感恩的诗范文
时间：2023-03-18 12:55:35
导语：如何才能写好一篇感恩的诗，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
给我夹好吃的菜;
妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿，
给我扎漂亮的辫子;
妈妈的爱，是一把撑开的雨伞，
为我遮风挡雨;
妈妈的爱，是一本本精彩的故事书，
给我讲动听的故事;
妈妈的爱，是一支支细细的铅笔，
教我写规范的字;
妈妈的爱，是关心的眼泪，
我勇敢地在打针，妈妈却在心疼地哭;
妈妈的爱，是温暖的怀抱，
让我舒舒服服地睡着。
我爱您，妈妈!
感恩母亲的诗歌范文二潺潺流水晶莹透亮
岸边绿树映在水中
我同初夏一同降临
母亲在自己的光荣中半含着羞涩
仁爱的目光像草叶上的露珠一般轻柔
我有着水仙般的明眸
玫瑰花似的脸颊
罂粟花样的小嘴
还有长大后如同夜色一样黑的长发
母亲
是你虔诚的祈祷
奖赏给我成为美的化身
你将生命与我连在一起
抽打在孩子身上的风也撕裂着母亲的心
我们都是漂浮在世界的流水之中的
我们的生命将要被分开
我一口气饮下你带给我的爱
在不舍的目光中只身踏入新的人生
你用一颗慈爱的心
播种着幸福的希翼
却用回忆的镰刀
收割着思念的灵魂
树叶窸窣，小溪淙淙
在这属于你的节日
我决定归来献唱这首小诗
动听的旋律漂浮穿越天空
天使们都倚身出来静静聆听
母亲，我亲爱的母亲
你一定听出了我爱你的心意
感恩母亲的诗歌范文三尽管长时间没有向你问安，
没给你写信，可是，别让你心里
产生怀疑，好像你儿子应有的
对你的深爱已经从我的胸中
消失。决非如此，就像那岩石，
在水底深深扎下永远的万年根，
它决不离开原处，哪怕是流水，
时而用风浪，时而用柔波从它
上面流过，使人们看不到它，
我对你的爱，也是如此离不开
我的胸中，尽管人生的长河，
时而受痛苦鞭笞，汹涌地卷过，
时而受欢乐的静静的抚爱，
遭到覆盖和阻拦，使它不能
向太阳露面，不能映着四周围
篇2
这几个星期，我看了《爱的教育》这本书，我最记忆如新的就是“开学第一天”。他讲了一位新老师是怎么教育孩子们的，犯错了，不会责骂，有同学生病了，老师就关心他，对待每个人都是那么和蔼可亲。看完了这篇，我不禁想感恩老师，因此，我想了一首诗：
感恩老师
老师，您像一位园丁，
我们就是花园里的花儿；
老师，您像一位母亲，
我们就是您手里的孩子；
老师，您像一扇大门，
我们就是门上的手柄；
老师，您像一本书籍，
我们就是书中的字；
老师，您像一个水盆，
我们就是盆中的水；
老师，感谢您！
是您把我们培养，
篇3
关于感恩的诗句
1、平生多感激，忠义非外奖。——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
2、孤之有孔明，犹鱼之有水也。——陈寿《隆中对》
3、须知今古事，棋枰胜负，翻覆如斯。——纳兰性德《满庭芳·堠雪翻鸦》
4、勿言草卉贱，幸宅天池中。——沈约《咏新荷应诏》
5、泪盈襟，礼月求天，愿君知我心。——牛峤《感恩多》
6、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。——李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》
7、感君缠绵意，系在红罗襦。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
8、见此不记人，恩情绝云雨。——李白《代赠远》
9、一往情深深几许？深山夕照深秋雨。——纳兰性德《蝶恋花·出塞》
10、翠茎红蕊天力与，此恩不属黄钟家。——韩愈《芍药歌》
关于感恩的俗语
1、十月胎恩重，三生报答轻。
2、父母的美德是一笔巨大的财富。
3、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。
4、母爱是世间最真挚的爱。
5、母亲是孩子未来命运的创造者。
6、感恩，是一种美德，是一种境界。
7、游子身上衣，慈母手中线。
8、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
9、人最终总要离开母亲。
10、一饭之恩，当永世不忘。
11、养儿方知父母恩。
12、母亲的心是儿女的天堂。
13、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
14、母亲的爱是永远不会枯竭的。
15、知恩图报，善莫大焉。
16、知恩图报，善莫大焉。
17、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
18、投之以桃，报之以李。
19、一父养十子，十子养一父。
20、父恩比山高，母恩比海深。
21、一饭之恩，当永世不忘。
篇4
给老师的一句感恩感言【最新版】
1. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
2. 感谢您--老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
3. 当我愿如云一样潇洒漂泊，却有风的羁绊，您告诉我要坚持不懈;当我愿像鸟一样自由飞翔，却有弓网之惊，您告诉我要临危不惧;当我愿如流水之负载而轻扬，却有壁崖之阻，您告诉我要行而不畏，多一次体验就多一点经验，多一笔财富，就多一份成功的机遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一颗永远闪烁着的恒星，赋予了我一个缤纷的色彩。
4. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
5. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
6. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
7. 老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
8. 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
9. 教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼……不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲!
