读书迷范文

导语：如何才能写好一篇读书迷，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我们班有个男孩儿，身材矮小，同学们经常拿他的身高开玩笑，他总是笑一笑挠挠平头说：“懂什么浓缩就是精华。”他的苹果脸盘儿上脸蛋红扑扑的，眼睛、鼻子和嘴巴都不大，摸样挺可爱。他还带着一副眼镜，就像一个小博士。

说他是读书迷，可一点也不假，他可是同学们公认的读书迷呢！因为每到周末，他便央求他的爸爸带他到书店看书，风雨不改，现在就连书店的售货员阿姨都认识他了。每次一走进书店他就直奔百科书区，在每个书柜前走来走去精心挑选，找到一本所下的书就像找到宝藏一样，眼睛里直发光。便立马找一个墙角，然后靠着墙开始贪婪地汲取着书中的“营养”。他看得是那么津津有味，以至于连饭也忘了吃，连人们从他面前走过他也没发现，他只是轻轻得翻动着书页，看完一本书后，满足得伸了伸懒腰，打了个哈欠，咽了口唾沫，像是把刚才学到的知识全都咽了下去，当他要把书放回原位时，脚怎么也动不了，像是粘了万能胶，原来是站太久了，脚都站麻了。当阳光悄悄得爬上他的膝盖时，他才发现天色以晚，该回家了，这时是他最难过的时候，他是好恋恋不舍得放下书本，告别他的心灵伙伴。热爱读书的他，经常在书包里放一本课外书，下课时他便要把书拿出来看，尽管教室里像菜市场一样喧闹无比，这一切似乎都跟他没有关系，他依然沉浸在知识的海洋中。随着他涉猎的书越来越多、越来越广，自然知识也多了，同学们问他什么问题，凡是他知道，他立马就会回答出来。久而久之，他就成了我们班的“活字典”。同学们也都受了他的影响，越来越爱看书了，看来班上的读书迷会越来越多。

这就是我们班的小书迷，一个把书看得比生命还重要的人。他是我的同学，更是我学习的榜样。

篇2

我是个读书迷，别看我平时嘻嘻哈哈，我一看起书来那可是到了废寝忘食的地步。

就说前几天吧，妈妈带我去书店买书，我一下子就拿了6本书，让妈妈买。可是我还是不罢休，想把整个书店都买下来带回家看。突然我想到一个好主意，我在这看不就行了？妈妈心领神会，看书店离我们家远，于是就在旁边等我。

我先拿了一本《钢铁是怎样炼成的》看了起来。一页一页翻过去，我的兴趣越来越激昂了，不出2小时，我就把这本书看完了，这本书让我懂得了许许多多的道理。后来，我有拿了一本《爷爷铁床下的密室》，一页一页翻过去，正看得津津有味呢，妈妈却说：“元元，眼看天都快黑了，你的肚子也咕咕叫了，我们回去吧：”我不想回去，可妈妈这样说，我也没办法，我恋恋不舍地回家了。

我这个读书迷的确名副其实吧？读书其实是很有趣的，它能让我们懂得许多道理，且听我慢慢道来……

篇3

故事一：

一个夏日炎炎的暑假。傍晚，我在看电视，门口传来了一阵敲门声。我开门一看是妈妈回来了，手里拿着一本《格林童话》。我目不转睛地盯着《格林童话》。妈妈说：“这本书是我和医院里一位同事的女儿借的，看完了还要还给她”。我便奋笔疾书做完作业，就津津有味地看了起来。8点左右妈妈叫我睡觉，我便依依不舍地放下书睡觉。不一会儿从他们的卧室传来打呼噜的声音，我便打开电灯看起书来，直到十二点三十分才睡觉。

故事二：

篇4

读书为什么让我着迷呢？那是因为书可以给你带来知识。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，我非常的欣赏这句话。不管你读什么书，甚至连漫画书也好，你都会决得的自己有所收获。我还和书曾经发生过这样的事情呢！

