高级情话范文

导语：如何才能写好一篇高级情话，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、想你，如斯痴迷。从白天到夜里，从思念到梦里。如果我变成土壤，土壤也爱你；如果土壤上长满了青草，青草也爱你；如果青草上沾上了露珠，露珠也爱你！

3、情人节里看情侣，无需伤心无需忧。我已将丘比特的小箭偷偷拿来，随这条短信一起给你，不需多久，你就可以享受爱情的甜蜜了！情人节快乐哟！

4、若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。时光如水，我们用沙漏倒装着回忆，怎样执笔勾勒，那颗淋乱不堪的的心。

5、老婆老婆我爱你，好想和你去浪漫，边看风景边甜蜜；好想和你拌拌嘴，只哄你开心不惹你生气；好想工作更努力，回家钱钱全给你；说完了，我得先抱抱你！

6、不是没了你，我就没人要了。而是没了你，我不管谁都不想要。

7、吻去你眼里的泪花，让快乐停留在你的身旁；吻走你脸上的忧郁，让幸福荡漾在你的脸上；吻开你撅着的小嘴，让甜蜜滋润在你的心房。亲吻情人节到了，让我们的爱情地久天长！

8、遇到你之前，我问上帝爱情是什么，遇到你之后，我问上帝你为什么那么美好。

9、我爱荷花池，它虽没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有瘦西湖那样宁静柔和，就是这样一个小池子，带个人们的感觉却是无景能比的。

篇2

新式土味情话一问一答

1、“自从认识你后牙就经常疼” “为什么会牙疼” “因为和你在一起太甜了，长蛀牙了”

2、“你知道我最喜欢什么神么？” “财神？” “不对，是你的眼神”

3、“爱或者不爱，用一个字回答我。” “不” “好好回答，别调皮，重新答。”

4、“你会不会心疼我？” “我的心给你了，疼不疼你来决定。”

5、“我发现我有超能力 ” “什么超能力? ” “超级喜欢你 ”

6、“你猜我想喝什么？” “不知道啊。” “我想呵护你。”

7、“你猜一下我是什么星座？” “不知道” “我是什么都想为你做”

8、“牵着我的手” “凭啥啊” “以前老师没有说要把贵重物品随身携带着吗？”

9、“我觉得你这个人不适合谈恋爱” “为什么?” “适合结婚。”

10、“给你变个魔术吧” “我变完了” “我变得更加喜欢你了”

11、“你知道怎么提高全球的幸福感吗？” “怎么做？” “很简单的，只要你做我女朋友，就好了，这样世界上少了两个单身狗，幸福感就上升了。”

12、“你闭嘴吧？” “我说话了吗。” “可我整个脑海里全是你的声音。”

13、“发现你和书没什么区别 ” “嗯?为什么? ” “ 因为越看越想睡”

14、“铁棍和手打你哪个更疼” “铁棍” “不对，是我的心”

15、“你长的好像我的一个朋友啊” “谁?” “我的男(女)朋友”

16、“今晚睡觉别关窗” “啥” “我想偷偷去你梦里”

17、“我觉得你 让我很感冒” “为什么” “因为我对你没有抵抗力”

18、“我不要再抱怨生活了” “为啥” “我想要拥抱你”

19、“妈我爱你倒过来怎么说？” “你爱我吗” “爱。”

20、“同学，我可以认识你吗?” “为什么?” “我想，你的未来和我有关。”

21、“你闻到什么味道了吗?” “没有啊” “怎么你一出来空气都是甜的了”

22、“你可不可以帮我洗个东西” “什么？” “喜欢我啊”

23、“你知道我最喜欢什么酒吗？” “什么酒” “和你的天长地久”

甜甜的土味情话

1、“你有打火机吗？”“没有啊。”“那你是怎么点燃我的心的？”

2、“你猜我想喝什么？”“不知道啊。”“我想呵护你。”

3、“你猜我想吃什么？”“不知道啊。”“痴痴地望着你。”

4、“你知道我为什么感冒了吗？”“因为着凉了？”“不，因为我对你完全没有抵抗力。”

5、“你累不累啊？”“不累。”“可是你都在我心里跑了一天了。”

6、“我是可爱的女孩子。”“嗯？”“你是可爱啊。”

7、“你属什么？”“虎。”“不，你属于我。”

8、“我觉得你都没有见过梦中情人。”“哈？”“手机黑屏的时候看看就知道了。”

9、“我背你好吗？”“为什么要背我呢？”“因为你是我一辈子的人。”

10、被你赞过的朋友圈，叫甜甜圈。

11、“对不起。”“你永远都不要和我说对不起，永远都不要。”

12、“你对我笑一下。”“你不对我笑一下我晚上怎么睡得着。”

13、“晚安。”“晚什么安，我巴不得你想我想得夜不能寐。”

14、“我喜欢上一个小哥哥。”“那他一定很帅。”“你太自恋了。”

高级土味情话怎么说

1、男：“我有女朋友了”女：“那她一定长得很漂亮吧!”男：“你怎么那么自恋”

2、你就偷着乐吧。我为什么要偷着乐呀。因为我爱你啊。

3、你忙归忙，什么时候有空娶我啊?

4、你是风儿我是沙 你是哈密我是瓜 你是牙膏我是刷

5、如果余生只能过一天，我希望是有你的那一天

6、世上最浪漫和最自私话就是:你是我一个人。

7、虽然听起来很矫情 可我真想和你过一生

8、听说结婚很便宜，民政局9块钱搞定，我请你吧!

9、听说你的意中人是个盖世英雄我不会盖世但我会给你盖被子

10、我发现有人暗恋你。谁啊? 我啊。

11、我结婚你一定要来"为什么?"因为没有新娘会很尴尬

12、我呢 喜欢一个人 然后呢 然后她问然后呢

13、我是一粒沙 你是一匹马我们在一起就是一块沙琪玛

14、遇到你我都没吃过糖了 为什么 你太甜啦

篇3

尊敬的西区的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！

今天是十月六日，虽然我们已经开始了又一段奋进的征程，我们依然处于国庆节的喜庆之中。

爱国是全世界各国人民的价值观，在任何一个国度任何一个历史时期，不爱国都是为人所唾弃的。

我们的校训是"为中华之崛起——奋进！"而我们作为年轻老师、作为高中生，更应该深刻认识爱国的意义，并且将之化为每天的行动。

第一句话送给所有的老师们共勉：人这一生要真正长大，需要学会向三种人低头，一是前辈高人，二是亲人长辈，三是一时无法战胜的对手；还要学会向三件事低头，一是自己做错的事，二是别人说对的事，三是关乎家国、团队大局的事。其实，没有低头就没有昂首，须谨记"高以下为基，贵以贱为本".情商很多时候比智商更重要，而且，智商似乎不可改变，情商可以后天习得培养而提高。而，爱国又是最高的情商。情商高了，做什么都更容易成功！

