我们的班级范文

导语：如何才能写好一篇我们的班级，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我们的班级

我们的班级是锁南中学的初二四班,那是一个充满快乐的班级.我们的班主任是一个男老师,他像一个巡扶大人一样,整天来来回回的检查卫生,我们都觉得烦,而老师一点都不烦的样子.

我们的班上发生过很多有趣的事情,如:值日生在打扫卫生时,把地拖的"油亮油亮"的,同学们一不小心就会被摔的屁股朝天.哎,真疼啊!摔跤的同学不但没有责怪值日生,而是哈哈大笑的起来.还有,下课的时候同学们在黑板上乱写乱画,而且给黑板擦找了一个"安身之地".上课的时候,老师的脸色"由晴转阴"之后把我们给臭骂了一顿,课也不上就那样站着直到下课,到了星期一的班会课上,班责任又把我们给骂一顿,之后就再也没有发生过这样的事情.哎,那滋味真不好受呀!

我们的老师

给我们上课的共有七位老师,各个都是深藏不露的.我们的数学老师是一位姓贺的女老师,她长的非常漂亮,她给我们上课时非常有趣.我们的历史老师她是一位女老师,她是一个"四只眼".我们的语文老师也是一位女老师,我们的同学见她好欺负,每天上课时就捣乱.我们的物理老师是一位男老师,他上课时非常严肃,只有物理老师上课,教室里那是非常安静.还有很多老师,在这里就不做介绍了

篇2

关键词：小学高段学生；班级活动；团结友爱

俗话说：“榜样的力量是无穷的。”针对小学高段学生，热情、好胜、自尊心强、乐于接受正面教育、喜欢他人对自身行为肯定赞扬等特点，我首先在我们班推行了轰轰烈烈的评选“班级之最”活动。因为学生的可塑性比较大，他们潜在的因素容易被激发。

首先，由班干部、学生代表和教师一起制订评选内容及条件。

1.最讲文明礼貌的人。尊敬师长，团结友爱，能够运用文明礼貌言语待人。

2.最关心集体的人。热爱集体，维护集体荣誉，爱护公共财产，在集体活动中为班级争光，有较强的荣誉感和责任心。

3.学习最认真的人。学习态度端正，上课积极思考，发言积极，独立认真完成作业，成绩突出。

4.最热爱劳动的人。认真负责当好值日生，积极参加集体组织的劳动，在家能干力所能及的事情。

5.最遵守纪律的人。听从教师的教导，自觉学习；上操、集体集会不乱讲话。

6.最讲卫生的人。衣服整洁，桌椅文具干净整洁，书写作业干净整洁。

7.做好事最多的人。

8.进步最大的人。经过努力，学习、纪律或其他方面有明显的进步。

9.责任心最强的班干部。当好教师的小助手，乐于为班里服务，带领全班同学团结一心，为班里争光，工作有特色。

10.最勇于承认错误的人。做错事勇于承认错误，勇敢地接受教师和同学的批评，知错能改。

“班级之最”有十个方面的内容，因为每次评比后可以更换，所以每个人只要努力，都有可能被评为“十最”之一，这样覆盖面宽，可以最大限度地调动学生的积极性。

评选“班级之最”，通常情况下是定期的。采用一周一小评，一月一大评，学期结束总评的办法。每次评选之前由教师、伙伴、干部公布班务日志所记载的各方面的情况，再分小组讨论，推选候选人，全班评比。学生在讨论评比时，相互比对优点、批评缺点，然后评比出“十最”，成为大家学习的榜样。

评选“班级之最”的活动有时候也会不定期地进行。比如，文艺汇演、运动会或者考试之后，学生就会产生许多的想法。及时抓住这一有利的时机进行教育，让学生通过评选活动对班级作出评价，可以表扬先进，鼓励后进，充分调动其积极性。例如，运动会后学生评选出了“参赛活动最积极的人”“最有勇气坚持完赛程的人”“最辛苦的人”“服务最周到的人”“为班级争得荣誉最多的人”等。这里的相当一部分人都是差生。他们平时在班里学习成绩不好，总觉得自己一事无成，没人瞧得起，现在被评为“班级之最”，从集体的公正评价中找到了自身的价值，增强了上进心，也增强了自信心，同时也感到了集体的温暖。

“班级之最”的评选活动，使学生的优点得到了宣扬，也给差生带来了机会，因为再差的学生也不可能没有长处，只要给他们机会，他们的“光点就会闪耀”，只要教师和学生很好地引导帮助，他们就会有很大的进步。

评选“班级之最”的时候，往往选中的是优等生或者是差生，他们平时在班里不突出也不落后，不显山不露水，容易被忽视，成为班里被遗忘的角落。那怎么才能让他们有机会再成为闪光点呢？为了激发中等生的积极性，有时组织学生任意评选，想到什么就选什么，比如，思想、能力、性格、兴趣、气质，无论哪一方面突出都可以。经过努力挖掘，可以评出“思想最活跃的”“性格最活泼的”“举止最大方的”“胸怀最宽广的”“做事最认真的”“人缘最好的”“最幽默的”“最爱笑的”“记忆力最好的”“字写得最好的”“歌声最动听的”等等，这样很多中等生都会被选中。这些中等生平时觉得自己一切平平，不惹人注意。如今意外发现了自己的特点长处，感到了自己存在的价值，对自己也有了新的认识。

