奋斗小学范文

导语：如何才能写好一篇奋斗小学，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会思想，也表现了普通百姓对宽裕的理想生活的追求。让我们携手奋斗奔小康吧!下面小编2020携手奋斗奔小康作文小学5篇，欢迎阅读。

携手奋斗奔小康作文1我们从小受着学校的教育，而又是谁为我们提供了如此好的条件?答案只有一个，那就是：祖国!

提起祖国，我们不仅应该感谢她，还应该歌颂她，赞美她。她用那辽阔无边的土地，养育出了近十四亿她的子女。她那壮丽的山河，又有多少令人着迷的风景?庐山的三叠泉、黄山的奇松、、、、、、真是数不胜数!

我们的祖国有辉煌的昨天，四大发明：造纸术、印刷术、指南针(那个时候叫指南车，是有一个手一直指向南方的铜人)、火药全比外国早很多年。英国的造纸方法也是中国流传到英国的。祖之冲是第一个把圆周率推算到小数点后七位的人，他计算出地球月亮运行一周的时间和现代计算出的时间相差不到五十秒，月亮运行一周的时间和现代计算出的时间相差不到一秒，这是世界上最早最精确的地球月亮运行的时间了!而著作《九章算术》里就有“入仓为正、出仓为负”的正负概念了，数学家刘徽在解注《九章算术》里更清晰的指出：“正算赤，负算黑”就是指正数用红色表示，负数用黑色表示。而《九章算术》在两千多年前就指出了三角形的计算方式了，还配上了图片解释!我国的文学也很出色，像四大名著：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》这些好书都翻译到了很多国家。我国的医学更为出色：神医扁鹊能让人起死回生，中药则就是指中国的草药，草药的好处就是无副作用。《本草纲目》里就介绍了两千多种草药的药性和作用，成了医学名著。而且大多数学者认为，第一个登上美洲的也是中国人，证据确凿。

祖国有如此辉煌的昨天，今天：科技飞速发展，祖国又是另一番景象。高楼大厦直入云霄，如同一个个巨人守卫着城市。神五神六早已升空，神七又即将在九月二十五日升空。这证明了我们国家的能力，我为我的祖国而自豪、而骄傲!

祖国的山水中，我最迷恋的地方还是我的家乡;南京!南京高淳是出了名的鱼米之乡，固城湖螃蟹闻名于世，固城湖螃蟹金爪青背白肚，黄多肉嫩，异常美味，每年都吸引来许多游客参观。遇到一年一度的螃蟹节时，更是人山人海，车水马龙，人流如潮，人头攒动。

现在，由于社会经济的发展，党的正确领导，我们已经是小康社会了，我们家也是小康家庭了，住上了大房子，用上了大电脑，我们十分感激党和社会。

我爱祖国，我爱家乡，我更爱小康社会!

携手奋斗奔小康作文2所谓小康社会不仅是解决温饱问题而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要。人与环境更加和谐，每个人都能得到良好的教育，得到更好的发展。

在我心中的小康社会是一个十全十美的社会，那里没有烟雾没有战争没有坏人。在我心中的小康社会，那里的设备都是用太阳能来发电，所以没有硝烟。那里的商店都是由机器人来管理的，每间屋子都是东暖夏凉;每个房子都有一个控制的机关，想把屋子里变成什么颜色就能变成什么颜色，还可以变成透明的看见屋外的景色，想听什么音乐都可以听到。在我心中的小康社会每家的房子都是自己设计的，只要一个机器人用一个月就可以盖好，就连家具都可以自己设计。在每家都有一个以上的宠物，每人都有一个遥控器，和一个翻译机。可以让你的宠物听你的话，可以听懂动物说的话。在我心中的小康社会每个国家都有一样的地位，也就不会有战争，每个国家和平相处交流。在这个小康社会里没有残疾人，因为没有病毒没有坏蛋，没有人不开心。就连知识也是机器人教的。没有人会强迫自己做不喜欢的事那该多好啊!

如果真的有一天我心中的小康社会会出现，或者想象的更好那该多好。让我们携手共建美好的小康社会吧!

携手奋斗奔小康作文3今年的9月13日是我的10周岁生日。这一天，我们家热闹非凡，爷爷、奶奶、外婆、舅舅一家都闻讯赶来为我庆祝生日，老爸还特意开车把快九十高龄的婆婆也接来了。

中午时分，我们一大家子浩浩荡荡前往附近的酒店就餐。大家围坐一桌，一边等待服务员上菜，一边说说笑笑。我和我的几个小朋友兴奋异常的在人群里窜来窜去地玩闹，外婆乐呵呵地看着我们几个小孩，不由自主地感叹：“我们家旻旻这一代真是蜜罐里泡大的啊!年年都过生日!”我好奇地问：“外婆难道您小时侯就不过生日吗?”一边的爷爷、奶奶听到这话，都呵呵大笑起来。爸爸拍拍我的头，说：“你这孩子!不要说你外婆他们了，连你的爸爸妈妈小时侯也没像样地庆祝过一回生日哦!”妈妈看我有点闹不明白，就向我解释道：“你姥姥这一辈人小时侯吃穿都成问题，哪能过什么生日啊;爸爸妈妈小时侯虽然吃穿不成问题了，但也只能刚够解决温饱，大多数人家还是没有闲钱闲心给小孩过生日的。要说好日子可还是近十几年的事情。”“是啊是啊，变化最大的还是这十年了。”大家都在一边纷纷附和。老爸今天更是大发感慨：“就说咱们家这十年吧，你出生时原先住在70平米的房子，那时已感觉很满足了，现在130平米的房子住了几年却还想着换更大更好的房子;那时小汽车对于老百姓来说，是遥遥不可及的东西，现在你看看，小区里车满为患，你老爸我，也说买就买了一辆，呵呵。”他喝了口茶，继续说道：“再说县城这几年吧，变化也真叫大!道路四通八达，城市建设日新月异，以前偏僻闭塞的小城已发展为环境优美的现代化全国百强县啦。你瞅瞅：令人心旷神怡的湖滨景观大道、颇具江南特色的通贤商业步行街、一排排崭新厂房整齐林立的古柏开发新区、粉刷一新又保存完好的游人如织的高淳明清老街、还有夜晚让人留恋忘返的几个城市广场……”一直笑眯眯听着的爷爷，这时抢过话头说：“俺们乡下这几年变化也大啊，村村水泥路，户户盖小楼，电话、彩电、冰箱。。。以前农村人不敢想的现在都有了，政府又帮俺们办了合作医疗，生个小病什么的都能报销。真是越活越美越踏实!年头，村边靠镇子附近的广场造好了，你奶奶一个热天的晚上都赶去和村里的老婆子听着音乐一起甩甩胳膊踢踢老腿什么的呢!”坐在一旁看电视新闻的舅舅忍不住扭头大声说：“这就是电视里常说的物质文明和精神文明两手抓，城市和农村携手全面奔小康!这才是真正意义上的小康社会、和谐社会啊!”大家听了会心的哈哈大笑起来，年迈耳背的婆婆似乎也听懂了，连连点头说：“小康好啊，小康社会好啊!”