第二点讲给同学们：我们应该如何来爱国呢？作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？热爱学校是一种非常具体而切近的行动。学校为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为学校的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。学校的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为学校提供服务的叔叔、阿姨们；我们要自觉地保护学校的一草一木，美化环境，创造高雅的人文环境，使学校成为名副其实的花园、乐园；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一位同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长！我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的学校，报答我们敬爱的老师！

所幸，我个人的感受非常深刻，非常美好，从来西区的第一天起，我就喜欢上了这个地方。特别是最近这段时间，我看到了这里的老师们热情积极上进团结，看到了同学们勤奋刻苦好学友爱，看到了这里洋溢着一种青春的朝气和蓬勃的气势，我很欣慰，也为大家的精神状态而欢喜。

篇4

Part Ⅰ　概念篇

其实高清家用游戏机，只要配合适当的显示及扩音器材，便可以发挥出相当出众的画质及环绕声效果，因此本次编辑部搜罗多种不同的玩游戏升级方案，希望帮助各位玩家要享受玩游戏的乐趣。

FAQ：为何玩游戏也要高清

其实电脑的游戏一早已经有高清的分辨率，家用游戏到了PS3及Xbox 360才真正实现高清的画质，以往的游戏如PS2、Xbox及N64等，全部的画面输出都只有480的分辨率，而PS3及Xbox360在06年推出，大部分的游戏都达到720D的分辨率，更有不少游戏已经达到1080p，因此只要接驳的显示器材具备1920×1080的分辨率，便能点对点的将游戏的最佳画质展示出来。

影像线材要求

要获得最高清的游戏画面，就必须使用能接输出高清视频信号的接线，HDMI或色差接线都是必需的配备，基本上HDMI可以兼容480、720p，1080i/p的视频信号，若选择色差接线PS3最高只能输出1080i的信号，Xbox 360就可以最高输出10800的信号。

FAQ：玩游戏是否高清环绕声?

至于音效方面，Dolby Digital 5.1是目前PS3或Xbox 360的游戏软件最常用的音效格式，不过有少部分PS3的游戏软件会具备dts5.1甚至是LPCM 7.1的音效，至于新一代的环绕声制式如DOlbv TrueHD或dts-HD，则暂时没有提供游戏支持。因此要享受环绕声玩游戏的乐趣，固然需要接驳具备多声道解码功能的功放或家庭影院器材，挑台支持最新制式的，不会贵太多，而且不怕将来支持高清环绕的游戏推出。

音效线材要求

由于要将多声道环绕声的音频信号传输，因此连接PS3或Xbox 360就需要使用HDMI或光纤接线，HDMl接线的好处便是一条线可以同时传送视频及音频信号，而且传送高清音效如多声道LPCM时，就只能采用HDMI接线。至于光纤线则是退而求其次的选择，虽然可以传送Dolbty Digital或dts 5.1的信号，但就不能传送高清音效信号，是为那些没有HDMI音效器材的用户而设。

Part Ⅱ　高价篇

投影机+AV功效+游戏机

以往的家用游戏机由于分辨率所限，画面不适宜太大，不过PS3及Xbox 360由于具备1080p输出，因此将画放大也不会影响清晰度，所以从高清玩游戏的角度来看，利用投影机再配合80至120英寸的投影幕，便能够将游戏的画面发挥到最高。

7.1功放包围感强

至于AV功放方面，5.1声道已经是最基本的配备，不过市面上一些中价的功放已经具备7.1声道，而Yamaha的Z11更可以扩展至11.2声道，声道越多音场的连贯性及包围感便越强例如一些赛车游戏需要更高的方向感，7.1或9.1声道的功放便有更好的效果。

选机Tips　首选LCD投影机

为游戏机选择投影机时有一些事项需要注意，首先是亮度问题，由于玩游戏时需要注意画面内不同的位置，因此最好选择一些亮度较高的机型，例如亮度最少达1200流明或以上，其次最好选择LCD机型，因为部分人的眼睛看DLP的投影机时会有“彩虹效应”，对于玩游戏时会有一定的影响，最后当然是要选择1920×1080的全高清机型。

校机　Tips　对比度最重要

・要让器材得到最好的发挥，适当的调校绝对重要，因此编辑部特别找来了影音店长Ricky分享一些调校上需要注意的地方，Ricky认为不少游戏都需要在画面不同的地方去寻找出路或宝物，因此调校投影机时宁愿牺牲一些黑位而将对比度调高。

・由于玩游戏一般情况下时间会较长，最好不要将亮度调得过高，免得眼睛容易疲倦。颜色方面要视不同的游戏种类，部分游戏会趋向写实，颜色不会太鲜艳，在大画面上会比较淡，故此适宜在颜色及色调上有所增加。

・另外，在7.1声道的功放中，Ricky认为最好使用Pro Logic llx，因为目前大部分游戏都具备Dolby Digial5.1，而Pro Logicllx同样是Dolby公司研发，因此跟DolbyDiqital比较配合，得出来的效果也最好。

・Ricky认为玩游戏时应该选择Pro Logicllx 中的Music模式，因为Cinema模式是为影碟而设，会比较注重对白及音效的独立性，而Music模式则会将音效更平均分配到不同的声道，更切合玩游戏时所需。

玩游戏推组合

电视机：入门级32英寸Full HD LCD TV

游戏机：Xbox 360(60GB)

功放：Onkyo TX-SR507

试机碟推荐

试画面：Gears of War2

新一集的画面细致度及光暗表现是为同类游戏之冠，不少玩家认为此游戏的技术已经远超过日本的游戏制作公司。

试音效：Hawx

战机游戏最重视空中的真实感，这款游戏在5.1声道的协助下大大发挥了空战左穿右插的音效。

校机Tips：01　以亮度调节对比度

现在的LCD TV或显示屏都有几组预设的视频模式，例如电影、运动或照片等，Ricky认为最好选择用户自行设定的模式，因为预设模式一般会将对比度或亮度调到很高，把很多细致的画面层次都盖过了，短时间看可能会很艳丽，但对于长时间玩游戏就不太适合。一般情况下调校对比度的数值应该比亮度高，如果LCD TV或显示屏备有Backlight控制的话，可以增减Backlight去调校亮度。

02　关闭自动测音功能

不论是5.1或7.1声道的AV功放，都会设有自动测音功能，原意是希望因应不同的聆听环境去重现戏院的音场，不过这种设定反而不太适合玩游戏用，因为我们试过用Onkyo TX-SR507接驳Xbox 360，关掉了Multi EQ的设定后，再沿用功放的DSP模式反而有更好的效果，音效的表现更爽快，大家如果有采用AV功放玩游戏的话可以尝试在家中比较两者的分别。

