彩色翅膀范文

导语：如何才能写好一篇彩色翅膀，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

自从这些活泼可爱的小精灵来了以后，以后，宝石到越来越“彩色”了。

那片西瓜地，长满了有大有绿的西瓜，西瓜藤都快被压得喘不过气来了。而那穿这身绿条纹的大西瓜们，仿佛对着宝岛的战士们笑呢！

西红柿地里也是一派勃勃生机。一只只令人喜爱的红灯笼挂在树梢上，有些像窈窕淑女，身姿俏丽，在树枝间格外耀眼。有些像知己玩伴，三个一群，五个一堆地簇拥在一起。真是丰富多彩，千姿百态。

最令人欣喜的还有番桃，淡黄色的花开了以后，小昆虫、小蝴蝶们的身影勤快的奔波于花朵之间。那可爱的小番桃，别提多么香，多么甜了。在几十里外都能嗅到她那香甜的气味了。

篇2

摘 要：随着信息技术的发展和普及，交互式电子白板走进课堂，将丰富的资源提供给学生，最大限度地改变了学校的学习气氛，它为课堂教学中的师生互动、生生互动提供了方便，调动了学生在课堂上主动学习的积极性和参与性，增强了教学效果，提高了教学质量。

关键词：交互式电子白板；教学实践；自主发展

交互式电子白板的运用改变了传统的教学模式，开创了新的教学结构，实现了利用信息技术媒体创新的交互式的课堂教学模式。它以清晰、精彩的画面，灵活多变的丰富资源，给教学带来了诸多的方便和亮点，使课堂教学进入了新的篇章。

一、电子白板使课堂教学更加形象生动

电子白板集图、文、像、音于一体，动静结合，生动形象，能以新颖性、趣味性、艺术性激发学生的求知欲，更好地提高学生对信息进行获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力，完成教学目标。

1.运用电子白板教学，激发学生的学习兴趣

教师运用电子白板创设情境，使教学声情并茂、视听交融、动静交错，极大地充实了学生视觉和听觉方面的需求，也能更好地激发学生自主学习的主观能动性。如《金色的鱼钩》一课，教师在导入课文时，给学生播放关于的视频资料，使学生如临其境，如闻其声，仿佛置身于那艰苦的革命战争岁月，既渲染了课堂气氛，又激发了学生的爱国热情，为学习课好了铺垫。不仅如此，教师运用电子白板还能够将抽象的实景具体化呈现出来。例如，教师在上数学课的时候，通常是凭借语言来教授知识，而学生只能根据自己局限的知识来想象老师所讲的内容，最多只有几张图片做参考，这无疑是对学生想象力的一大挑战。如果采用交互式智能白板教学，老师就可以在白板上模拟题目所描述的情景，将脑海中的构思具体化、实物化，利用科学合理的教学方法引导学生系统地掌握所学知识，鼓励学生积极思考，提高学生构建学习思维的能力，并且激发学生的想象力和自主操作能力。

2.运用电子白板教学，引导学生探索知识

《义务教育语文课程标准》指出：“创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的学习环境，使学生在获得必需的知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面得到发展。”电子白板可以栩栩如生地为学生描绘出生动形象的画面，再加上悦耳动听的背景音乐，使老师和学生沉浸在探究新知识的海洋中。如：在进行“弧o、e”的教学时，运用白板演示，学生看到画面中的医生看病、公鸡鸣叫、白鹅浮水的生动画面，积极开动脑筋，探究并模仿画面所呈现的内容，在一个轻松愉快的学习氛围中学会了“弧o、e”的发音方法。电子白板的应用还可以使学生在注意力高度集中的状态下更好地理解所学知识。同时，教师也可以利用白板的各项功能进行优化教学设计。例如，在阅读教学过程中，教师通过勾画等功能，标记出重点词句，将学生的注意力聚焦在老师所强调的知识点上，再结合老师的讲解和学生自己的探索，阅读理解的学习便有了一个质的飞越。

二、利用电子白板教学，拓宽学生的知识面

“使每一个人都能发展自己的才能和创造性潜能是教育的使命。”利用白板进行教学设计时，我们首先应该以课本为基础，用发展的眼光看待世界文化，纵观历史长河，结合课堂内外，将教学丰富化、生动化、形象化，致力于学生知识的掌握和能力的培养，拓宽学生的知识面，使学生能够学以致用。电子白板的应用使学生了解的知识覆盖了传统教学下教师通过口述和书面资料所传达的信息，提高了教学效率，增强了教学的计划性。教师可以根据教学目的自主设计课件，通过教学过程中的经验进行总结并不断完善，提高课件的利用率，达到经验交流和资源共享的目的。

三、利用电子白板进行教学，为学生提供自主发展空间

在多媒体网络的辅助下，电子白板为学生提供了自主发展的广阔空间。学生完全可以调用教学资源库中的各种素材，如文本、动画、视频、图片等，解决学习的疑惑，了解不同的观点，掌握不同的方法。教师可以在教学实践中依据实际情况对所需内容进行自由修整和切换，不断更新资源库。电子白板教学能够全面记录教学过程，通过软件中的录播功能自动存储成视频文件，便于学生查找问题，更好地完成课下复习和总结。

