小麻雀范文

导语：如何才能写好一篇小麻雀，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我看到几只小麻雀在草丛里啄东西，好像掉了队。于是，我那颗欲望的心更强烈了，便脱去身上人外套，反过来敞开，蹑手蹑脚地走向麻雀，一步一步逼近，突然用力扣了下去。说是迟那是快，就在千钧一发时刻，麻雀拍拍翅膀，像一支离弦的箭，猛然飞到另外一个地方，哎，我失败了。

第一次失败后我不灰心，敞开衣服，静悄悄地走向那只小麻雀。走近时，我看见小麻雀正张开一只翅膀用小巧玲珑的头搓来搓去，慢慢地蠕动，那样子可真可爱！正当我要来个“猛虎下山“时，一个鞭炮炸响了，麻雀惊吓得飞走了。我看事情已经败露，来不及了，我便懊丧地责怪那个放鞭炮的人。

走着走着，我便看到一块草丛中有一只很小的麻雀，我估计它不会飞。等与它靠近时，一件衣服飞过去，结果让我惊讶的是，它居然会飞，而且很敏捷。我叹息道：“原来这些麻雀很难抓呀！”

篇2

一天清早，我从家里出来散步，路过一棵大树，无意中看见一只小麻雀，它的眼睛是青绿色的，羽毛是暗青色的，一双锋利的爪子。过了一会儿，小麻雀找到一枝小树枝，叼起来飞到我路过的那棵大树上，我仔细地一看，嘿！那只小麻雀正在树上做窝呢！于是我便决定坐在地上看小麻雀做窝。

小麻雀又飞到地上，把土翻来翻去，叼了一点泥巴粘到树上，再叼一枝树枝粘在泥巴上，这样就固定住了。就这样小麻雀来回弄了二三十次，终于做好了一大半，我看得正起劲，一个熟悉的声音从我耳边传来：“儿子，我们回家吃饭啦！”，我往后一看，原来是妈妈叫我回家吃饭了，我以我的眼神与小麻雀再见……

我想，以后我还能在这儿看到小麻雀的。

安徽六安霍山县霍山城关小学三（1）班何沁文三年级:浩翰王子

篇3

我俩在房间里看电视。电视里夹杂着“扑腾扑腾”的声音，开始我不以为然，听久了觉得不对劲了。我关掉电视机，竖起耳朵一听，是从隔壁房间传来的。跑去一看，原来窗户没关紧飞进了一只小麻雀，它在纱窗与玻璃窗间跳来跳去，我正看得入神，它身子一侧就飞走了。

我心情一下子低落了，又跑去看电视。不一会儿，那声音又传来了，我再去一看，老地方又飞来一只麻雀。我吸取了上次的教训，小心翼翼地把手伸出去关上了窗。

我仔细观察着它：身披褐色的羽毛，精细的花纹均匀地分布在身上，尖尖的嘴儿，滑滑的头儿，一双圆圆的眼珠中透着惶恐不安。不停地东逃西窜，时不时用小嘴敲击玻璃，难道它不知道痛吗?

我本想多关它一阵子，可看它那可怜的样儿，我心里很不好受。也许它有一双儿女要喂养;也许它有父母在等它;也许它在赶路，它怕等不上同伴;也许……

它本不属于我，我还是把它放了吧!我又重新打开了那扇自由之窗。

篇4

金黄的田野里有它们的身影，绿绿的枝头上有它清脆的歌声，就是它——小麻雀，每当红日初升，它就唱起欢乐的歌儿，开始了它一天的愉快生活。

望着这群天空上的精灵，我多么想插上翅膀，飞上蔚蓝的天空，和它们一起飞翔。突然有那么有一天，它撞到了玻璃上，落到了同学的手里，这是一只多么可爱的小麻雀啊！它那小小的头上带着灰色的帽子，小巧玲珑的脸上镶嵌着一双黑溜溜的眼睛，一张尖尖的小嘴一边啄着同学的嘴，一边叽叽地叫着，一起一伏的肚皮上盖着浅色的柔毛，可真软啊！小尾巴像一把未打开的折扇，细细的小爪子紧紧地抓着同学的手指，生怕再摔下去。