PartⅢ　入门至中价篇

用投影机以100英寸的投影幕玩游戏固然有趣，不过相信更多人在家中是用电视机或LCD Monitor去玩游戏，如果家居面积不算太大，选择一些中阶的AV功放或套装家庭影院，其实同样可以有不错的效果。

选机Tips

01　反应时间要够快

近半年市场上出现了不少全高清1920×1080的小尺寸LCD电视机及显示器，很多人以为小尺寸的屏幕不论是HD Ready或Full HD都没有明显的分别，其实超过20英寸的屏幕，肉眼已经可以看出两种分辨率的分别，因此选择LCD TV或Monitor时首选全高清分辨率。另外必须留意是每台显示器的反应时间都有所分别，作为玩游戏用途的话，反应时间越短就不会有明显的拖尾现象，故此最好选择6ms或以下规格的机型。另外，近期陆续推出的LED背光LCDTV也是一个不俗之选，由于LED背光可以更有效控制画面不同位置的亮度及对比，游戏画面的立体感，对比度及层次都比传统用CCFL背光的LCDTV更好。

02　着重DSP模式

至于音效器材方面，不同的影音品牌其实有不少八门至中阶的AV功放可供选择，选机的要诀是DSP模式要够丰富，例如除了一般的Chinema或Music模式外，最好设有专为玩游戏而设的Game模式，因为这种DSP模式可以强化玩游戏时的音效，比用原有的DolbyDigital5.1模式更为突出。此外部分功放更设有两组重低音输出，可供接驳两组重低音喇叭，进行动作游戏时的低频表现会更好。

玩家报告

篇5

关键词 青花菜；品种类型；高产；栽培技术

中图分类号 S635.304+.7 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2012）21-0110-01

青花菜又名西蓝花，由于其营养丰富、价值高、口感好，被广大群众所接受，与白菜花均属于甘蓝的变种，保鲜期长，具有较高的市场开发价值[1-2]。现将青花菜高产栽培技术总结如下。

1 品种类型

根据青花菜品种的熟性分为3类：一是早熟品种。从播种至收获100　d，适合于初秋种植。品种有里绿、哈依姿、四季绿96等。二是中熟品种。从播种至收获110～120　d，适合于春、秋种植。品种有碧杉、碧玉、绿州807、绿带子等。三是晚熟品种。从播种至收获130～150　d，适合于晚秋、冬、初春种植。品种有绿岭、山水等。

2 培育壮苗

由于青花菜种子价格较高，应做到精细播种。播种床畦面可均匀撒播1～2　g/m2种子，出苗后基本不间苗。

2.1 温度管理

青花菜出苗适宜温度为地温稳定在20　℃左右。出苗后地温降至18　℃以下，白天气温控制在25℃左右，夜间温度控制在8～10　℃，以防止青花菜徒长。移苗缓苗期地温提高到18～20　℃，缓苗后温度恢复到移苗前标准。春播要在温床内进行，夏、秋播时要使用遮阳网，以防止温度过高灼伤幼苗。

2.2 水肥管理

青花菜播种后如果土壤底水足，可延迟再浇水，或者在覆盖物上喷适量水。出苗后根据土壤墒情来决定浇水次数，浇水时间宜定在清晨或者傍晚。浇水时要注意必须要一次性浇透水，然后再覆细土保墒。青花菜移苗活棵后，要轻施2次氮肥，第1次在活棵后，第2次在有4～5片真叶时进行。追肥可与浇水相结合。

2.3 育苗管理

当青花菜幼苗苗龄达到3～4片真叶时，视苗大小进行移苗，中晚熟品种夏秋季必须移至遮阳棚中，间距7～10　cm。秧苗节间较短，叶柄也较短，叶片椭圆形且较大，秧苗叶片分布呈盘状为壮苗；叶片稀疏、柄长、叶长而薄为徒长苗[3]。移栽时将其去掉。

3 及时定植

定植时选苗龄在25～30　d，有5～6片真叶、茎粗壮，根系发达、无病虫的壮苗定植，并浇足定根水，翌日再浇1次活棵水。株行距为（40～45）cm×50　cm，栽4.5万株/hm2左右。

4 田间管理

定植10　d左右追施尿素作提苗肥，20　d左右植株进入旺盛生长期追施复合肥作为促长肥；现蕾后追施尿素作为蕾肥。同时，叶面喷施0.3％的硼肥和0.05%～0.10％铜酸铵各2次。

在主花球长到3～6　cm时及时浇水，若遇阴雨天气，及时清沟防淹。与此同时还要进行中耕培土，在浇缓苗水3～4　d时进行中耕并适当培土。适时抓扶芽，只采收主花球，对早期出现的侧枝芽要用手抹去；抓整枝，采收侧花球的苗4～5个侧枝，其余的侧枝打掉。

5 病虫害防治

青花菜主要是“三病两虫”，即黑斑病、霜霉病、黑腐病、菜青虫、小菜蛾。防治黑斑病可用3％多痒清600～1　000倍液或4％农抗120水剂1　200～1　500倍液；防治黑腐病可用72％农用链霉素200　mg/kg+10％过磷酸钙浸出液或用新植霉素100　mg/kg防治；防治霜霉病可用特立克或绿泰宝600～800倍液；防治菜青虫、小菜蛾可用“虫瘟一号”病毒B型800～1　500倍液或用杀螟杆菌对水适量进行喷雾防治效果相当好。

6 适时采收

青花菜采收时期比较短，必须适时采收。一般采收标准为花球充分长大，色彩翠绿，球面稍凹，花蕾紧密，花球坚实。采收过早会影响产量，宜在早上露水干后采收。青花菜不耐贮运，采收后及时包装或销售，在运输过程中要防震、防压。

7 合理储藏

7.1 假植储藏

操作方法：在背风向阳处挖1条宽1.0　m、深1.0～1.2　m的储藏沟，沟长不限。选择晚熟品种，将带有尚未成熟的幼小花球的青花菜植株假植在沟内，用叶子压住花球。储藏前期沟顶晚上要加盖草席，早上揭开，白天维持沟内温度在17～20　℃，晚上要维持在0　℃以上。后期加盖塑料薄膜，四周用土压严，白天揭开草席，晚上盖严，使沟内温度白天维持在1　℃，夜间不低于0　℃。储藏时要适时放风、浇水[4-5]。

