板报设计范文

导语：如何才能写好一篇板报设计，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

字能够完整且美观地"放"到设计版块内。2、标题最好单列出来，且不一定放在段首，可置于段中或侧面或图案之中，

会更吸引人注意。

3、要先画图形后，书写出文字，这样可调整文字的段落，随图案的变化而变

化，避免形成空缺或文字被部分图案盖掉。

4、由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目，且要大于其他图案和花边

：选取也应与环境色彩有区别。

5、版块之间的划分，不一定全用直线或曲线来分隔，选用一些有趣的花边分

隔也是一种好方法。

三、办板报的步骤

1、先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标题和文字。

2、到黑板前用黑板刷刷去上期板报的文字及粉尘，然后用湿抹布擦净黑板。

3、依设计的版式或概括地勾出各版块。

4、用直尺或粉线在各版块打格子，注意横竖结合。

5、画上刊头报花，再填写标题的文字。

6、完善板面，对不满意的地方做一些修改，做到尽善尽美。

四、粉笔的使用方法

如何使用粉笔十分重要，下面介绍几种方法供小朋友们参考。

1、反复旋转笔头可以使笔保持尖细，这样使画上去的形象更确切，更害出冲

击力强。

2、许多小朋友为画有立体感的物体而烦恼，这里有一个小窃门告诉大家，平

躺笔身，使用力度随所需颜色深浅而变，或者根据粉笔本身颜色的深浅差别

而选用不同颜色亦可达到目的。

五、色彩搭配的要领

1、感彩，对其的研究，这里就不解释细介绍了，但作为一名办报者，如

果对色彩的选取与主题不符，办出板报不协调了。

2、色彩对比，在确立了大体色彩后，小面积地使用一些临近色或补色等对半

高画面有一定的补充作用。

3、交叉使用，同一色彩在不同的区域反复使用，同样也能达到丰富画面的使

用。

4、一幅板报最好选用四至八个颜色搭配，这样板报色彩才显得丰富，太少就

显得单调，太多又显得凌乱。

5、如果你的粉笔盒的色彩不够，可以用其他色来调。

如：橙色粉笔没有了，我们可以用红色粉笔画一遍，然后轻轻地在上面涂上

一层黄色的粉笔灰，再揉搓一下就能达到你想要的橙色。

六、刊头设计的思路与方法

刊头是黑板报的主题，亦是黑板报的灵魂与统帅，对黑板报能否成功起着举

足轻重的作用，所以在进行刊头设计时，要先考虑的是反映出该板报的主题

，摆放的位置是最显眼的位置，同时要注意与题范及内容的呼应与协调。

1、刊头文字设计：刊头文字是刊头的中心，也是黑板报的"重中之重"，所以

，刊头文字内容，务必精简能概括地反映出板报的主题，文字字体，最好设

计为一些美观的美术字，或根据画面需要，适当改变字形、大小及笔画，以

及利用一些点、线、块来构成笔画等。

2、刊头图片设计：图片内容最好为一些抽象化的人物，道具、场景等，并配

合文字构成整个刊头，在色彩搭配上尽量让二者保持，既统一又有对比的关

系，比如：红与蓝，蓝与绿，等等。

七、报花的选用与设计

1、一般与喜庆有关的板报选用花朵、烟白花，气球等报花。

2、春节、元旦的板报选用生肖、花条、烟花、气球等报花。

3、体育运动的板报选用人物、球类等报花。

4、科技、学习的板报选用雷达、火箭、书等报花。

八、如何选取板报字体

1、表现军画、体育等话题一般选用，刚毅有力的字体，如黑体、综艺等字体

。

篇2

①宋体美术字：特点是端庄大方，古朴挺拔，结构紧密，笔画横平竖直，横细竖粗，点如瓜子、撇如刀形。字形有正方形、长方形、扁方形等（图12）。

②仿宋体美术字：是由宋体字和楷书结合变化而来的字体，特点是刚劲有力，结构匀称，笔画横平竖直，横竖粗细一致，点如三角、撇如长刀形。字形有正方形、长方形、扁方形等（图13）。

③黑体美术字：特点是粗壮有力，庄重醒目，结构均匀，笔画横平竖直，粗细一致，方点、方角。字形多为方形、长方形等（图14）。

④变体美术字：是对宋体字和黑体字的字形、结构、笔画进行适当的加工、变化、装饰、美化而成的各种字体。特点是新颖别致、生动活泼、丰富多彩。笔画变化要简洁明朗、生动活泼、连贯一致，通常有装饰美术字、象形美术字、立体美术字和阴影美术字等（图15）。

2．美术字的书写规律

①方正：由于汉字的结构是方形，所以美术字的要方正。笔画一定要横平竖直，摆正放稳，才显得端庄大方（图16）。

②匀称：在安排美术字的结构时，要使字体的笔画分布匀称，合理协调。如果笔画或大或小，或紧或松，就会造成字体松散或者拥挤（图17）。

③穿插争让：美术字的笔画、部首各有不同。为了使字的笔画之间，互相呼应，重心稳定，就要对字的某些笔画进行适当的调整和安排，使其穿插有序，争让合理。所谓穿插，就是对美术字的笔画交插延长；所谓争让，就是对字的某些笔画向前争抢一步，而有的笔画就要向后退让一步（图18）。