记得有一次放学后，我向同学借了一本书，我边走回家边看书。到了家，我突然听见有人在喊我“走开！走开！”。那时，我心想：今天妈妈怎么了？老是赶我走，是不是我又惹了什么事了？抬头一看，原来我进错门了！我急忙跑回了家。

在家时，妈妈说我是“小书迷”，爷爷说我是“书呆子”……多读书对我们有好处，大家多读书吧！

书真让我着迷！

莲花学校四年级:林欣妍

篇5

看到一颗颗犹如被雪花点缀在上面的西米，喝着一杯又清鲜有清甜的椰子汁，让我想起上一次读书中的＂甜蜜蜜＂－制作椰汁西米露。

星期天，我很悠闲地坐在沙发上看一本《靓厨秘诀》的书，当看到＂小师傅＂教你制作西米露：＂材料：西米150千克，椰汁一罐。过程：一边搅拌，煮十分钟后，把西米过凉水，在煮一锅水，把西米和椰汁一起煮，可以再加一些西瓜。＂时，我不禁津津有味地读起来。我想：这看起来不难，不如学做西米露，现在天炎热，让父母回来尝试一下我制作的甜品，滋润喉咙，心动不如行动，我说干就干，拿出一袋西安米，先泡泡水，再拿出一个锅，放一些水．我一步步地按照书上的指示。水发出＂轰轰轰＂的声音，我就把火改成小火，把泡好的西米放进锅中煮．在煮西米的过程中，我不断地搅拌。慢慢的，我就发现西米变得透明起来。＂掺啦！＂我大叫一声，心想：是谁施展魔法把我的雪白而不透明的西米变走呢？我心里急的像蚂蚁炸开了锅。怎么不看看无声的老师－书呢？我急中生智。噢！书上说：＂待到西米变成透明时．．．．．．＂原来西米也像我们的社会一样千变万化。我继续制作椰汁西米露。只见西米心里还有一个小白点的时候，我就把火关了。我把煮好的西米过凉水，这时候的西米就像一粒粒小珍珠似的，非常惹人喜爱。我再放些水在锅里，水烧开后改小火．我先倒入西米，再放两罐椰汁，椰汁西米露便大公告成了，我兴奋地活蹦乱跳。我想：妈妈爸爸回来一定很高兴。

真的，父母对我的甜品赞叹不已，赏心悦目．今天看到垃圾堆，也觉得分外美丽，就像一个世外桃源。在制作过程中，我好像渐渐地长大了。

读书中有＂火辣辣＂，＂酸溜溜＂，＂苦涩涩＂．不愧是＂书中自有黄金屋＂．读书给了我不少美好的回忆，使我一次次长大。

篇6

刘谦是一位人人知晓的优秀魔术师，他的魔术让人捉摸不透。

今天，我们作文老师——楼老师也给我们展示了一个十分神秘的“读心术”。

只见电脑的大屏幕上突然跳出了一个画面。我们目不转睛地盯着这个画面：一个闪闪亮的水晶球，下面有一大堆的英文（这是左边），而在右边的呢？是0—99的数字，数字旁边还有很多古怪的图案。

这个“读心术”的游戏规则是：任意选择其中的两位数，然后将这个数的十位上的数与个位数上的数相减，再用这个两位数减去它们的差，记住得数后面的图案，然后再去点击水晶球，这个水晶球就会跳出刚才记下的那个图案来。

据介绍这是吉普赛人发明出来的一种游戏。根据规则，我们迫不及待地玩了起来。玩了几次，可每次的结果都是那个预设的图案。

篇7

我爱读书，不是吗？听说小时侯，妈妈“预测”我的将来，她拿东西让我抓。我没有抓美味的糖果，没有抓精致的玩具，没有抓金光闪闪的钞票，就抓了一本童话故事书。以前，看着大人们人手一张报纸，认真地阅读，我也拿起童话书看。手捧《白雪公主》，我会为皇后的恶毒而声仇恨。会为公主的不幸而感到悲伤，会对七个小矮人的善良而感动……这是我最初尝到读书的滋味。