7.2 简易储藏保鲜

采用花菜专用袋，用乙烯吸收剂吸收花菜在储藏过程中释放的乙烯气体，可以延缓后熟和衰老。用化学保鲜剂如1%瓜菜保鲜剂、1号保鲜剂、克霉灵处理花球，可防止腐烂。用该种储藏方法可以延长储藏青花菜的时间[5]。

7.3 薄膜包装冷藏

将青花菜放入60　cm×32　cm×30　cm的纸板箱内，用0.04　mm厚的聚乙烯塑料袋衬入箱内，然后密封，扎2个小孔。每箱装青花菜10　kg。青花菜薄膜包装冷藏之前要经过预冷，冷藏适宜的温度为0　℃，相对湿度95%。具体的操作方法为：采收后，立即将青花菜降温至1　℃，并用0.03　mm厚的聚乙烯薄膜对单个花球密封包装。该种储藏方法可储藏青花菜30～45　d，保鲜、保绿效果良好，好球率在90%以上[5]。

7.4 速冻保藏

速冻时，将花球先行预冷降温，再对其表面进行清洗，然后切成小块，放在2%的食盐水池内浸泡10～15　min，用清水冲洗后，再在95　℃以上的沸水中漂烫，捞出立即放入3～5　℃的冷水中漂洗冷却，沥净水。用塑料袋包装，每袋0.5～1.0　kg，置于瓦楞纸箱内，每箱20～25　kg，送入冷冻机，待其中心温度达到-18　℃时置于-18　℃处保藏[5-6]。

8 参考文献

[1]　陈静芬.青花菜[J].中国蔬菜，1982（3）：11.

[2]　唐征.青花菜细胞质雄性不育系和保持系的选育研究[D].杭州：浙江大学，2011.

[3]　舒培培，贾文夫，孙枫，等.蔬菜设施栽培技术[J].安徽农学通报，2005，11（3）：25-26.

[4]　花椰菜苗床与水肥管理[EB/OL].（2006-09-19）[2007-08-09].http：///edu/syjs/2006/9/111927.shtml.

篇6

关键词：企业文化；高情景文化；低情景文化

美国著名人类学家爱德华•T•霍尔根据人们在沟通过程中信息传递与接收的准确性和清晰性，提出了高情景与低情景文化分析构架。他认为： “情景”是环绕着一个事件的信息，而“事件”则是沟通所要表达的内容，它们之间的组合方式反映一种文化的特征。根据“情景”和“内容”的不同组合，可将文化分为高情景文化和低情景文化。高情景文化的特征是：在沟通过程中，只有很少的信息是经过编码后被清晰传递出来的，人们在交往过程中重视“情景”而非“内容”，注重建立社会信任，高度评价关系和友谊，关系的维持比较长久。沟通是含蓄的，人们对含蓄的信息非常敏感，个体从早期就学会了准确解释这些含蓄的信息。具有权力的人对下属行为负有个人责任。信任是人们履行协议的基础，协议常以书面形式确定。“圈外人”较为容易辩识，但很难进入“圈内人”的群体，在商务谈判过程中，人们不太重视时间，却拘泥于形式。

一、 基于“高情景”与“低情景”文化视角的我国企业文化建设现状

1.基于“高情景文化”视角的我国企业文化建设的现状。和工业时代的“冰冷感”不同，“情感管理”的企业文化倡导人和人之间的情感关怀。企业中员工之间有着浓厚的人情味，这种情感管理能使员工产生一种强烈的归属感，激发他们爱岗敬业的拼搏精神。这种“情感管理”文化，也弥补了制度化管理模式中比较生硬的一面，有利于企业内部建立一种和谐健康的人际关系和令人愉快的工作氛围。我国是传统的礼仪之绑，历来注重 “和为贵”伦理道德，倡导创建“亲善仁爱”团结和睦的企业氛围。在实践中，许多企业继承了“人和”的好传统并把它上升为一种增强企业凝聚力的新内容。通过各种手段教育员工，增强群体意识，树立大局观念，营造一种相互关心、精诚合作的人际关系，创造符合现代企业发展的良好环境。由此可见，基于“高情景文化”视角的企业文化建设是一种建立在人格和特殊感情基础上的特殊主义的企业文化，并依靠道德来约束。其优点有：有利于企业内部建立一种和谐健康的人际关系和令人愉快的工作氛围；有效地降低企业管理中的尊重成本和信任成本，激发员工的工作激情和效率；有利于企业内部建立良好的道德规范和道德风尚。

2.基于“高情景文化”视角的我国企业文化建设存在的问题。受“和为贵”的传统儒家价值观念的影响，我国一些企业在管理过程中不注重制度安排，强调非制度人情理念，导致企业在经营中注重哥们义气及血缘家族关系，使企业在人事管理和功过是非的奖惩中往往对人不对事，处理问题因人而异、有失公允，难以达到管理的科学化和规范化。由于企业有一种高度评价关系和友谊的价值理念，往往导致任人唯亲、用人不公、注重血缘关系。虽然因血缘和亲缘关系带来的天然信任和凝聚力能节约交易费用，从而在一定程度对外部人力资源市场产生替代作用。但员工的能力往往不能随着企业的发展而进一步提升，这与基于“高情景文化”视角下的企业文化建设是密不可分的。由于“高情景文化”不重视以法律为基础来履行相关的协议。企业重视主观性的人际关系，在经营管理和交易过程中首先想到的是关系，而不是法律合同，因而企业也就谈不上拥有法制性很强的企业文化了。由于企业在商务活动过程中不太重视时间，却拘泥形式，因而在企业内部易形成非正式沟通，成为企业内部散步各种“小道消息”和流言蜚语的主要渠道。此外，由于偏爱非正式沟通，从而忽视电子媒体、电子邮件，电子会议，甚至传统的电话与传真等沟通工具的使用，导致企业效率低下。

3.基于“低情景文化”视角的我国企业文化建设的现状。企业在处理问题时往往依据制度办事，法律成了履行各种协议的可靠依据。这种“依法治企”的经营管理理念为规范市场经济提供了可靠的依据，也使企业在标准化、计量、定额、信息、规章制度、员工教育、现场管理、质量管理等基础管理方面更加规范和科学化。企业重视客观规则并在商业活动中普遍遵守“游戏规则”，用具有法律效力的合同来规范商业关系，在交易过程中较为理性专业，在管理过程中也遵守规则和程序，并通过对每个员工都使用共同标准而达成公平，促使企业在商业活动中更加诚信、规范。