当然在评选“班级之最”的时候，也有意外的情况，由于对班里的一些落后现象不满，有的学生会冒冒失失地评选出“上课最爱说废话的人”“最不讲卫生的人”“最爱给别人取绰号的人”等，这样会很伤人自尊，使学生气馁而出现消极的情绪。但从另一方面讲，也未必是坏事，至少会促使他们认识自己的缺点，痛下决心改正。这时教师要因势利导，指出他们的闪光点，鼓励他们改正缺点，这就可以化消极因素为积极因素了。

篇3

白玫瑰——黄怡昕

怡昕是我们班的语文课代表，性格温婉柔情，对同学们说话都很温柔，语文成绩极好。很多同学都在暗地里“封”怡昕为我们班的“班花”，她就像优雅的白玫瑰一样，散发着清香的气息，点缀这个世界，虽然不如红玫瑰般惹火，但却有着红玫瑰所没有的温柔之气。

红蔷薇——刘嘉慧

说起嘉慧，在学校也可以算是个鼎鼎大名的人物了。嘉慧是我们班的班长，还是大队长，她的性格很活泼，风风火火的，在课堂上也很爱举手发言。她为学校争得了许多荣誉，就像红蔷薇般耀眼，她也是一个乐于助人的好女孩，就像红蔷薇般美丽。

狐尾百合——李思慧

狐尾百合代表杰出，而正印证了思慧的这一点。她是我们的数学课代表，待人豪爽大气，三科成绩都非常棒，尤其是数学。她学习很努力，每天晚上做完作业仍在复习，又是听英语，又是做奥数题的，我根本就做不到。正因为她的努力，才有今天的成就啊！

小鸢尾——赵艳萍

小鸢尾代表团结，艳萍正是这样。她是我们的劳动委员，每到中午和下午，她就操劳起来。她总能把同学们的工作安排得井井有条，只要十多分钟，她和同学们团结一致，就能把教室打扫干净。放学了，人人都想早些回家，而艳萍却留在这儿，与下午搞卫生的同学们一同清理中午漏下的卫生死角。这难道不令人敬佩吗？

篇4

开学了！大家像出笼的小鸟叽叽喳喳谈论着寒假里大家做了些什么的事。叮叮叮！叮叮叮！上课了，大家像箭一般跑到了座位上，有的同学一不小心，啪！摔了个四脚朝天；有的把椅子弄倒了；有的……

“咚咚。”徐老师跺了跺脚，便从门外走了进来说：“同学们，上学期是龙老师教的，这学期是我教，现在我们来上第一课……”下课后，连晓婷悄悄地从我背后走了过来说：“容文倩，这次是徐老师教我们呢，告诉你3月8日是妇女节，大家准备给徐老师过一个不一样的妇女节，你来不来和大家计划计划？”“什么？哦！来来来！”我答道。

于是我跟着连晓婷来到了秘密基地— —校园门口，张梦雨说：“咱们这样，这样……”

想知道结果吗？请看下集！

篇5

六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！

六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。

集体给我带来的温暖，我将铭记于心。

篇6

我们xxx小学三年级是一个温暖、和谐的大家庭，在这里我们共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、良好的班级建设引导我们前进。

学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。针对这种情况，班主任和科任教师经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。我班的学生王雪峰没有良好的学习和行为习惯，由于在家中娇生惯养，孩子缺乏管教，自控能力差。于是，每位老师用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习。班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到半学期，王雪峰在各方面都有进步。班级也形成了良好的学习氛围。

二、高度的责任意识推动我们发展。

良好班风的形成，是与培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我们便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开始，老师总要提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾……事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。每一个月，班级还要评一次岗位能手。把那些在工作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，让其他的同学学习。

三、共同的奋斗目标催促我们奋进

篇7

唐僧骑着马，孙悟空带路，猪八戒吃着鸡大腿，沙僧背行李，一起前进着。

走着走着，看见四位美女，那就是我们美人帮，猪八戒眼红了，迅速的跑到我们美人帮老大跟前说：“你嫁给我吧！我好喜欢你，为了你我可以去死。”老大说：“去一边去，别防碍我们，去去去！”猪八戒被老大踢了一脚，又快速的跑到孙悟空跟前说：“大哥，我想得到美人帮老大，该怎样做啊？”孙悟空说：“你想不想去西天取经啊！”八戒说：“我又想取经，又想得到美人帮老大。”孙悟空说：“你自己看着办吧！”

