常用短语范文

导语：如何才能写好一篇常用短语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

指示中批示常用短语：几种常见情况的批示用语(一)署领导、办公厅主任签发文件

1.直接签发：签发人批示“发”、“同意”、“速发”等，签字并注明年月日。(如不同意发文，可批示“不发”、“缓发”、“修改后重报”等，签字并注明年月日。)

2.请他人审阅后再发：签发人批示“请××阅后发”，签字并注明年月日。

3.改请他人签发：在发文单“签发”栏之外批示“请××签发”。

4.请补充、修改后发：签发人批示需要补充或修改的意见后，先行签字并注明年月日。(只适用于做简单补充修改的情况。如果需要做较多重大修改，则应批示退回办文单位重办。)

(二)请署领导签发文件

1.直接签发：“请××签发。”

2.请他人审阅后再报签发人签发：“请××(单位或个人)审阅并报××签发。”

3.先会签(复核)后签发：“请××(单位)会签(复核)并报××签发。”(适用于各会签单位事先已经基本协调一致的情况。)

(三)请办公厅签发文件

1.直接签发：“请办公厅签发。”(如确知主任在署内，也可直接批示“请××主任签发”、“请××同志签发”。)

2.请他人审阅后再签发：“请××(单位或个人)审阅并请办公厅签发。”

3.先会签后签发：“请××(单位)会签并请办公厅签发。” (适用于会签单位事先已经基本协调一致的情况。办公厅签发文件即已包含自己的会签职能在内，无须在此处另外出现“请办公厅会签”字样。)

(四)批示阅读文件

认为需要送他人阅读的文件，通常批示“请××阅”、“请××、××阅”、“请××阅研”。如必要，可以注明送阅的理由或提出自己的意见、建议、要求。(此类阅件通常不须回复意见。)

(五)批示办理文件

1.对需要由上级作出批示的办件，可批示拟办意见 “拟……，请××阅示”、“建议……，请××批示”;上级批复“同意”或其他意见。

2.对一般办件，通常批示“请××阅处”、“请××办理”。

3.对需要研究的办件，通常批示“请××研办”、“请××提出意见”，也可以在批示中提出自己的意见。

4.对需要司外会商、会签的办件，通常批示“请商××办理”、“请××提出意见，并送××会签”、“请××办理，可先请××提出意见”;派出审计局送审的审计业务文书，可批示“请行政事业司审核，并送法制司复核”。

5.对需要他人共同作出批示的办件，在自己作出批示后，可写“请××核批”。

6.对有时限要求的办件，通常批示“请××于×年×月×日前研复”、“请××于×年×月×日前办结”。

(六)批示送审文件

1.送审征求意见的文件，对上级通常批示“请××阅示”、“请××审示”;对平级或下级通常批示“请××审阅”、“请××阅改”。

2.送审内容已经基本确定的文件，对上级通常批示“请××审定”，对平级或下级通常批示“请××审核”、“请××复核”。

(七)批示会签文件

1.单方会签的，通常批示“请××会签”、“请××审签”。

2.多方会签的，一般批示“请××、××、××会签”。

(八)请示的结束语

1.请示由自己办理的事项，结束语通常为“请批复”、“请指示”、“妥否，请批示”。

2.请示需要他人办理的事项，结束语可为“以上如可行，建议批转××办理”。

指示中批示常用短语：审批公文用语的一般规则(一)圈阅即表示同意(签发文件除外)。

(二)如果文件上出现审批人姓名，审批人在自己姓名上划圈即代表签字;如果文件只出现审批人所在单位名称或职务统称(如：办公厅、人教司、署领导、司领导等)，审批人应当在单位或职务上划圈并在近旁签字。

(三)批示应该注明年月日。

(四)批语对象是上级的，一般称职务;是平级、下级的，一般称同志。

(五)批语对象为多人的，区别以下情况表述：

1.如果是任选的组合，应按惯例排序，可用“并”字按一定标准分类。例：按职务分类如“××、××、××副审计长并××、××、××同志(司长)”;按性质分类如“××、××、××司(以上为署内单位)并××、××、××特派办(以上为派驻单位)”。

2.如果是工作流程组合，可按照流程顺序排列。例：“××局长并×副审计长”;“×主任并×副审计长、审计长”。

篇2

be good at.../do well in...擅长于……

be poor at.../be weak in...在……(方面)不好

make progress in...在……上取得进步

fail to do...在……上失败

succeed in...在……上成功

be tired of...厌倦……

pass the examination通过考试，考试及格

give sb. a passing grade给某人及格分

major in history主修历史

sb. has the best record in school某人的成绩最棒

get a doctor’sdegree获得博士学位

...be more interesting to sb.……对某人更具吸引力

learn about...知道一点……，了解……

be active in class在课堂上很活跃

take an active part in...积极参加……

learn...by heart记住……，用心学……

work out a math problem算出一道数学题

improve oneself in...在……上取得进步

get 90 marks for (English...)(英语……)得了90分

get an “A” in the exam在考试中得“优”

have a good command of...精通……，熟练掌握……

lay a good foundation in (language study...)在(学习语言……方面)打下良好的基础

get on well with sb.与……和睦相处

like to be with students与学生打成一片，喜欢和学生在一起

be gentle with sb./be kind to sb.对……很亲近，对……很和蔼

a strict teacher一个严格的老师

be strict with one’spupils对学生严格要求

First catch your hare.首先必须捕获兔子，然后才能宰之。

be strict in work工作很严谨

We think of him(her) as...我们把他(她)当作……

help sb. with sth.帮某人做某事

praise sb. for sth.因为某事夸赞某人

blame sb. for sth.因为某事责备某人

give advice on...给某人……建议

question sb. on...问某人……问题

篇3

1、用长漂比较好，长身、短脚类型的鱼漂。这用鱼漂翻身快，鱼饵在水域中上层停留的时间就短，这样在水底下层雾化的时间就更长，能够在大部分时间内将鲫鱼控制在水底，避免鲫鱼跑到中上层截口。

2、长尾、短身的枣核型鱼漂。有钓友肯定要问，这不是和第一种鱼漂相互矛盾了吗？其实我们选用这种鱼漂，是针对一种特殊的鱼情，那就是中午温度过高时，鲫鱼不可避免的上浮这种现象，这时候再选用翻身快的鱼漂，效果可能就适得其反了。

（来源：文章屋网 ）

篇4

【关键词】谱面分析；演唱与表演分析；情感分析；演唱体会

多尼采蒂是19世纪浪漫主义时期的著名作曲家，他创作的歌剧的情节发展紧凑，音乐发展动人心弦，声部以及乐器的配置上都较早期作品有了很大的变化，脱离了罗西尼的创作影子。其正歌剧《拉美莫尔的露琪亚》是西方音乐史上歌剧悲剧篇的典范，而这部《唐帕斯库莱》则是他在喜剧领域的领头羊，《唐帕斯库莱》是他的最后一部喜剧。戏剧用小人物来表现对生活更深层次的思考，引人深思。特别是女高音角色诺丽娜的唱段，更是成为了许多声乐工作者研究、演唱的经典。