4.基于“低情景文化”视角的我国企业文化建设存在的问题。强调制度、规章建设的重要性，必然会打破一些利益格局，因而一些规章制度的出台及执行就会遇到相当大的阻力，以至于一些反映企业文化理念的机制、体制、制度、规章流于空洞的口号。企业注重依靠制定各种严格的工作规范和绩效考核标准来进行管理，以经济报酬来调动员工的工作热情，忽视对企业成员的尊重与信任，劳工关系紧张，员工工作压力大，人际关系淡薄，员工对企业没有归属感和信任感，优秀人才经常跳槽。企业员工在沟通过程中，信息流是被控制调节且是正式的，从而导致信息扩散缓慢，员工由于在沟通中缺乏情感交流，不利于维护人际关系。企业往往对规章制度执行的监督力度不够，比较忽视对人际关系中道德、诚信的建立，因此在企业中缺乏天然的信任和凝聚力，从而使得人际交易的成本较高。综上所述，无论是基于“高情景文化”视角下还是基于“低情景文化”视角下建立的企业文化都有其存在的不足。笔者认为应该把“高情景文化”与“低情景文化”理念相结合，实现道德和法律约束并向文化约束提升。

二、建立体现终极价值理性和信仰并依靠文化约束的企业文化

1.树立将中国传统的“亲善仁爱”的道德观与现代企业法律制度相结合的理念。“亲善仁爱”的道德观与现代企业的法律制度相结合，就是既要提倡“高情景文化”视角下的注重关系和友谊又要倡导“低情景文化”视角下的注重法律和契约。企业应提倡尊重员工并对员工的长期发展负责的价值观，注重企业坦诚和谐的人际关系和“亲善仁爱”的道德精神、理念的引导与培养；营造一种“亲善仁爱”的企业氛围。在制度和道德建设的互动中建立一种体现终极价值、理性和信仰的企业文化机制。一种制度一旦成为一种文化，就会深深地根植于每个人的思想程序中并按照这种程序去要求自己。因而，制度与道德建设的互动就必不可少。文化体现了人们做事情的程序，这种程序可以是制度的体现，也可以是道德的体现。不管是基于“高情景文化”还是“低情景文化”视角的我国企业文化建设都必须解决好文化创新的问题。只有文化创新，企业才能永葆青春。

2. 外化于行，知行合一。建立和完善各种规章制度及契约，凡涉及员工利益和企业重大事项一律坚持“公开、公平、公正”的政策机制。一种公平的政策机制的建立能够营造一个激发员工潜能的良好氛围，在没有复杂人际关系的“净土”上，员工不需要在处理人际关系的矛盾上花费大量精力，从而减少各种不平衡心理的产生，提高思想政治工作的效率。在制定各种规章制度时应适时体现灵活变通。规章制度的可操作性是实施的前提，而能否落实关键还要建立一套监督反馈体系。企业对制度的实施情况可推行反馈指数，保证制度能够得到真正的落实与实施。如可以用亲情指数考察对员工的尊重、关心、重视程度。在规章制度的执行过程中要处处体现“亲善仁爱”的道德观念，首先应把“亲善仁爱”的道德理念的传播与引导寓于丰富多彩的各种活动之中。此外，通过企业报刊、电视、广播、广告互联网等多媒体的沟通方式使企业员工在一种正直、说真话、守信、勇于承担责任、尊重游戏规则的良好氛围中工作成长。其次，企业在制度执行的过程中应对员工充分尊重与信任，既要强调人对岗位的适应，也要着眼于对人的个性的充分尊重，使一般意义上的雇佣与被雇佣关系向人才与企业的相互依存的新型关系转变。最后，企业在制度的执行过程中要以关心人、理解人为原则，充分体现以人为本。特别是在各种处罚条例的执行过程中要对事不对人，宽容失败，以沟通的方式帮助其找出原因，为企业的良性发展打下基础。

由于我国企业规模大小不一，性质各异。因而企业在把中国传统“亲善仁爱”的道德观与现代企业制度相结合的同时应注意把自身的组织运作模式、业务运作模式、员工行为及行为结果结合起来。对处于创业初期，规模不大的家族企业，浓厚的中国传统儒家文化的血缘及友情纽带更有利于增强企业内部凝聚力，降低企业的创业风险，也有利于提高员工对企业的忠诚度，形成向心力，还可以有效地降低企业的监督成本和人成本。因此，生硬的制度管理反而会阻碍企业的发展。这就要求该类企业在处理人际关系和制度的借鉴与引进时要灵活、创新。对高速稳定发展的集团型企业，由于其制度建设系统、完善、科学，因此，如何突出自己的特色，讲礼仪、重人和，建立具有浓郁“人情味”的人际关系，倡导“以德治企”，实现法律约束和道德约束相结合向文化约束过度就更显重要。

作者单位：重庆工商大学

参考文献：

[1][美] 哈罗德•孔茨.管理学――全球化视角[M].北京：经济科学出版社，2004.12.

篇7

你们好！

在元旦新年即将到来之际，首先向大家拜年，祝大家新年快乐，万事如意！

今天，站在这里，在这样的时刻，我作为中老年教师的代表，寄语参加今天“青年教师突击队”的年轻老师，仿佛再一次年轻，再一次充满无穷的精神力量，万语千言，浓缩成一句话：

勇挑重担莫谓难，搏击风浪只等闲

这是学校的重托，这是时代的呼唤，这是我们的语重心长，作为过来者，我们知道，青年人总要学会承担，学会忍耐，学会拼搏和进取，学会坚毅和厚重；“踏遍青山人不老，一朝扬鞭马蹄轻”，事业的追求永远是年轻人最美丽的追求。我把它送给你们，也作为我今天演讲的主题。

开平一中尽管有九十多年的历史，但苍松翠柏，面貌一新，永远呈现无限的魅力；斗转星移，走进来和跨出去的永远都是年轻而朝气蓬勃的容颜；而我们的教师队伍，更是年轻人的天下，而我们的年轻人，优秀的青年教师们，正在执掌开平一中的教鞭，尤其是象征开平一中现在和未来的毕业班教学，已经握在你们的手里。开平一中，正在敞开胸怀，给你们展现了一个人生和事业无限美好的舞台。你们是以勤于钻研，勇于创新，乐于奉献的高素质，唱响了你们人生最华丽的乐章，我衷心地祝贺你们！

当然，你们站在这舞台，台上一分钟，台下十年功，美好的未来需要倾心的付出，压力和责任，也是无与伦比的沉重，但是，我要说，压力就是动力，换言之，没有压力也就没有动力，你们的面前会有很多困难，但应始终坚信，“只要精神不滑坡，办法总比困难多”，高三的教学需要责任意识，危机意识，时间意识和效率意识，因此，就需要我们全身心的付出，强化四个关注和动态，即关注每一个学生，关心每一个学生的动态心理，及时关注掌握高考备考的动态，关注每一个考点的落实情况和训练成效，关注每一个同行对于考点研究的成果动态，关注每一次模考的成绩起伏动态。