④顶格、缩格、出格：顶格，就是将美术字的主要笔画或边缘笔画顶住字格，但是要注意恰到好处，不能过头（图19）。缩格，是将某些字的笔画向回收缩，因为有些字的外周笔画与字格边线相平行，在书写时就不能压住或靠紧字格的边框线，要收缩调整，如“国”、“司”、“日”、“山”、“南”等字。否则，这些字会显得肥大而不协调（图20）。出格，是三角形、菱形之类的字书写时，可以将其点、撇、捺的笔端适当出格，如“人”、“会”、“命”等字。出格也要注意适可而止（图21）。

⑤密收：汉字的笔画有疏有密。写美术字时，对于笔画稠密的字，要适当收缩或者减细其笔画，以避免这类字过大而使得字格盛不下，如“健”、“锻”、“警”、“譬”等。对笔画稀疏的字，要力求开阔，撑足字格（图22）。

3．美术学的书写步骤

①根据字数和需要确定字体、大小，并划好字格。

②分析每个字的结构、笔画，并合理安排布局。

③轻轻勾出字的单线结构。

篇3

【关键字】Word 图文混排 版面 素材 电子板报

本节涉及的内容在教材中处于相当重要的地位。一方面，它是本章前几节内容的总括；另一方面，它也是前几节内容的进一步拓展。教材以完成制作小报的任务入手，较为详细地叙述了以下几个方面的问题。

下面谈谈自己的教学设计过程及思想：

1、板报的版面大小设置：板报的版面通常有四开或者是八开的纸张。为了便于打印输出，通常将纸张设置为A4纸型。教学中以A4纸型为介绍对象。

2、编辑报纸的主要内容：美术编辑、专栏编辑、副刊编辑、版面编辑等编辑工作。

3、编辑工作的过程：制定计划、组织稿件、选择稿件、制作标题、设计版面等方面。

4、板报的版面构成要素：由报头、版头、标题、稿件、插图、报花等组成。

5、板报的制作过程：①设计制作报头；②编写刊头；③制定标题；④组织稿件；⑤设计报花；⑥布置版面。

6、打印输出：①页面设置；②插入页码；③打印预览；④打印。

本节是文字处理的重点之一，学习目标非常明确。通过本节内容的教学，要求学生综合应用前边所学的基础知识，解决电脑板报的设计制作。通过实际应用这些知识，加深学生对前学知识的理解深度，培养他们应用所学知识灵活地分析问题、解决问题的能力，使他们养成勤于动手、动脑的良好习惯。在教学过程中，通过“资源共享”、亲自动手、动脑设计制作小报，培养他们应用所学知识灵活地分析问题、解决问题的能力，使他们养成勤于动手、动脑的良好习惯。根据本节所处的位置，在教学过程中，应将培养学生综合应用能力放在首位。

由于Word软件的具体操作方法以及基本的操作技巧已经在前面的教学过程作了充分的练习和使用，所以此处不再将任何一个Word的具体操作方法和技巧作为本课时的重点、难点处理。根据以前的教学经验，学生在设计制作电脑板报的过程中，往往在报头设计制作和版面设计上有不到之处。尽管报头字是整个报刊的灵魂，但由于初中学生拥有的计算机知识水平和审美能力的局限性，要设计制作质量较高的报头难度较大且花费的时间较多，所以在教学过程中，可以利用学生比较熟悉且制作难度相对较小的艺术汉字的形式来表现。

建议特别是在教学过程中更不宜花太多的时间来设计制作报头字，因为一节课的时间毕竟有限，那么在教学过程中如何实现报头设计的教学呢？本人认为，教师可以预先收集或设计一些比较典型的报头作为示例在课堂上让学生欣赏，其中可抽取一两个自己认为设计制作质量较好的报头，分析它们的设计制作过程。所以在教学本节内容时，本人认为应要求学生将学习的重点放在理解板报版面的构成要素、设计制作过程以及打印输出的操作过程上，难点应放在设计布置版面以及打印输出的设置。

根据以上所确定的重点、难点，在教学的过程中，应要求学生首先理解清楚板报版面的构成要素以及各要素的设计制作过程。教学中对于设计制作报头、编写刊头、制定标题等内容，宜采用边讲授边演示的教学形式进行；对于组织稿件、插图、设计制作报花等操作，为了节省时间，可以将教学中有关的素材到班级群上，让学生自己去查找下载。这样做一方面可以节省大量的时间以利于完成本节内容的教学进程，另一方面让学生学会上网查找资料，为下一章网络基础的教学打下一定的基础。

布置版面是设计制作板报的一个难点，它一方面考查了学生灵活应用计算机知识的能力，另一方面也是对学生综合素质的考验，其中尤其考查了学生对色彩运用、图案搭配、整个版面的协调美观处理等审美能力。在教学这一难点的时候，可以在上一堂课结束时布置一项课外作业，让学生在课前做好各方面的准备工作。采用的手段是让学生上网选一份晚报分析它的版面结构，为本节课的教学作必要的知识储备和良好的铺垫。另外，在教学过程中可以准备一些获奖作品作为样稿展示。这样做，一方面让学生有模仿的对象，另一方面以此来激励学生，提高他们学习的主动性和积极性。样稿的选择应根据本校学生的实际情况做出合理的处理。本人认为，如果本校学生电脑板报设计制作水平较高，可多选国家级、省市级作品，让学生“走”出去，多看看外面的世界；如果本校学生设计制作水平一般，宜多选本校学生的作品，少选国家级、省市级水平太高的作品。这样做，目的有二：其一，让学生认识到在他们的周围原来还有如此多的电脑板报设计“高手”，产生竞赛心理；其二，让学生认识到只要好好学习，自己也能设计制作出漂亮的电脑板报，可以促进学生的对学习电脑知识的兴趣。当然，对于电脑板报设计制作一般的学校，也应杜绝不选水平较高的作品，否则可能使学生产生骄傲自大的情绪，这不利于他们的正常成长。