10. 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
11. 时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往一届又一届的学弟学长们。我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有他们备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总有他们在晨练的吆喝声，他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。
12. 老师是水，我们是鱼;老师是舵，我们是船。老师对工作的全身心投入、无私奉献的精神将永远在人生道路上激励我前进!
13. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
14. 老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索。
15. 老师是什么?老师就是那默默无闻的大地，呵护着他们的每一寸生命，为他们遮风挡雨;老师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道;老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。
16. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
17. 老师指引我们做事，教我们做人，永远不辞辛苦。他们就像蜡烛一样，默默无闻，燃烧自己，照亮别人--老师是一盏永不熄灭的明灯。
18. 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
19. 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
20. 你的无私像太阳，把我心灵照亮;你的言语像甘泉，滋润我心房;你的教诲记心上，督促我天天向上;教师节到了，祝老师你快乐健康!
给老师的一句感恩感言【经典版】
1、爱是什么?爱是两个人一起成长，爱是灵与性的和谐交融。你爱一个人，是你通过他(她)看见一个世界，而不是因为他(她)失去一个世界。
2、现实和理想的差距产生了痛苦。而成长的过程也就是缩短这一差距的过程，因而成长本身就是痛苦的;痛苦就像一把犁刀，在划破我们心灵的同时，也开掘出我们生命新的源泉。
3、很多时候，风沙会迷了我们的眼睛，而往往这时，会有美丽的景色出现，我们以为那即是我们要追寻的，我们会不顾一切地奔上前去，然而那美景却原来是一片海市蜃楼，我们会伤痕累累痛苦地跪倒哭号，而也就是这样，我们的泪水会冲洗自己的眼睛，让我们看清更远的前方。
4、短暂的四年时光，你的大学，能拿走什么呢?是不是临了毕业了，大学对你说：你走吧，青春留下!而你留下了青春，却两手空空。
5、我很喜欢这样一句箴言：势利繁华，不近者为洁，近而不染者尤洁;智械机巧，不知者为高，知而不用者尤高。
6、人生其实是一件很悲哀的事，我们每一天都离死亡近了一步，但我们仍需要用乐观的方式去做每一件事。只要我们心中有爱，有阳光，我们就会体会到幸福的存在。
7、很多时候，我们都是一个人在沙漠里行走，背上背负的是父母为我们准备好的行囊和深深的期望，而我们却常常不知道自己该往哪里走，不知道在追寻什么。
8、生活是复杂的，犹如一场牌局，你不可能只抓好牌，坏牌也得出，而且有时生活的乐趣也在于怎样艺术地把一手不太好的牌打好之中。
9、有爱情的人因为爱情中的种种问题而烦恼，没有爱情的人因为孤独寂寞而苦恼，于是我想喊句口号：打倒爱情!