各位青年突击队员们，你们是青年教师的先锋队，是站在学科最前沿的青年才俊，新阳东升，沐华桑梓。你们的成长，必将催生我校青年教师奋勇争先的灿烂之花。

篇8

关键词：商业性；网络广告；广告设计；情感化设计

中图分类号：J022 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2013）06-38-2

情感化设计，一方面是指设计师自身的情感在作品中的体现；另一方面是指设计师在进行设计的过程中充分考虑不同层次消费者的特殊需求，了解他们的特有心理和情感，赋予消费者更多参于设计的权利，创造出让消费者表现情感的机会点，从而通过情感诉求的方式让消费者接受产品或服务。

随着现代广告市场的竞争越来越激烈，商业性网络广告要想更有效地发挥媒介的强大功能，必须走情感化设计之路；即在广告作品设计的过程中，要充分把握消费者的情感化要素，采用有针对性的情感说服来加大对产品或服务的宣传力度。有了情感导入，商业性网络广告就能够充分考虑到消费者的情感需求，进而打动消费者、感染消费者，迅速缩短商品或服务与消费者之间的距离，使消费者在情感的体验中愉快地接受商业性网络广告传达的商品信息，从而激发其购买欲望，推动产品或服务销售。

商业性网络广告策划，是网络广告经营单位在接受要求投放商业性网络广告客户的委托后，在网络调研预测的基础上，对商业性网络广告活动的战略和策略进行的整体系统筹划，是提出决策、实施决策、检验决策的全过程的预先设计。

众所周知，广告是以人为接受对象的现代传媒形式，是企业将产品或服务及时、公开、有效地介绍给客户的宣传方式，同时也是将生产者和消费者的情感紧密联系在一起的桥梁纽带。因此，商业性网络广告在策划时只有做到为“情”而生、因“情”制宜、以“情”动人才能获得受众群体的喜爱和认同，才能充分刺激消费者真诚的购买欲望，才能更好地达到网络广告策划的预期目的。

广告创意是商业性网络广告策划的核心，是一种创造性的并对实践有指导意义的思维活动，它要求设计者在进行设计时必须注重推销对象的情感。商业性网络广告创意是一个极为复杂的创造性思维活动过程，是对未来广告主题、内容和表现形式所进行的观念性构划。

商业性网络广告创意是指关于商业性网络广告作品策划方案的创造性思维，即“如何把广告的主题用艺术化的形式表现出来。”作为一门特定的艺术，商业性网络广告也要通过形象表现的手法来反映商品的特性、体现营销的主题，并以此来激发消费者的情感和购买欲。

首先，商业性网络广告作品创意的核心在于“以情感人”，以精神层面的利益点打动消费者，其目的是要去吸引消费者。因此，设计师在进行商业性网络广告作品创作时应该把情感化设计运用其中。情感化设计能够让消费者对某一品牌的产品产生感情，是在同质、同价的商品中取胜的要件，是与其他品牌比较的尺度。消费者对各种品牌情感投入的强弱是预测其品牌选择的最主要依据。情感化设计能刺激消费者的感性消费体验，这种体验往往不是对商品的理解，而是来自消费者内心的情感追求，以及消费者因情感需求而产生的消费行为。情感化设计可以使商业性网络广告所传达的信息和受众的情感相结合、相交流，让双方产生共鸣，达到一种很好的契合效果，这也是受众所期待的。此外，情感化的商业性网络广告之中蕴含的情感能得到认可和共鸣，也正是受众本身对于真善美的追求和理解，是一种美好的积淀。有了这种积淀，消费者自然在观看商业性网络广告时，愿意与其中所传达的信息相沟通、相共鸣，并通过切身体会和倾情理解产生出具有自己特点和情绪的新信息。

第二，在进行商业性网络广告作品创意时必须体现出人的价值。人不只是一种物质存在，也是精神主体；人的需要不仅仅是物质需要，更重要的还有精神需要。人类是社会的主体，适合人的设计是设计师当今的首要任务。倘若设计不合理，就必然违背人性，加大人与自然、社会的隔阂，影响人的情感需求。因此，广告设计应是以人的需要、爱好和兴趣为目的的创造性活动，一个好的商业性网络广告设计就是要把人的价值放在设计首位，符合人的心理需求。在以往的商业性网络广告创意时，设计师往往过于重视抽象概念，一味玩弄文字游戏，有的甚至滥用文化诉求，最终成为狭隘的孤芳自赏；而时下流行的以人为本的设计则是将产品的营销与消费者的需求进行完美结合，并展现出深入人心的促销美感，从而激活消费者对商业性网络广告的最佳接受心理。也就是说，以人为本的设计注重消费者的感受，体现了以消费者为本位的创意理念。其实，情感化设计就是以人为本的设计，其出发点和归宿是以迎合人的情感诉求为导向，旨在不断满足人们日益增长的物质需要和精神需要；重视了情感化设计在商业性网络广告中的作用，也就是承认了消费者在商业性网络广告中的核心地位。

第三，在寻求商业性网络广告作品创意时必须体现出个性化。不同时代、不同时期、不同消费群体，其接受程度、欣赏口味也不尽相同。随着时代的进步，消费者的审美情趣在不断地变化和发展，物质生活水平的提高也使人们对精神生活的内容提出了更高的要求。现代消费者的一个突出心理趋势就是多样性，即求新心理、求名心理、求奇心理。对一个与时俱进的设计师而言，在进行商业性网络广告设计时必然要受到这种变化的制约和影响。这就要求在设计过程中探求、创造个性化的作品以适应消费者的观念与意识的变化，扩大商业性网络广告的感召力；而情感化设计正是目前商业性网络广告领域中最流行、最重要的个性化设计类型，其设计要求是时尚另类、清新自然和卡通交互式的表现风格。

第四，在进行商业性网络广告作品创意时必须考虑企业与消费者之间的互利关系。如今，企业考虑更多的是如何与消费者建立起良好的互利关系，消费者不再只是“不可控制的、企业销售商品的对象”。为满足顾客的需求，企业开始努力研究顾客，力求做到比顾客自身更了解顾客；换言之，现在的顾客已经不再只是“销售对象”，还是“管理对象”，而在商业性网络广告的制作过程中充分运用情感化设计手法则恰恰能够帮助企业与消费者之间建立起良好的互利关系。例如，在网站的设计中加入提醒服务或在会员结婚周年等纪念日到来之前自动向会员发送提醒邮件，并根据他们平时的购物习惯向其推荐适当的礼物，以提醒那些一时忘记纪念日的顾客，从而使顾客内心对此充满谢意。

篇9

关键词 青贮玉米；花单1号；高产；优质；栽培技术

中图分类号 S513.048 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2013）05-0039-02