《姑娘的秋波》，这首女高音咏叹调是考验演唱者表演以及声乐技巧的高难度曲目。曲中多处的长震音、小字二组的降B和High C、长乐句中的抢气和迅速换气、叙述乐句等都是难点。声乐演唱是表演者对作品二度创作的过程。在此作品中，对诺丽娜敢爱敢恨、勇敢坚强、自信骄傲及向往爱情等性格特征的准确把握，对于该角色的塑造有着至关重要的作用。

一、风情万种、渴望爱情

笔者采用的是周枫、朱小强译编，周小燕审订的上海音乐出版社1996年11月出版的《外国歌剧选段 女高音卷》105页-112页的谱例。选段一共173小节（不包括重复），全曲多尼采蒂惯用的三拍子开始，大致分为三个部分。

前奏，三个八度音程级进上行跳音弹奏引出二度单音模进，导音级进下行、十六分音符的前两个音程为八度跳跃，随后紧接下行跳音，将音乐情绪推向紧张。第8小节开始，四分附点音符和匀称的八分音符将节奏拉宽，渐慢后进入抒情的演唱部分。

11-30小节演唱部分，三拍子的节奏，叙述性和律动性很强，伴奏用分解和弦伴奏，加强了旋律的抒情性。短暂地离调到e旋律小调上，随后马上转回落到主音。间奏柱式和弦跳音巩固调性的回归。旋律就像流动着的溪水，没有断流，又有起伏地进行。这一部分就是欲扬先抑中的“抑”，为接下来的戏剧性发展作为铺垫。

二、热情似火、追求爱情

30―86小节为第二部分。这部分能够比较鲜明地表现出诺丽娜的性格特征，活泼可爱，机灵多情。间奏共11小节，材料来自于43小节开始的演唱句，八分附点节奏型重拍非常突出，伴奏为左右手交替进行的前八分后休止节奏，前倚音的短小使旋律倍显精致。这部分的离调相对于前一部分来讲更多，正是这种调性的不稳定，给旋律的发展提供了丰富的动力，形成了从75小节到86小节的，降B和高音C都出现在这一句中。

第二部分是诺丽娜性格最大的体现。对于爱情中，何时微笑，何时流泪，何时活泼可爱，何时楚楚动人她都有自己的理解。这部分的演唱要求呼吸的支持和对抗，弹跳性地将音色特点突出。旋律的材料相似度较高，所以演唱时要注意声音和情绪的对比。音区属于中声区，接近说话的感觉。小字2组的A的出现，成为检验声音能力的一方面，继而紧接全曲的最高音。头腔共鸣的娴熟运用、金属般的震音都是能打动观众的鲜明特点，这句的谱子许多歌唱家唱的与书本上的不一样，但是共同之处是在情绪宣泄的至高点。演唱高音时，口腔和身体要兴奋起来，调动各个歌唱器官，瞬间打开高音，气息和声带的闭合要在同一时间，提前和滞后都会给嗓子造成过大的压力。

三、性情流露、抓住爱情

87-173小节中，是全曲的――戏剧性花腔技巧展现段。降A的出现把旋律转到了下属方向的降E大调上，伴奏变厚加入了音程与柱式和弦。三连音节奏与前面部分形成对比，语速变快，像自言自语又似倾诉。演唱部分长音处有伴奏完美的补充和应和。将主旋律主题移动到钢琴伴奏，一呼一应。相同旋律材料始终穿插于这一部分。花腔式的炫技部分，短暂地离调到降G大调上，高音小字三组的降D是这部分的最高音，推动至全曲的音乐发展的最高点。紧凑的节奏密度使整个音乐的进行变得更加紧张，情绪的表达更是到达顶峰。力度从强到较弱再到较强的强烈对比，突出了歌剧咏叹调的戏剧性特点。最后一个高音降B是演唱时的难点，延长9拍。规整节奏、结束终止和弦柱式强力度为咏叹调做了一个完美的收尾。

歌词在不同旋律的重复，更加突出诺丽娜泼辣的性格。吐字速度较快所以在演唱时声音积极地去咬字，嘴唇放松，声带迅速闭合，将每个字都需要吐的很清楚。六小节音阶式上下行，音准到位其次，声音统一，气息不能突兀，触碰High升C。重音“ho testa vivace mi piace scherzar”突出体现人物内心情感的起伏。两拍的降B彰显戏剧花腔的特点，也是多尼采蒂喜欢用的手法之一。对于角色的演绎，不仅仅要注重在演唱的技巧方面，更加要注重情感和表演。

四、演唱体会

拿到曲目之后，首先是在各种资源平台上寻找整部歌剧音频和视频资料，在了解背景知识之后，开始学习乐曲。

在伴奏的小快板开始之前，诺丽娜毫无顾忌的大笑了两声，这两句笑声在正谱上是有固定音高的，在实际演唱中，第一声在前乐句没有换气时发出来的，小腹的弹性将笑声送出来。第二句笑声用比大笑稍夸张的声音表现。结束后进入体现诺丽娜真性情的轻松活泼的小快板。花腔般的跳跃性和一拍附点的节奏所表现的舞曲性都是能让人一听就记住的亮点。这段的音区在中声区，用几近说话的感觉演唱、声音要有弹跳，情绪有转折的地方可以稍显夸张来表达。高音的出现虽然在乐句旋律的推动下显得十分自然，但是在演唱的时候，对声乐表演者还是很大的挑战。首先，在演唱High C前，放松地吸一口气，张嘴打开就唱，不用想很多，想多了舌根及整个口腔会产生一种紧张感，从而会影响自然泛音的出现；其次，越到高音越要将气息的流量控制的更小，用吸住气息的感觉来唱，就像一支水管，将水管的口子捏的越小，水的射程就会越远越高、越有力量。临近结尾处的旋律进行比较紧张，要固定气口。最后一个降B要延长9拍，需要有力的呼吸支持来完成强收，喉头的位置的稳定与否直接影响声音的质量。除了声乐上需要注意的问题之外，在与钢琴伴奏的合作过程中，比如安排气口，速度处理，强弱处理等，都是需要特别注意的一些问题。十六分音符的连奏，既要柔和又要清晰，在小快板处的左右手交替弹奏的地方更是要轻巧有力……虽然自己在演唱方面有许许多多的不足之处，但是在指导老师的帮助下，在自己不断的钻研下，也在一点点地进步着，在不断地完善着自己的演唱，追求更高的艺术水准。

五、结语

演唱多尼采蒂的作品，除了一般声乐演唱要求的气、声、字、腔、情相统一之外。而且必须高要求地掌握气息和声音，正确的姿势、正确的呼吸支持、良好的起声、准确的母音状态、圆润的音色（并非明亮），以及丰满而集中的共鸣位置、清晰的语言和准确的感情，并强调善于轻松地把它们传送出来。《唐・帕斯夸勒》的咏叹调《姑娘的秋波》音乐具有较高的欣赏价值，旋律热情而动人、流畅而优美。歌剧作为当今最重要的综合艺术表演形式之一，对爱情的描述永远是一个永恒的主题。而常用的咏叹调，是歌剧中主角们抒发感情的主要唱段，它的音乐很好听，结构完整，能表现歌唱家的声乐技巧，因而，时至今日，我们仍然会在国内外音乐会上经常听到这首乐曲。

参考文献：

[1]程红娟.歌剧《唐帕斯夸莱》中女高音咏叹调的演唱艺术研究[D].长沙：湖南师范大学，2014年.