电子白板使丰富的主题资源在课堂教学中充分地发挥其应有的效能，但它的运用不是教学的全部内容，只能作榻萄е械男滦烁ㄖ手段，教师发挥指导和调控作用，解决学生在学习中所遇到的问题，并合理设计、开发、管理与利用交互式教学资源，让学生积极主动地投入到学习中去，轻松愉快地获取知识、培养能力。

参考文献：

篇3

两个小女孩背靠着背,仰望着同一片蓝天.她们轻轻地微笑着,不发出任何声音,却知道对方在想什么,而在她们的身旁,一千只纸鹤飞舞成群,看上去多么安详.

"我还有一个心愿,你呢?"其中一个小女孩看着自己的手心,依然安静地微笑,只是明亮的毪子,多了一份期待.

"是呀,我们还有一个最重要的愿望没有许呢."微微发抖的声音发出,她知道那个千纸鹤死亡的传说.

第一千一只千纸鹤从女孩手中滑过,如同其他千纸鹤一样富有生命,翅膀轻轻扇动.第一个愿望,第二个愿望,第三个愿望……似乎变得都不是那么重要."永远祝福对方,永远在同一片蓝天下."这就是她们的第一千零一个愿望,愿意用生命换来的愿望.

篇4

少女—— 一个多美的名词呀，仿佛这个词能把所有人带进五光十色的梦幻之中。

十二岁的少女羽茹很想做一个彩色的梦，但却毫无信心。

因为她是羽民人，浑身长满了白色的羽毛，背上还插着一双翅膀，膝盖以下是鸟腿、鸟爪，加上毛茸茸的长脸颊和鸟嘴巴，每次照镜子的时候，她总以为自己是鸟儿。直到发现镜子里还有人的眼睛、眉毛、鼻子、臂膀和手掌，她才松一口气。

其实羽茹用不着自卑，羽民人都长这样。但是羽茹很羡慕那些长着彩色羽毛的同学，她认为色彩缤纷的羽毛是最美的，长着彩色羽毛的人连做的梦都是彩色的。

长这么大，羽茹还没做过彩色的梦，她的梦都是黑白的。可那些长着彩色羽毛的女生都说没做过彩色的梦，有人还振振有词地宣称，梦本来就是没有颜色的。羽茹不信，她认为那些女生在撒谎，不愿意透露彩梦的秘密。

虽然羽茹的羽毛也白得很迷人，老师们夸她像百合一样纯洁、高雅，可羽茹并不领情，她用一个词来形容自己——“惨白”。

羽茹改变不了自己羽毛的颜色，可是想改变弟弟羽毛的颜色，不过弟弟还没孵化出来——羽民人像鸟一样卵生。

为了防止老鼠吃掉弟弟，妈妈把蛋小心翼翼地放在铺满羽毛的鸟笼里，见羽毛不够厚，又从身上剪下一堆，盖在蛋上，再把笼子挂在卧室的横梁下，让蛋自行孵化。羽民人都是这么孵小孩儿的。

每天放学回家后，羽茹做的第一件事就是冲进爸爸妈妈的房间看弟弟破壳没有。她轻轻拍着鸟笼，说：“弟弟的羽毛一定是彩色的。”

“这不可能。”妈妈说，“我是白羽毛，你爸爸是黑羽毛，你弟弟不是白就是黑，要是长得像他爸，肯定一身黑。”

“哇，那不是乌鸦吗？”羽茹大为泄气。

“胡说，我们可不是鸟儿。”

“我相信，弟弟要是做了彩色的梦，一定会长出彩色羽毛的。”

“彩色的梦？”妈妈哈哈大笑，“傻女儿，梦是没有颜色的。你看蔡阿姨，一身五彩缤纷的羽毛，多漂亮呀，抖起来比凤凰还神气。可她跟我说，她从来没做过彩色的梦。”

“梦为什么没有颜色呢？”羽茹问。

“因为梦根本就不存在，不存在的东西是没有颜色的。”

“可为什么每天晚上睡着了它都会出现呢？”

“它只住在你的大脑里，凡是只呆在大脑里的东西都是不存在的。”

“妈妈的大脑里装满了对女儿的爱，难道妈妈对我的爱也不存在吗？”

“你你你！”妈妈哑口无言。“啪啪啪”，她用鸟嘴狠狠地啄女儿的头，呵斥道：“乱想什么，写作业去！你不是自称聪明吗？大脑里的智慧只有变成考卷上的高分时才存在呢！”

虽然遭了训斥，羽茹还是不死心，她每天坚持轻拍着鸟笼说：“弟弟，祝你全身五彩缤纷。”

