团队建设公司范文
时间：2023-03-27 18:29:07
导语：如何才能写好一篇团队建设公司，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
目前，一拖集团公司平均每年离职人数为350人。离职人员中大多数是具有本科以上学历、年龄在25～35岁、具有5年以上工作经验的年轻人，离职去向多数为跳槽到同行业企业或外资、民营企业。探究人才流失现象，原因是多方面的:(1)由于制度限制，特别是人力资源配置不合理，因人设岗、人才闲置和浪费严重，专业不对口、怀才不遇、大材小用现象普遍存在;(2)企业只重视向中高层管理人员待遇倾斜，忽视基层员工待遇。与同行业其他企业相比，员工收入水平过低、福利待遇较差;(3)企业内部未形成员工流动机制，许多员工长期从事同一工作，没有挑战性，组织缺乏活力;(4)员工认为自己不被领导重视，工作成绩得不到肯定，没有发展前途。上述原因在国有企业中具有共性，这也是目前国有企业缺乏竞争力的主要因素。另外，从人才管理专业角度看，一拖集团公司部分下属单位还存在着模糊认识和观念误区:一是领导观念滞后，仍是传统的聚才、养才、用才、管才理念;二是缺乏人才资本理念，存在着“重物轻人”或“见物不见人”现象，缺乏远见和魄力;三是选拔、评价、使用人才的标准不是看能力和业绩，选人、用人的视野比较窄;四是存在“重使用轻培养、重当前轻长远”现象;五是人才管理机制不适应市场经济的要求，缺乏对高层次人才的吸引力和承载力。
2关于加强人才队伍建设的思考
2.1大力实施人才战略，加快核心人才的引进和培养，是一拖集团公司实现快速发展的迫切需要和一项紧迫的战略任务目前，一拖集团公司正处于快速发展阶段，对人才的需求特别是高层次人才的需求急剧增加，但由于一拖集团公司地处中西部内陆地区，整体薪酬待遇水平相比较低，人才软环境对高层次人才缺乏吸引力等因素，极大地制约了人才的引进。
2.2以员工发展战略为核心，实施一拖人才战略，为企业快速发展提供强有力的人才支撑和智力支持一拖集团公司人才战略的核心就是要树立以人为本的企业物流中国市场2013年第26期(总第741期)理念，创造良好的环境，建立科学的管理机制，通过培养人才与引进人才并举，引进人才与引进智力并重，多渠道、多层次、全方位进行整体性人才资源开发，构建一个核心人才体系。
3树立正确的人才观
企业发展对人才的迫切需求，要求各级领导要善于用快速发展的事业凝聚人才，努力用真挚的感情关心人才，注意用适当的待遇吸引人才。
3.1引进人才思路要宽根据企业的发展需要，积极吸引紧缺人才，用海纳百川的胸怀广开渠道吸纳人才，还要采取“走出去、请进来”的办法，积极利用外部的智力资源，把引进人才与引进智力结合起来，突破制约企业发展的瓶颈。
3.2不拘一格降人才要以能否为企业创造价值的标准，凭能力和业绩选拔人才，才能发现人才、引进人才、留住人才。
3.3充分发挥现有人才的作用对现有各类人才要量才施用、因人施用，用其所长，避其所短，最大限度地发挥人才的作用，做到人尽其才，才尽其用。
4建立科学的人才管理机制
近年来，通过不断推进制度改革，一拖集团公司虽然在搞活用人机制方面迈出了很大步伐，取得了明显成效。但总体上讲，在发挥人才作用方面还缺乏相应的配套机制;在人才的考核评价方面还缺乏一套科学规范的考评体系和办法;这就要求我们必须建立一个科学的人才管理机制。
4.1树立“人才是活资源”的观念要为人才提供施展才华的舞台和一定的发展空间，每一环节都要以“人”为中心，人才在哪里，资源就流向哪里，使人才能够大有所为，最大限度发展人才的能力。
4.2建立和完善人才激励机制针对不同层次的人才需求，建立以“重实绩、凭贡献”为标准的多元化分配激励机制，以体现人才的价值。同时，不断完善吸引核心人才进入和留住的制度，用好现有人才，培养高层次人才，选拔优秀人才，引进急需人才，建立一支能够支撑企业发展的核心人才队伍。
4.3引入人才竞争机制必须转变现有人才的管理模式，变静态管理为动态管理，引入竞争淘汰机制，完善人才绩效考评制度，实现优胜劣汰，从而真正把人才的潜能激发出来。
5营造吸引人才的良好环境
企业往往缺少的不是优秀的人才，而缺乏的是优秀人才成长的土壤与舞台，缺少的是优质的人力资源生态环境。
5.1注重人才的个人发展针对各类人才，企业不仅要给予应有的尊重和与其贡献相适应的社会地位及待遇，更要把人才个人的发展目标与企业发展目标紧密结合，为人才建立个人发展平台和空间，实现人才与企业共同发展。
5.2培育尊重人才的企业文化要营造良好的企业文化氛围，造就令人心情舒畅、有助于激发和释放创新能力的宽松环境，增加人才对企业的归属感、成就感和责任感，形成“事业留人、感情留人、适当待遇留人”的良好氛围，充分发挥人才的积极性和创造性。
6加强核心人才的培训开发
对人才要重使用，更要注重培养。通过对人才的培训提升，进而推动企业的不断发展，最终实现人才个体与企业的共同发展。
6.1加大对高层次人才的培养力度根据一拖集团公司发展战略目标和企业发展需要的专业领域，重点选拔有一定发展潜力、专业基础理论知识扎实、学历层次较高、年轻的业务、技术骨干进行重点培养，打造高层次核心人才队伍。
6.2发挥已有培训平台作用，重点开展能力培训进一步增强培训工作的针对性和有效性，按需培训。在培训中既要注重知识培训，更要注重能力方法的培养。
6.3完善培训评价体系对核心人才的培训要克服传统培训方式“只重培训、不重效果”的弊病，建立对培训人员的跟踪评价体系，不断调整培训形式和重点，力求取得实效。
7结论
篇2
在与地方经销商交往的过程中，我看到了他们的不足之处，也发现了他们之所以能够成功的特性。田老板的吃苦耐劳，袁老板的精打细算，魏老板的亲切随和。从对成立公司的种种误解到全力配合公司的各项工作开展，我们交锋了很多次，在我感觉无法继续开展工作的时刻，杨总给与了我很好的建议与信任，促使县城经销商从误解到理解，从阻挠到配合，继而使×××在县城的发展又上升到一个新的高度。或许开头的第一步走的不是很稳健，但是随着公司与员工的不断学习与成长，县城公司的未来必将和公司领导所期望的结果一样。在县城工作的过程中给与我最大的体会是：对于合作伙伴，只有充分的信任与放权，才能精诚合作，为双方共同的利益全力以赴，合作公司才能正常、迅速的发展壮大，目前可喜的是各公司正以健康而稳健的姿态成长着。对于工作中遇到的问题，要及时上报给领导，并和领导一起探讨解决的方法。
现在我回到铜山县工作已近一个月，在与各县保持联系的同时，我更深深地融入了我当前的工作之中。从5月31日至6月25日，我随车共走访乡镇集市62个，整理终端资料668家，资料包含客户位置、店名、联系人、联系电话、其所销售的×××品项与规格，在登记客户资料的同时，我同业务人员共同更换物料，整理货架，客情沟通，新品推荐及设定拜访路线，共同探讨弥补工作中的不足之处，其中感觉李宁的工作方式与工作态度有了很大改善。其他同事更强化了对终端包装与客情沟通的信念。
农村市场真的前景无限，施勇的一个小粮油店×××大米销量可观，李宁的一个小干货批发部×××芝麻油卖的很好，钟宜华的小街批发部元宝油亦很受欢迎，印象最深的还是王士海区域中一个叫后象的小村子，窄窄的街道有6家客户，一周就可以消化掉30多箱×××5升大豆油。现在农村的婚丧嫁娶一次就要60多斤食用油，用5升×××就是6瓶，有许多终端就是靠这样把油卖了出去。像我们生活在农村的年轻一代已深深的接受了桶装油的健康消费理念，基本上不再主动去打散油。当然，就目前来说，农村市场还远没达到市里的消费水品，我们大多数的货物还是积压在客户的仓库里。在农村开展工作，我认为最重要的三点是：一，全面的形象包装；二，良好的客情关系；三，让终端库里的货尽快销售出去。简单的转库不是根本，协助终端客户把油卖出去，给客户带来摸得着的利润才是最实际的工作。在与同事走访的过程中，我们探讨了很多相关的问题：把客户的店当成自己的店，把客户当成自己最好的朋友，站在对方的立场考虑问题，多听，多看，多想，少说，多做，尽自己的力气帮助客户做自己份外的活，从而赢得客户的好感与信赖，把客户培养成我们最忠诚最专业的一线促销员，和每个商超里的相关理货员结为最好的朋友，试问，在这样的销售环境中，竞品如何能挤进客户的心里？
“予人玫瑰，手留余香”一个小小的赠品，一句温暖的问候，我们在真诚帮助他们的同时亦是间接聪明地帮助自己。在现在的市场经济体制中，谁能赢得客户的心，谁就赢得了市场。在具体的市场操作中，在公司领导的指点下，我认为以下4点可以有效的强化我们的团队与服务理念：
1、“细节决定成败”
恶语寒三伏，好话暖三冬。工作中无小事，一个细节可以赢得客户的好感，一句话亦会丢失一个终端。因此，公司在注重业务人员专业技能培训的同时，也要培训业务人员与人交往的礼节与技巧。注重个人的着装与言谈举止，静坐常思己过，闲谈莫论人非。
2、“赢在执行力”
优秀的品牌，良好的策略，没有一个优秀的团队去推广，去执行，那它就一文不值。如何能打造一支执行力强的团队呢？首先，公司领导要以身作则，制定销售计划时不朝令夕改，不要轻易承诺，承诺了就及时去兑现，关心员工的生活和身体，制定各种营销方案时把制定此次方案的起因和前景全盘向业务人员说明，制定合理的赏罚制度，不要轻易偏向只有罚款才能管理好团队这个理念，执行不到位要罚款无可后非，执行到位后的奖励能切实的执行到位吗？一次的失信也许就失去了工作人员的心。公司对员工和客户负责，员工则会对公司和客户负责。在市场中我也发现了以前对福临门和盛洲大豆油很有好感的客户，可是对方没有一个对客户负责的公司，没有一个能够执行公司业务标准的团队，以至于现在的客户由爱生恨，看到他们的工作人员时不再配合，直接导致了在很多终端没有一瓶他们产品的现况。我们工作人员是与终端接触最亲密的一个环节，我们和很多客户都成为了朋友，我们要对我们的工作和朋友负责。如果有一个很好的方案能给公司带来效益，能给朋友带来利润，能给自己带来好处，我们还会有什么理由不坚决执行到位呢？
3、“用力做只能称职，用心做方可优秀”
同样的工作，同样的环境中，有些人工作起来如鱼得水，而有些人则举步维艰。我经常和我的同事讲，我们不是搬运工，我们的工作不是简单的移库，我们有很多细节要去注意，我们也有很多关系要去维护，当你站在终端客户的面前时，你有许多种身份要去考虑，用力工作了，大家都会说你是一个合格的业务员，用心去做了，很多看是阻碍你前进的障碍后是“柳暗花明又一村”。一句话换个语气去说，一件事换个方式去做，就会收到意想不到的结果。比方说同去一家终端推销新品，一个业务员运用很专业的知识把自己说的汗流满面，而你则在第一时间里和终端客户成为了朋友，进而在朋友式的闲聊中再把你产品向对方推荐，请问，对方会较容易接受哪一个人呢？
4、“尺有所短，寸有所长。”
公司领导不应只看到员工自身的缺点，而是要会发现他们的优点。人无完人，金无足赤，在实际的市场表现中，领导在指出员工不足的同时更应肯定他们做的好的地方。一句表扬的话，一个肯定的态度，会让业务人员自觉的自省其身，改正缺点，发扬长处。
最后我想说品牌固然重要，一个能够和公司连成一心，和客户融成一体，执行力强的团队才是公司最大的财富。
篇3
关 键 词 ：普通工科高校 管乐团 建设 思考
普通高校学生管乐团（队）作为素质教育的一部分已逐渐为国内各高校所重视，不少高校对于组建学生管乐团（队）的热情很高，在这方面也投入了不少精力，取得了不少成绩。但由于目前管乐在我国还不够普及，而普通高校学生管乐团（队）的建设和发展尚处于初级阶段，对于大部分高校特别是普通的工科院校来说，学生管乐团应该如何定位，如何组建、发展，如何对学生进行科学的管理和教学并纳入学校的素质教育等一系列问题，都是急需探讨和研究的。本文仅就普通工科高校学生管乐团（队）的建设和发展提出自己的几点思考。
一、学校的重视和支持是普通工科高校学生管乐团（队）建设和发展的前提
普通工科高校学生管乐团（队）是工科高校素质教育的重要基地，面向全体工科学生，担负着培养和提高大学生的艺术修养的教育重任。管乐团（队）的学生往往来自学校不同院系不同的专业，乐团的教学、组织管理及实践演出等则需要学校各院系、部门的协调配合；管乐团的正常运行，需要高校投入一定量的资金用于购买和维护管乐器，保证管乐师资、训练场地和进行正常的交流演出等等。因此，学校领导的重视、支持是工科高校学生管乐团（队）建设和发展的重要前提。