本节的另外一个难点在于设计布置版面以及打印输出的设置。将它作为难点的原因是因为学生在实际学习过程中不可能有太多的机会接触打印机的使用，也就不可能有太多的实践机会，所以学生对这部分知识的理解和操作都比较困难。但我们知道，在平时的工作中，打印输出可以说是我们进行字处理的最终目标，它与版面的设计制作有着千丝万缕的联系，所以在本课时，要求学生通过设置能够亲手打印出自己的作品。这样设计的目的有两个：一、让学生学会打印输出的有关设置工作；二、让学生有成就感，提高他们学习计算机知识的兴趣和实际动手能力。

总之，在教学设计过程中，我们应将提高学生的信息素质放在首位，着重培养学生的动手、动脑能力，尽可能多地寻找适合本校学生的教学方法和教学形式，真正做到“因材施教”。只有这样，才能真正全面地提高学生的信息素质，完成教学内容，达到相应的教学目标。

【参考资料】

篇4

一、____年工作目标：

参加基本养老保险职工人数达到？人，缴费人数达到？人。全年征缴基本养老保险基金？万元。被征地农民参加养老保险的人数达到？人。养老保险关系转移接续办理率达到100%。

全县单位参加养老保险书面稽核和实地稽核人数不少于参保人数的三分之一，其中实地稽核户数不少于参保单位数的？%。

继续保持基本养老金当期支付率和社会化发放率的两个100%，企业退休人员社区管理服务率达到99%。

二、主要工作

（一）加大《社会保险法》宣传，提高依法经办水平

1、抓住《社会保险法》全面贯彻执行的有力时机，采取各种形式宣传《社会保险法》，重点做好“三个一”工作：举办好一次《社会保险法》培训班；开展好一次《社会保险法》进园区活动；在各社区居委会开展一次“社保进社区”大型宣传活动，营造全社会关注社保、支持社保、参与社保的良好氛围。

2、加强基本养老保险政策热点难点宣传工作。要大量印制有关基本养老保险宣传单，利用各种媒体，对社会关注的养老保险政策的热点、难点进行宣传解释，结合县里的“三送”活动，为广大群众解惑释疑。

（二）以确保待遇发放为中心，不断提高待遇水平

4、按时完成养老待遇调整工作。根据全省的统一部署，按时完成____年度城镇企业退休人员基本养老金待遇调整工作，加强资金调度，确保调整后的养老金待遇在春节前全部发放到位。

5、做好相关退休、退役人员生活补贴工作。做好未参保城镇大集体企业退休人员养老生活补助、手工业联社大集体企业未参保退休人员的养老生活补助、返城未安置就业知青人员的养老生活补助和企业部分军队退役人员生活补贴工作。

6、加强离退休人员社会化管理工作。要进一步细化各乡镇、各社区离退休人员社会化管理工作考核办法，提高管理工作水平，要进一步强化社区离退休人员活动安排，使老人们“老有所养、老有所乐、老有所为”。

（三）加强养老保险扩面征缴，提高基金支撑能力

7、扩大养老保险覆盖范围。一是进一步加大以____工业园区企业为重点的扩面工作力度，吸引灵活就业人员参加养老保险，努力做到应保尽保。二是按上级要求，继续做好未参保大集体企业、手工业联社退休人员、下放知青等人员养老保险改办工作，继续做好城镇小集体人员参保工作。三是认真做好失地农民养老保险调查研究工作，尽快实施我县失地农民养老保险试点工作。

8、切实做好参保人员养老保险关系接续工作。一是继续落实《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》，通过全国的信息平台认真做好流动就业人员养老保险关系转移接续工作。二是认真做好改制企业职工养老保险续保缴费工作，特别是国有企业改革后职工养老保险接续工作。

9、加强养老保险费征缴和稽核工作。一是认真贯彻落实《社会保险法》，充分运用法律赋予的征缴手段，进一步规范基金征缴行为，确保养老保险费应收尽收。二是加强养老保险稽核工作，不断提高实地稽核的比率，确保费源的持续稳定和费基的合理增长。不断加大养老保险费清欠力度，全面实行清欠目标责任。 三是加强欠费动态管理，要积极跟踪欠费企业财务运行情况，通过下发催缴通知单、申请劳动监察等办法，及时催缴欠费，形成良好的欠费征缴机制。

（三）加强养老保险基金管理，维护基金安全

10、扎实开展养老保险基金预决算工作。一是认真落实《国务院关于试行养老保险基金预算的意见》，全面开展基金预算编制工作，逐步统一养老保险基金预算和决算编制流程，1月完成基金预算编制工作，12月完成决算编制，实现预算和决算工作的规范化、科学化，严格执行政府批准的各项养老保险基金预算。二是建立和完善养老保险基金年度报告制度，规范基金年度报告的编制和上报工作，确保基金安全和平稳运行。