妈妈把羽茹的心思偷偷反映给了班主任。长着一身炫彩羽毛的班主任立即召开班会，她一边拍着色彩缤纷的大翅膀，一边上起德育课：“各位同学，在色彩面前，人人都是平等的；在羽毛面前，所有颜色都是平等的。黑、白、灰和彩色一样美，颜色单一或绚烂都一样动人，五彩和五百彩一样耀眼。长着彩色羽毛的男生不要像公鸡那样昂首挺胸，长着云锦般羽毛的女生不要像孔雀那样左顾右盼，长着黑羽毛的男生不要像乌鸦那样低头，长着白羽毛的女生不要像鹭鸶那样羞怯，长着灰羽毛的男生、女生不要像猫头鹰那样天黑之后才大方示人……同学们，我再次重申，在羽毛面前，所有颜色都是平等的。只有自信才能让羽毛光辉灿烂，没有自信，再绚丽的羽毛也暗淡无光。自信，就是多彩！”说完，班主任像击鼓一样狂拍翅膀，带领同学们高呼口号：“自信，就是多彩！”

班主任是个大美女，身上的颜色至少有上千种，几乎每根羽毛都独占一色。同学们曾捋着她的羽毛数颜色，怎么也数不清，只能用“多得像天上星、地上花、海里鱼”来形容。其实，在同学们眼里，班主任是最喜欢炫耀自己“多彩”的，依据就是她最爱拍翅膀。讲课讲到精彩处，她的两只大翅膀就“哗啦啦”地拍起来，扇得粉笔灰直翻滚，害得坐在前三排的同学闭眼、捂鼻加咳嗽；面朝黑板写字时，一对翅膀也在背后无声地扇动着，荡出两片耀光，晃得同学们眼花缭乱。她批评人的时候，总是先“咚咚咚”地拍一阵翅膀，让你心惊肉跳，不敢反驳；她体罚人的时候，从不打手心，而是严肃地站在你面前，支起两只大翅膀狂拍，嘴里直叫“拍晕你，拍晕你……”，一下就叫你双腿脚发软，跌倒在地，嘴里直讨饶：“老师我错了，再也不敢了！”她表扬人的时候也拍翅膀，不过只拍一只，拍完了再用翅膀搂着你，另一只给你扇风。似乎时时刻刻，她那双翅膀都在拍动，就像流水一样。同学们私下都说，看班主任那自信满满的样子，她上厕所时肯定也拍翅膀，目的是把臭气拍走……

听完班主任的演讲后，羽茹树立起信心，回到家里也不期求弟弟长出彩色羽毛了，而是拍着鸟笼说：“弟弟，不管你长着什么颜色的羽毛，都有绚丽的天空让你飞翔。”

第二天，全校学生在校长带领下，到王宫门口去欢迎来访的外国国王。国王的大总管把同学们分成两组，一组是长彩色羽毛的，一组是长黑、白、灰、红、黄、绿等单色羽毛的。大总管看着单色组说：“这些颜色，跳舞不好看。”他只让彩色组进王宫给贵宾唱歌、跳舞，命令单色组站大路两边，列队欢迎。

单色组的同学们都伤心地哭了，可是没办法，只得服从命令，在路边排好队，挥舞小国旗，有节奏地喊口号：“欢迎！欢迎！热烈欢迎！”在他们训练的时候，班主任拍着彩色大翅膀，一马当先，带着彩色组“扑棱棱”地飞进王宫里。他们从空中掠过的阵形多么壮观、多么华丽呀！

外国国王来了，趁老师和同学们都盯着国王欢呼的当儿，羽茹悄悄溜走了。

她没有回家，而是飞到了海滨，攀上高高的云层，望着羽民国的山川哭泣。羽民国是南海上的一个大岛，外形就像一双鸟翅膀漂浮在水上。羽茹越过羽民国的疆土，向茫茫大海飞去，边飞边啜泣。

啊，班主任骗了大家，什么“在羽毛面前，所有颜色都是平等的”全是鬼话！事实明摆着的：长单色羽毛的同学连跳舞的资格都没有，而班主任更是连句安慰话也不说，就直接飞进王宫领舞去了。

不知飞了多久，湛蓝海面上出现一片茂密的森林。羽茹累了，降落在森林里。这是一个无人岛，岛上有一片原始森林，树上长满了苔藓，各种藤蔓缠绕。羽茹披荆斩棘，艰难地走着，想找一块石头坐着休息一会儿。突然，一张人脸从灌木丛里突出来，吓了羽茹一大跳，她定睛一看，原来是尊石像。羽茹拨开灌木丛走进去，顿时欢呼起来，原来里面藏着一个广场。广场上竖立着很多石像，有大人，有小孩儿，有动物……其中，有的在握手，有的在跳舞，有的在追逐，有的在斗蛐蛐，有的在喂鸽子——蛐蛐和鸽子也是石头，有的在击剑，剑也是石头，有的正把一个圆饼往嘴里送，圆饼也是石头，有的在哈哈大笑，可是笑容像冰一样冻住了，有的弯腰系鞋带，有的在偷钱包，有的正要下马，一只脚还没落地……最神奇的是一个石头毽子，悬在空中一动不动，怎么也打不下来，地上一个小女孩儿金鸡独立，笑嘻嘻地向它踢着脚。看上去，广场上的一切仿佛被人突然施了魔法，统统变成了石头。他们凝固的动作记录着那个可怕的瞬间。