过了一会儿，孙悟空跟我们美人帮打起来了，这家伙打的可真是热火朝天！结果，两败俱伤，嘿！惨啊！没想到结果会是这样。孙悟空对师傅说：“师傅，看来咱闯不过这美人帮了！”师傅说：“没事儿，我亲自下马去说。”唐僧下马，跟美人帮老大说：“嗨！你让不让我们过去，不让我们过去，我可要使绝招了啊！”我们美人帮老大说：“你有什么绝招尽管使出来。”看我的绝招是“乾坤大挪移”美人帮老大说：“小妹不敢，请过请过！”

唐僧他们又继续往西天取经的路前进了，我们美人帮老大说：“没事儿，没事儿，下次我使九阴白骨爪！看看谁厉害！他们是得过且过那伙的！”嘿，没想到老大会这样说。

篇8

我们上学的时候，嫌烦想放假。

可是当放了假又想上学，

可是说句真心话。真的要毕业的话。

我还是真的舍不得，

舍不得老师来了的那种突然的安静，

舍不得我们下课时那打打闹闹的小情景。

舍不得我们在黑板上乱写乱画，上课铃一响，一片狼藉的拿起黑板擦。

现在说毕业有点早，但也不早了。

我只想说，我们快毕业了，这么多年来的感情，是难以磨灭的，

都能永远永远的记住，

记住曾经，你在曾经的这个学校里，

干过的事，

最好的兄弟闺蜜，

当然，还有。我们这个班级。

我爱我们班，我爱我们班的每一个人，包括所有的男生，女生。还有教过我们做人、知识的所有老师。

男生，虽然我很讨厌你们，虽然你们总是欺负女生，虽然你们经常干坏事。但是，

因为，是和我们度过这么多年时光的人的一部分。所以，我爱你们。

女生，我们吵过，闹过。我希望，我们所有的女生都能越来越美，我爱你们。大美妞们，

我想告诉我同班同学的闺蜜死党。一定要记得我们的约定，我们永远不分开是不可能的。。所以，我的姐妹，请记住无论我以后怎样你们在我心中的位置，永远永远不会变。我不会忘记你们，我也不会逼你们记住我，因为我们的感情很深，如果你们其中一个人忘记了我们这几个人，就说明我们之间的情谊不够深，根本不值得交这个朋友。

所以，我相信你们。不会忘记。我们在这个时期的玩耍，的无拘无束的谈天说地还有我们之间的约定。

篇9

曾几何时，我也为此苦恼过、纠结过，甚至在一次语文期中考试时出过这样一道题：课堂上经常有同学吵着要上卫生间，他们是真的要去，还是假装要去？请你谈谈你对这类同学这种行为的看法。假如你是老师，你会如何处理？

试卷收上来后，我认认真真地读着他们给我的答案，并做了统计。①关于真假。54人，百分之百的学生认为，只有极个别学生在偶尔的情况下是急着要上厕所，其余都是借上厕所为名出去转转或做其他的事。②关于看法。百分之百的学生都认为课堂上要求上厕所干扰了老师讲课。③关于如何处理。43个学生的答案是不会让他们去。6个学生的答案是他要去就去。5个学生的答案是：你凶他们不敢。

好，找到了“症结”，我就知道该怎样用药了。

我说：“关于我的课上总有同学要上卫生间，大家给了我答案――因为我不凶。天地良心啊，你们欺负我这个老实人，还有一点良心吗？从今往后，我也学得凶一点。以后我上课，你们一个都不准上厕所，不管什么情况！”

“老师，不行。我要上厕所――”一个调皮男生的话引得大家哄堂大笑。

等笑声停止，我说：“既然课堂上有同学不上厕所不行，那么今天我们就来约法三章。”我提出以下规则都是以“真”要上厕所为基本前提的：

1.举手示意。老师点头，表示同意；不点头，表示不同意。

2.进出要做到：轻移桌凳，慢点起坐；后门进出，悄无声息。

3.时间限制：原则上不超过5分钟。特殊情况，另做处理。真的超时了，派班干（当然是男派男，女派女）去查看，以防意外。

4.人数限制：单个可以去，成群结队不允许。

5.奖惩办法：一周下来，课堂上没去过厕所的，加5分（纪律分）。遵守以上规则，且去厕所次数在2次以内的，不扣分；3次以上的，扣5分；一去不复返的，1次扣10分，且报级长处理。（这里要注意适用范围，适用于课中上厕所成风的现象）

当然，在执行的过程中，我还兼顾了以下原则：

因人而异，因事而异，察言观色。如，确实是上节课拖堂了，会给几分钟；确实是因为身体不舒服或饮食不洁而引起的不适，那么不但允许他（她）去，还会安排人陪他（她）去。如果是心情不好，借口上厕所，那么会加倍关注，并安排他（她）的好友陪同。如果是因为犯困要去洗手间洗脸的，也会允许他（她）去。

篇10

信是这样写的：

今天下午放学的时候，请你们所以男生到操场集合来玩玩我们久违的游戏。

*年*月*日

所有女生敬上。　 写好后，我赶紧将刚刚写好的对战书“递”给了雄（其实是扔在他的桌子上）。