菜上齐了，冷盘、热盘、红烧甲鱼、油焖大虾、清蒸肉圆、茶菇炒鱿鱼。。。山珍海味，一应俱全。妈妈帮大家斟满饮料和酒，那边舅妈已帮我点燃生日蜡烛，小表妹已迫不及待地唱起了生日歌。该我吹蜡烛许生日愿望了。我望着四周一张张笑意盈盈的脸，脑海里飞快地想着：我好喜欢今天这个气氛啊!许什么愿呢?旁边电视里传来一首熟悉的旋律“感--恩--的--心….感--谢--有--你….”恍然间，我觉的自己突然长大了许多，对，让我们怀着感恩的心珍惜现在美好的生活吧!但愿年年有今朝!但愿我的家人永远和和美美!但愿我的家乡越变越美!但愿我的祖国越来越繁荣昌盛!

携手奋斗奔小康作文4在路上，我哼着小曲儿，自在地走在宽敞的水泥路上。路旁是一棵棵粗大的枝繁叶茂的梧桐树，蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云。我哼着走着，来到了村部。

村部外面的围墙是一幅巨大的宣传栏，包括职业道德诗歌，村里规划，新农村建设等一系列介绍。当我边走边看的时候，一只灰色的大象映入我的眼帘，这只大象是我们村的标志。一注水从象鼻里喷出来，洒在绿茵茵的草地上，小草更加青翠欲滴，生机勃勃。小草旁是整整齐齐的健身器材，各式各样。一根旗杆直立在村部中央，顶端飘扬着一面五星红旗。我注视着这一切，心里感慨不已。

这些年来，我们村里的变化真是快啊!

过去，家家户户住的是平房，人民并不富裕。人们都是上山砍柴来生火做饭的，既浪费了时间，又破坏了生态。村里除了那条省道之外，其他的路都是泥土路。一到下雨天，人们就犯愁了，路上水坑不少，泥土又稀又脏，只有在路上走一会儿，裤腿上就必然沾满小泥点，密密麻麻的。如果有人骑车出门，一不小心，就会滑倒在地，落得个污泥满身的下场。平时，人们劳作之后就是呆在家休息，或是和邻居拉拉家常，生活得非常单调，像是一部黑白电视机，没有一丝色彩。

现在，村里的情况跟以前大不相同了,家家户户住的都是楼房，院子里的土地都是用水泥硬化了，而且还有花池。让你们生火做饭用的都是沼气，液化气，人们用太阳能热水器洗澡，人们的生活条件大大提高了。村路都通了水泥路，人们在也不用愁下雨天了，而且路边还有路灯，走夜路也能走得稳稳当当。村里到处都有垃圾池，人们养成了垃圾入池得好习惯，环境大大改善。我们村新建了一个砖场和一个服装厂，为村里村外的建设提供了材料。服装厂的建立，为人们提供了就业机会，让人们在“家里就业工作”。村里有篮球场，乒乓球台，农家书屋，人们时常会聚在一起打打球，看看书，活动活动。村里有一只腰鼓队，每天晚上他们就会在村部练练腰鼓，活动一下身躯。人们的业余生活极大的丰富了起来，变得多姿多彩。村部还经常召集党员，劳动者和学生开会，人们共同为村里的建设出点子，有利益村里民生和谐发展。我们村还有一座小学，一个卫生室，几个小超市......

我们村真是日新月异啊，小康社会就是美!

“走，一起打球去!”“好。”不远处传来了说话声。哦，原来是村里的朋友们打篮球来了，我也要玩一玩，“哎，算我一个。

携手奋斗奔小康作文5说起奔小康，你一定会问。什么是小康?小康用俗话说，就是指过着一种经济比较富裕，吃穿不用发愁的好日子。奔小康是党也是我们老百姓最想办的事改革开放后，特别是“两会”以来中国的综合国力和国际关系都上了一个很大的台阶。经过了15年的艰苦谈判，中国终于在2001年12月正式的加入了WTO国际贸易组织。在中国入世第一年，中国就废除了830多种，超过6000项行政审批项目和2300余法律、法规被修改。几十年前，人们吃饭、穿衣服、理发、购物……都需要凭票来购买。买一斤粮食还需要排队。而却大部分都是国营店，而日新月异的今天“国营”这两个字已经漫漫的从我们身边所消失，买东西也不用排队用票了。我国的外汇储备局世界第二!到2003年7月底，中国外汇储备以达245亿美元。而**年时这数字还不足60亿美元。今年，值得关注的是“两会”上日益鲜明的中国视角，绝不仅仅是一种态度，一种对传统的关切，而且是独立思考、分析现实问题，解决现实问题的方法。比如在粮食安全和原材料供应两个极端重要的问题上，轻信市场、主张依赖“全球范围内配置资源”的主张就受到许多代表、委员的抨击。他们提出，其它国家也许可以依赖全球市场解决国内粮食资源问题，但是中国不能，中国是一个大国，在国计生的重大方面不能依赖他人，否则就会被“卡脖子”。

篇2

[关键词]水痘； 学校； 暴发

[中图分类号] R511.5[文献标识码]A [文章编号] 1005-0515（2010）-10-001-01

The analysis of chickenpox outbreaks in schools of Hongkou district in Shanghai in 2009

YANG Yan-ji, XU Wei, QIAN Xiao-hua

（Immunization program department, Hongkou Center for Disease Control and Prevention,Shanghai 200082,China.）

[Abstract]ObjectiveAnalyze the characteristic of chickenpox outbreaks in 2009 and find effective chickenpox control methods in Hongkou schools.MethodsTake all the schools of Hongkou in 2009 as study population. A descriptive method is used for analyzing.ResultsThe chickenpox outbreaks had been controlled well, the most outbreaks fell into middle schools, over a half of cases occurred in November and December, most of the cases had not a chickenpox vaccination.ConclusionsFor controlling the chickenpox outbreaks, primary and middle schools should be the key population, the leaders in schools should pay much more attention in chickenpox control, the control methods should be taken effectively, and more media propagandas should be used for a higher vaccination rate .