学校对管乐团（队）的重视，首先应体现在学校对艺术教育相关政策的制定和落实方面。重视和支持不能只在口头上，要在思想上正确认识普通高校艺术教育的意义，要在行动上把艺术教育看作是高校教学工作的一个组成部分，体现在高校教育教学工作的具体部署安排上。目前在普通工科高校，有艺术特长的学生不多，学生的音乐基础水平不高，有管乐特长的学生更是难求。因此，管乐团（队）的师生们必须付出大量的时间，有计划有目的地进行艰苦地训练才能使乐团达到一定的演出水平。国内不少高校给管乐团（队）队制定了各种政策。如清华大学的管乐教学就采用综合性分级教学的方式，把管乐列入了学校的课程体系，学生每个学期可以取得1个学分，4年可以获得8个学分。
其次，要让学校领导对管乐团的教学定位有正确的认识。国家艺术教育委员会常务副主任周荫昌在谈到学校艺术活动和校园文化环境的定性、定位问题时提出：普通学校的艺术教育不是专业性、职业性的艺术教育，“是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分”。学校的艺术社团、活动小组应当“面向全体学生”；举办艺术活动应当是“经常性、综合性、多样性的”。要使所有的学生都有机会受到良好的美育，让他们在普遍而广泛的艺术学习和实践活动中愉悦身心，培养爱好，丰富精神生活、增强美感体验，陶冶情操，提高欣赏美、创造美的能力，进而促进其健全的人格和良好的文化素养的形成，得到全面发展。这就是学校艺术教育的基本性质和宗旨。因此，对普通工科高校学生管乐团不应该以能否提供所谓的“专业水平”的演出作为评判标准。要认识到管乐团（队）的教学是让学生参与和投入到音乐艺术实践中，接受艺术的感染、熏陶，在情感上、精神上获得实际体验和滋养的教学，它的目的不是培养音乐演奏家，对学生的影响也是在潜移默化地进行的。
二、教学管理方面的制度化是普通工科高校学生管乐团（队）建设和发展的基础
普通高校学生管乐团（队）属于学生自愿参与的团体，管乐团（队）的进步必须经过长时间坚持不懈的合作、训练才能见效，具有一定的特殊性。一方面，普通工科高校学生有大量理工实验、专业实习、考证等课程比较繁忙，难以统一时间参加学习和训练，给乐团的管理带来很多困难；另一方面，艺术教育在普通高校中仍处于可有可无的地位，影响了学生的学习积极性。许多高校的管乐团因此处于自由放任的状态，学生难以进行系统的音乐学习、训练及取得良好的成效。因此教学管理方面的制度化、规范化尤为重要。
（一）将管乐团（队）的教学纳入学校正常的教学工作进行管理
近年来，随着各高校对艺术教育的重视，各院校相继成立了艺术教育管理委员会，并拟订各高校实施艺术教育的具体方案。普通工科高校学生管乐团（队）作为艺术教育的组成部分，也应纳入学校的教学工作计划之中，作为工科高校的正常的教学工作进行制度化管理。如管乐教学（按照管乐学习的层次）制订管乐团的教学大纲、每学期的教学计划、教学课时、教学内容、考核方式等等；教师必须按照学校规定认真备课、编写教案、实施教学；每学期开学由教务处审定乐团学生学习资格，期末管乐专业教师的教学工作折合成教学学时记入教师年度工作量，学生则按照参与学习的时间计入相应的学分；对管乐师生参加校内外各级演出比赛所取得的成绩可以参照学校其他学科的情况给予相应奖励。这样既是对乐团师生工作学习的认可，又规范了学校的艺术教育教学制度，大大提高了乐团师生的积极性。
（二）健全管乐团管理制度，保证教学工作的顺利进行
管乐训练是实践性、合作性较强的艺术学习过程。管乐团（队）的建设和发展，不仅依赖乐团队员个人吹奏技术的提高和艺术修养的提升，也依赖乐团指导教师、指挥、团员之间协调合作。乐团（队）的进步需要全体乐团成员长期不懈的努力才能取得。在普通高校，由于学生来自不同的专业、不同的班级，使乐团的教学时间难以统一，且乐团学生演奏水平参差不齐，常常给教学带来困难。因此如何进行学生的管理、如何灵活又合理地安排教学训练、如何吸引学生积极地投入训练等，都需要健全管乐团管理制度。管乐团（队）制度应包括乐团纪律，师生的考勤训练制度，奖惩制度，队员的入队与退队管理、乐器乐谱的分配管理制度等等。管乐团的组织制度的建立至关重要，不仅要制定管理办法及规章制度，还要建立激励机制，吸引和鼓励大学生积极投入管乐艺术活动，并发挥大学生自主学习的能力，努力提高自身全面素质。
三、教学活动的灵活化和规范化是普通工科高校学生管乐团（队）建设和发展的保证
普通高校的艺术教育是面向全体学生的素质教育，因此普通高校管乐团的教学组织方式方法不能照搬专业的管乐教学。虽然国内不少高校管乐团（队）招收有艺术特长生，学生音乐基础较好，甚至入校前就已经能出色地演奏乐曲，但对于普通工科高校来说，相当学生，是从基础开始进行音乐学习及训练的。笔者所在工科高校管乐团的学生刚入乐团时认识简谱的学生不到乐团人数的10%；目前，入队时学习过管乐的队员3人，约占队员总数的4.2％。也就是说，一般高校管乐团（队）的学生的音乐基础参差不齐，器乐演奏基础好的学生较少。因此，普通高校学生管乐团教学需要从多个方面考虑。
（一）关于教学的组织方面
普通高校管乐团（队）的教学需要进行精心的组织和管理。管乐团（队）的教学应重视学生梯队的建设，加强乐团（队）学生间的学习交流，提高学生的学习兴趣和自主学习的能力。目前，各普通高校管乐团（队）的师资力量十分有限，且管乐团乐器种类较多，管乐的教学必须重视学生梯队式的管理。应在个别辅导的基础上，提高学生的学习兴趣，充分发挥骨干学生的作用和积极性，保证管乐团持续发展。而且针对普通高校管乐团学生热爱艺术，但缺乏音乐基础知识又没有音乐专长的特点，加强队员的合作交流，发挥学生的自主学习能力，是保证管乐团拥有较高水平、保证管乐团（队）发展的重要工作方法。
转贴于
管乐团（队）的教学组织工作包括合理的设置各乐器的梯队学生，安排骨干队员协助乐团的训练和演出；为学生提供有关管乐学习图书、音像资料，可以以图书音像站、网站、宣传栏等形式进行，鼓励学生自觉学习管乐；为学生搭建管乐学习交流的平台。除了建立与校内外其他乐团的交流学习渠道，每学期还可以在管乐团内部组织一两次管乐沙龙，增进管乐队员的相互了解和演奏技术的交流提高，进行耐心细致的学生思想工作等等。
（二）关于教学内容的安排方面
普通高校管乐团的教学内容可以依照不同学校的具体情况进行安排。一般是按照不同层次的学生设置不同学习内容，如低年级的学生以学习基础乐理知识、管乐吹奏基础知识，进行视唱练耳训练和管乐基本功的训练为主，这些是普通学生学习管乐的基础和保证。然后按照不同层次的学生设置管乐教学训练的曲目，层次多样化，风格也可以多样化。曲目可以是雅俗并存，既可以选择高雅的、经典的管乐作品，也可以选择大众喜闻乐见的优秀的通俗音乐作品。乐队训练不仅有经典的合奏曲目，还可以选取或编写一些风格独特的小合奏、重奏、独奏曲目。不仅如此，在实践中还可以安排管乐与其他类乐器的合作曲目，如与钢琴、小提琴、电声乐队、声乐等合作的曲目。同时还可以鼓励吹奏技术较好的学生参加器乐的考级等，以培养学生的学习管乐兴趣。
总之，普通高校管乐团（队）既可以走高雅化、精品化的路线，同时也可以走普及化、群众化的路线，努力促进不同专业的学生之间更好地进行学习交流，更好地发挥艺术团队在素质教育中的作用。
（三）关于教学实践方面
管乐训练是实践性、合作性较强的艺术学习过程。通过乐团的训练，不仅增进普通高校学生对音乐艺术的学习和了解，有效地提高学生的艺术修养，还可以培养学生的团队精神、互相协作精神和组织纪律观念，锻炼学生的毅力，树立学生的自信心、自豪感，启发学生对生活的热爱和对理想的不懈追求。
演出实践是管乐团（队）必不可少的重要环节。普通高校管乐团（队）应该定期举办艺术实践演出活动，普通高校的艺术实践不同于音乐专业学生的艺术实践，不能以演奏专业性强、技巧的高超为标准，普通高校管乐团的艺术实践活动可以给不同层次的队员选择不同技术难度的演出曲目，力争活动形式灵活多样化，节目丰富多彩，新颖别致；重在乐团（队）学生的参与、体验、合作和节目的创新；重在给乐团学生提供一个促进管乐学习和交流的、可以大胆地展示自我的舞台。尽管学生的实践演出不一定能达到十分完美的境界，也要以发展的眼光看待学生的进步。
四、管乐团（队）教师的敬业与合作精神是普通高校学生管乐团建设和发展的必要条件
管乐团（队）教师的敬业与合作精神对普通高校学生管乐团（队）的建设和发展尤为重要。学校可以安排责任心强的音乐老师负责乐团的组织、训练等工作，要能把握全局，善于把“教学”和“管理”有机地结合在一起。同时，由于目前各普通高校音乐教师不多、管乐专业师资不足的情况，学校可以充分利用校外资源，聘请有教学经验和敬业精神的校外教师对学生进行专业化的管乐教学，有条件的学校还可以邀请音乐院校和演出团体的艺术家担任指导工作。
普通高校管乐教学同样需要讲究教学方法。管乐教师的教学要针对普通高校学生管乐团（队）学生的具体情况，由浅入深、循序渐进，要狠抓基本功的训练，要培养学生的学习兴趣，不可急于求成，要善于选择适合学生学习的曲目。除了制定不同层次学生的教学目标、定期布置检查学生的吹奏学习外，在教学过程中还要善于针对不同的乐曲的具体情况突出乐曲的教学重点、解决学生的学习难点。要能适当地将演奏与乐理知识讲解融为一体，具体问题具体分析，遇到问题马上解决。对于重点和难点，要多分析和多训练，这种教学不仅可以加深学生们对乐理知识及演奏技巧的理解学习，还能教会学生处理问题的方法。
总的来说，普通工科高校学生管乐团（队）是通过引导学生参与管乐艺术的实践学习，丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和文化艺术修养，提高工科大学生的综合素质的艺术团队。它是营造健康高雅的校园文化气氛的重要力量，是展示普通工科学生良好精神风貌的窗口。普通工科高校学生管乐团（队）的建设和发展直接体现着各工科高校艺术教育的水平。管乐团（队）的建设不仅需要学校各部门的协调配合，而且很有必要建立制度化、规范化的教学管理体制，把它纳入正常的学校教育范畴。优秀的管乐团（队）需要学校各有关部门的领导、老师及管乐团队员付出长期的、持之以恒的努力，并非一朝一夕所能实现的。相信随着时代的发展，我国普通高校学生管乐团能得到更多高校的重视和关注，能为普通高校学生提供一个更为广阔的艺术空间，为高校人才素质的培养奏响理想的乐章。
篇4
Zeng Aimin
（Heilongjiang College of Construction，Harbin 150025，China）
摘要： 建筑业是我国的支柱产业之一，工程造价专业是建筑业的主干专业，随着建筑业的发展，社会对工程造价专业人才的需求不断增多。高职院校如何把学生培养成企业需求的专业人才，打造一支高素质的教学团队是成功的关键。文章从教学实际出发，对高职院校工程造价专业教学团队建设进行了初步探讨。
Abstract: The construction industry is one of China's pillar industries, and the project cost major is the backbone of construction industry. With the development of construction industry, the social demand for project cost talent is increasing. How the vocational institutions cultivate professionals that the business need is the key to build a teaching team with high-quality. The article, from the reality of teaching, discussed professional teaching team building of project cost major in higher vocational colleges.