11、不断加强养老保险基金管 理。一是开展养老保险基金宏观分析与运行监控，完善养老保险基金风险预警机制。二是进一步完善养老保险基金管理流程，规范养老保险基金收支行为。加强基金支付监管，有针对性地开展养老保险基金治理工作。三是根据省里的统一部署，适时开展养老保险基金银行存储情况专项调查和养老保险基金统筹调剂情况专项调查。

12、加大养老保险风险控制工作。一是加强养老保险待遇支付稽核，加大反冒领养老保险待遇工作力度。二是不断强化养老保险内控工作，健全并完善养老保险内控制度体系建设，实现内控检查评估工作的常态化和制度化，对关键业务环节进行全程监控。三是配合审计部门做好全市养老保险基金审计工作。

（四）加强养老保险经办基础建设，全面提升经办水平

13、继续做好养老保险经办基础工作。一是按照省里要求，开展全市养老保险数据分析，编制数据检查报告。二是做好养老保险统计工作，建立养老保险统计台帐，建立上下联动统计数据分析机制，做好统计数据分析研判和应用。三是全面实施养老保险业务档案管理办法，3月底前完成各科室档案移交工作，积极开展我县养老保险业务档案管理工作，试行季度档案移交入档工作制度。

14、积极推进信息化建设。一是加强工作调度，加大业务人员培训力度，不断提高我县养老保险信息系统运行水平。二是进一步提高信息化水平。拓展业务平台建设，充分利用QQ业务群等各种手段提高业务经办效率，结合《社会保险法》的出台，根据业务政策调整和新增，全面梳理并完善养老保险经办工作流程，及时做好养老保险信息系统的调整、完善和升级工作。三是全面使用网上协同办公系统，提高工作效率，降低行政成本。四是配合市局启动退休人员资格认证信息系统建设工作。

15、进一步加强养老保险社会化服务建设。一是认真开展养老金资格认证及协查。二是适度控制退休人员增长比例，力争低于全市平均水平。

16、加强维稳工作。要建立“人人重维稳”“工作理念，高度重视维稳工作，坚持依法经办，不说不利于社保的话、不做不利于社保的事，努力创建和谐社保。

17、加强信息报道工作，协同县主管局办好简报，全面完成信息报道和上传任务。

（五）加强社会保险系统自身建设

17、按照上级的要求，认真开展创先争优”活动和“三送”活动。

18、深入开展系统干部教育培训。组织参加组织上级举办的贯彻实施社会保险法、养老保险信息系统等业务培训班，提高经办人员的素质和工作效率。

19、加强廉能风险防控机制建设和党风廉政教育。把廉能风险防控与业务工作和制度创新有效融合。加大对养老保险待遇支付等重点部位和关键环节的稽核力度，防范基金风险。

篇5

1．随意性。浅阅读不同于传统的郑重其事的阅读，它已经完全甩开了严肃的目的、认真的态度、神圣的面纱，所以对阅读什么读物也没什么特别的要求，读与不读都比较随意。你可以在无聊的时候翻开一份报纸读一读，它不要求你什么时候读完，也不要求你记住其中的内容，在这份报纸中你想读哪一部分，就可以读哪一部分，而没有任何限制，全凭你自己的兴趣，具有很大的随意性。2．碎片化。碎片化，顾名思义，它与弹片文化有着相同的指向。比如说，精辟简短的广告词、手机短信的普遍流行、语录栏目在报纸上的兴起，这些媒体的形式虽然都不一样，但它们却体现出某种一致的特征。3．享乐化。在浅阅读中，阅读的一个直接的目的就是感官上的享受。浅阅读需要的只是直接的、当下的，这与深阅读产生的比较持久、比较深刻的愉悦感是截然不同的。对于选择阅读物方面，浅阅读一般是从本能和感官直觉出发来挑选的，衡量它的一个重要指针就是视觉刺激的强度。4．快餐式。浅阅读的一个突出的特点就是“快”，往往表现在泛泛而读、浅尝辄止、走马观花。假如说深阅读是一场盛宴，能够让人们在如饥似渴的年代填补自己的胃，那么浅阅读只能让人们快速地抛弃与更新，消化与吸收［1］。

