凄美，最动人的哑剧。落叶归根，最终还是成为人们脚下最不起眼的那一声脆响；最终还是化做春泥，更护花。不记得是谁说过；秋天是容易怀旧的季令。秋天，天不是那么蓝了，太阳变得有些白白的了，风吹在身上，让人陡然起一种萧瑟之意，天凉得早了，半下午之后，来不及看太阳，不知怎么天就黑了。人心里就会莫名地有一种悲凉，就越发想着要驱走这份寂寥，就会温习一些旧日的情致，旧日的人，旧日的景，旧日的自己……

秋天。山谷里到处是黄黄的颜色，黄的谷子，黄的树叶。天高高的，远远的，云淡淡的，轻轻的，田野里弥漫着熟了的谷粒的甜味。农人忙着收割，一块一块的田野空荡下来，一担一担的谷子挑回来。这个美丽的秋天就是一位穿着金色衣裙的仙女她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣裳挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天使大家的笑容格外灿烂。“嘿~李茉妮，秋天来到了，你要笑起来了。”我的朋友佳仪说。我不好意思的望着天空，看见了翩翩起舞的叶子；看见了太阳在游玩；看见了美好的秋天。秋天使我灿烂，使大地辉煌！又是一个秋，又是无尽的哀愁，无止无休，欲语，泪先流。秋天当夏天悄悄的走了，秋天就悄悄的来了。

每次它来的时候都是一声不响，悄悄的就来了，当你早上一开门，一阵凉爽的秋风吹过来，驱走了夏天的炎热，给人们带来了凉爽。再过几天树叶就开始渐渐泛黄，然后悄悄的飘落，生怕惊醒还在睡梦中的人儿。可有的树却因为秋天的到来而换上了新装，看那，山那边，整山的枫叶树随风摆动，红的像火一样，好像整座山都在燃烧。当它来了，就再也看不到夏天一直鸣叫的小蝉，也听不到夏天晚上鸣叫的蛐蛐儿。当它来了，稻田里的水稻也就开始成熟而渐渐泛黄了。我站在稻田里面，放眼望去全是金黄色的一片。田野里的稻香使劲的往鼻子里面钻，使我陶醉在这一片金黄色里，突然间，所有的烦恼都抛到九霄云外，一身都飘飘然的，这是一种久违了的释放感。把心中的所有情绪都倾泻出去，再也没有什么能让我停下我前进的脚步。

秋天是最抒情的诗，也是最容易写的诗。

古时候的诗人，看到秋天悲凉凄惨的景象，于是触景生情，来了灵感，立马提笔写下了许多秋天的诗，不过大多数都太悲凉，太凄惨了。因为诗人大多数都是多愁善感的，写出了秋天的悲凉，也写出了自己心中的向往或者是眷恋吧。只有寥寥数人，比较积极乐观，写出了秋天不同于往常的一面。

篇7

校园里的花都开了，迎春花、山茶花、杜鹃花、李花;有白的、红的、粉的、黄的等;白的似雪，红的似火，粉的似霞，黄的似金。让你怎么看，都不厌其烦。

美丽的山茶花就像一只只可爱的蝴蝶在草丛中嬉戏，那几株可爱的海棠花，娇艳欲滴，绽放在枝头，就像一个个羞涩的小姑娘，脸边挂着甜美的笑容;还有那白似雪的李花儿，远远望过去，就像给枯干枯干的树叶披上了雪白的大衣。所有花都争吵着：“我最美!我最美!”真是百花争艳呀!几颗像珍珠的露珠儿把花儿们衬托得更加美丽。