所有石像都很古老，身上斑斑驳驳，长满青苔，沾着鸟屎，大部分已经变成黑色。广场的地板也破败不堪，裂缝处长满了杂草。

广场尽头矗立着一座高大的楼房，也是石头做的，爬满了青藤、苔藓。羽茹蹑手蹑脚地走进去，里面空无一人，死寂无声，大厅里立着一个中年人雕像，头戴王冠，神情愤怒，手里挥着一根鞭子，鞭子也是石头，旁边立着一尊王后雕像，好像在劝说生气的国王。羽茹爬上石梯，到二楼去看，发现所有房门都开着，门窗都是石头。女仆在房里一动不动，被定格成整理床铺、打扫卫生的姿势——她们是石头，被子、枕头、衣柜全是石头，衣柜里挂着的衣服也是石头。

“这到底是怎么回事？这里曾经是王宫吗？”羽茹走出楼房，自言自语道。楼房背后的森林里，拴着一匹石马，竖着一块石靶，上面插着一支石箭，似乎这里很久以前是个练武场。忽然，一道彩光从灌丛里射来，羽茹跑过去一看，是一枚鸡蛋大小的鹅卵石。天哪，这颗鹅卵石竟然是彩色的！羽茹一下就喜欢上了，一把抓在手里。鹅卵石在阳光下发出绚烂的光芒，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……不对，这颗鹅卵石身上至少有五六十种颜色，也不对，肯定有千万种颜色。石头上布满密密麻麻的纹路，每条纹路都散发不同颜色的光，每条纹路摸上去都带给人灿烂的心情……

羽茹忘记了伤心，把彩石揣进兜里，高高兴兴地飞走了。回到家，已经是薄暮时分。爸爸妈妈没有批评她，因为他们正捧着鸟笼，全神贯注地等候弟弟诞生，满脸期待和兴奋的表情。

“一，二，三！”

随着“噗——”一声，蛋壳裂开一个洞，伸出一个毛茸茸的小脑袋来。

“弟弟诞生了！”羽茹雀跃地欢呼。

“还不一定是男孩儿呢。”妈妈乐呵呵地说。

“啪——”蛋壳碎了，那个小生命完全显现出来了，他摇摇晃晃地站立着，转动乌亮的小眼珠，“唧唧唧”地叫着，像极了一只小鸡仔。

“是儿子！”爸爸兴奋得跳起来，把婴儿捧在手里，用鸟嘴一个劲地亲。

羽茹大失所望——黑色，黑色，弟弟长了一身黑绒毛，在迎接贵宾时没有资格跳舞！但她没怎么难过，因为现在她拥有一颗神奇的鹅卵石。

睡觉时，她把鹅卵石放在烛光下仔细欣赏，意外地发现石头里面现出一个小动物的形状，看不清面目，只有几根隐隐约约的线条。

羽茹突发奇想，要把这个小动物孵出来，就像爸爸妈妈孵弟弟那样。

她从身上剪下一些羽毛，铺在一个七彩小匣子里，把鹅卵石放进去，盖上羽毛，再把匣子藏在书桌的抽屉里，上好锁。她相信那个小动物要是能孵出来，一定万彩缤纷，比班主任身上的颜色还多。

从此，羽茹的生活中多了一份憧憬，她每日都充满欢声笑语，走路像飞，飞时如歌。她渐渐忘了曾被国王大总管歧视，忘了深藏心底的自卑。每次放学回家，她首先看看彩石里的小动物孵出来没有，然后再带弟弟玩。

时光流逝，鹅卵石里的动物形状越来越明显，长出了四只爪子。

半年后的一个晚上，羽茹听见抽屉里传来异样的响声，她急忙打开匣子，只见一只绿色的小蜥蜴像水一样从鹅卵石里流出来。

“啪——”匣子掉在地上，羽茹跌坐在地，无声地哭了。

“我那多姿多彩的梦想呀，到头来竟变成了一头怪兽！”

那是一只丑陋的单色蜥蜴，绿色皮肤上像癞蛤蟆一样长满了瘤状突起，背上还生着两只膜，活像蝙蝠翅膀，鬼森森的。

而那枚鹅卵石，依然光滑洁净，光彩熠熠。

这个曾寄托了自己全部憧憬的小动物，要，还是不要？羽茹呆呆地望着小蜥蜴。小蜥蜴爬到她手上，她低低地尖叫一声，伸指一弹，把小蜥蜴弹开了。小蜥蜴跌倒了，爬起来，可怜巴巴地望着羽茹，眼里滚出了白色泪珠。