[Keywords] Chickenpox； School； Outbreak

水痘是一种传染性极强的呼吸道传染病，在集体单位，尤其是幼托、中小学等学校很容易发生暴发疫情。国内外研究[1-2]均表明水痘不仅会影响到学生及其父母的学习和工作，还会引起较重的经济负担负担，如治疗费用、误工误课费用、护理费用等，也证明了这一点。本研究通过对上海市虹口区学校的水痘暴发疫情分析，可以了解本区学校水痘发病的特征，为今后的水痘疫情控制工作提供有价值的参考。

1对象与方法

1.1 对象：将虹口区2009年全部学校作为本次研究的对象。

1.2 方法：水痘暴发定义为同一学校内在一个最长潜伏期（21 d）内发生2例及以上水痘病例。收集2009年虹口区所有发生水痘暴发疫情的学校数据，包括学校名称、暴发疫情报告日期、首病例发病日期、末病例发病日期、病例数、水痘疫苗免疫史等。

1.3 数据统计分析：采用Epidata 3.1进行数据录入，使用Excel2003进行统计分析。

2 结果

2.1 总体情况：2009年共接到39起学校水痘暴发疫情报告，188例水痘确诊病例，平均每起疫情涉及4.8人。39起学校共有33328人，水痘罹患率为0.56%。

2.2 学校类型分布：报告的39起水痘暴发疫情中，幼儿园5起占12.8%，小学10起占25.6%，初中16起占41.0%，九年制学校3起占7.7%，高中5起占12.8%。其中不同学校类型平均每起疫情涉及人数为：幼儿园4.8人，小学4.3人，初中5.9人，九年制学校2.7人，高中3.8人。

2.3 时间分布：报告的39起暴发疫情主要集中在秋冬季的12月（7起）、11月（5起）。每起暴发疫情平均涉及人数较多的月份为11月（涉及10.0人）、3月（涉及5.8人）。具体情况详见表1。

2.4 地区分布：报告的39起暴发疫情社区分布不均衡，分别为：提篮1起，新港5起，嘉兴1起，乍浦8起，四川北2起，欧阳3起，广中5起，曲阳8起，江湾4起，凉城2起。

2.5 免疫史情况：报告的188例水痘病例中40例（21.3%）有水痘疫苗免疫史。其中幼儿园24例水痘病例中3例（12.5%）有免疫史，小学43例水痘病例中15例（34.9%）有免疫史，初中94例水痘病例中16例（23.4%）有免疫史。

2.6 病例迁延时间：病例迁延时间指从首发病例发病日期开始至末例病例发病日期止。报告的39起暴发疫情中，幼儿园平均每起暴发中病例迁延时间为13.8 d，小学为14.9 d，初中为18.7 d，九年制学校为4.7 d，高中14.0 d。

3 讨论

从总体上来看，2009水痘暴发疫情39起，共188例水痘确诊病例，平均每起暴发疫情涉及4.8人。每起疫情涉及人数越多，说明疫情控制措施的效果越差，这涉及到学校对水痘疫情的重视程度、实施控制措施的起始时间、执行效果等各方面。

2009年报告的39起水痘暴发疫情主要集中初中组，高中组、小学组次之，幼儿园最少，与吴殚等对北京顺义区学校水痘暴发调查结果[3]和波兰2008年水痘发病情况一致[4]。幼托机构人口密集度较低，并且这部分人群的水痘疫苗接种后时间短，血清中保护性抗体较高。

2009年的大部分暴发疫情分布在秋末冬初的11月与12月，其他月份病例较少，与富继业等对北京市海淀区学校水痘暴发疫情调查结果[5]及付志智对广西省的水痘流行病调查结果一致[6]。秋末冬初和春末夏初均为呼吸道传染病的高发季节，水痘为呼吸道传染病，主要通过飞沫经呼吸道或接触进行传播，且水痘病毒的传染性很强，如接触者血清中无抗体，几乎全部发病。已有研究证明季节与温度与水痘发病的联系较大[7]。

报告的188例水痘病例大部分均未接种过水痘疫苗，少部分接种过疫苗的人群中主要为初中生和小学生。他们的接种时间较早，随着年龄的增长，体内的保护性抗体逐渐减少，不能产生足够的保护效果。国内傅传喜等研究水痘疫苗对学校水痘集中发病保护效果结果显示1剂次水痘疫苗接种对大年龄组儿童有中等保护效果[8]，提示水痘疫苗2剂次及以上接种后产生的血清保护性抗体效果较好。关于水痘疫苗的接种，还有国外研究表明，水痘疫苗的常规接种最好从1岁开始[9]，接种时间较早有利于个体产生较好的血清学保护效果，可以更有效的阻断水痘病毒的感染。

综上所述，虽然水痘病例集聚月份仍为秋末冬初的11月、12月，但水痘无特效药物，疫情的控制主要依靠有效的控制措施来阻断病毒在空气中的传播，而这些控制措施是否及时、有效的落实，则取决于学校领导者的重视程度。要想有效地控制教育系统内的水痘暴发疫情，需从以下几方面入手：首先，疾病预防控制机构、社区卫生服务中心应加强与学校领导的沟通，提高辖区内学校领导对水痘疫情的重视程度，使水痘控制措施的执行得到保障；其次，加强对学校疫情负责人的指导，使开窗通风、消毒、减少发病班级与其他班级的接触等控制措施能及时、正确的执行；最后，可以通过电视、广播、报纸等多种媒体进行宣传，及早、全程进行水痘疫苗的接种，提高水痘疫苗接种率，从而控制学校水痘疫情的发生。但需注意的是大范围的水痘疫苗接种可能会在接种30年后引起成人带状疱疹病例的增加[10]。

参考文献

[1] DE WALS P,BLACKBURN M,GUAY M,et al. Burden of chickenpox on families: A study in Quebec. Can J Infect Dis,2001,12(1):27-32.

[2] 殷大鹏,宋立志,张晓曙,等.鲁甘湘三省2007年水痘门诊病例经济负担调查.中国疫苗和免疫,2009,15(2):123-126.

[3] 吴殚,王凤双,冯冉,等.北京市顺义区2007-2008年学校水痘暴发疫情分析．中国学校卫生,2010,31(1):123-124.

[4] PARADOWSKA-STANKIEWICZ I.Chickenpox in Poland in 2008.Przegl Epidemiol,2010,64(2):171-173.

[5] 富继业,董淑兰,徐若辉,等.2006-2008年北京市海淀区中小学校及幼托园水痘暴发疫情分析.预防医学情报杂志,2009,25(12):1026-1028.