二、当前报纸版面设计的现状分析

(一)视觉流向不明确。在比较复杂的信息时代中，带有明确对比、引导功能、转折意义的构成方式或者符号都可以说是视觉流向比较明确的一种方式。明确阅读方向的前提是存在一种顺承关系、秩序化，这样就更加有利于视觉的接受。当前报纸版面当中存在的比较普遍的问题就是采用图片的不明确，也就是整体流程的障碍，图形的分割模糊是造成这种障碍的主要原因。引导视线来完成整体流程的重点是直观地为划分各种区域提供考量的尺度，并且将重要信息进行分层。然而比较不明确的图形的符号将会缺少相应的指示，所以就会形成形式感不强、报纸版面接受的重点不突出、读者阅读的重点分散等不足之处。(二)构成方式趋于单一化。报纸版面在图文结合的方式上，构成的方式趋于单一化。单一则表现在受到普通大众接受的方式制约或者是历史传承，走向整合化的构图的形式会使某些区域形成自己固定的模式。僵化的构成形式会带来表达效果的单调，这样会对形成新的传达效用造成阻碍。报纸中如果文字占据大部分的时候，就应该在正文与标题结合的部分作出相应的图形的变化，因为过多的文字堆积会降低读者阅读的兴趣，难以满足读者审美的要求。在文字中加上与其相关的象征性符号、图片或图形，可以形成一个比较完善的接受语境，提高视觉的吸引力，从而增强阅读的趣味性。另外还需要注意一点的是在报纸版面大部分都是图片时，要排好文字的方向、位置，图片应该与文字互相衬托，共同经营，从而使形成的版面样式具有区域整合性。通过改变其中比例、排列的方式、空间分割等都可以取得新的版面效果，并不局限于仅仅是单独的平面，更多的是多元化、立体化的构成方式，就好像书籍中的接触方式、翻阅方式、展示方式，在语言环境中为了能够得到一个比较感动人的、合时宜的版面效果，报纸要在解构和重构元素、把握整体空间的时候达到新的视觉语言。不只是对于版面元素方面的经营，更是在立体形态方面进行重新组织，从而避免单一化。(三)缺乏整体设计。整体设计在当今社会越来越受到重视，在报纸这样一种大众媒体中更是具有很大的实用价值。设计中树立松紧相宜的、前后贯通、变化有秩、结构完整的原则对于形成自身的表达革新有帮助。不同方式之间的连续性能够为整体的设计提供易于接受、易于感知的连接性，而报纸中的单独的一个版面是与其他的部分相互呼应的。某个结构骨架决定了报纸的视觉式样，变化多样的骨架往往是从比较简单的方形开始的，一个视觉的整合过程是由不同的元素共同组成的某些具有可行性的方案。而缺乏整体的设计理念会使每个部分之间都不相融合［2］。(四)图文关系处理单一。图文空间位置固定有利于阅读，同时注意区分不同材质、文字、图像的特性，从而营造出一种疏密上、层次上、视线上的空间感受，对于其中各元素找到相应的精神内涵是十分重要的。形神兼备，指的就是在形式和含义上是统一的而不是单一的。版面的空间环境即程式化的阅读环境是造成两者进行机械的排列的原因之一，文与图的组织把基本的构成方式和构成要素概括了起来，空间关系没有得到基本的连接、灵活组织和共用是形成组合的单一的主要原因。若连接方法过于简单，并且缺少相应的组合方式，那么会使报纸的阅读合理性难以实施。

三、浅阅读时代报纸版面设计应采取的策略

篇6

1、只要参保信息一致，社保是可以在以前的基础上续缴的。在不同省份工作的人，可能会有所了解，当跨省找工作时，在新的工作城市需要重新办理社保的新设程序，会产生新的社保号码。这都是很正常的现象，社保卡上除了有社保号，还有每个人的身份证的号码，这是社保局区分每个人的社保缴存信息的唯一标准。只要身份对的上，当新的社保生成时，可以将之前的社保转移到新的社保地，实现续缴。

2、只有养老保险和医疗保险才可以累计。如今的正规按照国家规定，公司是需要给员工办理五险一金的。五险中的养老保险和医疗保险占比在90%以上，其他的失业保险、生育保险、工伤保险加起来都占不到五险的10%，而且这些保险用到的几率和范围也没有医保和养老保险大，所以一般社保在办理续缴时，累计的只有养老保险和医疗保险。

3、员工社保的补缴只能通过公司进行。对于社保的补缴程序，社保局的管控是相当严格的，需要准备很多的证明文件才能办理续缴手续。而且这个续缴行为还不能以独立的员工本人去续缴，必须通过单位才能实现续缴，所以，当社保断交之后，也不要慌乱，只要你的身份信息没有错，是可以正常续缴的。

（来源：文章屋网 ）

篇7

段翔钟和伙伴们列队在社区街巷里巡逻。

段翔钟是辖区企业美琪工业制造有限公司的保安，却肩负起了整个宝圣东路社区的治安工作。

这是怎么一回事呢？

“问题社区”

2011年11月的一个清晨，宝圣东路社区。

一辆出租车停在路口，车门打开，走出一人，身着白衬衫，留着板寸头。

他环顾四周，细细地打量着这个社区。在他眼前，大街上鲜有人影，却不时能听见此起彼伏的麻将声。

“果不其然。”这个中年男人摇了摇头。

他便是社区新任党委书记王富强。

宝圣东路一度是出了名的“问题社区”。社区常住人口1.7万余人，不少人因为年龄大、文化低、技能差而无所事事，便一天到晚搓麻将打发时间。

走不多远，王富强就会看见一个麻将馆。

在一栋居民楼前，王富强停下脚步，望了望里面正在“砌长城”的居民，他们激战正酣。

见门外有人，麻将馆老板——60岁的社区居民聂美碧跑了出来：“来耍不？三缺一。”

王富强摆手而去，并暗下决心，要除掉居民整天打麻将的顽疾。

不过，这并不是一件容易的事。

“要你管，你有能耐怎不管管社区的治安？”有居民理直气壮地诘问王富强。

这一下戳到了王富强的痛处。

宝圣东路社区距离派出所较远，平均每个月都会发生四五起入室盗窃案件。

王富强也想解决社区的治安问题，可他是心有余而力不足。

“社区2.5平方公里的日常治安，全靠十几个治安员，而治安员80%以上都是60岁左右的老人。”王富强感到孤掌难鸣。

能人共建

2012年1月，宝圣东路社区办公楼多了一块牌匾——“宝圣东路社区共建委员会”。

“这共建委员会是干啥的？”平时不关心社区事务的居民问。

“据说是整合社区的一些能人，一起建设社区。”知情者透露。

“呵，再能的能人，也治不好宝圣东路社区。”