羽茹一下子心软了。她想起了自己，在学校被那些长着彩色羽毛的同学嘲笑时不也这样无助吗？想到这里，她把蜥蜴放进匣子，喂它吃牛奶和面包屑。

那枚鹅卵石，从此被锁在抽屉里，羽茹不再把玩。

几天后，羽茹房间里的秘密被弟弟发现了——小家伙在床底下和小蜥蜴玩得非常开心，把妈妈吓坏了。羽茹放学回家，妈妈提着蜥蜴冲她大喊：“你竟敢养爬虫，不怕它吃掉你弟弟吗？”

“不会的，它是我朋友。”羽茹嗫嚅道。

“蜥蜴不吃我，”弟弟大叫说，“我要和蜥蜴玩。”

妈妈追问小蜥蜴的来历，羽茹谎称是在宠物市场上用零花钱买的。妈妈冷笑说：“这是飞蜥，宠物市场上没有卖。成年飞蜥长着獠牙，连老鹰都怕它，趁它还小，赶紧把它扔了。”说完，她把蜥蜴往羽茹手上一塞。

“不扔不扔，我要和蜥蜴玩。”弟弟大哭起来。这次，妈妈没有顺从宝贝儿子。弟弟哭累了，就睡着了，醒来后得到了一个小皮球，竟也就忘掉蜥蜴了。

第二天，羽茹把飞蜥带到学校，请求同学收养，可飞蜥太丑了，没人愿意接手。羽茹无奈，只好把飞蜥连同匣子放在家附近的树林里，每天偷偷去喂养它。

光阴荏苒，转眼间小飞蜥长大了，晃着明亮的尖牙，可以独自生存了。当它拍着翅膀飞上天空的那一刻，羽茹开心极了，给它取了一个名字，叫“绿王子”。不知不觉，她把绿王子当成了最秘密的、也是最好的朋友，经常把心里话说给它听。

绿王子也格外依恋羽茹，每次都专注地聆听，时不时流下眼泪。有时，它偷偷飞到学校去看她；她放学了，它还飞去迎接，在邻近的天空默默跟随。

遗憾的是，绿王子不会说话，也发不出叫声。但羽茹觉得，说不了话的飞蜥最好，这样她和它就不会吵架、闹矛盾了。

有一天，弟弟到树林里玩，碰到了绿王子。他没有认出年幼时的玩伴，反而被绿王子那四根獠牙和一双没有羽毛的皮肉翅膀吓得哇哇大哭，连飞带跑，跌跌撞撞。但绿王子认得这个朋友，连做梦都想和他玩，此刻扇着翅膀紧追不舍。弟弟以为飞蜥要吃他，吓得狂呼救命。爸爸妈妈手持镰刀而至，绿王子大惊失色，掉头狂飞，一直飞到学校，爸爸也扑进校园。羽茹正在教室里上课，望见窗外爸爸正在追打绿王子，吓得急忙飞出教室，请爸爸留情。

“它差点儿吃了你弟弟！”爸爸咆哮如雷。

“您一定误会了，爸爸，绿王子从不吃人。我认识它这么久，它从来没伤害过我。”

“原来你没有扔掉那只蜥蜴，还叫它王子！”父亲更生气了，把镰刀交给女儿，厉声喝道，“给我赶走它，不然全家都不认你！”说完，他便气呼呼地回家了。

绿王子飞到羽茹面前，低着头，一副做了错事的样子。羽茹对它说：“我不会伤害你，但你不能再呆在羽民国了，跟我回你的老家吧。”

羽茹回到家，从抽屉里取出那枚鹅卵石，带着绿王子，飞向遥远的大海，飞向那个原始森林密布的荒岛，最终落在那个石像林立的破败广场上。

绿王子一见广场，眼睛就瞪得大大的，两腿打颤，几乎动弹不得。

羽茹把绿王子带到广场背后的森林里，从怀里掏出光彩熠熠的鹅卵石，对它说：“我从来没告诉过你，你是怎么来的。你是从这块石头里孵出来的，我在这里拣到这块石头，你的家就在这里。从此以后，你就在这里生活吧。”

说完，她把鹅卵石放进灌木丛里，咬咬牙，一飞冲天。绿王子赶紧飞到空中，拦住羽茹，泪如飞瀑，喉咙里勉强发出“咕咕咚咚”的声音，仿佛在哭喊，请求羽茹留下。

羽茹狂挥镰刀，逼退绿王子，头也不回地飞走了。

绿王子没再追赶。

此后，羽茹过着平静的生活，渐渐忘了曾与一只从鹅卵石里孵出来的飞蜥交过朋友。

一年后，淘气的弟弟飞到圣始山的悬崖上，偷走了金雕王的蛋。这可闯了大祸。金雕王率领各种猛禽，袭击羽茹一家所在的村镇。羽民人手持兵器，纷纷升空迎战，打退了猛禽的进攻。十几天后，金雕王邀来了北方大陆一群叫“穷奇”的恶兽。这些长着巨翅的猛虎张开血盆大口，咆哮扑来。那是一个深夜，战斗非常激烈，羽民人损失惨重，羽茹的爸爸也受了伤。眼看全镇就要被摧毁了，突然，一群飞蜥出现了，领头的就是绿王子。此时的绿王子，身强力壮，翅膀巨大，獠牙更尖。它率领同样凶悍的飞蜥，和猛禽恶兽展开激战。羽民人大受鼓舞，奋力反击。羽茹也操起木棒，飞到空中助战。穷奇兽死伤累累，见斗不过飞蜥，逃之夭夭。金雕王也带着残兵败将，逃走了。