还有那绿绿的草坪，就像绿色地毯，种在草坪里的山茶花使人心旷神怡，真想躺上却舒舒服服睡个觉。

篇8

一、 重组织、造氛围，凝聚农村人居环境整治合力

农村人居环境整治，前提在统筹。针对环境综合整治任务重、难度大的工作实际，我们按照“县主导、乡组织、村自治、社会参与、村民唱主角”的工作原则，层层压实责任，处处宣传引导，最大限度调动工作积极性，实现了城乡联动、统筹规划、梯次推进的工作态势。工作中，做到了“四动”：一是谋划先动。按照我市城乡做美战略安排，在农村环境建设上确定了“点上示范、面上推进”的总要求和“一年打点、两年连线、三年铺面”的工作思路，形成建点连线、以线促点、串线扩面的梯次推进模式。即：利用一年时间集中力量完成我市溪河镇、白旗镇、法特镇、开原镇、上营镇等区域节点镇环境整治，特别是着力打造西部美丽乡村示范带，实现美丽乡村“典型化”；利用两年时间以点连线，集中力量整治国道、省道沿线乡镇村屯的环境，形成“远看有形象，近看有亮点”，实现美丽乡村“整齐化”；利用三年时间，以线带面，促进全市农村人居环境巩固、扩面、提升，实现美丽乡村“全面化”。二是责任推动。市委、市政府切实把农村人居环境整治摆上日程、抓在手上，多次召开常委会、常务会，研究部署农村人居环境整治工作。逐级成立由党政主要领导为组长、分管领导为副组长的农村人居环境整治工作领导小组，确保环境整治工作层层有人抓、有人管。制定了《舒兰市农村环境整治工作实施方案》，建立了“市级领导包乡、部门包村、干部包屯、党员包户”的“四包”责任机制，形成市、乡、村三级联动、党政齐抓共管的工作格局。三是部门联动。建立了由农村环境整治工作领导小组牵头，12个责任部门共同参与的联席会议制度，加强部门之间协调配合，优化整合农村基础设施的资金安排和项目实施，形成了推进环境整治的合力。累计召开联席会议11次，协调解决重大问题18个。四是群众主动。我们通过电视、网站、农村广播等媒体，采取建立宣传队、设立宣传栏、发放倡议书、悬挂宣传标语、开展科普讲座等方式，发挥村级组织作用，强化宣传引导，增强村民对环境整治工作的认识，使村民“唱起主角”，积极参与到环境整治中来。在溪河镇溪河村集中开展“清柴草”整治行动中，村民开始都不理解、不配合，全村124个柴草垛经村干部反复做工作才搬走43个。但随着砌边沟、植树绿化、修建文化墙、改厨改厕等工程的深入开展，村容村貌发生了翻天覆地的变化，建设美丽乡村、幸福庭院成为绝大多数村民的共识，越来越多的村民开始支持村里的工作，81个柴草垛仅用一周的时间就搬到了村里指定的存放地点。溪河村在这些柴草垛的存放原址建设了一个村民休闲广场，丰富了村民的业余文化生活，也密切了党群干群关系。

二、补短板、强建设，配套完善农村基础设施

农村人居环境整治，重点在建设。我们结合东中西三大产业带布局，以完善农村基础设施为重点，着力打造了节点型乡镇政府所在地和西部美丽乡村示范带，有效示范带动了全市农村人居环境建设。工作中，做到了“三个突出”：一是突出资金支撑。为了破解农村人居环境整治资金难题，我们采取市里补资、村里出资、部门助资、社会筹资、农民自筹、向上争资的办法，有效整合了农村环境整治、新农村建设、一事一议、农村道路、植树绿化等涉农资金，打捆使用，集中投入，为农村人居环境建设提供资金保障。2016年，全市投入农村环境综合整治资金7560万元，其中，用于西部美丽乡村示范带建设资金3750万元，用于其他乡镇人居环境整治资金3810余万元。资金来源，争取上级资金3570万元；农民筹资筹劳760万元；社会捐款捐物价值达到480万元；本级财政投入2750万元。二是突出规划引领。结合人文资源、产业优势和区位优势，加快制定乡镇产业发展、公共服务、生态建设等规划，努力形成建设有序、环境整洁、特色鲜明的农村人居环境建设风貌。在西部美丽乡村示范带规划设计上，我们坚持“一镇一特”和“一村一策”，充分聚合各种资源和发掘村庄元素，彰显地域文化特色，着力打造溪河镇凤凰山乡村游、白旗镇农特产品集散中心、法特镇满族民俗小镇，提升美丽乡村的吸引力和发展力。三是突出设施建设。加快农村道路、文化广场、供水供热等基础设施建设，提高了公共服务水平和承载能力。2016年，改建乡村公路101公里，铺设上下水管线12575延长米，新建文化广场20340平方米，安装路灯615盏。