[6] 付志智.广西2006-2009年水痘疫情流行病学分析.职业与健康,2010,26(12):1374-1376.

[7] WU PY,LI YC,WU HD.Risk factors for chickenpox incidence in Taiwan from a large-scale computerized database. Int J Dermatol,2007,46(4):362-366.

[8] 傅传喜,梁建华,王大虎,等.水痘疫苗对学校水痘集中发病保护效果的配对病例对照研究.现代预防医学,2007,34(20):3813-3814.

篇3

【中图分类号】 R 179 G 478.2 R 51

【文章编号】 1000-9817(2008)03-0271-02

【关键词】 传染病；疾病爆发流行；学生

中小学校人群密集，容易形成传染病爆发流行。有资料表明，传染病疫情占学校突发公共卫生事件的68.75％［1］，有的地区90％以上爆发疫情发生于中小学，疫情数量呈逐年增加趋势［2］。学校传染病的爆发流行不仅影响学生健康和教学秩序，甚至危害社会稳定，因此，学校是传染病防治的重点。为掌握中小学生传染病发病特点，探讨疫情爆发危险因素，笔者对成都市2006年中小学生发病资料进行分析，为制定防制措施提供依据。

1 资料来源与方法

1.1 资料来源 传染病个案和突发公共卫生事件资料来源于“中国疾病预防控制信息系统”，学校和学生统计数据来自成都市教育部门。

1.2 方法 查询现住址为“成都市”、发病时间为“2006年1月1日至12月31日”的历史卡片，导出Excel文件，经逻辑检错后，根据职业、年龄和工作单位筛选出中小学生法定传染病个案，用描述流行病学方法进行分析。

2 结果

2.1 发病概况 成都市辖19个区（市）、县和1个高新技术开发区，2006年常住人口11 001 961人。现有中小学校1 658所，在校生1 417 522人，报告法定传染病5 930例，发病率为418.34/10万，略高于全市总人口发病率（399.03/10万）。小学生发病率(567.42/10万)明显高于中学生(247.25/10万)。

2.2 主要病种构成 中小学生人群报告法定传染病18种，其中乙类13种，丙类5种。发病前5位分别为流行性腮腺炎、细菌性痢疾、其他感染性腹泻、病毒性肝炎和肺结核，发病数占报告总数的90.57％。其中前3位病种发病率均高于全人口；后2位病种主要发生在中学生人群，发病率均低于全人口。

2.3 传播途径构成 学生人群传染病以消化道和呼吸道传播为主，分别占46.59％和44.13％；其次是血液及性传播，占8.93％。与全人口比较，消化道和呼吸道传播比例偏高，而血液及性传播比例明显偏低。

2.4 季节分布 学生人群传染病全年各月均有发病，具有较为明显的季节性，总体上看夏秋季多于冬春季，在5、6月份形成一次小高峰，9月份形成一次大高峰（扣除突发疫情影响后结果仍一样）。其中，消化道传染病季节变化最为明显，入夏以后发病持续上升，在9月份达到最高峰，然后随着气温的下降，发病数也持续减少；呼吸道传染病季节波动幅度不及消化道传染病明显，在4-6月和12月相对多发，见图1。

2.5 地区分布 学生人群传染病的地区分布差异较大，报告最多为682例，最少为47例，平均297例。报告数量居前5位的地区分别为镏金牛，崇川，成华，武侯，郫县，病例数占43.32％；5个中心城区报告病例占38.31％，有8个地区报告病例数高于平均值，累计病例占59.41％。总体上看，经济发达地区报告病例相对较多。学校及在校学生人数、流动人口子女在校人数可能是影响地区分布的主要因素，爆发疫情也会影响地区分布。

2.6 人群分布 男、女生之比为1.43∶1，各年龄均有发病，8岁年龄段出现发病高峰。其中，小学生较中学生相对多发，发病数占72.00％。

2.7 爆发疫情 全年中小学校发生传染病爆发疫情17起，发病832人，无死亡，占全市传染病爆发事件的85％。其中，呼吸道传染病疫情14起（包括流腮7起、麻疹2起、风疹1起、水痘4起），发生于3-6月和9-12月；肠道传染病3起（均为菌痢），均发生于9月。爆发疫情主要发生在农村和城乡结合部学校。

3 讨论

研究结果表明，2006年成都市中小学生法定传染病发病率高于全人口，与国内报道［3］相似。学生人群传染病流行有很多客观因素，但爆发疫情主要取决于制度落实情况。麻疹、流腮、风疹、乙肝、肺结核均为疫苗可预防疾病，但仍存在较高的流行水平甚至爆发，表明免疫空白较大。小学生寄宿人数较少，与家庭和社会联系密切，容易将感染从社区带到学校，因此从小学开始严格执行接种证查验制度十分关键。掌握学生接种覆盖率，不仅有利于促进家长为孩子接种疫苗，还可以评价人群的免疫屏障，提出预警建议。学校在发现和报告学生传染病方面比医疗机构更灵敏［4］，在无法切断校内外联系和根本消除免疫空白的前提下，建立学生晨检和师生因病缺勤病因追查登记制度，及时发现和隔离首发病例，也是防止疫情蔓延的有效环节。

随着办学条件和居民经济条件的改善，越来越多的中小学校开始集中供餐，而且很多学校实行后勤社会化，食堂实行承包经营。在全人口肠道传染病流行的形势下，学校食品卫生面临严峻威胁。因此，学校必须加强对食堂的管理，积极引入GMP和HACCP等先进管理技术［5］，建立健全卫生安全制度，定期检查落实到位情况，严把进货质量和加工环节关，做到生熟分开，环境与餐具消毒，定期开展从业人员培训和健康体检。此外，很多传染病还可以通过密切接触传播，因此要搞好校舍环境卫生，改善环境卫生设施，为学生卫生行为的形成提供外部条件。

4 参考文献

［1］ 丁胜非，陈碧云，段红英，等．湖南省2004-2005年学校突发公共卫生事件流行病学特征．实用预防医学，2006，13（3）：654-655．

［2］ 郑高，叶丽萍，林馨，等．构建学校传染病防治体系的探讨．海峡预防医学杂志，2004，10（6）：62．

［3］ 李秀芝，刘风云，刘秀珍,等,哈尔滨市太平区中小学生传染病流行情况分析．中国学校卫生，2003，24（4）：408．

［4］ 龚健，董柏青，黄运能，等．学校传染病疫情报告的影响因素分析．中国学校卫生，2006，27（10）：901.