前不久，王富强找到回兴街道的领导诉苦：“要治好宝圣东路，太难了。”

“难在哪里？”

“缺能人，缺资源。”

“其实你们辖区有很多能人，不仅有不少企业家，还有好些区人大代表。”

街道领导的话，让王富强精神为之一振。

随后，宝圣东路社区“两委”班子进行了细致排查，把居住在社区的23位能人都挖了出来。

2012年1月，社区的六名区人大代表、17家企事业单位和院校，以及辖区内的离退休老干部，共同组建了共建委员会，同时成立了就业、帮扶、帮教、调解、群防、文体、家政等七个群众自治协会。

不过，社区居民并不买账。

“有本事，先把消防管网更新的事给解决了。”居民说。

消防管网更新一直是社区领导的一块“心病”。

由于社区的37栋单体楼都是十几年前修建的，消防管网均已老化，急需更新。

“初步测算，消防管网更新需要85万元。”王富强说。

为此，王富强之前也没少跑过部门，可都是无功而返。

在共建委员会每月一次的议事会上，王富强把这个问题提了出来。

“我看，我们几个区人大代表一起找相关部门说说吧。”渝北区人大代表、重庆吉航工贸有限公司老总周时树说。

“行！”其他五位区人大代表积极响应。

人大代表一行动，宝圣东路社区的消防管网更新问题很快得到解决。

“这共建委员会还有两把刷子嘛。”聂美碧对其他居民说。

治安之变

早春之夜，冷风如剪。

“走，我们去北边看看。”段翔钟对队友邓福东说。

“好。”邓福东打了个喷嚏后回应。

就在他们转过一个巷口时，忽然发现一个黑影正在撬动一居民楼的防盗网。

“有情况！”段翔钟跟邓福东说。

“别动！”两个人大喊一声。

黑影丢下手中的工具，撒腿就跑，二人在后面紧追不舍。

这是2012年3月一个夜晚发生的一幕。段翔钟和邓福东都是社区共建委员会群防协会的成员，肩负着社区的治安群防工作。

当晚，有十几个年轻的群防协会成员在2.5平方公里的辖区内巡逻。

“如今，我们社区的治安员已有86人之多。”王富强一脸的骄傲，“每晚都可以安排充足的人手在社区巡逻。”

为什么社区的治安员陡然增加了这么多？

自成立那天起，共建委员会便开始着手解决社区的治安问题。

“我们把辖区内企事业单位的保安人员组织起来，扩充治安员队伍。”有共建委员会代表提议。

这一提议得到企业代表的鼎力支持。

就这样，在重庆美琪工业制造有限公司当保安的段翔钟，便加入到共建委员会群防协会。

群防协会一露面，盗贼就再也不敢“光临”宝圣东路社区了。

治安之战大获全胜，共建委员会深得人心。

居民之变

2012年4月的一天，聂美碧家的麻将馆。

“把时间花在搓麻将上，多浪费时间呀。”王富强对聂美碧说。

“有事儿干的话，哪个还会搓麻将哦。”聂美碧一脸的无奈，“去年儿女们给的6000多元敬老钱，全丢在麻将桌上了。”

其实，聂美碧明白：打麻将既伤身子又输钱，牌友之间还时常因为钱的问题伤和气。

王富强记下了聂美碧的烦恼。

不久，社区共建委员会就业协会的成员便登门造访。

经过访问，就业协会成员发现了聂美碧的一项“绝活”——编制纸牌花瓶。

用废旧的纸牌编制的纸牌花瓶，就是一件艺术品。

“何不成立一个微型企业，专门做纸牌工艺品加工？”

“我一个老太婆，哪有那个本事哟。”

“共建委员会要帮助你的。”

“那我试试看。”

5月，聂美碧关掉了麻将馆，带着七个“资深”麻将客“组团转业”。

在共建委员会的帮助下，他们在社区办公楼里建起了纸牌工艺品加工坊。

企业家周时树也主动登门献计，从纸牌工艺品的设计、生产到销售，给他们提建议、出主意。

篇8

1、如果手机交不了社保，首先要看是否开通了社保微信交费，另外，需要关联个人社保身份，需要先去社区进行身份验证，或者之前可能有欠费，需要在社区办理。

2、不是所有社保都可以微信交，有的地区只有灵活就业医保、养老。城乡居民医疗保险需要通过其他渠道缴费，需要注意地方政策。

（来源：文章屋网 ）

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关键词：《纽约时报》；头版；版面设计风格

“灰色贵妇”《纽约时报》是一份以美国社会精英为主要阅读对象的新闻综合类报纸，它以立场严肃、态度严谨、风格稳重而闻名于世。直至今天，其仍然是美国最重要的报纸之一，在美国乃至全世界仍有着广泛的影响力。可以说，《纽约时报》是报纸行业的典范，特别是其头版的版面、组版、设计、价值取向等有着重要的研究价值，认真分析其成功与不足之处对我国报纸版面设计有着重要的借鉴意义。本文对《纽约时报》头版的特点、版面设计、 文字与图片的编排设计进行研究，以期能够借鉴《纽约时报》的成功设计经验，努力形成我们自己的报纸风格。