大家围着小麻雀议论纷纷。以前大家认为麻雀吃庄稼，是害鸟。其实它还能吃很多的害虫，过冬的时候它还能坚强地留在家乡，和寒冷为伴，多么坚强的麻雀啊！

同学们说着说着，那只握着麻雀的手松了，小麻雀在教室里盘旋一周，就飞出教室，直冲蓝天。望着她远去的身影，我们在心里默默地为它祝福：小麻雀，飞吧，飞吧，快飞到自己的家园，飞回妈妈的身边……

篇5

我悄悄地走近小麻雀，小心翼翼地捧起来，拿着它回家了。小麻雀一直啄着我的手，搞得我痒痒的，我十分喜欢它，我给它取了一个名字叫“小不点”。

到了家，我用煮熟的米饭来喂“小不点”，可是它不吃，可把急坏了。我想：它可能是绝食了。但我又想：“小不点”还小，不会绝食的。它可能是不会啄吧！于是，我轻轻扒开“小不点”的嘴，把米饭放了进去。

这样过了四个星期，“小不点”不但学会了飞，还经常伴随我左右，叽叽喳喳地叫唤，真像百灵鸟的声音。有一天，我用平时节省下来的零用钱买了一个蛋糕盛在碗里，只见“小不点”飞腾过来，转了几圈便俯冲下来，啄了蛋糕，吞到肚子里去了。我高兴得一边拍手一边说：“‘小不点’真乖！”

但是，有一天，一件不幸的事降临到了“小不点”的头上。那天，我们全家去外婆家吃喜酒，我带着“小不点”一起去了。到了那里，我觉得没事干，便抱起“小不点”找“大小点”（小花猫）玩耍。我看见“大不点”又温柔又可爱，心想：“让它们比武怎样？”于是，我就把“小不点”放到了 “大不点”的面前。 “小不点”从来没有看见这个“庞然大物”，吓得一边尖叫一边慢慢向后退。“大不点”突然向“小不点”猛地一扑，把我心爱的“小不点”按倒在地上。我急了，一脚把“大不点”踢了个四脚朝天。当我捧起“小不点”时，它已经闭上了双眼，身体还在微微地抖动着，一会儿，慢慢地就不动了。

篇6

今天爸爸在做鸟笼子，我问妈妈，爸爸做鸟笼干什么，妈妈说，你爸爸又逮了两只黄色的小麻雀，我兴奋极了，连忙跑到院子里去看，两只小麻雀真可爱！是黑黄色的，尾巴是黄色的，头是黑的。

我每天一放学回家，就去看这两只小麻雀，他在笼子里，飞来飞去，不过，又一只很乖，不乱飞，我最喜欢它了。

今天，我又问了爸爸，那只是公的，那只是母的，爸爸看了看，说老实的是母的，那只乱跑乱飞的是公的，我想也是，公的为了保护母的呢！

我喜欢这两只小麻雀！我要好好照顾它们。

三年级:王金慧

篇7

小麻雀的遭遇

有一天，一只小麻雀跟着妈妈学飞的时候，突然掉到地下，这时被舅舅捉住了，我妈妈用绳子吊住它，拿给我玩。

我牵着绳子，小麻雀不断挣扎着飞，但是怎么也飞不走，它哪里知道我用绳子牵着它。后来我把小麻雀放在手中，它再也不飞了，却吓得发抖，嘴里还叽叽喳喳不停的叫着，好像在叫它失去了妈妈。看着小麻雀我觉得它好可怜，因为它失去了自由，它想回家见亲人。