10、作为老师，我有这样一个想法，那些努力进取，勤奋刻苦，取得很大专业成绩和工作成绩的学生是可敬的;而那些经历着生活上的、追求上的、情感上的暂时挫折和失败但仍能以坚韧或倔强的状态而不放弃的人是尤为可敬的。
11、什么是大学?大学，古西腊称之为有钱人休闲的场所;现代有人调侃为就是大家一起学，大概学一学而我认为，大学，从更广阔的意义上讲，只是人的一种经历，一种学会做学问，学会做人，学会人生价值与意义的经历，大学赋予我们生存的技能、生活的知识和生命的意义，大学让我们从更广阔的意义获得自己的自由。
12、没有人会说爱情可以用金钱来衡量，爱情充其量是一种情感或精神产品，它的初始阶段本身就没有任何物质含义，所以说爱情是伟大的，永恒的，是超越任何事物的。
13、青年需要尊重，青年需要理解，青年需要鼓励，青年需要指导。
14、每个人都有感到寂寞无聊的时候，这只是一种心态而已，“关于学业，关于爱情，关于未来，我们有过很多的想法，然而过去，然而现在，然而将来，我们总是不明白。”
15、对于大学生的爱情，我只有一句建议：不要把一生的事情在四年里都做完。
16、大学这段黄金岁月，如果没有得到你想要的爱情，你会痛苦地哭泣，如果没有获得你应获得的学业和事业，你将会痛苦地死去。那么，好好想想吧，难道你真的要先痛苦地哭泣，而后又痛苦地死去?
17、有人说，不要因为寂寞而去爱，否则你会因为爱而寂寞。此言极是。
18、我很赞同中国古代对人性的认识：无侧隐之心，非人也;无是非之心，非人也;无辞让之心，非人也;无羞恶之心，非人也;无同情之心，非人也，无责任之心，非人也。
19、学习成绩说明不了一切，但没有学习成绩一切都说明不了。
20、友情和爱情有时离得很近，仅仅一步之遥，但有时离得很远，远隔千山万水。而两者的区别在于：友情是一种喜欢，喜欢是轻松的;爱情是一种承诺，更是一种责任，所以爱情是沉重的。
给老师的一句感恩感言【精彩版】
1、毕业了，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福：愿你前途无限，幸福康健!
2、宿舍里的嬉戏，奠定我们的情谊;球场的追逐，见证我们的成长;同窗的时光，让我们彼此珍惜;回首过去总是充满欢乐，虽然明天就要各奔东西了，但空间永远隔不断我们的情谊，愿欢乐永远陪伴你!祝前程似锦!
3、月光的温柔，比不上同学的温馨;星星的闪耀，比不上朋友的点缀;夜空的美妙，比不上同窗的珍贵。即将毕业说再见，愿你夜夜都有好梦，天天快乐都能相随，时时把我都来想起!
4、友谊是一首无字的诗歌，是炎炎夏日里拂过窗前的一阵微风，是在音乐响起，手牵手一起舞动美好的年华，毕业来临之际，愿友谊永驻。
5、同一个校园，记录了同样的青春，同一个年级，记载了同样的情深，同一个班级，记下了同样的友谊，要毕业了，唯有愿你好运连连，工作顺利，鸿图大展，前程似锦。
6、那些一起上课的早晨，一起练口语的黄昏，一起发传单的尴尬，一起吃泡面的深夜，一起复习的忙碌，一起逛街的周末。那些美的时光如一颗颗珍珠，串成我们美好的同窗情谊。毕业了，祝你开创自己的事业，闯出自己的一片天地!
7、我们是亲密的同窗，我们曾经共同开怀悲伤，毕业时节，生活已铺开金色的路，人生正正摇着欢迎的花束。勇敢的去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。只要勇敢拼搏，幸福就在前方!
8、今天，我们是“亲密学友”;明天，我们将是“合作战友”。离开了校园的“温柔乡”，愿我们在“人生的战场”，开创事业的壮丽，胜利的辉煌。
9、同窗三年甜蜜生活，是“一串糖葫芦”，那迷人的甜和酸，让人久久回味。毕业了，分身不分心，祝福你学友，一切顺心如意，特别是爱情要甜蜜蜜哦!