关键词： 教学团队 专业建设 工学结合 校企合作 培养模式
Key words: teaching team; professional development; work and study; school-enterprise cooperation; training mode
中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）21-0240-02
0引言
建筑业是我国的支柱产业之一。据调查我国建筑业从业人员约4000多万，其中在技术及管理岗位工作的人员约350万，造价员及其他工程技术人员等专业人才的缺口极大。工程招投标制度的实行，业主和施工单位对造价专业人才需求增多。我国现有四级以上资质的建筑施工企业约5万多家，房地产开发企业约2.5万家，每年需求造价人员就是3万多人。随着我国房地产业和装饰业的发展，装饰装修工程公司对造价人员的需求，不断增加。我国现有装饰公司20多万家，每年需求造价员2万多人。随着工程造价咨询和工程中介机构的兴起和发展，对造价人员的需求不断增加，吸引着众多人员从事工程造价工作。随着我国城市建设和小城镇建设的发展，社会对园林绿化，市政建设的造价人员，也有不断增长的趋势。社会对工程造价人才的不断需求是该专业建设发展的前提，高职院校工程造价专业如何把学生培养成企业需求的毕业即就业、就业即上岗、上岗即顶岗，与企业岗位“零距离”对接的专业人才，打造一支专业理论坚实、思想观念新、师德高尚、实践经验丰富的“双师型”和“专兼结合”并具有适应专业需求教学资源的教学团队是成功的关键。下面是笔者对高职院校工程造价专业教学团队建设谈一些粗浅的认识。
1开发新的专业人才培养方案
1.1 实行工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式实行开放式办学，利用企业教育资源实行校企合作“2+1”人才培养模式。即学生前两年在校内学习，主要进行专业知识、专业基本能力的学习，同时进行思想道德素质、文化素质和身心素质的培养，这个阶段的教学以教师团队中的校内教师为主，并有企业专家参与共同完成。最后1年到企业进行毕业实践顶岗学习，主要进行岗位应用能力和职业素质的培养，这个阶段的教学以教师团队中的企业工程师为主，并有校内教师参与组织和教学指导。
工学结合校企合作教育“2+1”人才培养新模式，指导思想是“以企业需求为宗旨、以学生就业为导向、以培养学生职业能力、本领和职业素质为目标，充分利用学校和社会的教育资源，学校与企业共同培养合格人才”。它强调的是对学生综合素质和动手能力及解决实际问题能力的培养，以校企合作为途经，依托行业和企业优势，把“企业的需要”作为办学的出发点和落脚点，利用企业的教育资源，通过学校和企业两个育人主体、两个育人环境，以工程造价管理人才需要为依据，使学校教育贴近生产、贴近企业、贴近社会，使学生走上工作岗位后尽快缩短适应期，尽快适应企业岗位的需要。“工学结合校企合作教育2+1人才培养模式”，可实现教学过程的实践性、开放性和职业性。
1.2 人才培养模式“2”阶段教学改革的基本思路
1.2.1 以工作过程为导向的学习领域课程开发。借鉴德国职业教育课程开发方法，首先广泛开展社会调研，进行社会经济框架条件分析，进行企业调查和职业岗位工作任务分析。在以上工作基础上，制定学习领域课程框架教学计划（人才培养方案）。
新的人才培养方案中学习领域课程内容体系，完全不同于传统的学科教学内容体系，它彻底摒弃了学科体系并将其解构，重新构建了行动导向的教学内容体系。是借鉴德国“工作过程导向”的职业教育思想,构建工作过程系统化的教学体系,它以典型工作任务为载体，遵循职业人才成长规律，按实际工作过程组织教学，使学生职业行动能力得到全面培养。
1.2.2 教学过程中立足于加强学生实际操作能力和技术应用能力的培养。在教学过程中，教学内容要紧密结合职业岗位标准,提高学生的岗位适应能力。根据职业岗位进行职业能力分解，对应专项能力，划分若干个即相互联系又相互独立的课程或训练项目，重点培养学生的建筑工程识图能力、建筑材料应用和管理能力、土建工程装饰及预算能力、水暖电器安装工程施工及预算能力、土建招标能力、合同管理能力、资料管理能力、计算机应用能力等各项职业综合能力的基础上，紧密结合企业对毕业生职业岗位能力的具体要求，构建课程体系。以培养综合能力为核心，以工作过程为序列开发工学结合、深度融合的专业能力，构建突出的职业能力培养的全新的课程体系。
1.2.3 采用项目教学、任务驱动、案例教学等发挥学生主体作用的行动导向的教学模式和方法，以工作任务引领教学工作过程统领教学过程。提高学生的学习兴趣，激发学生学习的内动力;要充分利用校内实训基地和企业施工现场,模拟典型的职业工作任务,在完成工作任务过程中,让学生独立获取信息、独立计划、独立决策、独立实施、独立检查评估;在教学过程中教师展示、演示和学生分组操作并行，学生在“做中学、学中做”，从而获得工作过程知识、技能和经验,实现理论和实践一体化。
1.2.4 改革传统的学生评价手段和方法，注重学生的职业能力考核，采用项目评价、阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价模式；关注评价的多元性。结合提问、作业、平时测验、实训操作及考试综合评价学生的成绩;应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核。对在学习和应用上有创新的学生给予积极引导和特别鼓励。
1.3 人才培养模式“1”阶段教学改革的基本思路。“1”阶段教育教学在企业进行。教学设计包括职业综合实践、顶岗实习(包括现场教学、毕业设计)及学生综合素质培养。基本思路如下：
1.3.1 建立满足工程造价岗位技术能力训练需要的，集教学、职业资格培训、技术服务于一体的满足学生“顶岗实习”和就业需要的紧密结合型校外实训基地。把学生的企业实践过程作为整个专业教学体系当中重要的一环。
1.3.2 通过综合实践“顶岗实习”，使学生学习到在学校学不到或不容易学会的专业知识，获得真实的职业训练和工作体验，促进职业能力和职业素质提高，同时增加对社会的了解，真正感受在学校的“情景”中不容易感受到的企业生产和文化氛围，增强了就业能力和社会适应能力。
1.3.3 学生毕业论文在企业进行。学生结合企业项目实际选择毕业论文课题。论文由企业兼职教师和学校教师共同指导,通过毕业论文,使学生专业理论与实践的结合进一步深化，最终实现人才培养与职业岗位标准的“零距离”对接。
2制定教师职业发展规划
以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》为指导，依照开放性和职业性的内在要求，构建师资队伍建设体系，通过强化专业教学团队建设，打造一支专兼结合、双师素质突出、双师结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队，满足企业高技能人才培养的需要。
2.1 以“双师型”专业教学团队建设为重点，构建以专业带头人为核心，以专业教研室为载体，专兼结合、结构合理、动态组合、团结合作的“双师型”专业教学团队。
2.2 创新专业教学团队组织模式，实施以专业带头人为核心，以教研室为载体，动态组合、校企互通的组织模式。专业带头人主持本团队的教学改革、课程改革及管理工作。
2.3 建立专业教师准入制度、入职实操考试制度。学院每年新录用的专业教学人员及外聘的兼职教师试讲合格，方能安排教学任务。
2.4 选送专业骨干教师到教育部师资培训基地参加教学方法及实践技能培训，参与企业技术开发，参加有针对性的新知识、新技能培训，参与教学改革和科研推广工作，参与课程建设，参加本专业的教学计划、课程标准和主干课程教材的编写工作，参与实验室和校内外实训基地建设，参加有关学术交流等，培养“双师型”骨干教师。
2.5 制订《专业教师下企业实践锻炼管理办法》，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。
2.6 逐步加大兼职教师的比例，坚持“引聘名师、培养骨干、校企合作、专兼结合”的原则，积极拓宽师资队伍的来源渠道，优化教师队伍，实行激励与制约相结合，健全管理机制，采取“引、聘、下、带”和专任教师与行业企业共同打造一支校内外专兼结合、双师素质突出、双师结构合理的优秀教学团队。
“引”是从生产一线引进管理人员、技术人员担任专业课、实践课的教学工作，通过引进人才，引进教学名师、学科带头人，加大师资培养力度。“聘”是聘请企业技术专家担任客座教授，对现场技术、技能水平要求较高的课程，聘请专家、技术人员进行讲学，并请他们做兼职教师，建立稳定的联系充分利用社会的资源。“下”是让骨干教师下到基层单位（包括校内外实训基地、相关企业等）进行挂职锻炼，对于没有相关专业实践经验的教师尽可能多地安排他们到生产、建设、管理、服务第一线实习，丰富、提高他们的工程实践知识和实践技能。“带”是以老带新、以强带弱。对学科带头人和骨干教师进行重点扶持和培养，并以学科带头人和骨干教师作为导师，指导中青年教师，定期对中青年教师进行实习、实训、课程建设、学术等方面地培训，以提高中青年教师的教学和科研水评。
2.7 提高现有教师的素质和业务水平。通过参加教育部国内、外师资培训基地的培训和参加专业教学研讨会等方式扩大教师眼界，了解外界教学改革信息，及时获得教学改革经验与最新研究成果，不断充实自己，提高教育教学、科研工作能力和教学质量。
2.8 积极申报科研、教研课题。要不断提高学术水平，提高教学质量，必须经常开展科研、教学研究。通过课题的研制使全体教师在整体学术水平和教学业务能力上得到提高。
2.9 认真培养年青教师，青年教师的培养是通过多种渠道、多种方式进行工作：①加强青年教师的政治素质的培养，制定了相应的培养计划，并认真执行。②加强青年教师爱岗敬业培养教书育人的责任意识。③加强青年教师业务培养：提高学历，鼓励青年教师攻读博士学位。④加强实践能力培养，编制工程预算或到企业挂职锻炼。⑤以老带新，进行全面指导。⑥加强青年教师科研能力的培养，通过科研项目的研究，提高青年教师的科研能力和科研水平。
参考文献：
篇5
一、物流管理专业发展存在的问题
物流管理专业是一门新兴交叉性学科，目前赣州市只有5所高等院校或技工职业类院校开设了物流相关专业，各院校师资建设整体起步晚且不具规模。笔者认为，限制物流管理专业教学团队发展的问题主要有以下几个。
一是专业教师的实践能力不足。目前，赣州市技工职业类院校物流管理专业师资的主要来源，一方面是其他相关专业的跨专业或转岗教师，比如电子商务、国际贸易、计算机信息等;另一方面是物流管理专业大学生毕业后直接进入院校任教。技工职业类院校物流管理专业师资队伍普遍年轻化，实践能力不强，企业、行业背景较少，而物流管理专业教学实践性强，教师缺少实践经验将不利于对学生的指导。
二是教师的团队意识不足，工作主动性有待提高。目前赣州市技工职业类院校的一体化课程改革尚处在初级阶段，教师队伍的工作形式仍较传统，教师只对自己所任的课程负责，工作的主动性也未被完全激发出来。
三是教师专业性和理论联系实际的能力不强。技工职业类院校物流管理专业新生入校一般是零基础，教师的水平直接影响学生的知识和能力水平。目前赣州市技工职业类院校物流管理专业教师的专业性和理论联系实际的能力都略显不足，尤其在实践教学中更是捉襟见肘，需要教师不断学习和更新知识。
四是物流管理专业技能教育势头不强。物流业作为赣州市服务类的新兴产业，行业发展前景可观，但物流的职业技能教育明显落后于行业发展，体现为技工职业类院校物流管理专业的实训条件落后、校企合作机制不健全、专业教师待遇低等。相对于一些技工职业类院校的老牌专业，物流管理专业的建设还需要政府、企业、学校自身及社会各界的大力支持和资金投入。
二、对赣州市技工职业类院校物流管理专业教学团队建设的定位
一是要有共同的目标。一支优秀的教师队伍，团队中的每位成员都应将提高教学水平和教育质量作为职责和目标，并从思想上认识到，教师个人能力的提升与团队建设是相互促进的。考虑到专业发展的实际，物流管理专业教师应在日常教学、教研和学习中不断给自己充电，并积极配合团队工作。
二是分工及协作。在科学技术和教学改革不断发展、推进的今天，教学内容日益综合化，不同课程可能内容交叉、边界模糊，任何一个教师不可能完全驾驭一门学科并深入研究，只有团队和分工可以让不同教师发挥专长、取长补短，从而提升整体的教学质量。
三是要以市场为导向开展专业研究。物流管理专业人才通常需要掌握流通加工、包装、装卸、运输、储存、港站、信息、单证等方面的知识和技能，物流管理专业教学团队建设需要结合地区和学校的实际，在以上课程的教学方法及人才培养方面进行研究，有效提高物流管理专业人才的质量。
四是构建合理的约束和激励机制。学校在专业建设和教学管理中应思考如何改善因循不变的考核评价机制，更新教学团队的准入和淘汰机制，提高教师对教学改革的热情。
五是要有和谐的团队氛围。专业建设和日常教学交流的质量受教研团队工作氛围的影响。在专业教学团队中，成员的积极投入和通力合作是团队在实际教学、教研中产生效果的前提和基础。教师个体和群体合作，和谐的氛围相互交互，既有利于工作的开展，也有利于个体职业能力的提升。因此，要充分调动团队的力量，保持良好的沟通，创设和维护积极向上的文化氛围。