篇4

关键词：北京；大学生；身体满意度；市场启示

中图分类号：F713.52 文献标志码：A

Investigation on the Body Satisfaction of College Students in Beijing and Its Inspiration for Market

Abstract： Body satisfaction， which belongs to a research area of the social psychology， has a certain relationship with human consumption tendency， such as clothing choice and so on. This investigation was to explore the relationship between college students’ body satisfaction and their clothing choice. Its influence on the consumer market was also analyzed in order to provide reference for apparel industry.

Key words： Beijing； college student； body satisfaction； inspiration for market

身体满意度是指个体对自己身体各方面的满意程度，属于自尊的身体层面的体验，它常以社会文化为参照。美国著名的服装社会心理学者Susan B. Kaiser进一步指出：身体满意度是一个复杂而多维度的架构，因为不同文化对男女两性理想身材的观念会影响到个人对身体的满意度。我国在校大学生是一个庞大的消费群体，据统计，2014年中国在校大学生已到达2 468.1万人。国内已开展了一些有关大学生身体满意度方面的研究，但有关身体满意度对服装选择的影响以及对消费市场启示的文章却鲜见。研究在校大学生的服饰消费倾向对纺织服装行业有一定的启示和借鉴意义。

1 调研对象的选定及调查问卷的设计

本研究的对象是首都 6 所院校的19 ～ 24岁大学生，6所院校中有两所理工科类院校（清华大学、北京工业大学）、两所文科类院校（北京大学、首都师范大学）和两所艺术类院校（北京电影学院、北京服装学院）。此次调查问卷设有35道选择题，共分为四大部分，第一部分是个人基本信息；第二部分是身体满意度现状方面的问题；第三部分是身体满意度对服饰选择的影响；第四部分是提升身体满意度需求对服装市场的启示。

2 调查数据统计与分析

此次问卷调查活动历时 3 个多月，分别在 6 所院校进行均衡发放，随机调查，共收到293份问卷，其中有效问卷为240份，有效率约为82%。现将有关数据统计分析如下。

2.1 身体满意度现状分析

身体满意度反映着一个人对自身各个方面的满意程度，如身高、体重、肤色、五官、体形等各方面。对于身体的各个方面，人们的满意程度不尽相同，这不仅与社会文化环境相关，也与个人的阅历、性情、嗜好、理想、追求等息息相关。

通过对240份调查问卷的统计分析发现，在身高方面，北京高校90%女大学生实际身高主要分布在156 ～ 170 cm，79.2%男大学生实际身高主要分布在166 ～ 180 cm。90%女大学生选择的理想身高范围位于161 ～ 175 cm，而77.5%男大学生的理想身高范围位于176 ～ 185 cm。有34.6%大学生认为自己的身高偏低。在体重方面，女大学生实际体重主要集中在40 ～ 55 kg，占女生总人数的84.2%；男大学生实际体重主要集中在56 ～ 70 kg，占80.8%。他（她）们在对自我体重评价的问题上，有30.8%的大学生认为自己偏胖（认为自己体重正常的占51.7%），这组数据说明，有近一半的大学生对自己的体重感到不满意，其中认为自己偏胖的人居多。另外，在肤色和五官方面，29.2%的大学生认为自己的肤色偏深或偏浅，21.4%的大学生认为自己的五官偏差。

在回答“你对自我从外貌到体型整体的身体满意度”的问题时，4 个选项中，仅有4.6%人感到“非常满意”，而感到“比较满意”、“不太满意”和“不满意”的分别是62.1%、27.1% 和6.2%，占了人数的绝大部分（图 1）。从这组数据可以看出，对身体形态感到非常满意的大学生只占了极少数，绝大多数的大学生都对自己的身体形态并不十分满意，他（她）们都或多或少地对身体的某些部位感到不满意。一方面这是源自于人们都有一种相互比较和追求完美心理，另一方面现代人的审美导向也影响着大学生对身体各部位的满意程度。

2.2 身体满意度对服装选择的影响

服装作为人的第二层皮肤，不仅有保暖御寒、保护身体的作用，在社会生活中，它还是一种无声的交流工具。人们在交往过程中，美观得体的服装总能提升人的气质，给人带来自信。

对于“身体形态是否影响你对服装的选择”，95.9%的大学生认为有影响，其中32.1%认为有“很大影响”，63.8%认为有“很小影响”（图 2）。在回答“你认为服装的哪种特性能提升你对身体的满意度（可多选）”时，46.7%的大学生选择“服装色彩”，39.6%的大学生选择“服装材质”，选择“服装款式”的大学生是70.4%，仅有4.6%的人选择“不会提升”。这组数据说明，大学生的身体满意度影响着他们对服装的选择，会通过对不同色彩、不同材质以及不同款式服装的选择来提升自我的身体满意度。他们在选购服装时，会根据自身的身体形态来挑选适合自己的服装。

2.3 提升身体满意度需求对服装市场的启示

不同身体形态的大学生会通过选择不同特性的服装来提升自己对身体的满意度，针对大学生对这些服装特性的偏向，把这些偏向融入到当下的服装设计中，对于服装企业来说是一个扩大销售的良好举措。

在回答“是否希望通过着装来改变身体外观形态”时，4个选项中选择“非常希望”和“比较希望”两项的共占61.7%（图 3）。同时，在回答“你认为合适美观的服装能提高自我的身体满意度”时，3 个选项中选“有很大提高”和“有很小提高”两项的共占98.3%，选“没有提高”这一项的仅占1.7%。以上数据说明超过半数的大学生希望通过着装来改变身体的外观形态，绝大多数的大学生认为合适而美观的服装或多或少能提高自我的身体满意度。

对于“哪类服装会提高自我身体满意度”，6 个选项中（多选题），选择率最高的一项是“百货商场里的品牌服装”，占46.3%。其次是“大众化快销品牌的服装”，占37.5%。“另类个性的新潮小店”占27.9%。这组数据显示，大学生更倾向于选购百货商场里的品牌服装和大众快消品牌的服装，这两类服装相较于其他种类的服装，在价格、款式和质量等方面都非常适中，性价比很高，其共同特点是样式新颖、款式多样，始终把握着最新的潮流趋势和时尚脉搏。另外，在访谈时这些大学生表示，他们会在打折促销的时候去购买这些服装，或者在店铺里试穿后通过网店购买这些服装，这样可以用更低廉的价格购买到这些服装。由此可见，网络购物已经成当代大学生购买服装的主要渠道之一，服装企业想抢占大学生市场的销售份额，就必须采取有效的措施拓展网上销售渠道。