[2]王宇航.中文演唱欧洲经典喜歌剧的启示[D].福州：福建师范大学，2013年.

[3]欧南.乡镇的风俗画卷――多尼采蒂《唐帕斯夸莱》[J].歌剧，2011，（03）.

[4]苏祥玲.浅析多尼采蒂的歌剧咏叹调《姑娘的秋波》的创作特征和演唱风格[J].大众文艺，2011，（20）.

[5]朱证颖.多尼采蒂歌剧《唐帕斯夸莱》女主角诺丽娜唱段的分析与演绎[D].西安：西安音乐学院，2013年.

篇5

关键词：不正常井 预防 发现 诊断

一、不正常井管理的重要意义

1.不正常井的确定

由于管柱、泵工作不正常造成单井产能未充分发挥的生产井视为不正常井，油井的不正常井的管理是采油厂开发管理中的一项重要工作，是油田产能发挥的有力保障。采取维护性措施预防不正常井的出现，本着当天发现、当天诊断、当天处理的原则来强化不正常井管理，突出了高效开发管理理念，提高了不正常井处理成功率，即是需要技术与管理的有机结合。

通过不正常井出现的规律及时发现不正常井，通过功图与现场实际诊断相结合正确区分泵漏、卡泵、断脱和管漏井，是减少误修、误洗井，提高成功率的关键；并对不正常井采取有效的处理措施，提高不正常井处理成功率，可减少不正常井影响的产油量，提高油井的正常生产时率，减少作业费用，以达到增产创效的目的。

2.不正常井的影响因素

2008、2009两年不正常井影响产油率来看，由于井下工况导致的不正常井影响产油率有所上升，其主要原因主要是结垢、结蜡井增多，导致工况不正常。

二、不正常井影响因素

1.理论示功图不正常井影响因素

1.1气体影响示功图是在下冲程结束前，泵的余隙内残存一定数量的溶解气和压缩气，上冲程开始后泵内压力因气体的膨胀而不能很快降低，使固定阀打开滞后，加载变缓。则固定阀打开滞后，则线越长。下冲程时，气体受压缩，泵内压力不能迅速提高，使游动阀滞后打开，示功图卸载线的上凸抛物线越明显。

1.2充不满影响示功图是在当沉没度过小，供液不足，使下冲程中悬点载荷不能立即减小，只有当柱塞接触到液面时才迅速卸载，卸载线较气体影响的卸载线陡而直。

1.3排出部分漏失示功图是在柱塞上面的液体经排出部分漏失到柱塞下部的泵筒内，加载缓慢。由于排出部分漏失的影响，固定阀延时打开，滞后柱塞行程；而在接近下冲程时又提前关闭，大大减少有效吸入行程。

1.4吸入部分漏失示功图是下冲程吸入阀漏失使泵内压力不能及时提高，延缓卸载过程。吸入阀不能及时打开卸掉液柱载荷。

1.5吸入、排出部分同时漏失示功图是吸入、排出部分同时漏失的示功图是分别漏失图形的叠加。

1.6带喷井的示功图、在抽吸过程中，游动阀、固定阀处于同时打开状态，液柱载荷基本上不能作用于悬点。

1.7杆断脱示功图是杆断脱后的悬点载荷实际上是断脱点以上的抽油杆柱重量，图形的位置取决于断脱点的深浅。

1.8结蜡、稠油功图的共同点是功图较“肥大”。

2.实测示功图不正常井影响因素

2.1不正常井的及时发现可以为处理不正常井赢得时间，尽快使油井恢复产能。处理不正常井的过程中，我们总结出深井泵的漏失规律，即深井泵漏失需经历发生、发展和发病三个阶段。

2.2及时发现泵漏井是提高处理成功率的前提。根据对深井泵漏失规律的认识，我们认为及时发现处于发生、发展期的不正常井，是提高处理成功率的前提。

2.3不仅对于泵漏的发现，断脱、管漏井的发现首先要做的是按周期录取资料。其次，在巡井时要采取摸、看、听的方法。

三、不正常井预防措施

1.不正常井的管理

1.1不正常井的有效预防可以降低修井的成本，提高生产时率。经过长年积累的工作经验，针对本区块低渗透率，低孔隙度，低饱和度的特点，制定适合本区块不正常井预防的措施。

1.2提高不正常井管理流程的执行力，严格执行不正常井的管理流程，做到提前发现，诊断准确，及时处理。

1.3根据区块物性及单井修井井史，制定适合油井的日常维护措施，保证防腐加药、洗井清蜡效果，同时，确定维护性措施的维护周期并严格执行。

1.4对于受天气影响及罐车洗井不能及时到位的情况，我们采取流程自洗的措施维护到期不能维护油井，对于流程满足不了的，可采取微碰、憋泵等措施。

四、现场应用取得的效果

1.现场应用

在我厂107区块三次加密井，+16-26井采油工在巡井过程中发现井口光杆过热，打开套管闸门，发现液面在井口。采取计量和憋压及现场诊断相结合的措施进行判断处理，首先计量：计量发现产液量大幅下降，由正常时的下降到1.8吨.然后到井口放液：打开取样阀观察上冲程不出液或出液很少，下冲程出液。结合前两项资料对该井进行憋压：憋压时，油压值，关生产闸门后，压力表指针下冲程压力缓慢上升0.5MPa，而上冲程压力在下冲程压力上升的基础上向下波动到接近油压值，憋几个冲程后依然是这种现象， 停机时能稳住压。根据现场现象判断为游动阀漏失.