三、对赣州市技工职业类院校物流管理专业教学团队建设的思考
目前，赣州市物流管理专业教学团队的首要问题在于师资结构不够合理和教师专业化水平不高，所以在抓好团队协作、优化师资效能、提高科研水平的同时，应致力于解决团队结构和学校环境支持等基础性问题。
一是要合理建立团队，发挥“学科带头人”效应。合理的教学团队建设可以弥补教师各自为战的缺陷。在进行专业教学团队建设时，应综合学校实际情况以及学科带头人的意见，考虑专业建设目标和教学团队结构。此外，在专业建设和日常教学教研中，学科带头人要发挥好“领头雁”的作用。作为团队的核心，学科带头人应准确把握团队的工作方向，提高队伍的凝聚力，促进成员知识、经验和技能的不断增长。团队成员应着手各自岗位，致力于发挥教学团队“以学生为服务对象，探讨教学内容和教学方法的改革，提高教学水平和教学质量”的作用，以具体教学任务为主，积极配合团队的工作，以个体的努力和团队合力保证工作高效完成。
四、教学团队建设
第一是物流管理专业的教师团队建设首先要适应专业的现代化、多元化，教学团队成员的专业构成可以是以物流管理专业为主的跨学科专业的人员组合。按照赣州市技工职业类院校专业设置的实际情况，物流管理专业一体化教学团队可由现代物流、电子商务、国际贸易、计算机信息等专业的教师构成。其次，师资的来源应结合学校、专业的实际情况，可以是校内教师，也可以将行业、企业中兼具实践经验和教学能力的高技能人才、技术骨干引进作为外聘教师使用，以促进教学团队提高实操水平。再次，依据教学大纲和人才培养方案来设定教学模块。如物流实务模块应由有一定实践经验的人员担任，物流理论知识模块应由物流管理专业本科以上学历的人员担任，物流服务和信息技术模块最好由有企业背景或综合能力较强的人员担任，并根据不同类型教师及其专长进行不同倾向的培养和分配。
二是行业、企业助力教学团队建设。针对赣州市技工职业类院校物流管理专业教学团队实操水平不高的现状，打造、建设好一支专任教师队伍是教学上的首要问题。
三是技工职业类院校要用好兼职教师。兼职教师既可以为学生担任实习教师、为团队担任教研顾问，也可以在校外实践时担任师傅。学校应协助兼职教师克服在专业建设和课程建设时参与的广度、深度不够的问题，解决兼职教师在评价考核、薪资待遇上的问题。
同时，学校可以鼓励、安排校内教师深入企业，达到校、企人才双向交流的目的。向企业输送教师时可采取多种形式：可以将教师定期送往物流相关企业进行顶岗实践和学习，使教师熟悉企业的工作现场、服务流程和实际操作规范，掌握相关的操作技能，完成阶段性任务;也可以鼓励教师在不影响本职工作的情况下到物流企业兼职，像企业员工一样多方了解企业运营;还可以鼓励和推选物流管理专业带头人或骨干教师加入行业协会，参加培训、交流，把行业标准和前沿理念带回物流课堂和教研活动中，以“职业人”的身份教授学生。
教学团队建设是一项长期、系统的工程，一支优秀的物流管理专业教学团队离不开学校、教师和社会的支持，不同院校应根据自身现状找出适合团队发展的有效途径，凝聚各方面的教育力量，为社会培养更多优秀的技能型人才。
篇6
【公司团队聚会活动总结一】
通过次此活动，我深深感受到了一个团队的凝聚力是多么的重要，汗水与泪水、痛苦与欢笑交织在一起，使我们都极为深刻的体验到一个团队是要经过千百次的锤炼才会变的坚不可催。深深地理解到成功者是要付出怎样的努力方可站在至高点上，那胜利的喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的。
虽然只有短短的两天半时间，但是次此活动却带给了我们很多的欢笑和启发，从森林寻宝、篝火晚会、“过电网”、拔河、翻越大峡谷，大家为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。活动xx组织二个队，由董事长带领的队伍取名为“森林队”，另外由房产公司李副总裁带领的队伍为“五环队”。但并不是有了团队就万事无忧了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包容。这样我们的目标、任务就能够完成得又快又好。
在所有的活动中，给我印象最深的就是“过电网”这个项目。“电网”是由许多绳索编制成一个网状，每一张网的网洞每次只能过一个队员，大家不能过重复的网洞，一个团队需判八位队员友参加过“电网”项目，在规定时间内看哪个团队过网人员最多为胜利，过网中队员的任何部位都不能碰到“电网”，否则将退出“电网”再此过网，当大家看到“电网”的时候都议论纷纷，那么小的“电网”洞在不能碰到任何部位的情况下要过去一个人确实是很困难的。开始，大家也你一言我一语的出起主意来，可是规则是参加过“电网”的人才能帮忙，最后大家协商由几个参加过网队员抬着需过网的队员，先过去的人再在“电网”里面接应外面过网的人，失败再过，时间越来越少，二个团队的队员都在为自己的队员喊加油，有的队员跑到对方的“电网”场地观看过网是否有队员存在犯规，我过网时被几双大而有力的手抬住慢慢往“电网”送，一不小心我的手碰到了“电网”，裁判吹口哨需我从新来过，我当时非常紧张，怕自己再一次过不了而耽误我们团队的时间，这时一个同事说：“过电网时整个身休必须保持僵硬。这样身体才不会碰到网。”我心想这次一定要过去，随后我再次被几个男同事抬住整个身体慢慢地过“电网”，我努力的绷紧全身肌肉，感觉自己的身体就像一根木棒一样，大约十多秒钟后，听到大家的欢呼声才使我知道自己终于过了电网。最终我们这组取得了这个项目的胜利。
这次户处拓展活动给我留下的深该的印象，得到的心里休会也非常多，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要，做事要先做好准备，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。
【公司团队聚会活动总结二】
公司团队活动圆满结束了，我们还沉浸在欢快之中久久回味。在此，感谢在这次活动中无私参加活动组织策划以及积极参与活动前期准备的同事们。因为有你们，这次活动才会如此的成功!感谢公司为我们提供交流的平台，增强了大家的凝聚力和集体荣誉感，谢谢!
今年10月初，接到公司团队活动的任务。决定组建活动筹备小组做准备工作，实实在在的把每项工作做好。考虑到参加人数的需求;场地的限制;筹备小组决定以趣味运动会分小组活动的方式筹备此次活动。在活动筹备期间筹备组人员在各人的工作之余，少眠少休的为活动做准备。公司团队活动的前一天筹备组成员积极布置会场，每个人都工作到很晚，为了把活动安排得更好，大家都无私的奉献。活动效果证明了决定是正确的，准备是充分和有序的。充分体现了公司员工的纪律作风和精神面貌。全体员工有强烈的大局意识，有责任感，团结协作能力强，体现出了一种拼搏向上的精神!
本次公司团队活动的得到了公司领导的大力支持。措施有力，准备和各种协调会推进着活动工作不断进展!为确保活动的顺利进行，及相应后勤保障。筹备小组多次召集小组成员开会讨论，根据各阶段最新情况安排任务，明确各方面阶段工作任务，使整个准备工作有条不紊的开展，各方面工作紧密衔接、配合。
各队队员配合方面十分突出。活动期间的掌声给人印象十分深刻。各组组长在全面按要求执行筹备组各项组织措施的基础上，还负责本队的报名和宣传工作，组织宣传工作做得很好，有序、守纪，配合默契，充分体现出一种良好的精神风貌。活动筹备期间各小队之间传递经验，交流展示，充分体现出“友谊第一”的精神，活动期间各队队员争先恐后，积极参加趣味运动会的各个项目，磨练的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拚搏的是出类拔萃的耐力。充分体现出一种“团结协作、不甘人后”的精神。
公司团队活动是一次综合性的活动，是以人为本的活动，特别是以每位同事为本，要办大事、办重要的事，就要集中力量，形成合力，形成拳头，。所以要使每位同事都参与到活动中来。通过我们的公司团队活动增加大家的凝聚力，体现我们拼搏进取的精神。有了凝聚力和拼搏进取的精神我们的企业进一步加快发展，做大做强，发展才是硬道理。我们要继续积极开拓公司的企业文化建设，把庆典期间的敬业精神延续到工作中去，为公司的发展做出应尽的贡献。
总之，通过这次公司团队活动体现了各部门的协调应急能力，同时锻炼培养了一批企业文化活动骨干，发掘人才是这次公司团队活动的一大收获。为以后深入的搞好企业文化宣传工作打下了良好的基础。通过这次活动，我们看到了公司发展的潜力，凝聚的力量就是公司明天的希望。这次公司团队活动增强了凝聚力、向心力，进一步激发了广大员工热爱公司、关心公司、建设公司、发展公司的热情。总结过去，为的是展望未来，我们要走的路还很长，我们深感肩负重担，我们仍须耕耘不息。成绩只能代表过去，更好的成绩等待着我们去获得。明天一定会更加美好!
【公司团队聚会活动总结三】
有幸成为公司组织的第一批参加团队拓展训练人员之一，经过两天一夜的训练，除了身体上的疲惫外，在精神上也颇有收获，但更重要的是对自己、对团队有了一个全新的认识，那就是一个人要发展，自信心是必不可少的，而一个公司要发展，一支富有激情的团队也是必不可少的。
团队建设所谓团队，就是由某些人为了达到一定的目标而组成的一个队伍，团队中的人可以是固定的，也可以是临时的，可能是认识的，也可能是不认识的，他们来自四面八方，男女老少，而我们就是这样的团队，大家来自不同的所、队，差不多每个岗位都有，各方面的能力也参差不齐。
很快在教官的指引下，我们推选了队长，挑选了队名，唱出了我们的队歌，一个团队建设由此开始，歌还是一样的歌，而歌声从到开始之初到后来的豪情满怀，是不是标志着我们的团队拓展已经迈出了小小的一步。
凝聚力没有人知道接下来会发生什么，直至教官宣布下一个任务，下达的任务往往带有规则，为的是在条件限制下如何让我们完成任务，规则有好几个，由易到难，也代表着多变的环境。每次任务开始之前，教官总会三番五次地让我们确定完成任务的时间或是完成任务的方式方法，此时就需要很好的凝聚力，能够把大多数人的各方面的特性凝聚起来，而我们也真正做到了，我看到的是我们在积极讨论，献计献策，尽管也有争论，有分歧，但我们的目标只有一个，那就是百折不挠的完成任务，我们做到了，我们都高举双手，发出胜利的喝彩。
篇7
这既是我们的最大荣耀，又寄托着各位领导对我公司无限希望。在这里，我向各位保证，决不辜负您们的关心和支持，我一定把您们的希望变成我企业发展的动力，落实到今后的生产经营管理之中，带好一班人，干好一行事，为发展农村经济尽出我最大努力。接下来是小编为大家整理的关于分公司开业贺词致辞，方便大家阅读与鉴赏!
分公司开业贺词致辞1亲爱的各位家人早上好
今天高朋满座，家人云集，首先我代表天津x金属x分公司欢迎各位家人的加入，欢迎你们
今天是11月4号，请问大家知道今天是什么日子吗?今天是x分公司立志成为第一、成为温州第一、成为中国第一、甚至世界第一!最、最、最具里程碑的一天
这一天寄望着董事长的期望
这一天凝聚我们公司所有股东的心血
这一天蕴含着我们所有家人对我们事业的热情
然而今天，就在今天，我们的期望、心血、热情、通过我们所有家人的努力，这一天终于到来!
x年11月4日历史将铭记这一天!
各位，我们都肩负着家庭的重任，我们在忙碌着谋求生活和利益，总希望有一个稳定的工作，稳定的收入，更希望有一个属于自己的事业。就在今天，x达x分公司为大家提供了一个施展才华的大舞台，让你们能够在这里展翅翱翔，体现人生的价值所在。
x达公司自成立以来，已造就了不少人才，公司早就把x达当作是人才培养基地，培养出一伙又一伙志同道合的家人，复制出一个又一个我们的公司，我们正在一步一步的迈向我们的目标，实现我们的企业愿景——。
我们始终坚信x分公司的“愿景”与模式是温州先进的模式。我们始终相信公司的理念是最先进的理念，能够使企业不断的做好，我们始终相信我们的x式能让我们的客户稳定获利，最重要的我们坚信跟我们公司一起过来的每一位家人最能成长，最能赚钱。我们始终相信我们的团队是一支有能力，有素质，的团队，我们的团队精神召之即来“来之能战，战之能胜，首战用我，用我必胜”这样的口号一般的团队不敢取，也不配取，相信我们绝对不会辜负这样气势磅礴的口号
然而，就在今天我们x分公司的首战将会用你们，有信心吗?当然我们公司的道路还很漫长，任重而道远，我们一定要做金融行业的第一，因为做到了第一才能改变中国金融市场的不足，因为做到了第一才能为中国经济奉献绵薄之力，然而就在今天，一批有着与公司同样梦想的年轻人聚在一起，将通过点点滴滴努力把x分公司打造成第一，x分公司会始终如一地把你们的利益放在第一位，把客户的利益放在第一位，我们的主要工作就是一切为客户价值而工作，始终如一地坚守我们的理念，始终如一地做好每一项服务，始终如一的保持清醒的头脑和优良的作风，努力学习，艰苦奋斗，我们要以更新的姿态，更高的热情，更大的决心投入到我们共同的事业中去，我相信在我们的共同努力下，我们的模式必将影响中国金融行业，为中国的未来奉献一点点绵薄之力，
同时，我们期待着，继温州x分公司之后，不久的将来又会复制许多个“某城市x分公司”，然而你们将有可能会在另一个公司开业之日把总经理的致辞的再对下面的家人说
最后，我衷心祝愿x分公司开业大吉，事业蒸蒸日上，祝愿在座的各位家人生活愉快，工作顺心，万事如意!