三、抓整治、改方式，提升农村人居环境质量

农村人居环境建设，关键在整治。我们在注重保持田园风貌，在不损毁乡土元素、不破坏传统文化的基础上，围绕“净化、绿化、美化、亮化、文化”开展“三大工程”，着力改变农村环境面貌，提升农民群众生活质量。一是开展生活环境整治工程。突出公路沿线，小城镇和农贸集市、畜禽养殖小区、乡村旅游区、卫生管理死角等“八个重点部位”，大力开展农村环境整治，集中力量解决了农村人居环境脏乱差问题。2016年，仅西部美丽乡村示范带就建设边沟34840延长米、围栏13320延长米，铺设条石彩砖27500平方米，绿化植树17000株、美化栽花90万株，喷绘墙体9200平方米，布置移动花箱180个。二是开展乡风文明营造工程。我们在农村人居环境整治中强化文化营造，教育引导农民群众自觉讲文明、树新风、讲卫生、爱环境，持续提升农民文明意识和环保意识。特别是在美丽乡村建设中，我们以文化墙建设为突破口，充分挖掘乡村文化资源，突出村居风貌和地域文化，努力在文化特色上实现一村一“符号”。2016年，新建文化墙12860延长米，大型户外宣传牌7块。同时，加大文化惠民力度，不断完善乡镇图书馆、村屯农家书屋等文化服务设施，广泛开展全民阅读以及环境卫生星级户、“干净人家”和“美丽庭院”等特色评比活动，实现了以文化营造引领农村道德新风尚，农民群众的精神面貌发生了巨大变化。三是开展环境综合整治工程。在全面打造优美生活环境的同时，以大气改善、厨房改造、厕所革命为重点，积极倡导现代文明生活方式。在工作中，积极推进实施秸秆“五化”利用项目。目前，聚烽生物质5万吨秸秆成型燃料、天众和8万吨生物质成型燃料等19个项目已落地实施。实施了生物质锅炉改燃试点工程和生物质粲寐具示范推广工程，全市已改燃吨位36.5蒸吨，改燃供热面积12.6万平方米。已试点整屯推广生物质户用炉具2000台，改造卫生厕所1900户。今年，我市将继续加大工作力度，推广户用生物质炉具1万台，改造室内卫生厕所5000户以上。

篇9

    一、运用远教资源,激发学生学习兴趣。

    兴趣是学生认识事物或关心活动的心理倾向,是学生的内在动力。一堂成功的数学课,学生的学习兴趣是十分重要的,远程教育资源具有集信息于图、文、音、视、动、色为一体,综合表现力强的特性,以新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心,调动学生的多种感官参与学习。通过多媒体的音、像画面,为学生创设有趣的学习情景,使学生入境动情,在轻松愉快的气氛和美的感受中学习知识,大大调动了学生课堂学习的积极性和兴趣。让数学课堂充满生机和活力。例如在讲授《有趣的七巧板》这一内容时,利用多媒体将七巧板的七块图形旋转、移动拼出学生熟悉的图案,使学生在有趣的情景中感受到“数学好玩”,充分调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣。学生有了学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验,学生就会越学越想学,越学越爱学,学习的责任也就能真正从教师身上转移到学生身上,学生的学习才是一重真正的自主学习。

    二、运用远教资源,减轻教师课业负担

    自从有了远教设备后,多媒体教学成了一种非常重要的教学方式,许多教师都喜欢采用多媒体进行教学。多媒体网络教学改变了传统教学中师生之间的结构关系,也改变了师生既有的角色地位,使二者易建立同学或共学关系,有时候甚至会出现教师后学于学生的情况。因而,向学生学习,把学生视为亲密的合作者,成为现代教师应具有的非常重要的观念。教师的角色也将从以前的知识传授者转变为学生学习的辅导者、引导者和课堂教学的组织者。教师工作的重点也将从以前的知识准备和知识传授逐渐转变为满足学生的学习需求和智力发展需求。教学条件也由原来的教师加黑板变成了教师加资源加设备再加黑板。相应地教学的模式也将发生深刻的变化。

    教研活动时间观看“课堂教学展播”和“示范案例课”,使教师们看到了在新理念指导下的实实在在的课堂操作,明白了如何进行课堂设计。运用现代远程教育资源培训教师,不但提高了教师教育教学能力,为新课程的实施也起到了搭桥铺路的作用。我经常观看“新课程研讨课”,学到一些新的教育理念,在网上备课,进行教学设计,因材施教,建立自己的媒体库,与其他教师相互交流,相互促进,实现资源共享,从而使教育教学质量有所进步。我们可以通过现代远程教育获得最新、最快、最丰富的教育教学资源,提高自身在新课改下的教育教学水平。