一 《纽约时报》头版的特点

一般而言，报纸版面风格就是版面内容与形式的特色。报纸版面设计与报纸的立场、态度、风格等有着密切的联系，一定的版面内容需要通过一定的版面形式来体现，同时版面内容也制约着版面形式。报纸的基本功能是传播信息，而恰当的版面设计有助于新闻信息的传播，如标题、线条、位置等版面语言都可以传递出新闻信息。头版是报纸的窗户，它决定着读者对报纸的第一印象，而头版的变化往往反映着报纸的整体变化趋势。①报纸版面风格是在长期的排版实践中，不断逐步完善和积淀而成的版面特色，它是报纸风格的重要组成部分。

《纽约时报》是一份严肃的大众性新闻综合报纸，它将强烈的视觉冲击力、深入的报道有机结合起来。头版的彩色画面不多，只有图片是彩色的，其他均为黑白，从而显得比较庄重、严肃。同时，《纽约时报》头版没有广告，比其他大型日报更加稳健。《纽约时报》栏区清晰，垂直分成六栏，图片一般占据四栏，图片的数量一般为三到六张。《纽约时报》常用突出右上角的方法来抓住读者的眼球，头版头条常出现在头版的右上角，这是因为在阅读过程中，右上角总是首先进入读者的视线。《纽约时报》的头版是简朴、严肃、优美而具有现代感的版面，与报纸内容、设计风格相得益彰，大大增加了报纸的可读性。《纽约时报》的头版四平八稳、整齐划一；其版式稳重，重点突出，选题精当，照顾周全，很少有花边、套色的现象，从而形成了一种视觉上的对比与平衡，表现出一种庄重、严肃、谨慎的版面风格。

《纽约时报》头版对国内外新闻十分关注，其中国际政治、国内经济、国内政治这三方面占据头版内容的百分之七十。②在报界流行这样一句话，凡未经《纽约时报》报道过的新闻不算是真正的新闻。可以说，《纽约时报》在美国乃至全世界的地位，与其高水平的新闻报道有着密切的联系。近年来，为了迎合年轻读者的需求，《纽约时报》头版的体育新闻开始增加，有时甚至超过了最受关注的国际政治主题，这也是报纸发展的一种趋势。

二 《纽约时报》头版的版面设计

在上世纪二十年代，报纸版面设计并不为人们所重视，报纸版面往往是比较单调、呆板、陈旧。随着印刷技术的发展和报业市场竞争激烈程度的加剧，报纸版面设计的重要性日益凸显。③如《纽约时报》的报纸版面设计就充分汲取了现代设计理念精髓，更加注重设计的实用性、合理性和消费者体验等方面。今天，越来越多的报纸版面设计者开始意识到，应将“简洁”这一现代设计理念贯彻到报纸版面设计之中。

（一）报纸版面的静态式设计

研究发现，现代读者有两个重要的阅读习惯，即希望从报纸中获取有用且有趣的东西，每天看报是出于习惯。因而，在报纸版面设计中，应将版面的实用性放在首位，将名人专栏、天气预报、新闻时评等专栏放在固定的位置，这样读者无需寻找就可信手拈来。④此外，静态设计还十分重视连续性与关联性，就是说报纸的设计风格、设计形式应当具有前后一致性，不能随意改动，报纸各部分的设计应大致相同。《纽约时报》就非常注重头版的静态式版面设计，对各版面、各栏目的功能进行准确定位，使其版面位置与形式相对固定，同时注重设计的连续性与关联性。

静态设计反映出来《纽约时报》严格按照制度行事的管理模式，一旦模式确定下来，各个环节都应严格执行，编辑只能在有限的范围内发挥个性，从而使报纸的静态设计成了报纸品牌的外在表现。⑤《纽约时报》在具体的表现手法上是宜图则图、宜文则文，黑白灰三种颜色相互映衬，力求完美。从总体上看，《纽约时报》的头版长短有致、显隐相衬，整个版面显得严谨庄严。

（二）版面的图像化设计

今天，我们生活在一个图像爆炸的时代，如果报纸仍旧是文字当家，满版灰色，难免会疏远读者。因而在报纸版面设计中应突出图像化设计。上世纪70年代以来，《纽约时报》开始追求照片的视觉冲击力，常在头版刊登大幅照片。如08年3月13日，《纽约时报》就在头版头条刊登了前纽约州州长斯皮策辞职的消息和大幅图片。另外，冗长、抽象的文字会让读者望而生畏，要想吸引读者就必须在表现手法上下功夫。为此，报纸编辑使用了新闻图示，这样可以将抽象的内容变得直观、形象、具体，使读者能够方便、迅速地理解信息内容。

以图形化报道为特征的“视觉革命”，带来了报道形式的改革，也使编辑部内部工作流程、组织结构等发生了改变。摄影记者为文字报道配图，美工承担了美化版面的工作。正如报纸设计家马里奥·加西亚所说的，写作、编辑、设计逐步走向一体化。报纸设计的图文结合，要求图片与文字内容必须相融合，这无疑是对记者、编辑提出了新的要求。《纽约时报》在这一方面就具有前瞻性眼光。

三 《纽约时报》头版文字与图片的编排设计

（一）文字的编排设计

目前，《纽约时报》头版文稿仍保持有衬线体，标题用庄重的加粗有衬线体，除了头条新闻使用大写字母标题外，其余标题冲破了传统束缚，改用首字母大写。⑥在设计上，《纽约时报》注重总体原则，力求报纸的头版采用统一的尺度，文字说明用与文稿同样的字体，而稿件署名字体则是千差万别，有时为突出某一稿件，就将文字加粗。而这些设计并不是编辑的心血来潮，是长期实践经验的结晶。