羽民人得救了，可是前来助战的飞蜥付出了惨重的代价。绿王子的四个爪子和一只翅膀都被咬断了，奄奄一息。羽茹抱着它大哭。

绿王子望着羽茹，眼泪“哗哗”直流，喉咙里发出“咕咕咚咚”的声音，似乎在说着什么，然后他头一歪，闭上了眼睛。

羽茹低头亲吻了绿王子。

她说：“我希望你们都来亲吻它，为你们曾经对它的冷漠和误解道歉。”

获救的羽民人排着队来亲吻绿王子，羽茹的爸爸、妈妈和弟弟也亲了，爸爸还流下了悔恨的泪水。最后，国王也来了，他也亲吻了绿王子。

奇迹出现了，当大家亲完绿王子，这只飞蜥突然彩光四射，变成了一个俊美的少年。但是，美少年快要死了。

他从怀里掏出那枚鹅卵石，气若游丝地对羽茹说：“我的确是王子，你发现的那个荒岛就是我的哈贝国，广场上的房子就是我的宫殿。当年父王为了把我训练成世界上最优秀的统治者，对我很严厉，每天都逼我做大量的文武功课，我稍有不从就要挨鞭子，一点儿自由也没有。我对他非常不满，暗中诅咒他变成石头。有一天，我在河里训练搏击，发现了一枚色彩绚烂的鹅卵石，便把它带回家，每天晚上都握着它睡觉，梦想自己钻进这块石头里，藏起来，不再受父王逼迫。没想到，这个可怕的心愿竟然应验了。这颗鹅卵石，被我疯狂的幻想浇灌，像一颗种子，渐渐有了魔法。在我十五岁生日的晚上，它裂开一道缝，眨眼间就把我变成烟雾，吸进石心里去。我不想变成石头，当时就后悔了，拼命挣扎。鹅卵石被我蹦得翻出窗外，骨碌碌地滚进了练武场。早上，太阳升起时，我的力气耗尽，再也挣扎不了，彻底和鹅卵石融为一体。我的诅咒变成了鹅卵石的诅咒，它马上射出无数道彩光，笼罩王宫和广场，把一切生命和器具都变成了石头。我从鹅卵石里看到这一切，悔恨极了。刹那间，我醒悟了，和训练承受的痛苦相比，什么才是最宝贵的，什么才是最不可承受的——亲情是最宝贵的，而失去亲人是最不可承受的。我知道，要挽回这一切，必须挣脱鹅卵石的囚禁。我在风雨中苦思了一千年，仍未想出好办法。这颗鹅卵石躺在灌木丛深处，一动不动地躺了一千年，也囚禁了我一千年。一千年里，四周变成了原始森林，遮盖了王宫和广场，外人无从发现。直到有一天，一个羽民女孩儿降落……羽茹，谢谢你发现了我，用温暖的羽毛把我孵化出来，尽管我变成了飞蜥，但你们在我临死前用亲吻原谅了我，使我恢复了人身。谢谢你们，亲爱的羽民人，希望你们把我送回哈贝国安葬。怨恨已经消融了，施加在亲人和人民身上的魔法已经解除，我那变成石雕的父王想必已经苏醒，他肯定在呼唤我。尽管他会因我的死悲痛万分，但我相信，他一定会盛情款待你们。”

羽民人都哭了。

“羽茹，我知道你的心思。”哈贝王子微微一笑，用最后一丝力气抓住羽茹的手，真诚地说，“但请你相信我，只有最美丽的心灵才能长出最美丽的羽毛，你的羽毛是最美的，它把石头都融化了呢。”

说完这句话，哈贝国王子就死了。

羽民人流着泪，抬着王子飞上天空，默默地飞向哈贝国。羽茹在最前面带路。在大海上空，她把那枚鹅卵石扔进了万顷波涛……

篇5

从前，有一个魔法花园，叫仙子花园。那里每天都是欢声笑语。可是，仙子女王的突然失踪，给他们带来了一场灾难，正在这时，一位预言家说，会有人来开启幸福仙子留下的七色彩莲，拯救这个国家。但是，目前，还没有仙子能开启，直到现在四位仙子降生。

她们一出生，胳膊上就有一个粉色蔷薇花图案，和幸福仙子的一模一样。她们就是幸福仙子的后代。

不过，她们马上就要接受训练了，并去寻找二十四朵彩虹花和花精灵。才能打败魔王。

不知道我们的仙子们能不能胜任呢！

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梦幻仙子紫梦蝶伊，是大家公认的淑女。甜心名粉莓。口诀为梦幻仙子，舞蹈之魅。淡紫的长发上夹了个紫色音符水晶。淡紫萝莉式蕾丝裙，紫色长靴，紫蝴蝶魔棒，一双紫色透明翅膀。