通过对不同性别和不同院校大学生的对比分析发现，女大学生的身体满意度普遍要比男生低，但是男女大学生在服装选择方面，女大学生对于服饰购买的积极性明显高于男大学生，她们更愿意在这些方面投入时间、精力和金钱。不同类院校大学生在身体满意度与服装选择的观念上也有少许差异，如：艺术类院校的学生对身体的关注度要略高于文科类和理工科类院校的学生。另外，通过访谈还发现艺术类院校的学生对于服装购买的积极性要略高于文科类和理工科类院校，这主要与他们的学科专业相关。企业商家在考虑大学生这个整体消费群的同时，在产品设计、营销策略等方面能针对这些细小差别，采取有效对策，一定能取得更好的业绩。

3 结语

通过对首都 3 类 6 所院校的调查发现，大学生对身体的满意度影响他们对服饰的选择，但是服饰的选择受到很多因素的影响，如广告效应、从众心理、影视明星等等，并不完全源自于身体满意度的影响，这一点与国外相关研究结果一致。大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，代表着最先进的流行文化，因此他们在服装选择方面的消费观念对于服装市场有一定的启示作用，值得进一步深入研究。

参考文献

[1] 朱从书，刘陈凌. 大学生身高、体重及身体满意度调查[J]. 中国健康心理学杂志，2009， 17（8）：978-980.

[2] Kaiser S B. The social psychology of clothing second edition revised[M]. New York：Fairchild Publications， 1997：108-109.

[3] 谢静.大学生的身体自我满意度及其与主观幸福感的相关研究[J].社会观察，2012：268-269.

[4] 汤炯，邓云龙，常宪鲁，等. 大学生性别、身高和体重指数与身体自我满意度的关系[J]. 中国临床心理学杂志，2006，14（5）：537-541.

[5] 杜晓红、唐东辉、赫忠慧. 不同锻炼水平大学生身体自我满意度的比较分析[J]. 沈阳体育学院学报，2006，25（5）：41-43.

篇5

【关键词】 吸烟;因素分析,统计学;学生;暂居者和移居者

【中图分类号】 G 479 R 163.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)08-0904-02

Investigation About the Smoking Behavior and the Influencing Factors ofFloating Children in Urban Public Schools/CHEN Guo-hua. Student Affairs Office, Chengdu University of Technology, Chengdu(610059), China

【Abstract】 Objective To know the smoking status of floating children in urban public schools, to explore the smoking factors of floating children and to provide a scientific theoretical basis of smoking for the prevention and control. Methods Totally 997 children of floating population were randomly selected from five public schools in Chengdu to complete the questionnaire survey about smoking status. Results About 13.9% of children of floating population smoked. Smoking behavior of males and females was significant different, and among girls who had smoked one cigarette accounted for 94.4%, 25.4 percentage points higher than boys. The children of floating population in different grades had a significant difference behavior of smoking, the proportional of students who had smoked in junior third grade was up to one quarter. After multivariate Logistic analysis, gender, grade, academic achievement, the parent-child relationships, smoking persons looked mature, and whether the schools enforce the smoking ban, Internet time and the frequency of entering the electronic game rooms, etc. Those 8 factors were the major factors in smoking behavior of children of floating population. Conclusion Student tobacco control needs the endorsement of family, school, society and many other holistic interventions, then a strong tobacco control network can be formed.

【Key words】 Smoking;Factor analysis,statistical;Students;Transients and migrants

【通讯作者】 国家社科基金“十一五”规划(教育学科)2007年度国家青年课题“流动人口子女融入城市公立教育研究阶段性成果之一(批准号:CGA070215)。

【作者简介】 陈国华(1979- ),女,重庆市人,博士研究生,讲师,主要研究方向为青年社会学。

【作者单位】 成都理工大学学生工作处,四川 610059。

近年来,流动人口子女的健康成长问题日益受到关注。吸烟是影响人类健康的重要因素,近年来,随着控烟运动的发展,成人吸烟率已有所下降,而青少年的吸烟率却徘徊不降或呈上升趋势[1]。2008年,中国青少年吸烟者约为1 500万,尝试吸烟者至少为4 000万[2]。为了解流动人口子女吸烟行为及其影响因素,笔者于2008年4月对成都市公立学校流动人口子女进行了现况调查,现报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象 采用多阶段随机抽样的方法,从成都市5个主城区随机抽取3个城区,在每个城区抽取1～2所

成都市指定的接纳义务教育阶段流动人口子女入学的城市公办学校,一共抽取了5所学校。在3所“一贯通”学校,笔者抽取小学四年级到初中三年级各2个班,在只有小学阶段和只有初中阶段的学校分别抽取四至六年级各2个班,初一至初三各2个班,有1所学校初中三年级没有接受调查。将抽中班级的所有外来人口子女作为调查对象,共1 009名学生。所有问卷都是当场填答,当场收回。本次调查共发出问卷1 009份,实际回收有效问卷997份,有效回收率为98.8%。其中男生占54.1%,女生占45.9%;四年级占15.2%,五年级占18.4%,六年级占15.6%,初中一年级占19.9%,初中二年级占21.3%,初中三年级占9.5%。

1.2 方法

1.2.1 问卷调查 以美国南加州大学提供的“青少年控烟项目调查问卷”为基础,主要内容包括背景资料、吸烟行为、关于烟草的观点、心理行为、社会影响以及家庭、朋友、学校、媒体信息等[3]。调查表由经过统一培训的调查员在教室发给学生当场填写,并回收。问卷采用不记名方式。

1.2.2 吸烟行为的界定 本研究对吸烟行为的界定与美国南加州大学基本保持一致,便于资料的可比性。即以吸烟量来划分人群,将流动人口子女分为不吸烟人群和吸烟人群,吸烟人群分为尝试吸烟、吸过一整支烟、吸烟>100支者。尝试吸烟者的判断依据为“你是否曾经尝试过吸烟 (哪怕仅几口)?”;吸过1整支烟者的判断依据为“你是否曾经抽过一整支烟?”;吸烟>100支者的判断依据为“从小至今,你是否至少已抽过100支香烟”[3]。

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1.3 统计方法 原始数据采用Visual Foxpro 6.0软件录入,数据分析和统计利用SPSS 17软件包完成。以χ2检验比较性别与年级间吸烟行为的差异。以多因素Logistic逐步回归分析方法筛选吸烟影响因素中有显著性意义的变量。