2.采取措施及效果

针对诊断结果采取长时间憋泵，首先将生产闸门关死，憋了大约45分钟左右，上冲程压力开始缓慢上升，下冲程时压力不在下降。连续憋了10个冲程后压力上升到2.8MPa，停机时稳住压。然后计量：计量产量恢复正常。

五、结论

油田不正常井诊断、处理技术是一直伴随着油田采油技术的发展而不断改进的，随着采油技术的不断发展，诊断技术、水平也需要不断地提高。首先我们通过大量实测试功图和理论试功图的对比，总结出不正常井的影响因素的规律所在；再通过现场实践检验出规律的可靠性。其次，我们对不正常井的发现的手段的认知，总结出深井泵的漏失规律，以便及时发现不正常井，减少油井带病生产时间，为产能发挥争分夺秒。最后，通过对造成油井不正常因素的认识，并结合各单井修井井史及地层物性等资料的综合分析，提出预防、治理不正常井的有效措施。

参考文献

[1]全国石油系统青工技术比赛试题汇编

[2]吴迪祥，张继芬，李虎君，油层物理 石油工业出版社 1994.2.

篇6

早在上世纪三十年代，就有人发现许多知名歌手都能活过八十岁甚至上百岁，这对于那个年代的医疗健康水平来说非同寻常，故提出了唱歌可使人健康、长寿的观点。现代研究表明，唱歌是呼吸肌在特定条件下的一种运动，对人体的好处不亚于跑步、游泳、划船等。

唱歌益处多

提高身体免疫力。无法排遣烦闷、苦恼的时候，只要放声歌唱一小会儿，就感觉心情轻松了许多。因为唱歌时要集中注意力，种种郁闷会完全抛在脑后，全身心地沉浸在歌曲优美的意境中，尽情享受音乐带来的艺术美感，从而摆脱心理束缚，让自己感到心旷神怡。有医学专家测试，唱歌时，特别是唱自己喜爱的歌曲时，大脑会生成和释放类似于吗啡的脑内激素。它能促进和激发免疫球蛋白和抗压力激素的增加，从而使大脑和身心感觉轻松愉快，增加身体的免疫功能。

增强记忆力。老歌新曲成千上万，歌词更是内容丰富，不用心很难记得清清楚楚。因此，唱歌其实也是一种脑力劳动，要从脑海中数以亿计的信息中搜索、恢复并重现歌曲相关的内容，脑筋真的必须高速运转一番。由于需要重复对歌词的记忆，长此以往，还能健脑、提高记忆力。

改善便秘及皮肤状况。如果你有慢性便秘的烦恼，不如多唱歌。据说可以舒缓导致便秘的压力，使支配大肠蠕动的自律神经活跃。另外，唱歌时利用腹式呼吸法锻炼腹肌，亦可以刺激大肠的蠕动。

预防疾病。经常唱歌，还能消耗一定热量。因此，它也是锻炼身体的好方法。唱歌时长短呼吸，使机体代谢增加，促进了身体的新陈代谢，改善了心脑血管的功能，降低了高血压、心脏病、糖尿病的发生可能。

放松舒心。唱歌时，人会变得紧张，但当唱完一首歌后，唱歌的人会随即放松下来。这样一松一紧的循环，可以刺激自律神经，舒缓身心。

运用正确的呼吸方法

正确的唱歌方法，不是用喉咙大喊大叫，这样不但达不到效果，还会损及喉咙，形成息肉，造成反效果。不妨练习一下正确的唱歌法：腹式呼吸法。

“腹式呼吸法”是唱歌的基本技巧，相当容易练习，在家也可自己练：首先仰卧在地上或床上，在腹部放上1～2公斤重的物件，如书或电话簿。维持这样的姿势唱一首歌，切记要看见腹部一上一下的起伏着，确保你是用腹式呼吸，每日练习一次，慢慢就会熟能生巧。

唱歌时运用腹式呼吸法不仅让你的歌声美，而且对身体也有好处。腹部的肌肉得到充分利用，促进新陈代谢，同时也可结实腹部的肌肉。此外，使用腹式呼吸法的时候，横隔膜的活动可以调节空气的吸入和呼出量，肺容量增加。

唱歌后如何缓解咽喉痛

唱歌虽然有这么多的好处，但是长时间唱歌喉咙容易沙哑，唱歌过后喉咙沙哑要怎么办呢？可以吃哪些食物缓解？

罗汉果饮：将罗汉果用煮沸水泡服，当药饮有甜味时，便可服用，每日三次。具有清肺润肠，消暑润喉的功效。适用于肺燥咳嗽、便秘、支气管炎，对于教师或音乐家长期使用喉咙引起的声音嘶哑者有保健的功效。

篇7

1. at the thought of一想到…

2. as a whole (=in general) 就整体而论

3. at will 随心所欲

4. (be) abundant in(be rich in; be wellsupplied with) 富于，富有

5. access(to) (不可数名词) 能接近，进入，了解

6. by accident(=by chance, accidentally)偶然地，意外.Without accident(=safely)安全地，

7. of one’s ownaccord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主动地

8. in accord with 与…一致 . out ofone’s accord with 同…。不一致

9. with one accord (=with everybodyagreeing)一致地

10. in accordance with (=in agreement with)依照，根据

11. on one’s own account

1) 为了某人的缘故， 为了某人自己的利益

2) (=at one’s own risk) 自行负责

3) (=by oneself)依靠自己

12. take…intoaccount(=consider)把..。考虑进去

13. give sb. an account of 说明， 解释 (理由)

14. account for (=give an explanation orreason for) 解释，说明。

15. on account of (=because of) 由于，因为。

16. on no account(=in no case, for noreason)绝不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装)

17. accuse…of…(=charge…with; blamesb. for sth. ; blame sth. on sb. ;

complain about) 指控，控告

18. be accustomed to (=be in the habit of,be used to)习惯于。

19. be acquainted with(=to have knowledgeof) 了解; (=to have met socially)熟悉

20. act on 奉行，按照…行动; act as 扮演; act for

21. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于

22. adapt…(for) (=make sth.Suitable for a new need) 改编，改写(以适应新的需要)

23. in addition (=besides) 此外， 又， 加之

24. in addition to(=as well as, besides,other than)除…外

25. adhere to (=abide by, conform to,comply with, cling to, insist on,

persist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持， 遵循

26. adjacent(=next to, close to) 毗邻的， 临近的

27. adjust..(to) (=change slightly)调节; 适应;

28. admit of (=be capable of, leave roomfor) …的可能，留有…的余地。

29. in advance (before in time) 预告， 事先

30. to advantage 有利的，使优点更加突出地

31. have an advantage over 胜过

have the advantage of 由于…处于有利条件

have the advantage of sb。知道某人所不知道的事

32. take advantage of (=make the best of,utilize, make use of, profit from,

harness)利用

33. agree with 赞同(某人意见) agreeto 同意

34. in agreement (with) 同意， 一致

35. ahead of 在…之前， 超过…. ahead of time 提前

36. in the air 1)不肯定， 不具体. 2)在谣传中

37. above all (=especially, most importantof all) 尤其是，最重要的

38. in all (=counting everyone oreverything, altogether) 总共，总计

39. after all 毕竟，到底; (not)at all 一点也不;

all at once(=suddenly)突然; once andfor all 只此一次; above all 最重要的; first of

all 首先; all in all 大体上说; be all in 累极了; all but 几乎

40. allow for (=take into consideration,take into account) 考虑到，估计到

41. amount to (=to be equal to) 总计， 等于。

42. answer for (undertake responsibilityfor, be liable for, take chargefor) 对…负责。