10、一句问候，一世牵挂，一个心愿，一切顺利，一份真诚，一生情深，毕业来临，唯有祝福，顺心顺意，鸿图大展，前程似锦，送句叮嘱，常常联系
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篇5
是谁，给我们带来了知识，是谁，给我们带来了快乐，是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人，是您------老师。
老师您把我从黑暗拉了出来，您把我教育成性格好和品德好，苏老师，您为我的付出，令您的头上的头发一根一根的苍白，老师，我真的很感谢您对我的教育。
记得有一次，李铭键不舒服的时候，是您把他送到办公室里搽药油，当时，您的辛勤劳动、热爱帮助别人的心灵，令我铭记于心。还有一次，我上楼梯的时候一不小心摔倒了，我起来了，但是我用尽全力也起不来，您刚刚看见，马上走了过来，把我扶起，当时我好像有一个天使伸出双手把我扶了起来，当时我的脚不断涌出那鲜红鲜红的血，您把我扶到办公室里，用纱布把我的脚包扎好，您还安慰我说："不要哭了，下次要小心一点，"老师您帮我包扎得结结实实的，过了一个星期，我的脚好了，但是还有点疼疼的，您走过来对我说："君豪，脚还疼不疼，"我说："不疼，"其实还疼，但是我不想老师您再为心，所以才讲了一个善良的假话。
老师，我再跟您说一声："老师您辛苦了，老师谢谢您。"
篇6
关键词：大学生 感恩教育 感恩意识
感恩教育就是教育者遵循德育规律，通过有效的方法与手段引导受教育者培养感恩意识，在个人和社会许可的范围内报恩于行的系统活动过程。笔者将感恩教育定位为德育，是思想道德教育、素质教育的重要内容。感恩意识是需要培养的，教育者要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为自觉的思维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分而恒久地存在，对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。要在个人的条件允许，符合社会规范的情况下报恩和施恩。感恩教育是高校德育的现实需要，高校应注重大学生的感恩教育，加强大学生感恩意识的培养。
一、大学生感恩意识的缺乏的原因分析
从人的道德形成过程来看，家庭教育是人类道德发展的第一个摇篮，学校作为公共教育机构为个体的道德发展提供了重要的规范指导，而社会上价值观念又对人的成长起着潜移默化的作用。令人遗憾的是，在当今大学生的成长和发展中，由于家庭、学校和社会教育中感恩教育的缺失，导致大学生感恩意识淡薄，情感冷漠，责任心不强等不良现象的出现。
1.家庭道德教育的缺失。当代大学生多出生在八十到九十年代，多处于独生子女家庭。传统的家庭观念，导致父母过分溺爱孩子，不仅为孩子创造了养尊处优的生活条件，更为他们提供了众星捧月的生活氛围。只要儿女过得好，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回报，孩子在这种家庭教育观念的驱使下，渐渐对父母给予的爱习以为常甚至麻木，而忽略用爱去回报父母。在望子成龙、盼女成风的强烈愿望需要实现的背景下，父母对孩子最大的希望就是学习成绩优异，认为只要孩子学习成绩好，就是有出息。父母对孩子的关爱更多地停留在物质层面，很少涉及精神领域，更不用去谈深层次的道德教育以及下意识的培养孩子的感恩意识。因此，孩子过分依赖父母，使他们失去了独立生活的能力也无法去体味父母的辛劳，养成了惟我独尊、骄横任性的坏习惯，学生在学校常常是需要用钱才想起往家里打个电话。正是家庭道德教育的缺失，在学生道德形成的第一阶段就没有得到良好发展，感恩意识淡薄，养成了冷漠、事不关己的处世态度。
2.学校道德教育过于僵化。近年来，高校大力推进大学生道德教育，“两课”是对大学生进行思想教育的重要阵地，感恩教育成为学校德育的一项重要内容。 然而，“两课”的教学效果不明显，也是一个不争的事实。其原因在于，过高的道德教育目标脱离了现实大学生道德诉求。在教学过程中，教师通常是采取枯燥的讲授方式，将书本中的理论知识灌输给学生，缺乏一个学生反馈与老师评价的师生互动过程。这说明，学校的道德教育过分注重抽象的道德原则和道德目的的灌输，忽视学生的思想、心理实际，以至于学生在上课时木然地接受道德的条条框框，课下却对其嗤之以鼻。在此种状况下，学生也难以形成应有的感恩意识。