2 结果与分析

2.1 流动儿童吸烟状况 有13.9%的流动人口子女吸过烟,男生与女生吸烟行为差异有统计学意义(χ2=48.810,P

表1 成都市不同性别和年级流动人口子女吸烟行为报告率/%

性别与年级 人数从未吸过烟尝试过吸烟吸过1支烟吸过100支烟

性别男53979.012.85.72.5

女45894.44.01.30.2

小学四15296.50.72.80

五18383.511.45.10

六15689.36.04.00.7

初中一19882.310.27.00.5

二21277.913.05.33.8

三9675.012.06.56.5

合计99786.18.63.71.6

2.2 影响学生吸烟行为的因素 在单因素Logistic回归分析的基础上,将影响流动人口子女吸烟行为的显著因素进行多因素Logistic回归分析,入选和剔除P=0.05,得到最终的回归模型。见表2。

表2 成都市公立学校中流动儿童吸烟行为多因素Logistic回归分析

自变量偏回归系数标准误Wald值P值OR值

性别0.7220.2876.3070.0122.058

年级0.1590.0734.7430.0291.172

学习成绩0.2080.1093.6920.0451.232

亲子关系-0.2690.1195.1010.0240.764

吸烟使人看起来成熟0.3650.09116.1620.0001.441

学校是否执行禁烟规定-0.3210.1147.9320.0050.725

每周上网时间0.1060.0397.4700.0061.112

去电子游戏机房的次数0.8600.15032.8380.0002.362

常数项-3.0570.87412.2400.0000.047

表2的结果表明,男生吸烟的可能性比女生大;年级越高,吸烟的可能性越大;学习成绩越差,吸烟的可能性越大;亲子关系状况越差,吸烟的可能性越大;越赞同“吸烟使人看起来成熟”这一观念,吸烟的概率越高;学校执行禁烟规定,学生吸烟的可能性小;每周上网的时间越长,吸烟的可能性越大;去电子游戏机房的次数越多,吸烟的可能性越大。

3 讨论

本次调查结果显示:流动儿童中,有过吸烟行为的占13.9%,这表明吸烟行为在流动人口子女当中还比较严重,应当引起社会关注。男女生比较差异有统计学意义(P

青少年吸烟行为的影响因素复杂[7]。目前,国内外研究资料显示,中学生吸烟行为的影响因素包括个人因素(如好奇心)、同伴的影响(如好朋友/同学的劝吸)、成人的榜样作用(如父母、教师和影视人物的影响)、烟草的广告和社会风气(如社交场所的递烟、敬烟)等[1]。本次调查资料通过多因素Logistic回归分析发现,性别、年级、学习成绩、亲子关系、吸烟使人看起来成熟、学校是否执行禁烟规定、每周上网的时间、去电子游戏机房的次数等8个因素是影响流动人口子女吸烟行为的主要因素。王爱婷等 [8]认为,在学校开展控烟不能单纯依靠知识传播,而应从家庭、社会、生活和心理等方面去研究分析、采取综合的干预措施,基于此,本研究提出以下干预措施:应加强流动人口子女的健康教育,宣传烟草的危害;帮助流动人口子女排解学习生活压力,培养良好的心理素质;促进流动人口亲子沟通交流,密切亲子关系;学校严格执行对学生禁烟的规定;加强对城市特别是学校周边娱乐场所如网吧、电子游戏厅的管理,严禁未成年人进入。进一步争取当地政府部门的有力支持,建立从家庭、学校到社会全方位的控烟网络,提高流动人口子女自觉抵御吸烟的能力。

4 参考文献

[1] 孙纪超,李丽,俞小鸣.吸烟态度对中学生吸烟意向及行为的影响.中国学校卫生,1997,18(3):190-194.

[2] 卫生部履行《烟草控制框架公约》领导小组办公室.2008年中国控制吸烟报告.[EB/OL][2009-12-01]. 省略/n272442/n272530/n3479265/n3479306/appendix/report.pdf,2008-05-31.

[3] 张德新,柳春红,,等.私立学校中学生吸烟行为及影响因素调查.中国公共卫生,2004,20(1):82-83.

[4] 山建国,陈心广,龚浩,等.家庭因素与青少年吸烟关系调查,中国公共卫生,2005,21(8):904-906.

[5] 孙果.青少年吸烟行为与家庭各因素、压力自尊及人格的相关研究.西安:陕西师范大学,2004:37.

[6] 金灿灿,屈智勇,王晚华.流动和留守儿童吸烟行为的特点和影响因素,中国特殊教育,2009,113(11):70-74.

[7] 汪保国,陈思东,朱顺贤,等.广州市中学生的吸烟状况及其影响因素,中国学校卫生,2003,24(5):451-452.

[8] 王爱婷,谢为民,朱运泽,等.豫北中学生吸烟现状及相关卫生知识调查.中国学校卫生,2003,24(5):487-488.

篇6

六年的小学生活过去了，更长远的生活等着我。开学了，我再也不是小学生了，然而我却像小学生一样入学。入学是妈妈带我的，说起来都有点羞愧！虽然，其实不止我一个人是父母来接送的！自从那一次，我才觉得自己是真正的长大了！

正式开学的第一天，外婆把我送到车站便走了，那是一个早晨，天才微微放光，我就在路上了，等了好久！车终于来了，可是人却躲到难以形容！要知道以前我家离学校近得很，用不着搭车！只要不外出，我都很少坐车，自然我对此的经验也不多，可以说是很少，几乎为零！面对眼前的困境我并没有选择等下一趟车，我可以说是用尽了浑身力气才挤上车的！本以为上车挤一下就好了，却不知道原来下车也得挤！从人群中一直挤到了后门，下车了！才发现自己早已满头大汗，疲惫不堪！从没想过挤车原来是那么辛苦的，回想起刚才的我，说实话我佩服自己！我相信在不久的将来，定能克服心中的恐惧！

其实人生就如同坐一趟公交车一样，面对困境你选择逃避的话，你将错失这次宝贵的机会！只能等下一趟车，可是你要等多久也是没人知道的！而我选择了奋斗，人再多我也得挤！竞争机会，人人都愿意争取，那我为什么要做胆小鬼呢？对于那个含有未知数的未来，只能选择奋斗！不奋斗，又算是长大了吗？永远逃避是不存在的这样只会令你更恐惧！想想，自己已经初一了，不是小学生了，应该为未来做好打算，定下人生目标，从此刻开始奋斗吧！对自己说！