玉米是我国第二大作物，青贮玉米具有产量高、营养丰富等特点，素有“饲料之王”的美誉，是全世界用于生产畜产品最重要的饲料来源之一。近几年建阳市奶牛业发展较快，解决饲料问题是发展奶牛业的关键一环，针对此现状，找出高产的青贮玉米，成了当务之急[1]。随着“长富”、“大乘”乳业集团的快速发展，建阳市的饲用玉米种植面积迅速扩大，由原来的每年栽培500 hm2增加到1 060 hm2。但是在过去的几十年间，建阳市没有进行饲用青贮玉米的品种选育与引种筛选工作，也没有进行饲用玉米栽培技术研究。2010年在省农业厅扶持下，建阳市进行玉米良种花单1号高产、优质、高效栽培技术探讨，现将其总结如下。

1 品种选择与种子处理

花单1号是广西农校以南60-1与花83-2杂组而成的玉米新品种，1983年育成，1993年通过审定。1998年分别获广西农牧渔业科技进步一等奖和广西科技进步二等奖。2002年由南平市农科所引进，通过试验、筛选、区试、示范均取得了明显的增产优势，平均产量在60 t/hm2左右。同时该品种适应性广，抗倒伏能力强，籽粒饱满，后期茎叶鲜绿、不早衰，品质优，深受种植户和奶牛养殖场的欢迎。从2010年开始在建阳市大面积试种以来，年种植面积均在1 000 hm2以上，尤其是在莒口、徐市镇等奶牛、肉牛规模养殖场地区，目前花单1号已成为当地的主栽品种。播种前要进行晒种，晒种l～2 d，留大去小，留优除劣，用磷酸二氢钾500～800倍液浸种，可以提早出苗。

2 整地播种

种植地要选择地势较平坦、土层深厚、质地较疏松、肥力中等以上， 保水、保肥良好的田地或缓坡地，不宜选用瘠薄地。播种时田间持水量应保持在60%才能下种，以保证玉米顺利发芽出苗。在闽北地区一般采用直播。但由于闽北地区雨水较多，春季种植应注意开沟排水，宜采用起畦种植。畦宽1 m，沟宽20 cm，每畦种2行，穴播，穴深2～4 cm，每穴播2～3粒种，行距50～60 cm、株距20～30 cm。经密度栽培试验表明，播种密度太稀或太密均影响产量，认为花单1号等中、迟熟玉米品种在中等地力条件下春季栽培密度以25 cm×60 cm或30 cm×50 cm，种植5.70万～6.75万株/hm2为宜，秋季宜密些，种植6.0万～6.9万株/hm2为宜。因地制宜，根据不同地力、不同季节、不同施肥水平确定适宜的定植密度。播种后上面盖2～3 cm的腐熟粪肥或细土。春植玉米应适时播种，一般在3月上中旬都可播种，秋季在7月下旬至8月上旬较好。地下害虫多的地块播种时加施呋喃丹30 kg/hm2，拌种后与种子同时下地。

3 苗期管理

出苗后要对幼苗进行检查，缺苗要立即将苗补上，力求达到全苗。在长出3～4片叶时进行间苗，保留大苗、壮苗，每穴留1～2株，同时进行第1次中耕除草。长出6片叶时进行定苗，留下壮苗，使田间通风透光良好。定苗时进行第2次中耕除草，并进行小培土，去除杂草。此时中耕会切断部分根系，能控苗促发新根[2]。

4 科学施肥

玉米是C4作物，生长快，植株高大，产量高，需肥较多。因此，满足肥水需求是其高产的关键。据试验可知，生产玉米植株60 t/hm2需施足氮素255～270 kg/hm2、五氧化二磷90～120 kg/hm2、氧化钾120～150 kg/hm2等。在施肥方法上，做到基肥足、追肥早、穗肥补。据试验，施底肥比直播的可增产10%以上，因此在播种前的翻耕整畦前施农家肥或猪牛粪45～60 t/hm2，有条件的可选择养殖场周围的田地，利用养殖场的沼液进行浇灌作底肥更好。当玉米真叶长到3叶时，籽实体的养分基本消耗，此时应及时追肥。施尿素或复合肥75～90 kg/hm2。当玉米长到6～7叶时，结合中耕培土进行第2次追肥，施尿素150 kg/hm2、过磷酸钙300 kg/hm2、氯化钾150 kg/hm2，或复合肥（15-15-15）375 kg/hm2，并覆土盖肥，避免肥料流失或蒸发。当玉米长到9片叶片时，即大喇叭口期，此时正处于幼穗分化期，缺肥会造成玉米苞小、秃尖率高，影响籽粒产量，应根据玉米长势补施穗肥。开沟或点穴施复合肥150～225 kg/hm2，并随即覆土盖肥[3]。秋季由于高温干旱，玉米长势快，则更应注重攻头，即苗期要加强管理，少量多施，也可将复合肥进行浇施。若施肥不足或肥料不全，容易造成蹲苗、矮苗，严重减产。追肥过程中也要注意防止烧苗。

5 加强水管

建阳市春季雨水较为充沛，应及时开沟排水，防止积水造成蹲苗。秋季若出现干旱要及时灌跑马水，做到不淹不漏，以保持田间良好湿润状况，特别是后期灌水既要满足需要，又要严防过量，以土壤含水量在65%～70%为宜。以利于增强根系活力。灌水过多，特别是积水，容易导致根系窒息死亡，引起早衰，影响产量。

6 病虫草害防治

由于饲用青贮玉米是整体收获利用，因此病虫害防治以预防为主，尽量不用高毒、高残留的农药，收获前15 d应禁止用药，以免造成饲养对象的药物中毒。建阳市玉米的虫害主要是地老虎、玉米螟、蚜虫等。防治地老虎可用呋喃丹30 kg/hm2拌种。玉米螟可用90% 敌百虫300倍液防治。蚜虫可用50%敌敌畏乳剂1 500倍液防治。玉米苗期易出现草害，造成与玉米争光、争水、争肥，严重影响玉米生长与产量。可在播种后出苗前用芽前除草剂进行防治，用38%阿特拉津1.5 L/hm2+72%都尔300 mL/hm2对水750 kg喷雾，或用90%赛类斯1.5 kg/hm2对水750 kg喷雾防治。玉米出苗后若田间杂草较多，则应结合培土用人工进行锄草。