43. answer to (=conform to) 适合，符合。

44. be anxious about 为…焦急不安; 或anxious for

45. apologize to sb. for sth. 为…向…道歉

46. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁.appeal to sb. 对某人有吸引力

47. apply to sb. for sth. 为…向…申请; applyfor申请; apply to 适用。

48. apply to 与…有关;适用

49. approve of (=consent to, be in favorof, favor, agree to, consider good,

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【摘要】目的：评价低场磁共振成像系统用于外科诊断的有效性和准确性；方法：总病例为100例，其中正常部位48例，病变部位52例，所有病例在PICA全身磁共振扫描系统上进行病例扫描， 在通用电气公司SIGNA EXCITE 1.5T上进行对照扫描，主要采用T1 加权成像（T1WI）和T2 加权成像（T2WI），观察两个机型检查部位中正常组织与病理组织的信号强度和显示能力，评价PICA检测病变的能力；结果： PICA 与SIGNA EXCITE 1.5T MRI两台机器间临床诊断符合率一致，比较差异无统计学意义，PICA全身磁共振成像对病理组织具有较好的显示能力，可用于临床检查；两台机器的有效性评价在颅脑、颈椎、胸椎、腰椎、胸部、盆腔和关节上基本一致，无显著性差异，仅在腹部轴位T2WI扫描时有一定差距，两者比较有统计学差异；所有受试者均顺利完成扫描，未发现不良事件和副作用，无脱落病例；PICA在颅脑、脊柱、盆腔、关节等部位其与SIGNA EXCITE 1.5T的图像质量相当，但PICA的腹部成像较模糊，图像的信噪比与SIGNA EXCITE 1.5T相比有一定的差距；结论：低场磁共振成像系统如能合理完全可以满足临床诊断要求，成为一种具有较高有效性和准确性的理想的诊断方法。

【关键词】低场磁共振成像系统；外科诊断；有效性；准确性；对比

核磁共振（NMR，nuclear magnetic resonance）诞生于1946年，在这一年，斯坦福大学的布洛赫小组和哈佛大学的珀塞尔小组分别用不同的样品（水和石蜡）、不同的方法（双线圈、感应法和单线圈、吸收法）独立的进行核磁共振实验成功，观察到了NMR信号。此后经过发展，核磁共振技术逐渐成为研究物质的分子结构和动态过程的最有力和用途最广的技术之一，在物理、化学、生物、医学、材料科学和石油勘探等领域有着广泛的应用。

1971年美国纽约州立大学的Paul Lauterbur受到X-CT的启发，发明了用线性梯度磁场进行空间编码，首次从实验上得到NMR图像，于是核磁共振成像（MRI，magnetic resonance imaging）学科正式诞生。1975年Ernst提出多维NMR谱方法学理论，也为NMR成像奠定了新的方法学理论和实验基础，使NMR成像区别于CT而命名为MRI。随着技术的发展，MRI遂成为医学家做医学诊断的重要工具。

磁共振成像具有很多特点，比如多参数成像，可提供丰富的诊断信息［1］（磁共振成像参数主要包括自旋密度、纵向弛豫时间T1、横向弛豫时间T2、分子扩散、灌注等等）；任意方向成像，不同于CT（磁共振成像可以通过Gx、Gy和Gz三个梯度实现任意方向的选层、成像）；以及无电离辐射，对人体无损伤等。

近年来随着技术的发展和进步，低场MRI设备的性能不断提高［2］。由于临床用低场设备均采用开放式的磁体结构，可消除病人的幽闭恐惧症［3］，并且可以进行介入治疗［4］，易于使用生命支持系统和监护设备。而且其售价以及运行和维护费用很低，因此在市场得到越来越多的普及。磁共振成像与任何其他成像技术相比是一种多序列多参数成像。这一特点一方面决定了磁共振成像可以提供更多的诊断和鉴别诊断的信息［5］，但另一方面因为可变参数更多因而在客观上增加了操作的复杂性。本研究中，比较了我院的PICA全身磁共振扫描系统（低场磁共振成像系统）与通用电气公司（GE）SIGNA EXCITE 1.5T设备（高场磁共振成像系统）进行临床检测的结果，从而评价低场磁共振成像系统用于外科诊断的有效性和准确性。

1 资料和方法

1.1 临床一般资料:总病例为100例，包括：颅脑18例（男：12例，女：6例）；颈椎12例（男：5例，女：6例）；胸椎3例（男：3例，女：0例）；腰椎13 例（男：6例，女：7例）；胸部6例（男：2例，女：4例）；腹部16例（男：7例，女：9例）；盆腔10 例（男：2例，女：8例）；肩关节4 例（男：3例，女：1例）；腕关节4 例（男：2例，女：2例）；膝关节9 例（男：4例，女：5例）；踝关节5 例（男：3例，女：2例）。其中正常部位48例，病变部位52例，包括：颅脑10例：腔隙性脑梗死（4例）、垂体瘤r刀术后（1例）、上颌窦囊肿（2例）、副鼻窦炎（3例）；颈椎10例：颈椎间盘突出（6例）；颈椎退变（4例）；腰椎 12例：腰椎间盘突出（6例）、腰椎退行性改变（3例）；腰椎陈旧性骨折（3例）；腹部5例：左肾占位（1例）、肾积水（1 例）、肝囊肿（2例）、肾囊肿（1例）；盆腔3例：前列腺癌（2例）、尾骨下方肿块（1例）；踝关节3例：跟骨增生（1例）、跟腱损伤（1例）、左踝陈旧骨折（1例）；膝关节6例：半月板损伤（1例），骨关节退变（3例），窝囊肿（1例），盘状半月板（1例）；腕关节3例：腕关节结核（2例），月骨囊肿（1例）。

1.2 试验方法:所有病例在PICA上进行病例扫描， SIGNA EXCITE 1.5T上进行对照扫描，所有扫描操作均由同一技师进行机器操作，主要采用T1 加权成像（T1WI）和T2 加权成像（T2WI），扫描图像采用激光打印输出，由同一名放射科医生进行影像诊断和图像对比。

1.3 评价方法:以正常人为对象，验证该设备对人体各种组织结构的显示效果；以SIGNA EXCITE 1.5T 成像设备为对照，观察两个机型检查部位中正常组织与病理组织的信号强度和显示能力。评价PICA检测病变的能力，判定临床诊断由无差异。