谢谢大家!
分公司开业贺词致辞2各位领导、各位来宾、各位乡贤、新闻界的朋友、女士们、先生们!
大家上午好!欢迎大家在百忙之中抽空参加辉煌水暖集团北京销售分公司开业庆典活动，对你们的到来，我代表辉煌水暖集团全体团队成员表示衷心的感谢!
辉煌水暖集团创办于1988年2月，是一家集研发、生产、销售为一体的多元化实业总公司，拥有多家子公司和100多家配套合作公司。
生产陶瓷片密封水嘴、冲洗阀、排水配件、电子感应、卫生陶瓷、管道阀门、五金挂件、不锈钢盆、浴室柜、水箱配件等系列产品。
集团公司注册的商标“hhsn、辉煌水暖”荣获“中国驰名商标”、生产的陶瓷片密封水嘴系列产品荣获“中国名牌产品、国家免检产品”。
是国家标准——陶瓷片密封水嘴《gb18145-x》标准起草和审定单位之一……..
“让辉煌水暖成为消费者购买龙头的首选品牌，有市场的地方就有辉煌水暖的产品销售”，这是辉煌水暖一直以来的品牌推广目标和产品销售目标，为了实现这个目标，历经了近20年的磨练。
如今辉煌水暖是中国水暖行业龙头企业之一，在东南、西南、西北市场取得良好的业绩。随着奥运会的到来，辉煌水暖保持了原有市场的优势地位，同时全面展开战略升级、进军北伐。
在北京创建分公司，是为了更好、更快的开拓和服务华北、东北及北京市区县市场的客户群，确保辉煌水暖产品在华北、东北及北京市、区、县市场快捷流通。同时能够更便捷地做好售前、售中、售后服务，快速进军北方市场。建立南北两大运营中心，实现由局部市场优势向全国性市场进军的转变，最终形成全国性品牌战略优势。
我们有充分的理由和足够的能力实行全国性品牌战略，因为我们建立了全面配套的战略基础，今年我们在广东收购一家陶瓷厂已经开始生产了，首批陶瓷洁具产品在5月中旬出炉了，这标志着集团公司已走向配套型产业，产业链的延伸，满足了不同客户群的需求，为用户提供了很多的便利。
我们的北京分公司开业了，接下来我们还将筹建西南分公司、西北分公司，建立管道阀门厂、塑料厂。集团公司将实行股份改制，争取x年前上市，2015年前争取成为“世界名牌”。
这些目标的实现还需要得到各级领导的关心、社会各界人士的支持、新闻媒体的大力宣传、辉煌水暖经销商的呵护、消费者的钟爱!
同时我们也清醒的认识到，我们的品牌与国际大品牌相比，还有很大的差距，我们要做的工作还很多。因此，我们应戒骄戒躁、勇于创新、开拓进取，让辉煌水暖品牌走进千家万户，拥有较大的市场份额。
让我们携手共进，荣誉共享，共同把我们共同的事业——辉煌水暖产业做得更大、更强、更辉煌，为水暖洁具这个民族工业的发展壮大做出新的贡献!
最后，恭祝大家身体健康!家庭幸福!事业有成!谢谢!
分公司开业贺词致辞3尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友、各位同仁，亲爱的女士们、先生们：????
上午好!(此处掌声)? ?
积厚一纪而一朝勃发。今天，我们满怀喜悦心情隆重举行x建筑装饰公司的开业典礼!首先，请允许我代表全体员工向出席和参加今天开业庆典的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向支持公司筹建、关心公司发展的有关单位和社会各界朋友表示衷心的感谢!(此处掌声)?
x建筑装饰有限公司，是由新加坡优典建设有限公司和江苏双建装饰工程有限公司联手打造强势推出的，一家专业从事建筑幕墙、金属门窗生产加工、园林绿化以及各类高档住宅、别墅、宾馆、酒店、ktv、银行、医院等室内外设计施工为一体的多元化综合企业。公司现拥有一支由多名国内外专业人才加盟，具有多年工作经验的优秀团体，特邀新加坡知名设计师(优典建设公司总裁)——x先生为公司形象设计总监。?
x公司立足于拥有丰富地产资源和优越区位优势的菏泽，为我们搭建了一个良好的发展平台，我们将精致管理、规范运作、热忱服务、尽心竭力，把x打造成有品位、有档次、有影响、有效益的一流品牌。公司今天的开业既是企业发展的里程碑，也是我们事业腾飞的崭新起点，我们将借此东风，乘风破浪，使企业早日步入高速发展的快车道。我们相信，有各界朋友的鼎力支持，有广大客户的真诚合作，通过我们的不懈努力，一定能够实现x建筑装饰公司早日腾飞的宏伟目标。??
最后，祝各位领导、各位来宾、各位朋友身体健康、事业有成、万事如意;祝x建筑装饰公司开业大吉、生意兴隆、财源广进。????
谢谢大家!(此处掌声)
分公司开业贺词致辞4尊敬的各级领导、各部门领导、各位同仁、各位朋友：
大家好!
安徽省司空山生态农业有限公司今天在这里举行简朴而又隆重的开业典礼，首先请允许我代表全体员工对大家的光临表示热烈欢迎并致以崇高的敬意!
岳西县冶溪镇是一个山青水秀、人杰地灵、资源丰富的好地方。发展社会主义农村经济、推进新农村建设、调整农业产业结构、增加农民收入、保证粮食安全这是全社会的共同责任。通过多方考察论证，我们最终选择了富有较大发展空间的冶溪这块热土，决定在这里投资兴建以精制大米加工为主要产品的农产品加工企业。安徽省生态农业有限公司自今年4月份开始筹建，在所在镇、村领导的协调支持下，一期工程共征地6000多平方米，投资600万元，新建了日产大米100吨的先进生产线一条，年产值可达6000万元，可解决20余人就业，至11月份，标准化生产车间、仓库、办公楼等基础建设已全面竣工，公司管理机构基本组建，各项规章制度、岗位职责已经制定，机械安装调试已全面完成。通过试产，各项指标正常，达到了预期效果。我公司在短短7个月的时间里创造了由征地筹建到开业投产的惊人速度，这得益于岳西县委、县政府给予的政策性优惠支持、国家储备库安庆直属库的关心鼓励支持，岳西县行业管理部门给予的相关绿色通道，以及我家乡所在地的镇党委、政府的关心照顾，更得益于冶溪镇党委、政府及相关部门单位、各行政村两委的大力支持。在此，我再次代表我公司全体员工对各级各部门领导以及各位同仁的关心和支持表示忠心感谢。
分公司开业贺词致辞5尊敬的各位领导、嘉宾朋友们：???
大家上午好!? ??
贵宾临,开门红,事业隆!怀着激动的心情，我们欢聚一堂，在此隆重举行x机械设备有限公司九江分公司开业庆典!? ??
值此盛会之际，我谨代表公司全体员工向百忙之中抽出时间出席开业庆典的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!?
今天，在胆识与智慧的探索路上，本公司将倚靠奇瑞重工股份有限公司的技术起航，以“科技改变世界”为理念，以“绿色、重型、专业、高效”为企业内涵，打造挖掘机等机械设备的专业品牌。?
在团队建设上，我将带领全体员工积极进取，开拓创新，以诚信务实的品质，贴心的售后服务，不断追求卓越的精神搏击市场，帮助客户朋友创造财富，挖掘孕育幸福生活的宝藏!?
各位领导、嘉宾朋友们，今天是x九江分公司的大喜日子，是公司创业万里的第?一步，有了领导关怀与指导我们信心百倍，有了朋友的信任与支持我们意气风发!让我们共同预祝：x机械设备有限公司九江分公司能用成功谱写辉煌，用勤奋描绘灿烂的创业篇章!??
最后，预祝开业大吉、庆典圆满成功!? ?
篇8
Abstract： The construction of the demonstration characteristic specialty group in vocational colleges and universities， and the deep fusion with the enterprise， can improve the school running quality， better service area economy and lead the development of regional industry. In this paper， taking Centre South Industrial School demonstrative specialty group： the construction of chemical engineering specialty group in petrochemical industry as the example， describe the basic， the idea， the highlight of the specialty group construction， and analyze the existing problems， which has a important reference for the construction of the demonstrative specialty group in Hunan occupation universities， and in order to promote the social service ability and social awareness of Hunan occupation universities， and promote the development of occupation education.