7 采收与调制

适时收获，确保饲料质量[4]。花单1号玉米的收割要在产量最高、营养最丰富的时期收获。经过近几年的观察，以玉米籽实乳熟末期至蜡熟初期收获为宜，太早收割，虽茎叶产量较高，但籽实体营养不完全；太迟收割，基部叶片变黄，茎秆纤维含量高，植株体养分下降。因此，宜掌握在籽实体蜡熟而植株下部叶片尚未变黄时收割最为适宜。此外，还必须注意提高收割质量，才能确保调制成优质的青贮饲料。青贮玉米的收割部位应是茎基部距离地面10 cm处。因为靠近地面的茎基部坚硬，易损坏切碎机的刀具，同时即使青贮发酵后家畜也不食用。适当提高收割部分还可以防止植株带泥、水等杂质。对收割完毕的青贮玉米应及时运到加工地点，尽可能做到当天收割当天加工贮藏。如遇雨天应停止收割，以确保青贮质量。玉米青贮料具有营养丰富、气味芳香、消化率高等优点，鲜样中粗蛋白质含量可达6%以上，同时还含有丰富的糖类、磷灰分等。用玉米青贮料饲喂奶牛，每头奶牛一年可增产鲜奶500 kg以上，而且还可节省1/5的精饲料，降低成本，提高经济效益。

青贮玉米饲料适口性好、易消化，营养丰富，调制方便又耐久贮，是营养物质损失最少的保存方法，约能保存83%左右的营养，因而青贮玉米成为解决畜牧业发展与青饲料不足的重要途径，并可解决冬季青饲料供应不足的问题。

8 参考文献

[1] 赵万庆，岳尧海，张志军.青贮玉米栽培和发展前景的探讨[J].畜牧与饲料科学，2009，30（3）：54-55.

[2] 万良珍.饲用玉米优质高产栽培技术[J].畜牧与饲料科学，2009（1）：97，102.

篇10

【关键词】 情感 教学效果 催化 高效课堂

【中图分类号】 G424 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)06(b)-0056-01

课堂是教学的主阵地,其中师生之间不仅发生着显性的交流,而且还深刻地发生着精神上的隐融,即情感互动?苏霍姆林斯基说过:“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界。”研究发现,积极的情感能创造有利于学习的心理状态,而消极的情感会影响学习潜力的正常发挥。

1 关注学生兴趣,创设英语学习情境

俄国伟大作家列夫·托尔斯泰曾十分肯定地说:“成功的教学, 所需要的不是强制,而是激发兴趣”,因此在英语教学中教师应该根据学生的认知特点创设良好情境,激发学生的学习兴趣,这是提高教学质量,打造高效课堂的源动力。

情景教学通过设计具体场合的情形和景象,为语言功能提供充足的实例,并活化所教语言知识。教师所创设的情景越活泼、生动、准确,学生就越能理解所传递的信息,触景生情,激活思维,激发表达思想的欲望。

如在教授英语数字时,2011年远程研修课例学习专题二中宋巧珍老师以学生感兴趣的小动物过生日这一主题为切入点,创设情景。设计以狗妈妈过生日为主情景,接下来通过狗妈妈和大家玩算式游戏、数数来给狗妈妈过生日的小动物,数生日礼物呈现、估算玩具价格和整体描述生日场景等情景的设计一步步将学生带入数字的学习。

T:Childen,today is Mother Dog’s birthday.Some animals go to her house to celebrate her birthday.Look,how many cats?(屏幕上只有一个)

Ss:One.

T:Really?Look carefully!(点击课件一只只小猫进入狗妈妈的房子。)

How many cats?

Ss:One,two,three,...Twelve.

T:Right.How many ducks?(点击课件一只只鸭子进入狗妈妈的房子。)

Ss:One,two,three,...Twelve.

T:How many rabbits?(点击课件一只只兔子进入狗妈妈的房子。)

Ss:One,two,three,...Twelve.

T:Ask and answer in pairs freely.(学生同桌自由问答。增加生生问答内容。)

T:Boy,stand up,please!Ask anyone you like.How many …?

S4:…,how many rabbits?

S5:Twelve,…,how many cats?

S6:Twelve.

…

宋老师创设了深受学生喜爱的情景,将这些单纯的数字赋予了不同的意义,使学生对这节英语课的学习兴趣倍增,学生学习起来就有了动力和热情。所以,在课堂教学中,教师要立足于激发学生的学习兴趣,千方百计地培养和调动学生的积极性,创设良好的教学情境,激发学生的学习欲望,从而构建高效的课堂！

2 尊重学生,善待学生的错误

高效课堂被很多教师演绎成大容量,满堂问的课堂教学,在这种内在意识的支配下,学生自然成为传承对象,被动地接受来自教师头脑里的大量知识,一节课内学生来不及思考知识的来龙去脉,何谈对知识的吸收和应用？在英语课上我们经常会遇到这样的场景,面对学生在学习过程中出现错误时,有些教师比较急躁,不给学生思考的机会就直接给出正确答案,认为只要通过传授,正确的概念就会自然代替学生的错误概念。教师不应该急于自己充当示范者的角色,而应该在静静等待时,给予启发。静静地等待,学生会在比较中理清思路,明晰答案。这种无言的尊重那个孩子体验不到呢？总之,在课堂教学中教师只要尊重学生,学会等待,给学生时间,哪怕是十几秒的时间,就能够打开学生思维的大门,学生就会在属于自己的课堂上学得有成就感。

3 信任学生,把课堂还给学生

不少人有过类似这样的记忆:儿时在学校的某次集体活动中,有机会上台露了一下脸儿,虽然时间短暂,却刻骨铭心,甚至终生难忘——小小的一次亮相,竟会在人的内心留下如此难以磨灭的印迹！人同此心,展示个性、追求成功、享受欢乐,既是天生的心理需求,也是促进心智健康成长,最终提升生命质量不可或缺的重要营养。所以,作为教师要信任学生,屈尊一下,退后一步,把课堂真真正正,完完全全还给学生,把讲台让给学生,让学生讲解语言点,合作交流后,让学生自己展示交流成果,培养一批优秀的小老师,让他们带动后进生学习,各种展示过程中,学生就会在课堂上充满自信,就会期待课堂,快乐学习,高效学习。

4 真诚评价,让学生获得成功的体验

在英语的课堂上我们不难发现这样的场景:教师拿着奖励学生的小贴画,每当学生完成一次课堂活动,就能得到一个贴画,听到“Good,ok,excellent,”之类的表扬声。有些学生甚至还来不及把单词读完整,教师就迫不及待地说:“Ok！Next.”一堂课中“Good,ok”满天飞,有的甚至成了教师的口头禅。甚至有的老师被学生戏称为good老师。这样的表扬鼓励究竟能有多大作用？像这样“单调乏味灰蒙蒙”的语言评价方式,无法保持和激活学生的学习热情,最终只能让课堂评价失去对教学的积极促进作用。评价对学生来说只是一个虚浮的词语而已。