1.4 统计方法:采用非参数方法/卡方检验方法，比较两个及以上样本率（构成比）的关联分析，主要比较理论频数和实际频数的吻合程度。

2 结果和结论

2.1 临床诊断符合率:两台机器对于颅脑、颈椎、胸椎、腰椎、胸部、腹部、盆腔和关节临床诊断符合率均为100%，两台机器间比较差异无统计学意义（P＞0.05），结果表明PICA 与SIGNA EXCITE 1.5T MRI临床诊断符合率是一致的（见表1）。

卡方检验主要关注图像的影像诊断，特别是对病变的检出。卡方检验通过对100个部位（正常部位48个，病变部位52个）的PICA 0.35T全身磁共振成像系统与SIGNA EXCITE 1.5T 磁共振成像系统的成像结果对比研究，经统计学处理后结果表明无统计学差异。

综上，研究结果表明：PICA 0.35T全身磁共振成像对病理组织具有较好的显示能力，可用于临床检查。

表1 PICA 0.35T与SIGNA EXCITE 1.5T扫描影像诊断结果对比分析

2.2 有效性评价:PICA 0.35T全身磁共振成像系统与SIGNA EXCITE 1.5Tt磁共振成像系统图像相比，其有效性评价在颅脑、颈椎、胸椎、腰椎、胸部、盆腔和关节上基本一致，无显著性差异。仅在腹部轴位T2WI扫描时有一定差距，两者比较有统计学差异，见表2。图像质量优秀及良好均可满足临床诊断，若将优秀及良好合并为一组则两组比较无显著性差异。

表2 腹部轴位T2WI图像质量比较结果

2.3 安全性评价:所有100例受试者均顺利完成扫描，未发现不良事件和副作用，无脱落病例。

2.4 临床试验效果分析:PICA 场强为0.35T，属于低场磁共振成像系统，SIGNA EXCITE 1.5T场强1.5T，属于高场磁共振系统。本对比研究结果显示，PICA在以下部位显示较好：颅脑（灰白质对比、梗塞、垂体、脑脊液、视神经等）、脊柱（椎间盘、椎管、椎体、脊髓等）、盆腔（子宫、卵巢、膀胱等）、关节（骨骼、韧带、半月板、关节间隙等），在这些部位其与SIGNA EXCITE 1.5T 的图像质量相当。

PICA的腹部成像在低场中器官搏动和呼吸伪影造成对细节的显示较模糊，特别是腹部轴位T2WI。另外其总体图像特别是图像的信噪比与1.5T磁共振成像系统相比有一定的差距。

3 讨论

磁共振成像是一种多序列多参数多方位的成像技术［6］。与其他成像设备如CT［7］相比磁共振成像能提供更多的诊断和鉴别诊断信息，因而更有利于发现病变和定性诊断。但是由于磁共振本身成像原理复杂、成像参数和扫描序列众多，经常会导致操作人员不能做出正确的选择。特别像低场磁共振成像相对成像时间比较长，所以在临床工作中有些操作人员经常随意删减序列并因此导致无法做出正确的诊断或无法更好满足临床需求。要想获取满意的图像质量应从以下几方面入手：

①充分仔细的检查前准备。磁共振成像特别是低场磁共振成像时间比较长。在诸多磁共振扫描序列能否优化组合出最有利于诊断的序列非常重要。操作人员在进行检查前详细了解病史、其他相关检查资料， 并同医师一起共同制定出最有效的检查序列。

②合理设定扫描参数。磁共振成像参数之间相互制约共同影响图像质量，在参数调整过程中一定要树立全局观念，设定更合理的参数组合。在图像质量众多指标中以对比度更为重要，因为它会直接影响病变的检出率［8］。

③合理调整窗宽、窗位以达到病变的最佳显示。低场磁共振图像具有非常大的动态观察范围。通过窗技术设定可以决定图像中所能显示的组织层次范围和观察的中心，不同的窗宽、窗位设定会决定不同的对比度和亮度。

随着低场磁共振技术的迅速发展与普及，MRI检查的价格进一步降低，低场MRI检查患者的病例数不断增加，对外科诊断的价值越来越受到临床的重视与肯定。如能合理选择使用［9］， 并充分认识不同损伤性病变的不同序列，则完全可以满足临床诊断要求，成为一种具有较高有效性和准确性的理想的诊断方法。

参考文献

［1］ 元立勇，杨丰才，元翠玲，低磁场磁共振成像平扫及增强扫描对脑转移瘤的诊断价值与临床分析.实用医技杂志.2011,18（4）：371-372

［2］ 于涛，冯国强，王宝东，刘晶，垂体微腺瘤的低磁场与高磁场MRI成像质量对比，中国医学影像学杂志，2004,12（4）：305-306

［3］ 黄亚辉，王常青，新生儿缺氧缺血性脑病在低磁场MRI 的诊断价值，中外医药，2009,31:10

［4］ Mamata Y, Mamata H, Nabavi A, et al. Intraoperative diffusion imaging on a 0.5 Tesla interventional scanner［J］. J Magn Reson Imaging. 2001, 13:115-119

［5］ 鲁广华，赵大聪，张雪峰，低场磁共振对膝关节应力性骨坏死的诊断价值，中国医药指南，2009，9（3）：64-66

［6］ 赵喜平, 磁共振成像系统的原理及其应用. 北京: 科学出版社, 2000:407-422

［7］ 马希荣，李汝信，CT与低磁场诊断脑膜瘤价值对比，中国医学影像技术，1993，11（3）：233-234

［8］ Matt A, Bernstein, Kevin F. Handbook of MRI Pulse Sequences. Burlington, MA01803: Elsevier Academic Press, 2004: 312-323

［9］ 邓洁，核磁共振成像系统的质量保证与质量控制，影像设备的质量控制与测量，2011,26（7）：13-26

作者单位：415900 汉寿县妇幼保健院

舒适护理在普外科患者围术期护理中的应用

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关键词：电力负荷；负控管理终端；电力系统；用电需求；工作电源；终端天线 文献标识码：A

中图分类号：TM73 文章编号：1009-2374（2016）12-0131-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.12.061

随着社会的发展，国民经济得到不断提升，人们的生活水平也逐渐提高，对用电的需求也在不断增加。随着电力负荷的增加，目前的电力负荷终端已经不能完全满足人们的需求，经常出现一些问题。因此，为了保证电力系统的安全运行，需要对负控管理终端技术进行研究，针对用电客户常见的问题进行深入分析，并及时制定和采取处理措施，在为电力用户提供便利的同时，也能保证电力系统的安全高效运行。