3.社会存在负面效应的不良影响。在商品经济大潮的冲击下，人们的人生观、价值观和世界观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，奉献社会的人得不到应有的尊重和报答等现象，给涉世之初的大学生带来了不少负面效应。目前，我国正处于传统社会向现代社会的转型时期，各种新旧体制和观念混合交错，导致了人们社会生活方式多样化，这些必然引起社会经济利益与道德观念的变化，导致人们价值观念上的多元性和模糊性，在行为选择上出现无所适从或随心所欲的倾向。道德失效、诚信缺失和假冒伪劣等种种丑恶现象，使得社会主导的价值观念发生了改变，那些不良的文化、网络环境带来的负面影响给感恩意识以很大冲击。许多文学作品呈现出不分是非、颠倒黑白、美化丑恶及宣扬个性解放、反传统道德的现象。这些价值的不良影响，在一定程度上导致大学缺乏正确的价值判断，从而造成感恩意识的缺失。
4.学生忽略自我道德教育。当代大学生接受能力很强，对于来自学校的道德教育与感恩教育，大都能够将道德原则与道德标准“内化”，明白什么是值得提倡的道德行为，什么不是。但是，学生忽视了自我道德教育的重要性，不能够将“内化”了的道德标准“外化”成社会所要求的道德行为，往往是对别人说得在情在理头头是道，却不能真正的付诸实践。部分大学生存在心理偏差，常伴随较多的自卑感、自信心丧失、意志薄弱、孤僻等，认为一切都是社会的不公所造成的，对自身缺乏反省，因而大学生自我教育的失衡导致了感恩意识的缺失。学生作为道德教育的主体，更应该端正道德观念和心态，加强自我道德教育。
二、实施大学生感恩教育的可行性对策
针对以上分析的大学生感恩意识缺失的原因，笔者分别从家庭、学校、社会和学生个人这四个方面探讨实施有效感恩教育的可行性对策和途径。
1.在家庭中营造早期感恩教育氛围。家庭教育是感恩教育的重要组成部分，良好的家庭教育环境是大学生健康成长的重要一环，学会感恩要从学会感激父母开始，充分发挥家庭教育的情感力量。转变家长观念，让家长明白德育与智育同等重要。感恩也应该成为家长必修的课程，家长本人的感恩行动与对子女进行“感恩”教育要结合起来，在同子女进行交流的过程中，要以身作则，做好榜样，同时要给孩子感恩的机会，利用亲子关系互动来构建家庭教育中感恩的体系。家长要树立平等交往主体的观念，合理地主张自己的权利，并且以恰当的方式来表达图报，使孩子理解、接受。家长同时应该注意正确地运用强化手段，只有正确地认识与实施强化才能使施恩图报发挥感恩教育的作用，纠正孩子对家长图报的无知与偏见。
2.学校应从情感层面培养学生感恩意识。“情感使人的道德认识处于动力状态，从而在一定程度上保证道德认识和道德行为的统一。”感恩本身来自于社会生活并存在于社会生活之中，且与人的情感、意志和品质交融在一起。因此，要从大学生的生活出发，从大学生的生活实际和未来需要出发，培养良好的感恩行为习惯。创建生活化的课堂情境，改变抽象化、空洞化的说教式课堂教学，化说教为行动，要以活动为载体，改变过去那种单纯呆板说教的形式，让大学生从活动中体验感恩、实践感恩，在现实行动中把感恩意识和个人的情感态度价值观融合在提高教学效果，必须在教育内容上立足于社会生活，使感恩教育增添时代源泉和生活的活力，也让学生体验到生活和生命的乐趣，从中学会知恩、感恩和报恩。培养学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐;从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。
3.社会立足改善感恩教育环境。感恩教育环境除了家庭环境、学校环境以外，还有社会环境。每个人都是社会中的一员，不可避免受社会环境的影响。如果整个社会感恩氛围良好，人与人之间关系融洽，互相帮助，互相关心，互相尊重，就会对学生产生良好的熏陶作用。针对当前大学生感恩意识所面临的问题，我们必须在继承传统美德的基础上，随着时代的发展，突破传统，更新模式，多管齐下，使青年树立起积极的人生观和符合现实的理想。让他们学会感恩，懂得感恩，更好的审视自己，用自己的实际行动来回报父母、报效国家、回馈社会。这对于推动良好社会风气的形成、构建和谐社会具有重要意义。
4.大学生构建自我教育体系，外化感恩行为。首先，学生自己应当注重认真学习理论，学习感动人物的先进事迹，不断提高自我修养的自觉性，只有理论上的坚定，才能有行动上的坚定，才不至于随波逐流，附和错误潮流，逐步克服自我中心主义，培养推己及人的思维方式。其次，深化感恩教育的“自省意识”，凡事学会换位思考;反思一下自我在发展过程中的偏颇现象，有助于形成厚德载物的宽广胸怀、提高感恩意识。崇尚感恩教育的“慎独精神”培养自立意识，坚定道德信念;不因有他人监督而行善，也不因为无人监督而作恶。最后，坚持“身体力行”实现感恩行为通过学生自己的切身体验主动养成良好的德行，避免了空洞说教的呆板教育，实现学生在潜移默化中主动地培养起健康向上的道德行为。
当今高校大学生的思想观念正处于重构整合的阶段，因此推进大学的道德教育对大学生形成正确的人生观和价值观显得尤为重要，这也是培养大学生健康心理和健全人格的必然路径，对于建设和谐校园、和谐社会同样也具有独特而不可替代的作用。