    三、运用远教资源,突破教学重点难点

    数学知识来源于生活,但其自身的抽象性、严谨性及小学生的生活经验的匮乏和抽象思维的局限性,导致了许多小学生认为数学是一门枯燥、乏味、难学的科目。在传统的课堂教学中,由于受多方面限制,老师又不能提供生动、直观的教学情景,使学生对教学过程中重难点的理解与掌握有一定困难,对数学知识的意义建构发生了困难。如今,以信息技术为核心的远程教育进入课堂,就为数学情景的创设提供了便利条件。

    例如:在教学相遇问题时,我首先出示准备题:小华和小明同时从甲地到乙地,小华每小时走4千米,小明每小时走3千米,4小时后两人各走多少千米?教师利用课件制作一个线段图,并用两个小人表示小华和小明,在审题后教师移动小人演示1小时,2小时,3小时各自走的路程。然后教师提问两人除了从甲地去乙地这种走法,还可以怎样走?有的学生说对着走,于是教师又问:如果两人相对走会出现什么情况?通过提问引出新课,于是教师把准备题改为:两人同时从甲乙两地相对走来,3小时两人相遇,甲乙两地相距多少千米?(相向而行)。再让学生在白板上演示1小时、2小时、3小时走的路程及相遇过程,使学生悟出两人3小时行的路的和就是甲乙两地相距的路程,进而启发学生:两人相遇后还可怎样走?继续走下去,两人相距就越来越怎样呢?用小人演示一下。于是把准备题再改编为(相背而行)两人同时从某地出发相背而行,小华每小时行4千米,小明每小时行3千米,3小时后相距多少千米?通过运用课件演示,使学生对速度、时间、路程三量之间的关系有了更深一步的认识。

    又如:在“平移和旋转”的学习中,远程资源提供了用三角板量各种角的方法,小房子平移的过程等动画过程。这样打破时间和空间的限制,延伸和拓展教学时空,通过图像、声音、色彩和动画,传递教学信息,解决了由于时间和空间的限制所造成的教学难点,使学习内容变得容易被理解和掌握,培养并发展了学生获得信息,分析信息和处理信息的能力。数学是一门应用性很强的的学科,在小学数学教学中仅仅照本宣科已不能满足学生的学习要求,会让学生产生懈怠情绪,教师在上课之前通过查找与新课相关的教学资源,充实到课堂教学中去,使学生不仅学习课本上的知识,还能接触到课本上没有的知识,这样就有效的增加了学生的知识容量,突破了知识的重难点。

    四、运用远教资源,开阔学生视野空间

篇10

静坐休息

每天抽5～10分钟安静地坐一坐，把精神集中到自己的感觉上。当你静坐时，心跳会放慢、血压会下降，精神紧张的症状会明显改善。

放声大笑

手头拿点能发笑的东西，例如有趣的短信、笑话集，也可以和同事、家人开开玩笑，看看喜剧片。当你大笑时，体内引起紧张的激素可的松和肾上腺素会下降，免疫力得到增强。这种效果能持续24小时。有一批志愿者当被通知将要看到滑稽影片后，心情立刻得到改善。

享受音乐

澳大利亚进行过一项试验，两组大学生被要求准备报告。一组工作时十分安静，另一组放音乐。结果显示，静悄悄准备报告的大学生们，血压上升，脉搏加速，而边听音乐边工作的学生，血压和脉搏都很稳定。所以，如果你面临一项紧迫的任务，先听听轻音乐吧。

多想好事

找点时间，哪怕是几分钟，想想对你来说可亲的人或可贵的事情。也可以构思一幅“安静休假”的画面。我们经常感觉有精神负担，是因为无法摆脱不满、委屈和担心等负面情绪，如果多想让你喜欢的人和让你高兴的事，效果可能就不同了。

走路散步

工作很长时间后，当你感到紧张时，从桌子旁站起来，走上5到10分钟，就会有明显的效果。专家证实，散步有助于人们平静下来。有一批志愿者负责照顾弱智老人，这是一项麻烦的工作，志愿者中每周坚持散步4次的，不怎么烦恼不安，睡眠也好得多，血压经常保持正常。

放慢呼吸

放慢呼吸5分钟，每分钟用5秒钟吸气，5秒钟呼气。由于5秒吸5秒呼这个节奏与血压波动的10秒自然循环相一致，所以这一方法挺有效。通常紧张时呼吸既快又浅，几次深呼吸就能放松肌肉。