1 负控管理终端技术概述

电力负控管理终端是电力负荷控制与监测系统的一部分，它主要采用了通信技术、计算机技术以及自动控制技术，由微处理机系统和数据传输通道组成。它能够对用户的用电信息进行采集，然后将采集到的数据通过数据传输通道送至系统主站。电力负控管理终端受到电力系统主站的控制，能够接收并执行来自主站的命令。通常情况负控管理终端安装在公用终端中，其基本结构也比较简单，主要包括主控制单元、输入接口、输出接口、电源等，其中主控制单元是它的核心部位，能够对数据进行采集和处理，通过对数据的控制实现各个单元之间的协调工作。GPRS则将收集到的信息传送给主控制单元；系统电源则保证了所有工作的供电，使系统能够正常地运行。显示单元显示终端所有的输入和输出数据以及基本参数。目前，电力负控管理终端能够实现对用户用电的实时监测，从而保证了电力营销的抄、核、收流程的畅通运行以及可靠性。

2 负控管理终端的用电客户常见问题

2.1 工作电源发生故障

在负控管理终端运行时，用电客户经常会遇到电源故障的问题。有些客户具有主用和备用两条供电线路，当使用其中的一条线路进行供电时，另一条线路如果突然断电或者停电，就会造成终端出现电源故障，失去工作电源。如果出现生产负荷减产或者停产的现象，用户就会进行电气设备的检修，在检修时可能会采取进线柜停电的操作，这样就会导致主表和分表的负控终端失去工作电源。如果不具备工作电源，终端就不能正常工作，不能将数据顺利地传输出去，另外，电源电压的骤降也可能导致某些模块的工作器件出现异常，使终端停止工作、掉线或者死机。

2.2 终端天线发生故障

天线的好坏会对负控终端的通信功能造成重要的影响。如果天线的信号很弱，即使负控终端具有信号，也会发生掉线故障。只有保证信号的返回值在20～31之间，才能保证数据传输的稳定性，所以必须将好天线安装在室外环境干扰少的地方，避免其发生故障，才能保证信号的返回值超过20，也就是保证负控终端通信功能正常。

2.3 负控终端发生故障

如果电源安装点出现问题，就会直接影响负控终端的正常工作。用户在对变压器进行倒换时，很有可能使终端失去工作电源。另外，用户在选择电源时，如果错误地选择了100V电源，终端的表面没有任何异常，但是在实际测试时却使用的是220V电源，这就会导致主板、电源以及电台的工作出现问题。此外，在220V电源断线时，如果对终端地址、行政区域码的设置出现错误，也会导致终端的通信故障；在对终端的接地线安装不当，会导致在雷雨恶劣天气下，终端电源有遭受雷击损坏的风险，主板也有可能被击穿，直接影响终端的正常

运行。

2.4 无线模块发生故障

如果无线模块发生故障，会对系统的通信质量产生影响，其主要是影响射频指标、网络兼容性以及网络协议的一致性。据统计，在无线模块发生故障的案例中，主要包括模块硬件故障以及对模块软件的维护和升级。如果无线模块被损坏，则当模块嵌入终端时，终端的显示界面就会出现拨号无响应的字样。

2.5 智能电能表计485通讯口发生故障

如果智能电能表RS485的接线极性出现错误或者脉冲线的接线出现错误，就会导致智能电能表计485通讯口发生故障，使输出的数据异常。一般情况下，发生的故障包括以下三种：第一，通过测试，发现表计的485通讯口有低于3.5V的直流电压值，但是对于数据的采集却不成功；第二，通过测试，发现表计的485通讯口有低于2.6V的直流电压值，电压值过低，但是数据的采集却是成功的；第三，通过测试，发现表计485通讯口没有数据被召测，可能是它的内部工作回路出现了问题。

2.6 终端发生“误跳”故障

产生该故障的主要原因是电磁干扰或者是用户逾期没有缴费。一般情况下，多是由于用户没有按时缴费造成的，也可能是用户缴费后，主站的数据没有及时更新，认为该用户欠费，从而远程控制其跳闸。另外，也有可能是终端设备的设计不合理，抗干扰能力较差，造成电磁干扰，从而引发“误跳”现象。也可能是智能电能表计以及负控终端的运行环境较差，造成电磁辐射超标，从而引发终端“误跳”。

2.7 通讯网络发生故障

通讯网络系统的工作状态主要分为三种，包括空闲状态、就绪状态以及准备状态。如果网络资源受到限制或者信号覆盖区域不到，就会导致终端采集到的数据无法进行传输，终端会显示掉线。

3 针对常见问题的解决对策

3.1 解决工作电源故障的对策

对于使用多台变压器供电的用户，尤其对于小区的住户应该将终端电源线安装在低压总路开关的出线口。这样即使用户更换变压器也不会影响终端的工作电源，保证终端始终都能正常的工作。另外，工作人员应该对终端的安装和维护流程非常熟悉。比如，在安装一个高压表负控终端时，在接线中要注意，需要接入A、B、C三相电压，这样就能保证当其中的一相电压出现故障时，其他的两相还能够为终端提供电源。对于使用双回路电源的用户，尽可能将两台负控终端分别接入主用和备用表计的通讯线，以提高终端的上线率，保证其达到100%。除此以外，在现场安装负控终端时，工作电源要选择正常不间断的220V工作电源。

3.2 解决终端天线故障的对策

在安装天线时，要特别注意其安装位置，最好将天线安装在机壳外，这样就能保证天线接收信号的强度。在对天线进行设计时，要保证它与终端电路接口的特性阻抗能够匹配，这样就能降低信号反射现象发生，从而提高信号强度。除此以外，在制作过程中，对天线振子、高频电缆头以及入户线处的连接都要进行认真检查，查看它的安装工艺是否符合要求、安装是否到位。需要特别注意的是，高频头的制作过程中要保证铜销必须处理干净，达到足够的高度，防止它的前方出现故障和干扰。

3.3 解决负控终端故障的对策

在安装新的负控终端之前，要对现场进行勘察，根据现场的情况，确定终端的最佳安装位置以及最合适工作电源。选择工作电源的基本准则就是保证其能够持续供电，不能发生断电的现象。要保证在低压总路开关的出线端接入220V的电源，即使用户倒换变压器，也要保证终端始终有工作电源。如果选择100V的工作电压，要将其接入三相电源，当其中一相发生故障时，另外两相也能够正常的供电。

3.4 解决无线模块故障的对策

在对无线模块进行选择时，要慎重考虑，尤其是要考虑射频指标、网络兼容性以及网络协议的一致性。目前，选择较多的就是GR47模块，该模块属于工业级的模块，它能够达到负控终端管理系统的工作环境，并且具有TCP/IP协议，因此，有效地提高了系统开发的速度。在选择负控终端备件时，必须要有订货技术协议，在其到货后，要进行验收，验收时要仔细检查元器件清单，并对每一个元器件进行比对，从而保证其质量，也能帮助工作人员选择合适模块的生产厂家。