关键词：职业院校；特色专业群；石油化工；社会服务
Key words： vocational colleges；specialty group；petrochemical industry；social service
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）35-0200-03
0 引言
为加快构建与湖南现代产业体系深度融合的现代职业教育体系，更好地发挥示范性职业院校的示范性作用和提高职业院校服务社会的能力，各个示范性高职院校结合本地区的经济特点和实际需求，开展特色专业群建设，岳阳市组织中南工业学校申报建设石油化学行业化工建设专业群，中南工业学校是一所立足于石油化工，服务石油化工建设和装备制造业的职业学校；有40多年的建校历史，开设有焊接、安装、仪表等十二个专业，现有在籍学生5000余人。学校是首批国家改革发展示范校、石油和化学行业职业教育与培训全国示范性实训基地。学校于2014年6月成功申报了以焊接技术应用专业为核心协同机电设备安装与维修、化工仪表及自动化两个专业，构建服务于石油化工行业化工设备制造、安装、调试与维修的湖南省职业院校示范性特色专业群。
1 专业群简介
1.1 专业群建设基础
石油化学行业化工建设专业群由核心专业焊接技术应用专业及机电设备安
装与维修、化工仪表及自动化共三个专业组成，其中焊接专业是国家级重点建设专业、湖南省“十一五”精品专业、“十二五”示范性特色专业、“十二五”生产性实训基地。面向化工行业培养压力容器制造、化工管道安装等化工建设中掌握多种焊接工艺的焊工技能人才。该专业拥有2个省级精品课程，3名省级专业带头人，设有湖南省焊接技能大师室，现有在校生742人，四十年来为石化行业输送6千余人焊接优秀人才。
机电设备安装与维修专业面向化工行业培养化工设备、化工管道制造、安装、维护、检修等化工建设所需的管工、铆工、钳工等多个工种技术技能人才。是湖南省“十一五”精品专业、“十二五”示范性特色专业、“十二五”生产性实训基地。该专业现有在校生1096人，2名省级专业带头人，1门省级精品课程。历届毕业生参加了国家多项化学工程项目建设。
化工仪表及自动化专业1998年设置，2012年确认为湖南省特色专业。面向化工行业培养化工仪表安装、维修、调试技术应用型人才，在校学生186人，1名省级专业带头人。为化工行业新技术、新装备应用推广培养了大量人才。
这三个专业具有显著的行业特色和办学优势，为化工装备的制造、安装、维护、检修、监测等多个岗位形成配套服务，为全国特别是湖南石化行业培养了大量的应用技术人才。
1.2 专业群的优势和特色
学校前身隶属中国第四化学建设工程有限公司，为全国十六家化学建设公司培养焊工、管工、铆工、钳工、仪表工等多个化工建设岗位人才，教师60%来自生产一线，实践经验丰富；注重培养学生技能和实践，企业对毕业生满意率高。通过多年的建设，尤其是近年以工作过程系统化理论为指导的教学改革，本专业群形成了下列明显优势和特色：
师资队伍建设――形成了一支学历、职称、技能、年龄结构较为合理的“双师”团队；
人才培养模式――形成了突出“项目+现场”的工学结合人才培养模式；
课程建设――构建了“工学结合”、“理实一体化”的课程体系；
实践条件建设――基本建成了设备先进、功能完备、校企共用的实践教学场地；
学生培养――形成了突出学生职业技能、注重职业素养养成的培养氛围；
社会服务――形成比较完善的培训服务体系。
2 专业群建设思路
按岳阳市《专业布局与专业结构调整规划》，结合湖南省石化产业向岳阳转移的发展趋势，中南工业学校以拳头专业焊接技术应用专业为核心构建由焊接技术应用、机电设备安装与维修、化工仪表及自动化三个专业组成面向岳阳区域石化行业化工设备制造、安装、调试与维修的化工建设专业群重点建设，以带动本区域其他职业院校专业建设水平的整体提升。
2.1 专业结构优化调整
根据岳阳市《专业布局与专业结构调整规划》，确定以市局领导、行业专家、学校三方组成“化工建设专业群指导委员会”，对岳阳区域石化行业深入调研，制定三年专业结构调整计划；建立以焊接技术应用专业为核心，机电设备安装与维修、化工仪表与自动化为基础的化工建设专业群，面向岳阳区域石化行业化工设备制造、安装、调试与维修岗位培养高技术高素养人才；带动岳阳区域职业院校专业建设水平整体提升，与产业对接紧密，对其他专业群起引领示范作用。
2.2 人才培养模式与课程体系改革
立足本区域石油化工行业，建立以“项目+现场”校企联合、订单式培养为主的专业群人才培养模式。紧跟产业升级及产业链的岗位需求，教学中引入企业真实的现场焊工、铆工、管工、钳工、仪表工等施工项目，开发出不同的项目课程，充实岗位知识技能，提高学生的岗位工作能力、就业竞争力和可持续发展能力。
2.3 实践教学条件建设
整合学校实践教学资源，建设化工建设专业群实习实训基地。与中化四公司合作，对现有焊接实训室、无损检测实训室、管工实训室、钳工实训室、机修实训车间、化工仪表安装实训室及化工仪表调校实训室进行改、扩建，增添能体现当前化工建设先进水平的教学设备；共同建立专业群内综合技能训练现场教室三个。与东方仿真公司合作，共同新建一个仿真实训室。
2.4 教学团队建设
建立完善的专业负责人制度，着力把焊接专业带头人培养成熟悉石化行业发展趋势、能驾驭专业群建设、具有较强综合协调能力的专业群带头人；充分发挥骨干教师作用，按照“双师型”教师要求进行培养；建立兼职教师资源库，对兼职教师进行教学培训；对教师的职业道德、业务水平和工作业绩定期进行考核。建设一支结构合理、师德高尚、业务精良、有现场专家参与的“省级专业教学团队”。
2.5 专业群发展机制建设
按照“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的要求，成立校企合作委员会。建立校企合作实训基地、师资培训、顶岗实习、课程改革、质量评价等长效管理运行机制；建立学校、行业、企业三位一体的教学质量评价体系；以核心专业建设为重点，发挥核心专业示范引领作用，带动专业群内其他专业建设水平整体提升。
3 主要突破点
3.1 对接石化产业，创新人才培养模式，提升服务能力
3.1.1 “项目+现场”的工学结合人才培养模式的创新与探索
立足本区域石油化工行业，与企业合作完善“项目+现场”的工学结合的人才培养模式。紧跟产业升级及产业链的岗位需求，教学中引入企业真实的现场焊工、铆工、管工、钳工、仪表工等施工项目，开发出不同的项目课程，充实岗位知识技能，提高学生的岗位工作能力、就业竞争力和可持续发展能力。
3.1.2 建立人才培养方案适时调整机制，实施双证书制度
立足石化行业，将专业与企业岗位群紧密结合起来，通过校企联动了解市场并主动适应市场，瞄准化工行业相关岗位的职业发展动向，建立人才培养方案适时调整机制；根据职业任职要求，全面实施双证书制度，提高人才培养质量，使本专业毕业双证书获取率达100%。
3.2 整体设计，构建基础相通、核心融合、专业特色突出的专业群课程体系
3.2.1 根据职业岗位职业能力需要，构筑基于工作过程导向的课程体系
与企业共同分析行业企业对专业群专业人才要求，系统构建专业基础相通、主干课程相关、核心课程独立，以职业工作过程为导向基于岗位核心能力的专业群课程体系，整个课程体系由公共模块+专业核心模块+拓展模块组成。确保学生专业能力、职业素养等综合素质的整体提升和可持续发展能力。
3.2.2 改革教学方式与手段
课堂与实训室一体，实现真实情境下的教、学、做；实施理实一体和工学一体的一体化专业教学；采用多种教学手段实施教学，以学生为主体，老师重在组织、引导和启发，培养学生的学习兴趣和学习能力，实现多媒体网络教学。利用学校的实训场地如学校铆焊生产车间、化工管道安装模拟工段等设施进行现场教学，将企业文化、现场案例、工作场景、行业动态真实及时地融入课堂。
3.2.3 共建共享，引进开发并举，建立数字化课程教学资源
学校统一构建资源共享的网络教学平台（职教新干线），专业群的三个专业都建有专业资源空间，我们力求建设具有中南特色的专业资源空间群，构建专业课程资源的立交桥，如核心专业焊接技术应用专业的专业资源空间――中南焊接：焊接博物馆，焊接核心课程集合平台与交互使用的立交桥，校企合作交流平台，专业成果、优秀学子的展示平台等。以核心专业为头建设专业核心课程慕课（MOOC）课程的建设。全校师生均建有功能齐全的个人空间。
3.2.4 校企合作，共同构建对接职业资格标准和岗位要求的实践教学体系
通过对化工行业企业的深入调研，与一线企业专业一道对岗位工作流程和职业能力进行分析，从易到难，比单一到综合设置实践教学项目课题，每个项目课题又含有几个相对独立的教学模块，教学模块可以根据不同的岗位和不同的教学层次进行积木式的多重组合，灵活多变。对职业岗位中出现的新技术、新设备、新工艺、新材料随时添加新的模块。
3.3 对接化工建设产业、建立现代化综合实训基地
紧紧抓住“校企合作、工学结合”这条主线，立足区域经济发展，面向地方石化产业，创新人才培养模式，从校企共商制定人才培养方案、校企共建推进培养方案实施着手，对校内原有实训基地进行改建，成立了集教学、生产、培训于一体的综合现代化实训中心，形成了真正的“校中厂”，实现了引企入教，提升专业人才培养质量，打造化工建设专业群品牌。
3.3.1 完善校内实训基地
单项技能实训室建设：
与中化四公司合作，对校内焊接实训室、无损检测实训室、管工实训室、钳工实训室、机修实训车间、化工仪表安装实训室及化工仪表调校实训室进行改、扩建，增添能体现当前化工建设先进水平的教学设备，对省内化工建设起到提升作用。
综合技能现场教室建设：
与中化四公司合作，对“现代化工模拟工段”精心设计，通过投资或捐赠，新增浮头式换热器、反应釜等静设备及管道附件，再现当前化工建设施工真实场景，建成集教学、培训、技能鉴定为一体的综合技能现场教室。
生产性教学车间建设：
与湖南吉祥石化科技股份有限公司合作，对“安装实训车间”通过投资或捐赠，新增焊接机器人、埋弧自动焊等设备，可开展对外技术服务及承接生产加工任务，实现产学互动、校企双赢。
3.3.2 建设优质的校外实训基地
与优质企业建立稳定的合作关系，共同投资新建8个校外实训基地，成立“实训基地共建共管委员会”，为企业培训、顶岗实习及技术改造等提供服务，实现双方共赢、资源共享。
4 结语
通过建设好化工建设示范性特色专业群，充分发挥其服务石油化工产业的示范引领作用，与岳阳区域职业院校资源整合，相关专业资源共建共享，提高专业群建设的整体效益；对接岳阳化工园区及石化企业，建设校外实训基地，形成与产业深度融合的专业体系，推动人才培养与产业深度融合，提升技术技能人才培养质量，满足产业升级对高素质技术技能人才需求，并引领岳阳区域或全省石油化工产业建设。
在示范性特色专业群建设过程中，还存在一些问题：一是“群”观念不强，还需探讨加强几个专业之间如何互动和资源共享等问题；二是双师型教师的培养；三是打破传统教学方式，如何建立适应本专业群发展的人才培养模式。从而为湖南省职业院校专业群建设提供可借鉴的经验，提升湖南省职业院校的办学实力和社会服务能力，促进我省职业教育的发展。
参考文献：
[1]王东梅.高职院校特色专业群建设中存在的问题及对策[J]. 辽宁省交通高等专科学校学报，2014（04）.
篇9
关键词 英国土木工程学会 土木工程合约范本 新工程合约条件
英国是国际公认的在工程管理领域发展最早、管理制度最完善的国家之一。在工程建设领域，英国土木工程师学会(The Institution of Civil Engineers，以下简称ICE)编制的土木工程合约条件在国际土木工程界有着广泛的应用。英联邦的法律属英国普通法体系，目前这些国家和地区的工程承包都是采用ICE合约条件，或在此基础上做些变通。国际咨询工程师联合会（FIDIC）的土木工程施工合约条件（红皮书）最早的版本也大量借鉴ICE合约条件。
一、ICE合约条件的演变
第一版ICE合约条件于1945年出版，是以ICE与英国工程承包商联合会(Federation of Civil Engineering Contractors，后来更名为“土木工程承包商协会”－CECA)联合名义的。1950年的第二版又加入了英国咨询工程师协会(Association of Consulting Engineers, ACE)作为联合人。为了适应第二次世界大战后迅速扩大的土木工程建设规模，ICE分别于1951年和1955年以上述三个机构的联合名义出版了第三版和第四版合约条件。
在第四版使用18年后，1973年出版的第五版根据当时建筑业发展的现状对以前版本进行了若干原则性的修改。由于当时的建筑业发展很快，ICE在1979年决定设立一个常任联合委员会，以便对ICE合约条件进行持续的审查以及接纳修改建议，并在当年出版了第五版的修订版。1986年进行了重印，同时做出了一些改进和修订。之后，ICE根据当时的建筑业不断发展的实践，对ICE合约条件第五版进行了详细的审查。1991年，ICE合约条件第六版正式出版。在第六版的编制中，常任联合委员会设定了若干编制原则，如：合约条件应该反映当前惯例做法；语言应更加明确；对篇幅太长的条款进行分解，增加可读性。与此同时，ICE还于1988年出版了适用于小型工程的合约条件，并于1992年出版了设计－施工合约条件。