相信自己，奋斗了就会成功，坚持了就会胜利！

篇7

我是一个初三阶级的学生。也许是因为我父亲是一位老师，所以，对待我比对待别的学生更加地严厉；也许是因为，父亲身为一位老师，我与其他同学处在同一个环境不学习，同样是我的父亲教书，我如果念不好，第一个被处罚的人就会是我，即便有比我更差的同学，但我从不怪我父亲，有可能是早些成熟的原故，我很明白父亲的用心：“子不教，父之过。”如果连自己的孩子都教不会，还怎么去教其他的学生呢！所以，只要被我父亲教过的科目，我都会表现的很出色，其它的科目我也有尽全力地去学好。

每一天上学，我都会看见到父亲严厉的面孔，因为受着父亲的压力，所以在学习上有难题时，我都会自己解决，不敢去问父亲；虽然在家里，父亲能随时随地地帮我解题，但我还是没有胆量去问父亲，好像有种恐惧感阻拦着我，使我感到害怕。这就样，我情愿跑去问比我高年级，或者跟我同级但成绩比我好的学生，也不愿去问父亲，让父亲指导；有人会问我说，为什么不去问别的老师呢？这个问题很简单，如果我去问别的老师，别人会认为我父亲是不会教书，才用使我去问别的老师为了不让别人误会我父亲，所以我不能去问别的老师。身处着这些原故，我每一天都在努力的奋斗。我以前认为，学习好，就是奋斗，但现在我明白了，奋斗有很多种方式，由于我的学习成绩很不好，现在的我，偏向了往后的事业，为将来做了打算，定了一个人生目标去奋斗，我相信自己，一定会成功。

每一个人，想要做好每一件事前，不仅要有去奋斗，最为重要的是要有信心，如果没有了信心，那么结果，八成会输。

篇8

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础作业

(共5题；共34分)

1.

（10分）看拼音写词语。

rén

wù

nián

lún

chèng

gǎn

lǎo

shī

kè

zhuō

________

________

________

________

________

diàn

dēng

chuāng

hu

tiào

gāo

hái

zi

kuān

dà

________

________

________

________

________

2.

（5分）我会写。

①难道它的wèi

dào________很特别吗？

②糖是用gān________蔗汁、tián

cài

zhī________熬出来的

③一块平平常常的糕，经过很多人的láo

dòng________，cái

néng________摆在我们面前。

3.

（8分）辨字组词。

遍________

溪________

娇________

御________

篇________

蹊________

骄________

街________

4.

（8分）比一比，再组成词语。

仅________

异________

已________

缘________

紧________

导________

以________

绿________

5.

（3分）想想说说：这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。

①我喜欢大青树下的小学，因为________。

②我喜欢大青树下的小学，因为________。

③我喜欢大青树下的小学，因为________。

二、阅读提高

(共1题；共19分)

6.

（19分）阅读下文，回答问题

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不惜，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦

，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的

灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

（1）根据文章内容填空。

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的________，功是成的________。成功对于懒汉来说是________的，对于奋斗者来说又是________的。

（2）文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？

（3）“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合学习、生活实际，用一两句话写下来。

（4）王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒。请你写出两句有关时间的格言。

参考答案

一、基础作业

(共5题；共34分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、阅读提高

(共1题；共19分)

6-1、

6-2、

篇9

这本书以考拉小巫小学到大学所经历的一个过程，贯穿全文。小学的贪玩任性、蛮横无理为初中生活付出代价做下铺垫，为高中的顿时感悟订下基础，为大学的努力奋斗、成长的感悟总结全文。

主人公考拉小巫让我明白了：只有持之以恒的努力，才有丰硕的果实。

小学生活，就和考拉小巫一样。贪玩任性，自毁前途，初中为此付出了沉重的代价。从入学以来，就一直在起跑线上开始往前跑，从年级的三百多名永不放弃的跑到一百二十五名。老天爷是公平的，他不可能让你什么都得到，你想要得到一样东西，必须要放弃另外一样东西。为此，我告别了QQ飞车游戏的诱惑，和QQ农场说了声：拜拜。

篇10

江苏省南京未成年人社会实践行知基地规划图在我眼前闪烁，“还能更精彩”的校训在我眼前浮现，教师好好学习，学生天天向上。学校教师签到板块每天都有新的内容，这样做改变往常在本子上签到的老规矩，体现一种“新颖”，一方面教师练习了粉板字，另一方面加强教师的团队凝聚力。“宣传园地”内容丰富，体现出：生活即教育，社会即学校，教学做合一。

尤其我的心头萦系着南京行知小学杨瑞清校长的主题报告“走在行知路上 创造精彩人生”。1981年，陶行知的儿子（陶城）教授来到五里村，勉励他们走行知路。26年后，1997年，陶城再次来到该学校，搭成“陶行知”那种理想的教育舞台。行知小学奋斗的阶段与目标：

（1）1981~1994 xx年 （行知小学）

（2）1994~xx年 xx年 （行知基地）

（3）xx年~2020 xx年 （行知工程）

杨校长给我们展示“从图片到未来”时，我的心情由心酸到欣喜。心酸的是杨校长同行创校之艰难，1981年当初开办的是江浦县建设乡五里小学。杨校长和李亮俩在艰苦的环境中创业，一个星期才能买一次菜，遭到老百姓的讥讽，是好学校不要的教师。当时，他俩是摸着石头过河，心里没有底。一失足，千古恨。他们是在解脱和坚持之间选择了坚持。加强孩子和家长联系，开办了幼儿园、农民学校、校办工厂、实验农场，圈了不少地。1994年得到南京市关工委重视，挂牌（行知基地）。欣喜的是在xx年，杨校长被评为全国十佳小学校长，在人民大会堂会见了陈至立教育部长，陈部长并夸奖，你这个学校办得有特色！xx年年荣获“全国青少年教育基地”。（在这期间，行知小学获得的荣誉很多。外地学生及外国学生经常来到行知基地锻炼学习，受到很高的评价，为校本培训注入生机活力。）

最后，杨校长说道，行知小学敢于奋斗！在奋斗中享受！在享受中奋斗！要把行知小学建成现代校园，精神家园，乡村田园，文化乐园。一个人要找到做人的价值：1分选择+99分坚持；1分自豪+99分感激；1分成绩+99分成长。教师要做一位良师，植根乡土的教育信念，小学校，大文化。做小事，做实事，做新事。

对照自己，感触很深。做一名教师要看到希望，发现意义，找到价值；要在艰苦的环境中磨练人；对待学困生要有花苞的心态（缺点可爱耐心等待）；更要学会赏识，就是学会博爱！总之，通过学习，我的感悟是：继承和发扬陶行知先生的精神。一句话，漫漫人生风雨路，终生教育伴我行。

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要给幼儿创造良好的语言环境，必须丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉，只有丰富的生活，才能为丰富的语言提供良好的环境。因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。

一、掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练