就这样，我很同情小麻雀的遭遇，我把它放回大自然中去，让它和爸妈亲人团聚，飞走时它频频点头，还叽叽喳喳的叫着，好像在说：“谢谢你的救命之恩。”

篇8

这天，我们一家到姑姑家去拜年。大家都坐在门口晒太阳，这时，表姐突然叫了起来：“快看啊，有一只小麻雀！”听了这话，大家都一窝蜂地朝麻雀冲去，小麻雀似乎受到了惊吓，但它并没有飞走，而是溜进了车底。我注意到了这点，心想：莫不是这只小麻雀受了伤？想到这儿，心中立刻大喜，更加积极地去捕捉麻雀。可机灵的小麻雀躲在车底，就是不肯出来。正当我们万分无奈时，妈妈用长长的树枝在车底扫来扫去，把麻雀扫到各个出口，方便我们捕捉。经过大家的一番“努力”，弟弟终于在轮胎旁捉住了它。弟弟把它放在身边，抚摸着，我站在一旁，看着小麻雀，当我的目光望见小麻雀的眼睛时，竟仿佛看到了它对我们这种行为的怨愤，对自己有伤在身无法逃脱的无奈和对自由生活那种强烈的欲望……我浑身微微颤抖了一下，心里充满了自责：为什么要去捉小麻雀啊，难道它身手重伤还不够可怜吗？口口声声说喜爱动物，为什么还要帮别人剥夺动物们的自由……

看着弟弟手中的小麻雀，我的良心不安了，我开始劝说弟弟还麻雀自由。他开始答应了我，也放走了小麻雀，小麻雀虽然“挣脱”了弟弟的手，却也不能飞行，只能躲进石缝中。可这是，弟弟又反悔了，他叫姑父帮他把小麻雀捉回来，小麻雀最终还是落入他们的“魔掌”。这回无论我废多少口舌，弟弟也听不进去了，我只能眼睁睁看着小麻雀被弟弟玩弄在手掌之间。

吃完午饭，在玩一会儿，我们就回家了，弟弟也终于在那时放生了小麻雀，可那时的小麻雀已经奄奄一息了。我衷心希望小麻雀能够像以前那样机敏，能重新回到蓝天妈妈的怀抱中！

希望大家不要再伤害小动物们，要知道，没有它们的存在就不会有我们现在这样的幸福与快乐！

篇9

这是群精明的家伙。 它们贼头贼脑， 似乎心眼儿极多， 北方人称它们“老家贼”。 它们几千年来生活在人间， 精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经 过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。 这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由 于时时提防人， 它得处处盯着人的一举一动。 脑袋仿佛一刻不停地转动着， 机警地左顾右盼。 它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要 在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空 间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没 有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有 东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。 它们不像燕子那样， 在屋檐下搭窝， 而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间， 脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。 它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活， 用一身招徕人喜欢的羽翼， 耍着花 腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直 上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它 们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子， 一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上， 它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。

(1)“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”_______________________________

(2)“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”_______________________________

2.读一读 5 6 7 自然段想一想：六只麻雀在做什么?_______________________________

3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们_______________________________

母麻雀的外形特征是_______________________________

小麻雀的外形特征是_______________________________

【参考答案】

1、(1)母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。”;(2)母麻雀说：“预备——开始。”

2、这三段讲的是 5 只小麻雀在母亲的指导下练习飞行

3、

篇10

那只麻雀身上大部分是灰色的，也有白、黑色相间，像鱼鳞般的花纹。那个卖鸟的主人大喊：“卖麻雀喽！卖麻雀！”立刻一群人都围了上来。

那只麻雀慌忙的往后退，那买鸟的用棍子往下抽，小鸟无奈的往前走。我仿佛看见了小鸟眼里的无奈、悲伤。我想买下这只鸟，可钱不够。我看不下去了，只好离开。

我想：天底下有多少鸟要经受这样的命运，这群小精灵多么可怜，人们啊！恳求你们收手吧！