ICE合约条件第六版出版后，经过一段时间的实践，ICE常任联合委员会认为，虽然在第六版的编制过程中引入了很多新的规定和内容，但实践中仍存在某些重要问题，特别是关于合约双方责任均衡分担的原则，并没有在第六版中很好地体现出来，加之新颁布的法律，需要在合约条件中反映，于是，ICE在1995年和1997年又分别对第六版进行了修订。由于修订版本繁多，容易引起混乱和造成用户使用不便，ICE常任联合委员会最终在1999年出版了合约条件第七版。
由于ICE合约条件的高水平和权威性，其他机构在编制合约条件时，也以ICE合约条件为蓝本。英国的机械工程师学会、电气工程师学会以及化学工程师学会在编制其合约条件范本时，无论从内容还是格式，均以ICE合约条件为基础。爱尔兰工程师学会在编制其土木工程施工合约条件时，也一直参照ICE合约条件。例如，其第四版合约条件主要参照的就是ICE第六版。FIDIC从1957年出版其第一版“国际土木工程合约条件”时起，直到1999年的新版系列合约条件也都是参考ICE合约条件，甚至FIDIC“红皮书”在条款的编码上与ICE合约条件也基本一致。
二、ICE合约条件第七版与第六版的对比分析
目前最新的ICE合约条件为1999年第七版，与ICE合约条件第六版（以下均简称为“第七版”和“第六版”）相比，第七版从合约条件的结构、语言、权责划分以及程序规定等方面均有所改进。
（一） 结构与语言
第七版与第六版在结构上的微小差异主要体现在相关条款的合并、增添与修改等方面，如：第七版对第六版的第52条（变更估价）作了较大修改，其中关于索赔通知的内容在第七版中被单独编写为一条；而原来第六版的第53条（承包商设备的归属权）和第54条（现场外的物品和材料的归属权）在第七版中合并为一条（第54条――不得将承包商设备和材料移走）；将第六版的第64和65条关于不能履约和战争条款在第七版中合并为一条（第63条），并将内容进行了修改。第七版的这些修改均以促使整个文件的结构更合理，逻辑性更好，阅读性更强为目的。
在语言上，第七版对原来意思模糊的词语具体化、明确和精简。如：将原来使用的Tender（投标书，投标函）一词换成The Form of Tender（投标函格式），将含义同为“实施”、“执行”的Execute修改为Carry Out，将有可能在法律上带来异议的Approval（批准）修改为Acceptance（接受），使行文更加简练、流畅，并更加符合现代英文习惯。
（二） 内容方面的修改
1. 责任分担方面的修改
与第六版相比，第七版在责任分担方面做了一些修改，主要包括以下三个方面：一是对分包实施了更严格的规定，减弱了承包商在分包方面的权利。二是要求承包商在现场考察时调查清楚工程的“水文条件”，增大了承包商的风险责任。三是增大了业主在提供现场方面的责任。
2. 明晰化方面的修改
明晰化是第七版修改的另一个主要方面，主要体现在：
一是第七版明确规定，监理工程师给予承包商的任何同意或批准，不减少承包商的责任。
二是第六版规定，“业主应被认为在承包商提交投标书之前已经向承包商提供了他掌握的一切相关工程地质水文资料等”，这在实践中很难界定和操作，因此很容易引起争议。在第七版中，修改为“承包商在其投标报价中只考虑在投标前业主向其提供的各类地质水文资料，以及地下、地表、地上的管道和电缆资料”，这样使原来模糊的义务更具体化，因而更易于操作。
三是第六版只规定业主负责获取永久工程等规划许可，但对业主不能按时获得此类许可而影响了承包商实施工程的后果没有规定，第七版则明确规定了业主的后果责任。
四是第七版在规定竣工时间延长的原因中，增加了一项新内容，即：在“业主违约或延误工程”的情况下，赋予工程师决定给予承包商延期的权力，在第六版中无此规定。
五是第六版规定，承包商不经过工程师的同意，不能从现场撤离施工设备和各类临时工程，在第七版增加了补充规定，即：工程师若不同意撤离，他必须给出理由。第七版中的规定合理地限制了工程师在这方面的权力。
3. 使程序更加具有操作性的修改
可操作化是工程合约的一个十分重要的特点，这方面的修改包括：
一是第六版只规定工程师或工程师代表以书面形式下达指令，第七版中则将有权下达书面指令的人员扩大为任何工程师的授权人员。
二是在第六版将“开工日期”定义为“授予合约后的28天内工程师通知的那一天”，在第七版中则修改为“授予合约后的14天至28天内工程师通知的那一天”。
三是第七版增加了一个新规定，即：在工程师决定给予承包商延期时，除了及时通知承包商外，同时也应通知业主，而第六版只规定通知承包商。
四是第七版规定，在涉及拖期赔偿费以及承包商因外部不可预见的障碍索赔工期时，工程师在作出决定后，应正式通知(notify)业主和承包商双方，并详细说明相关情况，而不是简单地将决定结果告知(inform)双方。
五是关于变更估价的程序，第七版增加了一项程序性的规定，即：在变更后，承包商应主动为变更提出报价供工程师批准，若工程师不同意，双方可以谈判，谈判不成功再按合约中的单价或类似单价由工程师决定临时的单价。新的程序有助于双方尽可能对变更工作的单价达成一致意见，尽量避免争议。
六是关于“紧急修复”，第六版规定，无论工程师还是工程师代表都可以向承包商发出紧急修复指令，但在第七版规定，只有工程师才能下达此类指令，工程师代表则无权这样做。
（三） 根据立法变更的修改
除上面的内容外，第七版中还针对英国新的立法变更，对相关内容做出了规定。如在第七版中对第60条和66条进行了修改，使其更符合1996年英国出台的关于房建工程的一个法令，即：“Housing Grants, Construction and Regeneration Act”。第69条增加了1996年的土地填筑税收条例，即“Landfill Tax Regulations”。第71条增加了1994年建设（设计与管理）条例的相关规定，即：Construction (Design and Management) Regulations。
三、ICE出版的新工程合约条件系列
（一） ICE新工程合约编制过程
虽然上述传统的ICE合约条件在英国广泛使用并不断更新，但限于固有的框架，其编制思想、结构、语言等方面似乎不能满足建筑业工程采购市场日益多元化的发展，因此ICE合约条件也通常被称为“传统合约条件”。早在20世纪80年代，ICE的法律事务委员会就向ICE提出建议，要对土木工程设计与施工的其他合约策略进行梳理，以便能够使合约的编制更好的服务于实践。该建议得到ICE的批准。此后，在Martin Bunes博士的带领下，ICE开始了编制一套新型合约范本的工作。经过几年的努力，1991年新工程合约（New Engineering Contract，简称NEC合约）的征求意见本出版，并收到了英国以及其他国家和地区的大量反馈意见。1993年，NEC合约第一版正式出版。
在1994年，英国的Latham爵士领导的英国建筑业调研小组，经过对英国建筑业广泛细致的调查后，发表了著名的调研报告――“团队建设”（Constructing the Team）。该报告列举了英国建筑业所存在的在工程建设过程中合约各方存在的“敌对关系”等问题，指出缺乏团队精神的不良工程建设文化极大地影响了建筑业的效率。该报告建议，NEC合约鼓励建立“团队精神”，有助于解决英国建筑业存在的问题，应广泛地在英国使用，并应成为英国工程建设中的标准合约，同时提出了NEC合约应进一步修改，以便使其更符合现代合约的原则。
根据实践中的反馈意见以及Latham报告中的建议，ICE对NEC合约的第一版进行了修改。除了文字修改之外，主要修改的内容涉及三个方面：一是标题的修改。原来的主合约名称为“新工程合约”(NEC)，第二版将其更改为“工程设计与施工合约”(The Engineering and Construction Contract，简称ECC合约)，而将NEC合约作为该合约系列的总名称，ECC合约为NEC合约系列中的主合约。另外，两方面的修改分别是与保险和裁决有关的内容。
（二） NEC合约的特点和内容
NEC合约是一个系列合约，包括：工程设计与施工合约、工程设计与施工简明合约、工程设计与施工分包合约、专业服务合约、争端裁定合约。这些合约类型满足了工程建设过程的全部需求。在NEC合约编制之前，合约编制小组就设定了其指导原则：
――具有更大的灵活性，适用于各类模式的工程建设；
――应“用户”友好，清晰和简洁，便于阅读与使用；
――合约的各项规定应能符合现代项目管理思想，能激励合约各方良好的合作，从而以“伙伴关系”和“团队精神”的思想，高效率地完成项目的各项目标。
在上述原则的指导下，NEC合约无论在合约文件的结构上，还是在内容上都可以说是对原传统ICE合约条件范本的一个挑战。下面以NEC系列中的主要合约――“工程设计与施工合约”为例具体说明如下：
“工程设计与施工合约”从结构上分为：
1.核心条款，包括总则、承包商的主要责任、工期、检验与缺陷、支付、补偿、权利、风险与保险、争端与终止9个条款，无论是采用哪种合约类型，都必须采用并包含在合约之中。
2.主要选项条款，包括附有工序计划表的标价合约、附有工程量清单的标价合约、附有工序计划表的目标合约、附有工程量清单的目标合约、成本补偿合约、管理合约6个选项，业主根据工程的特点和其合约策略，只能从其中选取一项。
3.次要选项条款，包括履约保函、母公司担保、工程预付款、结算币种、区段完工、设计责任、价格波动、保留金、提前竣工奖、工期延误赔偿、工程性能降低赔偿费、法律变更、1994年建设法规、信托基金、附加合约条件16个条款，业主可根据具体情况选择其中一些甚至全部条款用于整个合约。
上述的各类条款可以由业主根据项目的具体情况自由搭配，在使用过程中具有更大的灵活性。从合约的内容来看，它融入了更多的先进的现代管理理念，如：NEC合约条件中的核心条款第16条规定了“早期警告”，指合约当事人双方，即承包商和业主的项目经理一经察觉可能会影响工程成本、工期和质量的事件时，承包商与项目经理有义务尽早向对方发出警告。任何一方一经发出警告，另一方有权在任何时候要求对方参加“早期警告”会议，并在对方同意的前提下，邀请与工程有关的其他人员出席会议。“早期警告”会议上所研究的建议方案和做出的决定等均由业主聘用的项目经理做好记录，并将记录的复印件发给承包商及有关人员。NEC合约引入的此类预警机制能使风险在刚刚发生时或问题恶化前得以解决，从而减少或避免这类事件可能导致的争端或冲突，对实现业主的项目目标起到积极作用，有利于项目的顺利实施。又如，NEC合约核心条款第1条就规定，“雇主、承包商、项目经理和监理工程师应按本合约的规定，在工作中相互信任、相互合作。裁决人应按本合约的规定独立工作”，并且作为单独的一份文件出版了“NEC伙伴关系选项”供在合约中选择使用。在NEC合约中引入的“预警机制”和“伙伴关系”思想，体现了现代管理理念，更有利于高效率地达到项目的目标。
四、ICE合约范本演变和发展的启示
一个理想的合约范本应能提高项目建设中的效率，降低交易成本，提高资金使用的价值，从而在兼顾参与各方利益的同时顺利完成项目。通过上述分析，可以看出，ICE系列合约范本的发展主要有以下趋势：
一是吸收现代管理理念，在合约条款中纳入“团队精神”和“伙伴关系”思想，提倡合作精神；二是结合工程管理中风险分担理论研究成果，力求在业主和承包商之间合理分担风险使达到平衡，同时尽可能使风险分担条款明晰化；三是合约条件越来越系统化和模块化，可以根据项目情况选择相应的“模块”，在使用上更具有灵活性；四是更符合项目管理过程和规律，更倾向程序化和可操作性；五是争端解决程序越来越完善，并从程序上鼓励在某一问题形成争议前尽可能友好解决；六是语言更加简明，结构简单；七是采用多种版本并存的做法，适合项目建设模式多元化。
上述演变趋势反映了ICE在基于合约治理的项目管理思想的发展。新的发展有助于降低合约执行过程中的不确定因素、减少项目参与方的机会主义和道德风险，为工程建设业的健康发展提供了一种机制上的保障。
目前，我国工程建设事业虽然处在高速发展阶段，但还没有建立起完善的工程合约治理制度，我国的建设公司在国内没有形成“基于合约来管理项目的思想”，使我们在国际工程建设过程中无法适应国际工程承包严格的合约管理，造成不应有的损失。因此，基于先进的经济管理理论，结合我国工程建设业的具体实践，编制完善的合同范本，并将合约治理思想贯穿到工程项目管理中，形成完善的工程建设合约管理制度，已成为理论界、实业界与政府管理部门一个亟待解决的问题。
[本文为国家自然科学基金课题（基金号70772057）以及建设部软课题（批准号2007-R3-9与2007-R3-10）研究成果之一。作者单位：天津大学管理学院。]
参考文献
Brian Totterdill, 2001. FIDIC User’s Guide: a Practical Guide to the 1999 Red Book. London: Telford.
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（英）土木工程师学会编，方志达等译：《新工程合约条件－工程施工合约与适用指南》，中国建筑工业出版社，1999年。
R.L. Patterson, 2001. “Using the NEC for multiple-site, undefined contracts”. Proceedings of the Institution of Civil Engineers: Civil Engineering. 144( 2): pp78~83.