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篇7
关键词 感恩意识 感恩教育 德育
知恩图报，是中华民族的传统美德，也是做人的基本道德准则。“滴水之恩，当以涌泉相报”“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等感恩古训在我国源远流长，从“身体发肤，受之父母”的血缘家庭中的孝道，到“人人为我，我为人人”的社会公德；从“投之以桃，报之以李”的人际关系中的美德，到“一日为师，终生为父”的师生关系中的准则，都把感恩当做人的基本道德准则，足见感恩教育的重要性。而今感恩意识的缺失，特别在处理人际关系上，学生普遍缺少感恩意识，导致这一现象的原因固然有很多，但我们的教育难辞其咎。我们必须对学生进行感恩教育，培养学生感恩意识，继承中华民族传统的美德。
一、感恩意识的缺失及其原因探究
当前，感恩意识的缺失非常普遍。人们享受着大自然赐予的阳光和雨露，却在肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的哺养之恩，孝心和赡养观念在许多人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠，只知受惠，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在处理人际关系中惟“我”为中心，人情味淡薄，不能与人为善，只知被爱，不知回报；在祖国的滋养中成长，对国家、社会给予的关爱认为理所当然，只知接受，不知责任……感恩意识在逐渐淡化。“感恩意识”已经淡化到匮乏的程度。孩子们不知道感谢自然的滋养之恩，不知道感谢父母的养育之恩；不知道感谢老师的教导之恩；不知道感谢祖国、社会对自己培育之恩。到底是什么使我们失去了感恩之心呢？
笔者认为，感恩意识的缺失，社会、家庭、学校的教育难辞其咎。
当前的社会环境缺乏产生感恩意识的土壤。加上社会处于转轨换型时期，一些基本的人之常情在道德缺失下遇受挑战。人们普遍太自我关注，不在意与别人的关系，也不在意社会的发展，渐渐地淡忘了我们永远不可能孤身取得幸福。如果我们周围的人不爱我们，我们不可能永远成功，如果整个社会落后，我们也不可能永远幸福。
当然我们首先要反思的是我们的家庭教育极少教孩子感恩。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，视上重点、读名牌、成大业为头等重要，却忽略了最基本的道德和感恩教育，忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人。孰不知物极必反，习惯成自然的孩子，长此以往认为父母奉献、自身索取乃理所当然，丝毫没有内疚之感，孩子就会觉得别人为自己做的一切都是理所应当的，也根本就没有感恩之类的情感体验。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。
学校教育又都是“填鸭”式的知识教育，而德育上往往拿一些“高、大、全”的人物来给孩子做榜样，孩子养成的是茫远的英雄主义与理想主义，对身边的生活与小事情缺乏感受，体验不到“感恩”的情绪。因此，我们的教育系统没有在孩子们的心中播下对身边的人与事感恩的种子。这样长大的孩子，没有机会学会为他人着想、去关心他人，也就不具备感恩之心。
构建和谐社会首先应当是人际关系的和谐，人与人之间自觉做到明礼诚信，互相关心，互相爱护，互相帮助，情同手足，爱意融融。所以，社会中的每一个人，都应该心存感恩。感恩作为和谐社会的基本道德价值取向，是道德价值的源泉，家庭、社会和谐的根基。所以开展“感恩教育”也是构建和谐社会，培养现代公民的关键环节。因此，进行感恩教育很有必要。
二、感恩教育内涵诠释
感恩包蕴着孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等传统伦理价值，是弘扬民族精神，加强思想道德建设的重要内容。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩 ，大自然对我们有滋养之恩……
感恩父母。“百善孝为先”，感恩教育首倡感恩父母。父母给了我们宝贵的生命，又费尽心血哺育我们，在我们的成长过程中，给予我们最多的便是父母。孝的源泉是爱，是父母与子女之间的爱，是人类最朴素、最自然的感情。因此，我们首先要感恩父母。对父母的感恩是儒家精神的根本性意识，是一种心理情感的境界。
感恩师长与朋友。师长传授我们知识，教我们做人，给予我们具体的指导和教育。历史上第一个学生守则――《弟子职》就对尊敬师长有严格的规定。感恩师长在我国也有优良的传统，孔子说：“弟子入则孝，出则悌”，这是说：在家里要孝顺父母，在社会上，要尊敬师长。
感恩朋友的信任和情谊。可以说，感恩师长、朋友是立德之本。