10岁那年，哥哥送给我一套《中华上下五千年》作为生日礼物。我第一眼看到那精美的封面时，就被深深地吸引住了，摩挲着它，我仿佛深谙了华夏五千年的文明历史；神游了祖国的大好山河……读书，增长了我的见识！

上了中学，我的阅读面不断扩大，已不仅仅局限于课本知识。我在知识的海洋中遨游，如饥似渴地吮吸着知识的琼浆，任凭清凉的海水滋润我的心田。

篇8

超级书迷街的房子，全部都是用一本本各种各样的书本搭成的。所以，房子里随处都可以当书房，但是，又都不是书房。既然到处都是书，所以也就不需要什么书房了。

我家里的客厅是用字典搭成的。像什么《新华字典》呀，《英汉字典》啊，什么都有。厨房嘛，是用菜谱搭成的。一边看着菜谱，一边做饭，多方便啊！我的房间，当然是用好看的漫画书搭成的啦！哆啦A梦、蜡笔小新，陪我一起进入梦乡。像厕所这种难登大雅之堂的地方嘛，也只能用草稿纸了。再高级一点的也就是读书笔记。

超级书迷街很长很长，一头是学校，另一头就是我家：超级书迷街100号。上学的路上有漫画风，回家的路上有故事雨。幸运的话，也许还能遇到一朵笑话云呢！

篇9

《童年的秘密》全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展，儿童的教育，爱的智慧，成人与儿童的冲突等等。蒙台梭利从生理学、心理学、社会学和教育学的角度为我们提示了童年的秘密，让我们得以更深刻地了解和理解儿童。

在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法达到这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。

成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。

《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？

作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

篇10

一个星期六的早上，吃完早餐，我回到房间，就抓起我最喜爱的历史故事书《资治通鉴》，全神贯注地阅读起来。在书中，我穿越时空，与秦始皇一起称霸天下，和刘邦一道南征北战，跟刘关张三兄弟闯荡江湖……我完全沉浸在那书的海洋里了。

“都十二点了，快来吃饭啦。”妈妈的喊声把我从历史的星空拉回到了现实，看书少说也有几个小时了吧，我都没有感觉到疲劳、厌烦和饥饿。我“嗯”了一声，头也没抬，就把妈妈的话从左耳朵进去，右耳朵出来交给了妈妈，又沉醉在《资治通鉴》的故事中。

“快吃饭呀，都放凉了！”“知道了，马上就来。”好书一定带有磁力，一接触它注意力就全被吸引去了，时间仿佛不存在了。可是，快乐的时候，时间是会飞的，而我却没有明白这个道理，继续为朝代的更替而叹息，为忠臣的悲剧而愤恨……忽然觉得背后刮来一阵凉风，脚步声逼近了。我一回头，哎呀，糟糕！只见母亲大人怒气冲冲地走来：“为什么叫了几遍还不吃饭？”情况不妙，挑之夭夭。

洗完手，去餐桌端起碗，顾不上加菜，就又飞回了书房，抢回先前损失的时间，刨一口饭，眼睛不离书本。饭最终没有吃完，变得冰凉，然而这本故事书却看完了！

看一本书哪值得夸耀？从一年级自己独立阅读看书开始，我已看过名著《西游记》、《三国演义》、《水浒传》以及《福尔摩斯探案集》、《海底两万里》、《名人传》等书，沈石溪的十几本动物小说和历史系列故事书《史记》等更是读过多遍。除了文学作品，天文地理、生物电脑、汽车兵器我都有兴趣。我有一个习惯，每天晚上睡觉前最少半小时时间雷打不动是看书，真是书香伴我眠。