此恨绵绵无绝期
若干年前，我参与了我公司与另一家公司的合并工作，尽管在我看来世上根本没有合并这一说。其实过程只有一个，那就是一家公司吞并其竞争对手。有时是大鱼吃小鱼。还有些时候，一只拥有巨大优势的小鱼也可以吞掉十倍于它的大家伙，如蛇吞野猪。
这一过程的失败者不断谈论所有的一切多么不公，因为在他们看来这个过程本应该是合并，而不是收购。而胜利者则在谈论这是一次多么伟大的合并，因为他们知道，等到部门重组和选择实权派的高级经理时，他们将掌握主动。
在上述交易中，我们是失败的一方。我失去了许多朋友，包括一些挚友。我不得不忍受一大批人当着我的面笑嘻嘻地说谎。
在所有类似的交易中都会有蛀虫和似乎要上钩的吃夜草的人：如投资银行家、外部律师、公关顾问，以及与双方均无利益关系，只为赚取手续费的人。他们并不在乎会导致什么关系破裂。他们关心的只是自己的公司可能实现的营收规模，有些时候还会牵涉到他们所施展的金融手段的巧妙性。
在我们所经历的这起悲剧中，我遇到了一个小伙子，他的工作是处理这起交易给华尔街留下何种印象。他是个快乐的家伙。我们都叫他德里克。他时刻都很忙碌，以至于什么都听不进去，他按照根据类似情形制定的模式工作，你知道这个模式没理由不奏效。
德里克描绘出巨大的前进动力，但他却把所有实际工作留给了其他人。这使得他有时间在那些有权决定其费用高低的高级经理面前溜须拍马，向这些高管阐述他们想要听到的计划，以及诸如此类的事情。
最终，公众对这起交易的印象非常糟糕。媒体、华尔街、顾客，没人能够理解做这起交易的原由。宣布这起交易的新闻会是个典型的愚蠢举动。收购公司的CEO竟然忘记了很快就被收购的公司董事长的名字。所有人的发言都是漫无边际。胜利一方的管理层衣着光鲜、趾高气扬的坐在前排。我们坐在后面，感觉就像是小跟班儿。德里克在前面，穿着细条纹的西装，大摇大摆地走来走去，活像个花花公子。之后对这起交易的新闻报道使所有人看上去都像个傻瓜。
我也曾和许多马屁精共事过，但我从不把时间浪费在憎恨这些人上。不过，德里克在我心目中却有特殊的位置。这是个冰冷的地方，没有血液从这里流过，而且空虚、寂寞。他是个傻瓜，他伤害了许多人并且从中大发横财。随后他又去新的地方破坏其他人的生活。而这就是我们二人所面对的情况。
我直到今天还是这样认为。再过一刻钟，我就要与一家公司的高管会面，我们非常珍视该公司的好点子，我们要与这家公司做笔大买卖，因此不能有任何事情阻碍我们。
于是我走进了我们的大型会议室……而且我将再次见到德里克。我敢肯定，我们两人都已经开始脱发，而且腰围也大了不少。他会从他坐的地方站起来，我猜那个位子定然是会议桌的首位，而且他会面带微笑，抓住我的肩膀，可能还会谈点过去的事情。
而我呢？我会抓住他的手，盯着他的双眼，听他讲点过去的事情，然后把话题引到未来可能发生的所有美好事物上。这天将要结束时，我们会站起身来，而且我再次握住他微微出汗的手，露出我最灿烂的笑容，同时脑中在想，也许有一天我会有机会把裁纸刀戳进他的胸口，看着他慢慢倒在地上死去，而且圆鼓鼓的脸上留下惊讶的神情。
篇10
一、规模与质量齐升，“走出去”成绩斐然
从1992年党的十四大报告指出要“积极扩大我国企业的对外投资和跨国经营”，到2001年“走出去”战略被正式写入国家“十五”计划纲要，再到2012年党的十报告强调“加快走出去步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司”，以及2013年党的十八届三中全会公报“加快培育参与和引领国际经济合作竞争新优势”，随着改革开放的不断深入和企业竞争力的显著增强，中国企业国际化发展水平日益提升，整体实力逐步增强，“走出去”成绩令人欣喜。
（一）对外直接投资不断刷新记录
2002―2013年，我国企业对外投资规模由27亿美元飙升至901.7亿美元，年均增长37.6%，规模虽然仍大幅低于同期对外贸易和实际使用外资额，但增速远超同期对外贸易额年均增速（18.9%）和实际使用外资额年均增速（7.6%）。2013年，我国对外投资迎来了黄金时期，共对全球156个国家和地区的5090家境外企业进行了直接投资，对外承包工程业务完成营业额1371.4亿美元，同比增长17.6%；新签合同额1716.3亿美元，同比增长9.6%，新签合同额在5000万美元以上的项目685个，合计1347.8亿美元，占新签合同总额的78.5%，中国葛洲坝集团承揽的阿根廷基什内尔塞佩尼克水电站项目、中国水利水电建设公司承揽的乌干达鲁玛水电站项目和中国建筑工程总公司承揽的釜山云台山项目的金额都在15亿美元以上；派出各类劳务人员52.7万人，较上年同期增加1.5万人。截至2013年底，我国累计非金融类对外直接投资5257亿美元。
（二）能源资源领域已非投资首选
近两年，中国企业“走出去”更多倾向于品牌国际化、技术升级与市场拓展，对外投资涉猎领域较为广泛，流向集中。2013年，租赁和商务服务业、采矿业、批发与零售业是我国对外投资前三甲，投资额总占比高达70%以上。其中，租赁和商务服务业位居首位，投资额占比接近一半。中国贸促会对我国企业对外投资现状及意向调查显示，2013年，我国企业对撒哈拉以南非洲投资领域集中在制造业，占比超过总投资的30%，西方媒体所蓄意鼓吹的“中国获取非洲国家的能源、矿产和土地”谣言不攻自破。中国对北美能源矿产的投资虽仍活跃，但占比呈下降趋势，科技、房地产、食品等领域成投资新宠。
（三）欧美国家投资吸引力增强
长期以来，我国对外投资集中于香港、英属维尔京群岛等地区和国家。近年来，国内外经济环境发生较大变化，为中国企业对外投资提供了难得的机遇。一方面，金融危机和欧债危机使欧美国家融资环境恶化，项目资产价值低估；另一方面，中国企业国际化实力显著增强，加之人民币升值大大降低了投资成本，企业开拓海外市场的意愿日益强烈。2013年，中国内地对中国香港、东盟、欧盟、澳大利亚、美国、俄罗斯、日本7个主要经济体的投资占同期我国对外直接投资总额的72%。
（四）“走出去”的方式和主体更趋多样
从投资方式上看，目前，我国企业对外投资方式多样，绿地投资、跨国并购、股权置换、创办产业园区等均有所涉及，以并购为主要方式。2013年，我国企业共实施对外直接投资并购项目397个，实际交易金额513.7亿美元，其中直接投资335.7亿美元，占同期投资总额的37.2%，涉及采矿、制造、租赁与商务服务、房地产、批发与零售等十多个领域。从投资主体上看，一直以来，国有企业始终是对外投资的主力军，这一状况在2013年发生了根本性的变化，民营企业的投资占比首次超过了国企，达到50%以上。联想、吉利、东风、复星药业、华大基因等一批实力雄厚的民营企业纷纷“走出去”，优化了我国对外投资结构构成，带动了国内产业结构的不断提升。
二、机遇与挑战并存，“走出去”能力尚需提升
企业“走出去”和国际化的战略目标包括寻求更低的成本、更广阔的市场、更充足的要素资源、更先进的技术和更有利的政策。总的来看，我国企业“走出去”和对外投资发展历程较短，经验严重不足，总体收益并不理想。当前，影响和制约企业进一步提升“走出去”质量，打造高水平跨国公司的主客观因素仍然比较突出，亟待进一步研究解决。
（一）全球投资环境的不明朗为中国企业“走出去”带来诸多不确定性
目前，全球经济仍处于寻求持续复苏的关键时期，国际有效需求总体不足，欧债危机阴霾未散，贸易保护措施层出不穷。对某些国家而言，中国企业的海外投资容易引起他们在意识形态方面的顾虑，常常带着“有色眼镜”来看待，抑或是对后来居上者的恐惧和担心，始终觉得中国企业“走出去”，是争夺其市场、抢夺其技术、掠夺其资源、占有其土地或威胁其国家安全，贸易保护主义在冠冕堂皇的种种理由之下依然大行其道。2012年，美国以威胁国家安全为由，对中国华为、中兴、三一等企业投资美国的项目进行干涉，欧盟委员会对中国光伏电池发起反倾销调查，都反映出了这种无中生有的担忧和恐惧。日益复杂多变的国际市场环境导致我国企业跨国投资风险陡增，遭遇贸易壁垒的可能性增大，企业投资风险增加。
（二）第二，竞争失序问题严重影响企业“走出去”的效率与效益
中国企业对外投资发展快，势头猛，但较为遗憾的是，不同的中国企业进行海外投资或并购目标一致，或不同的中国企业共同参与投标承包同一工程项目，相关企业之间往往缺乏沟通与合作，各自为战，竞相压价，把国内竞争的通常做法沿用到对外投资领域，不仅给东道国留下对中国企业的不良印象，而且造成企业间的仇视竞争关系，最终导致东道国或东道国企业借机提高报价，或压低承包工程项目价格，使我国企业不得不接受更加苛刻的条件和要价，支付高昂的投资成本，严重影响对外投资整体效益，甚至造成重大的经济损失。
（三）国际化能力不足制约企业“走出去”的整体实力提升
对外投资最终是企业决策，关乎企业自身的生存与发展，企业必须有极强的国际化能力，才能在激烈的国际竞争中，站稳脚跟，发展壮大。从战略目标规划能力角度看，中国企业国际化总体起步较晚，一些企业在走出国门前，缺乏对外投资的长期发展战略，目标不清晰，随机性较强，缺乏科学论证，匆匆展开大规模的国际化投资，结果往往不尽如人意。从国际化治理能力角度看，我国企业在大型投资管理、大型投资资本运作等方面都缺乏相关经验。在直接面对国际市场时，往往按本土化的模式进行管理，存在管理上“水土不服”、对市场反应滞后等现象，外部市场对其独立性和透明度常有质疑。此外，我国企业对东道国的投资环境、政府效能、税收政策、劳工保护、工会谈判、国有化风险、外资政策、文化背景、消费特点等各方面都缺乏细致的了解，容易造成管理上的问题。从国际化人才储备角度看，目前，我国企业“走出去”缺乏明确的国际化人才定位，企业吸引、获取并成功留住优秀国际化人才的能力明显不足，在人才发展和培训机制方面有待加强。此外，我国企业国际化在品牌、风险、社会责任、企业文化、创新模式等多方面能力上有较大欠缺，这些都是严重制约我国企业“走出去”的重要因素。
（四）政府部门及相关中介服务体系的不足和缺失，无法适应企业“走出去”的步伐和要求
一方面，表现为政府有关部门和中介机构提供的服务信息严重滞后。虽然我国政府已出台了一系列鼓励企业“走出去”的政策文件和法律法规，相关行业协会及中介机构也积极帮助企业走出国门，但在企业对外直接投资过程中，对投资国市场不了解、难以获得投资国的最新投资需求信息等现象仍比较严重。对于单个企业特别是民营企业而言，全面准确了解国际市场信息，往往面临高昂的成本和条件制约，相关部门的信息服务还远不能满足企业“走出去”的需要。另一方面，主要表现在政府审批制度、外汇管理、人员出入镜等方面存在诸多制约。目前，国家发改委与商务部均负责对企业境外投资的审批和指导工作。由于事实上存在的多头管理，审批内容重叠交叉，降低了审批效率，增加了企业投资成本，甚至影响企业对外投资商机和“走出去”的效益。
三、多措并举，积极助推企业稳健“走出去”
我国企业“走出去”面临的困难和挑战，一方面，需要企业苦练内功提升能力；另一方面，需要相关机构健全体系做好服务，特别是政府有关部门加强引导和大力扶持。只有共同努力，多管齐下，才能形成助推企业成功实现国际化梦想的强大推动力。
（一）企业要积极通过内部建设全面提升自身国际化能力
一般而言，企业国际化过程可划分为5个阶段，即本土经营―出口导向――国际拓展―全球布局―世界公司，成为世界水平的跨国公司不可能一蹴而就。企业从本土经营阶段到最终成为世界公司，市场范围不断扩大，分支机构持续扩张，竞争能力日趋增强，在各自领域的行业地位稳步提升，具体不仅表现为出口更多产品、承包更多海外工程或收购更多国外项目，更是要做到研发、制造、营销、服务等全产业链的国际化发展，实现资产、员工、收入利润的全球分布。企业需要在不同阶段有针对性地加强在战略规划、管控、人力资源管理、品牌管理、企业社会责任、风险管理等方面的能力。对于处于出口导向阶段的企业，国际化业务相对单一，对管控、人力资源管理和企业社会责任等能力的要求相对较小，企业应首先对自身水平、定位和发展战略进行审慎评价和规划，积极开展品牌知名度建设，注重国际风险管理。对于处于国际拓展阶段的企业，企业开始在海外输出产业链的部分核心环节，海外资产和员工规模已达一定比例，但仍以国内市场经营为主，这一阶段企业要加强制度建设，完善治理结构和国际风险管理，加强国际化经营团队建设，培养跨文化管理人才，注重企业社会责任建设。当企业发展到全球布局阶段，甚至已成为世界公司时，在海外已完成分支机构布局和产业布局，业务遍布不同领域，员工国际背景多样化，国内经营已融入全球市场中，企业面临的风险和利益相关人都更加复杂，要对企业面临的市场机会、战略选择和发展方式等进行定期审视，建立动态的优化机制，包括及时的调整和退出机制，不断提升企业国际化管理和运营所需的各项能力。
同时，企业也要注意结合所处的行业特点调整和提升国际化能力，特别是要在国际化品牌管理和企业社会责任方面体现出行业的特殊性和差异性。以制造业为例，消费者偏好是决定企业发展命运的决定性因素，在提高产品质量、创新产品性能的前提下，提升品牌全球认知度、打造国际知名品牌就成为企业国际化初始阶段就需要明确的目标和重要任务。再如矿产行业，由于矿产品是不可再生资源，属于敏感的战略性行业，且对环境的影响极大，东道国政府和居民对此较为关注，因此，企业在国际化初期也需高度重视企业社会责任建设和利益攸关人的管理。
（二）政府部门要认真为企业提供有力支持和系统服务
管理方式方面，探索改革企业审批制度和管理机制，下放对外投资审批权限，推广中国（上海）自由贸易试验区在对外投资方面的规定，建立以备案制为主的境外投资管理制度，逐步消除目前仍然存在的体制弊端。扶持政策方面，继续运用财政政策，建立多项专项资金和基金，支持对外投资合作重大项目，进一步完善对外合作的税收管理，加大对企业“走出去”的融资支持力度，加强诸如国家开发银行、进出口银行等政策性金融机构对企业的融资支持，充分发挥中国出口信用保险公司等政策性保险机构为企业“走出去”的保驾护航作用，支持商业性保险机构提供对外投资合作保险服务。保障服务方面，更好地履行指导和服务职责，编制对外投资重点国别和行业发展规划和投资路线图，建立咨询服务和联络平台，打造风险防控体系，为企业海外投资提供更加及时、准确的国际市场信息和风险防范预警。同时，充分发挥现有正规教育资源优势，培养更多适应海外投资需要的专业人才。
（三）中介机构要充分发挥特色优势做好咨询服务工作