彩虹仙子梦昕星蕊，可爱善良，活泼。甜心名茉音。口诀为彩虹仙子，快乐之魅。黄色长发，长发上夹了个紫色音符水晶。彩色萝莉式蕾丝裙，白色长靴，彩蝴蝶魔棒，一双彩色透明翅膀。我饰

水露仙子梦怡凌涵，甜心名飘伊。是一个小才女，聪明。口诀为水露仙子，聪颖之魅。蓝色的卷发，卷发上夹了个紫色音符水晶。天蓝萝莉式蕾丝裙，冰蓝长靴，蓝蝴蝶魔棒，一双天蓝透明翅膀。

蝴蝶仙子瑶梦琳馨，可爱善良，调皮。甜心名紫静。口诀为蝴蝶仙子，优雅之魅。粉色的长发，长发上夹了个紫色音符水晶。粉色萝莉式蕾丝裙，粉色长靴，粉蝴蝶魔棒，一双淡粉色透明翅膀。

篇6

19世纪俄罗斯诗人阿波隆·尼古拉耶维奇·迈柯夫赞美蝴蝶是“飞舞的花”，13世纪德国科学家阿尔贝特·马戈努斯则称蝴蝶是“会飞的软体虫”。后一种称呼虽然不太好听，但也比较符合事实，因为蝴蝶一生中大部分时间都处于毛虫阶段。

一只雌蝴蝶在夏季产卵100 ～ 500个。幼虫刚孵化出来就开始大量进食，直到肚子发胀，再也吃不下东西时，就来到一个僻静处耐心等待。一两天后，幼虫背部的壳从头部裂开，从壳里挣脱出一只个头更大的新生毛虫。这个蜕皮过程要反复5～7次，在最后一次蜕皮完成后，毛虫就变成蛹。

又过了一段时间，透过蛹的外壳开始出现翅膀的轮廓和彩色的斑点。直到有一天，当早上第一缕阳光开始照射大地时，蛹壳上出现了轻微的裂纹，接着便裂开，最先出来的是触角，然后是碧绿色的眼睛。

刚出生的蝴蝶纤弱、无力，不过1～2个小时以后，它们的翅膀渐渐变硬，就能够展翅飞翔了。

奇异的蝴蝶：长在脚上的舌头，绿色的血液

在蝴蝶身上，长着一对开合有致的艳丽翅膀。不同蝴蝶的翅膀大小和颜色可能不同，但依然存在相似之处：翅膀一般都是四片；都覆盖有细小的彩色鳞片，就像屋顶的瓦片一样，一只大型蝴蝶翅膀上有上百万的鳞片。正因如此，蝴蝶被称作鳞翅目类昆虫。

当蝴蝶停在花上或地上时，总会张开翅膀，以展示更加艳丽的翅膀正面，这样不仅能够使同伴发现自己，也能吓唬敌害。翅膀背面的色彩还具有伪装作用，有助于它们躲避敌人的袭击。

蝴蝶长着一个软喙，软喙平时处于蜷曲状态，只在吃东西时才张开。蝴蝶没有舌头，那么它的味觉器官在哪里呢？可能你很难想像——在脚上。蝴蝶的这个“舌头”比人的舌头要敏感2，000倍。一碰到植物花粉或浆液，蝴蝶就知道是好东西，它的喙就会马上张开。

蝴蝶也有心脏，但不是长在胸部，而是长在腹部。蝴蝶的血液颜色与人类不同，不是红色的，而是绿色的。蝴蝶血中没有血红蛋白，也不输送氧气，其作用是为细胞提供养料、各种激素和酶。

蝴蝶至少要使自己的体温升至30摄氏度才能飞行。这就是为什么能经常看到蝴蝶展开翅膀晒太阳，这是它正在补充丢失的能量呢。

蝴蝶是利用贯穿整个身体的气管进行呼吸的。蝴蝶胸部有两个孔，腹部有16个孔，这些孔能使气管获得空气。

七年后，一只蝴蝶的子孙后代总重量将超过地球

一只菜粉蝶在一个夏季能产卵250个，如果所有卵都成活下来并且孵化成幼虫，那么一只蝴蝶拥有250个“孩子”。其中一半是雌蝶，平均每只也会产下250个卵。这样一来，只要在生息繁衍过程中不出现死亡，七年后一只蝴蝶的子孙后代的总重量将超过地球的重量。

但是这种情况在自然界是不可能发生的。何况，还有众多的敌人随时威胁着蝴蝶的生命。鸟类就是它们的一大天敌。一只山雀一整天要给幼鸟喂食600次，一个季度就要捕捉3万条毛虫，其中就有蝴蝶的幼虫。而一片森林里有多少只山雀，又有多少种其他鸟类？另外，蝴蝶还要面临严寒和环境污染的危害。