《纽约时报》在形式与内容上都有着很大的影响力，它一直采用传统的扶梯式标题，并且十分注重标题的叙述功能。如2006年6月9日，《纽约时报》的头版头条有“经过长久搜寻，美军炸弹在伊拉克炸死卡伊达首领”的新闻，这就是典型的叙述式新闻，这中新闻标题有助于读者迅速获取信息，了解报纸对新闻的立场看法。近年来，《纽约时报》开始频繁使用信号式新闻标题，如“9.11”事件发生的第二天，《纽约时报》头条的主题“U.S.ATTACKED”就是典型的信号式标题。

（二）图片的编排设计

现代报纸中，图片占据重要的地位。图片成了报纸吸引读者的重要手段，有人提出“图文并茂，双翼齐飞”的观点，将图片置于和文字同等重要的位置。《纽约时报》就力求在图片应用、文字编辑、版面设计的结合上寻求突破，用合理的版面设计增加报纸的视觉冲击力。

在图片的选择上，《纽约时报》十分重视用图片来吸引读者，用图片来带领文字，以更好地发挥图片的解释功能。同时，善于利用图片的视觉吸引力，使图片变配角为主角。新闻图示是报纸图片的重要组成部分，它能在短时间内给读者更多的信息。《纽约时报》在色彩运用上比较保守，一向被称为“灰色贵妇”，但是从上世纪80年代开始，《纽约时报》放宽了新闻图片的使用，新闻照片、广告等开始使用彩色，版式也越来越活跃，以求通过彩色与版面的创新增加报纸的可读性。

精英媒体只有构建起自己的核心竞争力与差异化优势，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。在头版的版面设计方面我们可以清楚地看出，《纽约时报》就是这样做的。正因如此，《纽约时报》的发行人坚信《纽约时报》这样的新闻媒体绝对不会被取代。在报纸版面设计方面，我们应学习借鉴《纽约时报》的设计风格，努力形成自己的报纸风格。

参考文献

[1]毛根廷.传统吉祥图案在现代标志设计中的应用研究[J].芒种，2012（13）.

[2]蔡骇等.美国传媒与大众文化：200年美国传播现象透视[M].北京：新华出版社，1998：78.

[3]刘勇.大追寻：美国媒体前沿报告[M].上海：上海远东出版社，2002：34.

[4]朱永锋.汉字标志设计研究[J].芒种，2012（13）.

[5]张金玺.美国报纸版式流变[J].北京：中国记者：2002（3）.

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《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

活动目标：

1.愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口送进嘴里细嚼慢咽。

2.在儿歌提示下学习自己吃饭。

3.学说短句“宝宝自己吃饭”。

重点与难点：

掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的

习惯。

活动准备：

1.幼儿用书、学习单、教学课件。

2.活动前，邀请一位大班幼儿与老师排练吃饭的情境表演。

3.每人一只小碗、一把小勺。

4.生活区角游戏：喂喂小动物

5.环境布置：自己吃饭真能干、小奖品若干。

活动过程：

1.教师设计悬念，引起幼儿兴趣

（1）教师：今天我们班来了一位客人，猜猜会是谁呢？

（2）出示课件：指着上面的宝宝，引导幼儿一起说“宝宝好”。

[评析：教师选择了猜一猜的形式导入课题。通过课件的图片吸引幼儿的注意力。]

2.教师朗诵儿歌，引导幼儿阅读和欣赏画面

提问：图片上的宝宝是怎么吃饭的？

[评析：通过这个环节，让幼儿知道宝宝要学会自己吃饭，并引导幼儿学说：“宝宝自己吃饭。”]

3.感知讨论

（1）演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。

（2）环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化地感知，吃饭要自己吃。

[评析：这个环节主要是让幼儿掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的习惯。愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口送进嘴里细嚼慢咽。]

4.实践操作

（1）生活区角活动：“喂喂小动物”，让幼儿扮演“饲养员”，给小动物喂食（要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里）看哪组“饲养员”喂得又快又多。

（2）幼儿用餐时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽，逐步要求自己拿勺吃。

在就餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自己一份饭菜的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的积极性，逐步形成良好的进餐习惯。

[评析：这个环节通过区角活动“喂喂娃娃”，我们做了一些布制的蔬菜、水果和一些塑料小玩具当食物，让幼儿喂娃娃，进一步掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的习惯。愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口送进嘴里细嚼

慢咽。]

5.活动延伸

通过家园之窗，向家长进行幼儿独立进餐要求的宣传，要求幼儿在家和在园一个样，父母不要包办代替，尽可能坚持培养幼儿独立进餐的习惯，随时保持家园联系，沟通了解幼儿进餐的情况。

[评析：这个环节家园之窗，向家长进行幼儿独立进餐要求的宣传，要求幼儿在家和在园一个样，使幼儿摆脱依赖的习惯，将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展。]

活动反思：

通过这次活动，幼儿的吃饭情况有了明显的好转。我还用了谁自己吃饭，就有小奖品的办法来鼓励幼儿自己动手吃饭。果然，孩子们都吃得很好，平常殷××小朋友一口饭都不吃，等着老师来喂，可为了得到小奖品，也开始慢慢自己动手了，再也不要老师

喂了。