3.5 解决智能电能表计485通讯口故障的对策

针对智能电能表计485通讯口出现的故障，可以选择一个简单的解决方法，即使用万能表直流电压档对485通讯口的输出电压值进行测试，如果测试无电压显示，则可能是内部工作回路出现了问题。如果测试出有电压，但是电压值特别小，再使用红外抄读手持便携掌机检测抄读数据，如果没有抄读数据显示，就是485通讯口发生了故障，进而再采取措施解决。另外，除了查找故障原因，还要保证抄表成功率。这需要正确地接入电能表RS485和脉冲线，在连接电能表RS485时要选择屏蔽双绞线，并将电能表的屏蔽端接地，对其极性加以区分，可以通过二次线材的颜色进行判断。除此以外，还要对主站下发的表计配置参数进行核实，包括出厂编号、表地址、表类型、通讯段口号、速率等。

3.6 解决终端“误跳”故障的对策

为了有效地降低终端“误跳”故障的发生，必须要提高终端硬件设备抗干扰能力，可以通过运用软件功能来实现。比如说，在终端接收到“跳闸”命令后，先不执行，在连续接到两次或者三次“跳闸”命令后，再执行，这样就能有效地降低终端“误跳”现象。另外，要对负控终端的安装接线以及跳闸信号进行规范性管理，从根本上杜绝“误跳”发生。主站工作人员要与运行维护工作人员进行及时沟通，对其故障进行定期排查，对设备进行定期维护，以降低故障发生的可能性。

3.7 解决通信网络故障的对策

为了解决通信网络故障问题，可以增加运营商或者提高发射功率，这样就能提高网络信号，尤其对于一些偏远地区或者地下室来说具有较好的效果，能够提高负控终端安装地点信号覆盖，从而减少通信网络故障发生率。另外，如果条件允许，可以将负控终端安装在通信信号比较强的地区或者安装“通信宝”来提高通信信号。还可以开通运营商的3G服务功能，通过该功能可以加强数据的传输，提高终端远程抄表以及实时监测能力，从而保证通信网络的顺畅。

4 结语

由于负控终端的硬件设备工艺和软件通讯参数都处于发展阶段，因此导致负控终端故障时有发生。针对出现的问题，工作人员必须要加快对负控终端性能的测试，积极采取各种应对措施，从而保证负控终端能够正常工作，保证电力系统的安全运行。

参考文献

[1] 浦小玲.负控管理终端的常见故障分析与解决方法

[J].中小企业管理与科技，2013，（33）.

[2] 王鑫.电力负荷控制管理终端运行中存在问题的探讨[J].石河子科技，2012，（2）.

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一、制作实物教具模型，例如转子、定子、铁芯、线圈等，让学生首先对设备由直观的认识，这样在前期的教学讲解中学生对专用名词才不会感到太陌生和茫然。

二、录制介绍电机原理、结构与制造过程的教学录像片，使学生通过观看录像直观了解电机的结构和生产制造过程，增加了声像教学手段，以提高教学效果。

三、制作多煤体课件进行动态仿真演示

这一教学手段是前两种手段的结合及提高，有许多意料不到的效果。归纳有几大特点：

一方面是直观展示，辅助抽象思考。如电机学中的电磁变化都是些看不见摸不着的现象，如果学生没有建立起电磁空间变化的概念，那么对于变压器怎么利用这一关系而改变电压、电流大小的，电机是怎么利用这一关系而动起来的就更加难以理解了，通过制作多媒体课件，将电磁变化这一不能用肉眼直接观察的过程用动漫的形式演示出来，能使许多学生豁然开窍，所以可以通过制作相应的多媒体课件，解决这些教师难以直观表述及演示而学生又难以理解的知识点的教学。

另一方面是在课间中利用资源开发电力系统运行的仿真演示，模仿变压器和电机的各种动态过程，如“变压器副边短路”，　“空载合闸”，“并列运行”，“不对称运行”等运行情况。学生可以如同在现场一样，进行各种实际操作。通过动手实践，加强理解和操作能力。

第三方面是增加诊断程序。让学生通过程序进行各种故障分析与处理。在人为设置的故障中，学生可以显示出的故障状态参数的变化情况进行分析，进而进行故障处理，大大提高学生的理论联系实际能力和现场处理故障的能力，大大提高学生的学习兴趣，使无法实物展现的故障、学生无法体验的实际情况得以显现，教学实用性得到充分体现。

以上三种多媒体教学能够的广泛使用使得教学内容更加生动形象，能够提高学生的兴趣，全方面立体展示大量教学信息，但在实际教学中，我们又发现传统的板书教学也不能全部摒弃，板书授课更容易抓住学生注意力，并能更好的引导学生的思路，因此各种方法是互补的，不宜过分强调哪一方面，而是应当配合教学内容的需要，综合运用合适的教学手段。

笔者经过探索，认为以演示、讲解、练习相结合的方式是最为适合课堂教学的。

在教学过程中首先通过课件或录像演示教学内容，让学生观察电机运行时的各种现象，提出要讲述的内容，然后对基础知识精心讲解，最后，配合课堂练习。加强了师生的及时交流，便于发现问题、解决问题，也便于对基本知识的牢固掌握。例如，交流绕组基本知识一节中，教师先用课件演示电机的结构和绕组，提出绕组如何绕制的问题。这样，既让学生建立了绕组的空间概念，又清楚了自己要学习的内容，做到有的放矢。然后，教师讲解交流绕组的基本概念，划分相带的规律，举例分析单层绕组展开图的画法，总结规律。最后，改变绕组参数，让学生自己动手，课堂完成绕组展开图。课程结束，在异步电机的工艺实习中使学生真正理解和体会绕组在电机中的重要作用。

此外，我们在教学中加入对比，案例引导等方式，将会使整个课程内涵骨架更完整，内容更丰富。知识点相应联系，使学生建立一套完整的电机理论体系。例如：异步电机的分析时，要时刻与变压器的分析相对比，学生理解可以达到把旋转的异步电机，等效为静止的异步电机也就相当于变压器，这样，就可以采用变压器的分析方法来分析异步电机。当然，要仔细对比两者各参数的不同。

利用生产实际中的典型案例，紧扣“电机学”应解决的理论和实际问题，对案例的过程进行详细的分析、解剖、总结，达到提高学生的学习积极性，解决和分析问题的能力，掌握相应技能等多个目的。再例如，三相Yyn连接的组式变压器带单相负荷时会造成中性点位移现象，以及对供电产生的影响。课堂教学从理论上定性分析变压器不对称运行的电磁过程，然后在实验室观察实验过程和结果，使学生能够加深理解中性点浮动的概念。通过案例教学，提高了学生的理论和实践水平。

最后笔者认为作为专业课程，必须以现实环境强化学生的理论联系实际的能力，要重视现场教学。