毛虫还会受到刺猬、蜥蜴和青蛙的捕食。就是在昆虫的近亲中也有不少敌人，如蚂蚁家族一昼夜能够杀死1万条毛虫。

篇7

油菜花里的发现

上周六我和妈妈、爸爸一起去老家扫墓，那天天气晴朗，暖暖的春风迎面吹来，舒服极了。田野里那金黄色的油菜花，像碎金铺满大地，把大地打扮得非常华贵。绿油油的麦苗一片接着一片，放眼望去，大地像铺上一块绿色的大地毯。油菜花招来了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花间飞舞，好像在展示它们的舞姿。

蝴蝶的嘴巴很别致，样子像钟表的发条，平时卷着，要用时伸直花丛里面去吸汁。它们的翅膀背面是绿色的，上面有美丽的花纹，翅膀正面是金黄色的，这使它们在扑动翅膀时像盛开的金色小花，非常美丽。它们在花丛中一会儿飞起，一会儿落下，一会儿成群，一会儿独自行动。看着看着，我就忍不住顺手捉了一只，这只蝴蝶是彩色的，很漂亮，我便想把它带回家，可是我手一不小心松开了一下，蝴蝶飞走了，只留下一层粉在手上。

这粉是什么呢？我回家查资料，才知道原来蝴蝶翅膀上的不是“粉”，而是一层小小的鳞片，有细长的、圆的和三角形的，排列的整齐而又均匀，把翅膀装扮很美丽。这些小鳞片附在翅膀上并不牢固，往往用手一摸，鳞片就留在我们手上，像是变成了“粉”。

篇8

小瓢虫长着粉红色翅膀，翅膀上有鲜艳的彩色斑点。黄脑袋，蓝眼睛，红鼻子，长触角，样子可爱极了。它身子透明，里面装着灯。身上长着六条腿，三条左腿，三条右腿。把小瓢虫翻个身，看到肚子上装着四个轮子。它背上还驭着一个大尾巴——爷爷说，那不是尾巴，瓢虫不长尾巴，那是挑灯用的杆，里面装着电池。

打开“尾巴”上的电门，放在地上，瓢虫一下子就活了。只见它全身放光，翅膀扇动，一边转圈，一边唱歌。把它提到手里，它照样放光，照样唱歌，照样扇动翅膀，简直好玩极了。

哥哥的老虎花灯，那老虎实在不大像。有点像熊，又有点像兔，只是头上有个王字，就叫它老虎吧。那老虎是桔黄色的，没有条纹，手举着银色火把，坐在绿叶红莲花上，像一个火举手的样子。把挑杆上的电门一开，红莲花就转起来，老虎也叫起来，但放在地上，就不会动了。

不过，我还是特别喜欢我的小瓢虫花灯。

篇9

梦语镇里充满了和谐的气氛，没有战争，没有“人”吵架，一起和谐地生活着。

梦语镇的“人”，应该叫做精灵：两只长长的，尖尖的彩色耳朵，背后还有着一对翅膀，在阳光的照射下，闪着光芒。当然，也有一个特例：其中一个精灵，耳朵很长很长，却是纯白的；翅膀是透明的，还雕刻着金色的花纹。这个精灵，正是梦语镇的镇长。

我化作一个背负行囊的旅行家，来到这里。

“你好，”我对一个紫色耳朵的精灵说道，“请问这里是哪里？”那个精灵很友好地把我让到座位上，告诉我：“这是梦语镇，欢迎您到来。”呵呵，这个精灵长得好可爱！大大的眼睛，一眨一眨，楚楚动人。这时，已经有很多精灵围了上来，手中还抱着几个圆圆的彩色果子。

这时候，镇长来了，它那和蔼的面孔上，透着一丝微笑。旁边的村民让开道来。镇长热情地带我参观了镇上的农场：一块快田地上，长满了各异的花草，其中一朵，开得最为艳丽：翡翠般翠绿的叶子上挂着露珠，晶莹剔透，衬托着一朵七彩花——花蕊是黄色的，花瓣长长的，一共是七片花瓣。赤橙黄绿青蓝紫，如彩虹般美丽，所以，被称为“彩虹花”。

有了农场，还有牧场——许多胖嘟嘟的小毛球，仔细一看，是一个个可爱的“绒球猫”。

这个绒球猫，不像人类的猫。它们不捉鼠，因为梦语镇根本没有鼠，它们只产毛绒。它们的毛绒不需要加工，只需要织一下，一件好看而实用的绒毛衣就好了。

忽然警笛响起！哔哔的声音响起！！！我惊醒了！这原来是一场梦！而惊醒我的，是窗外的一辆汽车！

篇10

2、接着，用蓝色彩色笔在卡纸上画出一个长条形的图形出来，用来做毛根缠绕的支架。

3、然后，用剪刀把长方形从卡纸上剪出。

4、接着，取一个紫色的毛根，拧成蝴蝶的触角，拧成的图形。

5、然后，把紫色毛根放在卡纸上，用红色的毛根缠绕上，作为蝴蝶的身体，拧成的图形。

6、接着，取两根蓝色的毛根，拧成蝴蝶的翅膀，拧成的图形。

7、然后，把蓝色毛根拧在卡纸上，拧成的图形。