感恩社会与祖国。明清思想家顾炎武也说：“天下兴亡，匹夫有责。”诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已，岳飞精忠报国，古往今来忠心报国的事例不胜枚举。人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩于祖国。一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也因此而精彩。从某种程度上说，感恩是构建和谐社会之基。
三、感恩教育的实施
感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。
1.从认知层面点拨学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是好无功利的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。
篇8
山西省运城市人民路小学三年级二班
王昱颖
十一月的最后一个星期四就是国际感恩节了，自从上小学以来爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都对我非常关心，但我最要感恩的人那就是我的老师们了！
我的王老师和高老师对我们都非常爱护、负责任。如果遇到一道数学题不会时，王老师就百遍不厌的给我们讲，直到都会为止。高老师也对我们非常严格，她让我们上课时认真记好课堂笔记，好让我们在以后的复习中能够及时查阅。
篇9
1、一个教师对人的影响是永恒的。——亚当斯
2、能使艰难之得容易的人是教育者。
3、在这特别的日子谨向您致以我们永恒的感激之情。
4、感谢您使我们把枯燥的学习变成了巨大的乐趣。
5、您不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢您所做的一切。
6、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
7、我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快！
8、我深深地感激您所做的一切。
9、我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您、感激您。
10、教育最主要的目的，不是教你懂得如何谋生，而是使每个人生活得更香甜。——安吉儿
11、这件小小的礼物略表我们的感激之情。()我们大家都很感谢您。
12、没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达我们对您的感激之情。
13、时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐！
14、对您的谢意，我们无法用语言来表达。
15、您就象我们的家长，我们都敬爱您。
16、现在是向您表达感激之情最为恰当的时刻。
篇10
我觉得我长得这么大，有很多人和事情都是需要我去感恩的，我觉得人要一直怀着一颗感恩的心，我们要知足常乐，觉得我们所得到的一切都是很幸运的，只要一直有这颗感恩的心，我相信我们的生活会越来越美好，心情也会很愉悦。
我感谢我们的父母，虽然在我们家庭里有一些不好的地方，比如我的爸爸脾气很差，经常会因为一些小事情大发雷霆，对我们发火，比如我的妈妈比较不懂一些事宜，经常跟小孩子闹矛盾，但是我觉得我们家庭还是很美满的，至少这个家庭是充满爱的，爸爸每天都会早出晚归的努力赚钱，妈妈也会在家里为我们辛劳的打扫卫生，保证家里有一个干净的环境供我们学习和生活，虽然这个家庭里面还是有比较大的缺点的，但是我觉得这个家庭至少是充满爱的，而且我们家也没有什么可以担忧的，没有吃不起饭，整个家庭是非常小康的，也没有经历过什么大灾大难。所以我要感谢我的父母，是他们的努力让我有这样的生活，能让我衣食无忧的生活，让我无所顾忌的学习，给我良好的生活环境，还有一些学习资源，让我受到良好的教育，感受家庭的爱。
我要感谢我的老师，我的老师虽然有时候也有一点不太讲理，但是我觉得我对老师都是很为学生着想的，他们会非常认真的上课，有时候会比我们对学习上面更认真更心急一些，他们会经常的为我们1对1的讲题，也会为我们细心的辅导他们讲题的时候非常的严谨，生怕给我们讲错了，为我们传授了不好的知识，他们也会教我们一些做人的道理，为我们解决生活上的烦恼，他们不仅是我们学习生活上的良师，也是我们生活上的导师，是我们人生道路上的朋友。
我要感谢我的朋友，因为我每次在星星低落或者是陷入低谷的时候，都是我的朋友帮助我陪伴着我，让我觉得我不是在孤军奋战的他们，让我体会到了人和人之间陌生人之间的温情，让我体会到了不是有血缘关系的人也能获得感情，也能够有很深的感情，有一段很好的回忆。